有你為伴相關作文20篇
感謝有你為伴 篇1
國小五年級作文 ,500字相遇
初見你之時，是在校園的林蔭小路上，你穿著一件白色的連衣裙，腳蹬一雙紅色的帆布鞋，不太長的秀髮直垂到肩上。你如同天使一般，毫無徵兆地降臨在我的身邊。我們莫名地開始聊天，驚奇地發現我們居然是一個班的。而且不久之後我們竟變成了同桌！
相識
和你熟識後，才發現你是一個很文藝的女孩，你喜歡收集各種各樣的樹葉、花瓣，用它們來記錄你的小祕密。你可以使很枯燥乏味的古文變得有趣起來，也使我對古文產生了興趣。你還是個特別愛笑的女孩，你的笑聲感染了身邊的一切，也讓我的心情天天沐浴在陽光裡。每次聽到你的笑聲都讓我想到“未見其人先聞其聲”這句話。你就是這麼有感染力。
相知
我們不是隻知道玩，也會相互幫助互相學習。考試的前幾天，你天天陪我熬夜複習，我才能信心滿滿地迎戰考試。還有上次要不是你幫我一絲不苟地修改我的小說，它也不會那麼快地發表。謝謝你！有你的陪伴我的每一天都陽光燦爛、色彩絢爛！
掰著手指算算，我們認識也有2年了，你還是和從前一樣沒有任何變化！而我們之間更加默契，難分難解。我們之間的感情很奇妙，不如親情般濃厚，不像愛情那樣轟轟烈烈，那是如水般清澈純潔的友情。
感謝我的青春有個你！有你為伴，我很幸福！
有你為伴 篇2
國二作文 ,666字我的世界很大很大，除了我全是你；我的世界很小，除了我只有你。——題記
清晨。
陽光斑斕的庭院。
嫩綠的芽兒散發著迷濛的美，吐豔的花兒藏著靈動的妖豔。露珠順著柳條滑落，滴在柔軟的泥土上。周圍有詩情畫意般的美景，怎能不與你共度呢？
有你相伴彷彿甘露珠滋潤著我的心田。緩緩地踱、輕輕地吟，感受著李白“舉杯邀明月，對影成三人。”的寂寥；體會著陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”的悽切。抬頭間，幾隻翠鳥停立枝頭，思緒又到了“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”的湖邊美景；俯首間，又望見絲絲嫩色便又向白居易“離離原上草，一歲一枯榮。”的悲寂充滿了詩意的田園生活有你更令人心曠神怡。
教室。
朝氣蓬勃的課堂。
我就像一個一無所知的幼嬰，貪婪的吮吸著知識的甘霖。你告訴我做人的道德，讓我在攀登生命的高峰時少了滑落的危險；也傾心教導，讓我在飛速旋轉的世界找到了貼合的契機；你搭建了我與世界之間的橋樑，讓我與世界“若比鄰”
傍晚。
夕陽斜射的小路。
我正因你而喜悅，我與古代的距離好像在瞬間被你縮短。我歎服文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的赤膽忠心；敬佩王昌齡“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”的孤傲自潔詩人們的萬丈豪情與無限悲怨我都感覺到了！
你—書，給予我前進的動力，我的四肢彷彿被灌注了力量，讓我在未知的道路上不斷前行！
有你為伴 篇3
國二作文 ,984字寒梅落盡，冬了，銜春燕的歸巢，已是春天，蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞，迎春、楊柳也麗的可以。看這些蟲子們，如同我記憶的大門，“呼啦”一下，打開了。我看到這裡，忽的想起我的姐姐，我親愛的姐姐……真高興能與你為伴。
姐姐比我長五歲，意味著只有小學我們才能在同一所學校，我一年級時，她六年級。當時年少不懂事，一年級的學生也經常打鬧。這時，姐姐說：“怕什麼，打不過我幫你。”那時雖然很少打架，但與你為伴，心中就有了一種安全感。
兒時仲夏，看，紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺溼綾梢，沐浴雨中，我和姐姐特開心，經常一起捉蟲子，像甲殼蟲、蛐蛐，放在小玻璃罐裡，與蟲入眠，姐姐說：我們在諦聽生命的聲音。我沒想到比我大五歲的姐姐竟說出這樣哲思的話。當時我還不懂為什麼，姐姐可能知道，但是沒告訴我。我現在明白，那是生命的陪伴，有蟲，更有姐姐。
晨曦，耳聞鳥鶯，我們央求爸爸買個吊床，心靈手巧的姐姐很快就把它吊在白楊上，但是，我總是被欺負，姐姐睡吊床時，我必須幫她搖（這是我倆的約定)，輪到我時，她開始慢慢的搖，到後面時，就越來越快，快要與地面水平時，果不其然，臉著了地，她卻在旁邊笑。還好這對我英姿颯爽的臉沒有太大影響。唉！有姐姐的陪伴，那就是幸福的被欺負。
不僅如此，姐姐也很看重我的學習，我10?14歲之間，她不但是我的益友更是我循循善誘的良師，經常給我定個目標，要我達到這個點。說：“會的你可以不做，不然浪費時間幹什麼，有這個時間，還不如做幾道奧數呢！”最好的是，姐姐很善解人意。姐姐知道我熱愛讀書，就買了很多雜誌給我，比如：《意林》《瘋狂閱讀》。看到這些書，我心裡甭提有多高興，於是經常大飽眼福。雖然很好看，但媽媽這關過不去，所以每天只能偷偷的看。被發現了自然少不了一頓訓。但嘴上這麼答應，心裡可不這樣想，訓完了以後我照常看，因為，在書海里，我有姐姐的保護和陪伴。
現在，姐姐上大學了。不會有人再保護我，不會有人再陪我捉小蟲，也不會再有人為我輔導功課……每次叫姐姐出去玩，她都經常說：“忙呢！”但姐姐還會從百忙之中抽出點時間陪我玩。
又是鶯歌燕舞，草長鶯飛的日子，回憶起這段埋藏在心底的時光，心中還是很幸福的。
姐姐，真高興能與你為伴！
有你為伴 篇4
國二作文 ,1000字從上幼兒到現在，算起來也讀了十二年的書了。可真正喜愛上讀書，願意以書為伴的，還應是初一時開始。
