智救漢字王國相關作文20篇

遨遊漢字王國作文 篇7

國小五年級作文 ,482字

“咚”我被摔的頭昏眼花，眼冒金星的。咦，我在哪啊？我看這裡鮮花盛開，鳥語花香的，真是美麗極了。

我看牌匾上寫著：“漢子王國”，呼呼哈，我終於來到漢子王國了，這可是我做夢都想到的地方呀！

我走進城裡，我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說話，沒過一會，我們就成了好朋友。

我走著走著，突然，一個人衝了出來。啊，他是縱火犯，警察來了，他指著我說，“警察是她放的火！”我忙為自己辯解：“警察，我沒放火，他誣陷我。”小蔥拌豆腐—一清二白為我洗去冤枉。

我想，“跟漢字在一起的故事真有趣，我要多交幾個好朋友。”我告別了小蔥拌豆腐—一清二白，並繼續向前走。又遇到了，“竹籃子打水—一場空”，我也和他結成了好朋友。

下午，我們一起去釣魚，結果一條魚都沒釣上來，我們只好垂頭喪氣的走了。我憤怒的指著他：“好你個‘竹籃子打水—一場空’都怪你，害得我連一條魚的都釣不上。”於是，我們“毅然”絕交了。

“喂喂，你在發什麼呆，快走啊！”我的好朋友婷婷將我從白日夢中給“拖”了出來。

哈哈，我相信，早晚有一天我會再次見到這兩位好朋友的！

遨遊漢字王國作文500字 篇8

國小四年級作文 ,404字

今天中午媽媽讓我練字，我勉強練完就趴在桌子上睡著了，不知什麼時候一束光芒射向了我，我來到了一個國家的邊界。

我的前方有一扇大門，門上有一副對聯，左邊是“魅力無窮神奇漢字”，右邊是“開心快樂漢字王國”，橫批是“歡迎光臨”，原來我來到了漢字王國。我十分好奇地走了進去，剛進大門就聽見一個聲音說：“我們的國王要召見你，”我戰戰兢兢的往裡走去，只見裡面的人是“人”字，燈是“燈”字，國王就是一個“王”字，總之裡面所有的東西都是漢字，國王說要請我吃飯，可是我來到跟前一看，我就目瞪口呆了，國王請我吃的飯菜全是漢字，菜就是一個“菜”字，肉就是一個“肉”字，餅就是一個“餅”字，一看國王要請我吃字，我嚇得一溜煙兒跑了，跑的我滿頭大汗，累得我氣喘吁吁。

終於逃離了漢字王國，這時媽媽對我大喊一聲：“閆楚帆你怎麼睡著了，”我這才恍然大悟，原來我剛才是在做夢啊！我把剛才做的夢給媽媽講了一遍，媽媽聽後捧腹大笑，說我真是個搗蛋鬼。

漢字王國真奇妙 篇9

國小五年級作文 ,623字

一天，我在家中獨自一人寫著作業，心想真無聊呀，好想看看哈里波特，念頭一歪，我心不在焉的，竟然寫下了“哈里波特”四個字。忽然眼前一亮，一個身穿斗篷的人出現在我眼前，哇！他就是哈里波特，他問我：“想去漢字王國嗎？”“想！”我興奮地說。哈里波特使用魔法，立刻出現了一個時空通道，通向我們的目的地—漢字王國。

來到漢字王國，一棟棟房屋映入眼簾，正前方不遠處還有一個公園，一個個漢字在做著遊戲，那幾個漢字友好的說：“您好，我們是樂，快，興，你叫什麼名字？可以和我們一起玩嗎？”“我叫蘭郴，因為常寫錯別字，所以大家都叫我錯別字大王，可是我還想到處轉轉，下次一起吧！”我依依不捨地說。

走著走著我來到漢字賓館，遇見了漢字長老，他對我說：“歡迎來漢字王國！錯別字大王，請進入那個房間休息吧！”我躺在水果床上，上面有一張紙條寫著：渴了請用及管喝果汁，餓了可以吃水棵。我碰了一下及管，它不情願地瞪著我，而且很痛苦，我問它：“你怎麼了？”它有氣無力地說：“它們把我的嘴巴給少掉了，我根本就吸不到了，你能幫幫我嗎？”看著它有氣無力的樣子，我找來一隻筆，給它加上了一個口子旁，它開心極了。旁邊的水果也發出“哎呀，哎呀”的叫聲，我都不是我了，你看我多了個木字旁，都沒有人敢吃我了，我都要爛掉了。”我趕緊找來橡皮擦，把它的木字旁擦掉，它變得活潑起來，還叫我去吃它，真可愛。

