有待與無待相關作文20篇
有用與無用 篇1
國三作文 ,820字作家莫言在諾貝爾文學獎頒獎典禮上曾說過這樣一句話：“文學和科學相比，的確沒什麼用處，但文學最大的用處，也許就是沒有用處。”
莫言是作家，也是智者。正如他所說，文學最大的用處，也許就是沒有用處。智者所言，自有其道理。我們學習文學，正是要追求“無用”。這個“無用”是指不能將文學當作“過程”“手段”，而應將其作為“目標”。
所謂“有用”，一般人的理解是指功名之用、富貴之用。以此觀之，文學確不如科學“有用”。但如果換到哲學的視角，文學潛移默化地塑造著人的“世界觀”，而科學更多是教人以“方法論”，其二者雖相互依存，但顯然“世界觀”更具有根本性、決定性。這就意味著文學比之科學更為“有用”。
同樣，將莫言的這句話向社會學上引申，可以敘述為“人在社會中最大的用處，就是沒有用處。”這並不是消極處世，而是道家觀點的一種演變和進化。人，作為社會的一分子，與其追求讓自己“有用”，不如放棄執念，靜心提升自已的能力，不斷加深在文學方面的素養。如此，雖然外在面貌並無絲毫改變，而其內在天地已然脫胎換骨，成為了有深度、有學識、有內涵的人。這樣的人被稱之為“人才”，而文學的“無用之用”也就清晰可見了。也許科學技術能讓人改頭換面，但文學對心靈所產生的影響，是無法用科學替代的。
所以說“悟無用之用”，才能“見智者之智”。文學是時代精神的凝結，是社會變革的先導，是人類進步的明燈。“無用之用”，是為大用！
有待與無待 篇2
國二作文 ,691字“有待”與“無待”千年來困擾著一代又一代的文人志士。荀子在《勸學》中極力倡導“有待”，留下了“君子生非異也，善假於物也”的信念；而莊子卻在《逍遙遊》中極力尋求無待者，而最終發出了“彼且惡乎待哉”的無奈感慨。看來有待與無待相互統一、相互依存而不可分開。
芸芸眾生，生於自然，養於自然，因此我們必須憑藉自然而生存，由此看來，芸芸眾生都是“有待”之人。但是我們又必須依靠自己的力量去創造，去美化生存的空間與環境，去追求幸福的生活，去開拓自然。因此，我們又必須做到“無待”。有待與無待統一而不可分。
有待與無待相互依存，但二者的選擇則不盡相同。陶淵明有待自然，憑藉著南山，過著“採菊東籬下”的閒適淡泊的生活，但他卻無待官場，放棄為五斗米折腰向鄉里小兒的官場逢迎生活，他為後代追求精神自由發熱文人做出了有待與無待選擇的典範，千百年來立於南山之巔。
歷史的長河波濤洶湧，奔騰不息。在濃煙滾滾的戰亂年代，在奸臣當道的黑暗朝代，在“信而見疑，忠而被謗”的昏庸時期，屈原毅然放棄了漁翁所提議的“隨其流揚其波”的道路，義無反顧地選擇了清澈的汨羅江，他的縱身一跳向世人詮釋了有待與無待的真諦。
在歷史的長河中到處漂浮著有待與無待的抉擇，現在我們不依然面臨有待與無待的選擇嗎？作為一個學生，我們必須首先依靠老師的教誨和指導來獲取知識，但又要學會獨立思考，學習才能提高。
種子有待水分萌發，但它必須無待外物，獨自突破頭頂的泥土，才能成為茁壯成長的幼苗。陶淵明有待自然而無待官場，一次次的選擇為我們指明瞭有待與無待的方向。
有所依憑，有所放棄，才能領略生命的真諦，才不會在時間的長河中迷失方向，失去人生的座標。
只要有毅力，無事不可為 篇3
高一作文 ,936字困難就像是一座山，勇敢者會一路跋山涉水，一路不畏艱險地將它征服，弱者則只會在山腳下猶豫不決，畏手畏腳，最終一事無成。
那一天，我隨旅行團伴著涼爽的秋風，伴著一路的歡聲笑語來到了棲霞牙山。
剛一下車我便氣勢洶洶地踏上了“取經之路”。“這什麼小破山啊？實在是太輕鬆了，一點意思都沒有！”我心裡想著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我越爬越累，越爬越累，最後一下子倒在了地上，抱怨著山路的崎嶇，抱怨著太陽的毒辣，。十分鐘後，我再次踏上了這條崎嶇的山路，這條被我認為千里馬都不一定能爬得上的“取經之路”。
邁著沉重的步伐，懷著沉重心情的我近乎進入了消極狀態。不知是老天故意和我作對，還是警告我要不畏艱險，讓我“啪”的一下狠狠摔在了地上。我哭喪著個臉，一下子坐在了地上，打起半途而廢的念頭。“你若失去了財產—你只失去了一點，你若失去了榮譽—你就丟掉了許多，你若失去了勇敢—你就把一切都丟掉了”但此時的我又突然想起了歌德這一句話。對啊，失去了勇敢，就丟失了實現理想的勇氣，就失去了朝著目標堅持不懈地奮鬥的動力。只要持續地努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西，只要我努力了，就一定會登上山頂！我朝山腳望去，才發現，原來山下的涼亭已被層層疊疊的樹木淹沒，大巴車也已不知去向，原來，我已經努力了這麼久。是的，既然我已經踏上這條道路，那麼，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。
我再一次踏上了“取經之路”，面對這崎嶇的山路，面對著這毒辣的太陽，面對著這千里馬都不一定能夠爬上的山路，我並沒有選擇再次退縮，而是選擇了迎難而上，把困難征服。
誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。有志者事竟成，我終於爬上了三牙，征服了牙山。登高望遠，心曠神怡，呼嘯著的山風如同蒼鷹的翅膀撲打著我的胸膛。“在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬於希望”，此時的我終於明白了這句話的含義。滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不捨；困難再大，山再高，最終不都被勇者征服了嗎？
勇者之所以被稱為勇者並不是因為有似乎是無敵的物質力量，而是有百折不撓的信念的所支援的人的意志。只要有堅定的信念，只要用辛勤的汗水去灌溉理想之田，再大的困難都會敗下陣來。
感恩有你，與我相遇 篇4
話題作文 ,583字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”每當聽到這首歌，內心湧現的就是源源不斷的感動，它使我明白萬物的生長、繁榮、死亡都是與外界緊密聯絡的。沒有陽光，明天就沒有光明；沒有河流，魚兒就沒有棲息之所；沒有星辰，夜空就沒有神祕；沒有親人、朋友、愛人，我們就是孤獨的個體，因此，學會感恩，擁有一顆感恩的心，這是人的本善。
感恩有你，帶我領略世間繁華。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，父母便陪伴著我們從牙牙學語到成家立業。正是父母的悉心照料和教誨，讓我們學會人生中第一句語言，第一首歌曲，第一次做家務，第一次來到校園。他們用人生的經歷告誡我們道理，竭盡全力為我們創造一個良好的生活環境。感恩父母，感謝有你，在我們成長的路上為我們付出，陪我們領略時間繁華，花開花落。
感恩有你，和我走遍人生旅途。朋友是除了父母之外和我們最親近的人，我們會習慣把內心最甜蜜的事、最痛苦的累、最疲倦的狀態都展示給朋友。都說陪伴是最長情的告白，朋友總是會出現在我們人生的每個階段，無論成功或是失意，與他們分享，便是我們最大的動力。感恩朋友，感謝有你，一路陪伴我們走過風風雨雨，走遍人生路途。
落紅化作春泥，結束了生命，那是在感恩大地母親的養育；筆書寫出錦繡文章，一點點消磨筆芯，那是在感恩筆者對它的物盡其用。因為我們懂得感恩，才會有這個溫暖的世界。
黃金有價水無價 篇5
國小六年級作文 ,862字“嘩啦啦……””“哈哈哈……”，一陣陣喧鬧聲響徹整棟樓。我循聲快步走入廁所，不禁被眼前的狼藉驚呆了：水龍頭裡的水“嘩嘩”地流著，晶瑩透亮的水一瀉而下，濺起數朵美麗的水花。幾個調皮搗蛋鬼拿著汽水瓶互相潑灑，嬉戲打鬧。那一滴滴晶瑩剔透的水，在空中飛舞，傷心地哭泣著……。
“住手！”我憤怒地喝道，一個箭步衝上前關了龍頭，痛惜地說：“一滴滴潔淨的小水滴，就這樣白白地浪費了，多可惜呀！”一個小調皮一把推開我，用睥睨的目光望著我，不屑地說：“關你什麼事，你管不著，走開！”“關我什麼事？！你們這樣浪費水，難道就不覺得心痛嗎？看，那水龍頭流下的分明是地球媽媽的眼淚呀！你們仔細聽聽，它們哭得多傷心呀！”“哭得傷心？嗚嗚……”隨著一陣陣刺耳的尖叫，幾個傢伙竟手舞足蹈起來。另一個小調皮手一揮，傲慢地說：“水會哭？我想，大地也該哭了。再說，我爸爸有的是錢，也不在乎這點水費！”話音剛落，伸手要擰龍頭，一場新的“戰鬥”眼看又要開始了。
看著他們那狂妄無知的樣子，我的心顫抖著，彷彿在無聲地淌淚。“大地確實會哭。你們可知道？多少人頂著烈日，忍受著飢渴，捧著盆，乞求天空落雨；多少動植物因為缺水而死亡……世界上每8秒鐘就有一名兒童因為喝不到飲用水而死亡。小小一滴水，可以給在沙漠中迷失了方向的人一點希望，可以給缺水的旱地工人一絲慰藉。你們浪費的豈止是水呀？那是生命的甘露！如果我們不珍惜水，大量地浪費它，久而久之，水荒之災將會降臨到我們頭上。當世界只剩下最後一滴水時，那將是人類悔恨的淚水。”聽著聽著，一絲愧疚爬上男孩的臉，他眨巴著眼睛望了望我，低下了那高昂的頭，囁嚅著說：“對不起，我以後再也不浪費水了！”另幾個男孩趕緊收拾散落在地上的汽水瓶。
看著他們將功補過的樣子，我心裡一陣欣慰，笑了笑說：“人非聖賢，孰能無過？知錯改了就好。請記住：水是珍貴的，滴滴難求。要是我們人人惜水如金，地球媽媽會永遠和藹地保護人類！”男孩使勁點點頭。
“黃金有價水無價”。水孕育著每個人的生命，滋潤著萬物生長。讓我們齊心協力珍惜每一滴水，我們的未來將更加美好。
為“水”也有苦與樂 篇6
國小五年級作文 ,1063字很多人都清楚，地球上之所以有生命，就是因為它擁有水源。
科學證明，人不吃東西，至少可以活上一個星期，而缺了水，卻撐不了幾天。可在我們身邊卻時常見到浪費水資源的現象，有時，我們不關水龍頭，就從從容容地走開。中國十幾億人口，如果每人浪費一滴水，那一年下來該是多少啊！想到這裡我的心不免震顫啦！雖然我們的生活需要水，但你們有沒有想過，大海需要水，才能孕育萬種生物；動物需要水，才能奔騰嘶鳴；植物也需要水，才能煥發生機。水，與世間萬物息息相關。可在當今發達的社會，節約用水似乎淡出了人們的意識之外，因此“鹹潮”、“厄爾尼諾”想象接踵而至，這分明是水的無聲控訴，是對人類隨意浪費的懲罰。
