昔日的午後相關作文20篇

昔日的午後篇1

國小六年級作文 ,946字

夏日的午後，我和那隻貓坐在那張充滿著回憶的藤椅上，那柔和的陽光勾勒出無盡的遐思。

昔日的午後，外公和這隻貓在這裡享受著藤椅上的陽光，貓眯著眼睛向外公撒著嬌，那暖暖的陽光灑在它的白毛上，顯得更加的可愛。而外公戴著大大的老花鏡，臉上的皺紋像被雕刻刀一刀一刀刻上去似的。他拿著報紙，在老花鏡下看著那些他視如珍寶的新聞，一貓一人，唯美的難以言說。

每天，外公都要把貓最喜愛吃的魚盛在貓的碗裡，每次看到貓吃的津津有味的時候，他就幸福的笑了，猶如獲得珍寶一樣。

每當貓偷魚吃時，每當貓把外婆的棉球當玩具時，他都坐在藤椅上，和藹的對它說：“下次不要這樣了！”然後，看著貓失落的表情，外婆眯眯地笑了。

這一切我都看在眼裡，我羨慕小貓能獲得外公的這一切，覺得外公忽視了我，但是，自從，那一天，我就明白了……

那天，外公去世。我來到外公的家裡。午後的陽光灼傷了我的眼睛，我充滿回憶的藤椅已經失去了主人，任由陽光的侵襲。而那隻貓卻坐在了藤椅上，聳拉著腦袋。淚不知何時從臉頰滑落下來，我害怕再看到藤椅，我害怕再看到那隻貓，因為它們會讓我想起那個人，想起以前的事。於是，我把它推下藤椅，因為我只想把藤椅留給我和外公兩個人。但是沒過多久，它卻叼著一本故事書重新跳上了藤椅。我的心不知為何顫動了一下，我好像看見了某人的影子。回想起昔日的一點一滴，恍然大悟。

昔日的午後，我和外公在藤椅上閒聊，外公每次都會拿出故事書，陪我閱讀著很多有趣的故事，昔日，外公都會把好吃的零食都給我，當我吃的狼吞虎嚥的時候，他卻在一邊笑得身子都抖動起來；昔日，當我考試失意的時候，他都會摸摸我的頭，耐心的說：“下次努力。”

原來，愛一直在身邊，只是我沒有發現。而現在，我和貓坐在午後的藤椅上，我撫摸著它那充滿暖意的毛，回憶著灑落一點的愛。我輕聲地對小貓說：“其實外公沒有離開喔，他在我們的心裡呢！”小貓深深地看著我，它的眼底多了一些閃閃發光的液體。

是啊，從未離開，陪伴著我慢慢成長。

我醒悟了，外公對我的愛從未離開，如那柔和的陽光，我和貓依舊坐在藤椅上，陽光依舊，卻多了一份回憶的感動。陽光畫筆勾勒出這個恬靜的午後，勾勒出對外公的金色懷念。

記一個冬日的午後篇2

國二作文 ,876字

很久沒有過這樣的一個午後了。

很安寧，很祥和。我就靜靜站在窗前，把目光投向遠處，漫無目的。

悄悄地，突然下起雨來。樓下孩童的一聲“下雨啦”把我的思緒扯回現實。哦，下雨了。細想，今已是冬天了。樓下的人家匆忙把晒出來的衣物收回去，孩子們嘻笑著在雨中奔跑。一時間，細雨把這裡原有的寧靜擾亂了，但幾分鐘後，又像什麼也不曾發生一般，孩子們回屋了，大人們像往常一樣談笑風生。

目光又回到遠處。樹在斜風細雨中輕輕地搖曳生姿。彎彎的河上，一個老人，乘著木筏，戴著漁帽，在水上怡然自得地划著。風輕輕拂過，木筏隨著水流向遠處漂去，逐漸消失在視野裡。

我細細觀察起河面。幾秒內有千萬條雨絲輕輕拍在河面上，在雨滴融入水中的一瞬，雨落下的位置盪開了朵朵花一般的漣漪。再細看，從前卻不曾發現，似乎沒有一處漣漪的位置是一模一樣的。它們從不重疊。這個驚奇的發現使我喜悅。又想，河面的大小是不會變的，它如何能容下成千上萬的漣漪？……

思索間，對面那戶人家種的花草把我吸引。冬雨裡，有些泛黃的枝葉間，怒放著的花朵照樣紅的紅，紫的紫。它們在雨絲的浸潤下，開的依舊燦爛。紅有若火焰般絢爛，紫像似霓裳般素雅，白有如初雪的曼妙。它們不是緊挨在一起，而各自站在枝的一端，遙遙相望。

此時已近黃昏。街頭行人無幾，或匆匆而過，或打著傘悠然漫步。我端來一杯冒著熱氣的牛奶，輕抿一口，脣齒留香。視窗傳來飯菜的香，還有隻有在雨裡才能聞到的花草、泥土的清新氣息。我尤其喜歡它們的味道，最本真、最自然。我曾經幾度希望自己是隱居山林的隱士，暫時逃離這喧囂嘈雜的塵世。每天枕著星辰睡去，伴著晨風醒來；日出時懷風而行，日落時採月而返，時而有“採菊東籬下”的閒情雅緻，時而又有“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂卻豪邁之情……

