最美的落花相關作文20篇
最美的落花 篇1
國小六年級作文 ,896字“夜來風雨聲，花落知多少。”這句常在人口中吟誦的古詩說的一點不錯，晚上一陣磅礴的春雨過後，無數金黃的落花和落葉，染綠了染黃了這本來暗淡無奇的路。
我不禁對這些可憐的花感到了一絲悲哀。
她們還沒來得及展示自己芬芳和姿態，就已經不幸“夭折”了。我留心看到了一朵花，一朵一下子抓住了我的心的花，它是那樣妖豔、迷人，雖然已是落花，但是它的芬芳還是那樣動人。我突然心生惋惜—這樣可愛的一朵花竟結束了她的生命！於是，我輕輕地，輕輕地捧起來，把她製成了標本，掛在家中最顯眼的地方。
看著地上五顏六色的花，此情此景，似乎曾經發生過。
哦，對了，那不是我人生中的記憶嗎？他們就是一朵朵落花，雖然已經過去，但依然擁有它獨有的芬芳，我彷彿來到了記憶的大長河中，欣賞著那些“落花”，既感到了驚訝，也感到了遺憾。
望著那標本中的落花，欣賞她嬌嫩的花瓣；翻開那一張張相簿，滿載我濃濃的回憶。
六年啊，我親愛的小學時光，你是我記憶深處最美的花，可你卻成了落花，可唯一能安慰我的便是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這句詩，我感到了懊悔—恨自己不能不懂時間的珍貴，離別的悲哀，沒有好好欣賞這朵美麗的花，直到等她落下，才開始惋惜。
但是，她早已成了落花，她已經屬於過去，新的花朵就要綻放。
是啊，我突然醒悟，人的一生會有許許多多的悲歡離合，而我們可以用照片來紀念，卻不能每天都在痛苦的思念中，更應該做好兩手準備，去迎接，迎接新的挑戰，迎接更困難的征程，但我們不能懈怠，更應該努力，更不能說放棄。我們也將成為自己的主人，難道，我們還只能任憑風吹雨打，沒有紮根的希望和執著的夢想嗎？
看著那朵花，我彷彿又回到了從前，可我的心卻已經有所改變，不再是那個沉浸於痛苦思念中的孩子了，我想要平淡看待離別，努力迎接新一輪緊張而激烈學習比賽—因為我相信，等迎接完了所有鬥爭，迎接我的會是光明。—那時，我還是不會忘記那朵“最美的落花”！
我彷彿又回到了那鋪滿落花的巷子，此時，我的心中有惋惜，也有自豪，啊，落花，你就像一朵夢般的蝴蝶，在我記憶長河中拍打翅膀，聲音在遠處迴響：
“啪嗒，啪嗒……”
記憶深處最美的浪花 篇2
國三作文 ,832字一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，再加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，誠滋桃李芳天下。
—題記
跨入初中的大門，小學中許多人和事都被我逐漸淡忘，如同本是驚天動地的浪花撞在尖銳的礁石上，粉身碎骨，灰飛煙滅。但在我的記憶深處，總有一朵美麗的浪花不斷奔湧向前，永不停息。
忘不了您啊！親愛的曹老師！
忘不了，您總拿自己短少稀疏的頭髮開玩笑，您總說，別的女老師都是長髮飄飄，自己的頭髮卻很短很少。我想說：“那是您聰明，都快“絕頂”了。”
猶記得那天早晨，陽光猶如新榨的橙汁，新鮮，溫柔，卻暖不了您蒼白的面頰。您剛從醫院回來，沒有片刻休息，就回到了辦公室，批改我們的作業。只見您眉頭緊鎖，雙脣輕抿，雙眼仔細的來回察看我們的作業。或許是有些字看不清楚吧，只見您不時地停下來，仔細而端詳這那些字跡，鼻頭竟沁出了細密的汗珠，確認正確了，才敢在作業上批註下您如母親親吻襁褓中嬰兒般溫柔而認真的字跡。望著您眼睛裡的紅血絲和青絲中根根扎眼的白髮，我的心中泛起一陣陣酸楚，您苦了自己，卻都是為了我們。
猶記得那個下午，陽光零碎的炸開了花，點綴著您白皙的面頰。您正在課桌間巡視同學們寫作文，不時地加以指導。靜謐的空氣中彷彿少了些什麼，對了，是您清脆的高跟鞋聲，我一看，原來是您正墊著腳跟走路。腳跟踮起，如芭蕾舞演員一般，可您畢竟不是啊，一不小心，踩出啪嗒一聲脆響，您立刻停了下來，眉頭緊蹙，環視四周，見同學們沒有被影響，才微笑的點了店頭，佈滿豆大的汗珠的臉上一雙眼睛彎成了好看的月牙形，繼續小心翼翼地踮腳走路。哦，老師，您這樣是為了不影響同學們的寫作思路啊！我正想著，忽然，一隻溫暖的手扶住我的額頭往上一抬，另一隻手輕輕地壓了下我的腰，我抬起頭，正對上您那如秋水般純淨美麗的眸子，您微微一笑，我也報以一笑，隨即挺直腰板坐好。我們雖然都沒有說話，但卻進行了一場心靈的溝通。
