最美的軍人相關作文20篇
最美的軍人 篇1
寫人作文 ,737字是誰在我們遇到困難時伸出援助之手？又是誰在崗位上誓死守護我們的安全？還有誰會與我們在災難中風雨同舟？是他們！我們身邊最美的軍人！
在時光的座標軸上出現許多可歌可泣的故事，我想用一隻薄筆在故事的曲譜上畫出讚頌的音符，在心裡歌謳這一曲美妙的旋律。
一群身穿迷彩服的軍人在雅安災區裡像只辛勤的蜜蜂不停地忙碌。一個墨綠色的影子在不停晃動，他一會兒拎著石塊往那邊跑，一會兒抱著被子往這邊跑。流下的汗水被甩到雨中，與雨水融在一塊，讓他自己都分不清了，他跑到一座危樓下，因為他聽到危樓下的生命在呼好換他，用他那雙已經沾滿泥巴和鮮血的手，咆開那些堅如鐵石的石塊，還冒著房屋隨時倒塌的危險，抱起那廢墟里的生命，一個勁地往回治療站飛奔而去。這時一塊石頭從樓上落下，為了保護那懷裡來之不易的生命，他側身一轉，石頭就重重地錘在他的肩膀上。這點痛不算什麼，他咬這牙來治療站，他懷裡的生命重生了，當記者採訪他時，他說：“我是一個無名小卒只是幫助雅安同胞度過難關而已。”是啊，人生如棋，我們是卒，雖然只能挪動一步。卻都是在前進絕不退步！致敬！迷彩綠，在援救他人的時候別忘了要保護自己。
抗美援朝時期，一個隊伍在山腳下埋伏山上的敵人，用雜菜披在身上，一動不動隱藏在草叢裡。不料敵人投下火苗，大火瞬間在山腳下蔓延，大火撲到一位名叫邱少雲的軍人身上，他忍著被大火吞噬的痛苦，仍然一動不動，為了保護任務的成功，他犧牲了，看到燃燒的身子上湧現著遵紀守規、不為犧牲的精神。
最美的軍人，你們的精神像一杯碧螺春，細聞無味，入喉香味攜久潤澤我心間；像一條江水，驚濤駭浪，激起我心中那昂然的動力；像一縷旭陽，明朗溫暖，喚起我腦海裡心動的記憶。
啊！美麗的軍人，我用一隻博筆道不出世上最美的頌歌！
世界上最美的女人 篇2
高一作文 ,715字如果你問我，一生之中見過的最美的女人是誰，我一定會不假思索的回答：“我的媽媽，她是天低下最美的女人。”可能你會嘲笑或是懷疑：“你都還沒過完半生，怎麼就談上了一生的事了，你又見過多少人。”誠然，我走過的路還不夠長，見過的人也並不多，但是我相信我的回答並不會隨時間的流逝而有絲毫的改變。因為這份美是很純碎的讚美，是出於內心的，是帶有情感的。
自我出生以來，這個女人就為我操碎了心。一方面要工作掙錢，另一方面還要照顧我的生活起居。然而，淘氣的我卻一點都不懂得理解，更談不上體諒了。每天都搗亂來博取關注度，做一些荒唐事：不做作業以為自己很有個性，不交朋友以為自己很獨特，殊不知在老師、同學眼中卻是怪胎一枚，屢次被老師要求見家長。隨著年齡的增長，我終於意識到自己的錯誤時，老師已經對我很失望，同學已經習慣了遠離我了。而此時，不變的是，她仍舊在我身邊。給我鼓勵，給我建議，幫助我重新的調整自己的情緒，重新建立良好的形象，收穫良師益友。
平平淡淡的幾年過去了，隨著年齡的增長，我逐漸進入了叛逆期。她又成為了第一個“受害者”。處於叛逆期的我，在獨立與依賴間徘徊，迷茫之間，總愛發脾氣，總愛抱怨，無疑，她便成為了我的出氣筒了。令我感動的是，每次我發脾氣，她總能平靜的看著我，然後給我默默的講道理，即使我似乎都沒在聽，她還是十分富有耐心的教導我。
一個在我心中最偉大的女人—我的母親，明天就是母親節了，在外求學的我，難以陪伴在您的身旁，只能在遠處默默的為你祝福，透過文字跟您說聲我愛你。
母親，全天下最偉大、最美的一類人，為我們遮風擋雨，是我們永遠的支持者，誰能找到其它人比她更美呢？如此美的無私、美的動人、美的溫暖，唯一的女人只有母親！
最美的詞人李清照 篇3
國小五年級作文 ,506字群毆掠過水麵，指尖劃過湖面，一束長髮飄揚，一絲醉意映襯晚霞，夕陽也只剩下半邊，焦慮圍繞著一艘小舟，小舟之上，一位綵衣飄逸的女子，手中的漿在水面上濺起了浪花，在渺茫的薄霧中，女子的容顏變得清晰，那便是李清照。
推開你心靈的大門，紙墨的香氣撲面而來，優雅的琴聲傳入耳邊，在這詩詞的海洋中，你一身傲骨，飄向思想的極限，然後，他走進了你的世界，一對鳳凰便一起飛向天空的邊際，一道閃電劃過，擊中了你們稚嫩的雙翼，你們便迷失了方向，在風雨中，他的羽毛黯淡下來，無盡的寂寞和虛偽的面孔是拼盡一切所能換來的，也僅僅只有這些，在這一點點的愁緒中，
一顆星星悄無聲息的墜落了，墜落在了海洋的深處。
在墜落的同時，你身上的光芒大增，給與人們黑暗中的光，這光的背後，是多麼動人心絃呀：一陣秋風吹過，一朵朵淡淡的黃花落霞，小窗邊，一個孤獨的身影，正仰望著天邊那寥落的大雁，大雁羽翼邊的金月中，映襯著：尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，那是你用全部心血換來的一杯用極致之愁所換來的淚酒，苦澀而又悲沉，一飲而盡，被那萬點愁苦而流出真誠的淚水，融入那冰冷的玉杯。
湊齊你心中的愁緒，拼在一起，用力甩嚮明亮的藍天，讓輕風帶著它飛向遙遠的北邊。
最美的詞人——李清照 篇4
國小五年級作文 ,510字有一個女子，她美貌絕倫，才智雙全，有一個女子，她清幽嬌柔，多愁善感；有一個女子，她爽朗豪邁，萬種風情。她的生命歷程，跌宕起伏，感動世間無數人，她就是千古第一才女李清照。
李清照的一生是艱難的。也註定了她的苦澀和酸楚。李清照的一生也是多變的：有幸福，有悲痛，有快樂，有哀傷，也有寂寞，在“知否？知否？應是綠肥紅瘦”裡，一幅女子對著海棠花依依留戀的畫面就展現在我們的眼前。它寫出了詞人對海棠花的同情，也寫出了自己的容顏，自己的青春馬上就要過去，快樂的日子也將過去，在“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。”裡一個女子對著一隻大鵬鳥飛在九萬里的空中，“風休住”也表現了風你不要停下，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊神山去。在“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”中聽出詞人用生動的語言描繪出黃花此時的形態，也表示了自己容顏已經沒有，過去了，像黃花一樣，沒有人再來欣賞自己的美了。
