月考作文相關作文20篇
初中第一次月考作文 篇1
國二作文 ,643字這次月考，雖然考到了第六名，但內心並沒有怎麼滿意，而且這次月考的題目相對以往來說還是比較中等的，但是我還是沒有考到自己理想的分數。從這次考試中還是看出了很多問題。
首先分析數學，數學一直以來都是我最薄弱的科目，我並不常常做拓展，只有在考試之間再臨時抱抱佛腳，導致這一次我的數學倒數幾道拓展題並沒有拿出真正的水平，很多平時都會的知識在考試時忘得乾淨，因此我才明白，平時要好好弄懂不會的題目，整理好錯題，上課時認真聽講。再來是語文，語文考的還算可以，位居班級前十，但還是在基礎古詩文上扣了幾分，其實內心是不滿意的。英語，這次考試我收到了很大的打擊，前幾次考試因為在班中名列前茅，致使我對英語學習產生疏漏和不認真，對於分數，我很吃驚，但又覺得是在意料之中的。過度自信和驕傲，使我迷失了自己，這次88分，就像一個巴掌打醒了我，九十分是我要求自己最低的底線，我相信，未來，我會做的更好！物理，我的填空題做得並不好，失分很多，作為物理課代表，我應該起到帶頭作用，成為同學們的榜樣，可成績確實沒有拿到高分，而是在95分左右徘徊。要多看看物理錯題，增強記憶。政治這次考得還行，而歷史，我在複習時雖然很有條理，還做了很多選擇題，但還是沒有進行對年份細節的完美剖析，所以在材料題上扣了三分。地理都複習到了，但卻沒得到高分，生物比較落後，主要還是有沒有花心思去理解的問題，小四門就是要靠平時的背誦和重視。
我說實話不滿意這次的考試，名次代表不了真實的成績，應該把目光放長遠，期待下一次迎來能夠超越自己的成績！
難忘月夜作文 篇2
抒情作文 ,5222字【篇一：難忘月夜】
今年的中秋節的夜晚然後讓我十分難忘。
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空。
我和爸爸、媽媽別散步邊賞月。當我剛抬起頭看到月亮石，我腦海中突然浮現一句歇後語“十五的月亮正大光明。”圓圓的月夜好像在跟我玩，我走它也走，我停它也停，真是有意思。
看！月亮上有一塊黑影呢。那應該是嫦娥姑娘吧？旁邊還有一塊小黑影，可能是嫦娥姑娘的玉兔吧？旁邊有一塊像一個人在看一棵樹，那應該是吳剛在那伐樹吧？我真想和它們會會面。可惜我知道那些都是神話傳說中的人物。也許，那黑影蘊藏著無數的奧祕。不知不覺地走到了一片草地，月光透過花叢，發出一種奇特的光，把周圍的一切景物都安上了一層白邊，我彷彿漫步在雲層這間。
啊！濺上我一腳的水，原來是到了小湖邊。月光倒映在湖面上，像一個“玉盤”，一群小魚好奇地向“玉盤”游去，突然水面一陣波動，小魚被嚇的躲到水藻下面。
啊！月夜真奇特，真像雲層的草地，有像“玉盤”的月亮倒映在湖水之中。這是我度過的最美麗的夜晚。我從來沒見過這樣的情景。這個中秋節的夜晚真讓我難忘。
【篇二：難忘月夜】
皎潔的月亮灑向大地，給大地鑲一層金衣，皎潔的月亮將整個城市照得十分美麗迷人。月亮很美，但是八月十五中秋節的月亮更美。
中秋節的月亮黃而亮，圓而大，十分美麗，人們中秋節都能開心的玩而我不能。其實我原本也在屋裡玩電腦，後來被我媽喊出去幫他賣東西，一開始我抱怨不能玩人家都在開心的玩而我不能。我呆呆的望著天上的月亮，月亮十分昏暗，有股荒涼的感覺，漸漸的烏雲蓋住了月亮等烏雲散去後月亮完全變了樣。
出來玩的人更多了，人山人海，你擁我擠。有大人帶著小孩，大哥哥大姐姐一兩或四五個的一塊出來，天上的孔明燈也變出來很多，以至消失在人們的視野中，我知道這是放孔明燈的人一種思念在外地在家鄉的親人的一種情感。
我仰望天空的月亮時突然發現三個黑影，有兩個一閃而過，有個卻一直在一個地方忙碌。那大概便是古代神話故事中的嫦娥、月兔、吳剛三個人吧！可是那也只是神話呀？難道月亮中真有他們我十分疑惑……漸漸的夜深了，廣場上也沒人了，我和媽媽將玩具收拾收拾回家了。
啊！今年的月夜美麗而令人難忘呀！我喜歡今年的月夜。
【篇三：難忘月夜作文】
我現在是一名中學生了，由於我的家離學校很遠，所以我一直住在光明中學後勤部。中秋節那天我和室友們一起回家了。在回家的路上我心中無比的快樂，因為我可以和我的家人，朋友相見了。
在中秋節的晚上那月亮是又圓又大，月亮的顏色是暗黃色的，在當天晚上我們一大家子都在院子裡面賞月，那皎潔的月光照耀著我們，你仔細觀察就會發現，月亮裡的嫦娥姐姐和玉兔似乎在向你招手，嘴裡說著：“祝你中秋節快樂！”
可是，唯一讓我傷心的是我這次回來沒有看見我的好朋友，在小學我們倆個人可以叫做合二為一，我們幾乎形影不離。可是從上中學開始我們就分別了，我多麼想要她和我在一個學校上學，可是她有她想上的學校，她有她的夢想，我不能勉為其難啊。
在中秋節晚上，令我印象最深的是一家人在一起吃著月餅，賞著月亮，每個人臉上都帶著幸福的笑容，我和弟弟在挑選著自己喜歡吃的月餅，那場景一直深深的映在我的腦海中。
中秋節月夜的事最令我難忘的，月亮每天都會有，但是在我心目中今天的月亮是最美的，因為中秋節這個日子意義非凡，月亮在我心目中當然也是與眾不同。因為它代表著一家人團聚的日子，一年中最幸福的一天。
【篇四：難忘月夜】
又是一箇中秋節，我在鄉下的樹林邊吃著月餅，這一次，我們家只有我和奶奶在鄉下陪著太姥和太爺過這個節日。我坐在一棵樹下，看著月亮，思念遠方的爸爸媽媽和其他親人們，更加希望姑姑一家來我們家一起過中秋節，那將是多麼開心呀！那樣才是有家的感覺，這個家也才讓人有溫馨、快樂，這完全是我夢寐以求家，有歡樂，有幽默，不像眼下這寂寞的家。
坐在樹下一邊回想，一邊流淚。雖然他們依舊在過中秋節，但是，在我心裡根本不是一個家，家中必須有媽媽，才能算一個完整的家。從小，我就是一個沒媽的孩子，也被別人嘲笑過。但是，也正因為有了這個嘲笑，讓我看出了姑姑對我的關心，也讓我學會了獨立。說真的，姑姑是我一生中最愛的人，她讓我感受到了一種被家庭愛的感受。爺爺奶奶我也很愛，可是我的脾氣不好，也是他們造成的。有時他們無意中的一些言詞對我有種種傷害，像一把刀扎入我的心中。難道我就這樣倒黴嗎？為什麼？為什麼？
你們在外做生意，來供我上學，我也非常感動。可我感受不到別的孩子的那種融融真情，有時，我真的不想活了，我不想讓你們增加負擔。如果沒有我，或許，老爸可能還能找到另一半。看著你們為我打拼，讓不好學習的我時時刻刻有一種對不起的感覺，我真的不想成為你們的負擔。爺爺累病了。
回想著這一切，我不禁流下了淚。我的幸福在哪裡呢？
【篇五：難忘月夜】
星星在空中閃爍，不停地眨眼睛，月亮高高掛在深藍色的空中，幾片烏雲飄忽不定，似乎越來越多。
我們一家人坐在屋中看電視，突然爸爸問我：“冉冉，明天你就走了，你這回回老家會想爸爸嗎？”“會的！”我不加思索地就說了出來。爸爸摸摸我的頭，又說：“真的嗎？你這回回家要好好地上學，要好好地上，知道了嗎？寒假就可以回來了。”“好呀！我知道了！”“你就會嘴上說說，到時候還知不知道你會想我呢？會不會好好上學呢？”“哦！”“你就知道哦！再好好看看，有沒有什麼東西忘帶了！”“好呀！”爸爸看我是這個態度，並沒有再說什麼，就出去了，只聽見雷聲響了幾聲。
這時，媽媽也出去了，只聽見媽媽和爸爸的談話聲，可以聽出爸爸非常捨不得我和媽媽，爸爸的聲音有一點哽咽，不一會兒，媽媽進來了，我清晰地聽到爸爸的腳步聲是走到外面的。天空中會變臉，很快就下起雨了。時間真是快，一會兒就下雨了。爸爸只好進來了。
爸爸進到屋中，看見我說：“馬上睡覺，明天還要早起去汽車站呢！”“哦！”我其實心裡是知道爸爸捨不得我的，我是裝無所謂的，這個夜晚我真的睡不著！
月夜你讓我好難忘，你讓我看到了爸爸也有不堅強的一面，那是對家人的擔心和不捨呀！
【篇六：難忘月夜】
月是美的，月夜更是美好的。它籠罩著整個大地，月光照在人們身上，使人感覺心曠神怡，月夜是安寧的，寂靜的，白天的喧鬧被月夜的和諧所代替，月夜給人安靜，給人溫暖，更讓勞累的人們有一個美好的夜。
記得，那個月夜，月亮石又大又圓，讓人喜歡。不過，它有時候像個害羞的小姑娘，拉過雲彩，擋住了那“羞紅”的臉，好大會兒才把臉從雲朵裡露出來，好似一個頑皮的小孩。
這個暑假，爸爸媽媽再次帶著我回到了上海，在上海有我很多美好的回憶和童年的趣事。晚上，踏著月光，來到了久違的南門廣場。這裡已沒有了原來熟悉的味道，這兒沒有一個我認識和認識我的人，這讓我感到內心的空蕩，現在的我好孤單，好寂寞，而我現在想的是：多希望有個就別的朋友出現在我的面前，那該多好啊！
在月光的籠罩下我獨自一人在這廣場上走著，看著熟悉的物，卻沒有了熟悉的人，這對我是一種非常痛苦的事。當然這裡有我的回憶，我那和我久別的回憶，我要在這美好的月夜中回憶我那美好的過去。
看看這裡，看看那裡，都有我的回憶，看著現在的物，加上回憶的美，現在的我就猶如還沒有離開過，像一直都在的熟悉樣子，走在每個地方，我時笑時哭，觸景生情的心情現在在我心中一直存在著。這將是我難忘的月夜。
事物、人、景，都可在月夜中顯示出它們本身的美，我這難忘的月夜將在我的回憶中進行。
【篇七：難忘月夜】
夜深了，人靜了，北風呼呼地吹過我的臉頰。天下起了毛毛細雨，雨水打在我的頭上，我不禁打了一個寒顫，我坐在石頭上想起了以前的事。
那是六年級的事情，我因補課而和爸爸吵架了“我不想再補課了，我的成績又不差，這個暑假我還要去上海呢，是你答應我可以去的。如果你堅持讓我去補課，我就離家出走。”我在也忍不住了，把心裡話全說了出來，爸爸說：“你必須補課，這是命令，由不著你，你一個月補課，一個月去上海，時間足夠了，你不能忍受現在就可以滾。”我不禁吼道：“好，這是你說的，我現在就走，以後別來找我。”“滾的愈遠愈好”爸爸叫道。
我走了好久，腿快斷了，於是找了塊石頭坐了下來，我仰望著天空，好迷人的月夜啊！月明星稀，雖說遠處有幾點星星，卻也給月夜增添了幾分詩意。
過了一回兒，一個熟悉的身影想我走來，走近了才知道是我的五年級同學殷悅，“你怎麼了”她急切地問我，我搖了搖頭，她問了我好久才知道我和爸爸吵架了，“我給你講一個故事，好嗎？”她說我點了點頭。故事的內容是：
從前有一個小女孩，她很喜歡笑，但是命運對她太壞了，她沒有一個完整的家庭，她媽媽和她爸爸結婚後生了個女孩，她們家都偏男孩，所以很排斥她們母女倆，她們只好搬出去住，那個女孩的爸爸也跟著走了，她們的生活很艱苦，連學費都交不起，只好借錢讓女孩上學，後來她的爸爸因為某事被調到外地了，她的爸爸不成文，在外面又找了個女人，很有錢，要和她媽媽離婚，她媽媽很傷心，日子過得越來越差，她只上到5年級就不上了，從此，那個女孩的童年留下了陰影，她也非常恨她的爸爸和那個破壞她家庭的小三。其實故事中的女孩就是殷悅。
我聽了恍然大悟，立刻趕回了家，看見爸爸在門口張望著我什麼時候回家，我的眼淚不自覺的落了下來。急忙跑過去抱住了爸爸，“爸爸，我愛您！”我說。“爸爸也愛你”爸爸慈祥地說道。
如水的月光罩在我和爸爸的身上，我感覺我是世界上最幸福的小孩。
【篇八：難忘月夜】
