春風陣陣雨霏霏相關作文20篇
春風陣陣雨霏霏 篇1
國二作文 ,974字成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。成長中有春風陣陣的快樂，也有秋雨霏霏的困惑。譟動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。
淋著雨，迎著風，我走過了15年，在人生的路上，印下了從蹣跚學步時歪歪斜斜的足跡，到後來穩健的腳步，這不就是成長——學會走路時會摔倒，學會了又會被絆倒的艱辛歷程嗎？
偶然的一次開啟日記才發現，那些語言不僅僅是一些文字的訴說，它們在我心靈的花園裡閃爍著或明或暗的光芒。
那風箏，那一個個小汽車，不是我的童年嗎？那裡，不是喜歡追逐風的腳步，那麼美妙嗎？我歡快而且沒有煩惱，天真的我總是面帶著微笑，那時候的我單純的就好像一張紙。
再仔細想想？有了！參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋遊，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！還有我每次做作業，速度總是比其他同學快一倍，別人都還沒有做完，我已經在看課外書了！還有競賽得獎的時候；交到新朋友的時候；節日收到禮物的時候……我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。
不知道抱著怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。告別了小學時的無憂無慮，邁進了初中的門檻。從那天起，成長的里程中就多了一些困惑。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅，堆積的課本一如大山的深沉。每天出了教室進食堂，出了食堂進寢室，三點一線，在上演著不同的“三國演義”。唉！為了明天再苦也值得。
再看看我身邊的同學，我發現他們越來越不瞭解我，還經常說我的壞話；老師也不像以前那樣關心我，卻有了越來越多的不理解……我經歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什麼有這麼多人和我作對。當然，也有老師、同學間的幫助、關心、寬容和理解。
的確，在成長的歷程中，有春風般的和諧，也有秋雨般的愁絲。在平靜的心湖上，偶爾也會激起陣陣的漣漪；在多彩的畫卷上，偶爾也有晦澀的一筆。而我們的生命不正是在這不斷的承受、克服、追逐、奮爭、堅強……中變得日趨成熟嗎？
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟，走向未來。
彷彿一陣春風拂過 篇2
高一作文 ,785字在求學路上，她曾陪我走過一段難忘且值得懷念的時光，她就是我原來的語文老師。
她，個子不算太高，中等的身材，有著一頭烏黑的秀髮，也許在別人眼中，她就是一位普通的老師，而我卻不這樣認為。
曾記得，那個中午她在教室前面為我們批改作業，同學們都趴在課桌上午休。忽然間，窗外下起了雨，一絲絲涼風吹了進來，吹亂了她的頭髮，也吹亂了同學們的衣裳，她怕同學們著了涼，準備去把窗戶關上。剛起身，她又似乎察覺到了什麼，於是彎下腰，脫下了她的高跟鞋，然後，輕輕地走到窗戶旁，輕輕地關上了窗戶，這一切都呈現在我的眼前。那一刻，彷彿一陣春風拂過我的面龐。
那是一個炎熱的午後，在樓梯口的拐角處，我看到了她並且說了句：“老師，您好！”她對我微微一笑，向我走來並且拉了拉我的衣領，問：“熱嗎？”我搖了搖頭，不經意間，她看到我脖子上的那些小紅點，問：“怎麼了？是蚊子咬的嗎？”我一句話也沒有說，只是默默的點了點頭。
眼看馬上就要上課了，我對她說了句：“老師，我先去上課了。”她點了點頭，我想，這種關心，每個學生都應該有過，但是出乎我意料的是，第二天早讀課上，她走到我的座位旁，從包裡拿出了一瓶驅蚊花露水，遞給了我。當時，同學們都向我投來羨慕的眼光。那一刻，我的面龐彷彿一陣春風拂過。
曾記得，那一次放假，爸媽外出有事，沒時間到學校來接我。於是打電話讓她告訴我放學後自己坐車回去。可是那次由於沒看好時間，錯過了回家的車。語文老師回家的時候，看到我站在路口，便停了下來，向我走來，問道：“怎麼還沒回家啊？”我說：“錯過了車子。”他二話沒說，“上車，我送你回家。”也許知道老師很忙，有很多事要做，沒有同意。但她還是堅持把我送到了家，那一刻，我的臉龐彷彿一陣春風拂過。