你的容顏，如此動人，這樣的你，又有誰能不為之動容？你的心靈如此純潔，這樣的你，又有誰能不為之動惜？
你的獨立如此堅強，這樣的你，又有誰能不為之喜愛？
最美的詞人——李清照 篇5
國小五年級作文 ,608字是她吟出了“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”平淡、自然的優美境界，是她作出了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，”離愁別恨的相思之情是她唱出了“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，亡國之恨，喪夫之哀，她率直、開朗，她深情細膩，她高傲傾城，她就是女中真丈夫，千古第一才女——李清照。
李清照的一生，有快樂，有悲傷，有幸福，也有寂寞，她少女時期，自是花中第一流，年少成名，她中年時期，流水落花春去也，不行喪夫，她老年時期，風佳塵香花已盡，孤獨終老。
因為李清照的一個愁字，所以有了“莫道銷魂，捲簾西風”的心酸苦楚，有了“這次第，怎一個愁字了得”的肝腸寸斷，有了至今思項羽，不肯過江東的淒涼婉轉。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”她在一個又一個梧桐夜雨之時，更添愁思，看著滿地黃花堆積，愁損容顏，悲苦已極，看窗外細雨，無一不是生愁，助愁，牽愁，“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟，她在一個又一個春秋，思緒萬千，換上便裝，划船遊玩，喜悅的背後，蘊藏著相思的淚水，她感情至深，寂寞堅強。
李清照的美，美在容顏，美在心靈，也美在才華，她以平民之身，念國家大事，以女人之身，念愛情之尊，這就是最美的詞人——易安居士李清照。
我身邊最美的人 篇6
國小四年級作文 ,787字無論春夏秋冬還是嚴寒酷暑，有這麼一群人總在默默地為我們奉獻著。他們跟我們一樣，是平凡的龍口人。可是他們又不是平凡的，他們日日夜夜堅守在大街上，只為讓我們的城市更加的乾淨、美麗。
李叔叔，是我的鄰居。他是一名普通的環衛工人，憑藉著對自己工作的熱愛，任勞任怨，不怕髒不怕累，每天清晨把每一條街道打掃得乾乾淨淨，在環衛工作上一干就是10多年。
自從擔任環衛工人以來，無論是颳風下雨、大雪紛飛，還是逢年過節、家人團聚，每天早晨4：30，他都會準時出現在自己的路段，一掃帚一掃帚地細細清理，從行車道到人行道，從路沿石上，每一處、每一寸路面他都不錯過，就連路沿石上的盲道他都要清理的一乾二淨。他總說：“既然我選擇了這份工作，我就要把它做好、做細、做出個樣子。”
李叔叔工作責任心強，樂於助人。在平時工作中，不僅把自己負責的道路打掃得乾乾淨淨外，只要一有空閒，就把自己責任路段路邊的垃圾桶、垃圾保潔車擦拭得一塵不染，他所負責的路段也成為“樣板路段”，在保潔人員中起到了很好的模範帶頭作用，成為保潔人員學習的榜樣。除此之外，每當發現我們樓裡的市民把生活垃圾亂堆亂放，他總是主動上前把垃圾清理乾淨，同時不忘提醒市民將垃圾投放至垃圾桶內。如果別人工作忙不完，他毫不猶豫伸出援手，哪裡有任務，哪裡就有他忙碌的身影。
環衛工作辛苦是眾所皆知的，想做好這份工作，背後需要付出多少苦、多少累是我們常人所無法想象的。而他從未想過放棄這份工作，始終如一地堅守著自己的崗位。就這樣勤勤懇懇又熱情滿滿地服務在自己的工作崗位上，李叔叔用掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業、無私奉獻的歌，用艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民創造了一個整潔、舒適、美麗的生活環境。
美是無處不在的，美是平凡的，美是發自內心的，美更是我們身邊的。美來自於生活中點點滴滴，是無數平凡的人日日夜夜積累下來的。美在身邊，讓我們感受美，學習美，創造美。
最美的人 篇7
國小六年級作文 ,482字記憶猶如一片廣闊的大海，在這片大海中，有無數塊顏色各異的貝殼，每塊貝殼上都刻有一個人，而那個在你心中美麗的人就刻在一塊最美麗的貝殼上，在我的記憶中，也有這樣一塊美麗的貝殼。
那是一個陽光明媚的上午，爸爸接我放學回家，路過了一個垃圾桶，在這個垃圾桶旁邊有一個蒼老的背影，這是一位七十多歲的老奶奶，滿頭銀髮，穿著破舊的衣服，一雙皸裂的手字垃圾桶裡不停地翻動著，嘴裡還塞了一些菜葉，這時，從超市裡走出一位三十多歲的阿姨，她來到了人人都不願靠近的臭氣熏天的垃圾桶旁，用溫柔的聲音對那位正在撿垃圾的老奶奶說：“老人家，來，別撿那個了，我給你一個饅頭。說著，那位阿姨抬起裝饅頭的方便袋。緊接著，那位阿姨慢慢攙扶著老奶奶遠離了垃圾桶。看到這一幕，我鼻子一酸，眼眶溼潤了：當別人看到這位老奶奶時都選擇了忽視，可這位阿姨卻不怕髒，不怕臭，給予了老奶奶幫助，當今社會，有多少人能像這位阿姨一樣呢？
那位阿姨雖然沒有華麗的外表，但是她有一顆善良純潔的心。人僅僅是外表美是不行的，更重要的是心靈，只有心靈美的人，才是最美的人。這位阿姨，正是我心目中最美的人，我要向她學習，做一個善良的人！
最美的人 篇8