在這個物質橫流的社會，為了利益而隨意破壞的現象讓人觸目驚心。一些工廠為了謀取暴利，將工業廢水排入江河湖泊，水姑娘的潔淨衣裳被塗上了濃墨重彩。她不能再保護與她作伴的魚兒，看著他們在混沌中垂死掙扎，水姑娘哭啦，把滿腔的怒火化作滔天洪水。人類喝了，無情的病魔蠶食著軀體，水姑娘卻似嘲諷般的冷笑，她的心已經涼了。她在人類自私中，沒有了往日的溫存。現在的水姑娘太孤獨啦，魚兒恐懼她體內的“毒素”，不再與她親近，人們也百感恐懼，將她置身於大火上燒煮，放在冰冷的器械中過濾，當她奄奄一息時，人們才顫顫巍巍盛起她，說一句：“啊！終於可以喝啦”，那一刻，水姑娘的心被撕碎啦！
就如同春風送暖，水姑娘在備受煎熬的時候，一絲暖風拂過了她的心頭。在水源頭，人們在廣植植被，捆住了囂張的泥沙；沿途的工廠被勒令關閉，汙水出口被封堵；在每一座城市、每一個小區都響起：“請愛護我們的生命之源—水！”的聲音。水姑娘看到啦，她滿含熱淚；水姑娘聽到啦，那聲音勝似舞曲，她情不自禁地跳起了歡快的舞蹈；水姑娘感受到了，她聲嘶力竭地吶喊著：“謝謝你們！”魚兒又回來啦，與她長訴著離別之苦，他們一起慶祝這難得的時刻。水姑娘說：“魚兒，請別再離開我啦，好嗎？”魚兒說：“不會啦、不會啦，人類已經改過自新，決定把節水、護水當成一件常抓不懈的事情。”水姑娘激動極啦，“太好啦，太好啦！魚兒，你看！河邊來了一群紅領巾，他們在河邊植樹！”看著那群紅領巾揮汗如雨，水姑娘心疼啦，奮力地呼喊著：“善良的紅領巾，快啦我的懷抱，讓我為你們也做點事情吧！”
同學們，讓我們一起行動，用炙熱的心來呵護水資源。你們難道不曾見過、聽過、感受過嗎？水滴有堅強的意志，他們帶著理想與追求匯成一條條大河、一個個湖泊，他們帶著對勝利的渴望匯聚成了海洋，此時的他們變得博大而深沉，這種精神值得我們去學習、值得我們敬仰！
我有夢與想 篇7
高一作文 ,1392字你有夢麼？你敢想麼？
每一個生活在21世紀裡的人，都會有“彩虹”一般的夢想，對於追求夢想，有的人窮其一生也到達不了夢想的海岸，那是不幸的。有的人通過不懈的努力，而成功收穫了夢想，那是幸運的。可有的人一生只生活在夢想中，從未付諸行動，只一味的憧憬在自我營造自我陶醉的夢想中等待幸運降臨。那是可嘆可悲的。
我有夢與想，我將為此而付出更多的努力及奮鬥。
每一個人都很平凡，並不是一出生就是天才，只能通過後天的努力才能成為所謂的天才。
我的成績能保持前10名我已經很懣足更別說要名列前茅，我要比別人花上多一倍的時間去學習這些乏味的課程，但是：付出了不一定就有所回報。
在枯燥的學習過程中，我找到了我感興趣的也承載著我夢想的。那就是音樂。是它讓我感到舒心、快樂及無盡的動力。我愛它，它總能讓我遨遊在那無邊無際的音樂海洋裡，這也讓我想起了古箏和我的媽媽。
在我上小學四年級時，是它—古箏。陪著我度過我的童年和完成小學的基礎教育。
初一，由於學習環境、學習模式等發生的變化都給我增加了學習壓力，我開始厭倦了它“古箏”。媽媽感覺到了，很痛心的對著我說；從四年級到現我，我風雨無阻的陪你在這條路上走了5年多，你現在才跟我講要放棄，你是那這樣一個結果來回報媽媽嗎？人生的路是你自已去走，無論結果是什麼，都是你自己去承擔，沒有任何人可以替代你，你自己想清楚。你不可以這樣半途而廢，反之要更加的努力和熱愛它。聽了媽媽的一席話，我不得已的又繼續學下去。
初二，我最終還是沒有堅持下去，儘管，媽媽對我非常的失望，我也不想再去觸碰那部讓我望而生畏的古箏。因為它總讓我想起那些枯燥的練琴日子，更因為它總讓我忘不了跟媽媽對抗的情境，也正因為它讓我一次又一次的傷害了我最親愛的媽媽。
媽媽徹底的失望了，並把古箏用報紙封存起來，我那一刻的心情難以用詞語去描述。
在我中考完後，接著是暑假，我整天無所事事的呆在家裡看電視，哪都不想去，直到我堂姐來找我，知道我差不多兩年沒學古箏了，就急了起來，並嚴肅的分析我目前的學習狀況。由於我偏科嚴重，只能走音樂這條路，而且你也喜歡音樂，更何況你有五年的古箏功底，你就選擇放棄了古箏，就等於你放棄了音樂。你還配說你喜歡音樂嗎？
堂姐的話讓我苦苦思索了很久，我錯了嗎？我該怎麼做？
恰恰在這個時候，在政府做義工的一個熟人，向我發出邀請，邀請我在大嶺山廣場為廣大民眾義務古箏彈奏表演，接到這個訊息我徹底崩潰了，接近一年半沒練習的我，能行麼？堂姐鼓勵我說，要相信你自己，你絕對可以。因此我選了首四級的曲目“漁舟唱晚”來表演，然而，晚會還安排了一個大姐姐要與我同臺表演，合奏！對停了那麼久沒學的我來說是個難題。我下定決心拼了，幾天下來的瘋狂練習，感覺還不錯，表演當晚我並沒有告訴媽媽，因為我沒有這個勇氣，也怕再一次給予媽媽希望及信任而我又沒做到。表演結束後我贏得了全場最熱烈的掌聲，那一刻我深深的體會到媽媽對我的良苦用心，我也知道這一刻自己的心也開始融合在琴聲裡，我真的好開心，我想繼續走下去，繼續完成我未完成的音樂之夢！
高中，我如願的當上了音樂生，這讓我的信心加倍，底氣十足的跟媽媽表態，媽媽也很開心，她只需要我想清楚是否這是我最後的決定，是的：我自信滿滿的說，即使這條路多麼的坎坷，我會堅持，我會努力去克服重重困難，所謂：陽光總在風雨後，不曾努力何來絢麗的彩虹呢？
我有夢與想。
有夢想，無所懼——讀《狼王夢》有感 篇8
