一則新聞啟示相關作文20篇
一則新聞的啟示 篇1
國小四年級作文 ,458字你喜歡看新聞嗎？新聞可是有很大的作用哦。①可以增見識，學到很多知識；②可以幫助我們瞭解世界動態；③可以讓我們瞭解國內外大事小事，政治、娛樂、體育等；④還可以開闊我們的眼界。
有一天，我在電視上看到這樣一則新聞：河南省唐河第四高階中學發生一件學生跳樓事件，跳樓的學生是高一（3）班的劉某。事件發生後，學校第一時間撥打120進行救治，並且及時撥打110報警。經過公安機關現場勘查和調查，跳樓原因竟然是劉某上課期間用手機玩遊戲，老師發現並沒收，下課後，劉某從教學樓的欄杆跳下。目前，學生劉某正在醫院進行治療，無生命危險。
看完這則新聞之後，我想對這位學生劉某說：“我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，而不是白白浪費的。我們千萬要好好地珍愛自己的生命。現在是我們學習的美好時光，不應該把學習的時間用來玩遊戲。以後你要學會跟別人好好溝通，不能太沖動，要是在發生這樣的事情，你的爸爸媽媽該有多傷心啊！你現在要好好地學習，將來一定會成為有用的人。”
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，綻放生命光彩，讓有限的生命創造無限的價值。
一則新聞給我的啟示 篇2
國小四年級作文 ,398字你喜歡看新聞嗎？新聞可是有很多作用哦！1。增長見識，學到很多知識。2。瞭解很多世界的動態。3。學習國內外大小事、政治、知識、娛樂、體育……4。讓我們開闊眼界。今天，我將跟你們說一件關於熱愛生命的一個小新聞，一定要認真聽哦！
2017年3月22日河南省唐河縣第四中學發生這樣一件事：一位高中生劉某因上課拿手機玩遊戲，被老師發現並沒收，劉某一時想不開下課後從欄杆上跳樓自殺。經人們撥打120後，及時搶救，已沒生命危險。
大家看了這篇新聞，是不是都在為那個高中生的行為而生氣呢？手機被沒收了可以問老師拿回來，也可以通過家長來拿回手機，或者上課好好表現，老師會自動還給他……但是生命只有一次，何必為了一部手機而放棄生命，要是他這次搶救失敗，他的家人該多傷心呢！所以大家一定要珍惜生命，不要放棄自己的生命，努力活得更加光彩。
今天分享的小新聞就到這裡，感謝大家的觀看，同時建議大家多看新聞，做一個有用的人。
由一則新聞想到的 篇3
國小五年級作文 ,839字頤和園是我國著名古代的皇家園林，非常美麗壯觀，可是今天，我卻在媽媽的的手機上看到了一則新聞：頤和園七幅廊頭畫遭塗鴉。在圖中，我明顯地看到荷葉上奔跑著一隻兔子，還有好幾處寫著“某某到此一遊”。這是我們中國人乾的諸多不文明的行為之一。
這樣的行為在其他的景區中我們也是有目共睹，比如有人在光天化日之下在一棵古樹上隨意刻下自己的名字，竟還拍下照向別人炫耀。我想：為什麼有些人到景區來遊玩就好像自己是什麼偉大人物似的非要在那裡刻上幾句“流傳千古”的話。我真的不知道這樣有什麼意義，頂多也就是讓別人對你“另眼相看”罷了。因為你的那些字不是王羲之的《蘭亭序》，也不是毛澤東的《沁園春长沙》，沒有人欣賞你的墨寶，只會對你的行為感到不齒。如果你真的想留下一些紀念在這裡的話，就請把你的文明留下吧！
我不禁又想起了美國的某個景區的告示牌上寫著“中國遊客不許入內，請讓清潔工休息一會兒吧！”這讓我感到非常恥辱，這和當初日本人在租界寫的“中國人和狗不準入內”有什麼不同呢？我們中國人在外國人眼中怎麼會有如此惡劣的印象？我真想對我們的同胞說：“你們看到外國人如此侮辱我們，難道不覺得心裡像吞了一隻蒼蠅嗎？”
人必自辱而後人辱之。我身為一箇中國人，並非想貶低我們中國人，但是，有些中國人在公共場合做的一些事的確讓人不敢恭維。你看，街頭又有一些人成群結隊闖紅燈過馬路，這被外國人稱為“中國式過馬路”，言下之意是隻有中國人才會這麼做。可是，你又不是日理萬機的總理，日進斗金的比爾盖茨，等上1分鐘又會損失什麼呢？當然，總理和比爾盖茨絕對不會這麼做。你再看，電影裡掛著一塊醒目的“禁止吸菸”的警示牌，卻有人明知故犯，堂而皇之地在坐滿了觀眾的影廳內吞雲吐霧，絲毫不顧忌周圍的人正吸著二手菸。
