學雷鋒日相關作文20篇
我人生中第一個學雷鋒日 篇1
國小一年級作文 ,237字今天是3月5日，學習雷鋒日，雷鋒叔叔是一個樂於助人的好榜樣，所以，我和小區裡的小夥伴一起組成了一個學雷鋒小分隊，用實際行動向雷鋒叔叔學習。
首先，我們擦了家附近的公共自行車站點，我們一起把30個自行車樁擦得像新的一樣。
然後，我們一起把樓道的扶手擦乾淨，這樣老爺爺老奶奶從上面下來就不會把手弄髒了。從一樓到六樓，看見被擦得乾乾淨淨的樓道，我們覺得很高興。
然後，我們還在小區的草地上撿垃圾，再把垃圾扔進了垃圾桶。
這就是我人生中第一個學雷鋒日，我認為這是一次最有意義的活動。
學雷鋒日見聞 篇2
國小四年級作文 ,622字3月5日是學雷鋒日，為了紀念雷鋒，弘揚雷鋒精神，“文明太倉”市民大行啟動儀式暨學雷鋒志願服務廣場活動在市中心廣場舉行，我有幸參加了太倉日報組織小記者採訪志願者的活動。
因為是第一次採訪，我有些緊張。“小朋友，能幫我們拍張照片嗎？”循著聲音，我扭過頭一看，一位老奶奶正向我招手。我走過去，接過手機，幫她們拍了照並和他們攀談了起來。原來他們是老年大學志願者服務隊的，他們是為志願者服務，是志願者背後的志願者，這樣的活動他們已經堅持參加了很多年。我為他們的堅持而感動，同時也為自己跨出了採訪的第一步而感到自豪，原來採訪竟是這麼輕鬆、這麼簡單。
樑雪芳阿姨帶領著“歸莊阿姨服務團”也出現在活動現場，她們有的在給老人理髮、有的在給老人按摩、還有的在陪老人聊天。她們告訴我，能為市民特別是老人們服務是她們最大的快樂。
紅十字會心援公益隊伍在志願活動中吸引了很多市民圍觀。有一位志願者阿姨正在教市民心肺復甦急救，聽完志願者的講解，大家終於明白針對發病的心臟病患者，及時正確地進行心肺復甦，能為他們爭取寶貴的黃金4分鐘，是可以挽救一個人的生命。“傳播緊急急救知識，傳遞生命之間的來往。”心援公益志願團體正在積極踐行著這一目標。
臨近中午，志願者活動結束了，我的第一次採訪也圓滿完成了。我深深地感受到，志願者們不光在3月5日這一天為廣大市民服務，其實他們每天都在為市民服務。我也願意跟隨他們的腳步，學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，為有需要的人貢獻自己的一份微薄力量。
學雷鋒日 篇3
國小四年級作文 ,491字今天是個特別的日子，今天是學雷鋒日。
採荷公園廣場上，到處都是志願者的身影，他們多才多藝，有的會修鞋，有的會理髮，有的會磨刀，還有的會測血壓……伴隨著志願者們便民服務的開始，廣場上響起了“學習雷鋒好榜樣……”的音樂聲。
我在一個修鞋攤前停下了腳步，只見人群擠擠挨挨、水洩不通，隊伍像一條彎彎曲曲的長龍，等候在修鞋攤前。我從人縫中鑽進去一看，一位老伯伯正帶著志願者的紅帽子，穿著紅背心，繫著黑圍裙，正低著頭專心地修著鞋。不一會兒就把一雙鞋修好了，抬起頭，笑眯眯地對面前的人說：“好了。”那個阿姨也連忙說：“謝謝你！謝謝你！”
話音未落，鞋匠伯伯馬上接過了下一雙鞋子，修了起來。他先把鞋跟料和鞋的大小對比好，再剪下一塊鞋跟料，塗上膠水，晾在一邊，再用銼刀把鞋跟打磨平整，然後把鞋跟料粘到鞋跟上，再用手按緊。再拿過來另一隻鞋，照著前面的樣子麻利的修好了。最後，他還不忘把鞋擦亮，裝進袋子，交給顧客。顧客提著鞋子，開開心心地離去了。他用自己的技藝修了一雙又一雙鞋。
這些志願者真是樂於助人！“贈人玫瑰，手有餘香！”幹這麼多活，他們沒有一句怨言，是我們的好榜樣。而她們那份熱心更值得我們學習。
學雷鋒日記 篇4
日記 ,409字今天，天氣晴朗，我給自己的的任務是去峙壠湖公園幫助環衛工人清理垃圾。
我一手持掃把，一手持長簸箕，躍躍欲試地來到了峙壠湖公園。一走到大門口就看見俯著身子，正在仔仔細細地掃地的清潔工，由於天氣十分炎熱，清潔工叔叔、阿姨們的臉上流下了大滴大滴地汗水，連背上也溼透了。我心想他們真是太辛苦了，於是我走上前去幫助她們一起清理那些讓人厭惡的垃圾，我拿起掃把將地上的垃圾一點一點地掃進簸箕裡面，簸箕就裝滿了，我費力地拿起簸箕把垃圾倒掉垃圾桶裡，這時我發現邊上有一袋腐爛了的蘋果，味道實在是太難聞了，但是一想到我今天的目的，我還是咬緊牙關，捏著鼻子把它撿了起來。就這樣我一直從中午掃到了傍晚五點左右，我向清潔工叔叔和阿姨們道了別，成就滿滿地走回了家。我邊走邊想今天的這次學雷鋒活動，我覺得真是來得太值得了。
