會說話的夥伴相關作文20篇

會說話的眼睛 篇2

散文 ,488字

這個世界有很多種顏色，有很多美好。它可以像火那樣深沉，也可以像雪一樣，那麼冰冷，而這些色彩是用眼睛去看的。

每個人看待問題都是不一樣的，人類發現，人在不說話的情況下，可以通過人的眼睛，就可以體會到這個人的心情好壞，就會知道這個人要說什麼，往往出賣人的都是眼睛，這或許就是所謂的讀心術。

堅定的眼睛。它在說著我不會放棄，我要堅持下去，我可以被打敗，但不能被打倒，我不畏懼一切挑戰，成功了，自己就進一步，失敗了，就是成功之母。

會笑的眼睛。它在說著我十分開心，感覺全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最偉大的，但是我是最開心的。不管怎樣，此時此刻我很開心，或許是解脫後的輕鬆，或許是遇到了幸福的事，或許做了有意義的事……

會哭的眼睛。它在說著我很難過，我需要安慰或我需要靜靜，有可能是因為傷心，有可能是喜極而泣。

眼睛很美，比蝴蝶還美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星還亮，所以它可以發現美；眼睛很聰慧，比外星人還要聰明，所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個太陽，它像太陽一樣照耀著前行的路。

其實，眼睛是最靈感的地方，它會看，它會表達，甚至會說話。

會說話的傢俱 篇3

想象作文 ,869字

我有一個小祕密，誰也不知道。什麼？你想知道？那……你答應我不要告訴別人哦！

這個祕密就是，我們家裡的傢俱會說話！是真的，我沒有騙你啦。不信你聽，沙發說你的體重都沒有增加，一定是沒有好好吃飯。

你沒有聽見？啊！我忘了，只有我才能聽見他們說話。那我來說給你聽好了。

首先是門口的鞋架，它在我家裡待了很多年了，比我還要大。嗯，它在說什麼呢？這些鞋子每天穿，又不去晒，都臭了。真是不好意思呢鞋架先生，可是我也無能為力呀！

那我們再去看看廚房裡的冰箱，冰箱的年紀就更大了，每天都會咳嗽，真是為他擔心。他在說什麼？冰箱裡的桃子快要壞掉了。想一想好像確實買來很久了，你趕緊先吃一個吧，不用客氣。

接著是陽臺上的洗衣機哥哥，他是最近才來我們家的，非常有活力，也非常吵鬧。但是工作起來十分認真，每天都努力的把全家人的髒衣服清洗乾淨，你聽，他在說：加油！努力！工作！嘿嘿嘿！嗯……真是一個元氣滿滿的年輕人。

衣櫃阿姨又在屋裡唱歌了。我跟你說，每隻要沒有把門關好，衣櫃阿姨就會喋喋不休，然後說著說著就唱起歌來。既然他在唱歌，那我們就不去打擾她了。

哈哈哈，你聽，電腦叔叔又在抱怨衣櫃阿姨呢，他們每天都會因為衣櫃阿姨唱歌的聲音太大而爭吵。不過你千萬不要以為他們的關係不好，其實電腦叔叔可喜歡衣櫃阿姨了，每天都偷偷的向其他傢俱們詢問阿姨喜歡的東西。昨天他還問我有什麼笑話可以講給阿姨聽，讓她開心開心。

還有還有，隔壁房間的床姐姐，她又再數沒有人睡她的日子了，一二三四五……呀，都半年了，是很久了呢。我們去安慰安慰她吧……等等，你去幹嘛？你的作業還沒有寫完呢！

雖然說讓你吃桃子，但是也得寫完作業再去啊，就算你現在要去，能不能先把筆蓋兒給我蓋好？我昨天差點兒就乾渴得不出墨了……喂！喂！別走，我要滾到桌子底下了！

“啪—”

“快看快看，喜歡和人類說話的小黑筆又摔地上了！”

“唉，真可憐！”

“是啊是啊，不過他總是和那個小孩兒說話是不是腦子有問題？”

“我覺得有，人家又聽不見他還這麼帶勁兒。”

……我才不是腦子有問題呢，哼！小孩兒你趕緊回來把我撿起來！

會說話的眼睛 篇4

國一作文 ,909字

在一個美麗的小山村中，我如一縷輕風飄飄蕩蕩，最終落在了一位沉默少言的婦女手中，夏日炎炎，奪目的光芒刺入她那大大的眼睛中，感覺是那樣的溫柔，從那時我便知道，這是一雙獨特的，會說話的眼睛。