回去的路上我想著它們的遭遇，真的是太難受了，以後我一定不能亂寫字，一定要認真寫好每一個字。

漢字王國的風波 篇10

國小五年級作文 ,753字

今天，是一年一度的漢字國王—“王”的生日，漢字們紛紛走出家門。王宮裡人山人海，十分擁擠。“舞”“蹈”在舞臺上翩翩起舞，頓時臺下傳來雷鳴般的掌聲，“唱”“歌”很不服氣，於是，她倆唱了一首又一首的流行歌曲，觀眾們都投來羨慕的眼光。“雜”“技”也不甘示弱，給漢字們表演了許多精彩的節目，還時不時來幾個後空翻，讓人目瞪口呆、驚訝不已……

正在大家看得津津有味時，“兵”氣喘吁吁地跑來說：“不好了大王！不好了！錯別字大軍已經包圍了王宮，我們打不過他們呀！”聽到訊息後，漢字們議論紛紛地討論該怎麼辦。“王”嚇得打了個寒顫。“弱”“小”兄弟聽見了訊息緊張得要命，沒想到當場兩兄弟暈倒在地，漢字們見了這情景也十分害怕。

但是，“將”還是自信滿滿地帶著一部分士兵走出了王宮的大門，出去和錯別字大軍迎戰了。首先是‘功“出場。他左手拿著大刀，一下子就砍倒了五個錯別字，別的士兵看見了，也揮舞著大刀開始了砍殺，錯別字一排一排地倒了下來。傷的傷，死的死。“將”哈哈大笑地說：“你們錯別字也沒啥了不起的嘛！”錯別字惱羞成怒，使出了殺手鐗，錯別字壞笑了一聲，然後一箭把“蒙”的那一橫給射了下來，“蒙”立刻癱軟在地，其他士兵看見了落荒而逃。

第二天，漢字王國召開了緊急會議，大臣“聰”說：“咱們應該請橡皮和字典來幫忙。”漢字們全部同意，但只有“慧”不同意。他說：“這些錯別字全是小學生寫出來的，咱們應該給小學生寫一封信，漢字們一致同意。不久，漢字王國收到了小學生的回信，信上寫著—親愛的漢字們，我們知道了你們的遭遇，我們覺得十分對不起你們，以後我們一定要端端正正的，一個錯別字也不留。”“王”終於下了心。過了幾天，錯別字全被囚禁在了海里的監牢裡了呢！

從此，漢字王國再也沒出現過錯別字，他們都過上了幸福美滿的生活。

漢字王國的風波 篇11

國小五年級作文 ,747字

在一個很遠的地方，住著一個國家，叫漢字國。這一天漢字王國熱鬧非凡，漢字們都紛紛向王宮跑去，這是幹什麼呢？原來今天是漢字王國的國王“王”字生日。“舞”和“蹈”在王宮裡翩翩起舞，漢字們送一陣陣掌聲，“唱”和“歌”也不甘示弱，大顯歌喉，唱了一首又一首的歌也都奪得了漢字們的讚賞，“雜”和“披”一會兒來了個後空翻，一會兒來了個高難度的動作，漢字們看了讚歎不已。

正當漢字們興高采烈的時候，“士”和“兵”氣喘吁吁地說：“大……大王，不……不好了，錯……錯別字攻進來了，我……我們快抵擋不停頓。”“弱”字和“小”字聽了馬上暈過去了。“將”字聽了站了出來，說：“各位大臣彆著急，我另有辦法。”說完就帶著一群“士”“兵”出去了。

當它們走到門口時，錯別字就馬上發起了攻擊，不一會兒漢字們一下打倒了半支隊伍的錯別字，“將”字說：“錯別字也沒什麼了不起的，真是太弱了。”錯別字“將”很生氣，馬上拔出一根箭，拉了一下弓，朝“蒙”字發去。這下把蒙字的橫打沒了。“蒙”突然變得的暈頭轉向、迷迷糊糊的走到了錯別字的陣營，錯別字馬上用水槍把“燒”加上了一點，“燒”字忽然變得不舒服，倒在了地上，錯別字還用一把刀，把“展”字的撇去掉了，也倒在了地上。