國小五年級作文 ,677字有一個人，她像辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；有一個人，她像一把開啟知識大門的鑰匙，讓我們自由遨遊；有一個人，每天嘔心瀝血指導我們，不惜染白了頭髮。這個人，就是我們的老師。在我心中，郭老師不僅僅是我的老師，而且是這個世界上最美的人。
她有一雙明亮的大眼睛，誰也別想在她的課堂上開小差。一頭染成棕色的頭髮，看上去非常的秀美。一張能說會道的嘴巴，時刻向我們傳遞知識。
老師不但長得美麗，而且有一顆美麗的心。有一次，一位同學在語文課上吐了，其他同學都掩鼻而去，有的跑到牆角的，有的用手捂鼻子的，我還聽到有同學小聲的說：“好惡心啊，怎麼會這樣！”可老師不一樣，她拿來拖把、掃帚、一剷鬥土，又拿起土倒在嘔吐物上，用掃帚掃乾淨，最後又拿起拖把拖了一遍。老師幹完了也不休息，還用親切的語言問那位同學：“好點了嗎？喝口熱水吧。”老師還給那個同學的家長打電話，然後回過頭來批評我們：“看到同學有困難，應該幫助他們，而你們呢？以後不準再這樣了！”從此，這位同學在私底下管郭老師叫媽媽。
老師還是我們前行的指明燈。有一次，我們班名列前茅的成績突然下滑了，以前的老師都會批評我們，可郭老師不但沒有批評我們，還問到：“怎麼了，學習是不是有點累了？我的小花苗們？你們不可以消極呀。你可以失敗一百次，但你必須一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望無敵！”聽了郭老師的話，我們再次燃起了希望的火焰，終於，我們的成績又上升了，她笑的像花一樣甜。
老師，您是一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。老師，您就像我們的母親一樣，愛我們。您是一個平凡的人，但有一顆不平凡的心。在我心中，您永遠是最美的人！
人世間最美的旋律 篇9
國一作文 ,851字今天，我到新華書店讀書，無意間看到了《天狗》這本書，於是，我便興致勃勃地坐下看了起來。
書中的主人公是一隻叫“小白”的狗，在被主人無奈之下趕出家門後，成為了一隻流浪狗，又意外邂逅了一隻叫“黑朵”的母狗，之後它們展開了一段奇異的旅行。“黑朵”的身手矯健和潑辣的性格使“小白”讚歎，愛慕；而“小白”對以前主人的忠心耿耿卻也令“黑朵”十分吃驚……日子一天一天過去，然而有一天，“小白”的主人丁丁不幸被綁架，“黑朵”義無反顧地與匪徒鬥智鬥勇。最終，丁丁被成功解救，但“黑朵”卻不幸身亡，而“小白”也因相思成疾最後為“黑朵”殉情。
當我讀到“小白”的主人是不得已才將“小白”趕走時，我眼前浮現出了主人一家那深深無奈的背後對“小白”的愛；當我讀到“黑朵”在與其它流浪狗爭鬥時，我不禁為“黑朵”那一身伸張正義，嫉惡如仇的正氣叫好！；當我讀到“黑朵”身負重傷時，不禁淚眼模糊，“黑朵”為了“小白”，為了“小白”的主人丁丁，它竟不顧自己的生命危險……；當我讀到最後一幕時，天空中出現了“黑朵”和“小白”的雲朵時，正如丁丁的爸爸安慰丁丁說：“……它們都是天上派來守護丁丁的，它們守護完丁丁了，就該回到天上去了……”
“小白”的忠心耿耿，“黑朵”的正直豪爽以及小女孩丁丁的善良都在我心中烙了印記。其實，人間的真情不僅僅是人與人之間，甚至還有可能是動物與動物之間，是人與動物之間。不管是哪一種真情，是動物與動物之間也好，還是人與動物只間也罷，都是一種想法像盡力去守護別人。正因為像盡力去守護別人，“小白”才會對主人不離不棄，忠心耿耿；正因為想盡力去守護別人，“黑朵”才會奮不顧身，才會那麼義無反顧；而正因為想盡力去守護別人，這人世間才會多了一份真情，多了一份友愛！
我要感謝《天狗》這本書，讓我明白，你在守護別人，愛護別人時，哪怕只是一件微不足道的小事，也會讓你感到好幸福，好滿足。哪怕你為之赴湯蹈火，捨棄生命，也許在你看來，那才是一件真正幸福，滿足的事情。
願真情—最美的旋律，在每一個人心中迴盪！
最美的人 篇10
高三作文 ,1335字引子
是誰？在我們沉睡之際已勞動多時。
是誰？在大街小巷中留下忙碌的背影。
是誰？在漆黑的夜空中點亮希望的星星。
啊！是你—最美的清潔工。
或許你不曾注意過，但你們那風雨之中屹立不倒的身影早已駐紮在人們的心中。
環顧身邊，我發現物質生活是如此的多姿多彩，而人們的道德水準卻在不斷地滑坡。有名的企業，無名的廠家在不斷地挑戰人們誠信的極限：奶粉吃了讓人得結石，什麼人造蛋，什麼地溝油……千奇百怪的名詞，開始不斷地在人們的視野中出現，還有什麼可以相信的。路上有位老太太跌倒了，沒有人再敢去扶她，這是個多麼悲哀的世界！英雄人物，新聞報道背後虛設的光環，這些事件層出不窮，我的心開始迷茫了，即使是感動中國十大人物的事蹟都無法讓我沉寂的內心再起一絲波瀾。
90後的我迷茫地走在小區林陰路上，耳邊突然傳來悉悉索索的聲音，我轉頭一看，突然一名身穿工作服，手拿大掃把的清潔工印入我的眼簾。她認真細心地打掃著每一個角落，不放棄一片落葉。在這深秋的早晨，又有誰會注意到這樣一個人物呢？她仔細地掃著地上的泥土，怕掃不淨似的，發現粘在地上的口香糖，就蹲在地上用鏟子剷起。她對工件的認真負責，讓我平靜的心起了一絲漣漪。
