有意義的勞動相關作文20篇

有意義的勞動節篇1

國小四年級作文 ,52字

看來，做任何事都需要仔細觀察，找找方法，才能事半功倍！

一次有意義的勞動篇2

國小三年級作文 ,350字

今天爸爸媽媽帶我去菜園去拔香菜，媽媽說拔香菜要拔根。

看著綠油油的一片香菜，我很激動，我不管三七二十一，抓了一把就拔，可是，拔了一堆葉子。原來我把葉和根給拔斷了，還把土弄到我的身上了，於是，我使勁拔，結果還是拔了一把葉子，我氣得不行，更不服氣，這時，爸爸走過來說：“香菜從種子到發芽到幼苗再到成長香菜，不容易，你卻在浪費，來我教你拔香菜。首先不能只知道使勁，把勁用的恰到好處，先把葉子向左右拔開，找到根，手抓住根的最底部，再慢慢找到感覺，用力均衡一點點拔出，不能操之過急，你試試吧。”我按照爸爸的說法，心平氣和的試了幾次，慢慢地我拔得越來越好，幾乎毫髮無傷，我的心情也很激動。

今天，雖然我很累，但我知道做任何事都要認真，看似平常的一件很小的事，只要不用心，什麼也做不好。

記一次有意義的勞動篇3

國小四年級作文 ,661字

現在是二十四節氣裡的小暑，也是農民伯伯最繁忙的季節，既要收割又要插秧。

站在我家門口，放眼望去，遠處是一大片一大片的金黃色的稻田，一眼望不到邊。微風拂過，稻子像起伏的波浪，十分壯觀。稻田裡可是熱火朝天，收割機發出震耳欲聾的響聲，路旁的三輪車載著滿滿的穀粒，大人們正在田間忙活，微笑盪漾在人們的臉上。

今天早上，爸爸要去田間插秧，我鬧著要去，爸爸爽快地答應了。我像一隻歡快的小鳥，哼著小調隨爸爸來到田邊，脫下鞋子，踩在溼軟的田裡，滑滑的，涼涼的，好舒服！綠油油的秧苗大約有膝蓋高，密密麻麻地立在那兒。爸爸叫我扯給他捆，我想這是小事兒。我躬下身體，兩腳趴開，雙手緊緊抓了一大把，用力一扯。只見秧苗的葉子被我牢牢抓在手裡，下面的根卻紋絲不動，彷彿在和我較勁。爸爸見了，耐心地告訴我，用右手捏住秧苗的底端，要一根一根的扯，這樣才不會損壞秧苗。我照著爸爸的方法一試，果然省力。時間過得真快，不知不覺就扯了一擔秧苗。

爸爸挑著秧苗，帶我來到另一丘稻田裡，這塊田已被整得平平整整的。只見爸爸把秧苗拋在田中，然後告訴我怎樣插秧，並說出棵與棵之間要相隔多遠。我跟在爸爸後面插了起來，看起來容易做起來難，我插的禾苗像一個個醉漢，東倒西歪，又像一條小青龍，歪歪扭扭。汗水和著泥水沾滿了全身，我成了一個泥羅佛。終於捱到中午，總算完工。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天我算是真正理解了它的含義。想想我們每天吃的飯，都是農民伯伯頭頂烈日，腳踩爛泥，辛辛苦苦種出來的。想到這，我對他們不由肅然起敬。

一次有意義的勞動篇4

國小三年級作文 ,490字

今天是母親節，又是星期天，我決定幫媽媽做些事情。

中午，吃過飯，我就對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，您休息吧，我來刷碗。”媽媽高興地說：“那感情好，你會刷乾淨嗎？”“我已經長大了，能幹好，”我爽快地說。奶奶在一旁也幫著說：“我這孫子長大了，相幫媽媽做事了，真好。”