她無私奉獻，不求回報，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。
我們要懂得感恩，學會感恩，努力學習，不斷進取，爭取以優異的成績回報父母，回報師恩。
待到春風化雨時 篇3
國二作文 ,787字一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個人失神地回憶著與你過去的點點滴滴時，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯了。”畢竟，在學習生涯中，為已經成為過去式的愛而痛苦似乎對於每一個人來說都已經沒有多大的意義了。
為了能得到老師的讚揚，為了父母的期望，你成為了我最強大的敵人。後來漸漸長大，我靜下心要努力學習，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結果總是不如我願，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。
走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經開始遠離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的上帝。
許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的街道，而你已由一個意氣風發的小男孩轉變為一個寬容成熟的青年了，但我希望你的轉變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現在只想問一問：“現在的你，還好嗎？”但願在街道上碰見時，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恆的回憶和一剎那間的微笑。
愛要有所收穫，但更多的是付出，和承擔責任，當我們還年輕時，何苦不多給點時間自己再考慮一下呢？或者說多給點時間去考驗彼此之間的感情是否真的如我們所說的那麼完美無暇呢？當彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時，當彼此之間已有足夠能力去承擔一切後果時，再向對方說出全世界最動人的三個字也不遲吧！
能告訴我你向那個幸運的女孩說了嗎？你幸福嗎？
春風化雨師愛永存 篇4
高二作文 ,1064字在五千年相沿不廢的文化譜系裡尊師重教始終是一抹價值底色。《荀子》有言“國將興，必貴師而重傅”。《禮記》有言“建國君民，教學為先”都將教育放在了至關重要的地位。
有人說教師是辛勤的園丁，也有人說教師是蠟燭，還有人說教師是人類靈魂的工程師。然而，好老師究竟是什麼？究竟該做到什麼？習主席四有老師“理想信念”“道德情操”“紮實學識”“仁愛之心”的講話就是最好的詮釋。
“最美鄉村教師”田育才38年來用竹簍背出了一所新校舍，他用行動闡釋了理想信念的力量；成為420名聾啞學生代理家長模範教師楊小玲德高為師，身正為範，她身體力行感化了一批又一批的孩子；全國優秀班主任魏書生致力於教育教學研究，他推行教育民主、科學管理理念為中國教育擴充套件了新局面；“最美女教師”張麗莉保護學生，用身體擋在失控汽車前面，她“愛滿天下”的感人情懷，成為滋潤學生心田的甘甜雨露。
只願一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮鬥在教育一線致遠教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子：強忍著身體的病痛，在休息時間加班備課改作業；顧不上生病的小孩，卻堅持給學生們呈現生動精彩的課堂；放棄本來就少的休息時間，穿梭於各個班級之間，確保給學生安靜的學習環境。還有太多太多，這看似平凡而瑣碎的小事，加上歲月的點綴就成了感人至深的精神力量，不僅觸動著我也感染著學生。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。