看到這，我突然想起小區大門口的通知……那也是深秋的下午，一名清潔工正在打掃垃圾堆附近的垃圾時，無意中發現了一個完好無損，只是有點舊的黑包躺在那裡。她撿起包，開啟一看，裡面居然裝了五千塊錢和幾個證件。她心裡一想，把包放到衣服裡，把車推到一邊，站在原地，等待著失主。風呼嘯而來，寒冷刺骨，夕陽的餘輝中，一名中年男子朝這邊走了過來，神色慌張。她連忙走上去尋問：“請問，可以幫你什麼嗎？”那名男子彷彿抓住了一根救命稻草一般，連忙說道：“大姐，你有沒有看見一個黑色的包，我把包弄丟了，裡面裝的錢可是用來救命的啊。”她問了一下：“你的包裡有什麼東西？”男子回答說：“一個有點舊的黑色的包，裡面裝了五千塊錢和幾個證件。”她從懷裡拿出黑色包遞給男子，說：“這個包是你的吧，快查一查，東西少沒少？”男子查點了一下，然後緊緊地抱住那個包，跟小雞護食似的“實在太感謝你了，大姐，我媽生病急需用錢，我向老闆預支了五千塊錢，不小心就給弄丟了，多虧你了。”男子哽咽道。“不用謝，這是我應當做的，更何況‘勿貪意外之財，無飲過量之酒’，這是做人的本分。趕快去給大媽看病吧。”夕陽下那有點佝僂的身材突然顯得高大起來，還有誰的背景如你般堅忍不拔，你的行為如太陽一般照亮了黑夜，驅散了陰暗。
或許這就是美的代表吧。他們每天天不亮就要起來打掃街道，天黑了還在外面工作。他們兢兢業業，熱愛他們的職業，所流的每一滴汗水和淚水都在為美化這個城市而做貢獻。你能說，這樣的他們不美嗎？
美是什麼？這是一個難以回答的問題，因為每一個人對於美的理解都不同。有的人認為美就是容貌之美，也有人認為美就是衣著之美……90年的人們已經對美這個詞語迷茫了。但我認為美就是精神世界的充實與道德品質的提高，這才是最美的，最富有魅力的。一個人的容貌再美也沒有道德品質的提高讓人折服。因為人的一生是有限的，再美的紅顏也終究逃脫不了化作白骨一堆的命運，但道德品質卻會越來越受人歡迎，流芳百世……
即便是清潔工也可以追求美，那麼我們90後呢？
我心中最美的人 篇11
國小六年級作文 ,523字讀書既能啟智又能明理。在我校的讀書活動中，我忽然明白了，在這個世上，最美的就是我們可親可愛的勞動者。我們每天都在勞動，同時身邊也有著許多的辛勤勞動者，慢慢地，一個人浮現在我們眼前。他就是我們班的勞動委員潘宇航。
他是一名性格開朗又樂於助人的“大”男生，他因身體疾病二年級時來到了我們班。當時，他略有點自卑，課堂課餘都不大和我們說話，直到三年級，劉老師當了我們的班主任，要求我們和他團結互助，不要歧視他，並把和他的友好交往作為我們的一項特殊任務。這時，我發現潘宇航的話多了起來，人也逐漸開朗起來。而我對潘宇航同學映象最深的要從他的五年級說起。那時，劉老師要求我們每人計劃為我們班級做一件事，看誰這件事做的最長。從那時的那天起，潘宇航，我班最美的“帥哥”，為我班“開關門窗、電燈、投影儀”一直做到現在。一個人做好事，我覺得不應分大小，分的應該是長久的堅持，長久的持之以恆。
勞動者，無貧賤高貴之分，只有分工不同。為中國夢奉獻既需棟樑之才，也需默默無聞平庸之人。沒有勞動一切無從談起，勞動豐富、美麗了我們的人生。
所以，懂得勞動，熱愛勞動，珍惜勞動，收穫勞動，享受勞動。勞動最神聖！勞動最高貴！為勞動者鼓掌，為勞動者喝彩！只有勞動才能為中國夢大步向前。
最美的人 篇12
國小五年級作文 ,339字從小到大，結識的人無數。但是，我認為最美的是的他們—清潔工人。
清晨，路燈還沒有下夜班。清潔工人已經起身上班了。他們一掃帚，一掃帚。不管春夏秋冬，都是起得最早的人。正是他們的勤勞的工作，才換來了我們這個城市的清潔。
夏天的中午，太陽炙烤著大地。人呆在家中，不動都冒汗。只見馬路上，人影稀疏。只要是馬路上他們管轄的地段，又紙張和塑料袋在飛揚。映入眼簾的一定是穿著棕黃色的他們，一手袋子，一手笤帚。他們過後，馬路又是整潔一新。
嚴冬到來的時候，雪花飛揚過後，馬路上，又是他們忙碌的身影。看過一篇報道：為了及時清除積雪，一次大雪過後，他們連續工作了24個小時。有一個阿姨凍壞了手腳……
就這樣一群人，城市的美容師，繁重的勞動，低微的薪水。但是，他們是我們這個城市最美的人。
校園裡最美的人作文 篇13
國小五年級作文 ,2652字【篇一：校園裡最美的人】
在我們校園裡最美的人我認為是—校長。
校長是我們學校的負責人，他不僅管理老師，還要管理學生，相當於總理級別，事務多，頭緒多，經常開會，就像陀螺圍著學校轉。他曾經任教過三年級的數學並且任教四年級、五年級體育，今年還教我們資訊科技，教的還可以，他為我們建立了圖書館，微機室、多功能室、音樂室、美術室等。讓我們既能夠學習科學文化知識，還能夠博覽全書，學習各種特長，特別是學校開設的豐富多彩的校本課程，我非常喜歡。
校長還為圖書室購進了許許多多的書，有好幾千本，校長還同意讓我們去借書看，只要在一星期內還上就可以再借一本。我們的校長不高但是有一點胖，戴一副近視眼鏡。他每一次給我們上體育我們幾個同學就會捉弄他，他站在臺子上我過去一推就下去了，校長才反應過來。每當這時候，校長大人只是笑笑，從不動手打我們，非常和藹可親。因為我們以前上體育，校長弄得專案太多了，太累了，所以我們才會偶然捉弄他一下。在我眼中校長只是想鍛鍊鍛鍊我們，因為我們的身體素質太差了，有些同學連仰臥起坐都一個不個，跑步一圈都堅持不下來，可見，我們的素質是多麼差。校長的體能訓練非常好，讓我在運動會上為我班奪得了榮譽，值得高興的是我班在本校運動會中奪得了總分第一的好成績。為我小學生活畫上了美麗的一筆。
這就是我校園裡最美的人—校長。
【篇二：校園裡最美的人】
校園裡最美的人就是老師，老師教授我們知識，為我們班集體做出了許多貢獻，為我們班集體操勞著。
在我上小學五年級的時候，我們班換了個新班主任。她非常關心我們班的每一個學生，為我們班集體操勞著，有時候還幫我們打掃戶外衛生。我認為我們學校最美的人就是我的班主任—沈老師。
記得有一次，就我一個人去抬水，抬回來到半路的時候，腳下的一塊石頭把我絆倒了。就像剛爬到山頂就被一個人給推了下來，我的心裡涼颼颼的，忍不住就要哭了，在我這最困難的時候，沈老師來了，她看到了我的腿被石子劃破，立馬帶我到學校醫務室來治傷，這是我的心不涼了，反而很熱乎乎的。回來時是老師揹著水桶扶著我一步一步走上樓梯來到班級。在路上老師總用溫和的話來安慰我受傷的心。
