彈琴的姐姐相關作文20篇
彈琴的姐姐 篇1
國小三年級作文 ,303字夕陽已經落在對面的高樓了，美麗的夜也漸漸織上陽臺。每當這時，一陣風吹過紗窗，七月也顯得格外涼爽。
就在這一刻，從樓上傳來悠揚的琴聲，我手拿一杯牛奶緩緩走向陽臺。閉上雙眼，享受著優美的音樂。微風吹拂著我的臉龐，溫柔、舒服。我彷彿看到樓上——一間書房，一架鋼琴，一位姐姐，一片美好。姐姐小巧靈活的雙手正輕快地彈奏著美妙的音樂，那雙手蝴蝶般在鋼琴的黑白鍵上飛舞，漂亮而又優雅，小姐姐也閉著雙眼，用心體會著從她手指尖奏出的音符。
小姐姐每次彈琴一彈就是幾個小時，我也一聽就是幾個小時，姐姐在音樂中沉默著，我在音樂中靜默著。
漸漸地，音樂聲停止了，我走向琴房，回過頭去彈那首姐姐彈的曲子。
愛彈琴的奶奶 篇2
國小四年級作文 ,535字說起奶奶，熟悉她的人立刻就會想到“彈琴”兩個字，因為奶奶沒事就喜歡彈琴。
奶奶今年六十多歲，她那一雙炯炯有神的大眼睛雖然被一副眼鏡罩住，但依舊透露出睿智的光芒。她的嘴裡總不時傳出悅耳動聽的音樂，讓人沉醉其中，她就是如此熱愛音樂。
說起愛彈琴的奶奶，我們家的琴譜最知道。奶奶每次彈琴之前，都會拿出她視如珍寶的琴譜先哼唱上十分鐘，找到感覺之後再開始彈奏，我則在一旁靜靜聆聽這種天籟之音。
說起愛彈琴的奶奶，我們家的鋼琴最知道。奶奶每天無論有多麼忙，都會抽出一個多小時的時間來和她的老夥計—鋼琴來一場“親密接觸”，有時也會和我們這幫孩子互相切磋，向我們傳道、解惑。記得那一次我在準備考級時心煩意亂，奶奶便教育我要放下一切雜念，專心刻苦地努力練琴。這種專注的態度讓我受益匪淺。
說起愛彈琴的奶奶，我們的鋼琴老師最知道。每週二下午六點，她都會準時來到我們家，教我彈琴，也教給奶奶不少樂理方面的知識。奶奶在老師的幫助下，琴藝有了突飛猛進的進步，彈出了更美妙的旋律。這種活到老學到老的精神讓我敬佩不已。
這就是我那愛彈琴的奶奶，她熱愛音樂的精神把我也給感染了，我就是在她學琴一年多後，開始下決心學琴的。我要像奶奶一樣，去讓更多人愛上彈琴，讓優美的旋律傳遍世界的每一個角落！
彈琴的樂趣 篇3
國小五年級作文 ,564字彈琴這項藝術是我的愛好，我開心的時候會彈優美的琴，傷心的時候會彈悲傷的親琴，反正只要有一有時間我就會彈琴，就是這樣，我在彈琴的舞臺上成長。
彈琴，在我沒出生時就與彈琴結下了不解之緣，據說只要媽媽彈琴，我也會跟著彈琴。肚子裡暗無天日，又無觀眾，沒有情緒，我便“大鬧天宮。”在媽媽的肚子裡“跳來跳去”，我一定要出去見見電子琴到底是什麼樣的？那天我就出身了。
在小時候，我見到電子琴時，就有好奇之心。每天必須玩玩，如果不讓我玩，我就“哇哇”大哭。有時我會模仿媽媽彈琴。而且我對電子琴十分愛惜，有一次，我家的小狗把琴推倒了，我就邁著小步子跑了過去，看見這種事情，我不管三七二十一，就懲罰小狗，也不是真正的懲罰它，而是輕輕的踢了腳，然後我拉著媽媽過來，讓媽媽扶起。
在七歲時我學會了很多曲子，我最喜歡彈《兩隻老虎》。這首曲子又輕快又流暢，非常簡單也非常好彈。媽媽有次對我說：“你現在可以自己彈了。彈琴的基本功你也學的很好啦”。然後我心裡想：我彈琴曲調很好。，可是就是譜子背不會。
那次我在背譜子媽媽說：“吃飯了，吃飯了。”我拿著譜子走啦，吃飯。“今天吃餃子。”媽媽說。然後媽媽把配料準備好，是用大蒜和醋做成的，我要擠醋時給成了辣醬。那時爸爸媽媽都笑了，我看了看碗，原來擠醋擠成辣醬。
最後，我感受到彈琴很好玩，彈琴在我心中象燃燒的火一樣。
我發現了彈琴的樂趣 篇4