去年我也因晚自習回家是恰逢大雨，電動車前輪陷入井蓋窪處，人失去控制，摔在了地上。不僅臉破腫，腳骨折，還掉了兩顆門牙。在家中我一遍遍為自己粗心、魯莽自責後悔；一邊擔心影響兩個班的學生的語文課進度。一個星期後，我回到了教室，站上了講臺。說話還豁風，還沒開口，不少學生就留下了眼淚。他們對我說“老師我們不會讓你這麼費心了！”我也感慨良多，我發現自己已經與這講臺、學生產生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教學和管理經驗上的不足，我將更加努力回報他們的信任。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，教師一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，作為新時期教師的我學習、領會講話精神，深感教育思想、教育精神在現代應不斷傳承、不斷延續，深感在現實中國夢的偉大事業中，當一名幫助青年學生“築夢、追夢、圓夢”的“築夢人”的無上光榮和任重道遠。做好老師，不負重望，是我們應盡的責任和不懈追求！
假如我是一陣雨 篇5
國一作文 ,614字雨，悄無聲息地下。如煙如霧、如詩如畫……
而我，就是那一陣雨。
假如我是一陣雨，一陣喚醒萬物的春雨，我是春的使者，帶來了北歸的大雁；帶來了南方溫暖的訊息；帶來了一片生機。我喚醒了水下熟睡的青蛙、小魚；喚醒了森林中呼呼大睡的小熊、青蛇；喚醒了沉睡的花草樹木；喚醒了春天應有的色彩。萬物復甦，百花爭妍。人們也置身於這美景中，如夢如幻。
假如我是一陣雨，一陣滋潤大地上的夏雨。夏天，酷熱難熬，人們在田地勞作，揮汗如雨；在大樹下乘涼，還是細汗如密。我，就是夏季的那場大暴雨，伴隨著雷公的鳴奏、閃電的歌唱，奏出一首首激動人心的樂章。樹木在我的滋潤下更加蒼翠、茂盛。萎靡不振的小草挺直了腰板，花兒們也愈發嬌美，人們也為我這場及時雨頻頻點頭默許。
假如我是一陣雨，一陣迎來秋收的秋雨。秋天的雨，是靜悄悄的，悄無聲息的滋潤著大地。秋雨的洗禮，帶走了夏的餘熱，換來了陣陣涼爽；帶走了蒼翠欲滴的樹葉，換來了片片的枯黃；帶走了農民伯伯夏日的勞苦，換來了秋季豐收的喜悅；帶走了夏日的翠綠美景，換來了秋季的豐收盛景。
經過了三個季節的轉換，我已經變了摸樣，在冬季，我是美麗、輕柔的雪，雖不及春雨的委婉、夏雨的豪情萬方、秋雨的柔情蜜蜜，但卻可以給大地增添一抹素麗盛裝；給萬物帶來一絲神祕；給孩童帶來一份驚喜！我會盡自己的微薄之力，為大地披上銀白紗衣，為人們來年帶來歡樂與幸福！
假如我是一陣雨，我會傾盡所有為世界付出，世界因有了我—精彩而美麗！
春雨和春風 篇6
國二作文 ,598字好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
春雨，無聲無息地飄落在大街小巷中。隨著春雨的飄落，一抹抹的綠意綻放枝頭。
細雨綿綿，如絲如縷，漫步在河邊的小徑。春風拂來，吹散了心中的愁悶、煩惱。沐浴春雨，我如小鳥出籠一般，享受大自然如母親般的溫柔；沐浴春風，靜靜地享受著溼潤的土地散發著的迷人香味，早已與風相合飄飄而去，。
經過春雨的洗禮後，河邊那不知名的野花，不知何時像觸到了仙氣一般，散發出攝人心魄的香味，瞧，它嬌羞地低下頭。我想，就算牡丹花來也要輸給她那一抹低垂的嬌羞！
河中的魚兒早已忍受不了冬日的煩悶，你追我趕。活潑好動的它們時不時地吹幾個泡泡，悠閒自在，好像沒有依戀似的到處遊玩。岸邊的柳樹也按捺不住了，把自己柔順的長髮落入水中，給小河增添了別樣的風情。
春風，更是引人喜愛。瞧，風姑娘正在和肅立挺拔的松樹打招呼呢。松樹莞爾一笑，舒展身軀抖擻精神。活潑好動的她，怎能只在一席之地轉悠呢？它呀，正飛往遠處呢！它呀，帶著蒲公英一起飛向天空，或許它是讓蒲公英去欣賞大自然的美色，讓它遊覽世界的風光，感受中國的雄偉。當然，飄揚的蒲公英也是天空中最美的一道風景線。
春風絮絮，給人一種恬靜的感覺，帶著春雨過後泥土的芳香，吹到四面八方，彷彿世界都變得安靜了。
春雨和春風都給人一種安靜，舒適的感覺。它們就如母親輕輕地撫摸我的臉頰，讓我聞到攝人心魄的香味，讓我忘掉煩惱，這何嘗不是最美的風景呢？
細聽窗外雨霏霏 篇7
高一作文 ,835字窗外的雨一直下，我站在溫暖的窗戶前，看著雨水細細地打在玻璃上，那細小的“咚咚”聲又一次將我的思緒帶到了那一年夏天……