又是一年中秋夜，話說八月十五正圓，看著天上玉盤似的圓月，她真美，看著他時心中有說不出的喜悅。
月下，我們一家五口坐在院子裡月光灑在院子裡特別亮。看著我們一家團聚在一起心裡也很開心，爸爸常年在外地打工，一年也不見回來幾次，往年的中秋她也很少回來，我非常非常珍惜爸爸在家的每一天，風吹在我的臉上涼涼的可心裡暖暖的，像爸爸的手撫摸著我的頭，爸爸的手腕雖然粗糙用秋風來比喻再合適不過了。
我們邊吃月餅邊說話，今年的月餅真好吃，正在我沉浸在自己的美食中時，爸爸問我：“女兒，上中學了成績怎麼樣！該怎麼回答我想不讓爸爸失望又不想說謊，便利用嘴邊的月餅含糊不清的說：“阿西”翻譯出來就是還行。什麼！我聽不清？老爸是一個打破砂鍋問到底的人，我吃得好飽，想去睡覺了”“先說你的成績，我不會打你的”。老爸其實我成績比較差，不過我會努力的，你要相信我”爸爸笑著說：其實你的成績我從你班主任那裡知道了。我相信你加油好好學習，謝謝老爸我開心的大叫起來。媽媽在一旁漏不出的笑容。
月亮是乎在對我笑，銀霜在大地上，我和爸爸媽媽和妹妹玩起了影子游戲，我擺了1個茶杯，妹妹用兩隻肥嘟嘟的小手擺出了一隻小鳥，爸爸媽媽擺出了一個心形，我們是幸福的一家。
這一天晚上笑聲到了月亮，它與我們共同度過了一個難忘的月夜。
【篇九：難忘月夜】
每個人都有難以忘懷的一些的事，我也不例外。而讓我覺得難忘的事卻是小時候夏天的月夜。
小時候我和爺爺生活在一起。過著雖然平淡但是卻充滿愉快氣息的生活。
而我最喜歡夏天時的夜晚，傍晚時分，只見家家戶戶開始忙碌起來，不為別的，就只為了早些吃飯，為了晚上的“活動”做準備。瞧，奶奶也開始忙碌起來。大概才六點多，天還是亮的，我們早已吃好晚飯。我和爺爺悠閒的看著電視，而奶奶卻早已等得不耐煩了，她一會兒出門看看天色，一會兒出門看看有沒有人出。奶奶焦急的等著。樹上的知了也應和著，彷彿在為奶奶著急。
終於，天色漸漸暗了下來，月亮也小心翼翼地露出了腦袋。見天已經黑了鄰居們便陸陸續續地出來了。他們聚在一起，聊起了家常！真搞不懂，天天聊，有什麼好聊的！寂靜的夜晚被打破了，取代的是嘰嘰喳喳的聊天聲。在我家的門口有一棵很大的香樟樹，每到這時，鄰居們便會搬起自家的小板凳，快速地坐在樹下，既可以乘涼又可以嘮家常，真是好不愜意！
而我們這些孩子不是那麼老實的人，我們也受不了大人們的絮叨。於是，每當這個時候，我們這些孩子也會組織一個“小幫派”。以免我們無聊的時候沒事幹。
月亮更加明亮了，即使是黑夜，也能看清楚周圍的事物。知了也不休息，還在樹上唱著歌兒，一股風兒吹來，似乎帶走了一些夏日的炎熱。雖然一切看起來是那麼美好，但也有令人討厭的事。蚊子是夏天裡最令人討厭的。令我敬佩的是，即使蚊子成群，也打擾不了大人們的興致。只見他們一邊聊天，一邊用手中的扇子拍打著身體的某個地方。彷彿那些蚊子不存在。而我們這些小孩子卻忍受不了，剛玩一會，身上便被蚊子叮的滿是紅包，癢的受不了。一會兒跑到大人跟前讓大人給自己抓癢，一會兒癢的亂蹦……
天越來越黑了。我們這些孩子玩累了想回家睡覺時，大人們便說：“你先回去，等一下我就回去了！”可不知等了多久，大人們還不回來，只能再去找……
童年時難忘的夏夜，使我刻骨銘心，而現在我已經感受不到童年時的那份喜悅，我們長大了，因為學習需要，我們再也沒有像小時候那麼充裕的時間了。珍惜你的童年時光吧，因為那是你寶貴的記憶！
難忘月夜作文600字 篇3
國一作文 ,2421字【篇一：難忘月夜】
那是一箇中秋節，我們一家回到鄉下。那天我很高興，那是因為我們要上學，就不能經常回來，一回到奶奶家，我們就會很高興。剛一到奶奶家，我就跑到姥姥家了。一進門，我就看到了姥爺，姥爺對我說：“露露，來了，什麼時候回來的啊？”“我剛回來的”我說，我問道：“姥爺，姥姥在哪裡呀！”“你姥姥在菜園”，姥爺說，我又問“越越在哪裡？”姥爺說：“在房間裡的”。
我進房間的時候看到了我的表弟，他正在寫作業。我一看，寫的還可以，然後我對他說：“快點寫，寫好了，我就帶你去和我弟弟玩。”我表弟說：“好”然後我就進去了，一進去我就看到了我的表妹，“越越”我說，她說：“露露，你回來了”。我說：“我回來了！不行啊！不行的話，我可走了啊”。她說：“別走啊，都來了，又要走，什麼人啊”。我說：“好，我不走了！”
中午我是在姥姥家吃的飯，吃完飯後我和越一起去了我的奶奶家玩了好一會兒，我們就跑出去玩了，我們走著玩著可高興了，一會兒我們又跑到了小河邊去玩了，我們每個人都找了一個樹枝，然後拿在手裡，在小河裡玩了起來。
天黑了，吃完晚飯，我和越越看了一會兒電視就去睡覺了，我讓越越睡在我家。我們二人睡在一起的，在我家二樓上，我們在樓上看書，吃東西，看月亮，我們很快樂。
越越睡著了，我還沒有睡，就起來看月亮了，月亮好圓好大啊，好亮的月亮啊。我永遠也忘不了此時此刻的月亮，月亮邊有著幾朵烏雲，好好看啊！
【篇二：難忘月夜】
蘇軾曾說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。這是表示對月亮的讚美及對家人的思念。月是圓的，天是黑的，地上的大樹不時在風中搖擺著，樹下一群老人，正在呢喃細語。
月光淡淡，一層一層薄雲在月兒周圍繚繞，遮遮掩掩s12歲那年的中秋節。大家都喜氣洋洋地迎接這個日子，中華人民傳統的節日。
奶奶早早的準備了很多好吃的，都是我愛吃的東西，當然離不開美味的月餅。吃過中飯，我突然想起了家鄉的習俗＂打火把＂。我從一個箱子裡拿出一個裝奶粉的盒子，把它打上洞，把鐵絲穿上放在棍上，裡面放上柴油，一個火把就做好了。
已是黃昏，我們看著太陽緩緩落下，終於迎來皎潔的月光。人們都說“十五的月亮十六圓”可我不覺得，十五的月亮那樣圓，如同奶奶洗淨的玉盤。
我們告別了家人，每人提著自己做的火把，來到寬闊的草地。我帶頭把火點起，夥伴們也燃起了自己的。頓時，這漆黑的草地，成了一個美麗的花園。我把火把拋向天空，它成為了一個人們注視的亮點，突然，來了好多螢火蟲。它們放出美麗的熒光，與我們的火把連線，融合。
我們翩翩起舞，火把、螢火蟲。我們如同星星般閃動著，那樣美麗。美好的時光總是那麼快，天已經很黑了，我們也要回家了，一開始猛烈的火把，也漸漸沒了光芒，當我們紛紛離開時，螢火蟲依舊圍在我的衣邊，好似在說：“別走。”我也不想，可天下沒有不散的筵席，我們抱著依依不捨的心情離開了。
回到家，看見弟弟和爺爺，奶奶他們在吃月餅賞月，我又活躍起來。每每回憶起那個月夜，都讓我的思路飛回了從前。
【篇四：難忘月夜】
那是一個平淡的夜晚卻發生了不平淡的事，那個夜晚我老太過世了。
我爸爸聽二爹打來電話說：“你奶過世了，趕快過來。”我家離二爹家很近，所以我爸騎車先去買紙錢，然後再去二爹家，我爸走的時候說：“你娘倆等一會再去。”我和媽媽穿好衣服就拿上手電筒馬上趕到二爹家。
我到二爹家我悲痛不已的在老太的屍體前跪下磕頭的時候大哭，二爹又打電話給我的姑爹、姑奶還有在外打工的小爹、小奶等都把他（她）們都叫回來了，不管多遠！
這時候姑奶一家子來了，一下車就哭了，我馬上攙扶著到老太的屍體前跪下磕頭，大聲的哭了起來了。
二爹說：“起來吧，你去買點用的東西，你一家子坐小東的計程車去買點。”我姑奶剛出門，沒上車就又哭了起來了，我趕快出門把姑奶扶起來。二爹說：叫我姑爹還有其他人去吧。
我就一直陪著姑奶，不知怎的我也不由自主的哭了起來，我抬頭往天上看，就看見天上的月亮，本是烏雲一片，現在月亮出來了。我就想說：“為什麼？為什麼讓我老太這麼快就死去，我們還想給我老太過90大壽，為什麼？”
二爹出來說：“李守明把你姑奶扶到屋裡去。”我說：“好。”我就把姑奶扶到屋裡，姑奶她一直跪在老太旁邊。
這時候遠在杭州的小爹、小奶與在連雲港的老達一家三口，在老太的屍體前跪下磕頭……
這時候門外下起了濛濛小雨，我想這也是老天爺在感慨吧！
這是我最難忘的夜晚，我一直記在心中。
【篇五：難忘月夜】
月光慘淡，一層一層薄雲在月兒周圍繚繞，遮遮掩掩。風呼呼的吹著，很涼很涼，帶著透心的空氣，從大開的窗戶裡吹出。我站在窗下，靜靜地站著，任憑冷風吹亂我的發。我無暇顧及發的凌亂，那風卻肆意的吹著。我看看窗外漆黑的夜色，看看月兒上佈滿烏雲。
散啦。
此時此刻，月亮似乎更耀眼了，明月高高地掛在黑漆漆的上空，那月亮是多麼的明亮，多麼皎潔啊！月亮明晃晃的，。好像一個大玉盤，月光灑遍了大地。
月兒是那樣的圓，那樣的光亮，那樣的完美無缺。月兒在夜空上顯得閃閃發亮，像一顆金光閃閃的黃寶石鑲嵌在空中。月兒還有許許多多的小星星陪伴著，這些小星星好像鑽石，圍著月兒這顆黃寶石轉圈。
月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我眯起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是雲霧？還是我的影子？
江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神祕感，。也許，月亮上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧&mdas
家長監考作文 篇4
話題作文 ,2649字【篇一：一把明尺量家校】
南京二十九中學有家長反映高三學生家長輪流代替老師進行監考和自習課值班，學校的做法引起很大爭議。而在我看來，所謂“家校互動”間應該有一把衡量程度的尺子，不可喧賓奪主。
監考、值班本應為老師的職責。學生家長可以有體驗式的參加，但不應長期替任。相對於老師而言，不是從事教育相關工作的家長對於學校的規章制度和紀律不甚熟悉，情感上也有害怕自己的管束會給孩子帶來人際交往方面阻礙的擔憂，由此觀之，家長的管束力度將微乎其微，甚至連最基本的“看管”的目的都無法達到。美國學校也有家長代任老師的情況，但僅限於幾日的特別代課，避免給正常教學秩序帶來太大幹擾。相比之下，我認為學校應該把監考、值班作為一種“特殊活動”而不是一種常態，以免出現一些家長難以控制的局面。
學校應該是學生學會獨立自主面對困難的地方，家長過多的參與可能會助長學生對家庭的依賴。家長過多地參與學校的活動，往往會給孩子營造出一種“即使我在學校做錯了什麼，或者面臨什麼問題，我也能立即從家長那裡獲得幫助”的錯誤心態。學校的高牆本應切斷的就是這種過度依賴的心理，從而培養學生的自主思考、獨立解決問題的能力，學校的做法則把家長的目的從瞭解學習情況變為提供幫助，那真真是喧賓奪主。
所謂“家校互動”可能會給學校家長老師三方造成負擔。把學生全權交給本職並不一定是從事教育工作的家長管理，老師可能會對管理的成效、自習的質量甚至考試成績的可信度產生懷疑；隨意讓家長每天進出校園，學校將如何保障校園安全，這恐怕也是學校沒有考慮到的問題；原本就有工作在身，下班後匆匆趕到學校去值班，家長的負擔不言而喻。我有親戚在施行這樣的做法的學校就讀，對於家長而言每次值班都是煎熬，要在一舉一動前考慮自己的行為對孩子可能造成的影響，甚至還要帶上“慰問品”哄孩子們開心。對於剛剛結束一天辛勞工作的家長們而言，如此“家校互動”是一副沉重的擔子，在人數較少的班級，每個月甚至可能要輪上兩天的值班，怎麼不讓家長們叫苦連天？
