月下隨筆相關作文20篇
月下隨筆 篇1
國三作文 ,956字寧謐的夜空，少了愉悅的星光，彷彿為渲染月的明亮一般，黑的不帶一絲旁的顏色。輕風過處，吹散了馥郁的芬芳，揉碎在了瀲灩的水面上。九天外蟾宮灑下的銀輝，藉著和暢的惠風，拂過不甘平靜的湖面，泛起了層層的波光。
我已然好久未曾見到這樣夜了。萬籟俱寂，辭別了白日都市的喧囂；一塵不染，迴歸到新生稚子般樸魯。也便只有這夜，才能使平日高高在上的太陽撿斂起耀眼的輝茫，了卻了一切塵緣，放下了一切俗念，慢慢迴歸到初升的起點，漸漸消失在連天的湖面。
這樣的夜也仿若我永恆的憧憬：頭頂是清風拂過綠葉唱響的沙沙，手邊是月光普照江河寫下的粼粼。芳香馥郁融化了人心間的高牆深院；流水潺潺捎走了都市中的炫彩斑斕。在這樣的夜裡，我願做一個朝聖者，雙手合十，虔誠禱告；抑或是如莊周般化作一隻蝴蝶，輕撲雙翼，自由飛舞。
對！自由！便是那簡單而又奢侈的物什，讓我覺得近在咫尺而又似遠在天邊。無論我怎麼樣努力，他都彷彿是離我近了，卻又是鏡花水月般不能觸及。我知道這便是我窮極一生的追求，是我夢想的起點，也是我生命的終結。
今夜的月分外皎潔，高懸在半空，柔和而不失神聖。不知道在這樣的夜裡，這輪明月照拂了多少文人的夢，點染了多少墨客的愁。便是這樣的月讓我彷彿看到了煙霧瀰漫寒江畔的那一輪皓月，那灑在白色沙灘的清輝，那輕歌曼舞的商女，那落寂無奈的詩人；也是這樣的月，讓我回味起那花間獨飲的孤寂，那邀月對飲的落寞，那與月共舞的灑脫，那結月同遊的浪漫。
今夜的月不知照亮的多少前人的夢，而今夜的我卻無法追逐她的軌跡。我對她彷彿是個無用的人，沒有杜牧的憂思，沒有太白的情懷，自然不能留下足以傳世的篇章。在這造物者賜予的無盡寶藏中，我唯一能做的只能是欣賞和感嘆，只是不知道她是否需要我這樣一個能欣賞她的閒人：默默的慶幸著，能在她營造的美景中，感慨著世間的美妙，哀嘆著世事的過往。
或許唯有月我才是最博愛的，她將清輝毫無保留的傾瀉在這平靜的大地，也照拂了孤寂的我。不！我並不孤獨！我深知這月、這水、這風無一不陪伴著我，聆聽著夜的輕語。
夜是那寂寥的夢，夢中也有這祥和的夜。這夜寫盡童年的稚嫩，少年的輕狂；寫盡了兒時的歡快，孩提的率真。留下的唯有那不敢觸碰的回憶，這回憶夾雜了數不清的迷茫，這迷茫透露著道不明眷戀，這眷戀刻畫著自由的夢想，這夢想卻如這月一般慢慢沉淪。
月下隨想 篇2
國三作文 ,719字夜——來了，我獨自散步，在田間小路上，頗有些“小園香徑獨徘徊”的韻味。我抬起頭，望著天上明明朗朗的月亮，心思飛出了好遠，好遠……
我想——假如我是月亮……
假如我是月亮，我一定要每晚把自己打扮得漂漂亮亮的，披上七彩的衣服，攜一條銀灰色的紗帶，和星兒們一起開舞會，happy一下！
假如我是月亮，我一定要在夜間用自己清婉的歌喉——可不是什麼大嗓門兒，哼出柔柔的搖籃曲，像曳著一根細線似的，將淘氣的小寶寶們一個個託入夢鄉，好讓辛苦一天的媽媽能安心睡下。
假如我是月亮，我一定要努力使自己變為一個值得信賴的人，與每一個地球人都結為知心朋友，讓他們都將自己的希冀與思念寄託於我，由我來替他們實現和傳達。不是有句名話說“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”嗎？委屈一下自己，接份郵差的活兒，也不錯。
假如我是月亮，我一定要趕上八月桂花飄香的季節，將廣寒宮桂花樹上的桂花采下來全部拋向地球，就讓這金黃金黃的花瓣兒徜徉而下吧，它能使地球上骯髒的空氣變得氤氳，惡臭的小河變得清香四溢，躁熱的城市變得更加愜意。
假如我是月亮，我一定要托出自己所有生命的亮光，照亮人世間與人心間的黑暗和陰霾。讓那些飽受戰爭蹂躪的伊拉克人民過上安定的日子，帶給非洲的接受命運洗禮的貧苦兒童幸福的童年，我還要讓四川的地震災民看到重生的希望，再次築就生命的崛起……
假如我是月亮，我會用自己的力量將整個兒的地球塑成銀身，包容一切一切的真、善、美……
讀書造就未來——我讀《培根隨筆》 篇3
讀後感 ,1380字“讀書有三大好處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。讀書費時太多的人是因為懶散，尋章摘句太過的人顯得矯揉造作，全憑書本斷事則是學究書痴。書籍好比食品，有些只需淺嘗，有些可以不吞嚥，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。”培根的話讓我知道：只有會讀書，讀好書，才能將知識轉變為實質，讀書造就未來。只有讀書才能取得成就，獲得未來。
縱觀古今中外，詩人、作家數不勝數，他們為什麼會有如此成就？就是因為他們會讀書，有思想，能夠讀大量的書。當你讀一本書時，能將書中想表達的中心理清楚，記下來，去吸取，那麼你就是成功的。
大家常常羨慕李白、杜甫，他們名垂千史人盡皆知，但是你有沒有想過，他們為什麼會有如此這般成就？並不是像有人所說誰就是做什麼的料，想要做好任何一件事都需要付出努力。通過刻苦學習而獲得成功的，我們眾所周知的張海迪就是一個鮮活的例子。
張海迪5歲高位截癱，因此沒有進過學校，通過自己堅強的毅力先後自學了小學、中學、大學的專業課程。15歲克服種種困難自學醫學，熱心為鄉親治病。並學習日語、韓語、世界語，通過不斷努力獲得碩士學位。經過自己的不懈努力，刻苦學習，獲得了成功，寫出了《輪椅上的夢》等文學著作，得到巨大反響。
如果她因為自身的缺陷而放棄讀書，會有今天眾所周知的張海迪嗎？如果她不努力自學，刻苦讀書，會寫出那樣的名著嗎？如果她不努力讀書，會有今天的成就嗎？當然不會。正是因為她刻苦奮鬥努力讀書，才有今天的光明成就，讀書造就未來。
無獨有偶。海倫凱勒在逆境中沒有放棄，刻苦讀書，獲得了成就。
她在19個月的時候因為一場猩紅熱，失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界裡，她自暴自棄，但在導師安妮莎莉文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活並從中得到許多知識，學會了讀書和說話，並開始和其他人溝通。通過不斷努力讀書，她以優異的成績畢業於哈佛大學女子學院，成為一位學識淵博的學者，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。這正是不斷努力讀書的結果。