回屋，處處可見各種各樣的花草。話說“一花一世界”，那麼我便在不同的、卻亦是有相同趣味的世界中游蕩，累了便隨處躺下，嗅著泥土的清香，輕合雙眼……

當我再從無邊的思緒中回到現實中來，才覺天已黑了，雨不知何時也停了。唯有手中的牛奶還是熱騰騰的。

我深覺這個午後的美好，並殷切盼望著下一個這樣靜謐的午後。

夏日的午後篇3

國小五年級作文 ,446字

杭州入伏了，知了一陣陣叫著炎熱，我和媽媽走在午後的小巷子裡，難耐酷暑。我拉著媽媽走到一旁的小雜貨店，店門口矗立著一臺大冰櫃，有棒冰！我開心得叫出來。

冰櫃裡的棒冰種類真不少，我在三色杯和隨變巧克力棒冰之間猶豫來猶豫去，最後終於挑選了隨變。

我開啟塑料包裝紙，一口咬下，甜絲絲，冰涼涼，滑入我口腔，太好吃了！

老闆看見我吃得津津有味，便講起了他小時候在杭州吃冰棍的事兒：“小時候總是等著那個推著自行車的老爺爺，他的後座上總會放著一個大泡沫箱子，老遠看見他，就急急忙忙地問大人討零花錢。然後期待地看著老爺爺掀開棉被，拿出冰棍，當時冰棍有兩種：冰糖棒冰和赤豆棒冰。當時家裡窮，能在夏天吃到冰棍就讓我心滿意足了，赤豆棒冰嘛只有有錢人家才能天天吃。不過大人偶爾也會給家人買些冰糖棒冰來解暑，當全家人撕開那個紙包裝，入口的那就是夏天的美味，也是全家人的幸福。現在吃著種類繁多的冰激凌，卻再也沒有小時候的味道了。”

聽著老闆的故事，我們也沉浸其中，口中的棒冰也化成了杭州的記憶。

那個秋日的午後篇4

國一作文 ,1055字

喜歡站在一棵落葉的大樹下，聽風吹過，葉子掉下來，像是掉在音樂的天堂裡，安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的孤寂……

這個秋日的午後，我放了假回到鄉下，這裡還是一如既往的寧靜。

突然，一聲熟悉的聲音打破了沉靜，“小欣，在家嗎？”我回頭一望，原來是她呀，幾年不見，她長高了不少，往日裡和我無憂無慮玩耍的那個小女孩現在幾乎和我一樣高了，她戴著黑框的眼鏡，梳著低馬尾，還是那麼乖甜，只是多了幾份成熟。

“你回來了，好久不見！”她說話時粉色的櫻桃小嘴一嘟一嘟的，頗有幾分可愛。

“我也很想你誒，好久不見了，你可算長高了，不過還是比我矮。哈哈哈……”她並沒有像過去那樣擺出一副生氣的樣子，而是微微笑笑，好久不見，似乎多了幾分生疏……

“出去玩兒嗎？”她問道。能和朋友一起玩耍我當然願意去嘍。

我們在羊腸小路漫步，一望無垠的田野在秋日午後陽光的照射下顯得十分燦爛。看著那一條條的田壟，我們同時想到了什麼，不約而同地看了一下對方。“來比跑步吧？”記得兒時我們經常比賽跑步，往往都是她贏，她每次都會搶跑，被我發現後，她總會說：“那麼再來一次？”每回我都跑得精疲力竭，後來我才意識到我是被是她耍了。我與她屏氣凝神，“3，2，1！跑！”“等等，你又搶跑，重來重來！”“好吧好吧，3，2，1，開始！”我們幾乎同時衝向前，可我又不敢跑快，生怕那磕磕絆絆的小石頭會把我撂倒。

只見她大步大步向前跨，像一隻輕快靈活的小燕子，一會兒上，一會兒下，精力充沛。在陽光的照射下，我們的額頭上出現了幾滴小水珠。秋風吹拂著我們的臉龐，感到一絲絲涼意。在廣闊的田野上有兩位少女在奔跑，似精靈，歡快活躍。

太陽漸漸收斂了光芒，我與她走在一起，河面上倒映著藍天，白雲，還有我們的影子。

“明明就是我贏了好吧？”“得了吧，你都是作弊的！”“那再比試比試？”“算了算了……”我和她互不相讓，有一種小孩子的稚氣。

那個秋日的午後，我與她在田間奔跑，雖然幾年不見，但我仍會記著她。

願我們的友誼長存，像紅酒般，時間越長，味道越好！

感謝那個冬日的午後篇5

國二作文 ,1040字

如果能夠多一點點微笑，生命也會多一點點美好。

——題記

也是在這樣的冬日，也是在這樣的午後，我拾起一片溫暖，久久不能釋懷……

那是一個舒適的午後，冬日的陽光暖得剛剛好。媽媽還在為過年而忙碌著，小狗懶洋洋地晒著太陽，街上也有一些匆忙趕回家的在外打工者。“我夢見我輕盈自由的騰空……”媽媽的手機鈴聲突然響起。那邊傳來了久違了爸爸的聲音。是的，爸爸也是其中一位，他說今天回家。似乎這個訊息等了很長一段時間。媽媽前腳剛掛電話，我後腳便自告奮勇地跑到媽媽面前，請求媽媽讓我去接爸爸。費了一番周折，媽媽還是不放心地允許了，並叮囑我讓爸爸去打汽油。