我把碗筷端進廚房，把它們放在櫥櫃上，往水池放些水，倒入幾滴洗潔精。然後把碗筷分類，先把湯碗放在水池，開始刷起來。先用絲瓜瓤慢慢圍著碗內來回擦洗，很快水裡起了很多泡沫，而後，把碗放在一旁的櫥櫃上，接著我把盤子放進水池，用絲瓜瓤蘸些水把盤子內側、外側刷一遍，然後我又把盤子放在櫥櫃上，第一遍大功告成。

接著，我把髒水放掉，在水池裡重新放入清水，依次把刷過的碗筷、盤子重新放入水池，拿來乾淨的抹布，用抹布就著水把碗筷盤子一個個在沖洗一遍，直到把泡沫衝乾淨。

最後一個環節，把洗淨的碗盤用幹抹布擦乾，把它們整齊地排在碗架上。又把水池收拾利落，終於完成任務。

洗完碗，雖有些累，但我心裡卻非常高興，因為這是一件有意義的勞動。

有意義的勞動篇5

國小四年級作文 ,502字

這是一個快樂的假期，今天我來到爺爺家，我一進門有一大片金黃的玉米呈現在眼前，有像小紅燈籠的柿子掛滿枝頭。當然，還有大棗，掛在樹上的棗子紅的多青的少，吃上一口甜絲絲。

爺爺奶奶見我們來了連忙迎接我們。吃過午飯，爸爸提議：“我們來把玉米收進糧食囤裡吧。”我高興的手舞足蹈，爸爸和爺爺立了幾個圓柱形的糧食囤，立好後就開始把玉米扔進囤裡。爺爺和爸爸手裡各拿著一個鐵鍬，把玉米一鐵鍬一鐵鍬的扔進囤裡。我也想出一份力，可是我又不會用鐵鍬，所以我用手把玉米扔進囤裡，爺爺好像看穿了我想學用鐵鍬的心思。他對我說：“我教你用鐵鍬吧。”我說：“好呀！好呀！”爺爺一邊給我講怎麼用一邊給我做示範，我也很認真的學，一會兒功夫我就學會了。爺爺讓我試一試，我拿起鐵鍬，拿著鐵鍬後邊的手一壓，前面的手一抬，玉米就“飛”到了空中又落到囤裡。我成功了！我高興地歡呼，爺爺也送給我一個笑臉。我和爸爸有說有笑地幹活。幹完活了，我也累得滿頭大汗，精疲力盡了。

今天我雖然很累，但是我學會了一個新技能，還幫助了爺爺，以後我要常回來爺爺家幫他幹活。

那次有意義的活動篇6

敘事作文 ,514字

我前幾天參加了一次活動，一次志願活動，一次非常有意義的活動。

那是星期六的早晨，本該睡個懶覺的，可為了參加那次活動，我早早地六點半就起了，洗刷完後就跑到集合的地方連早飯都是在路上邊走邊吃的(雖然這樣對身體很不好)。到達集合地點後，我們就跟著小隊長去領報紙，而此次我們的任務就是去賣賣這些報紙，然後把賣報紙的這些錢捐助給貧困兒童。

領完報紙，我們就分頭行動了，兩兩組隊，我們就出發了。我和我的小夥伴沒有過賣報紙的經驗，一開始都不好意思開口問別人需不需要一份報紙。我們倆互相加油鼓氣，中午開口向路人詢問，請問您需要報紙嗎。就這樣重複一遍又一遍，我們問過了無數人，磨幹了嘴，才終於遇到了一個想要買報紙的人。中間想過放棄，因為覺得前途無望，沒有人想要報紙，但我們一步步走下去堅持下來了，遇到一個後，我們又瞬間鼓足了希望，可盼著下一個人，可並不是我們想的那麼好，又如同前一次，又是經過了無數次後才有人買。經歷了一上午，我們才把任務完成，把錢交到隊長那。