讀後感 ,868字高爾基說過：書是人類進步的階梯。這一句話說得多好啊！書是促使我們取得更多進步的朋友，對我們的健康成長有著舉足輕重的作用。
最近，我剛讀過了著名動物作家沈石溪的一本小說《狼王夢》，我特想向大家推薦。首先，我想問你們一個問題：朋友們，在你們心中，狼，是一種怎樣的動物呢？我想，大多數人的回答都可能覺得狼是凶惡。殘暴的。可我讀了這本書後，對此看法卻產生了異議。
我相信，如果你也讀了這本書，你也一定會發現，其實狼並不是我們以往多一致認為的這樣。在動物的世界裡，它們也有它們的濃濃人情味的。
這本書主要內容講述的是：母狼紫嵐和慘死的丈夫黑桑這夫妻倆都曾有一個共同的夢想，可因為丈夫黑桑不幸慘死，所以紫嵐就把重任寄託在了自己的孩子身上。
可是，命運多舛的她一次又一次的面臨了失敗，失去了自己的親骨肉。為了保護子狼媚媚與媚媚的狼崽，自己最終寧願選擇與金雕同歸於盡。
作者沈石溪把狼的心裡感情刻畫得極其細膩，狼也有深厚的情感，作為一隻母狼，它也有人類母親一樣的無私親情，其實在這一點上，我覺得狼有著毫不遜於人類的感人情愫。
母狼紫嵐的大無畏和無私奉獻精神，讓我無比佩服和感動。她對自己的孩子那無私而深沉的愛。寧願犧牲自己而將生的希望留給子女後代的偉大的母愛永遠值得我們每一個人去學習！我不禁想起了自己的爸爸媽媽……想想平日，我們的爸爸媽媽整天起早貪黑地工作，為了給我們創造更加美好的生活，不捨得吃穿，而且很晚才回家，回到家馬上給我們做飯，噓寒問暖的，可我們卻自顧自的、心安理得的享用著這一切，是不是很沒心沒肺的啊？我們讀了這本書，更應該反思我們這些做兒女的應該如何做的更好一些？
現在我們已經是六年級了，是小學階段的最後一年。許多進取的同學都在爭分奪秒的拼搏努力著，爭取考進更好的學校，這就是我們現在的夢想。讓我們朝著這個目標去努力，去奮鬥。我堅信，只要努力付出，終將有豐厚的回報的！
朋友們，讓我們牢記咱們母親偉大的、無私、深沉的母愛！讓我們在書的海洋裡遨遊！汲取更多的營養知識，學會更多做人的美德，就讓我們用優秀的學習成績來報答我們的爸爸媽媽吧！
心有夢想，無懼遠方 篇9
國二作文 ,623字夢想是人生的燈塔，指引著每隻船到達彼岸。沒有夢想的人生是可怕的，沒有夢想的青春是蒼白的。在我們每個人的心中，都有美麗的夢想。若想讓夢想開出絢爛的花朵，就需要用辛勤的汗水去澆灌。
育才，是一座充滿夢想的大花園。這裡有老師望學子成才的夢想；這裡有學子渴望成功的夢想；這裡還有父母望子成龍、望女成鳳的夢想。
不錯，正是這諸多夢想的實現讓育才走向成功；正是這諸多夢想的實現讓育才豪邁地矗立於高密教育之巔。
童年的我們，希望自己能變成一隻小鳥，掙脫父母的懷抱，自由翱翔。喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，讓歡笑隨風飄動，沐浴在陽光下，做著五彩斑斕的夢。
上學後，心中有個夢想，希望自己擁有一座圖書館，心滿意足地坐下來，迎著朝陽，伴著日落，隨手抽出一本心愛的書，靜靜閱讀，讓心行走在字裡行間、遨遊在知識的海洋。
夢想就是向現實挑戰，生活須有夢想才有動力。可夢想離現實又有一定的距離，實現夢想要付出加倍的艱辛和努力。
人世間的許多事，只要想做，就能做到。人世間的許多事，並不像想象中的那麼難，有時只需邁出勇敢的第一步，夢想就會透過陽光照進現實。
夢想就像一粒種子，種在“心”的土壤裡，生根發芽。有了夢想，也就有了追求；有了夢想，也就有了動力。在實現夢想的道路中，我們會遇到無數的挫折，但沒關係，跌倒了自己爬起來，為夢想而努力，為明天而拼搏。
丁尼生說過“夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？”
只要不折斷夢想的翅膀，相信育才會飛得更高、更遠。
此時有聲勝無聲 篇10
高二作文 ,765字當正義被質疑，道德無下限，這位中學生按下的“咔嚓”快門記錄的是極醜陋的圖景，發出的卻是最美麗的聲音。
此時有聲勝無聲，當正義與道德之光黯淡，我們應該勇敢站出來，保衛燦爛的明天。
正義在哪兒呢？遙遠，我看見斯巴達克斯中的最後一劍和該隱倒地留下的鮮血；眼前，我默唸已逝戰警隊友的淚腺和這位中學生毫不畏懼的面前。道德去哪兒了？我不願聽聞何處的風景區遊人刻字、垃圾成山，我只想獲悉我們的人民幾度拾金不昧為國爭臉。
是了，現如今人人捧著手機，只關注於那裡的虛擬浮華，誰會在意現實中不會危害自己錢包的所謂是非正義？可是捫心自問，若不挺身而出點亮正義與道德，你是否對得起“老吾老以及人之老”的教誨，“大道之行也，天下為公”的追尋，索爾尼仁琴的夢寐，聖西門和傅立葉的輾轉，華夏大地那萬人過雪山草地的腳印，神舟四海為仁為義的硝煙？
《琵琶行》的餘音已經過去，如今“此時有聲勝無聲”，不信你看—
魯迅“橫眉冷對千夫指”，無論是從百草園到三味書屋，還是金黃色圓月的西瓜地裡，他一人操持那臺名叫警醒的社戲，帶領阿Q、祥林嫂叫醒了那許許多多麻木不仁的同胞。阿喀琉斯面對愛琴海的烽火，寧願讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳後也至死不肯從暗處給人致命一擊，“帕里斯要的是海倫和我的生命，而我要的是一顆高貴純潔的心靈。”
