遇見特別的你相關作文20篇

遇見特別的你篇1

國三作文 ,1236字

花再美也比不上你的笑，沒見過你的人不會明瞭！

——致特別的你

遇見你，讓我有種“與君初相識，猶如故人歸”的滋味。拾起回憶的碎片，共同拼湊那遺失的美好。

相識

轉眼間，我已從一個無知的孩提變成了略顯成熟的少年，步入八年級的大門。一如往常，新學期的第一天無非就是同學間的大眼瞪小眼，彼此不認識，任課老師們那一段段枯燥的開場白。英語上課了，一位娉婷的老師走入了教室，你那一抹靚麗的倩影彷彿石頭落入池水般心中泛起了漣漪。“同學們”你微笑地對大家說，無瑕的笑似夏日裡的一股清泉緩過了心膛。“現實是此岸，夢想是彼岸，而我們現在要做的，就是穿過中間這一條充滿艱難險阻的激流，衝刺中招，以最飽滿的態度迎接前方的種種挑戰。”語了，你在黑板上寫下了自己的名字，娟秀的字跡照明瞭我的一生。

相知

“噝——”我不由得倒吸了一口涼氣，腹中的痛感像波浪般一陣接一陣。“完了！”我暗想，胃病又犯了！可如今又是下午，快放學了，不知……我強撐著身體去老師辦公室，打算藉口水喝。“報告！”“進來！”空無一人的辦公室只有你一個人在批改著試卷。我步履蹣跚地走在你的身旁，你看著我笑了笑，說：“有什麼事？”或許我無力的報告被你察覺到了，遲疑了一下，說“肚子痛？”“嗯”我點了點頭，接著不好意思的說：“可不可以借我點熱水？”語畢，你立馬起身，尋找可裝水的東西，我急忙地補充道：“紙杯就行了。”可你仍用你日常的杯子，並刷洗乾淨，裝滿一杯水遞到我面前，“喝吧。”接著又轉身投入繁忙的工作中。碧綠的水杯充滿了開水，是水嗎？我問自己，難道不是一顆無瑕剔透的心？

相別

你總說畢業遙遙無期，可轉眼我們就各奔東西。猶記得那日畫面，你在考試前一天的那場課。“同學們，人生漫漫長路，而我也只能陪你們到這兒了，以後還有很長很長的路途，也終究都要一個人走完，希望以後你們開心，快樂，願你們走出半生，歸來仍是少年。”開始，你是笑著的，可不知怎麼了，你就忽然哽咽起來，開始低泣了起來。許是忽然觸及內心的悲傷，竟抱頭在講臺桌下痛哭起來。我的內心是難過的，可更多的是震撼。上學幾載，沒有哪個老師在畢業時傷心成這樣的，內心有種說不出的滋味，過了許久，你調整好情緒，燦若星光的臉上掛著淚痕，你掏出手機，說：“坐近點，來照一張照片。這樣，我們最美的回憶將永遠存留在心中，不滅。”

尾聲

還記得我給你寫的那句留言嗎？“花再美也比不上你的笑，沒見過你的人不會明瞭。”致最特別的你，感謝相遇！

最特別的你篇2

國二作文 ,754字

初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。

你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。

有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章彷彿蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。

但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你說作業好少，在與我的交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份。”有的說：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業。

你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！

遇見最好的你——我的老師篇3

國二作文 ,1436字

遇見一位摯友，你便擁有一片心靈明媚的天空，因為你有了傾訴和傾聽的物件，既可分享喜悅亦可掃清心理的陰霾；遇見一位明主，你便擁有一片施展才能的舞臺，因為你有了支援和提攜的貴人，既可肯定你的付出亦可點撥你的困惑；遇見一位嚴師，你便擁有一段銘心刻骨的經歷，因為你有了敬重和敬畏的榜樣，既可糾正你的錯誤亦可影響你的未來……

在我成長的道路上，有幸遇到了這樣一位嚴師。他是父親的至交，自我懂事便與他相識，他穿插在我人生成長的每個節點。他是我的老師、可以談心的朋友，更是我的親人。

老師，堅毅。他出生在一個家境貧寒、弟兄眾多的農村家庭。老師憑藉著自己的堅毅和忍耐，把生活的苦楚、求學的艱難化作遠行的動力和目標。一步步走向自己的理想，紮根鄉村成為了一名平凡的中學教師。這種相類似的悲苦讓老師和父親結下了深厚的情誼。

機遇總是在不經意間垂青有追求的堅毅者，老師迎來了人生際遇的轉變—在職教師考師專。基礎薄弱、知識尚淺的他面臨著嚴酷的選拔和競爭。是堅毅的性格，促使他投身書海開始了一次一次的衝擊。學業結束，老師調任青州七中。後來七中合併，老師舉家進城，誰也不曾意料到老師的命運發生瞭如此大的改變。性格的堅毅，奠定了老師命運改變的基礎。

老師，熱心。我成長的道路，少不了老師的指點和扶持。學習不求上進時，有老師的指點和幫助；工作不定時，有老師的關懷和點撥；面臨選擇時，有老師的勸誡和指導……父親的心事和難事，總要找老師傾訴，老師一次次化解著我們的困惑，也一次次儘自己所能幫助我們。