“將”大驚失色趕快把這個壞訊息告訴了“王”，到了晚上錯別字發來了挑戰書，上面寫著：如果我們輸了，就要把全部漢字變成錯別字變成我們手下。“王”決定開一次緊急大會，大臣“聰”決定用字典和橡皮來消滅他們，可“慧”不同意，因為不能徹底消滅要查清清楚楚原因：“王”叫“快”“是”去檢視，原來是粗心大意的小朋友寫的錯別字，“五”趕快叫“送”去呼叫小朋友別在寫錯別字了。

不久，小朋友回信說：“我們已經不寫錯別字了。”錯別字越來越少，只好逃到孤島上去了，就這樣，漢字王國回到了往日的寧靜。

漢字王國的風波 篇12

國小六年級作文 ,790字

今天漢字王國裡召開了一場音樂會。首先“唱”和“歌”給漢字們唱了一首又一首的經典歌曲，他們的歌引起了漢字們熱烈的掌聲。接著“舞”和“蹈”也隨著音樂的伴奏便翩翩起舞。“雜”和“技”也不甘示弱，他們表演了許許多多雜技，漢字們連聲叫好。

正當漢字們看得興高采烈的時候，正在門口的“士”和“兵”氣喘吁吁地跑了進來，說：“大……大王，不好了，不好了，大……大事不妙啊，門……門口來了一大群的錯別字，我們抵擋不住啊。”這時候“將”和“軍”衝了出來說：“是那群錯別字嗎？哼，我等他們好久了。”說著“將”和“軍”帶領著他的軍團，向錯別字軍團衝了過去。

當他們到門口時，門口已經有幾個“士”迷迷糊糊走到錯別字軍團了。緊接著錯別字將軍用箭把“真”字的一橫射掉了，“真”一下子暈了過去，又迷迷糊糊地走到了錯字軍團裡。接著錯別字將軍派了一個小兵到漢字王國，偷偷把“展”字後面貼了一條尾巴，“展”覺得自己後面有點不對勁，就像毛毛蟲一樣爬到了錯別字軍團。緊接著又來了一個小兵把“紙”的腳下放了一塊石頭，“紙”被腳下的石頭跌倒了，又一瘸一拐地走到了錯別字軍團。漢字王國的人越來越少，錯別字軍團的人越來越多，漢字王國的2時的打不下去了，就偷偷的從城門撤回去了。

將軍趕快報告國王，國王說：“要不就請字典爺爺和橡皮哥哥來幫忙吧。”“聰”字說：“找他們幫忙其實用處也不長大，再想想吧。”智“和”慧“異口同聲地說：“我們首先要弄清楚錯別字的根本。”國王一拍腦袋說：“這些字不都是小學生寫出來的嗎？”然後漢字王國的漢字給小學生們寫了認，過了一段時間漢字王國收到了回信，上面寫道：謝謝你們，從我收到你的信以後，就再也沒有寫過錯別字。

從此以後，漢字王國和錯別字王國再也沒有發生過一次爭吵了，這裡的生活也恢復了往常的平靜，錯別字也再也沒有在漢字王國的門口出現了，錯別字也再也沒有在小學生手裡出現了，錯別字也被漢字們送出了王國。

漢字王國的危機 篇13

國小四年級作文 ,705字

在一個漢字王國裡，舉行了一年一度的音樂會，“王”因為是國王，所以他坐在了寶座上。

第一個出場的是“小”和“品”，他們帶來的小品讓觀眾們捧腹大笑，讓“王”字笑得合不攏嘴；第二個出場的有二組，一組是“舞”“蹈”，二組是“小”“提”和“琴”，他們一邊拉著小提琴，一邊唱著優美的歌，“舞”和“蹈”則跟著優美的歌曲跳起了舞蹈，迎來了陣陣掌聲；“相”“聲”也不甘示弱，把音拉得長長，迎來了大家的稱讚……

正當大家興高采烈的時候，“士”和“兵”氣喘吁吁地衝進來，“士”一邊喘著氣，一邊說：“‘王’，不……不好了，錯……錯別字來進攻了。”膽小如鼠的“弱”字一聽，便倒了一去，大家也驚慌失措地找不到方向了，只有膽大包天的“將”字在鎮定中想辦法，可是因為大家的慌亂，他想不到辦法了。只好帶著一個個士兵出去應戰。一出門，他們便看見了成群的錯別字軍隊，錯別字們更見了漢字，便廝打了起來。

