最後一課讀後感相關作文20篇
最後一課讀後感 篇1
讀後感 ,987字莫待無花空折枝
《最後一課》是一篇小說罷了，第一印象便是一篇高大上的課文，因為它告訴我們要熱愛母語熱愛祖國。可細細讀來，它又何嘗不是在告誡我們要珍惜眼前美好時光呢？
小弗朗士的厭學以及貪玩，若說我從沒有過是絕不可能的。從前的我厭惡學習，稍遇些挫折便想著逃避，想著放棄。5歲練習游泳，嗆了一口水就稱病一週，用趕不上課程的拙劣藉口逃避游泳。下半年去學鍵盤音樂，認真練習時，偶爾聽到有一個練鋼琴的小夥伴說鍵盤聲音不好聽，從此我開始哭鬧著不學鋼琴，鍵盤樂器就此荒廢。類似的事情在我身上發生了許多，若真一一列舉出來怕是沒數千字說不完。
錯過了太多的我還不自知，總想著我還年輕，未來的時間很多。我們可以放縱享樂，課堂上的心不在焉似乎已成家常便飯；心中常常埋怨著父母不近人情，一味地花錢迫使我們學這學那。讀完文章，細細回想，才發現我已錯過了太多太多。我開始害怕失去，畏懼時光不再。
曾經，我並沒有去珍惜過去的歲月，當時的我總想著快些長大。以為長大了就不會被父母嘮叨，長大了就可以去做一些平時一直嚮往的事，長大了就不用面對那些黑乎乎的文字，也不用面對那些凶神惡煞的老師。時光聽從了我的意願，她轉瞬即逝，在我沒有意識到的時候離我而去。成長途中的我隨著知識面逐漸增大，明白了從前我的想法是多麼幼稚可笑。如今在成長的路上，值得我為之奮鬥拼搏的青春還未曾遠去，後悔還來得及。不是嗎？我現在擁有健康的家人，良好的教育，安寧的時代。我無法想象有一天失去了這些的我會變得什麼樣子；無法想象當我碌碌無為的步入成年壯年，再回首現在，是否又會悔不當初？
小弗朗士在最後的一天明白了從前的所作所為多麼可笑。可後悔卻來不及了，大家都在懺悔著曾經荒唐的行為。
很慶幸，這篇文章被排在了課本中。讓我在年少的時候，在迷惘的時候，在讓時光白白流逝的時候，讀到了它，讀懂了它。
少年朋友們，珍惜眼前吧。未來給予你的誰也料不到，虛構於腦海中的美好的未來，現在不去為之奮鬥又如何實現？珍惜年少青春吧！不要等人散了，燈滅了，花謝了，驀然回首，只餘下空枝在寒風中輕輕顫動。是的，那棵花樹不正是在遺憾著自己開花時的隨意？懊惱著自己沒有留住當時的風華嗎？
於是，想起了一句話：回到那一剎那，歲月無聲也讓人害怕；枯藤長出枝椏，原來時光已翩然輕插……
於是，永遠記住了一首詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
最美的一課讀後感 篇2
讀後感 ,542字暑假裡，我讀了《最美的一課》。剛一翻開書頁，我就被書中精彩的文字吸引了。越是往下讀，越是對它愛不釋手，恨不得一口氣把它讀完。
這本書講的是仙女蜜兒給紅宮學校六年級學生做班主任的故事。蜜兒覺得紅宮學校的學習太沉悶、太壓抑，她決定改變這種狀況。書中最有趣的情節就是蜜兒給六年級的孩子們上的最美的一課。蜜兒不讓同學們在教室上晚自習，帶著他們走出校園。孩子們光著腳走在田野上，開心地蹦蹦跳跳，連龍校長也光著腳在後面跟著。後來孩子們有的去小河裡捉螃蟹，有的去摘藍色的雛菊花，有的去折蘆葦。看著夕陽中的晚霞，蜜兒大聲地問同學們：“晚霞有多少種紅？”同學們安靜下來，抬頭望著晚霞，七嘴八舌地說著：“有硃紅。”“有鴨蛋黃紅。”“有紫紅。”“有金魚紅。”“有桃花紅。”“有淡粉紅。”……龍校長驚訝地發現孩子們小小年紀，竟然有這麼豐富的詞彙。接著，蜜兒用她紫色的雨傘變出了一頭水牛和一個牧童，男生們興奮地搶著去騎，可是都掉了下來。龍校長也來試，結果成功了。他騎在牛背上，像牧童一樣吹著笛子。最後，同學們吃著自己喜歡吃的月餅，上完了最美的晚自習。
讀完了這本書，我懂得了無論做什麼事，只有帶著快樂的心情，享受其中，才能將事情做好，讀書也是這樣。我想大聲呼籲：讓孩子們擁有自由與快樂吧，這是他們成長的必需品。
《英雄不朽》開學第一課讀後感 篇3