高中階段的我說不上溫順也談不上叛逆，只是異常堅定於自己的選擇。老師沒少花費心思，那時的我如一潭波瀾不起的渾水，沉寂而又靜默。高考成績自然不盡人意，報考志願時我竟堅定著去一所私底下招募學生的民辦學校。或許被招募人描繪的大好生活所吸引，自己的心思幾乎都聚集在上面。對父親的提議我不反對亦不贊同，意識到焦灼的現實，父親找到有著豐富報考經驗的老師。相識多年，從未見老師如此乾脆、直白的與我談話。直白的語言直插我的內心，那份年少沸騰的固執在老師直爽的語言裡竟然慢慢的消解……多年以後，走上工作崗位，再見老師，多了幾分感激和感恩。至今仍記得他說的話：“起初學習不怎麼樣，大學發展的還可以……”

跟我相似，那些跟老師臨近村莊在高中讀書的孩子，多多少少都會受到他的照顧。不定時的相邀去家中吃飯、交流。那時每週期盼的除了體育課還有去老師家解饞的機會。去老師家吃飯是一種定式，老師沒有多少虛假和形式，為的就是一鄉的情誼……

老師，質樸。也許是家境的困苦和自己求學的經歷，老師最擔心那些出身農村卻不用心讀書的孩子。遇到臨近村莊有這種情況的孩子，他總是嚴厲對待。親眼見到老師訓斥他鄰村的一個學生。初中成績優異的孩子，進入高中竟迷上了網路小說，成績一落千丈不說還極度叛逆。老師嚴厲的程度出乎我的想象……後來聽說孩子的家長打電話給老師，言語中流露出對老師的不理解。老師一心的扶助和付出有時換來的會是誤解，不是所有人都能看到老師本真的心……

老師善良、義氣、性格直率……只是寫下的這些文字，他再也看不到了。前年的臘月二十三，本是家庭團聚的時候，老師離開了這個他留戀的世界。他的離世對父親打擊很大，我讀不懂他們那些在苦難歲月結下的情誼對父親意味著什麼。但我讀的懂那些堅毅、熱心、質樸的行為下那顆純真的心……

遇見摯友可以說你很幸運，遇見明主可以說你真走時運，而遇見嚴師於我而言就是福分；今生遇到最好的你—我的老師，真好！

遇見最好的你篇4

國二作文 ,775字

在某年某月某一天，我做了一個美妙的夢，在夢裡我遇見了最好的你，你向我招手，微笑著對我說：“等我，我帶你走。”

遇見你是我們的緣分，雖然只是在夢裡。我始終相信，你出現在我的夢裡，就是我們的緣分。

這是一個很長很長的夢，夢中的我已經年滿十八，匆匆趕去考場時我遇見了你，剛開始只是聽你的聲音非常耳熟，後來才知道，你就是我一直以來在社交軟體上的“好閨蜜”。夢中的你一頭烏黑的短髮，顯得又簡練又有幹勁；一雙深棕色的大眼顯得那麼朝氣蓬勃；高高的鼻樑，櫻桃小嘴，站在茫茫的人群中是那麼顯眼。在人群中你一眼就認出了我，而我卻一點兒也未發覺，直到後來你叫出了我的名字，我才知道。

高考結束後，我們一起出去旅行。在路上，我問你為什麼在人群中一眼就認出了我，你笑著回答道：“只是感覺罷了”。是啊，只是感覺罷了，人們都說女生的第六感一向很準，果真如此。

再後來，我們考入了同一所大學，被分進了同一個宿舍，在別人的眼裡，我們就如同連體嬰兒一般，天天黏在一起。直到我們穿著潔白的婚紗一起走入了婚禮的教堂，我們笑著對對方的新郎說：如果不好好對待我的好姐妹，我拿你是問。

後來的後來，我們都老了，一起坐在陽臺上晒著太陽，喝著我們曾經喝過的飲料，聽著我們曾經聽過的歌，回憶著我們曾經去過的地方，回憶著我們曾經做過的事，回憶著我們曾經遇見過的人……然後我們晒著太陽一起進入了夢鄉。

這就是我的那個夢，一個好真實的夢，在夢的最後，你向我招手說：我來帶你離開。

真的很慶幸可以在最好的時光遇見最好的你，即使是在夢裡，我也會哭，也會笑，也會留著這隻屬於我們的故事，那是一個關於青春的故事，故事的名字叫做《遇見，我的青春》。

就如同夢一般，青春是如此的短暫；就如同夢一般，青春是多麼的美好；就如同夢一般青春是如此的讓人流連忘返……所以，珍惜我們的青春吧，因為它會帶著我們青春的遇見，一去不復返。

遇見最美的你篇5

國二作文 ,841字

三歲那年，我第一次遇見你—美麗的北京。

三歲，本該是不記事的年齡，可是，我卻記住了你—美麗的北京。

三歲那年，我在北京。某一個夜晚，我看見了你的天安門，那是真正的富麗堂皇，令小小的我感到震驚。

那美好的遇見，令我深深地記住了你--美麗的北京。

從此，每到假期，我就纏著父母，都要帶我去看一看你。看一看你的白天，看一看你的夜晚；看一看你的日出，看一看你的日落。都是那麼的美，那麼的令人陶醉。

我愛你的日出。從第一次遇見你，我就看到了，金黃色的陽光，一縷一縷地增加，從一座座樓之間的空隙中露出來，慢慢的，整個太陽都出來了。這是你的日出的美，不同於其他的城市的日出的美。那美，是其他地方的日出無法代替的美，是我喜愛的美。

