旬陽太極城相關作文20篇

旬陽太極城篇1

國一作文 ,812字

窗外的樹上，幾片葉子漸漸黃了，這時，人們才發現九月已來到了太極城——旬陽。

旬陽的九月是美麗的，無論是從它的一朵花、一片葉、一株草、一棵樹，在我看來，這些都是美麗的。站在宋家嶺山頂，向下看去。“S”形的河水，就如翡翠一般，還是那麼碧綠。路邊的樹，有的已經無精打采，葉子冒著點兒黃邊兒；有的還是精神抖擻，散發著精氣神兒。

看向那一株株小草，小草在秋天這個季節中也不例外，你看，葉子尖兒全黃了，有的甚至已經蔓延到了腰間。在這時候，不得讓人想到：就連生命力這麼頑強的小草，也會被秋天這股無形的力量所征服。站在高處看，這些小草就像一張漸變的地毯，從綠到黃，給人有一種舒適感，讓人不由自主的想去躺一下。

“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”說來也巧，桂花在中秋前後開放了，讓那些從遠方歸來的人們總會聞到淡雅清香，在這些人中沒有一個是不愛桂花香的，這也是我喜愛它的原因。桂花，首先讓人記住的就是它的香氣了，然後才是它的樣子。桂花之香，香飄萬里。在濱河公園上漫步，濃濃的香味就可以伴隨著你從起點到終點。這些桂花，遠看，滿樹的花朵，好像滿樹的金子；近看，那些黃色的花很小很小，像一顆顆閃亮的星星，沉浸在桂花香裡的我，如同一朵花，也藏在了萬花叢中，散發著絲絲清香，接受著人們的一聲聲讚美。

地裡的莊稼成熟了，農民伯伯開始了一年中最忙碌的季節，玉米、稻穀、高粱……人們將這些糧食收回來，又一筐一筐揹回家中，晾晒在屋頂上，做好過冬的準備；在地裡，農民伯伯的汗水也一滴滴流下來，滴在了土裡，每一粒糧食都是那麼辛苦，都是那辛勤的汗水凝結而成的，顆粒彷彿更加飽滿。

清晨，你會發現人們已經穿起了長袖衣服，在祝爾康廣場上在打羽毛球、跳健身操、打太極拳，趕在冬季來臨之際，抓緊時間，鍛鍊身體。

這就是，我所愛著的——旬陽的九月！

物分太極，各有陰陽篇2

國二作文 ,1972字

孔子曰：“鬱郁乎文哉，吾從周。”

似乎每個時代，都有那些嚮往並緬懷著先代的“情懷之人”。在鋼筋水泥之中，他們懷念著雞犬相聞的田園村莊；在高速運轉的國家機器下，他們追求著和諧共存的人情社會。

庫克的擔憂也是這樣，作為蘋果公司的總裁，他對於人性的轉變充滿憂慮，而對於人工智慧的進步不置可否。

但縱觀史家千秋，那些人類歷史上重大的改變，從不看人類失去了什麼，而是看人類得到了什麼。

事實上，人類思考方式的計算機化是不可避免的時代趨勢。從19世紀歐洲各國紛紛轉為近代民族化國家起，人民更多地凝聚為一個整體而非個人出現，個人的存在在時代的浪潮下搖搖欲墜。而時至21世紀，這一情況尤為加劇，世界全球化發展，多極化發展，資源和人力在科學的整合下成為龐大的整體框架，社會其實更希望你像計算器而非一個“人”一樣思考。

但人們像計算機一樣思考，真的有什麼不好的嗎？

高速、簡潔、死板，這就是計算機思考的方式，也是人類進化的走向。商君衛鞅廢除人治，推廣法制的嚴刑峻法以約束人的行為，警告著人們不再犯罪；秦王嬴政創設郡縣，統一度量衡以規範天下計量；現代美國訂立了一重又一重的修正案，從各個方面不斷完善傳承百年的憲法。可以看到，隨著時代的發展，人的生活被約束在了更多地條條框框中，他們的行為被更高且更不可撼動的準則—法律所限制。在這種限制下，人們的日常交往與生活會缺少了許許多多的人情味與溫暖親切，但我們不可否認的是，正是這樣高速、簡潔且死板的法律，使人類從蠻荒走向文明。

若人類都像計算器一樣思考，世界上首先會減少萬萬觸犯法律之人，而多了億億遵紀守法之人。

而這種遵紀守法不僅體現在對於法律的嚴格遵守上，而更多地反映在更高一層的精神層次上。從古至今，中國的大多數人缺少如西方基督教一樣的信仰來支撐自己為人處事的準則，而本應作為最高準則的儒家學術卻常常被當做工具，更多的被用於和光同塵的理由與抨擊同僚的依據。這也造就了一大批的官僚，在他們面前，法律如面具披於表面，而渾濁不堪的官場厚黑隱藏於其中，他們在日常政務中風行的往往不是百分百的規章制度而是傳承數代的經驗慣例與明潛規則。醫生的紅包，官員的賄賂，前些年大張旗鼓的公款消費，皆出於此中。毫無疑問，這些充滿了人類思考特點的行為卻成為了造成社會運轉滯澀的毒草。

