春日之歌相關作文20篇
春日之歌 篇1
國小五年級作文 ,608字春天到了。萬物復甦，經過一個漫長的冬天，花兒們重新盛開，妝點著大地。正是踏青的好時候，我與爸爸一起來到了院士公園觀賞鬱金香。
走進公園，放眼望去，一片奼紫嫣紅，不管是樹旁，草坪上，河堤旁，到處都開滿了各種顏色的鬱金香。有金黃的，火紅的，雪白的，粉色的，還有深紫的。它們像嬌羞的小女孩一樣，含苞待放；有的像花枝招展的美人，朱脣絳衣，儀態萬千；還有的像亮彤彤的小燈籠，通體火紅，含著苞，中間隱約露出一點亮光。我們都看呆了，紛紛拿出相機，定格這美麗的畫面。
慢慢地，觀賞鬱金香的人多了起來。其中不乏像我與爸爸這樣前來採風的攝影愛好者，但更多的是閤家老小，趁著花開時節前來春遊。瞧，一個小姑娘正扶著奶奶，向她指著那一簇簇五彩繽紛的鬱金香，而奶奶欣慰地笑著；兩個小朋友在花叢中玩著捉迷藏，“你捉不住我的！”“這局我一定要捉到你！”……他們的歡笑聲似乎有魔法，把周圍所有人的心都勾得活躍了起來。上午的院士公園，同樣有著許多前來野餐的人。
一位媽媽帶著兩個小寶寶，正在教他們怎麼搭設吊床，兩個小鬼靈精很快學會了搭吊床，但一眨眼功夫，又在玩鬧中把它弄倒了。草坪上，一個穿著紅衣服的小姑娘正在放風箏。她笑著往草坪的另一邊跑，手上一邊搖著風箏線，那隻燕子形狀的風箏就像真燕子一樣，飄飄忽忽地飛上了藍天，引來一片讚歎……
在春天的院士公園裡，花朵，人們，互相交映，感受著春意，同時也帶來了春意。在這生機勃勃的季節裡，譜寫了一曲春日的樂章！
春日之歌 篇2
國小六年級作文 ,757字清晨，聽到那聲聲鳥鳴，我推開窗戶，看到那花朵簇擁，聞到那絲絲清香……我知道，春天來了。
小區裡，一片和藹的景象。蝴蝶在花叢中與蜜蜂嬉戲玩鬧，把採蜜的任務拋到了腦後。三葉草冒出了新芽，幾朵小花點綴在草坪上。幾盆茶花又笑了，粉的，紅的，開的茂盛，爭芳鬥豔。幾棵小樹又冒出了綠葉，生機勃勃。旁邊的花圃更是熱鬧，小花兒有的綻放了笑臉，有的含苞欲放，有的躲在被窩裡不想起床，有的已經展開了兩三片花瓣。萬紫千紅，群芳爭豔。而去年冬天飛去南方的燕子一隻只都飛了回來，唧唧喳喳地叫著，興奮不已，似乎在稱讚著春天的美麗。
校園裡，春的彩色盡顯其中。各類花朵爭相開放，各種樹木努力生長。學校四處都散佈著的三角梅也都開了，紅紫色的笑臉迎著春風，真可愛！這裡綠樹叢生，百花齊放，五顏六色，生機勃勃！天空上盤旋著一群大雁，它們也是來祝賀春天重回大地的嗎？
街邊，春的生機毫不遮掩。桃花朵朵盛開，不禁令人想起那些稱讚桃花的詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”……而一旁的紫荊花也毫不示弱，飄零的花朵好像派去的使者，要和桃花舉行一場選美比賽。
河邊，一幅“楊柳依依江水平”的容貌。柳樹姑娘的頭髮已經垂到了小溪中，水面就像洞庭湖那樣“潭面無風鏡未磨”。一塊小石子不知被哪個調皮的小孩子扔進了水中，一隻一船不知什麼時候駛來，水面蕩起一陣陣漣漪。一陣春風拂過，柳樹姑娘跳起華美的春之舞，好像在恭賀春天的到來。
春天悄無聲息地來了，帶來一片生機，帶來五彩繽紛。春天讓這世界變得更美妙，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天，你好！
秋日之歌 篇3
國二作文 ,957字當一股透心涼的冷風繞過來不及關嚴的窗隙，呼呼作響；當紛紛揚揚的落葉張開雙臂，搖曳著曼妙的身姿，飛旋而落；當不經意間抬頭仰望，大雁煽動著翅膀，呼嘯而過……這才恍然，秋日的女神早已用它勤勞溫柔的雙手撫摸著大地。
一切總是讓人措手不及，當我們還徘徊在夏日那灼熱的殘留無法自拔時，就被母親那一句“天冷，多加衣服”的叮嚀抽離了溫熱。秋，總是以春風擺柳的笑容迎面款款而來，以蕭條的背影毅然離去，當帶給你美不勝收的金色世界後，好似曇花一現，以萬物凋零淡然收場。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，秋是雨的季節，彷彿要把夏的炙熱洗褪的細雨，如絲一般的如期而至，以她溫柔的觸手，親吻著你的每一寸肌膚。細雨的纏綿，洗散了蟬的聒噪，取而代之的是充斥著風拂枝頭的沙沙作響。雨落草地，氤氳著似有若無的水霧。山間的樹木屹立在愈發寒冷的雲霧繚繞間，依然蔥鬱，映襯得挺拔的群山顯得更蒼翠，透出無法言語的歲月滄桑，籠罩在煙雨朦朧中……
