時光也青澀相關作文20篇
時光也青澀 篇1
高二作文 ,751字時光從不回頭，我們從未見過她真正的模樣。可卻有人稱她為“時光老人”。不會的，一個從未停止奔跑的她，一定稚氣未退，容顏未衰。
有那麼一段時光，如此荒唐。不關注未來，不在乎成長，只想隨心所欲過得快樂；不逃避譴責，只要堅定不移守護義氣。放肆的笑聲裡摻雜了無數悲傷的哽咽。儘管如此，我們還是竭盡全力，去堅持，固執的去做那些魯莽幼稚的事。雖然我們經常用自己身上的刺不小心刺傷別人，但我們一直都在用自己的刺戳傷自己，傷口細微到別人無法察覺因此而無法癒合。受傷時，需要16種化學元素才能結出一個痂，那段荒唐的時光，永遠找不到最後一種元素。
有那麼一段時光，如此努力。我們鬧，我們笑；我們吵，我們哭。可我們也努力著，只是我們從不張揚。我們可以在冬天的早上到操場上跑圈，也可以在夏日的中午奮筆疾書；我們可以不再抄作業，獨立解出一道三角函式；我們也可以放下手機，背熟一篇課文……我們總在潛移默化中獨自努力，孤獨成長。成長時，總要付出許多，那段努力的時光，收穫了許多，也失去了很多。
總有那麼一段時光，如此情深。我們總在不必認真的年齡，用情至深。朋友的一個電話，我們可以放下手中所有的事情陪她在馬路上漫無目的地走；朋友的一件心事，我們可以藏在心裡為她默默保守，不向任何人提及；朋友的一個習慣，我們可以瞭如指掌，漸漸變成自己戒不掉的事情……我們可以為一個人費盡心思的改變，我們可以為一個人撕心裂肺的哭泣，我們也可以為一個人毫不猶豫的放棄……我們的感情簡單的像一杯白開水，只需要對彼此好就足夠。那段情深的時光，我們總是取笑對方，於是就有了另一個稱呼。
許久以後，有了一段思索的時光。終於明白，最後一種元素叫忘記，失去的是勇氣，我們叫彼此是笨蛋。
歲月靜好，最後的最後，我們終於看清了時光的樣子，原來她是我們自己的樣子，如此青澀。
時光和青春 篇2
高一作文 ,771字我走在時間的田園裡，聽完春光熹微裡麻雀的啁啾；聽完夏日蟬兒無休止的聒燥；聽完月下蟈蟈的蟋蟀；聽完冬季雪地裡高昂的犬吠……四季更迭，輪迴交替，不同的聲音纏綿於耳。
遙遙無期的童年成了過去，那似乎玩不完的時光已消逝。再等不到臺階上撐著下巴看落日黃昏，再無法在青春田野中放飛斑斕風箏，再不能放學歸來守在電視前看卡通……過了揮霍流年的年紀，我們被鎖在題海的牢籠中，在教學與幾何的條條槓槓裡困頓，我們緋徊在教室、食堂、寢室三點一線的距離中，在夜深人靜時以手作櫳而眠，時間如倒帶般重複同樣的生活，被拉扯成蒼促的形狀，來不及回憶。
中考後的兩三天裡，我們瘋狂得舉行派對，在KTV裡拿著麥克風飈著高音，姑娘們抱成團兒，哭得眼角溼潤，犁花帶雨般感慨“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節？”男生們撞擊啤酒瓶，瘋言瘋語，吐露出初中時代暗戀的姓……一般瘋狂的行為不會長久，很快那聚散離別的傷感便被平息，各自過著自己的生活，每天睡到日中時，再睜開惺忪的睡眼，顧不得凌亂的頭髮，拿起手機重新整理微信微博，開啟電腦和死黨們聊天打屁，亦或是看那些沒營養的肥皂劇和扯淡的玄幻、修真小說，生活依舊枯燥悶熱的暑季宅在家裡成了深山老妖，時間熔化成了炎熔，郝熱的流淌不返。
時間就是這樣，談不上長短，在你埋怨的時候瞬息間掠過，在你慵懶之離去得匆匆。
爾今，重整好行囊，步入高中的殿堂，自己已然在十五六歲的花季，時光依舊不留情面的流逝，難道我還要等到某天技椏上枯葉凋零，白雪紛飛嗎？憶疇昔，歲月如指中流沙，不經意間傾盡，時間在青春的西牆上打下斑駁的光影，而等待我的是填補那殘缺的圖案，歲月不待人，不怕孤單，不怕逝去的我們怕的是在凝固的歲月裡同化，趁著未來光景太好，我不是應該揚起自信的風帆，乘風破浪，在這舞勺之年放飛心中的夢想嗎？
時間是剪不掉的，剪掉的是沒必要性的浪費，剩下的是時間……
最美的時光叫青春 篇3
國三作文 ,667字時間的沙漏落下了四分之一，天邊的雲彩被七八點鐘的太陽染紅……這都是我們，活在青春裡，走在朝陽下的我們。
最美的時光有奮鬥。不知道從何時開始，我們我們不再是一個可以毫不顧忌成績，輕輕鬆鬆學習的孩子了。我們的身上的書包隨著年級的上長，一點點的加重，壓力隨之而來，但是我們無法逃避，這是走向社會的必經之路，所以我們只好拼盡全力，背上書，帶上父母的期望，自己的憧憬上路了。這段時光大部分是枯燥的，我們得時刻奮鬥，為了自己而奮鬥。所以我們在青春裡，陪伴著我們的是各種的題，各個省的卷子，老師的嘮叨，父母的不滿，可是我們不後悔走上這條路，因為奮鬥中的我們最美。
最美的時光有操場上奔跑的身影，汗水是必不可少的。而我們揮灑汗水的地方便是一星期兩節的體育課。老師常說：“體育不是考察科目，是考試科目！”於是為了那30分，我們每次體育課都跟去了趟澡堂一樣，玩命的跑，跑個四五圈，上幾遍樓梯，早上不吃早飯，就圍著操場鐵網外一圈圈的跑，無論炎熱還是嚴寒，我們一直都在堅持。我們從不畏懼這段時光，青春的我們就應該擁有向前的拼勁。
最美的時光有你們。三年前，從我們坐在一間教室起，我的就註定是被連在一起了。三年時間說長不長，說短不短，剛好讓我們相遇，相識，相知。一起努力，一起揮汗，一起笑，一起哭……我們所經歷的一切，黑板知道，桌子知道，我們知道。我感謝這段最美的時光裡，我遇見了你們，友誼的小船一直堅固，就算有些風浪，我們也一起度過。船一直都在，我們一直不散。