當我們對見人變顏色的，勢利的櫃檯小姐們暗中惱怒；為私自收受賄賂，不顧民間疾苦的貪官汙吏們長吁短嘆；想要呵斥索要紅包的老師，卻無可奈何地看著孩子期待的眼神時，是否有那麼一點渴望，希望看到冷漠無情卻不偏不倚的計算器坐於堂中，等價交換，大公無私？

其實，在我們對冰冷的機器保持懷疑，警惕而排斥地拒絕計算機化時，我們早已深陷其中。

我們分分必爭地盤點分數，眼紅腦熱地計算著自己可去的大學；我們高速運轉的大腦一點不漏地尋找著多拿拆遷平方的機會；我們年復一年地計算著家中的收支平衡、進出賬目。我們正一點點地變為計算機，我們將人情與感情表碼出售，用大資料的科技加以分析個人的利弊得失，一如計算機一樣。

計算機化的弊端與恐怖並不止於此，在河北，在河南，在中國許許多多的地方，一座座高考工廠拔地而起，吸乾了全省血液的他們高喊著“應試無罪，考試有理”的巨集大口號，為高等學府們輸送著一批批貨物般的“青年才俊”。而他們本身，則在日復一日，年復一年的高名校率中愈發堅持自己簡單粗暴的教育方式，在家長學生的憧憬嚮往中矗立不倒。

真正值得擔心的，並非是人類即將失去的價值觀，同情心，罔顧後果、孤注一擲的行為，而正是我們當今教育的制式化、工業化中，遍佈全國的高考工廠中造就的形態各異卻內裡如一的孩子們，在他們被灌輸了許許多多大同小異的知識，牢牢銘記著許許多多做題技巧與公式的大腦中，能否再迸發出如先賢一般驚醒世人的創新與思想。瑰麗璀璨的唐詩宋詞，青樹白石的山水丹青，曲水流觴的江南小鎮，他們的美麗還能否被未來的人們放在眼裡。未來到底是飛速發展的黃金時代，亦或是禮崩樂壞、真善美不復存在的萬古長夜？

物分太極，各有陰陽，人類思考的計算機化，它本身對於人性的改變，並不值得人們驚恐或者警惕。它們有可行性，有可取之處，機器的價值觀遠比人類更為堅定與不可動搖，而它們的行為也受到了更多的限制，擁有更高的底限，它為缺乏信仰的人們帶來更勝往昔的行為準則，消除社會的人治狀態與官場潛規則，推動現代社會更深一步地整體化。我們更多的，應將這種改變視作人類性格的一種進化與補充，而非完全對立的、要馬上去除的病毒。而我們所應該密切關注、憂心忡忡的，不應是這種趨勢本身，而應注目於機械化教育下，不再擁有自己性格的人類未來的創新匱乏與停滯不前。

我似乎看見在百餘年後的神州大地上，陰風陣陣而過，大地寂寥無聲，萬馬齊喑。太陽沒入地底，卻無一人抬頭仰望，萬馬齊喑。

他們如計算機一樣，記誦著過去的墳墓與灰燼。

美麗的太極湖篇3

國小四年級作文 ,647字

我的家鄉十堰是一個山青水秀的地方。這裡有一個美麗的湖泊太極湖。它位於聞名世界的道教聖地—武當山附近。從市區乘車大約半個小時就到了太極湖景區。

首先，映入眼簾的是一個圓形的小廣場，廣場中間有一個圓形的噴水池。潔白的水花長年從噴頭噴出，變換出各種造型來迎接四面八方的遊客。廣場的旁邊圍繞著售票廳和休息室等。

經過寬敞明亮的售票廳，順著樓梯走到出口，美麗的太極湖就呈現在我們的眼前。它像一塊藏在深山中的碧玉，被周圍綿延不斷的群山緊緊地擁抱著，太極湖是那麼的大，大的一眼望不到邊，一艘艘遊輪在遠處就變成了一個個白點。太極湖的水是那麼的清，讓人忍不住想去摸摸它，就算你把手放在水裡，依然能清晰的看到手掌裡的紋路。

睛天下的太極湖在藍天白雲的映襯下，顯得那麼綠，綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠。碧綠的湖水靜靜的，像一面大鏡子，映著藍天白雲，顯得異常清澈。兩邊的群山倒映在水中。好像魚兒在天上游動，鳥兒在水底飛翔。當太陽照在湖面時，湖面上波光粼粼。這時的湖水彷彿變成了一個巨大的聚寶盆，閃耀著耀眼的金光，讓人看也看不夠。

如果是雨天輕煙似的薄霧籠罩著太極湖，周圍的群山若隱若現，只能看見一點灰色的影子，像一個個害羞的少女用紗巾遮住了自己的面容。寬闊的湖水變成灰藍色和遠處的天空渾然一體。這時水平如鏡的湖面就變成了小雨點的舞池。它們在上面跳起了歡樂的圓圈舞。沙沙的雨聲顯得太極湖更加安靜了，讓人捨不得離開。