愚昧無知的中國人啊，勸你們趕快改掉這些不文明的習慣吧，就算不為自己祖國的口碑著想，也要為自己的後代著想。當他們因為自己是中國人而被扣上野蠻的帽子，遭受外國人的排斥時，那是多麼可悲。
一則新聞改變了我 篇4
國小三年級作文 ,807字民以食為天，糧食是我們生存的基礎。可現實中，有許許多多的人都在不經意間浪費著糧食。在我們學校，好多同學中午飯沒吃完就走了，盤子裡飯菜剩下一大堆。我自己也時常剩飯菜，有時候菜不合口味，就稍微吃兩口，心裡想著：反正回家有好吃的，這些就倒掉算了。聽老師說，一個班級一天浪費的午飯就有好幾公斤。
二年級第二學期的一節思品課上，宋老師給我們講了新聞裡報道的一個故事：有一個深山裡偏僻的小山村，山路彎彎曲曲，山村裡一所學校的孩子們缺衣少糧，個個面黃肌瘦。終於有一天，有好心人費盡力氣開了一輛裝滿食物的車進了山村。他們把食物分發給學校的小朋友，可當他們看到所有的小朋友都只吃了不到三分之一量的時候，非常驚訝，問：“小朋友，你們不喜歡這樣的食品嗎？”“喜歡。”小朋友們異口同聲地回答。“那你們怎麼不吃完呀？”“我們要帶回家給自己的家人吃。”小朋友們略帶羞澀地說道。送食物的好心人聽了很感動，回到單位還對同事們說：“我們要好好向這些孩子們學習！”聽完宋老師講的新聞故事，我忍不住眼眶溼潤了。同樣是小學生，我和他們的差別太大了！
是啊！我很小就背過“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的詩句，農民伯伯留下一滴汗，我們才能吃到一粒米，而現在，我們不顧農民伯伯留下的千萬滴汗水而大量浪費糧食。看看山村學校裡的小朋友，再對照我自己，我覺得臉紅。
從這一天起，我決心改變自己浪費糧食的壞習慣。學校午餐有時候雖然味道不合我的要求，但想想那些正在捱餓的山村小朋友，飯菜就很可口了！有時候同學剩好多飯菜，我也提醒他們要珍惜糧食，不能浪費。爸爸媽媽帶我外面吃飯，我也經常提醒他們儘量少點些，吃不完也讓媽媽打包帶回家。
我相信，只要我們都從自己做起，點滴珍惜，這個世界上就不會有捱餓的人！
一本書的啟示 篇5
國小四年級作文 ,600字我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。
我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。
這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。
文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多麼的輕鬆！但又有多少人堅持了下來。
我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜，害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉，因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。
我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚歎不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！
一首歌的啟示 篇6
國小五年級作文 ,646字我相信大家肯定聽過許多好聽的歌，每首歌都會給人不同的啟發。有一首歌給予了我很大的啟示，它是我最喜歡的歌，這首歌就是—《隱形的翅膀》。
《隱形的翅膀》這首歌可能大多數人都喜歡聽，但對我來說，這首歌不只是旋律優美動聽，歌詞更給了我堅強的力量。
這首歌的開頭是：“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”
你知道我為什麼那麼喜歡這首歌嗎？這還要從三年前說起……
那天，我剛跟弟弟吵完架，然後，我哭了。由於心情不好，我就在家放音樂，無意中聽到了這首歌，讓我的心情不禁隨著歌曲的旋律好了起來……聽完這首歌，我想：我要像歌中唱的一樣，做個“堅強”的女孩。
