朋友帶給我快樂相關作文20篇

朋友帶給我快樂 篇1

國小五年級作文 ,632字

朋友,這已經是一個並不陌生的詞語了。朋友人人都有,但朋友也有好壞之分的。

我有許多朋友,有的和我一起玩耍,有的和我一起學習,有的和我一起快樂,有的和我一起談人生,總之,我的朋友無時無刻不在我身邊。

我有一個朋友,叫小京,他體育方面很優秀,學習也正是如此,做事認真負責,每天晚上和我們宿舍的人講道理,他還能分析出我們宿舍的人各自的性格。還記得有一次小京批評了小羅,說他有不足的地方,小羅聽後給了一句,我有什麼錯了?你說,我改。聽了這句話後,我當時覺得小羅品質肯定很好。我的朋友小琨,每天回宿舍就話匣子大開。不過他學習還是挺求上進的,他總能帶給我們開心,是名副其實的逗。還有小甫,他學習還是有些不太專注,但對他來說,還是需要改進的。

這些是我的朋友中最能與我分享喜與悲的人了。在平常,我們還一起打籃球,小京總是能給我們無比珍貴的前人經驗以及失敗的教訓。我們有不足,但是,我們會改!我們會讓努力的汗水澆灌我們的成長之樹,不讓他枯萎。人們常說,樹是生命,人心裡的樹也一樣,所以,為了心中的大樹可以發芽,我們應當拼搏。像美國的第九任總統林肯,他是抱有什麼樣的態度在十幾年內面試十一次才成功的。你現在不拼,什麼時候拼?

雖說,朋友在我們的成長之路上還可以幫我們許多,但一大部分還是要我們自己去探索。朋友可以為我們帶來快樂,所以我們的成功也少不了他們!

在此,感謝朋友們,咱們在一起學習的時候不長,不過只要珍惜,心裡有他們,朋友就會永遠在你身邊。朋友才是你一生中最應陪伴的!

交友帶給我快樂 篇2

國一作文 ,593字

說起能讓我快樂的事那還真不少,但帶給我快樂最多的還是交友。

剛剛升入初中不久,我就想交個好朋友,我在想:“誰會成為我的朋友呢?”我於是每天觀察,發現有個人與我的性格非常接近。那麼這個人是誰呢?我先不告訴你。一會兒你就知道了:

我與他相識後,每天都在一起玩,踢足球、打籃球,他幫我體育,漸漸地他的學習陷入了低谷,每天在哪裡沮喪,似乎要放棄了自己,可作為朋友,我得幫他,於是我對他說:“我幫……”他一把攔住我,告訴我:“不用了,都這樣了,可能在學好嗎。”

我回家後一直在想:“朋友,你學習就真的不想提嗎?”我當時都有想與他絕交。可到了一節體育課缺改變了我的看法。

他在那節體育課上,攔住我對我說:“桶哥,我最近學習一點都不好,你能幫幫我嗎”我爽快地答應了。我每天都在小涼亭那裡那他學習。語法,公式……他終於發現並保持了學習的樂趣了。我每天也很努力,認真閱讀語法書,概念書,輔導書,做好筆記,每天像個小老師似的幫他學習。

時間越來越長,越來越長。他忽然又反感了,不想學了。我對他說:“那古代鐵杵都磨成針了,你學習咋不行呢?”他忽然悔悟了。虛心學習。漸漸有了起色,從10來分到20分。單詞10個錯10個到錯8個。這不馬上考試了,現在在那裡專心複習呢。

從這以後,我倆的關係更近了。

俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”它若不學,我也會受影響,他的成績提高了,令我很高興,讓我認識到了交友帶給我的快樂

交友帶給我快樂 篇3

國一作文 ,639字

就在昨晚的演講比賽中,我深深感到友情與交友的可貴與快樂。

昨天晚上,演講比賽決賽就要開始了,我的心中忐忑不安:待會要出錯了怎麼辦?忘詞了怎麼辦?……種種不確定,讓我腦海一片空白。我望向禮堂門口,是我們班的同學來了。“我出錯他們會不會嘲笑我?我講得不好,他們會不會議論我?”我心裡想著問題,注視著他們走來,答案已經出來,“不,他們不會的!”只見他們走來,做出加油的手勢,讓我不寧的情緒消散了。

隨著主持人款款走出,預示比賽已經開始。“……請八號選手演講,九號選手做準備。”“什麼?八號了?下一個就是我了,加油、加油,我一定可以的!”

“九號選手請上臺演講。”在上臺之前,我長舒一口氣,算是一種心理安慰吧!聽!那是同學們的掌聲!看!那是同學鼓勵你的手勢!加油吧!

在上臺之前,我還聽到同學們的掌聲與鼓勵聲,我轉過頭對他們會心一笑,表示我做好了準備。

在掌聲中,我想起小學時演講,大家的掌聲並不熱烈,讓我的士氣大減。而這次演講,同學們的掌聲讓我心潮澎湃,渾身充滿力量,臉上的笑容愈發燦爛,使我感到了快樂。在我演講後,下臺來,還看到同學們為我打Call,讓我充滿了感謝與快樂。

初中的新同學如果我沒有交到的話,可能會在比賽中發揮不好。我的同學們很熱情,使我很快就融入到了集體裡,感受了這個大家庭帶來的溫暖。

友誼帶給我快樂 篇4

國小三年級作文 ,404字

友誼,是日記本,記載著我和朋友之間的快樂;友誼,是黑板擦,能擦去我的痛苦和悲傷;友誼,是熒光筆,能畫出閃光的太陽;友誼,是月亮,能照亮夜的黑暗。

在一個美好的學校裡,有一群快樂的孩子,其中就有我和我的好朋友。說起我和他的友誼,還有一段美好的記憶呢。那是在一節美術課上,美術老師讓我們畫秋天的風景,而我卻忘記帶美術工具。看見別的同學都在認真地畫著,而我卻只能呆呆地坐著,心裡急得跟熱鍋上的螞蟻一樣。