美麗的太極湖啊！無論是晴天還是雨天都是那麼美，我愛美麗的太極湖，我愛我的家鄉十堰。

品太極篇4

國一作文 ,623字

欲有以柔克剛之勢，且剛中帶柔。它，中華儒雅的結晶，永遠滲透著一抹淡淡的深遠，些許的沉穩，一靜一動都似乎有無盡的韻味。太極！

學校的“太極風”，別有一番韻味。一聲“起勢”，流水般的音樂瀉下，為大家的太極拉開了帷幕。踏著音樂，開始了我們的推掌、握拳、跨步。緩緩舒展開身體，行如流水，融入天地之間。“野馬分鬃”、“白鶴亮翅”、“手揮琵琶”，一個個功步，盪漾著中華文化的源遠流長。大家輕緩而整齊地舞動著，演繹中華之美。大概微風也被這中國功夫吸引了，有時駐足痴望；有時興致高漲，爬上我們的指尖與我們共舞；有時還和樹上的綠葉一起歡呼。身體的輕動、心靈的洗滌，又一次的薰陶。之前，學校為我們太極“牽起了一條紅線”。現在，太極已成為我們學校獨特的一道風景線。

太極拳是中國傳統儒、道哲學中的核心思想，練太極不需要排場奢華，但需要來自心靈的沉澱，就猶如點睛之筆。學習太極其實是在品味人生和感悟世界，就如同品茶，用心感受才能品出其中的淡香。心如止水，將自己融入世間萬物，才能做到似蛟龍遊鳳、形如流水，必能品味出太極的深遠。

所謂太極，清心清欲，強身健體。

太極，我們引以為傲的中國功夫，用它獨特的魅力為大家獻上一場“清心健體”之旅。公園裡、校園裡、舞臺上都有它的身影。它令我們受益無窮，它柔和、緩慢、輕盈、剛柔相濟，既修養我們的品性，鍛鍊我們的身體，以它的恬淡征服了我們的國人，成為令我們的受益終生的中國功夫。

吐絲何其緩，閃電何其疾。品其悟其道，平淡之人生。太極！

可愛的太極狗篇5

可愛的太極狗作文15 ,167字

我在朋友家見到了一隻太極狗，樣子非常可愛。它全身的毛猶如一片片的雪花，好看極了。我用手輕輕的撫摸了它一下，它的毛絨絨的，暖暖的，真有趣！

它很喜歡你陪它玩，如果你把它放在地上不管它，或者去忙別的事不理它，它就會一直叫，要麼它就一直纏著你，你走哪它就跟到哪，直到你陪它玩為止，真是可愛極了！

我非常喜歡這隻狗，也多麼想有一隻這樣的狗啊！

家鄉的太極湖篇6

國小四年級作文 ,68字

太極湖如同一顆奇珍異寶，在安陽這座歷史古城中熠熠生輝。我愛家鄉的太極湖，更愛我的家鄉！

太極廣場篇7

國小四年級作文 ,438字

營盤山公園有，美麗的太極廣場、高高的觀景臺、大大的茶壺……但我最喜歡的就是那裡的太極廣場。

太極廣場在營盤山正中央，它中間有一個用鵝卵石鋪成的太極標誌，所以它取名為太極廣場。

早上，太陽公公從東方慢慢升起，接著越來越亮，太極廣場上晨練的人到處都是，有的在跑步；有的在練太級；還有的在跳繩。太極圖標誌旁邊有一座座亭子，後面有一棵棵大樹，樹上有一隻只小鳥在歡快地歌唱，樹下有一朵朵迎春花穿著黃色的衣裳在風中跳舞，時不時地點頭微笑。

中午，人們會在廣場的亭子裡打打牌，聊聊天，還有一群老爺爺在一起圍著下象棋等等……做一些修閒的活動。

晚上，廣場上熱鬧非凡。你瞧，人們開心地在鵝卵石鋪成的太極圖上玩，有的人小心翼翼地走著，生怕自己的腳採痛了；有的飛快地跑著，嘴裡不停地叫著：“好疼、好疼。”還有不怕疼的，站在中間跳來跳去。正在這時廣場周圍突然亮了起來，有白色的、綠色的、紫色的光，相互交錯著轉來轉去，非常的漂亮，每天這個時候燈光都會亮起來。

我愛營盤山公園，更愛這充滿活力的太極廣場。

太極爸爸篇8

國小二年級作文 ,260字

我的爸爸特別喜歡打太極，有事沒事就要打一趟，有時候躺在床上也做著太極手上的動作。爸爸打太極打到很晚才停手，有時會打到11點，媽媽都被弄得睡不著覺。

不過，爸爸打太極的認真態度贏得了單位同事的誇獎。有一天，爸爸回家一臉興奮地對我和媽媽說，一位同事見了他打太極，衝他說：“你打太極一定會很厲害的。”有一回爸爸突然對我說：“你知道嗎？這幾天我打太極，有點氣功的感覺了。”我很羨慕，就對爸爸說：“爸爸，你能教我嗎？”爸爸得意地說：“我還沒全學會，等我學會了，就教你。”

爸爸，你以後打太極一定會很厲害！我在心裡也默默地對爸爸說。

聽太極圖說話篇9

國三作文 ,1285字

太極圖，又叫太極雙魚圖，一黑一白兩條魚的形狀，相互迴旋咬合而成一圓形，白中點一黑點，黑中點一白點。如此一個簡單的圖案，確是含了千千萬萬有深意而有趣的自然現象、哲學思想。而我從這幅圖中，確實悟出了一些東西，作為自己成長的養料。

對於太極圖產生興趣，源於看《李小龍傳奇》。李小龍先生非常重視雙魚圖，對其也進行了深層次的思考，結合哲學提高自己的武術技法，完善武學理念。

根據字典釋義：太極圖，“太”有“至”的意思，“極”有“極限”之意，也就是“至於極限”。大於任意量而不超越圓周和空間，小於任意量卻不為零或無。宇宙在運動，動則產生陰陽二氣，動到一定程度，出現相對靜止。動生陰氣，靜生陽氣，如此一靜一動，陰陽之氣互為其根。此圖表現了陰陽二氣的自然流轉。