打了一會兒，“將”便得意起來，說：“什麼錯字軍隊呀，對我們來說，完全是不堪一擊。”錯別字軍隊聽了，惱羞成怒，使出了絕招，“舒”字拿出弓箭，把“蒙”的一橫去掉了，“蒙”暈倒了，“真”拿出了繩字，將繩子綁在了“式”的身上，“式”渾身痠疼，“紙”發射出了光波，把“底”的一點去掉了，士兵們看了，抱頭鼠竄地逃跑了。

第二天早上，漢字王國的大臣們都來到了會議室開會，“聰”說：“我們可以請橡皮和字曲幫忙。”大臣們一致同意，而“非”不同意，他說：“我們應該請小朋友們幫忙，因為錯別字是小朋友們寫出。”“好”“王”字激動的捶了下說桌面，然後寫了封信，寄給小朋友。

過了很久，小朋友們寄給了漢字的信：謝謝漢字們，我們再也不寫錯別字了。漢字王國又恢復了往日的平靜。

漢字王國的風波 篇14

國小四年級作文 ,639字

今天，漢字裡所有的漢字都個個喜氣洋洋的，因為今天是漢字王國裡的國王“王”的生日。

生日會開始了，首先上場的是“舞”和“蹈”字，她們翩翩起舞，讓所有的漢字都看得如痴如醉，“小”和“品”也不甘示弱，為大家表演了一個個笑話，讓大家笑得前仰後合，“雜”和“技”從臺下跳了出來，為大家表演了空中飛人，走鋼索，跳火圈，變魔術……“王”字坐在寶坐上，威風凜凜，看著一個個的表演，開心極了！

正當漢字興高采烈的時候，“弱”和“小”這兩個士兵闖了進來，吞吞吐吐地說：“大王，不……不好啦！錯……別字闖進來啦！”漢字們聽，個個大驚失色，這時，“將”和“帥”走了出來，異口同聲地說：“大王，讓我們去征服它們那些錯別字吧！”說著，就率領著千千萬萬個士兵，就出門迎戰了。

漢字們來錯別字面前，就和錯別大軍撕殺起來，可只戰了兩個回合，錯別字們就紛紛被漢字們打趴下來，錯別字的大將見大事不妙，就用弓箭把“演”字上面的短橫給射掉了，“演”頓時感覺頭暈腦脹，就不知不覺地走進了敵主的城裡，錯別字又用一根繩子綁在了“試”的腿上，“試”感覺渾身不舒暢，也跟著進了敵方的城裡，“將”和“帥”大吃一驚，和其它士兵逃進了漢字王國裡。

第二在早上，錯別字寄來了一條信，上面說：“如果我們贏了，我們就把你們的王國弄得一貧如洗。“王”字聽了，急忙讓“狄”“仁”和“傑”字去調查學生裡的情況，原來，是孩子寫的錯別字啊！於是，“王”字把一本典寄給孩子們。一個星期後，錯別字越少，最後連一個字也不剩了，“王”字看了，露出了欣慰的笑容。

漢字王國的風波 篇15

國小三年級作文 ,441字

今天，是漢字王國國“王”的生日，“音”和“樂”在大顯歌喉，“相”和“聲”兩個人眉飛色舞地講起了相聲，“舞”和“蹈”也不甘示弱，開始翩翩起舞，“王”見了這麼精彩的表演，心裡樂開了花。

就在大家演得正開心的時候，守門的“守”和“門”跑過來，氣喘吁吁對“王”說：大王，大事不好啦……”“錯……錯別字們來……來了，我們快……快抵不住啦！”

“王”知道了，急忙叫“將”帶上高階士兵，沒想到錯別字士兵們早已帶上自己的武器準備應戰，它們把“被”的那一點用刀砍了，把“碗”用水槍加上了一點……那些字都神經錯亂，暈頭轉向，不知怎麼，都跑到錯別字那裡去了。

“跑”過去向“王”彙報，“王”一聽覺得很奇怪：平時那麼弱小的錯別字，怎麼突然間變得那麼厲害，“王”趕緊讓“快”和“是”去看一下，“快”和“是”仔細地審視了一下，發現錯別字，都是那些小學生寫的，小學生們收到了信，知道了，自己會寫錯別字，就給漢字王國的“王”回了信：“謝謝，我們也不做這個錯誤了。”