就在我著急時,我後面的同學問我:“安文傑,你是不是沒有帶美術工具啊?”我使勁點了點頭。他看見我著急的樣子,安慰我說:“不要著急。”說著便把自己的畫筆遞到我跟前,“我畫的差不多了,這個給你,你趕緊畫吧。”我拿著他的畫筆心裡開心極了。

一節課下來,我用那些畫筆畫了一幅有關秋天的圖畫。因為那些畫筆,我和他成為好朋友,擁有了一份珍貴的友誼。

友誼帶給我快樂 篇5

國小五年級作文 ,577字

時間如飛鳥般迅速,轉眼間,門前的老樹長了新芽,院裡的枯木又開了花,我們已經一起度過了五個春秋,再過不久,可能就要分開了。

在這五個春秋裡,我們有哭有笑,有福同享,有難同當,我相信沒有什麼東西能打破我們的友誼。

小學開學第一天,你與我又感覺似曾相識,又感覺從未見過面。

記得一二年級時的新奇想法嗎?我們和吳星涵一起組建了校園三劍客,一起遊戲,一起學習。老師知道了,還給了我們特權。

如今已是五年級,當年的三個愣頭青年不見了,看出的是成熟,看出的是穩重。學習越來越忙,都沒有太多時間能好好交流了,我深感遺憾。

想起一二年級的美好時光,我明白失去了才會懂得珍惜。

有一次玩撕名牌,我和你組隊,一個速度控制,一個正面進攻,戰無不勝,攻無不克。但在個人戰中,經常以平局收手。

你還記得嗎?當年相同的志向,讓我們達成共識;當年相同的想法,讓我們成了知心朋友,祝我們的友誼天長地久。

還有一次,我們倆和同學們去踢球,我們倆一隊,真開心。

“劉逸航傳球。”我大喊。比賽已經開始了。

只見劉逸航一個吊球突破了敵方後衛的防守,一個大腳將球踢入球門,1:0。

敵方發球,被我攔下。敵方隊員迅速圍上來,我用“帽子戲法”連過三人,將球一吊,又進了。

……

這都是我們之間美好的回憶,是友誼帶給我快樂。

友誼帶給我快樂 篇6

國小五年級作文 ,884字

人生如戲,知音難覓。友誼在我們的人生中是必不可少的。它是我們人生中的一道亮麗的風景線。友誼會帶給我們痛苦,也會帶給我們快樂。我十分珍惜我的友誼,它帶給了我一切。誰言,君子之交淡如水,友誼之情是濃於水的。人有七情六慾,若你少了友誼,你便是不健全的人。

友誼它使我快樂。孔子曰:“有朋自遠方來,不亦樂乎?”意思是:“有朋友從遠方回來看你,不是很快樂嗎?”就這短短一句話,也體現了友誼是什麼。我的友誼讓我快樂。有的時候,不是講什麼段子讓你笑,這就叫友誼,這就叫快樂。我認為,這種樂是平淡的。快樂要發自內心,當對方真正觸動你的心時,你再一樂,那就意味深長了。上次,我一同學跟我借筆,我借他了。他笑著誇了我一句:“大爺你太帥了!”那時,我就很快樂。其實,一句話也是友誼。我和他是相當好的朋友。與他溝通,我會覺得很開心。這就是友誼,友誼使我快樂。

友誼使我快樂。在學校,吃飯、用水是要刷卡的,可那周,我偏偏就沒帶卡。我就與我的一個好朋友借了卡。借了一次之後,她知道我沒帶卡了,每天會主動借我卡。為此,我欠了一大筆高利貸,近上百元錢。我帶卡後,我想起來就還她錢,我想起來就還她錢,她卻笑著說不用。她多麼賢德呀!雖然錢我死皮賴臉的還完了,但她那種精神打動了我,這就是友誼。有她這樣的朋友我很快樂。這就是友誼,友誼使我快樂。

我有個好室友,她多才多藝,人品還好。她每天晚上回宿舍,都會給我們室友分好多好吃的。有些室友因為作業多,來不及吃晚飯,她還會給這些室友一些代餐之類的。過節了,她就不止給我們宿舍的慶祝了,還會去隔壁宿舍送聲祝福,給學姐們一點禮物。她對我很好。我欠了她點兒錢,她卻說不用還,我只要讓她在我前面排一次隊,這帳就清了。她那優雅又可愛的一聲“舍長”,令我久久不能忘懷。有她這樣的好室友,我也十分快樂。這就是友誼,如上那些都是友誼。

友誼雖不是一帆風順,但我的朋友們都使我生活得快樂。友誼使我快樂。我想對我的朋友們,以及我們的友誼,說一聲:“謝謝。”

友誼帶給我快樂 篇7

國小四年級作文 ,777字

在今年國慶節放假快結束的時候,我和幾個小學同學來到了籃球場。

到了籃球場我們分出了兩個隊的正隊長和副隊長。我和我的幾個朋友一隊。

比賽開始了,大家爭先恐後地搶球,怕給自己隊拉分,沒過一會,我們隊的分就領先了很多。我們隊的“小湯”把球扔給我並讓我投球,就在我跳起來投的那一刻,副班長把我撞倒了。這時大家都不玩了,讓我休息去,可我覺得不太合適,便說了沒事。但誰也不想再玩了,於是便開始討論去哪兒玩了。有的人說去遊樂園,有的人說去吃飯,有的人說去逛街,還有的人說回母校看看去。可大家說來說去還是把這個責任“量大”的“任務”交給我了。

