有趣的鳥園相關作文20篇

有趣的鳥園篇1

國小六年級作文 ,642字

走進臨沂動植物園的鳥類區，就像走進了一個有趣的樂園。

各種鳥兒讓人眼花繚亂，有孔雀、丹頂鶴、白鴿等，還有許多我沒見過，也叫不出名字的鳥。在我看來，它們像人一樣有著自己的性格和故事。

孔雀像一位“公主”，穿著華麗的衣服，綠中帶藍，藍中帶黃，非常閃亮。在大家的注視下，它展開了美麗的“扇子”，豎在身體之後，就像貴婦一般踱來踱去。人們都爭先恐後地拍照留念。沒一會兒，它炫耀夠了它的美麗，回到“王宮”休息了。

丹頂鶴“王子”來了。它戴著紅色的“王冠”，穿著黑白相間的王袍，展示著“帥氣”的身姿，讓人感覺它是這裡最高貴的。但我還有別的想法，我感覺它似乎是在探查敵人，因為只有提高警惕才能保護它的“臣民”們。

我忽然發現這裡的一隻白鴿和我似曾相識，它那麼像我以前養的鴿子。它飛過來落在我的手上，我撫摸著它的羽毛，它也不害怕，很信任我。我去買了兩袋玉米粒餵它，它還用感激的眼神看著我。我的心裡暖暖的，難道，它真的是我那隻飛走的鴿子嗎？它是我的老朋友嗎？

這個樂園也少不了吃貨，有一隻大鴨子特別貪吃。工作人員提了一桶魚走過來，那隻大鴨子就連忙去進食。它就像豬八戒似的，一看到有好吃的就什麼也不顧了。只見它興沖沖地跑過去，叼走了兩條魚，滿足地去享受了。

才看了這幾種鳥就發現這麼多樂趣，你說，這裡的鳥園是不是活像一個人類的樂園呢？

有趣的猴園篇2

國小三年級作文 ,383字

遠處，有一棵大樹，鬱鬱蔥蔥，在大樹的旁邊還有一座假山，就像是一座“猴園”呀！好奇心使我們繼續前行，但在這，我沒看見一隻猴子。“猴園”沒有一隻猴子。我這樣想。就這樣，我們來到了“猴園”。

“猴園”裡開始一片寂靜。過了一會兒，一隻猴子看觀眾來了，就興奮的叫了起來。一聲，兩聲，三聲。一隻只猴子蹦跳了出來，叫聲越來越大，到處是叫聲，到處是猴影。大的，小的，老的，少的，有的在吃香蕉，有的凌空起越，有的穿梭在樹枝間。好像要把它們全部的絕招表演給我們看。

它們姿態多樣，我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，那一隻又跳出來了，它們個個身懷絕技，讓我看得眼花繚亂。有一隻小猴子最可愛了，它正抓著枝幹在玩“盪鞦韆”呢！另一隻小猴也要玩，那隻小猴可不幹了，等“掠奪者”準備一跳時，小猴子就騎在它頭上。哈哈，小猴子又不亦樂乎地玩了起來。

“猴園”真無愧於猴園，這次真讓我大開眼界！

有趣的校園“科技嘉年華”活動篇3

國小四年級作文 ,644字

“體驗科學夢想，放飛成長快樂。”隆重的開幕式過後，一年一度的“科技嘉年華”活動在同學們的歡呼聲中又來臨了！我們個個興高采烈，盼著去參加各項科技比賽，爭取連過三關，得到寶貴的“科技星”。

第一關：認植物。我們拿著“遊園護照”來到比賽的教室。只見老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙。“啪”！老師在我的遊園卡上蓋上了過關章。我開心極了！首戰告捷！

最有趣的就屬第二關紙飛機射靶了！女生要把自己折的紙飛機投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這麼多女生，只有一個投進了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開弓步，身體微微後仰，握緊紙飛機，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機離靶子只差一丁點兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機，扔了過去。“投中了！投中了！”小夥伴們為我歡呼起來，我也樂得直蹦！

