春與冬相關作文20篇
春與冬的對話 篇1
國一作文 ,810字春天是萬物復甦的季節，“一年之計在於春”是啊，春天是美好的。而冬天，大部分的動植物都開始了冬眠，整個世界都是雪白的，沒有任何姿色。
—題記
有一天，春與冬相互撞見。
春帶著嘲諷的語氣對冬說：“喲，這不是冬嗎？怎麼？看見大部分的動植物都因你而枯萎，你看不下去，想走啊！”冬聽了並沒有生氣，而是很有禮貌地對春說：“春，你好，一年不見你又變漂亮了。你是有令萬物復甦的能力，可任何事物都不是十全十美的，總是會有一點不足的，不是嗎？”春聽了更加生氣，她用力地揚了揚她的裙襬，只見被冰凍的河水立馬變得清澈，還能看見水裡歡樂的魚兒正擺動著尾巴，像一把扇了拍打著水面，發出“啪啪”的響聲。春傲慢地說：“我能把被你冰凍的河水變得清澈見底，我能讓魚兒們快樂，能讓魚兒們獲得溫暖，這些你能做到嗎？”冬想了想，搖了搖頭說：“的確不能。”春更加瞧不起冬，但冬不在乎，冬繼續說：“我雖然沒有能力讓河水清澈，不能讓魚兒們感受到溫暖，不能讓魚兒們快樂，但是我能使花朵綻放。”冬說完自信地點點頭。
春聽了冬的話，一副驚訝的表情，說了句：“啊，就你，行嗎？”冬指著春的右邊—有幾棵含苞待放的梅樹，冬揮了揮手，一股寒冷的風吹向春，春冷得直打打哆嗦，可那幾棵梅樹，在一瞬間綻開了花朵。有粉紅的，有乳白的，有火紅的……真所謂“紅的像火，粉的似彩霞，白的像雪”，一股淡淡的清香還隨風飄來。
春驚呆了，她不敢相信自己的眼睛，嘴巴張得大大的，甚至能塞下四、五個雞蛋了。春深深地吸了一口氣，馬上回過神來，從觜裡吐出一股氣，只見小草伸了伸懶腰從土裡鑽了出來，露出綠綠的嫩芽。
冬說：“春，我承認，你的確很棒，你有很多我做不到的事情。春天是萬物復甦的季節，但春天也是細菌滋生的季節，有很多抵抗力差的小朋友會生病，你看那邊就有一位小女孩剛剛打完針，準備回家哩。
春很慚愧，想了想，便和冬道歉，冬也爽快地接受了春的道歉。從此春和冬取長補短，成為了好朋友。
春與冬 篇2
國小六年級作文 ,445字冬是萬物沉睡的季節，春是萬物復甦的季節，實現人們美好寄託的開始。冬天來了，春天還會遠嗎？你有沒有真正感受過有冬天變化成春天的過程？
深冬，寒風似乎都能穿透人身，呼呼地，把剛從樹上墜下的水滴化成了晶瑩剔透的冰溜。那水滴是雪融化成的，雪更是冬天的一大代表，它能使地球母親“一夜白頭”，更讓冬天惹人喜愛。雪化水，水化冰，有什麼可以使冰變化？沒錯，就是春天的到來。
什麼代表春天的到來？解釋當然有好多種，迎春花開、柳樹發芽、動物甦醒，還有一種更好理解的就是河中的冰融化。春天，百花齊放，太陽暖著大地，暖著河水，河水感受春的召喚，融化了冰冷，盪漾著金燦燦的漣漪，水中的生物也活躍起來。陽光將活力擴散，河邊的柳樹抽出新芽，柳樹旁的小草冒出腦袋，候鳥飛回這裡，冬眠的動物重新出現在大自然中，人們也換上了輕巧方便的春裝。處處洋溢著令人沉醉的生機。
如今，我們也即將告別冬，迎來春。不會再見到雪輕柔的身影，取而代之的是綻放的花朵，我們的學習也有了新開始，又是新的一年。
我愛春，我愛冬，我也愛由冬變春的過程。
我們的青春與使命 篇3
國二作文 ,1442字青春是早晨的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的陰鬱和灰暗都遭到她的驅逐。青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的讚美，它更是擁有使命併為之奮鬥不息的源泉。因為生命的光環，一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因為青春的絢麗，一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的輓歌。
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊！
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢？
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
作為新世紀的中學生，我們要樹立遠大的理想。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恆的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，資訊交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強、催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好地為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善於創新，善於實踐，善於把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中去，不斷成才。青年是學習的黃金時期，學習是青年的首要任務。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱鉅繁重的改革發展任務，我們能不能始終把握未來發展的主動權，很重要的一條就是看青年一代整體素質強不強、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如飢似渴地學習，既認真學好基礎知識又及時進行知識更新，既刻苦鑽研專業知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學習文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入瞭解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟樑之材。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與今天我要說，如果祖國需要，我願到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我願到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我願到30帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區裡閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎？
在我演講結束之際，寄一語與今天所有的青年朋友們共勉：
書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。
學海遨遊，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。
挑戰並存的世紀吧。
與冬天有關 篇4
高一作文 ,927字走到陽臺，深呼吸，冰冷充斥著我的肺，頓時清醒了不少，才發覺她已經悄悄地來了，踮著腳尖，可她的氣息卻無法阻擋。儘管沒有揚揚灑灑的白雪，沒有凜冽刺骨的寒風，但她接著秋的背影，悄悄地來了。以往是不喜歡冬的，覺得她嚴肅、蒼白。不像春的溫柔，夏的火熱，秋的爽朗，可如今在這校園裡，我卻看到了她的美。
她的美是安靜神祕的。走在路上，厚實的衣服擋住了她的氣息，我取下圍巾，貪婪的嗅著，她卻逃走了，輕靈的腳步卻沒有掀起一絲波瀾，周圍還是一片靜謐，只能聽到腳步聲和呼吸聲，空氣彷彿也停止了流動，我想他一定已經為冬的美而沉醉。漆黑的夜幕開始吐露出白色，卻只是熹微，像是一杯醇厚的黑咖啡，滴上了幾點純白的牛奶，交融，一種渾然天成的美。若不是冬日，定是見不到這神祕的美。