海倫正是因為不斷努力讀書而獲得極高的成就。正是因為她不斷努力讀書刻苦學習，正是因為她沒有自暴自棄，不斷自學讀書，正是因為如此，她獲得世人的崇敬，成為大家學習的物件。讀書對我們來說非常重要，只有讀書獲得知識才會有所成就。
知識的力量是無窮的，幾乎每個成功人士的共同嗜好都是—讀書。他們通過不斷的讀書獲得知識來豐富自己的思想，從而獲得成功，贏得未來。所謂“惟英明睿智者運用讀書”，讀書獲得知識成就未來。
現代社會，不愛學習現象普遍。我們作為中學生需要不斷努力，不斷讀書，成為國家的棟樑，振興中華，創造美好未來。而在當代，為什麼同學們不願意學習，不認真聽講？討厭讀書，厭倦讀書？因為有很多同學總是認為學習為了家長、老師，覺得沒用，那是大錯特錯。從古至今，名人無不喜愛讀書。我們現在需要的正是這種對讀書的熱愛和追求，只有多讀書，獲得知識，才能在未來有所成就。我們需要不斷努力，刻苦學習。
書是良藥，啟迪人的智慧；書猶藥物，醫治人的愚昧；書如甘泉，滋潤人的心扉。知識是無價之寶，用金錢買不到，需要讀書來獲得。只有多讀書，才能獲得知識，才能有所成就。跟隨著培根的哲理，讓我們像前人學習，不斷努力，認真讀書，創造出屬於自己的一片美好未來吧！
月下老人 篇4
國三作文 ,918字月光，那麼亮那麼冰涼；臉龐，那麼美那麼憂傷。
中秋的月，慷慨地將銀光灑向大地。在那人來人往，熱鬧非凡的花園間，可有人注意到那位凝望明月的老人。
老奶奶穿得很簡單，一條不合身的黑色長褲，一件褪色的花襯衫，不知陪她走過多少年頭。她就靜靜地坐在花園角落的一張石凳上，似乎已被黑夜所吞噬。由於身材矮小，她的腿是半吊著，只得用那乾瘦的手支撐在石凳維持平衡。儘管如此，老人依然艱難地昂起頭，一動不動地凝望著天上的皓月。微風之中，她就像一尊雕像，彷彿已然石化。唯有那渾濁的眼球中閃爍的些許淚花，才透露出一絲生命的氣息。不知過了多久，老人還是一語不發，面無表情，月光也就這樣一直懶洋洋地披在她的頭頂和臉上。那縷縷銀絲似乎是因月而白，那條條皺紋彷彿是為月而生。究竟是為什麼，讓這位老人如此注視明月，是思念，還是祝願？
一位小夥子的出現打斷了我的思緒，他走到老人跟前，問道：“阿姨，我哥和嫂子呢？他們不是來深圳了嗎？您怎麼一個人呀？”老人這才緩緩低下頭來，似乎還留戀地瞥了幾眼月亮。她面對小夥子，擠出了一絲笑容，沉默了一會兒後說：“他們，很忙。”小夥子一聽急了：“忙？那這麼說您從鄉下帶了的兩大袋紅薯也要您親自送去了？”老人輕輕嘆了一口氣，緩緩說道“是啊。他們，真的，很忙。”這時，我腦海裡立刻浮現出這樣的畫面：老奶奶把一大袋紅薯扛到肩上，一隻手拉著前面，另一隻手託著後面，艱難地行走在樓道內，人行道上，公交車站旁。她的頭髮早已溼透，大顆大顆的汗珠直往下掉。猛烈的陽光正炙燒這她的面板，折磨著她的心靈……我不敢再想下去了，在這位老人背後蘊藏著的是多少堅強，多少愛！小夥子走了，又只剩下老奶奶獨自一人。她又抬頭凝望著明月-—她唯一的伴侶，默默地說了聲：“他們，真的，真的，很忙。”
老人的話語讓我久久不能忘懷，猛然想起還沒給爺爺送去中秋的祝福。在月亮那一頭，我的爺爺，也許也正站在陽臺，一邊抽菸一邊喝茶，用同樣堅強與愛凝望著空中的明月。我撥通了爺爺家裡的電話“爺爺……中秋節……快樂！”我哽咽了，在電話那邊，也傳來了些許抽泣聲……
月下老人，凝望著亮而冰涼的月；月下老人，有著美麗而憂傷的臉龐。而我們，月下的孩童們，應當努力，給予他們中天的暖陽！
遠足隨筆 篇5
高一作文 ,689字耳旁的風呼呼的吹著，卻吹不幹那流淌的汗水，吹不盡那大顆大顆的淚珠。崎嶇的山路，留下我們的串串腳印；淙淙的清泉，刻下了我們的倒影；綻開的金銀花，映襯著我們的張張笑臉。
“千里之行，始於足下”。我們的人生之旅，從這裡開始。
互幫互助，真摯友情
同撐一把傘，共賞巢湖水。十指相扣，我們並肩而行，我們共同邁向遠方。一路上，我和同桌形影不離，同甘共苦。累了，我們就哼哼歌；再累了，我們就講講笑話；更累了，我們就停下來休息會兒。抵達終點的那一刻，我們哭了。
耳畔迴盪著那熟悉的旋律“無意間聽你說起，喜歡和我在一起……”。這首《同桌的你》，唱出我們的友情。
堅持不懈，詮釋青春
遠足有許許多多的細節，也有無數個微瞬間。那一刻，我記住了。我感動了；正拖著疲憊的身軀，向前挪動時，後面有個人影奔了過來，他扛著旗精神抖擻。旁邊一個人問他：“你在幹什麼呢？”他答非所問：“這便是青春的力量！”說著，擺了擺班旗。班旗隨風飄揚，詮釋著青春的美麗。我咬了咬牙，跟著跑了起來。
還記得那首歌嗎？“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年一樣的開，我的青春小鳥一去不回來”。是的，青春是美好卻又短暫的，讓我們把握青春，向理想奮進。
榜樣精神，彰顯美麗
我們的進步離不開老師。老師的鼓勵如同三月的陽光，射進我們的心田；老師的鞭策如同四月的春風，吹開了我們的心扉；老師的行動更是前進道路上的榜樣。和我們一起來，和我們一同吃，我們讀懂了老師。
“小時候，我總以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”老師，因為有你們的努力，才會有我們的進步。
整整一天，我不記得倒下多少瓶水，吞下了多少根冰棍。我只知道，我的心依然滾燙……
紫荊花下隨想 篇6
國一作文 ,838字已是深秋的日子，許久沒有下雨了，剛巧近幾天連續下了幾場雨，雨雖不大，但早上忽然見到校園操場的一角滿地的散落紫荊花，如紅地毯一樣的美麗，剩下的紫花在枝頭上遙遙欲墜，在風中飄零，別是一番滋味。走在樹下，看著掉落的花瓣，讓人深感婉惜。
“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”，這句詩雖是寫梅花，但我想紫荊與梅花是一樣的吧。到了開放的日子，本應是鮮豔無比，再加上燦爛的陽光，讓人覺得一切都那麼美好。但是花卻在風雨的日子開放了，與風雨鬥爭後，堅強的就留在枝頭，軟弱的就只能被無情的風吹殘，飄零落地，這或許就是它們的命運。若仔細的看看，深紫色的花瓣，薄薄的，嫩嫩的，即使不看過，就是聽起來也能給人一種淡雅而又溫柔的感覺。雖然它沒有牡丹花一般的豔麗，也沒有菊花般招展，它卻永遠保持著一種謙遜的高潔情操；雖然它沒有松柏那般堅強挺拔，但它卻樂於奉獻給人們……它很堅強，也很脆弱。說它堅強，是因為它在其他的許多樹木都進入冬眠的時候，它卻開花了；說它脆弱，是因為在帶有寒意的秋風調弄中，零零落落地飄散在地上。
