暖心鉛筆相關作文20篇

暖心鉛筆篇1

國小二年級作文 ,529字

我的同桌叫小航，是我最好的朋友。老師說他有一顆像大海一樣寬大的心，因為他的樂於助人在班級可是出了名的。

他紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑黑的寶石；烏黑的秀髮下，兩條濃黑的眉毛，像兩個粗粗的“一”字；那動不動就咧開的嘴巴，天天都笑呵呵的，好像有許多的開心事要說，似乎都沒有煩惱。

那天上學，我非常粗心，把鉛筆盒忘在家裡了。我想打電話請媽媽送過來，可是不湊巧的是，我的電話手錶在此時卻沒有電了。怎麼辦呢？我急得汗都快要冒出來了。

小航看見了，輕輕地碰了碰我，一臉疑惑地輕聲問道：“小特，你怎麼了？”我焦急地說：“我把書包裡都找遍了，卻找不到鉛筆盒。我想一定是被我忘在家裡了。”

小航拍了拍我的肩膀，微笑著：“那我把我的鉛筆盒給你，裡面有很多鉛筆，我們一起用！”小航開啟自己的文具盒，拿出了兩支最尖的鉛筆，給了我。那兩隻鉛筆的筆桿上還有兩隻小老虎，非常漂亮！筆尖像針尖一樣尖，他還沒有用過呢！我知道，這是他爸爸前幾天出差前，特意給他削好放在鉛筆盒裡的，可他一直捨不得用。我感激地說：“謝謝你，小航！”小航大方親切地說：“不用謝，我們是好朋友呀！”

突然，一股熱勁兒衝進我的鼻腔裡，衝進我的眼眶裡，衝進我的心裡，讓我的心裡頓時暖暖的。

哦，暖心的鉛筆！

我心愛的自動鉛筆篇2

國小二年級作文 ,410字

我有一隻漂亮的自動鉛筆，是在我上小學三年級的時候爸爸媽媽送給我的。

剛買來時，自動鉛筆非常美麗。它穿著一身亮閃閃的、粉紅粉紅的衣服，上面還飄著一片片白白的小雪花，好像一個亭亭的小舞女。在它的頭上帶著一頂可愛的厚實的小白兔帽子，脖子裡還圍著一條粉色的小圍巾。脫下厚厚的帽子，裡面是一塊白橡皮。鉛筆的底部可以旋轉下來，裝鉛芯進去，重新擰上去後，就像穿著一隻白色的小舞鞋，亮亮的、細細的、尖尖的。鉛筆握在手裡，好像小舞女在雪花中舞動起來了。

自動鉛筆已經快和我相處一個學期了。但它現在變了：它的衣服沒了光澤，暗暗的，小雪花漸漸地飄走了、飛遠了。小白兔帽子經常因為小舞女跳舞跳得熱了，被丟在一邊。白橡皮漸漸地擦沒了，染黑了。小舞鞋在一次一次的舞動中，經常摔到地上，漏出一道道裂痕。但是小舞女仍舊在不斷地舞出美麗的文字，跳出優美的音符。

我看著小舞女在我手裡一次次的舞姿，我就想起了爸爸媽媽對我的殷切期望，這樣我的學習更有進步了。

我心愛的鉛筆篇3

國小三年級作文 ,274字

我有一枝鉛筆，是爸爸從超市裡給我買來的。

鉛筆上畫有三隻小兔子，旁邊有一些五顏六色的花朵，百合花、玫瑰花、牡丹花……各種各樣。有隻小兔子拿著鐘錶，好像在看時間，另外兩隻小兔子拿了它們最喜歡的玩具，彷彿在玩過家家。鉛筆上寫著“Missrabbit”，意思是兔子小姐。

雖然我上三年級了，但鉛筆還是很有用。比如在有趣的英語課上，它可以幫我做連線題。還有在動腦筋的數學課上，它可以幫我畫圖。我上課開小差的時候，看到鉛筆上的小兔子，它好像在告訴我：“時間過得非常快，小主人，你一定要珍惜時間呀！”於是，我就馬上認真聽課了。