她的美是獨樹一幟的。蘇軾曾寫道：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”的確，冬景沒有春的泉水叮咚，沒有夏的綠樹蔭鬱，沒有秋的碩果累累，但她自有一番美麗的風景。小草看到她的風塵僕僕，羞得鑽到了地底；樹葉看到了她的淳樸自然，紛紛落下為她鋪下了一條地毯；松柏看到了她的嬌弱可愛，驕傲地為她保駕護航。其實我最喜歡的還是冬日的陽光，在寒冷中，冬日的陽光充滿了溫暖，灑在身上，心裡也發燙，就像母親的手，撫慰了心中的煩悶與喧囂。喜歡呆在冬日的陽光下，哪怕就這麼靜靜地站著，想著，也是一種滿足。
她的美是生機勃勃的。也許你會想，“生機勃勃”是來形容春的，其實，冬也是生機勃勃的。因為冬的到來，樹葉才能落到地上，回到土壤，為來年的春意做好準備。因為冬的到來，俏麗的梅花才能舒展綻放，如果不是冬，就不會有王安石的“遙知不是雪，為有暗香來”。也不會有陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。其實，在冬的歷練下，小草才能愈發的生機勃勃，樹木才能愈發的堅毅挺拔。是她，讓春天有了生機與活力。
冬是美的，但我還是有些遺憾，遺憾沒能看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯麗景色，遺憾不能像以往一樣和夥伴們堆雪人，打雪仗。但還是感謝冬，她讓我看到了她的美，讓我沉醉於她的美。不再討厭她，而是愛上了她，想跟著她的腳步；也不再聽那句“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”，因為我想抓住她冰涼的小手，讓她再多留一會兒。
青春與歲月 篇5
高三作文 ,646字傾塌的山門處，草木又一歲榮枯。
青春如歌，優美而高昂；歲月似酒，歷久才彌香。
青春本不憂傷，卻被我們演繹得如此淒涼；我們活在自己的世界裡，卻總扮演著別人的角色。
青春就是年輕、任性、充滿朝氣的歲月，也許會伴隨著陣痛，會讓你迷茫。但這又何妨，成長總是需要付出代價，只有痛才會知道錯了。
少年啊！總要趁著青春崢嶸的歲月去做一些讓自己無怨無悔的事，人生總得有一個去處，用來安放自己的青春。
我們用青春的歲月來學習知識，武裝自己，換取一個光明的未來。只要我們奮鬥過，無論結果如何，我們都可以驕傲地挺起胸膛大步向前，君子當志存高遠。
青春是一段浮動的歲月，古往今來，多少英雄向我們展現了他們青春的風采，經天緯地，奉獻自己的治國之力。
眾所周知的東吳大都督周瑜，十八歲就總領東吳水軍，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是何等的英姿。他用自己的青春換來東吳的三世平安，雖然東吳還是滅亡了，但他奉獻的青春是讓人忘不了的一段歲月。
又如西漢名將霍去病，十四歲從軍，靠著軍功，十六歲便成為了將軍，奉漢武之命，領雄兵一支卻匈奴八百餘里，使“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨”，這樣的氣概可曾出現在你的睡夢中，這樣的青春是否是男兒的夢想？
青春是我們人生中的一段轟轟烈烈而無法忘記的歲月。
在如今的社會，我們當然不能打打殺殺，要用知識去改變命運，去報效祖國，就像偉大的周總理說的“為中華之崛起而讀書”，去充實一個讓你不後悔的青春。
你的青春決定著你的未來，出身不是唯一，只要用青春去拼搏，你的未來一定會充滿光明。
青春與歲月 篇6
高三作文 ,594字梳著日漸稠密的頭髮，拖著日益沉重的包袱，免不了身心疲憊，再也沒有曾經充滿激情的動力。但是，人的生命只有一次，青春只有一次，我決定放下包袱，轟轟烈烈地瀟灑走一回。
我從家裡出發，向學校進軍，在那狹小的教室裡，聚集了許多可愛的臉龐，而在教室的最中央，已經滿頭白髮的老人在念叨著什麼！我聽不清楚，我用盡全身的力氣試圖聽得到，但是一點兒也聽不到。
忽然之間又換了一口大的教室，教室熱鬧非凡，許多同學你推我搡，玩得相當開心。我努力去呼喚他們的名字，卻怎麼也張不開口，我放棄了。
轉眼間來到一間“雲霧繚繞”的網咖，令我喘不過氣來。放眼望去，網咖里人山人海，都在玩著我曾經以致現在都喜歡玩的遊戲。我激動不已，上前想要玩一下，電腦同人卻一起消失了，此時我意識到了，這不是真的……
於是，我從夢中驚醒，才發現這是一些曾經的回憶。那不是假的，那是曾經的我，曾經的我那麼幼稚、好玩、懵懂無知。
“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”青春正在流淌，而我卻感受不到它那磅礴的力量！我開始抱怨，甚至嫌棄自己。我不願做這樣的我，我要改變自我，我要握住青春，讓命運聽從我的號令。
曾經的我那麼沉淪、迷茫，面對高考，這個青春的驗證碼，讓我重新振奮找回迷失的自己。
青春只有一次，為何非要等到失去青春才感到後悔？為什麼不好好珍惜青春？歲月如流水，一去不復返，青春時光是不能放過的，讓命運之花在你的手中綻放，把握青春，歲月仍在。
青春與夢同行 篇7
國三作文 ,964字一顆年輕的心在希望的譜曲中強有力地跳躍著，它奏響了生命的活力，點燃了青春的激情。它擁有無法抗拒的魅力，催人發奮的力量，強烈感染了每一位青少年，激發了我們的夢想，我們昂首挺胸，邁著堅定、沉穩的步伐，在青春的旅途中前進著。我們用璀璨的語言來描繪生命的絢麗，用自信的笑容揚起年輕的風帆，用奮鬥的雙手，去緊扣青春的風鈴，奏響一曲華美的樂章。使每一個角落傳播著對美好青春的追求和嚮往。讓我們在高喊著：“為了夢想而不斷努力，為了明天而不懈奮鬥”的口號中啟航。
作為新一代的青少年，擁有青春，是值得我們炫耀的資本，卻不是我們驕傲的理由。美好青春給予我們大好前程，我們在青春的舞臺上，盡情展示自己，帶著對青春的熱誠，義無反顧地向前奔騰不息！
擁有青春，卻沒有夢想，那人生是多麼枯燥啊！總說：“來生，來生，”如果今生是乏味的我怕有來生。如果今生是有趣的，那今生已足夠了。新一代青少年都肩負著一個沉甸甸的責任，這個責任就是為了祖國的明天更加繁榮富強，人民的生活更加幸福美滿而奮鬥！
隨著時代的飛越進步，高科技的迅速發展，我們現在進入了一個全新的時代信息化時代。這個時代的青少年發生了一系列變化，現代的青少年有的刻苦學習；有的沉迷於虛幻的電腦遊戲中；有的陷入複雜的感情糾葛中；有的終日遊手好閒，不務正業……青春便從虛度寶貴青春年華的青少年手中慢慢流逝，曾經有大好青春掌握在他們手裡，他們沒好好珍惜，到了老了再後悔又有什麼用呢？正如我們常說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
人生最美好的時光莫過於青春期，在這有限的青春中做有價值有意義的事，那是快樂、幸福的。我們作為新一代的接班人，是祖國的花朵，是國家的棟樑，是明天的希望。我們應該用偉大的理想充實自己的青春年華，為自己的祖國獻出青春熱血。讓我們盡情的享受青春，健康快樂地成長在陽光雨露下。
無論前方有什麼困難等著我們，我們都要以堅韌不拔的毅力和勇氣去克服！去戰勝！排隊一切干擾，我相信，只要辛勤地耕耘，就一定會有所收穫。
青春的夢是五彩的，它射出燦爛的光芒，照亮前方的道路，它吹散迷霧，驅趕黑暗，給了我們動力，給了我們啟示，使我們大徹大悟，讓我們感受到了青春的美好和短暫，我們將緊緊抓住寶貴的青春年華，不懈地向上攀登。
青春與夢同行，讓年輕的我們懷著夢想，帶著希望，朝著美好的明天飛翔吧！
青春與夢想齊飛 篇8
國一作文 ,734字夢想是一艘駛向彼岸的航船，一路高歌，這就是青春與夢想的力量。擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發前進的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向披靡的。而我，同樣擁有美好的青春之夢！