窗外在下雨，我不安地坐在屋裡無聊地轉換著電視屏道，就感覺今天有點不對勁，總沒有回來，天馬上就黑了，再不回來我都要餓癟了，爸爸也在那裡等待著媽媽回家做飯，正在翻閱著報紙……
“媽，怎麼這麼晚才回來”看到媽媽回來，我趕忙放下手中的遙控器，跑上前去，接過媽媽手中大包小包的東西，並急切地問，媽媽似乎臉上並沒有什麼笑意。要是平時，她肯定會給我帶點什麼好吃的，而且都是笑盈盈的。今天這是怎麼，問媽媽到底發生了什麼事，半晌她也沒有說話，只是目光斜視的愣愣站在原地。我好奇地看著她的眼睛，似乎有些失落。過了一會兒，她回過神兒來，把我硬硬地拽進我的房間。我開始心慌了，不知道究竟要發生什麼事，只是被拽著走。進了屋，她重重地坐在床前，頭也轉到一旁，看看書桌上那一本本已完成並放的整整齊齊的作業本。她搖搖頭，轉過來對我說：“我剛才看到你班主任，他說你最近表現很差。他曾經看到你跟一群男生出去玩，並且那些還都不是你們學校的，說不定是什麼混混什麼的。”我被嚇了一跳，“怎麼可能”我反駁道。眼睛死死地盯著媽媽，並用眼神告訴她，我不是那種人，我依然是你的好女兒，請你相信我。但媽媽似乎不那麼想，她只想著老師的話，根本就不在乎這是真是假。他就只相信無風不起浪。我明白了媽媽的意思，在轉身走出房間前，我對媽媽說：“您是相信老師的話，還是相信您的親生女兒，自己想想吧！”說完，走出家門，頭也不回。
出門，天下著雨，我衝進雨中，任憑雨滴打在我的臉上。在雨中奔跑，那雨滴就撞擊的更猛烈，一陣疼痛。雨水，淚水混雜在一起，分不清哪是淚，哪是雨。只是臉上又痛又熱，不知自己該去何方……
窗外的雨一直下，回想起那天自己是多麼地衝動。媽媽辛辛苦苦都是為了我，我卻不懂事地傷了她的心。
現在每每看到雨，就感覺欠媽媽的債沒有還清，那“咚咚”聲似乎就是在提醒我，要讓我警鐘長鳴，對媽媽好一點，多聽媽媽的話。
夏夜陣雨 篇8
國小六年級作文 ,633字空氣彷彿凝固了似的，一絲兒風也沒有，簡直令人透不過氣來。
天黑下來了，我坐在門前的椅子上，不停地揮著扇子，可扇來的風也是熱烘烘的，我不由得抬頭望了望天空，希望老天爺能賞賜些涼風，可是空中正堆著一團團黑壓壓的烏雲。看著那些烏雲好像紋絲不動，可總給人一種壓下來的感覺。白天也不知躲到哪兒去了的蚊蟲，也開始向人們進攻了，我為了不被它們咬，只好不停地揮著扇子驅趕它們“回家”。汗也不停地滲出來了，背心粘在身上，那滋味真令人難受。
這時，從遠處傳來一陣陣雷聲。門前的幾棵小樹開始搖晃起來。啊！起風了！本來小的風漸漸變大起來，吹走了使人討厭的蚊蟲，吹乾了令人難受的汗。好清涼的風啊！我不禁精神一振，渾身上下備覺舒服。突然，“轟隆隆”的一聲巨響，一道雪亮的閃電劃過長空，好似一柄利劍，把天幕劃了一道口子。緊接著又是一陣震耳欲聾的雷聲。黃豆大的雨點噼嚦啪啦不停地往下摔，大雨點兒砸到肩上還真有點疼呢，我趕緊拾著椅子往屋裡跑，小屋簷上衝下來了一根根粗水柱，那些水柱直衝地面，濺起來的水花四散開去，有幾點還濺到了我腳上呢。
那嘩嘩的雨聲、呼呼的風聲、轟轟的雷聲交織在一起，再加上那閃閃的雷電，好似一對巨人正手揮著一柄利劍，正在進行著生死搏鬥。
又過了一會兒，雨慢慢地小了，最後完全停下來了。閃電也顯盡了威風，知趣地溜走了。天空好像已經被洗過了一樣，湛藍湛藍；月亮好似白玉盤，清光四溢，潔白透徹；閃爍的星星，眨著水汪汪的眼睛，一片深情，似藏似露；習習涼風，拂面而來，撩人鬢髮，沁人心脾……
雷陣雨 篇9
國小五年級作文 ,490字春花秋月，夏雨冬雪。可以說，每個季節都有自己獨特的風景。而我最喜歡的，要數夏天的雷陣雨了。
說曹操，曹操到。這不，這會兒就下起了雷陣雨。剛才還晴朗的天空，轉瞬間變得烏雲密佈。老天爺拉著臉在生氣，隨時大雨就會來“做客”。大風呼嘯著，一片片樹葉在半空飛舞，路上塵土飛揚，捲起的石子打在臉上生疼生疼的。一道白光閃過，緊接著便聽到“轟隆隆”的雷聲。幾乎就在同時，豆大的雨珠迅速降落下來……
沒有幾分鐘，雨越下越大，彷彿飛瀉的瀑布一般，在地上濺起片片水花。時間一分一秒地流逝，一小時過去了，雨依然在不知疲倦地下著，絲毫沒有停下的意思，好像眷戀這人間的美好景色。
大街上，一位大姐姐撐著傘，吃力地頂著風冒雨前行。“呼啦”一聲，雨傘被風颳成了“喇叭花”。看她在雨中著急的樣子，費了好大勁，才把傘翻過來。而就在這短短的時間，她被雨水淋成了一隻“落湯雞”。
不知道什麼時候，雨漸漸停了，遠處的天空隱隱透出亮光，一會兒又浮現出一道五顏六色的彩虹，讓人眼前一亮。