我騎著電動車上路了。天空晴朗無雲，儘管太陽很暖，但冬天的風還是有些寒冷。小河溝裡，還有一些尚未融化的積雪，讓陽光照的一閃一閃的。偶爾會在乾枯的雜草中見到一點新綠。想著不一會兒就能看到爸爸了，我不由得提了提速度。

很快就到了目的地。咦？怎麼不見爸爸的蹤影？哦，原來他在那裡！我與爸爸“碰頭”後，我把老媽交給爸爸的“光榮而又艱鉅的任務”告訴了爸爸。爸爸讓我在十字路口邊等他，他自己騎著電動車去“完成任務”。

開始，我一邊哼歌一邊等。五分鐘，十分鐘……爸爸還沒回來。看車子來來往往、來去匆匆。那邊走來一個人，在這裡也停下來了。他大概也在等親人接她回家過年吧！我想是這樣的。果然不出我所料，不一會兒一輛車過來就把他接走了。這下又剩下我獨自一人在那裡等。

又有一輛車向這邊駛了過來，開始我沒怎麼在意它。而它停了下來，車裡的人把車窗慢慢搖下來，模模糊糊說了幾句話。我抬頭望望四周，僅僅只有我一人。因為車內光線暗，我並看不清車裡的那張臉，但我敢確認，裡面的人我並不認識。我沒聽清他說了什麼，但大體意思是問我去哪兒，然後載我一程。遇到這樣的事已經讓我一臉蒙了。語言系統真是“關鍵時刻掉鏈子”。我都不知道自己該說些什麼。就在這時，“救命稻草”——老爸來“救”我了。我向他們微笑著揮揮手，畢竟還是要禮貌的嘛！

其實後來我也想了許多，但世界上畢竟還是好人多！

我重拾冬日裡的一片溫暖與慈祥踏進新的一年。感謝那個冬日，感謝那次不經意的相遇，讓我擁有一段溫暖的旅程。

夏日的午後篇6

國一作文 ,835字

太陽火辣辣地炙烤著大地，這個週末格外地熱。於是，我們決定去農村的姑姑家避暑。車上開著空調，我享受著涼爽，欣賞著沿路美麗的風景，美極了！

我們到了果園。一下車，一股清涼的風撲面而來，風裡還夾雜著溼溼的泥土的清香。這種清涼是空調無法比擬的。我們坐在一棵大樹下，大人們悠閒地聊著天，我也找了一個小涼蓆鋪在地上，坐在涼蓆上，靠著樹，閉上眼睛，貪婪地呼吸著清新的空氣，享受著徐徐清風。

不知不覺，一片樹林闖進了我的視線。我小心翼翼地走在這片樹林中，頭頂茂密的樹葉裡時不時地發出幾聲蟬鳴；樹杈上的鳥巢裡，幾隻小鳥嘰嘰喳喳地聊著天。我環顧四周，路旁的野花開的正美，她們那婀娜的姿態和沁人心脾的香氣招來了不少的蝴蝶和蜜蜂。我繼續向森林深處走去，只見一個熟悉的樹屋出現在眼前，我驚喜地跑過去，把頭往裡一探，隨機兩個龐大的身影向我揮著手問好，我趕緊揉了揉眼睛，眼前不就是我夢寐以求能見到的熊大和熊二嗎？我坐到木頭凳子上，他們用竹筒杯子裝了滿滿的蜂蜜給我，我接過杯子喝了一大口，一股清涼的香甜湧進我心頭。他們還請我吃了好多種水果。

之後，我們一起來到森林裡，吹泡泡、捉迷藏、採花兒，玩得不亦樂乎。熊大熊二拉著我來到了一片空地，他們告訴我這片空地是偷筏樹木造成的，還帶著我上了他們“繳獲”的筏木工的飛機。轟隆隆，飛機起飛了，我們在天空翱翔，雲朵與我們擦肩而過，鳥兒抬頭羨慕地看著我們。低頭看看我們居住的城市原來這麼美：高樓林立，綠樹成蔭。一條條絲帶一樣的馬路把城市劃出了一個個幾何圖形。川流不息的汽車和人們都變成了小小的螞蟻。熊大這飛機開的就像是在空中盪鞦韆，真過癮！回到了地面，我和熊大熊二在那片空地裡種了一棵樹，給它澆水、施肥。突然，伴隨著一陣猛烈的搖晃，一雙手把我從夢境拉回到了現實，我睜開眼睛，已經下午了，而我還沉浸在剛才的美夢中久久不願醒來。

這個中午，過得可真愜意，不僅看到了美麗的風景，還見到了我最喜歡的兩隻熊，和他們共同度過了一段美好的夏日午後時光！

夏日的午後篇7

國一作文 ,766字

烈日炎炎，陰影蛻變。野草在酷熱中昏睡，“毒陽”透過層疊的縫隙，火辣辣地打在地面上，熱浪騰騰。金蟬索然無味地“高聲”大叫，布穀鳥疲憊地哀鳴著……無處不煩悶，無處不壓抑。用手遮住陽光，憤怒道：“這可惡的天氣！”