一天，在閒暇之餘，與幾個同學圍在一起暢談未來。有的人說：長大後要當設計師，因為設計師是一個令人嚮往而富個性的職業；有的人說：長大後要當老師，因為老師是平凡而神聖的職業；而有的人說：長大後要當一個科學家，因為科學家是一個能挑戰自我而光榮的職業。而我卻希望長大後能當一名醫生，因為醫生可以救死扶傷，不求回報。我想，不管從事哪個職業，只要有一顆執著的心，不停地努力，都能成為對國家有用的人才。
夢想不是口頭的所想，而是要付諸於實際行動。夢想在我的心中萌動，同時又潛伏在平日的學習生活中。平凡的生活時時都在挑戰我，考驗我對夢想的堅定。英語和數學這兩門學科的成績，忽上忽下，我自己不太滿意。考不到理想的成績，又有點灰心喪氣。是夢想，讓我重拾了信心。平時多用心在這兩門學科上：多讀、多背、多寫、多練……果然功夫不負有心人，在努力過後，這兩科成績自然就上去了。我明白了，必須隨時給自己定一個小目標，慢慢去實現，最終才能實現大目標。實現了即定的目標，就是向青春夢想的實現又邁進了一步！
青春夢可以給予人精神上的改造。因為夢想，警察們不會貪生怕死，誓死保衛社會的安寧；因為夢想，醫生和護士會努力地救死扶傷；因為夢想，科學家們全竭盡全力為建設共同的祖國而努力。因為夢想，我會端正學習態度，用現在的腳踏實地，為自己鑄造一個美好的未來……
每一箇中國夢都是知識和智慧的結晶，每一個青春夢都擁有旺盛的生命力。經久不衰，永垂不朽的中國夢，一代代拼成的中國夢，將由一代代的青春夢去維護，去建設！
我的青春與閱讀 篇9
高一作文 ,758字生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。
—題記
青春，就像一列沒有折返的火車，而我的旅途，在沙礫和荊棘中，以書籍，終於破開一條通途。
青春打著奮鬥的旗幟不斷追逐，留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水，褪去了稚嫩與懵懂，收穫了成熟與安然。而我的青春，在字裡行間的x薰陶中，流連墨香，以此獲得成長。
年少時期，每每握著一部舊式手機不肯撒手，那時候的手機無法觀看影視，只有單一的通訊功能，不知從何時起，開始有了“閱讀”這個功能。像是哥倫布發現新大陸一般，我抑制不住內心的好奇與喜悅，這份由哀的喜愛之情在內心最柔軟的地方瘋狂滋長，我由此迷上了“悅讀”。隔著一層螢幕，那優美凝練的文字，像是一首首梅花小調，清新誘人，那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈，流進了曾經年少的過往。
青春，會跌倒，會爬起，會受傷，會治癒，成功過，失敗過，興奮過，悔恨過。隨著成長的蛻變與風雨的洗禮，許多事情，都在悄悄地改變。
我不再滿足於“悅讀”，而開始嚮往於墨海書香中的芬芳。我開始閱讀一本又一本厚厚的紙質書本。每每手中捧著沉甸甸的書籍，我的心中便會有說不出的滿足，彷彿拿著手中的書，便會有捧的全世界的感覺。那指間的重量，好似承載了作者滿心傾注的真摯情感，變得不可褻讀，那重量，或許是我們不得不以認真來面對的。以往的快餐式閱讀已被摒棄，我開始在書籍中反覆挖掘，一遍又一遍地咀嚼、參悟，每讀一遍都會有新的感受。很多時候，我也許會驚歎，驚歎於文字的神奇，它牽動著我的情緒，為它喜，為它悲，它傾訴著作者的內心，令我如痴如醉。逐漸發現，這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長河。
青春，就是由青澀邁向成熟，由熱鬧走向孤獨，而閱讀就像一個人的破繭成蝶與涅重生。我始終願意在豐富的內心留一塊地方，用來安放書中春的桃紅，夏的蔥綠，秋的豐盛，冬的蘊藏。
青春與夢想 篇10
國三作文 ,1172字春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸。
—題記
青春年少的我，總會有專屬於自己的夢想。
我愛看動漫和小說，簡直到了痴迷的地步。我對自己深愛的動漫人物傾注了無比深厚的情感，正由於此，遭到了父母的強烈反對，認為我不該看這類虛幻、幼稚的“東西”。但我一直堅持自己的觀點，因為我從那些動漫人物身上看到了激進的力量—夢想、熱血、奮鬥、未來。我看到那些勇敢無畏的少女一步步爬上巔峰，看到他們一次次的跌倒，一次次的爬起來，看到那一滴滴晶瑩的汗水，那一雙雙倔強的眸子，聽到那一聲聲不服輸的吶喊，那一句句鏗鏘的誓言—我心潮澎湃、熱血激盪。
我渴望，渴望能像他們一樣，披荊斬棘、勇往直前、乘風破浪，插上翅膀、飛向藍天，在屬於自己的天空翱翔。只要我們有過跨越巔峰的喜悅，有過超越自我的興奮，縱然是摔下來，也會帥得一塌糊塗，然後，酣然大笑，絕不後悔。
“天高任鳥飛、海闊憑魚躍”，我們是二十一世紀的天之驕子，我們是清晨初升的太陽。有夢想，才有動力，有夢想，才是無悔的青春。
記得在小學時，我曾有一個美麗的夢想—做一個頂級服裝設計師。這個看似幼稚、天真的夢想，在當時，卻是我前進的動力。我完成所有作業之後第一件事情就是臨摹圖畫，為了這個“衝動”，在暑期的時候，我報名去了少年宮學習素描。儘管最後，因為種種原因，夢想“夭折”了，但是，我沒有後悔，因為我努力過、奮鬥過，我一樣有收穫。
到了初中，我又有了新的夢想—成為一名像“莫言”一樣聞名世界的作家。這個夢想看似遙不可及，但卻成為了我現在以至於將來一直追求的目標。我清楚的知道，夢想要變為現實，需要持之以恆的毅力與百折不回的執著。
我實現夢想的第一步就是在接下來的一年裡全力以赴，頑強拼搏，考上理想的高中，那是我追逐夢想的必經之路，是獲取知識的殿堂；其次，在高中三年裡，我要加倍努力，廣泛閱讀，開闊視野，為我的文學夢奠定堅實的基礎，然後考取理想中的武漢大學。最後，在大學裡，選修文學，藉助有利平臺，廣泛涉獵、敏銳觀察、積累素材，並積極地寫作，參加MKT大賽，努力成為知音集團的一員，和我的偶像江南、滄月等一起工作，實現終極夢想。
一直以來，我都是個孤獨沉默的衰小孩，形單影隻的我，是漫畫和閱讀陪伴著青春萌動的夢想，是文字與創作驅散青春的迷惘，我會成為一位職業作家，用文字鑄就人生夢想，用硃筆去描繪璀璨畫卷。
周杰倫有一首歌叫《再不瘋狂我們就老了》，其抒發的恰巧就是我的內心世界，是青春賦予我卓越夢想，是青春驅使我不懈的追求，以矢志不渝的豪邁情懷去鑄就理想豐碑。
正所謂“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，百二雄關終屬楚”，我堅信，青春因夢想而美麗，人生因夢想更為出彩！
我已背上行囊，做好艱苦跋涉的準備，向著我的夢想，進發！
青春與夢想 篇11
國三作文 ,666字你可以否定我的現在，我會證明這是誰的時代。
—題記
少年狂，豪氣橫空破山河；夢無限，朝氣蓬勃創未來。假如青春是我們特有的羽翼，我將讓其更為豐滿、強勁，有朝一日，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是虛幻的，人云亦云，覺得科學家很偉大。稍大些，夢想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。再大些，夢想是絢麗的，不為自己，一心想給人看。此時的我，夢想是輝煌、是野心，為的只是一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我要當“將軍”，我要當所向披靡、戰無不勝的“大將軍”。
憑什麼說中國沒有“飛人”，劉翔不是破了世界紀錄嗎？憑什麼說中國窮，說不定某個中國人就把比爾蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢？也許，現在說這些看來都是無稽之談，但未來誰又能預見？
青春是個多“夢”的季節，更是追夢的黃金時刻。