儘管每天早上清潔工毫不留情地把零落花瓣掃成一堆時，紫荊花仍然堅守著自己的諾言，為校園的不引人注意之處增添了幾許亮麗的色彩。花開的日子，每天上下班的時後，經過滿地紫荊花之處，我總會禁不住停留一會兒，感受置身花海中的浪漫，多麼柔軟、多麼甜蜜。當我工作不如意時，總會走到它盛開的地方，愛不惜手地拾起一兩片，感受此刻的恬靜。頓時，心情一下子放寬了許多，讓自己重拾信心，振作精神，投入到工作崗位上。
雛鷹只有在與長空搏擊後，才有飛翔天際的豪邁；有心人只有不斷攀登後，才能體會“一覽眾山小”的豪情。花開在這個寒冷風雨的季節，越發顯得美麗，堅強。環境越是惡劣，越能考驗一個人的意志。花這樣，人也一樣。想要擁有美麗，必須加倍努力，讓自己停留在枝頭，否則就會被風雨打敗。昨天紫荊花落下了，今天依然會綻放，紫荊花就像它那一片紫，溫暖卻又淡雅，裝扮了整個校園，裝扮了整個冬天。
但願來年初冬校園的紫荊花開得更燦爛。
月下身影 篇7
國一作文 ,564字米爾說過：“母愛是世間最偉大的力量。”
雨果也說過：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？”
“誰言寸草心，報得三春暉。”母愛如春雨般無私，母愛因細膩而偉大，母愛往往是細小的，不容易讓我們發現，需要細細地品嚐。
記得讀六年級時，學習任務慢慢地沉重起來。老師為了讓我們畢業班的成績有所提高，每天都佈置一大堆作業。傍晚，低年級的學生都回家了，我們還坐在教室裡做試卷，聽老師講課，很晚才回家。每當要補課晚歸時，我走到十字路口都會看到一個朦朧的身影，那就是母親，母親看到我微笑著撫摸我的頭一句話也不說就和我一起回家了。我問母親：“你為什麼不說話呢？”母親笑而不語，漸漸習慣了，我也沒再問。
現在我上了初中，因為我是外宿生，每天晚上要參加晚自修，晚自修結束後回到家都是接近九點。當我走到那熟悉的十字路口，熟悉的情景，絲毫沒有變化，皎潔無比的月光照射在母親的身上，母親的身影看上去更蒼老了，烏黑的頭髮又多了幾根銀絲。一切都沒有改變，母親還是一如既往微笑著看我，我想起以前母親也是在這裡等我回家的情景，想起了我問媽媽的那句話，我恍然大悟情不自禁地叫了聲：“媽媽！”。頓時眼淚像斷了線的珍珠一直往下掉，我怕媽媽看見，忍住不讓眼淚往下掉。母親和往常一樣笑而不語地和我一起回家。
我和母親在月光照耀下手挽手回家的情景，永遠記在我的腦海裡。
月下感想 篇8
國二作文 ,637字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是蘇軾寫下的千古名句，但我卻從中讀出了不一樣的感受。
夏天，知了聒噪，皎潔的月光透過窗戶，斜灑在床邊，兒時的我，每天都會等待月亮的出現。有時月兒彎彎像鐮刀，有時月兒圓圓像玉盤，我驚異地問奶奶，月亮為什麼不能每天晚上都是圓的呢？奶奶用她那粗糙的手輕輕地撫摸我的頭說，月亮其實每天都是圓的，它只是被雲霧覆蓋了，接著用佈滿雙繭的手為殘缺的月兒畫了一個圓圓的輪廓，我在黑暗中隱隱約約地彷彿看到了那個圓圓的月亮。
時光飛逝，我褪去了兒時的天真，正享受著青春年華。人往往會在失敗與挫折中，失去前進的方向，陷入無盡的黑暗，漸漸地就迷失了自己，就像陰天的月亮，被一層一層的烏雲深深地籠罩著，它常常告訴我，你是一個失敗者，你永遠也無法達到別人的高度。
我在無助、困惑中掙扎，不能自拔。我每天都在問自己，我活著只是別人的陪襯者嗎？我憎恨命運的不公，於是我有了這種想法，我也要掌握自己的命運！我自卑卻又高傲地向前進，為了虛幻的目標，為了那顆完整的月亮。
成功的經驗告訴我，失敗只是一時的挫折。是的，月亮每天都是又亮又圓的，沒有陰晴、圓缺之分，它只是被雲霧給覆蓋住了。
我想，我就像那顆月亮，一顆被烏雲遮住的實質是完整的月亮，我在心中畫出一個完美的輪廓，儘管現在的我在別人眼中只是一個小月牙，但我會重新認識自己，用我的努力將這個小月牙填滿。
每一個人都是一個完美的月亮，即使你在迷途中失去了信心，但只要你一直堅信自己就是那顆綻放耀眼光芒的月亮，成功也就離你不遠了。
走進月下吟詩聲 篇9
國一作文 ,641字月色清冷，孤雲掠過，江楓漁火對愁眠；竹林蒼蒼，鐘聲杳杳，冷露無聲溼桂花。記憶彷彿回到了多年前的那個仲夏。一如當年，輕踏微步，循香而來，走近月下吟詩聲……
依稀記得那個仲夏分外炎熱，於是爸爸便帶我到家門前的一個小樹林裡乘涼，那時的竹林十分稀罕，一進竹林，我便像躍入了大海的魚，在竹林裡東躲西藏。那晚的月色特別好，一縷縷月的清輝似氤氳的水汽籠罩在竹哨，風一吹，月輝也跟著飄忽不定起來。偏竹又生得如此“不解風情”，那頑皮的葉子像零零碎碎的刀光劍影，將月兒無情地切成小小的碎片。我眨巴著眼睛凝望著這一切。
突然，爸爸的聲音穿過纖纖細竹進入了我的耳中：“銳，別玩兒了，快過來！”我這才收起我那好奇的目光，循著爸爸的聲音躥了過去。不知爸爸是何時拿出書的，只見他倚著一顆粗壯的毛竹，正藉著月色看書呢。見我來了，爸爸忙招手，讓我站在他的身邊。於是，竹林裡便響起了一稚嫩一滄桑的“合鳴”。
在月色冷清，清泉細湧時，輕吟“明月鬆間照，清泉石上流”的寧靜致遠；在風輕雲淡，鐘聲杳杳中，輕吟“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的寂寥惆悵；在風起雲湧，竹枝微斜時，輕吟“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的霸氣如斯……
吟誦著詩詞，雖不求甚解，卻也別有一番滋味在心頭。看似無用功的吟誦，卻將詩詞的根埋在了我心中。也許終有一天，那根會茁壯成長，長成一棵參天大樹。月光映著我的背影，將它拉得很長很長，而那影子指著的方向正是黎明到來的方向，也是詩詞生長的方向。
走近月下吟詩聲，卻無意闖進詩詞的世界。叩響了中國古典文化的大門！
踏青隨筆 篇10
國一作文 ,554字又是一年春好時，今天是禮拜天，閒著沒事，和孩子一起去踏青。
遠離了都市的喧囂，行走在山間的小路上，春風徐徐，放眼望去，哇！好美的景緻。