美麗的總是匆匆逝去的，這段時光我是富有的，我會永遠將這段時光珍惜在腦海裡。這段最美的時光是青春。
那段瘋狂拼搏的時光叫青春 篇4
國三作文 ,681字眨眼間，一個月過去了。但記憶彷彿仍停留在剛放假的那個下午。這個暑假，過得好快。
習慣了六點前就到母校操場。來鍛鍊的人很多，孩子在大人的帶領下跑步，即便腳步笨拙滿臉通紅但仍想追上大人的腳步；幾個婦女邊走便聊家常，風聲把她們的笑聲傳得很遠。認識的或不認識的，都以笑臉相迎，溫馨友善縈繞在周圍。我也邁開腳步，任汗順著臉龐滑下，浸溼衣衫。回頭看看自己跑過的路，笑意不由躍上臉龐，心裡只剩下滿足。
習慣了吃完飯後，在晨風中，和著清脆的鳥叫聲朗讀單詞抑或者是文言文。朝陽親吻著我的額頭，撫摸著我的髮梢。樹葉的“沙沙”聲不絕於耳，空曠的後院頗有一種“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境，伴著書聲的早晨，同樣可以很美好。
習慣了下午靜下心來與數學題奮戰到底。我明白即使不喜歡也要面對，因為逃避解決不了問題。慢慢的，我發現自己即便被數學題佔據了整個下午也樂在其中。當我把苦思冥想的難題終於解決的時候，就像是完成了一項偉大的事業那樣極有成就感—原來，我也可以。
我不認為暑假時間長便可以拿來任意揮霍。暑假，是個蛻變的好時機。看必讀書，背古詩單詞，做好預習工作，一天便很快過去。然而在閒暇時我會出去散步，天氣漸涼時約幾個朋友聚聚，偶爾看看電視給心靈放個假。這樣安排的暑假，算是勞逸結合吧。
老師說，學習不是一件快樂的事情。但我認為，一定會有快樂的時候。
我想，叛逆不是青春，談戀愛更不是青春，唯有拼搏過的那段時光，才有資格叫青春。或許別人不能理解，覺得這樣太累。可是咬咬牙挺過來後，發現也就這麼回事。
年華易逝，青春韶時，正當少年拼搏。我想，未來的我一定會感謝現在奮鬥的自己。
不負時光也不負自己 篇5
國三作文 ,1583字在實驗高中補課的半個月裡，我心裡時時五味雜陳。該怎樣描述那時的我？心智尚未成熟，腦子裡充斥著對未來的惶恐和不安，就這樣陰差陽錯的進了曾不敢奢求的尖子班，這是我沒想到的，然而沒想到的都在後面……
這裡沒有了解我的人，沒有我熟悉的人，沒有老師幽默風趣的調侃，沒有同學們的嘻嘻哈哈，也沒有讓我心安的氣氛，一切都是陌生的全新的。高中這兩個字像一扇沒有一點空隙的門，把我與曾經殘忍的相隔。
初來乍到，沒有人認識你，沒有人會在乎你的曾經，對你的評價僅是你的一身皮囊和中考的那幾個數字。其實最可怕的不是高中學習的艱辛，而是心理上的壓抑，是長時間無人傾訴的痛苦。不是沒朋友，是沒有時間交很多朋友，或是你的朋友沒時間聽你傾訴。為什麼？因為學習。學校規定的時間其實很充裕，只是任何時間都提前，做什麼都得抓緊是尖子班的潛規則。
為了讓初中和高中很好地銜接，英語老師在給我們複習初中的1600詞。一節課差不多50個詞彙，每個詞彙都對應著相應的知識點。由於是初中學過的知識，老師自然把課開得飛快，今天講的明天課上就要聽寫。在這個班裡，所有人的英語都不差，大部分人都顯得很輕鬆。因為基礎好，偶有幾個不會的，也會很輕鬆地就記下來了。
英語，一向是我的軟肋。對於我來說，每一節課都像戰爭一樣，我就像一根繃緊了的弦，即使這樣有時還是跟不上節奏。英語老師說英語十分流利悅耳，可我的筆就是合不上老師的拍節，突然就卡到一個單詞不會寫，然後整句英語就全丟了……
我只好課下借同學的筆記來補。英語老師訂了一項罰則，聽寫的詞錯一個，就罰寫20遍。頭幾天我錯的何止一個，被罰寫的不知道是20的幾次方了。我默默的苦笑，笑不出心裡的痛。可是沒有人會在乎你的過去呀，你的基礎好不好和誰都沒關係。老師不會因為你的基礎差就放慢了課堂的速度，也不會因為你的基礎差而對你有什麼優待。跟不上也得跟，錯了就得被罰寫，這是規則。
曾經那個孤傲的我，在這裡是最不起眼的一個。我無處訴說，孤獨和壓抑讓我喘不過氣來。沒有老師來灌雞湯，沒有發洩的演講課，沒有傾訴的優秀日記活動……我一個人走在跑道上，走走停停，其實周圍有很多人，可我卻孤獨到害怕，形形色色的路人讓我覺得自己根本不存在。
那天早讀課，讀的是初中的文言文，大家都能背下來，而我不能，我不知道什麼時候才能把這麼多遺漏的東西補回來。我突然停了下來，感覺周圍喧囂的讀書聲一齊向我湧來，整個世界彷彿都響起了轟鳴聲。我終於受不了，趴在桌子上抱緊雙臂開始抽泣……我好想新銳，好想那些我們並肩走過的日子……可我知道，我們再也回不去了。
一個清晨，我一個人從宿舍跑到教室。教室裡靜的很，我感覺到自己已經習慣了這樣的靜靜的氛圍。空氣中有浮塵飄著，在陽光下起起落落。我拿起筆，發現灑在桌面上的陽光，也照在我的手上，我順勢看向了窗外，外面陽光明媚。
我看著桌子上一摞摞的卷子和書，彷彿看到了新銳自習課上奮筆疾書的樣子。我突然意識到，不止我一個在過這樣的日子，其實大家都在砥礪前行，誰都不輕鬆。時光是公平的，你和別人有怎樣的差距在於你怎樣的對待時間。
我知道，不能再逃避現實了，當你抱著別人都不知道的回憶痛哭時，別人正在很努力地前行。我知道總有一天，時間會讓我看清一切，可它不會告訴我回去的路。不能再懦弱了，我要儘自己最大的努力去珍惜當下的時光，不任性，更不感性。