在逐夢的路上，我們會遇到或大或小的挫折，許是被人嘲笑，許是被人否定。但是，我要你們明白，少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望。跌倒了，我可以一次次爬起來；失敗了，我可以從頭再來。俗語云：“世上無難事，只要肯登攀”，只要擁有百折不撓的意志和決心，勝利就在彼岸。
有人說：“人不可以有傲氣，但不可以沒傲骨”，是啊，沒有堅不可摧的“傲骨”，怎麼能夠在百舸爭流中勇立潮頭，怎麼會經受住風雨雷電，看見雨後彩虹？青春的夢想是絢麗多彩的，既有收穫的喜悅，也有暫時失敗的酸楚；既有超越自我的豁達，也有“迷茫”時的百轉千回。
青春的夢想無時無刻不在激發我們的潛能，釋放出正能量。
我要成功，我要奮鬥，我要迎著金色的太陽，駕駛著“青春之舟”去追逐我的偉大夢想。
青春與文明同行演講稿 篇12
演講稿 ,9418字【篇一：青春與文明同行】
親愛的老師、同學們，大聲告訴我，你們好嗎？
在下馮銳，與此次演講不同，他們一般認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑，但我具有的是青春與文明，是誠信的修養和拼搏的汗水釀成的瓊漿-歷久彌香；是永恆的文明和頑強的青春築起的銅牆鐵壁-固若金湯。今天，我演講的題目是《讓青春擁抱文明》。
中華民族有五千多年的歷史，自古就是禮儀之邦，皇皇華夏，聚集了五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；央央中華，譜寫了五千多年的歷史，創造出舉世矚目的文明成果。那麼，我想問一問各位：到底什麼是文明？……有人會說：文明是路上相見時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞。NONO！文明涵蓋了人與人、人與社會關係的總和，它是在人類歷史發展中逐漸形成的一種文化，並始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。我們只有懂文明，講禮儀，情緒高昂，大方得體，才能成為一名優秀的學生，擔負起社會主義建設和復興中華的重任！
我走在校園裡，隨處可見到各種不文明現象。請注意：“隨處”、“各種”。有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，以致校園中總顯得不太乾淨；有的人滿口髒話，開口稱老子，帶髒字，不堪入耳；還有男女在公共場合過分親暱，旁若無人，毫無羞恥之心。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。俗話說：“知恥而後勇”，正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，更要贏在文明程度上。我們該怎麼做呢？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，從而實現自我的價值和人生的夢想。
那天，下著小雨，我同往常一樣，在車站等待著送我上學的61路。等了10多分鐘，車仍沒出現，人越來越多，黑壓壓的一片。許久，一輛車老牛耕田二百畝似的向這駛來，便斷定是61路，人，一窩蜂般上了車，我也刷卡後準備坐座位，說是遲，那時快，只見一個小夥子以迅雷不及掩耳之速刷卡後從我身後一步登位，把我驚得伸出了舌頭，半晌縮不回去。很快，兩站路過去，上車的門口猛然響起小孩的哭聲，“媽媽，媽媽，”還夾雜著“請為老弱病殘孕……”的提示音，我想，這個小夥子跟我搶座位暫且不談，也總不會和小女孩“搶”座位吧！可誰知，他眼望窗外，一付事不關己的樣子。望著他的眼神，再望著小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說：“您應該把座位讓給這位不方便的阿姨！”他卻用輕蔑的眼神不屑一顧的瞧了我一眼，依舊我行我素，任我苦口婆心，他還是無動於衷。小女孩呆呆地望著我，一言不發，我看著小女孩，心裡很不是滋味，覺得那好似泛起了漣漪，在微微作痛。
人一旦沒有了文明，就沒有了道德底線，我們千學萬學，就是為了學會做人。在家尊老愛幼，孝敬父母；在校團結友愛，相互幫助，熱愛祖國，遵紀守法。我們從小接受思想品德教育，每個人把這些背得滾瓜爛熟，然而，還是有許多同學把奇裝異服和怪異的髮型當作是美，把無理頂撞長者，抄襲作業看作是能耐。難道大家都是語言的巨人，行動的侏儒嗎？我們是嗎？
對，正因為我們不是，我們才要去掃去心中那一面塵埃，灑下文明的種子，人，我們，不是因為青春才文明，而是因為文明而青春！如果，你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於金錢，可你要是失去了文明啊，你就是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。
縱觀千年，尼羅河哺育的埃及，不過盛極一時，恆河流域的印度，也都難逃毀滅的厄運，華夏大地也曾遭受焚天戰火的摧殘，文明的光芒被黑暗侵襲。
往事越千年，而今的我們生活於社會主義大家庭溫暖的懷抱中，茁壯成長。親愛的同學們，作為中學生的我們，何不以新的活力，抬起我們充滿青春的手掌，接過祖先的大夢，從校園起，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓青春擁抱文明，讓我們散發金色光芒的青春化作騰飛的羽翼，為我們的校園充滿和諧與文明的芬芳而努力吧！
【篇二：青春與文明同行】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《青春與文明同行》。青春是上帝賜予我們最寶貴的禮物，青春如畫，斑斕的色彩塗抹出美麗的畫卷；青春如詩，優美的詞藻編織出夢想的翅膀；青春如歌，多變的音符奏響悠揚的旋律。我們正青春，正用激情與夢想去創造未來。如果說青春是一顆大樹，那麼文明是新生的嫩葉、碧綠的枝幹；如果說青春是一張信箋，那麼文明就是瀟灑的文風，曉暢的語言；如果說青春是一張畫布，那麼文明就是點睛的畫筆，清新的油彩。青春有文明的陪伴，就如同雛鷹的羽翼日益豐滿，可以一飛沖天。讓青春與文明同行我們會走得更遠。
文明不需要大智慧，卻給人以智慧的啟迪。我想每個人心中都想著文明並付諸行動。再小的力量也能匯成大海。點滴的文明可以點燃火炬，溫暖世界的每一個角落，讓我們社會更加和諧幸福。其實文明很簡單，與老師同學相見時問聲好，微笑而過，與親人朋友相處多一份關愛、理解；與陌生人交往多一份信任、尊重，以身作責，遵紀守法，這都是文明。只有當文明融入生活的點點滴滴，才能讓我們的青春煥發出強大的活力，創造屬於未來的奇蹟。
莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光。”而我想說的是當一個人失去文明時，就像海鷗失去遨遊天空的能力，就成了一個失去靈魂的空殼。
在賓士的輪下，我痛心於身旁的老人死亡；在街上，我渺視那些身著奇裝異服的人；在路上，我擔憂那些不遵守交通規則，把生命當兒戲的人。何不讓青春與文明同行呢？讓我們伴文明而行。
請牢記：無論我們有才華、有夢想，才華只有在創造文明中才能展現，夢想只有在創造文明中才更有意義。青春只有在創造文明中才能更富激情。年輕的我們為社會書寫文明的篇章，為祖國增添文明的花朵，為未來創造文明的氛圍，為夢想插上文明的翅膀。
青春的上游，白雲飛走，文明的彼岸，流水的依舊，我們正青春，青春與文明同行。
謝謝大家，我的演講完畢。
【篇三：青春與文明同行作文】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在演講之前，我先問大家這麼兩個問題。第一，你從哪裡來；第二，你來到這裡幹什麼。很顯然，第一個問題的答案是不盡相同的，而第二個問題的答案，是不約而同的。我們從四面八方來，為了各自的理想目標而來，然而，我們相聚在這裡，如果沒有一個良好的環境，沒有一個和諧的氛圍，沒有一個融洽的同學關係，你說，能行嗎？
