有趣的一節課相關作文20篇
有趣的一節課 篇1
國小四年級作文 ,619字今天，我們上了一節很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節課我們玩一個遊戲，你們猜猜玩什麼？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來。“玩成語接龍？”一個同學問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神祕地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子。”教室裡面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學可以得到一份神祕禮物。
經過漫長的等候，終於輪到我了。上講臺以後，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉了兩個圈，向前走去。我轉了兩圈以後已經找不到方向了，本來心裡已經很緊張了，找不到方向以後更不知所措，握著粉筆的手在發抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結果我竟然走到了講臺下面，同學們哈哈大笑，還有同學說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面。”我的臉紅得像一個熟透的大蘋果，一邊心裡一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎麼辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學和我都沒有得到神祕禮物，但我們收穫了很多樂趣。
有趣的一節課 篇2
國小六年級作文 ,1062字一節有趣的課堂相當於一頓美味佳餚，它能讓同學們收穫無盡的快樂和儲存一生的智慧。今天一補習班上課，老師一邊從廚房裡拿出兩杯水，一邊對我們說：“同學們，我們今天要做一個實驗。”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論了起來，我心想：咦，做實驗？做什麼實驗呢？那兩杯水又是幹什麼的呢？於是，我們就帶著滿懷的期待，開始了這別開生面的一堂課。
老師從廚房裡走了出來，手中拿著一個拳頭大小的雞蛋，走到那兩杯水面前，問道：“同學們，你們猜雞蛋放到哪個杯子裡會浮起來呢？”哦，原來是雞蛋沉浮啊！我心中頓時豁然開朗。應該是放了鹽的那一杯，可哪杯才是放了鹽的呢？啊，“右邊！”我和許多與我想到一塊兒的同學異口同聲地說到。老師將雞蛋放入右邊的那個杯子裡，雞蛋先是濺出了些許水花，後又猶豫了一會兒，像個跳傘的人一樣慢慢下降，又像一位下凡的仙女，緩緩而至，彷彿有一股隱形的力量託著它一般，可最後它還是沉入了杯底。同學們不禁顯得有些失望，我心想：怎麼會這樣呢？這個杯子看起來有些渾濁，應該是放了鹽的啊！雞蛋怎麼會沉下去呢？老師又將雞蛋夾了起來，放入左邊的杯子裡。“嗵”地一聲，水花四濺，雞蛋毫不猶豫的直奔杯底，就像一位跳水運動員直線下降，又像一塊石頭石沉大海。
老師問道：“能不能使雞蛋浮起來呢？”“能！”“怎麼讓它浮起來呢？”我們不約而同地回答道：“加鹽！”老師按照我們說的，將白白的鹽倒入右邊的水杯中，又將筷子伸進杯中攪拌。因為攪拌得過快而使水在杯口形成了一個漩渦的形狀，使我彷彿來到了大海邊，波濤洶湧的海浪此起彼伏，形成了一個個湍急的漩渦，好似能將一切事物捲入其中。又像一個高腳酒杯，我好像還能看到好酒的男人們拿著高腳酒杯細細地品味杯中五彩的雞尾酒。攪拌完畢後，老師又重新將雞蛋放入水杯中，那雞蛋終於穩穩的浮了起來，將它那圓滾滾的“肚皮”露出水面。同學們也“哇”地叫了出來，一起見證了這神奇的時刻。