在這次學雷鋒活動中我體會到了清潔工叔叔、阿姨們工作是多麼辛苦，以後我們一定要保護環境，愛護我們的家園，不要再亂扔垃圾了。
驛路梨花開——讀《雷鋒日記》學雷鋒精神 篇5
讀後感 ,743字雷鋒，一個家喻戶曉的名字！說起雷鋒，他就是全世界的偶像，是人們心中的英雄。
在舊社會，雷鋒家遭遇坎坷，家人都被地主活活逼死，雷鋒七歲成了孤兒。1949年8月，部隊路過他的家鄉，他就一直跟隨部隊，做了很多有益的事。後來他成了一名解放軍戰士，多次立功。不幸在1962年8月15日的一次倒車中，被撞倒的電杆壓在身上，光榮殉職，年僅22歲。
他雖然只有22年的青春，但譜寫了一部無紀年的無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座令人敬仰的思想豐碑，猶如古巴比倫的玄武石。雖然雷鋒早已不在人世，但人們永遠記住了這個名字—雷鋒。
我認識雷鋒是從閱讀《雷鋒日記》開始的。《雷鋒日記》記述了雷鋒苦難而光輝的一生。
在以前，我看《雷鋒日記》時並不怎麼在意，當看到“釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鑽勁，學習就要有釘子精神。”時，我被深深吸引了，這句話說得太好了。學習不就是這樣嗎？後來，我看得更仔細了。每一句話就像磁鐵般吸引著我，我愛不釋手，一頁、兩頁、三頁……直到看完最後一個字。我猶如脫胎換骨，眼睛更明亮，心胸更寬廣，腦海裡時時浮現一個人的身影—雷鋒。他走到哪裡，好事就做到哪裡，默默奉獻而永不疲倦。雖是一顆小小的螺絲釘，處處散發著耀眼的光芒。雷鋒的精神照亮了我的思想。
我曾經在學習上，生活上，一遇到點點困難，就畏首畏腳，駐足不前。心想：明天再做吧，以後再努力吧。現在，有雷鋒時時鼓舞著我，我變得獨立、自信、堅強，一切困難並不是那麼難。
我想，雷鋒精神永遠不會落後於任何一個時代，任何一個時代都需要雷鋒精神。人人學習雷鋒，人人做一個活雷鋒—“對待同志像春天般的溫暖，對待工作像夏天般的火熱，對待私心像秋風掃落葉一般……”我們這個社會將是“雷鋒精神代代傳，驛路梨花處處開。”
在學雷鋒的日子裡 篇6
高一作文 ,1173字三月的陽光溫暖燦爛，和煦的春風迎面撲來。我的心情十分激動，許是因為這個月意義非凡：不但有愛護環境的植樹節在這個月，而且這個月還有一種精神—雷鋒精神。
大家對“雷鋒精神”這四個字並不陌生，也都明白它的涵義。雖然我不知道大家是不是都體會到了這種精神，但在這個三月我體會到了，也領悟了它的真正的內涵。也許兩件與之相關的事並不算多，這兩件事帶給我的感受，將成為我人生中寶貴的財富。
為了積極響應“學雷鋒，樹新風”的號召，在志願者協會社長的組織下，我們全體志願者參加了一個為期兩週的“維持交通秩序”的活動。於是，每天中午放學前的十五分鐘，我們都提前到目的地集合。由於我是新入社的成員，所以有一個老成員向我傳授了一些經驗和體會。在這個過程中，我不解的問道：“為什麼我們要站在這裡維持交通呢？”回答讓我感到震驚，這位學長告訴我：“雖然這裡設有紅綠燈，但因為一些同學的安全意識的淡薄，所以極易發生交通事故，而一些家庭的希望也將因此破滅。要記得，人的生命並不比一株花更經得住風雨的洗禮。現在我們站在這裡維持秩序，也許不能從根本上杜絕這樣的情況發生。但我們可以讓同學們按交規通行，從而增強安全意識，減少此類事情的發生，這也正是我們學雷鋒的意義所在啊！”聽完這番話後，我的內心良久都不能平靜下來。
於是，在此之後的幾天裡，我都能坦然面對一些埋怨的眼光。因為我知道我這樣做是有意義的，同時，我對那些社員也產生了崇高的敬意，因為在活動期間，有幾天的天氣非常不好。但是社員們並沒有由此而缺席這項活動，依然站在那個地方。在我的心中，他們就是當代雷鋒，是我學習的榜樣。這次活動也讓我明白，雷鋒精神的內涵是，只要我們所做的事情對人民有益，能幫助到他人，即使事後他人並不記得你，也可以成為我們堅持的理由。