最後一關——“玩轉魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分佈，想好復原的步驟。隨著一聲“開始”，我立刻轉動起魔方。教室裡靜悄悄的，只聽見轉動魔方的“咔咔”聲。一個、二個、三個……黃色的小方塊聽話地向一面集合。30秒的規定時間還沒到，我已經完成了一面的復原，我自豪地向裁判舉手示意。同學們也一個接一個地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。

科技嘉年華在同學們的歡聲笑語中結束了，但我的心還久久不能平靜。

有趣的田園生活——刨番薯篇4

國小三年級作文 ,598字

今天，我和媽媽受潘宇浩媽媽的邀請，去他奶奶家刨番薯。我是最興奮的，因為終於可以體驗體驗田園生活啦！

我們拿好工具，經過一條狹窄的泥巴路，來到番薯地。只見地上長著茂密的葉子和縱橫交錯的藤，綠油油的一大片，藤葉蓋住了整個地面。我心想：這麼多葉子之中，番薯到底長在哪兒呢？

正當我困惑之時，奶奶好像看出了我的心思，為我們解說道：“番薯啊，長在這密密麻麻的葉子下面呢！不過刨番薯可要講究方法的：第一步，先把藤葉刨開；第二步，再沿著番薯的四周，往地下刨就可以找到番薯啦！”說完，奶奶拿起鋤頭，三下五除二地把藤葉給刨開了，果然從地面上看見了番薯那圓鼓鼓的身體。我們連忙湊過去看，奶奶見我們這麼好奇，一下，兩下，繼續往下刨。不一會兒便從地下挖出了一大串番薯。它們的根鬚連在一起，像葫蘆兄弟一樣，說來正巧，剛好有七個，我們就乾脆叫它“葫蘆娃”。奶奶看我們興致勃勃的樣子，繼續往下刨，竟然刨出了一個手拉手，肩並肩，個頭超大的“龍鳳胎”，我們高興地合不攏嘴。阿姨還讓我們提著番薯，給我們拍照留念。

潘宇浩見奶奶刨得這麼輕鬆，就摩拳擦掌、躍躍欲試，從奶奶手中接過鋤頭，開始刨番薯了。刨著刨著，潘宇浩顯得力不從心了，差一點就把番薯刨成兩半。奶奶看見了這狀況，就把手把手地教他。潘宇浩深深地感嘆道：“刨番薯真是看起來簡單，做起來難啊！”我們聽了哈哈大笑，整個田園充滿了歡聲笑語。

我第一次體驗田園生活，心裡甭提有多開心了。

有趣的遊園活動篇5

國小五年級作文 ,987字

下午一點，心心念唸的遊園活動開始啦！我們十分興奮，因為今年，我們五年級可以帶領一年級的小朋友們一起去遊園！戴老師一聲令下，大家都興高采烈地衝出教室，跑到一（6）班去“認領”小朋友了。我帶的兩個小朋友，一個是女生，乖巧活潑，也很聽話，另一個是男生，個頭要略微矮小些，十分好動，眉宇間流露出一種時刻準備著幹調皮搗蛋的事兒的秉性，一路嘰嘰喳喳地鬥著嘴，倒也給我添了不少樂趣。

在玩了幾個專案之後，兩個小朋友問我：“大姐姐，我們接下來要去哪裡呀？”“嗯……讓我看看，”我拿起單子，哇，專案可真多，把我看得眼花繚亂，到底選哪一個好呢？我忽然看到了一（2）班的“瓶子賽跑”專案，頓時心生好奇：瓶子又沒長腳，怎麼會賽跑呢？“我們去一（2）班吧！”我對兩個正在嬉笑打鬧的小朋友說。進了一（2）班，我們直奔教室中間。在一張桌子後面，坐著一位阿姨，她的旁邊放著一塊傾斜成四十五度的木板。阿姨拿起兩個礦泉水瓶，一個裡面裝有小半瓶沙子，另一個裡面是一樣多的一些水。她問我們：“如果我把這兩個瓶子同時從木板的頂端放下去，哪個瓶子會先滾到底呢？”我們都不假思索地搶著回答：“裝有沙子的那個！”阿姨笑笑，讓我們自己來做這個試驗。我們輪流嘗試著，結果發現，每一次都是盛有水的那個瓶子最先滾到底！這是為什麼呢？阿姨見我們一個個丈二和尚摸不著頭腦，就告訴我們：“雖然沙子比水看起來重一些，但是，沙子是固體，在瓶子來回運動的時候會相互碰撞，產生摩擦力，從而形成阻力，而水是液體，也就不會產生阻力，所以會快一些。”哦，原來是這樣，我們茅塞頓開，同時也驚歎於水的神奇。