因此，今天，我演講的題目是《珍惜友情，共建文明》。
友情來自同學間的相互幫助。一個朋友，能在學習上為你解惑，在生活中為你排憂；友情，來自同學間的相互理解，互敞心扉。一起聊聊，宣洩宣洩，有快樂同享，有困難同當。當然了，友情，還來自於同學間的相互勸誡。當你犯錯之時，朋友，會給你忠告，幫助你改正錯誤，並與你共同進步。和同學在一起，和志同道合的朋友在一起，在文明和諧的氛圍中，活出滋味，活出信心，活出精彩來，這樣，還有什麼困難不能迎刃而解，還有什麼煩惱，不能煙消雲散呢？
來看看我們班上發生的一件事。班上的姬翔同學在體育課上摔傷了胳膊，班長羅卓珉為其打水送飯，左康同學主動讓姬翔住在下鋪，張濤同學日日攙扶姬翔上下樓，其他同學，也無不盡自己所能幫助他。一件小事，卻顯出我們高一（18）班強大的向心力。這裡的向心力，可不是物理老師口中的mω2r，可不是向心加速度乘以質量，那可是真摯的友誼，乘以68個人吶！
但是，我還是說但是。在寶中仍有很多不文明現象。竟有同學為在食堂佔座位與他人發生口角！竟有同學為爭佔籃球場與他人起口舌之爭！更有甚者，為了同學的幾句無心之言，而怒不可遏，大打出手！
這又是何必呢？我們為了夢想來到這裡，為了未來聚在一起。我們共同呼吸一處空氣，共同淋浴一縷陽光。共同聆聽著老師的諄諄教導，共同感受著聖賢的智慧之光。我們同吃一鍋飯，同飲一瓢水，共同流汗，共同流淚，共同耕耘理想，共同播種希望，共同將那滿腔的熱血傾注在筆尖上啊！就為這同樣的理想，同樣的道路，這彌足珍貴的緣分，還有什麼，是化解不開的呢？
講文明，樹新風，促和諧，就讓我們從珍惜友情開始。與同學們互幫互助，和睦相處，分擔風雨，共享陽光，營造出一個文明和諧的寶中校園。多年後，當我們回首這段歲月時，我們不因碌碌無為而羞愧，更不因孤獨無依而傷感。這樣，我們就能自豪地說：“我的青春被友情點亮，我的夢想被文明昇華！”在如此文明、和諧的氛圍中，我們怎能不感到驕傲和自豪呢！
我的同學，我的朋友，你說呢！
謝謝大家，我的演講完畢。
【篇四：青春與文明同行】
敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！
今天，我演講的題目是：《要看銀山拍天浪，開窗放入文明來》。
有這樣一個真實的事情，就發生在我們十四班。那是幾周前的事情了。那天，當政治老師到我們班上課的時候，他站在講臺上說了這樣一句話：“唉，老師的夾子都沒有地方放了！”說來慚愧，我們班的講桌上佈滿了粉筆灰，大大小小的粉筆頭撒了一桌子。說實話，那一節課，我們班誰心裡都不是滋味。而今天，當政治老師再次走到講臺上時，看到乾乾淨淨的桌子，老師笑了，我們也笑了。
事情其實很簡單，但我們需要明白這樣一個道理：文明對於我們是很重要的！
是的，我們相信：文明的行為能啟迪我們的智慧，能為我們灌輸熱烈的激情，也能為保持我們堅強的理智。是的，我們的祖國，曾經被人稱之為文明的禮儀之邦。同學們！注意了！是“曾經”，曾經我們是禮儀之邦，而如今，有些中國人的行為卻體現不出這一點。
“中國人，請保持安靜”，“請不要隨地吐痰”，這種僅以簡體中文的形式出現的警示牌正在中國人出境旅遊的主要國家-法國，德國，泰國等地頻頻出現。當大批遊客成為中國的最新出口品時，“中國人”卻成了不文明和粗魯的代名詞。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：“不文明的行為也是國恥”啊！
是的，我們也曾充滿自信的說我們是文明的禮儀之邦，也曾被人稱為東方的一頭沉睡的雄獅，就這樣，我們被人家當了一百多年的睡獅。同學們！我們曾為這樣的一個說法而陶醉！但今天，我要說，我們不要這種口頭的陶醉，我們要覺醒著！請進著！只要我們醒著，就比睡著做什麼都強！人家的說法曾是我們驕傲的資本，曾是我們口口相傳的榮譽，但今天，我們不能再要這個迷惑我們的外表了！我們要覺醒！
還記得，那是上學期的事情了：那天，當大多數同學都去食堂吃飯時，我們班的白楊同學拿起了笤帚開始掃地，劉詩涵同學看見了過去幫忙，陸續回來的同學看見了也一起幫忙，就這樣教室很快乾淨了。同學們！要知道，文明就是在平凡中張顯，文明的號召力就是無窮的。
為了我們的學校變得更加美麗乾淨，為了我們的社會變得更加和諧美好，為了我們走出國門時別人只會問而我們是不是中國人。同學們！從現在開始，留心你的行為，因為行為能改變習慣。留心你的習慣，因為習慣能成就性格。留心你的性格，因為性格能決定命運。校園是大家夢開始的地方，而文明美麗的校園則更是大家夢想的加速器！同學們！從今天起，不插隊，不順壺，尊敬老師，愛護同學，熱愛我們的祖國！
梁啟超說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說：“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。是的，在物質面前，在喧囂聲中，我們要以青春的鬥志昂揚起銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學，守住信仰；同學們！讓我們把美的形象與美的德行結合起來！只有這樣我們的青春才會放射出真正的光輝！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇五：青春與文明同行】
青春，如同初生勃發的幼苗，文明便是陽光雨落，與文明同行，青春方能長成參天巨木，方能構築美好未來。
文明，是社會發展到較高階段和具有較高文化的產物；青春，是雄積而待薄發，青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明，多半有些力不從心，“人善被人欺”之言早有，堅守文明，何以應對？西周時有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當時兩個小諸侯國，為一塊土地爭執不休，於是兩國國君便一起岐周來找德高望重的西伯評理。初到周國，只見這裡耕田之人互讓地畔，行路之人互相問好，犯法之人畫地為牢也不出逃。於是心生愧疚：“我們所爭的正是人家周國人引以為恥的東西啊！”轉身回國，將那片土地劃為“自然保護區”，名為閒原。那個洋溢著文明氣息的周國土地就是今日寶雞，而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中，遊人如織。儒家講浩然正氣；文明，也有同樣的效果。
所以，一個人的文明修養必然會影響更多的人，文明價值也就絕不僅限於個人，這是一種社會責任。青春的我們，不正應用自己飽滿的熱情去點燃文明之火，讓青春高揚起手中的文明火炬，去照亮更廣闊的土地？青春的我們不正應用自己文明的一言一行，為一個文明和諧美好的社會而努力奮鬥嗎？
同學們，人類社會飛速發展，環境問題日益嚴重，它限制了人類的發展，甚至威脅著人類種族的延續。停止發展，迴歸原始之路不現實，而不管不顧必將走向毀滅，我想，開拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對宇宙自然抱一顆敬畏之心；文明是知尺布寸縷，來之不易，珍惜節儉；文明是飲水思源，懷感恩之心，感恩他人，國家乃至天地萬物。《文心雕龍》言：“心生而言立，言立而文明。”萬物自有天地之道，人靠內心感知自然，於是有了感悟，於是誕生文明，可見對自然的探索和與自然的和諧本就是文明的內涵之一。可惜，天上的漫漫黃塵與大地上的渾濁江水為證，屬於我們的未來終究需要我們去建設，所以，青春的我們，怎能不練就一顆文明之心？