我覺得大家聚一次不容易,而且離回家的時間還有一段時間,便對她們說:“離回家的時間還有一段時間,大家聚一次也挺不容易的,不如這樣,我們先回學校看看,之後去萬達逛逛,順便把飯吃了,接著去樓上的大玩家玩會兒,如果大家不累,再去半月園玩會兒,累了就回家,等下次放假再聚。”就在大家都同意的時候,只聽一聲:“我不同意。”這是我的閨蜜,她說:“是玩嗨了,可你的腿怎麼辦,這可還流著血呢。”我看了看腿,說:“沒事,一會兒去學校麻煩校醫一下。”她無奈地嘆口氣,搖著頭對我說:“真是拿你沒辦法。”我傻傻的笑了笑。

到了母校,一切都是那樣,這讓我回想起了我們從小學一年級到六年級的歡歌笑語,一起克服困難,想著想著我的淚水不由自主地流了下來,接著大家抱在一起哭了起來。

在去萬達的路上,我們說著從一年級到六年級經過的一切,說著給對方留下深刻的印象,我們再次歡聲笑語起來。

回到家躺在床上,我回想起和她們今天一天干的事情。心裡想著:希望這段友誼永遠不變。

閱讀帶給我快樂600字作文 篇8

國一作文 ,1339字

【篇一:閱讀帶給我快樂】

初中生活的畫卷已經徐徐開啟,在這新的三年裡,我又要迎接一場新的挑戰。初中生活變化很大,我相信,我閱讀、理解能力等都會有很大的提高。

讓我感到最快樂的事就是閱讀。每一天,能捧上一本自己所喜愛的書,慢慢地讀幾頁,細細地賞析幾句。那是多麼令人愉快的一件事啊!

上初中了,我的閱讀能力和閱讀量都有提升。現在,我已經讀了很多中外名著,如《西遊記》、《昆蟲記》……我可以流利地概括每一本書的主要內容。

有人說,好書就是自己的良師益友,這是真的。我最喜歡看初中、高中的優秀作文。我的作文中,有很多佳句都是作文書上的。這讓我的作文更加有意境。

閱讀可以帶動我的心情。書中善良的人遭遇了不幸,我會很傷心、難過。睡覺時都擔心著書中人物的命運。

記得我還在讀《第七條獵狗》時,獵狗赤利被主人誤解,被逐出去當了條野狗,可當主人受到大危難時,赤利依舊守護在主人的身邊。最後赤利受了重傷,主人也終於明白自己誤解了赤利。在讀到赤利的腿被咬斷,皮也被撕扯下來時,我一直為赤利擔心害怕,甚至還流了淚。雖然文章的結尾並沒有說明赤利的生死,但我堅信赤利一定不會死,它一定還在主人的身旁守護著主人。

雖然文章的結尾有時是不盡人意的。雖然我有時會為文章中的人物流淚。但這也算是閱讀的一種快樂,因為這能讓我明白文章中人物所表達出來的情感,並增長更多的知識。

閱讀是快樂的。有時老師會出一些課外知識的題考我們。我讀的書比較多,有很多題我都知道。為此老師經常誇獎我,我心裡美滋滋的。

閱讀,是一種樂趣;閱讀,是一種學習;閱讀,也是增長知識的一種形式。閱讀,帶給我快樂,我愛閱讀。

【篇二:閱讀帶給我快樂作文】

秋風送走了夏日的酷暑,迎來了一絲清涼,我們也走出了小學的校門,深入了初中,初中生活的畫卷徐徐開啟。

從小學步入初中,我最明顯的變化,就是愛上了閱讀,無論是什麼型別的文章,我都有涉足,像小說啊,散文啊,詩詞啊,我都喜歡上了。因為閱讀帶給了我快樂。

小學,總覺得那些書本是那樣地枯燥,乏味。可是深入了初中,這些書籍漸漸變得有趣生動了。那一個個方方的文字,像一個個跳動的音符,一個個跳進了我的腦海中,我聽著這優美的旋律,回味著這動人的韻味,沉浸在書的趣味當中,無法自拔。

當看到一篇優美的散文時,我總是不自覺地想象,那些動人的畫面時常浮現在我的腦海中,把曾經讀過的片段結合在一起,組成一個奇妙的畫面,想著想著,望著眼前的事物,漸漸忘記了時間,忘記了人,忘記了事,眼前的景物慢慢模糊,又忽然間驚醒,才意識到,我剛剛入了神。

看一篇小說時,遇到感人至深的場面,總會情不自禁的溼了眼眶,直到眼淚越積越多,越過了眼眶,爬上了臉頰,向下滑落,滴在了書頁上,才會忽然覺醒。看到一場精彩的對話,總是不由自主地模仿起來,手舞足蹈地動起來,直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我,才知自己做了什麼超常的舉動。

讀到詩詞,總喜歡大聲朗讀,直到分貝達標,甚至超標時才停下。看到一些美好的事物,總會用一些關於它的、我記憶深刻的詩句來描述,是那樣美妙的畫面,總有作詩的衝動,但自知不如詩人們作的好,只好多讀一些了。

每次不管讀到了什麼文章,心情都會很好。閱讀,使我的生活更加詩情畫意,使我的生活更加豐富多彩,閱讀帶給我快樂。

運動帶給我快樂 篇9

國三作文 ,899字

雖然運動是快樂的,但是最令我最難忘的,還是那年我經受的非人般的運動。

就在那年,我每個星期都不舒服,經常感冒發燒,倒許多醫院檢查,每位醫生都認為我的病因是機體免疫力低。這種情況,只有憑藉自身的抵抗能力來消滅掉,而提高抵抗力,同時配合合理的飯食和維生素及微量元素的均衡供給。而最重要的,就是運動。

媽媽給我制訂了運動計劃,一天除了吃法和適當的學習、休息,就只有運動了。我一直羨慕的跑步機和自行車,在這年以後,我卻再也不想碰它們。

媽媽給我報名參加了暑期運動健身班。每天在那裡只有運動,不停的運動。當我來動健身房後,看到的是一個個的運動器械擺在我的面前,跑步機、原地自行車、跳躍機、啞鈴……我頓時傻了眼,都不知道如何開始。