接下來，我們去了一（6）班。幾個小朋友聽說要去自己的班級，開心得不得了，一路歡蹦亂跳地指引著我們。一（6）班的專案是搭建“紙牌塔”，看了螢幕上的介紹，它提示我們要利用結構的穩定性，什麼結構是最穩定的呢？我暗自思忖著。有了！上個學期老師不是講過，三角形最穩定嗎？再一看，成功的“紙牌塔”都是三角形的，於是，我搭了一個三角形的小塔，在許多次失敗之後，終於成功了。結束了在一（6）班的遊戲，兩個小朋友忽然對我說：“大姐姐，我們已經會玩了，可不可以自己去玩呀？”“當然可以。”我爽快地回答，兩個小傢伙眨眼間就不見了，“祝你們玩得開心！”我在心中說。

這次科技節的遊園活動，讓我感受到了科學是多麼的奇妙和充滿奧祕，在未來，還有許多未知的祕密等待我們去探索！

有趣的田園比賽篇6

國小四年級作文 ,691字

童年像一隻只在水面上漂浮的紙船，拿起一隻，拆開，引起我無限的回憶。你們聽說過，拔了禾苗餵鵝的事嗎？千萬別以為這是個笑話，這事兒就發生在了我的身上。在那個“童言無忌”的時代，留給我了難忘的一個瞬間。

那是一個十分美麗的夏天。炎熱的天氣使人有些煩燥，但我的心情異常地好，這是因為堂妹們要領我去田間清理野草，把清理下來的草野餵鵝。我們大家可以去領略，大自然帶給我們的快樂，體會它無限的魅力。

來到田地裡，滿眼蔥綠，還有那些忽飛忽落的小鳥們，不時地發出幾聲觀快的鳴叫聲，給這美麗的大自然，帶來了美妙的音樂。還沒有等堂妹們告訴我，哪個是苗，哪個是草以及拔的方法，我便擼起袖子，埋頭幹起活來。我一邊拔還一邊頗為得意地說：“我們來比賽，看誰拔得更多吧！”“好！沒問題！”堂妹們齊聲答應了。於是！我和各個堂妹們比著賽，分頭拔了起來，我就鼓了勁，準備大一場。我眼前一亮，心生一計：地裡的嫩草，應該是剛長出來的野草，應該很方便拔吧！我心想：如果這樣的話，我就能得第一了！我拔，我拔我拔拔拔！

十分多鐘過去了，我回頭看看被我一個人“掃蕩”的田地，都變成了“禿子”了，再看看堂妹們的果，明顯沒我的多。我拿著“戰利品”在堂妹們面前晃盪。望堂妹們抬頭看了一眼，呆若術雞，大喊一聲：“你怎麼把禾苗拔了呀？還好只拔了一塊田。”原來，我拔的是禾苗，我支支吾吾了半天，臉紅得像蘋果我後悔莫及……