我很幸運遇見了新銳，也順便遇到了最好的自己。但我也感謝分別，感謝距離，感謝青春中每一次的不圓滿。因為這些讓我更懂得珍惜，更懂得努力，更有力氣向前！
新銳，翻過寫滿年少的時光，我們真的踏上了各自的取經路。願我們每個人在歷經磨難後，成為面對萬事都能處之泰然的戰士。
三年，願你不負時光，也不負自己。
青春時光軸 篇6
高三作文 ,1193字青墨韶華
陽光下的斑駁印記，如同琉璃閃耀的青春，明爍著迷離的色彩。挽起的青絲盡數在陽光下散開，那灑脫的髮梢掠過的是跳躍的青春。
雨後的天氣清新沁人，葉片上散落的雨滴折射出一張張青澀的歡快笑顏。絲雨浸染過的青石板上，留下一串沾有水漬的彎彎腳印。昔日的閨蜜挽手走過一步又一步。青春的張揚，青春的活力，青春的魅力在雨後的晴空中淋漓的放肆著。我喜歡和幾個好友在雨後的大道上盡情放縱自己，腳下的個個小水窩激起漣漣水花，濺落在每個人的褲腳，綻放出一朵又一朵的歡樂。嘴邊溢位陣陣笑聲，拋開學習的壓力，拋開家長們的絮絮叨語，拋開教室裡面滿滿的悶鬱，使自己盡情的灑脫，盡情的放縱，因為這樣的時光最難得。
灼灼其華
窗外射進一米陽光，灑在一個個莘莘學子的額頭，額上滑落的汗珠閃爍著斑斕的光輝。
展望未來，飛速發展的中國需要我們的奮鬥。中考前的衝刺，拼命汲取著一點又一滴的知識，努力釋放自己的能量，發揮自己的潛力，創下一個又一個的嶄新戰績。90後的我們通過自己的努力向世界詮釋著90後的光彩，祖國的未來會在我們的手中綻放更大的光彩。
流年易逝
不如青春期的我們心中總是會有這樣那樣的專屬小祕密。青蘋果澀澀的，但總是吸引著我們。
記得有一位學姐說過，她上學的時候，遇見過一個很優秀的學長。他非常優秀，是學姐的追求。但理想很豐滿，現實很骨感。在家長得知這些情況後嚴厲的批評了她，並讓她收心集中精力學習。可年輕氣盛又情竇初開的女孩怎麼可能聽。就這樣她荒廢了一年，在嘗試過失戀的苦澀後，她說，她後悔了。她以為只要自己堅持，他們就會走到最後。但現實給了她當頭一棒。她還對我說，青春是不可能重來的，你必須認清現實，現在我們都還小，愛情太深奧，我們無法參透，只有自己奮鬥創造出堅實後盾，才能結出可口的紅蘋果。
夢迴軒窗
歲月是把利刃，它在父母雙親的眼角留下時光的足跡。時光旅程中奔跑的我們，又是否回眸望一下已不再年輕的父母，又是否會感慨一下歲月弄人，一切的快步如夢，等到夢迴之時，又不復從前。
當父親向歲月低頭，雙鬢的白髮提醒著他，自己不再年輕了啊。父親知道在自己選擇雙肩套進生活的枷鎖時，他總會有倒下的一天，但他為了我們做了生活的奴隸，鞭策使他奮鬥了一生，從未喊過一聲苦。當愛美的母親拔下頭上一根又一根的銀絲時，她放棄了迷人的眼線，放棄了靚麗的脣彩，放棄了自己的少女情懷。
在我們朝著父母大喊大叫的時刻，我們又怎會看見父母的付出與放棄。父母的嘆息與無奈，又是否刺痛自己的耳膜，到達心靈的深處，探尋最柔軟的地方。
青春或許應該過分的放縱，因為青春只有一次，再不瘋狂我們就老了；青春或許也應該適當的收斂，因為年少衝動的我們，有太多的不可以。
青春是逆光生長的綠森，陽光灑下只剩斑駁的光痕，品味的是過程；青春是寶石藍的海，深邃的透著神祕；青春是人生的單向旅程，沒有回去的路。
歲月的腳尖緊緊拉扯著流年，我們是否應該追尋寫什麼？
時光荏苒，青春不散 篇7
敘事作文 ,1374字青春如夢，歲月如花，願花開不敗，願美夢常駐。—題記
樹葉還未落盡，突如其來的一場雪卻結束了這個短暫而美妙的秋天。這已是我在這個城市將要度過的第二個冬季。看著漫天雪花，校園銀裝素裹，不由浮想起記憶中的你們和她。
正如拉洛威爾所說“如果說青春也有缺點，那就是它消逝的太快。”那是的我們懵懂無知，根本不知道青春為何物，只懂得日子過得太慢。那年是我第二次轉學，來到了一所私立中學，也就在這結識了她。那正值青春叛逆時期的我，成為前兩所學校最大的問題學生，父母實在無能為力只能在初三的時候讓我轉學。看著這麼多熱情的陌生同學，我依舊無動於衷，我行我素。那時候的自己總以為與眾不同就酷，與老師作對就是勇敢。現在想想，也許青春的開始就是這麼荒誕吧！然而因為她卻徹底改變了我的前進方向。
我口中的“她”，也就是我初三的同桌。一個開朗活潑愛笑的女孩。我總是猜測為什麼她會和我坐同桌，也許是老師想讓我快點融入到這個集體吧。時光的指標仍舊一圈一圈的輪迴著，我們始終沒有說過一句話，知道那個明媚的下午，語文老師講著枯燥無味的孔子曰，孟子曰。而我正與周公談天說地，老師突然提問點到我，無奈正準備胡說一通時，一語天籟之音傳入耳中，正是她在提醒我，使我躲過一難。下課後正想與她道謝一番，可沒等我張口，她卻劈頭蓋臉把我訓一頓，那感覺就像是多年的老友在教訓你的不足，那麼親切。最後她卻尷尬的紅了臉。日子一天天流逝，而我們也從陌生到了無話不談的朋友，在她的幫助下我重新拾起了拋棄倆年的課本，從頭開始，且學習突飛猛進。白駒過隙，黑板上的中考倒計時已經進入了個位數。中考意味著什麼？那將意味著我要與她分別。在中考前全班最後一次聚會，她向我說了最大的一個祕密，其實她和我坐同桌是她自己要求的，我還沒有聽到下一句說的什麼，就被整個班的哄吵聲淹沒了，但已經無所謂了。青春再好，終須一別。可是造化弄人，我中考高燒39度，最終中考落榜。也許我該謝謝這造化，這樣我就可以和她報同一所高中了。