“把你的包放在那裡,先來熱身,六斤的啞鈴,上下舉50次,完成後,去跑步機跑1000米,完成後向我報告,再進行下一步的鍛鍊。”教練員向我說。我頓時懵了,雖然1000米在學校是練過的,但是這6斤的啞鈴上下舉50次就夠難的了。令我驚訝的是,這還只是熱身。“我可以換一下順序嗎?”我問道,教練員向我打了個OK。

我先來到跑步機前,將時速調到5米/秒,這速度跑1000米,大約只有4、5分鐘吧。幾年前,在學校測試時我用了6分多。跨上跑步機,手握機械手臂,開始跑了起來。在跑到500米多時,有點堅持不住了,但是身後就是價廉的眼神,他的眼神一直沒有離開我。我咬了咬牙,堅持跑到900米時,教練說:“現在開始衝刺!”然後,他把速度調到了4米/秒。我的步伐已經有點跟不上了,但是我的心裡一直在喊“我是魯、我是魯!我一定會挺過去的。”1000米到了,跑步機漸漸停了下來。雖然短短的五分鐘,但對於我,彷彿是過了5年,完成後,我的頭上已經是有了豆大的汗滴。媽媽急急忙忙跑過來,給我送上乾爽的毛巾和安慰的話語。

下面的啞鈴,我沒有力氣做了,教練說:“運動使人進步,這次練習中,看到了你的巨大進步。”有了這句話,我的心頓時放了下來,“後面的啞鈴先別做了,跟我到空地上做俯臥撐50個。”

啊!我頓時暈了。

運動帶給我快樂,運動帶給我健康,雖然是比較艱辛,但是堅持就是勝利,我一定會戰勝自己的惰性,贏得勝利的。

愛帶給我快樂 篇10

國二作文 ,601字

愛分兩種:大愛和小愛,兒女私情是小愛,父母,兄弟,團體之間的愛是大愛。

一轉眼滄海蒼天,往事雲煙周圍卻早已物是人非,小學與朋友的玩鬧嬉戲,初中埋頭的奮筆疾書無不是美好的回憶,這些事好似發生在昨日,又好似發生在亙古以前。而這些美好無比的回憶全被時間塵封在記憶的長河之中。

那是我還沒上初中,而且是在小學五年級的時候,因為我是剛剛轉過去的,當時誰都不認識,又因為我正好沒帶卷子讓我非常苦惱,只能決定第二天去早點將卷子補完,這種種意外弄成了這次的事。

第二天,因為卷子的事我整夜沒睡好,起床收拾了下就直接去了學校,在學校買了個麵包邊吃邊走。但是剛剛走進教室就驚訝了下,因為裡面有兩三個男的湊在一起補作業,其中就有我以後的好基友,他們看我進來問道:“補作業?”我點了點頭,而那個人超級熱情直接把我拉過去一起補作業,並且說:“人都力量大嘛,來一起補。”我倒是沒什麼意見,雖然當時很早但是我們幾個人卻很亢奮,因為如果有一人有題目不會就會有人去幫助他,但是遇到答案不同的就會各自說出各自的理由,看誰更有理,我很喜歡這種氣氛,就這樣在我們歡聲笑語中之中流去,原本一張很難的卷子硬是被我們在一小時內寫完,而且成績還不錯。通過這次事情我與他們幾個人的關係好了許多,也讓我明白了學校好不代表成績好,而那些樂於幫助別人學習的人成績肯定不會很差。

這就是團體之間的愛,大愛!無私的幫助別人,經過這件事情後我慢慢地融入了這個學校。

運動帶給我快樂 篇11

國一作文 ,750字

運動,是我們強身健體,自我保護的必需品。它可以在我們受到傷害時自衛,也可以在我們煩惱失意時帶來快樂;它可以讓我們保護自己想要保護的人,它就像我們身體的一部分,像我們身邊最親的人,整天圍繞在自己周圍。

奧運會上,運動健兒努力拼搏,長跑運動員們的一千米兩千米不在話下;舉重運動員的輕鬆的抓舉、挺舉贏得了大家的讚揚與喝彩。這些都是他們刻苦努力、堅持不懈的鍛鍊取得的,他們的榮耀是用自己的血汗換來的,同時也給自己帶來了健康的體魄。

春天,運動讓我們舒展身心;夏天運動讓我們忘記炎熱;秋天,運動讓我們迎秋送爽;冬天,運動讓我們溫暖心房。運動讓我們的生活更快樂,運動讓我們的人生更加精彩;運動讓我們的明天更精彩!

丘吉爾說過“每個人都是昆蟲,但我確信,我是一個螢火蟲。”記得,在一次運動後,我和一個同伴作為替補人員上場接力賽的時候,旁觀的同學因為我體力不支而嘲笑我,但我仍然跑完了自己的最後一段,雖然我們還是得了最後一名。但我覺得雖敗猶榮,我相信,我要努力,向美好的未來衝擊,向更好的明天出發,向著不斷努力堅持不懈的快樂方向出發。賽後我感受到了運動帶來的快樂,愉悅身心,顯得自己更有活力,就這樣我開始了我的運動目標。

就像丘吉爾說過“永遠不要放棄”在運動過程中會有一些艱難,但只要不放棄,奔著這個目標去追趕,就一定會達到自己想要的成功。

運動不僅帶給我歡樂,也會把這種快樂傳遞給周圍的每一個人,運動都會帶給每一個人快樂,都會成為每一個人的快樂點和撒播者,它會讓你的生活豐富多彩,同時,如果你不關心它,那麼它就會遠離你,只有不停的努力,持久的堅持,才能從中受到運動帶來的樂趣,讓我們像那些運動健兒們一樣,在綠茵場上馳騁,颯爽英姿,把自己的青春與活力在賽場上綻放,迎接屬於自己的光輝。

運動起來吧,未來的奧運健兒們!