雨後的空氣格外清新，人們都坐在自家門前的椅子上，邊呼吸著新鮮的空氣，邊與家人聊天。這情景多麼和諧感人啊！
雷陣雨，我期待著你的再一次到來！
雷陣雨 篇10
雷陣雨作文500字 ,540字一個夏天的下午，太陽公公炙烤著大地，人間就像一個大蒸籠。樹上的知了在“知了，知了”得叫著，好像在說：“熱死啦！熱死啦！”樹木就像一位位上了年紀的老爺爺，耷拉著腦袋。人們右手拿著冰淇淋，左手拿著扇子不停地扇，可是還是大汗淋漓。
轉眼間，天空陰雲密佈，雲腳長毛，風婆婆“呼呼”地吹，樹葉“沙沙”作響。路上的行人被這突然來襲的涼風，吹走了心中的炎熱。他們看見天公就要發怒了，所以加快了回家的步伐。
突然，一道閃電像流星一樣劃過天空，緊接著又“轟隆隆”一聲聲，不一會兒，豆大的雨點從天空落下，“吧嗒吧嗒”打落在塵土飛揚的土地上，留下一個個小坑坑，濺起一朵朵小水花；雨點打在玻璃窗上，發出“啪啪”聲；雨點打在樹梢上，在樹梢上唱歌；雨點打在雨傘上，在雨傘上跳舞；雨點打在小溪裡，在小溪上泛起一圈圈漣漪，讓本來在小河裡游泳的鴨子，“嘎嘎”地叫起來，彷彿在說：“好舒服！好舒服！”“下雨啦！小雨啦！”幾個調皮的孩子難以遏制住心中的喜悅，都拿出水槍，走出家門，開始玩起打水槍遊戲。
過了一會兒，雨停了，風也停了，烏雲散開了。人們呼吸著新鮮的空氣，小鳥又重飛上了枝頭，“嘰嘰喳喳”地叫起來，青蛙跳到荷葉上“呱呱”地唱著美妙的歌曲。啊，真像一曲歡快的交響樂。
我喜歡夏天的雷雨，更喜歡大自然動聽的歌聲。
雷陣雨 篇11
雷陣雨作文700字 ,669字電閃雷鳴時，不能看電視，不能玩電腦，更不能在外面玩，只能乖乖地呆在家裡，室外就象天快黑了似的，壓得人喘不過氣來，我最不喜歡這突如其來的雷陣雨了。
今天下午，格外的悶熱，我和爸爸就決定去游泳降暑。游泳的人真多，泳池裡就象下餃子似的，到處都是人，感覺一伸手就能打到別人身上，哎！看來大家都想到來游泳池避暑了。正當大家玩得開心時，天色突然暗了下來，真有種“烏雲翻滾為遮山”的感覺，眼看著一場暴雨即將到來，我雖然不甘心卻也無可奈何地隨著大家上了岸。
我們剛騎上車走出去不遠，豆大的雨點就落在了身上。“爸爸，快點跑吧，一會兒雨下大就趕不回家了。”我焦急地催著。爸爸也急了，騎著車就跑，誰知傾盆大雨已向我們披頭蓋臉地砸下來，我們一下就變成了兩隻落湯雞。“走不了了，我們還是先避避雨，一會兒再走吧。”我點點頭和爸爸跑進了附近的超市。老天爺好像捉弄我們似的，一直下個不停，我氣得大叫：“老天爺，你哭什麼？等我到家了你在哭行嗎？”爸爸突然一拍腦門，“糟了，咱家窗戶還開著呢，這下屋裡可要發大水了。”我聽罷，立刻和爸爸穿上新買的雨披衝進了大雨中，準備趕回家救水。
馬路上的水已經漫到半個輪子深了，摩托車跑起來水濺到了我腳上，水的衝擊力很大，像在給我按摩似的。車進了小區，呀！我們樓下的水好深，水流很急，我們只好淌水過去，這才進了家門。哎！家裡已經進了半屋水，我的桌上書本也被淋溼了，我們急忙收拾殘局。哎！這倒黴的雷陣雨！
雨停了，我們看著被雨水沖刷過的小區，突然間覺得空氣清新了，視野開闊了，一切變得更有生機了。這時，一道彩虹出現在空中，啊！雨後的感覺真好！
雷陣雨 篇12
雷陣雨作文400字 ,402字早晨起床，陽光燦爛，萬里無雲，我想今天是個好天氣，傍晚可以去游泳了。誰知到了下午，天漸漸暗了，風一陣緊似一陣，一團團的烏雲壓了下來，低的似乎一伸手就能觸到。我和媽媽趕緊關閉家中所有電器的電源，等待著暴風雨的降臨。
不一會兒，狂風捲著大雨，傾盆而下。突然，媽媽大叫一聲：“呀，衣服好像還在外面呢！”我聽了，連忙撲到陽臺上，一看，衣服早已收起來了，但不斷有水順著窗戶縫流了進來。我們趕緊把窗戶關緊，然後用拖把、抹布清理流在陽臺上的積水。
這時，雨越下越大，只見屋外狂風大作，路邊的樹木被吹得東倒西歪，電線發出嗚嗚的聲響。行人們縮著脖子，有的穿著雨衣或打著傘，急匆匆的回家。豆大的雨滴砸在窗戶上，形成了一道水簾，在雨霧中，遠處的房屋和幾棵大樹，變得越來越模糊了。不時伴著刺眼的閃電和一陣陣沉悶的雷聲。
一直過了大概半個多小時，老天地威風終於耍完了，雨漸漸的弱了下來。淅淅瀝瀝的小雨似乎在告訴我們，暴風雨過去了！
春風化雨 篇13
國小五年級作文 ,627字老師，有人說，您是辛勤的園丁；也有人說您是人類靈魂的工程師。但我卻認為—
老師，您是雨……