漢字王國，又回到了往日的平靜，再也沒有錯別字了。

漢字王國的大戰 篇16

國小六年級作文 ,1239字

今天是漢字王國公主兩姐妹“公”和“主”的生日，國王“王”和王后“後”邀請了許許多多的漢字到宮裡為兩位公主過生日，“舞”和“蹈”在皇宮的御花園裡跳著舞蹈，那迷人的舞姿讓漢字們拍手叫好；“唱”和“歌”在宮殿的中央一展歌喉，唱著一曲一曲優美、動聽的歌曲。讓漢字們也像放聲唱個痛快；“模”和“特”穿著時尚的衣裳，在T臺上酷酷地走著模特步，認漢字們嘖嘖讚歎：“小”和“品”兩個人演著小品，演得上漢字們哈哈大笑，“王”和“後”看著宮庭裡熱鬧的情景，非常的滿意。“公”和“後”看著宮殿裡熱鬧的情景，非常的滿意。“公”和“主”也樂在其中，“公”在御花園裡跳著輕快的舞步，“主”在宮殿中央快樂地唱著歌。歡樂的場面持續了很久很久……

就在這時，“將”和“軍”帶著幾名“士”和“兵”氣喘吁吁地衝進皇宮，徑直走向“王”和“後”。將強著說：“國王，您還記得那個錯別字兒黑手黨嗎？錯別字們在城門外偷襲士兵，我們幾個倖免逃了下來，可錯別字兒們攻破了城們該怎麼辦啊！”“王”和“後”聽了很害怕，只好找“軍和師”了。“我們只能硬著頭皮殺出去了！”師肯定地說。“那麼，誰來帶領軍隊去打仗呢？”“王”問。將軍“衛”自告奮勇，大膽地說：“王，不用怕，有我來帶領軍隊，錯別字兒們一個也不留！”國王答應了讓它帶領軍隊。

帶好武器後，戰士們出了城門，準備和錯別字兒來一場別開生面的戰爭。漢字們士兵們一開始打得挺好的，各顯神通。可是到了後面，錯別字兒們用自己的絕招—對字變錯字，漢字戰士們的情況就不妙了：晨的腰上被敵人偷偷掛了一條絲帶，變成了錯輥字兒的晨。被的手被敵人割斷一隻，點少了，就變成了錯別字兒的被……其他的戰士們也不例外，他懷著愛祖國的情緒努力奮戰，但最終不剩一個。

“衛”將軍看著大事不妙，退回了宮裡，告訴國王現在的情況，對公主們的兩個聰明的侍女說：“‘智’和‘慧’，你們兩個待兩位公主去皇宮最隱密的密室，要保證公主的安全，別管我，反正我也要死的！”“智”和“慧”帶著兩位公主來密室，兩位公主無聲地哭泣著，她們還想著自己的父母有沒有變成錯別字兒。兩位侍女安慰她們說：“公主們，別哭了，哭，解決不了問題的！我們應該做在這兒仔細的想辦法。”“什麼辦法呢？”兩個公主的眼睛裡冒出希望的光。兩個侍女討論了許久，得到了結論：“錯別字兒是由小學生寫出來的，只要告訴他們不要寫錯別字兒，錯別字兒就會被全部消滅掉的。兩位公主立刻給小學生寫們，信寫著：不要寫錯別字兒，不然我們的家園會變得一團糟。她們讓”送“把信寄給小學生。

等了許久，幾位錯別字兒士兵找到了密室，破門而入，抽刀出鞘，準備讓侍女和公主也變成錯別字兒。就在這一剎那，一陣光輝照來，幾個錯別字兒消失了。侍女帶著公主回到了宮殿，公主們和國王王后團聚了。其他漢字們也恢復了正常。為了祝慶，漢字們舉行了一場又一場的表演，“公”在御花園裡跳舞，“主”也照常在宮殿中央唱著歌。

等到國王和王后架崩了之後，兩位公主盡全力保護國家，不讓那些錯別字兒黑和黨再來攻他們的城門。

推開漢字王國的大門 篇17

國小五年級作文 ,516字

推開漢字王國的大門，看見的全是漢字。看著像一群可愛的小精靈，它們躍然於紙上。譜寫著美妙的旋律。漢字是花叢中的仙子。撒下祝福給大地。

隨著時間的推移，漢字的功能也越來越多了，從甲骨文到金文到篆書再到楷書。所有的種類都有各自的特點。篆書的特點是龍飛鳳舞，隸書的特點是工整，楷書的特點是抑揚頓挫，楷書的特點是豪放，行書頓挫連綴。