下午回到家裡，沒有說話，只是用拔下來的禾苗餵鵝，它們似平知道今天的”草”與以能的不同，吃得更香了！

俗話說“吃一塹，長一智。”這件事，成了我童年中，揮之不去的“趣”事。在以後的生活中，時刻警醒我：老老實實地做事，不要偷懶。

有趣的鳥語林篇7

國小四年級作文 ,668字

今天下午，在長沙的我和爸爸媽媽到了嶽麓山，這兒草木芬芳，樹木鬱鬱蔥蔥，長得非常茂盛。遊人們在林間來來往往悠閒自得，成為一道流動的風景線。

從南大門出發，我們乘著觀光車，來到了鳥語林。

一進林子，一隻漂亮的鸚鵡就對我說；”你好！你好！”我想：會不會英語呢？“HI”“嗨”還真是對話啊。

接著，我們看了表演。第一個表演：金剛鸚鵡打保齡球。只見那隻金剛鸚鵡叼著保齡球（很小）放到了滑坡前，讓球滾了下去。十個球居然打掉了九個。遊客們為它取得了這麼好的成績鼓掌歡呼，可這隻鸚鵡還不罷休。它叼著球，不緊不慢的把球熟練的一扔，扭轉頭昂首挺胸的走到臺前。惹得我們大夥笑得前合後仰。還沒等鸚鵡退下，小麻雀就迫不及待的上臺了，隨著熟悉的音樂，小麻雀做起了熱身運動：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……和著這優美的旋律臺下的小朋友也隨歌起舞。原來它是要為大家表演鑽圈。工作人員在臺上平穩的擺放好了5個圈，只見小麻雀邁著輕鬆的步子從左至右一次鑽入，遊刃有餘地從圈裡鑽出。大家為它的表演回報的是不斷的掌聲，可把我們小朋友樂得不可開交。最有趣的是鳥兒們算簡單的數學題目。小黑板上出了“3+4”，只聽見底下有小朋友大聲叫喊者“7，7，7，7”生怕別人聽不見。人群裡也有人回覆說，“鳥兒聽不懂”。在這個時候聰明的喜鵲搶著寫有7的卡片放到了算式等號的右邊。“下一題我們都不說看他們會不會”，幾個小朋友這麼約定著。第二小題一出“8-6”，人群裡確實沒有之前的這麼熱鬧。烏鴉已經叼著“2”繞著小黑板走了一圈，真是令人佩服。我們不由自主的鼓起掌來。

鳥語林太有趣了，我喜歡！

有趣的校園活動篇8

國小五年級作文 ,649字

初升的太陽照在美麗的花朵上，照在綠油油的小草上，碧綠的樹葉上也被陽光照得發亮像一個個碧綠的瑪瑙。燦爛的陽光照在同學們的臉上，同學們多開心呀，因為今天是我們盼望已久“校園快樂日”。

同學們早早的在操場準備著，當老師宣佈活動的開始的時候，整個校園頓時沸騰了！

第一個遊戲是抱團，遊戲規則是：老師說一個數幾個同學本身的數字加起來和老師說的數一致，變便抱團成功，否則抱團失敗。

遊戲開始了，同學們圍一個圈，快速的跑起來，只聽老師說：“星期天。逛超市，買什麼？買麵包。幾元錢？3元錢。”老師話音剛落，有幾個反應快的同學趕快抱在了一起。連平時不怎麼運動連夢圓你也像腳下生風了一樣，連忙找人抱團。可惜的是，有一個女生，這時顯得有點手足無措。她像一頭莽撞的小鹿，一會跑這個團，一會兒又跑到那個團裡，最後她跑錯了團，這一個團被淘汰了。同學們都為她感到可惜，但是他並沒有沮喪，而是發誓下一次一定要勝利！

抱團遊戲在同學們的歡呼聲中結束了。接下來我們又舉行了蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳的遊戲，同學們非常高興，一個個稚嫩的臉笑得像一朵朵怒放的花朵。

最有意義的活動還在下午，這個活動是“分享會”。

同學們把自己愛吃的東西都拿了出來，不一會桌子上擺滿各式各樣的零食，那一個個零食散發出友愛的味道，在老師的合理分配下，同學們都收到了別人送出的一份，很多同學還把自己的零食和老師分享。同學們吃零食時，收穫的不僅僅是美味，更多是同學之間的友情！