升入初中後，《語文》就向我展示了其一幅幅五彩斑斕的畫卷，讓我陶醉其中而不能自拔。從那時我就迷戀上了你。一天沒有與你為伴，就會心生失落，或是茫然無措，覺得生活枯燥無味，像孩子突然離開母親的懷抱一樣。不，母親的懷抱只能給人以溫馨，而書卻給我帶來了豐富的精神食糧。
每當讀到蘇辛的詞時，我的血液中就會流淌澎湃的豪情，迸發出愛國的激情；每當讀到李白的詩“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”時，就會對實現理想充滿壯志；讀杜甫的“三吏三別”時，眼前又會浮現唐朝由盛轉衰的歷史畫面。真應了張養浩的話“興，百姓苦，亡，百姓苦”，道出了朝代更替中的一個真理，值得玩味，令人深思。細細想來，哪個封建王朝苦的不是老百姓啊！
漸漸地，我由詩詞轉而鍾愛上了小說，具體什麼時候已經記不清了。到初中接觸到的第一部長篇小說是老師要求讀的《湯姆·索亞歷險記》。從小說中讓我感悟到了孩子的天性和美國教育對人性的扼殺。哪裡有壓迫，哪裡就有反抗，湯姆選擇了出逃。方法固然不可取，但作為小小的湯姆又能怎樣呢？湯姆身上有許多真善美的東西很讓我受用了一番。後來又讀了《魯賓遜漂流記》等。而更能讓我有豐富想象的還是吳承恩的神魔小說《西遊記》。書中許多精彩之處就不一一細說了。我在書中找到了一些現實的的影子：在現實生活中，做許多事都要靠關係，在西遊記中又何嘗不是呢？如被孫悟空大膽打死的妖魔鬼怪，個個都是靠自身修煉，沒有後臺的，只要有一點後臺，在關鍵時刻都會有某位仙人或菩薩等大喊一聲：“大聖……”接著就嬉皮笑臉地告罪帶走了興風作浪的孽畜等。悟空是敢怒不敢言。就是最後傳授經書時，使者竟公然索賄，作為神通廣大的如來能不知嗎？為何又放縱手下呢？真是百思不得其解。書又給我帶來了深刻的思考。
繼而又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《海底兩萬裡》、《三國演義》等。讀書，已經成了我每天必不可少的必修課。讀書不但增長了我的知識，拓寬了我的視野，也提高了思想認識，培養了我愛思考的好習慣，我的心靈也經受了一次洗滌，變得更趨向於真善美，寫作水平也有了很大提高。這些都應該是有書相伴的益處吧！
書，有你相伴，我將永遠快樂。
有你為伴 篇5
國二作文 ,881字時隔多年，我再次踏上了闊別以久的小村莊，這裡的一花一草一木，無不勾起我對奶奶的回憶。
遠處傳來了一聲聲稚嫩的童音，我循聲望去，只見一個七八歲光景的小女孩，扎著兩根羊角辮兒，肉乎乎的小臉上長著兩隻水汪汪的大眼睛，一位頭髮花白的老人小心翼翼地握住她的手，滿臉寵溺地笑著說：“好，好！奶奶帶你去買！”那如花般悄然綻放的笑容是多麼地美啊！雖然臉上已經有了一道道歲月的痕跡，但是毫無掩飾地笑得很開心，就像天空中的月牙兒。突然一個模糊不清的人的面孔在我的腦海裡，慢慢地變得越來越清晰——是遠在天國的奶奶。
奶奶在我懵懂無知的幼年時代，給我點明瞭前進的方向，她是我的啟蒙老師，更是我在生活道路上不可或缺的良師益友。
奶奶的鼓勵時時刻刻迴響在我耳邊。記得有一次，剛考完試，我面對著滿是紅叉叉的試卷，羞愧得抬不起頭，一路哭著回家。在門口，我像往常一樣看見了一個佝僂的身影，是奶奶，她彎著腰，使勁兒踮著腳，向我回家的路上張望，渾濁的眼中滿是焦急。我眼眶一熱，飛快地向奶奶跑去，奶奶一看到我，眼裡射出了喜悅的光芒，好似陰雨天過後的彩虹，待到我跑得離她近了時，奶奶才徒然看到我哭得紅腫的雙眼，她的眉頭微皺了起來，眼神裡溢位些許擔憂，“怎麼啦，怎麼哭啦？”我顫抖著雙手從書包裡摸出那幾張試卷，奶奶一看，緊蹙的眉頭頓時舒展開來，“我還以為你被欺負了呢！哭得這麼傷心！沒事的寶貝，就一次失誤，沒關係的！今晚奶奶陪你複習，沒事，不哭啊……”我笑了笑，“好！”
深夜，我開著檯燈坐在課桌前，對著手下的題目發呆，“啊！好難啊！奶奶你先睡吧！”我的話說了好長時間，也沒聽奶奶應答，我詫異地回頭一看，在昏黃的燈光下，奶奶手拿著針和線已經睡著了，兩行清洌的淚水順著我的眼眶流了下來，我輕輕地拿出奶奶手中的東西，幫她蓋好被子，奶奶已經沉沉地睡去，嘴角仍掛著一抹笑容。
奶奶的陪伴和鼓勵，溫暖了我幼時的小小的心靈，感謝生活有你為伴！
有你為伴 篇6
國二作文 ,768字黝黑的圓臉上嵌著的一雙水汪汪的黑眼睛，閃爍著敏銳的光芒。柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的。挺挺的鼻兒舒舒服服地坐在臉中央，粉嘟嘟的小嘴兒經常頑皮地翹起。他就是我的表弟，一個走起路來渾身的肉都在顫抖的男孩，一個笑起來臉上只能看見肉的男孩，一個與我朝夕相處、樂觀開朗的男子漢。
表弟今年十一歲，屬狗。若只看他那張帶著嬰兒肥的臉蛋，你一定認為他才六、七歲，其實，他已經是一個半大的小夥兒了。不過，你可千萬不要以貌取人。表弟雖然身材圓了點，但他的腦袋聰明得很。家中的長輩這樣形容他：豬一般的體型，猴子一般的腦袋。
表弟從四歲開始學圍棋，六歲參加比賽。令人難以置信的是，他幾乎是百戰百勝。每當我看見他坐在棋盤前思考的樣子，就忍不住去模仿：他左手託著腮，臉上的肉都擠到一邊去了。右手摩挲著棋子，眉頭緊蹙著。兩隻快要聚到一起的小眼睛彷彿要把整個棋盤看穿。有時，他一坐就是一個下午，在夕陽的映襯下，他顯得格外可愛。我曾經問他：“一個下午能下很多盤棋，你至於這麼死摳著一個棋子不放嗎？”他總是笑著回答：“表姐，雖然表面上我荒廢了一個下午的時間，但我收穫了一個思考的過程，這才是真正有意義的。人生如棋，我必須走好每一步。”
