書吧一遊相關作文20篇

書吧一遊篇1

國小五年級作文 ,662字

這天，我們喂完了鴿子，小寧提議到附近的書店去看書，“看書，太好了！”我心中暗想。小寧說：“這個書店有空調，還有很多甜點呢！”我們迫不及待地問老師：“可以嗎？”小寧又很激動地說：“那家書店特別的雅緻，有著各種各樣型別的書。”老師想了想，點了點頭，說：“走吧！”“走了！”我們一窩蜂向書店奔去。

一走進書店，啊，的確不賴，環境十分的優雅。一張張桌椅格外精美，有圓形桌、方形桌、高椅桌和皮沙發。桌子上都鋪了一塊小布，小布有著各種各樣的圖案，樸素而雅觀。椅子凳子上都配有柔軟的坐墊，坐下來十分舒服。這哪是書店啊？這不就像個酒吧嗎？這時，我看到總檯上的牌子寫著幾個大字：“入座請點餐”哦，原來這是個書吧呀！啊，真有吃的！“呼啦”我們都湧到了吧檯前。可再一看，大家都傻眼了，一杯飲料幾十元啊！這對我們這些讀書娃來講真是囊中羞澀呀，我們只好“咕咚”一聲把口水嚥了下去。

書吧裡擺著一排排書，琳琅滿目。我選了一本書，坐在椅子上靜靜地看著書，一會兒與作者交流，一會兒隨著主人公翻山越嶺，一會兒跟書中的小動物親密接觸……正當我陶醉其中時，店裡的服務員悄悄地走到了我們的身邊，輕聲問我們：“你們要點點什麼嗎？”我們搖了搖頭，說：“不用了，謝謝！”服務員說：“來到這裡看書是要消費的喔。”我們愣住了，都把目光投向了老師。老師提上包，對我們說：“那我們走吧！”誰也沒想到老師那麼果斷。於是，我們背上了自己的揹包，迅速撤退。

我邊走邊想：原來優質的服務也是要付錢的呀，世界上沒有免費的午餐。這老闆真會創新，把書店改成書吧，產生了效應。創新也是生產力呀。

書屋一遊篇2

國三作文 ,720字

走進我們村的農家書屋，屋子雖不大，約二三十個平方，但室內整潔，光線很好。屋裡有六個高大的書櫃，深綠色的櫃子襯托這花花綠綠的書籍。櫃子裡的書分門別類整齊地立著，有自然科學，有文學著作，有詩詞歌賦，還有關於種植和畜養方面的……

我輕輕走向一個書櫃，很快便找到一本喜歡的書《魯濱孫漂流記》。屋子裡的人不少，有年輕力壯的青年，也有勤勞能幹的婦女，還有五六歲的的頑童。我的到來並沒有引起他們的注意，每個人都在全神貫注地看書。

我走到大木桌旁邊，找了個小板凳坐下來。這裡的桌子、椅子都是村裡人出錢叫木匠做的。桌子上還放著一個用竹子做的筆筒，裡面有5支鉛筆和3支圓珠筆，那是書屋管理員王奶奶放的。

王奶奶五十來歲，她每天很早便來開門，打掃衛生。她很愛惜這些圖書，視它們為珍寶。每天王奶奶都把放錯位置的圖書放回原處，有的舊一點的書，王奶奶還包上了書皮。為了做這個圖書管理員，王奶奶每天拿著字典向她的小孫子學識字，她說：“做圖書管理員，不識字咋行呢？”

每個人都很小心，儘量不把書弄髒弄壞。陸續有人進來，有的人拿一本書坐下靜靜的看，有的人拿一本書，輕輕與王奶奶說一聲，登個記，便匆匆離去。但進來的人都很文明，動作輕緩，絲毫沒有影響到正在看書的人。