他們為正義呼喊，攜道德而戰，他們無時無刻不記得將自己的一切獻給正義與道德的璀璨，此時有聲勝無聲，那火炬靠我們自己點燃。於是，劉文典被扣押惹萬人遊行，艾瑪。沃特森揮女權大旗受聯合國致意，所以無人如呂碧城筆下“浸把木蘭花，錯認作等閒紅紫”，所以秋瑾的逝去讓無數人扼腕嘆息。
此時有聲勝無聲，用你的手機為道義做貢獻，而不是用手機搶紅包裡的一毛三分錢，用你的手指為這位中學生點贊而不是視而不見，最重要的是，做無畏的新青年，將正義與道德點燃。
母愛的無私與無價 篇11
國小四年級作文 ,405字父愛如山，母愛如海。母愛是如大海般寬廣，父愛是如大山一樣堅硬。
我有一次生病，那是在凌晨兩點的時候發生的。在媽媽發現我情況不對勁的時候，我已經吐了好幾次。當媽媽發現後，先是摸我的頭，然後拿來溫度計準確測量了我的體溫。體溫為39度，是高燒。在我最脆弱的時候，媽媽柔聲對我說“兒子，你現在還想吐嗎？”我回答：“會，但是媽媽你不開燈的話，我就不敢出去吐。”媽媽對我說“不用怕，你一想吐就跟我說，我就在你身邊。”這一晚我吐了十多次，可是身邊一直有一個溫暖的身影陪伴著我。到了早上，媽媽就開車把我送到了中心醫院，還向學校請了假。醫生對媽媽說“現在還有點發燒，還是打一針吧，還有去下面的取藥處拿藥。”打完了針，媽媽對我說“現在就不會難受了。”兵荒馬亂的一天就這樣結束了，我雖然身體很難受，但是媽媽在我身邊一直陪伴，安慰著我，讓我在病痛中不害怕，不忐忑。
母親的愛如海，我像一條魚兒，母親的愛一直在我身邊。真的是母愛如海啊！
應是“有情”非“無情” 篇12
國一作文 ,1308字提及計算機與人類，是否會有人將這二者混為一談、視為一體？不會的，這二者本身就是差異極大的，於本質上有著區別的兩種事物。除了二者“記憶力”方面的差異外，最直接、最根本的區別，便是人類“有情”而計算機“無情”—這裡的“有情”與“無情”，並非單指感性的情感方面的“有”與“無”，而是人類有著對“自我”的判斷標準與認識，對本身以及周圍事物產生的“三觀”，對於事件的可改變的、多方面的處理方法以及情感對於萬物各有不同的主觀想法，計算機卻只能夠按照輸入的程式執行，並不具備人類所有的以上幾點。因此，人類“有情”計算機“無情”。倘若人類的“有情”愈來愈往計算機“無情”的方面發展，那將是一件極可怖的壞事。
“無情”將導致人類變得不完整。人類之所以不同於其他物種，之所以高階，正是由於人類“有情”—這是人類進化過程中上天給予的獨有禮物，別的物種都不具備的，即使有，也是有其雛形而無本質。若是失掉其中的任何一塊兒，人性也將跟著磨損一塊，便不能稱其為完整的“人”。正如楊絳先生曾經怕黑，不敢走夜路；可文革的腥風血雨過後，完全不怕走夜路，獨自一人於黑暗中穿行，再不覺恐懼。這不能夠稱其為“勇敢”了，因為她並非主動地去克服這一恐懼，而是見識了更可怖、更驚悚的文革洗禮，時間一久，這塊恐懼麻木壞死，便失掉了。她也在書中常寫，不知為何就是不怕了，可這樣總覺“不完整”了。
其次，一旦“有情”大幅度趨向轉變於“無情”後，世界上各具特色、獨有韻味的藝術作品、文學作品將千篇一律，於是進一步擴大相同的，不變的毫無特點的風氣。史鐵生寫《我與地壇》，正是站在他對於生命、對於死亡有著主觀的獨到的認識的基礎上；鄭板橋的“板橋體”，也是對於楷、行的自我處理融上自創風格，再用中國古代“化異為同”，追求大局、和諧大美的思想而產生的。若是人類沒有了自己的三觀、不同處理方式及主觀想法，這些作品將不復存在，取而代之的是革命年代厚如紅磚而千篇一律的無價值作品，一而再、再而三地洗刷著同化著人類的思想，引領一股子刻板的無異的風氣，“造就”更多前篇一律的作品。
在“無情”所致的“不完整”的集合以及“千篇一律”的風氣引領下，社會也將變得混亂不堪，原先於馬路上跌跤，被人攙扶，並非出自那人的人類本性，而是其的自我“樂於助人，應幫他人”的認識，或其內心的情感上的同情，或他對於交通安全的大局的考慮使之將摔倒的人攙扶起來。再往回看，古時孔夫子倡導的“儒家”，後來的“法家”，即便二者近乎對立，也都是在這“有情”的基礎上催生萌發，最終產生的。現在國家常外儒內法，制定法律，也都是以“有情”為出發點，是合乎人的三觀以及事理基本評判標準的。若是人類變於“無情”，那麼法律將失去其效果，社會乃至世界將要動盪不安。人類要像計算機一般只聽從程式設計，又一場文革乃至比文革更大的扭曲浩大的動亂將會產生。
由此看來，“有情”一旦變為“無情”，後果將不堪設想。然現在的或許一成不變的生活方式，高度的壓力及碎片化習性容易將人類引至類計算機式的“無情”上。我們需保持自我，跳脫死板，鮮活、豐富自身，採取“應是有情非無情”的態度，才能保持一個平穩的、幸福的，並不斷髮展的生活。
機械化思考——有害而無益 篇13
記敘文 ,859字蘋果公司總裁庫克認為，“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”資訊化時代，這樣的話無疑是給所有人類敲響警鐘：思考不能被機械化，心靈不能被資料化。
那麼，機械化的思考會導致怎樣嚴重的後果呢？