家校互動本應是家長和老師之間的正常溝通，如此應用到值班、監考之上，似乎有些變味，對孩子似乎也存在許多潛在的不利影響。它更應該在不給多方造成負擔的情況下進行，學校與家庭之間，應該有一把明尺去提醒，去保持一定的距離。
【篇二：莫讓家長與學校的“連線”牽住孩子的未來】
講臺下的高三學子奮力拼搏，講臺上的老師卻“不翼而飛”，代之的是輪流值班的學生家長。或許這是學校為了保證考試、自習時的良好秩序的無奈之舉，但我認為這並不能解決問題，而家長與學校的“連線”甚至會牽住孩子的未來。
首先，將家長喚來學校值班監考，無形中會給家庭增加負擔。許多家長肩負著養家餬口的重任，在工作日將其請到學校來，家長們必是少不了一番的求情請假。若是恰好不在工作，則又會佔用了他們為數不多的休息時間。並不是所有的父母都能在恰好的時間有恰好的空閒來進行這所謂的“家校互動”的。
學校是公共環境，希望以父母的私人家庭關係的介入來解決問題很顯然行不通。家長與老師的角色不能替換，老師對待每位學生的態度能算得上都是公平公正的，而家長能否做到這一點尚存疑問。而在紀律開始混亂時，更會出現十分尷尬的局面。若是其它同學在交頭接耳又當如何對待？家長能否有足夠的威信如老師般讓同學接受提醒後便不再開小差？畢竟，對待自己的孩子與他人的孩子，對待自己的父母與他人的父母，態度終究會有比較大的落差，而老師則能夠在其中尋找到平衡點。
家長對學校的不瞭解和對知識的缺乏也會成為此舉施行的又一大障礙。家長對學校規章制度的不瞭解，會使秩序亂象雪上加霜，既讓家長自身徒增煩惱，也會給學校的管理添堵。而專業知識的缺乏，則大大降低了學生們解決疑難的效率。若是老師在場，學生們自然能夠得到滿意的解答，但只有家長的話，學生們絞盡腦汁悟不出個所以然，便情不自禁地開始討論，因此，紀律難以維持便成了一個惡性迴圈。
“父母之愛子，則為之計深遠。”家長學校望子成龍望女成鳳的迫切心情可以理解，但此舉由此看來確實有些矯枉過正。對於十八歲左右的、即將踏入社會的“準成人”，校方能否換一個角度看待問題，將心思花在如何培養學生的自律能力上？自習課讓學生自己輪流管理紀律、實行誠信考試輔以監控攝像頭防止作弊等也不失為好方法，而不是將他律玩出家長監考值班等新花樣。
身為學校，理應做好學生與家長之間的中間人的角色，還學生良好的學習環境，與家長們和諧健康的家庭氣氛。
【篇三：家校互動需有“度”作文】
日復一日的枯燥課程如流水般淌過每位孜孜不倦的高三學子的生活，如同煙燻妝的熊貓眼掛在臉上的又何止學生？南京二十九中的家長代替老師輪流監管考試與自習課的方法，確實不失為一個為老師們鬆鬆綁的好辦法。但這樣的家校互動方式，是為家長提供瞭解孩子學習情況的平臺，還是學校“偷懶”推卸責任……眾說紛紜。私以為，家校互動確有益，但更需有“度”。
於學生而言，老師的在場是考試與自習課儀式感的保證。學習與家庭不同，學校的濃厚學習氛圍更勝一籌，更能給學習提供一種儀式感。考試之所以紀律嚴肅，自習課之所以安靜如斯，全賴老師這顆定心丸，這針保險劑，給學生威嚴與安心，這不是由家長所能給予的。南京二十九中的行為無疑缺乏了這層思考。缺乏儀式感的考試與自習課無疑是讓學生更放鬆，但對於學習卻無益，甚至萌生偷窺和吵鬧的僥倖心理。正如婚姻的見證需要一位負責任的牧師，正如判決案件需要一位公平公正的法官，這種儀式感是身份賦予的，代表承諾或約束。由此觀之，學校的舉措確有不合理之處。
於老師而言，他們的在場不僅是威懾與保障，更是瞭解學生課後學習的契機。如果說家長的監督是為了能瞭解孩子的學習情況，得益者只有一位孩子；而老師從考試與自習課中得到的反饋加以反思，受眾卻是一群學生。更何況，監查考試與自習課真的就只是一份卸之不及的負擔嗎？不拘於課堂一板一眼的板書教學，在自習課中與學生多加交流，收穫更加融洽自然的“師生關係”何嘗不可以稱之為“甜蜜的負擔”呢？
於家長而言，這樣的輪流制度可行嗎？總有忙於工作的家長，如何公平呢？無法遍及每位學生又談何家校互動呢？況且此舉是否會引起學生心情的波動也應事先調查，否則得不償失。
誠然，教育孩子的責任不能往學校一推了之，適宜的家校互動的確更有益於孩子的學習成長。然而，比起家長代勞老師的工作，多些有益的親子活動可能會是更好的選擇方式。
學校在河的這邊，家庭在河的那邊，鴻溝並非無法跨越，我們需手執一把尺子，丈量出益於學校與家庭的“尺度”。
紅色月亮作文 篇5
高一作文 ,1431字【篇一：紅色月亮作文】
在友情裡，月亮是白色的，它象徵著純潔；在親情裡，月亮是黃色的，它蘊含著溫暖；在愛情裡，月亮是紅色的，它代表著奔放與熱烈。
十六七歲的我們，吮吸著花季的芳香，享受著美好的一切。也許，你曾經羨慕韓劇裡男女主人公溫柔的愛情，但可以肯定，你抱怨過語文課本，因為在你看來，它們是煩雜無味的。而我，卻對語文課本愛不釋手。因為焦劉的忠貞，因為庭筠的斷腸，因為梁祝化蝶的感動。
劉蘭芝忠於愛情。在封建禮教的束縛下，在兄長的誘迫下，在焦母的呵責中，她仍然堅守著愛的堡壘。任何槍支彈藥都打不倒愛的信仰。“君當作磐石，親當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”多麼堅定的誓言，多麼莊重的承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛情與親情的邊緣，為了愛的忠貞，他們義無反顧地選擇了前者。
一曲孔雀東南飛唱出了愛的讚歌，此時的我抬頭望月，月是淺紅色的。
獨倚望江樓的女子，沒有心思梳妝打扮，她在眺望遠來的船隻。千千萬萬的小舟，可總不見心上人兒的影子。“斜暉脈脈水悠悠”，即使一江春水也載不動她的憂愁。她這一望，望斷青山，望斷飛鴻，卻望不斷愛的連線。
一代詞人望出了愛的傳奇，此時的我抬頭望月，月是棕紅色的。
女扮男裝的祝英臺與梁山伯結為兄弟。他們一起在書院裡上課、吃飯、睡覺，但樑兄從不知道英臺是女兒身，當他知道時英臺已被迫嫁與他人，於是，一幕化蝶就成了愛的悲劇。
一段求學生涯譜寫了愛的篇章，此時的我抬頭望月，發現月是紅色的，紅得那麼深沉，那麼濃烈。
愛情難道不和紅月亮一樣嗎？它們一樣深沉濃烈，一樣熱情奔放。我向往紅月亮，但此時的我不會佔有它，我會把它埋在心裡最深的地方，讓它微弱的紅光瀰漫在我心靈的原野。
【篇二：紅色月亮作文】
他是一個生活在黑暗裡的孩子，在他的眼睛和意識裡，從來沒有過色彩，只是一味的黑，黑得讓人心痛。
他是一個盲孩子，從小父母就將他扔給了年邁的奶奶照顧。奶奶住在鄉下，鄉下的孩子跟他一起玩耍，但他什麼也不懂，什麼也看不到，他只能在一旁靜靜地聽著他們的歡笑，聽著他們說他根本不知道那是什麼的五顏六色。
一天晚上，他出來玩，聽到小朋友們在討論月亮是什麼顏色。有的說是白色，有的說是黃色，大家議論紛紛，忽然，其中一個孩子說：“月亮是紅色的，因為紅色代表著熱情，能給我們力量。”其他孩子都不作聲了。然而，這個盲孩子的心中就永遠記住了紅色，雖然他不知道那是怎樣的一種光亮。
他回家問奶奶，月亮是不是紅色的，奶奶笑著回答他：“對，孩子，月亮是紅色的，那是一種很美的顏色。”這時，盲孩子的心裡更加期待那在他心裡不知構畫了多少遍的紅色。
後來，他長大了，上了學，讀了初中，他的爸爸媽媽把他接到了省城，他離開了這個村，離開了與他相伴相親的奶奶，離開了他童年的夥伴。他哭，哭得撕心裂肺，他以為他再也看不到紅月亮。到了省城，爸爸媽媽給他找了最好的眼科醫生為他做手術，媽媽告訴他很快就能看到一切了。真的嗎，他可以看到自己的奶奶？看到曾與自己一起長大的夥伴？還有在他心裡期待多年的紅月亮？他蹦他跳，他終於可以看到真正的紅月亮了，再也不用在心裡構畫那虛擬的紅色。
一個月之後，手術成功，他能重見光明瞭。他執意要去鄉下，因為他要看他從小長大的地方。到了鄉下，他看到了一切：他慈祥的奶奶，他可愛的夥伴，還有他期待多年的紅月亮。
在以後，每當人們談論起這個問題，他總會說：“月亮是紅色的。”別人說不對，月亮是沒有顏色的，可他仍堅持相信月亮是紅色的，因為紅月亮伴了他最純真、最美好的那段生活。
生命的思考作文 篇6
高一作文 ,1545字【篇一：生命的思考作文】
魚對水說：“你看不到我在流淚，因為我活在水裡。”水對魚說：“我知道你在流淚，因為你活在我心裡。”每次讀到這兩句對白，我的心都會被深深打動了。
當我們以一聲啼哭向世界宣佈我來到了這個世界的時候，同時也預示著我們父母甜蜜的負擔開始了。他們為我的吃、穿而辛勤工作，用愛將我們養大。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，溼的是他們的臉。這就是親情，是我們來到這個世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們人生的開始到結束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛，我們在一起時總是有笑聲，我們生活在一起，無憂無慮無牽掛。開心時我們放聲高歌，即使把狼引來也不怕了；悲時候，我們相互安慰，知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰，風雨中我們同行，陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時，我們不是天時卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束，無懼無怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支援，以內有了它，我們才能走完人生的道路。
在綠茵下，有兩個人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說著彼此的心事，當聽到不好的時候，他們會為對方傷心聽到快樂的事情，他們會為對方高興，在生命中愛情雖然有時也會成為一種折磨，可卻因為折磨而更迷人，讓我們身心陶醉，無法自拔。
生命因為有了親情，右傾，愛情，而更加值得我們去珍惜。人的一生總在不斷的奔波勞碌，因為有了他們才使我們感到幸福不覺的辛苦，才覺得這一生是值得的。
生命的思考在於生活中的點點滴滴，在於我們身邊的人和事情，在於親情，友情，愛情的奉獻，人間因為有情，人生才充滿意義。
生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現，讓我覺得生命的可貴。
【篇二：生命的思考作文】
社會是一所學校，生活是我們的良師。
在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存……