村裡有不少人愛到書屋裡來看書，農閒時來的人更多。因為他們知道，做農民也應該有知識。

去年，寶叔叔按照書上介紹的養雞的方法去做，他家養的雞長得又大又肥，賣的錢是前年的兩倍多。

今年，隔壁老爺爺的心臟病發了，幸好劉阿姨看過醫療方面的書，在醫生來之前減緩了病情……

臨近吃午飯了，我輕輕放下了書，走出書屋。回頭看了看，書屋大門兩旁貼著一副對聯“進農家書屋，做有識之人”，橫批“勤學不晚”。小小農家書屋，令我回味無窮。

芥子子書店一遊篇3

國小四年級作文 ,537字

今天我要推薦的地方並不是人聲鼎沸的遊樂場，也不是遊人如織的熱門景點，而是芥子書店 —— 一個低調靜謐，簡單質補的書店。

芥子書店是我散步時偶然發現的。我第一次看見書店，便走進去拿了一本書津津有味地看了起來。從那一刻起，我愛上了讀書，讀的東西也不再是印刷精美，內容簡單的繪本，而是兒童文學讀物了。每當我心情煩燥時，就來到這裡，品一壺香茗，讀一本趣書，煩躁不安的心情就傷佛被一隻溫柔無形的手給撫平了。淡淡的茶香與淺淺的書香交織在一起，令人心曠神怡。

書店中，人人都很安靜，只有翻書聲，風扇聲和若有似無的音樂聲。

掩映在竹葉和鮮花之間的書店顯得格外寧靜。即使偶爾有人在說話，聲音也情不自禁地低了下來，隨後便繼續品味手中的書。我認為書店就是這樣才好：既不能太熱鬧，也不能太冷清，書架位置擺放還要不能太亂。陽光透過窗簾照在書本上，讓人感到無比舒適。典雅的花瓶中插著一支月季，微風吹來，花兒輕輕搖曳，宛如披著霞的少女在風中翩翩起舞。

在這清幽的環境下，我忘記了時間，彷佛也進入了書中的故事。一個小時在不知不覺間過去了，而我，還沉浸在梳理，無法自拔，意猶未盡，期待下次再來！我望著五彩的晚霞，默默想到書店，想到故事。就是這樣一個簡單普通的書店，但卻意外很迷人！

圖書館一日遊篇4

國小六年級作文 ,890字

前不久，我們懷著激動的心情前往百色市圖書館。在車上，同學們嘰嘰喳喳地討論著，一路喧譁著到了圖書館。

百色市圖書館位於城區龍景東路，是一座外觀簡潔的建築，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。

走到門口，解說員介紹稱：目前館內紙質圖書藏量28萬冊、電子圖書20萬冊、年度報紙期刊1385種、非書資源2000種、資料庫資源10種。圖書館內設成人部、少兒部和24小時自助圖書館三部分，共24個功能室。

走進一樓大廳的少兒部，映入眼簾的便是顯示屏。周圍佈滿了電子裝置，有自助辦證機、電子書借閱機、CD唱片借閱機、電子讀報機等，沙發和矮凳隨處可見，讀者們可以隨時進入閱讀狀態。

緊接著，我們走進了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書籍安靜地躺在書架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書看累了，可以看著綠化帶裡的花花草草休息一下。牆邊還擺放著自動借還機，讀者借書或者還書就可以在這裡登記，非常方便。

走出七彩宮，我們又來到了蘑菇園，這裡的設計非常有童趣。兩個“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書。這裡的書架要矮一些，因為考慮到小朋友的身高問題，所以使用矮書架就不用擔心他們拿不到書了。

走累了，解說員就帶我們去多功能報告廳看電影。這裡和電影院不大一樣，報告廳裡有98個座位，在播放電影的大螢幕前還有一個舞臺，可以在上面表演，左右兩邊的牆上還掛著兩臺電視機，如果坐後排的人看不到，就可以通過電視機看到所播放的電影。

休息片刻，解說員帶著我們繼續參觀。我們走過綠化帶，一邊欣賞著碧綠的小草和美麗的鮮花，一邊跟著解說員走到了成人部。與少兒部活潑的風格不同，成人部更顯得大氣、沉穩。可以自由活動了，同學們歡呼雀躍著跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個功能廳，1至3樓均有分佈，同學們可以自由選擇。

快要回學校了，老師叫同學們集合，與這充滿書香的地方合影，照片定格在我們滿足的笑臉上。“最是書香能致遠，腹有書香氣自華”，讀書可以潤澤心靈，可以豐富人生，可以開闊視野，既然讀書有那麼多的好處，那我們又何樂而不為呢？