《英雄不朽》開學第一 ,699字今天，我看了以“英雄不朽”為主題的“開學第一課”。這個節目體現出了中華民族抗日英雄的氣概，也記錄了日軍犯下的滔天罪行。敵人入侵，戰火紛飛，那是一段中國人永遠忘不了的歷史。我看了後心情久久不能平靜，那些抗日英雄的英雄事蹟也讓我無比敬仰。
女英雄趙一曼在獄中，不管日軍用什麼酷刑，她也不肯透露出一點團隊的情報，身負重傷的趙一曼表現出了中國人保衛祖國的決心。
還記得秦怡奶奶說的那句話“國歌不是編曲的時候編出來的，而是在抗日戰爭中做出來的”！愛國就是為祖國獻身，不怕犧牲自己。這句話也讓我們會想起左權將軍，他像鋼鐵般結實，像獅虎般勇猛。在戰鬥中，他並不是率先離開了，而是守在了隊尾，日軍的炮聲炸響了，他也把生命獻給了祖國。
勇敢就是不怕犧牲和奉獻精神，不怕困難，勇於自己承擔。勇敢也不分男女老少，就連13歲的王二小為了保護轉移躲藏的鄉親們，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。後來敵人知道上當了，用刺刀刺向了王二小的胸膛，把王二小摔在石頭上，他也一聲不坑，他用自己的勇敢保衛了戰士們、鄉親們，用他自己的生命譜寫了一首勇敢的歌。
南京大屠殺，共有30多萬死難。我們只有記住這樣的教訓，更好的愛自己的國家，我們才可以振奮民族精神，把我們國家建設強大起來。我也明白只有好好學習，自信、自立、自強，才能成為對國家有用的人，未來是屬於我們的，我也要爭做祖國合格的、優秀的接班人。
一段段英雄事蹟，一個個愛國人士，一句句激奮人心的話語在我眼前浮現，在我耳邊迴盪……想想我們今天為什麼能過上如此幸福快樂的生活？那是這些抗日英雄用血肉換來的，換回的是我們的快樂和平安！所以，我也要向革命先烈們一樣為了祖國的未來而努力學習，加油！
《開學第一課》讀後感 篇4
國小二年級作文 ,453字9月1日我看了以“中華驕傲”為主題的《開學第一課》，看完之後我好激動，我們國家的文化真的是好博大好精深啊。媽媽問我：“你看完之後有什麼感想呢？”我沉默了好一會，也沒說出了個所以然來，媽媽又說：“那你看完之後最喜歡哪一個？”我一下子就想起了那個九十幾歲的老爺爺，他叫許淵衝，是北京大學的教授，從事文學翻譯工作已經有六十幾年了，可是“詩譯英法唯一人”。他還獲得了“北極光”傑出文學翻譯獎，這可是翻譯獎最高獎項之一哦。
很多很多的中外名著都是通過許淵衝爺爺的翻譯才讓我們所知而曉的，他說他自己每天最少都要翻譯一張紙，經常都要到晚上三四點鐘，有時想到什麼也會半夜爬起來，打著手電筒記下來，就怕第二天忘記。老爺爺還給他自己定下了一個小目標—翻譯到一百歲，把我們中國的傳統文化經典傳播到世界各地。
我作為一名二年級的小學生，雖然做不到老爺爺那樣，但是我要向他學習，給自己也定一個小小的目標—認認真真完成當天的作業，最好不出現一丁點差錯，然後向著目標努力前進，爭取將來也能成為一個對國家有用的人。
開學第一課讀後感 篇5
讀後感 ,888字當我看完開學第一課時，我不禁深深地敬佩這些勇敢的紅軍們，他們是多麼的偉大，是祖國的驕傲！這些紅軍們一共要走兩萬五千裡的路程，相當於在一個四百米的操場上走三百圈，他們不僅路程遠，生命也隨時會有危險，而且就連吃飯也都是飢一頓飽一頓的，有時一天只吃一顆黃豆，大家都知道吃一顆黃豆怎麼能填飽肚子呢？而紅軍他們卻做到了。
有一位叫胡正先的老先生現在九十九歲，是一位通訊員，他始終保持著兩個信念。第一個信念是自己要當上紅軍，第二個則是為國家儘自己的一份力量。沒錯，我們每個人都要為國家盡一份力量，這樣我們的國家才會更加強盛。這位胡老先生在一個屬於他的五角星上寫上了他的名字，這顆五角星慢慢地升上舞臺的中央，它是多麼的耀眼啊！看到五角星讓我不由得想起一首歌，名叫五星紅旗，"五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你我為你自豪……"這首歌在我的耳旁響起，五星紅旗你是那麼的鮮豔，你是那麼的光彩照人啊！