從此以後，我與這首歌結下了不結之緣。無論再遇到什麼不開心的事，我都不會流眼淚了。
記得那次數學測驗，我沒考及格。老師叫我上講臺領回試卷的時候，我很想哭，但我忍住了，因為我發過誓，要做一個堅強的女孩。當時，我偷偷瞄了老師一眼，老師正用責備的目光看著我，這讓我非常失望。我的心一下子從天堂掉下了谷底，但我沒有哭，而是面帶笑容地走下了講臺……
還有一次，我在騎自行車。騎著騎著，我把車子騎進了泥濘的田間小路。“哎呀！”說時遲，那時快，這時的我已經摔得滿身是泥，我看了看膝蓋，發現膝蓋正在流血。我自言自語地說：“怪不得膝蓋那麼疼。”接著，我又想哭，但是我還是忍住了，因為“就算是受傷也不閃淚光……”
你看，《隱形的翅膀》這首歌給人的啟示是不是很大啊！做人要堅強，尤其是女生，不要動不動就哭。在這個世上，沒有堅強就沒有勇氣！
一抹綠的啟示 篇7
國三作文 ,736字我是一個普通的女孩，膽小又怯懦，總是不敢去面對外界的風雨。直到那一天，我遇見了一隻鳥，遇見了一株植物，讓我受益匪淺。
那天，是我姥姥的生日。一大早，我就裹上厚厚的棉大衣，圍上厚實暖和的圍巾，和爸爸媽媽一起出發了。一路上，悠揚的歌聲驅散了冬日的酷寒和冰霜。“到站了！”我激動地說。一踏入院門，我就聽到表哥熟悉的聲音：“快來啊，快來啊！我們捉到了一隻小家雀兒！”我興奮起來，呼哧呼哧順著梯子飛奔上屋頂的平臺。只見表哥用一個不大的鐵絲網找捉了一隻小家雀兒，地上放著一根拴著繩子作為機關的短棒和一個破舊的篩子。這麼簡陋的工具竟能罩住稀少精靈的小鳥兒？我不禁讚歎著表哥的高超技藝。看那竹筐裡焦急的打著轉的鳥兒，我心裡有種莫名的難過。我想，是什麼讓聰明的鳥兒冒著生命危險前來覓食的？
這個季節，花落了，葉枯了，菜籽兒被農民保護起來了，鳥兒吃什麼呢？我低下頭，忽然一抹耀眼的綠映入眼簾。在這蕭瑟的冬季，在酷寒的抑制下，在風雪無情的鞭打下，它頑強地從瓦隙中探出頭來。它是春姑娘的探路燈，是春姑娘的傳話筒，是春的使者，是宣告冬季結束的第一抹綠光。在嚴寒的摧殘下，它一天天的茁壯成長，發出綠芽，舒展它那頑強的身軀，綻放它的自信與毅力。
親愛的小鳥兒啊！你是被這一抹綠吸引來的嗎？你不顧生命危險，就是為了攫取冬季的第一抹綠呀！能將這頑強的綠收入囊中，你應該感到無比的自豪吧！小鳥啊，我讚賞你的勇敢，可我更佩服瓦隙間的那抹綠，我不知道它是什麼植物，我只知道是它讓我明白了什麼是堅強。那一天，它給我上了一堂啟迪一生的課。我不再膽小怯懦，因為我懂得了堅強！感謝小鳥，感謝那抹綠，讓我遇見你，在我的心裡埋下了堅強、自信的種子。我將記住這次偶遇，讓這顆種子發芽、開花……陪伴我一路茁壯成長，直到枝繁葉茂！
一幅畫的啟示 篇8
國小五年級作文 ,515字記得在書店裡看書的時候，我無意中看到了一本連環畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關水龍頭，可水龍頭並沒有關緊，還在細細的流著乾淨的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關緊。最後還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關上的。
這種事情在我們的身邊常常發生，可沒有人去關掉那個水龍頭。我不相信所有人都是瞎子，可他們卻不如一個三四的小女孩。明明那個水龍頭是可以關上的，不浪費那些水的。可那位阿姨不知是怕用了自己的力氣，還是怕自己吃了什麼虧。就只一秒鐘的事情，都不願做。而且進來洗手的人看見了也可以隨手把它關緊啊！可是就這麼簡單的一件事為什麼都不願去做呢？
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節約一滴水，那麼上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那麼就可以節約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
一首歌的啟示 篇9