永嘉書院一日遊篇5

國小六年級作文 ,784字

今日天氣晴朗，萬里無雲，天空中飛翔著各種各樣的小鳥，偶爾還會有飛機飛過的痕跡，好像一座白色的橋。燦爛的陽光穿過樹葉的間隙照到了我的身上讓我感到很溫暖。

我們懷著愉快的心情坐老爸的車出發啦，車子在彎彎的山路上行駛著，讓我也體會到了山路十八彎的感覺。經過一個小時的時間後我們終於到達了永嘉書院，我開啟車門飛快的奔向小溪邊，一個小哥哥正在撿石頭使勁的扔向山壁，發出“咚咚”的聲音。在不遠處又看到一個小妹妹用漁網在捉魚，但魚實在太聰明瞭，當漁網剛接近小魚的時候，魚一下子就溜走了，氣的小妹妹直跺腳。再往前走看見一個大姐姐拉著一隻毛髮為黑白相間的牧羊犬，溫順的毛髮讓我好想去觸控它。

我們接著走到了一個小溪邊，一個巨大的水車在水的衝擊下帶動了整個水車的運轉，真是太神奇啦！小溪裡的水清澈見底，一群小魚在水裡歡快的游來游去，突然有一隻小魚跳出水面好像再和我打招呼呢！我坐在小溪邊看到對面山上的松樹，松樹的樹幹是褐色的，像旗杆一樣筆直的聳立在山間，樹皮看起來很粗糙，上面有很多的疙瘩，每棵大樹上的小樹叉像一把大傘。在不遠處我又看到了一個巨型的瀑布，清澈的山水從高處落下拍打在石壁上變成了一片白色的水花，發出一陣陣“嘩啦啦”的水聲，走近了還可以感到一陣陣的涼意，此時，我情緒高漲，因為我看到了李白詩句裡的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象。

小溪裡的水“嘩啦啦”的流著，媽媽終於抵不住誘惑，一邊奔跑一邊脫鞋子，光著腳丫子跳進小溪裡，突然我聽到老媽一聲驚叫，哈哈，好冰的水啊！但我也是飛快的跳進的小溪裡，和媽媽一起玩水槍，潑水，當媽媽把水槍噴向我的時候，我東躲西藏，哈哈，真的太開心啦！

快到晌午的時候我們也該回家了，我說：“媽媽這裡好美啊！”媽媽說：“當然啦”！因為這裡的樹木和環境都沒被破壞了，所以才很美！

大自然多美麗，讓我們一起保護樹木，保護大自然，讓我們的明天更加美好！

書海一日遊篇6

國小五年級作文 ,660字

清晨，我推開窗戶，一陣清新的空氣撲面而來，我對媽媽說：“今天天氣這麼好，我們出去騎車吧！”媽媽微笑著說：“那我們騎車去淮安圖書館如何？”我立刻舉雙手贊成。

媽媽一向習慣騎電動車，可是今天為了響應環保出行的號召，她選擇了騎自行車。

我們從荷花池小區出發，沿著翔宇大道騎向淮安圖書館。一路上微風習習，綠草茵茵，潺潺的河水清澈見底，伴隨著裡運河畔的好風光，我和媽媽的心情也隨之放飛了！經歷了近一個半小時的騎程，我們來到了今天的目的地—淮安市圖書館。

淮安市圖書館可真大呀！一共分為五層，有成人閱覽區、兒童閱覽區、工具書閱覽區，還有電子閱覽區哦！媽媽帶著我走進了兒童閱覽區。哇！兒童閱覽區裡的書真是品種繁多、琳琅滿目，令人目不暇接！區域內環境整潔明亮，有很多小朋友正在安靜地閱讀，汲取著知識的養分。我看到了書就像飢餓的人看到了麵包一樣，立即撲在了上面。

我最喜歡看歷史書了，我選了一本《上下五千年》，便如飢似渴地讀起來了。從書中，我瞭解到我們民族的悠久歷史，那發生在中華大地上的一幕幕激動人心的場景，湧現出的一個個叱吒風雲的人物，以及流傳的那麼多可歌可泣的事蹟，都讓我為之驚歎，為之自豪。中華文化就是我們的生命之源！今天，我主要讀了《三顧茅廬》、《赤壁之戰》、《關羽水淹七軍》、《曹植七步成詩》、《陸遜火燒連營》、《諸葛亮七擒孟獲》等三國時期的故事。