生活中有許多值得我欣賞的美麗，但我往往都忽視它們，這該引起思考。其實生活中的腳步從不會停歇，他真實的話語告訴我，要學會欣賞，就必須用一雙充滿愛心的眼睛去審視這個世界。是的，發自內心的欣賞總是建立在喜歡和愛的基礎上的，如果一個人對一件事物存在偏見，那有如何欣賞呢？所以，要欣賞到人生之路上的美景就必須拋開私心雜念對事的不公正，用心去愛，有了博愛，我才發現，向上到的一切都是那麼美好，否則那麼多詩人寫過大漠的惡劣環境，而為什麼王維卻寫出了“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景呢？在對生活的博愛中，我知道了只有心中有愛，才能拋除狹鎰利己，公正的看世界，發現事物內在的美。
生活的萬花筒千變萬化，他理智的話告訴我，要學會欣賞，還要細心觀察。世界之大，每一個角落都充斥了愛與恨，美與醜。所以說，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。有了細心觀察的眼睛，我看到了月亮的陰晴圓缺，也領悟到了人的悲歡離合，在對生活的細心觀察中，我真正欣賞到了這世界的美麗。
生活中，我們思考，我們學會了欣賞。當我帶著愛心和細心去探訪這世界時，我從21位聾啞演員的舞蹈“千手觀音”中欣賞到了自強不息的“美”；從5。12大地震欣賞到了堅持不懈的“真”……我真的在生活中學會了欣賞！
原來我們總以為那些貼上了美麗標籤的東西才是美麗的，其實不然，生活教會我們去思考，欣賞，挖掘那最樸實，最真的美。在生活中學會欣賞，你回發現以前雲翳的天空不再昏沉，乏味的生活也閃現光彩。讓我們從生活的思考中欣賞美麗的春天吧！
擁抱月亮作文 篇7
高三作文 ,3492字【篇一：擁抱月亮作文】
月亮—夜幕降臨時抬頭即可見的詩中最美麗的意象，對沐浴在中國文學中的人尤其是對對詩歌偶有涉略的我們來說並不陌生。這位清雅皎潔的仙女在夜空中獨守著中國文人的精神、靈魂，在眾人酣眠之時煥發著亙古的智慧。
向來多情儒雅的中國古代詩人自然不會放過這麼脫俗清麗的景物。浪漫主義詩人李白自小就仰慕月亮，“小時不識月，呼作白玉盤，又疑遙臺鏡，飛在青雲端……”神祕而高貴的月亮啟迪了詩人朦朧的對美的追求，同時也賦予了自然能夠給予的曼妙的情趣和詩意。在隨後的生命中，雖然李白也偶將“我寄愁心手明月，隨風直到夜朗西”這般憂愁託於月，但有月光所在的詩句和人生時刻多半是欣喜的。
但月亮不只是李白的，它將廣博的愛照向了整段中國歷史。嫦娥奔月的神話在我國經久流傳，甚至達到了婦孺皆知的程度。那吳剛伐樹的辛苦；那廣寒宮的淒涼。那搗藥白兔的執著和那漆黑中的唯一光芒，或緊或鬆地牽動著人們對天界的最原始的想象。“江畔何人初見月，江月何年初照人”“明月幾時有，把酒問青天”。多少豐富的心靈曾經發出了這樣的疑問，但終究消失在一片默然和寂靜之中，再睿智的人也不敢接手這個廣闊無邊的問題，因為對月亮的追溯不僅關於自然界的產生和發展，也關係到中國文化的誕生和一代代文人的加工潤色。
深奧的問題就暫且置之不理吧！在當下，我們更應該關注的是我們究竟從月亮中獲得了多少，作為萬世永存的詩歌和哲學的象徵，月亮又將它的智慧之光灑向了多少人的心靈。經久不衰的《水調歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的詩句閃爍著哲學的光芒，他驚喜而又鎮定地告訴人們美麗圓滿的月亮也有殘缺的時候，又怎奈何渺小的人類經營的人生呢？但這天又何嘗不是另一種美，盈虛交錯，甘苦互融。由此蘇軾超脫了，由此更多的人在蘇軾的詩句中超脫了，這就是月亮對我們的更深遠的意義。
擁抱月亮，更要擁抱光芒背後那個奧妙的靈魂，在其中超脫自己，擺渡人生。溫一壺月光下酒，抱一個月亮入眠。
【篇二：溪水，做了所有孩子在童年時都會嘗試的事；也坐上鞦韆悄悄地蕩入了我們的少年。
稍稍懂事的我們也不免做出一些錯事，也會偶爾使點壞心眼，於是成長這塊橡皮擦便一點一滴地抹去“皎潔”二字，我們有了煩惱，想法再也不是那麼的簡單，若加一絲注意也會發現，在月明心稀的夜晚，我們喜歡上了靠在窗臺上，推開窗戶，仰望那不曾離開的月亮。
此時的我們在內心有一種期盼，希望那月光亮一些、再亮一些，我們展開雙臂，伸向月亮的方向，多麼奢望那月光能驅走心中的不快與煩惱，還有我們一份童年時般的純潔心靈。
而當眼角的淚痕一天一天地淡去，我們已經歷了太多成長的酸澀，承受了太多過程中的掙扎之痛，也在經歷中步入青年。
略曉世界的我們看見了人的劣性，瞭解了社會並不是我們所料那樣。一份份憂傷如泉湧而至。我們已經發覺，我們離那月亮越來越遠了，彷彿彼此之間存在著一道無法攻破的隔閡之門，也發現，那“皎潔”已只剩下模糊不清的印跡。我們依舊擁抱月亮，為脫離世俗得到喧囂，為驅趕心中的愁緒。
在人生的旅途中，我們時不時地想要擁抱月亮，其實，那是人對心靈淨土的一種渴望，當世間的塵土漸漸漫上了心靈，我們怎能一求解脫？擁抱月亮又何亦於擁抱純潔，擁抱心靈之淨土呢？指導老師：林少蓮
【篇三：擁抱月亮作文】
古代詩人中大多愛以月為意象，成就了李白“唯有飲者留其名”月下獨酌的狂放不羈與灑脫，道出了蘇軾“十年生死兩茫茫”明月夜的哀痛思念之情，更是有嫦娥月宮、玉兔桂樹的遙遠傳說。月亮，顯得那麼神祕，那麼遙不可及，卻又令人心生嚮往，那輪發出淡淡的光芒、猶如孤芳自賞的佳人般的銀色月亮。
從最初的“床前明月光”，月亮似乎便被人們冠以了“思念”的意象，彷彿明月可以遙寄遊子對故鄉、親人的思念，在他鄉的遊子推開窗，即使海角天涯，也可與家人共賞一輪明月，思鄉之情也得到了一個宣洩的出口。這時的月亮是如此柔和、美妙，那淡淡的月華光輝也彷彿不再那麼冰冷，而但一種親切，一種遙寄相思的寄託，一種心緒，傾訴的物件，彷彿想要擁抱月亮，乘月而去，回到可愛的故土。
月亮，因為人們對其不同的主觀想象而幻化成了各種各樣的形象。它是那麼純淨，恬淡從容，淡淡地發出自己的光芒，卻又有無形中扼住你的震撼！我想這便是靜的力量，緩緩地感染著你，同化著你的情緒，在你心煩意亂之時如果能夠望一望月亮，或許你的心會慢慢安靜下來，對月獨自思考也是一種很美的意境。
曾聽過一則軼事，一個畫家被關進了監獄，暗無天日，畫家感到沮喪極了。突然有一天他想到自己還可以作畫，於是他用僅剩的顏料在牆上畫了一扇開啟的窗，窗外則是一輪灑下清輝的月亮。
或許生活桎梏了你的靈魂，那麼我們也該給心靈安上一扇窗，推開窗，欣賞那一彎心靈的月亮，最沉的思考，最深的感悟，在煎熬中七上八下的心也會慢慢平穩，慢慢恢復，找回你自己，找回最初的夢想。奧地利女作家耶利內克在《鋼琴教師》中說：“除了死亡，沒有什麼能阻止我追求藝術。”我想也沒有什麼能阻止我們擁抱那一輪心靈的月亮。池莉說：“外物累贅越少，你的圈子就越大。”守住、擁住這一輪心靈的月亮外物不再是累贅，而你的圈子也會越大。
《法華經》中有一句“三千微塵裡，吾寧愛與憎。”說的是三千世界也不過是微塵。擁抱心靈的月亮，也就擁抱了你的世界。指導老師成旭梅
【篇四：擁抱月亮作文】
隨著年齡的增長，逐步走向社會，愈發覺得人心越來越複雜。
當你看見一個老人摔倒了，遇到一個窮困的流浪漢向你求助，你會毫不猶豫地走開，因為你有很多的理由：也許你會成為“肇事者”，也許他在欺騙你；而你看到你的上司掏出香菸，甚至看到你上司的兒子迎面走來，你會趕緊拿出打火機，會趕緊哈腰致意……
種種種種，似乎已經變成人們的本能反應，似乎已經成了時代的流行色。這種汙穢的空氣使心靈變得壓抑，使生命愈發沒有生機。試問：現在還有多少人能夠擁抱月亮，堅守心靈的那一方純真、高潔的淨土呢？
還記得陶淵明嗎？他“誤落塵網中，一去三十年”，官場的凶險，人心的叵測，正逐漸侵蝕他的心靈，他的人生逐漸暗淡。所幸的是，他最終翻然悔悟，為了擁抱心中的那一輪明月，他坦然出世，迴歸田園，過著清幽、雅緻的生活。從此，他的人生才有了光輝，他的生命才有了活力，有了意義。“曖曖遠人村，依依墟里煙”，“採菊東籬下，悠然見南山”—毋庸置疑，他的心靈是多麼滿足、安逸！
還記得屈原嗎？由於小人挑撥，他被疏遠，被流放，他的滿腔熱情，他的忠心為國，全無用武之地。當他徘徊在汨羅江邊時，一位漁夫勸他既然世界黑暗，那就去適應黑暗吧！但屈原不願，為了擁抱月亮，堅守自己內心的一方淨土，他毅然縱身一躍，跳進汩羅江。但他的生命從此永恆，他的月亮從此演化為一個民族的精神。
前人用生命凝聚成的智慧，時時刻刻在提醒我們—要擁抱月亮！
你受到啟示了嗎？
生命不應該在名利的追逐中消耗！
心靈不應該在世俗的濁流中沉浮！
讓我們去擁抱月亮吧！只有堅守內心的淨土，生命才有意義！只有源自你心靈的那束光亮才能照亮你的生命，美化你的生活！
【篇五：擁抱月亮作文】
月光朗照著荷塘，荷塘籠罩在柔美的月光下。朱自清沉醉了。荷塘月色洗滌了他的心靈……
月亮，穿行在白蓮花般的雲朵裡，似可憐的嬌人，也牽引我遠行的雙足。
在春風沉醉的夜晚，放下手中的筆，丟棄懷裡的書，“且放白鹿青崖間”，去尋找停止的風景。
釋放了壓力，與月同行。走在清新的空氣裡，走在溫柔的輝光裡，自然的情感盪漾。
看一溪月柔的姿態，掬一懷動人的溪水，張開雙臂，躺在月亮的懷抱裡，遐想著，嘈雜的人世喧囂漸漸遠去。
一朵花開的聲音，開啟四季流轉的門，而“秦時明月”亙古不變，朗照千秋萬代的人們。詩人善於寄情於月，畫家願意與月交流，歌者喜歡詠月抒懷，而忙碌的人啊，卻忘記月動的姿態。
我不是詩人，卻想與月促膝；我不是畫家，卻想攬月入懷；我不是歌者，卻想情鳴月亮。
擁抱月亮，讓所有的羈絆、煩惱遠遁；擁抱月亮，讓明淨、恬靜的心泉緩緩流淌。
心需要潤一潤。
繁華的塵世企圖讓我們迷失在名利的誘惑裡，忙碌的追求引領人們遠離生活的真諦。
讓我們說不。
開啟窗吧，開啟心扉，讓月亮朗照我們的世界，讓往事隨風而逝。
“明月鬆間照，清泉石上流”，當月明得讓溪水歡舞，當天靜得讓松林肅穆，詩人丟下了官場的爾虞我詐，丟下了世俗的患得患失，投懷於月，把情感託付給了一輪明月、一泓清泉。這是一個多麼美麗的境界！
與詩人一起，我要與月同行，擁月入懷。
月亮，穿行在白蓮花的雲朵裡，牽引我去尋找美麗的真諦。
擁抱月亮，不要讓明淨的心靈丟失。
月夜作文 篇8
國一作文 ,1097字【篇一：月夜作文】
今晚的月兒真圓，今夜的月色真美！
天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看。自古而來，詩人墨客對月的詠贊綿延不絕，足見明月之可愛，月色之撩人。
今夜，我雅興大發，也想學詩人去賞玩月色，乘興而去，盡興而歸。
我漫步在伸向湖心的小島上，小島的四周長滿了蘆葦，地面上滿鋪著無名的花草，草叢裡不時還傳來秋蟲的吟唱，放眼望去，水面上銀光點點，明月的影兒在水面上晃動，側耳細聽，居然還能聽到潺潺的水流聲，這樣的情境，最適宜吟誦幾句唐詩宋詞，最適宜用畫筆來勾勒一幅淡雅的水墨畫來，最適宜用古箏彈奏幾支舒緩的古曲。