去年十月，表弟參加了他人生中第一個省級圍棋比賽，併成功地進入了決賽。但很遺憾，表弟因為一步之差，與冠軍失之交臂。比賽結束後，我正打算安慰他時，他反而安慰起我來：“表姐，不要為我難過。輸了，我起碼是第二，還多了一個奮鬥的目標，在比賽的同時，我也取得了進步，一舉三得。我輸了這盤棋，實在是划算得很！”我笑了，他也笑了。
表弟，有你為伴，我總能收穫無限的睿智與歡樂——你的樂觀讓我懂得即使在最黑暗的角落，樂觀的心態也能讓自己感受光芒的照耀。
有你為伴 篇7
國二作文 ,1035字與你作伴，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧；與你作伴，我在白紙黑字中感受人性的偉大；與你作伴，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長。你教會我堅強，教會我堅持。謝謝你，我的老師——名著。
小學時，我很喜歡讀小說，特別是校園小說。雖然沒有什麼含金量，但我還是被裡面一件件小事所吸引。可後來到了初中，我的語文成績就像潮水一樣起起伏伏，我很苦惱。
媽媽知道了，就推薦我看一些名著。開始我並不能很好的讀懂書中的意思，因為我畢竟已習慣了閱讀淺易的文學作品，所以讓我馬上理解書中的意思，真的是很難。於是我開始鑽研名著，潛下心來閱讀。
漸漸地，我似乎與書中的故事融為一體了：看到《魯濱遜漂流記》中魯濱遜遇險時觸目驚心的一幕；直到知道後來他平安無事，心中的一塊石頭終於落了地；當魯濱遜遇到星期五時；我便不再為他感到孤單；用平凡的心開啟《平凡的世界》，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，於歷史的長河來說，無非是些平凡事。書中田曉霞不顧自己的安危去救孩子，讓我明白了偉大的生命，不論以何種形式，都將會在宇宙間永存；潛游到《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界……
我在初中時遇到了一次很大的變故。本以為我會趴下，永遠都生活在那樣的陰影下。可是，有一本書在這時給了我信心和勇氣，它叫《簡·愛》。《簡·愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什麼是善惡美醜，學會了怎樣做人。而書中的主人公簡·愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡·愛的一生悲歡離合，她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。於是，我重新振作，以簡·愛為目標，繼續奮鬥！
因為有你為伴，我才不覺得孤單、寂寞；我唯一能回報你的，是我的幸福與成功。
有你為伴 篇8
國二作文 ,1004字手牽手，一步兩步三步走，望著天，看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線
——題記
我原本只要一滴水，你卻給了我整個海洋；我原本只想要一朵鮮花，你卻給了我整個花園；我只想擁有一片葉子，你卻給予我整個森林。成長路上，有你為伴，真好！
翻開記憶發黃的扉頁，腦海裡的往事猶如看電影般連續不斷，雖然有些是不值一提的小事，卻總令我溫暖不已。幼兒園，你總是為我剪去長出的指甲，一邊細心地修剪，一邊不厭其煩地叮囑我，要和其他小朋友好好相處，微微揚起的嘴邊洋溢著幸福。小學時，忘不了，一個個風雨交加的夜晚，你為我送來的雨傘，一次次考試的失敗，你給我的安慰，一次又一次遇到的困難，你目光堅定的鼓勵。一種溫暖的情愫瀰漫心頭，無言的感動輕輕浸溼我的眼睛，有你陪伴的年華，總是那麼幸福！
思緒回到現在。作為一名初中生的我總有堆積如山，做不完的作業，經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛苦，做完家務後總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的牛奶，催著我趁熱喝了。就在前幾天，我的數學周練成績一落千丈，下降了許多，沮喪+無奈+失望=迷茫？望著同學們歡喜的笑臉，手裡飛舞的滿分試卷，個個趾高氣昂的樣子，我搖搖頭，閉上眼睛，無法接受這不得不承受的事實。走在回家的路上，抬頭望望天，天依舊那麼藍，雲依舊那麼白，鳥依舊那麼歡快，似乎只有我沉浸在悲傷中無法自拔，一切本是美好的景色，在我眼中似乎變成了黑白畫。
眼前一片晴朗，心房卻在淅淅瀝瀝地下雨，步伐沉重，晃晃悠悠，步履輕輕，落不下地，我像是浮在虛空之中一般顯得萬分迷茫。回到家中，你看出我的臉色不太好，關懷地問我：“是不是哪裡不舒服啦？怎麼這樣無精打采的？”說著說著，就把手靠在我的額頭上，那麼纖細溫暖。默默的，我拿出來那張試卷，等待著一場暴風雨的來臨。
你把我摟在懷裡，並沒有責備我，至今我還記得你身上淡淡的薰衣草香，你說：“不就是一次小測試嗎，自信一點，相信你是最棒的。下次考試細心一點，加油！”也許並不鏗鏘有力的話語，卻讓我重新志氣蓬髮。深夜，我挑燈夜戰做練習，而你也好像有說不完的理由來陪我，直到我完成作業，看我入睡。
有人說學習像一杯苦茶，而我說，學習像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最後，正因有你為伴。
走在成長的沙灘上，撿起一枚愛的貝殼，傾聽海風關懷的聲音。回首，你的足跡伴著我，未來，我們依舊手牽手。媽媽，有你為伴，我好快樂！
一路有你為伴 篇9
國三作文 ,694字現在已臨近中考，每一位同學都投入到緊張的複習中，心情也越來越浮躁，但只要一想到你，想起你的一言一行，想起你的付出，心裡就暖洋洋的，我知道你和我在一起，心裡就平靜了許多。