我懷著一腔怒火走進荷花池，卻驚呆了瞬間，池塘中開滿了荷花。有的怒放著，大方的展示自己的美姿；有的含苞著，躲在花萼裡偷偷地痴笑；有的挺直脊背，高傲地昂起醞釀已久的芬芳；有的??斜在荷葉後，伸長脖子好奇地窺探著。粉嫩的花瓣托起小小的蓮蓬，垂掛著一顆顆小小的珍珠，細膩柔美。陽光不再熾熱，輕柔籠罩著荷花，唯恐晒灼了“她們”，而“她們”沁潤了迷濛的色彩，似巧奪天工的珍品。這世界從來不缺乏美，只是缺少發現美的眼睛。我不禁感嘆：真是“清水出芙蓉，天然去雕飾”啊！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”多麼形象啊！荷葉上游走的幾隻淘氣的蜻蜓，也相互追逐嬉戲、好一副欲出動態美！輕輕拂動荷花，好似下凡人間的“凌波仙子。”

於是想輕輕觸碰，伸手摺它“據為己有”，媽媽拉住我，搖手笑道：“既然發現美，就應該行動起來，愛護美才對。你也要做像荷花一樣高尚的人，做有用之人。你看從古至今，又有多少文人墨客用詩詞歌賦讚頌，賦予荷高尚的形象。”

再次凝望這柔美的荷花，我不禁讚頌道：“你是夏之標誌，更是夏之靈魂！”

知了輕快地唱起歌，布穀鳥歡樂地跳起舞，明媚的陽光也輕撫著我的臉，溫暖又舒適，我的心情豁然開朗，因為在這個夏日午後，我又看見了美麗、聖潔的荷花！

那個灑滿陽光的午後篇8

國小六年級作文 ,772字

每當我在班會課、藝術節等場合“一展歌喉”贏來陣陣掌聲的時候，我的腦海裡就會不由自主地浮現出四年前我第一次來到我的聲樂指導師—項老師家學習時的那個灑滿陽光的午後……

那是一位和媽媽差不多年齡的阿姨，身材高挑勻稱，長長的瓜子臉，眉心間有一顆明顯的黑痣，沒有化妝，鼻樑上架著一副眼鏡，濃密烏黑的髮髻隨意地束在後腦勺……這是項老師留給我的第一印象。說實在的，她跟我以前接觸過的那些亮麗時尚的音樂老師們的差別實在有點大。

記得那天，項老師首先對我進行的是發聲方法練習是，其中第一種方法是模仿“小金魚吐泡泡”。首先，老師讓我仔細觀察她發聲時的口型，只見老師緩緩地從嘴裡吐出長長的氣息，使自己的上下嘴脣間不停地打著“架”，還發出了連續不斷地發出“噗、噗、噗”的聲音。可當我照著她的樣子吐氣發聲時，誰知從我嘴裡撥出來的氣息中，竟然夾雜了很多的唾沫星子，那“流星”飛濺的場面令人又尷尬又沮喪！

正當我膽卻而失望地抬頭看著老師時，卻分明地感受倒她的眼神中不僅沒有一絲的責備，反而充滿著溫暖的鼓勵和期待，只見她一邊輕輕地把我的雙手拉過去搭在她的腰上，一邊做著發聲示範，並要求我感受她發聲時肚子裡一張一馳的氣息變化；然後再讓我自己也仿照著老師的發聲方式多做練習，她在旁邊給我做指導……在老師一次次耐心地示範和啟發下，慢慢地，我終於學會了這種“小金魚吐泡泡”發聲練習方法，老師表揚了我，我高興極了！

後來，我們又學習了“啊”、“嗎”、“媽媽”等幾種發音方法，還學唱了一首充滿童趣的新歌《小蝦變成小羅鍋》……一節課結束了，我對項老師的好感卻越來越強烈了，而且自己想學好聲樂的信心也越來越足了……

現在，每當我站在舞臺上盡情地享受著聲樂帶給我成功和快樂的那個時刻，我總會想起那個灑滿陽光的午後，想起那個午後項老師給予我的那期待的眼神、輕柔的動作和那溫柔的聲音……

早春的午後篇9

國小六年級作文 ,552字

早春的寒意還沒有褪盡，午後的陽光就讓人們不由自主的沉浸在這個溫暖的世界了。

太陽熱情的伸出雙臂，擁抱整個世界。眼前的世界就像一幅金色的油畫，顯得那樣美好。

突然，一陣風撲面而來，像強盜一樣掠走了午後的安詳，破壞著這幅完美的藝術之作。風將心中的憎恨毫不留情的潑灑在這張畫布上。白雲漸漸地被抹上了一片憔悴的蠟黃，壓的天空喘不過起來。鋪天蓋地的黃沙漫天飛舞；無情的風穿梭在人群中，一棵小樹在風中搖搖欲墜……放眼望去，舉目荒涼，空氣中還瀰漫著雨的味道。這個世界的色彩一點點地暗下來。我知道，一場暴風雨即將拉開序幕……