而我想談的，遠不止這些字典釋義。

太極圖所能夠表達的，不僅僅是陰與陽，還有柔與剛，清與濁，動與靜，攻擊與防守等等互為相反意義的詞。所以我們說，事物存在一種對立統一的關係。拿李小龍先生的名言為例：“攻擊的同時也在防守，防守的過程中蘊含著攻擊。”攻擊與防守相互融合，相互包含，這也是武學一種很高的境界罷。又如，人們常說的“休養生息”這個詞又可以叫作“蓄力”，即準備攻擊，而“顯露鋒芒”就是發力，發力過後則需停頓休息，以備下一次出擊。二者相互聯絡而連貫成一體。

從“蓄力”和“發力”延伸，我們又可以得到世間萬物“盛極轉衰，衰極則盛”的道理。這個道理在很多學生間得到了驗證，拿自己作例子來說，考試成績很好了，難免驕傲懈怠，那麼成績就會下滑。成績下滑後鬆懈的神經又得到警醒，便又抓緊學習，成績則會上升。這雖不至於盛極和衰極，但也確實符合這個道理。想平穩的保持是有難度的，我所能夠做的，就是保持一種盛而不極的思想，時刻想著人外有人天外有天，而自己還需完善，因而永遠追求向上的積極心態。

又說太極圖的黑與白在結構上是對稱的，也就是說，要保持一個大的整體的穩定與平衡，需在其內部各方面保持平衡。比如人與自然的關係需要平等與平衡，需要相互尊重，絕非一味索求和掠奪。大自然具有自我調節功能，也是一定程度上為了確保其內部發展的平衡。而人類所謂的高科技還有那些尖端武器，假若運用不當，極有可能導致人類生存空間的減少甚至人類自身的毀滅，那麼原因在一定程度上是否在於打破了大自然幾萬幾億年來的平衡呢？

站在“平衡”的角度上從“個人”的方面想，現代社會對於“平衡”有一定的需求。“短板定理”想必大家都聽過：一桶水所能裝的最多容量，不取決於它最長的那塊木板，而取決於它最短的那塊木板。在學習上是這樣，門門拔尖，而一門不及格就會把整體排名拉下幾百名。而補齊短板之後，我們就甘於現在而程度嗎？不會。我們接著會齊頭並進，追求更高的高度。政史不分家，物數互相長，科目與科目之間的知識各有區別於聯絡，各有幫助和提高，為什麼我們這麼強調不偏科，平衡發展，或許這是原因之一罷。

太極圖所蘊含的思想，遠遠不止這些。我只從這幅圖中想到這冰山一角，卻對我的學習和生活大有所益。太極圖，我還有太多沒聽到沒聽懂的，今後我渴望聽你說出更多的韻味和哲思。仔細聽，仔細品，太極圖在說話。

金秋桂花香飄太倉城篇10

國小五年級作文 ,677字

金秋時節，桂花香飄太倉小城，大街小巷隨處都能感受到沁人心脾的桂花香味。

今天放學回家的路上，空氣中飄來的陣陣幽香驅走了一天的學習疲勞，令我心曠神怡。我定睛一看，哦，原來是在道路兩邊的桂花靜靜地綻放了，開得如此茂密，如此的美麗！於是我放慢了回家的腳步……

那桂花像是滿天的繁星，密密麻麻地點綴在茂密的綠葉叢中。

我慢慢輕輕扒開樹葉，仔仔細細地觀察起桂花來。我欣喜地發現滿滿的桂花如繁星點點，灑落在樹葉叢中；又像無數的黃色芝麻簇擁在枝頭，形成了獨特的花瓣叢。桂花外形看似普通，但這樣子是特別惹人喜愛的：花瓣獨特，小巧玲瓏，惹人憐愛。這種小巧之美恐怕是別的花兒不能比也不敢比的。

桂花沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的妖豔，她看似普通而又是那麼的別具一格。雖然貌不驚人，顏色也不是那麼的奪目，有白色、米黃、金黃……但它開起來卻是如此的燦爛，就像是用色彩鮮豔的水彩筆畫上去的，顯得如此與眾不同。深秋季節，很多樹葉開始枯黃凋零，但綻放的桂花卻給我們生活的城市增添了新的活力。

桂花的香氣也是所有花中最特別的。它的香氣雖然沒有玫瑰那麼優雅、那麼迷人，但它的香氣卻濃郁綿長，沁人心脾，給人甜絲絲的感覺，深呼吸一下就會有一股淡淡的清香撲鼻而來，沁入心窩，令人陶醉，彷彿能讓人忘掉塵世間的煩惱與嘈雜。不管走多遠都能感覺到它的香氣，她能讓大街小巷都瀰漫著她獨有的香味。這香氣非常恬靜清幽，但也不是香得令人神魂顛倒，那香味，讓整個太倉小城浸泡在香氣中，讓人與大自然親密融合。