秋，天高氣爽，是收穫的季節。五花八門的水果沉甸甸掛滿了枝頭，和著麥香味道的陣陣暖風，吹的枝椏上的高粱麥子不住搖擺，掀起混沌的泥土肆意翻飛，吹的農民伯伯的臉笑靨如花……十月的天，一如既往的明朗，偶爾的陽光穿透雲層，刺一樣地灑向大地，投下斑駁的剪影。草叢裡，螞蟻、蟈蟈、螞蚱，甚至老鼠，都行色匆匆為過冬做著準備，有節奏地邁著步伐，隨著落葉的摩擦聲，就像在為豐收的良辰演奏一個歡快的進行曲。
街道上，馬路邊，形形色色的人來來往往，用高扣領子，全副武裝的行頭告誡人們秋的凜冽。人行道上，不再有繁茂的樹木遮蔽在頭頂，每走一步，就伴隨著遍地乾枯的落葉被碾平的“呲啦”聲。在光禿禿的樹杈間迴響。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，曾經依偎在路旁的一派繁花似錦的景象，現如今也已投向泥土的歸宿，等待著花開花落的輪迴。想到這些，難免會觸景傷情，勾起我們難以忘懷的辛酸往事，使多情的詩人無奈於人心惶惶，深不可測，開啟遊弋在異國他鄉的赤子苦澀的思念閥門……秋，是一個多愁善感的季節。
在冷雨微寒的秋日裡，沏一杯濃郁的香茗，拿起筆，用洋洋灑灑的文字，書寫道不盡的秋日景，述不完的秋日情，一種愜意滿足的快感溢滿心房，也許是因為喜歡這種淡淡的情緒，我也愛上了秋，愛上他的獨具韻味，更愛在這種陰鬱卻舒適的蒼穹下，和眾多莘莘學子一樣拼搏奮鬥！
秋日之歌 篇4
國小六年級作文 ,465字今早開啟窗戶，清晨空氣中卷帶著雨後清新的味道，但是撲面而來的一陣冷風，還是讓我不禁打了一個寒戰。隨後聽見了身後傳來媽媽的叮囑：“天冷了，今天要多加衣啊！”我知道，秋天來了。秋是來了，雖然她柔柔的、輕輕的，你幾乎聞不到她的一絲氣息，但只要你細心聆聽，就會發現，秋天在唱歌……
秋日之歌，是飄零落葉的自歌自舞。秋風拂過，樹葉婆娑，葉子的摩擦聲既是秋歌裡必不可少的部分，也是落葉飛舞最佳的伴奏。秋日之歌，是南飛大雁的旅途樂章。秋高氣爽，萬里無雲，大雁的呼叫聲為平淡枯燥的秋天增添了活力與色彩。
秋日之歌，是豐收農民的收穫之歌。果實累累，稻香陣陣，放眼望去，到處是黃澄澄的一片，颯爽的秋風徐徐拂過，沉甸甸的稻穀在田間起伏。農民伯伯的歡笑聲是秋歌裡最動人的節奏，只要我們有一顆善於觀察和熱愛生活的心，每個季節都擁有它不一樣的東西。
秋日之歌，沒有春曲的青春跳躍，沒有夏歌的熱情似火，更沒有冬樂的嚴肅蕭瑟，她擁有不一樣的色彩。在我看來，她既有豐收的喜悅，也有離別的悲涼，更有一種別樣的寧靜。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。你聽，秋天在唱歌……
夏日之歌 篇5
國小六年級作文 ,733字夏日是一首歌，歌裡有一池又一池的荷花。
清水潺潺的池塘裡，碧綠的荷葉像一把把撐開的綠傘，像一個翠綠的玉盤，灑滿了無數奇珍異寶，給小魚小蝦擋住了夏日的酷暑。近觀荷葉，你會發現荷葉上有著一條又一條清晰的紋路，像人臉上的歲月細紋。這一片片荷葉如此碧綠，更加襯出那亭亭玉立的荷花。荷花的花瓣上面是白色的，下面是嫩粉紅色的。有些荷花還只有花骨朵兒，像一個不想長大的孩子；有些荷花還沒有全部開放，宛如一位正值豆蔻年華的少女，正害羞著遮掩自己嬌羞的臉龐；還有一些已舒展所有花瓣，把自己最美麗的一面印在這個夏天。一陣風拂過，一池的荷花翩翩起舞，彷彿一群白衣仙女在歡慶這夏日的美好時刻。
夏日是一首歌，歌裡有人們最平凡的生活。
在城市裡，無處不在的知了聲，像在開音樂會一般，雷鳴般的一陣又一陣。大街上的人們都走得很快，一張張黃面板的臉上盡是不耐。那急匆匆的腳步，好像後面有老虎在追趕他們似的。人人都想快一點回到家，躲到開著空調的房間裡，愜意地吃冰棍。而在那淳樸的鄉村裡，大樹長得十分茂盛，濃密的葉子一層一層地疊在一起，陽光很難直射過樹葉，只落下一些零零星星的光斑。鄉下人在樹底下盡情說笑，盡情地高談闊論。吃完飯的鄉下人，拿著早被城市嫌棄的蒲扇，坐在大樹底下享受夏日寧靜的夜。
夏日是一首歌，歌裡有說變就變的天氣。
天氣熱的時候，陽光一直普照著大地，整個大地像快要燃燒起來似的。我行走著，穿著鞋都還能感覺到大地的灼熱，悶熱得直叫人心煩。而更叫人心煩的還是天氣不好的時候。剛才還是驕陽似火，一會兒就烏雲密佈，雷雨陣陣。豆大的雨珠落在窗戶上，落在樹枝上，落在屋頂上，一連好幾天都不能出去活動。雷陣雨就像打不死的小強一般，絕地復活，永不止息。
夏日是一首歌，歌唱著夏日的美景，歌唱著美麗年華。
春日之美 篇6
寫景作文 ,518字春日的花兒，格外美麗。在春日暖陽，溫暖的照耀下，她抬起頭，昂起胸，盡情享受著春日的美好。