國二作文 ,643字人生中的樂趣數不清，我們發現樂趣可以和同學交流中，可以在和同學有們的嬉戲中，也可以在讀書中，唯獨我在彈琴中發現了無限樂趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽見媽媽在和一個阿姨打電話：喂，好的，我一會就把她送過去。我的好奇心就控制不住了，拉著媽媽的手就問要帶我去哪，媽媽只回了我一句話：一會兒你就知道了。於是我便和媽媽騎著小電驢行駛在路上，最終到達了一間音樂教室，裡面放了彈琴和電子琴。我心裡當時又開心又激動，跑過去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個阿姨說話，時間久之，才知道那個阿姨其實是我的“老乾媽”我與琴緣也就從這親開始了，媽媽不久之後，還給我買了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著年齡的增長，我也不斷長大，發現彈琴成為了我的一個發洩工具，在生氣的時候便會使勁敲打鋼琴，發出極大的躁音，父母好像也發現了我的這一問題，他和老師交流一下，在一個週末帶我去聽了場音樂會。坐在場下，我聽著臺上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開放、有的像怒放的光芝……聽見我情不自禁地問道爸爸媽媽，我真的能彈成這樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時間便開始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發現了彈琴的樂趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標，讓自己更加努力。現在的我也不再會對著鋼琴發脾氣了，在心情不好時，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來，讓自己的心平靜下來。
生活中的樂趣千萬種，我只不過只發現了其中的一種而己。彈琴真的很有樂趣。
我是一個愛彈琴的孩子 篇5
國小二年級作文 ,240字我，長得黑黑的頭髮，有一對“招風耳”，偶爾來下“動耳神功”。我瘦瘦的，不是很高。
自從有了一把尤克里裡，每天都會彈上一曲。好幾次，彈著彈著，都忘了吃飯和睡覺，有時候連爸爸媽媽叫我都沒聽到，只好走到我跟前我才反應過來。每次自己跟著《彈琴吧》裡的譜子慢慢熟悉的感覺讓我總是歡喜，一種成就感油然而生，並帶來了許多愉悅。
但是，我還是有很多缺點，比如我不擅長交往，溝通能力比較弱，連帶著作文也寫的不太好等等。
這就是我，一個愛彈琴的我。
彈琴的樂趣 篇6
國小四年級作文 ,565字我不喜歡彈琴，至少以前不喜歡。
我從四歲就開始和鋼琴打交道，就開始不喜歡彈鋼琴，那時的我不曾明白什麼是“成就感”，也不願意為所謂的“成就感”，苦練鋼琴，我後悔我當初的選擇，想方設法少彈一會兒鋼琴，但這個想法讓我捱了很多次罵。我仍然不喜歡鋼琴，卻又不捨得放棄鋼琴，直到有一個故事的出現，讓我對鋼琴的態度有所轉變。
說實話，這純屬偶然，如果不是我為了躲避鋼琴而翻箱倒櫃，我也不會找到那一本書，那是一位名人的自傳。我忘了他的名字，故事卻記得很清楚，他小時候最大的夢想就是成為一名鋼琴家，可事與願違，由於家裡窮，這個夢想成了永遠的夢想，儘管如此，他仍鍾愛鋼琴，每天都去琴行外聽別人彈琴……
每每想起這個故事，我總是愧疚萬分，我有自己的鋼琴老師，有自己的鋼琴，我的生活是美好的、快樂的，而我卻從不珍惜。
也就是從這時開始，我重新審視了鋼琴，尋找它的樂趣。去年阿姨的婚禮上，我彈了《夢中的婚禮》，贏得了大家的掌聲，那時我有多高興；評選三好學生時，我用鋼琴證書奪冠，大家向我投來了讚賞的目光，那一刻，我心中多麼自豪。
是呀，鋼琴給了我這麼多樂趣，我何曾注意過，現在我可以驕傲的說： “我喜歡彈琴，我找到了彈琴的樂趣，我感受到了生活的美好！”