在中考後我們一起選了報考高中，可是意外總是那麼猝不及防。報名時候她卻沒來，而是到了一所距我幾百公里的學校，而我也只能隨遇而安了。那時高中興起早戀風波，我也知道在高中早戀是不對的，可我依然受到這股熱潮的影響。我在簡訊中對她說了自己的想法，結果卻在我意料之中，高中應該以學習為主。我回簡訊立下三年之約，三年中心無旁騖，專心學習，三年後我再尋她。不知道她有沒有看到這簡訊，可我依舊遵守了三年。到了每年聖誕節我會給她郵她喜歡的禮物，而她也會回我一份，也許是出於禮貌的迴應，可我依然會激動不已。
小塞涅卡曾說“沒有人會感覺到青春正在消逝；但任何人都會感覺到青春已經消逝。三年，除了過節的時候我們沒有在更多的聯絡過。三年，我在忙忙碌碌中度過，在高考的壓力下我沒有更多的精力去思考別的事情，但我依舊在執行著自己所謂的三年之約。高考如期而至，一場高考又散了陪伴三年的朋友，結束了大半的青春。三年已過，我們誰都沒有提到過三年之約，也許她只當是我開的玩笑話，而我也懂得了有些喜歡是可以藏於心底，這就是我們所謂的青春。
漫天大雪依舊未有停止的跡象，而現在的我也才懂得了青春是回憶時光裡帶著溫暖的餘燼。面對青春，要用心去體味，才會真正的擁有。
但願時光荏苒，你我安好；唯願青春不散，陽光依舊。—尾記
青春，最美好的時光 篇8
國一作文 ,552字如果說人生是一處多彩的風景，那麼青春就是一道絢麗的風景線；如果說人生是一片晴朗的夜空，那麼青春就是那閃耀的星星；如果說人生是一次簡簡單單的旅行，那麼青春就是旅行中不可刪去的記憶。青春就是那麼美好，那麼令人感動；青春，永遠是人生中最美好的時光。
青春如夢
當我們走上青春之路的時候，夢想也在我們的心中悄悄地紮了根，我們懷揣著對未來滿滿地期待，不停地向前奔跑，不敢有絲毫懈怠，我們為了實現自己的夢想，拼命地奮鬥，即使跌倒了也會重新站起來，從不輕言放棄，相信自己終有一天會實現自己的夢想。青春，我們奮鬥，我們敢闖，我們追夢。
青春如畫
青春，是豐富多彩的，猶如一幅美麗的畫卷。畫上的太陽是我們活潑可愛的笑臉；畫上的小河是我們的汗水聚集而成的；畫上的大樹是我們一顆顆堅強而又勇敢的心，畫面上的我們瘋狂地奔跑著。叛逆，年少輕狂，永遠都是堅持自己的想法，要自己走自己的路。
青春如雨
青春，如一場濛濛的細雨，細膩，溫柔，恬靜，淡雅。它悄悄地來，悄悄地走，從不留下任何訊息。青春，滋潤了我們的乾涸的心，讓我們感受到了溫暖，在青春的滋養下，我們一天天茁壯成長，並趨於成熟，夢想之樹也漸漸開花結果，走上了更遠的道路。
青春如夢，如畫，如雨。青春彌足珍貴的地方便是在最美的年華遇見最美的自己。青春，永遠是人生中最美好的時光。
時光老了，你也老了 篇9
國一作文 ,688字“時光不老，我們不散。”可是時光總是會老的，老的再也轉不動了；你我總是會老了，老的再也觸不到對方的“臉龐”……
—題記
當你老了，葉片枯了，枝葉搖曳。當你老了，長不高了，秋風中蕭瑟，冥想青春。多少人曾愛你枝繁葉茂的時辰，愛慕你的青翠，假意或真心。只有一個人還愛你暮年的樣子，愛你粗糙的幹上的年輪。
門前的那刻枝幹交錯的桂花樹，你還記得我嗎？我是那個不會爬樹還逞強的女孩。還記得我第一次爬上你時的歡呼雀躍嗎？那一次，我真的很感謝你，第二天，還關心地提來水壺給你澆水，天真地以為你能變法術似的猛增一大截，卻等了半晌，你也毫無反映，於是厭煩地拋下水壺失望而歸。謝謝你並沒有因我的煩躁而收去烈日當頭時屬於我的一片綠蔭。還記得我第一次被你“摔”下來的時候怒氣衝衝的樣子嗎？當時，我的整個身子都跌落進地面上雜草縱生的土地中，腰部還被草木之間尖銳的石塊抵住了。我害羞地捂著腰拿起那塊石頭直往你“身上”砸，知道你沒砸一次就會搖搖晃晃。謝謝你並沒有因我的粗暴而藏起冷風瑟瑟時吸引我的一片綠意。
知道我截了六年的紅領巾終於取下時，知道我頭疼的練習冊翻到最後一頁，知道你又增加了四個年輪的時候，你是否還記得那個固執又倔強的女孩？你是否知道遠處總有一個女孩靜靜地望著你，眼神中飽含著懷念？
當你老了，身邊再也不會圍繞著一群孩子了，因為他們的天真地認為樹只有青翠欲滴才是美麗的。但在我心中，在我的記憶裡，古老是你的標誌，那粗糙的樹幹，交錯的枝幹，枯黃的樹葉是你的美麗……
如果我老了，我想陪你回憶青春；如果你老了，我想等我和你一起老去；如果時光不老，我想和你守住青春……
可惜，沒有如果……
不要讓青春隨著時光白白流逝 篇10
國二作文 ,647字是誰，將青春剪成煙花，一瞬間看盡繁華！
—題記
青春，我手中的沙，我看著它從我的指縫間流走，也曾想挽留，卻無用。就這麼流逝，有意無意地流逝。我的手中，有這麼大一把沙，可終究會流光。我的青春，既然註定要流逝，那我，不想讓它白白流逝。
在懵懵懂懂中來，在轟轟烈烈中去的，才是青春！一生一次，一次一生！我要的青春，不是做著試卷，為一次次的考試做準備；不是看著電視，從螢幕中瞭解外面的世界；不是聽著故事，為別人的夢想喝彩。
青春，要勇敢，要倔強，要果斷，要瘋狂！既然這輩子只有一次，那就讓我們為我們的青春，任性地追逐一次！不想有任何顧慮，不想有什麼後怕，只想在廣袤的天空中，勇敢地飛一次，倔強地飛一次，為自己的青春飛一次！拋開萬人阻擋，無視他人目光，放空所有的否定，相信自己的青春，為自己的夢想追一次！