清晨，只要你到小區散步，到處都飄散著淡淡的花香。那五彩斑斕的花瓣上點綴著晶瑩透亮的露珠。花叢中偶爾會有一兩隻蝴蝶停在上面休息，蜜蜂開始了他一天的勞動。花叢中有：玫瑰花、菊花、桃花……能讓你的心情格外舒暢。
中午，溫暖的太陽照著大地。從房子裡跑來了幾個活潑的小朋友，他們出來一起玩耍，有的在歡快地跳繩，有的在激烈地進行跑步比賽，還有的在捉迷藏。空氣裡除了淡淡的花香，時不時還盪漾著他們爽朗的笑聲。不一會兒，他們累了就趴在鮮嫩的草地上休息。花朵在微風中，搖擺著身姿，蝴蝶此時也在翩翩起舞，你看，多麼熱鬧歡樂的景象啊！
晚上，明亮的星星掛在空中，一閃一閃的，好像給路過的人們點亮前方的小路……夜空中閃爍著幾隻螢火蟲，微風吹來，明亮的螢火蟲也隨之翩翩起舞。此時的花朵們，似乎也都進入了甜美的夢鄉，瞧，它們都安安靜靜地站在草地上，似乎怕是打擾了這春日靜寂的夜晚啊。
春日裡的每一天都非常美好，因為每一天都有新的發現，而且一天比一天精彩。春天，是新希望，新開始。“一年之計在於春”，春日的辛勤播種，才有以後美好的收穫。身為祖國的花朵，我們更應該珍惜這種美好！
夏日之歌 篇7
國一作文 ,603字如果說，春天柔情似水，那麼夏天熱情開放；如果說，秋天憂鬱內向，那麼夏天活潑開朗；如果說，冬天老態龍鍾，那麼夏天活力四射。
夏天是人們如孩童般生龍活虎的季節。每個人都奔向山川大地，體會夏天帶來的綠的氣息，讓人彷彿置身於綠的世界。
空中沒有一片雲，沒有一點風，頭上頂著一輪烈日。田野裡，一顆孤傲的柳樹強頂著火熱的太陽，昂首挺胸地佇立在那裡，彷彿要為人們守住這一片蔭涼，成熟的穀物全部都熱得彎下了腰；田埂上的野花野草也都無精打采。農民伯伯手拿鐮刀，臉上綻放著笑容。雖然他們滿頭是汗，但還是努力地割著。看來，今年又有了一個好收成。
一群瘋夠了的野孩子躺在樹蔭下，不一會兒就進入了夢鄉。不遠處是一片荷花塘，荷葉的清香與荷花的芬芳交織在一起，形成了他們特有的氣息。荷葉下是幾條魚兒或是一群蝌蚪在遮陰，他們嬉戲著，玩鬧著。
夏天是青少年們放鬆繃緊著的神經的季節。
去白雪皚皚的雪山滑雪，敏捷利落地做出一個個驚險刺激的動作。去滑冰場滑冰，在透明的冰面上做出一個個優美的動作，讓自己的滑冰鞋與冰面擦出火花。
跑到懸崖絕壁上，把心中的火熱像百獸爭鳴一樣喊出來，對著連綿的山峰，讓我們激情驚起樹梢上的飛雀；讓我們的聲音傳播到太陽之上；讓我們的迴音此起彼伏。
讓我們把眼睛所看到的，耳朵所聽見的，雙手所觸控到的，心中所想的。變成我們的詩，激情澎湃地喊出來吧！
啊！多麼生機勃勃的一副夏日之畫；多麼熱情的一首夏日之歌，我愛夏天。
春日戀歌 篇8
國小六年級作文 ,440字春天從來都是我最喜歡的季節，我喜歡它的山花爛漫，也喜歡它的楊柳微風；我喜歡它的綿綿細雨，也喜歡它的春水如藍。
春天是萬物復甦上午季節，它帶給人們的一種生機勃勃的景象。春風吹綠了小草，河邊的柳樹吐出了嫩芽，小動物們歡快地在森林中奔跑。人們紛紛開啟窗戶，呼吸著春日新鮮的空氣，相互傳達著問候，一起用歌聲讚美春天，迎接春姑娘的到來。在人們的讚美歌聲中，春姑娘臉紅了，她彷彿在說：“謝謝，謝謝。”
春天是朝氣蓬勃的，它給予花草樹木生命，讓它世界充滿生機。它給人們帶來希望。
春天是五顏六色的，他給予花草穿上美麗多彩的衣裳，給大地鋪上嫩綠舒服的地毯，給山峰披上朦朧的若隱若現的雨紗衣。
春天是充滿希望的，它給花草帶來無限生機，到處是花的海洋，草的世界，給我們帶來成功的種子，辛勤播種，等待秋天的收穫。
這難道不是一曲讚歌嗎？綠，是和平；紅是熱情……。
春風靜靜地吹著傳遞著生命之歌，淡淡清香，悠長而馨遠……
春日之美 篇9
國小六年級作文 ,684字在三月時，我和母親一起出去踏青。誰知天氣一點也不好，花未開，葉未碧，樹未高壯。一切昏昏沉沉，毫無生機，毫無春天應的生機勃勃的景象，根本看不出這時是三月的春天。
我一邊走著，一邊抱怨著。若不是母親說：“來都來了”之燈頭的話語。我根本就不想在這公園裡繼續走下去，因為在這麼陰暗，人少，還有一些小飛蟲，一大片蜘蛛網的公園裡。在這中間踏青，根本就是浪費我珍貴的、重要的、可以更有效利用的時間。
我們走著，我看到了一個倒地的老人，我先是一愣，後來又想了下：如果我扶起這個老人，也許會被別人表揚……但我又想：如果我扶了這個老人，他會不會獅子大開口，訛我許多錢呢？後來，家人一定都會怪我“沒事去幫人，萬一別人是訛你怎麼辦呢？這次咱就被人訛了，以後別瞎幫助別人……”