國三作文 ,969字我們的生活充斥著各種聲音。有的喧鬧、嘈雜，讓人無法忍受；有的安恬、寧靜，令人心曠神怡。音樂是一個時代的聲音，也是聲音的一個時代。有的音樂曇花一現、匆匆而過：有的則成為永恆，那歷經歲月三十幾年磨練而依然光鮮的一首歌，就讓我久久不能忘懷。它時時啟示著我，鼓勵著我。
我記不清是何時與這首歌相識了，腦海中只有這樣的一幕：一天放學，我匆匆往家趕，腦中滿是作業與考試這一類事。當我路過一家音像店，你穿過人群，透過嘈雜的噪音，在我耳邊輕聲告訴我你的到來。我猛然一怔，不由得放慢腳步，你那美妙的音符將我的雜念盪滌的乾乾淨淨，整個世界似乎只剩下你和我。這是我第一次感受到了音樂的力量，我忍不住走進去買下了那張專輯，這時我才知道你的名字—《Youarenotalone》（《你並不孤單》）。
當Michael用他那清純的聲音演唱時，我陶醉了，我與你成了摯友。
音樂的魅力就是如此神奇，它如一股晶瑩而又甘美的泉水，流進人們的心裡，洗去心海的汙垢；它更像一座七色的彩虹橋，把人與人的心海緊緊相連，讓彼此間的隔閡灰飛煙滅，讓愛充滿人間。
記得有那一次：我因準備不充分導致考試失利，我心情低落極了，感覺世界蒙上了一層黑白色，一切都是那麼無情。回到家中，母親的責備，父親的眼神，讓我更加沮喪。
於是我找到了你，你也擁抱著我。我感到一位友人在我面前，安慰著我，讓我重振信心迎接新的挑戰。當音符跳躍著，將“你並不孤單”這句話告訴我時，我猛然驚醒了：原來我得到那麼多人的支援、鼓勵與幫助，只是我並未在意，仍把這當作理所當然。我應該加倍努力學習來回報他們啊！我豁然開朗，有了繼續拼搏的勇氣，我真該謝謝你。
你的內涵不僅僅在表面，一句“你並不孤單”感動了多少人。你讓我們明白在我們困惑無助時，還有很多人站在我們背後，而我們竟一點也沒有感知、感謝，是你告訴了我們這一點。
每每聽到這首歌，我都感覺到在與自己對話；又好像在品一杯香茗，愈品愈香、回味無窮。真乃天籟之音，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”啊！
你不僅像朋友，更像一位良師，指出我的不足，提醒我改正，在我歡樂時，你也一起笑；在我鬱悶時，你又鼓勵我打起精神。
何謂永恆？永恆就是經歷了歲月的洗禮仍感動、影響下一代人的精神，而這首歌，深深感動了我、影響著我，讓我難以忘懷，值得我用一生去珍藏。
一首詞的啟示 篇10
國三作文 ,1045字無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
—李煜
李煜的這首詞唯“孤獨”而作。越孤獨就越以單調之情展示給世人，而我從中卻也讀出了一絲獨具一格的美麗。一絲清涼，一聲長嘆，一人獨行，都給人以美的享受。
有人說：“孤獨是可憐與痛苦的。”我卻有另一番見解，它應有另一層更為深遠的意義，而不僅是可憐的象徵、痛苦的標誌。在孤獨中可以體驗靜謐的快樂，可以陶冶自身的情操。揭開孤獨這層面紗，追求更深層的孤獨之美，那時你便會沉醉在這奇景之中。孤獨也並不痛苦。“獨上高樓，望盡天涯路”，不也頗有一番情趣嗎？
世界上最險的峭壁往往聳立在最荒涼的莽原，最清澈的溪流往往掌握在最以孤獨的人手中。一個人高朋滿座並不代表他不孤獨，一個人孑然一身也並不代表他就孤獨。真正的孤獨就像被黃沙掩埋的金子，歷久彌新；虛偽造作的孤獨就如掩埋金子的黃沙，風一吹即漫天飛舞，給人一種虛幻而又真實的假象，使人們對孤獨的追求逐漸冷淡，只有真正理解孤獨的人才可以撥開迷沙，追求更深沉的孤獨之美。
孤獨是對酒當歌，是一劍天殘，是單槍遁去，是孤影徘徊。孤獨是一種心境，沉靜而蘊涵哲理。
享受孤獨，理解孤獨的人寥寥無幾，因為它富有深奧的哲理，它恰似一口幽井，折射出人的潛能，同時也是一個釋放心靈的過程。晏殊在絕望孤獨之時吟詠：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”殊不知這卻使他名垂千古；奧斯特洛夫斯基的孤獨，是看不見光明，獨自面對死神，但是在痛苦中，他卻用顫抖的手指拼湊出了《鋼鐵是怎樣煉成的》；貝多芬的孤獨，是跳躍於指尖上的痛苦，無聲的世界在黑白琴鍵上撞出了生命的悲壯樂章。
孤獨是情感的宣洩，是舞蹈的靈魂。