“再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎麼祭奠呢？還有什麼永垂不朽呢？錯過的你都不會再有。”為自己唯一的青春，瘋狂一次又有何不可呢？就算遍體鱗傷那又怎樣？至少努力過，追逐過，奮鬥過！那是你自己的青春，獨一無二的青春！是你一輩子最值得驕傲的回憶！就算再怎麼受傷，也比到老來找不到關於青春的記憶要好！
青春，做一件讓自己老的時候回憶起來也是充滿驕傲的事，不會後悔的事。千萬不要讓自己的青春在後悔的淚水中白白流逝。青春，就做一件讓自己足以驕傲一生的事吧！不要讓它，白白流逝。
青春，用散文作序，溫婉清新；青春，用小詩註解，似水流年；青春，用自傳後記，留給未來的自己。請不要讓你的青春，隨著時光白白流逝
遇見時光裡的青銅 篇11
高二作文 ,1305字給我一滴水，我就能從那光輝中折射出整個世界的燦爛。
—題記
我是青銅。歲歲年年依附在時光的鐘上，隱蔽在它繁複的凹凸不平的花紋之間。隨著周圍空氣的變動，由潮溼變乾燥，從凜冽到潤溫，我小心翼翼地生長著，在這不為人知的地方，卻傲然地俯視這世間的萬物，淡然地看著風雲際會，生死更迭，歷史輪迴。
我在那一片原始大陸上第一次睜開雙眼，從這蠻荒之地開始我的遇見之旅。我看見那濃密的樹林，即使千萬年後它只存在於人類的想象中；那些尚未開化的人們赤裸著身軀，揮舞手中粗製的木矛，追逐著同樣僅求生存的野獸；我聽見那一聲聲怒吼，混雜著人的嘶叫和獸類絕望的吶喊，聲聲透著野性的原始的召喚。此刻，我又站在廣袤的美索不達米亞平原之上，這片古老的土地以它這寬厚的胸膛，哺育著千萬人民；金黃的麥浪一陣高過一陣，彷彿向天地詮釋著，什麼叫“生生不息”。下一秒，我端坐在大河邊，看著越南的子民虔誠地在其中沐浴。他們以崇敬的姿態，俯下身去親吻腳下肥沃的黑土，將河中之水信奉為聖水；那一刻，我聽見一種信仰高高地飄蕩在空中，掀起金浪，所過之處皆是如韶樂般華美的樂聲，令人沉醉其中。
時間在我耳邊穿梭，梭梭作響。我飛越大洋，來到亞歐大陸的腹地，中原—那個傳說中“遍地黃金”的寶地。在這兒，我痴痴地停留了好久，好久。我看見秦始皇以前無古人、後無來者的霸氣一統江山，登上寶座，他的子孫卻因橫徵暴斂親手斷送王朝。我聽見那“五步一樓、十步一閣”的阿房宮，在項王燃起的大火中哀鳴，其聲悽歷，訴說著昔日何等奢靡。我聽見藺相如在澠池之會上的步步逼迫，以衛王國尊嚴。我看見鐵木真馳騁於草原，彎弓射大雕，將成吉思汗的名號響徹歐非亞大陸。我看見華盛頓意氣風發地站在石階前，向他的子民宣讀《獨立宣言》。民眾們眼中飽含的淚水啊，為此刻的歡愉而奔湧。我還看見那一堵橫亙於東西德間萬惡的柏林牆，多少親人被拆散在兩旁，只餘思念擰成細細的線，維繫那血濃於水的親情……
我是葵花。長年盛開在時間的土壤之中，以自己細膩敏感的內心，去聆聽那些來自紅塵間的最美的吟哦之聲。
太初之時，我靜立在倉頡之側，看那一個個美麗的方塊字從他手中誕生，有了變幻無窮的意義，殊不知那竟在時間的錘鍊下演變成博大精深的中華文化。在西方，我追隨那《荷馬史詩》的朗誦聲而來，彷彿一首精妙的長篇敘事詩，將風雲道盡。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”河中小島之上，一白衣男子獨立而詠，其聲懇切，透出的悠悠情絲幾近讓我挪不動步子。唐有李白，微醉向天長嘯，“舉杯邀明月，對飲成三人”，以抒心中之愁；宋有陸游，壯志未酬，輾轉反側，低訴“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，我的心也隨著詩詞中千般情感時喜時嗔時怨時憤。轉眼又至近代，那一白髮老翁揮筆寫下《飛鳥集》，傳誦於世：又聽見那一清麗絕倫的女子淺笑著吟唱“你是人間的四月天”……
也許青銅與葵花，它們本為一體。它們同是時間的見證者，它們不停地遇見。這段旅程，註定時時變幻莫測，驚喜不斷。也正是這燦若繁星的遇見，讓今滄海後桑田不再只是存在於想象中。變遷，始終輪迴於世。
學會從時間的縫隙中窺探歷史。
遇見時光中的青銅，詮釋了什麼是歷史，怎樣叫厚重。
有時我也想讓時光倒流 篇12
國二作文 ,845字對著這條被稱為時光的河，多希望它能逆流
—題記
無法忘記那年秋天，秋風蕭瑟，略帶寒意，發黃的枯葉無奈地隨風飄揚。老年痴呆帶走了奶奶的一切記憶，也帶走了全家人的歡笑。面對奶奶無知的眼神，我只能苦笑，只能一次次的，在回憶中埋葬自己。
在以後的日子裡，我最害怕奶奶這樣問我：“小姑娘，你是誰啊？你是我家親戚嗎？”聽到這，我的心情總是跌落谷底，那種感覺難以言喻，失望中又有些惶恐。
多希望時光可以倒流，回到我咿呀學語時，依稀記得那時奶奶的頭髮還沒有花白，走起路來也是精神抖擻。每天您會不厭其煩無數次地教我：“小寶貝，你的名字叫悅悅。”“快告訴奶奶，你叫什麼名字？”“寶貝，快叫奶奶。”我一邊流著口水，一邊含糊其辭地叫了聲“奶奶”，您的臉上樂開了花。“寶貝，真棒。”奶奶趕緊拭去我下巴上的口水，哼著小曲帶我買糖去了。奶奶，此時此刻，多希望您能記起我，多希望那句“你是誰？”是在逗我笑。
不經意的思念是那麼痛，我的思緒又定格在了那一刻。十歲那年，家裡要拆遷，爸媽忙著造房子，無暇照顧我們姐弟。那段時間，比他大七歲的我自然挑起了照顧弟弟的重擔。為了哄他開心，我便帶弟弟去盪鞦韆，結果……結果我一失手，弟弟就被重重地甩了出去，頭上起了一個大包。“糟了。”我害怕極了，“弟弟出事了，都怪我，都怪我，都是我不對。”我的心裡充滿了歉疚。正當大家都在責備我的時候，只有您，奶奶，只有您拉著我的書，靜靜地說：“悅悅，不怪你，不能怪你，要怪就怪奶奶沒照顧好你們……”奶奶您知道嗎？這對於一個認為自己犯了滔天大罪的孩子來說，是莫大的安慰。奶奶，只有您懂得我這顆受傷的心。奶奶，此時此刻，我多希望時光可以倒流，再看到你心疼我的慈愛神情。