母親似乎也是和我一樣的想法。那個老人並沒有看見我們，他的表情十分痛苦，但我就是不敢去扶這個老人，也許是大家怕被訛錢吧。這時來了一個穿紅衣服的小夥子，跑了地來，扶起了這位老人。老人說：“現在都說‘倒地老人訛人一千萬’之類的文章。我怕別人誤會我，走路都特別小心。沒想到今天還是摔了一跤。”老人撓了撓頭，又接著說：“幸虧有你這樣的小夥子，不怕被訛，要不然，我今天就得在這躺一個上午了。”
儘管老人沒看到我，但我還是過意不去。但是，既然有人扶老人了，我的心好受了一些。
這次踏青，給我印象最深的並不是公園的景色，而是公園裡美麗的人、高尚的品格。
春之歌 篇10
國三作文 ,751字“聽”遠處鳥兒高亢地唱歌，“看”無邊的田野透著“翡翠”的奇綠，“聞”百花齊放的芳香，“摸”陽光灑下的溫暖。
不知不覺，春的腳步，已來到人們的身邊。
幾天的陰雨之後，天空終於散開了烏雲，太陽不知從哪裡跑到了天空，灑下幸福的光輝。陣雨過後，放眼望去，田野更綠了，天空更藍了，空氣中還散發著陣陣芳香，沁人心脾。微風拂過，雖然有絲絲冷意，但心中卻無比舒暢，任這微風從身邊流過。看到這樣的風景，不禁隨口吟誦到：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。這樣的風景任誰看到都會吟詩一首，賦予這美麗的春天一絲溫暖。
夏天之美在於她的“繁花似錦”，秋天之美在於她的“碩果累累”，冬天之美在於她的雪域銀裝。要說這春之美，既沒有夏天那樣繁花似錦，也沒有秋天那樣碩果累累，更沒有冬天的雪域銀裝，但有一點是任何事物也比不了的，那就是“貴”。
俗話說：“春雨貴如油”。這第一貴就是“雨”，一場雨過後，萬物就像得到了無比的能量，一片生機勃勃。這第二貴就是“氣溫”，春天的氣溫，既不像夏天那樣悶熱，也不像秋天那樣悽清，也不像冬天那樣寒冷，反而更多的是溫暖，像是媽媽的懷抱，而萬物又像是躺在懷抱中的生靈，盡情的成長，盡情的歡笑。這第三貴就是陽光，當溫暖的陽光灑下大地時，小草睜開了眼，探出了頭，想要看看是什麼把它從寒冷中叫醒，當看到太陽才知道，春來了。太陽喚醒了一切，太陽把他們從寒冷的冬季帶到了溫暖的春天，萬物為了感激這樣的恩德，於是茁壯成長，把自己的美麗奉獻給了春天。所以，才讓春天顯得更加的美麗，更加的動人心絃。
春的美麗無與倫比，春的芳香沁人心脾，讓我們在春的歌聲中享受又一年的喜與悲，讓這美麗的春天助我們成長，讓這美麗的春天給我們歡樂。
“一年之計在於春”。閒暇之餘，出去走走，去享受春天帶給我們的一切，享受春天帶給我們的希望吧！
春日裡的讚歌 篇11
國二作文 ,818字車窗外是籠罩在霧中的海，校車正行駛在長長的海灣大橋上。濃霧如同一道天然屏障將海與隔岸的小鎮分開，幾艘小船正行駛在茫茫的海面上，霧的盡頭透露出幾分群山的輪廓……
陽光透過樹林，穿過玻璃鏡，淺淡的光芒，漸漸濃聚成一塊塊光斑，鋪在我們身上，空氣裡滿是喜悅的甜美的春日味道。
近了，近了！我們即將要到這次春遊的地點—千果山了！這是一次難得的集體出遊的機會，我們都希望能在學業的壓力下，忙裡偷閒，好好放鬆自己。
到千果山了！大家如同出籠的小鳥，飛向了千果山的各處，去譜寫屬於自己的那一首首春日的讚歌。
我和我的小夥伴來到了俗稱“鬼屋”的地方，我以為我的膽量已經強大到可以支撐我去探險了，可我和我的小夥伴還是被驚呆了，連連懊惱著為什麼要來這個地方。我想，這應是春日讚歌驚險前奏，接下來便應該是美好高潮了罷？
吃過午飯，稍作休息，我們又來到了一個小小動物園。說是動物園，其實就只有幾個籠子關著一群可憐的小動物罷了。不過，我們去時，卻恰好碰見了孔雀開屏。它的羽毛如同一張地毯，上面嵌滿了各種各樣的寶石，耀眼奪目。這是孔雀對春日的讚歌，讚頌春日的溫暖，明豔。
剛才我傾聽孔雀的讚歌，現在我要去聆聽山頂對春日的讚歌！長長的山路彷彿連著天，山上會是什麼呢？是一座廟宇？一座建築風格獨特的小樓？終於要到了，當那座只有四根細木柱支撐著的小木亭出現在我眼前時，我的心從天堂跌入了低谷。
我嘟起嘴轉身要離去，一抬頭髮現整座城市的景色盡收眼底，一大片綠油油的水田，鬱鬱蔥蔥的樹木，房屋密集的小城，還有那天邊霧裡的山！原來風景就在觸手可及之處，我卻沒有發現，真不知生活中，我錯過了多少美景……
終於到了與在一片千果山說再見是的時候了。校車緩緩駛去，帶著一首首春日讚歌，離開了這美麗的地方。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次春遊我收穫了一首首春日讚歌。她們或是驚險，或是美麗，或是教會我某些道理，等等。然而我最大的收穫就應當是山頂上那一曲動人而又震撼的春日讚歌了！
青春之歌 篇12