秋風徐徐，帶走了夏日的炎熱，不知不覺中，我已度過了六個春秋，那目光隨著時光飛逝，多了一份憂傷與煩惱，不難想象，這是由我而起。

小時候，不懂事，總以為她永遠那麼溫柔，那樣平和，但是那一天卻改變了我的想法，也改變了她的目光。放學回家，小小少年不知愁，望見她還沒回來，便興沖沖跑出去準備找她，火紅的太陽炙烤大地，街上的行人也都紛紛回到家中享受清涼，偶遇一賣冰棍後，便隨手買了一支，咬了幾口，發覺不合口味，一生氣便扔了。但這一舉動，卻使我後悔至今。“那，那是她嗎？”我驚叫著不敢確定，一個熟悉的身影，彎著身子，正俯下身子不停搬貨物，好那長長的秀髮被汗水浸透，那白色的襯衫變成了溼潤潤的一塊，不見了昔日的光彩，那目光再也不是溫柔，而是小心翼翼，惶恐不安的。小小的身軀頂著笨重的貨物，顯得那樣不協調，豆粒大的汗珠如頑皮的孩子，一個接一個地滾落下來。我不敢相信，昔日為我做出精緻可口的飯菜的那雙手如今已遍佈皺紋，粗糙得如同樹皮般。那一瞬間，我的心情很亂很亂，心中有一種莫名的感動與懊悔。淚水不知覺中紛紛掉下。忽然，她轉了一下身子我趕緊躲了起來，我不知所措，害怕她那倔強的性格看見我那懦弱的淚水。

回家路上，望見那去被我扔掉的冰棍，心中充滿無限懊悔，那冰是融掉了，但她對我那比山還重，比鐵還硬的情誼卻是深深銘刻在了心中。

回家後，她依舊與往常一平忙了起來。此時我才發現，那秀髮中已多出了幾絲白髮，那臉龐上也被歲月留下了痕跡。幾條深深皺紋是那最好的見證。最令我驚奇的是：她那會說話的眼睛最愛望著我，傻傻的，呆呆的。這時我才發覺，那眼睛已說了很多話，但愚鈍的我卻渾然不知。當我生病時，那目光中流露出了擔心與憂傷；當我犯錯時，那目光中充滿著失望與痛苦；當我苦惱時，那目光中飽含著依賴與鼓勵；當我取得好成績時，那目光中洋溢著欣慰與歡喜……這目光曾陪我哭，陪我笑，伴我經歷，伴我成長。如今我懂了，媽媽的眼睛會說話，她用行動來教我成長，教我進步，伴隨我的一生。

會說話的眼睛 篇5

國小五年級作文 ,339字

我有一個溫柔而又體貼的媽媽。她還有一雙會“說話”的眼睛。

記得有一次，我考試沒考好的時候，媽媽什麼也沒有說，只是靜靜地望著我，那和藹的眼神彷彿在告訴我：“孩子，傷心並不能解決問題，關鍵是要找出錯誤的原因，並改正，這樣才能有所進步啊！”我聽了媽媽的話，於是懂得了學習的方法。

當我寫字沒有進步時，媽媽那鼓勵的眼神，久久凝視著我，好像在說：“孩子，不要灰心，只要多努力，就一定能成功的。”於是我懂得了，無論做什麼事，只要堅持不懈，才有可能成功。

當我向媽媽撒謊時，媽媽用憤怒的眼神望著我，似乎在說：“孩子，你怎麼能撒謊，媽媽因你的不誠實而感到生氣！“於是我懂得了誠實是多麼的重要。

就是媽媽那雙神奇的“會說話”的眼睛，使我懂得了各種學習方法，還有做事情一定要堅持不懈才會成功的道理。

那一雙會說話的眼睛 篇6

國小四年級作文 ,609字

母親的眼睛大大的，但變化萬千。就是這雙會說話的眼睛，才鑄就了現在的我。

記得大約在我六七歲的時候，由於某種原因，母親要隨著父親去嘉興、海寧了，我永遠，永遠都忘不了母親臨別時那充滿思念、充滿擔憂、充滿囑咐的眼神。啊！我聽見了！全家人都聽見了！