可能有些筆畫在你眼中沒有什麼特別之處，可是在書法家眼中，橫如茫茫海洋，豎直插雲霄，撇似藍天月亮，捺如雄鷹展翅。

漢子的構成很多，有象形字，指示字，形聲字，假借字，轉註字。其中，形聲字佔的比重很大。漢字給我們帶來了很多方便，花給我們帶來了希望，雨給我們帶來涼爽，光給我們帶來了光明，夜晚帶來的是黑暗。

漢字王國有很多諧音的歇後語，比如，老虎拉車一一誰趕（敢），小蘇的爸爸一一老蘇（輸），小蔥拌豆腐一一一青（清）二白。現代有人用諧音打廣告。賣衣服的把“依依不捨”，改為“衣衣不捨”。摩托店將其樂無窮改為“騎樂無窮”給。賣蚊香的將“默默無聞”，寫成“默默無蚊”。

漢字是中華上下五千年的藝術瑰寶，它們像一個個歡快的精靈在紙上跳躍推開漢字王國的大門，你會看到一個個更有趣的漢字們，他們為我們龍的傳人譜寫著華麗的篇章。

遨遊漢字王國 篇18

國小五年級作文 ,581字

你知道中國漢字的歷史嗎？你知道中國漢字的神奇與有趣嗎？今天就讓我帶領你們去遨遊漢字王國吧！

傳說在遙遠的古時代，那時沒有漢字，人們最早是用物語溝通，比如用一片柿子樹的葉子代表我很難過，不同的物品都有不同的寓意。後來有一個叫倉頡的人，看到了鳥的足跡，覺得十分有趣，於是他模仿了鳥獸的足跡創造了漢字的筆畫，接著他又根據龜紋，蟲蛇，山川，草木的動態，創造了文字。

中國漢字是神奇的，是有趣的，每個漢字的組成都形象生動栩栩如生。有一次，我們班來了一位新同學，他想問我們姓什麼。有三個同學，給出了三種與眾不同的答案。第一個同學站在那一動不動；第二個同學靠著一瓶可樂，最後一位同學張開嘴巴，朝天看。這三位同學給新同學淋漓盡致的表達了中國姓氏中的“趙、何、吳”。你看，一個個普通的漢字居然如此鮮活有趣。

中國漢字不僅字形有趣，而且字音也十分奇妙。其中諧音是生活中必不可少的調味劑，歇後語、廣告、取名等都充分利用了漢字諧音這一奇妙規律。據說在一起村民大會上，一個口音很重的人在臺上作報告，“兔子們，蝦米們，豬尾巴們，不要醬瓜，鹹菜太貴了！”你們知道真正的意義是什麼嗎？譯文：同志們，鄉民們，注意吧！不要講話，現在開始開會了！當我看到這則笑話後，笑得前仰後合。你看，要是學好普通話就不會鬧出這樣的笑話了。

在生活中，漢字與我們形影不離，我們要努力學好中國漢字，把中國漢字發揚光大。

遨遊漢字王國 篇19

國小五年級作文 ,793字

這次我們班舉行了一次綜合性學習“遨遊漢字王國”。氣氛不用說了，十分激昂。同學們踴躍問答，討論我們共同的語言文字--漢字。對於這個活動，我有欣慰也有傷感。

欣慰是自然而然的。我熱愛於漢字的悠久歷史，欣賞漢字的文化及傳播，流連於漢字的優美風韻和靈魂。你看，漢字歷史十分久遠，可以說是世界上最古老的文字之一。它是從古代的圖畫形式，一步一步地演變為現在的定型形式。現在我們依然能聽見它那前進的步履，形式已經定型了，可是它那藝術的氣韻，正留傳於世。你看，不管是方方正正的隸書，還是氣勢磅礴的草書；不管是端莊工整的楷書，還是行雲流水的行書。它們都具有一種融入精髓和令人遐想的抽象美。而書法家更是將漢字的遐思發揮到了淋漓盡致，讓它轉變成一種特殊的美學。因此，漢字的傳神文化，瀰漫在每一箇中國人的心目中。正因為漢字的豐厚文化，才讓中華民族成為詩歌傳頌的民族，才讓中華民族成為文學傳統的民族。正因為這樣，漢字才成為世界上使用人口最多的文字，曾深度影響了許多亞洲國家的使用語言。而且因為漢字的深遠歷史，漢字的形象風韻，漢字的重要文化影響力，致使一些外國友人也如醉如痴。現在學習漢語的外國人越來越多，漢字在當代文字殿堂的地位不容小覷。