我愛你的日落。從第一次遇見你，我就看見了，金黃色的陽光，一縷一縷地減少，從一座座樓之間的空隙中消失掉，慢慢的，整個太陽都消失了。這是你的日落的美，不同於其他城市日落的美。那美，是其他地方的日落無法代替的美，也是我喜愛的美。

我也愛你的建築。高高矮矮，層層段段，美地令我情不自禁地道出一句句贊言。那鳥巢，內外都是那麼的美，成為你的美的一部分；那水立方，外部結構是那麼的特別，那麼的新穎，也成為你美的一部分；那天安門廣場，是那麼的巨集偉，更是你的美的一部分。

我也愛你的天空。藍藍的，一望無際，特別是有或大或小的雲朵飄在上面時更是成為一幅美麗的畫卷，令我心生讚歎，一切盡在不言之中……

也許，我最幸運的事就是遇見了你，遇見了最好的你。

你是那麼的美，那麼的秀麗，實在是令我為你著迷。

你的美，是一種含蓄的美。你不會刻意的宣揚你的美，你只會靜靜地等待，等別人發現你的美。

你的美，是一種驚豔的美。這種美，使我在第一次的遇見中，就被你的驚豔所吸引，令我移不開眼。

你的美，是一種秀麗的美。你有現代式的高樓大廈，你也有歷史積澱的四合院、衚衕，你還有獨具風味的小吃，無一不令人拍手叫絕。

我很慶幸，遇見了你，遇見了萬千城市中，最美的你—北京。

只為遇見最好的你篇6

國三作文 ,759字

每一次的相遇都是上天註定的緣分，每一次的相識是緣分的延續，每一次的相知是永恆的希望。

—題記

風，吹起我的頭髮，我再次坐上那去學校的公交車，坐在床邊，我望向窗外那綿綿的細雨，回憶起我與你的那次相遇。

回憶中，公交車在某站停下，一個手拿著書，身著一件被雨淋溼的白色襯衫、黑色短褲的你走了進來。衝我微微一笑，恰巧坐在我的身旁。我在窗外的注意力被你吸引了過來，你正在座位上讀書，你那像星星般的眼睛正盯著書，臉上似有若無的笑意，像海藻似的的頭髮被一根紅繩快樂起來，自然的垂在後面，那畫面中的你像天仙似的美麗的容顏，就被我深深地記在了腦海裡。

我們的再次相遇，是在初中的學校中，我們被恰巧分到了一個班，當時我看到你時，一下就認出了你，也許你並不知道我吧！

後來，在逐漸的接觸當中，我們正式認識了，你是一個優等生，而且是班長，你那熱情如火的性格，使你認識了許多朋友，再來，我們偶然間被分到一起坐同桌的時候，你多次給我講題，手中總拿著一支筆，好像古代教書先生用的戒尺，我要是聽不明白，你就會拿筆打我一下，然後再仔細的給我講解，直到我明白為止，我的成績也隨之提高，我們的友誼也日益增長。

我已經習慣每天在這時候和你一起穿過教學樓，來到操場背誦一起約定好的題目，一起開口，同節奏，同語氣的揹著，如果一方出了錯或卡了殼，便停下來，翻開卷在手裡的書看看，看過之後再從頭來過，很快一篇課文像一片桑葉給我倆一口一口蠶食。

我們繞過操場邊走邊背，太陽在操場上方高高的掛著，衝我們微笑。

現在的我，已經習慣了你的身影在我的腦海中每個角落，本以為在前行道路上，會孤單一人，但幸好遇見了你，是你讓我在這一路上不再孤單，讓我得到了關愛。

你我的相遇就是上天註定的緣分吧，幸虧有你，我在這一生才會美滿，我想我是上輩子的福氣才會遇見今生最好的你。

特別的你篇7

國一作文 ,722字

當太陽徐徐升起，當天色漸漸轉陰，當上課鈴聲慢慢想起，當我緩緩踏過門檻，坐在椅子上時，抬眼，視線中出現了剛走進教室的、特別的你……

又是一天新的開始，你，又換了一套新裝。你，我們優雅的數學老師，你的臉上依然掛著昨天那樣略帶嚴肅的神情。仔細觀看，嘴角更多了一絲笑意。你，依然束著馬尾辮，戴著一副勻稱、博學的眼鏡，衣服又換了新花樣。記得昨天的你身著一套黑色勁裝，今天又換上了一身花朵般的粉裝，不過一切的裝扮都顯得那麼平易近人。

或許是因為嶄新的一天，嶄新的一課吧，心情總會被美好的生活所愉悅。你站在講臺上，看著臺下坐著的一個個勤奮的學子，一個個你精心培育的學生，一雙雙求知若渴的眼睛，你會不會感覺到一股幸福感湧上心頭？

你依然平靜的在講臺上講述著新的數理知識，內容雖與昨天的有聯絡，卻為了我們更好地提高，你孜孜不倦地將你不辭辛勞寫下的特殊型別的知識點傳授給我們。

你的課永遠情趣盎然，你總是用一些幽默詼諧的諺語，一邊活躍課堂氣氛，一邊教會我們另一些本領。你英明的教導和悉心的照顧、培養，成就了我們日益提高的數學成績。試問，班級中五十八為成員，哪一位不感謝您，不喜歡您？你依舊如花朵般燦爛。