日子像指間的細沙，在不經意間悄然滑落。如今您的心肝寶貝亭亭玉立地站在您的面前了，但歲月卻帶走了我們曾經相處的點點滴滴。
我三歲時，您五十歲，我十歲時，您五十七歲，我們之間的年齡差永遠是四十七歲。但我每長大一歲，您就又老了一歲。我多希望，時光可以倒著走，讓您再牽牽我的手……
踏青時光 篇13
國小五年級作文 ,571字隨著春天的來臨，萬物開始伸伸懶腰漸漸甦醒了，到處都瀰漫著春的氣息，此時正是踏青的日子。
走在田野的草地上，陣陣清風從臉邊吹過，帶來陣陣清香。在樹林中有幾隻小鳥飛來飛去地叼著樹枝，此時我們也已經累了，和小夥伴席地而坐，談天說地。我們在一起欣賞著這春天的美景，一起注視著前方不遠處的一塊巨石，我和小夥伴快速地奔跑過去。這塊巨石彷彿是一位飽經滄桑的老人，在注視著眼前的一切，是那麼美麗。在前方是一條清澈見底的溪流，其中有小魚，小蝦等。魚兒在水中自由地嬉戲，時不時還躍出水面。我們在水邊依著巨石玩耍，欣賞著美景。
我們也休息好了，此時已是中午，草叢中掛著幾顆閃閃發光的露珠。我們便將自己早已備好的食物分享。我們一邊吃著美味的午餐，一邊欣賞著美麗如畫的風景。吃完午餐，快樂玩耍一番。於是，我們又坐下，聆聽鳥的優美歌聲。一隻小鳥從眼前飛過，我們的目光跟著那隻小鳥轉移到了一個正在搭建的鳥巢，說明這裡是鳥兒的天堂。
我們的行蹤被一條小河阻斷，無法繼續向前，於是我們順著小河繼續向下遊走。轉身遙望那塊巨石，和眼前這為數不多的人間美景。現在，這種美景已是彌留之際，在想回到這裡已經是一種奢望。踏青回來的路上，我們看到了鳥巢已在樹上築起。
我們期待下一次，看到這塊巨石依然臥在那裡，守望著這片美麗的風景。我們一起走在迴歸的路上，這次踏青雖結束了，但我們快樂滿滿。
走過的那段青春時光 篇14
走過的那段青春時光作 ,1474字青春是雨後的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏著友情的祕密。—題記
樹，靈動，在風雨中已舞動著灑脫；花，溫馨，在風沙中亦綻放著美麗；草，嫩綠，在踐踏後依然挺立著身軀。
然而過去的我，卻只看到風雨，風沙的踐踏。鏡子裡的我，小眼睛，塌鼻子，一個醜陋瘦小的黃毛丫頭。沮喪的我，也不願多看一眼鏡子裡的自己。我害怕別人投射過來的如針似刺的目光，在我看來他們的目光裡裝滿了鄙夷、嘲笑和同情。於是我躲近了黑色憂鬱的陰影裡，像帶刺的刺蝟，藏起了自己的柔軟，用沉默豎起了尖刺，拒絕了所有人的靠近。
無風無雨，我默默無聞的度過了我的小學時光。進入了初中，我認為，一切都會照舊，我還是那個角落裡不被人注意的醜丫頭。老師編好了座位，我的同桌也是個女生。不過，她和我不一樣，漂亮又陽光。我在她旁邊就像白天鵝和醜小鴨。坐在她旁邊，如芒刺在背。我找到老師，想換座位。老師卻說，大家剛認識，還不習慣，相處一段時間你們可能就會成為好朋友的。我找不出其他藉口，總不能說她太漂亮陽光，我醜陋自卑，坐在她邊上不自在吧。成了同桌後，我的同桌，對我很熱情友好，沒事的時候總會找我說話。可是我還是用沉默的尖刺保護自己，對她的熱情總是愛搭不理。
日子過的飛快，我和同桌的關係卻還是不鹹不淡的，並沒有像老師說的成了好朋友。一天上課時，做作業的時候，只見她翻來找去，急得頭髮也亂了，臉也紅了。我隨口一問，“你怎麼了。”她回答說：“我的文具盒忘記帶了，這下沒法做作業了。”我說：“我還有多的筆，借你吧！”後來她用我借她的筆完成了作業，又對我是一通千恩萬謝。被人一謝，我有些飄飄然了，心想：“你雖然漂亮，又討人喜歡，原來你也是個糊塗蟲。”之後，她就經常忘記這樣忘記那樣，我呢，也把自己的東西借給她。一來二去，我們越來越熟悉，越來越親密，最後居然成了無話不說的好朋友了。我們一起上學，一起放學，去食堂在一起，連上廁所也在一起。因為我的糊塗同桌，我漸漸發現自己自己也有很多優點，比如細心，做事有條理，有耐心。知道自己的優點後，我在這些方面做的更好了。不經意間，因為這些好習慣，我的成績也慢慢變得突出起來了。後來曾經默默無聞的我，竟然成了班上的優等生。有了學習的自信，我漸漸丟掉了沉默的尖刺，在同桌的感染下，成了一個雖然不漂亮卻很開朗自信的女生。不知是不是我的影響，我的同桌不再丟三落四，也不用再向我借東西了。
三年初中生活一晃而過，我們倆考起了不同的學校。在分開的時候，我有著說不完的話。在淚眼婆娑間，我說：“你今後不要犯糊塗了，不會有我這樣時刻會借你東西的同桌了。”她抹了一把眼淚，有點神祕有點俏皮的說：“告訴你個祕密吧，我其實不是那麼糊塗健忘的。除了第一次我是真的忘記帶文具盒。後面和你借東西都是我故意的，因為我發現只有向你借東西的時候，你才肯搭理我。”我一聽，怔了一下，心裡頓時百感交集：“原來根本不是我幫助你，而是你幫了我，是你用你的愛心和耐心融化了我的堅冰。謝謝你，要不是你主動地靠近我，幫助我，就不會有今天開朗自信的我。我該怎麼樣感謝你呢？”我沒有說出這些話，只是緊緊的抱住了她，此刻只有緊緊的擁抱才能表達我對她的感激和依戀。