這不單是一次志願活動，也是對我的一次磨練，從開口向路人詢問的掙扎。到最終完成任務，我在此過程中也提升了很多，更幫助了別人。

一次有意義的活動，以後應多參加才是，鍛鍊了自己，幫助了他人。

一次有意義的活動篇7

國小三年級作文 ,419字

一起床，媽媽就接到了同事的電話，相約一起去參加新田鎮政府組織的“櫻花之約‘徒步活動。媽媽詢問我和弟弟是否願意參加，我和弟弟異口同聲地回答說“我們想參加”。

於是，我們就準備好一些吃的，用的，等待大部隊的到來！

在路口等了大約半個小時，我們等來了大部隊，人可真多啊！有白髮蒼蒼的爺爺奶奶、有意氣風發的叔叔阿姨、也有跟我年齡相仿的同齡人，我興奮極了，邁著大步出發了！

剛開始我和弟弟很開心，一直走在隊伍的前面，但是，不到一小時，我們倆就都有點累了，一直嚷著要休息，但是一停下來，就不想走了。於是，媽媽一直鼓勵我們，並且給我們食物補充體力，但我們的腳步也還是越來越慢了。一路上，有許多的爺爺奶奶、叔叔阿姨一直為我們加油，他們還說，弟弟應該是參加徒步活動最小年齡的，有了大家的鼓勵，我和弟弟堅持了下來，終於到達了終點，雖然很辛苦，但是，我體會到了成功的喜悅！

這次活動，不但鍛鍊了身體，還讓我從中學到了，無論做什麼事，只有堅持才能到達勝利的頂峰！

一次有意義的活動篇8

國小三年級作文 ,522字

今天，9月4日，我漂亮的媽媽舉行了一次有意義的活動—我是個大廚。每個報名的同學都把自己要的食材報給媽媽，媽媽就去準備。

持人說：“活動開始了！有請第一位選手：周某某，他的拿手好菜是，煎蛋。”—片刻之後，做好啦。評委給出的分數是9、4分！“第二位是王詣超，她的拿手好菜是糖油粑粑。”—一會兒之後也完成了，評委給出的分是9、8分！第三位是李某，她的拿手好菜又是什麼呢，是煎蔥餅。”8分鐘之後好了，評委給出的分是9、3分！“第四位是選手是何某，她的拿手好菜是紅燒肉。”—15分鐘之後完成了，評委給出的分數是9、9分！“第五位是胡某，他的拿手好菜是辣椒炒肉。”—片刻之後，做好了。評委給出的分數是9、3分！“第六位是杜某，他的拿手好菜是……”

主持人宣佈獲獎名單“第一名：何某！第二名：王詣超！第三名：周某某！請上來領獎拍照！”剛宣佈完，獲獎的三個人就歡呼起來。還聽見了沒獲獎的人的嘆氣聲。突然，媽媽發話說：“只要參加了的人都有獎品！”剛宣佈完，只聽下面一陣歡呼聲。

這一次活動我雖然不是第一名，但我很開心，因為這次活動讓我明白了很多道理：只要付出就會有收貨！友誼第一，比賽第二！……

一次有意義的活動篇9

國小三年級作文 ,698字

我們學校每年都會做一次愛心義賣活動，學校會把愛心義賣活動的錢捐給有需要的人。

星期五下午，又要舉辦一年一度的義賣活動了，我非常高興。活動開始之前，所有老師同學和家長都在忙碌，準備義賣。我們班大部分同學都帶了義賣物品，不用說，我也帶了—我親手寫的作品。