仰望蒼穹，我的心不禁一蕩，頓時詩請勃發，脫口吟哦出：江畔何年初見月，江月何年初照人，人生代代無窮已，江月年年只相似，不知江月待何人，但見長江送流水……
湖面上波光粼粼，偶爾還聽到魚兒躍出水面又跳入水中的聲音。
忽然，蘆葦從裡發出一陣“嚓嚓”聲，只見裡面劃出一條小船，船頭立著兩個人，他們手上提著魚網，沾滿水珠的魚網泛著銀光，他們緩緩地向湖心劃去，然後停了下來，只見他們把網兒向空中一拋，落入湖裡……
“哎！有了！”船上人驚喜地叫道。魚兒上網了！船上的兩個人忙了起來，他們歡快地把魚兒扔進船艙，可以想見，魚兒一定在船艙裡慌亂地跳動。不一會兒，小船漸漸遠去了，湖面上又漸漸恢復了寧靜。
一陣秋風吹來，頓感絲絲涼意，於是，我踏著月光便回去了。
【篇二：月夜作文】
我緩緩地走在鄉間小道上。
夜幕已經完全降臨，一輪明月早已懸在空中，她是那樣溫柔，像母親一樣。如水般清涼的月輝盡情地傾瀉在廣袤的大地上，在月光的籠罩下，山巒，田野，樹木，村落都彷彿變成了嬰兒，溫順地躺在碩大無比的搖籃裡。一切都顯得那樣靜謐，安詳。
不知不覺，我來到了家鄉的石橋旁，立在橋上，習習涼風撲面而來，兩岸美景盡收眼底。小河旁的房子高高低低，錯落有致，燈光從窗內透出來，灑在河面上，閃閃地跳動著。聽，一陣稚嫩的歌聲從水面上飄來，那怕是打漁人家的孩子唱的吧，多可愛的孩子呀！
低頭向下看，明月的影兒在橋洞旁晃動著呢，橋洞的不遠處，一隻打漁的小船停靠在岸邊，船上的漁火忽明忽暗，船頭還坐著一位垂釣者，我驚歎他居然有如此的雅興，他是想釣魚，還是想釣月？還是……
我走下石橋，在河畔徜徉，月光透過柳樹的枝葉灑在我的臉上、身上。瞧，婀娜多姿的柳枝真是太多情了，風兒一吹，她便用她柔嫩的枝柯調皮地在水上滑動，像是在梳洗自己美麗的長髮，又像是要在水裡留個影兒。噓，那邊有人在輕輕嘆息，是誰？哦，原來是鄰家的美麗姑娘，她依偎在月光下的柳樹旁，一行清淚掛在臉上，人約黃昏後，月上柳梢頭，她怕是在等誰吧？究竟等誰呢？我不敢驚動她，悄悄地走了。
人間四月天作文 篇9
國小六年級作文 ,4384字【篇一：人間四月天作文】
過了陽春三月，春光一束束散下，四月的腳步就迫不及待的來了。大地為了迎接四月的到來，準備了美輪美奐的“迎接員”。
第一個就是春天的桃花了，桃花園裡，放眼望去，一片粉色，就像一片朝霞落下。來到桃花園，走近一瞧，小蝴蝶，小蜜蜂們都正在採蜜呢！
第二個是田野。四月的春喚醒了大地，吹綠了樹林，也吹綠了田野。放眼望去，田野上還有各式各樣的花，金黃的，紫紅色的，粉白色的……時不時的，都還能聞到一陣陣沁人心脾的馨香。
第三個就是春風了。大家都以為風是沒有顏色的，但我認為風其實是有顏色的，風是綠色的，他吹過小草，吹過大樹。瞧，那些被風吹過的小草大樹，都快要翠得滴出來一樣。
第四個是我最喜愛的花了—茉莉花。天下花中要說白，當屬茉莉花，春風和煦，茉莉花開，千朵萬朵，壓枝欲低，瀲灩含香，風姿卓越。真有“佔盡天下白”的風姿。
第五個是春雨，霏霏的雨，細而密，像牛毛，又像花針，把我和春天縫在了一起……
春天的一切都是那麼自然。看起來真實，卻又如夢如幻，是多麼令人嚮往，陶醉，不想打攪或驚醒這四月的，春天的幽夢。
【篇二：人間四月天作文】
草長鶯飛的春天，適合遊玩，陽光下，我踩著春意盎然的腳步，飛揚著美麗的心情，投身於人間的四月天。
春天的雨是一把鑰匙，趁你不經意輕輕地輕輕地把春天的大門打開了。春雨細而密，一顆顆珍珠般的雨水落在綠油油的小草上，讓小草痛痛快快的洗了個澡。
桃花開了，滿園奼紫嫣紅，放眼望去，似乎是天上落下的一大片朝霞。桃花散發出陣陣清香，那麼沁人心脾，鑽入你的鼻孔，讓你忍不住大口大口的吸氣，真是有“佔盡天下粉，壓盡人間花”的氣勢。
田野上有一大片一大片的油菜花，他們高舉著那一個個小小的金喇叭，好像在播放：“春天來了，春天來了”的好訊息。
四月的春風喚醒了大地，吹綠了樹林，也吹綠了田野。
【篇三：人間四月天作文】
陽光明媚的日子裡，示意出門踏春。陽光下，我踩著春意盎然的腳步，飛揚著美好的心情，走向人間的四月天。
春天剛剛一到，迎春花就較上喇叭花一起來迎接春天的來臨，不僅如此，迎春花還叫上了能歌善舞，有著優美身姿和香味沁人心脾的桃花，一起來為春天表演，喇叭花吹起了美妙的音樂，桃花擺動著她粉嫩的裙襬，大家都在春雨的洗禮下，以一番全新的面貌迎接著春天。
小燕子從北方飛回了南方，他們掠過湖面，輕輕地喊著：“春天來了，春天來了”。湖裡的小魚小蝦聽到了，都不經從水裡探出腦袋，東張西望的。他們飛過天空，高高地吶喊：“春天來了，春天來了。”現在，全世界的人們都知道了，春天來了。
一株株嫩綠的小樹，埋著整齊的腳步，大家伸伸懶腰，你挨著我，我擠著你，也在迎接四月的春天。瞧，那小樹的樹枝上，還掛著四月的禮物呢，晶瑩剔透的露珠好像一顆顆潔白如玉的珍珠，陽光下閃閃發光。
人間四月天，是那樣的美麗，那也的精彩。
【篇四：人間四月天作文】
草長鶯飛的日子，適合外出，陽光下，我踩著春意盎然的腳步，飛揚著美麗的心情，投身於人間的四月天。
迎春花開了，有一個個小姑娘在樹上游玩，唱歌看書……瞧！那一張張黃色的小臉蛋正張著小嘴對著你笑呢！
春風掠過湖面，就蕩起了成成波紋，一圈圈的真好看。春風吹在我的臉上，像一隻溫柔的手，輕輕地撫摸過我的臉龐。
“沙沙，沙沙”是誰在那兒唱歌？哦，原來是春雨姑娘她滋潤著萬物，花花草草全都裂開了小嘴，笑了。
小燕子—春天的使者到來了，他們大聲的歌唱，盡情的玩耍，大聲的說：“春天來了，春天來了！”並大口大口的吃蟲子，為莊稼吃害蟲呢。
人間四月天，清麗的涉水而來，溫柔似水，輕輕淺淺，讓你忍不住露出了笑容。
【篇五：人間四月天作文】
四月，是春天中最美好的日子，也是花兒開得最旺盛的時季。
“春風又綠江南岸明月，何時照我還。”春天的田野不再像冬天那麼慘白了。遠遠望去，就像一片綠色的海洋。田野裡的油菜花金燦燦的宛如一位身著金色紗裙的小姑娘，在陽光的照耀下，顯得更加耀眼了。
“好雨知時節，當春乃發生。”春雨是春天的使者，“沙沙沙沙”滋潤著大地萬物，它是春天帶給花草樹木的禮物，它讓大地變得更加生機勃勃，小草喝過了春雨，嫩嫩的，嫩得好像一摁都能沁出水來。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”梨花是白色的天使，潔白如玉，素潔淡雅，充滿著詩情畫意。夢見梨花一聞就會令人心曠神怡。果然真有“佔盡天下白壓盡人間花”的氣勢。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”桃花是粉色的仙女帶給春天一樣生機勃勃的氣息，傍晚，桃花在枝頭上笑紅了臉，溫紅色的朝陽照射著桃花，她粉色的臉頰顯得更加美麗了。
春天也是四季最美的一個季節，人間四月天，是探索春天的好時機。
【篇六：人間四月天作文】
春天來了！春天來了！春姑娘開展了一次春天選美大賽，來評比誰是最能代表是春天的景色。
嫩綠的小草探出了小腦袋，小草旁邊開著各式各樣的花，有桃花，杏花，油菜花牽牛花……我最喜歡的花就是桃花啦，瞧！桃花千朵萬朵，粉如朝霞。真有斷盡天下粉，壓盡人間花的氣勢呀！
柳樹發芽了，長著那黃的葉子。柳樹慢慢地長大，長出了又細又長的枝條，真像一條綠色的大辮子，美麗無比。柳樹搖曳著身姿好像在說：“我長得這麼美麗好看，這一次比賽的冠軍肯定歸我了。”
田野裡的小麥長出來了，一片碧綠碧綠的，好像給大地鋪上了一層碧綠色的大地毯。小麥抬著腦袋：“我以後可是非常美味的食物，快來吃我吧。”
春天的小河叮咚叮咚的響著，小河像一條長長的絲帶，一直延伸到天邊。旁邊的大樹像一位位士兵，保護著小河的清晰美麗。
春天，小朋友們都來到草地上去玩耍了，有的在奔跑，有的在放風箏，有的在捉迷藏……
人間四月天，給我們帶來了快樂，也帶來了許多豐富多彩的生活。
【篇七：人間四月天作文】
草長鶯飛的日子，適合遊玩，陽光下，我踩著春意盎然的腳步，身體裡愉快的心情全部洋溢位來，撲向春日的四月天。
花朵爭奇鬥豔，桃花開了，滿園奼紫嫣紅。遠遠望去，似乎是天上落下的一大片朝霞。桃花散發出陣陣清香，沁人心脾裝入你的鼻孔，撲進你的心裡，饞得你大口大口的吸氣。梨花也不甘示弱，一簇簇玉骨冰肌，白清如雪，壓枝欲低。迎春花宛如一位穿著金黃色紗裙的仙女，在微風的吹動下翩翩起舞。陣陣清香吸引著許多蜜蜂和蝴蝶來玩耍。
春風帶著泥土的氣息觸碰著小朋友們。春風似乎鑽進了我的身子，漸漸的，漸漸的我清爽起來。春風她好像一位調皮的孩子，一會兒和雷公公捉迷藏，一會兒在柳枝間竄來竄去……小河泛著陣陣波紋，應該也是春風搞的鬼吧！
小動物們也在四月的春天活動起來了。小兔子蹦蹦跳跳忙著找胡蘿蔔當午餐，小鳥嘰嘰喳喳放聲歌唱……微風中，在陽光中只有燕子在漫天飛舞，似乎在展現自己烏黑光亮的新衣服呢，俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴，他斜著身子在天空中掠過。唧唧地叫著，瞧！有的橫掠過湖面，尾巴偶爾沾了一下水面，就看見波紋一圈圈的盪漾開去。在森林裡也是有這樣一幅生機勃勃的畫面：小鹿跑來跑去，如箭般來回奔跑追逐，蜜蜂起飛落下，甜甜的蜂蜜吃進了他的嘴裡，他嗡嗡的聲音更響了，彷彿在說：“這個世界真美好。”
春天—四月天，是美麗的，是最美好的！這就是人間，四月天，我們愛他！
【篇八：人間四月天作文】
草長鶯飛的日子，適合外出，陽光下，我踩著春意盎然的腳步，飛揚著美麗的心情，投身於人間的四月天。
梨花開了，散發著一陣陣迷人的花香。一朵朵梨花，三個成群五個一夥。放眼望去，像一位位亭亭玉立的少女正在翩翩起舞。俗話說：“千樹萬樹梨花開”，瞧！成千上萬的梨花擁簇著，擠在樹上，就好像給大地鋪上了一層雪白的紗巾。
油菜花開了一大片油菜花像金色的地毯，一朵朵油菜花吹起金色的喇叭，吹奏著春天的讚歌。小蜜蜂飛來了，扭著身子，邊唱著歌邊採蜜，偶爾還和，油菜花捉迷藏呢！
桃花一大片一大片的，把半個天都映紅了，仔細一聞，一股淡淡的清香飄入我的鼻孔裡，使我回味無窮。
人間四月天，是多麼的美麗，多麼的迷人，多麼的令人震撼。
【篇九：人間四月天作文】
草長鶯飛的四月，最適合遊玩了，一路上，我邁著春意盎然的步伐，飛揚著快樂的心情。
“叮叮咚咚”，冰雪融化了，小河又開始快樂地流淌了，瞧！河水多清呀，清得像一面鏡子，還能看見沉積在河底的沙粒和已經發黑的樹葉呢，看！一條小魚游過來了，突，一群小魚又游過來了，小魚們挨挨擠擠的，好像在說：“春天來了，夥伴們，快出來玩吧”。
“嘰嘰喳喳”，什麼聲音？原來是小燕子回南方住了，她們結伴飛到電線杆上，唱著歡快地歌謠，真好聽呀。仔細一瞧，一隻只燕子穿著黑白相間的燕尾服，活像一位位藝術家正認真演奏者春天的讚歌呢。
“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨下了起來，細細密密的春雨，就好像一根根細線一般輕輕的落在了我的臉上，春雨拂面，十分的溫和，輕輕淺淺，宛如媽媽的手柔柔地幫我拭去臉上的灰塵。