記憶中屬於您的那朵最晶瑩的浪花依然奔騰，你是萬千浪花中最美麗的浪花。永遠難以忘記您啊，親愛的曹老師！
最美的雪花 篇3
國小四年級作文 ,563字一個寒冷的早晨，我從被子裡爬出來，看著外面下著鵝毛大雪，白茫茫的一片。感覺有些冷，身子不禁顫抖了一下。我穿好衣服，走到門外，哇！好美呀！一朵朵雪花飄散下來，像一隻只白蝴蝶四處飛舞。晶瑩的雪花小巧玲瓏，落到手裡透亮透亮的。可是這種美卻留不住，一會兒就化了。這看著這美景，我想到了童年的那件事—
那天同樣下起了鵝毛大雪，同樣白茫茫的一片，同樣到處都有雪花，那時爺爺正送我去上學，我們走到一半時，雪突然更大更密了，一陣陣寒冷的風吹的雪花到處飛。我們只能逆風而行，風不停的往後吹，彷彿在與我們爭鬥。一朵朵雪花不停地打著我們的臉，我不禁打了一個寒顫，爺爺看到後趕緊摟住，生怕我凍壞了。頓時，一股暖流衝擊著我的胸膛，我不冷了。
過了一會兒，我感覺到爺爺在不停地發抖，我知道是因為爺爺為我擋雪，而讓自己受凍了，我的視線模糊了，淚珠彷彿那美麗的雪花，從我的眼睛裡落了下來。
當我們到了學校，風也停了，但雪還在下。我看見爺爺憔悴的笑容感到有些心疼，不禁問到：“爺爺，你為什麼不讓我受凍，而讓自己受凍呢？”
“這是因為我愛你呀，你可是我的心肝寶貝呀！”爺爺笑了笑，對我說。
聽了爺爺的話，我愣住了，靜靜的感受著爺爺這份無私的愛。
誰說世上只有媽媽好，爺爺對我的愛也是無可替代的。在我心中，爺爺就是那美麗的雪花，他總是在默默地奉獻自己。
最美的桂花樹 篇4
國小三年級作文 ,510字小螞蟻和桂花樹，是一對非常要好的朋友，他們都住在一起。
秋天時，小螞蟻的同學明明想要一些桂花樹做藥引，因為他的媽媽生病了。小螞蟻就把這件事情告訴了桂花樹；“桂花樹，您好！我的同學想要用你的桂花來給她生病的媽媽治病，可以嗎？”桂花樹剛開始不大願意，後來想了想，為了他們的友誼，為了救人，他終於同意了。小螞蟻用力拖來一片片樹葉，把它們拼在一起，鋪在地面上。這時，只見桂花樹使出全身的力氣，用力搖擺著身子，一下子就把桂花搖了下來！小螞蟻高興得跳出來；“桂花樹，你真厲害！”
小螞蟻拖著滿滿金燦燦的桂花去找明明。明明感動地掉下了眼淚，感激地說：“謝謝你！我的好夥伴！”小螞蟻笑著說：“你要感謝的其實不是我，應該是我們偉大的朋友桂花樹呀！”明明遠遠地向桂花樹鞠了一躬：“謝謝你，桂花樹！你是我的恩人……”“沒關係，只要你媽媽病好了，我就會開心的！”桂花樹紅著臉，有點不好意思地說。他覺得幫助別人是一件很開心的事！
小螞蟻轉過身來摸了摸桂花樹，心疼的問：“你疼嗎，今年還能長出那香香的桂花來嗎？”桂花樹安慰他說：“長不出來了，雖然我變得不漂亮了，但是沒關係，我很開心，明年這個時候，它們還會再長出來的，我還是那個又香又美的桂花樹！”
最美的櫻花 篇5
國一作文 ,707字“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”這首優美的詩出自唐代大詩人杜甫之手，描寫的就是這最美的花樱花。
今年已是鶴壁舉辦的第五屆櫻花節了。在我的眼中，櫻花是最美的花。雖然它不是百花之中最鮮豔的，也不是百花之中最吸引人的。但是，它是最樸素無瑕的，是最聖潔的那一朵花。
我看見過熱情似火的玫瑰花，欣賞過聖潔的雪蓮花；卻沒有看見過櫻花那般獨特美的花。櫻花的花瓣真多呀，像蝴蝶的翅膀上的花紋，密密層層的，像草坪裡的小草一樣，數不勝數呢！櫻花的花瓣真香呀，只有你靠近它才可以體味到那若有若無的清香；櫻花的花瓣真秀啊，有的像小姑娘的花裙子，有的像粉色的毛茸茸玩具一般柔軟。
櫻花的花蕊與別的種類的花蕊是與眾不同的。其他的花蕊是圓形的，並且是空心的，很飽滿，但是，櫻花的花蕊是一根一根的，上面還有一個小圓點，像是在底部鑲嵌了一顆鑽石一般，而且不同顏色的花瓣裡面的小圓點的顏色也是不同的呢。例如：粉色的花瓣裡面就是粉色的鑽石，沒有其他顏色。咦？我看見花蕊的底部還有一個什麼東西在裡面待著不肯出來。我小心翼翼地把它從裡面拿了出來。哦，原來是一塊小小的吸鐵石啊。我心想：這一定是有人“故意”把它放進去的，不但阻礙了櫻花快樂成長，而且給美麗的色彩帶來了汙點。我覺得這樣的行為太可恥了。我們不可以向他這樣的人學習，我們應該保護環境，本來櫻花的花期就只有那寥寥的十幾天，倘若違背自然規律，不讓它正常生長盡情開放，那是不是太殘忍了呀？