萬物開始從睡夢中覺醒，生命在不經意間萌動。草木得到陽光的普照，春雨的沐浴，開始醞釀發芽，生機盎然。路邊，新柳如煙，處處氤氳著清新的泥土氣息。小草的嫩芽也破土而出，遙望，好似給大地鋪上了一層綠地毯。縷縷草香味沁人心脾，讓疲憊的身心得到徹底地放鬆與療養。
看到這些小草，不禁想起了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》一詩中的“野火燒不盡，春風吹又生。”它們沒有樹的高大，沒有柳的嫵媚，沒有花的豔麗，沒有果的芬芳，從不被人問及卻自強不息，葳蕤于山之脊，蓬勃在河之湄，遍及於田之野。哪管風吹雨打，任憑他人踩踏，只要有陽光雨露，又會昂起高傲的頭顱，在想，是什麼力量讓它們可以與命運搏鬥，與苦難抗衡呢？抬頭望天，突然間頓悟：是陽光、是雨露、是對生的渴望，是對生命價值的追求……
是呀，小草尚且如此，何況是有思維的人呢？小草，將自己的一生奉獻給了大地，奉獻給了摯愛它的生靈，她用自己的行動，表達著對大地的一往情深，她用三分的陽光，綻放出了七分的燦爛。而自己呢，卻因一些客觀的原因，而一味地去抱怨，應該嗎？突然間釋懷：人生不會太圓滿，再苦也要笑一笑！
踏青路上，收穫滿懷的好心情，感謝大自然！
讀《鴻門宴》隨筆 篇11
讀後感 ,6127字【篇一：《鴻門宴》後惜項羽】
學完《鴻門宴》，有的同學會感慨項羽的有勇無謀，張良、劉邦脫險計策的巧妙，又或者是樊噲的無所畏懼，豪氣干雲，但於我而言，更多是一種可惜。
這一場鴻門宴，是項羽“精心安排”用來除去他的“大患”劉邦的，宴前曾信誓旦旦地說：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”，到了最後竟然成了信口開河，成了一堆空話。這到底是因為項伯的三言兩語使項羽信服了劉邦確無爭霸之心，不足畏懼，還是樊噲的一句“此亡秦之續耳”使項羽深信這樣做是重蹈他的世仇秦的覆轍，他也會因此成為一個殘暴不仁，人人得而誅之的君王，抑或是他對劉邦還有一絲情誼？這些我們都不得而知，可以知道的只是故事的結局正如范增所言：“奪項王天下者必沛公也”，英雄末路，西楚霸王項羽以劍自刎結束了他曾經輝煌的一生，留給了後人無盡的感嘆、惋惜……
如果在鴻門宴上，項羽能放下他的自負，放下他的婦人之仁，放下他的諸多疑慮，聽從亞父的建議，下定決心，殺死劉邦，歷史又能否改變，項羽是否能完成霸業，一統天下呢？或許我們不能輕易地給這個猜測下一個結論，但歷史是多種因素作用之下的結果，不是這麼輕易就能改變的。項羽的性格，嫉賢妒能，心高氣傲，目中無人，貪戀財物似乎早就註定了他的失敗。在戰場上，或許他是一個真正的霸主，無人能敵，但成為一國之君，不是光靠匹夫之勇就能治理好一個國家的，它更需要智謀，更需要一幫忠臣、能臣出謀獻策，打點左右……因此，誰能說沒有了劉邦，項羽就能成就大業，誰敢保證它不會很快地走上滅亡之路，如秦一般？
選擇一死而不是過江東捲土重來，對項羽來說或許是更好的選擇，它也讓我們記住了：“生當作人傑，死亦為鬼雄”，這就是項羽！
【篇二：鴻門宴後窺劉項】
總覺得是曹無傷的告密揭開了歷史上精彩的一幕。伴隨著項王的怒不可遏、范增的順水推舟、項伯的愚蠢洩密及被反利用，鴻門大宴開場，而我躲在歷史的一角窺視，也品得些許趣味。
先從沛公入關說起，如范增所說他“財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。”但項羽只聽人告密，未探虛實卻已然大發雷霆，只因人一句“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之”，可見其愛珍寶之心。這從宴後范增撞而破玉斗而項王卻“置於坐上”亦可看出（說不定他喜歡收藏）。
面對范增的勸說，項羽決定擊殺沛公之事本已確鑿無疑，可歷史總有著極大的幽默感，給心計單純、一根筋的項王安排了一位喜感至極的洩密叔父。當劉邦張良抓住了叔父的心，項羽的殺人之心也開始動搖。最終還是他的優柔寡斷和婦人之仁使得劉邦從他手中逃脫。
其實最無辜的是曹無傷，本想借告密飛黃騰達卻站錯隊伍落得被誅殺的下場。這裡可以看出項羽真的是有勇無謀，既沒有政治手腕，也不會籠絡人心，看看沛公，一得知項伯來找張良，就立刻仔細地詢問，查戶口似的生怕錯過什麼，對項伯也是“吾得兄視之”，禮遇之至，還“約為婚姻”，把人哄得服服帖帖的，更不會在項羽面前把項伯給捅出去。比之，項羽不及其萬分之一。
人說項羽是英雄，劉邦是流氓，可流氓卻偏偏打敗英雄。論武功、家世、修養，劉邦無一能及項羽，但劉邦最大的本領就是籠絡人心。他知道人需要的是什麼，他知道要稱王不僅是爭土地更是爭人心，所謂“得人心者得天下”，劉邦對此明白得很。而項羽不過是“力能扛鼎”，卻想僅憑自己的身手和血統去打天下，絲毫不通人情世故，也許結局在早在開頭便已定好了。記得易中天教授說項羽不過是個孩子氣十足的行為藝術家，他並不想真正擁有這天下，只是想借此證明自己的能力。項羽可愛也可悲，我想他只是為了戰鬥而戰鬥吧。
鴻門一宴，窺得種種荒唐無語，窺得歷史玩弄人於掌心，或許吾等也如劉項般只是歷史掌股中一枚棋子而已。
【篇三：鴻門宴，英雄宴作文】
《鴻門宴》在司馬遷的筆下流傳至今，在後人眼中展現了一次情節跌宕起伏，殺機若隱若現，氣氛張中有馳的宴會。
在我看來，鴻門宴不僅僅是一篇精彩絕倫的史記那麼簡單，在千年前的那一晚，閃爍繁星下的一頂小小營帳裡，所上演的一幕在中國歷史上還發揮著關鍵作用。
殺機瀰漫於空氣中，凍結在空氣中的一分一秒足以改變歷史的軌跡。西楚霸王項羽只要輕下命令便可結束劉邦的性命，也許他會在以後被迫用奸詐計謀逃命時無比後悔，因為當時就是他的最佳時機，原來這場帝王之爭，在乎的從來就不是作戰時的英勇善戰，在乎的只是誰最先奪得天下！
上天對每個人是公平的，卻總會對某些人格外仁慈，大方地把捉住命運咽喉的機會交到他手中，但這機會轉瞬即逝，那些人也許會英勇地抓住這個機會，綻放光芒，閃爍於歷史的長河中，但也許有人會躊躇那麼幾秒，機會容不得躊躇，終於，項羽選擇了後者。
他手中的劍始終沒有拔出，乾澀的土地也始終沒有機會吞噬艱難蔓延的鮮血，多日後，當項羽舉起那把劍，無可奈何的對著自己，面對蕭瑟的風，寧靜的江，臉上滑過一滴淚，一滴恨自己甘於被命運捉弄的淚，然後決然一刎，冰涼之後，永遠離別這片留下他無數執念與瘋狂的江山，作為敗者，留下千古帝業給自己的對手—劉邦。
鴻門宴，一場英雄之間的交鋒。勝利屬於誰？是霸氣外露卻心存善念的項羽？還是忍辱負重卻終逃一劫的劉邦？結尾處，範曾一言成真，帝業這“多情美人”只會鍾情於善用人才，把握機會的英雄。