義賣開始了，我拿著我的作品到處去兜售。很快就有同學來問價了，我非常興奮，兩副字畫賣出去了！然後我又拿了兩幅字去拍賣。首先，我拿了一張“祥”字去拍賣。我先訂了低價十五元，接著聽到王主任在問：“有沒有比十五元高的？”有人叫到：“有！二十元！”王主任又問：“有沒有比二十元更高的？”“有！”“多少？”“二十五！”“還有沒有更高的？”“有！”只聽見戴校長說，她停了停，“三十元！”王主任繼續問：“還有更高的價錢嗎？”沒有人回答，王主任再繼續問：“還有更高的價錢嗎？”還是沒有人回答。王主任說：“三十元，成交！”戴校長上來把錢放進愛心箱裡，和我合影留念。我又繼續拍賣下一個，用金墨水寫的“福”字，我拿出來一展開，大家眼前一閃，金燦燦的“福”字在大家的眼前出現，真是漂亮極了！誰看了都喜歡！因為這張是金色的字，賣的低價也要提高，那就賣二十吧！這次王主任跟上次一樣，照樣叫，最後，三十元賣出。

現在還剩兩張，我到處找老師和同學去推銷，終於賣出了一張，我手中只有一張了，眼看就要買完了，心裡非常高興！忽然，有一個老師看中了我的字，用十元買下了，這時，所有的字畫都賣完了，我非常高興！

回到教室，我想：今天，我從這次義賣學會了推銷，還做了一件好事，義賣賣了這麼多錢都是捐給有需要的人，我非常高興，幫助了其他有需要的人。

愛心事業，你做、我做、大家做。

一次有意義的活動篇10

國小四年級作文 ,793字

我們實驗小學在12月26日，舉辦了一次有趣又有意義的活動—暖冬愛心義賣。

在活動開始前兩天，每個班都在為這次活動絞盡腦汁，精心準備。當然，我們班也不例外。我們製作了精美的海報，安排了各自的任務，每位同學都從家裡拿出了自己心愛的物品，貼上了價格。終於，在焦急的期盼中迎來了今天的義賣活動。從下午一點開始，校園裡就人聲鼎沸，熱鬧非凡。“夢想劇場”前擠滿了觀眾，有的唱歌，有的跳舞，還有的秀樂器，感覺他們個個都像小明星。還有“誠信自助超市”，你投一元，我投五元，多了自己找零，每個同學都很誠實。每個班的店鋪都別具一格，有的是做成小房子的形狀，有的是用彩色氣球裝飾攤位四周，還有的班專門讓幾位學生打扮成可愛的動物來招攬顧客，而每個店鋪前都人頭攢動，讓我想起了“水洩不通”這個成語。快來看看我們班的店鋪吧！桌面上放置琳琅滿目的物品，分成玩具類，文具類，書籍類，雜物類。店鋪旁豎著我們自制的海報，前邊還有我們班“書法家”寫的對聯“多買點，少買點，多少買點。早過來，晚過來，早晚過來。”有的同學被對聯吸引住了，一邊看一邊笑，當然，也帶走了我們班的商品哦！活動過了半個多小時，我們的店鋪卻還有好多的東西沒用賣掉，我和同學們一起拼命叫喊：“快來買呀！”但是顧客們卻並不多。我心生一計，不如去打探一下。一查，原來有的班級開展了抽獎活動，還有的班級贈送了許多零食。面對這麼嚴峻的情況，我們幾個小腦袋湊在一起，你一言，我一語，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，一條條妙計新鮮出爐了：買一送一，半價清倉……並且，從剛才的吆喝變成了主動出擊，去宣傳我們的商品。果真這樣一來，許多顧客被我們的“三寸不爛之舌”說動了，我們的商品一件件地被挑走，我們的心裡樂開了花。