櫻花，雖然不是最嬌豔的那一朵，也不是最熱情的那一枝，但是我相信，櫻花终會有那麼一天會向大家展現它最出色，最優秀的那一面，證明給大家看，“我是最棒的！”
最美的蓮花山莊 篇6
國小六年級作文 ,552字爸爸是池州市返鄉創業的帶頭人之一，他在家鄉打造了最美的農家樂—蓮花山莊。
春天，是我最愛的季節，因為她在蓮花山留下了許多足跡，你想知道嗎？那讓我繪聲繪色地給你描述一下吧！
週六的清晨，我早早地起來了，因為我實在不想辜負春天裡最美好的一段時光。走出房屋，只見近旁那兩棵杏樹上的花落了不少，不由想起“落花不是無情物，化作春泥更護花”這句名詩。花壇裡還有一棵不知名的大樹，每次春雨後，那潔白無瑕的花瓣上總是滾動著水晶般的小水珠，在陽光的映襯下，就好像開滿了一樹的“鑽石花”似的。
我最喜歡走在山莊左手邊的水泥路上，因為一路都能與花香相伴，與鳥語相隨。我貪婪地呼吸著芬芳的空氣，傾聽著鳥兒動聽的歌曲，聞著杏樹迷人的花香，多麼令人陶醉啊！這不，你瞧，就連蝴蝶與蜜蜂也沉醉其中，忘我地舞蹈著呢！
山莊依山傍水而建，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”我不知不覺中走到池塘邊的木板橋上，聽到春風輕輕吹動竹葉發出的“沙沙”聲，十分悅耳。瞧，池塘裡有一群鴨子，鴨媽媽“嘎嘎”地叫了兩聲，不知從哪裡就冒出了幾隻毛茸茸的小鴨，在鴨媽媽身旁歡快地嬉戲著，它們可真是既活潑又自在呀！
登上蓮花山，我放眼尋找爸爸的身影，他正在“描繪”山莊的藍圖，總做“東風第一枝”呢！我不禁詩興大發：“借問春景何處美，牧童遙指蓮花莊。”
海潮中最美的浪花 篇7
國二作文 ,1044字每次海潮中總有一朵在你心中最美的浪花；每片天空中總有一抹在你心中最美的雲彩；每條小河中總有一滴在你心中最清澈的水滴，就如在這茫茫人海中有在我心中最好最美的人。
天真的幼童時期
媽媽說，在我很小很小的時候，一家人常常在吃完晚飯後去離家不遠的大壩裡散步，那裡有跳舞的人，打球的人，還有在一旁嘮嗑的人。我們一走過去，有媽媽的朋友看見了，就想來抱抱我，我卻嚇得直往媽媽的懷裡鑽，甚至還嚇哭了。媽媽就把我抱起來，輕輕地在我耳邊呢喃，我那時就覺得媽媽是這世上最好最美的人。爸爸說，小時候我特別愛吃糖，可是小孩子不能吃太多糖，可是你卻還是經不起我那撕心裂肺的哭喊聲，去超市給我買糖。當我拿到糖的那一刻，我就覺得爸爸是最好最好的人。
純正的童年時光
依稀記得，在我小學第一次自己去上學的時候，甭提有多自豪了，揹著媽媽給我精心挑選的書包，裡面裝著有許多圖片的小書和鉛筆，和小夥伴們手拉手一起並肩去讀書。太陽公公看見我們，露出了讚許的笑容；清風姐姐看到我們，揚起了美麗的嘴角；樹上的小鳥看見我們，唱起了歡快的童謠。一次，我和小夥伴們一起去“釣魚”，來到了相約的小溝邊，個個小心翼翼地拿出早就準備好的魚線，尋找合適的木棒當魚杆。可是後來我卻找不到自己的魚線了，看著夥伴們一個個開心的樣子，我便悄悄地哭了。我最好的朋友或許發現了，過來分了一些魚線給我。那時，我就覺得她是最美最好的人。
青澀的青春年華
現在，我已不再是一害怕就往媽媽的懷裡鑽的小孩子，也不再是一委屈就哭的小學生，而是一箇中學生了。當比小學重兩倍的書包背上肩時，我已沒有那份心情與時間去抬頭仰望天空中的雲是像花朵還是像火車，去捉蜜蜂看看看它的屁股後面到底有沒有刺，去穿上媽媽的高跟鞋在鏡子裡照來照去……偶然一次在公交車上居然有一位大約三四十歲的阿姨給我讓座，看著我詫異的表情，她說："現在的讀書娃娃啊，書包特別重，坐會吧。”那時，我心中就泛起了點點感動的漣漪，她當然也就列入了我的好人名單。在班上，遇到不會做的題，同桌一看錶情就知道了，雖然“數落”了我好一會，最後還是把我講懂了。她在我心中也是一個極好極好的人。
隨著年齡的增長，“好人”在我心中也越積越多，在我眼中，只要給予了他人溫暖，讓他人感受到心底最真的愛，這樣的人就是好人，我會帶著雪亮的雙眼，去發現世上的好人。
這些好人，不就如同海潮中那閃閃發光、雪白的浪花嗎？
最美的鮮花送給誰 篇8
國小六年級作文 ,568字那是一個陽光明媚的下午，我們在閱讀，語文老師正在批閱我們的作文。