高二作文 ,662字青春猶如一曲曲華麗的樂章，激昂磅礴，氣勢凌雲，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚；猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學，踏踏實實的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢想永不言敗。這，就是我們，新時代的引領者，社會主義建設洪流的生力軍，一群自信自強的年輕人。
感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會墜入學習的死迴圈裡，唯有擁有勝不驕，敗不餒的信念，才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學習學習，永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘，想必也能收穫喜悅。
感謝青春，讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上，有挫折也有奇蹟，你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體，依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線，追夢的旅程，不管大小長短，只要有夢想，去拼搏，去吃苦，總會成功，終不負君之辛勤與付出。
感謝青春，使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚，上進，永遠都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心，成功慾望，可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫下恰同學少年，風華正茂的詩篇，青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動力的源泉。
請珍惜青春，這不朽的傳奇時期，讓我們書寫人生，夢想，激昂向上。
唱響青春之歌 篇13
國一作文 ,540字青春是什麼？有人說：“青春像不畏風雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”，還有人說：“青春像金色的沙灘，是人們嬉戲遊玩，鑽研刻苦的天堂人間。”更多人說：“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”
青春如詩如畫如夢，人們如痴如幻如暢，敞開心扉，暢想未來，借代著青春年華刻苦學習，伴著青春自然美欣賞、體現自己的風格。
但我深得青春更像初升的太陽，臉龐紅潤可愛，充滿朝氣、生機與靈性，它像一個健壯的青年，有著鐵一般的臂、腿，它像一個花枝招展的春姑娘，神情溫柔，精神抖擻。看！那一望無際的大海，由於太陽的七色光射在水面上，波光粼粼，乘著微風輕輕托起小船航程前進，然後，嘩啦嘩啦地衝打著礁石，帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符，正等待著青春少年去領略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛，對祖國山河及文化的高度讚頌，你可曾看見海鷗嗎？你可曾聽過有關海鷗的歌曲嗎？這就是青春的自然風采與魅力。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，當我們坐在船頭的時候，你總飛在我們船前船後。潔白的羽毛……”
你又曾聽過風鈴的聲音嗎？微風陣陣，風鈴不停地晃動，構成一幅交響曲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴，響徹小鈴鐺。”
讓我們在五星紅旗隨風飄揚的旋律中，脫帽唱歌，那時，我們是一群真正的青春少年。
春之歌 篇14
國三作文 ,855字從春撩開黎明之夜，夏之盛色，秋之落韻到冬之傲骨，一首由四季譜成的清純之音漸入心田。春是四季的靈魂，她用生機吹奏四季的第一個音符。
蓓蕾吹奏青春的樂章。每一朵花蕾中都含著一個春天，一個暖融融、甜蜜蜜的春天。春天是一年的伊始，她宛如人生中最爛漫的年華。春光無限好，萬物都在此時重煥光彩，迸發出勃勃生機。春姑娘披著輕紗，乘著柔風，帶著一世界的花，一世界的色彩與芬芳來到人間。於是春天便有了花開放的聲音，清脆而又靈動，接連不斷，聲聲傾心。春色從花蕊中探出，帶著奇異紛呈的顏色，讓春姑娘的石榴裙更增添一份美麗。一朵朵花，一次次綻放，一陣陣花開的聲音，是青春的旋律，是春天的美妙。