我遨遊在書的海洋裡，不知不覺已到傍晚時分，這時候媽媽讓我回家了，我和媽媽戀戀不捨地離開了圖書館。

這次“書海一日遊”，可真是讓我受益無窮。我想，我會一直堅持下去的！

我的一次書際遨遊篇7

國二作文 ,668字

書是人類進步的階梯，正是因為有了書籍，我們才得以在生活中解決各項事務，成為生活的主人，從而更好的成長。

今年暑假，我宅在家裡，來了一場書際的遨遊，《水滸傳》中的一百單八將，《佐賀的超級阿嬤》中貧窮而快樂的生活，《四世同堂》中各色的人物形象，《梵高傳》中梵高的悲慘的生活經歷，處處勾人心絃。彷彿使我穿越時空，回到過去，品味人物形象，體驗陳年生活，使人回味無窮。

而在其中，細細一品，便可找到現代生活中缺乏的物質精神。例如阿嬤的經典語錄，處處充滿著正能量，在人最窮的時候，所體現的樂觀，倔強，不屈的精神，實在是令人所欽佩，儘管有些道理是幼稚的，是不夠機智的，但它所表現的精神卻值得我們悠久的學習和傳承下去。

甚至是《水滸傳》中有名的英雄人物，如：天魁星，及時雨宋江；天雄星，豹子頭林沖；天機星，智多星吳用。個個家喻戶曉，雖然沒有半點存在的依據，但是它恰好表現了當時政治上的腐敗，昏庸，一百單八將的英勇神武，塑造了一個又一個的英雄形象。將社會的方方面面展現在人們的面前，使人不禁陶醉其中，無法自我。

《梵高傳》這本書是我印象最為深刻的一本書，梵高在愛情中迷茫，在事業上的失敗更加激發了梵高對畫畫的喜愛，他渴望去了解，去發現一些真實的事情，儘管除他的弟弟外，沒人再買他的作品，也沒人再欣賞他的作品，他只是想一點一點地描繪出現實，用素描和寫生來描繪一個不一樣的世界，從而創造了一種獨特的畫風，永不言棄的精神讓別人認為他是瘋子，從而在瘋人院中完成了他接下來的創作。

書籍的力量是無窮無盡的，我沉在其中流連往返，來一場盛大的旅遊。

書籍伴我成長！

新華書店一日遊篇8

國小三年級作文 ,577字

今天我們來到了新華書店去觀察人。

從遠處的天空上一朵朵白雲，有的圓圓的，像一個盤子，有的長長的像個小狗，有的像大象，大象正在伸長了鼻子，往自己身上噴水呢。

一上四樓，我回頭一看，看見了個三四歲的小女孩，她從公主區挑選出了一本芭比娃娃的書，她拿書的時候，先用手伸了出去，再踮起腳尖用力把手身上去，她坐在地上，看起了書。小女孩的眼睛瞪得大大的，緊盯著書津津有味的看起了書，小女孩的眉頭有時候緊緊的皺成一團，好像在思考問題，又有時候她的嘴角輕微一笑，好像解答了這個問題似得。她的頭髮是棕色的，短短的，好像是染了色的白雲。小女孩穿了一件紅色的運動服，從外表看，好像很喜歡運動一樣。透過小女孩的身影一看，書架擺的整整齊齊的，燈光照在小女孩的身上。小女孩拿起了書，她的頭低的很往下，她的兩隻腿彎了起來形成一個桌面，她用右手托住書，放在了腿上，她用左手輕輕的翻起了書，書發出了“沙沙”的聲音，放佛是一首動聽的樂曲。

再往前走我們來到一個漫畫區，只聽“啪嗒”、“啪嗒”的聲音。我回頭一看，原來是一個穿著藍色衣服的小孩子，他穿著一條棕色的長腿褲，是怎麼一回事，他剛剛參加完成鋼琴大賽，過來放鬆放鬆。他拿了個漫畫書坐在地上，他的眼睛睜的大大的，嘴巴輕輕抿著。