您是“春雨”，在小苗發芽、長個的時候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級的小不點到四年級的小學生。我們學會了那麼多的字，背會了那麼多的詩，會解了那麼難的題，您領我們認識了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得乾乾淨淨了，我們不再丟三落四了，我們學會自己組織隊會了。您一定是驕傲的吧—小芽已經長成了小苗了。
您是“無聲雨”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。您嚴厲的眼神飛來，犯錯誤的同學就會慚愧的低下頭，您一個大大的笑容加上豎起的大拇指，就會讓我們高興個好幾天呢。您知道嗎？您在作業本上的每一個批語，我都會看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因為課文的內容讓您想念剛剛去世的爺爺，您的淚水比課文更動人，讓我們懂得了親情的珍貴。
您是“太陽雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心裡七上八下、打著小鼓，以為會雷電交加。可是啊，看著您嚴肅卻溫和的臉，聽到您語重心長的話，我知道您不會因為我們犯了錯誤就不愛我們。走出辦公室時，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛您了！
您是“及時雨”，總是出現在我們最需要的時候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。
有時候，您也會是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因為，我們知道，那也是春風化成的，我們知道，我們在您的心裡。
為雷陣雨所困 篇14
國小六年級作文 ,782字可以說，一年四季中最令我喜歡又最令我困擾的季節就是夏天，夏天的天氣，多雷陣雨，因為多雷陣雨，可添了不少麻煩。
一個晴朗的早晨，天氣甚好，我想去??兒路口的文具店買東西。見天氣這般好，我想也不想，帶上零錢，拉著媽媽準備出發，可媽媽卻認為應該帶上雨傘：“一會有雷陣雨，帶把傘以防萬一。”
我們在公交車站等了一會兒，車還沒有來，我抬頭望天，剛剛還晴空萬里，此刻幾片白裡透灰的積雨雲已經悄無聲息地爬上了天空，不一會兒就飄起了細細的雨絲，媽媽趕緊撐開傘為我擋雨，好厲害的媽媽，竟然能夠未卜先知。不過雨傘太小，雨勢越來越大，我和媽媽有一半的身體挨雨淋著。等了許久，車還是遲遲未來，我們只好垂頭喪氣地回去了。
“曲—曲—”樹上的知了熱得“抗議”了，一個勁兒地在咆哮著，下午一定要去游泳！時間一到，我換好了泳衣，帶上泳鏡泳帽直奔樓下曼哈頓泳池。剛跑到泳池邊，就感覺天氣格外悶熱，讓人喘不過氣來。完了，一會兒又要有一場雷陣雨，只見那天黑壓壓的，彷彿隨時會以大暴雨洗禮溫州，我不管了，能遊多久遊多久吧，我想著便撲通一聲跳下了水，剛遊不到十米，一位教練拼命向我招手“快上來！有雷雨，不能遊了！”我無比沮喪地上了岸，回到家淋浴時，我不禁抱怨：哎！這場雷陣雨來的真不是時候，浪費了我一張票先不說，還害得我才遊一分鐘就得洗頭，真麻煩，我再次為雷陣雨所困！
與好姐妹去歐洲城吃晚飯，見天氣好，本想在歐洲城小轉，可老天不作美，又下了一場雷陣雨，我的朋友因為住在歐洲城，可以直接跑回家，我還得走上一大段路，好在我帶傘了，可是今天的雨太大，還颳起了大風，我的傘在風雨中變得好脆弱，我使勁拽著傘柄，雨傘被風颳成了“y”字形。地上坑坑窪窪，滿是積水，我雙腳踩著一雙拖鞋，涉水而行，那天我真的被淋得很狼狽。哎！我深深地為雷陣雨所困。
夏天出門務必要帶傘，這雷陣雨，真的是防不勝防啊！
雷陣雨 篇15
國小四年級作文 ,342字我愛陽光，但有時我更加喜愛雷陣雨，因為雷陣雨可以給我帶來無限涼爽。
炎炎夏日，地球就像一隻大火爐。田野裡農民伯伯辛勤勞作，稻穀都快被晒彎了腰，就連樹上的知了，也渴得叫不出聲了。
忽然，藍藍的天空就像墨水瓶打翻了一般，大風起了，豆大的雨點讓人猝不及防。雨變得越發大了，不停地向地面潑了下來。
只聽見“嘩嘩”的雨聲在天地間迴盪。瞬間，一條白裡帶紅的閃電在天空展開，寂靜了幾秒鐘後，一陣陣雷鳴聲伴著雨聲從天際邊滾滾而來，由遠及近，由近及遠，直至消失。我出神地望向窗外，路邊的大樹，花兒……彷彿一切都在努力吮吸著這大自然帶來的甘露。