烏雲還沒有鋪滿天空，地上已經黑了。本來風和日麗的午後忽得變成黑夜一般。風帶著雨星，東一頭西一頭地亂撞。天邊一道亮閃，像是把烏雲劈成兩半，露出一大片血跡，這時雷公用力地敲打大鼓，鼓聲震耳欲聾，像要給人們一個下馬威。雨點緊跟著霹靂啪啦地砸在玻璃上。此時的烏雲鋪滿整個天空，好像低垂著幕布，將一切都裹在裡面。這時，我早已辨不清哪裡是天，哪裡是人間。風停了，只剩下雨在歡唱，一條又一條，一片又一片。地上濺起了無數朵花，屋簷下落起千萬條瀑布。天地已無法辨清，空中的水往下倒，地上的水在橫流。一道閃電撕破天際，眼前出現了一個白亮亮的世界，瞬間，雷聲傳入耳畔……

我看著雨，聽著雷，感受著一個變幻莫測的世界。

那個溫暖的午後篇10

國小五年級作文 ,595字

也是這樣的一個豔陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點了點頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心裡甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！

一眨眼就到了中午，我揹著小書包在校門口等外婆。可是，我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續續把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心裡一直抱怨外婆還不來接我回家。

正在這時，一位披著長髮、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地撫摸著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎麼了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細心地給我擦掉鼻涕眼淚，然後握著我的小手說：“那你記得家裡怎麼走嗎？老師送你回家。”“記得。”我用力點了點頭，破涕為笑。

於是，葉老師把我抱到自行車的後架上，並一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風兒吹亂了葉老師的頭髮，那一縷縷髮絲拂過我的臉龐，柔柔的，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心裡湧動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。

事情已經過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午後卻一直銘記在我心間。

支離破碎的午後篇11

支離破碎的午後作文1 ,960字

如今，科技高速發展，生活愈發方便，小小的一部手機就可以與世界溝通。看最新的時事新聞，玩新上線的網路遊戲，讀新出版的小說，聽新出的音樂專輯，看剛更新的電視劇，和網路上的新朋友聊天……許多事情，一部手機就可以搞定。然而，我們似乎沒有發覺，這小小的手機竟可以把我們原本完整的生活分割得支離破碎。

一個陽光燦爛的午後，我獨自一人在家，從書櫃中拿出一本幾天前在書店買的珍藏版小說，安靜地坐在屋子的一隅，準備用一下午的時間讀完這本我心怡已久的書。慢慢地翻開書本，陽光柔柔地灑在書本上，我的嘴角微微上翹，享受著這難得的美好時光。“嗶哩嗶哩”熟悉的手機提示鈴響起，手機裡的背單詞APP提醒我要開始背單詞了。我無奈地放下書，去認識新的單詞朋友。背完單詞，我又開心地拿起了心愛的書本，開始重新進入小說世界。正當我沉浸在緊張刺激的懸疑故事情節中時，“鈴鈴鈴”惱人的手機鈴聲又響起了，“喂？”我沒好氣地接了電話，媽媽在電話另一頭訓斥道：“怎麼跟大人講話的，沒禮貌！我給你買的新練習你做了沒？回家我檢查。”“哦。我這就去做。”放下電話，我看著屋外刺眼的陽光，深深地嘆了口氣，合上書本，戀戀不捨地把它放在一旁。練習終於做完了，我放下筆開心地呼了一口氣，瞥了一眼桌上的鬧鐘。5點！英語老師現在在“來了網”佈置作業了！我又火急火燎地開啟“來了網”的APP，抓緊時間做網上作業，一邊做作業，一邊在心裡吶喊：想看本書怎麼這麼難啊！……“咔嚓”，家門打開了，爸爸媽媽下班回家，一進門就興奮地告訴我附近新開一家火鍋店，一會兒要去嚐嚐鮮。聽到這一訊息，我再現吃貨本色，手舞足蹈，哼著歌，開始做著出門前的準備。書，早已被我拋在腦後，書房裡，它孤獨地躺在一角，無聲地告訴我，它已經被分割成了碎片……

我們的生活五彩斑斕，總會有形形色色的事物吸引我們的眼球；我們的生活充滿競爭，大人和孩子都在各自的跑道上負重前行。不知不覺中，我們原本完整的生活逐漸被分割得支離破碎。最近，很流行一個詞語，叫“勿忘初心”。我希望，即使在資訊繁雜、科技發達的時代，我們也不要忘記了曾經帶給我們知識與快樂的書籍。古語說：“三日不讀書則面目可憎。”今天，我們是不是可以試著放下手機、放下壓力、往下一切干擾，回眸看看被我們所遺忘的那本內心的書籍。

拾起被手機打破的碎片，重新拼湊一份完整的生活。

碎片化的午後篇12

碎片化的午後作文80 ,750字

九月的午後，有著安靜透明的空氣，和煦的陽光輕柔地撒下來，被樹上繁茂的枝葉剪成了一片一片的碎片，化為灑落在地上的斑駁。

原是靜謐安詳的午後，卻被堆疊的作業和手機上訊息的提示音，也剪成了一片片碎片。

是網路的發展碎片化了我們的生活，無時無刻不影響著我們的心態和認知。

碎片化的生活給我們帶來了益處。首先“碎片”在字面上就體現了分割精細，碎片化帶來了多種多樣的選擇，讓人們可以自由安排，自主決定在某一時刻可以做什麼。

碎片化的閱讀為人們閱讀提供了方便，碎片化的購物讓人們隨時隨地可以購買到心儀的物品。碎片化的社交使人們可以輕鬆愜意地交流談話……

耳邊又響起了手機提示音，未經許久就又多了幾十條訊息。網路愈來愈發達，生活也被剪得支離破碎。碎片化讓閒暇者有事可做，而讓本就繁忙的人更加繁忙。言以概之，碎片化“廣”了生活，“淺”了生活。