後來漸漸長大，上了小學，我撒了一個謊，偷偷拿了家裡一些錢，去買了我整天想得失魂落魄的東西—布制玩偶，卻一概不承認是自己偷拿的錢。我想：反正母親也應該不知道是我拿的，可我還是露出了破綻。母親二話沒說，手抬得老高，一下一下打在我的身上，雖然不疼但每一下都深深地烙在我的心上。母親那雙閃著淚光，失望透頂的眼睛，卻一次次提醒著我。

五年級時的一場大病讓我足足半個月臥床不起，我嘴脣發紫，臉色發白。母親，她餵我吃藥，陪我度過多少個日日夜夜。一晚，我模模糊糊聽到了一些聲音，我虛弱地睜開眼睛。呀，是母親！原來她那炯炯有神的眼睛去哪兒了？她那挺拔的背影去哪兒了？我慚愧，我自責，一股堅定要努力學習的力量從我心頭湧出。

現在，母親那雙會說話的眼睛，已是我成長路上的力量源泉。當我鬆懈、不努力學習時，我便想起母親那嚴厲、失望的眼神，立馬又投入到學習之中；當我想要放棄時，我又會想起母親那慈祥的眼神，立刻咬牙堅持了下來；當我傷心，想偷偷哭泣時，母親那憐愛的眼神，就像在撫平我的傷口。

母親啊母親！不正是因為您那雙會說話的眼睛，才讓我謹慎地把握住生活的小船緩慢前行，駛向成功的彼岸的嗎？

會說話的照片 篇7

國小五年級作文 ,732字

展現在眼前的照片，一幢幢高聳入雲的正方體漂浮在一片雲海之中，遠處的建築若隱若現，朦朦朧朧，雲海遮天閉日，初期我以為是人間仙鏡，但一個小問號倏地一下飛到我的腦海中：什麼樣的建築比雲還高呢？上次老師說過，世界上最高的塔是迪拜塔，可它也沒有云彩高呀！眼前照片中的東方明珠電視塔告訴我這裡是繁華的上海，然而貫穿上海市的黃浦江在照片中已經無影無蹤。看到這裡，我不禁明白這並不是雲海中的人間仙境，而是正被一個邪惡種族統治著的上海，媽媽告訴我說：那是上海正在經歷一場霧霾的侵襲。

說到霧霾，不得不說PM2、5、PM2、5是指大氣中直徑小於或等於2、5微米的顆粒物，它可以入肺，對人體有很大的傷害，可以導致氣管炎或者肺氣腫等，有報告顯示，中國最大的500個城市中，只有不到10%的城市達到空氣質量標準。與此同時，世界上汙染最嚴重的10個城市有7個在中國。少年強則中國強，我認為少年環保則中國環保。愛護環境從我做起，從現在做起。

以後生活中，我要勸導爸爸綠色環保出行，少開一天車，多騎車出行或步行。我還會給媽媽宣傳，購物少用或不用一次性塑料袋，多用環保購物袋，生活中不浪費電，出門隨手關電源，減少發電過程中更多煤炭燃燒，汙染環境。當然，我和妹妹也不能落後，在以後的學習生活中，我不浪紙，節約用紙，避免森林砍伐而造成水土流失，土地沙漠化，我會教導妹妹愛護環境，不破壞花草樹木。

此時！我想起《你是我的眼》那首歌說的：“我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，如果我能看得見，就能輕易分辨白天黑夜。”我真不希望發生人們說的天空藍只是記憶中那團白雲背後的藍天，我希望霧霾發生時只是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開！請你也加入愛護環境，保護環境的隊伍中來吧！天空更藍！環境更美！空氣更新鮮就不是夢！

會說話的字寶寶 篇8

國小四年級作文 ,905字

我是一個不起眼的字寶寶。

一天，小主人開啟生字本，執起了毛筆。“我要幫你找到每一個筆畫的“房間”，這樣，你呆在家裡才舒服。”小主人悄悄地告訴我。

我滿臉的喜悅，心裡樂得了像朵花，高呼：“我有家了，有家了。”

小主人，皺起了小眉頭，嘟著嘴，“這房子，可怎麼分呀？”我拉起主人的小手：“看我的，左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各各方位記心間。”小主人翹起大拇指，誇我真能幹。