做完實驗後，老師問道：“同學們，你們知道為什麼雞蛋放入鹽水中就會浮起來嗎？”頓時，教室裡鴉雀無聲，大家都十分茫然，大腦內一片空白，囊中羞澀。老師見我們都不知道，說道：“水是由水分子組成，水分子之間有空隙，加進鹽後，鹽水體積不變，重量大了，密度也大了，浮力增大，雞蛋就能在鹽水中浮起來了。”老師見我們似懂非懂，又解釋道：”如果有半筐土豆，人站上去會掉入縫隙之中，但我用沙將縫隙填滿，還是隻有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前壞人將俘虜扔進死海，但死海浮力過大，他們沒有沉下去，而且爬上了岸。
科學十分有趣，不僅能讓我們收穫快樂，還能讓我們知道道理。
有趣的一節課 篇3
敘事作文 ,481字如果把我從小到大，上過的所有課都比喻成蘋果樹的話，那麼那個最大最紅的蘋果就是我在天天樂學苑作文班上的一節作文課。
在這節作文課上，劉老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的規則是這樣的：一個人來做動作比劃老師寫的詞語，讓另個同學來猜。比劃的同學也可以解釋詞語的意思，但不能說出詞語中一個字，否則作廢。在規定時間內，回答詞語最多的人獲勝。
第一組上來玩的時候老師讓我當計時員，數到200。然後老師在黑板上寫了“狼吞虎嚥。比劃的人拿起一張紙，畫了一隻狼在吞一隻羊，又畫了一隻虎在咽一隻雞。可是猜的人不知道他究竟在幹什麼，比劃的人又給他畫了幾遍，他終於知道了，但其他的幾個詞語都猜錯了。
輪到我和陳炬釗的時候，老師叫我們轉過去，在黑板上寫了“大喊大叫，表揚，吃餃子，搶紅包”幾個詞語，我像狗一樣地喊：“汪汪汪汪……”那個陳炬釗搖搖頭，一臉疑惑地望著我，我跟他比劃了好多遍，可他就是不知道。就這樣時間被我們白白浪費了，最後我們才猜對了一個，真是讓人鬱悶。
玩了這個遊戲我懂得了一個道理，兩個人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜歡這個遊戲，希望下次玩的時候我可以贏一次。
有趣的一節課 篇4
國小三年級作文 ,499字今天，我們的第一節課是語文課，陳老師讓我們在教室裡做遊戲。
我們做的第一個遊戲是“一、二、三木頭人。”老師從第一組到第四組，選出了九個人讓他們站在講臺前。遊戲開始了，突然，老師發令一、二、三木頭人，臺上的人一下子都變成了一動不動的木頭人，可是過了一會兒有幾個同學笑了出來，被老師發現了，給淘汰了下去。最後講臺前只有兩個人，一個是朱鳴逸，還有一個是商嘉寶。
接著我們還玩了模仿動物的遊戲，老師讓兩名獲勝者學一個動物，朱鳴逸叫了聲汪、汪，我們一聽就知道是狗。輪到商嘉寶了，商嘉寶緊張的都不知道說些什麼了。這時老師說：“那就請王晨溪來吧！”王晨溪做了一個像鬼臉一樣的動作，坐在前面的幾位同學非常認真的觀察，一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接著，陳老師讓張浩宇來做動作，他有點緊張，想讓朱鳴逸配合他共同完成動作。他們倆開始做動作了，一個站在原地，另一個先彎腰再往他身上撞過去。同學們都搶著回答，有的說是兔子、有的說是小貓、還有的說是猩猩，可是誰也沒有說對。接著老師又讓周羽卿回答，他說：“是犀牛！”這時教室裡響起了熱烈的掌聲，大家開心極了！
時間過得真快啊！在這短暫的四十分鐘裡，我們度過了一節難忘的語文課。
有趣的一節課 篇5
國小三年級作文 ,459字上課鈴聲響了，老師悄悄地走在教室門口，靜靜的看了一會兒，看我們有沒有亂說和打打鬧鬧，這才走進講臺上，轉身，接著用好聽的聲音說：“同學們好！”同學們立刻站起來說：“老師好！”就這樣一堂有趣的語文課開始了。
老師正在準備要講的才料，我們看到老師拿著水杯和乒乓球，還有水壺。準備好了老師說話了，老師說：“這節課我們做魔術吧！”老師叫我們把講解的過程記下來，再來做試驗，笫一部是把一個乒乓球壓壞後，再放入杯裡，然後倒入沸水，等一分鐘，一分鐘乒乓球就會完好無缺的好了。老師叫了兩個同學來做試驗，同字把乒乓球壓壞給老師。老師就把壞的乒乓球給同學們看，看了以後，老師在講臺上試驗開始了，老師左手拿著一個杯子，右手拿著乒乓球，把壞的球放入杯子裡，然後拿起水壺，倒入沸水。老師叫我們認真的看杯子裡的發現，同學坐在教室1聚精會神地聽老師講解，看著同學們脖子伸得像被拎起的鵝，瞪大的眼睛，注視著那個實驗的杯子，發現杯子裡的乒乓球完善的好了。