一個個活動有序的進行著，夜悄悄地來臨了，皎潔的月光灑滿校園，也灑滿同學們快樂的心田上……

有趣的遊園活動篇9

國小五年級作文 ,551字

為了慶祝六一，學校舉行了遊園活動。我玩了許多遊戲，但令我印象最深刻的還是“青蛙跳水”這個遊戲。

那天，遊園活動剛開始，我還沒來得及衝出教室，就有一堆黑壓壓的人頭擠進了我們班。我一看，情況不妙，馬上拉住好朋友，往我們倆都心儀的遊戲跑去。

這個遊戲叫“青蛙跳水”，規則是要把一顆乒乓球在桌上彈一下後，準確無誤地投入距離一米左右的桶裡，一共有三次機會，投入兩到三次才有獎品。

在排隊的時候，我還觀察起了其他同學的表現。看到後面，我越來越入迷，甚至比正在遊戲的同學還要緊張，所以時而發出：“哎呀，要是她扔的時候力氣再小點就進了！”或是與好朋友討論：“我們一會兒一定要看準了再扔！”

過了許久，終於到我了。我緊張的不得了，導致第一個球還沒進。但第二次，我努力讓自己平靜下來，屏住了呼吸，奮力一扔，“哈，進了！”，我高興的手舞足蹈。有了第二次的成功，我扔第三個球也變得很輕鬆，也進了！

最後我一共扔進了兩個球，我得到了一個棒棒糖，開心極了。再看看好朋友，她只進一個球，沒有禮物。不過我也安慰我的好朋友：“不要灰心，下一次一定能行！”

這次活動真有趣，我喜歡這次活動！

一次有趣的遊園活動篇10

國小六年級作文 ,613字

今天是六一兒童節的前一天，我非常快樂，因為我們學校要舉辦一年一度的“六一遊園”活動！

我玩了“快樂套圈圈”、“投壺”、“逐鹿中原”等活動，但其中最刺激精彩的非“沉睡的守門人”不可！下面我就來講講我玩這個遊戲時的經歷。

我粗略的看了一下游戲規則，遊戲的大意是這樣的：“有一個守門人，守著“寶藏”你要從他（她）的手中救出被捕的動物（玩具）。注意：不要驚動守門人，被他（她）抓到，遊戲失敗”哇！看起來有點挑戰性！因為守門人的手會不停的揮動，只要他（她）碰你一下，則遊戲失敗。而排在我前面的幾個同學一個也沒有成功！太難了！我嘆了口氣，在心裡暗暗給自己加油。

終於到我了，我深吸了一下，緊接著就是清脆的哨子聲，遊戲開始了，我緩緩走向守門人，他四處摸索著。我左走一下，

右走一下，終於躡手躡腳地走到了守門人的右側。我的心臟都要跳到嗓子眼了，我小心翼翼地伸出雙手，趁守門人抬起腿活動的一瞬間，我的手快得像一道閃電，抓起玩具就往外跑。守門人還納悶著我在哪兒，就已經失敗了。我興奮得蹦蹦跳跳地向同學們展示我“贏”來的玩具，快樂地手舞足蹈！

這是我上小學以下，過得最快樂的“六一”，你們的“六一”節呢？

有趣的遊園活動篇11

敘事作文 ,516字

星期五一大早，我興高采烈地走進學校，興致勃勃地準備參加六一遊園活動。

遊園有很多遊戲，如“青蛙跳水”、“平地投籃”，“你畫我猜”等。其中，我印象深刻的是三（2）班的“平地投籃”了。遊戲規則是要儘量把三個沙包投到一個桶裡。

快要輪到我了，我看到前面沒幾個人投進三個，我不由得有一些緊張。終於輪到我了，我接過管理員給我的沙包，準備投，我小心翼翼地瞄準著，我看好位置，用差不多不重不輕的力度往前一投，沙包在空中劃過一道弧線，“精準”地落在了桶的旁邊，第一次“出師不利”使我有些失落，第二次，我調好了自己的狀態，把手往右調整了一點，再次把沙包投出，這一次終於把沙包投進了，這時我對投進第三個沙包，充滿了信心，我拿著沙包，按剛才的位置，大大咧咧地隨意一投，呀！沙包好像不想配合我，與桶“擦肩而過”，在那一瞬間，我體會到了什麼是“樂極生悲”，一時間，我哭笑不得，再看看那個沙包，它好像在嘲笑我呢。雖然沒有獲獎，我還是很開心，這真是一次有趣的活動啊！