一天，小主人給我介紹了一些新朋友，有千里震雲的橫爺爺，有萬歲枯藤的豎奶奶，有黑鬍子的毛筆爸爸，有黑盒子的墨媽媽，有桃子似的點弟弟，有刀子似的撇姐姐…。一會辦書法展，一會舞文弄墨。瞧，好熱鬧呀。

我那快活的日子過沒幾天。書法政府下了一道命令：“所有的筆畫，都要重新排列組合，為大家表演一個節目。”大家，你讓我，我推你，真謙虛，沒一個人願意去。最後，大家一致推薦字寶寶。

這下，字寶寶皺著眉，苦著臉。小主人貼著字寶寶的臉：“怎麼了，小寶貝。”

“大家一致推薦我表演一個節目，可我不會呀！咋辦呢？”字寶寶，哭喪著臉。

“我相信，你一定行。”小主人翹起了大拇指，用鼓舞的目光感注視著我，“你是最棒的。”

“別怕，有我呢？無論發生什麼，我總會和你在一起。”小主人友好地說。

說著，小主人陪著字寶寶，練起了書法。起初，字寶寶的樣子多了，有頭大屁股小的，有缺胳膊少腿的，有東倒西歪的，有左胖右瘦的，還有眯著眼的……

有人說：“你不是練字的那塊料，何必白費勁。”

“我看你天生就是個小傻瓜，幹嘛去做別人都做不到的事情呢？”有人嘲笑我，“哪一定是傻透頂了。”

“字寶寶，洩氣了。”我有點猶豫了，心裡打折退堂鼓。

可是，小主人給我講了青蛙登上塔尖的故事。

我又重新鼓足了勇氣，專注於練字，騎著驢，站著看，打著地毯躺下看，看了三天三夜，寫了滿滿三缸水，字寶寶變得美觀，大方，深受人們喜愛。

小主人領著我，登上了舞臺。字寶寶跟著小主人，隨筆墨遊動起來，時而藏鋒起筆，時而揮鋒收筆，時而輕提漫挑，時而筆走龍蛇，時而起伏頓挫，時而回鋒收筆，時而以上覆下，時而以下承上，時而讓右避左，時而顧盼生姿……在場的小朋友，都驚呆了，“字寶寶的潛力是無限的…。”

會說話的紙杯 篇9

國小四年級作文 ,555字

你家有一次性紙杯嗎？你見過會說話的紙杯嗎？楊老師的紙杯就會說話！

楊老師在剛剛上課的時候給我們播放了一個視訊。這個視訊是關於一個魔術的。看完視訊我們疑惑不解—紙杯也會喝水？就在這時楊老師神祕兮兮地說：“我也會變魔術！”我半信半疑：誰？楊老師？她會變魔術？

這時只聽楊老師又說：“我的紙杯會說話，想不想看？”“不過首先我要找一個小助手。”同學們紛紛舉手，老師選中了一個小助手。小助手上臺，把道具拿了出來，給大家檢查，四個一次性杯子和一枚硬幣，老師讓我們把一個硬幣，放在任意一個紙杯下，我們好不容易才拿定主意，把硬幣放在3號紙杯裡。老師走上講臺，輕輕地聽了下紙杯，然後搖搖頭，好像是沒聽明白，然後又拜了拜中國神仙，外國神仙和世界上所有的神仙，可她說神仙都不在家，又搖了搖頭。最後老師小心翼翼地握著3號紙杯，輕輕往上一提，快速開啟。我們大吃一驚，老師竟然猜對了？此時此刻，同學們只能以眼見為實，相信老師的紙杯會說話了！

你以為老師的紙杯真的會說話嗎？告訴你，那都是套路！老師在上課前早找好了臥底，在我們藏硬幣的時候那個臥底在旁邊看著我們藏在幾號杯子下面，如果我們藏在一號杯子裡，臥底就悄悄的伸出一個手指讓老師看，如果我們把硬幣藏在2號杯子裡，他就伸出兩個手指……

哎！這會說話的紙杯，真是讓人哭笑不得……

不會說話的朋友 篇10

國小六年級作文 ,941字

在記憶的心扉裡，除了父母，伴隨我最長的就是那不會說話的朋友—書。

我呀呀學語的時候，爸爸給我買了一臺早教機，只要把書放上去，用手指一點，書就能“開口說話”，我覺得很有趣，於是亂點一通，逗得自己開懷大笑。

慢慢地，我讀了幼兒園，幼兒園的書裡面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，還有小動物之間發生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是這些書怎麼不說話了？