兩個星期後，社長又組織了我們去洗公交車的活動。那天下午天陰沉沉的，也許是剛下完雨的緣故。我們一行人在校門口集合，一起出發去了汽車總站為公交車“洗澡”。當我們剛到的時候，發現那些公交車像是一個個“灰姑娘”。因為我對髒的東西有一些牴觸情緒，所以剛開始抱有一種抗拒心理。可當我真正參與到這項活動中後，我發現它們其實並不算髒。只是像一顆顆佈滿塵埃的珍珠，掩蓋了應有的光澤而已。雖然將它們打掃乾淨的過程比較累，但當看到這些公交車煥然一新以後，我的內心也很是滿足。在得到司機讚揚的同時，自己心中也在暗暗的想：當乘客們坐在這些乾淨的車上時，是否會因為環境的改善感到愉悅，是否會因空氣中難聞的氣味消失了而感到一絲幸福？我想應該會的，所以在勞動的過程中，我的心情也變得愉快了。
從這次學雷鋒活動結束中，我明白了學習雷鋒精神的意義在於無私奉獻，明白了學習雷鋒精神的快樂是因為他人感到幸福而快樂。
雷鋒精神，你是明亮的星，閃動的火，照亮我們在無人的一刻，在不經意間給他人帶去快樂與溫暖。
在學雷鋒的日子裡 篇7
國小三年級作文 ,580字三月的春風，軟軟的，柔柔的，不僅吹綠了大江南北，還吹來了我們中國一位助人為樂的人，那就是我們學習的榜樣—雷鋒同志。在全校師生們的一片“學習雷鋒好榜樣”的歌聲中，我們開展了“學雷鋒”活動月。
星期天的早上，我約了幾個好友去休閒廣場玩，在路口等車，等了半天也不見一輛公交車過來，好不容易來了一輛，大家都爭先恐後的往裡衝，我們幾個也不甘落後，輕而易舉的佔了座位，大家都顯得有點得意洋洋，這時，上來了幾個老奶奶，因為沒有了位子只能站著，我看看周圍的人都沒有起身讓座的意思，所以也不敢出聲，車子開動了，幾個老奶奶的身子隨著車子左右的搖晃，突然一個急剎，一個老奶奶不小心就撞在前面的座位上，那位叔叔還一臉的不高興，老奶奶連聲說著對不起，我看到這再也坐不住了，趕緊站起來走到老奶奶身邊對她輕輕的說：“奶奶，您去那裡坐吧。”“不用，不用了，你坐吧，我站著沒事。”“奶奶，對不起，我沒有及時給您讓座，在說，我也快下車了……”奶奶看到我一臉的真誠，輕輕地坐下了，許久都還在望著我，我知道她是在想，這麼多的人都沒理她，只有我給她讓座，心裡很不平靜吧，而我，因為這件事心情卻突然覺得快樂起來，做好事不一定要做驚天動地的大事，只要在平凡的生活中時時刻刻都關心他人、幫助他人就是在學雷鋒，成為我們身邊的活雷鋒。
今天，我們又唱響了這支歌：“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”
日常學雷鋒，平凡也偉大 篇8
國小六年級作文 ,845字人小志氣大，辛苦我不怕。日常學雷鋒，平凡也偉大。可能是小事，可能你早已把這件小事給遺忘了，但你幫助過的人是不會忘記的。雷鋒曾經說過：人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。當你回想起以前助人為樂過後，心裡應該十分開心吧。
我曾猶豫過，也曾果斷，但最近的一件事，我無法忘記，因為我第一次做好事，第一次果斷，不顧一切，只為了一個我要打電話！
那天，我同桌勵文傑要去外事學校，他讓我幫他抄作業，但由於我3點30分也要去外事學校訓練，著急的忘記幫他抄作業。等訓練完回到家，才恍然大悟。我什麼都沒想，迅速的跑到樓上去，開啟電腦，問一下是否有人知道勵文傑家電話或者他爸爸媽媽的電話也行，總可以心裡好受一點。
突然，我腦子裡閃過了一個念頭，就是家校互聯。我開啟周老師的家校互聯，點進我的工作區，裡面有一個親情號碼管理，我迅速的點選進去。太好了，找到勵文傑媽媽的號碼了。可是，有三個號碼，該怎麼辦呢？那一個才是正確的呢？算了，都摘下來，每一個都試一試。我來到電話機前，打了第一個電話，對不起，您撥打的號碼是空號？我的心越來越急，帶著這種心情我撥通了第二個電話，我不是勵文傑媽媽，你打錯了吧！哦，對不起！我心急如焚，只剩下最後一下號碼了，試一試吧，沒準會成功！“請問您是勵文傑的家長嗎？我是他同桌何裕瑩。”“是的，怎麼了”聽到是的這個詞語，我沉重的心情放鬆了不少！我心中的石頭終於放了下來。我把事情的前因後果向勵文傑的媽媽娓娓道來。她說：“謝謝你啊，跟我說了這些”“沒關係，要不我把作業發到您手機裡面怎麼樣？”“好的，真是太謝謝謝你了！”“沒事，這是我應該做的！”