人間四月天，一切的一切，都是那樣的美麗，看似真實卻又如夢一般。
【篇十：人間四月天作文】
草長鶯飛的日子，適合外出，陽光下，我踩著春意盎然的腳步，飛揚著美麗的心情，投身於人間的四月天。
梨花在春天可以去比美，瞧！她身穿雪白的衣上芳香四溢，白清如雪，素潔淡雅，靚豔含香，風姿卓越，真算的上是“佔盡天下白，壓盡人間花”。才不過一陣濛濛細雨，花瓣上那晶瑩剔透的露珠便神采奕奕地抬起了腦袋，一陣微風吹來，一朵朵雪白的花，宛如一位舞姬一樣翩翩起舞，人們見了，紛紛說：“這花真神奇，不但有一股淡淡的清香，還非常美，而………”
桃花在春天，像位亭亭玉立的少女，從枝頭通害羞地伸出腦袋，好奇的望著遠處清澈見底的小河，茂密的樹林。那千朵萬朵芙羅多姿的“仙子”，在微風中翩翩起舞。放眼望去，真是一片粉色的海洋。活潑機靈的麻雀停在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。一陣陣悅耳的歌聲響徹山林。
春天我們應該多出去走走，在四月的春天裡，一起和化說話，和小草玩耍，和大自然接觸，讓春天綻放在我們每個人的心裡。
【篇十一：人間四月天作文】
草長鶯飛的日子，適合外出，陽光下，我踩著春意盎然的腳步，飛揚著美麗的心情，投身於人間的四月天。
鶯歌燕舞，春意盎然，小草在地上隨風飄動，葉子從天上掉了下來，好像在空中翩翩起舞。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在和我們說話呢！燕子時不時地向人們打著招呼。
柳樹的一根根柳條，樣子長長的，宛如一根根綠色的大辮子，讓我想到了一首詩：“碧玉妝成一樹高萬條，垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”瞧！紅杏搖著樹枝，又讓我想到了另外一首詩：“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。”山上的一棵棵桃樹，就像一隻只飛舞的蝴蝶，在山上左搖右擺，好不自在，又像一隻勤勞的小蜜蜂在不停的採著蜜，好一番春景。
樹葉長得碧綠，就像一艘小船。花開的美麗，就像一顆紅色的寶石。人間的四月天，溫柔典雅的涉水而來，停停頓頓，緩緩而上，翩躚而至，讓你忍不住眉開眼笑。
高考作文中國關鍵詞 篇10
高考作文 ,948字中國素有文化大國之稱。中華文化形成於五千年的歷史長河，積澱於歷史的每一個角落。在中國，文化不僅僅是一個抽象的名詞，也不僅僅是琴棋書畫、文章辭賦，它更是鮮活了五千年的靈魂，是延續了五千年的傳承。而我們，都在這樣的傳承下成長。
用“源遠流長，博大精深”概括中華文化，這再貼切不過了。從詩詞歌賦到建築繪畫，皆為文化。每一種文化下，都埋藏著深厚的底蘊，儘管過去的一切已成歷史，但先人留下的文化始終熠熠生輝，文化的氣息仍在華夏大地上游動。
要說中華文化之最，長城當屬其一。從數千年前的春秋戰國起，就有長城矗立於山嶺之間，又有秦始皇時集舉國之力修築長城，以抵禦外侵。它曾歷經數千年滄海桑田，它承載著每一個朝代的力量。每一磚一瓦，每一個烽火臺，都刻著歷史的印記。在萬里長城上，浩蕩大軍抵禦外族的威武，也有勞動人民徒手修築的苦痛。儘管在當今的時代，長城已不再用於軍事，僅作為遊客觀光旅遊之地，但在高大的山嶺間，它依舊威風凜凜。而我們也會永遠記住它的雄偉，將長城上閃耀著的文化，傳承萬世。
中國有長城之威武，更有京劇之動人。“國粹”京劇雖無長城的歷史悠久，但也是中國文化史上一顆璀璨的明星。生旦淨醜的相互碰撞，紅黑白臉的動人演繹，將一個個歷史人物以戲曲之名展現得淋漓盡致。那獨特的腔調，時而高亢欣喜，時而低沉悲愴。小小的舞臺卻能演出人生的悲歡離合，這也正是京劇之絕妙。如果說長城是歷史的見證，那麼京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經不是人們主要的娛樂方式，但是京劇的獨特內涵仍然吸引著一些人，並在這些人的引領下不斷傳承。
當然，中華文化的傳承不只是延續文化、欣賞文化，在傳承中發展，是傳承文化的另一體現。在社會的程序中，傳統文化難免與現代發展發生碰撞，而能將傳統文化與現代發展良好結合的，莫過於“一帶一路”了。“一帶一路”由古代開闢的絲綢之路演變而來，卻以現代經濟文化的特點，形成了現代的“絲綢之路經濟帶”與“21世紀海上絲綢之路”。這是經濟發展的新形式，也是文化傳承的新形式。在傳承中發展，在發展中傳承，這是“一帶一路”的特點，也是中國作為文化大國的對傳統文化的發揚與延續。
泱泱中華，幾經滄桑，而文化千古未絕。如果中國是一條巨龍，那麼文化就是它的眼睛，引領發展。在文化的深沉積澱下，中國的發展也會越走越遠。
關於七月的作文 篇11
國小二年級作文 ,405字7月是我最繁忙、最討厭的日子。
別看它每天陽光燦爛，儘管放了暑假，可在我心目中是深灰色的。
你想知道為什麼嗎？那還要從2008年的3月份開始說了，有一天，媽媽看電視上有人拉小提琴，就問我想不想學，我看見電視上的哥哥、姐姐拉著小提琴可神氣了，這是那麼優雅，音樂又那麼動聽，既羨慕又嚮往，就一口答應了。
從此，我每天要拉1個小時提琴，就這樣堅持了3年。有一天，老師提出要我去考級，開始我不明白什麼意思，後來知道了。考試的時候不能看曲譜。
那就是我每天都要背曲子。尤其是七月份的日子，上午要背，下午也要背，滿腦子都是曲子，可還是不能每個音符都不錯地背下來。8月份就要考了，我下定決心一天拉3個小時。
7月裡，媽媽也辛苦，每次的陪著我拉琴，不停在叫、在喊、在罵：“升降要做到，速度要放慢，注意音質……”有時候我也向媽媽大喊：“你來試試看！”為了拉小提琴，我和媽媽總是鬧得不歡而散。
所以，7月是我繁忙而又灰暗的一個月。
仿寫走月亮作文400字 篇12
續寫改寫 ,447字秋天的夜晚，月亮升起來了，從我的家鄉升起來了。
月盤是那樣柔和，月光是那樣明亮，是在白河裡淘洗過嗎？月亮照亮了美麗的小橋，照亮了河道和小草，也照亮了河水和沙灘。
這時候，姐姐喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和姐姐走月亮。
嘩嘩的河水，飄來了樹木，小花小草的清香，流著倒映下的月好、光，河水似乎抱著一個月亮！看，月亮映在了水瓶上，似乎每一點水都抱著一個月亮。哦，姐姐，我們到河邊去吧，白天或晚上你在河邊一邊散步一邊背書，我用柳條做飛機，放飛充滿理想的小花，我們去看我採過柳條的地方。
啊，我和姐姐走月亮。
小橋已被修補過，坑坑窪窪的地方已經填上了碎石，在橋壞掉之前，要把橋修一修，這是人類的常識。魚兒跳出水面，銀光一閃，知了唱著歌，風兒吹的聲音在我耳邊迴響。知識在心裡迴盪，是啊，地球就是它餵過的世界，在這個橋頭我和姐姐讀過語文，讀過作文，在數學裡，我找過技巧，我把理想放飛，飛啊飛。哦，姐姐，我們到橋上去吧，你不是說等我上了初中就要和我玩了嗎？
多美的夜晚啊，我和姐姐走月亮。
恆中考作文 篇13
中考作文 ,811字有恆心者，事竟成。涓滴之水終可以磨損大石，不是它力量強大，而是晝夜不捨地滴墜。作為中學生，我們也需擁有一顆恆心。
法國昆蟲學家法布林說過：“學習這件事情，不在於有沒有人教你，最重要的是在你自己有沒有覺悟和恆心。”我想也是，當有了覺悟和恆心時，我們才有可能全身心地投入學習當中，才有可能成功。
東漢時期，有個人名為孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄而得不到重用，這使他備受打擊。於是，他下決心認真鑽研，廢寢忘食。時間久了，便不免疲倦地直打瞌睡。為了更有精神地學習，他找了根繩子，一頭扎住自己的頭髮，一頭牢牢地綁在房樑上。當他讀書打盹時，頭一低，繩子猛得扯頭髮。他清醒後。繼續讀書學習。這就是大家熟悉的“懸樑”故事了。
可見，孫敬之所以成為著名的政治家，就是因為他擁有一顆恆心。努力拼搏，刻苦學習，堅持不懈，成就了他輝煌的一生。眾所周知，與“懸樑”對應的另一個故事叫做“刺股”。與孫敬不同，戰國時期的政治家蘇秦，則在想打瞌睡時，用錐子往自己大腿扎一下，在刺痛中繼續學習。兩人的方法有異曲同工之妙。在他們身上我們看到了對於學習的堅持不懈與永垂不朽的恆心。
水滴石穿，石變石筍，只因持之以恆，不斷堅持。恆定不變的努力看似白費力氣，可日久天長，就會帶來意想不到的收穫。
愛迪生被世人譽為“發明大王”，他一生為人類提供了約二千項大小發明。他成功的祕訣就是“勤奮”和“恆心”。為了尋找燈泡的耐熱材料，他先後試用了約六千種纖維材料，最後找到了碳化竹絲。第一盞竹絲燈雖然只亮了一千二百個小時，但他繼續不斷探索，持之以恆，不斷改進，前後花了二十年，最後終於發明了鎢絲燈。
毫無疑問，我們想要成功，也要像愛迪生一樣不斷地嘗試，堅定自己的信念，擁有一顆“恆心”。
誠然，有了“恆心”不一定會馬上成功，但“恆心”必然是成功的“催化劑”，加快我們走向成功的步伐，鍥而不捨，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。同學們，讓我們擁有一顆恆心，向著未來前進吧！
描寫五月的作文 篇14
國二作文 ,582字五月的天，也正是看春末夏初之際。像是一個最溫柔的笑，五月，既沒有剛入春時的料峭之寒，也沒有盛夏時的炎炎浮躁與墮懶。溫和而不疏淡，熱烈但不拘束，天空沉靜，草木欣然。難得碰上這麼好的天氣與時間和季節，出去散散步也是極好的。
迎面襲來的是五月的風，仰望天空，憧憬著夏天的燦爛。秋天的絢麗多彩，冬天的凝重。我想要用手一把抓住五月的風，聞到了她溫暖柔軟而溼潤的氣息，帶著花香，帶著泥土清新的芬芳。隨即，我將它裝進了口袋，留在了心裡。
五月來了，來的那麼低調，沒有徵兆，沒有歡呼，無聲無息，似乎除了我。從來就沒有人期待也難怪，五月來了，日子也是一樣過，五月來了，也只是來了，五月的夜晚來了，但也只是來了。靜謐的深夜，仰頭看著天空的彎月，心情豁然開朗。五月夜深明月當空，繁星點點，晚風吹拂著人的面頰，感到陣陣清涼，今夜，有星無月，孫武悅，但也十分明亮，足以照亮人們的內心，所以五月的夜晚是美好的。
熟悉了的人會陌生；陌生了的人會走遠；認識一個會疲憊；但忘一個人會不捨。五月，既然過往已成殤，願你來日不負美好時光。五月是一個美好的期間，泛舟於春江舟上披著銀白的月光隨風飄蕩。美麗靜謐的五月天，讓我難以忘懷。
在時間的飛逝中，我們將希望與愛灑落在五月的風中。隨風散落，散落著星星上，星星變得閃亮，坐在月亮上，月亮變得文靜，落在你身上，讓你變得文靜，閃亮，美麗！
再見四月，愛你五月！
關於月的作文 篇15
國小六年級作文 ,707字夜色漫漫，星光閃閃，月色溶溶……—題記
月，純潔美好的化身。它皎潔明亮，如一朵出水芙蓉，開於樹梢……
一開始，月兒呈彎鉤狀。它就像一把鋒利的鐮刀，刀尖閃著白光，令人望而生畏。