我上了小學，也懂事了很多，這才明白書是不會說話的。

記得有一次，我和弟弟一起去買練習冊，我在選書的時候，發現很多故事書，還有作文書，我開啟書一看，那裡面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐煩了，對我發脾氣了，我這才從書中醒來，只好領著他一齊回到家。我叫爸爸給我買，可爸爸怎麼說也不幹，他說我還小，不認識字，買了也沒用。我不甘心，悄悄地把壓歲錢拿出來，以去公園為藉口，出去買書了。書買到了，該回家了，我把書用衣服蓋著，回到家，爸爸問我玩得開不開心，我不想撒謊，但是說出實情，我又怕爸爸生氣，就支支吾吾地說：“開……開……開心呢！”我把書藏了起來，睡覺時拿來看，一看就是幾個鐘頭，實在太累了，我才睡覺。俗話說得好，“紙包不住火”，我悄悄買書的事還是被爸爸發現了，爸爸打了我，我很傷心，也很委屈，我只是想與不說話的書交朋友呀，爸爸怎麼就那樣不分青紅皁白地懲罰我呀。爸爸根本不知道那時的我是多麼喜歡看書。

上了小學，我們要寫作文了，一開始，我的作文是靠爸爸輔導才寫那麼好的，每當我的作文被老師在班上唸的時候，每當老師誇我寫得精彩的時候，我一點兒也感覺不到高興，所以，我定了一個目標，一定要靠自己的能力寫出一篇好作文。我再次要求爸爸給我買書的時候，沒想到爸爸居然爽快的答應了。我和爸爸一起來到書店，那些書琳琅滿目，看得我眼睛都花了，我高興地挑了一本叫《好詞好句好段》的作文書，把它視為我的稀世珍寶，就連我平時疼愛的弟弟都不能碰。

看了那麼多作文書以後，我的作文在班上可是小有名氣了，許多同學都和我交上了朋友，就這樣讓我愛上了讀書，我與不會說話的書交上了朋友。

這位不會說話的書就像我的影子，一直陪伴著我的金色童年，雖然它不會說話，但是它有魔力，能幫我忘記憂傷，趕走煩惱，可以稱得上是我的知心朋友了。

會說話的小花 篇11

國小四年級作文 ,403字

從前，有一個小女孩叫安妮。安妮家的後面有一個大花園，那裡的花又漂亮又香。安妮可喜歡它們了！

一天，安妮去花園玩。突然，有一朵花對安妮說：小姑娘，別進花園裡玩！安妮好奇地問：你怎麼會說話？為什麼我不能進花園裡玩？花說：我們怎麼不能說話？如果你進來了，就會踩到我們的，到時候我們就死了！安妮問：可是，只有人類才可以說話呀。花說：不，我們花也會說話。

從此，安妮和花成了好朋友！一年冬天，安妮又去找小花玩。卻發現花兒們都凍死了，安妮傷心地說：要是我之前把你們帶回家養，就不會這樣了！就在這時，一朵花慢慢地直起腰說：你好啊，其實我們並沒有死，而是我們睡覺了。明年春天你還會看到我們的！說完，它又睡了。

第二年春天，安妮又來找小花們玩了。現在的小花全都開了，小花們一起對安妮喊：小姑娘，你好呀！安妮興奮地對它們說：真的，你們又復活了！其中一朵花說：對呀，我們會永遠陪著你的！安妮連忙說：謝謝！然後，她們永遠在一起了。

會說話的眼睛 篇12

國小四年級作文 ,874字

時間太瘦，指縫太寬，轉眼間，時間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。

報名那天，我有些小小的失望。教室裡，不見了李老師那會說話的眼睛。後來，我才知道，李老師教了四班。雖然現在的老師很好，但我眼前仍常常浮現出李老師的模樣：她總是笑盈盈地望著我們，眼角細微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑髮在腦後晃盪，身上永遠是最樸素的衣裝……可印象最深的，還是李老師那會說話的眼睛。曾經上課的情景彷彿還歷歷在目……

“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫裡傳來，李老師拎著橄欖綠的皮質包，輕快地走上講臺。教室裡有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。