《莊子》言：“夏蟲不可語於冰”，意思是說與夏天的蟲子無法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼裡的夏蟲，因為思維限制，所以很難知心。“萬里覓知音”者，多半源自內心孤獨。與人相處，諸多矛盾，誤解皆源於此，然而文明卻蘊含與人相處之道，以文明待人，使人如沐春風，也許一時難成摯友卻必定可消解不少怨氣；以文明待人，定可樹立自身高雅文明之印象，為日後親近打下基礎。“是我拉他來的”為什麼不說“我請他來的”；“這是我管的”為什麼不說“這是我負責的”；“你可別後悔”為什麼不說“你不再考慮一下嗎？”；“你聽我的”為什麼不說“我們來溝通一下”；“你給我小心點”為什麼不說“你還是謹慎點好？”，這些言語正源於同學們平日的生活，經過文明加工潤色，頓顯不同。青春少年多幾分激情，多幾分自我，與人相處，難免矛盾重重，走上社會亦難免碰壁，但若有文明相伴，有一天，你會猛然發現，身邊竟有這麼多美麗的笑臉。
說了這麼多，讓我們迴歸正題，那麼，什麼是文明？
相傳王陽明有一次和學生出遊，路旁有兩人吵架，一個罵道：“你沒有天理！”一個反駁道：“你沒有良心！”王陽明對學生們說：“你們聽，他們在講道。”學生說：“老師，他們是在吵架。”是的，用天理，良心要求別人，那是在罵人，但用它來要求自己，則是在講道，是大文明。我想，“不背天理，不違良心，就是文明的基本守則。”
那麼，什麼是文明？
一語蔽之，《中小學生行為規範》是文明；《寶中學生一日常規》就是文明。但文明絕非墨守成規，文明也絕不呆板，在火熱激情的青春裡，一切積極向上的情感行為都是文明。文明的目的，是架起人與人，與自然，與天地萬物的溝通之橋，文明的成果，是一個充滿生機，通往美好未來的和諧社會！
那時，每一個青春都將開出燦爛的花朵，在文明的芬芳中，我們的校園，我們的人生，我們的社會，必將走向最美好的明天！
【篇六：青春與文明同行】
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《文明同行，青春無悔》。
同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你也不算失敗，人這一生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。但是如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的根本。
俄國偉大的哲學家赫爾岑說：“生活中最重要是講文明，它比擁有最高智慧，比擁有一切學識都重要”。是的，文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然，它是人類區別於其它動物的標準，是人類進步的標誌，它遍佈人與自然的每一個角落，是人類精神世界中的一盞長存不滅的明燈。沒有了文明，我們就失去了做人的根本。沒有了文明，我們的世界將會陷入一片黑暗。
正確認識文明是追求個人道德完善和維護公共文明的保障。它建立在個人的道德修養水平之上的。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！因為個人文明禮儀是根、是本。只有打好了個人文明的根基，公共文明才能開花，結果。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。“立人”的意思便是要先完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，才能有明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，才能端正自身的心態，不違背自己的良知。努力使自己的一言一行都符合文明的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心，如此便可；修身、齊家、治國、平天下。如若不修身，何以治國平天下？
中國有五千年的文明史，素稱禮儀之邦，在歷史文明的長河裡，我們是文明的使者。唐朝時，我們不僅以繁榮的經濟、清明的政治，更以燦爛的文明徵服了全世界。如今，中國是一個人口大國、經濟大國，可是現代中國人的文明呢？在新加坡、法國等一些國家的大型公共場所的“請勿吸菸”、“請勿喧譁”等標識後都跟有中文翻譯，這是因為缺乏文明素養的大多是中國遊客。還有天安門廣場上隨處可見的口香糖、名勝古蹟，牆壁上的亂寫亂畫，無一不在提醒著中國人的文明素養亟待提高。
在清朝的時候，外交大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。這些不遵守社會文明的教訓告訴我們，文明禮儀不只代表著自身素質，更代表著整個國家、民族的形象。
作為當代的青年人，我們有著洪圓瑰麗的夢想，這夢想固然充滿了鮮活的誘惑，但一個人夢想的實現只有和文明緊緊地融合在一起，才能譜寫出人生最幸福、最壯美、最跌宕起伏的樂章。
同學們，青春時短暫的，文明卻是無止盡的，我們要用我們有限的青春去踐行文明，因為我們是文明的傳承者，文明是青春的符號！千里之行始於足下，讓我們從自身切實做起，讓文明徹底融入我們的血肉和靈魂。同學們，讓文明伴隨著青春去搏擊夢想，讓文明成為我們一種堅不可摧的精神力量！願文明能夠伴隨著我們青春腳步熱烈而堅實地邁進！邁進！
謝謝大家！
【篇七：演繹青春，傳承文明】
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的題目是：“演繹青春，傳承文明”
當我在臺下準備時，我就注意到每一位同學穿著乾淨的校服，坐在整齊的隊伍中認真的聽著臺上同學的演講，我深深的感受到了寶中人的高素質，高水平，我似乎已經看到了兩年後我們為學校贏得的榮譽！作為祖國未來接班人的我們，當然要接過人類文明的接力棒，傳承這悠悠五千年的傳世之寶。
或許有人會問：文明到底是什麼？其實文明就在我們身邊；文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代社會，講文明，懂禮貌，這種好習慣更應當得到大力弘揚，因為它對於形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣，促進整個民族素質的不斷提高具有重要的意義。因此，我們年輕一代首先應順應時代的要求，自覺遵守社會制度，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。而就在清明期間，我在飯館吃飯時，旁邊座位有一個大腹便便的老闆大聲的給別人打著電話，那聲音可真是慷慨激昂，他也完全是一副旁若無人的樣子，服務員提醒他小聲點，他卻反駁說他自己願意。和我一起吃飯的外國友人Gina很困惑的問我：“這人在幹嗎？”我告訴Gina他只是在打電話，Gina吃驚的對我說：“天哪，他可真沒禮貌，在美國這麼大聲的講話會令周圍的人和你通電話的人對你產生厭惡的！”當我聽到這話時，我就在想，中國在其他國家的形象或許就是被這些在我們看來習以為常的不文明行為而影響的，這些人的行為令自己蒙羞，令他們的父母蒙羞，令中國同胞蒙羞，令中國蒙羞！即使這樣的人有權有勢有錢，又有什麼用呢？
文明禮儀要注重從小培養，在學校就要形成良好的習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事情上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。然而一些人卻認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，但其實對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。
文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們青春活力、健康成長的臂膀！