漸漸地，月兒變化成了半圓，又微微有些凸起，宛若一位曼妙的女子。可這又恰到好處地展現出了她那婀娜的身姿。這時，它整體呈乳白色，有些偏淡黃，又好像有一小片碳黑色的陰影。看著看著，我不禁想起了一名美女—楊玉環。她不也和這時的月兒一樣，嬌羞中不失俏皮，豐腴中不失曲線嘛！那麼，上弦月和下弦月是不是趙飛燕呀？畢竟，“燕瘦環肥”喲！
慢慢地，慢慢地，月兒長“胖”了，臉足足有盤子那麼大。遠遠望去，它好似一個剛剛出爐的鮮肉月餅，表皮金黃，外酥裡嫩。它可把我這個小“吃貨”饞壞了，真想上去咬一大口，解解饞呀！流口水的同時，我也不由得驚歎於大自然的鬼斧神工—那麼工整的圓月！這想必是大自然用了一整天細細勾勒出來的吧！它通體呈淡黃，中間一部分又偏向於深黃，近似土黃。皎潔的月光如同灑向大地的水銀，把柔和的光披在一片片蜷曲著的落葉上。
看著看著，我不禁陷入了沉思。“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這是王安石對家鄉的重重思念；“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白對故鄉的聲聲訴說；“但願人長久，千里共嬋娟！”這是蘇軾對故土的深深盼望……仔細想想，從古至今，月已是故鄉的代表，已是每一位在外漂泊的遊子們心中的寄託，是他們內心最柔軟的一塊。月到中秋分外圓，可是又有多少遊子能夠回到家中呢？於是，他們就只能借明月捎去思念、捎去問候，期待著明月在另一邊的邂逅。月，已是遊子們唯一的寄託……
夜色漫漫，星光閃閃，月兒悠悠伴子歸來……
2019江蘇語文高考作文 篇16
高考作文 ,3252字【篇一：感受這五味雜陳的人生】
陳麗
你讀過安徒生的童話《最後的珠子》嗎？女主人生下了一個孩子，守護神送來一顆又一顆的珠子，代表著健康、富饒、幸運和愛情，但安琪兒告訴她還少一顆，“這顆珠子決不可缺少”。她們在一個女人的棺材前找到了這顆珠子：悲哀的珠子。只有通過它，別的珠子才特別顯得光耀奪目。
人生是五彩斑斕的，酸甜苦辣鹹缺一樣都不算完滿。
這個道理我們並非不懂，只是我們常常缺少直面它的勇氣。
張愛玲的《第二爐香》以略為誇張的手法講述了蜜秋兒太太失敗的家庭教育：她像老母雞一樣小心翼翼地護著自己的兩個女兒，審查她們閱讀的書和報紙，限制她們的人際交往，以愛為名將一切令人不安的東西擋在女兒們的視線以外。結果她培養了兩個天真純潔得不近人情的女兒，大女兒離婚，小女兒間接逼死了自己的丈夫，而蜜秋兒太太並不認為是自己的錯。
與之遙相呼應的是英劇《黑鏡—方舟天使》，母親用高科技手段在女兒腦袋中植入奈米級晶片，可以用平板電腦實時收聽和收看到女兒的生活，必要時還可以過濾掉不良內容，真可謂用心良苦，但女兒感受不到真實的世界，越來越無知和叛逆，最後打傷母親，遠走高飛。
如果說，這些都是文藝作品裡的故事，不必當真，那麼當年的李天一案就是活生生的現實教材，李天一鋃鐺入獄之時，李雙江百思不得其解，他對記者說：“我們從來給他的都是正能量的東西，從來不捨得罵他一句”，是的，李天一一路名校上下來，藝術界體育界名師指點著長大，按理說應該根紅苗正，卻事與願違。也許他的人生缺少一顆名叫“悲哀”的珠子，李雙江給他的教育裡沒有感恩、敬畏與恐懼，致使他一錯再錯。
中國以前流行貶低教育，很多孩子一輩子也沒有從父母嘴裡得到過一句表揚，聽到的永遠都是別人家孩子如何如何優秀，你還有多少多少不足，生怕孩子一表揚就驕傲自滿，生怕自己一說好話就喪失了為人父母的威嚴。
現在流行賞識教育，小心翼翼地呵護著孩子的自尊心，一點點成功也要熱烈鼓掌，失敗了也要拼命找優點，找外部原因，怕孩子跌倒，怕孩子受委屈，不能忍受孩子掉一滴眼淚。
人的一生，最好是酸甜苦辣鹹統統嘗過，悲歡離合統統經歷過，才不失為一場多層次夠分量的人生盛宴。
為人父母，扮演的是上帝的角色，卻沒有許可權把世界的一部分對孩子遮蔽起來，就像高明的畫家，不會嫌某一種顏色一無是處，而是相信它總有一天能派上用場。
【篇二：共融共生，成就自我】
姜偉婧
讀汪曾祺先生的作品，印象最深的自然是吃了。縈繞於心的倒不是玉盤珍饈，而是他親自下廚的家常菜“燒小蘿蔔”，這道菜讓他的作家朋友讚不絕口。汪老揭祕：因為蘿蔔嫩，配湯好。“正是小蘿蔔最好的時候，而且我是用乾貝燒的。”
汪老可謂深諳中國廚藝之深味，東漢思想家王充早有言：“大羹必有淡味。”
此菜品裡，北京本地產的時令小蘿蔔為君菜，取其清新嫩滑；來自遙遠海洋的乾貝為臣菜，取其鮮美爽口；再佐之碧綠蔥蒜調色、去腥，幾味調和，君臣相佐，共融共生，才成就這至簡中存真味的“燒小蘿蔔”。
其實何止廚藝之道，汪曾祺身為文學大師，想必也將他的寫作祕訣移用在燒菜中了。世人讀汪曾祺的作品，總有相似的感受：“於尋常中見奇崛。”
因為汪老的作品，初看清淡如小蘿蔔，未見跌宕起伏、驚心動魄之情節，也未見綺麗明豔、華美藻飾之語言，可細細琢磨，這清淡文字中蘊藏的豁達通透的人生哲理，且原是用“乾貝”般貴重的風俗人情佐料吊的湯，他以“化骨綿掌”之功將這些脾性不同的元素融為一體，所以才耐讀耐品，經久不衰。
你看他寫《受戒》，以明海這小娃的視角敘事，描摹的也不過是泥土間的荸薺、繡嫁妝的懷春女子、閃著銀光的蘆葦，如此尋常淡泊的文字裡，容納的卻是士大夫般閒雅從容的人文理想；又如《鑑賞家》，開篇寫脆甜的青蘿蔔、雞蛋大的香白杏、珊瑚紅的櫻桃，主人公葉三就攜著季節鮮靈靈的水汽走進我們的視線了，看似隨意的描摹，卻蘊藏哲理：真正的鑑賞家並不是高坐於深不可測的理論故紙堆，而是懂得欣賞生活之美的。又如《熟藕》，那溫暖醇厚的風俗人情，包蘊於微火燉熬的甜香熟藕裡了。他將情與事慢燉為一鍋文字，融為一體，密不可分。
想來汪老真是文壇高手，他並不向人們單一說教豁達從容的氣度、溫暖真摯的人情，而是如畫師調配五色，廚師融和五味，將人情美、人性美的理想容納在蘇北鄉間那一個個尋常風物裡、瑣碎事件中了，共融共生、自然妥帖。
這恰似白先勇先生在談起《紅樓夢》的魅力時，評點的那一句：“雅俗共賞，它容納了至高至深的儒道釋的哲理情思，它也呈現劉姥姥進大觀園時諧謔有趣的市井俚俗。”我想，這部中國古典文學巔峰之作，之所以備受國人推崇，就在於這其中蘊蓄的是中國人對文化兼收幷蓄、有容乃大的襟懷與氣度。
當然，五味調和，共存相生，並不意味著損害某一方的本色。汪曾祺的“燒小蘿蔔”的好處在於，他尊重“物各有性”，既保留了小蘿蔔的“清”，也以適當比例佐之乾貝的“鮮”，各美其美，美美與共。並不會如《紅樓夢》裡那讓劉姥姥咋舌的“茄鯗”，用十隻雞來配本自清鮮的茄子，佐料太過嘈雜，反蓋住了泥土植物的本味。
其實人生也如此，我們在讀《紅樓夢》、讀汪曾祺時，理應學習那種兼收幷蓄、有容乃大的襟懷與氣度。但仍須謹記，無論和外物怎樣融合，水加水還是水，鹽加鹽還是鹽，我們與世界相融，是為了不忘來路，成就更好的自己。
【篇三：包容的胃，思鄉的心】
小蜜棗
初到江南，我曾經為了一件小事掉眼淚—食堂幾乎每天都喝鹹菜湯。
按說，我不是一個難伺候的人。打小，自定義為窮人家的孩子，哪裡輪得到我挑飯！食物各有其性，都可以果腹。人離鄉賤的時候，我居然嬌氣了起來，到了食堂，端起鹹菜湯的碗，那眼淚，不爭氣地就出來了。看看江南的土著同事“哎呦喂！今天的湯靈了！鮮！”我真是不解！鹹菜鮮在哪兒呢？鹹菜扔在開水裡，丟些小豆腐塊進去同煮，難不成變海鮮了？但同事的表情，是真陶醉。
我有一根筋的病，非認為鹹菜是不能入湯的。大約，並不精緻的故鄉皖北飲食，留給我的印跡太深。隨便哪種湊手的蔬菜打個油鍋，添水，稀了就勾芡，還嫌稀，就抓把粉絲，湯裡總就有牽牽連連的大氣象了。當湯當菜都行。勤儉節約的吃法，習慣了。
我還有盡信書的病r？何故深思高舉，自令放為？屈原不為所動，懷石赴汨羅。倘屈原以皓皓之白融於濯淖汙泥之中，相機而動，庶幾有所成也。春秋叔孫豹雲：“‘太上有立德，其次有立功，其次有立言’，雖久不廢，此之謂三不朽”，屈原之烈為世敬仰，然以命搏，竊深以為恨也，孰與立德、立功、立言於生前？《西遊記》籠天地於形內，挫萬物於筆端，乃千古奇書，奇書有奇人，破石而誕之悟空、豬形粗夯之八戒、紅髮圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏。玄奘未至，悟空、八戒、沙僧各逞野性；玄奘至，悟空、八戒、沙僧雖偶有齟齬，然皆能識大體、顧大局，其間變化甚矣，何也？玄奘之融功莫大焉！或曰：酸甜苦辣鹹，五味調和，共存相生，百味紛呈，此言得之，一“調和”、一“相生”此之謂“融”。
宗族之興必在“融”。曩者榮氏毅仁，乃無錫賈人之後，弱冠之年即為父股肱，奮其智，歷職經理、董事，而榮氏一族行商坐賈者有二十餘家，榮公融諸榮為一，榮氏一族始乃聞名天下。丙申年榮公合諸榮謀，以產業獻國，舉國上下鹹頌其德焉，總理美其名曰：少壯派。故，“融”為發家肇始。
邦之興必在“融”。昔時秦據崤函之固，君民相融以窺天下，至商君佐秦孝公，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而鬥諸侯，強橫一時。和合生力，及至始皇履至尊而制六合，理固宜然。由是觀之，“融”乃興邦之不二法門。或曰：何為“融”？則曰：融小德而為大德；融小義而為大義；融小美而為大美；融小善而為大善……所謂“美美與共”，“循序漸進”，以至於盛。
今之中國，政通人和，潤澤之氣氤氳山林，萬類霜天競自由，此誠戮力同心之秋也。或曰，物各有性，水至淡，鹽得味，水入於水復為水，鹽入於鹽復為鹽，所憂者嫌隙也，一室之內，分則兩害，合則兩利，故共存相生必作於細，必融於細。
古希臘赫聖哲拉克利特雲：“美在和諧”。“和諧”即相融，百味相融，則世界燦然！
遊日月湖作文 篇17
國小二年級作文 ,236字日月湖是我們永城最大的復墾公園，景色非常優美。
湖水亮得像面鏡子，綠得像塊翡翠。湖裡倒映的景色更加好看，明晃晃的太陽被映在裡面，自由飛翔的小鳥也被映在裡面，湖裡還有一群群魚兒在歡快地遊著。
湖的北邊是花的海洋。花的種類可多啦，有玫瑰、月季、薰衣草，還有我和媽媽叫不出名字的花。紅的、白的、黃的、紫的，五彩繽紛，真是太好看了！
湖的南岸，是一片草地，踩上去軟綿綿的，像給大地鋪了一層大大的綠毛毯，大人坐在草地上聊天，小孩兒在草地上盡情地玩耍。
日月湖真美，我喜歡日月湖！
月亮作文600字 篇18
國小五年級作文 ,2147字【篇一：月亮作文600字】
月亮就像個調皮的孩子，換著花樣把自己變來變去。每一次出來都喜歡穿金黃色的裙子，裙子上還泛著白色的光芒，十分漂亮！月亮就像個任性的孩子，只想晚上出來，總是跟著別人，好像想知道別人的祕密一樣。
月亮竄來竄去的，像是在玩捉迷藏一樣。瞧，它已經跑到了大森林裡了。月亮看到了夜鶯的媽媽在為女兒的婚紗苦惱，月亮就用自己的月光為夜鶯做了一件金黃色的婚紗衣。媽媽可高興啦！剛準備感謝月亮，可是，一眨眼就不見了呢！