桂花不僅為金秋的太倉小城增加了一道風景，而且美化了環境，淨化了空氣，真心期盼金秋的腳步永遠停留在太倉小城。

學練太極拳篇11

國小六年級作文 ,890字

我是個活潑好動的女孩，每當看到我們學校老師早晨練太極拳時，我都會放慢腳步，目不轉睛地觀看，生怕錯過一招一式，甚至默想著什麼時候我也能學上一招兩式，因為在《太極張三丰》裡，太極拳可是天下無敵，誰要學會了便成了“武林至尊”（哈哈，開個玩笑！）沒想到，我的願望居然在幾天後得以實現了……

開學後一個週一的早上，郭校長在校會上說我們大許小學將承辦徐州市學陶、師陶現場會，到時有一個學生太極拳展演，要求三至六年級的學生都要學習。哈！這可真是老天開眼，我的夢想要成真了。“噢！學太極拳嘍！”我高興地一蹦多高，一改女孩子往日的文雅矜持。

下午三節課後，開始學練太極拳了。教體育的張老師示範了一遍動作，然後說：“我們先學‘起式’，跟我做。”說完張老師便拉開了架式。這還不簡單嘛，同學們紛紛模仿起來，可一做起來就不是那樣的了。張老師又耐心的把動作要領分開講解，讓我們先把左腳向左邁出一小步，腳尖先著地，然後外圍跟著著地，最後是整個腳掌落地。在抬腳的同時，我們還要做手五指叉開，雙臂自然下垂，然後半蹲，兩臂平行著慢慢從身體兩側抬到右胸前做抱球狀。做到這兒，張老師高聲說道：“這個動作一定要自然，手臂不要伸直。”我檢查了一下自己的手臂確實伸得有點直，便又縮回了一些，才達到老師的要求。

接著，張老師又教我們“左右野馬分鬃”。我們學著張老師的樣子將左腳收到右腳邊，腳尖點地，轉體後左手向左上方用勁慢慢打出，右手下壓收到腰間，然後轉體，重複，再轉體，再重複。

兩小節做下來，我已經明顯感到腿肚痠痛，胳膊也沉得抬不起來，大家都在底下小聲嘀咕：“累死了！”“早知這麼難，就不學了！”張老師看到這種情況，便讓大家自由練習，熟悉一下動作要領。然後下到每個隊裡進行個別指導，經過不懈努力，我們在最後一遍集體做時進步了很多，動作基本到位了，也連貫了許多，可張老師說這還不夠，課後還要多練習。

真沒想到，看似簡單的太極拳竟這麼難！在回教室的路上，原先興高采烈的我像被打敗了的兵，一邊向前“挪”，一邊想：這太極拳看起來招式簡單，做起來還挺難，看來以後不能掉以輕心，要認真對待！想到這兒，我一個劍步，踏上樓梯，向班裡奔去……

太空城市遊記篇12

國小六年級作文 ,730字

“據本臺新聞報道，太空城市已經大功告成，現在太空公交車正免費試執行中。”在電視中，插播了一條震驚全球的新聞，我興奮不已，決定趕快去嚐嚐鮮，坐“太空公交車”。

“太空公交車”其實是一個以每秒一千米的一個升降機，一上去，還沒晃過神，就直達頂部，一出來，我不禁讚歎道：“哇！好快呀！高科技真是越來越發達了！”

別以為這就完了，頂部還有一個觀光車，帶你周遊“太空城市”讓你大飽眼福。

“太空城市”分別有三個站，站站都新鮮，事不宜遲，進入第一站—“美食站”。

穿過美食大門，不禁口水滴答滴答直流，因為這裡的美食各種各樣、五花八門，如果是吃貨的話你就走運了。要不是吃貨也走運了，這兒的美食味道香，味道好，保證讓你胃口大開。對了，說這麼多也該去嚐嚐了，親，別羨慕嫉妒恨喲！先嚐嘗怪獸棒棒糖吧！瞧著怪模怪樣的，真是怪，我輕輕舔了一下，剎時我臉變青，吐了一大口，太難吃了，有一股怪味。我還吃了變色糖、透明麵包、吐火飯……你可以自己來，記住，必須吃怪獸棒棒糖哦！

我戀戀不捨地離開了第一站，吃得飽飽的，也該運動運動、消化消化了。正巧，第二站是“運動站”，運動站裡有很多運動設施，連走步也是，地面全是跑步機，別想休息。連看電視都要運動，為什麼呢？因為電視需要電，這裡的電必須運動才能用，真坑人啦！

經過一番折騰後，進入第三站—“休息站。”只要來到休息站的人，可以自己擁有一個房間，房間需要咒語的，只要對著門說出那神祕的咒語，門就會自動開啟。裡面看上去什麼都沒有，但是，只要說出你需要什麼東西，都會立即出現在你面前。並且它可以變為你的小寵物，跟你一起走。要是家裡進了小偷，它會立即跟警察打電話。是不是很厲害呀！

“太空城市”還在一直不斷的發展，歡迎大家來遊玩！

柔剛太極道篇13

國小六年級作文 ,779字

或許是緣分所致，小學生涯中的兩位老師不但都姓陳，且一剛一柔，如八卦圖中的黑白兩色，完美融合，給我的小學生涯注入一股清新的文學之風。

剛逢入學，不善言語的我坐在教室不起眼的一角，我怯於發表自己的意見。隨著年紀的升高，我越發平庸。一向剛勁利落的第一位陳老師走進了我的世界。她時常叫起我，讓我找到了自己的舞臺，可我卻以書掩面。我想著法子讓我自信，我卻每每逃避她的眼神。終於，有一天，我同往常一般認真對待著永遠不會有起色的作文，那篇是寫有關“綠”的文章，我不知道為什麼自己竟能寫得如此流利，我交了上去。