看著老師一會欣慰地點頭，一會緊鎖著眉頭，我的內心忐忑不安，很擔心老師讓我重寫作文。那時，我的作文寫得並不好，有的語句也不太通順，我努力了，可還是沒有太大的進步。忽然，語文老師走下來，手裡拿著我的作文字，站在我旁邊，指著本子上畫了波浪線的幾句話說：“加油！你的作文有很大的進步，尤其是這幾句，寫得很真實。以後要比這次寫得更好。”那時，我感覺老師是那麼溫柔，那麼親切啊！其實我心裡清楚，全文中就那幾句話還能讀得通，老師是在鼓勵我呀！我在心裡默默地對自己說：“加油加油加油，不能辜負了老師對我的期望。”從那裡以後，我更加努力了。
一次我們寫了一篇作文，作文課上，老師一個一個地檢查同學們的作文草稿，提出修改意見。到我了，我迅速走了上去。語文老師拿起我的作文字，又一次對我溫柔地說：“你這次作文寫得很好，作文就是這樣，不需要華麗的辭藻，只要寫出你的切身經歷，真實感受就行。”聽了老師這番話後，我暗暗鼓勵自己：寫作文，不困難。作文一直是令我的頭疼的事，可是老師對我那些鼓勵！足以讓我克服這些困難了。
老師對自己的工作多麼盡職盡責啊，她就這樣默默地鼓勵著每一個同學，我要把這最美的鮮花送給我現在的語文老師。
最美的鮮花送給誰 篇9
國小六年級作文 ,710字光陰似箭，轉眼我上小學已經六年了，在這六年裡和我感情最深的就是老師。
記得以前，我的語文很差，甚至連幾個詞語都不會寫，每次聽寫詞語都會錯很多，有時連一半都寫不正確。直到六年級時，我們班又換了一位語文老師——李老師。開始時，我對李老師並不熟悉，也不太在意。
一節語文課上，李老師提出了一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉起了手。而我，以前就沒怎麼舉過手，不善於發言，於是沒有舉手。但看看周圍，小手林立，我不舉手，多不好啊！我便忐忑不安地舉起了手，手舉得很低很低，生怕老師看見我。但怕什麼就來什麼，老師偏偏叫起了我。我站起來不知所措，半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。這哪裡是回答問題啊？聲音小得連我自己都聽不見。“嗯，不錯，你回答得很好，只是聲音小了點，要對自己有信心，加油！”沒想到老師竟然表揚了我。聽了老師的話，我的內心久久難以平靜，老師，您是多麼善解人意啊！您每時每刻留意著每一位同學，更關注著我這樣的後進生。自從那次以後，我能積極主動舉手回答問題了，也變得自信了。
然而，記詞語是我最大的困難，每次聽寫都錯很多。一次老師走到我身邊，輕聲地對我說：“記不住詞語，不是你不用心，而是你沒掌握記詞語的方法，你要根據詞語的意思去記。每天比別人多努力一點，你會做得更好。老師相信你，加油！”聽了老師的話，我的眼淚在眼眶裡打轉，我強忍著不讓它流出來。
終於，我的成績有了提高，期中考試時我考了87分，這個分數對其他同學來說不是高成績，但對我來說卻意義非凡，因為這每一分裡都飽含著老師對我的鼓勵和濃濃的愛。
一位多麼慈愛的老師啊！我將世界上最美的鮮花送給你！
遇見最美的櫻花雨 篇10
國一作文 ,630字我不由得停住了腳步，駐足觀賞。
這是多美的一片櫻花啊！一樹樹櫻花一團團簇擁在枝頭，嬌嫩欲滴。仔細看去，朵朵櫻花形態各異。有的全部舒展開，盡顯著婀娜的姿態；一些如嬌羞的少女，輕輕攏著花瓣，彷彿訴說著什麼祕密；少數的露出嫩黃的花蕊，煞是可愛……花朵千姿百態，令人著迷。清晨的微風拂過樹梢，幾片淡粉的花瓣輕輕揚起，在曙光的照耀下，格外引人注目。他們好像被施了魔法，帶走了我肩頭書包的承重。若有若無的淡淡花香縈繞在四周，引來幾隻蜜蜂，翩翩起舞。這偶然的遇見，撞進了我的心中。
又過了幾周，再去看它們時，粉白的單櫻幾乎落盡了，只剩下層層疊疊的雙櫻頑強地綻在枝頭。一陣輕風吹過，霎時間，落英繽紛，片片花瓣落在我的肩頭、書包、手心……櫻花雨中的我已經沉醉其中。
望著手中的花瓣，我不由得想起了那首小詩——“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”不要貪戀榮華富貴，要珍惜短暫的年少時光，花開時就要抓緊去欣賞，不要等到花謝之時空望花枝。
年少的時光是短暫的，在珍貴的青春年華中，我們要珍惜時間，勇敢追夢，為人生的道路鋪墊，因為“一紙流沙，時光轉眼瘦。”珍惜當下，時間寶貴，一定要不負年華，青春的夢想集結號已經吹響。