碎片化是給人們多種選擇，但反過來講隨著越來越多的資訊被提供，其真偽性也需讀者考量，在資訊氾濫，人人都可提供不知真偽不明來源的資訊時代，我們著實要花費更多的時間去擇取辨別，為己所用。

有人說碎片化可以用於節省時間，其實不然。更加細緻的分劃讓人精力分散，做每一件事時也不若原來那麼認真了，甚至還會形成拖延症，如“發完這條簡訊再去勞作”的心理。

碎片化也淺了人們的思維。一人一天的空閒時光是短暫而寶貴的，碎片化使人繁忙而缺乏凝神思考，安靜地做個思索者在當今變得越來越難做到。況且資訊的變廣也必然帶來了普遍的資訊內涵變淺，可以說碎片化使生活娛樂性增強了，而深沉的內涵卻隨之減少。

這個九月的午後，我選擇推開作業，將手機束之高閣，我選擇捧起一本書，指尖輕撫書頁上那一抹午後的陽光。

微風輕拂，斑駁的午後秋曦偶然地融在了一起；書頁翻動的沙沙聲，偶然地將九月午後的碎片化時間又歸攏在一起。

昔日的小河去哪了篇13

國小六年級作文 ,703字

我的家鄉不遠處有一條小河，這條小河雖然不是很出名。但人們非常喜愛它，它不但帶給了人們方便和快樂，而且人們的生活都離不開它。因此。它就是人們形影不離的好朋友！

在那清澈的水底裡有許多石頭，這些石頭都經過河水的長時間沖刷，磨去了菱角，我不禁感到河水的偉大。還有隨處可見的小魚在水中游走嬉戲。如果我們把腳放進水利，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無比。每天早上村裡的人們都會到小河不安來洗衣服、洗菜……有說有笑的，非常熱鬧。夏天。小河和河邊就是我們的樂園。有的人們就在水裡潑起水來，互相把晶瑩的珍珠似得水珠潑向對方，在歡聲笑語中，看著人們溼漉漉的身子，大家都忍不住哈哈大笑起來。也有的孩子們在河邊玩遊戲，你追我趕的。冬天，小河結成了一條冰河，我們就會穿上溜冰鞋，在河邊上溜冰，在雪地裡堆雪人、打雪仗……

現在，小河像是變了一個人。河水不再像以前那樣清澈見底了，變成渾濁的了。河水再也看不到小魚的影子了，也看不見水底的石頭了，到處一片渾濁，河邊堆滿了人們丟的垃圾，隨處可見的朔料袋，朔料盒或是數不勝數的易拉罐，甚至有的人家還把廢水溝通向小河。每當人們從小河經過，就會聞到一陣臭味，恨不得快點離開這裡。昔日的小河去哪了，現在就變成了“黃河”。人們不再去河裡玩耍了，孩子們也不去河邊玩遊戲了，小河變也們有看到人們洗衣服的熱鬧場景了。小河變得死氣沉沉的。

看到這樣的情景，我為大自然感到悲哀。這樣的環境究竟是誰造成的呢？是我們。如果我們不亂扔垃圾，看到垃圾就會彎下腰撿起來，正所謂“大自然是我家，清潔靠大家”。如果人人都這樣做，小河就不會被汙染了，人人都保護生態環境，重視環保。我們一起來讓小河恢復原來美麗的模樣吧！

一個溫暖的午後篇14

國小五年級作文 ,473字

耳邊傳來雨點打在窗戶上“啪嗒啪嗒”的聲音。拉開窗簾，灰濛濛的一片，我不禁有些煩悶。

很快，到了中午。我看見窗外雨停了，變成了陰沉沉的。走到外面冷冷的。媽媽說：“我們去公園溜溜吧！”我滿口答應了。

到了公園，我又看見灰濛濛的天不見了，天空變得亮敞起來，“畫”出一道彩虹“橋”。太陽公公慢慢起床了，我敞開了身上的羽絨衣，開始在公園玩遊戲，玩什麼呢？你們等會就知道了！

玩丟手絹吧！我和媽媽說：“媽媽，我去叫幾個朋友玩丟手絹。”媽媽說：“嗯。”我找到了幾個小朋友，開始玩了。丟的人開始跑了，跑了幾圈後，他丟到了坐在我前面的那個人，她是一個溫柔文靜的女孩，肯定追不上那個人的，果真，真的沒追上。開始她丟手絹了。這時，我心不在焉，她丟到了我，我才回過神來，我一把拿起手卷，跑向她去，我跑呀跑呀，她也跑呀跑呀，一直觀察有沒有空位，突然，她眼睛一亮坐在了位子上，輪到我了，媽媽說：“寶貝，走了。”我說：“好的”我看了看錶，剛到下午，我整整玩了一箇中午！我的位子讓給了別人，我跟著媽媽回到了家，看見自己滿頭大汗的樣子讓我哈哈大笑！