“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”陳子昂的孤獨化成一串淚水，漂泊著無法施展的抱負；岳陽樓上一聲“微斯人，吾誰與歸”的仰天長嘆，勾勒出的是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的千古絕句；而晏珠的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。”也透析了孤獨，並使人陶醉於其中。
的確，孤獨的靈魂像銀白的禮花散開在空中，唯美到了極點，它掩飾了智慧卻展示了一顆純潔無私的心。它使智者敞開心扉，冷靜思考，卻使愚者少言寡語，以致一生頹廢。其實孤獨並沒有人們想象中那麼可怕，仔細端詳，你就會發現那獨特的氣質與美麗。
李後生的“無言獨上西樓”讓我從另一面領略了孤獨獨具的魅力：遠離塵囂，遠離紅燈酒綠。它洗滌了人們的心靈，給人們帶來了寧靜和淡泊。
孤獨並痛苦與悲傷，它美在氣質，絕世而獨立，寧靜而幽遠。
一條船的啟示 篇11
國小四年級作文 ,626字今年的某一天，我在小區裡和小朋友們玩槍戰，我看我的槍只有兩三顆子彈了。就跑到河對岸，藏在一堆灌木叢中，我小心翼翼地把子彈上膛，用紅外線，躡手躡腳地走到一個阻擊的好位置，準備引虎入洞，等他們來了用槍打他們，再把槍撿起來，繼續阻擊。
就在這個時候，我看到了一條充氣小皮滑船開了過來。我非常好奇，這是怎麼回事？我用阻擊鏡仔細看，發現原來有人在上面，我還看見他們拿著一大把一大把的零食，津津有味地吃著。其中有一個人躺在船上，拿著一些吃的東西，讓我意想不到的事是他們竟然把吃剩的香腸扔進我們小區那非常乾淨的小河，我想要是小河也有生命他會怎麼想？他們一隻手拿著巧克力，一隻手拿著可樂並喝著可樂。喝完後把可樂罐用力地扔到遠方的河流上，他們還非常開心，笑逐顏開。我猜想他們肯定不想讓小區變得更加美麗，更加漂亮。我還猜想他們把可樂罐扔那麼遠是因為不想讓垃圾靠近自己。他們還拿出了類似於臭豆腐之類的東西，把包裝袋子扔到河裡，我從那麼遠的地方都聞到一股臭味……我看見他們過來了，就向他們射了幾槍。
從這一件事中，我悟出了一個道理：我們幹什麼事都要為別人著想，不能因為自己的開心讓別人痛苦，我們也要保護大自然，不能汙染環境，因為把垃圾扔到河裡，小魚小蝦會中毒，而且我們小區有一個捕魚的人，他如果把這些魚帶回家吃掉，也會中毒，這真是害人害已，萬一捕魚的人不光自己吃，還送給他們的家人朋友親戚，後果不堪設想。所以我們要保護環境。
那一天的事，深深地印在了我的腦海裡，讓我一生受用。
一件事的啟示 篇12
國小五年級作文 ,651字在我的生活裡，有許許多多的事情，期中有一件事，一言難盡，我來給你慢慢講吧。
那是二年級的一個早上。我到學校，看見他們都買著最新型的錄音魔法筆，我也好想要，可惜沒有錢，買不了。於是，我就想怎麼弄到錢：“怎麼弄到錢呢？找媽媽要？不行，媽媽不會給那麼多錢的，怎麼辦呢？對了！七爺爺褲子裡拿錢，對，就這麼辦。”
回到家，我急匆匆的寫完作業，拿起一大堆知音漫客、漫畫之王、連環漫畫……這都是為了媽媽叫我睡覺時的理由。果然，媽媽來叫我了，我說：“一會兒再睡，我在看書！”媽媽見我在看書，所以就去洗澡了，這時我的機會來了，我小心翼翼的來到客廳，從窗戶看見爺爺已經睡覺了，才走到爺爺的房間，我的心怦怦直跳，像做小偷一樣，拿起爺爺的褲子，翻出二十元錢，快速的走了。回到房間，把錢往書包裡一賽，心裡的石頭終於落下來了。
第二天早上，吃早飯時，爺爺說：“好像少了二十塊錢呀。”我的心一下子到了嗓子眼，爺爺又說：“說不定是我昨天數錯了。“籲—。”我長長的吁了口氣。
大難從天而降。今天我找數學書時，一不小心把錢弄出來了。因為學校不能拿錢，所以我的錢被沒收了，還被老師打了電話。晚上，我硬著頭皮回到家，媽媽生氣地問我：“錢是怎麼回事？”我只好一五一十的告訴媽媽。媽媽第一次打了我說：“你買筆可以給我說呀！”“我怕你們不給我錢。”媽媽語重心長地對我說：“怎麼會呢？只要是學習上用的，媽媽一定會給你買。以後，再也不能這樣偷別人的東西了，知道了嗎？”“呃。”我慚愧地點點頭。
媽媽那次給我的教誨，至今還深深印在我的腦海中。
一粒沙的啟示 篇13