遠處傳來幾個孩童的嬉鬧聲。輕輕握起手中的花瓣，我不由加快了腳步，我會記住這場櫻花雨，記住這美麗的遇見。
最美的浪花 篇11
國小六年級作文 ,573字我站在一望無際的大海邊，夕陽的餘暉撫摸著我的裙子，朵朵潔白的浪花親吻著我的腳丫，耳邊縈繞著海之韻，喚起我記憶深處最美麗的故事。
那一天，老師讓我在當天完成一幅手抄報，只有一天的時間，我怎麼可能完成得了。回到家我便對媽媽說起這件事，媽媽摸了摸我的頭說：“沒事，媽媽幫你一起完成這份作業。”
月亮升起來了，皎潔的月光似流水般地洩入我的窗。我和媽媽開工了！我仔細地向媽媽諮詢應該怎麼佈局，用什麼底色，什麼花邊，寫詩歌還是名人名言等等，媽媽笑著一一給我解答，我抄寫繪畫時，她更是時不時的給我指點一二，讓我知道這兒該怎麼寫，那兒該怎麼貼，非常細緻耐心。
月亮越升越高，夜越來越靜了，我的手開始麻了，脖子也酸了，抬起頭活動活動，卻見媽媽好像一點也不累，不知疲憊的在邊上給我打下手，見我停下來，她便問我：“怎麼了，累了嗎？”“還……還好，不會累。”我堅持著。
月光靜靜地灑著，銀白的月光從樹下倒下去，斑斑點點。時針指向十一點，我開始不停的打著哈欠，媽媽看了看我，又看了看手抄報，對我說：“你困了，先去睡，還有一點點我幫你完成！”說完，她便拿起彩筆和小報，走了出去。
夜靜極了，那朵最美的浪花卻在我心底深處綻放著，越來越大，越來越美。
最美的浪花 篇12
國小六年級作文 ,633字海風在耳邊呼呼的吹過，柔和的陽光穿過雲層，給潔白的浪花渡上了一層美麗的金衣，而我則踏著鬆軟的沙子來到了海邊玩浪。
丁爸提出要帶我們幾個女生到深一點的地方去玩，雖然在走之前丁爸已經再三保證會把我們管好，可是媽媽還是不放心我，再三叮囑要注意這個注意那個。在丁爸反覆地催促下才放過我。
下水了！碧海藍天下，一陣又一陣浪花沖刷著身子，陽光照耀著臉龐，好不舒服自在！丁爸指了指正在開著的摩托艇：“你們看著啊，這摩托艇開過來的時候浪特別大，到時候可就好玩了！”我們紛紛點點頭，咯咯地笑了起來。追逐著朵朵浪花。
幾個浪過後，張爸帶領著一群男生也走了過來，一見我便對我說：“陳涵蕾，你媽問你渴不渴，要不要上岸？”我擺了擺手，應道：“不用。”回頭看了一眼媽媽，遠處的媽媽正坐在沙灘椅子上和羅媽聊著天，很明顯，她並不專心，居然會感受到我的目光，衝著在海中玩浪的我搖了搖手。
我們一群小孩子在海里鬧著樂著，玩累了就趴在海上休息一下，清風伴著，夕陽隨著，好不快活！
太陽慢慢地從天上降落進海里去，這深紅的圓東西已將天空、海水還有我們染成了金色的了。這時，耳邊響起了小羅子的抱怨聲：“老媽子，你看！人家陳媽多心疼涵蕾啊，你也不問一句渴不渴、累不累，我都快渴死了！你都不愛我了！”媽媽聽到後，對著我笑了笑，眼中滿是疼愛。
浪花再美麗，落日的浪再閃耀，都抵不上媽媽對我的愛??那是一朵最美的浪花！
最美的桂花 篇13
國小四年級作文 ,547字幼時，記憶最深刻就是那一樹的桂花了，現在回想起來，鼻間彷彿還縈繞著桂花淡淡的清香。
我小時候是在奶奶那兒住的，那兒的風景美極了。村子四周都是青山壞繞，彷彿與世隔絕，只有一條小道是能通向鎮子的。幾乎每戶人家的門前都有清澈的小溪流過，桂花樹處處都是，奶奶家的後院就有兩三棵。
那幾棵桂花樹便是幼時最大的樂趣。小時候，幾個調皮的小夥伴常常會聚在一起，有時爬爬樹，或是玩玩過家家。玩累了，就靠在桂花樹的枝幹上休息，聞著桂花的香味就那樣睡過去了，急得幾個孩子的家長挨家挨戶地找孩子。
奶奶做桂花糕的手藝那可是一流，嘗過的孩子恨不得天天來我家討上幾個吃。在桂花盛開的時節，為了能多吃幾個，我和小夥伴們常常會去拾來一堆落下的桂花，前去向奶奶“邀功”。做桂花糕的時候，鄰居們也會來幫忙，而幾個小孩就迫不及待地擺著桌椅，在一旁等待著。等做出來了以後，大家便一起聚在後院吃桂花糕，整個後院都洋溢著歡聲笑語。桂花樹也會有不開的時候，到了那時，奶奶就會拿晒乾的桂花幹泡花茶喝，茶香比桂花開放時的香味還要濃，喝上一口，清甜極了。
為了讀書方便，我也早在幾年前就被爸媽接回來了，與奶奶便難以再相見。後來，奶奶去世了。聽到這個訊息的時候，我和家人們都急忙趕回去。那一天，後院的幾棵桂花樹開得正盛。
最美的花 篇14
話題作文 ,827字猶記得，家鄉的田野，開著最美的花。