“梯形有一條對邊平行……”上課了，李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了，我打了個哈欠，煩躁地想著，什麼時候下課啊？我無精打采地抬起眼皮，昏昏沉沉地繼續聽課。嗨，明明都會了，我無奈地搖了搖頭。這個想法一傳出，頓時，我的注意力都飛到了九霄雲外。我撇過腦袋，看著窗外的鶯歌燕舞，綠樹紅花，魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍的天空一碧如洗，彷彿一塊未經打磨的藍寶石，熠熠發光。雲朵下的一隊大雁格外顯眼，我似乎也變成了一隻大雁，同它們越飛越高，越飛越遠……

“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光裡閃過一絲嚴厲，有些責備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責地抬起頭，坐正，投入到課堂當中。可能對我的改正挺滿意，李老師的眼裡又漾起了笑意。彷彿在說：只要還有明天，今天就永遠是起跑線，要繼續努力呀，你的明天就篤定在今天。那讚許的眼神宛若冬日裡的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵。

親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠都刻在我的心裡。無論時間怎樣推移，您的眼神都在我腦海裡激盪，在做事情時，您的眼睛時刻監督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠的記憶！

“會說話”的杯子 篇13

國小五年級作文 ,584字

今天，陸老師帶來了五個杯子，告訴我們杯子會說話。大家都不信，陸老師便讓前排的幾個同學摸了一摸，聽了一聽，看了一看，但我的心在不停地偷樂—因為我是這個遊戲中的“間諜”。

遊戲開始了，大家找了一個“特務”，在門外看著陸老師。莊張亦找了兩個同學隨便把硬幣塞在其中的一個杯子裡，小倪還用一張餐巾紙把硬幣包了起來，讓它不能“說話”。為了讓陸老師猜錯，還特意在另外的一個杯子裡放了一枚粉筆。陸老師進來了，因為在五號杯子裡，所以我這個“間諜”和幾個“同伴”們大喊：“真的藏好了！”（我們喊五個字說明硬幣在五號杯）陸老師走上講臺蹲下了身子，一臉疑惑的表情，又好象真的在聽杯子到底是不是在講話。她又上看看、下看看，還是裝著不知道。我想陸老師還真會裝呀！這時，陸老師快步走到敖運身邊，變下腰，笑眯眯地撫摸著敖運的頭：“敖運，你可是我的語文課代表，告訴我吧！”一群同學條件反射似地跑了過來，卡著敖運的脖子不許他說，敖運看了看凶巴巴的同學們，又看了看溫柔的陸老師，最終不敢說。陸老師卻走上了講臺肯定地說：“在五號杯子裡。”

大家還是不相信，便要求再來一次，陸老師爽快地答應了。可是這次他們居然把錢放在了口袋裡，這可急壞了我們這幾個小間諜，陸老師進來了，看了一眼說：“你們沒把錢放在這裡。”陸老師太神了，連我都心服口服了。

遊戲結束了，我雖然知道祕密，但還是覺得這堂作文課真是有趣。

一支不會說話的鉛筆 篇14

國小三年級作文 ,315字

我的書旁邊，躺著一支看起來普通得不能再普通的鉛筆。

突然，鉛筆跳起來，用它那綠豆般大小的眼睛瞪著我。我笑了起來，問它：“你叫什麼名字呀？你有兄弟姐妹嗎？”鉛筆聽了，似乎有點惱怒地跳到我的草稿紙上，寫下了這樣一句話：“我是鉛筆，我有無數個各式各樣的兄弟姐妹，你難道不知道嗎？笨蛋！”

我吃了一驚，又問：“你能幫我寫作業嗎？能幫我考試嗎？能幫我寫作文嗎？”鉛筆用鄙視的眼神看著我，又在草稿紙上寫了一句話：“寫作業這種事情是要用你自己的腦子的！不過……如果你不會的話，我是可以幫你一把的。”

我暗暗高興，接著問：“那麼，你能做我的好朋友嗎？”鉛筆兩眼發光，一下子蹦到我的身上，在我的手心上寫下這句話：“那從現在開始，咱們就是好朋友了！”

會說話的眼睛青 篇15

國小六年級作文 ,522字

那雙眼睛，彷彿會說話，那一個慈愛而又充滿鼓勵的眼神，給了我信心，讓我永遠難忘……

記得那時四年級的一堂語文課上，周老師踏著鈴聲走進了教師。她面帶笑容，開始上課。一個接一個的問題拋下來，而舉手回答的，依舊是那幾個“老將”。我把頭埋在書本後面，生怕老師叫到我，不是我討厭上語文課，而是害怕答錯了不但得不到老師的表揚，還會被同學笑話。這個時候，老師又在表揚同學了，說她回答問題很完整，我把頭悄悄抬起，看了看那個同學，我多麼希望那是我啊！