鉛筆是我的好夥伴，我愛我的鉛筆！

我心愛的自動鉛筆篇4

國小二年級作文 ,435字

我心愛的文具是一支普普通通的自動鉛筆。她是我過8週歲生日時，我的同班同學送給我的。

她的筆桿是深粉色的，有點兒偏紅，上面有許多淡粉色的小愛心，害羞地隱藏在裡面。最引人注目的是她的筆頭，長得像一頂金色的小皇冠，上面嵌著一顆“珍珠”，在陽光下泛著金光，好看極了！整支筆就像一位公主戴上了一頂金光閃閃的皇冠，非常惹人喜愛。

我十分喜歡這支自動鉛筆，所以我專門用卡紙做了一個小筆盒，把她放在最醒目的地方。每當我要用的時候，就從筆盒中取出來，按下那顆“珍珠”，只聽“啪”的一聲，筆芯就從她的嘴巴里“吐”出來了，這樣就可以寫字了。寫字時，我的自動鉛筆在紙上翩翩起舞，像一位芭蕾舞員在跳舞。用完以後，要小心翼翼地把筆芯塞回去，因為她很“脆弱”哦！她與別的鉛筆不一樣，普通的鉛筆用粗了就要刨，但她卻不用。如果筆芯用完了，就把她的筆頭開啟，插入一根細細的筆芯就可以了，非常方便。

雖然我現在三年級了，鋼筆已經取代了鉛筆，但是這並沒有改變我對她的喜愛之情。我愛這支自動鉛筆，我會永遠珍惜她。

我心愛的鉛筆刨刀篇5

國小四年級作文 ,367字

大家好！猜猜我是誰？生就一張嘴，光啃木頭不喝水，娃娃寫字常請它，請它出來啃幾嘴。哈哈，我就是主人的好幫手-鉛筆刨刀。

從外表看，我是一個杯子，白白的蓋子，黃黃的身體，還有一雙水靈靈的眼睛和一張笑的合不攏嘴的小嘴巴，一個圓圓的“鼻孔”和一根長長的“吸管”，圓圓的“鼻孔”下面有一個透明的隔層，美麗極了！可是我不叫杯子，叫鉛筆刨刀。

刨刀安裝在哪裡呢？安裝在“鼻孔”裡，使勁旋轉，就可以削了，透明的隔層是專門用來倒鉛筆屑的。

有一次，小主人寫作業不認真，字寫得亂七八糟，這時，我對小主人說：“你寫的字亂七八糟，是因為你的筆太粗了，趕快放進我的“鼻孔”裡來削一削吧，於是，小主人把鉛筆插了進去，用力的刨了幾圈，尖尖的鉛筆呈現出來，小主人拿起筆刷刷地寫了出來，寫出的字又好看又幹淨，讓人看了清爽無比。

這就是我心愛的鉛筆刨刀，希望大家喜歡它。

我的心愛之物鉛筆篇6

國小五年級作文 ,721字

一盆綠綠的多肉，一隻紅紅的金魚……雖然都是我的心愛之物，但是我最愛的還是一隻普普通通的自動鉛筆。

那是一個寧靜的傍晚，我陪著爺爺去池塘邊散步。走著，聊著，來到了一家文具店，真的是應有盡有：筆啊，筆記本啊，鉛筆盒啊……在店裡，我看上一支自動鉛筆。白粉相間的外表，畫著一隻可愛的小米兔。拿到筆，我愛不釋手，一下也不肯放手，爺爺微笑著買，我更不想放下筆，拿筆的時候輕輕的，放筆的時候也輕輕的，它不僅蘊含著爺爺對我的愛，而且更是我的心愛之物。

拿回到家，我都捨不得用，媽媽勸了我無數次：“你還是拿出來用吧。”最後，我受不住媽媽的勸告，還是拿出來用，我小心地用著，生怕弄壞了。把它當成了自己的心肝寶貝，含在嘴裡怕化了，拿在手裡怕碎了。