漸漸地，雨聲小了，雨停了。我走到戶外，感受到乾淨清新，人們臉上的疲勞也被這雨水沖刷掉了，大自然也變得生機勃勃，一切變得更加美好了。
從此，我越發喜歡雷陣雨了。
春風化雨潤心田——我的家風家訓 篇16
國三作文 ,1401字“家風”、“家訓”這兩個詞彙之前在我的腦海中是比較陌生與模糊的。趕緊狠補上一課後，我驚訝地發現其中蘊含著許多中華民族五千年的文化精髓，很值得我們重新審視自己的周圍，保留和傳承的還有多少？
家風家訓：是一個家庭或家族長期以來形成的，能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚及道德規範。好的家風家訓是家族振興、繁榮安定的保障，是由家庭這個小小細胞延伸至廣大社會的正能量，最終形成我們整個華夏民族的精神靈魂。而放眼當今以經濟為本高速發展的現代中國，它們猶如老舊的物件，似乎處於被冷落和被擱置的地位。我唯有從自身開始，上溯源頭，找尋並總結屬於我家的“傅雷家書”。
我的爺爺奶奶，給予我最大的教育就是勤儉節約、善良本分。爺爺說過：“天道酬勤，懶人終將一事無成。”談起在曾經的“苦日子”裡，他們是怎樣靠“勤”來養大三個孩子。可是我又有些茫然遲疑，我來自再普通不過的工薪家庭，能談得上有什麼好的家風家訓呢？而它們似乎都來自富貴顯赫的名門望族，亦或者是博才高深的學者大家。我追溯著記憶的河流，回顧我十四年來的成長片段，啊！我突然發現，原來它們就隱藏在平凡生活點點滴滴的細節當中！
在我小的時候，我的父親母親儘可能地教我認字，如“人”字就好像一個人站在天地之間，所以做人要頂天立地，有所擔當。“信”字就是一個人要對自己說出來的話負責任別人才相信你。他們教我讀朗朗上口的《三字經》、《弟子規》、《誡子書》，給我講許多關於美德智慧的小故事，如《孔融讓梨》、《司馬光砸缸》等。閒暇之餘，我們仨經常一起到圖書館，通過閱讀來度過美好的時光。我們仨還養成了雷打不動的“睡前閱讀半小時”家庭習慣。我的父親母親喜歡音樂，在不影響我學習的情況下，我的家裡經常會洋溢著動人的歌聲，可以是通俗的，民族的，美聲的，也可以是英文歌，粵語歌，國語歌，有肯尼基的薩克斯風，也有理查德克萊德曼的鋼琴曲。它們可以陶冶我的情操，讓我從詞曲中領略音樂之美。我從小體弱多病，母親總想方設法讓我鍛鍊身體，告訴我身心都要健康的重要性，我天性比較膽小靦腆，父親鼓勵我做人要坦坦蕩蕩面對一切，培養我要有淡定從容的氣質。小學的時候，有一次我無意拿了同學的一支筆回來，母親發現了，鄭重地詢問緣故，然後說：“從今往後，任何情況下都不能拿別人的東西。”在學校裡我若和同學有了矛盾，父母總問我是否先惹事，然後說你一定不能欺負別人，但也請你一定要學會保護自己！父親用他的樂觀豁達，幽默風趣陪伴我，母親則以物盡其用，環保可持續的理念灌輸我。平等交流是我們之間不成文的契約，母親常說，人無完人，父母有錯的時候，希望我也批評指正。成長的路上，總有磕碰挫折，每當我的弱點缺點顯露出來，父母看在眼裡，總是“曉之以理，動之以情”，從思想的源頭上來做我的工作，告訴我“人才”是先要成為人，才能成其才。從不用打罵的方式來粗暴對待。春風化雨，潤物無聲。父母以身作則，潛移默化的力量對我的影響是長遠而深刻的。我的家庭，猶如海面上行駛著的一葉小舟，每個人都要同心同德，平衡地發力，才能安全抵達一個個目的地。
由此，我總結出了我家的家風家訓：要熱愛讀書，從而瞭解世界；要身心健康，才能生活順當；要自立自強，那是人之根本；要刻苦努力，以便接近目標。家風家訓是我一生都要做的功課，我會在未來的日子裡，與時俱進地加入新的更好的內容，我既是傳承人，又是創造者。有了這些，我相信我前行的腳步，會走得更穩更踏實！
秋雨霏霏 篇17
國一作文 ,529字秋雨連綿，如萬條銀絲從天上飄下來，屋簷落下一排排水滴，像美麗晶瑩的珠簾。
窗外下著朦朦細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一首輕曼的舞曲，使我沉醉，這雨如煙如霧，輕飄地灑落在那空地上的瓦礫堆裡，枯枝敗葉上，盪漾的水面上，淋溼了地，淋溼了房，淋溼了樹，也淋溼了我的心。
清早，那連綿的雨在濃霧中飄灑著，看起來比仙境還美，綿綿細雨摻和著那如仙境般的霧，顯得詩情畫意，如詩如夢。