彈琴的樂趣 篇7
國小三年級作文 ,704字每一個人都會有一個愛好，當然我也不例外，我的愛好就是彈古箏。
記得是在中班的時候，媽媽的手機裡傳出了古箏的聲音，那是我第一次聽到，一下子就喜歡上了它，吵著讓媽媽帶我去學，古箏老師說，每天都要練一練，從小打下童子功。
當然，古箏是要靜下心才能來彈的，那時的我，雷厲風行的，根本談不好，“哇”我哭了，眼淚滴滴嗒嗒往下流，“怎麼啦，寶貝。”“媽媽我彈的一點兒也不好聽。”我一邊擦眼淚一邊說道。“寶貝，水平哪是天上掉下來的呀，老師一開始也是像你這樣開始學的呀，老師也是每天練的呀，日復一日，年復一年，才能達到效果的。”我若有所悟。
進入小學了，作業使我彈古箏的時間越來越少。所以到老師那裡過關的次數也越來越少，我又洩氣了，媽媽鼓勵著我：“孩子，既然學了這麼樂器，就應該堅持下去。”
二年級了，在一天晚上，媽媽收掉了我的古箏譜子，說：“把這首曲子彈給我聽。”我很不服氣：“老師又沒有說背！”媽媽再次教育我：“甜甜，古箏又不是給老師學的。”我只好依靠著記憶，把這首曲子彈了下來，心裡卻在說：“壞媽媽，天下第一壞媽媽。”
功夫不負有心人，我的古箏獎盃和獎狀擺滿了隔板，我心裡甜滋滋的。
我覺得這些榮譽應該都是媽媽的，是她在我休息的時候鼓勵我，是她在我堅持不下去的時候引導我，是她在我不認真的時候教育我，如果沒有她，我早就學不下去了。也許這就是樂趣，也是生活的美好。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
彈琴的樂趣 篇8
國小四年級作文 ,748字實不相瞞，這個題目初一下筆，連我自己都覺得實在有點“阿諛奉承”。彈琴的樂趣，如果一定要說，那無非就是——
今年六一兒童節，老師讓班裡每個會彈琴的人表演一首曲目。我看了看他們的曲子，不是練習曲就是考級曲，真可謂“不約而同”。我正想要不要“隨波逐流”，突然我想到了班上最近一個特別流行的手機遊戲——“滾動的天空”我們都叫他RS。
那裡頭有許多好聽的曲子，有的激烈，有的傷感，有的勵志，有的溫柔……只因他們是“遊戲曲”難道就永遠不能被搬上舞臺了嗎？典型的種族歧視！
於是我將想法告訴了同學，同學說：“如果將曲子比作一個罐子，那你彈RS就像拿一個破罐子去摔。”我回答：“如果不摔你怎麼知道破罐子上的是裂縫還是假開片呢？”
其實我在諷刺：如果不彈，怎麼知道你是真是假呢？同學無言以對。
那天，我真的彈了一首RS裡的《Monody》。沒想到，彈到一半，同學們就不由自主地大聲唱起來了，掌聲如雷鳴一般——那個同學也在鼓掌！這下可把大家的“”RS本性”徹底暴露了。
期末聯歡會上大家都談了RS曲，而我卻“改行”了——“大家都彈我也彈有什麼意思！”但我一彈，全場爆發，因為這是我們成長禮表演的青春修煉手冊。眾人歡呼都誇我有創意。
可我想：在以前的封建社會。大家思想禁錮，而改革開放後，人們思想也開放了。相信為創意，世界會變得越來越好。
彈琴的樂趣 篇9
國小四年級作文 ,621字記得那是一個陽光明媚的日子，我和爸爸媽媽去商場玩。
我走著，突然，一陣“叮叮咚咚”的琴聲飄進了我的耳朵，哇，多美的琴聲，有時婉轉動聽如清脆的鳥鳴，有氣勢磅礴如果滾滾的黃河。我靜靜地聆聽著。媽媽問道：“你想學嗎？”我連忙答道：“想！”於是，我在一家琴行裡開始了我的“學琴生涯”。
但是漸漸地，我對它失去了興趣，因為我每天練那麼久，但還是沒能能彈出好聽的曲子。於是，媽媽變成了我的“出氣筒”，我開始了一場激烈的“唾沫之戰”，媽媽開始發起“口水炮彈”：“彈琴那麼好，女孩子學了可以提高素養！”雖然我不懂什麼意思，但我還是開啟了反擊：“反正彈琴就是不好。”“我那時候你外公給我買了架電子琴，我不珍惜，後悔也來不及，你不學我把它送給希望工程，長大了你可別怪我。”說完，媽媽把琴重重地往地上一扔，揚長而去。