這一用就是兩年，它在我心中，佔據我生活中的一部分，可是不知怎麼的，星期天的晚上，用著用著，剛剛上完廁所，回來的時候筆就不見了！我心急如焚，扔下作業，開始瘋找。這兒找，沒看見。那兒找，也沒有，該不會在床底下吧？我立刻拿出晒衣竿，左掏掏，右掏掏。突然，露出一個銀灰色的筆帽，我立馬跑了過去，顧不得髒亂了，趕緊拿了出來。沒想到卻只是個筆帽，我立馬跑了過去，我便發起了所有細胞，耳朵四處聽，眼睛四處看，鼻子四處聞，可就是沒有。我嚎啕大哭，哭腫了雙眼，媽媽聞聲走過來看到嚎啕大哭的我，問道，“你怎麼了？”我把實情告訴了媽媽，媽媽像變戲法一樣，變出了這支筆！我定睛一看，沒錯，就是這筆！我心愛的筆！我現在心都蹦到了嗓子眼。裂開的石頭又自動縫好了。

這就是我的心愛之物，儘管它現在已經老舊了，但我還是愛它，愛它的默默奉獻。

我心愛的鉛筆盒篇7

國小五年級作文 ,1186字

【我心愛的鉛筆盒】

柳市知臨三（3）胡展譯

我有一個美麗的鉛筆盒。那是我最喜歡的鉛筆盒，是姑姑給我買的。

它是圓柱體的，上面有密碼。有紫色的、粉藍相間的、白色的。大約高20cm。上面一半是一棵櫻花樹，一半是雪花形的流沙，開啟來，一邊是透明的，一邊是一片雪白。把透明的一邊開啟，肚子裡有一支支鉛筆，還有橡皮、尺子、藍筆。把雪白的一邊開啟，裡面有一個鏡子，也有一個課程表，上面寫著整整齊齊的字，時刻提醒著我，還有可擦筆兩支，黑筆3支，紅筆一隻。啊！這兩個肚子真是大胃王呀！

鉛筆盒還有些小細節，上面有個小孔，裡面有個塞子，只要把它弄下來，就有密碼。

當我不清醒時，看一下流沙，就有了精神。

現在，我的鉛筆盒已經有一些破了的皮在地上，但我還是捨不得丟掉，因為它每時每刻都在陪伴我鼓勵我。

【我心愛的鉛筆盒】

白象四小三（1）班周亦然

我有一個心愛的鉛筆盒，它是在我7歲左右我媽媽給我買的。一開始我不想用它，因為我太喜歡他了。直到過了5個星期我才拿出來用它。

它是用線織起來的，長有20釐米、底部直徑大約有五釐米。他是一個圓柱形，它的側面有一個拉鍊，便於，我開啟放錢。

它是藍色的，身上有一副圖，圖上有四個小精靈，他們生活在一座房子裡，在房子旁邊有一個森林。森林裡有一個花叢，雖然我不在圖裡，但是我也能聞到花香。

有一次，我有點兒傷心，我就覺得這個這4個小精靈就在大聲說："小主人，別傷心。"我聽到這段話，心裡就不傷心了。

這個鉛筆盒一直陪我成長、陪我進步，我真喜歡這個鉛筆具。

【我心愛的鉛筆盒】

柳市二小三（4）洪振哲

在我的書包裡，有一個陪伴著我上學的“好朋友”——文具盒。我可喜歡這隻鉛筆盒了。

我的鉛筆盒是用鐵皮做成的，它身穿著一條深藍的套裝，上面還有一隻棕色的小熊吃著甜滋滋的蛋糕，每當我的眼睛疲勞時，看看它吃蛋糕眼睛就亮多了，心裡就舒服多了。

文具盒裡排著一支支削好了的筆，似乎正在聽著主人的命令。

每當我要把小手伸去拿文具時，文具盒彷彿大聲對我說：“請拿吧小主人，我願意為您服務。”如果我寫錯字了，橡皮就會消滅掉錯字。我要尺子時，尺子總是不甘示弱地衝在“第一線”。