在夕陽的餘暉下，我看到同學們滿載而歸，想著我們這次義賣的錢又能捐給貧困兒童，我就覺得這次的義賣意義非凡，就如同這冬日的陽光，照的人暖洋洋的。

一次有意義的活動篇11

國小二年級作文 ,413字

我隨著蕭山日報小記者的步伐來到了蕭山博物館，展開了小記者的活動。

我們簽到後進去，他們先每人給一張答題紙，老師出的第一個問題-你最喜歡看的課外書是哪本？這個我想了想，沉思了一會兒，是一本魯迅寫的書，可接著又問，理由是什麼？我想了想，舉手準備回答，可老師沒有叫我。然後問第二個問題，科學是啥？有好多同學來回答。然後開始了今天的主題，老師問：“你們看的書有科學知識嗎？”接著老師向我們介紹了幾本書，如《自然》《可怕的科學》……，還有的是盜版的書，不過，這些書裡面我印象最深的還是《查理九世》了，我們上二年級的時候這本書，在我們班，也可以說整個二年級它很火，我也買了三本，內容精彩，很吸引我們的眼球。

聽過課以後，我們又跟著志願者，走遍了整個博物館，認識了關於陶瓷和古代有名人物的歷史，我還把答題紙全部都答完了，得了一個小獎品。

今天去博物館，學到了許多的知識，比如陶瓷以前和現在的製作，如何選一本好書等等。下次有活動我一定還要來！

一次有意義的活動篇12

國小三年級作文 ,673字

今天，我們八位五年級的同學參加了一次有意義的科技活動—去參觀大棚種穀基地。

一進棚，便感到一陣暖意，這使我們一行人覺得特別舒服。外面寒冷，裡面溫暖，使大棚內一年四季都保持恆溫，給種子提供了很好的生長環境。在這佔地2080m2的白色大棚裡，放眼望去，棚裡滿是健康又養眼的綠色，這翠色慾流的景象，讓我眼花繚亂。似綠色的波浪，來勢洶洶地向我們襲來。走在其間，感覺這充滿生命力的稻苗軟柔柔的。仔細一瞧，發現在苗的旁邊堅強的生出了黃色的小穀粒，好可愛！那麼，這數不清的穀子，如何噴水呢？如果一個一個地噴，豈不是很累？湊近一看，每個擺放架的側面都安裝了自動噴水器，裝置真先進！

正當我們感嘆時，另一旁的滾條映入了我的眼簾，這是什麼？老師說，這可是大棚種植的關鍵呢！這個滾條好長，就像一條沉睡後慢慢蠕動的巨龍。運輸實驗開始了！工作人員按動了開關。一個空空如也的長方形黑盤漸漸行駛，到達“一號站”。一些底土從綠色全自動的沙漏裡流下來，只剩下一些雜質，而執行還在繼續。緩緩地，緩緩地方盤開始減速。隨及，一些種子似傾盆大雨之勢灑下來，每一顆都是那麼均勻。過了一會兒，密密麻麻的“小雨”落下來，滋潤了土與種。最後，方盤結束了它奇妙的旅行，被機器自動裝盤。工作人員介紹，這個機器有個長名字—“水稻秧盤育秧播種機”。

後來，我們又參觀了一些新科技，十分高興。在這些工作人員的照料下，稻苗茁壯成長。我們的糧食，是工作人員夜以繼日、精心照料，付出了多少心血換來的呀！想起種種當初自己浪費糧食的行為，我覺得十分羞愧。以後，我要珍惜糧食，好好學習科學知識！

有意義的運動會篇13

國小三年級作文 ,468字

昨天，我們在操場上舉行了一場有意義的運動會。操場是橢圓的，很寬闊，它是綠色的，像綠色廣闊的海洋。全校同學都排著隊來到操場，操場上頓時人山人海。

比賽開始了，觀戰的同學們都很興奮，跑道上的同學們卻很緊張。“嘭！”發令槍響了，運動員立刻衝上跑道，大家的每一滴汗水都掉落在了跑道上，彷彿細雨滋潤禾苗。其中，我也是的一名運動員。