國小六年級作文 ,331字沙，沒有鑽石般閃耀，也沒有黃金般貴重，更沒有碧玉般引人注目，卻給了我一生的信仰和啟迪。
沙，你會嘲笑它的渺小，如同空氣般的存在，可是你能失去空氣嗎？不能。沙，也是如此。
沙，你會認為它只是小孩子的玩物，大海的裝飾品。可它真正的作用，卻遠勝過那些放在桌子上只能用來觀賞的東西。
沙，高樓大廈的建成，你功不可沒。是你把大廈一層一層拱起，是你建成家園讓我們居住，是你讓人類的文明前進了一大步，而自己卻退到一個角落，做了一粒隨處可見的沙子。避開了喧鬧，避開了光鮮亮麗的外表，只是悄悄的付出，默默無聞。
沙，你的美麗不似鑽石，價值不似黃金，不像碧玉般吸引人。但是我想說，你的光芒如同太陽一般耀眼，你的氣度猶如大海一樣寬廣。你視金錢、名利如糞土，是我值得用一生去學習的榜樣！
一首歌的啟示 篇14
國小六年級作文 ,486字我是一個愛唱歌的女孩，更是一個愛聽歌的孩子，千千萬萬首歌，只有一首歌真正讓我大發讚歎。
“當困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，他不會向困難低頭；當遇見挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，他不會為挫折發愁。當左手拍響右手，我們……”聽，歌聲再度響起，這就是我最喜歡的《左手右手》。
雖然這是一首出自“喜羊羊與灰太狼”大電影的歌，可它帶給我的感悟是最深的，別看它的表面，當面對困難挫折，僅僅舉舉手，有什麼用？可是，聽著這首歌，讓我懂得了，當我們面對困難和挫折時，我能去做的只有相信自己，而不要迷失了方向。
是啊，當遇見困難時，我們要勇敢面對，不能畏懼它。點亮心中的燈，照亮著前方的路，不要在黑暗中迷失了正確的道路，不要不敢前行，而掉轉車頭，往回走去。
當面對挫折之時，我們要勇敢去突破它，打敗它。燃起心中的希望之光，相信自己，不要因為眼前的一點點挫折而發愁，而停止了更加漫長的前進道路。
這就是《左手右手》帶給我的啟示，我沉浸在美妙動聽的旋律中，我沉浸在動人心絃的歌詞中“當左手拍響右手，我們的步伐就有節奏，當右手拍響左手，我們的力量，就有源頭……”
一張網的啟示 篇15
國小四年級作文 ,665字那是一個黑色的星期五，天灰濛濛、陰沉沉的，彷彿馬上就要下起暴雨一般。回家的路上，我心情十分失落，不住地嘆氣：“唉！就只差一分，怎麼這麼粗心……”
回到家裡，到了屬於自己的小房間，我還是揪著心，胸悶得喘不過氣來。我就想去小區花園裡逛一逛，散散心。
到了花園裡，我大口大口地呼吸著新鮮的空氣。在花園的一角，我發現了一張還未完成的蜘蛛網。我覺得很有趣，便在一旁坐著看。
不一會兒，網的主人—蜘蛛來了。它在那張網上又開始編織起來。可剛織了一半，天下起雨來，豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，我不得不回去拿雨傘。
回來時，雨停了，可蜘蛛的網被雨點砸得更破了，我想：蜘蛛應該放棄了吧。可它又爬回原來的地方進行編織。好不容易織到一半，突然，又下起雨來，這次的雨比上次更大了，蜘蛛也被雨點甩了下來，摔在了地上。網當然也被這突如其來的大雨衝得破碎不堪。我想：這一次，蜘蛛一定放棄了，下這麼大的雨，網兩次被衝破，怎麼可能不放棄呢？可是令我意想不到的是：蜘蛛又回來了！並且在老地方重新織起了一張網！
頓時，我被蜘蛛那堅持不懈的精神震撼了。一隻小小的蜘蛛，竟然如此堅強。經歷了多少磨鍊，經歷了多少風雨，它一直不放棄，就是為了在這裡安一個新家！是什麼讓它如此堅持下去呢？是為了完成自己的心願，一隻不起眼的小蜘蛛都能那麼地堅強，那麼地勇敢。那如果是我們，又何嘗不行呢？人生道路上總會有許多困難，我們要勇敢面對。約翰生曾說過：“成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。”我們要像不倒翁一樣，從哪裡摔倒，就從哪裡站起來。
要相信：“風雨過後總會有彩虹！”
一件事的啟示 篇16
國小六年級作文 ,742字生活中，許多事都會給我們帶來啟示，從而明白一些道理，勇於實踐經歷風雨，最終取得成功。我也不例外，下面，讓我為大家講述一件事吧。