大課間的你，總是喜歡放下教師的架子，和我們一起玩羽毛球，運動場上的你，體態多麼輕盈，笑容多麼燦爛！你更是我們知心的朋友，我們有難題時，可以找你討論；我們有困難時，可以找你幫忙；我們心煩意亂時，可以找你傾訴，找回久違的快樂！你說自己像貓一樣懶，我們更認為你像貓一樣活潑、可愛！

或許在大眾眼裡，你並不知名，但在我們眼裡，你猶如一顆璀璨的辰星，照亮我們初中階段數學路上甚至人生的方向。這樣特別的你，怎能不讓我們欣喜、心怡？

你如一杯花茶，滋潤了我們，也芳香了自己。

遇見真實的你篇8

高一作文 ,747字

時隔幾年，我再次來到這片楓葉林，是應林子久別多年後的邀請。

這裡的一切都是那樣熟悉，彷彿時間在這裡依然定格在幾年前。長椅上漆皮斑斑駁駁，一輛早已破舊的自行車也依舊系在那棵樹下，而鐵鏈上那斑斑鏽跡也不過是變得更脆弱了一些，手指一碰，便脫落下一些碎屑，像停留太久而飄蕩的枯葉。

我就是在這裡遇見林子，互相認識的。沒有過多的問題，也不在乎對方的名字。也許童年時期的友誼就是這樣純粹簡單。

在暮春的夜晚，我們一起在草叢中捉蛐蛐。黑色的小生靈，站在一塊扁平的石頭上，不斷地撣動細小的足。小林一茶的徘句說：別打哪，蒼蠅在摩擦著它的手，摩擦著它的腳。我想放在蛐蛐上也不為過吧。在陽光明淨的時候，我和林子在遺留於草叢中的石子中挑選幾枚，帶著幾抹淺灰或咖啡色的暗紋。林子還撿到過一個很小很圓的石球。在每個清晨，她總會唱著比我們年齡要久遠多了的歌。那時的天很藍，風很柔。

事物並不是一成不變的。

林子坐在長椅上，相逢的喜悅掩飾不住她眼中的疲倦，她說自己一會兒還要去補課，“基礎不行”。她長長的睫毛，像小扇子一樣在陽光下投下陰影，掩蓋著眼睛裡所有的情緒，手指不斷地在膝上的模擬試卷上畫圈，彷彿那裡藏著她唯一的希望。

但她又抬頭去看那楓葉。楓葉亮得透明，是一汪清水的模樣。陽光均勻地鋪在樹葉間，從縫隙間傾瀉而下，似舞臺止的追光燈束，緩緩掃過。楓葉就在光和風裡呈現柔和的色彩，從淺金到豔紅，每一色都是純得不含雜質，如漣漪般變幻。

林子笑了，很突兀地說：好清哦。我問她說的是什麼，她卻自顧自地唱，有沒有一首歌，會讓你又想起我？記憶的許多影像逐漸合攏，我不禁釋然一笑。

不論世事如何變化，人們一直在為自己的目標努力，而內心卻始終熱愛真實與純粹的生活。看著逐漸沉落的斜陽，我沒法形容它有多麼美好，我只想說：這秋日的陽光，很暖。

最好的時光遇見最好的你篇9

國一作文 ,849字

淋，我最好的朋友，我的人生沒有最好的時光，只有最好的你，值得一切美好來靠近。

始出时光

最好的時光遇見最好的你，就像春天來了，以後都是春暖花開，天下皆好的樣子。

初二上冊，二十一班要組建數奧班，我就是即將被分班的其中一位。還記得當天早晨，留下的人面如桃花，離開的人淚如雨下。我和你是被分割充滿愛與溫暖的十六班，即使那段時間戀戀不忘說分就分的二十一班，但總會過去的，我們還是很快融入了新環境。在十六班中，老袁很關心，呵護我們，同學們都很友好，熱情，真的很溫暖。就這樣，從此我們倆是形影不離，情感日密。

傾城时光

喜歡你的笑，即使沒有一笑傾城；喜歡你的歌聲，即使沒有天籟或者百靈之音；喜歡你的性格，即使沒有完美無瑕。

初三了，總是忘不了初二和你的美好時光，和你一起打掃，和你一起吃飯，和你一起聊心事，陪你一起笑，陪你一起哭。那天晚上，你可否記得，已經放學很晚了，所以我們狂奔回寢室，夜裡很靜，似乎暖暖的煙慢悠悠的騰起，淡淡地芬香，微微的暖意。

下期第三學月，你掉了幾百名，得知成績後，你當然很傷心，在回寢室的路上，一直淚如雨下，我告訴你：不要難過了，總會過去的，一次失敗並不能意味和決定些什麼，鼓起勇氣與信心，為期末加油，肯定會成功的。

果然努力的你戰勝了校考，也勝了自己。我們都是這個世界的小透明，因為想成功，才努力發光。

難忘时光

期末了，考完試的我們面對即將放寒假的心情既是淡定惆悵，這半年就匆匆而過，那些再也回不去的時光，它有時叫青春，有時叫故鄉。後來我才知道，沒有你的地方，都是遠方。但我永遠記得，最美好的畫，是你眼底的笑意；最動聽的聲音，是你心中的祕密。因為是你，荊棘叢生也是歡喜，最好的時光，就是遇見最好的你，我永遠歡喜。