首先，機械化的思考缺乏想象力。曾經有人比較中國孩子與外國孩子的畫作：中國孩子的畫上幾乎每幅畫的右上角都有個圓圓的太陽，地上總有綠油油的草坪。而外國的孩子每個人的畫都不相類似。當有人問起他們，“為什麼不畫太陽和青草呢？”他們的回答是，“因為太陽被雲朵遮住了。”“因為草被小羊吃光了。”可見，我們的孩子與外國孩子相比，想象力是匱乏的。其中有很重要的原因就在於家長給孩子過多的機械化的教育。可怕的是，孩子幼小的心靈接受了這種教育方式並執行，導致他們未來生活中的想象力不復存在。機械化的思考會把人類的生活變得缺乏色彩。
其次，機械化的思考會讓人類缺乏創造力。蘋果的創始人喬布斯，不正是在當時資訊化罕見的時候成功創造了一代奇蹟麼？阿里巴巴創始人馬雲，不正是在網際網路還沒有那麼發達的時代創造了巨大財富嗎？試想，如果人類的思想像機器一樣，因為條件不完善就不去創造，那麼喬布斯和馬雲只是兩個普通的年輕人罷了。人類還停留在用信件交流的時代而已。
所以，機械化的思考並不會給生活帶來便利與發展。相反地，還會阻止人類向前的腳步。
另外，如果人類保持機械化的思考，終有一天會被計算機取代。計算機的精確度和速度都會大於人類，而人類頭腦將比不上計算機了。到那時，這個世界就不再是人類統治和管理了，而是計算機控制人類—因為人類會過分依賴於計算機。更可怕的是，計算機擁有了人類的思想。那時，人類就沒有存在的意義了。
而現在，趁我們還沒有到那般地步，趕緊改變機械化的思考吧！有時間不妨與親人、朋友坐下交流情感；參與一次辯論賽感受一下頭腦風暴；多加閱讀來擴充自己的知識儲備……讓思考變得廣闊深刻，心靈變得充實美好。
“人是有思想的蘆葦。”為了人類更好的未來，請不要像計算機一樣思考。
與“無憂花”一起走過的日子 篇14
國二作文 ,1152字無憂的種子種在心田，無憂的花開在心房，無憂的酒誰喝誰都醉！流年似水，卻跨不過萬水千山的永恆，繁花燦爛，卻躲不過瑟瑟秋風的匆忙！十五載無憂歲月，你是否還願陪我重來？答案，我卻無從可知，只得化做筆尖的匆忙—讓我們重新快樂一次吧！
老師的“拖堂神功”
初三了，我們面臨著人生的第一次轉折。當我們無從適應時，各科老師早已將“拖堂神功”練得爐火純青。武林大會，群英薈萃，能將“拖堂神功”練到極致的莫過於歷史老師了。正所謂華山論劍，歷史老師一出，誰敢與其爭鋒！
每當樓道口傳來急促的腳步聲，同學們不禁感嘆：唉！又免不了拖堂了。感嘆未完，歷史老師已以風一般的速度踏進教室，大手一揮道：“好好表現，爭取不拖堂。”“什麼？”同學們驚呼三聲“萬歲”，就連平時的兩個睡覺“專業戶”都抖了抖精神，勢必“踏上梁山”，一秒、兩秒、三秒……不好！甲同學睡意方酣，眼皮子搭了又搭；乙同學體力不支已匍匐在桌子上。我咬了咬牙，告訴自己不能倒，前方的敵人正“猖獗”，“革命尚未成功”啊！“鈴鈴鈴……”我長舒一口氣，心中一陣狂呼！忽然只覺背後一陣“陰風”緩緩襲來，又聽歷史老師悠悠說道：“最後一點，最後一點！”
同學們的小打小鬧
某日某君從小賣部提著“獵物”大搖大擺的走到小賣部門口，忽然感到“前路坎坷”，於是順手將“獵物”藏在腋下。果不其然，小A早已在路上設好埋伏：“呔！此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下‘獵物’好說話。”某君用哀求的目光盯著小A，小A搖了搖頭道：“我也很久沒開葷了。”某君突然明白今日一場“血雨腥風”是免不了的了，便說：“還是讓我們用最‘血腥’的方式（即石頭，剪刀，布）來決鬥吧！”小A說：“好！”便順勢使出了“降龍十八掌”破了某君的“七十二路空明拳”。某君大慌，連忙說道：“三局兩勝！，”便反手使出了“二指禪功”順勢破了小A的“降龍十八掌”，某君長舒一口氣。小A也絕非善類，便使出江湖上失傳已久的“流星拳”想破某君的“二指禪功”，幸虧某君反應神速，反手改出“幽冥掌”。到此為止，某君大勝，小A欲奪之，某君以迅雷不及掩耳之勢將“獵物”塞到口中，又聽小A急促地喊道：“兄弟一場，把零食留我一口……”
寢室裡的“苦難時刻”
話說寢室中最苦難的時刻莫過於早上起床的時候了。美夢正甜，被窩正暖，又怎奈起床鈴催個不停。忽然聽得東南角上小C緩緩說到：“敵不動，我不動。敵一動，我還是不動。”又聽西北角接腔道：“房外鈴聲響又響，學校早練幾時休”……
小C叼著牙刷突然說道：“誰偷了我的襪子？褐色的！”小B驚道：“褐色的？不要告訴我那是真的，我還以為是抹布呢，所以……”
在象牙塔的日子，每一天都像是一顆無憂的種子，埋在我的心中，一千多個日子，一千多顆無憂的種子，終將開出最瑰麗的無憂花，綻滿心房。
願你我都能一生無憂！
與“無措“走過的日子 篇15
國一作文 ,928字以為自己的意志夠堅定，無論何時，都不會放棄自己的最初，但終經不起時間的考驗。
未來，不曾去想，不屑去想，其實是不敢去想，於是在充滿幻想的童年，我不再幻想……
過去，我無措，無措於平凡，無措於夢想的迷失。
“你是不平凡的”這是我聽過的父親對我說的最多的一句話。曾幾何時我向往過平淡。但我不甘平淡，不遠拘泥於平淡，也不會眷戀於平淡。這是當別人在父母懷抱裡撒嬌時我就已經意識到了的。雖然我仍平凡，普通。在那同時，我也認為“萬般皆下品，唯有讀書高”。所有，我努力認學習，不想對不起父母，不想對不起老師，就算不要對不起自己，我也不能平凡。我要脫穎而出，不要被黑壓壓的人群壓著找不到自我，我要找到一條路，一條能衝出人群的路。