我每天的學習、生活，都離不開文具盒，文具盒和我一起度過一天來美好的時光！

自從有了這隻鉛筆盒後，我的學習用品從來沒丟過。剛開始時我總捨不得用，把它放在乾淨的櫥窗裡。直到一個月後，我才將它從那裡拿出來用，現在這隻鉛筆盒已經陪伴我走過了一年多了。每當我讀書不認真時，它好像在說：“小主人，讀書要認真一點，才能成功哦！”看著它，我就增加學習的信心。

現在，我的鉛筆盒已經有些老舊了，但我不捨得丟掉它，我將它擦乾淨後，依然放在櫥窗裡，希望它永遠成為我珍貴的回憶。

心愛的鉛筆盒篇8

國小三年級作文 ,587字

我有一個鉛筆盒，它是我過八歲生日時，媽媽送給我的禮物。它是塑料做的，長方形，上面畫著變形金剛——擎天柱，揮舞著拳頭，威風極了，好像在說：“小主人，專心上課，認真聽講哦。”它是深藍色的，是我最喜歡的顏色。

鉛筆盒有正反兩面，正面一層裝著鉛筆，鋼筆，橡皮，尺子，瞧！鉛筆整齊地放在筆架上，像一個個大炮。橡皮躺在“床”上，尺子放在“架子”上，一動不動，像是在睡大覺。裡面還有一個按鈕，一按就會跳出一個鉛筆刨刀，是用來削鉛筆的。反面一層放著書籤，紅筆，黑筆。

文具很重要，鉛筆盒更重要。有一次，我忘帶鉛筆盒了，要什麼學習用具都沒有，只好問同學借，很不方便。放學回到家，第一時間就是找鉛筆盒，找了一會兒才找到，原來它躲在我的書架後面了，笑眯眯地看著我，好像在說：“小主人，你太馬虎了，把我忘帶了。”還有一次考試沒考好，我低著頭，一眼看見鉛筆盒，把氣全撒在鉛筆盒上，憤怒地把它從桌子上推了下去，只聽“啪”的一聲，鉛筆盒摔在地上，文具全灑了出來，我心疼極了，而鉛筆盒不急不躁微笑地對我說：“小主人，別灰心，加油！”仍然毫無怨言的為我服務。我已經離不開我的鉛筆盒了，它時時刻刻提醒著我要好好學習，是我形影不離的好朋友。

我心愛的鉛筆盒篇9

國小三年級作文 ,406字

你們猜？我最喜歡的文具是什麼？它是長方體的，可以立住，還能裝許多各種各樣的東西呢！哈哈！猜對了！是我漂亮的鉛筆盒！

我喜歡的原因是它的外觀，它上面有一個可愛又漂亮的小女孩，頭上面有一朵漂亮的小花，小女孩還拿著一朵小花，小花朵像一個大喇叭！能放出大大的聲音呢！旁邊有兩隻小蝴蝶，一隻是深紫色的蝴蝶，還有一隻是深黃色的，他們在花叢裡飛來飛去，像在跳舞的小朋友呢！

我的鉛筆盒雖然只有兩層，但能放很多各種各樣的東西。第一層放橡皮和鉛筆，第二層放什麼東西？哈哈！猜對了！第二層當然放我可愛的小尺子和積分卡啦！

有時我傷心地時候，文具上面的小女孩好像在說：“別傷心了！笑一個！不笑會長皺紋呢！來，再笑一個！”我聽了臉上會長皺紋，立馬就笑了起來。我自己想起自己那個時候愁眉苦臉的樣子，就像一個大大的苦瓜臉呢！

看！這個就是我最喜歡的文具，你們喜歡哪個文具呢？快快跟大家說一說你最喜歡哪一個文具吧！

我心愛的鉛筆盒篇10

國小四年級作文 ,512字

在我家裡有好多好多的鉛筆盒，但卻沒有一個是靠我自己的努力得來的。終於有一天，在學校裡，老師獎勵了我一個鉛筆盒。

我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手裡拿著一張紙，像在專心致志地玩著什麼遊戲，還有的坐在了地上，好像在說：“我太累了，讓我休息一會吧！