現在想想以前的事，就很暖心，也會揪心，為什麼時光一去不復返呢？如果我有一根釣竿，我就釣那些花，我就釣那些水中的雲影，我就釣那些曾經失去了的友誼。

總有一個人，她已經成為了你的過去，但只有你知道，過不去，只是因為遠方沒有你！

特別的你篇10

國小三年級作文 ,514字

在我們的生活當中，有許多特別的人或事物，但在每個人的心目中特別的人或事物都不同。現在就讓我為大家介紹我心目中一個特別的人。

記得有一次，我感冒發燒了，正好那一天爸爸媽媽都出差去了。我一直在床上不停的滾動著，頭暈目眩，腦子一片空白。突然我聽見了開門的聲音，原以為是媽媽回來了，仔細一看原來是老師您。我問她是怎麼進來的，她什麼也沒說，直接把我背起來，向醫院走去。在這寒冷的冬天晚上的溫度應該在零度以下，一陣風吹過來就像是針紮在臉上一樣，雖然在這種環境下，但我還是覺得很溫馨。

到了醫院，老師您也沒有休息一會兒，而是繼續不停地為我掛號，打水給我洗臉，直到我在醫院那裡打完針後，你才鬆了一口氣。在我打完針之後，您又把我給背起來回家，再回家的路上我睜開眼睛一看，這不是我回家的路。我問老師：“她告訴我說這是去她家的路，為了她方便照顧我。”

記得還有一次，我參加了學校合唱隊，成績像瀑布一樣直線下滑。老師您知道後，立馬放學把我給留了下來。她找到我說：”雖然你參加了學校合唱隊但是我們還是要以學習為主，不能因為你參加了學校合唱隊就不管學習了。“聽了老師說的話後，我下定決心把自己的學習成績給提上去，也要把歌越唱越好。在這兩個方面上一起進步。”

遇見最美的你篇11

國三作文 ,692字

秋風瑟瑟，撿起被落葉埋沒的你，你—破破爛爛，封面已被殘忍剝去，裡面的紙張也已經舊得發黃，可這依然掩蓋不了你內心的美，遇見最美的“你”，真好！

你”時而狂妄。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。你是一個狂妄不羈的毛頭小子，沒日沒夜地總想幹出一番大事，好讓所有人都知道你的存在。你想讓所有人都愛上你，從此對你不離不棄，讓別人知道你的前世今生。可能，我就是喜歡你的狂妄罷了。

“你”想要成為英雄。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。你想要報效祖國，於是你來到戰場上奮勇殺敵，以實現你的報國夢，表達你對祖國的愛。你寧願死，也無悔可能，我就是喜歡你的愛國罷了。

“你”不免也會想家。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。在戰場上渴望建功立業的你，想起了遙遙無際的故鄉，可是，說好要建功立業的你，怎麼會為此就輕易放棄呢？於是，在戰場上的你，一想到故鄉的人，故鄉的物，故鄉的事，就有了不斷殺敵，保護他們的慾望。可能，我就是喜歡你的多愁善感罷了。

“你”有時也厭煩了世間的喧鬧。“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”。想要安靜生活的你，找到一片世外桃源，在這裡，遠離外面的喧鬧，可以一個人自給自足。每日望著山，戲著水，仰這天，看著樹，甚哉。也許，我就是喜歡你的息事寧人罷了。

“你”性格不一，讓人覺得和你格格不入，其實，他們不知道的是你內心的柔軟。狂妄的你，愛國的你，多愁的你，隱居的你……多種性格融合在一起，讓我覺得你很有意思，很感性，很有內涵，就是這樣的你，對！就是這樣的你！“你”並不是誰，你只是一本普通的不能再普通的詩詞集，僅此而已，可我就是這麼喜歡你。

遇見最美的“你”，我從不後悔！

遇見最美的你篇12

國三作文 ,793字

擦肩而過，是遇見；莞爾一笑，是遇見；迎面寒暄，亦是遇見。生命中有太多的遇見不留痕跡。而我，遇見你，卻鐫刻出一段美麗而難忘的記憶。—題記

週六。早晨。鬧鐘照例嘀嗒嘀嗒的響著，窗外一縷陽光刺的叫人睜不開眼。機械的翻身起床，簡單洗漱，收拾好工具，踏上了新一天的征程。

下課間隙，書畫室的氛圍與以往有所不同。您沒有和大家談天說地，而是格外嚴肅的拿出一沓上面印滿密密麻麻字樣的A4紙分發給每一個人。起初我並沒有在意，以為不過是講義之類的東西。當接過屬於我的那份時，不由地怔住了。這才得知，您因為聲帶受損要接受一段時間的治療，從下週開始便不再給我們代課了。但這只是A4紙上一小部分內容而已，佔有更大篇幅的是，您對我這些天來在書法學習過程中存在問題的指出、救補措施和今後努力的方向。你為我制定了計劃，精細到月，周，日……那個課間我至今還記憶猶新，那是氣氛最凝重的一個課間。