梔子花開放的時節，校園裡瀰漫著一股醉人的芬芳，一陣歌聲傳入我們耳裡：
梔子花開如此可愛
揮揮手告別歡樂和無奈
光陰好像流水飛快
日日夜夜將我們的青春灌溉
梔子花開啊開！梔子花開啊開
象晶瑩的浪花盛開在我的心海
梔子花開啊開！梔子花開啊開
是淡淡的青春！純純的情誼
親愛的同桌，謝謝你陪我走過那段青春歲月。那如梔子花一般友情將伴我一生，今後的歲月我們一起攜手走過……
時光不老青春易逝 篇15
國二作文 ,562字我坐在床前，望著窗外，回憶漫天，生命是華麗錯覺，時間是賊，偷走一切。
—《如煙》五月天時間匆匆，人生奈何？
春去夏往，寒來暑去。這一秒的時光早已不是前一秒的年華。兜兜轉轉，徘徘徊徊，在過往的歲月中停留，怎麼也無法把握今朝的燦爛，今朝的暗淡。
時間是賊，偷走一切。時間毫不留情地，從你的記憶裡搜刮出一些最美的人和事，悄然
離去。而帶不走的那些遺憾和眷戀，便化成了最後一滴淚。你不甘，你拔腿向時間追去，追到白髮似雪，追到魂歸黃土，直到最後，你才明白時光是永遠追不到的神話，不如在時光的長河中泰然自若，安享歲月靜好。
時間易逝，青春會老。當下的時光都是你未來追逐不到的永恆。它們散發著屬於青春獨特的光芒，它們被青春的汗水凝固，放入記憶中最美的那個匣子。青春固然可貴，可它卻拼不過時間的流逝。但如若你願意，青春的時
間會永遠停駐於你的心頭。
時光不老，良辰依舊。時光永存於世間，老去的唯有你。當你已雙鬢如霜，看見昔日的友人漸漸離去，你是害怕還是惋惜？亦或是感嘆：為何人生會像一片紙屑？飄飄蕩蕩；為何歲月不能永遠定居在我們的青春？但你卻忘了，今生最美的良辰歲月不只是青春的那一個片段，在沒入黃土之前的任何時光都是值得我們珍惜、留戀的流年。不老的時光還未曾帶走你，你仍安享著時間的洗禮，歲月的流逝。
時間悠悠，奈何人生苦短。
青園時光，我記得 篇16
國小四年級作文 ,558字那是一個晴空萬里的上午，媽媽帶著年幼的我來到一個陌生的地方。這兒是哪裡？在冰冷的伸縮門旁，有四個巨大而清晰的字“青園小學”。好奇、害怕、不安……各種情緒混成一團，形成了一種奇怪的感覺。這時，媽媽帶我走進一間教室，可進去後不久，她便消失得無影無蹤。我一個人呆呆地站在門口，害怕地打量著周圍：陌生的課桌、陌生的黑板、陌生的面孔……讓我一步也不敢往前走。直到上課，我才找了一個最近的桌椅坐下來。
這一節課是自我介紹，好不容易才輪到我，可面對臺下幾十個陌生的小朋友，我就緊張得什麼都不敢說了。這時，不知從哪裡來的掌聲，緊接著，全班同學都在為我鼓掌，看到了幾十雙親切的睛眼，我終於鼓起勇氣，流利而大聲地完成了自我介紹。
就這樣，我成為了一朵“小青葵”。運動會上的勁情奔跑，社團節上的手工作品，郊遊時的分享零食，生日上的奶油大戰……曾經陌生的面孔，變成了熟悉的老朋友；曾經陌生的老師，變成我們熱愛的“孩子王”；曾經陌生的操場，變成了我們歡樂遊戲的地方；曾經陌生的樹林，成了我們捉迷藏的好地方；曾經陌生的青園，伴隨了我們四年的成長。
光陰似箭，日月如梭。轉眼，我就從一個什麼事都要喊媽媽的小屁孩，變成了一個陽光自信的“小大人”了。現在的我，已是一名五年級的大哥哥了，我一定會好好學習，天天向上，做一朵驕傲的小青葵！
青園！我愛你！
漸行漸遠的青春時光 篇17
散文 ,348字穿越時光的隧道，跨過歲月的河流，走過多少風風雨雨。青春的點點滴滴還是那麼溫暖、美好和幸福；青春的記憶還是那麼讓人難以忘懷……
時光荏苒，歲月匆匆。無憂無慮的春春歲月己離我們越來越遠，在教室、在操場、在宿舍，在我們相處的每時每刻，一陣陣天真無邪的笑聲依稀就在眼前。我們曾經為了一道數學題爭的面紅耳赤，曾經為了班級名譽齊心協力、共同進退，我們在學校的每一個角落都撒滿快樂。我們為青春吶喊，我們為理想奮鬥，我們無怨無悔走過我們專屬的青春歲月！
歲月匆匆，驀然回首。青春己與我們漸行漸遠，曾經的無所畏懼，曾經的無憂無慮，在逝去的時光中流連往返，惟留下一段段難忘的回憶。我們在時光中追憶著青春，懷念著那段難忘的快樂時光。
我們那漸行漸遠的春春，曾經美好的回憶幸福的過往，點點滴滴永遠留在了我們的記憶深處……
不負時光，歌唱青春 篇18
國三作文 ,1084字“今日平凡，卻又非凡”
—高爾基
二十六號晚，隨晚自習鈴聲響起，我們初二四班“四班好聲音”開始。選手們手握小蜜蜂，在觀眾的歡呼下，盡情獻唱，場面並不亞於演唱會。
有歌頌青春未來之歌，有細膩委婉的情歌，更有點燃全場的嗨歌。但是在這歡愉的背後，有誰曾想過，選手們背後付出的是什麼？
我舍友說：“要付出多於他人的時間，去培養自信。”不錯，人是要自信，面對觀眾們的大眼睛，要鼓起勇氣，戰勝自我，超越自我，以展示最佳颱風。就像茨威格所說—“勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機會。”如岳飛的“三十功名塵與土”，文天祥的“留取丹心照汗青”；貝多芬的摁住命運的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明。這些勇氣都彪炳在史冊上，流傳在故事裡。
所以良好的演出是缺不了自信的。但是，盡情的獻唱背後，當真只有自信？
在“四班好聲音”開始的前一個早晨的，我很早地來到教室預備早讀內容。平日裡，教室或僅有幾人，或空蕩蕩。但是那天，未等我走入教室，一縷悅耳之聲湧入耳內。我進教室一看，是選手正在練唱，一問才知，這位選手一起床，拿上面包就來教室裡邊練習了，從這位選手的聲音中，我聽出了努力。