你知道最小的紅軍有多大嗎？是三歲？不對。是一歲？不對。那有多大呢？才剛出生18天呢。你肯定會驚訝吧，這麼小的孩子怎麼會去參加長征呢？小孩的父親叫賀龍，當時這個小孩沒有名字，有位紅軍說就叫賀捷生吧。賀龍聽了高興的說："賀捷生這個名字既順口又響亮，就叫賀捷生了。"小孩的母親要和賀龍一起去長征便把幼小的捷生也帶上了，可一些紅軍說："路途非常艱難，帶上一個小孩她會有危險的。"而賀龍卻說："連自己的孩子都照顧不好，又怎麼能去打仗呢？"賀龍執意要帶賀捷生去，他們也只好同意了。有一次賀龍要去打仗就把衣服裡的捷生像一些衣服什麼的丟在了草叢裡就騎馬去打仗了，而捷生在草叢裡大哭卻沒人聽到這哭聲，後來賀龍打完仗正要喘口氣才發現捷生不見了，賀龍馬上騎著馬又返回到剛才出發的地方準備去找卻無意間聽到有人在說傷員部撿到了一個小孩，賀龍連忙跑到傷員部抱著孩子對他們說："這個小孩是我的。"說完賀龍那蒼白的臉才開始好轉起來。其實還有更多精彩又感人的故事，比如飛奪瀘定橋……
看完開學第一課後，讓我深有感觸：我一定要好好學習，天天向上！以後的道路還很長，不管在學習上還是在生活上，我都會學習紅軍精神，堅定不移！勇往直前！
《開學第一課》讀後感 篇6
讀後感 ,470字週五，我看了《開學第一課》，那裡面講了許許多多精彩的故事。
有賀龍、楊政委等等革命先烈的故事。說到這裡，大家應該都是家裡的小公主或小王子，應該都是衣來伸手，飯來張口的，但是你們有沒有想過，一天只吃一粒黃豆是何等的滋味，一個小指甲蓋那麼大的黃豆！對於今天的我們來說，簡直令人無法想象的，但是我們的革命先輩們卻挺住了。萬里長征時，敵機來轟炸紅軍，那種危機時刻，使得紅軍一天只吃一粒黃豆，那是何等的艱苦啊！
第一段的啟示是堅持不懈。
在長征中，有一位小紅軍，猜一下，他多大？一歲？不，5個月？不，1個月？不，他只有18天，這位小紅軍在出生後18天，紅軍來招兵，他父母都參加了紅軍，又沒有閒人可以帶，他媽媽只好在背上做一個竹籃子，他就躺在裡面。有一次，敵機來轟炸，馬兒受到驚嚇，前腿高高舉起，差一點把竹籃子打翻了，還好一位大娘把小紅軍抱出來，遞給了他媽媽。在長征中，有許許多多這樣令人感動的故事。
第二段的啟示是不畏艱難，勇往直前。
現在的幸福生活來之不易，是革命先輩們用鮮血換來的，我們要好好讀書，不忘國恥，振興中華，在中國騰飛的道路上更進一步！
《開學第一課》讀後感 篇7
讀後感 ,491字開學第一天，我看了一個很有意義的電視《開學第一課》，我寫了這篇讀後感。
《開學第一課》裡面講了很多抗日、紅軍時期的故事。共產黨爺爺犧牲自己也要守衛祖國的一個個愛國故事。
那些共產黨爺爺，他們寧願犧牲自己，也要守衛祖國；他們寧願拼死拼活，也不向日本鬼子低頭……
他們就穿著一雙破草鞋，一天就吃一顆黃豆，身上還要背好多好重的武器、食物等物品，還要一天走一萬多裡，不能休息。就像我們，不穿鞋，一天只吃一顆黃豆，揹著五六個裝滿水的大水桶，圍著400米的跑道跑400圈，不能休息。我們能這樣嗎？不能。我想：他們太能吃苦了，有一股幹不完的勁。如果，我們能有他們這樣一半的精神就好了。
司馬遷說過：“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”為日本鬼子賣命，替法西斯賣命的人的死就比鴻毛還輕，共產黨人犧牲，為國家賣命的人的死就比泰山還重。他們是多麼愛國呀！我以後要做個愛國的人。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”終於在1949年10月1日，中國人在毛主席帶領下成功建國，成功解放。
如今日本鬼子依舊虎視眈眈，想要侵略我們。我也要像毛主席一樣愛國。首先，我會好好學習，得到若貝爾獎，讓中國發揚光大。
開學第一課讀後感 篇8
觀後感 ,514字在九月一日，老師佈置了一個作業，讓我們九點看《開學第一課》。晚上九點，我準時打開了電視，津津有味地看了起來。