這三年裡，少了許多家長的嘮叨，卻多了一聲聲親切的教導，每天早上，是你匆匆來到校園監督我們上早自習；夜深，當我們進入夢鄉時，你可能還在為我們批改作業；天氣轉涼，你會叮囑我們要多穿衣服；我們不愛吃飯時，你會對我們說吃零食對身體不好；當我們考試失敗時，你會安慰我們，鼓勵我們不要放棄；當我們進步時，你會露出太陽般燦爛的笑臉，但也會告訴我們不要驕傲；當我們犯錯誤時，你也會嚴厲的批評，使我們銘記。
是你帶我走進了知識的海洋，讓我在裡面盡情的遨遊，你就像一盞明燈，一直為我們指引方向，讓我感受到了知識的魅力。遠古的實際在你口中講出就如同發生在我們身邊一樣活靈活現，是你的用心讓我們不再厭煩學習，並無可救藥的愛上了它。
是你讓我明白了什麼是自強不息；是你讓我明白了沒有什麼是理所當然的；是你讓我明白了活著就是要奮鬥不為他人，只為自己；是你讓我明白了無時無刻都要充滿自信，就像萊特兄弟，相信自己會飛，像貝多芬，時時聽見厄運的敲門聲，卻緊緊扼住命運的咽喉。
你就像一個不知疲倦的鐵人一樣，時時刻刻都關注著我們，但當我看到你那有些疲倦的面容時，我突然明白許多，你所承受的不僅僅是我們帶給你的困擾，還有來自家長，學校和家庭的壓力，你默默的承受著一切，只把笑臉和關懷留給我們，感謝你一直為我們付出，感謝你的關心與愛護，感謝你的嚴厲……
如果有人問我這個人是誰，我會大聲的告訴他，你就是我的老師，我最敬愛的人。
有你相伴，真好 篇10
國三作文 ,605字品一杯清茶，手捧一本好書，坐在書桌前靜靜地享受這美好的時光。
—題記
書，是我的摯友，伴隨著我走過了15個春秋。書，在我成長的旅途中，有你相伴，真好。
讀過《老人與海》，我學會了堅持；讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學會了堅強；讀過《假如給我三天光明》，我看到了希望。成長之路上，書，有你相伴，真好。
壓力大的時候，讀一本書，可以放鬆我們的心情；浮躁的時候，讀一本書，可以讓我們靜下心來；無聊的時候，讀一本書，可以陶冶我們的情操。人生酸甜苦辣，書，有你相伴，真好。
時間如白駒過隙般飛逝，以往的記憶也成為過眼雲煙，唯有書，一直陪伴在我的身邊。它教給我知識，教會了我做人的道理。成長之旅，荊棘滿地，而書就像我手中的武器，為我開出一條光明之路。這一路上，書，有你相伴，真好。
早晨，當朝陽初升的時候，捧一本書，坐在朝霞的光輝中細細品味；傍晚，夕陽西下，捧一本書，在大地的最後一抹餘暉中靜靜地徜徉在書的王國中；睡前，看一會兒書，做一個好夢。時間就這樣從指間溜走，不知不覺間書已陪我度過了15個春秋。書，有你相伴，真好。
書，昇華了我的靈魂，影響了我的思想，不管遇到任何困難，它對我不離不棄。走進書的王國，我會拋掉煩惱，卸下身上的重擔，在裡面盡情的歌唱。我的朋友，書，有你相伴，真好。
大雨可以沖刷煩惱，塵埃可以遮蓋曾經的時光，河流可以帶走記憶中的感動，唯獨有書相伴的日子，大雪也無法抹去。書，有你相伴，真好。
有你相伴 篇11
國三作文 ,674字有你相伴，生活變得更加絢麗多彩；有你相伴，我從懵懵懂懂進入了知識的世界；有你相伴，人生的天空不再陰暗。有你—媽媽，伴著我走過這多彩的青春，讓我留下無悔的年華。
我出生的時候，正是百花盛開的季節，淡淡的花香沁人心肺。在盛熱的夏天，你將我抱到槐樹旁，放在那蔭涼但卻不怎麼大的樹蔭下，你卻坐在外面，一邊“享受”著驕陽的炙烤，一邊為我輕輕搖著蒲扇，送來陣陣馨香，你嘴裡還在輕唱著歌曲兒，極易催人入睡。這樣日復一日、年復一年，直到你的雙臂感到吃力了。當我問你為什麼不坐到樹蔭下時，你卻只“咯咯”地笑著，說我長大了。有你相伴，我曾經的生活如同被白紙留住的風景，絢麗多彩，讓人神往。
在我咿呀學語時，你就給我看啟蒙讀本，每當我多識一件物品，你就在一旁興奮得不知所以，似乎辨別出物品的人是你。當到了童年，你又為我買了許多拼音讀物，教我拼音、認字，我感受到了學習的快樂。隨著年齡的增長，你又給我買了好多不同的書籍，開闊了我的視野。有你相伴，我撥開了人生的迷霧，進入了知識的海洋，體會到了學習的樂趣。
當我上初二的時候，我有些洋洋得意，上課時也不甚聽講。在接下來的一次質量檢測中，成績自然可想而知，我彷彿由高山落入了低谷。當我垂頭喪氣的回到家，拿出這張“千瘡百孔”的試卷給你看時，你的臉上輕輕抽搐了一下，顯出了幾道深深的皺紋，但你卻沒有說什麼。你把我叫過去，讓我細心地找出錯題的原因，讓我戒驕戒躁。我此時已明白，我曾經是多麼得不懂事。有你相伴，我人生的陰雲已然不在，我心中的陽光越來越多。
有你相伴，我的生活更加美好，我人生的美麗得以展現。有你相伴，真好！
有你陪伴不再孤單 篇12
高三作文 ,953字我們的旅程還在繼續。等待只是一個過程，過程終結了，新的旅途又在催促。
—題記
思緒緩緩從指間劃過，點點滴滴的過往在腦海中一幕幕浮現，三年的時光就這樣匆匆流逝於歲月長河之中，塵封的記憶，抒寫了我們之間的故事。
就在那個煩悶的夏季，我們共同開始了初中生涯。陌生的一切早已被沉悶的夏季所包裹，然而正是在這樣一個特別的季節迎來了我與你的相識。童稚未泯的我們揮手告別了天真，匆匆忙忙步入了初一的殿堂。或許是上天刻意地安排吧！開始的開始我們不曾相識，最後的最後我們卻難捨難分。
歲月已將過往帶走，腦海中我與你的記憶碎如繁星，但最初與你相識的羞澀卻歷歷在目。那時候，我與你是前後桌，但卻沒有什麼交集，我們之間一週之內說話的次數都是屈指可數。我總覺得你性格內向，比較羞澀不好相處，所以不願與你有太多的交往。時間的推移讓我們漸漸熟絡起來，曾經對你的顧慮也隨之煙消雲散。我們開始打打鬧鬧，開始對彼此訴說自己的心事，就這樣友誼悄悄地在我們之間締結。