真是一個又開心又溫暖的中午啊！

一個安靜的午後篇15

國小六年級作文 ,529字

一個安靜的午後，剛剛下了一場雨。我來到外面散步，望著碧藍的天空，呼吸著雨後新鮮的空氣，花壇周圍都散發著泥土的香氣。周圍的花草上面都盛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的磚石。

小路上有許多下雨造成的水窪，裡面似乎有許多小生命在爬動。瞧，這個水窪裡有許多小螞蟻，可是有的已經沉於水底，有的還在繼續掙扎著，有的在水面上漂浮，它們都行回到陸地上，脫離危險。它們都像是海里的遇險者，堅難的向岸邊遊著，可總是爬上去一點兒，又滑下來。儘管這樣，它們也不曾放棄，還是堅持不懈的往上爬。

終於，大部分螞蟻都上岸了，這令我很驚訝，是什麼讓它們游到了終點？沒錯，是毅力，是堅持不懈的精神。是啊，與風雨搏擊，最後一定會看到彩虹！

眼前的一幕使我想到了學習。學習累苦，是必然的，可我們不能抱怨學習苦，我們要在該奮鬥的時候不懈努力，不留遺憾，因為那是我們走向成功唯一的途徑。那些半途而廢的人定會一事無成。堅持不懈，才會使我們的人生一步一步走向成功。

一個安靜的午後，四周很靜謐，螞蟻們正在演繹著一個叫做不放棄的故事。田塍吸引我展翅飛翔，海洋召喚我楊帆啟航，高山激勵我奮勇攀登，平原等待我信馬由僵……我已做好了準備，出發吧！走在林蔭小路上，我彷彿看到了我的人生，看到了我的未來。

寧靜的午後篇16

國小六年級作文 ,621字

夏日的午後慵懶而愜意，空氣中滿是鮮花的淡淡芳香。我拿起手機，播放了一首讓人感覺到舒適的鋼琴曲，這使我有一種輕鬆、自在的感覺，彷彿置身於一個靜謐的世界中。

夏日的午後，最令人舒心的是有微風輕輕吹過的時候，我坐在諾大的床上，翻著一本我非常喜歡的書—《長襪子皮皮》。這是一本奇特的書，因為主人公是一位不同尋常的小姑娘，她擁有無窮大的力氣，可以舉起一匹馬、鯊魚。這本書帶給我的是正能量，教會我要樂觀面對各種困難和挑戰。做一個樂觀、勇敢善良的女孩子。

我最喜歡的情節是“皮皮接待小偷拜訪”。皮皮是一位小財神爺，她很善良、很大方，一點也不吝嗇。某天晚上，皮皮在家中數一數自己的皮包中還有多少金幣，正巧被兩名小偷看到了這一幕，他們就互相討論如何可以偷到金幣。由於皮皮在家裡從來不鎖門，兩個小偷輕而易舉就進去了，恰巧被皮皮發現了，可是她卻沒有報警，她和他們跳舞。小偷的心從始至終都在皮皮的錢包的上。可是最後他們有放棄了，因為他們覺的皮皮是個好女孩。當他們餓了時，皮皮給他們煮飯吃。他們要走的時候，她還給他們一人一個金幣，並勸他們棄惡從善，讓他們不要再偷東西了，也希望他們不要騙人。我十分贊同屁屁的做法，皮皮是一個非常善良的小女孩，我應該向皮皮學習。

當我讀完這本書的時候，我久久不能從中走出來。聽著大鐘嗒嗒地的響，看著原本淺藍色的天空，已經變成了深藍色，我深吸了一口氣，彷彿把午後看到的東西融入到身體中。我心想，這的確是一個安靜而又愜意的午後呀！

歡樂的午後時光篇17

國三作文 ,799字

“哈哈，又到了我最喜歡的雙休日了！”早晨還沒有起床的時候，我就在床上興高采烈的和姐姐討論，我將要怎麼樣度過我美好的一天了。

我準備早晨起床把作業先寫完，然後下午和舅媽、表弟去超市的遊樂場去玩，如果可以的話還要去中央公園去玩一玩呢！說幹就幹，剛和姐姐說完，我就立馬風風火火的爬起來穿衣服，去寫作業，還惹得姐姐笑說我想一出是一出，像一個拉風似火的騷年。雖然我心裡面有一點點不開心姐姐對我的評價（因為在我心裡面我認為我是最帥的，最棒的），但是我也並沒有說什麼。

我又去繼續寫作業去了，寫了好久好久，終於寫完了，我一看時間嚇了一跳，不知不覺中，竟然到了中午吃飯的時候了，可是心情卻無比的激動，因為吃完飯我就可以去我最喜歡的遊樂場啦！於是我以史上最快的速度，把飯吃完，然後像離弦之箭一樣，向舅媽家裡面狂奔而去，只能隱隱約約的聽到媽媽她們在後面喊讓我小心一點，我就這樣一路狂奔到了舅媽樓下，剛剛想叫表弟一下，沒想到表弟就從樓上跑了下來，我和表弟興奮的在門前的草地上，來來回回的奔跑，高興壞了！