鈴鈴鈴，時間過的好快啊！又下課了，老師叫我們把這節課寫一篇作文，我發現這一節語文課，是那麼的有趣。
有趣的一節課 篇6
國小三年級作文 ,425字今天，已經是第二次家長進課堂了，你們想知道這次是哪位家長來給我們上課嗎？現在就讓我來給你們介紹一下：他就是範哲瑞的爸爸—範叔叔。我們熱烈歡迎！範叔叔今天給我們帶來的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現在就讓我們一起進入課堂吧！
範叔叔上課前提醒我們說：“每舉一次手回答一個問題就會有一個小獎品，還有坐端正不能開小差。”說完後我們每個人都坐的端正準備著。叔叔開始說淮安有六個一分別是：一個人、一道菜、一本書、一條河、一隻蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開國總理周恩來，叔叔問我們周恩來總理是哪裡人，同學們一口同聲的說道他是淮安人。叔叔問：你們知道他為什麼而讀書嗎？回答是：“為中華之崛起而讀書。”這個講的是一個人。下面叔叔還給我們講了一道菜，叔叔在投影上放了圖片全是淮揚菜，問大家喜不歡吃？
下面還講了許多許多，最後，我們愉快地唱了一首歌，回答問題的小朋友還發了獎品，範哲瑞還和他的爸爸媽媽合影。這節課真是太有趣了，讓我們認真的瞭解了淮安。
有趣的一節課 篇7
國小六年級作文 ,378字今天，風和日麗，小鳥在枝頭唱歌，白雲在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終於來了！
此時此刻我非常激動，因為每次日記課上都會有許多日記令我們連連稱快、讚不絕口。我們的日記內容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動有趣的，有寫自己真實故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當有人上講臺讀日記的時候，我便會靜下心來，細細地聽，認真地想。聽哪裡寫的好，哪裡寫的不好，哪裡寫的詳細，哪裡又不太具體，想哪裡要加上一點自己的感想，哪裡又要用上修辭手法。
每次上日記課時，我都會學習同學們寫的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什麼，還有哪些不足，思考怎麼彌補我的不足。
我相信通過上日記課，我一定會提高寫作水平的。我也相信每個人只要努力，就都會有收穫，都會結出自己的果實。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！
有趣的一節課 篇8
國小二年級作文 ,396字今天，陽光燦爛，風和日麗，白雲在天上悠閒地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補習。
一進教室，我發現老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥？有人認為老師是要請我們吃泡泡糖，也有人認為是比賽誰吹泡泡更大。可是最終結果表明：我們都猜錯了。答案是：兩個人一組，老師說哪個地方就把哪個地方連起來，然後跟著老師的節拍，雙方互動。我在期待中開始了遊戲，左連一下，右連一下，同學們玩得很起勁，個個收穫很大，這樣的遊戲簡直太有趣了！
正當我們玩得過癮的時候，老師突然叫我們玩下一個遊戲—“表情包”，我們又開始期待。這個遊戲雖然也是兩個一組，但有一些地方一樣，很多人會認為是做表情，其實是做動作保持十秒不許動。遊戲中，大家紛紛拿出看家本領，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個遊戲就這樣結束了，同學們都喜歡，不僅僅讓我們學到了知識，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
有趣的一節課 篇9