慵懶的陽光肆意地流淌著，無情的歲月瘋狂地奔跑著。轉眼間到了初二，成績的差異迫使我們不再是前後桌，新的座位並沒有對我們的友誼造成阻礙，反而使我們的關係日益密切。那時的你不再是那個內向羞澀的小女生，漸漸地你的羞澀你的膽小被活潑開朗所替代，也正因如此你擁有了更多的朋友，我不再是你的唯一，但我與你的友情卻是持之以恆無可替代的。
黃昏帶給世界奇異又憂傷的景色，歲月帶給我們塵封而又難以忘懷的回憶，三年的美好光陰悄無聲息地散盡了，只留下那過於美好的記憶。也許是上天眷顧我們之間深深的友情，在初中生涯即將圓滿結束的最後一次分班中，我們再次成為同學，竟還陰差陽錯的成為了同桌，也許是命中註定又或許是天生巧合。總而言之，我們因緣分再次相聚。最後的一年，那個不平凡的夏季，你給予了我太多太多。在我迷茫時給我指點迷津，在我最失意時給我溫暖擁抱，在我灰心喪氣時給我鼓勵……時光總是最美好的，但再美好的時光也會被歲月摧殘，只留下那明媚的憂傷。
現在的我們，憑藉初中時代一起許下的諾言，踏入同一所高中學校，儘管不能在同一個班級，但我還是會在茫茫人海中尋找到你的身影，還是會在某個萬籟俱寂的夜晚，回想起你曾帶給我的溫暖與鼓勵，回憶起你那天真燦漫的笑容，再憶起那段有你陪伴的日子，心靈不再孤單……
一路上有你陪伴 篇13
國一作文 ,499字人生路上，一道道坎坷，但她的手始終不放，帶我走向成熟，用盡自己的精力。
“啾啾啾”枝頭上有幾隻小鳥。大清早，奶奶在灶前灶後忙個不停。睜開眼，香噴噴的早飯已經上桌。我狼吞虎嚥地吃起來，奶奶在旁笑呵呵地看著我。之後，她拉著我去河邊抓小魚。一不小心，摔倒了，我嚎啕大哭起來，奶奶則從口袋裡拿出一顆糖，我破涕為笑。我們的手始終不放。
我奶奶家是一個小型動物園。我的手被雞啄過，被貓抓過，可奶奶的手就像是靈丹妙藥，她摸摸我的手，對我說：“你是一個小男孩，不能隨隨便便就哭。”我的手就好像充滿了活力。
冬天寒風呼呼的颳著，雪嘩嘩的下，窗上糊的紙已經被刮破，屋子裡的溫度還不如外面，我縮在炕上的角落瑟瑟發抖，奶奶二話不說，把身上的衣服披給我，自己在那跺著腳、咬著牙、哈著氣、搓著手仍堅強地說：“這天是怎麼了？沒事，沒事。”雪停了，太陽從雲霧裡鑽出來了，彷彿一下子到了春天，奶奶卻在一旁裹著毯子。
時間如白駒過隙，爸爸媽媽因工作忙把我留在奶奶家五個春秋。現在，奶奶嗓子啞了，頭髮白了，眼睛花了，記性差了，我也沒怎麼對她表達過愛，只能拉著她的手像小時候她拉著我的手一樣，慢慢走。
因為一路上有你的陪伴，我才懂得了愛。
有你相伴，真好 篇14
國二作文 ,699字不知從何時起，你已成為我生命的一部分；不知從何時起，在茫茫人海里和你相遇……當我孤獨、快樂、勞累、彷徨時，你總是會毅然站在我的身邊。不經意間，你成為了我一個追逐的夢想。親愛的音樂，有你相伴，真好。
寂寞是迷茫的黃昏，獨自面對殘陽，感到人既是生的，又是死的。哪怕是這樣，每每聽到你親切的旋律行雲流水般，是那麼的明朗、活潑。天空顯現出往日的藍湛，白雲也顯得格外的有生機，我竟從寂寞的黑暗世界裡慢慢地走出，有一種說不出的輕鬆，說不出的快樂。並且動力十足，想奮進，想在十年後和你相約。在我寂寞時，你是勵志的。
快樂是分享。當我在人生路上有一點小成就時，不免有喜悅之情。還記得吧，這種喜悅我總會第一個和你分享，因為，在我成功的那一霎那，你已經縈繞在我的耳畔，走著祝賀的樂章。在我快樂時，你是搖滾的。
在現在這個日新月異的社會中，時不時有一陣流行風，在你的樂壇裡，恐怕也有很多藝人的時尚吧。開始，我對你樂壇中的那部分時尚不屑一顧，但後來我才漸漸發現你流行的魅力所在。在我碌碌無為，無所事事之際，那一曲曲熟悉的樂章又重新在我耳邊奏起，那是奮鬥的，拼搏的，愉悅的，夢幻的，感動的那裡麵包含的太多太多了，這讓我不得不想起“物競天擇，適者生存。”是啊！“抱著夢往前飛，不逃避不後退”去追求吧，去努力實現自己的夢想吧！在我碌碌無為時，你是奮發向上的。
當我難過流淚時，你是我的慰籍；當我失落時，你是我的動力；當我彷徨時，你是我的鼓勵……你就是這樣，總是在我最需要你的時候陪伴在我的身邊，讓我不再孤獨、彷徨、傷心……
有你相伴，真的很好音樂就是這麼的無私，總是在你需要的時候出現，在他的守候下，去奏出你生命中最美的樂章吧！
感謝有你相伴 篇15
國一作文 ,2839字【篇一：感謝有你相伴】
小學的六年生活轉瞬即逝，在這六年裡我們一起笑，一起哭，一起瘋……我們一起並肩成長。袁佳，六年生活，我衷心感謝有你相伴。
我剛來到這所學校時沒人認識我，我也不太願意與別人相處，但你很熱情地向我問這問那，叫什麼名字，從哪所學校轉來的，那時因為我太膽小了，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧？我也從那一刻起我記住了你，也特別想和你交朋友，可膽小的性格就是讓我走不出第一步。過了一段時間，我從俞一格那兒對你有了進一步的瞭解，深深記得我和你開始接觸那會兒，你總是拉著我一起玩耍，帶著我結識了傅航、淳安君、王子怡、葉之緣，還有好多好多同學，我擁有好多好多朋友了！我再也不孤單了！
慢慢地，我的性格越來越活潑了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我們毫無顧忌地說著自己心底的祕密，我們一起上學，一起走在放學的路上……我們的友情也曾有過不和諧，但很快就煙消雲散了，一道數學題我們的看法不一致，我脾氣特別倔，固執己見，當我發現自己答案錯了的時候，又不肯放下面子認錯，是你主動跑過來跟我說自己性格不好，惹我生氣了。袁佳，你知道嗎？那次爭執讓我更加讀懂了你：你不僅熱情、大方，而且大度、大氣。