原來月亮早已跑到了湖裡。它看見了一隻小魚，正呆頭呆腦地望著四周，看起來很不開心的。月亮就低下頭去，疑惑的問：“小魚，你在為什麼事而煩心呢？”小魚哭著回答說：“都怪我我太貪玩了，現在又迷路，找不到媽媽了，哇哇哇。”“別擔心，我來幫你。”月亮順著河流，將自己皎潔的月光灑在河面上，一條美麗的小魚，它好像在著急尋找著什麼，身上披著紅紅的外套，尾巴小小的。月亮一問正是小魚的媽媽。“呀！這就是我的媽媽，謝謝你。”“不客氣，再見。”
說著，月亮又一溜煙，走掉了，“嗚嗚嗚”月亮又來到了兔子博博家，原來博博要舉辦音樂會了，可怎麼也找不到老舊的長臺光了。博博很焦急。離音樂會還有一個小時了。月亮對它說：“博博，要不我幫幫你吧！”博博跳了起來，高興地說：“太好了！你發出來的光這麼亮，肯定很特別，一定很出色！”博博的音樂會開始了。月亮無私奉獻著自己的光芒，那月光就是它們的燈光。大家開心的唱著歌，青蛙女士嘴巴一鼓一鼓，賣力地唱著歌；蟋蟀伯伯發出來洪亮、有力的吶喊。兔子博博一曲兔子舞掀起全場高潮，每個人臉上洋溢著幸福的笑容。音樂會結束了，月亮走了。
月亮好像來到了我的窗邊，正伴隨著我入睡，你猜，我的夢裡會有月亮嗎？
【篇二：月亮作文600字】
夜晚，月亮悄悄地出來了，它就一盞明亮的燈，照亮了星星們，星星們被照的睜不開眼睛，一個個都眯著小眼睛。月亮還十分調皮，它總喜歡跑去人間玩耍。
月亮在人間閒晃著，看到了一位老奶奶，她在一個燈光昏暗的廚房裡洗碗，月光這次想幫助奶奶，它那明亮的光照亮了老奶奶的家。老奶奶洗好了碗，便哄著小女孩睡覺。不一會兒，一縷清柔的月光透過窗子，灑到床邊，他們進入了夢鄉。月亮覺得這兒太無聊了，就跑到別的地方去玩了。
這一次，它跑到了小河邊。小河裡有好多奇形怪狀的小魚，他們在玩遊戲呢！忽然，小魚看到河面上有個明亮的東西，小魚很好奇，便抬起頭來，他們看見了一個像玉盤一樣的東西。其中一條魚碰了一下，月亮的影子碎了。小魚嚇得慌不擇路，他們拼命遊啊遊啊，游到了另一個地方去。月亮看到了，忍不住偷笑，這些魚兒太可愛啦！
它又跑到了樹枝上面。月亮看到一個貓頭鷹和一隻鳥在聊天，便坐在樹枝上聽聽它們在聊什麼？無意間，小鳥看見了月亮，它對貓頭鷹說：“你後面有月亮。”“我不信。”它一邊說一邊往後面看，“哇！這是月亮吧！”貓頭鷹說，它想擁抱下月亮，可惜抱不到，因為月亮太高了。
天漸漸亮了，太陽公公出來了，月亮姐姐回家睡覺去了。
【篇三：月亮作文600字】
我想你們都看過月亮吧！我覺得月亮像個設計師一樣，每天都在給自己設計衣服。
月亮在平常都是彎彎的，像個小船一樣在夜空中盪漾。而月亮在中秋節一家人團聚的時候都是圓圓的，像個大玉盤一樣裡面裝滿了親人們的思念。月亮就像個調皮的天使，將它的光輝照耀著全世界，有時我一邊走路，一邊望著月亮，我發現月亮在跟蹤我，我走到哪，它就走到哪，像離不開的小夥伴一樣。
有一次，我和奶奶在院子裡欣賞月亮。皎潔的月光照在院子裡，整個院子亮堂堂的。抬頭看月亮，如水般溫柔的月光傾瀉下來，使整個院子都沐浴在月光之中。奶奶給我講著《嫦娥奔月》的故事，在奶奶繪聲繪色的描述之下，我凝望著天空那一輪明月，恍惚間好像嫦娥向我飄來，使我陷入了無盡遐想之中。月亮可真調皮，一會兒就不見了蹤影，躲到雲層裡去了，哎，為什麼就不能安靜一會呢？動來動去的，真淘氣。
月亮哪去了？原來，它悄悄來到了小河邊，月光倒映在河面，河面上波光閃爍。小魚好奇地遊了過去，吐著泡泡好像在說：“月亮，我們做朋友吧！”月亮散發著自己的光芒，笑盈盈的，好像在說：“好呀！好呀！”小魚遊了過去，發現月亮碎了，傷心的搖搖尾巴。過了一會兒，月亮又出現了，小魚又開心地笑了，這一次，小魚只遠遠地望著月亮……
月亮一下子跑到了鄉村，明亮的月光照射著鄉間的羊腸小道，如同鋪了一層銀色的地毯。兩旁的小花·、小草在月光的沐浴下進入了夢鄉。月亮在移動，散發它熱情的光輝，好像在給晚歸的人們指引道路。人們跟著月亮走，它就像黑暗中的天使為我們送來了光明。
晚上，我躺在床上，月亮居然來看我了，月光柔和地灑在我的床前，一輪明月伴我入睡，不知何時，我進入了甜美的夢鄉。
在夢中，我幻想自己是一輪明月。每當夜幕降臨，我都跑去不同的地方玩耍，讓每個都充滿了光明。
以散步為題的中考作文 篇19
國二作文 ,2030字【散步】
紹興一初龍山新202班王晟昊
秋風肆意地吹過，吹亂了桌上的稿紙，吹進了細沙，我放下了筆，揉了揉生澀的雙眼，淚光閃爍中，窗外的一切變得朦朧不清。
“今天樓下挺涼爽的，好久沒碰上如此好的天氣了，要不我們去散會兒步？”樓下傳來了母親的詢問聲。
“好吧”，合上書本，關上窗戶，我緩緩走下樓梯，出了門。
沒有太陽的下午必定是蕭瑟的，果然，原本熱鬧的籃球場已空無一人，寂靜的街道為已是寂寥的秋天更多添了一份枯燥與無聊。
母親卻顯得興致很高，走在前頭為我指這指那，彷彿我是剛來似的。但母親的話未能使無聊的我感到一絲趣味，只是靜靜的跟隨著她，一言不發。
突然，母親興奮地指著不遠處的一棵高大挺拔的桑樹，嘴角上揚“快看，那棵桑樹，你小時候經常往上爬，我不同意，可你就偏不聽對邊”。
我放眼望去，果然，一棵粗壯的桑樹佇立在路的拐角處，心裡猛然一震，那棵桑樹是我兒時的庇護神。
小時候，我特愛和小區或是鄰區裡與我年齡相仿的小朋友一起玩捉迷藏，我常常在僅剩幾秒的時間裡慌亂的尋找藏身處，小樹叢裡，球桌下、黑暗的通道處，無一不是我曾躲藏過的地方，可時間一長，大家對這些地方都熟悉了，便會經常被找著，也不知何時，我也找到了這棵桑樹，後來的時間裡，它也成了生活中一個必不可少的夥伴。也許太矮了，我時不時會從樹上失足跌落，不知吃了多少苦頭，但興致不減。
然而，時間能沖淡一切，如今，我早已長大，對那些兒時的遊戲已提不起興致。但我卻沒有發現，時間也把母親變老。
“嘿，咱們來拍幾張照片吧，也就當成一個回憶”，母親和藹親切的呼喚聲把我拉回現實。
俯視著母親頭頂的銀絲，淚已在眼眶中打旋兒，強忍歡笑和母親拍了幾組照片。
看著那些記錄美好瞬間的圖片，母親露出了天真如兒童的笑容，眉目間流露著無盡的歡樂，我卻再也忍不住了，淚掉在地上，“啪—”清脆而又響亮。
回到家中，再次細細欣賞那些照片中，淚又湧了上來。
窗外，秋風依然肆意地吻著。
【散步】
新初一學生單宜越
還是初春，微冷的天氣迫使我們沒能脫下外套。騎著腳踏車，一陣陣清風拂來，已有了漸暖的氣息，春意遍佈了整座公園，身邊的人異常興奮，我卻心事重重。
剎住了車，面對眼前的美景，不由得要讚美。這裡綠草叢生，各種各樣不知名的野花也都競相開放，即使再美的人兒站到這裡，也難以奪去它們的風頭、引人注目吧。
向前疾走幾步，來到了湖畔。顯然微冷只是天氣的表象，春天早已催發了萬物的生長。我靜靜地走向前去，緩緩地蹲下身來，伸出雙手。湖水溫潤而又清涼，澄澈如明鏡，倒映也湖邊的一切，也倒映出我，和另一邊正在特寫抓拍的人。看著水面上目色嚴肅、眉頭緊鎖的我，我挑了挑眉，心裡更加煩燥。
穿過亭子，沿著碎石鋪成的小路推車前進，來到水邊的一處斜坡，我躺下來，感受到了春的力量，傾聽著小草努力生長的聲音，每一朵花開啟花苞、每一片花瓣舒展自己的聲音。
風拂過草地，漸漸從柔緩變得迅猛有力。楊柳的枝條隨風左右搖擺不定，我的心像那楊柳，遭受著每一陣風起帶來的衝擊。那次比賽……
她轉過頭來，放下了手中的相機，看到了我攥緊的拳頭、緊閉的雙脣，想起了我一路無語。是因為那次失敗的比賽吧……
天空變了副模樣，原本太陽高掛，金光刺眼，現在陰晴不定起來，是要變天了。天空烏雲密佈，太陽無影無蹤，風“呼呼”地刮起來，所有的葉子枝條都劇烈搖晃，空氣悶悶的，昭示著暴風雨隨時可能降臨。我的心情更糟糕了，沉默地看著這一切。
繼續向前移動著步子，她跟在我的後面，我折下一枝柳插在車上，風猛烈地搖曳著它。
終於，暴雨來了！
我沉默地加快了步伐。她一面推車一面朝我喊，“我有傘，你過來吧！”
我不聽她的，固執地跑了起來。
前面有所空房子，門是開著的，我把車搬了進去。她氣喘吁吁跟上來，拉上了門。
我已經不耐煩到了極點。到底為什麼我要出來呀？散步？誰有那個心情。早知道我就該堅持待在家裡，不然也不會遇上這樣的雨。
她輕輕地說：“你還在想那次比賽吧？輸贏沒什麼大不了的。別人比你練習的機會和時間都多得多，你何必糾結呢？”
我走出屋子，讓雨點打在我身上。雨好像小了一些，可輸了就是輸了。
一把傘撐在了頭頂，為我擋住了風雨。“沒關係的。你不甘心，那就好好練習，爭取下次贏回來。雨停了，我們走吧。”
看著她歡快地走出去，我的心情也變好了。我跟上她的腳步，看著雨後更加美麗的公園，我的心情前所未有的舒暢。
太陽下山了，夕陽的光輝灑在身上。我和她推著車，行走在回家的路上。只幾個小跳步，我又走在了她的前面。突然我像想起了什麼，扭過頭，嫣然一笑，“謝謝你！媽媽！”……
關於月的作文 篇20
國一作文 ,932字月是什麼？月是一顆行星，從古至今，人們從未停止對它的探索；月是一份寄託，詩詞歌賦，詩人用萬千思緒與之應和；月是一種感受，不分貴賤，每個人都有獨一無二的與之相關的記憶。
探索
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……神話中有古人對月滿滿的探索渴望，清冷、寂寥是月的主題。現代的科普介紹中，月球，是圍繞地球公轉的一顆自然固態衛星，也是離地球最近的自然天體。月球永遠都是一面朝向我們，在沒有探測器的年代，月球的背面一直是個未知的世界、科幻小說，在科幻小說中，月球的背面又常常有一個巨大的外星基地。直到1969年人類將自己的腳印印上了月球的塵埃，月，終於成了人們探索浩瀚星海的又一個起點。
思緒
一輪明月在海天之間升起，與親友遠隔天涯的詩人，想把月華相贈，但卻又心懷無奈，只能感嘆“不堪盈手贈，還寢夢佳期。”
同一輪明月是李白童年時的白玉盤，是舉頭相望、低頭思鄉的載體，是“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，是“今人不見古時月，今月曾經照古人”的思考。
蘇軾舉起酒杯向著青天發問，留下了“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。
詩人眼中月唯美、經典，我在詩人的語言中尋找著“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的答案。
記憶
“月亮月亮明明，走路帶著燒餅……”媽媽的電腦手機裡存著一段音訊檔案，兩歲時媽媽怎麼教我背這著兒歌，我沒有印象，但音訊中我把“餅”說成“頂”的執著，讓我聽一次樂一次，眼前想象著月光下媽媽指著月亮教我背兒歌的畫面。
歲月不會糾結於我的“餅”或“頂”，我漸漸長大，八歲時媽媽讓我每天都去打羽毛球，到球館時夜幕初臨，打完球，明月當空，我向家跑去，大聲告訴媽媽：“月亮追著我呢！”回到家，我站在窗前和月亮捉迷藏。
初中了，沒有時間和媽媽在月下散步了，但厚厚的窗簾後，月亮在默默地陪著我。
月，有古往今來的千種探索、萬般思緒，更有我與眾不同的成長回憶。