這個鉛筆盒是用布做成的，遠遠看去像是一個卷軸。如果要從裡面拿文具，可以把它展開，它就變成了長方形。鉛筆盒長有25釐米，寬有18釐米，上面有四個小袋子可以用來放橡皮和各種筆。

我的鉛筆盒是我的知心朋友，有一次考試我沒有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說：“小主人，不要難過，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點就好了。”鉛筆盒不僅會在我遇到挫折時鼓勵我，還會在學習上監督我。有一次，我放學回家，放下書包，拿出作業就想出去玩，這時，我聽到鉛筆盒好像在嚴肅地對我說：”小主人，寫好作業才能出去玩。“於是，在鉛筆盒的嚴厲督促下，我及時完成了作業。

我喜歡我的鉛筆盒，這個我用自己努力換來的鉛筆盒。

鉛筆的心事篇11

國小三年級作文 ,424字

大家好，我是鉛筆“鄧佳宸”，我穿著一件紅色瓦稜形的連衣裙，我的好朋友是橡皮，我倆成天形影不離。我的死對頭是轉筆刀，因為他總是把我的頭轉來轉去，轉的我整個人天昏地暗。

前兩天文具王國舉辦了一場“看誰功勞大”的評選，我和好朋友橡皮都去參加了，最後我倆闖進決賽，開始了最後的比拼。橡皮說：“我可以幫主人擦掉錯題，我的功勞比你大！”“我可以幫助人做題，我的功勞比你大！”我憤憤不平的說。說著說著我倆竟然打了起來，我用頭使勁紮了他一下，他“啊”的一聲慘叫，疼得直喊：“你竟敢用頭扎我的屁股！”說著橡皮就摔倒在地上，沒想到，正好把我撞飛，我也疼得直喊叫：“我的頭啊，疼死我啦！”從此我倆誰也不理誰了。

可沒過幾天，我就後悔了，沒有夥伴的日子，真不好過，真希望橡皮趕緊消消氣，早點跟我和好。

我心愛的鉛筆盒篇12

國小三年級作文 ,392字

我有一個精美酷炫的鉛筆盒，是我上小學三年級的時候，爸爸特地買給我的。它已經伴隨我一年多了。

那個鉛筆盒是深藍色的，橢圓形，造型精美，上面還標著“英雄聯盟”四個大字，上面還插著一把劍，還站著許多“英雄”，有的“英雄”歡呼雀躍的，好像戰勝了地方，正在慶祝似的；有的神態莊重，好像在考慮策略，怎樣戰勝敵方；還有的愁眉苦臉的，好像被敵方戰敗了。

這個鉛筆盒對我比較溫和。下課了，我急忙跑出教室的時候，它總會溫馨地提醒我：“小主人，你在下課的時候，不要急忙跑出教室玩，要先把筆收拾好，放入我的肚子裡，然後再準備好下一節課需要的東西、課本，千萬不要忘記哦！”

這就是我的鉛筆盒，你喜歡嗎？我看你也想要吧。

雖然它跟我相處了那麼久，已經不再是嶄新的了，但是我依然喜歡這個鉛筆盒，因為它給我很多幫助。

我最心愛的鉛筆盒篇13

國小六年級作文 ,595字

人人都有自己心愛的文具，我也不例外，我最心愛的文具是十歲生日時，媽媽送給我的鉛筆盒。

我的鉛筆盒是長方形的，藍色的外殼上有一個喜羊羊的貼紙，裡面有三層：一層放橡皮和尺子，一層放鉛筆和自動筆，最後一層放水筆和鋼筆。遠遠看過去，就像一個小型的多層書包。

有一天，我手上無聊地玩著樂高，但心裡卻想著我那至少還有一半未完成的作業。我越玩越煩，氣得把玩具一扔，衝上樓去做那煩人的“眼中釘”。

先做數學，第一題就是“雞兔同籠”的奧數題，我被那亂七八糟的雞頭兔腳弄得暈頭轉向，正當我感到“山重水複疑無路”時，突然抬頭看見了放在桌角的鉛筆盒一一它開著拉鍊，好像在說：“小主人，加油，再好好想想，你定能做出來，我相信你！”我立刻被它的“話”給鼓舞了，又拿起筆重新做了起來。最後，我終於“柳暗花明又一村”，找到突破口解了出來。