連續好幾周，週六早晨的鬧鐘都沒有再叫醒過我。因為，我不知道該如何面對沒有您指導的書法課，我忘不掉您一次次溫柔細膩的指導，柔中帶剛的書法示例，我找不到堅持下去的力量，甚至一度想要過放棄……

然而，一個電話改變了這個局面。一個半月後，您康復並返回執教，這訊息讓我有些措手不及，心中的喜悅無以言表，沉寂已久的信心油然生起。別離，迷失；重逢，復燃。

在您身上，我看到了很多，也懂得了很多：您擁有出眾的外表，頗深的造詣，卻從不傲嬌止步。您選擇了傳承書法藝術這條道路，讓我遇見了最美的人生風景。

謝謝您，讓我遇見端莊秀美的楷書，懂得做人須大方正氣；遇見內斂含蓄的隸書，明白了凡事要把握分寸；遇見了行水流雲的草書，感受到了生命的飄逸與灑脫……。當然，最重要的是遇見了您的那份堅持，執著和希望。

生命中，總有一些人，一些事，彷彿被命運安排好似的，悄無聲息的來到身邊，短暫陪伴又淡然離去。幸運的是，我在最美的年華里，遇見過最美的你。

遇見最美的你篇13

國小五年級作文 ,340字

春如期而至，絢爛的陽光灑遍校園的每一個角落，享受溫暖的同時也感受愛的傳遞。

一年一度的義賣會在學校的操場上拉開了帷幕，集體宣誓後，義賣會開始了，操場上熱鬧非凡，各班的同學按劃定的區域各自擺出了自己的小攤，小攤上擺滿了千奇百怪的小玩具。有的是書籍，有的是模型，有的是自己的創作品，有的同學還精心準備了招牌和推銷模式。同學們各顯神通，不同的叫賣聲，吆喝聲，還有參與進來的家長們的討價還價聲，好不熱鬧！

我是一名班級小記者，我穿梭在熱鬧而擁擠的“市場”上，抓拍每一個精彩的鏡頭。看著同學們為義賣而興奮的我感到很欣慰，因為這一次的義賣又能為需要幫助的小朋友們籌集到一筆資金。看著他們的一舉一動，滿滿都是愛！

仰望蔚藍的天空，太陽將笑臉深深地印在了每一個義賣員的臉上，洋溢著愛與被愛的笑容。

遇見最美的你篇14

國三作文 ,698字

初遇時，你還記得那片被月光染亮的海洋麼？它折射出一片璀璨，映出你深深的眸色。

零九年初，我們相識，每天在院子裡瘋跑，那臉上洋溢著比陽光更奪目的笑容，使人為此感染。我想，若你還在的話，你便是我唯一的知己。可惜，我們終究不同路，像兩個極端，分別在宇宙的不同間斷。可花都開了，你竟還未回來。

我知道這其實是痴心妄想，在意的越多，失去的越多。我們曾度過的美好時光，變成一頁頁白紙，散落在各處，而我，我想，定撫摸著地上已然支離破碎的音符，畢竟它曾是一支優美的樂章。

我曾想過我們的處境，最好的形容，最熟悉的陌生人。

前年吧，你總白著臉欲言又止，我裝作不知情的樣子強顏歡笑，你想說什麼，我懂，我都懂。

你走的前一天，我看了你們的友誼賽，你恰好瞄到我坐的觀眾席，臉上一僵，又投身於火熱的氛圍中。人差不多走完的時候，你看著我，扯出一個十分牽強，甚至比哭還要難看的笑，我不知當時在想什麼，忽的一瞬，就釋然了。

你遷到了南方，於我而言，我知道這是個藉口。你常常灰暗的頭像，令我忘記你的存在。發出的訊息也都沉入海底。記得清楚，我是笑的，卻止不住心中暗湧的哀傷。當時那場下的很認真的雨，也在一剎那間溼潤了我的眸，讓我感到生命的流逝。

幾個月後，世間再無你的存在，就連呼吸也被奪去了。曾經那不經世的我們在路口留下的記號，也已經消磨掉了。你不會知道的，我參加了你的最後的儀式，你最愛的，潔白無瑕的百合，將帶我去屬於你的地方，望你的靈魂永是乾淨的，不染一點纖塵。可惜你早已遠去，消失在茫茫人海之中。

有些人，錯過了就不在。望你快樂，少年。

再見，我也需要，棄掉什麼，重新開始，將一切，回到原點。

在最美的年華，遇見，最美的你。

特別的你篇15

國小四年級作文 ,547字

我的媽媽很特別，長著一雙水靈靈的大眼睛，白白嫩嫩的面板，又細又長的腿，蓬起而微卷的頭髮，一副模特的模樣。但她罵起人來就像一頭髮瘋的怪獸。

有一次，我的作業沒完成，而且還在偷偷地看書，媽媽大吼一聲：“你這小兔崽子，明知道自己的速度慢得像蝸牛似的，還看書……”媽媽一罵起來不怕沒開始，就怕沒結尾。罵呀罵，媽媽罵得口乾舌燥才停下來。