這是一件十分小的事情，但對我的意義甚是重要。如果我不打電話，可能勵文傑不知道作業；如果我不打電話，可能勵文傑的家長會很著急；如果我不打電話，可能勵文傑會恨死我？
經歷了這件事，我明白了怎樣為人，我明白了助人為快樂之本。就因為我們是同桌，我應該幫助他；就因為我是他同桌，我應該跟他一起共同進退；就因為我們是同桌，所以？
在學雷鋒的日子裡 篇9
高一作文 ,1419字三月，註定是一個不平凡的月份。幾十年前，有一位名叫雷鋒的同志詮釋了“雷鋒精神”。而今天，為了傳遞這份精神，幫助那些生活在無聲世界裡的孩子們，我們戴上小紅帽，舉著迎風飄揚的五星紅旗，向著豐城市特殊學校出發了！
一路上我們不斷前進，天氣的陰沉也阻擋不了我們的熱情。我想，這大概是因為雷鋒精神早已刻在我們心中，我們能向雷鋒同志學習而感到光榮吧。抱著這種心情，在下午2時我們到達了特殊學校。到校後，老師和我們談了一些關於聾啞兒童的事情。其中幾句話，讓我影響深刻：“儘管他們耳朵聽不見，但上天是公平的，失去一扇門的同時，也為他們打開了一扇窗。他們的手指很是靈活，他們的學習天賦也很高，甚至到了常人難以到達的地步。”校長的這番話，使我們對聾啞兒童的認識也進一步加深。隨後，校長帶領我們參觀了校園。
我們來到了機房裡。但這裡是所提到的“機房”並非我們平時所說的微機房。它所指的是用來放紡織衣服機器的工作房。這便讓我們不禁感到疑惑：“這裡為什麼會有這樣一個地方呢？”校長聽後，笑著回答道：“這裡是他們學習技術的地方。他們的校服就是他們自己親手製作的。這使他們感到快樂的同時，還鍛鍊了動手能力。”這一做法，讓我們都讚歎不已。緊接著，我們跟著校長來到了走廊，那裡陳列著不少的工藝品。當我們走近一看，立馬就被孩子們精巧的手工作品所折服，栩栩如生的十二生肖被整齊的擺放在櫃子上，小巧玲瓏。校長介紹到，這些作品都曾被來這參觀的領導讚揚過，此時他臉上洋溢著的是自豪的微笑。隨後我們又去了大廳，適逢學校的孩子們正在那裡玩耍。於是，我們便與這些兒童進行了一次短暫的“交談”。在“交談”過程中，我們發現有種情況很奇怪：我們問他們最喜歡的書是什麼，他們的回答大多數都為《西遊記》；可當我們問他們最喜歡書中的哪一個人物時，他們的回答仍然是《西遊記》。我想，這大概是因為他們無法經常使用語言交流，導致在使用時不能準確表達自己的意思吧。
經過一番交流後，我們發現他們很喜歡一起做體育遊戲，想必是因為和大家在一起玩時更容易找到快樂的感覺吧。這時，一個小男孩從樓上帶下來了體育器材，並用手勢招呼著大家一起去玩。於是，我們便跟著他們一起去了體育場。“上天對每個人都是公平的”這句話很快便得到驗證。我與一個三年級的小朋友下象棋，本以為結果是毫無懸念的，未曾想到我輸得一塌糊塗。另一名志願者也是如此，屢敗屢戰，屢戰屢敗。之後的籃球比賽更是被他們打得節節敗退……時間飛快流逝，不覺間，我們也該走了。雖然相處的時間不長，但大家都依依不捨，可歡樂的時光總是短暫的，留下了美好的回憶之後，我們也準備離開。臨行前，校長告訴我們，最近有越來越多的孩子被送了進來，而這絕大部分都是因為環境汙染造成的啊！說到這裡，校長的語氣不由的沉重了起來……
回來的路上，我不斷思索：我們真的盡到了雷鋒的職責嗎？讓他們感到快樂，開心就可以了嗎？我認為，學習雷鋒不能只是一時的，我們更應該從根本上幫助他人。雖然以我們現在的能力，還無法做到，但我相信，在以後的日子裡，我們終會做到能真正的幫助到別人，做真正的雷鋒！
三月是學雷鋒月，讓我們一起攜手，將雷鋒精神一直傳遞下去！
在學雷鋒的日子裡 篇10
國小五年級作文 ,748字雷鋒，是我們中國的驕傲，他曾經做過許多好事，不求回報，留下了他許多“足跡”。每當3月5日，我都要學雷鋒精神。