讀書帶給我快樂 篇12

國一作文 ,675字

快樂莫過於讀書,讀一本好書,你就像與一位摯友娓娓而談。你會陶醉於它的優雅、美麗的氣質中,你也會喜愛它帶給你的無窮樂趣。在書裡,我就像一隻如飢似渴的小鳥,總是沉醉其中。

每當我與一本心儀已久的書邂逅時,我總愛狼吞虎嚥地把所有的文字、知識都“吞”在肚子裡,然後再“反芻”,細嚼慢嚥地品味。而在這時,我經常被書吸引到另一個世界,並在這種獨自一人的境界中享受。有一次我被單田芳老先生所改寫的《三俠五義》所吸引,當我看到“小五義”“小七傑”受到挫折時,我的心也跟著懸了起來,擔心他們的遭遇,然而當我看到他們成功化險為夷時,我也會替他們高興,嘴角揚起一絲微笑。我興味盎然地閱讀著書籍,享受它帶給我的快樂。而時間也在流逝,不知不覺中,天已經沉了下來,我也依依不捨地合上了書,打了個哈欠,望一眼窗外,不知什麼時候暮氣已織上了天空,不知不覺中又一個下午過去了。

讀書不僅讓我陶醉,更能給我帶來成功的快樂。暑假中,我細細地閱讀了《中華五千年》這本書,並從這本我心儀的書中,瞭解了中華民族的歷史烽煙。在剛進入初中的第一節歷史課上,我自豪地站起來,口若懸河地給同學們講述了我們華夏民族的美麗歷史。同學們鼓勵的掌聲和老師讚許的目光更讓我心裡美滋滋的,而這成功的喜悅則歸功於那一本精彩讀物。

讀《西遊記》,我認識了疾惡如仇、受盡委屈而依然堅持使命的孫悟空;從《水滸傳》中感受到了一百單八將的各異性格;從《三國演義》中認識了重情重義的關羽。

我愛讀書,更享受著它帶給我的樂趣,書會陪伴我一路成長,也會一直帶給我快樂。相信我,只要走進閱讀這扇神奇的大門,讀書一定會帶給你無窮的快樂!

閱讀帶給我快樂作文 篇13

國小六年級作文 ,1415字

【篇一:閱讀帶給我快樂作文】

閱讀會給我們帶來快樂。一本好書,蘊含著豐富的知識。

書,是人生不可缺少的。有一次,我在做卷子,剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題,我沒有忘記,我會做,我想,如果我沒有讀這本書,我就不會這道題,就要扣分。

同學們都說開卷有益,我認為開卷未必有益。同學們認為開卷有益,是因為知識是人類的精神食糧,書中我們可以找到快樂,學到知識。每當同學開啟書認真閱讀,就會有新的發現,新的收穫呢!我認為開卷未必有益,現在有許多不健康的書充斥市場,這些書籍會帶壞人的思想,甚至會引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書來讀,實際上我們身邊的好書非常多。作為小學生,我們的辨別能力不強,對不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書來閱讀。讓我們常開有益之卷,健康地成長。

一本好書,蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話,這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閱讀,並善於從書中汲取營養,從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣,一生都與好書相伴吧!我給大家說幾條關於閱讀的名言:書籍是全世界的營養品—莎士比亞;書到用時方恨少,事非經過不知難—陸游子;書是營養麵包—魯迅;一日無書,百事荒蕪—陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友,也是你隨時想去就去的故地。

讀書,人人都喜歡,它給我們帶來快樂。寂寞時,書會給我們以安慰。

【篇二:閱讀帶給我快樂作文】

在閒暇的時光裡,我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗,散發著幽幽的茶香,嫋嫋地映在鼻翼,把我整個人都包在裡面。斜臥在床頭,手裡捧一本散發著淡淡墨香的書,帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起,再好聞不過了。

我是喜歡讀書的。依舊記得那句話:讀書,是一種最美的姿態。我對此深信不疑。

起初,讀書只是好奇,好奇那或薄或厚的書中,那整齊劃一的字裡行間,藏著怎樣的世界。後來讀書變成樂趣,讀書給我帶來許多樂趣,書中的人物成為我的朋友,與書結緣,快樂一生。

在書中,我體會著古人的悲與喜、樂與憂。

書中有黛玉葬花,悲吟“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”;書中有李清照憑欄倚望,低嘆“梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴”;書中有辛棄疾拍遍欄杆,卻只能“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營”。

在書中,我領略著祖國風光的秀麗和雄偉,婉約和奔放。書中有黃山的巍峨秀美;書中有西子湖的斷橋殘雪;書中有蘇州古典園林的古樸秀美;書中有長江流水的波濤洶湧。

在書中,我品味著歷史的興衰,看到了時空那一頭人們的所做所感。書中有夏桀商紂的暴虐無道;書中有唐宗宋祖的深明大義;書中有三國爭霸的亂世梟雄;書中有水滸聚義的義骨狹長。

在書中,我感受著異國志士的理想與追求。書中有保爾身殘志堅的毅力;書中有居里夫人不求名利的淡泊;書中有愛因斯坦不懈的求索;書中有高爾基回首往事的哲思;書中有夏洛蒂姐妹對理想的追求。

書如海,無際無邊;書如天,廣博巨集大;書如路,彎曲向前。成長路上,讀書帶給我許多朋友,讀書帶給我許多樂趣,讀書帶給我許多知識。同書一路走來,從好奇、驚喜、直到熱愛。我發現,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有樂無窮。跟著作者去了解不同的人生故事,去探索書中的來龍去脈,去追尋幸福快樂的境界。