每年假期，我都會回家鄉逛逛。看看那勤勞樸實的鄉親，寧靜安詳的村莊，彷彿進入了圖畫之中。直到現在我還記得，那個被夕陽染紅了的天空，那個照亮了田野的一朵花。
在一個悠閒的午後，我獨自到村頭的田野裡散步，享受著這悠哉的散漫時光，還有那溫柔的風、湛藍的天空和藹的土路。到了生機勃勃的田間，我找了個地方坐了下來，身心被身邊的一切吸引，一切都是那麼美麗，使人心情舒暢。我張開雙臂，想要擁抱這美好的自然。忽然，一片茂盛嬌豔的花叢吸引了我，我緩緩的走上前去，向每一朵小花問好，它們也衝我點點頭，像是在對外來客人表示友好。但是在茫茫花海中，我注意到一朵不合群的花，它矮矮的，現得無精打采。
“唉，怎麼會有這一朵花，真是掃興。”我不屑地說。
眼看夕陽西下，村民們都回家休息了，我也就跟著人群，溶解在夕陽的餘暉裡了。
幾天後，我又到村頭散步，又遇到了那叢可愛的花朵們！
清晨的露珠打溼每一片花瓣上，晶瑩剔透，而那朵花兒，這次它似乎將身子挺了挺，但在周圍的花的映襯下，它依舊渺小。
“你在等待什麼呢？為什麼還不優雅綻放，傲立花海呢？你，不行吧！”我看著它，再次不屑的說，懷著失望繼續向前走去。
不知為什麼我心裡老是惦記著那朵衰弱的小花兒，這次我是特地來看望這位相形見絀的朋友的。
我找了許久，愣沒發現它。難道我走錯了？思索間，突然一朵挺拔的花撞入我的瞳孔，沒錯！就是它！我又驚又喜，它終於綻放了！
在朝陽的照射下，它無比耀眼，嬌美的花瓣顯露出鮮紅的肌膚，嫩黃的花蕊像善睞的明眸，它亭亭玉立，高貴典雅，傲視群芳。
我終於明白它在等待什麼了。
在茫茫花海中，它甘心默默無聞地，謙卑地，躬著身子，積蓄著綻放的力量。因為它清楚這樣的等待，遲早有一天會迎著朝陽，傲立花海！
是啊，無論夜晚是怎樣地漫長與黑暗，那嶄新的黎明，那驕人的朝陽，總會準時出現。
等待，不是消極地虛度光陰，等待是在光陰中積攢力量。我相信，遲早有一天，我也會迎著朝陽，開出最美的花！
最美的一個角落寫校園 篇15
國小五年級作文 ,715字如果你要問我這樣一個問題：你覺得哪裡最美？我不會選擇有山有水的桂林，不會選擇歷史悠久的北京，也不會選擇瓜果飄香的新疆，更不會選擇經濟發達的上海……我會選擇一個平凡而普通的學校—桓臺縣實驗學校。
這是一個既平凡又普通的學校，她不是遊樂園，但能聽到孩子的笑聲，她不是圖書室，但能看到同學們專心致志讀書的樣子，她也不是果園，但能感受到樹上果實累累……
要說她美，第一：環境美
那一排排的樹，夏天綠樹成蔭，同學們可以在樹下乘涼。春天樹木長出了新芽兒，又換上了“新裝”。秋天葉子變黃了，地面上如同鋪上了一層金黃色的地毯。冬天的樹木又披上了雪白的衣裳，如同一位位穿著銀裝的少女，也像冬日裡的守護兵。
一圈200米的塑膠跑道，可以讓同學們在課間放鬆心情來做自己的遊戲：跳皮筋，打籃球，踢毽子……可熱鬧了。一陣陣歡快的笑聲不時從校園裡傳出。週一升旗，同學們整齊的隊伍注視著鮮豔的五星紅旗，還有胸前飄蕩的紅領巾是用無數革命烈士用自己的鮮血染成的，才換來了我們今天的幸福生活。我們的美麗校園……
要說我們實驗小學的第二處美，那就是教學質量高！
每當優美的音樂響起，同學們立刻快步走進教室，靜等老師來上課，老師把知識教給同學們，老師在上面全神貫注地講，同學們都在下面專心致志地聽，老師都是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
當學生們有不懂得問題時，都會去請教老師來幫助解答，這時老師都會耐心地為同學們做講解，直到把這個問題搞明白為止。當有的同學比以前大有進步了，老師就會鼓勵他；當有的同學退步了，老師不但不會責怪，而且還會為他補上落下的功課；當有的同學病了，老師會給他把今天所學的知識重新講解，直至補上功課為止。
你說咱們桓臺實驗小學美不美？
開在心靈最美的花 篇16
國三作文 ,793字在每個人的心靈深處，時不時地都會有心靈之共，撞擊出美麗的火花。心靈之花以不同形式綻放出它的美麗，我個人認為綻放得最亮麗的是你遭遇挫折、禍害時，你那堅強、勇敢、不畏的心。
暑假，我和朋友騎自行車去縣城裡玩，在我們埋頭奮力趕車時，突然聽到一聲驚叫：橋下竟有棵樹呢！我過去一瞧，深冬季節，河水清而淺，水中有一排不知何年何月留下已被江水浸黑的木樁，挽住些泥沙聚成一小堆，一棵高不過丈許光禿單簿的楊的楊樹生長在其上，主杆下部還纏著草繩塑料。