書就像知識的海洋，讓我們在書中遨遊吧！

我們一起讀書吧篇9

國小四年級作文 ,638字

“書是知識的海洋，是人類進步的階梯。”讀書可以使我們獲得更多知識，思維更加敏捷，胸懷更加寬廣，讀書的益處無窮無盡。我想貪婪地從書中汲取營養。

我在幼兒園時，就有了讀書的興趣，起初，是媽媽引導著，陪我一起讀，讀的書不只是老師發給我的課本，多數是媽媽從書店裡買來的，圖文並茂的畫冊。讀小學一年級後，我的識字量稍微多了，媽媽，還是一直陪伴著我讀書。在學校開展的“讀書月”活動中，我還獲得了“親子共讀”的獎勵呢，正是這次獲獎，進一步增加了我讀書的自信心。空閒時間裡，我手裡總是拿著書在讀。升入四年級後，我接觸了一些科普知識書籍，如《小牛頓繪本館》《喲！球在滾動》《世界上最軟最軟的物理書》從這些書籍裡，我學到了在小學課堂上學不到的知識：槓桿原理，光的折射現象，凸透鏡凹透鏡的原理，酸鹼度的變化，火的外焰是最熱的等，知識讓我變得越來越聰明瞭，越來越懂事了。

今天的我，已是六年級學生了，讀書已經成了我的習慣。近期，我又閱讀了地理和歷史方面的書：《大中華尋寶記》《吳姐姐講歷史》《中華上下五千年》《漫畫史記》這些書籍引領我走遍了中國大好河山，領略了各地的人文風情，還穿越了上下五千年的歷史。讀書讓我開闊了視野，增長了知識。書已經成了我不離不棄的好朋友，它成了我的精神食糧，充實著我，讓我變得越來越強大了。

“腹有詩書氣自華”，朋友們，讓我們一起愛上讀書吧！讓我們一同在知識的海洋裡暢遊吧！

永嘉書院一日遊篇10

國小四年級作文 ,488字

盼著盼著，終於等到了！今天是媽媽和外婆帶我去永嘉書院遊玩的日子。

剛踏入永嘉書院的林蔭小路，清新的空氣撲鼻而來，右手邊是大片翠林，左手邊是清澈見底的湖水，竹子林十分清謐，一根根蒼翠欲滴的竹子和清澈見底的湖水，構成了一道獨特美的風景線，在竹林和湖水照映下，這條林蔭小路更讓人喜愛，使人捨不得離開，清波漾漾，人影綽綽，讓人忍不住陶醉其中。

就這樣不知不覺第走著，就走到了幾排?沂?埃?倚⌒囊硪淼刈吖?釷??酉呂淳褪撬暮顯毫耍?獗閌怯蘭問樵毫恕Ｗ?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/進四合院，先映入眼簾的是中國四大發明，其中我參與了活字印刷：1選字2塗墨汁在字板上3把紙放上去4在按壓平整5把紙揭開6完成作品，我興致勃勃地咀嚼著這些文字，體會到活字印刷的有趣和古人有智慧。

接下來我們要過一個十分搖擺的鎖橋，我嚥了咽口水作為有恐高症的我，生怕掉下去，但我想試試，我邁出一步，兩步，三步……心驚膽戰，心隨著腳一起顫抖起來，終於到了，我無比興奮，因為我挑戰成功了。

通過走鎖橋的事我明白了，不努力註定會失敗，但努力了定會成功。

與書法一面之緣篇11

國三作文 ,841字

第一次與書法接觸是在2010年3月份，當天晚上的情景我記憶猶新，因為那畢竟是第一次接觸書法。

當天晚上約六點，媽媽拉著我走進了書法教室，只見抬頭，“聶氏書法”四個大字掛在上面。我緊張地握著媽媽的手，心中有一些忐忑不安。

進了教室，“師姐”們齊刷刷抬起頭，望著我，我不好意思地把頭壓低了一點，又不知什麼勇氣，讓我抬起頭對他們笑了笑。當時，我被安排到了靠右邊正數第三張桌子上，我認識了我的書法老師万老師，她對我十分和藹，有時略有嚴厲，到最後，她對我期望越來越高。老師給我拿了一支筆來，鄭重地交給了我。我心中不乏有些高興。

第一節課是讓我練習握筆；用食指，大拇指放鬆地抓住，其餘手指緊靠在大拇指一側下方，我試著做了做，卻怎麼也抓不住。然後，老師對我說：“假如這兒有一堆爪子，你去抓，怎麼抓？”我試著照做了一番，“很好，你試著抓筆！嗯！不錯！”“瞧，筆下方叫筆尖，筆上方叫筆肚，寫字時，膝蓋與肩齊平！”隨後，她走了出去拿了幾張報紙，她用筆尖蘸了蘸墨水，在報紙上畫了一根線，很平穩，很直，她對著我說：“試著畫一畫！”我飛快地把筆一拉，她一邊搖頭，一邊對我說：“剛怎麼說的呀？膝蓋要於肩齊平呢！還有書法不要求速度，注重質量！”我似懂非懂地點了點頭，照了做，畫得很醜，就像心電圖一般，波瀾起伏，她對我笑了笑，說：“繼續練呀！”她走了出去，對其他同學指點了幾句。沒過幾分鐘，我望了望坐在對面的媽媽，媽媽轉身對我說：“加油練啊！”我不吭聲，因為我手十分痠痛，一陣陣熾痛向我湧來，媽媽只好不再說什麼，讓我四處走動一下。