袁佳，感謝你讓我快樂生活，不再孤單，感謝你讓我開朗起來，感謝你讓我知道了朋友的真諦，感謝有你相伴！
【篇二：感謝有你相伴】
時光荏苒，六年光陰轉瞬即逝，六年裡你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過，我的眼簾裡，你的身影最多，直至現在，你還相伴在我的身邊，感謝有你相伴！
真的，我們的故事很長很長，你的身影在我的腦海裡烙得很深很深。
我和你認識不止六年，對，是八年。從幼兒開始，我們就成了好朋友，直到現在，從未分開。
在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因為西瓜有籽兒，我們不知道能不能吃，於是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿身都是西瓜汁。
三年級時，我們的友誼更深了。記得那次，班裡的同學都走完了，就剩下我們倆，因為我們倆的家長都沒有來。過了十多分鐘，你媽媽來接你了，走之前，你說：“別害怕，你爺爺一定來接你的！”果不其然，過了一會兒，我爺爺來了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來，直至回家才依依不捨地揮手道別。
四年級，五年級，六年級，我們依然是好朋友。那時，我們和一個同學的關係很僵，又不好開口說出“絕交”二字，我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進她的鉛筆盒裡，一切安排好了，我心裡想：哈哈，我真的是太聰明瞭！但是我們最終沒有絕交。
六年裡，我們倆牽著手玩耍，發發小脾氣，撒撒嬌，彷彿這一切已經成為習慣。
六年時光雖然已經飛逝，但是我永遠不會忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友XXX。
【篇三：感謝有你相伴作文】
歲月如歌，一眨眼小學六年轉瞬已逝，在這六年中，轉了學，換了幾位老師，但因為有了班主任汪杏珍老師的一路相伴，迎著風雨，步入陽光，健康成長。不論苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，都將成為美好的回憶，永遠銘記在心。
在我剛來的時候，數學不是很好，老師教訓我，我也知道老師也是為我好，教訓完了，老師又開始手把手教我。有時，我自己解決了一道數學難題，特別高興，心想：多虧老師的嚴厲與教導。老師曾對我說：“只有努力過了，就會有收穫。”
有一次，我跟同學玩時，摔了一跤，手臂摔得抬不起來了。老師跑過來安慰我，我哭了，淚流不止，老師拿出一張紙巾給我擦去淚水，和我談起心來。我怯怯地說：“你上課好凶喲。”您說：“這還不是怕你們不聽話，上課不專心麼？”不過我發現，老師上課嚴厲，下課後看上去是那麼的和藹，笑起來是那麼的美！
有一回，奶奶和媽媽來看我，我激動地哭了起來，您走過來輕聲細語地問我怎麼啦，我哭得話都說不出來了，您找我媽媽聊了聊，才知道了原委。事後您跟我聊天，鼓勵我要堅強，努力讀好書，給爸媽爭光，那天您給我說了好多好多鼓勵我的話語。
與老師相處的一幕幕場景，我歷歷在目，我會銘記於心。汪老師的陪伴讓我終身受益，衷心地感謝你一路相伴。
【篇四：感謝有你相伴】
歲月如歌，小學六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。
這位對我影響很大的老師，就是我的小學老師汪老師，您陪伴我走完了小學六年的學習生涯。
汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的成績。
雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。
每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然後馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。
六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收穫。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收穫，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收穫。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年已經過去，我已告別小學生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。
【篇五：感謝有你相伴】
光陰似箭，小學六年轉瞬已逝。六年的學習生活，您一路相伴，點點滴滴，歷歷在目，感激之情不禁油然而生。
當我筋疲力盡時，您走過來拉著我的手一同前行；當我迷失在黑暗中，您不離不棄，您用光明驅走了我心中的黑暗；當我遇到挫折時，您的一言一行讓我有了重新站起來的力量。如果沒有您的相伴，我不知自己是否能在黑暗中找到光明；是否能在遇到挫折時站起來。
六年裡，因為您的相伴，傳授了我許許多多的的知識，給予了我許許多多的的快樂，享受了許許多多的的溫暖，讓我在快樂中健康成長。