終於輪到我上場了，我聚精會神地聽著槍聲想起，“啪”的一聲，我就像開了弓的箭一樣飛了出去，我使出了全身的力氣奔跑，暫時領先，漸漸地，我的力氣慢慢地消耗完了，身上跟灌滿了鉛似的，邁不開步子，被對手一個個的超過，我心裡很難過，可是當我看到我的拉拉隊大聲為我加油，我不禁自言自語：“孟子軒，這麼多的同學都在為你加油，你不應該就這樣放棄！絕不能認輸！”於是我把吃奶的力氣都使出來了，做了最後的衝刺，從第九名跑到了第五名，雖然我沒有取得冠軍，但我已經盡力了！

本以為以我的身體健康任何體育專案都不在話下，但通過今天的比賽我才知道，自己太自大了，更強壯的對手還有很多，以後我一定要加強身體鍛鍊，好好學習，做一個全面發展的好孩子！

一次有意義的活動篇14

國小五年級作文 ,957字

今天，天氣格外晴朗，和煦的陽光溫暖著秋天的微涼；我和爸爸一起來參加博恩劍橋外語學校組織的活動—參觀石屋村村官精神館。

從學校出發，十幾分鍾便到了遠近聞名的石屋村。村口有一個很大的門，大門的右邊有一頭充滿力量的牛；它的頭向前，並彎向地面，作勤懇工作狀。象徵著村民們像“孺牛”般辛勤勞作、勇往直前的精神。左邊的柱子上刻著’“愛民、厚民、奉獻、實幹”八個大字，概括了村官們無私奉獻的偉大品格。

我懷著激動的心情往裡面走去，路的兩旁有許多青翠的果樹，有菠蘿蜜、黃皮樹、芒果樹等；還有一棵比較奇特的樹，那就是“雙胞胎”樹；它們的根相互糾結著深深扎入土裡，兩支直徑約有八九十公分的主幹緊緊挨在一起，樹冠枝繁葉茂。據說年輕的夫婦只要虔誠地向雙胞胎樹祈求，就能如願懷上雙胞胎。

參觀雙胞胎樹結束了，我們可愛的周校長大聲對家長們說：“下一站是村官精神館，想要生雙胞胎的就趕緊摸一摸雙胞胎樹啦！”引得大家哈哈大笑。隨後，我們走到了村官精神館；只見門前矗立著一株高大的異木棉樹，樹葉早已落光，只有一朵朵粉紅色的花兒在樹上對我們綻放著燦爛的笑臉，漂亮極了！走進精神館，左邊是“十大農村艱苦奮鬥典型村官”。其中有一位叫“申紀蘭”，她是長治市人大副主任，西溝村黨支部書記，西溝金星合作社社長。她曾經說過：一個農村代表應看得更高，能夠從真正意義上看到這個國家農民的處境，決不能把自己僅限於為一個村子服務。是啊！只有把目光放得更高、更遠，才能從根本上為農民解決問題。

我們接著走到了胡鬆紀念館，裡面的陳設讓我深有感觸；兩個儲存架分別儲存著胡鬆書記生前得過的獎和他用過的東西。作為石屋村村委書記的胡鬆一生清正廉潔，以身作則；親自帶著石屋村的村民在田間地頭艱苦勞作，創造條件，發揚愚公精神，帶領石屋村的村民一步步走上幸福的道路。

最後我們還參觀了藝術館，那兒有油畫、素描畫，還有攝影師拍攝的城區繁華地帶和鄉鎮某個風景優美的地方。在其中一張城區的照片上，我竟然找到了我們博恩學校的位置！

這次的參觀活動讓我受益匪淺，懂得了老一輩創業者在有限的生命裡為事業、為人民、為祖國任勞任怨，兢兢業業貢獻一生的偉大精神。在充滿敬仰的同時，我更深刻地體會到了魯迅先生寫的“俯首甘為孺子牛”中無私奉獻的革命精神。我要好好學習，將來為祖國貢獻自己的一份力量。

一次有意義的活動篇15

國小三年級作文 ,481字

今天是星期六，我們作文班的同學不往培訓班跑，卻一個個興高采烈地往學校去了，原來我們是要參加一次有意義的活動：世界環保日暨湘鄉市建立省級文明城市的環保主題月啟動儀式。