我離開了坐位，向四處望去，“哇！”我不禁讚歎，他們寫得美觀極了，對一個書法幾乎還沒有入門的人來說，是不會用詞語來形容的，而現在，我對書法有了一定的見解，楷書規矩整齊，行書不及楷書工整，不及草書草寮，卻別有一番韻味，草書則十分草率，快速的，隸書扁平，工整，精緻小巧。欣賞完，我又坐下認真練習。

兩小時三十分鐘飛速地過去了，我於書法的緣分正式啟程。雖然緣分短淺，只有兩年。

與書法一面之緣篇12

國三作文 ,841字

第一次與書法接觸是在2010年3月份，當天晚上的情景我記憶猶新，因為那畢竟是第一次接觸書法。

當天晚上約六點，媽媽拉著我走進了書法教室，只見抬頭，“聶氏書法”四個大字掛在上面。我緊張地握著媽媽的手，心中有一些忐忑不安。

兩小時三十分鐘飛速地過去了，我於書法的緣分正式啟程。雖然緣分短淺，只有兩年。

海南一遊篇13

國小五年級作文 ,367字

暑假的一個夜晚，我和父母如夢般的來到了海南。

夜晚的海南五光十色，燈火通明，這燈光真像孫悟空在七十二變，它們有的像一把軍刀直插天空；有的像一條條五顏六色的蛇，彎彎曲曲；有的像一顆顆銀白色的流星，剎那間從你眼前劃過……

夜晚的海南，不僅只有五光十色的燈光，高數十米的噴泉也很美。

市中心的噴泉飛珠濺玉，噴煙吐霧，彷彿是一位仙女在灑仙水，周圍的小噴泉，在燈光的照耀下變成了五彩繽紛的禮花。

雖說夜晚的海南美麗迷人，但白天的海南更顯得綽約多姿。

不信你瞧！來到海邊的沙灘上，腳下踏著細柔的沙礫，舒服極了。只見那藍藍的天空，清澈的大海，一棵棵椰子樹，再加上那正在遊玩的遊客，真是一幅迷人的風景畫。

白天的海底世界那叫個美呀！那無數只發光的小魚，點亮了整個海洋，迷人的海母，圍繞著你轉，還有些不知名的魚陪伴著你，享受極了！

啊，海南的景色真美！

一路書香，一路成長篇14

國一作文 ,565字

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。

今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世著它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以說不緊張是假的，老師在臺上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在臺下，背了又背。

同學一個個上臺，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了臺，鞠了個躬，控制著發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索著，這使我更緊張了，心裡像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。

忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾說過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。

於是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。

一路書香，一路成長，書香帶領著我走向成功之路，伴我成長。

在書中遨遊篇15

國小五年級作文 ,705字

“書是人類進步的階梯”高爾基曾經說過這麼一句話。是的，書籍能讓人增長知識，能讓人足不出戶就能遨遊世界，還能讓人結識很多的好朋友，有海的女兒，有白雪公主，有孫悟空，還有七個小矮人呢！

我愛書，書就像甘甜的露水讓我飲用，她還像我的母親，手牽著手把我領進了童話的世界，我見到堅強不屈的，不向命運低頭的海倫凯勒；我見到了身患運動神經元疾病還繼續研究宇宙的霍金；我還見到了發現了相對論的愛因斯坦，他們在對著我微笑，我也笑了，那是最甜美的笑容，我看完了書，自己也從童話般的世界裡走了出來，但是我不會忘記書裡那童話般的世界，也不會忘記他們對我微笑，那種笑是一種對我的鼓勵和期盼。

我愛知識，書裡能很多有用的知識，讓我眼花繚亂，不知道該從那裡看起，書裡還有很多名言警句，有的讓我們勤奮學習，有的讓我們珍惜時間，有的讓我們孝敬父母，還有的讓我們自信，自強，其中，我最喜歡的是“明日復明日，明日何其多，我生侍明日，萬事成蹉跎。”這句話讓我明白了時間要擠才能更多，時間就像一條小河，過去了就沒有了，不能總想著明天再去做。