這時，老師的眼光轉到了我的身上，她看了我一眼，說：“姚奕晗，你來說說你的想法吧！”我站了起來，不知所措。周老師看了我一眼，那一眼意味深長，飽含著很多感情，有慈愛；有鼓勵；有信任……她似乎在說：“我相信你！”我吸了一口氣，開始慢慢地說自己的想法，我越說越快，聲音也大了起來，我第一次覺得我說的這麼順利！

等我說完了，周老師對著全班同學說：“姚奕晗說的很好，我看到了她的進步，表揚一次！”我的心都快跳出來了！激動得不行。

從此以後，我積極舉手發言，在老師的一次次肯定下，我成了班級裡發言最好的同學之一，而每一次發言，我都會想起周老師的那一眼。我深深地愛上了語文課。

那雙眼，會說話！她的主人就是我的班主任周麗萍老師！

眼睛會說話的老師 篇16

國小二年級作文 ,364字

我們的老師，瓜子臉、一頭烏黑的長髮、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴，漂亮極了。

老師的眼睛不但好看，而且還會說話哩！

在語文課上，我們都會認真的聽老師講課，積極舉手回答老師提出的問題……老師會和藹可親的對著我們微笑，眼神總是鼓勵著我們繼續加油。

課堂上，如果有人做小動作，第一次，老師的眼睛緊緊的盯著他，好像在說：“你要趕緊改正過來。”於是他連忙坐好了。

下課時，有的同學會問老師自己不懂的問題，老師就會耐心的幫助我們解決難題。

記得有一次，學校舉行廣播體操比賽，每天上午，老師都會一遍又一遍的教我們標準的體操動作，直到我們學會為止。這時老師會用充滿信心的眼神看著我們，好像在說我們都是最棒的。

這就是我們的張老師，一個眼睛會說話的老師，同學們都非常喜歡的老師。我覺得老師就像媽媽一樣關心我們，愛護我們！老師愛我們，我們更愛老師！

會說話的眼睛 篇17

國小四年級作文 ,422字

我們的班主任是陳老師，他講起課來娓娓動聽。不僅如此，陳老師的眼睛還會說話呢！

一天中午，我看著剛買來的橡皮泥，手癢癢了，不顧陳老師正在講課，專心致志地玩了起來。突然，我發現陳老師的眼睛正在往我這邊看呢！那雙烏黑髮亮的眼睛好像在說：“莊博涵，課上不能做小動作！”我見了，臉馬上紅了，趕緊端端正正坐好。陳老師見了，立刻投來讚許的目光，好像在說：“不錯，有進步，繼續努力！”這時，我心裡像吃了蜜一樣甜。

有一次，老師帶大家去多媒體教室上課。一進多媒體，我就被嚇到了：“這裡坐著幾百個老師在聽課！”我十分緊張，在心裡默唸：“不要叫我！不要叫我！”不料，老師偏偏叫了我。我流利地說起了答案，不過聲音非常小。這時，老師微笑著看著我，投來了鼓勵的目光，好像在說：“很好，都是對的，再大聲點！”有了老師的鼓勵，我擁有了足夠的勇氣和信心，就大聲地把答案說了出來。老師立刻投來高興的目光，像在說：“好極了，博涵，你真棒！”

我愛陳老師，更愛陳老師那雙會說話的眼睛！

“會說話”的狗 篇18

國小三年級作文 ,338字

一天放學，我在路上發現了一隻狗，它是一隻黑白相間的小狗。渾身髒兮兮的。我仔細一看它的左右前爪上各有一個傷口，血已凝固了，小狗不時地伸出舌頭舔舔傷口，還不時的“嗚嗚”叫幾聲。我跑過去把它抱回家。到家我就把藥膏給他貼起來。我把它放在床上讓它睡覺。我把電腦開啟看傷口怎麼治。看到上面寫著要帶它去醫院。

星期六，我帶它去醫院。醫生阿姨說：“它不會有事的，晚上給他吃點骨頭就可以了。”

回到家我給它吃了點骨頭，真好了。忽然，小狗說話了：“謝謝！你幫我的傷口給治好了。”我說：“你會說話為什麼不早說，害我嚇了我一跳。”