記得那年暑假，我和爸爸、媽媽去姥姥家住。一天上午，我出來玩，發現一棵樹上有隻毛毛蟲，我立刻毛骨悚然，準備拿根樹枝把它弄掉。這時，媽媽出來了，看見我這個樣子，對我說：“你在幹什麼呀？”我說：“這棵樹上有隻毛毛蟲，我想把它弄下來。”媽媽說：“你先別動它，它就像你一樣是個孩子。”我氣憤地說：“怎麼可以拿我和它相提並論呢！”媽媽笑了笑說：“要不你先把它放在一個盒子裡，每過幾天就觀察一下，相信你一定會有新發現。”我半信半疑，決定按照媽媽的方法做一下試試。
又過了幾天，我開啟盒子，發現裡面的毛毛蟲還是原樣，於是，我給了它點食物吃。又過了半個月，我心想：好久都沒有看看毛毛蟲，今天去看一下吧。開啟盒子，我發現它呆在裡面一動也不動，於是我懷疑它死了，就趕緊去喊媽媽，媽媽看了看，神祕地笑了笑。我瞪大了眼睛，我不明白這是什麼意思，媽媽讓我給毛毛蟲再喂點食物，我照做了。大概過了一個月，我去看毛毛蟲時，發現它的身上有了些變化：顏色變了，有點淺了。我便來了好奇心，過幾天就去觀察一下它，並且給它喂點食物。不知不覺，開學了。我只好請姥姥幫我照顧它。
兩個月後的一天，我放學回到家，姥姥正好打電話來，她激動地對我說：“這隻毛毛蟲變成蝴蝶了！”我聽了之後，興奮極了，高興地跳了起來，便把這個好訊息告訴了爸爸媽媽。媽媽說：“我相信毛毛蟲在變成蝴蝶時一定經歷了一個痛苦的過程。”聽了媽媽的話，我的腦海中不斷地想起了那漫長的痛苦過程。
原來，我們的成長都要經歷一種美麗的痛，在這種痛中學會慢慢成長，認真地完善自己每一個成長環節，而我們面對自己所付出的努力，必定會換來不平凡的生命奇蹟。
一棵樹的啟示 篇17
國一作文 ,702字望著眼前這棵掛滿龍眼的樹，我不禁想起了往事。曾經，它是那麼不起眼，那麼被人嫌棄。
時光倒流回幾年前，在老家的門口，本有一塊菜地，被籬笆圍著。不知從什麼時侯起，菜地前冒出了一棵小樹。由於不妨礙菜地的生長，也就沒人去理會這棵樹。不久後，菜地荒了，沒了菜地，沒了籬笆，就這樣，門前多了棵樹。
日復一日，年復一年，那棵不知名的樹常年在食無土壤、渴無水源的環境下，依靠大自然的陽光漸漸地長大了，但是很瘦小。一天，我問媽媽：“媽媽，這是棵什麼樹呀？”媽媽眼裡寫滿了不屑：“野生的龍眼樹，結不了果實，沒什麼用！”。
一年春天，爺爺來了，他看著門前這棵樹，眼睛充滿了驚喜。過了幾天，不知他從哪兒剪來幾根相似的樹枝，說給這棵樹“嫁接。”“爺爺，媽媽說這棵樹結不了果。你為什麼還要照顧它呢？”我昂著頭問。爺爺笑眯眯地說：“以後你自然會知道的。”從此以後，爺爺經常給樹施肥、澆水。
寒來暑往，幾年後的暑假我又回到老家，站在家門口，我懷疑這不是記憶中的家。一棵蒼天大樹屹立在家門口，樹幹足有碗口粗，樹冠張開得像一把大傘。陽光透過樹冠，在地上灑下斑斑點點，一陣風吹過，伴隨著悅耳的沙沙聲。我聞到了一股清甜的味道，抬頭一看，一串串金黃色的果子隨風飄蕩，令人垂涎欲滴。“龍眼，這麼好的龍眼，怎麼可能長得這麼好？”我揉揉眼睛，不敢相信。“都是你爺爺的功勞。”媽媽笑眯眯地說。
那麼一棵不起眼的樹，經過一番培育，竟會長出那麼誘人的果實，讓人驚歎！是呀，人生就像一棵樹，感動是養分，堅持是陽光。一棵脆弱的小樹，只有在養分和陽光的充分呵護下，才能夠健康成長。而我們要想讓別人注目，只有通過不斷學習，努力汲取知識的養分，方能獲得令人矚目的成績。
一件事的啟示 篇18
國小四年級作文 ,716字生活中發生的點點滴滴，總會給我們帶來不一樣的感悟。
這週一的數學課上，劉老師為了檢測我們的計算能力是否達標，出了十五道計算題作為測試。剛開始做的時候，因為前幾道題比較簡單，計算量小，所以我能較好的完成，哪知道做到後面越來越難，計算量繁多，再加上平時我並沒有把基本的計算練習當成一回事，總認為沒有技術含量，不需要花心思在這上面，奧數才是我應該關注的重點。即便媽媽常在我耳邊唸叨，不要小看簡單的計算，如果基礎知識打得不牢，你會吃虧的，即使如此，我還是沒有放在心上，覺得媽媽總是在詛咒我。從這次測試中，真的驗證了媽媽的說法。試卷下發後，許多同學都在議論紛紛，有些同學垂頭喪氣的說：“完了，完了，今天回去肯定要被父母修理一頓！”有些同學卻興高采烈的，向考的不好的同學炫耀，“看我打了100分。”我在心裡默默的想：唉，錯了五個，回去不被媽媽罵一頓是不可能的。果然，媽媽回家後第一件事就是問我今天的測驗成績怎麼樣？我支支吾吾地說：“錯了……五個。”媽媽拿到試卷，看到錯的都是因為概念不清楚而產生的錯誤，我低著頭，不敢正視媽媽的眼睛。不料，媽媽卻語重心長地對我說：“俏俏啊，計算沒有什麼巧妙的地方，就是要多練習，熟能生巧才能事半功倍。”接著媽媽耐心的跟我分析每一道題目出現的問題，直到我完全理解為止。