若欲稱王者，機不可失，一步錯，步步錯！
【篇四：失敗也能稱英雄】
楚漢爭霸，四度春秋。最終，以項羽四面楚歌，自刎烏江為結局。他，至死都認為是天要他亡，不承認自己的失敗。但這些，都不妨礙後人視之為英雄。
讀過鴻門宴的人，大多都嘲笑項羽在政治鬥爭中的低智商。我不否認，這的確是他的一大弱點，但也是它的魅力所在。力能扛鼎的他，無疑是一名武將。武將麼，往往是有勇無謀的。但若是將此定義為愚蠢，就太冤枉了。只能說，項羽不太顧慮後果，他也不懂劉邦內心的意圖。於是，一切的決定在別人看來都是衝動的產物。
我想，項羽這樣的人，若是生在和平年代，必是一個活得坦然自在的人。他不會深究別人話中的深刻含義，他也不會後悔自己的選擇。也許他能夠成為一個好丈夫，與虞姬白頭偕老……
但是，他偏又是懷著家仇國恨的霸王，註定以悲劇告終。不管是性格造就的悲劇，抑或是別的原因，他的死亡誓要驚天地，泣鬼神。如果當初，他選擇了“留得青山在”的那條路，反而讓他的英雄氣概短了三分。
所以，失江山也好，刎烏江也罷，項羽的英雄色彩，都不曾褪去。
【篇五：亂世英雄一曲悲歌】
悽風蕭瑟，一江恨水向東流；世事無情，萬家霸業已成空。
本是亂世英雄，如今卻已化為一曲悲歌。
曾記否？千軍萬馬中獨見你的雄發英姿，狂風拍打著你飄揚的衣襟，戰馬嘶嘯長空，暴風雨前的寧靜化作你心中的悸動—戰鼓已經作響，那聲音在廣闊的戰場上顯得如此嘹亮而又縹緲，彷彿穿越了崇山峻嶺、飛過了大江大浪，從遙遠的天邊直傳到了心間；猛地一下心絃被熱血撥動，生死的激烈搏鬥，就此開始……
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”，你是西楚霸王項羽，你是一代人傑、一代天驕！秦一掃六國而稱霸，你帶領楚軍破營殺敵，秦朝暴政終被推翻，鉅鹿淪陷，阿房熊熊烈火三月不熄……
秋風瑟瑟，“斜陽映孤旅，馬躍嘯西風”。烏江水旁，是誰孤寂的身影在獨自嘆息？
可憐西楚霸王無奈烏江自刎，漢高祖劉邦卻終一統天下成就霸業。項羽縱力能扛鼎、才氣過人，鉅鹿之戰一戰成名天下，卻傲慢自大、武斷魯莽，“有一范增而不能用”，仍憤曰“天之亡我，非戰之罪也”。而劉邦卻能重用賢才，張良、蕭何、韓信—“運籌策帷帳之中，決勝於千里之外”；“鎮國家；撫百姓”；“連百萬之軍，戰必勝，攻必取”，連劉邦自己也感慨：“此三者，皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也”。
細讀項羽，滿腔熱血、豪情壯志，到頭來只似過眼雲煙一場空—他的身上帶著一種淡淡的悲劇美。
看到項羽，不禁令人想起莎翁筆下的另一位悲劇人物—哈姆雷特。處在人生花樣年華的哈姆雷特，美好的青春本是上天賜予他最寶貴的財富，可他卻已經被不可避免的拖入到一個悲劇當中，為父報仇成了他一生不可推卸的使命。現實用最殘酷的手段逼迫他拋棄純真美好，迫使他面對這一切的醜惡。
兩位不同的偉大人物，身上閃著同樣的悲劇美的色彩。
項羽去得可惜，可他的i掉到地上一樣咯噔一下碎了。果然，沛公一個如廁便如回了他的江山去了，只剩下范增在那咬牙切齒和項羽在神遊。
一個鴻門宴，宴出了江山，於是劉邦就把它吃了。
【篇八：一子錯，滿盤皆落索】
現在一說到鴻門宴，項羽劉邦的形象便很自然的浮現在大家的腦海中，可見這一典故深入人心。而對於項羽來說，鴻門宴則是他一生中最重要的轉折點。鴻門宴前，項羽幾乎是戰無不勝，攻無不克，而鴻門宴後，項羽卻表現得不盡人意，四年之後終於烏江自刎。
要說鴻門宴，必須從項羽入關開始提起。
劉邦項羽之間有個“懷王之約”。即誰先進入函谷關誰即為王。項羽於鉅鹿之戰中大敗秦軍主力，滿懷熱血豪氣干雲地向函谷關進軍，本以為可做關中王，誰知關前卻受到劉邦軍隊的阻攔。原來，劉邦早已在兩個月前先他入關。於此，項羽大怒，心想：憑他小小沛縣劉邦竟也敢與我相爭！欲攜四十萬兵將攻打函谷關。當此之時，劉邦僅有十萬兵力。
我覺得劉邦挺勇敢的。他兵力不見得比項羽強盛，氣焰不見得比項羽高漲，行兵打仗不見得比項羽出色，就連左右手曹無傷也是項羽那頭的（當然，他不知道），卻不知哪來的大無畏精神要與項羽站在這樣一個對立局面上。
四十萬人對十萬人，別說行兵佈陣了，踩過去也是可能的。劉邦聽了某人的建議，關中稱王，過早的暴露了其志在天下，這本身就說明了劉、項合作關係的破裂必定造成今後兩虎相爭的局面。然項羽卻在下決定“擊破沛公軍”的第二天就反悔了，來去比女人還要善變。
而項羽一代英雄，自不可作女人而論，使得項羽悔棋的主要是一個人—項伯。
項伯是項羽的堂叔，又是項羽的左尹，項羽的決定自然不會瞞他。據說想，項伯是個很講義氣的人，劉邦的謀士張良曾經在秦朝時救過他一命，於是項伯連夜趕到劉邦軍營，將計劃告訴了張良，以此報答張良的恩情。恰巧，張良也是一個很講義氣的人，那什麼，我答應了別人要好好輔佐主公，不告訴他這件事情，就是不講義氣啊！於是，張良一轉身將計劃告訴了劉邦。爾後項伯還與劉邦訂了兒女婚事。
人才啊！
話說報恩有很多方式也有很多機會，早也不見他報，偏選在這個關鍵時刻洩密，可見他政治覺悟不高。至於他與劉邦結了兒女親家就更匪夷所思了，他好歹是項羽陣營的，與劉結親有何好處？莫非他認定劉邦將會稱霸天下？這是項羽堂叔麼。不過，正因這樁婚事，項伯在鴻門宴上以及此後的戰鬥上百般維護劉邦，唯恐親家死掉，儘管最後劉邦的兒子女兒一個也沒與他搭上關係。
項伯的勸說成功了，項羽不僅放棄攻關，連鴻門宴上范增屢次示意他殺劉也統統無視，最後讓劉邦逃脫了。從此之後，項羽再無機會抓住劉邦了。錯圍田榮，錯殺義帝，終於敗退。
項羽固然政治幼稚，喪失了警覺性，但有范增這個明眼人扶持，堅定要殺劉。誰料，項伯才是真正的政治低齡兒童。
一子錯，滿盤皆落索—說的就是此時的項羽。
反觀劉邦，本身並沒有什麼很大的能力，行軍打仗暫且不提，謀略上似乎也有些欠缺。《鴻》中，他總共說了三次“為之奈何”，一是得知項羽臨關有殺他之意，二是張良問他軍力相較項羽何如，三是鴻門宴脫身後意欲告辭。在我看來，與其說他是善於“納諫”，倒不如說是缺乏主見。一軍之帥，終當像項羽那樣有些氣魄，能夠威懾四方。所幸的是他能夠聚集賢士，化他力為己用，最後奪得天下。而項羽，則實在可惜。
運氣也是實力的一部分—劉邦充分驗證。
【篇九：卑微者的勝利】