一杯香茗,一本書,大概是人生中最恬淡的時光。在這樣的時光裡,我享受著快樂,享受著閱讀。

陽光帶給我快樂 篇14

國一作文 ,907字

快樂—心尖上綻放的一抹紅豔,讓人讀之心神怡悅。也許你會疑惑:快樂來自何方,如何得到快樂?我會輕輕告訴你,快樂是生活中的那一縷陽光,溫暖而不刺眼,似是難以尋覓卻又無處不在……

秋末的清晨總給人以蕭肅寂寥之感。秋蟲悲吟,草色凝霜。冷清的長街上,行人步履匆匆。縹緲淺淡的霧靄,若有似無,浮在這個城市的空氣中,揮之不去,幾乎讓人忘記了藍天之上還曾有過明媚的陽光。

所謂散心散心,也只是聊勝於無罷了。有時候,你無法將一種難過,歸咎於糟糕的天氣。

路過這家文具店時,天色尚早。店鋪不大,卻很精緻,招牌“文”字上的一點,竟用了朵粉色的小花去點綴,看上去十分俏皮可愛。一個小姑娘搬了一張小凳子,坐在小店門口。一對小巧可愛的麻花辮,一雙烏溜溜的大眼睛,十分討人喜歡,只是她的眸子有些暗淡,興許是在思索些什麼吧。小女孩呆呆地看著我,良久,她才問出一句:“姐姐,要不要吃早飯?”只見,她稚嫩的小手捧起一大杯牛奶,正吃力的朝我遞過來。那聲音很清脆,卻又不是那麼幹淨利落,似是剛學會說話的稚兒,磕磕巴巴,卻又那麼真誠。她的臉上露出了著急的神色,可能是一直夠不到我的緣故。我驚詫於這突如其來的舉動。一聲“姐姐”、一杯牛奶,似曾相識,踏遍千山,越過海洋,飛過橫亙在這城市中人與人之間的鴻溝……

原來快樂和幸福不曾離開。不愉的爭吵僅是與它的一次小小擦肩,並不是永恆的錯過。姐妹之間快樂的點滴怎能忘懷?

杯子一不小心落了地,灑出的牛奶弄溼了我的衣裳。女孩的母親聞聲趕來,一臉歉意的對我說:“已經不是第一次了,實在很不好意思”,邊說邊拿出紙巾要幫我擦。她並沒有責怪孩子,望著孩子呆呆的臉龐,她終究還是悄悄背過身,嘆了一口氣。後來,偶然一次與鄰人交談,我才知曉,那個女孩在特殊學校上學……走出店門時,女孩留給我一個憨厚的微笑,明明是如此陌生的笑臉,卻又是那麼的熟悉。大概,快樂是人的天性,微笑也是本性使然。恍惚間,長街不再清冷,天色也漸漸明亮起來。霧靄已經散去,我的心情也變得明朗。

抬頭望去,天邊的紅日噴薄而出,染得蒼穹好似一匹匹撕裂的錦緞。陽光從雲彩的縫隙中漏下幾縷,輕輕拂掃著我的心房,暖暖的。我朝著家的方向歸去,那裡有最燦爛的陽光。

運動帶給我快樂 篇15

運動帶給我快樂作文6 ,571字

運動,是生活的動力,也是人保持身體健康的必不可少的一項因素。在我看來,運動對人而言是百利而無一害的。就拿我的一個朋友來說吧,他從小就多病,就是因為每天堅持運動,身體才逐漸變得健康起來。

我看到他有如此大的變化,心裡就對運動產生了一種強烈的一種愛運動的衝動。從此,運動就像中在了我的心裡,想拔也拔不掉。

我陶醉了,我上癮了!

我喜歡很多運動專案,比如打籃球、打乒乓球,跑步、引體向上……我雖然不是很強壯的人,但現在也不是一個十分虛弱的人了。全在於我堅持運動鍛鍊。

現在只要天氣好的話,我就會去打打乒乓球,或者打打籃球。經過這麼長的時間,我更加喜歡運動了,而且在同學眼裡還稱得上一個“籃球手”!

運動讓我每天都過得很充實,每天都過的很快樂。而且,運動在我的學習方面也是很有幫助的,它使我學會了勞逸結合。例如,當我看書看累了的時候,我就會出去運動一下,放鬆放鬆心情,緩解一下壓力,抖擻抖擻精神。

這樣的學習方法,使我的學習成績提升的很快。

運動還可以減輕我的學習壓力和生活煩惱。比如當我碰到一個數學難題時,花了很多時間還解不出來,我就會出去運動一下,運動完之後回來再做的時候往往會有意外的驚喜。如果我遇到煩心的事情,我也會出去運動一下,運動之後我所有的煩惱都會拋到九霄雲外。

運動不僅可以幫助我們鍛鍊身體,還可以減輕學習壓力、放鬆心情,帶給我快樂!

運動帶給我快樂 篇16

運動帶給我快樂作文7 ,764字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”隨著上課鈴聲的響起,最後一節課也在我的熱切期盼中緩緩來臨。你一定會疑惑吧,最後一節課到底有什麼魔力,讓我如此期盼呢?不妨告訴你,這最後一節課是體育課,體育課是我最喜愛的一門課程。我不喜歡被人束縛的感覺,我更愛那種隨心所欲、無拘無束的生活,而體育課正是能帶給我這種感覺的旅程。