鉛筆盒是一個大家庭，裡面的成員眾多。當我要做數學題時，鉛筆弟弟就會一蹦一跳地出來，在作業本上寫下工整的字；當我要練字時，鋼筆妹妹總要小跑出來，一筆一劃地練起字來；當我做錯題目或寫出錯別字時，橡皮哥哥總是要慢慢地走出來，把錯的字或句子擦得乾乾淨淨⋯⋯

我非常愛惜我這個鉛筆盒，一直到現在，它還是我最好的一個朋友。

鉛筆與橡皮擦篇14

國小四年級作文 ,720字

鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。

一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。

太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。

“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？

鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。

看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。

鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。

總有一束陽光溫暖心靈篇15

高一作文 ,786字

睜開朦朧的雙眼，一束溫暖的陽光透過雲層，射入了我的心扉，在這秋風吹落樹上繁陰的季節裡，倘若有一絲溫和的柔光照射著，即便被瑟瑟的秋風吹著，也便覺得溫暖。

順著陽光的方向，散步在那早以鋪滿枯枝落葉的小路上，依稀記得，那年夏季的傍晚，總會有人在這條小路上徘徊，安詳的聽群蛙參差不齊的叫聲；端詳著清澈湖水中映著月光的影子，一切顯得那樣美好。即便是烈日當空，總會有人在這小路獨自徘徊，彷彿有什麼心事，迎著陽光的足跡從小路的這頭走向那頭，心頭的陰鬱便煙消雲散……可是好多年後，這條路，卻無人來過。

大家都說我像是太陽一般，總是在他們消沉低落的時候，將一束束溫和的光線照向他們的心田，照亮他們的心扉。抨擊那些所謂的不愉快。於是我就這般的遊於他們之間。可即使太陽散發出來的光再溫暖，再強烈，終舊不會照在他們的臉龐。因為就算太陽再溫暖，天空也總會有烏雲密佈的時候，就算太陽散發出來的光線再強烈，也不會穿透那厚厚的雲層。

迎著柔和的陽光，徑自走在這條寂靜的小路上，抬頭仰望天空，發現今日陽光是如此的刺眼，鋪滿了光的路，刺痛了淒涼的心。我這顆不知名的小太陽也會有被刺痛的時候。

那年夏天，烈日當空，幾人相約在這條充滿生機的小路，稚嫩的我們，在這條路上踱來踱去，繞著清澈的池塘，充滿的是歡聲笑語。可是不經意間兩人相撞，不慎墜入湖中，過後……這條小路，便不再像昔日一樣充滿著歡聲笑語，只有佈滿了悲痛的記憶。

如今再次走在這條小路，憶起當年歡笑的日子，心已微涼，抬頭仰望天空，一束束耀眼的光芒刺入心扉，刺痛回憶。不經意間，已然走到小路盡頭……

人生何嘗不是這樣，總會有一束束溫暖的陽光散入心田。小路走到了盡頭，帶著沉重的心，尋找多年來未見的老友。可當看到那熟悉而又陌生的臉。卻總是說：“今天陽光不錯，河邊小路走走？”“好啊”夕日的小路，再次充滿了歡聲笑語。

總會有那麼一束陽光斜入心扉，溫暖你的心靈。

天冷暖心篇16

抒情作文 ,670字

就像過夠了夏天還沒吃夠西瓜，還沒等換下短袖，一下子就要穿棉衣。都說濟南沒有秋天，確實如此，剛一陣秋風吹過，冷空氣便不期而至，讓人措手不及。有時候覺得，秋天真是個尷尬的季節，尤其是，濟南的秋天。天氣可風可雨，氣溫忽冷忽熱。記得小時候學過的一篇課文，在描述新疆的氣候時用了“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”這樣一句習語，那時候只覺得很好笑，怎麼會有一個地方氣候這麼特別。可後來到了濟南讀書，才發現特別的地方有的是。