“哇”，我驚呀地叫著。學校裡面人山人海，有同學，有老師，有市裡的領導，還有市直單位的代表，還有旁觀的群眾。大家都在認真的聽副市長的講話。儀式完成以後。老師拿來一大疊傳單，這是我們今天這次活動的重要內容，到街上去做宣傳，宣傳環保！

到街上了，我們開始了我們的工作，咦？怎麼每一個市民的手中都有傳單？那要我們怎麼辦啊，我們手裡的傳單怎麼才能派完呢，沒辦法，我們只好沉住氣，禮貌地遞了一張給一個叔叔，可是第一次卻失敗了，那個叔叔看都看沒就把它們丟到了地上。唉，心想，這個叔叔怎麼這麼沒素質呀。但我們不能灰心，我繼續找尋著目標，這一次我把傳單給了一位爺爺，這位爺爺態度很好，還笑眯眯地對我說“謝謝”，我開心極了，還跟爺爺說了一個節能方法。爺爺直誇我懂事。

有了這一次成功的經驗，我們更有信心了，很快，傳單就讓我們派送完了。

就這樣，我們勝利地完成了我們的這一次光榮的任務，雖然辛苦，卻給了我們很多的啟示。

記一次有意義的活動篇16

國小一年級作文 ,381字

今天，我們學校舉行了一個有意義的活動—“剿滅劣V類，彎腰我做起。”

下午，活動拉開了序幕。全校師生總動員，來到學校附近婺江邊，江水變成了黑色，上面漂浮著許多各種各樣的塑料袋，附近的工廠也在向江裡排放汙水。遠遠的就能聞到一股惡臭味……高年級的大哥哥、大姐姐再也看不下去了，也顧不上髒和臭，紛紛彎下腰撿起各種垃圾把它們分類。我們也沒閒著，拿著自己精心畫的宣傳單來到江邊的各個小區，呼籲周圍的居民愛護環境，節約用水。

同學們拿著宣傳單飛快地跑到小區裡，見人就發。大家都幹得熱火朝天，我也鎖定了一個目標—一位阿姨。我跑過去，遞她一張宣傳單，告訴阿姨要節約用水，保護環境。很快，同學們的宣傳單都發完了，這次活動圓滿結束了。

通過這次活動，我知道了保護環境的重要性。保護環境，人人有責。保護環境，從我們身邊的小事做起。保護環境，從我們的彎腰行動開始。

記一次有意義的活動篇17

國小三年級作文 ,410字

在一天下午，我們舉行了讀書演講會。讓我興奮極了！因為終於可以展示自己的才藝了！

我認真的讀著自己辛苦了整整一星期的稿子我讀的陰陽頓錯因為這裡有爸爸媽媽哥哥姥姥爺爺姥爺奶奶以及各位親戚對我的期望。我是多麼的希望自己能給他們一個合理的交代，可是上天不能那樣對我，我卻獲得了三等獎倒數第二的獎項。我簡直我敢相信，被各科老師經常誇獎的我盡然是這個樣子的。我傷心透了，讓我更沒想到的是我們班的鄭天宇是我們班每次小測試，月考，周測，期中考試，期末考試一直都是第一和第二的，但是在今天。他盡然獲得了最後一名的獎項。找個事情是許多人都理解不了的，我們班都在懷疑品味的準確性。讓我更懷疑的不是老師而是評委。我們班的一等獎有四個同學，而且評委有七個他們的孩子都在上面。我很生氣，真是不公平的比賽呀！