後來她重新給我買了一臺古箏，從此以後我每天認真練琴，我發誓我在這樣我就不姓孫！
我去年成功考出了七級，我還在蘇州獲得了金獎在北京獲得了銀獎呢！我的《yi族舞曲》這首歌被考官誇獎了呢，我今天又學會了一首中國解放時的一首歌：九級的高山流水。我在網上找了許多好聽的歌來聽。
我在彈琴中找到了樂趣，找到了自我。
彈琴的樂趣 篇10
國小三年級作文 ,390字音樂使人開朗，音樂使人高興。是的，彈琴也能使人開朗、高興。
鋼琴共有88個鍵，每一個鍵都是一個小精靈。只要你按下一個鍵，清脆優雅的聲音就從中流淌出來；只要你按下一連串的鍵，動聽的的樂曲就由此產生了。
鋼琴也是我生活中不可少的一部分。每當我聽到美妙的樂曲，我就不由自主地開啟琴蓋彈了起來；每當我心情不好時，我就彈琴，彈著，彈著，我的心情就由壞變好了；每當我空閒時，我也會彈琴……總之，彈琴使我快樂。
有一次考級，老師讓我彈一首高難度的曲子，我一直彈不好，但我不能半途而廢，我繼續彈。漸漸地，我就沉浸在這美妙的樂曲裡，想象著那美麗的場景裡。
每天我都在晚上彈鋼琴，那時正是我大腦最活躍時。我彈得有輕有重：高興時我彈得很輕快；悲傷時，我彈得連續：生氣時，我彈得很重……鋼琴是我的朋友。
彈鋼琴尋我帶來了無窮的樂趣，我愛彈鋼琴！
我真想享受彈琴的喜悅 篇11
國小四年級作文 ,872字琴，是優雅的；琴，是活潑的；琴，也是歡快的。它，是我生命中不可缺少的一部分。
從我上一年級起，鋼琴這種美妙的樂器就伴隨著我成長了。剛開始，每當我坐在琴凳上，總會覺得有幾分乏味，總是隨便撥幾下琴也就算彈“好”了。等到爸、媽下班回來時，就在鋼琴旁裝裝樣子，好像是彈了很長時間。奇怪的是爸、媽不但沒有發現，還表揚了我彈琴認真。我羞紅了臉，真是慚愧。從那以後，我只要坐在那裡彈琴，就一刻也沒偷過懶兒。
小學四年級時，為了能給我更好的學習指導。父母在石家莊為我找了專業級鋼琴教授來教我學習。起初，在老師那裡不是彈錯音，就是指法不對，幾乎是每節課都在糾正這些毛病。自己也覺得不太好，於是就加強了《哈農》的訓練。終於功夫不負有心人，半年後，拿獎無數，各種比賽成績都是名列前茅。金獎、金牌更是不在話下，我也成為了老師的驕傲。可是，從那之後，近一個月都因太驕傲而找不到感覺，琴技也開始倒退。“我到底是怎麼了？”我自言自語的問道。
媽媽說讓我調整心態，心平氣和的去彈。我聽取了媽媽的建議，重新一步一步的來。慢慢地，我的狀態也調整回來了，彈奏起來也得心應手了。
隨著年齡的增長，我的手已經長開了，八度也能輕鬆夠到。在小學五年級時，我就順利通過國家音協的鋼琴十級考試，我再一次飛躍，再一次超越自己。這讓我很為自己感到高興，老師更是。在教學上，再一次給我提升彈奏難度，《四級》的“六月”，《門德爾鬆》的第一首、《肖邦練習曲》的“大海”……
轉眼間，賽季又到了，參賽要求的曲目難度再次加大，而我老毛病又犯了，斷斷續續開始出現錯音，這讓我倍感壓力。甚至到正式比賽前的彩排階段，還是依然存在錯音，我更加的緊張了。正式比賽時，到我了，當我的雙手像蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞時，我的心竟然瞬間平靜了下來。優美的旋律迴盪在音樂大廳，一個錯音也沒有了。結束時，全場響起了雷鳴般的掌聲，此刻我的心情真是太激動了，難以用言語表達。
我享受到了彈琴的喜悅，真是太棒了！
對牛彈琴的意外結局 篇12
國小五年級作文 ,801字古時候，有個叫公明儀的音樂家，他琴彈得非常好。