很平常地，老師站在講臺邊，卻用不平常的口氣說：“這次作文的最高分你們準猜不到，而它的得主更難以猜到。”

“誰？幾分？”“200分”“應該是李想吧！”“不，是毛雨辰，石林她們。”同學們竊竊私語。

我滿心希望是自己，焦慮中，我默默地看到老師的目光在與我對視，似乎在述說什麼，是我？不可能！我沮喪地垂下了頭。

“這個人呢？是—”陳老師側著頭，有些賣關子地停頓了一下，“李霽婷”。

啊？真是我？我覺得暈乎乎的，只是笑，傻傻地笑。我有些恍惚地接過作文字，迎面是陳老師無比平靜的雙眼，沒有一絲波折，澄澈得不可洞察。

200分！絕對剛勁有力的數字，絕對利落簡單的鼓勵，我覺得我像只小鳥，只要給我一方天空，我就能飛出一路精彩。

在驚喜過後的數月，陳老師調走了，我心頭空落落的。但或許是上天可憐我這個剛擁有自信的小孩，讓我遇到了絕對柔和，卻柔中帶剛的又一位陳老師。

無論是烈日下，失敗後，勝利時，寒風中，您總是那麼平靜而淡然，如母親，默默地守護著孩子們。您教會了如何與老師親近；如何去面對失敗；如何去愛護自己；如何做一個人；如何去領會柔剛相加的太極……

我的習作也進一步昇華，我的作文時常作為範文朗讀。

我要謝謝兩位陳老師，是你們的柔剛太極道，給我留下了一片片美好……

鄰居迷上太極拳篇14

國小六年級作文 ,502字

最近，我的幽默鄰居，又換了“新老伴”，前幾天還看見她晚飯吃好在打羽毛球呢！今天怎麼練起太極拳了呢？一大清早，就和那爺爺奶奶混在一起，鍛鍊身體，瞧她們那的三招兩式，多有趣！

鄰居姥姥最近像著了迷一樣，對太極如痴如醉，我看見她經常練太級，而且招式看起來都是軟綿綿的！我的好奇心不得不油然而生！

我的好奇心促使我去查個究竟！開啟網頁，終於找到了資料，原來太極拳是中國拳術之一，早期曾稱為“長拳”、“棉拳”、“十三拳”或“軟手”。到了清朝乾隆年間（大約公元1766年左右），山西武術家王宗嶽寫出《太極拳論》，才確定了太極拳的名稱。而“太極”一詞則源出《周易。系詞》，有至高、至極、絕對、唯一的意思。讀到這，我才知道，原來太極的歷史也是很悠久的，怪不得鄰居姥姥會迷上它。

老子說過，柔弱勝過剛強。太極拳正是利用著這看似軟綿綿的動作，用意念帶動身體把拳法演練出來的。太極拳的特點是虛虛實實、綿綿不斷，有時氣勢充沛，有時煙消雲散，做到勁斷意不斷，雖然看似很輕，它卻能揮灑自如，不主張使用蠻力，所以太極拳也不是很好學的。

“哎”，原來如此，怪不得鄰居姥姥練起來軟綿綿的，原來太極拳也是一種哲理的表現，我也要好好琢磨琢磨！

遊廣德勝景太極洞篇15

國小四年級作文 ,1108字

我們剛剛在語文課上學習了金華的雙龍洞，相信大家對葉聖陶爺爺筆下的金華雙龍洞肯定很嚮往。不過，我今天向大家介紹的是安徽廣德太極洞，屬於國家4A級景區，我覺得比雙龍洞更為壯觀，今天春節我有幸遊覽了太極洞。

正月初五早上，我們從廣德縣城出發去太極洞，大概1個小時的路程，我們到達太極洞景區的停車場，一下車，寒風蕭蕭，好冷啊！我又上車拿羽絨服穿上，把自已裹得嚴嚴實實，這時收費的爺爺告訴我們，說洞裡很暖和，冬暖夏涼，很舒服！一進洞裡，溫度明顯升高，我又開始迫不及待的脫衣服了！

根據提示，先遊左邊旱洞，再遊右邊水洞，我們往左邊洞裡走去，各種凹凸不平、五顏六色的奇形怪石吸引了我的眼球，洞內五顏六色的燈光，更給這個洞添上了神祕，虛幻，恐怖的色彩。忽然，一些遊客把目光聚集到了一塊石頭上，我也跟過去瞧了瞧。哇！真是太震憾了！這塊狀如臥兔的石頭，中間有一個光滑圓潤的小圓洞，在這塊石頭的上方，有水珠接連小斷在從巖縫裡落下來，而且一直滴在同個地方。幾百年過去了，幾千年過去了……水兒們契而不捨，終於滴穿了這塊石頭，成為了一大奇觀“滴水穿石”。

游完旱洞，我們去水洞的路上，在地上發現了一張太極八卦圖，哥哥分析，“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”，太極洞為什麼叫太極洞，肯定是因為太極洞有水洞跟旱洞，就像太極的兩儀，所以叫太極洞，我很佩服哥哥的博學！