這就是校園裡最美的人，在我小小的心靈裡，老師就是校園裡最美的人，她不禁教授我們知識，還照顧著我們。難道這樣的老師不是很美麼？
【篇三：校園裡最美的人作文】
校園裡最美的人我認為，理所應當是老師。
老師，他們辛勤教育我們，為的是把我們培養成國家棟梁之才，為國家作出貢獻。
有時，你沒做完作業，他可能讓你抄課文甚至做更多的作業之類的懲罰，但請你不要怪他，因為他也許只是讓你吸取教訓，讓你嚐嚐這次的懲罰，防止以後再做這樣的事。
老師，在我們心目中，是怎樣的理解的呢？
老師的美，在於品質的美，人格的美。他們全心全意，任勞任怨的教育、關心著我們。
或許，隱藏在他們背後的汗水和努力是我們想不出來的。
老師們也可能對我們產生過誤會，但老師之前也曾包容過我們，那我們現在是否也包容他們，理解他們呢？
老師們是非常偉大的，他們的無私奉獻，更應讓我們產生敬佩之心。他們就像一根根蠟燭燃燒自己，照亮別人。
我也常常夢想做個老師，和自己的學生一起……
也許，他們從前也有一個這樣的夢想，小時候的他們也常常身臨其境，陶醉在自我想象之中。
這就是校園裡最美的人—老師。
【篇四：校園裡最美的人】
我認為校園裡最美的人是—老師。大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會讓他的學生，一輩子也忘不了。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”聽到這句話，腦子裡就會浮現這樣的畫面：一位老師站在講臺上聲情並茂的給同學們上課，下課了，與同學們談心交流思想，進行心理輔導；午休時候，兢兢業業地批改作業。讓我們懂得了真理，學會了與人相處，增長了見識。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導，離不開他們的培育。
我認為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動手打學生，從不張嘴罵學生，但卻秩序井然。學生們都非常喜歡她，在我們的教室裡經常聽到老師與學生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實踐，本學期學的做《彩虹營養面》我非常喜歡。
老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經過精心的準備，黑板前的老師是那麼的從容自若，應對自如。那優美的語言，親切的態度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進了知識的殿堂，老師一個微笑，一個眯眼，一個揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺春秋凝聚著，多少教師執著的追求深沉的愛。
我認為老師就是校園裡最美，不，是全世界最美的。
【篇五：校園裡最美的人】
校園裡的確有很多美的人，我認為一直不辭辛勞，任勞任怨，對待事情一絲不苟的人，才是最美的。
那個人我們全班都認識，她就是我們的班主任老師。每次都是老師來的很早，那時還不到七點呢！放學以後她也回去的很晚。每天早來晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老師就像辛勤的蜜蜂，忙著採蜜。我不禁想起這句詩“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”
印象最深刻的是—我們班主任錄製綜合實踐活動課。我們做的是油酥火燒。但是不像平常一樣這次是錄製這堂課程的。老師很想把這一切都發展順利，但又擔心其他同學要帶的東西忘記拿。於是，老師對我們說：“明天做火燒的東西，只拿電餅鐺就好了。”“啊？”同學們驚歎道。大家都在小聲地討論原因。
第二天，我來到學校，看到大家沒有讀書，而是在討論什麼事情。我十分的好奇，於是我就湊了過去，問一問才知道原來老師很早就來了。因為做火燒的面需要很長時間的發酵。況且，那時候很冷。老師一大早就開始忙了，到現在還在忙呢！老師到教室裡檢視背書情況，許多人都開始背書了。我看出：老師看起來很累，她的頭上流汗了，手上還有一些麵粉，而且看起來十分疲憊，顯然是沒有睡好。雖然老師很累，但是她依然笑容滿面，孜孜不倦的教我們知識。
老師就是任勞任怨，一絲不苟的人，她就是校園裡最美的人。
我心中最美的人 篇14
國二作文 ,815字在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽—我最愛的人。
我的母親是一個平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我帶大。她從不因為我是一個女孩而覺得我沒用，而是全心呵護我、保護我，教育我。在我心中，媽媽是一個非常能幹的人，母愛是偉大的！
我的媽媽雖然對我關懷備至，但從不驕縱我，並不是我想要什麼就給我買什麼，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學習上對我嚴格要求，盡力培養我多方面的才能。在生活上細心關愛我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當我生病時，媽媽總是關心我勝於關心自己一百倍。