飛鳥啼唱陽光的篇章。羽燕輕盈地剪幾縷陽光，遊移於碧綠的憧憬，幾處早鶯將自己的啼唱發表在樹間的枝椏上，那優美的音韻如泉水般降於春天的脣邊。陽光，給了鳥兒歡樂，將金粉撒在暮歸的燕子，晨起的麻雀以及悠哉悠哉的喜鵲身上，於是，便有了快樂的理由，盡情將動聽的歌喉放於枝頭林梢，將歡愉傾注於那無比美好的春天的景緻中。萬鳥齊鳴，用歌聲來迎接春天，來讚美春天，來享受春天。
青芽萌發和諧的風景。悄悄地，黎明輕撩夜之門簾。太陽緩緩的爬上山頭，為一切帶來了生機。晨霧漸漸攏回她那薄薄的裙紗，遍野的棘藜展露一簇簇醉人的綠。小草從地裡探出瘦弱的身子，在一夜春雨裡竄高不少，葉兒也在春風的撫愛中，“沙沙”“沙沙”一陣陣整齊劃一，節奏鮮明的韻律劃破夜的沉寂，而柳條則抽出鵝黃的芽兒，在悄然長大。綠色的和諧成了這個春天裡最美麗的風景。
溪水潺潺優美的律動。封凍了一個冬天的河又立刻活躍起來，奔流著，宣告春的訊息，歡騰著，歌頌春的美麗。攜著花兒的芬芳，泥土的醇香，草兒的清新，奔跑著，飛躍著。她用美好的律動向自然致敬，一路歡歌，微笑，甜美，春天，美好。在畫間流淌，在詩裡歌唱，充滿著一股靈性與生氣。春賦予了它歡樂，它要用優美的歌兒來回報春天的饋贈。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”一群杏蕾在晨風中舒展了身姿，飄搖舞動，嬉戲逗鬧。它們匯奏著一支美妙的《春之聲》圓舞曲。
青春之歌 篇15
國二作文 ,906字從十三年的風雨中走來，我們邁著堅強的步伐，逐漸走向成熟，走向花季，走向青春，青春是冬天後射進大地的第一摟陽光：青春是陰魚後天邊架起的第一輪彩虹：青春是漂泊後海上點亮的第一座燈塔：青春是人生中最美好的回憶，最精彩的一幕幕。青春是我們最值得珍惜的黃金段，青春，是我們現在衝動最有力的資本，這時我們應有一個無悔的過度，無論是衝動，還是珍惜。
那麼，對於處於青春期的青少年的我們，有該如何呢？
青春期的我們，是一群充滿活力的少年，這時我們，帶著一點衝動，一點點叛逆，一點點執著去追求所謂理想，為了它，勇敢，掘強打不顧一切向前衝。也許，每個人對自己的理想世界有不同想法，也有不同的成就但只要你努力過，任何人都不會看低你，因為，你有自己的目標，只是同別人的不同罷了。倘若真的有人看低你，嘲笑你，那你也不需自卑。堅持自己的原則，你就是你，不必活在別人的世界裡，只有堅持過，才不會有後悔的時候。世上的確沒有後悔藥，那為什麼不試試不讓自己有後悔的時悔呢？青春期的我們，擁有太多的機會，就看你願不願意爭取，堅持了。
無論你的目標是考試得第一，或幹件轟烈的大事或是一個微不足道的小事，告訴你，認定了，就不要放手！青春期的我們就該向前衝，勇敢向前衝。就算，你的想法遭到天下人的反對，你都不能放棄，如果連你展開也放棄了，那麼你的目標，願望就只能成為一種“想法”永遠不會成功，那麼你之前的努力就全部白費，那麼，之前的一切都只能算是浪費時間，浪費精力，而你，最後遺留的，只有千古不變的無盡的後悔，或許，後悔也只有徒勞而已。
然而，如果你拼過成功過，儘管不被認可，至少它可以證實，你曾經有目標，並且付出過努力。你是一個有理想的人，敢堅持自我的人一個成功者，一個不要虛度光陰的日呢。那麼，你永遠將不會後悔這件事，甚至引以豪，儘管，它是錯的，那也將成為過去，成為青春片段的插曲。
朋友，如果你還活在過去的後悔如果你還在校園裡“混”日子的話，那麼請你現在抬起頭，看看今天的太陽。樹立自己即將拼搏的方向，並且實施起來把！如果，你有目標，但在“對”與“不對”之中徘徊的話，那麼請你相信自己的心，自己想要做什麼，就勇敢向前衝吧！讓我們攜手拼一個無悔的青春！
讀《青春之歌》有感 篇16
讀後感 ,1019字讀了楊沫的《青春之歌》，我的感觸頗深。當讀到林道靜，為了革命，為了祖國，熱情地投身於反抗日帝和國民黨投降主義的學生運動，毅然離開於永澤時，我心裡的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅守革命的高尚情操不得不讓人感動。
我們說的是，在中華民族面臨生死存亡的時候，每一個人都不應該沉默。林道靜—一個不屈服命運的女中學生在共產黨的影響下，明白了“個人的命運只有和祖國的命運結合在一起才會有真正出路”的道理。於是成為了“一二。九”學生運動的領導者之一。塑造了一個在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。