游水洞，首先必須乘船。這讓我不禁想起了雙龍洞。雖然同是船，可太極洞的船卻比雙龍洞的船大多了，能坐10幾個人呢！不僅如此，連坐法都不同，一個是躺，一個是坐，不過坐著也是一種風味。我覺得船一直在晃動，一會兒傾向一邊，一會兒又傾向另一邊，我不禁冒出一陣冷汗。“滴答：一滴水娃娃落到了我臉上，哈哈！就在這時，船又忽然向我們這邊傾斜過來，“啊！”我被嚇了一跳，差點兒一下子栽倒下去。一波未平，突然，哥哥一聲大叫：“快撞上了，外公低頭！”我抬頭一看，發現石頭真的馬上要撞到外公的頭了，說時遲，那時快，我把外公的頭按了下去，好險啊，我倒吸了一口涼氣，於是集中精神看前面，真怕一不小心頭頂開花。

下船後，眼前的景色像是讓我走進了一幅連綿不斷的畫卷。快看那，那“彩虹晶石”上水流叮叮咚咚的響聲，演奏成了一首《迎春歌》。瞧，那位老人手裡拿著桃子，正張開大嘴，準備咬一口，嘴角上揚，笑眯眯地看著桃子。這樣的奇石還有很多，像貝殼、像小孩、像冰淇淋，一個個形狀美麗，形態萬千。其次是鐘乳石和石筍，大小各異、高低不同，形狀變化多端。

走出洞，我驚奇地發現我們已經在山頂了，瞬間變得涼颼颼地，溫度簡直是天囊之別呀！我們欣賞了大自然的傑作，還是意猶未盡，選擇步行下山繼續欣賞路邊的美景！真是不枉此行啊！

關於太極的作文篇16

國小六年級作文 ,834字

且行且語文的第七站：太極禪修。我們來到華道武藝館。

太極達人林老師為我們講解了太極拳。令我記憶最為深刻的是：太極拳是一種讓人摸不透的拳法，說它剛，也不全剛；說它柔，也不全柔；柔中帶剛，剛中帶柔，正所謂陰陽結合。太極拳包蘊了陰與陽兩個不同的元素。

當林老師的徒弟為我們表演太極拳時，我分外認真地去觀察，發現了太極拳的拳法中的的確確蘊含著剛與柔！

回到家，我重新想了一下。我發現太極拳的拳法與我們的為人處事是非常相似的。當與他人發生衝突的時候，我們不能只是一味站在自己的立場上指責他人，應該與太極拳法一樣，我們既要站在自己的立場上思考，還得轉換為對方的立場上考慮。不僅如此，我們最好還要站在客觀的角度判斷對錯。這樣的陰陽雙面結合，是最好、最理智、最正確的解決方法！

這讓我回想起了二年級的一件事。坐在我前面的小明是一個很熱心腸的同學，有一次語文課上，我的鋼筆不小心掉到他椅子的正下方。他發現之後，立馬要幫我撿。當他彎下腰時，不小心撞到了我的水壺。水灑在了我的語文書上。那時我十分生氣，上去就打了他一下……

這讓我回想起二年級的一件事，有一次上語文課，我的筆不小心掉到前面同學小明的椅子下方。他很快就發現了，想彎下腰幫我撿起來，誰知，砰的一聲，他不小心撞到了我的水壺，水壺摔在了我的桌面上，水花四濺，一時間我的語文書都溼透了。"真是幫倒忙，要是被老師發現了怎麼辦，一定會被批評的！"我越想越生氣，一隻手緊緊握住拳頭，惡狠狠地朝他頭上打去。小明立刻轉過頭來，雙眼瞪得大大的，迸出熊熊怒火，也掄起拳頭向我撲來……

假如當初沒那麼衝動，沒只顧自己的感受的話，就不會發生後面的事情了！假如當初能我冷靜下來，考慮主觀、客觀，以及對方感受之後，再做出判斷，那我一定不會打出魯莽的一拳！我當初應該這樣想：雖然我的語文書溼了，但可以再晒乾嘛！雖然結果不盡如人意，但他也是出於好心，我還是得感謝他啊！

是呀！假如世界上的每一個人都能陰陽雙面結合，既考慮主觀，又尊重客觀，那麼世界上永遠是春天！

旬陽的秋天篇17

國一作文 ,841字

我是一陣微風，飄忽不定，居無定所。從百花怒放的春天吹到了“解落三秋葉，能開二月花”的秋季，而這次，伴著綿綿的細雨，我來到了太極小城—旬陽縣，漫無目的地走著、賞著……

雖說是秋天，但也只是初秋。沒有那漫山遍野的花色，只有大片的墨綠，以及那一團團的黃色、紅色。掠過山尖，我抬頭望向天空，入目的是一塊藍瑩瑩的水晶，彷彿是秋天的最美的色彩。飄著飄著，我轉身來到一株桂花樹前。香味很濃，裡面還混雜了整個秋天的迷人芬芳，誘惑著我的鼻子，我霎那間彷彿被勾去了魂。我再次調皮的轉身，卻見那樹上的金黃色的小花像柳絮一般飄落，瞬時鋪滿地面，鋪就了一條芳香四溢、金黃燦燦的地毯。我禁不住探出腳，試探她的柔軟，卻見一片片黃色的“蝴蝶”在空中飛舞，旋即又灑落四方。