那是一個風雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過來，急忙問：“你怎麼了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說：“你發燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫院。”說著，媽媽就拿了傘要揹著我直奔醫院。我對媽媽說：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說：“你身體比什麼都重要，現在一分一秒都是珍貴的。”於是媽媽就揹著我往醫院衝去。那晚的雨真大，但媽媽把傘儘量遮住我，不管自己淋沒淋到雨。不一會，我發現媽媽身上沒一塊乾的。我問媽媽：“你為什麼不躲傘？”媽媽說：“你是病人，媽媽沒關係。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫院，醫生要給我量體溫，媽媽攔住了醫生，說：“孩子小，怕冷，我先熱熱。”媽媽把體溫表放在自已手裡捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過了一會醫生對媽媽說“你的孩子的確發燒了，開些藥吃，一會就好了”。並讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來時已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水。看完病回到家後，媽媽顧不著累，一直陪著我等我入睡後她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛你！你就是我心中最美的人！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學習來報答您！
我心中最美的人作文 篇15
寫人作文 ,2281字【篇一：我心中最美的人作文】
在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽—我最愛的人。
我的母親是一個平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我帶大。她從不因為我是一個女孩而覺得我沒用，而是全心呵護我、保護我，教育我。在我心中，媽媽是一個非常能幹的人，母愛是偉大的！
我的媽媽雖然對我關懷備至，但從不驕縱我，並不是我想要什麼就給我買什麼，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學習上對我嚴格要求，盡力培養我多方面的才能。在生活上細心關愛我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當我生病時，媽媽總是關心我勝於關心自己一百倍。
那是一個風雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過來，急忙問：“你怎麼了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說：“你發燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫院。”說著，媽媽就拿了傘要揹著我直奔醫院。我對媽媽說：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說：“你身體比什麼都重要，現在一分一秒都是珍貴的。”於是媽媽就揹著我往醫院衝去。那晚的雨真大，但媽媽把傘儘量遮住我，不管自己淋沒淋到雨。不一會，我發現媽媽身上沒一塊乾的。我問媽媽：“你為什麼不躲傘？”媽媽說：“你是病人，媽媽沒關係。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫院，醫生要給我量體溫，媽媽攔住了醫生，說：“孩子小，怕冷，我先熱熱。”媽媽把體溫表放在自已手裡捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過了一會醫生對媽媽說“你的孩子的確發燒了，開些藥吃，一會就好了”。並讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來時已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水。看完病回到家後，媽媽顧不著累，一直陪著我等我入睡後她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛你！你就是我心中最美的人！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學習來報答您！
【篇二：我心中最美的人作文】
芸芸眾生，長得漂亮帥氣的人數不勝數。但是，我決定，把“我心中最美的人”這個頭銜獻給我的語文老師—宋老師。
宋老師，一位教書十分厲害的語文老師，曾教過我們一學期，可僅僅是那一學期，她就永久的在我心中烙下了深深的印記。
宋老師，有著一頭烏黑亮麗的披肩長髮，被黑髮掩蓋住的耳朵，大大的，老人們常說耳大有福嘛！足足有一米六五的宋老師，喜歡運動，我常常看見宋老師在操場上與其他老師一塊兒跑步、打球、搞運動，這使宋老師保持著永久的活力。
在宋老師的課堂上，常常傳出陣陣笑聲，那是因為宋老師教書幽默，使得同學們興致盎然。記得那天，天氣十分悶熱，大家都像霜打的茄子耷拉著頭，無精打采的。宋老師見狀，拍拍大家弓著的背，用她具有磁性的聲音說：“都打起精神來，這樣就像是個‘老頭班’，坐著幾十位老太爺老太婆呢！”同學們邊笑邊挺直腰桿，像昂立在風中的白楊，精神抖擻，睏意全無。