當時，我亦愣住了，心裡疑惑：這棵在水中淺灘上孤立無援的揚樹，來年春天，它還會發芽嗎？或許是內心的那份牽掛吧。我每每路過，總要為之投去一絲莫名其妙的期待目光。在一個陽光明媚的午後，我因有些事情又一次路過時，一如既往漫不經心地去瞧它，遊離恍惚的目光卻被深深地吸引了，那棵讓我牽腸掛肚的楊樹已是綠芽凸現，擠擠挨挨、生機勃勃地開始了它生命裡的春天。
它從哪裡來的呢？我極想得到答案。舉目四顧，遠山逶迤層巒聳翠，前方河灘不見一棵楊樹，而是那些招蜂引蝶香氣金燦燦的油菜花。看來這楊樹，可能是遙遠上游某處的一棵樹，或是一截斷枝，或是被沙灘擋住，那它只是紮根駐足，開始孤獨寂寞一生地長在那兒。
江水已有幾次浸過樹梢，我看見它在水中揮動綠枝在與浪濤苦苦的抗掙，以自己的柔韌與頑強經營著自己的生活。誰也沒有想到，河水暴漲的雨天，滔滔江水肆無忌憚地虐待，它依然綠意如故，挺直著身軀，笑傲江水，站成如今這道令人鼓舞的醒目之景。樹不是人，可以躲到高處避難。它沒有腳，只有承受命運不公。樹亦是人，當災難來臨時，也是敢於抗爭追求希望，雖是柔枝，亦服於其堅強的性格。
那棵樹的存在，讓我不自禁想到那些與這楊樹一樣身處逆境卻敢於抗爭命運的成功者，只有經得起風雨的磨難，才能盡顯生命的本色。正因如此，那樹在我的腦海處深深地刻下了記號，已在我的心靈深處開出一朵最堅強、最勇敢、最美麗的一朵花！
誠信是最美的心靈之花 篇17
國小四年級作文 ,667字誠信是一種美德，是一盞照亮心靈的明燈，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫爛的心靈之花。正如海涅所說“生命不可能從謊言之中開出燦爛的鮮花”。
誠信是指引我們言行的明燈，讓我們學會真誠待人。就拿宋慶齡小時候的故事來說吧：有一天，宋慶齡一家準備去伯伯家竄門，宋慶齡很興奮。準備出發時，她忽然想起昨天和小珍的約定。於是，宋慶齡停住了腳步。爸爸見她不走了，就問：“怎麼了，孩子？”宋慶齡說：“我昨天和小珍約好了今天教她疊花籃，所以我要留下來。”爸爸說：“明天再教她疊花籃吧。”“不行啊！小珍來了會撲空的。”媽媽望著宋慶齡說：“我知道了，我們的慶齡是個誠實守信的孩子，那你就留在家裡吧。”最後，雖然小珍沒有來，但宋慶齡卻用她的行動告訴我們做人要“言而有信，一諾千金”。
誠信是一面能看清自己的鏡子，讓我發現自己的錯誤。記得上個學期裡有一週，輪到我們組撿樹葉，可我卻有幾次沒能在規定的時間內到達衛生區。在那周的班隊課上，班主任鄭老師檢查我們撿樹葉的情況，她隨口說到：“這周負責撿樹葉的同學，有遲到的站起來。”我的臉紅了，心裡忐忑不安，慢慢地站了起來。鄭老師來到我面前問道：“你這周遲到了幾次？”我在心裡掙扎了好久，怎麼辦？如果照實說的話，估計我這班幹部就當不成了。可是我從來沒有說過謊，終於我鼓起勇氣地回答到：“三次。”說這話我的心卻鬆了一口氣。雖然結果已在意料之中，但我的心卻分外地平靜和輕鬆。因為我覺得自己是一個誠實的孩子，誠實讓我勇於面對自己的過錯，也指引著我今後努力的方向。
誠信是人生最美好的品格，它是我們心靈中最美的花，讓我們用心去澆灌它吧！
你是我心中最美的花園 篇18
國一作文 ,804字我是一顆種子，你便是那片最美的花園，在你這片熱土上，我紮根、萌芽、茁壯成長，我的生命中，和你已不可分割。
—題記
世間萬物，小至微不足道的螻蟻，大至萬物靈長的人類，都有其心中的一片樂土，魚兒有遼闊大海，鳥兒有蔚藍天空，羊兒有青青草原，你，金家中學便是我心中的那片樂土，我心中的那所最美的花園。是你賜予我這顆種子長成參天大樹的機會，賜我土壤，供我吸收知識營養；給我風雨狂摧的考驗，讓我懂得人生需要磨礪，風雨過後才有彩虹的真理；是你賜予我陽光雨露，使我發現生活如此美好，明天充滿希望。你給予的太多，此刻的我，能力太弱，無以為報，唯有將這份恩情牢記於心中，來日方長。
記憶總是太美好，讓我不忍忘卻，珍藏於心中，每每品味，總有一絲幸福的滋味。
2012年9月1日，這是個難忘的日子，已被定格在記憶中，早晨八點，爸爸陪我來到新學校報名，坐在摩托車後座上，我輕輕地倚著爸爸的肩，雙眼微閉著，金黃色的陽光灑遍全身，帶來無盡溫暖，偶爾一陣微風拂來，帶著些許清涼，路旁一片片青綠向後掠過，耳旁聲聲歡快的鳥鳴……這一切都預示著今天的美好。