有一次，天氣非常好，他帶著琴去遊玩。他來到一個青山環繞的地方，心情一下子好了起來。他很想彈琴，可是附近沒有一個人。這時他看到遠處有幾頭牛在吃草，於是他就對著牛，非常投入地彈起了琴。
可是牛並沒有理他，只顧著低頭吃草，公明儀又彈了幾首，可還是沒有得到迴應。這時牛的主人來了，他告訴公明儀，並不是他的琴彈得不好聽，而是牛聽不懂啊！
後來“對牛彈琴”這個成語就流傳開了，用來比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內行話，或比喻說話不看物件。
可是公明儀是個不願輕易服輸的人，他在心裡想：雖然牛沒有我們人類聰明，可它們也有聽覺，對於不同的聲音肯定會有不同的反應。母牛聽到小牛的聲音會充滿慈愛；聽到同伴的聲音會結伴前行；聽到牛虻的聲音會揮動尾巴驅趕，這一切都說明牛對聲音是有反應的。我一定要找到讓牛有反應的樂曲。
於是，公明儀抱著琴，每天來到山上去給那幾頭牛彈琴。起初牛還是不理他，只顧著低頭吃草，公明儀不灰心，就變換不同的樂風。漸漸地，他發現，當自己彈奏比較激烈的曲子時，牛們也會變得煩燥不安，不再專心吃草，東張西望；當自己彈奏比較歡快的曲子時，牛兒就會變得特別興奮，吃草也十分帶勁；而當自己彈奏一些舒緩的曲子時，牛們居然也會昏昏欲睡。
公明儀暗喜：看來自己的推斷沒錯，牛對音樂是有反應的，而且不同的音樂會導致牛不同的反應。可是這個結論只有他自己明白，說給別人聽人家還是不相信，反而受到了別人的嘲笑。
公明儀的好勝心上來了，他想，自己一定得向世人證明這一點。於是他買了幾頭奶牛分開養，一批是正常飼養的，一批是每天給它們彈奏歡快的樂曲，因為牛聽了歡快的曲子，吃得也多了，於是產奶量也多了不少。有了這樣的事實證明，人們開始相信公明儀的說法是正確的。甚至有好幾家飼養場聯絡公明儀，想請他去給自己場裡的奶牛彈琴呢，他頓時成了非常受歡迎的音樂家！
細心的姐姐 篇13
國小二年級作文 ,281字我最熟悉的人有一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑烏黑的頭髮，她還有著高挑的身材，那就是我的姐姐了。
姐姐在打掃衛生時，最能夠看出她的細心。她拿起掃帚一點一點地掃，連橡皮靴也不留，就連桌腳下的灰塵也被她打掃得乾乾淨淨。大家都叫她細心王，只要是細心王值日，他們班總是乾乾淨淨的。
姐姐不但在學校裡是這樣，在家裡也很細心。比如上星期我一回到家，姐姐就詢問我學校裡的情況。她說這樣才會讓我得到進步。每次我遇到不會做的題目是，她都會細心的教我，每一個步驟都不放過，還會和我講做這類題的方法。我每次都能把題目搞懂。可多虧了細心的姐姐了。
我要學習姐姐，不管在什麼情況下都十分細心。
我的姐姐 篇14
國小五年級作文 ,234字我的姐姐，是一位非常好的姐姐，她樣樣都為別人著想。
記得有一次，我不小心弄壞了媽媽的水杯，被媽媽罵得都要哭了。罵了我之後，氣才漸漸的消了下去。還是姐姐走到了我的房間裡安慰我、逗我，想盡一切辦法讓我開心，這時我常常在想：姐姐對我真好。雖然姐姐對我很好，但是有時候我犯了很大的錯誤的話，她就會跟著媽媽一起罵我，但我深深的知道，他們罵我是對我好。於是，不管她們罵我什麼，我絕對不反抗。心裡只會想：下次別再犯同樣的錯誤，不對不對，應該是絕對不可能會有下次了。
這就是我的姐姐。
我的彈琴之路 篇15
國小五年級作文 ,579字在我讀二年級的時候，我便開始學彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收穫了快樂、艱辛和成功。