在這一過程中，她經過了一系列的考驗：在江華的幫助下，林道靜戰勝了特務的威脅和利誘；因戴瑜投降了敵人，她被捕入獄，仍舊不改志向。出獄後，在嚴峻的鬥爭中鍛鍊成了一個優秀的共產黨員。
“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上，望著面前陰鬱的樹林，聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫，海水雖然望不見，然而在靜寂中”。
最令我難以忘懷的，是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略，抵制暴政，為了革命的勝利，為了民族的生存，將個人生死置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地面對凶悍的敵人。
在那個革命運動時期，一切青年知識分子，應該把個人前途同國家民族的命運結合起來，投入到時代的洪流中去。在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，才擁有真正值得歌頌的美麗青春！
然而，戰火紛飛，時局動盪的年代，也有一些既不支援革命，也不對反動者低頭的人，小說中的於永澤就是一個好例子。生性懦弱的他，不敢加入革命，認為這是少數人的事，不需要自己關心，從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當大部分青年南下請願，抗擊軍警的暴力時，他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對與革命來說，無大的危害，但在中國面臨生死攸關的時候，如果都像他那樣，那亡國是遲早的事。
漢朝司馬遷說：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切，沒有看到對付黑暗統治只能用革命的手段，想苟活於世，碌碌無為，那些烈士們呢？一世英明，永垂不朽，他們為了人民的解放事業，灑盡最後一滴熱血，才換來了今天，換來了國家的富強和人民的幸福。
正是因為革命先烈們為了民族的獨立和解放，倒在血泊裡，我們就更沒有理由怨天尤人，厭棄今天的生活，而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活，從小樹立理想，為祖國添磚瓦，並將自己有限的生命投入祖國建設的洪流中去，創造新的輝煌。
難忘的青春歲月，不朽的青春之歌。
青春之歌 篇17
高一作文 ,835字青春如一首歌，它永遠響在我們美好的記憶之中。青春帶給我們無限美好，青春是活力的源泉，更是生命的讚歌。
青春是美好的，更是人生中最亮麗的風景線，帶給我們的不僅是美好的回憶，更是激情與夢想。青春需要拼搏，更需要珍惜。
青春是每個人的花季。在這個百花盛開的季節，我們要擁有激情、夢想，為了我們更美好的明天而血戰到底。所以，我們應該以擁有青春而自豪而驕傲。青春是每個人的必經之路，就看是不是每個人都能把它走得很好。如果走得順利，我們切不要沾沾自喜，洋洋得意；若是走得不好，也不必灰心喪氣，失去對生活的目標，對生活的追求。我們因青春而美好，我們因青春而快樂。青春是我們人生中最動聽的一首歌，我們既要細細品味，也要用心去唱響屬於我們的那首詩，唱出屬於我們的天空。
青春帶給我們回憶。回憶起那充實的高中生活，回憶起高中生活的那一幕幕精彩的畫面。青春會給我們燦爛的人生留下一點珍貴的回憶、青春、激情、夢想與奮鬥，這些是我們每個人不可缺少的。如果缺了這其中的一點，我們心裡就會感到失望。或許有時我們也應該需要一點失望來給我們美麗的青春注入一點清醒劑，也會讓我們記得更深刻。總之青春會留給我們很多好的一面，但也不排除留給我們遺憾。所以在充滿活力的青春歲月裡，我們要努力不讓自己留下遺憾。
更好的是青春帶給我們的快樂。或許就是因為球場上的奮力拼搏，生活中的互相幫助，學習中的你追我趕，生活中的那一顰一笑，夏日裡帶給我們的絲絲涼意，冬天裡帶給我們的絲絲暖意，所以在不同的時刻會帶給我們不同的快樂。
青春之歌永遠響在我們心中，響在幸福的每個角落。青春是需要我們奮力拼搏的，這樣才能達到人生的境界，達到自己的追求，達到自己的目標。我會以青春而自豪，以青春而驕傲。擁有青春，等於擁有希望，等於擁有幸福與快樂。