教書幽默是宋老師的特點，另外，對同學十分貼心，也提升了宋老師的人氣。宋老師喜歡成績好的同學，也喜歡成績差的同學。你肯定會想，哪個老師喜歡“差生”呀？不錯，宋老師就是這樣的老師。以前宋老師教我們時，每到課間，她就會叫“差生”到辦公室進行長談。當然不是批評，是用親切的語句教育他們，當“差生”進步一點時，宋老師就會面帶微笑地誇獎他們。宋老師用甜甜的笑容溫暖別人，使每一個同學都努力奮鬥著，他們都期待宋老師那貼心的微笑。
隨著時間的流逝，大家越來越喜歡宋老師。同學們對宋老師的誇獎越來越多，可一學期很快過去了，宋老師教別的班了。雖然羅老師教書也很好，但我的眼前卻總是浮現出宋老師教書時的背影，耳邊也彷彿常常聽見宋老師說的話：“沒有最好，只有更好！”
我無法用華麗的詞語形容宋老師的美，只能說：“她，宋老師，是我心中最美的人！”
【篇三：我心中最美的人作文】
每當我看見環衛工人站在街頭清理垃圾時，我都會產生一種討厭的感覺。可是有一件事改變了我對環衛工人的看法。
去年的“5。12”大地震後，我和媽媽收拾了幾件不要的衣服，準備寄給災區的人們。來到指定地點後，我看到了幾個熟悉的身影，只見她們提著一個塑料口袋，口袋裡好像是一件嶄新的羽絨服。對了，她們就是那些環衛工人呀，那羽絨服也許就是她們湊自己的工資買的。我的心猛的一驚，她們那麼辛苦地工作，好不容易拿到了工資卻又拿去買羽絨服了。從此，我對環衛工人的看法徹底改變了。這時候，我才開始關注她們。是誰把街道打掃得一塵不染，是誰讓我們走在這乾淨的大街上，是環衛工人。
凌晨五點左右，天還沒亮，環衛工人就開始工作了。掃帚掃地的聲音在我的耳邊迴盪著，我的心久久不能平靜。她們用辛辛苦苦的汗水換回的只是人們的謾罵。有的罵她們：“那麼早就在那兒掃來掃去，還讓不讓人睡覺呀？”還有的人見她們髒兮兮的居然還朝她們身後吐口水，真是太可惡了。如果是我，我早就反過身去和那些人拼命了，可是環衛工人並沒有生氣，她們只是揹著身子默默地掃地，默默地忍受這些屈辱。當我走在這乾淨的大街上時，我總是向環衛工人投去敬佩的目光。放學之後，環衛工人已經清掃好大街準備回家的時候，不知是那幾個調皮鬼把香蕉皮扔得滿大街都是，可環衛工人並沒有說話，只是默默地把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶。我發現當環衛工人看著一塵不染的大街時，好們笑了，笑得是那麼舒心，那麼會意。那笑是最純潔，最美麗的。
啊！無私的環衛工人，你是我心中最美的人，你擁有最美麗的心靈。讓我們為你歌唱，讓我們為你舞蹈，在我的心中，你永遠是最美麗的！
最美的人 篇16
國小四年級作文 ,682字世人都說花兒美，她比花兒要美十分；世人都說媽媽好，在我的心中，她與媽媽一樣好。在生活上，她把我們班每一個同學當成自己的孩子；在學習上，她更是關注著每個同學的成長。
她經常說，“字是人的第二張臉，做為一箇中國人，一定要把字寫好。”我的字寫得不好，她總是不厭其煩地對我說：寫好字要具備兩種基本功，一是要練好基本筆畫，二是要會觀察每個字的間架結構。她曾多次把我和同學們叫到跟前，一筆一劃地教給我們如何把字寫好。在她的帶領下，我們班湧現了很多的小小書法家。
她很重視朗讀。每次語文課上，她總會想方設法調動我們的朗讀興趣。表演讀、比賽讀、配樂讀、和老師合作讀，是她常用的教學方法。對於暫且讀不好的同學，她也總是幫助和鼓勵我們。原來我朗讀沒有節奏感，語氣上也不好。課上課下，她多次給我做示範，並且鼓勵我多練一定會好。現在，我的朗讀水平提高了，但還不屬於“朗讀高手”的行列，我會加倍努力。
她說語文學習重在積累，特別重視背誦經典。在她的帶領下，我們班已經背過了《弟子規》、《三字經》、《羊皮卷》等。可是，你是否知道，在引領我們背誦的過程中，她傾注了多少的心血啊！她自己出錢，印製了5000多張精美的班幣，每天發給我和其他認真背誦的同學；她還利用休息時間錄製了視訊，傳到電腦上讓我們共享；她每天早晨都給我和其他背得好的同學照相，並且幫我們完成一個心願……現在的我們，體會著張口就能說經典名句的喜悅，但我們更不會忘記她的辛勤付出。
她就是這麼一個人，象蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們班每一位同學。想必大家一定知道這個人是誰吧？她就是我們最可親可敬的夏老師，也是我心中最美的人。
□孟軒樂
最美的陌生人 篇17
寫人作文 ,628字她是我遇到過的最美的陌生人。我們常和成百上千的陌生人擦肩而過，也和成千上萬的陌生人同在一個城市。不認識的，在大街上看到的，絕大多數是陌生人。陌生人之間，也許有微笑和幫助，不過那次看到的那個陌生人，讓我感覺到，她是我見過的最美的陌生人。
那天正值佳節，大街小巷十分熱鬧，路上人來車往，我與朋友準備一同去到處走走看看。我們買了瓶水在路邊樹蔭下休息，隔著一條不算寬的路，對面那邊，一位拿著一袋水果的老人正挪著步子而來。也許是年紀大了，一大袋水果份量不輕，不難看出老人有些吃力，就在挪到了我們正對面時，水果從袋子裡滾了出來。
朋友看到後提醒我看，我們稍待片刻後還是準備去幫忙。我們就要到了老人跟前，只見另一側有一個一路小跑而來的身影，是個年輕的女孩子。她走到老人身邊，迅速地幫忙拾起滾在地上的水果，老人也拾起一個個蘋果並連聲說“謝謝”。我們像是看呆了，回過神來也一同幫忙。女孩蹲著拾，拿起來後還細心擦了擦水果表面，並微笑著交給老人。老人十分感謝，連聲道謝。女孩還是微笑著幫老人整理。重新整理了下，老人便緩緩離開。女孩沒有立刻就走，她看著老人挪著步子的背影，一小會兒後，女孩輕輕吹了雙手的灰塵。她回過頭來看向仍舊站在旁邊的我們，在她白皙的臉上，在面向我們的時候，綻放了一個甜美的微笑。這時的我們，居然不知該做何反應，只是相視而笑。“謝謝你們”。女孩輕聲地說。接著，她還是向剛剛來的方向小跑而去。我們生活中擦肩而過的陌生人數不勝數，而那個女孩是我見過的，最美的陌生人。