有欣慰之處也有傷心之處。我們身為炎黃子孫，應無條件地珍愛我們共同的文字瑰寶--漢字。然而，現在各種媒體中錯別字現象日益增長。別笑，媒體正是一些中國的媒體。要知道，漢字是全中華民族共同的文化結晶，自然就有它的尊嚴，而越軌地使用漢字，百分之百是對這一文化遺產的抹黑。“無規矩不成方圓”，把瑰寶抹黑，這是一個悲劇，而這一行動會讓你懷疑中華文化的傳承。在日本，中小學普遍將書道列為必修課；在韓國，要求要將書藝為世界遺產，這是要取代中國的書法和日本的書道；而在中國…

漢字是炎黃子孫的文化結晶，可是正遭受抹黑的命運，我們應該力所能及地純潔漢字，為我們的文化傳承添磚加瓦。

遨遊漢字王國 篇20

國小五年級作文 ,1143字

今天老師帶我們去漢字王國遨遊一圈。讓我們瞭解漢字的起源，漢字的來歷，漢字的演變過程，令我受益匪淺。

漢字有四千多年的歷史，那它到底是怎麼發明出來的呢？傳說古時候，人們為了交流，使用了“結繩記事”“物語”等來交流。可是使用起來卻困難重重，給人類社會的發展產生了巨大的阻礙。倉頡根據鳥的足跡發明了漢字的筆劃，又根據龜紋、蟲蛇、山川、草木等發明了漢字。

漢字在幾千年的歷史中，經歷了很大的變化。主要經歷了五個階段：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。甲骨文刻在龜甲和獸骨上，是殷商時期的文字，圖畫性強，寫法上沒有定型，大小不一，隨意性大。金文又叫鐘鼎文，起於商代，它是鑄刻在青銅器上的文字，象形性比甲骨文有所降低，字的定型性有所提高，但還有較多的異型字。小篆是秦代實行書同文政策時頒行的統一字型，由李斯等人整理文字後改定，字型呈長方，奠定了漢字“方塊字”的基礎。隸書產生於秦代，盛行於漢代。楷書又名真書，正書，產生於漢末，盛興於魏、周、南北朝，成熟於唐代，一直沿用到今天。

漢字博大精深，當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感受到漢字的奇妙。它就像一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若如絲，時而矯若驚鴻。每個字都有不同的風韻—看到“太陽”這兩個字，你能感觸到熱和力；而望見“月亮”，眼前卻又閃著清麗的光輝；“輕”字使人有飄浮感；“重”字一望而沉墜；“笑”字令人歡快；“哭”字一看就像流淚；“冷箱”好像散發出一種寒氣；“幽深”兩個字一出現你似乎進入森林或寧靜的院落。這是一群多麼可愛的小精靈呀，在書法家的筆下，它們更能生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如鋒，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

《一點值萬金》這個小故事讓我記憶猶新。由於掛麵廠和進口公司工作中的疏忽大意，將掛麵包裝袋的商標“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，致使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，給掛麵廠造成了巨大的損失。可見文字在我們日常生活中的應用多麼廣泛呀！但如果不仔細推敲，除了鬧笑話外，更關鍵是所造成的經濟損失無法彌補。

漢字博大精深，可有些商家卻用諧音亂改成語。如“默默無蚊（聞）”“衣衣（依依）不捨”“騎（其）樂無窮”“隨心所浴（欲）”“一網（往）情深”……我從網上看到這樣一件事：北京舉行過這樣一件事：讓一群中小學生寫30個廣告詞中容易寫混淆的詞，結果令人大吃一驚，沒有一個完全正確的，什麼“衣衣不捨”、“隨心所浴”，可見，商界這種諧音亂改字的行為已經嚴重傷害到了小學生。

別看它們只是一個個普通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的片語，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發感情的詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗，嬌豔的鮮花在紙上綻放。