我們的歌就是青春的歌，唱響我們的歌就是唱響青春的歌，唱響人生中的第一首歌，唱響我們的青春。“想唱就唱，唱的響亮”，勇敢地唱出那首歌。
青春的歌，我們的歌，讓我們一起來唱吧！青春也因你而美好！
青春之歌讀後感 篇18
讀後感 ,1010字“反對日本帝國主義的進攻！”
“反對賣國求榮的國名黨！建立民眾政權！”
這聲激昂憤慨的聲音震盪在這春天的古老都城的上空。
《青春之歌》主人公林道靜也參加了這場“九一八慘案”的紀念遊行示威。那時她年僅二十歲，正值青春的花樣年華。在這花樣的年齡，本該譜寫著自己的青春之歌，卻因看到舊時中國的危殆，不顧一切的投入到抗日救國的運動中。在書中，我看到了她的悲涼與無助，還有她那生如死灰般的生活。在養母的虐待及凌辱下苟延殘喘，偶然得知生母的遭遇後，她積壓在心底的反抗因子徹底的爆發了出來，她抗拒養母的包辦婚姻，憤然離家。
在這個萬惡，到處散發著腐朽、黴爛臭味的社會上，她遇到了這群可愛的共產黨地下戰士。他們在這本該美好到處散發著青春氣息的大學校園中進行著無硝煙的戰爭。他們雖沒站在戰爭最前線，卻拯救了更多人，讓他們的思想不再迷惘、彷徨。道靜也在盧嘉川的感知與帶領下，認知共產主義者，這時她身上帶著極重的個人英雄主義的色彩，並不成熟。
在北平監獄中，道靜又結識了頑強不屈的林紅，她在這本書中所佔的篇幅不多，一兩張便匆匆掠過，卻讓我時刻感受到她的偉大的存在以及對道靜的巨大影響。這位革命前輩在生命的最後一刻也做著革命工作。她帶領著監獄裡的全體囚犯高亢著，這聲音越洪大，越壯烈，越激昂，好像整個宇宙全充滿了這高亢的英勇的呼聲。在書中我見證了她一路上由小資產階級知識分子蛻變成無資產階級革命戰士的不易。她的青春因奉獻給了革命所以變得特別，變得有價值有意義。回首如今的時代，萬千青年所經歷的青春，無不是透著歡樂及笑聲哪像她所經歷的那個年代那般的艱辛。難道我們如今的生活不更幸福嗎？不應該珍惜嗎？
青春的動力源於活力，想想我們這代00後的青春無不是沉浸在網路中度過，活力何在？可能收穫了一時的快樂及滿足，可整個朝氣蓬勃的青春便會變得死氣沉沉毫無價值與意義。這難道是珍惜如今生活的表現嗎？
我想證明珍惜生活最大的表現便是要充實自己的生活，擺脫心底的那份空虛。
在不想學習的時候想想身前身後正有無數的學子在努力奮鬥只為躋身向前，如不夠努力便會被擠下懸崖；在覺得無聊又想上網時，不如動身幫媽媽分擔下家務；在社會上時刻保持良好的形象，做個有素質有文明的好共公民。
《青春之歌》的作者楊沫在後記中便寫到是想讓如今的青少年看到過去的生活如何艱辛，讓青少年更珍惜如今的生活一點。我想我們這代並不比舊時代的青年差。我們也可以譜寫出屬於自己的想法悠揚的青春之歌。
春之歌 篇19
國小六年級作文 ,738字冬，悄悄地溜走，明麗的陽光，清新的空氣，復甦的大地，似乎都在告訴我們，春來了，讓我們一起來歌唱春天吧！
春回大地，萬物復甦。空氣不再寒冷刺骨，溪水不再凍結成冰，花草不再長眠地下，山脈不再了無生機，大地不再死氣沉沉。
瞧！湖邊那一排排垂柳已抽出了新綠，碧綠中帶著嫩黃。遠遠望去，像一群妙齡少女正在微風的吹拂下照著如鏡子般清澈見底的湖水，時不時擺弄著自己碧玉般的長髮。走近細看，碧玉的嫩芽如琥珀一般渾然天成，冰清玉潔。一個接著一個，一個挨著一個的綠葉好似一個個音符，譜寫樂曲；好似一隻只綠蝴蝶，翩翩起舞。風情萬種的柳姑娘好似怕髒了她的寶貝頭髮，時不時用湖水清洗著，漾起了一圈圈漣漪。我不禁想起了一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
溫和的春風是我的最愛，它喚醒了沉睡著的花草，與它們嬉戲，它融化了小溪上的水，與它追逐。春風到過得地方難道不是處處充滿生機的嗎？我迎著春風，不斷貪婪地吮吸著風中那獨特的，帶著泥土新鮮的清香，夾雜花朵誘人的芳香氣味，沁人心脾。那陣陣清涼拂過臉頰，令人神清氣爽極了。
踏著輕盈的步伐，不知不覺來到了一片花海。花兒們有的含苞欲放；有的還只是一隻花骨朵兒；還有的早已悄然綻放，迫不及待地擺動著它們纖柔的婀娜身姿。幾朵挨在一起，似乎在那爭奇鬥豔，不亦樂乎！五顏六色的花兒千姿百態，白的像雪，紅的似火，粉的像霞，讓人無不驚豔。聞著沁人心脾的芳香，看著一望無際的花海，我久久不願離去。
這時，一陣陣歡笑聲把我的思緒引回，我循著笑聲望去，映入眼簾的是一群群正在溪邊嬉戲追逐的孩童，他們那如銀鈴般的笑聲清脆甜美，讓我也不自覺地加入其中，一起沉醉於春天帶來的歡樂中。
“一年之計在於春”，在這繽紛的春天，請緊跟春的腳步，辛勤勞作，播下希望的種子，心懷遠大的志向。