通過這次的測試，我深刻的意識到了自己存在的問題，第二天，我便謙虛地向同學和老師取經，怎樣才能在計算題上不丟分，得到的也是與媽媽說的相同答案。雖然這只是件小事，但它讓我明白了：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才！”對待任何事情都要認真，不能敷衍了事，只有把小事做好了，才能成就大事；只有勤加練習，刻苦鑽研，不懈努力，一步一個腳印，最終才能取得成功！
一句話的啟示 篇19
國小五年級作文 ,867字俗話說：“天生我才必有用”，這句話一直激勵著我成長，通過那件事情之後，我對這句話的感觸更加深刻了。
一次數學測試中，我自認為自己學的很好，就想也不想得做了下去，手中的筆不停的揮動著，“好簡單呀”！我不禁在心裡暗自得意，這麼小兒科的題目還拿來考，老師真是弱爆了，我一邊做一邊為自己打抱不平。沒想到才做了幾題，就被一隻“攔路虎”—一道拓展題給擋了下來。“什麼？這是這麼回事，怎麼還有不會的題？”我絞盡腦汁，腦袋中搜集著所學過的知識，可不管我怎麼努力地想，始終解不開這道拓展題。
我心急如焚，坐如針氈，扭頭望了四周，同學們在安靜地做題，筆尖與試卷摩擦的“沙沙”聲不時傳人我的耳朵，我一時也不知道怎麼辦才好，索性坐在座位上生氣，過了一會兒，我腦中突然想到李白說的“天生我才必有用”，我反覆的在腦中體會這句話的意思。終於，我豁然開朗：我們每一個人都有聰明的腦子，就在於你會不會去開發，去思考，不要讓腦子生鏽了，我們應該相信自己，因為天生我才必有用！於是，我又拿起筆，認真的讀題，思考解題方法。皇天不負有心人，那道拓展題終於被我解開了，討厭的“攔路虎”也被我“武松二世”劈了。我無比開心！因為是那句話提醒了我！
“天生我才必有用”這句話不僅在學習上給了我動力，在生活中也時時警醒著我。有一次在放學路上，突然看到路上有十元錢，我扭頭看看，周圍沒有人發現，便迅速的裝進了口袋。我用手緊緊的按著，生怕錢飛走了，心中也暗自狂喜，腳下彷彿踩上了一朵幸福的雲。哈！真是運氣太好了！有了這十塊錢，就可以買一包薯片，過過嘴癮；有了這十塊錢，就可以買一本柯南的貼畫；有了這十塊錢，就可以再給自己添一件喜歡的玩具。可轉念一想，難道上天讓我誕生在這個美好的世界中，是讓我做一個貪小便宜，素質低劣的人嗎？於是我停下腳步，在此等候失主。“天生我才必有用，千金散盡還復來”。大詩人李白不因為金錢的得失或喜或悲，我們新時代的青年不該提升自身的素質修養嗎？
雖然這幾件事已經過去很久了，但是我依然記憶猶新。“天生我才必有用”這句話給了我深深的啟示，時時刻刻激勵著我。
一件事的啟示 篇20
國小五年級作文 ,430字我們都能從一件事中受到啟發，一件事能讓我們一生受用不盡，我就有一件事讓我受用不盡。
經歷了一次期中考試，我的語文突然就退步了許多，我的心情有心失落。那一天老師批完試卷後就拿著試卷回到了我們班裡，看盡老師的臉色很生氣的樣子肯定是我們沒有考好。結果老師回來後當場就生氣的喊了起來，把我們嚇得要死。老師就說：“你看看你們考的成績。”說完老師就把我們的試卷發給了我們，當把試卷發給我的時候，我還以為自己能考90多分呢，沒有想到竟然退了一大步考了80多分。我看著試卷眼淚一滴一滴的流了下來。
過了沒多久，我們就到了吃飯的時間了。我難過的來到了餐廳做到了自己的位置上一動不動，餐廳的師傅看見了，就走了過來問我怎麼了。我就對師傅說我這次沒有考好很難過，師傅卻笑了，只對我說了一句話：失敗乃成功之母。聽了師傅的話後我想了一會兒竟然想通了。
通過師傅對我說的這句話後讓我明白了一個啟示：失敗了還能成功，因為我們會從每一次失敗中找到缺點，而我們找到缺點後就要補足這樣我們就能成功。