記得當我作業不會做的時候，您是那麼地耐心，一遍又一遍地講解給我聽，當我還是雲裡霧裡的時候，您仍舊不厭其煩，運用各種不同的方式來講解給我聽，直到我說：“我懂了。”您才肯罷手，還不忘對我說：“要多看，多思考，多練習。”
每當天氣轉冷時，您常常用不容商量的語氣讓我添衣服。因為我是住校生您常常問我晚上睡覺冷不冷，要注意添衣服脫衣服，千萬不要感冒了，一句句溫暖的話語常常溫暖著我的心頭。
轉眼間六年的時光已經結束了，真的感謝您的陪伴，因為有您的陪伴讓我活得更自信，更快樂，更精彩。我會永遠記住您班主任汪杏珍老師。
一路有你相伴 篇16
國三作文 ,692字人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下腳印。
—題記
日子一頁一頁地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已給它套上了16圈年輪。不知不覺間，在我的成長之路上留下了一竄竄由小變大的腳印。在我的年輪裡，生長著一種情感，那就是對媽媽的喜愛和依賴。即使現在，我依然像小時候那樣喜歡黏在她的身邊，因為媽媽的慈祥臉孔，溫馨話語讓我感到她就像一位天使，她的關心已經成為了我最有支撐力的信念，也是因為如此，一路上有媽媽相伴讓我感覺到了愛的力量。
如果要問幸福是什麼？老師也許會說，幸福是教室裡莘莘學子憧憬未來的動人笑臉；科學家也許會說，幸福是實驗室裡我們又有新發現的舒展眉頭……不同的人就有不同的體驗。幸福其實有時是一種擁有，有時是一種感動，有時也許是一種等待。而對我來說，幸福就是在成長的道路上一直有媽媽相伴，伴我從幼小到強壯，伴我一起讀書寫字，伴我在成長的道路上留下每一個成長的痕跡。
時光飛逝，歲月如梭。回首往事，在十六個年輪裡，我因為有媽媽的相伴，我學會了做人的道理：人只有經歷了生活中的坎坷之後，才會長大，才會變得堅強。
在我成長的道路上媽媽的關愛就像潤滑劑，就像營養豐富的蜜糖。媽媽的愛讓我的生活充滿芬芳，讓我的靈魂熠熠生渾。在媽媽的相伴下，我的希望得以一次次點然，甜蜜一遍遍滲入我的心田。媽媽的愛是我最好的養料，雖然有時候你也會降大雨，但我相信那是你為了讓我更健康地成長。
時光荏再，滄海桑田。在時間老人的牽手下我慢慢地長大，而你卻慢慢地變老，你臉上的皺紋就是最好的見證，我知道那是你在我成長路上不斷付出的證明。
謝謝你，媽媽！謝謝您，在我成長路上的一路相伴！
有你相伴 篇17
國三作文 ,861字媽媽。我最愛的媽媽，我一直想寫一篇文章，歌頌與讚美你對我的愛，但因詞量有限，沒有完成一篇佳作。現在想想，那時的我真傻。母愛怎能得盡，說得完呢？
從小就體弱多病的我，老是發高燒。令我記憶猶新的是那一年的鬼節，我高燒臥床。晚飯後吃退燒藥的我，早已睡下，不料半夜高燒再起，我難受不已。幸好，一直守在我身邊的你及時發現，並把我送到了醫院。那晚，我伏在你背上，正發著高燒，卻還能清楚的看到黑夜中的火光，一陣寒風吹過後，街道兩邊燃燒著的紙錢被吹起的瞬間，我也清楚地看到，這條街只有一個大人揹著一個小孩在行車，但我一點也不害怕，因為你的後背極其溫暖，溫暖到足已燃燒我整個心房。
長大後，我對一些新事物產生了好奇感，我開始學自行車了。那時家裡還沒有自行車，我向鄰居借來了一輛三角架式的自行車並自學，你對我的這種措舉並不表示反對。你坐門口的椅子上，看我踩著腳踏板滑過一段長長的距離，嘴角微微浮出一絲笑意。我知道你在看我，我要向你證明你的孩子是聰明的，學什麼東西，一學就會。於是，急於求成的我，用力踩著腳踏板，並把腳抬起，往座包上坐，不想一個重心不穩，結果是我和大地媽媽“擁抱”了。我感覺到粘稠狀的液體從我的膝蓋上流出，手掌也擦破出現了點點血跡。頓時，眼淚遮蓋了我的眼簾，我保持著與大地媽媽“擁抱”的姿式，用那雙飽含淚水的雙眼白你投出了求助的目光。許久，你仍然坐在椅子上，並沒有出現要把我扶起的跡象，而是叫我自己站起來。不敢違命，我只好服從，當我走到你面前的時候，嚎啕太哭起來。我不解，為什麼你不把我扶起，而是叫我自己站起來？到現在才漸漸明白了你的用心良苦。
步入初三，正值青春期的我很判逆，時常與你鬧矛盾，但這些都不影響你對我的愛。為了讓我有更多的時間學習，你幫我洗衣服。過了一段時間後，想想，還是不了，讓我自己洗吧。我想要自立，用政治的語言說，就是自己的事情自己做，因為只有那樣我才能走上自強，才能用足夠寬大的臂膀環抱那時已滿頭白髮的你。然後，用愛的溫度，點燃你的心房。
為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對你愛得深沉。媽媽，一路有你，真好！
一路有你陪伴 篇18
國三作文 ,721字黑夜將要吞噬整個天空，烏雲抽走了落日殘霞獨有的一米陽光。月亮像一條慵懶的蠶，搭拉著在山峰上，變成一把彎刀，伴隨著習習涼風，似乎將要割掉我的耳朵。
一路上，一盞盞的桔黃路燈伴隨著我前進。這是在晚修後回家的路上，每個夜晚，同一條路，同樣的路燈，在我看來毫無差別。但今晚我望著這些路燈，外表看似平靜無奇，但散發出來的光芒像冬日裡的一片暖陽。
上個月前，我們進行了一次月考。儘管我告訴自己要“不以分數論英雄”，但刺眼的火鉗就像夾住了我的心，是揪心的痛！
別問我有幾多愁，“恰似一江春水向東流”呀。我垂頭喪氣地回到房間，“咣噹”一聲把門重重的關上。原本晶瑩的淚珠卻硬是把我的眼眶暈染成紅色。我掩面而泣，內心自苦道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”
這時門“嗄吱”一聲被無情地推開了。“母親進來是要安慰我嗎？”我原本是對母親抱有一絲的希望，母親的安慰對現在的我來說，可以說是那沙漠裡的一泓清泉。但，母親什麼也沒說。我就像是剛在雨後初晴散光芒的太陽卻又被烏雲狠狠地踹了一腳。但我似乎又不能理解母親的心裡其實是在“哀我不幸，怒我不爭”啊。