當然，這裡並非想要吐槽濟南的天氣，身處其中，恨之，愛之。似乎寒冷天氣中的暖心細節更容易讓人感動，比如早晨賴床時舍友給帶回來熱氣騰騰的飯，去上課時小夥伴提前幫你佔好的位置，亦或者，感冒時遞上的沖劑和熱水，想家時互相安慰的陪伴，還有，媽媽時不時打來的電話。

就像夢境，如果你經常在腦海中盤旋，那麼它就會一直留在你的記憶裡打轉，就像有些畫面，如果一直回憶，那再過多久，回想起來也依舊清晰如昨。

前兩天給家裡打電話，跟我媽聊了半天，好長時間不回家，可每次聊起家裡的人和事都倍感親切，我想這就是融入骨血的感覺吧，身不在此，心嚮往之。電話的內容其實沒什麼特別的，無非是從小到大都在叮囑的那些，按時吃飯，出門看著路，注意安全，天冷了多穿衣服……如此這些，如果在家的時候會覺得她又在嘮叨，會覺得煩，可獨自在別的城市讀書，過節的時候自己一個人吃飯，想家的時候父母又不在身邊，每次通電話都會聊好久，然後會覺得很溫暖，就好像他們一直都在身邊一樣，其實，他們一直都在啊。

天冷了就多穿衣，好好珍惜身邊的人，珍惜他們給的溫暖，因為沒有人是理所應當對你好。

暖心篇17

高一作文 ,888字

苦澀的校園時光結束了，即將到來的是寒冷但暖心的寒假，雖然有成績和作業壓著，但我相信半年未見的爸媽一定帶給我的是快樂。

歸心似箭的我立馬坐上了回家的客車。窗外的汽車一個勁地往後退，但我直抱怨路之遠，車之慢。

汽車在我的抱怨聲下，終於到達了爸媽所在地，接著我便馬不停蹄地趕回家。風塵僕僕的我自然期待家的溫暖。

到家後，誰知爸媽的噓寒問暖一下子轉變成成績出來了沒，我一下子便不知所措，“啊，出……出來了。”我把書包的成績單顫抖的遞給了爸爸，爸爸的態度簡直就是六月的天—說變就變，一場批鬥大會由此召開，我心想本來就是我的錯，挨著吧。誰知他越發說個沒完，一股無名之火便在心底冒起，便與他吵了起來。最後在媽媽的勸和下，才罷休。但我與爸爸的冷戰變開始了。

時光荏苒，轉眼新春，2015年已經結束，但我與爸爸的冷戰仍未結束。這天清晨，爸爸帶我去爺爺家拜年，一路無話。

一條小道直通我爺爺家，真有”股“曲徑通幽處”的意味。離爺爺家不遠處有一片小小樹林，還依稀可記童年的時光，也依稀可見那邊馬路上的汽車。

我們在溫暖的屋裡拜完年，吃畢飯。爺爺還要帶我去廟裡玩，我心想到廟裡許個願，佛祖保佑我成績芝麻開花節節高。

我出至房門外，刺骨的寒風呼呼地吹起，不時地向我襲來，我心裡頓時打了退堂鼓。這時，爸爸也走了出來，想他也覺寒冷，看他裹了裹衣服，向手裡哈著汽說到：“這麼冷的天，就別去廟裡玩了吧。”我因冷戰，便賭氣說道：“沒事，不冷。”爸爸也不在言語，任由我去了。我便坐上爺爺的電動三輪，在那條小路的拐彎處，我不禁地轉頭一瞥，他仍然注視著這輛車，或者是注視著我，寒風凜冽，使我不得不低下頭，我心想我何必死要面子活受罪呢。然後，我經過那條挨著樹林的馬路時，我又轉頭一看，他仍然站立不動，目不轉睛的盯著我，彷彿這世界只有這車，只有我，寒風，樹林早已到九霄雲外。我頂著寒風去了，眼雖然溼了，但心是暖的。