我們倆就一直在樓下翹首期盼著舅媽從樓上下來，不一會舅媽就從樓上下來了，我們倆高興的就像兩隻小猴子一樣，上躥下跳的。一直催著舅媽快一點，就在我們的催促聲中，舅媽帶我們來到了遊樂場。才剛剛到地方，我和表弟就像是兩頭脫了韁的野馬一樣，以迅雷不及掩耳之勢的速度衝向遊戲機旁，並且很快的就加入了遊戲隊伍中去了。在龐大的遊戲隊伍中間就看見我和表弟，在人群中間穿來穿去，玩的那叫一個不亦樂乎！就在我們酣暢淋漓的玩耍休息過後，剛剛要摩拳擦掌的重新大幹一場的時候，夜幕不知道什麼時候已經降臨了，月亮姐姐也高高的掛在了天空中，彷彿是在告訴我們：天黑了，小朋友們要回家嘍！於是我們只能鳴金收兵，等待下次再戰。於是我們就跟著舅媽回家了。

這就是我歡樂的午後時光，雖然沒有玩的特別盡興，但是我過的真的很開心、快樂！

那個悶熱的午後篇18

國小五年級作文 ,596字

午後的教室，如此悶熱。

同桌像一隻懶洋洋的哈巴狗，無力地趴在桌子上，用作業本當扇子扇風，雙眼濛濛??的，似睡非睡。

坐在我身後的王惠蘭，劉海已經溼透了，粘在了前額上，似乎能擰出水來。不時有幾隻蚊子“嗡嗡嗡”地飛過來，把人搞得心神不寧。

“咦，按常理今天這時候應該開電扇了，可我怎麼沒有感覺到有一絲風啊？”我抬頭一看，發現電扇紋絲不動，“原來忘了開電扇啊！”

我忙跑上前去，“啪”的一聲，打開了電扇，一陣清涼的風吹來，啊，可真舒服啊！同學們就像久旱的禾苗喝到甘露一樣發出了愉快的輕喊。

“啪”的一聲，電風扇又不知被誰關了。抬頭一看，原本歡快旋轉著的扇片像上了年紀的老人，越轉越慢，越轉越無力，終於停了下來，熱浪再次向我們襲來。

搞什麼呀！今天這是怎麼了？我嘟囔著想再次上前開啟開關。這時，班長站了起來，她一本正經地對我們說：“我們班的周朱銳和陳彥安發熱了，吹電扇會使他們的病情加重，大家為了他們，忍一會兒吧！”我們向那兩位同學看去，果然，他們倆在這樣炎熱的天氣居然還穿著外套，扣著帽子伏在桌上，臉紅紅的，估計體溫還沒有降下來。大家聽了都不做聲了，再也沒有人去開電扇。

這個沒開電扇的午後，我熱得渾身是汗，但是卻有一縷甜甜的、涼涼的風撫過我的心田。

春天的午後篇19

國小四年級作文 ,919字

一日之計在於晨，一年之計在於春。春天到了，萬物復甦，永珍更新，大地一派生機勃勃，春意盎然。

午後，春風拂面，陽光灑向大地，這麼好的景色怎麼能錯過呢？我和父親一起騎著自行車出來欣賞春光。

騎行在順濟新橋上，看見橋下的綠草青青，一片連著一片。那些樹木，鬱鬱蔥蔥，茂密繁盛。看，不遠處，一棵巨大的榕樹站在那裡，迎接著春天。不，不僅僅是這棵榕樹，還有許許多多的樹也是如此。岸邊，許多鳥兒在棲息，也有的在飛翔。到了橋中間，我們停了下來，凝視著晉江，伴著暖陽，和著春風，靜靜的、靜靜的……此時，我彷彿體會到了海子的那句“面朝大海，春暖花開”。

“春來江水綠如藍”。那如綠似藍的江水，微波粼粼的江水，靜靜地流淌著。江中，有人在游泳，有人在悠閒地釣魚。這一條江，在春天的淘洗下，變得更純潔，更美麗，像一條絢麗的巨龍奔向大海。人們在橋上穿行，身旁不時有飛鳥飛過，甚至還有鳥兒在你觸手可及的地方與你“同行”，多麼美好呀！

不一會兒，我們就從橋上來到橋邊的金山公園。剛下來，我就發現了兩棵“站”在一起卻不一樣的樹。一棵被春天喚醒了，抽出了嫩芽，像一幅水彩畫。另一棵，還在和冬天告別，等待著春天的洗禮，葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝椏，像一幅素描畫。公園裡，一位老翁在橋蔭下，被溫暖的陽光包圍著，正躺在三輪車上休息。我想，他一定睡得很香甜。不遠處，幾位老人正在樹蔭下下象棋，十分自在。

我們騎著車慢慢進入市區。只見道路邊，樹木的影子“畫”在自行車道上，有一種抽象畫的感覺。路邊的草坪上，一片花兒，各種各樣，像一條萬紫千紅的綵帶，一直連到很遠很遠。不止於此，還有成千上萬的花鳥魚蟲，正在向春的使者招手，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”小巷裡好幾戶人家的院子裡，幾株綠色植物正“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”整個城市，一片大好春光。

啊！“江山如此多嬌”，這美麗的春天，使我們陶醉。它不僅陶醉了祖國的錦繡河山，更陶醉了我們的心靈！