3月5日到了，我的心情特別激動，因為能受到老師的表揚，又可以增加一份榮譽感。
到學校了，我看到樓道里有許多垃圾，我一一把垃圾撿起來，並且還用拖把拖一遍。我又去花壇，看到一位老爺爺在澆花，看他吃力地抬水，走幾步歇一下，我忍不住就想去幫忙，說：“爺爺，讓我來幫你吧！”說完，我就把水桶抬起來，給花澆水。老爺爺連忙說：“謝謝你，小朋友，幫我澆花。”“不用謝，這是我應該做的！”在這一天裡，我做了許多好事，但是，老師在班級裡當眾表揚了許多同學，沒有表揚到我，可能老師沒有看到吧！
放學的時候，我的心情十分低落，心想：“我做了這麼多好事，都沒有受到表揚，一點兒回報都沒有，那我那些好事豈不是白做了？”想著想著，我想到爸爸那句話：孩子，你心地善良，做了許多好事，你做的好事不需要表揚，要學雷鋒，不求回報，為人民服務。你每天做好事，早晚會有人發現，並且別人會更加佩服你，所以，不要想著表揚。爸爸這句話，又重新給予了我力量。
突然，我看到一位老奶奶提著一大桶水，十分吃力，並且馬路上車水馬龍，她過不去，十分慌張。我趕緊走過去說：“讓我來幫你吧！”我提上水桶，牽著老奶奶的手，我左看右看，沒有車輛了，我趕緊帶奶奶過馬路。馬路過了。當我要走的時候她說：“小朋友，謝謝你，你叫什麼名字？”聽到這句話，我十分激動，爸爸的話是對的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的，我叫夏汝然。”
在學雷鋒的日子裡，我做了許多好事。
在學雷鋒的日子裡 篇11
國小五年級作文 ,626字雷鋒，他將有限的生命投入到無限的為人民服務中去，在別人需要幫助的時候伸出援手，是我們學習的榜樣。小時候，我天真地問媽媽：“贈人玫瑰真的會手留餘香嗎？”媽媽肯定地回答：“一定會的。”
3月5日學雷鋒的日子到了，我一大早就從床上爬起來。太陽只露了半邊臉，可卻光芒萬丈。陽光灑向大地，好像萬物都換上了金裝似的。在這個特殊的日子裡，我決定去學習雷鋒做好人好事。
早上，我披著大衣去等公共汽車，公共汽車來了，不知道為什麼公共汽車打開了車燈，在朝陽的光輝下就像兩隻炯炯有神的大眼睛閃閃發亮。我們有序地排好隊上車，我選了一個靠邊的座位。外面開始下小雨了，雨滴滴答答地打在窗戶上，好像在演奏著音樂一般，真好聽。
到了下一站，一對白髮夫妻上了車，老人的白髮在小雨的洗禮下更加銀光閃閃。此時車上已經沒有空餘的位子了，老人夫妻扶著杆子站在前面險些就要摔倒了，我走上前說：“爺爺奶奶，你們過來我這邊坐吧！”他們用沙啞的聲音對我說：“謝謝！”我看見了人們向我投向了讚許的目光，此刻我為我自己點贊！“贈人玫瑰，手留餘香”，這句話從此深深地印在了我的腦海裡。
讓我們一起懷著一顆感恩友愛的心，去看待社會，放開你的胸懷，讓細雨洗刷掉你心靈的汙點，學會互相幫助，這會使世界更加美好，使生活更加充實。讓我們一起在別人需要幫助的時候伸出援助之手，讓生活變得更加美好。
在學雷鋒的日子裡 篇12
國小五年級作文 ,443字她雖然那麼渺小，她雖然是一個平平凡凡的女孩，但她的心中蘊含了強大的善良，蘊含了樂於助人的力量，她就是我們生活中的活雷鋒。
在一個大學紛飛的早晨，寒風呼呼地吹來，我打開了一扇窗，一束陽光透了進來，讓我看到了鋪滿白雪的路上，一位老爺爺正拉著一輛裝滿廢品的三輪車艱難地爬著上坡路。
我正想出去幫忙的時候，一陣寒風吹來，我的身子抖了抖又縮回到被窩裡去了。
突然，我看到了一個小女孩跑向三輪車的後面，用盡自己全身的力氣去推著三輪車，三輪車緩緩地動了起來，老爺爺似乎知道了什麼，然後往後面一看，連聲對小女孩說“謝謝，謝謝！”
小女孩繼續推著三輪車越走越快，而小女孩頭上的汗珠也越來越多，她踏出的每一步都在雪地上留下了深深的腳印。雖然她已經很累了，但她依然用力地推著，直到把三輪車推到平地。
那個小女孩筋疲力盡地坐到一塊石頭上……
我躲在房間裡，遠遠看去，小女孩不過是七八歲的樣子，卻飽含著如此大的力量，我想這才是樂於助人吧！不像我，只想不做。
在學雷鋒的日子裡 篇13