最讓我喜歡的地方是字武文籌解說：一：字以溯源：漢字是中國文化的源頭活水。一筆一畫，蘊含著中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。學好漢字，才能更好地領略博大精深、燦爛、輝煌的中國文化。二：武以振魄：中華武術不但技藝高超，更蘊含著中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛國、自強不息的氣節。我們要傳承發揚武術精神，做有擔當、有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魄。三：文以載道：文字型現了中國人的審美、情懷和志向。字裡行間，有意境、有韻味、有風骨，迴響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書，讀上一首詩，就像乘著文學的小船，漫遊在上下五千年的歷史長河中。
看完了這個開學第一課，我感受到了漢字很重要，世界上有百分之二十的人說漢語。雖然人們常說英語是全世界通用語言，但是不少說英語的慢慢地都開始說漢語了。漢語史我們祖先傳下來的，我們有可能是幾千年以後學習漢語的，但沒關係，只要我們認真學習漢語，那這樣就不會對不起我們的祖先。
讓我們學好漢語，報答我們的祖國。
我們要愛我們祖國的每一個筆畫，每一個方塊字。
《開學第一課》讀後感 篇9
讀後感 ,454字今天上午，我們觀看了《開學第一課》，讓我們更加深刻的瞭解了中國抗戰時期的事件。也是我們學會了四種品格：愛國、勇敢、團結、自強。老師講了很多英雄，其中我記得最清楚的是王二小。
王二小膀大腰粗很健壯，小夥伴們都推舉他到兒童團團長。一天，王二小和他的小夥伴發現了敵人，王二小讓自己的小夥伴去通知電報組讓他們發電報，小夥伴們去的時候，王二小說：“通知他們以後也跟著一起撤吧。”小夥伴們一起問：“那你呢？”“我你們就不用管了。”王二小用命令的口氣說。小夥伴們走了，王二小把生的希望留給了小夥伴們，把死的命運留給了自己。王二小就帶著牛去山坡放牛去了。就在這個時候，日本鬼子來到了這裡，他們抓住了王二小讓他帶路，王小二既鎮定又聰明地把敵人帶進了我們的埋伏圈，突然四周乒乒乓乓的槍聲和手榴彈的聲音響起，把敵人打的措手不及，等鬼子緩過神才知道中計了，用刺刀把王二小挑到了大石頭的旁邊就壯烈犧牲了。老師講王二小的時候，我哭了。那麼小的孩子就怎麼頑強，再想想我，我要喝有喝，要吃有吃，還不珍惜。
我以後一定要向王二小一樣的小英雄。
《難忘的一課》讀後感 篇10
讀後感 ,592字星期天，我在家看了一篇課文，名字叫《難忘的一課》。
這篇課文講的是1945年抗日戰爭勝利後，日本人被從臺灣趕了出去，在臺灣一家航業公司上班的作者在一所鄉村小學的所見所聞。他看見一位年輕的臺灣教師正在教孩子們學習祖國的文字。老師用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著“我是中國人，我愛中國”，他寫得很認真，但是很吃力。作者被這動人的情景吸引住了，他懷著崇高的敬意悄悄地走進教室，坐在最後一排，跟著學生們一遍又一遍地大聲朗讀：“我是中國人，我愛中國。”
看到這裡，我深深地感受到了他們的愛國熱情。同時，我也很疑惑：為什麼臺灣會被日本佔領？為什麼這位年輕的教師不會說國語呢？原來是因為，在1895年，清政府腐敗無能，導致甲午戰爭慘敗，被迫與日本簽訂了《馬關條約》，把臺灣割讓給了日本。
在那期間，臺灣人民受盡了苦難。臺灣人被迫上日本人辦的學校，講國語是不准許的。日本人將臺灣作為自己的糧食供給基地，在臺灣的日本人獲得一份配食，臺灣人只能獲得一半，而皇民化的臺灣人可以得到日本人和臺灣人的一半。而且，臺灣人不論有多高的學歷都不能當大官。這樣的日子臺灣人民過了整整50年，1945年臺灣光復了，臺灣人終於可以學習祖國的文字了，所以他們都很激動。
我希望中國可以變得更加強大。只有國民強大國家才會強，所以我們要從小事做起，儘自己的一份力，為祖國做出貢獻。