我再也不會相信人情了後來我知道原來我的實力本來就不如別人。我喜歡這次活動，因為他讓我知道了人有長處也有短處，我喜歡這次活動永遠不會忘記的呀！

記一次有意義的活動篇18

國小四年級作文 ,867字

自從餘老師擔任我們的語文老師兼班主任後，我們班的活動可多了。這其中給我印象最深的，還得數“我家的拿手菜”活動。

那一天，老師宣佈要舉行“我家的拿手菜”活動，班級裡吵得像一鍋水煮開了。

第二天，我才剛進教室，各種各樣的香味就撲鼻而來，令人直咽口水。

終於，到了第二節語文節課，活動總算開始了！第一輪進行的是色形大比拼，看誰家的菜色澤和擺盤更漂亮。我的元寶蝦是外婆燒好直接倒在盒裡的，雖然顏色誘人，但根本談不上擺盤。於是我就臨時做了個“元寶蝦花”造型，好讓蝦更吸引人。這一招果然有用，餘老師看過之後，立即開啟相機給我的菜來了張特寫，美得我心裡開了花。我看了一下其他同學的菜，都是各有特色。有擺成金字塔形的，有擺成太極圖形的，還有擺成各種動物形狀的，其中屬景佳豪的擺盤最好看，不僅顏色豐富，而且花樣繁多，但可惜他用的很多材料是不能吃的。

第二輪是“王婆賣瓜，自賣自誇”，餘老師讓對自己的菜很信心的同學上來推介一下自己的菜。第一個上去的是朱哲甬，他的菜叫什麼“美味party”，聽不太懂。第二個是劉宇涵，他的菜是苔菜腰果和小東坡肉，一看樣子就覺得美味，聽了介紹之後更是讓人口水直流三千尺，我心裡想著待會一定要去嚐嚐。

最後一輪是美味大比拼，餘老師說：“這是今天最重要的環節！”沒等到老師把話說完，大家就已經按奈不足了。我是個“饞鬼”，看著這一大堆美食，早已經忘記推銷自己的菜了，瘋狂地吃著別人的美味佳餚。有些人則剛好相反，在一個勁得推銷自己的菜，不吃別人的菜。“瘋狂”不止我們，當然還有以前教過我們的老師和現在的老師。他們都是被香味帶過來的，也在不停地吃著。這一輪我個人覺得鬱志遠的松子、玉米、青豆加在一起的一道叫不名的菜最好吃，楊林濤的牛肉第二好吃，吳重含的筍乾烤肉第三好吃。很可惜我的反應太慢沒能搶吃到劉宇涵的小東坡肉，我想肯定很好吃！

活動在大家的歡聲笑語中結束了。最後老師和大家評出了本次活動中“表現出色”的菜，其中當然也有我的元寶蝦啦！這次活動不僅讓我們嚐到好多好吃的菜，還豐富了我們寫作文的素材，真好！好真期待下一次這樣的活動啊！

一次有意義的活動篇19

國小三年級作文 ,409字

今天，我們班搞了一個活動叫“水果拼盤”的一個活動。

老師組織同學們拿出工具，開始做水果拼盤。同學們紛紛開始了，我也和同學們一起合作，我負責切楊桃和擺圖案，蔡俊婷負責剝橘子，郭俊彬負責剝香蕉和切香蕉，李天順負責切小番茄。我們組員正在飛快的做著，沒多久就做完啦！我們想，拼盤倒是做完了，可是還差點什麼呢？哦！還差一個名字，起什麼名字好呢？嗯，海邊沙灘！我們組員一致同意，然後我把名稱牌拿出來，寫上“海邊沙灘”寫上創作者，嗯，那就很完美了！最後，我們組員一起把作品一起交到老師手上，等待全班一起評選。

到了評選時間了，老師把每組的作品一盤一盤的給大家欣賞和點評，告訴大家該怎樣擺才好。評選完了以後，老師對全班同學說：“同學們，今天的水果拼盤是為了鍛鍊同學們的合作能力以及大家的動手能力，下面我們就開始品嚐剛才的勞動成果吧。”

同學們立刻開吃，吃的非常開心。

我從這次“水果拼盤”中知道了在生活中我們要團結合作，才能取得成功。