我們在操場上完成了集合,由體育委員整好隊,體育老師叮囑了幾句後,就讓我們解散了。

我衝向我體育課中的第一個目標——乒乓球檯,因為打乒乓球能讓我的身體更加協調、靈活,更能起到熱身的作用。打完十分鐘激烈的乒乓球后,我的身體已經微微發熱了,額頭上也冒出了幾點小汗珠,我已經完成了熱身。於是,我又衝向籃球場。籃球是我的最愛,之前的打乒乓球不過是為了接下來的籃球運動熱身而已,籃球才是這節課的主題。因為籃球運動比乒乓球更耗費體力,所以它更能鍛鍊身體,而打籃球是要分隊的,同隊的人需要相互配合好才能進球多,所以它更能培養人的團隊意識。在球場上馳騁半小時後,我的耳邊響起了下課鈴聲,只好戀戀不捨地離開球場。我雖然累得氣喘吁吁,大汗淋漓,但心裡卻高興不已,痛快萬分。進球帶給我的快樂感和成就感是巨大的。

在學校裡,我盼望著每一節體育課,而在家裡,我也是不忘運動。在週末的清晨,小路上總有我跑步的身影。除了慢跑,我還經常會在家裡跳繩,做俯臥撐、仰臥起坐。每天都運動,每天都堅持鍛鍊,雖然這麼做對於一些人來說是困難的,但是隻要你堅持,你一定會有所收穫,不僅收穫了健康和強壯,更收穫了快樂和喜悅。就像我一樣,因為肥肉的減少而激動;因為意志的堅強而高興;因為跳得更高、更遠而興奮;因為跑得更快而開心。

其實快樂並不少,每一件事情都隱藏著巨大的快樂,只等著你去發現,去挖掘,去收穫。而我,正是在運動中找到了自己的快樂,並且收穫著健康。

運動帶給我快樂 篇17

運動帶給我快樂作文8 ,821字

“快點!”教練的聲音聽起來很威嚴。我大口大口的喘著氣,腿似灌了鉛一樣重,抬不起來。“給我快一點呀!”教練的怒吼聲在操場上空不斷的迴響,一遍又一遍,似魔音灌耳般,我吃力的跑了起來……這樣的場景幾乎每天都在操場上演,只是有時訓練專案不同罷了。

被一個與我一同訓練的男生嘲笑為“競走”後,我感覺更累了。回家後,摸摸頭髮,都是溼漉漉的;渾身的汗水把衣服浸溼了,腳趾的皮都磨破了好幾塊,腳痠酸的,腰都直不起來。每天都感覺很累,但有一天媽媽驚奇地說:“遙遙,我發現你參加暑期運動培訓後,像是瘦了不少!”“真的嗎?”對於一直為自己的微胖體型苦惱的我,心裡該是有多麼高興啊!

但這種高興不久又就被辛苦的訓練沖刷得一乾二淨了。我們沿著上坡蛙跳,十個來回:雙手背在身後,身體下蹲,雙腿不斷向前躍起……我懷疑我的體力快要耗盡了,這時一個失神,身體頓時失去重心,我重重地摔倒在地,手掌擦破了皮。我忍痛從地上爬起來繼續跳,一直跳完十個來回。我望向教練,他正用讚許的目光望著我。有一次,我媽到學校來接我,我聽教練跟我媽說:“你孩子吃得苦、耐得勞,廢話少,以後肯定能成為一個有用的人!”我聽了教練的誇讚,心裡泛起了一陣感動和喜悅。

不久,我們學校有一場800米體育測驗,我一開始的時候有些許緊張,但後來還是沉住了氣。教練在終點看著我,我想,他肯定對我寄予了厚望。在教練喊“開始”的時候,我奮力向前跑去,一直處於領先。我不斷地跑呀跑,快要跑不動了。這時,我想起了教練曾經說過:“跑不動時就想著身後有一隻惡狗在追著你!”我一下子渾身又充滿了力量,鉚足勁向終點衝刺,第一個衝過了終點。教練露出了驚喜的表情,同學們向我豎起了大拇指,我卻不爭氣的流下了眼淚—每天這麼努力的訓練沒有白費,終於有回報了,那些艱辛的訓練讓我脫穎而出。蛻變過程的痛苦是難以言說的。我朋友走過來安慰我說:“都得了第一名了,就別哭了!”殊不知那是高興的淚水呀!

運動雖然很累,卻帶給了我許多的快樂!

運動帶給我快樂 篇18

運動帶給我快樂作文7 ,668字

每個人都希望身體能健康。醫生說健康要靠藥物,心理學家說健康要靠良好的心態,農民說健康就要吃好睡好……而我說健康靠的是運動。

運動分很多種,像跑步、跳繩、倒掛和仰臥起坐……在這些各式各樣的運動型別中,最容易堅持並且最有效果的自然是跑步了,而跑步又分為幾種,如100米短跑、400衝刺、馬拉松長跑等。現在我每天早上都堅持晨跑,我的體質已經很好了。

記得有一次,我們班和另一班比賽跑步,同學們推薦我和另一個同學去參賽。在比賽上,我如魚得水,一路都非常順利。已經是最後一個圈了,在這緊要關頭,一個同學馬上加速超越了我。臨近終點了,同學們從以往的歡呼聲一下子變成了洩氣聲。為了不讓同學們失望,我馬上拼盡全力向前刺,終於,我第一個到達了終點。我們班的同學馬上圍繞著我,為我們的勝利而歡呼,為我的努力而歡呼。

我不僅擅長跑步,仰臥起坐也是我的專長。

每天晚上,只要有時間,我就睡做仰臥起坐,每次不做幾十個是不會罷休的。做仰臥起坐士用來鍛鍊腹肌的。許多人肚子上有許多贅肉,他們知道做仰臥起坐可以除去多餘的肉。可是他們不能堅持,這就是導致去除贅肉不能成功。我現在已經擺脫了贅肉的糾纏,已經成為了正宗的“小蠻腰”。

大家都知道:生命在於運動,運動在於鍛鍊,鍛鍊貴在堅持。只要每個人都有堅持下去的毅力,那麼你一定會得到巨大的收穫。

在冬天裡,運動使身體變得非常暖和。運動還能使心態變得更好、就能連一些普通的心腦血管病、高血壓也能得到很好的改善。運動還能讓骨骼和身體各部分機能加強……原來運動還有如此多的好處。