記得還有一次，我考試考了94分，在學校我就害怕了：媽媽的標準是97分以上，這下可怎麼辦呢？我回到家一直沒敢出聲。直到吃晚飯，媽媽往房間裡望了望，94這個分數好像自己長了腿跑進了媽媽的耳朵裡，媽媽大吼一聲“小兔崽子！”我一個哆嗦，嚇得飯都噴出來了，媽媽見狀，心中的怒火一下子升了起來，頭髮和鼻孔裡都冒出了火焰，頭髮絲都像刺蝟一樣豎了起來，我嚇得躲進衛生間，想裝盆水把火撲滅。這時，媽媽張開血盆大口：“你怎麼考這麼差，語文課代表要被老師拿下了……”一邊說一邊給我吃“糖炒板栗”，“吃”完，我的眼淚不聽話的流下來了，我正在悲傷地流淚，只聽見“再哭！”媽媽惡狠狠地大喊：“不準哭！”我摸著頭上那朵紅紅的“蘑菇”，花了九牛二虎之力才止住了哭泣。媽媽用嚴厲的語氣板著臉說：“下次還考不考這麼低的分數了？”我抽泣著小聲回答：“不考了！”

我的媽媽罵起人來可真凶啊！但這都是為我好！

特別的你篇16

高一作文 ,585字

進入了高中，進入了新的班級，也認識了新的同學，每個同學都有自己的特點，而讓我最記憶深刻的是……

他長得不高，反正比我矮。面板比較白，可是臉上有很多痘印，在他比較白的臉上很是明顯。他的睫毛又長又彎，和他的眼睛交相輝映，又多了一些女性的柔美。可他是個男的，怪不得軍訓時教官說他像個女孩子。

而他平時的行為也讓人哭笑不得，就比如上課睡覺。大多數人都是撲在桌子上睡，雖然舒服了，可是老師一眼就能看見正在和周公談人生的你，然後無情的將你叫醒，而他則不然。他是雙手握拳，拳頭向兩邊翻，然後兩手撐著下巴。就在我驚歎這神奇的操作時，他的靈魂已不知飄洋過海去了哪裡。

有時他像打了雞血似的非常認真聽講，對於老師提出的問題，他總是大聲地說出了自己的想法和答案。雖然大多是以回答錯誤的結局收尾，但是拋開答案是否正確來看，他能大膽的說出自己的想法，就是很多人不能做到的。

還有就是他的穿衣風格也是十分奇特，特別是最近這段時間天氣逐漸冷了起來，他的衣著更讓人有一種跳戲的感覺。印象最深刻的是他早上來教室時走路一顛一顛的，衣服是一件長袖襯衫，外面套一件綠色的薄羽絨服，褲子是一條普通的淡藍色牛仔褲。鞋子是一雙在炎炎夏日中很多人的選擇—涼拖。可在這最高溫度不過二十三四度的時候，涼拖好像穿越了似的，和羽絨服組合在一起，成了他的“潮流”穿搭。

這個傢伙呀，真是讓人印象深刻，你知道他是誰嗎？

在最美的時光遇見最美的你篇17

國三作文 ,567字

許多人認為一生中最美好的時光莫過於大學的生活了，但是還未經歷過大學的我，卻認為一生中最美好的時光是中學生活。

因為在中學，遇到了最美好的你，若不是有你的存在，我會過得極其痛苦。

一天又一天的度過一年的時間，我們就變得如此的熟悉，幾乎每天都與你在一起。

早晨的校園，廣闊的塑料操場上，起了一層薄薄的霧，籠罩著操場。當我們跑在昏暗而朦朧的操場上時，看著環繞在操場周圍的，從一層層樹葉中飄過的薄霧，此時的這裡如同仙境一般。隨著霧氣的消散和天氣的漸明，一縷縷陽光穿過薄霧照射到我們的眼睛裡，我們也慢慢地踏去了一天的旅程。

中午的校園，變得像繁華的小鎮，每一個角落，都有我們的身影。當我們坐在籃球場周圍的椅子上時，坐在樹蔭下時，只是打籃球的同學著們動作迅猛而又帥氣，神情專注而又堅定。俯視剛剛萌發的小嫩草和一句句生動而又具有保護意義的標語，在這句句標語的保護下，一個個綠色的小生靈們，快樂地生長著。俯視著茂密翠綠一層又一層的綠葉，一束強烈的陽光穿透樹葉，散發出鮮綠的光芒，這時感到心情無比的舒暢，消除了心中無盡的煩惱，靜靜地體會著這種休閒之美。

黃昏的校園變得有些淒涼、孤寂，夕陽的餘暉打在“鋤禾之家”在四個大字上，顯得有幾分耀眼。

雖然能和你在一起的時間不會很長，但希望能在這短短的三年，有意義的去度過，很慶幸，在最美好的時光遇到最美好的你！

最美的年華遇見最美的你篇18

國三作文 ,568字

生活，本就是一束萬花筒，各種生物都生長在裡面。這是一個生態圈，但又何嘗不是一道美麗的風景線？—題記

最美的事物就在身邊，最動人的地點就在眼前。美麗的風景往往有淨化人心，使人心情愉悅的功能。在我看來，最美不過高邑三中，那個我所愛的地方。

往日是所舊學校，但幾個四季的風徐徐吹過，它不見了，然而卻又蓋起了更加靚麗的新學校。

新學校很美。一星獨亮往往無法勾勒出美麗的夜空，學校也是，它不僅僅只有一處美。

一進入學校大門，首先映入眼簾的是一座石頭，上面寫著兩個紅字的大字：巨集道。它時時刻刻提醒和鼓舞著我們。其次是一排排法國梧桐，中間是那紅彤彤的五星國旗，隨著微風飄蕩著。教學樓上方有著鎏金字型：心有責任，行有規範。教學樓兩旁有著一個個小花圃，裡面種著動人的月季，美麗的喇叭等各種各樣的花。昆蟲們都喜歡甜甜的香氣和芬芳的氣息，所以校園處處都有蝴蝶飛舞著，每每到下課時擁過來，彷彿在說：下課啦，快來和我們一起放鬆一下吧！