有趣的田園生活篇12

國小四年級作文 ,770字

在暑假裡，叔叔帶著我和表哥去了他們的老家——鄭州航空港經濟綜合實驗區八千辦事處君趙村，據說，這裡以前行政區劃歸新鄭市。

到了表哥的老家，我見到了慈祥、和藹可親的爺爺奶奶。爺爺家是二層小樓，院子裡種了許多菜，有長豆角、黃瓜、辣椒、蕃茄、?菜，院裡房簷下有棵石榴樹，已經掛果。院子外面挨牆一棵核桃樹，樹上結滿了核桃，爺爺還特地讓我們一起摘核桃呢。我非常喜歡這個農家小院。

下午，爺爺帶著我和表哥去了他們村上的小學，他們學校和我們學校不同的是，學校里人一個特殊的“農耕博物館”，博物館由三間房子那麼大，裡專門擺放著五六十年代裡農村日常生活用品和耕地用的東西。有織布機、紡花車、斧子、鋤頭、石磨、壓井、煤油燈，以及好多叫不出名字的東西。我們一邊走爺爺一邊介紹，“織布機還叫紡機、織機，那圓圓的是梭子，梭子裡邊裝著線，人坐在織布機上用腳在下邊交替踩著，兩隻手拿著梭子左右穿梭，就把線織成了布，五六十年代全家的衣服都是用自己織的土布做的”爺爺說。

在另一個屋子裡，有一個木頭做的東西，爺爺說“這是手推車，在以前去地裡收莊稼都一個屋子裡，有一個木頭做的東西，爺爺說“這是手推車，在以前去地裡收莊稼都是用手推車往家裡運東西，手推車在前面，人在手推車後面兩隻手推著兩個車把，人站在中間”。我試了一下怎麼也推不動。

往前走看到了兩個圓石在一塊放著，我問“爺爺這是什麼呀？”爺爺說：“這是石磨，把小麥、玉米、高梁等糧食放進去，人推著石磨一圈又一圈的走，最後就磨成了我們現在吃的麵粉”。

農村可真有趣，有許多我這個城市娃沒有見過的東西。謝謝爺爺奶奶對我的熱情款待，不僅讓我體驗了農村生活，還讓我長了見識。

有趣的校園篇13

國小三年級作文 ,422字

我的校園是一個有趣的校園。它有各種有趣的地方，它有數不盡的人才，它還有歡聲笑語。

一進門，一個噴池赫然在目。一個個噴嘴朝向天空，噴出美麗的水花，好像一朵朵鮮花在空中相繼綻放。噴池裡，還有千姿百態的小魚兒，它們的鱗片反射著陽光，為波光粼粼的水面又增添了幾分美。

噴池的右側，就是令大部分人著迷的創客館。裡面，有一個數學實驗室。實驗室裡面，有數獨、魔方、魔尺等各種有意思的玩具，常常讓人樂在其中。今年，創客館裡又多了一牆的遊戲。你只要轉動手柄，有個玻璃罩裡的東西就會產生令人意想不到的變化。雖然原理我一個都不懂，但我還是覺得它們非常地好玩。

不僅如此，我們學校還有一個小型遊樂園呢！每天中午，都會有一大群小朋友來玩。遊樂場裡，我最喜歡玩的就是一個白色架子，它是給我們爬的。你可以在裡面盡情地鑽來鑽去。可是，一不留神，你的頭就會撞到別人的頭，或者被人無緣無故地踩一腳，甚至撞上人家屁股這樣的事都能發生！

這就是我的校園，怎麼樣，是不是非常有趣呢？

有趣的校園生活篇14

國三作文 ,964字

校園生活，是我們青春底色裡一抹絢爛的色彩，張揚歲月裡一行跳動的音符，悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活，是緊張、充實而又愉快的。

叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了，全班一陣躁動。我和幾個小夥伴迅速把書一合，把凳子一推，急忙跑出教室，奔向食堂，因為我們都想吃到三樓美味可口的紅燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點兒，那兒定會是人山人海，你就只能看到一列長龍似的隊伍和一個空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰，我們快步急走出教學樓，前面已人頭攢動。照例，為了攻堅克難，突破重圍，我們就採取緊密合作的策略，一個人領頭、開路，後面的緊隨而上，穿越了一撥又一撥人群，終於到達了食堂。食堂的人密集了起來，同學們都在不停地往上樓的樓梯裡湧。這時，我們會牽住前面同學的衣服，由開路人帶領前行。我用我的“火眼金睛”探尋著，只要發現了人群中的空隙，我就毫不猶豫地敏捷地鑽進去。然後，後面牽著衣服的同學，就逐個從空隙中突破，宛如一條游龍，在人海中自如穿梭。這條“龍”衝破艱難險阻，終於到達了目的地。就這樣，我和小夥伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉，哇！真開心！

叮鈴鈴……第七節課的下課鈴響了。同學們蜂擁而出，這一次，我們並不是為了吃到美味的飯菜，而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學們為了加快速度，各有各的吃飯方法。我呢，還是和寢室的一個小夥伴一起共進晚餐。那問題來了，兩人應該誰先洗呢？哈哈，互相禮讓的時候當然有，但我們更喜歡公平競爭，按先到先得的原則，看誰先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中，我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當我的衣服被扯住時，我就會去撓小夥伴的癢。他把手鬆開的一瞬間，我立馬撒開腿朝寢室衝去。但是興奮過度的我卻衝錯了寢室，當回到自己的寢室時，我的同伴已經得意洋洋地走向了浴室，只留下氣喘吁吁的我，雖然如此，心裡卻滿心歡喜……

我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭取更多的學習時間，為實現美好理想助力。在這快節奏的生活中，我們也收穫了快樂與友誼，這也將成為我人生畫卷中最動人的一道風景線。

有趣的校園生活篇15

國小三年級作文 ,842字

時間過得真快，我在藏南學校已經生活了三年。我的學校雖然不是很大，但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。

上課時，我們認真聽講，下課後，我們聊天、做遊戲。“叮鈴鈴……”上課了，同學們急急忙忙地走進教室，把需要的學習用品一一擺在課桌上，安靜地等候老師的到來。老師進來後，首先是溫和地跟我們打招呼，然後細心生動地講解書上的知識，我們津津有味地聽著記著……

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像一隻只出籠的小鳥一樣衝出教室。他們在操場上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩遊戲……其中，我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個遊戲，規則是：幾個人圍成一個圈，再選兩個同學，胖的當瘸子，瘦的當瞎子，當瘸子的人要捆住一隻手和一隻腳，還要在他的手臂掛一串鑰匙，不停地抖動著，為的是讓瞎子聽到聲音，知道瘸子在哪兒。當“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來去抓“瘸子”。

我們分配好角色玩了起來，當“瞎子”的人需要左三圈，右三圈地被轉幾圈。轉完之後，他會感到暈乎乎的，站都站不穩，走起路來就像一隻無頭蒼蠅一樣。

可是，一聽到鑰匙的撞擊聲，他就會立刻轉身向“瘸子”衝去，但是瘸子非常狡猾，立刻躲開了，讓瞎子撲個空，摔個四腳朝天，大家被逗得哈哈大笑，瘸子得意極了，一瘸一拐地走著，就像一隻南極的企鵝。瞎子不服，聽到聲音就在旁邊，立刻從地上爬起來撲了過去，把瘸子撲倒了，瞎子高興地喊道：“我抓到了，我抓到了。”正當我們玩的起勁的時候，上課鈴響了，我們只好回教室上課了。

在我們美麗的校園，課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以，更別說課上老師精彩的講課了，每堂課都讓我受益頗多。

我愛我的校園，我更愛我的老師們，他們給了我豐富有趣的校園生活。

有趣的遊園會篇16

國小五年級作文 ,602字

今天是一次難忘的遊園會，是一次十分有趣的遊園會，是一次與眾不同的遊園會。

遊戲開始前，校長宣佈：遊園會開始，現在大家可以去玩了。剛說完，同學們就歡聲雷動的全部散開，向四面八方跑去，整個學校立刻成了人的海洋，在搶凳子游戲那裡，隊伍都排成了一條長龍，彎彎曲曲，還不時傳來旁邊同學排山倒海的加油聲。