小狗說：“對不起，我怕你是個壞孩子。”我說：“沒事，以後你就一直在我家住吧！”小狗搖頭擺尾高興地說：“好啊，好啊，我要永遠和你在一起。”

就這樣我和小狗就永遠在一起了。

會說話的眼睛 篇19

國小五年級作文 ,472字

我的老師有一雙神奇的眼睛—一雙會說話的眼睛……

那是一個陽光溫暖的一天，陽光潑灑著大地，整個世界都懶洋洋的。

第一節是數學課，有許多老師來聽課，數學老師出了一道難題，一下子把大家難住了，就在這時，我看見數學老師把信任的目光投向了我，我也不大肯定答案，手顫顫微微地舉了起來。可當我要放下時，數學老師又給我投來了鼓勵的目光：“魏萊，不要害怕，勇敢地說出來吧！”我頓時充滿了信心，大聲報出答案：“9秒！”“恭喜你，答對了！”數學老師的迴應讓鬆了一口氣，鴉雀無聲的班級，掌聲一下子響了起來，讓人有一種暖洋洋的感覺。

我們數學老師的目光不僅充滿溫柔，還包含著嚴厲呢！又一節數學課，我做完作業，總覺得無聊，就跟著同桌討論起遊戲來了，就在聊到最起勁時，同桌突然不說話了，拿起筆來做作業，感到了背後一道冷光向我襲來，我轉過頭一看，原來老師正在盯著我看呢！那嚴厲的目光彷彿對著我說：“魏萊，上課不許說話。”我連忙坐好，專心致志地管好自己看起書來。這不，老師的目光才收了回去。

老師的眼睛真是讓人忘不了。這雙眼睛，一定是世界上最美，最亮，最神奇的眼睛！

會“說話”的鞋子 篇20

國小五年級作文 ,755字

這是一個平常得不能再平常的下午，我們依然上著體育課，卻發生了一件“驚天動地”的奇怪事。

上體育課時，老師讓我們自由活動，我正和林可兒說著話呢，孫蘭茜飛快地跑來，把我們拉到了一個偏僻的地方，眼睛東看看、西望望，伸出左腿說：“你們看！”我見她這樣，一定發生了一件不可思議的事，目不轉睛地盯著她的鞋子看了好一會兒，“和其它鞋子沒有什麼區別呀？不就是一雙鞋嗎，有什麼可炫耀的？”林可兒生氣了。“就是買一雙鞋，不算什麼，誰都可以買新鞋。”我隨聲附和道。“它雖然是一雙鞋，但它不是一雙普通的鞋”孫蘭茜一邊不慌不忙地說道，一邊把左腳勾了起來，“現在知道我為什麼要叫你們到這裡來了吧。”孫蘭茜眉毛都快揚到額頭上了。她的鞋子，下面的底子壞了，足足可以裝下一個櫻桃，露出了雪白雪白的內層。我和林可兒都勸她別跑了，可她不依，這下那隻壞鞋可慘了。過了一會兒，我又看見孫蘭茜，她一見我，飛快地說“你看！”鞋口足足可以裝下一個小蘋果，我還沒看夠呢，她拖聲拖氣地又說：“你聽‘吧嗒’好像人在吃東西時的‘吧唧嘴’。”

“吧嗒，吧嗒”那簡直是小鴨子在叫；“吧嗒，吧嗒，叭叭叭”一段有節奏的音樂又在我耳邊響起，活像過年時我們玩的小鞭炮發出來的聲音；她鞋子頭一轉“叭叭叭，叭叭叭，叭叭叭”又在我耳邊響起，讓我彷彿聽到了一串串氣球爆炸的聲音。這真是一隻會“說話”的鞋子呀！

下課時，我又聽到了會“說話”的鞋子在叫，一定是孫蘭茜來了，我心裡一陣狂喜：不知道會“說話”的鞋子怎麼樣了。孫蘭茜走來，我盯著她的腳看，啊！我氣憤極了：孫蘭茜！你虐待會“說話”的鞋子，它肚子都這麼餓了，你也不給它吃東西，你虐待它！這時，只聽“刺啦”一聲，會“說話”的鞋子永遠消失了，我心想：永別了，會“說話”的鞋子……

因為有了一隻會“說話”的鞋，那個平常的下午是多麼有意思呀！