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣，就會導致目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序大。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出良好的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們今後生活中的一舉一動，而文明就可以幫助我們提高自身的素質，同時也提高了我們的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的建設，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
同學們，千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。身為高中生的我們，馬上面對的是人生中最最艱難的挑戰，也許有很多同學會考上自己理想的大學，遠離家鄉。現在就是我們展現出自己的文明素養和高尚情操的機會，這樣，在新的青春舞臺上我們也必定會譜寫出絢麗的華彩樂章！
同學們，讓我們的青春跟隨著文明的腳步前進，讓我們共同努力，爭當校園文明的先鋒，用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！
與冬陽對話 篇13
國二作文 ,888字冬陽，像鵝黃色柔和的燈光，匯成一排擁擠的光帶，照亮了整個冬的世界。天也是明晃晃的，像現代化舞臺上覆蓋著的單調背景。那揉在天上的潔白的雲片，刺破天際的鳥兒、熱氣球就像背景上絢麗的動畫，在這夢幻的背景的映襯下，一切都是異常的活躍。
我抬頭仰望那並不太刺眼的冬陽，不解地質問道：“你為什麼偏偏只在狂風凜冽後才想起溫暖大地？”沒有得到任何迴應，我的目光落在園子中。首先映入眼簾的是婆娑的枝丫，它們曾經是整個夏天的脊柱和整個秋天的夢境，卻早在入冬時便成了這個季節的擺設，現在卻在暖暖的陽光中舒展筋骨，憧憬著美好的未來。枯草蔫蔫地在冬陽的光輝下沉睡，等待生命的下一次輪迴。牆頭幾隻傲嬌的刺梅合上眼，輕抖盛裝上的積雪，在那裡安享冬陽的慷慨。嬌滴滴的一朵朵花苞從內而外散發出一種分外迷人的氣息，把紅的豔在專屬冬的盛裝上渲染得淋漓盡致。一排挺拔的青松與這幾株刺梅遙相呼應，成為冬日最亮麗的一道風景。鬆翠綠地屹立著，它們是整個冬的支柱，積壓的重重白雪忍受不了冬陽的溫度，變為小水珠從針尖翻滾到了枯黃的草尖上。
我的心情漸漸平靜，見冬陽挪移了腳步，興奮地問：“是不是因為歷經過了暴風寒雪，世間萬物才有擁抱你的力量？”它仍是沒有回答，靜靜地向西挪移了小小的一步。
我有些失落地離去，卻偶然撞到了自己昨日剛堆成的雪人，不，它在融化。可是它的臉上仍舊保持著像昨日一樣燦爛的微笑，經過了一夜狂風的侵襲，它明顯瘦削了許多；又因為冬陽的無限光芒，它的淚水灑滿了精緻面龐上的每一個角落。心如刀割的痛意讓我原本明亮的眼睛變得冰冷無情，瞪著那和煦的目光，我再次提出質問：“你為什麼要殘酷地奪走這世間可愛的事物？”它依然不回答，我蹲下身，把頭埋到膝蓋處，努力抑制自己的情緒。
冬陽，它無私，亦無情。它只是在做自己該做的事。它沒有錯，錯的是我，奢望得到一切。我愛它，恨它，卻離不了它。我應該學會知足，學會感恩，學會笑對一切。
抬起頭，我驚慌地避開冬陽耀眼的光芒，慚愧之情卻因為它的溫暖一點點消融，只留下那一抹光，靜靜地閃耀著，像鵝黃色柔和的燈光，匯成一排擁擠的光帶，著涼了整個冬的世界，也明亮在舞臺一角在孤獨中自責的我。
青春與書作伴 篇14
國二作文 ,658字青春，一個看似華美而絢麗的詞，背後卻隱藏著許多的落寞與無奈。對於我們，這些剛剛步入青春年華的少男少女，面對青春，我們有欣喜，有煩惱，也有激動，但更多的或許是懵懂甚至不知所措，心情煩煩躁躁，甚至無所適從……
每當這時，我就會走進書房，輕輕地捧起一本書，細細地品讀。將詩詞擁入懷中，我邀明月之滿懷，看黃河之東流，嘆東籬之採菊，舉酒觥之高遠！久久沉浸其中，回味、感受……與名著徘徊，我心潮澎湃，嘆大觀園裡的人情分離，桃園裡的三結之義，西經路上的艱難險阻，聚義廳裡的壯志豪情。零落般的花瓣就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅??；妖怪就隨它來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！給它一個充實的輝煌。正因為讀這些書，這些經典的書，點燃我青春的夢想，豐富了我的青春生活，讓我從青春的懵懂中漸漸長大明理。
有時，輕輕地把頭一抬，書櫃上的其它幾本也吸引了我的注意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義，讓我明白了何為堅強；讀《夏洛的網》，夏洛用畢生的心血幫助威爾伯，讓我懂得了何為友誼；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜即使在一無所有的荒島也不放棄一絲一毫的希望，頑強地生活下去，讓我知曉了何為熱愛生活，珍惜生命。正是因為讀這些書，這些經久不衰的書，才給了我青春的閱歷與啟迪，才讓我在青春面前不煩躁、不怯懦，昂然前進。
我選擇與書為伴，我的青春多了份寧靜與喜悅。親愛的同學們，為自己的青春做主吧，讓我們與書為伴，去書中尋求青春的意義，書會讓我們的青春更充實、更陽光、更美好！
我與冬日暖陽的初次相遇 篇15
國二作文 ,937字冬日裡的人總是懶散的，冬日裡的陽光也總懶洋洋的，但卻絲毫不失溫暖。這種陽光散發出的溫暖照到人的身上，也照進人的心裡。
小時候，我最愛在冬日我在被窩裡了，因為那個時候年幼無知的我總愛睡覺。常有小夥伴找我玩，但我想著：出去玩兒還不如在家睡，冬天多冷啊。
直到那一天，姥姥把我從充滿著慵懶氣息的柔軟的被窩中“拖”出來，拉去外面院子裡晒太陽，我才初次感受到了這冬日暖陽的溫度，這種可以暖化人心的溫度。姥姥抱著我坐在院子裡的躺椅上半眯著眼給我訴說著她兒時的故事。一開始，我覺得很無趣，還很討厭那刺眼的陽光，讓我不得不抱怨：“冬天的太陽的麼會這麼大，多熱啊。”
可後來，姥姥講述到了我的爸爸媽媽，這使我來了精神。她說我爸媽常年在外地打工，離家裡很遠，就像大地到太陽那麼遠。於是我看看這大太陽，不解得問問她：“太陽離我很近啊，怎麼會遠？”姥姥有些呆滯，愛憐的撫過我頭髮，輕聲地說：“孩子，你說的沒錯，你爸爸媽媽就在你身邊，就像這冬天的太陽一樣照著你。”其實我本不明白，但又看看這原本對我來說刺眼的陽光，似懂非懂的說：“哦，我知道了。”這陽光，其實也沒有那麼刺眼，可以說一點兒也不，還似乎帶著柔情的眸。不知怎麼的，我突然對用雙手摟著我的姥姥說：“姥姥，不管爸媽離我們有多遠，我都會替他們照顧你。等我長大了，就讓你享福哦。”
話音落下，姥姥的淚水也落下，他把我抱得更緊了，只是不說話。我有些心慌，姥姥怎麼哭了？於是趕緊看看這冬日暖陽，想著：快給姥姥一些勇氣吧，別讓她因為爸媽不在身邊而哭啦。其實當時我並不知道，讓姥姥哭的人是我。
自那次以後，我常常主動拉著姥姥坐在院子裡晒太陽，不言不煩的聽她訴說著任何事情，時不時還會看看這冬日裡的暖陽。
很多年後的一個冬日的午後，早已搬家的我有機會回到了院子，回想著我與這冬日暖陽的初次相遇。如今，姥姥已經老了，我也長大了，再有兩年就要成年了，我想我應該兌現那在陽光下許下的承諾了。我捧起手中的杯子，喝下一口水，喝下這一口被冬日暖陽輝灑下點點光斑的水，認真的說道：“姥姥，我已經長大了，會讓你享福的。”
我與冬日暖陽的初次相遇，讓我看到了姥姥心中那隱藏的很深的痛苦，讓我許下了重要的承諾。感謝你，這冬日裡溫暖的陽光，是你讓我盡到了孝心，讓我看到了冬日的美。
青春與生活共舞 篇16
國三作文 ,780字讀一本書，你自己尚無知覺，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。
—題記