樂於助人是最美的傳承 篇18
國三作文 ,860字平常和藹、慈祥的爺爺，原來也有這樣一面—他曾擔任村支書，一直秉承著兢兢業業，毫不怠慢的處事態度；在任期間十年如一日，扶持村中一戶貧困的四口之家；為村民排憂解難，總先考慮他人，再考慮自己。爺爺令我欽佩。而當我談及這些時，爺爺卻是一笑帶過。他認為這些往事不值得被提起，但是一張滿是皺紋的臉上卻總能被發現一痕痕沖淡了的自豪與欣慰。
爺爺四十六歲那年，擔任了村幹部。因積極的處事態度和樂於助人的精神。在很短的時間內，他成為村民們心中公認的模範。他開始擔任村支書一職。幾年來，得到無數村民的好評。在工作上、是在生活裡爺爺無私付出的品質深深的印在了他人的的心中。直到爺爺退了休，每年都仍還有村民來登門拜訪。記得前幾年，有一個場景一直令我難忘：爺爺退休好久了，打退休後，就搬來了廈門。前年爺爺回了趟老家。就在除夕夜那天，一個佝僂的老人手拎著一筐蛋，拄著拐就找上了爺爺的家門。那天，外面雪挺大的，老人穿的挺單薄。一見著爺爺，便急忙輕輕地放下那一筐滿當當的蛋，一把握住爺爺的手，連忙道謝。爺爺愣了。再看這老人，卻已眼泛淚花。後來才知道，原來老人是曾經爺爺重點扶持過的貧困家庭裡的其中一員，在全體幹部的幫助下，老人一家現在已經有了自己的勞動收入，並且已經可以達到豐衣足食。老人本想找個機會向爺爺道謝，可得知爺爺已辭職，並離開了村子。老人這份感恩的心就一直留存至此刻。
從那時起，我才深深地感受到一道標杆就豎立在了我們的心中，爺爺從祖宗那傳承了這份美好。我也暗下決心，樂於助人的品質將在血脈裡不斷流淌、傳承，將由我來傳承。
爺爺的經歷令我驚歎。多少年來在我心目中，他只是一位和藹細心，善於逗孫女開心的爺爺。我殊不知，爺爺的品質與智慧是值得家人們受用一生的寶藏。
“懂得付出、學會幫助需要的人。”這是爺爺最愛嘮叨的一句話，前前後後只有十二字，卻早已刻在我的心裡。我同樣也意識到這區區十二個字包含的是付家一脈的智慧、一族人的結晶。它會在我的血液裡繼續流淌，在我的生命中不斷傳承，這是付家人應有的品質。更是值得被讚頌和推廣的十二字家訓。
是你記憶中最美的那個人 篇19
高三作文 ,851字我從未說過什麼熱切的言語來表達我對你的愛意。送過你康乃馨，你卻滿口說著“真浪費”；送過你杯子，最後卻成了妹妹手中的牛奶杯。
今天，是你的第二十個母親節，你已為人母二十年，謝謝你。
從昨天半夜手機螢幕跳轉至母親節快樂的畫面時，我就在糾結，要不要起床去衛生間的鏡子上貼張便利條給你一個驚喜，還是來點務實的，幹家務？現實是懶惰的，腦袋中的想法早已拋到九霄雲外，在回學校前我仍沒將想法落實，說我扭扭捏捏還是說我不靠譜好呢，心裡想著總得給你辦點事，可到了手邊又沒做出來，只好在學校借朋友的手機給你發了句“老媽，母親節快樂”。雖然你的懶女兒沒有在家給你來點感天動地的事幹幹，但心裡還是微微的踏實了點：呼，總算將祝福送到了。
正月辦飯時，小外公笑嘻嘻地打趣到：“瞧你媽媽多漂亮，你媽未出嫁時，你小外婆就老是嚷嚷我家還有個漂亮的小閨女藏著呢。”那是，那可是咱媽。可日子才過了多久，抬頭看你時，發現你的髮際已帶了隱隱的白色，眼中居然還帶著幾分血絲。想想，不禁有幾分愧意。高考臨近，我卻“好事”不斷：前幾天肚子痛，你不顧腰椎盤突出的老毛病復發匆匆趕來學校送我去醫院；這幾天，又因為耐不住性子，下雨天跑出去瞎晃，結果回來就凍感冒了，你罵我幾歲了，穿這麼少的衣服就出去了，我還強著嘴巴說那是為了讓你少洗點衣服…。回校後，各種併發症：中耳炎，鼻炎，再來個面板過敏。真忍不住了，“媽，我難受”，你呢，放下手邊的工作大老遠的再跑來學校送我去醫院，跑完這科掛那科，打針時還得時時提放著我一不小心又起反應。生病的是我，你卻比我更難受。你老是說我就是生下來折磨你的。我知道我一直都不是個老實的孩子，還喜歡丟三落四，埋怨你這做的不好那弄的不好；二十歲的人了還是喜歡鬧騰，讓你追著趕著。
時光多殘酷，歲月不饒人，你逝去了青春，留下了點點雀斑，你逝去了美麗容顏，留下了細細皺紋。可是你，是我記憶中最美的那個人。
謝謝你將美麗留給我，多年後，你為我披上嫁衣，我會看到你眼中滑落的淚珠和嘴邊掩不住的笑意，那時的你也一定很美。
謝謝你，那個最美的人。
微笑是人類最美的表情 篇20
國小六年級作文 ,599字一個微笑能撫慰受傷的心靈，一個微笑能讓人充滿自信……
有一次數學考試，我考砸了。回到家，坐在窗臺前，雙手託著下巴，看著天空，一抹“紅暈”在天空展現，綻放著誘人的色彩。我心想：“唉，連那晚霞都那麼自信，將自己的光芒發揮到極致，唉。”
夜晚，我帶著心思上了床。夜深了，我躡手躡腳地下了床，拉開窗簾，望著那夜空。“多美的景色啊！”我感慨萬千，深藍的夜空上綴滿了“夜明珠”，那燦爛的明月更為夜色添上了一抹神奇的色彩。
北斗七星高高地懸掛夜空，漫天繁星鋪滿了整個天幕，它們雖然微小，但個個都不自卑，努力地將自己的光芒閃耀到極致，它們是多麼有自信啊！
想到這，我就多了幾分自信，在蛙叫聲中進入了夢鄉。
第二天一早，我獨自一人騎車上學。
路過菜場，只見一位老人在菜場門口擺攤，看樣子應該是做泥人的。不過，你們聽說過瞎子捏泥人的嗎？這老人就是一位盲人！只見他手指上下翻飛，不一會兒，一個惟妙惟肖的孫悟空便展現在我的眼前。我被他的這種自強不息的精神感動了，對！他是一個殘疾人，他是一位老人！他並沒有像別的人那樣去乞討，而是靠自己的一技之長去養活自己。最關鍵的是，他的臉上始終掛著微笑，這是勝利的微笑，這是快樂的微笑，這是陽光的微笑，這是不服老的微笑！我被這微笑感動了，於是，心底的那股自信便冒了出來，我又重新昂起頭，騎向校園。
微笑是人類最美的表情，是一句不學就會的通用語言。如果人們都會運用，世界將變成美好的人間。