現代人很多都被“霸王別姬”這個悽美愛情故事所迷惑，認為項羽是個悲情的男主人公，感嘆他身為將門虎子卻比不過劉備這個市井流氓，認為這只不過是隻是歷史所開的玩笑。可在我的眼裡，王者這個美譽，沛公當之無愧。
這也許正是各位矮窮挫奮鬥的模板。一名從市集中打滾出來的痞子，竟不知憑著什麼能力，使之無顏對江東父老。
我認為他靠著的是一個字，“卑”！他足夠卑微，能與下屬階級打成一片，瞭解其真性情，挖掘他們，能為自己所用，萬死不辭；他足夠卑躬屈膝，對著敵人的至親（項伯），為了大局著想，能夠諂媚奉承，將自己的女兒當作交易品，討得別人歡心，項伯何許人也，項伯的首席顧問，連他都倒戈相助了，憑項羽，能成嗎？他足夠卑鄙無情，《項羽本紀》中提到“漢王急，推墜孝惠、魯元。”一個為了成就霸業的人，連親情都置之不理，這樣毫無底線的人，又怎能被擊倒呢？
反觀之，項羽這個從小就被寵壞的高富帥，只憑意氣行事。心慈手軟倒罷了，他還有亞父相助，助他一二，但他連亞父的話都不聽，連個傀儡都做不好，一心只想證明自己，縱有美人在旁，四十萬雄軍相助，也抵不過劉邦啊！
項羽所生長的環境，其實也註定了他的命運，天賦異稟導致自視過高，將門之後，註定做事要光明正大，他只能做一個被仰望的英雄，卻做不了獲盡人心的一代君王！
【篇十：不完美的歷史人物】
暫且拋開電影《鴻門宴》與史記的種種出入，我從電影中看到更能多的是美化歷史人物的痕跡。也許這正說明，並沒有完美的歷史人物。
不完美的項羽，有人說他有勇無謀，有人說他妒忌賢才，但是這一切都不能掩蓋他在軍中仁愛的口碑。司馬遷在《項羽本紀》中不曾掩飾他的惋惜，或許看重的就是這一點吧。只是命運愚人，原本唾手可得的勝利竟然被奇怪的大風颳走，莫非應了范增的“氣說”？
曾經有人說過，項羽敗在了太過自信。一開始我並沒有馬上贊成，但事後想想似乎真是如此。只需要稍微細緻的斟酌就會發現，如果不自信，為什麼劉邦一“示弱”就撥開想要滅口的心？他，將門之後，多麼威風的背景！四十萬大軍，多麼雄厚的實力！劉邦你又怎麼趕得上呢？人生總是充斥著意外，更有心計的劉邦正是抓住了這一點，才會傾情上演了四面楚歌的一幕。
一直以來我都自嘲“沒有文化”—對歷史背景的不明瞭，電影《鴻門宴》中的劉邦光輝形象似乎真能擾亂我：到底劉邦是不是真的和虞姬有一段情，還是這是為了表明劉邦也有柔情的一面？看他與將士相處的一幕幕—時間順序混亂的“張良獻計試探”、“韓信告密”，更加讓“沒有文化”的我躊躇，做事不決的不是項羽嗎？處處流露仁慈的到底是劉邦還是劉備？司馬遷老人家偏愛項羽，但是本紀中還是如實描述了他“烹說者”的場景，電影的美化是不是又有點過了呢？
沒有看完整部電影，但是《高祖本紀》告訴我，那個將父親置之不理、狠心踢兒女下車的男子不可能在平時表現的如此密不透風，將他的本心在關鍵時候才爆發一下，上演一個一鳴驚人的戲碼吧。劉邦，使得西楚霸王自刎於烏江，完成了統一。單憑這個熠熠生輝的功績就可以垂名史冊，不需要後人過分的潤色，就已經高大，沒有人會強求一個古人要如何如何的完美。藝術作品源於生活又高於生活，我懂得這個道理，以上只不過是淺淺的個人看法罷了。
或許是太史令的偏心感染了我，我也偏愛項羽，特別是讀到他要求與劉邦單獨決鬥時，呈現於我的是單純的善良。這是女性讀者的通病嗎？如若加上“貌比潘安”，那麼我的惋惜也許就會以次方流露出來了。
不得不輕笑一聲自己的膚淺，只是我也從來沒奢望過。因為他本是不完美的，對嗎？
月下 篇12
高三作文 ,758字月色秋光灑滿人間，獨坐在庭院的藤椅上，搖著搖著，是那般的愜意與享受。庭院深深，襯上一輪彎月，怕是再合適不過了，美景，怕是要我獨享了，還真是有些過意不去！
庭院被月光籠罩著，朦朧中含著幾抹羞澀，朵朵花兒都是如此精緻，和白日裡的感覺全然不同，像是美妙仙女覆上一層薄紗，可望不可及的美，恰到好處；像是置身夢境，周圍雲霧繚繞，恍若隔世。藤椅依然在搖，今生前世，無限遐想，往事一忽兒的，從腦中溢了出來，在這美好的夜色中，略顯哀愁……
那是坐在藤椅上的日子，小時候的事，我也記不太清了，只覺得很美好，真的是很美好，以至於這美好只能用來回憶，記憶中的種種，一幕幕的，浮出腦海。那是棟老房子了，我認得，那是我的家，我的老家，這兒我是不會忘的，畢竟……童年，光著腳丫，踩在泥地上，貪婪地吮吸那含著橘子味的空氣，感受著泥土的芬芳；腳一踢，泥全濺在腿上，那個時候，純真的笑在我臉上綻放！
天有些涼了，但我仍不想回家，就抱了床被子來蓋。我依舊坐在藤椅上，涼風習習，身上的汗毛全都豎起來，但我早被這美景吸引，雙腿由不得我使喚，於是繼續停留。些許花在涼風中搖曳生姿，像是不勝涼風的嬌羞，我抱著被子，又勾勒出一幅幅畫。在泥地上亂跑的我跑去釣蝦，我下定決心要釣一隻好大好大的龍蝦，於是我在岸邊坐了足足半個小時，什麼也沒有，我氣極了，丟下魚竿就跑了。因為我要去玩別的遊戲。於是我從一處到了另一處，從另一處又到了另一處。長了翅膀的我想要到處飛，我想要看看我到底能飛多遠，於是我不停地飛。
直到有一天，我的翅膀斷了，我飛不了了，過去的美好終究過去了，不會重新來過，我只能在記憶中追尋那遺失的美好了，這些記憶在我的腦海中閃電般地劃過，一下子，又變得很遠……
庭院深深，月色籠罩大地時，我一人仰望明月，柔光灑在我臉上，夜是那麼的靜，以至於我在藤椅上睡著了……
月下童年 篇13
國三作文 ,709字每當月光灑下清輝，四下一片寂靜之時，我總會想起那些關於月亮的唯美故事。
我的腦海總浮現這樣的情景：夏夜，一輪彎彎的月亮好似一塊被咬過的金黃大餅，高掛在深藍色的天幕上，我偎依在曾祖母的懷抱中，聆聽著嫦娥奔月的故事，伴著蟈蟈的樂音，幸福地睡去。
曾祖母的故事常常翻新，版本眾多，引得我時而開懷大笑，時而悲慼與共。時間的消逝洗不掉心裡的烙印。記得，“嫦娥是天上最美麗的女人，后羿、逢蒙都很喜歡她。為了嫦娥，后羿以凡人之軀尋找丹藥，卻因戰河伯而誤了月圓之夜。逢蒙卻巧言欺騙，謊說后羿不忠，致使嫦娥吞吃了兩粒丹藥，飄向月宮，獨守寂寞，成了一個悽慘的人兒。”也記得，“嫦娥是一個幸運的女人，兔玉因為父親冒犯天條而代為受刑，她也終有了一個伴，兔玉也由此改名為玉兔。好一個溫婉孝順的玉兔妹妹。”還記得，“吳剛伐桂，牛郎織女，天上人間……”
童年又何止清純的故事？“用手指指月亮，當心月亮從窗戶鑽進來扯破你的耳朵。”這是曾祖母時常告訴我的。說來也怪，越是告誡，越是激起我想嘗試的心理。說來更巧，我的耳朵真的隱隱作痛，不斷滲出黃水，一連好幾天不見好轉。曾祖母一面嘲笑我不聽老人言，一面給我擦藥安撫我受傷的心靈。從此，我是敬而遠之，月亮、嫦娥、玉兔、后羿、吳剛……成了我心中的神！