隨之，我更加努力。漸漸地，蛻化成一個面無表情，不拘言笑的畸形好的學生，心誠加深，回不到最初的純真。以為只要不再努力擺脫平凡，就能擺脫被作業堆積的現實，但現實總是殘忍的，只要入了“三好學生”行列，就再也不可能回到過去。
所以，我只有努力。父親把他沒有走過高中的遺憾和對大學的希望寄託全部給了我，又怎會顧忌壓在我背上無形的擔子？
月光冷淡，已淋溼我的翅膀，是否該振翅抖擻，重新起航！
心牆斑駁，夢想漸漸移失，但時間如拉鍊一般，越拉越短，“無措“也隨之消失！
沒有夢想就沒有夢吧！不會每個人都有夢的！與其被父母灌輸，倒不如沒有來得灑脫。“夢有時，奮鬥有時”奮鬥之後再夢！
時間真是一味良藥，無論過去的多悲傷“多無措都會隨著時間的拉長而淡化。
正是因為與“無措“走過，我才知道當我好起來時儘量幫助他人。而要能更好地幫助他人，只是更努力的學習，因為在生活上我不會優勢於他人。在生活中，我幾乎是”白痴“。這是所謂的高分低能吧！所以”學習“和”幫助他人“對於我來說是相互促進的。正是與”無措“走過，我才會知道在做夢之前先要努力學習，才會更警覺於”學習退步“學習終歸是一條難走的路，但只要找到方法，就會有”山重水複疑無路“，從而做到處世不驚，不會為一點小事大悲大喜。
我感謝那段與走過的日子，我不會忘記當時的”無措“，我會牢記過去，並”捍衛過去，探索未來“！
未來，我希望化作一隻海燕，在充滿荊棘和風雨路上，披荊斬棘，勇於闖蕩！
聽風劃過羽間，任雨拍打翅膀！
有夢與逐夢 篇16
國一作文 ,774字每個人的心中都會有或偉大或渺小，或困難或簡單的夢想。但無論是什麼夢想，都要為了夢想去追逐，去努力，去拼搏。
我也曾渴望，用自己的筆寫出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的讚美和欣賞；站在聚光燈下接受萬人的喝彩和尖叫；或是成為一名叱吒風雲的著名人物，受到別人的尊崇和讚揚。成為一名舞蹈家，在璀璨的燈光下贏得觀眾熱烈的掌聲成為了我一直埋藏在心底的夢。可是，當夢被現實擊破後，我只能繼續注重實際。但你可知道，成功的背後又意味著什麼，那是平凡奠定的輝煌。
小時候，我的夢想是開一個娃娃工廠，設計出漂亮可愛的娃娃。隨著年齡的增長我漸漸變得成熟，我也漸漸感受到兒時夢想的幼稚和不切實際，我開始懂得夢想的真正意義：那是自己奮鬥的目標，那是自己努力的方向。成為一名老師，用愛去關愛孩子，這是一個簡單、平凡，且注重實際的夢想。但我知道，無論有什麼樣的夢想，要想實現它，註定少不了追逐夢想所付出的汗水。
追逐夢想的過程就像一條永遠無止境的道路，在這條道路上，會有失敗來打擊你，會用困難來勸你放棄，會有挫折來消磨你的意志，會有淚水和汗水來給你鋪路。但是，這條路上也會有點滴的成功來給你信心，有父母老師親友的鼓勵來給你希望，有意想不到的驚喜為自己添彩。只要你一步一個腳印，在一路上用自己的信念來克服一切，夢想就一定會照進現實，勝利的曙光一定會照耀著你，平凡的人也一定會書寫出自己不平凡的人生。
我們不要奢望自己成為命運的寵兒，不要期盼自己能夠不勞而獲，更不要沉浸在對平凡的埋怨中。我們應該做的則是享受用自己的平凡來超越夢想的快樂。朋友，我們都是平凡的，但是我們可以使平凡迸發出耀眼的光芒。無論在什麼時候，無論在哪裡，我們都應該在平凡中超越夢想。儘管自己渺小並且平凡，但仍相信自己會創造出不平凡的輝煌。
要記住，成功的背後永遠意味著的是平凡所奠定的輝煌。為了自己的夢想，去追逐吧！
但有年卻無味之時 篇17
國一作文 ,843字新年的氣息漸漸褪去，大街小巷的紅燈籠不知在何時已經悄然退場。這退得也真爽快，不留一絲痕跡，倒是令人手足無措。忽地想起多年前的過年，一種莫名的情感湧上心頭。
那時，大街上的店鋪爭相放著過年的喜慶音樂，鞭炮聲一聲接著一聲，如同演奏的交響曲。人們倒也不嫌聒噪，樂呵呵地，就連仇人相見也不再是分外眼紅，而是那滿臉的笑容，彷彿大家都不願破壞這美好的氛圍。一路上，滿是歡笑，滿是溫暖，滿是那獨屬於年的味道。
哼著小曲兒跑回家，只見爺爺在家中磨墨作畫，只見筆走龍蛇，一幅墨梅圖躍然紙上。好奇之下，我觸控著畫相，墨還未乾，便為畫上又點綴上一支墨梅，奶奶見了，笑了，笑得那麼開心，空氣中瀰漫著墨香，彷彿將奶奶的雙鬢也染成了墨色，我也笑了，笑聲傳得很遠很遠……
真正的盛宴是在晚上，看著木桌上一盤盤色澤亮麗的佳餚，喉嚨裡似要伸出一雙無形的手來。我實在抵不住美食的誘惑，一筷子對著那色澤金黃的鮭魚夾了過去。不巧，鮮美的魚肉在半途中偷偷溜到了地上，我大叫一聲，引來家人側目，隨即是一陣大笑。
時間在宇宙的長河裡流逝，是一縷抓不住的光，獨留下一地嘆息的陰翳。
今年，春節又到了。我又回到家，墨梅畫仍在，卻沒了那濃濃的墨香，在虛無裡稀薄著、淡化著，直至褪去。我又一次觸控著墨梅，想尋回那童年的年味。但待我把手指收回時，卻並沒有了那小墨梅，只有如雲煙般的嘆息。見我回來，奶奶忙著過來招呼我，我情不自禁地瞟了一眼她的鬢角，是一片如雪般的白。