遠處，旬河公園在向我招手。我俯下身子，漫步在的祝爾康大道上。也許是下雨的緣故吧，公園中的人顯得有些渺小，只有那一排排楓樹在綿綿細雨中仍然孤獨的挺立著，那些微微起皺的紅色的乾枯樹葉，在分不清是霧還是雨中，“滴答、滴答”悄然落地，落在那磚紅的跑道上，又濺起一朵朵水花。那水花晶瑩剔透，樹葉緋紅絢麗，整幅畫面美得讓人窒息。此時我不禁輕輕起舞，而那楓樹卻依然一動不動，像恪盡職守的士兵，彷彿對這一切都習以為常。

我只得放棄，繼續往前走。已是黃昏，天邊的彩霞被落日染為一片橙黃，彷彿一幅絢麗到極致的水彩畫，我覺得這才是秋天真正的基調。雨還在下，在一片淒冷靜默中，雨與景融入了大自然的色彩，獨具一格。遠處、近處，所有的景都像籠了一層薄紗，雨微微的斜織著，洗滌著世間萬物。

夜幕漸漸降臨，一切安靜得有些過份。

空氣中又一陣馨甜撲鼻而來。探探頭，卻看見一家人吃著月餅，其樂融融的樣子。我才恍然想起，我的家呢？是啊！我是一陣風，來無影去無蹤，總在這大千世界漂泊旅行，我沒有可以停留的地方。我從不知情為何物，直到這飽含思念之情的秋天降至，回首曾經，我才發現，自己總是孤身一身。

明年的秋天，我還會來的。殊不知旬陽明年的九月，是否會帶領我找到真正的家。

旬陽秋色篇18

國一作文 ,737字

我喜歡旬陽的九月，無論有著什麼景象的九月，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠是美的。

旬陽的九月，是香甜的。旬陽的九月，整個縣城沒有一處是不浸在桂花香裡的。那滿樹星星點點的金黃，使人看了便不由得想深呼吸一口。那如米粒般大小的桂子，彷彿是嵌在一道綠屏障中的幾顆黃寶石。每朵桂花由五六片花瓣組成，可別看單個桂花那麼小，合起來一簇簇便有拳頭那麼大了。走在濱河大道上，一陣風吹來，便吹落一些桂花，香氣更加濃郁了，人們沒有一個不說道：“吹起桂香風來了！”

旬陽的九月，是涼爽的。每每到九月時，秋風姑娘便總會降臨，一次都沒有遲到過，她沒有春風婆婆那樣慵懶；沒有夏風阿姨那麼潑辣；更沒有東風伯伯那麼刺骨。她是優雅的，輕柔的撫著每個人的臉，去除他們一個夏天積攢下的暑氣。她還是友善的，既沒有春風那麼使人昏昏欲睡，也沒有冬風那樣寒風刺骨、冷酷無情。她幫助那些枯葉從樹枝上開啟了自己的一個全新的旅途，帶著它們飛過許多地方，讓它們找到了自己的新家，化作肥料，為樹增添更多營養。

旬陽的九月，是靜的。就連農貿市場也一改往日的嘈雜，雖說還時有著車聲、人聲，小販的吆喝聲，卻比平時多了一份整齊：車道上行駛著來往的車輛；行色匆匆的路人也在較擁擠的道上互相謙讓著；市場里正在與小販講價錢的老太太老爺爺，已褪去夏天的那份焦躁，一切顯得安靜祥和有序。傍晚時分，更是別有一番趣味。在我家陽臺後面，有一片樹林，每到晚上，便會傳來一陣蟬的鳴聲，只不過，到了九月下旬，蟬聲也漸漸消失了。在晚上，放眼看全城，祝爾慷大道上燈火通明，車水馬龍，過了九點，城裡除了照明燈和還沒有休息的人們家裡的燈光以外，都熄燈了，只見路上昏黃的燈彷彿是一層淡淡的黃紗，烘托出一種只屬於秋夜的感覺。

啊！總是美麗而使人禁不住讚美的旬陽的九月啊！

學太極拳篇19

敘事作文 ,477字

中國武術舉世聞名，連外國人都叫它ChineseKung fu。很幸運，我參加了學校的24式簡化太極拳，我們要在體育節開幕式上代表五年級全體同學進行表演。聽到這個訊息，我既興奮又緊張，興奮是因為有機會學習太極拳，緊張是因為怕自己做不好。

來到操場，老師先為我們演示了一遍，那動作柔中帶剛，一看就有大師範兒。老師教的前幾個動作我認真聽，仔細看，你別說，動作做得還真是有模有樣。當我得意洋洋時，我遇到了困難—“白鶴亮翅”這個動作我總覺得自己做得很彆扭，卻又找不到哪裡出錯了。這時，我聽見有同學說：“快看華君做得“白鶴亮翅”，多像孫悟空。”我聽了，既急又羞，更不敢做了。我偷偷看了一眼老師，老師也看見了抓耳撓腮的我，他微笑著來到我的身邊，輕聲告訴我：“把左手放在身體左側並且手心向下，右手手指自然分開，手掌向著頭，胳膊肘向左一回，左腳腳跟著地，重心放在右腿。”老師邊說邊手把手地教我做，在他的耐心指導下，我終於學會做“白鶴亮翅”這個動作了。

這件事讓我明白：有些事情看起來很簡單，但是想要做好也並不容易。一定要善於動腦，勤于思考，仔細琢磨，才能成功。