後來，我把曾祖母的懷抱讓給了弟弟。然而，與曾祖母看月亮、數星星的情景猶在眼前。就在弟弟上了學，我讀到初中時，家裡傳來了噩耗，曾祖母病重不起，徹底倒下了，我傷心欲絕，與曾祖母一起傷感的還有有關月亮的故事。
有月光的夜晚我不敢直視，更不堪回首，因為在思念深處，有一輪月亮，或圓或缺；有一個人，忘不掉的曾祖母；有一個故事，我依偎在曾祖母的懷抱中看月亮數星星聽故事。
陰天隨筆 篇14
高一作文 ,417字適逢週六，天陰，坐桌前無所事事，冥想，悟理。
秋風戲葉，雲弄蒼天。持筆桌前，無可書焉。憶往昔，嘗聞蒼茫大地，誰主沉浮之豪言壯語！心向之，可如今，雖心存遠志，而奈何身負書山題海，不可言矣。
吾欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋，縱然千難萬阻，雖遍體鱗傷，亦不枉人活一世！吾所欲，至天，無可遮我眼，至地，無可埋我心，至眾生，都明白我意，至那諸佛，皆煙消雲散！
予常思，人生百般道路，皆通一般結局否？
吾夢焉，一花之：吾欲飛，天亦開路；吾慾海，水亦雙分；無憂無慮，天下再無可拘我之物，再無可管我之人，再無我到不了之處，再無我做不成之事，再無我戰不勝之人！
吾嘗視一景，海上銀光萬般閃爍，懸山高崖，立一石猴，呆立，眺目遠方。世界如此乎？及目之處，無邊無界，吾卻無可前行一尺？
吾木然前行，萬卷壓身，雖可停息，亦不能停，停，亦為敗，亦為辱！
你若盛開，清風自來。心若浮沉，淺笑安然。
吾為誰？吾從何處來？欲去往何方？
持手中之筆，書天下之蒼涼，無奈何矣。
月下靜思讓我陶醉 篇15
國一作文 ,698字我最喜歡月下靜思的感覺，沒有攪擾，思緒可以像脫僵的駿馬任意馳騁，縱覽千載，橫越八荒。
古往今來，愛月的詩人不少，信手翻檢一本《唐詩宋詞選集》，幾乎停手處，就是月色溶溶。
李白是位浪漫主義詩人，月的皎潔、超脫該是與他的飄逸不羈最相稱的，因此李白筆下詠月的詩歌最多。小時候背的是“床前明月光，疑是地上霜”“小時不識月，呼作白玉盤”及至長大點，品的是“明月出天山，蒼茫雲海間”“今人不見古時月，今月曾經照古人。”讀著這樣的詩，你可以穿越時空，在唐代明月下，看到一位白衣飄飄的才子，且歌且吟的狂放身影。
接著，吟著“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的王建出場，繼而吟誦“海上生明月，天涯共此時”的張九齡，接著是吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏後”的歐陽修，吟誦“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的李煜相繼出場，如夜空的流星一般，滑過思緒，悠悠地，惹起月色下的千古思緒。
思緒一轉，眼前又出現了一個身影，是現代散文家朱自清，你看他沿著荷塘邊的小路，踽踽獨行而來，荷塘中荷花亭亭玉立，荷葉綻放著，像亭亭的舞女的裙。月色籠罩了荷塘，光與影形成和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。很希望也像朱先一樣逢著一片荷塘，在苦悶抑鬱時可以去散步解悶。
月下，最適宜跳舞，如果能像楊麗萍老師一樣穿著一襲長紗，裙襬處裝飾上一支支孔雀的羽毛，放一曲《月光下的鳳尾竹》，在月光下舒展腰肢，跳起孔雀舞，手拍做出孔雀頭的造型。兩臂如波浪起伏般舒展，那該是多美麗的事情。
月，總是容易勾起思緒。閒眼在月色下，任如水的月光籠罩自己，身心彷彿被清泉泡過，清涼柔軟，連最堅硬的心房壁壘也會被攻破，化作繞指柔。
月下靜思，讓我深深地陶醉了……
月下的背影 篇16
寫人作文 ,625字班主任張老師是一位步入中年的男老師，頭上已有一根根白髮，歲月的磨難已在他的臉上留下了痕跡。他不但在課堂上教給我們知識，還像慈父一樣關心、愛護我們，尤其令我難忘的是週三那個月夜裡的“背影”。
星期二的英語晚自習充滿了“火藥”味—一個不做作業的“特殊女生”被英語老師訓斥後，按捺不住和英語老師“較量”起來……下課鈴響了，月光下別班同學匆忙的背影漸漸稀少，我心急如焚，習慣地向窗外望去。突然，我模糊看到一個背影在教室外的水泥道上來回晃動，那是一個蒼老、微駝背的身影，我心中微微一顫。……過了幾分鐘，兩方對峙的局面結束，我們趕緊離開教室奔向寢室。
教室外，月光下，松樹顯得格外美麗，濃濃綠綠，墨一般。我們走在水泥大道上，猛然間，我看到辦公室門口還站著一個人，我能感覺到他是我們班主任張老師，他在看著我們走出教室……原來他在教室外關注我們上課的紀律，他也一定目睹了英語課上師生對峙的一幕……唉，又讓班主任為我們犯愁了，為我們操心了！月光映著他，他的背影彎彎的，躬著腰，微駝著背。這時，我突然想到班主任的話，他這幾天腰病犯了，所以不常來班上，叫我們遵守紀律，別調皮搗蛋。“難道他的腰病痊癒了？”我目視著他，他佝僂著的身形告訴我—他忍著痛。他緩緩地走動著，月光被屋簷擋著，光線很暗，我不能看清他移動的每一步，他的背景是寬大的，但又是蒼老、無力的。我的眼睛溼潤了。
自此以後，每當遇到挫折、困難時，我就會想到那個“身影”，增強戰勝困難的勇氣。
月下的黃土地 篇17
高二作文 ,701字月光似傾瀉而下的流水，盪漾著清冷的光輝，給黃色的土地鋪上了一層厚厚的白色，那稻田裡的稻草人似乎沐浴在天堂的聖光中，一切都鮮活起來。
夜，安靜得像一個熟睡的嬰兒，蟲兒似乎也忘記了鳴叫，沉溺在這沁人心脾的寧謐中。
今夜是中秋，是屬於思念者的夜晚，月亮出奇地亮，似乎回到了上帝創造光明的瞬間。
偷得浮生半日閒，我匆匆地趕回家，與家人一起共享這一年一度的盛宴。
回到家時，已經入夜，爺爺奶奶已張羅了一桌飯菜。歲月像座沉重的大山，壓彎了他們的背，時間在他們臉上刻下一道道溝壑，一頭黑髮也被這年復一年的月光染成了白色。團圓宴似乎吃得很開心，可我還是在歡聲笑語間感到了壓抑，桌上那一排整齊的碗筷顯得如此落寞。
晚宴早早地開始，匆匆地結束，餘下的便是電話機前的守候。
都忙，都忙。奶奶低沉的話語使月光更加清冷。
村口有一棵柏樹，枝葉指向所有夢想可及的地方，腳下的黃土地承載著變遷的歲月，愈發地深邃，那深沉的黃色像家人晶瑩的眼瞳，濃郁而又充滿希冀。