家人們一如既往地圍坐在桌子旁，一如既往地烤著炭火，一如既往地品嚐著爺爺奶奶做的盛宴。可是，卻沒有了往日的談笑風生，或是早已化作虛影了罷，取而代之的，是一部部冷冰冰的手機在晃動……看著家人們對著手機螢幕的專注的神情，看著暮年落寞的爺爺奶奶，我的心裡很不是滋味，但又能如何呢，只能化作一聲聲嘆息。
那一夜，我望著萬家燈火，難以入眠。在中華文明的長河中，年無疑是我們寶貴的文化傳統之一。可是，當年失去了年味，當瑰寶失去了精魂，獨剩下一副冷冰冰的軀殼，留給人們的便只有無盡的嘆惋了吧。
萬物都有利與弊 篇18
國小六年級作文 ,634字雲層越積越厚，我正躲在一朵雲裡，等待機會，撲向大地。
夜深了，雲層終於達到足夠厚度，我們來了。我們降落地面，來到樹葉、房頂、電線、路面之上，把它們覆蓋，改變了它們的顏色。綠色的葉子披上了一層白外套，房頂戴了一頂雪白的天然的帽子。我們所經之處，一片雪白。
天亮了，月亮慢慢的爬升，給我們鍍上了一層金色的光芒。鳥兒起來了，開始找蟲子吃。接著，人們從睡夢中醒來，開始了新一天的生活。
“姐，要是不下雪的話，咱們肯定不用走路去學了。雖然騎車有點冷，但也比走路好啊。”一個充滿怨氣的聲音傳來，哎！怎麼有人這樣子討厭雪呢？聽這聲音，主人的口氣，好像我們犯了滔天大罪似的。我們不是挺好的嗎？你們可以打雪仗，堆雪人了呀！我們怎麼會故意害你們走路上學呢？我這樣想著，身邊一個孩子一不小心，滑倒在了地上，我立刻就明白了，因為雪結冰了。
又到了晚上，紛紛揚揚下起了小雪，一群調皮的孩子從家裡跑出來玩耍，他們開心地玩著打雪仗，打累了，就堆雪人。我看著雪球漫天飛舞，在空中飛來飛去，伴著孩子們擊中對方的歡快笑聲，心中也滿是甜蜜。他們都打的不亦樂乎，越打越起勁，即使被冰雪塊絆倒了，也會一聲不吭立刻爬起來，繼續攻擊對方。在他們的臉上洋溢著快樂與興奮，看不出絲毫的抱怨。同樣是人，對於雪的評價怎麼就不一樣呢？
我躺在冰上，苦苦思考著這個問題，突然之間，我想通了。萬事都有利與弊，一種東西，不可能只有好處，沒有壞處。一個東西，即使它們壞處再多，也一定會有某些好處，因為，萬物的存在，都有它自己的道理。
有趣的“無人飛機” 篇19
國小三年級作文 ,555字昨天中午，我們全家一起去蓀湖度假區遊玩。到達酒店的時候，正巧碰上了姑姑全家，我有禮貌的向他們打招呼，他們也笑眼盈盈地向媽媽詢問我的狀況。就在這個時候，我的大爸爸來了，讓我覺得奇怪的是，他的背上還有一個很大的箱子，我好奇地問：“這是什麼？”
“這是我剛買來的無人機，待會兒我就去草坪上試飛看看。”
“帶我也去吧！”我充滿期待的請求道。
“好的！”大爸爸颳了刮我的鼻子，“怎麼能落下你呢？”
我興奮得一蹦三尺高，居然可以親眼看見無人機起飛和降落，說不定我還能親手控制無人機呢！一想到這兒，我就好興奮。
終於可以試飛了，我活蹦亂跳地下了電梯，來倒蓀湖前的草坪上。大爸爸開啟箱子，動作嫻熟地拿出一個很大的電池，還有一個白白的帶著四個轉輪的機器。原來這就是無人機的廬山真面目！裝上電池以後，大爸爸支起遙控器上的手機支架，把手機放了上去。
無人機起飛了，我目不轉睛地盯著它，像向日葵盯著太陽似的。大爸爸讓我來操作轉圈攝像，我使勁一掰，“太快了！”大爸爸著急地說，我抬頭一看，呀！無人機好像被捲進了漩渦裡，我立刻把手鬆開，這次好像又太慢了，大爸爸又說：“可以再快一點點。”就這樣，我終於把速度調到了剛剛好。
這無人機真厲害啊！一會兒在空中盤旋，一會兒像老鷹一樣俯衝下來，好幾次驚得我大叫，還真擔心它會失控飛走，再也不回來呢！
學海有趣卻無涯 篇20
國小六年級作文 ,670字天空中，太陽高掛，光芒四射。這樣的好天氣，當然也應該有好心情。
“哈哈！”那麼歡樂的歡笑來自哪兒？是文心苑210教室傳來的！快過去看看！
他們在幹什麼？一個個拿著筆，時不時還傳出說話聲。大家一個個聚精會神的，原來，他們是在寫歇後語，是在玩表演歇後語讓別人猜的遊戲。
老師第一個站上了講臺。
只見老師張著個嘴巴在那裡：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得個老大，然後馬上拿起一支筆放進嘴裡，像是要吃的樣子，隨後又馬上做出了很痛苦的樣子，繼續張著個嘴在那“啊，啊，啊”地亂叫。
大家苦思冥想，百思而不得其解。老師報出了正確答案：啞巴吃黃連—有苦說不出。大家恍然大悟。
老師表演完了之後，金瀟逸馬上來了興致，一上來就做出了一個大肚子的形象，隨後又拿起了一個東西在那看來看去。我一下子想到了什麼，像腦子裡閃過一道閃電，打開了我的思路。我一下子舉起了手：“老師，我知道！”老師也看到了我，把我叫了起來。“是豬八戒照鏡子—裡外不是人。”在緊張的等待後，我得到了回覆：“你說對了。”呵呵，我很是驚喜，幾乎不經過思考的答案竟然對了，我那高興勁一下子上來了，得到了兩分。
接著，他又舉著手在教室裡跑過，還用手扔了什麼東西出去，嘴巴里發出了“砰，砰，砰”的聲音，然後又冒出了這樣的聲音。這讓我們鎖緊了眉。大家都愣住了。就在我們抓耳撓腮，愁腸百結時，小胖子張雨豪打破了寧靜：“老師，我記得是‘飛機上打鞭炮—空響。’”對了！我怎麼沒想起來？唉……
學海有趣卻無涯，這歇後語像是學海中的一朵小浪花，有趣卻無邊，所以我們應該更努力學習。