當正午時，霏霏細雨無聲灑在葉子上的聲音，滴在地上的聲間，落在房頂上的聲音，一時齊發，那聲音，如泣如訴，真想聽懂秋雨與樹葉的呢喃；與大地的悄悄話；與房簷的竊竊私語。
夜晚的秋雨更是美極了。夜晚，便聽見雨聲灑灑地響，起來一看，茫茫的煙雨給人一個睡眠充足的夜晚。多美的秋雨啊！在燈光下顯得這麼多透明閃亮，像空靈的藍水晶，耀眼的鑽石，燦爛的美玉。看著燈光前的這麼美的秋雨，我簡直無法用言語來表達內心的感受，因為它比水晶還要透明，比鑽石還要耀眼，比美玉還要燦爛。
第二天起來，走在這鄉間的小路上，淋著小小的雨，忽然，一滴雨滴在我的嘴裡。我體會到了，這雨清爽，讓人心曠神怡，但同時也包含著傷心。
哦！秋雨，你是多麼的美麗，可親可敬，讓大地甦醒，萬物復甦，讓世界為你而精彩，讓祖國為你因此更迷人，更驕傲。
雷陣雨 篇18
國小四年級作文 ,429字夏天，伴隨著小朋友們的歡聲笑語，雷神和雨神也經常來湊熱鬧。這不，前幾天剛下了雷陣雨。
那是一個悶熱的下午，天空滿是烏雲，我正在寫作業，忽然傳來一聲巨響“轟隆隆！”這是雷神在打鼓呢。聽到鼓聲，雨神也忍不住了，“滴滴答答”下起了小雨。後來，雷神想要驕傲地展示自己的才藝，雷聲就更響了。雨神不服氣，便“嘩啦嘩啦”下起了中雨。雷神不服輸，便拿起鼓棒，擺好架子，使勁地砸起鼓來。雨神發怒到了極點，便毫不猶豫的下起了傾盆大雨。雷神氣急敗壞，便踩在鼓上用腳跺起鼓來。他們兩個在互相切磋，誰也不肯讓誰。直到他倆累到極點了，雨停了，雷不打了，一切恢復了平靜，天氣漸漸變得涼爽了。
看到雨停了，我一個箭步衝到樓下騎自行車去了。樓下的平地上有幾個小小的坑，坑裡滿是雨水，這不，我沒注意到，就濺到了我的小腿上。幸虧我穿的是短褲，如果我穿的是長褲，那就會弄髒我的褲子了。
雖然下雨時電閃雷鳴、狂風大作，挺嚇人的，但下完雨後天氣涼爽了，空氣清新了，感覺很舒服，讓炎熱的夏天不那麼難熬了！
雷陣雨 篇19
國小四年級作文 ,630字每當它出現時，萬物都懷著敬畏之心；每當它咆哮時，萬物都嚇得四散奔走；每當它哭泣時，萬物都垂首屏息……
沒錯，就是它—雷陣雨。一場雷陣雨，就要來了！
晨練的老人抬頭看天，城市的上空已經烏雲密佈，那雲的黑色，像是哪家頑童不小心打翻的墨汁，又像是誰家煙囪裡冒出的黑煙，把雲薰染得烏黑烏黑，那濃黑的雲像一片巨大的黑色幕布遮在天幕上，彷彿馬上就要劈頭蓋臉地壓到人的頭上來。老人們低低地嘆息：“又要下陣雨了”，然後加快了腳步往回趕。
沒多久，一道白亮的閃電劃破天幕，黑夜般的城市一下子被照得亮如白晝，隨即又湮滅在黑漆漆的暮色裡。遙遠的天邊隱隱傳來了沉悶的雷聲，彷彿有把重錘沉甸甸的地壓在人的心裡，教人壓抑萬分。
閃電一道接著一道，不斷撕扯著天幕，雷聲也越來越近了。忽然，“啪”的一聲，一個炸雷落了下來，驚得門口的一條小狗“騰”地一下跳了起來，夾著尾巴嗚咽著逃回了屋裡。
豆大的雨點緊跟著來了，世界一下就熱鬧了起來。有的雨點落在了堅實的水泥地面上，綻放成一朵朵的小水花；有的雨點落在了雨篷上，奏起了噼裡啪啦的交響樂；有的雨點落到了樹葉上，一下就躲進了樹葉這個安逸的搖籃裡，安靜地像沉睡的嬰兒，直到搖籃裡的水寶寶實在太多了，就“譁”的一下，集體跳出搖籃，像是織出了一條條閃亮的珠簾；還有的雨點落在了池塘裡，受到了魚兒的熱情邀約，在池塘的懷抱裡一起舞蹈，畫出一個又一個美麗的漣漪……
這些雨點來得快，走的也匆忙，不一會的功夫，世界又安靜了，天，卻慢慢地亮堂起來了……
雷陣雨 篇20
國小二年級作文 ,403字今天，我做完作業，正準備出去玩。突然，只聽“轟隆隆”一聲，似乎整個大地都被這天神的“咆哮”嚇得顫抖起來。剛剛還是明亮的天空被洶湧而來的烏雲遮住了，整個世界忽然暗了下來。
這時，天空中劃過一道閃電，彷彿是天神眼中一股憤怒的火焰，我急忙一個踉蹌返回家中。沒過多久，開始下雨了，豌豆那麼大的雨點兒噼裡啪啦地往下掉，好像千軍萬馬奔騰而來。雨越下越急，整個世界好像要被淹沒似的，其中伴隨著震耳欲聾的雷聲，好像一個技藝嫻熟的指揮家正在指揮雄壯渾厚的大鼓和鏗鏘的鈸。而閃電似乎成了指揮家手中的指揮棒了。我如痴如醉的欣賞著這一切，不再為他打擾我的外出計劃而煩惱。
爸爸說，現在還不是這場雨最大的時候。天啊，爸爸是預言家嗎？他話音剛落，雨點變成了瓢潑大雨。大樹被吹打的東倒西歪，河面上掀起了朵朵浪花，讓人不由得恐懼。
我正在擔心呢，不一會兒，雨驟停，天空亮了起來，大地一下子安靜下來。大家紛紛走出家門，呼吸這雨後的清新空氣。