走進教學樓，你會聽見每一個教室都有著朗朗的讀書聲，空靈悠揚的聲音飄揚在城市的每一個角落。在樓梯處你會看見每一節臺階上都有著警示語，一步一步，一步一步的往上爬，終於到達最後：我心一片磁針石，不讀清華不罷休。

校園本就是美麗的，更何況是我愛的呢？

如果你愛風景，愛學習，那請不要忘記，有一個美麗的地方，叫做高邑三中。

特別的愛給特別的你篇19

國小六年級作文 ,1378字

教育，想說愛你不容易。處在社會的轉型期，社會變化日新月異，各種觀點眾說紛紜，我們，作為教師，一個特殊的群體，該怎樣去面對現今社會中的種種尷尬，既得保全自身，又能在教育過程中享有職業之樂趣，還能在人生閒餘多少一些人生之頓悟、大腦之空靈、情趣之優雅？

特別的愛給特別的你。想當年，畢業年方十九，一臉的稚氣與憧憬，騎著剛買的自行車，走進了大山深處。破曉的雞啼打破了夜的寧靜，新的一天即將開始。懷著渴望、帶著激情開始了真真正正的教學生涯。沒有計較路途的遙遠，沒有體味生活的艱辛，沒有橫七豎八的擾人心煩的事情，有的只是一腔的熱情和對學生們的愛。簡單說，是一種喜歡，一種愉悅。會為了他們把活動辛辛苦苦地設計，會為了他們去遙遠的地方野炊，也會為了他們流下感動的眼淚。那是一次發大水，老天爺不小心打翻了墨盆，大水塘、小水塘的魚兒們再也找不著家，它們歡蹦著、亂跳著來到了陸地，被我的弟弟妹妹們（當年他們已經13歲）逮了個正著，抓頭的抓頭，撓尾的撓尾，一路歡笑一路歌，送到學校我家門前（當時就住在學校的單身宿舍）。好大好肥的草魚啊！足有四、五斤吧！看著他們捲起的褲腿、光著的腳丫、滿身的泥漿，更有那滿面的笑容，我樂了。“中午在我這裡喝魚湯啊”，呵呵，多好的親民機會。飄散的醉人香氣、翻滾的豆腐和著魚肉、等待的焦急與歡笑，是我們心中都難忘的記憶。嗬，哪裡去找尋如此醇美的意境？

特別的愛給特別的你。轉眼間，我將有另一個重要身份了。即為人母的喜悅時時衝擊著我忐忑而歡喜的心。身懷六甲，卻仍站在高高的講臺。孩子們，是何等體諒於我。也是這樣的六月吧，也是初三的時節吧，天氣越發的炎熱，我已經不能站著講課了。每每這時，孩子們搬過來一張張凳子、送過來一把把小扇、端過來一杯杯水，我的那個幸福喲，都在眉梢眼角了。不愧是實驗班的學生，智商高情商也高啊，聽講的那個認真勁啊，讓我不忍停下來也不能停下來……文字訴說著情感，炎熱傳遞著激情，誰說六月都是難耐的呢？中考的那天，我步履蹣跚、小心翼翼、一路陪同，感動了家長，感動了孩子們，也感動了上蒼。那一年的夏天，孩子們都有了自己滿滿的收穫。嗬，哪裡去尋覓如此真摯的深情？

特別的愛給特別的你。轉而已近不惑。我好惶惑，我還沒做好準備，怎麼就又有了新的年輪？當看到昔日能幹的父母漸漸佝僂腰身，當看到以往咿呀學語的寶寶長成了小大人，當驚訝於自己頭上已經出現的白髮，我明白，這一切都是真的了。教育之路已經行了20年，從一個教育之始的孩童走到了教育之中年，可我依然在內心保持著那份渴望、那份初為人師的純真。我不喜歡理會複雜的人與人之間的關係，我只希望在我純純的精神天地裡。在和諧的師生關係裡，我感到靈魂的寧靜；在和學生們智慧的火花碰撞的瞬間，我感到創新的快樂；在送走一顆顆真心又是畢業季，我感到內心的難過與心酸：這樣的一屆一屆，不知我還能送走多少年？陡增日暮悲秋之感。嗬，哪裡去存續如此悽婉的綿長？

特別的愛給特別的你。現在的孩子何其難教啊！學校的壓力、社會的壓力、家長的壓力，三座大山已經把我們壓得透不過氣來。有時曾經迷茫：教育將要走向何方？哪裡才是教育的正方向？加壓、減負、學習、充電、嘗試、探索，不敢有絲毫懈怠。緊跟步伐，且行且思索。嗬，哪裡去感知至真至純的教育夢境？

特別欣賞六小齡童說過的一句話：“苦練七十二變，笑對八十一難。”

特別的愛給特別的你。