我排了七八分鐘的隊，終於到我了。遊戲開始前，我們五個人排成圓形，圍著凳子。剛開始了，我緊張得心臟“???rdquo;直跳，想著我好不容易才排到的，可不能輸啊，一定要贏啊！遊戲開始了，旁邊的鑼鼓聲開始響起來了，我們也跟著轉起來，每個人都屏息凝視，全神貫注，連眼珠子都不轉一下。我們每個人的眼睛都死死的盯著凳子，腳也緊緊的貼著凳子，慢慢的走動，等著敲鑼聲停的那一刻，馬上就坐上去。敲鑼聲停了，我飛快的鎖定了一個離我最近的凳子，以迅雷不及掩耳之勢坐上去，哈哈，我搶到了。高興的比了個“V”的動作。比賽越來越緊張，凳子一個一個的拿走，到了最後，只剩下兩根凳子了，這也是決一勝負的時候了，我們剩下的三個人，眼睛都死死的盯著凳子，當鑼聲停時，我正好走到凳子旁，然後眼疾手快的一下子坐上去，最後，我贏了，心裡別提多高興了，一蹦三尺高。

遊園會真有趣啊！同學們玩得不亦樂乎，整個操場都沸騰了，充滿了歡聲笑語。通過這次遊園活動，讓我更加明白了一個道理，做什麼事必須全神貫注，不能三心二意。

有趣的物園篇17

國小四年級作文 ,447字

星期六，爸爸帶我、奶奶和妹妹一起去爬植物園。

我們到了植物園門口，一眼就看到了很多植物，最引人注目的是綠藤了，它把旁邊的植物都覆蓋住了，看上去像一片綠色的海洋。

我們我們直接往上爬，我就看到了五個醒目的大字“多肉植物園”。我就想：有什麼多肉植物呢，於是我們走進去一看，“呀！”我驚訝的說，“好多巨大的仙人掌啊！“我情不自禁地跑了過去，有的長的像冰淇淋，有的漲的像稻草人，有的長的像大石頭，有的長的像大象的腿，但是讓我印象深刻的是：一個長的像星星一樣的仙人掌，它的中間還有一朵小紅花，可愛極了。還有一個仙人掌頭上像長了幾個紅包似的，紅包上長著小紅花，像頭上開花似的有趣極了，我還發現了兩個奇怪的仙人掌，其中一個是藍色的，身上長滿了白色的刺。像是猴子長長的尾巴。看著這麼多，各種各樣的仙人掌，令我眼花繚亂。

我們還參觀了蔓藤植物園、棕??園等，每一處都沒得讓人戀戀不捨，拍下了喜多照片留念，真是一個愉快又令人難忘的星期六。

有趣的校園生活篇18

國小四年級作文 ,542字

我推開家門，衝向媽媽。高興地對媽媽說：“明天我們要帶一個生態瓶。裡面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚或者一隻小烏龜。”我們來到了水族館，我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長著一雙眼睛凸得大大的黑金魚，還買了一些海草。回到家我就馬上把小金魚們放到池子裡，把它們安頓好。魚兒們遊得可歡暢了。

第二天我帶著四條小金魚來到了學校，一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個同學都準備各種小動物，你看我的，我看你的。有的同學帶了烏龜，有的同學帶了小金魚，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜，小鱷魚龜身上有個硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的小稜角，好像鱷魚穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武啊！鱷魚龜爬的非常快，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長長的尾巴，就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜凶悍多了，聽說還會咬人呢！太可怕了。終於開始上科學課了，我們都非常激動。何老師給我們上生態瓶這一課，大家都踴躍發言。下課了，我們都在教室裡仔細地觀察觀小魚和小龜，都不想出去玩遊戲了。

今天的科學課真好玩呀！可以看到小金魚和小烏龜，真是一節有趣又好玩的科學課呀！我喜歡我們的校園生活。