國小五年級作文 ,826字在這個世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無限的為人民服務中去，他做的好事有一火車，直到現在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的，他就是樂於助人的——雷鋒。
有人曾經懷疑他很傻，多麼好的時光呀，為什麼要一直投入到為人民服務中去呢？也沒有什麼好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的話，我更願意別人說我傻！”於是，我下定了決心，決定做第二個“小雷鋒”。
3月這個月份裡，是學習雷鋒的日子。我也想做個“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個小攤子，那圍了許多人。“出什麼事了？是不是上天看我可憐，又給我創造了一個做雷鋒的好機會了？”我心裡想到，馬上跑了過去。噢，原來好像是一個老大爺好像被誤會了，幾個胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細地打量了一下這個老大爺，賣水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地裡回來，挺老實的呀！聽了半天才聽了個明白，這幾個男人想找老大爺退錢，老大爺不退，滿臉通紅地吼道：“退什麼退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發現了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋，就被人們罵了。我以為自己幹了一件大好事，一直哈哈大笑，後來我才知道，我錯了。那幾個爛西瓜是被人打爛的，我後悔極了，好想幹件好事。
下午放學了，在回家的路上，我碰到了一個拿著兩袋大米的奶奶正在吃力地走著。我馬上走過去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說了這件事。爸爸表揚了我，說我幹得不錯，希望我以後也是這樣。
“學習雷鋒，好榜樣。”每當我聽到這首歌時，我就想起了一心一意為人民服務的雷鋒……
學雷鋒的日子裡 篇14
國小五年級作文 ,715字“學習雷鋒好榜樣……”每次聽到這首歌，我都會想起全心全意為人民服務的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔雖然走了，但是他的心還留在我們身邊，讓我們像雷鋒叔叔那樣，為人民服務吧！
3月5號，也就是今天，“學雷鋒日”這四個字高高地立在我心中。我早早地起了床，蹦蹦跳跳地趕回了學校。學校的大門上高高地立著“學雷鋒日”這四個字。我開心地走進了學校，看見大家都在互幫互助。我看見了一位小同學正在掃地，掃把不小心打到了他的腿，旁邊的那位小同學急忙送他去醫務室。我看見一位同學的筆袋掉了，另外一位同學立刻幫他拿起來，還給了那位同學……
回到班級後，我彷彿看到了一位小雷鋒－我們班的班長。她教同學們做題，幫那些扛不起自己書包的同學提書包，教那些同學系紅領巾……
我也想像班長那樣做個小雷鋒。放學後，我看到許多同學擺桌子、擦黑板、掃地、拖地，我趕緊去找掃把掃地，結果，一把掃把都沒了。我們班的一位同學說：“掃把都給同學們搶光了，大家都爭當小雷鋒。”我心裡想：當個小雷鋒怎麼這麼難呢？我垂頭喪氣地走在回家的路上。天空也好像不開心似的，雨嘩啦啦就下起來了。我抬起頭，急忙撐起傘，忽然，前面好像發生了什麼。我急忙走過去，看見一位同學因為地板太滑不小心滑倒了。我連忙將他扶起，帶著他先上了醫院。
後來，回到家，媽媽問我為什麼這麼晚回家，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說：“其實，學雷鋒也不是隻有今天才行，想做好人好事天天都可以做，像你今天這樣幫助同學，才是最棒的。”
在學雷鋒的日子裡 篇15
國小五年級作文 ,684字“學習雷鋒好榜樣……”一陣輕鬆悅耳的音樂從外面傳來。這陣音樂便讓我想起了今天是學雷鋒日。