寺廟裡，人來人往，好不熱鬧，但都與我無關，我買了香火，便隨著爺爺徑直走到如來佛前，虔誠的拜了又拜，只許下一個願望：願爸媽一生平安。

爸媽送我們時，回頭看兩眼，累的是脖子，溼的是眼眶，暖的便是心。

鉛筆盒、書和本子篇18

國小四年級作文 ,442字

在童話世界裡，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們在這裡玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進了人類世界，跑到了小剛的書包裡。

一天下午，在小剛的書包裡鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級時，小主人非常愛惜我，對我輕拿輕放。自從上了二年級，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個小洞呢。”說著還指了指那個小洞。

這時，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害。”書非常生氣地說：“一年級時，小主人對我愛護可嘉，二年級，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上紮了幾個小洞呢。”

本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”於是，它們決定出走。

第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們在得到您的第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。

朝陽暖心扉，春蕾迎風開篇19

國二作文 ,1145字

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”書是知識的海洋，讀過一本好書，就像交了一個益友；讀過一本好書，就像對生活打開了窗戶。

古人也說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這句話一點也沒有錯，讀書是一種美的享受，心的感悟，真的體現。讀書還能陶冶一個人的情操與氣質，能使人養成一種良好的品德。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”當你在書中的世界遊覽時，也許你會覺得這話只說對了一半，因為認為書中並沒有真正的黃金屋，要做到讀而有識，才會發現黃金屋。不是有“聰明在於學習，天才在於積累。”這樣的一句話嗎？我們只有讀書讀得多了，知識豐富了，才夠寫出好的文章。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”小學剛學習作文時，我是一個作文水平並不怎麼高的女孩，對於作文幾乎可以用“一竊不通”這個詞來形容。後來，我訂閱了《兒童文學》，漸漸地喜歡上了文學，愛上了看書，作文水平也提高了不少。可是，由於學校課外書太少的緣故，我的作文總徘徊在中等水平的分數線上。但自從升上初中以後，在省關工委和省教廳建立了“朝陽工程”讀書活動，贈給了我校數千冊的圖書後，我就再也不用愁沒書看了。每天下午一放學就在書堆中遨翔，有了知識的補充，寫起作文得心應手多了，作文成績更是突飛猛進，一升再升。我的《我和天使有個約會》、《女孩的心事》等多篇習作在《河源晚報》、《中學生學習報》發表，看著一張張散發著油墨香的報紙，拿著一張張數額不小的匯款單，我的臉像是一朵綻開的春蕾，我的心像是一瓶純正的蜂蜜。這都得感謝省關工委和省教廳對我們的關心，不然，對於寫作，我還是一籌莫展呢！

通過這個機會，我讀了許多書，讀了山和水的秀麗，天和海的壯麗，還讀了許多名著和歷史，瞭解了許多平時課本上學不到的東西。在書的領域裡，我看過了我國四大名著中的《西遊記》和《紅樓夢》，走進了那令人嚮往的《安徒生童話》，感悟了海倫凯勒的《假如給我三天光明》，體會了朱自清的散文《匆匆》，使我明白許多人情世故和生命的寶貴，此時我才真正明白了毛澤東爺爺所說的“活到老，學到老”這句話的深刻含意。

在這幾本書中，其中《安徒生童話》最為吸引我，因為我覺得安徒生老爺爺寫的不僅僅是一個個有趣的故事，更是從側面揭露了當時社會一張張醜惡的面孔。他寫得很有特色，每一篇都是那麼地不同凡響，他讓我們看清了世界殘酷的一面，讓我們從中得到啟示，獲取如何從容面對生活的智慧！

生活中最快樂的事情可稱得上是聊天了，而讀書，則是最精緻的聊天。當我看完一本書的時候，彷彿又多交了一個摯友。書，教會了我們許多做人的道理，也帶給了我們許多的喜、怒、哀、樂。

生活中有許多人用珠寶裝飾自己，而我卻用知識充實自己，因為我愛讀書！我就像春天的花蕾一樣，是“朝陽”的暖流注入我的心田，給予我盛開的希望，一直前進！