國小四年級作文 ,728字“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑地走進了教室。這時的他清清嗓子說：“我們來選一個人來當模特兒吧！”話音剛落，王弋銘趕快站起來，高高的舉起手笑著說：“我！我！老師選我！”但王嘉鵬卻迅速回過頭說：“小樣兒，就你還想做模特兒？沒門兒！”王弋銘把臉一沉，趕緊把手指向了我說：“南躍彬，他行！”我一臉茫然，趕緊說：“沒我什麼事，我是無辜的！”最後老師還是選了王弋銘。
遊戲開始了，只見王弋銘雙手一撐桌子，搖著頭，一撅屁股，椅子被擠到了後面，還出了刺耳的聲音，這時他側著身子站了起來，慢慢的轉了一個彎兒，瀟灑的走上了T臺。
這時的王弋銘穿著一件黑上衣，顯得格外帥氣。他垂著手像企鵝一樣，邊走邊左右看，還時不時揮著手說：“大家好。”我心想：看我怎麼讓你在班裡出醜吧！正當王弋銘走過我的身旁，我趕緊把腿伸了出來。“啪”，王弋銘中計了，他張著嘴，瞪著眼睛，抬起手想去扶椅子，可是沒有扶穩，便一下就摔到地上了，大家都笑得前仰後合，其中王嘉鵬笑的最開心，他早已捂著肚子笑趴在了桌子上。
王弋銘經過“九九八十一難”終於來到座位前，一轉身，坐在了椅子上。他接過書，把腿一縮，插在椅子下，身子向後重重的一傾，靠在了椅子的靠背上。這時只見他把書翻開了，看著看著，突然眯著眼，彎著眉毛，咧開嘴笑了起來，他笑得太厲害了，以致於他抬起手，彎著腰，拍著腿，邊拍邊跺腳。過了一會兒，他又翹起了二郎腿開始抖著，可是沒過多久他臉色變了，撅著嘴的他好像看到了悲傷的情節。
最後他合住了書遞給了老師。這時，他手一撐腿，就站了起來，擼起袖子，抬起手像青蛙一樣跳了回去，邊跳邊說：“這個遊戲真無聊！”看著他那高興的樣子，我心想：我下次表演一定要比他好。
在歡聲笑語中，這節課很快就過去了。真期待下次的作文課！
有趣的一節課 篇10
國小四年級作文 ,954字“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶微笑走了進來，進來以後，老師說：“讓我們選一個小模特來表演。”剛說完一秒鐘，王弋銘二話沒說就舉起了手，站了起來的他說：“老師，我行！”這時我把頭迅速扭過去，衝著他說：“小樣兒，就你還能當模特？”王弋銘瞅了我一眼，又看了看南躍彬，便立刻指著他說：“老師，叫南躍彬，他行！”南嶽彬急忙轉過身子擺著手說：“老師千萬別叫我，我表演不好。”老師經過一番思考還是選了王弋銘。再看一看王弋銘，他早已樂開了花。
王弋銘坐到後面的座位上，準備開始他的表演。老師說：“開始！”這時，王弋銘雙手撐住桌子，一搖頭，屁股往後一撅，椅子就發出了“吱吱”的聲音。他把身子向右側了過去，站起來的他又轉過身，邁到了“T臺”上，現在的他雙臂下垂，企鵝一樣的他在“T臺”上挪著，邊走還邊左右看著大家，這時，他把手舉了起來，衝著我們揮動著咧著嘴說：“大家好。”南躍彬，看到很不服氣。估計心想：有什麼好得瑟的。只見眯著眼睛的他伸出了大腿，我看到了也趕緊學著他伸了出來，準備絆倒王弋銘。王弋銘過來了，昂著頭的他果然被絆住了，被絆的他張開嘴，瞪著眼睛，身體向前傾去，這時他趕緊抬起了手，準備扶前面的椅子，但是沒扶住，結果一下子就倒在了地上。看到這一幕，我們全班都哈哈大笑，彷彿要把屋頂掀翻了。南躍彬笑得合不攏嘴，捂著肚子，眯著眼睛。他的眼睛本來就小，讓他這麼一眯，眼睛都沒了。但完全沉浸在表演中的王弋銘，卻沒理我們，他撐著地站了起來，轉過個身，經過九九八十一難，終於坐在了椅子上。他順手接過老師手裡的那本書，把左腿一縮，插到了椅子裡，向後一傾身子，完全靠在了靠背上。翻開書本的他不到一秒鐘就笑了。這時他眯著眼睛，彎著眉毛，咧著嘴巴，露出了潔白的牙齒。慢慢的，他笑的太厲害了，以致於都不斷的抬起腿，跺著腳，舉起胳膊的他此時還不斷的拍著大腿，過了一會兒，稍稍平靜的他翹起來二郎腿，不停地抖著，好像一個小地主。又看了一會兒，他撅著嘴，眉毛皺著，看起來很不開心，估計是看到什麼難過的東西了吧！表演完了，他合住了書，又把書遞給了老師。此時，他拿手撐住大腿，一跺腳就彈了起來，我們正要坐好，可他突然擼起袖子，抬起胳膊，彎著腰，一邊學青蛙跳，一邊說：“這個作者怎麼這麼討厭！”教室裡又爆發出了一陣歡笑聲。
這一節有趣的作文課使我終身難忘！