書籍還讓我懂得什麼是文明，文明就是當地上有廢紙時，順手撿起，扔到垃圾箱；文明就是當別人亂吐痰時，上前阻止他；文明就是不亂講話，當別人講話細心聽；文明還是不打架、不罵人，看到別人打架要阻止。這樣，才能建設成一個和諧的社會。

書是一個能讓人類進步的好東西，俗話說的好，“活到老，學到老。”我們在任何時間，任何地點，隨時都能看書，書，它是一種家家都有的東西，她是人生命中的一部分，和人們飲用的水，呼吸的空氣一樣，有著很重要的作用。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們一起在書中遨遊吧！勇攀高峰！

小珠山動物園一遊篇16

國一作文 ,715字

我去過雙珠公園，去過石門寺，去過琅琊颱風景區，但讓我最難忘的還是小珠山野生動物園一遊。

記得那還是我在上小學五年級的時候，媽媽帶著執意要去的我來到了小珠山野生動物園。“啊，車真多呀！”我不禁驚呼。只見一排排五顏六色的汽車像一條條長龍從山頂排到了山腳下。“兒子，你不覺得人更多嗎？”是啊，你瞧：有的有說有笑正往山頂上趕；有的東張西望踮起腳尖看看何時能輪到自己買著票的；有的買好票正興致勃勃觀賞節目，還不時發出發出一陣陣歡笑聲。用車水馬龍形容一點也不過分。

我也迫不及待地跑到石門前，好獨特雄壯的石門呀！只見石門的造型是仿照三隻獅子雕刻的。左邊的一直閉著眼睛有氣無力的趴在一旁，我猜想是獅媽媽，好像是受了傷已經奄奄一息。右邊兩隻瘦小的好像是她的兒女，它倆伸長脖子昂著頭，張開大嘴露出了鋒利的牙齒，使勁朝天空悲嚎，好像在告訴人們要愛護野生動物。是啊，難道我們就不能和它們和諧相處嗎？

我們隨著人流在裡面觀賞了技藝高超的鸚鵡在空中騎自行車；憨態可掬的國寶大熊貓吃竹葉；穿著黑白相間格格的衣服的斑馬相互嬉戲等等但最吸引我眼球的是獅子吃活雞。飼養員叔叔往在閉目養神的獅子扔了一隻活雞，它立即像一個即將戰鬥的戰士一樣睜開了眼睛，站了起來，不屑地環視了一下游人，慢條斯理地向驚恐萬狀的活雞靠近。可憐的雞“咯咯”地叫著撲愣著翅膀，四處亂跑亂跳。獅子好像逗它玩也上躥下跳，玩了一會兒覺得沒有新意，突然大吼一聲，後腿猛地向後一蹬，前爪用力往前一撲便緊緊的將它摁在地上又貪玩起來一會兒咬咬它的脖子，一會兒撓撓它的翅膀，捨不得下口。這時雞急了：士可殺不可辱，要吃就吃，要殺就殺，何必如此溫柔？最後……

這裡的動物令我流連忘返，以致使我最後依依不捨地離開了。

快樂六一遊泳記篇17

日記 ,412字

今天是六一兒童節。我們一起玩遊戲，吃飯，游泳。其中，讓我最難忘的一件事就是我們去游泳。

下午兩點，我們在游泳館的門口集合。我們拿上鑰匙，把自己的衣服放進去，然後換好泳裝，就下了游泳池。剛下去時，只有我，杜卓軒，潘俞浩，和兩個女生。遊著遊著，人越來越多，男生之間便打起了水戰，說是水戰呢，還不如說全民槍戰。什麼生化幽靈來著都出現了。

先別說那麼多了，其他同學都參加了遊戲，我也跟著湊熱鬧。剛開始，是樑顯隱當母體。他一爆發，就把我感染了……玩了一會，我和王天燁出去休息，我們便想來個游泳比賽。總共遊了兩次，每次他都第一，我有點不服。我們又回去玩遊戲。玩著玩著，變成了撕名牌大戰。我剛玩了一會，就被撕了牌。潘俞浩閒著沒事幹，我們倆就打起了真正的水仗。我們激烈地打著。潘俞浩很快就被我鎮壓了。這可是我今天第一次在遊戲中勝利，只不過只有天地你我四個人知道。