“當你做一件事是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了意義。”這是青春；“但當你做一件事不是為了掙錢而去做，那麼做這件事就失去了現實意義。”這是生活。在18歲，我們的生活全是學長學姐的青春校園偶像劇；在28歲，我們的生活是加班加點上業績的菜鳥職場生存劇；在38歲，我們的生活則是柴米油鹽、精打細算的平凡生活劇。我們的生活就像上帝安排的劇情一樣，一直在周而復始地演繹著。
青春就像春天裡的那片嫩葉，沒有經歷過夏的酷暑，秋的淒涼，冬的冷酷，所以顯得那麼青澀。也正如同現在的我們，沒有經歷過社會的是非，職場的競爭，生活的壓力，所以顯得那麼稚嫩。
白巖鬆曾寫過這麼一句話：“青春就應該不計後果地去過！”但真的可以不計後果地去過嗎？他身為一位智者，一位在思想上、學術上頗有建樹的智者，他對於青春的態度我們該認可嗎？他知曉社會的複雜，經歷過職場的爾虞我詐，接受過他人的是非之語，更體驗過生活中的種種磨難。所以他熱愛青春，回味青春，喜愛青春的那種直率，那種不計後果！但正直青春時期的我們，論誰可以不計後果？論誰敢不計後果？反正我是不可以，也更不敢！或許莫言這位老者曾經也有過不畏的青春，但不是每一個揮霍著青春的少年，都有機會成為一位在思想和學術上雙成功的人士。
其實我們走的每一步都在上帝為我們一尺一釐劃好的人生標尺上，每一步都應該是一份閱歷，每一次經歷也都應該是一份筆記。每個人都會有青春，每個人也都會有這麼一個旅程所以擁有青春的朋友啊！無須張揚，更不必說：“再不瘋狂我們就老了！”因為青春只是生命中的一段歷程。
青春與生活對削，生活才會是贏家。青春它鋒利，它敏感，它會帶領你與厚重而敦實的生活共舞。在不知不覺中，潛移默化間改變你的心態，使你成長，使你學會擔當！
就讓青春與生活共舞吧！
我與冬天有個約會 篇17
我與冬天有個約會作文 ,482字冬姑娘悄然而至，悄悄對我說：“咱們在雪下的特別大的時候，在夢裡相遇可好？”
果不其然，一場大雪如約而至，時至過春節之前。真可謂“瑞雪兆豐年”啊！我想：明年肯定有個好收成！靜了—靜了—如此之靜。靜悄悄的的夜，人們都在熟睡，半夜，冬姑娘碰碰我，我睡意朦朧，不過，感覺那輕柔的聲音，定是冬姑娘，我睜開了眼。冬姑娘說：“我帶你去個美麗的地方！”如此盛情，怎能不去？
剛觸到冬姑娘，涼絲絲的，好舒服！冬姑娘把我帶到一個形似“冰雪樂園”的地方，那裡沒有喧鬧，沒有嘈雜，只有一些靜靜沉睡著的冰雕和一個似舞非舞的鞦韆，我坐到了上面。忽然，冬姑娘不見了，哦原來他在跟我捉迷藏。“你真可愛！”我望著他說，我望著冬姑娘那明如水滴的大眼睛，飄過了一絲憂傷。怎麼了？我的心在說話，他的眼神顯然告訴我，他不能陪我很長時間，他步履沉重得走到我的跟前，我不再想說話。靜靜的，靜靜的，我們沉默了許久，他忽然站起，衝出了幻境。我的夢境也被他打破，窗外，滿世界的皚皚白雪好像都已在此陪伴冬姑娘度過了一個漫長的嚴冬。
遠處的柳枝悄然吐出嫩苞，跟冬姑娘的約會之後，春天還會很遙遠嗎？
青春與成長 篇18
青春與成長作文500 ,548字每個人的青春與成長都是美好的，我相信她們是金色的，是陽光的顏色，充滿朝氣。
苦惱，哭泣，大笑，吵鬧都是我們青春中必不可少的，我們可以把青春看為是一道美味無雙的菜，各種情感是菜中不可缺少的佐料。少了佐料，這道菜便會讓人覺得索然無味。
青春還是一個調色盤，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫在調色盤上樣樣俱全。但，一幅美麗的圖畫上不光要有以上的原色，還要經過我們靈巧的手的調配，配出更漂亮的粉紅，草綠，金黃等顏色，有了更多的顏色，我們才能盡情抒筆畫出一幅美得淋漓盡致的青春之圖。
有人問，成長又是什麼呢？我想，成長應是一隻剛破繭的蝴蝶，從醜陋的毛蟲下決心結繭並竭盡全力突破繭的束縛，到變成一隻五彩斑斕的蝴蝶，看到外面更美好的世界的演變過程，叫做成長。我們也要經歷崎嶇路程才能感悟出更多的真理，變得更加成熟！
有人說，我把青春和成長寫得太美好了，難道在經歷她們時沒有不想讓人知道的傷疤嗎？我說，是的，正如我剛才所寫，每個人都要經過困難才能成長，但困難會給我們留下疼痛的傷疤，但是，隨著時間的流逝，在回憶起那些傷疤時，就會覺得那些傷口多麼微不足道，可能，只有我們傷痕累累時，我們才能拿心放寬，看淡一切。
希望，大家可以珍惜現在的青春，因為：青春是成長道路上重要的里程碑，也希望大家能感覺到：青春的傷疤也是美好的！
青春與夢想 篇19
國三作文 ,653字題記：青春是什麼？青春是人生中一顆絢爛奪目的流星，轉瞬即逝。夢想是什麼？夢想是我們為之努力，堅定不移走下去的驅動力。
如果我只是一條激流，最終還是會匯入大海；如果我只是凹凸不平的石子，最終還是得被磨成一顆顆光滑無比的鵝卵石；但如果青春還有夢想，我們也一定是搏擊命運的雄鷹……
青春
記得從出生呀呀學語，到如今叛逆的頂嘴，已記不清多少光陰在指縫間溜走。同學們不都是從初一剛進來時因陌生而害怕、恐懼，到初二時的叛逆期，再到初三時慢慢趨向成熟。我們這些孩子誰不曾為青春迷茫過、瘋狂過，也因放縱，所以自由過。但在若明若暗，激動不安的青春歲月慢慢退去後，也是理性大廈的落成，向成熟的轉向。正因為夢想便使我們安靜了下來，追逐著青春的腳步，去實現我的夢想。
夢想
夢想有大有小。大到千千萬萬中國人的復興夢、強國夢。小到自己溫馨的小夢：不求聞達於諸侯，但也不願庸庸碌碌。而我，是夢想自己咱在三尺講臺上，把自己所學，永不停息地播撒進祖國的大花園裡。誨人不倦，永不停息的奮鬥在第一線。我也和所有中國人一樣期盼著祖國繁榮、富強。也期盼著發展的步伐帶
到我的家鄉，帶到大山深處的角落，把希望的種子撒遍祖國的每一個角落。讓56個民族共同奔向小康的大門。這不僅是我的理想，也是全中國人的夢想。
青春與夢想是相互依存的。青春的活力與激情，喚起夢想與青春的碰撞。三年的時光轉瞬即逝。我們這群追夢的孩子，又將踏上另一片征程。追著我們共同的夢努力、奮鬥。我們一直如此堅信明天會更好。也知道只要目標是地平線，留給世界的只能是背影。
激昂青春與時俱進 篇20
國二作文 ,799字現在的生活越來越方便，我們生活中越來越多的科技代替了我們的工作，社會在進步這是積極的一面，而黑暗的一面也在不斷的上升，青春的我們要抵抗黑暗，促進積極。
新時代的誕生，讓許多人越來越追求時尚，追趕潮流，有些人做對了，有些人有了錯誤的認識。
作為中學生的我面對新時代，也有自己的追求，我的追求是在新時代中可以及自己的最大力量去保護這個新時代，與這個新時代有著共同的進步，新時代的生活豐富多彩，自己一樣一樣的接受並適應著，面對新時代我們既感到新鮮，又感到陌生；既是興奮又是忐忑；在新時代生活中我學會了許多，不僅僅是知識還有許多做人之道，比如、怎樣和人相處如何與別人交流才是禮貌交流，尊師重友、敬老愛幼，這些都是我所學到的，在這個新時代中這是一個人的價值和品德的體現。
在新時代隨著科技的發達，生活中的電器也越來越多了，像冰箱、空調啊等諸如此類的電器都會對環境產生不可估量的破壞，現在大氣層的臭氧層的補丁越來越多，世界各地氣溫越來越高，人們的生活就會越來越依靠空調，就像個惡性迴圈一樣，他所產生的嚴重危害，會讓大家後悔一生，而人們的環保意識卻在直線下降，我們國家的環境問題已經到了十分嚴重的地步。而這些並沒有喚起人類保護環境的意識，反而使地球越來越不負重負。這讓我們有了很大的沉思，中國的野生動物越來越少，而珍稀動植物的數量在不斷增加，人類的慾望殺死了一個又一個的生命，人類這最高階的動物卻成為其他動物的劊子手，這是人類毀滅自己的非常成功的手段。
請愛護地球！作為青少年的我們，更應該肩負起這份責任為我們的未來留下一份清潔、安全、又充滿幸福的家園吧！新時代在進步，我們的一切不應該緊隨時代的腳步嗎？讓我們的環保意識、愛護地球的意識像新時代進步一樣飛速進步吧！
青少年的青春像早晨的光輝，滿載新生和希望，而這青春的激昂是正午太陽的光輝，強烈有勁，像是守衛這一切一樣。讓我們守衛這新時代吧！激昂青春，與時俱進。