面對於觀眾們，誰背後不曾努力？愛因斯坦教授就說過：成功即百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。古語說得好—臺上一分鐘，臺下十年功。
又比如一位與我要好的參賽選手，他本對音樂是一竅不通的，但為了給觀眾們獻聲，他花費自己週末、放學等諸多休閒時間，不厭其煩一遍又一遍聽著同一首歌，看著歌詞揹著背到睡覺。這說明什麼？其實付出的不僅有努力，還有諸多時間。
或許僅是為了唱歌，而做了可能影響學習的事，但我想這同時又是屬於同學們的一次青春記憶。是同學們心中的一天難忘之日。我想，如果說時光的藤蔓爬著光陰的故事，那一天一定是千迴百轉的一枝。
這次比賽的背後，每位選手或多或少都有些感悟，而這正不是美麗青春中的一次人生道理之課。
董卿說：“青春彷彿是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態，心有猛虎，細嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來的答案。”
正是如此，讓這個平凡的週日入校日，成了非凡的一日。
今日固有“四班好聲音”而非凡，明日努力拼搏詮釋美麗青春。每個人都要趁早為自己的人生之歌寫好詞，調好調子。每個人的心中都有一支歌，它承載了個人的理想，指明著方向不負時光，歌唱理想，歌唱青春。
So ，today be in here ，I want to say： “Sing my life ，right now。 ”
時光荏苒，青春無悔 篇19
國三作文 ,854字算算兩年的時光悄然遠去，算算日子漸漸有了離愁，相聚猶在昨天，分別即在眼前，數不清校園裡留下過多少快樂，而今頭心不免湧上縷縷惆悵，那些畫面說不定是校園中最美的一處風景。
聽著那些讀誦的文章，氣勢如虹，猶如錢塘江潮水一般波濤洶湧。走過窗外，只見教室裡30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，老師講課的聲音時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。同學們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑，遨遊在無邊的知識海洋裡。
下課時，可以看見有許多學生像蜜蜂一樣圍在老師身邊，有說有笑，談談自己的想法與心得。還有的“學霸”不會的問題就會結隊地去老師那裡問，路過辦公室，你定會停留，辦公室已成了孩子的樂園，偶爾還會聽到老師的讚揚聲！還有的學生拿起英語書，語文書開始一起在角落裡背。
“一二三四，一二三四”放眼望去只見一個個方隊，邁著整齊的步伐，一列列對的非常整齊，這正是我們在晨跑，一開始的時候有許多身體不好的人或是“小胖墩”都不能堅持跑完，但是到後面經過我們的努力與堅持，我們大部分人都可以跑完了，原來我們留下的汗和淚都沒有白費，我堅信這樣以後我們的身體也會變更好。我們奔跑著，跑向我的未來，我們奔跑著，跑向屬於我們的那一片新天地……
伴著歌聲，邁著步伐，漫步在陽光下，排著整齊的佇列，走過圓夢橋，柳樹長髮落入水中，漣波盪漾，柳絮飄飄，來來往往的班級都會互相謙讓，不會一團糟的向前擠。午餐過後，圖書一角總能看見許多“書呆子”在挑選自己喜歡的書來看，或是還會拉上自己的好朋友一起去操場散散步，或是坐在橡膠跑道上享受陽光，或是拿著本書走到樹蔭下靜靜品味書中的奧祕，有些男同學就會去操場踢足球或是打籃球。偶爾還會叫上老師，老師盛情難卻的去了，遠遠的就可以聽到歡呼聲。
日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，到最後只剩下那層層的記憶，與我最美麗的母校。
再也回不去的時光 篇20
國一作文 ,629字門前的樹葉枯了又長，黃了又綠，大雁也去了又回……原來已經過去九年了。
還記得那個揹著小書包蹦蹦跳跳地去學校的小女孩；記得任性地叫媽媽買玩具的小女孩；記得那個愛玩兒，愛和班裡的同學講悄悄話的小女孩，記得那個……可是那個小女孩再也不會像以前那樣地幼稚、那樣無憂無慮的玩耍、嬉戲了。記得有一次小女孩和她的媽媽去集市，可是突然她駐足在一個賣太陽帽子的小攤前，她的眼中有著一見鍾情的狂熱。她不容置疑地說道：“媽，我想買。”
她的媽媽順著她所指胡方向看去，有些生氣地說道：“買那個有什麼用，你又不能把它拿來吃，等會兒買來你就把它弄壞了，快點走吧！我們還要勻買其他胡東西呢！”小女孩一聽這話就不開心了，囁起嘴，擺起了一副臭臉，寫著“你不依我我就不走”。她的媽媽也沒有理她的表情，就直接把她拉走去買東西了。小女孩就委屈地跟著她的媽媽。
當再一次路過那個小攤胡時候，那個小女孩終於爆發了，失聲大哭，哭著喊著要買那個太陽帽，她的媽媽終於受不住她胡鬼哭狼嚎，給她買了一副帽子。可是小女孩得到帽子後對她的媽媽不冷不熱的，結果真如小女孩媽媽所說，回到家小女孩就把帽子亂扔。那個小女孩就是夥，初三的我再也不會像當年那個小女孩那樣任性胃。可是又十分懷念當時的自己，懷念那個跟著家人亂跑，跟喜歡跟在姐姐身後胡小屁孩。
可是一覺醒來，我還是那個已經的小女孩了。