美好的時光很快就過了。我們洗好澡，換回衣服就回家了。

今天在游泳館令我難忘。

一路書香一路成長篇18

國二作文 ,751字

“一本新書像一艘船，帶領我們駛向生活的無限海洋。”

—題記

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識大門的鑰匙；也像海倫凯勒所說，書，可以讓你步入屬於你的生活……

書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥裡，書寫字桌上，床頭櫃上……書冊滿滿。書，伴我成長了十幾個春秋……

她，堪稱我的好夥伴；她，伴我成長地每一步；她，悄無聲息地改變著我……

在小學中年級的時候，我的學習成績並不怎麼好，每次考試都考得很慘，媽媽都會數落我，而我總不以為然。在一次升級考試中，我考出了有史以來的最差成績—班內倒數第十！我當時也很震驚，媽媽更“誇張”，奪過試卷撕個粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當時真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之後，我與媽媽鬧開了冷戰。一週的冷戰中，我默不作聲，與書為伴。那時，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養，盪滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續續地說：“對…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時間，我們之間的許多誤會迎刃而解，母女心中的堅冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績一躍成為班上正數第二。

哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學會了許多，學會了體貼父母，掌握了許多有用的知識，也讓我懂得了做人的道理。

更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。

一本書，一個人，一盞燈，一個個故事在書中呈現，一個個知識和道理在心中綻放，一個個誤會在燈火中消釋；一支筆，一個人，一篇人生之文，一個個生活經驗在文章中湧現，一個個故事從筆尖流淌……

一路書香，有緣成長。

一路書香一路笑篇19

國二作文 ,863字

書籍是人類進步的階梯。（高爾基）

—題記

小時候，媽媽就告訴我：“一個善於讀書的孩子才有發展前途！”於是當我咿呀學語時，便跟著媽媽讀：“天對地，雨對風，大陸對長空……”當我終於用稚嫩的童音背下《笠翁對韻》的第一段時，媽媽高興地笑了。

上小學了，我們跟語文老師學習《三字經》，當全班同學都熟練地背下“人之初，性本善”的蒙學教誨時，老師滿意地笑了。

於是在沁人心脾的書香薰陶下，我漸漸長大了，也漸漸喜歡上了讀書。

一次逛書店，我偶然翻到一本彩色的繪圖本《丁丁歷險記》，立刻便被那絢麗神奇的畫面深深吸引，媽媽便欣然為我買下了它。

一回到家，我就趴在書桌前讀了起來，竟連媽媽做了香噴噴的晚飯都沒有察覺到。一向疼愛我的姨媽知道此事後，便從網上購買了一套共22本《丁丁歷險記》。不幾天，來了快遞，拆開一看，哇！嶄新的一套，精美極了。我便廢寢忘食地讀了起來。丁丁是一位二十多歲的青年，他的朋友名叫阿道克，他是一位船長，他們在一起有難同當，有福同享，頑強機智，歷盡艱險。我最喜歡的就是他們去海底尋寶的那一本，名叫《紅色拉克姆的寶藏》，令我百看不厭，一直到五年級，我竟不顧同學們的取笑還在讀這一套連環畫呢！丁丁那樂觀堅強，正義勇敢的形象深深印在了我的腦海中。每每想起，我的嘴角總掛著一絲微笑，可謂書香令人回味無窮啊！

終於，我上初中了，在書店裡，我又發現了一套很有意思的書，名字叫《安迪父子》，一共有六本。書中展示了這對父子之間的濃濃親情。每一本書中，都有這對父子與他們朋友的自創遊戲，有“道奇球大戰”，“跑到停為止”和“相皮肚撲”等有趣的遊戲。其中，我最喜歡的是“十二層樓比賽”。這個比賽兩個人就可以玩，首先要放好兩個箱子的位置，當作球門，還要有一個球，最好是小一點的，範圍是在一座高樓上，不可少於七層，定好時間後，誰射進對方球門的球多，誰就是贏家。我和哥哥在一座高樓上玩過，結果我輸了，唉……遊戲中那緊張又令人興奮的場景永遠令我難忘，忍俊不禁。

一路走來，有書香陪伴，我的童年不再孤單，我的少年不再寂寞，我的生活充滿了歡聲笑語！