至於我為什麼要學習彈鋼琴，那是因為在一次音樂會上，美妙的琴聲像春風一樣拂過我的心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎麼辦啊？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說：“你呀，既然有幾個地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這乾著急有什麼用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心裡多自己大聲說：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋，雖前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個喜歡彈錯的地方，我又開始變得手忙腳亂起來，以至於連後面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時要心平氣和，哪能像你這樣，只想著怎麼把曲子快點彈完，這樣彈當然會出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態，用手輕撫著鋼琴。這次，媽媽的話似乎產生了魔力，當我彈到那幾個地方時，竟然沒有彈錯。我順著彈了下去，直到一曲結束都沒有出現一個錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個詞伴我走過了彈琴之路。
我的姐姐 篇16
國小五年級作文 ,601字每個人都有自己最親近的人，有的是爸爸，有的是媽媽，有的是爺爺、奶奶，有的是外公、外婆……我最親近的人是姐姐。
我姐姐是個愛運動的人，她每天都要去健身房；我姐姐是個貪玩的人，每到放長假就說去旅遊；我姐姐是個好吃的人，她每到一個地方旅遊，都要把那裡的特產吃一遍；我姐姐是個學習很厲害的人，在大學裡，每學期的成績都是系裡的第一名，為此獲得了不少獎學金。
姐姐既愛運動，又喜歡吃，這一般是講不通的，因為喜歡運動的人都不喜歡吃，喜歡吃的人都是因為不愛運動，可這奇怪的事情偏偏發生在她身上。姐姐喜歡運動的動力源於她既愛吃又愛美，她吃了東西以後，覺得自己長胖了，就下決心去減肥，減肥後又抵禦不了食物的誘惑，最後形成了一個怪迴圈—吃了減，減了又吃。是啊，不吃飽哪有力氣減肥呀！
姐姐不僅愛吃，學習成績也很好，這都歸功於她那無敵的技能—臨時抱佛腳。我認為沒有人比她的“臨時抱佛腳”更厲害的了，她每到考試前就拼命複習，幾乎到了廢寢忘食的境界。有一次，考試前一天晚上，她沒有睡覺，整整複習了一個晚上。她的這個技能也傳授給了我，上次期末考試，她幫我複習了一天，考試時，我輕輕鬆鬆就把試卷做完了，所有的難題都迎刃而解，取得了我有史以來的最好成績—獲得“特優生”獎狀。
我姐姐對我很好，我想要什麼，只要是合理的，她一定會幫我買，所以，我和姐姐的感情很好，很親近。
這就是我的姐姐，我為她而驕傲。
給遠方的姐姐的一封信 篇17
寫信作文 ,441字親愛的姐姐您好！
上次暑假我們分開以後，我們再也沒有見面。我們好久沒有聯絡了。你現在好嗎？放假了嗎？我很是想念你。
開學以後，我們班換了一個新的班主任老師。他是一個教學經驗豐富的老教師，對我們大家都很好。而且上課幽默風趣，遇到同學不會的知識他會反覆給我們講。課間還會和我們一起在操場上做遊戲呢。我們大家都很喜歡他。
冬天到了，老師和我們一起在操場上堆雪人，老師堆的雪人很逼真：紅紅的眼睛，長長的三根頭髮。胖胖的身子。贏得了大家的一陣歡呼聲……
老師多才多藝，帶領我們參加學校的跳繩比賽，給我們做示範，班級對抗賽，比的就是團隊的合作，只是我跳的不怎麼好，有的同學還主動給我講要領，真正比賽的日子很快就到了，我們班在老師的帶領下，取得了不錯的成績。