剛進校園，便感覺自己像一隻剛脫離羊群的綿羊，來到一片充滿未知的新鮮草原上，既有興奮與好奇，也有對未知的迷茫，甚至於驚慌。但雪中送炭的你派來了你的園丁們，他們和藹可親，溫柔善良，他們用動人的微笑、溫馨的話語、溫暖的雙手，安撫我不安的心，終於我這顆種子在你這裡紮下了根。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間總是過得很快。
兩年時間匆匆而過，我卻已脫胎換骨。你一次次的教誨讓我知道天道酬勤，付出總是有回報；你一次次的鼓勵讓我堅信只要勇往直前，黑暗過後便是黎明；你一次次的指引讓我明白“欲求千里目，更上一層樓”。當初的一顆小小種子如今已經長出嫩芽，正渴望著長成一棵蒼天大樹。
金家中學你是我心中最美的花園，願你永遠四季如春，繁花似錦；願每一個辛勤的園丁的播種都能長成參天大樹。
最美的花叫美德 篇19
國二作文 ,648字我知道，這世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。
開啟《模擬外交官》這本書，書中的一個個可親、可愛、可敬的人我們的同齡人，讀著他們的點滴事蹟，鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬千思緒。
單葉用自己的力量，在家裡建立了一個“快樂小站”，讓夥伴都在這裡找到了快樂，還讓許多夥伴從悲傷中走出來，享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂了大家，還讓大家善於從生活中尋找快樂，並教夥伴們和別人一起分享快樂。
王思源喜歡上了撿廢瓶子，上學或者放學路上，甚至外出旅遊時，他都會隨身帶著一個塑料袋，看到廢棄的塑料瓶、易拉罐，他就撿起來。這種高尚的行為，王思源從一年級堅持到了現在。我很佩服他的恆心，平常看到垃圾我心裡也想去撿，可就鼓不起勇氣。現在王思源為我做了一個很好的榜樣。
施穎小的時候因為發燒而失去了聽力，但她的生活卻沒有因此而單調下來，她上了特殊學校，學著打手語，學著美甲技術，在比賽時積極地幫助殘疾的劉姐，並以堅持不解的努力，取得了銅牌的好成績和六萬塊。但是面對家境的貧窮，施穎首先想到的是學校，她說，沒有學校，就沒有現在的她。
吳慧中很孝順，她熱情地照顧年老的奶奶，並多次組織小夥伴們開晚會，為村裡的老人帶來快樂。她樂此不疲地望敬老院奔波，把愛的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心，自發為老人拍照。
他們用美德，展示高尚的心靈；我們有文學，謳歌美好的生命。這樣的故事，定能相傳久遠，美德少年，燦若朝陽。
美德值得弘揚；美德少年，必須表揚；美德故事，需要傳揚。讓美德之花開遍世間每個角落！
最美的那朵花 篇20
國小五年級作文 ,608字在我看來，花是五顏六色的，每一朵花都具有不同的芳香，每一朵花都展現著不同的姿態，擁有不同的美。可在我心中，那最絢麗的一朵花，便是媽媽一次次的關懷。
記得那是去年的一個夏天，衣著無一例外全是以“短”為主—短袖襯衫、短褲、短裙等。我和兩個好朋友在草坪上正不亦樂乎地玩著接球遊戲，不知是誰趁我們不注意，一個大力發球，那皮球便如隕石般向我們“砸”來，我接球心切，以百米衝刺的速度飛奔過去，竟絲毫沒有發現我的腳下有一塊大石頭。“嚓”，隨著一聲刺耳的摩擦聲，我的腿與地面來了個親密接觸，一大塊皮被無情地掀了起來，只看見那血淋淋的肉顯露出來，鮮血順著小腿不斷往下滴，我的大腦頓時一片空白，感覺整個世界都變得灰暗了，眼淚就像斷線珠子“啪嗒、啪嗒”地滴在衣服上。老師聞訊趕來，急忙將我送往醫院。媽媽早已哭得像個淚人兒，她不停地撫摸著我的頭，安慰著我，眼裡充滿了心疼。後來的日子裡因為不能穿鞋，媽媽每天揹著送我到教室，不能洗澡媽媽就每天給我擦洗身體，為我清理傷口換藥，媽媽有時會因為擔心感染而徹夜不眠，再後來在媽媽日日夜夜的細心照料下，我的腳，很快恢復了從前的疾步如飛。再看向媽媽，已然憔悴了許多。
“誰言寸草心，報得三春暉”！現在我才幡然醒悟：母愛是無私的、偉大的！母親啊，您的養育之恩，關切之情女兒終生難忘！
這朵花深深地紮根在我的心中，散發著迷人的芳香，展現著最絢麗的笑容，我知道，那是媽媽一次次關懷彙集成的無私的愛！