遊子從村中走出，在黃土地上留下一雙深深的腳印，遺下了牽掛。然而當樸實的布鞋換成了皮革，塵土也早已將腳印掩埋，隨著那雙布鞋一起隱匿在記憶裡。清冷的月光下，黃色的土地依然深沉，像村民們黃中泛著黑的面板，浸滿了家的味道。
出村的人越來越多，回村的人越來越少，月亮卻還是一如既往的圓，圓的冰冷，圓的痛徹心扉。
風涼如水，像戀人冰涼的脣親吻著枯黃的大地，月愈發地明亮，夜愈顯得沉寂。
月像一位智者，用明亮的雙眸，注視著世間的悲歡離合。中秋的月尤其明亮，卻沒有看到團圓，只留下了深深的嘆息。都忙，都忙。
站在月下，仰望星空，我很想對外出的遊子們唱一首歌—《常回家看看》！
感動於月下哀傷 篇18
國二作文 ,740字一輪明月，使我在擁擠的街頭擦亮希望，在冰冷的城市上空飛過浪漫的星軌。細數歲月流逝，陶醉於那輕如薄紗的光芒，感動於那月下哀傷的意境……
琵琶昭君
月華如練，它哀婉如一曲琵琶，冷豔如一縷雲霞。獨坐於琵琶前，昭君百般無奈，眼中淚光閃閃，一身水色長裙，閃爍清輝的月光，映出萬般離愁。纖纖玉指，撥出首首琵琶，催人淚下，散去了滿天雲霞。點點淚珠自眼角緩緩滾落，也許這只是她眼裡一重汪洋中，微不足道的幾滴。傾聽這泣血的琵琶，飽含苦澀的哀怨。月亮，骨子裡透出的美麗哀傷，似那連綿悠長的琵琶樂，令人斷腸。
畫稿杜十娘
新月如鉤，它冰冷如一道傷疤，美豔如一點秋紅。一曲獨絃琴撥動簷雨的念珠，重新拿起褪色枯乾的狼毫筆，苦苦尋找那張比翼雙飛的畫稿，奈西風無情，不知被卷向何處。十娘褪去鉛華，魂歸普陀，只惜負心漢薄倖，奸人陰狠，人性的軟弱，無視和戲弄。她萬念俱灰，悲痛欲絕，怒沉寶箱。幾行清淚，潤開了那早已風乾的墨跡，一雙彩蝶勾勒在蒼白的紙上。月亮，全身浸滿了美麗愁怨，似那猙獰冷酷的傷疤，觸目驚心。
回憶翠翠
盈月如盤，它悲涼如一絲秋水，純潔如一朵山花。灑滿月光的山徑上，飄蕩著清晰又渺茫的歌聲；孤獨攀附月色，帶來那久遠的回憶。爺爺去了，夢中人也走了，失落的瞳孔中，有望斷天涯的眼波，夜夜閃著帶淚的月華。翠翠，好似山徑野花，漫無目的地等待著，滿地的悲涼，想是那回憶之城崩塌而成。一切成為過去，思念繚繞一絲清輝，輕撫那深沉的傷痛。月亮，內心中閃動出的莫名傷感，似那寂寞盛開的山花，惹人愛憐。
月光灑遍黑夜的角落，編織著一段段的惆悵，拼湊著一個個的童話。透過月亮深藍色的眸子，我看到了許多美麗的哀傷。感動，源於那迷離月色，源於那皎皎月光，源於那勾人心絃的月下哀傷……
青春隨筆 篇19
國一作文 ,472字最近無意間在網上看到這樣一句話：“小時候哭著哭著就笑了，長大後笑著笑著卻哭了。”仔細一想，感觸頗多。
小時候，會因一件不經意的小事，或跌倒，或委屈而號啕大哭，幼時倍受寵愛的我們，在親朋好友的哄逗之下，總會破涕為笑，先前的煩惱，也早就拋之腦後，繼續投入到無知無畏的玩耍之中……
隨著年齡的增長，我們漸漸地學會了如何堅強，不再隨意地放縱自己的眼淚，學會了假裝，學會了虛偽，學會了戴上面具來面對世人，誰也不會看見：我們真實的心靈，早已鮮血淋漓。表面的嬉皮笑罵，或許只有自己一個人的時候，才會放縱自己，肆意地去發洩，哭泣。
我們“90後”的一代飽受社會的譴責，“頹廢、不學無術無責任心”等一類不含任何褒義的詞語揹負在我們身上，壓得我們喘不過氣來。難道在他們的眼眶真的存在著一副有色眼鏡。呵呵！不過話又說回來了，就算我們這一代再不濟，上一代終究會老去，未來還是掌握在我們的手上，還是要靠我們去打拼，創造！
路過青春這條薔薇小徑，沿路風景縱然美麗令人迷醉其中，但其中的危機你又可曾幾時發現，沿路的美麗，只能欣賞，卻不能輕易擷取，或許這就是青春的獨到之處吧！
月夜隨想 篇20
高一作文 ,1086字晚風習習，太陽已經落山了。幽靜的黃昏中，每家每戶都擺上了香燭、月餅、水果來紀念這一天—中秋。在搖曳的燭光中，一輪皎潔的圓月正緩緩升起。
我獨坐在陽臺上，目光透過窗戶，那一輪圓月越發的明亮，向著大地緩緩灑出銀輝，映得門前那片水泥地越發的清涼，我的心也變得澄清明淨起來，感受著這月夜的寧靜，享受著風中那醉人的桂子的香味，心中突然湧出了奇特的感覺，隨口吟出了蘇軾的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”
不知不覺中，月兒已升至中天。漆黑的夜空中只有一輪孤零零的月亮獨自懸掛著。一陣風吹起，雲霧飄過月亮，彷彿給月亮蒙上了一層面紗，更增添了一種神祕的感覺。
看著這朦朧的月亮，我又沉浸在那萬千思緒中，想起了我親愛的舅舅，我的外婆，還有我的童年。
總是能在夢中看見我的小時候，那時的我家裡的人都忙於工作，沒有人帶我，只能把我送到外婆家。整個童年，我都是在外婆家度過的，那時的我快樂、自由，總是跟著一群小夥伴滿村滿村的跑。春天，躲在油菜花田裡捉蝴蝶，在小路上捉螞蚱；夏天，在稻田裡釣青蛙，在小水溝裡抓小魚。秋天，跟在外公外婆的屁股後面屁顛屁顛地撿遺落下來的稻穗，時不時還會還會採幾朵開得燦爛的小野花。冬天，則總是天天盼望著下雪，即便是那種很小很小的雪，飄過幾片也總能讓我高興幾天。
每天我總是“早出晚歸”，忙得不亦樂乎。但我最喜歡的還是黃昏了。吃完飯後，舅舅總是讓我騎在他的肩上，帶我到鄰居家、村裡人家去玩。而每當這時的我，總是會有不少“收穫”的，手裡總是有抓不了的蝦、紅燒肉、雞爪……
但是，這一切的美好都在十年前的十月三日被終結了，舅舅在從公司回來的路上出了車禍，那個可恨的司機奪去了舅舅年輕的生命。那時的我只有7歲，並不完全明白什麼是死亡，當我看到舅舅那蒼白的臉，再也感覺不到溫度的冰冷的遺體時，我的淚水也在再忍不住，滾燙的淚水從眼眶中湧出來，打溼了我的衣服，可我卻完全沒有什麼知覺，呆呆地望著舅舅的遺體：舅舅帶著我看小人書，教我認可愛的小飛蟲，揹著我滿村跑，帶我去超市逛……這些畫面在我腦海中一一閃現，我知道，這種快樂再也不會回來了。朦朧中，我看見了外婆、外公、媽媽、舅媽都悲痛欲絕，那種悲痛的場面是我永遠也不會忘記的。從那以後，外公外婆一下子衰老了很多，媽媽也戴上了眼鏡。如今，外公外婆含辛茹苦地撫養我的小表弟，媽媽總是惦記著我們兄弟倆的一切，遇到我們兄弟倆不聽話時，媽媽總會暗暗垂淚。
如今，已過十年，我已17歲了，從懵懂少年成為了一名高中生，而弟弟也已13歲，上了初中。
看著天上的月亮，我似乎看到了舅舅的身影。我的眼眶再一次模糊了：舅舅，我們都很好……