一到學校，我就看到了許許多多像我一樣的學生在校門口在做好人好事。我本來也想下去做好人好事的，但是我去了很多班，掃把和拖把被其他同學拿下去做好人好事了。老師也跟我們說：“學生們，今天是學雷鋒日，所以我們要做一些力所能及的事情。但，不只是今天是學雷鋒日。這句話要你們自己去理解，我可不能幫你們。”我聽到這句話，就陷入了沉思，一沉就到了家門口。“不只今天是學雷鋒日”這句話到底是什麼意思？我走著走著就看到了一位老奶奶，手裡拎著很多東西站在馬路邊上，似乎在等待一個人。我走過去，問了一下老奶奶：“奶奶，您在這兒幹嘛呀？”“等我的兒子，我兒子說他去買一些吃的，讓我在這兒等他。”“老奶奶，我幫您拎東西吧！”“好呀，謝謝！”
我等到老奶奶的兒子來的時候，才發現他是我們的數學老師。數學老師就重重地表揚了我。
第二天放學的時候，我又看見了一位老奶奶提五包菜，走三步休息一步。我感覺她很可憐，就跟同學說：“我們一起去做好人好事吧！”“今天又不是學雷鋒日，做好人好事又不會被表揚呀！”“你們不幫，我自己去。”
我幫老奶奶提菜時，有許許多多的大人邊鼓掌邊表揚我。我的同學也羞愧地低下了頭。我終於知道了老師那一句話是什麼意思了。
在學雷鋒的日子裡 篇16
國小五年級作文 ,799字“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首歌時，我們都會想起助人為樂，為人民服務的雷鋒。雖然他已經去世多年，而且他僅僅活了二十多歲，但他還是永遠地活在我們心中。
三月五日是學雷鋒日，很多人都做起了好事，就連我也不例外，但是我做的都是雞毛蒜皮的小事。就在這一天，我才真正認識了他。
他叫鄧棋方，是我的同班同學，他個子比較矮小，看上去傻乎乎的，成績一般，還非常膽小，只要有東西弄了一下他，他就大哭起來，就連紙飛機也不在話下。他說話還很??攏?看位卮鴝即鴟撬?剩?購芏嗷埃??運?看畏⒀猿魷終庵智榭觶?鮮Χ賈苯尤盟??隆Ｎ頤嵌夾】此??虼慫?吶笥巡歡唷?/p>
但在這一天，我卻看到了我不敢相信的一切。早晨，我們幫了一些沒事找事的忙，就回到教室，準備上課。上課後，有個同學卻忘了帶筆，在到處借筆，走到我這時，我大喊：“不借，叫別人去！”但他們都不肯借，因為他是比鄧棋方更傻乎乎的廖洪樊。在他失落地走回座位時，突然有一隻手伸了出來，手中拿著筆，他就是鄧棋方，他說：“拿去吧！”我有點不敢相信。
到了中午，我就跟著他，看他還去不去做好事。只見他走下樓梯到了一樓，我悄悄地跟在他後面，想：他肯定去幹壞事了。只見他走到垃圾站，看見滿地是牛奶盒，他嘆了口氣，說：“哎！全都沒教養。”這話正好被一個扔完牛奶盒的人聽見了，他大喊：“說什麼呢？”“又怎樣！”鄧棋方說。我躲在一旁，看著他倆吵架……
幾分鐘後，那人忍不住了，打了他一下，他大哭起來，那人嚇得跑了，我認為他肯定會走去告訴老師，但他沒有，繼續彎腰撿起牛奶盒扔掉。我被震驚到了，無奈地回了教室。
但我想了想，也不能對人家有偏見，而且我還要向他學習，也代表我學了雷鋒。
在學雷鋒的日子裡 篇17
國小五年級作文 ,532字3月5日是一個婦孺皆知的日子——學習雷鋒日。雷鋒雖然是一個平凡人，但他卻把一生都送給了那些需要幫助的人。
雷鋒同志雖然已經去世了，但他的精神保留了下來，不僅在國內十分出名，而且還流傳到了國外。就連毛主席也為他提詞——“為人民服務”。我們生活中仍然有一些“活雷鋒”。
三年級時，我不小心在班裡丟了一百元，非常著急，便馬上告訴了老師。老師幫我在班級裡請同學們幫忙。第二天，我同桌說找到了我那一百元，我高興極了，連忙向她致謝。
一天下午放學，因為下雨了，我又沒帶傘，只能一邊做作業，一邊在教室裡躲雨。等雨停了，地板上已經是溼漉漉的，一不小心就會摔跤。這時，兩個三四年級的同學嘻嘻哈哈地衝出教室，我把它們攔了下來，對他們說：“剛才下了雨，地面很溼，很容易摔跤，請慢慢走路。”其中一個同學仍然不聽，繼續向前跑。不一會兒，他摔倒了，我連忙走上前去將他扶起並對他說：“不要再跑了，你看，摔倒了吧！”他乖巧地點了點頭，慢慢地朝校門的方向走去。