期末考試很快的就到了，我的成績不理想，希望今後能取得好的成績。你的成績咋樣呢？
再過幾天，就要過年了，你能早點回來嗎？好想我們馬上在一起玩耍的快樂時光、真的好想你！
祝學習進步！健康！快樂！
你的妹妹華美！2017116
我眼裡的姐姐 篇18
國二作文 ,615字“孫靜！幫我把毛巾遞進來，我忘拿了！”我趕忙從書本中爬出來，拿了毛巾遞給這位“忘事鬼”。且說這人是誰？她是我的姐姐。
在我眼裡，姐姐很勤勞。每個星期五放學回家，她總是把家裡打掃得乾乾淨淨的。循聲來到廚房，只見姐姐正在熱氣中刷洗廚具。每年春節前夕，姐姐都會把家裡的水瓶、炊具統統“請”出來，把它們清洗一遍，然後把衣櫃等傢俱擦一遍，它們也要過年呀。
姐姐很會為別人著想。記得有一次，我放學回家，掀開鍋蓋，裡面有一碗雞蛋湯，上面有青菜葉。我覺得很特別，端著它屁巔屁巔地跑到姐姐跟前，她讓我吃，說是專門為我留的，自己一點也捨不得喝。我當然不能辜負啦，喝了幾口，剩下的便給她了。
唉！姐姐呀，在照顧別人的同時可別忘了自己呀！
姐姐有時還很“幼稚”。不光我說，連她的同學也這樣看呢！有一次，我們一起去挖紅薯。我是坐享其成的一類人，她挖我看。我正在擺弄著魔方，忽然聽見嚇死人的笑聲，我一看，原來是姐姐拿著一個碩大的“戰利品”在狂笑，完事還把藤子遮好。唉！我服她了。
姐姐平時也做“騙人”的事。我們家剛裝修了洗澡間，晚上洗澡時，裡面黑漆漆的，我問開關在哪兒。姐姐說，那是感應燈，要跺腳發聲。我連忙發出聲音，但沒亮，直到我腳疼了，還沒亮。姐姐說那燈認人，應由她來，說完隨手按了一下牆上的開關，待我進去了才反應過來。該死的，竟然騙我！唉！她也只能騙騙我這種一根筋的人。
我的姐姐一時半會兒也說不完，但可以肯定的是，她真的很好。別人都羨慕我有個好姐姐。
古怪的姐姐 篇19
寫人作文 ,429字一說起我的姐姐，我便對她古怪的性格感到啼笑皆非。可是，她又是那樣活潑可愛，討人喜歡，親戚朋友們個個對她讚不絕口。姐姐總喜歡留短髮，因為她認為留長髮很麻煩。她有著像蘋果一樣圓圓的小臉蛋，臉上時常帶著微笑。
記得有一次，我向姐姐借了一本練習冊，可是姐姐卻說她把答案放在了別處，弄得我無法校對答案，只好再去向姐姐借。姐姐為了減少去找答案的麻煩，就對我說她不知道答案被她放在了哪裡，對此我也無可奈何。還好我們鄰居家的小姐姐也有這本練習冊，得知我在找練習冊的答案，她便毫不猶豫地拿了答案借給我。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽順口說了姐姐兩句。這時，一件出乎意料的事情發生：姐姐去了她的房間，從櫃子深處拿出了一塊小正方形的紙，然後走過來遞給我。我把紙翻出來。天啊！這正是我要找的答案！
在我的記憶中，姐姐好像從來沒有買過她真正喜歡的物品。但是，我一買到自己喜歡的東西，她就會莫名其妙地吵著媽媽說她也要買類似的東西。
我的姐姐就是這樣子的一個人，你們說她古不古怪呢？
我的姐姐 篇20
國小一年級作文 ,330字我該怎樣跟你介紹我的姐姐？
說她溫柔賢惠，她還經常會跟我發脾氣，動不動就會使性子，可是她真的心靈手巧又很會做家務，尤其對我也很好，會照顧到我的感受，會為我考慮很多事情，會給我買好吃的好玩的還有我喜歡的一些東西。不過每次我不聽話或者犯錯誤的時候，她也會很嚴肅，跟我發脾氣，給我講道理，不過，雖然她有時候對我狠凶，但是我知道她都是為了我好。
說她勤學奮進，她有時候又會很懶，可是姐姐從小學習成績就很好，家裡貼的滿滿的獎狀，爸爸媽媽還經常拿這些來激勵我，雖然我很不喜歡這樣，給我很大壓力，我也一直覺得自己會比姐姐做得更好，但是不得不承認，姐姐真的是一個很優秀的人。
我希望在以後的道路上，姐姐能夠繼續幫助我鼓勵我，我也會好好學習，向她看齊，爭取早日讓自己變得更優秀。