但很快，我好像發現了什麼。母親淡淡的從我身邊走過，在一盆茉莉花前駐足。我順眼望去，那茉莉花已東倒西歪，我猛然想起是昨晚的暴風雨將它摧殘到這個樣子。我應該就像這茉莉花吧，真沒用。
母親拿走盆景後不一會兒又回來了，我發現她手上還拿著剛才的茉莉花，只是那是一盆嶄新的茉莉花。母親還是若無其事地離開了。
我湊前一看，發現盆景壓著一張小紙條，內容極少，只有短短的一句話：
你離成功又進了一步，因為你又多了一次經驗。
原來母親淡淡的背後隱藏著內心深處的激流，她一直是一路上陪伴我的盞盞路燈。
一路有你陪伴，我何懼孤單一人奮鬥！
有你陪伴，便是晴天 篇19
高一作文 ,933字孤獨時靜默，是你把我帶到美妙的世界，遇挫時哭泣，是你讓我領悟到風雨的精魂……
—題記
一路走來，有你陪伴，我的生活不再黯淡無光……
記得媽媽第一次把你帶回來，你還是一顆小小的苗兒，普通的跟路邊的野花野草一般。然而，我還是用鋤頭輕輕地疏鬆了一下泥土，再小心翼翼地把你放進去，慢慢澆上水。看著你那瘦骨嶙峋的枝幹，萎蔫的葉片，我憐惜地搖搖頭，斷定你活不過幾天。數日驕陽似火，太陽的熱量灸烤大地，你耷拉著葉片，還不見結出一個小花苞。在你身旁的桂花早已抽出淡黃的花蕊，甜馥的香氣瀰漫了整個院子，失落了人們欣賞目光的你卻毫不在乎，依然挺立著，把你的根深深嵌進泥土深處……
傲視驕陽，你無所畏懼。
記得那??放學，巨大的雨瀑從天傾瀉，撞擊著失意無助的我。滿路都是雨箭砸出的小水坑，一直攢射到我的心底。一輛汽車從身旁飛馳而過，那坑水如滔天巨浪，直向我撲來—瞬間，我成了一個泥人，令人慾哭無淚。我低著頭走，老師那溫和卻飽蘊厲詞的聲音，一直在我耳畔迴響，在我心底打轉，漩渦般讓我無法抗拒。走到家門，竟不敢推門而入。我佇立在門前，藉著黯淡的燈光，清晰地看見你在雨中不停地晃動柔弱的身軀，拼命掙扎，不停地飄搖，彷彿不堪折磨。站在門口，我潸然淚下。而你，陪我經受風雨，在每次敲擊後頑強地挺直枝幹，彷彿在宣告：任何的暴風雨都不能讓我飄落，讓我低頭！給我以心靈的震撼—你似乎在以米開朗琪羅的姿態說著：“愈痛苦，愈使我喜歡。”
直到那一次下雨後，我以為你葬身雨水的淫威。可你竟挺出一束花苞，我這才知道—是的，你，叫風雨蘭，經受風雨使你愈加美麗。有你的陪伴，大雨的傾注都化作了夏夜最響亮的奏鳴曲！你那堅韌的姿態永遠定格在我心中！
直面風雨，你堅貞不屈。
雨後天晴，淡紫的花瓣更顯燦爛，在微風中搖曳著婀娜身姿，在麗日下顯得熠熠生輝，引人駐足觀看。你正如冰心筆下的“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿犧牲的血雨。”
儘管上天如此對你不厚，你要頂著雨水才能怒放；你教我不因驕陽太盛而躲避，教我不因雨水太猛而畏懼；陪伴我接受痛苦磨難的洗禮，用微笑對待不幸，勇敢迎接風雨前行！
風雨蘭，有你陪伴，即使身處風雨，也是晴天！
有你陪伴，真好 篇20
國三作文 ,1038字聽著窗外嘀嗒不停的秋雨，我又想起了轉回老家讀書的你。想起那些有你陪伴的溫暖的日子。
記得前年秋天的一個上午，第四節課下課了，同學們像一隻只脫籠之鳥，快活地在教室，走廊上追逐打鬧。而我卻趴在桌上，靜靜地等著時間一點一滴地流逝，心裡難受之至。“時間快點過去吧，我實在撐不下去了，怎麼辦才好？”我小聲嘀咕著。我的頭直冒汗，捂著肚子的手不停在顫抖。心裡祈禱著上蒼能讓我的肚子快點好，這最後一節課快點結束。時間卻彷彿在與我作對，我終於艱難地熬過了這漫長的一節課！我慢慢地站起身，捂著肚子，硬著頭皮走回宿舍。
回到宿舍，我無力地躺到床上，輕輕地合上了眼睛。過了一會兒，你回宿舍發現了我，便問我怎麼了？抵不住你的追根問底，我說出了實情。你聽後不顧我的反對，硬把我背起來，往醫務室跑。校醫檢查後說我得了急性腸胃炎，得去醫院治療。你得知後便去辦公室給父親打電話。打完電話，我說：“謝謝你陪我，你先回宿舍吧，待會晚了，要挨教官罵了。”“沒關係的，陪你一會也耽誤不了多少時間，你放心吧。”此刻，我心裡充滿了感激。你一邊陪我在門衛室等我爸來，一邊給我說一些輕鬆的話，你的微笑感染了我，我覺得疼痛似乎已經減輕了許多。
我看完病後回到學校，你立馬跑過來問我好點了沒？要不要幫點什麼忙？這時，我那淚水不由自主地流了出來，心裡默默地想：以後我一定會盡我所能幫助你，就像你幫助我一樣！。
從窗外飄入的雨滴落臉上，涼沁沁的。腦海裡又浮現出上六年級時我倆雨中奔跑的一幕。
那天的雨，也像今天一樣，下得不大不小、不緊不慢，但加上冬天的風，便覺得寒冷刺骨。下午一放學，天就好像要黑了。很多同學沒帶傘，只好打電話叫家長來接。“怎麼辦呢？外面下著雨，我該怎麼回家。”想著父母都還在上班，這雨又不像要停的樣子，我一咬牙，衝進雨幕中。冰冷的雨打在臉上，我禁不住打了幾個寒戰。我沒有停下腳步，瑟瑟縮縮地往家裡跑。忽然聽到背後響起一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來是你！我問為什麼不叫在家的媽媽來接你，你說打了電話，忙音。看見我一個人跑回家，想給我做個伴，便跟著跑過來了。你的話很平淡，我聽了卻覺得我的天空已雨過天晴！於是，我倆肩並肩往前跑。一路上，我的耳畔已無風聲、雨聲，只有我們有力的腳步聲。臉上淌下的已不是冰冷的雨滴，而是熱騰騰的汗水！
青春就像走過一條看不到盡頭的道路。走在青春路上的我們，有時難免會感到悽清。而我，這一路上因為有你陪伴，我的心變得火熱起來。即使是寒風呼嘯，大雨傾盆的日子，我也倍感溫暖。
有你陪伴，真好！