雷鋒同志雖然已經去世，但他的精神仍值得我們學習。讓我們像雷鋒一樣，將自己的青春送給人們。
在學雷鋒的日子裡 篇18
國小五年級作文 ,419字雷鋒說過，他要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雖然他已去世許多年，但他的精神卻激勵和影響著一代代中國人。
3月5日學雷鋒日到了，空氣那麼清新，天空那麼明朗，風從窗戶外鑽了進來，讓人感覺格外舒服。
我興致勃勃地去上學，一路上邁著輕快的步伐，到了學校，感覺格外精神煥發。
這天中午，我和同學剛吃完飯，拿起手中的飯盆，去回收。
有一位同學吃飯時喝了牛奶，回收餐具時為了節省時間，沒有把自己喝光的牛奶盒丟去垃圾桶，而是放到餐具回收的地方。這種事情發生在飯堂，一旁的值日生竟沒有注意到，那位同學放好餐具後一下子跑下樓，牛奶盒就放在那裡不管了。
我可不會束手旁觀，決定當一回活雷鋒，我拉起衣袖，把手伸入回收餐具的大籃子裡，一把抓住牛奶盒，把它丟進垃圾桶。做完好人好事後，我回教室的步伐更加愉快，感覺身心更加輕鬆。
雷鋒就是世界的楷模，總在別人需要的時候伸出援助之手。而我們想做好人好事，天天都能做，並不是非要在雷鋒日。我以後也要多做好事！
在學雷鋒的日子裡 篇19
國小五年級作文 ,619字在我身邊，有很多像雷鋒那樣的人，而讓我記憶最深的，是一位老人。
那一天，太陽十分努力地散發著光芒，像給大地鋪上了金色的地毯，萬物生機勃勃，我的心情也格外好。
“叮咚”，門鈴聲忽然響起，我心想：爸爸媽媽都不在家，要不要開門呢？經過一番思想鬥爭，我還是打開了門。頓時，一股刺鼻的氣味迎面撲來，我雀躍的心情瞬間化為烏有。我定睛一看，原來是昨天收廢品的老人，我不耐煩地說：“我們家沒有廢品了！”老人面露難色，說：“對不起，打擾了。”我真想立刻關上門，遠離那股難聞的味道。
這時，老人從廢品袋中掏出一本書，不慌不忙地問：“這本書，是從你家收的嗎？”我對老人的問題感到疑惑不解，同時也增加了對他的厭惡。我一臉嫌棄地從老人黑黑的手上接過書，看了看，厭惡地說：“是啊。”“那夾在這本書中的五元錢和公交卡也是你的???rdquo;老人的語氣中透露著難以掩飾的開心。
我恍然大悟，臉色一會青一會白，五塊錢對我來說可以說是可有可無，但公交卡剛剛充了100元的，我頓時覺得老人身上的氣味比噴了香水還好聞。老人看我陷入了思考，就問：“你沒事吧？”我這才接過錢和卡，對老人深深地鞠了一個躬，說道：“謝謝你，老爺爺。”老人開心地笑著離開了。
如果人人都像雷鋒那樣，人間就會溫暖成春天。
學雷鋒在行動 篇20
國小四年級作文 ,569字今天，高老師帶領我們四年級二班的九位同學一起去大潤發的愛心亭，同時帶去了大家捐贈的衣服、書包和圖書等物品，我們會在愛心亭將這些物品送給需要的人。我非常有幸成為了其中的一員。
我懷著激動的心情坐上了車，一路上都在想“愛心亭是什麼樣的呢？”。下了車才知道，愛心亭是一個民工休息亭，是供民工叔叔休息的地方。我們把物品搬到了愛心亭，放在了長椅上，並拉起了橫幅。現場還有電視臺的叔叔給我們錄影呢！當小主持人一聲令下“喊出我們的口號吧！”，我們齊聲喊出：“獻愛心，我最棒！獻愛心，我最美！”獻愛心活動正式開始了。我們整齊地站在長椅後面，等待迎接需要幫助的人。
不一會，走過來一位爺爺。我問爺爺：“您需要些什麼呢？我可以幫您找。”爺爺說：“我需要一個書包。”我很快找到了一個書包，遞給了爺爺。爺爺衝著我笑了笑，還說了聲“謝謝”，我聽了心裡美滋滋的。之後，又來了很多人，有需要書的，有需要衣服的，在我們的幫助下都找到了滿意的物品，我們都非常高興。不知不覺中，一個小時很快過去了，我們也需要返回學校繼續上課了。就這樣，我們都依依不捨地離開了。
獻愛心活動時間雖然短暫，但對我們的影響深刻。幫助了別人，收穫了快樂。從今以後，我要多多參加獻愛心活動，還要與爸爸媽媽一起將家裡的閒置物品收集起來，送給需要的人。我相信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！