運動帶給我健康的體質,更帶給我無限的快樂和好處。

運動帶給我快樂 篇19

運動帶給我快樂作文1 ,1072字

此刻,我站在三千米的起跑線上,深深地吸了一口氣,甩掉心中各種念頭,專注於眼前的跑步。“砰”發令槍清脆的響起,我和賽手們像放了柵欄的駿馬一樣,興奮地昂首衝上了三千米賽道。

這時,校園上空播放著激昂的曲子,跑道外是同學們熱情的助威聲,我感覺血液一下湧向我的臉,微微灼痛。我努力擺動雙臂,好帶動身體向前傾。第一圈四百米跑完了,有七、八個選手跑在我前面,我告訴自己:“穩住,蓄勢,別急。”喉嚨有點辣辣的,胸口有點難受,我試著用鼻子吸氣,用嘴呼氣(這是體育老師告訴我們的,說有助於溫潤空氣。)慢慢地,感覺胸口舒暢多了,手腳也協調極了,我沉浸在奔跑地愉悅中,身體似乎逐漸輕盈,飛起來,飛起來,飛起來了……

“胡楊,好帥!胡楊,好帥!”忽然的吶喊聲,打斷了我的思緒,也打斷了良好的自我感覺。這是班上同學投我所好,專門為我準備的加油口號。我轉過頭,1206班的看臺處紅旗飄揚,無數雙手臂舞動,一張張興奮的臉都在為我助威。滾熱的血液再次衝上臉龐,我知道,我一定要奪取冠軍,才能對得起那些為我吶喊的人,才能減輕昨天八百米只得亞軍的遺憾。是的,我必須贏得冠軍,我昨天在教室裡誇下了海口。

“為榮譽而戰!為班級而戰!”我心中吶喊著。

剎那間,我心中只有一個念頭“一定要贏!”我狂奔起來,一個對手被我甩在後面了,兩個對手又落後了。又一圈跑完,對手一個個落在我身後,我有點喜歡上超越別人的感受了。現在,只有一個對手在我前面,他步幅跨得較大,可腳後跟提不起來,身體有點搖晃。我看得出,他體力不支,正在減速。趕超的機會來了!我像伺機出擊的獵豹一般,風馳電掣般捲過他身旁,處於第一了!我心中洋溢著勝利的喜悅,飛速前行。我像一匹衝出重圍的“紅馬”,觀眾席上傳來了驚呼聲。

還剩下最後一圈半,我依然處於領先位置,可我感覺腳步越來越沉重,胸口緊得發痛,喉嚨裡澀得難受,眼前有點發黑,每邁出一步似乎都需要用盡全身的力氣,甚至有了一種“飄飄欲仙”的感覺,又像雙腳踩在棉花上,有力也使不上……

只有半個圈了,我眼前一花,一個身影從我前面飄過。不好!第二名反超過我了。我心中頓時一緊,昨天八百米不就是在即將衝刺時功敗垂成嗎?“悲劇重演”?不!絕不!絕不!我咬緊牙根,握緊雙拳,使出全身力氣向前奔,不就是拼命嗎?不就是豁出去嗎?不就是“頭可斷,血可流”嗎?我怕過誰?我忽然全身來勁了,腳下也像生風一般,風呼呼地從我耳旁穿過,我再一次超過了對手。流星趕月般飛速向前衝去,向終點衝去,向勝利衝去!耳旁傳來的吶喊聲、助威聲、驚歎聲全都變成了一陣微風,變成了一片白光。

我快樂地飛翔在廣袤的天空之上……

運動帶給我快樂 篇20

運動帶給我快樂作文8 ,715字

“叮叮叮……”要上體育課了。我的心裡無比激動。在600米的熱身運動之後,男女分為兩組,女生跳繩,男生打排球、打籃球等。每個同學的臉上都有隱藏不住的喜悅,專心的聽了幾節課,大家都迫不及待地想放鬆一下。

看!操場邊上站著幾位同學,在比賽立定跳遠。輸了的人不服氣,還要再比一次;旁邊單槓上兩個男同學在做引體向上,走近一看,臉上已有豆大的汗珠,氣喘吁吁的,可是誰也不肯認輸。“哇哦!”排球場上一群女生在尖叫,我隨聲走去,原來剛剛打了一個好球呀!

光看別人比賽可不行,很快,我便找來了幾個女生一起比賽跳繩。

“踏踏踏……”隨著繩子打在地上的節奏,比賽已經開始了。數數的同學目不轉睛的盯著比賽同學的雙腳,“10……20……50……70……。”隨著數字的增長,我的體力漸漸在減弱。當我跳到150多下時,我已是筋疲力盡,可比賽還沒有完,我必須堅持下去,在旁邊觀賽的同學好像看出了我很累,於是喊著:“黃澤雨,加油。”我咬牙堅持了下去,當裁判員喊停時,報數人告訴我,我1分鐘竟然跳了200多個。我想:因為有了這些給我鼓勁加油的人,因為我的堅持,我才會有這樣的成績。我明白了:無論做什麼事,你都要堅持,堅持就是勝利。

當我稍作休息後,又被操場上踢毽子的同學吸引了過去。不過,她們比的是兩人為一小組的團體賽。我也加入了她們的隊伍。

比賽開始了,我先踢,踢了30多個後,我喊了一聲“接”,我的隊友便默契的接住了。在她踢的過程中,突然,毽子“飛”離了她的運動範圍,朝我旁邊飛去,我靈機一動,接下了。

比賽結束了,我們這組是第二名,以相差5個的成績輸給了另一組。我認為比賽的結果並不重要,重要的是在這個過程中,你感受到了快樂。

我運動,我健康!我運動,我快樂!