日曆下的生活相關作文20篇
日曆下的生活 篇1
國三作文 ,770字從來就沒有見過日曆，即使是在很久很久以前的奶奶的老家也未曾與它謀過面，又或許是我忘記了吧。只是我隱隱約約的感覺是日曆撐起了我們的生活，又感覺我們的生活就是一本厚厚的日曆，翻不完的日曆。
只能通過照片和日記本依稀回憶小時的事情了。那張泛了黃的照片是父親在很久遠的從前幫我拍攝的。拍照片的季節是冬天，我被父親裹得嚴嚴實實的。坐在蹺蹺板稍稍翹起的一端，當父親按下快門的瞬間，我眯起眼睛，露出我的打門牙，憨憨的一笑。或許是因為那是對父親的崇拜，又或許是因為逃出母親的眼皮和父親溜出來完的興奮，那一笑的感覺在我回憶起來時，顯得特別溫暖，特別幸福。唯一記得的，是那年的我還很小，那年的父親在我眼裡很偉大，很崇高；同樣的，也很慈祥。童年時的我用歪斜的文字在日記本上記下那時那刻。
還是記得畢業時的場景的。大家都沒有說什麼矯情的話，沒有談離別。有的只是難受的表情和尷尬不已的冷笑話。還記得在沐浴陽光，追逐奔跑於校園各個角落的日子，還記得一起破壞公物的興奮，還記得上課是講的每一個笑話，老師們每一張生氣的臉。坐在這被陽光直射的教室，所有6年間的回憶，如潮水般向我衝擊來。可是，在我離開空曠乾淨的教室回頭看它的那一瞬間，我忽然意識到，6年間，我們似乎什麼都沒有留下，一切都如同剛開始那樣的寧靜！此後，我和小學同學還是斷斷續續、若有若無地的聯絡，可我們之間早已有了一層厚厚的圍牆。這些變化，是成長，還是歲月？
那些曾經擁有的人和事，情與景，隨著時光的奔走，漸漸在心中淡化，淡化。就如同父親高大的形象，在他去異鄉經商兩年之後回來的今天，我再也回憶不起，也沒有心情去回憶，剩下的只是冷漠與疏離……
美好的往事總是被深深的埋葬在日曆下面，我們看得見表面，卻怎麼也觸及不到。過去的生活、過去的離別是如此不堪，它們被日曆光鮮的外表覆蓋。躲在日曆下的我，感到只是深切的無奈。
泥沙俱下的生活 篇2
國二作文 ,537字每一天過著泥沙俱下並不完美的生活，即使萬般無奈，卻又從容不迫。
我的生活很是多端，有許多瑣碎的事情使我焦頭爛額，猝不及防。明天有數學測驗，明天要抽查背書……明天？它總是心驚膽戰的，而我還是要用滿腔熱情迎接它。
其實我是一個骨子裡很悲觀的人，心裡的不期不待，對意料之中沒有得到的東西也不會太失望，但我在表面上又對生活充滿著嚮往，也容易滿足。因為這樣把自己武裝起來，強顏歡笑，才不會被傷害。可當真正獨自靜下來時，內心的孤寂油然而生，便潸然淚下。有時候真的會厭倦生活，它很不敬人意，該來的沒來，該走的沒走。我們總是抱怨我們的生活尋常，平凡的過著每一天，碌碌無為。我們可以給生活加點糖啊，把那泥沙俱下的生活，變成精彩亮麗的電影。
愁雲慘淡是活，昂揚快樂也是活，我想了想，後者當然是最正確的選擇。用心甘情願的態度，過隨遇而安的生活，用平淡的心，看待發生的世事無常。當一天完整的結束時，無論它是喜，還是哀，在睡前，學會慢慢清理自己的心，把所有的悲傷都忘掉，如果你抱著一種消極的情緒迎接明天，那麼明天一定是黑暗的，你不僅不會得到別人的憐憫，只會活的更落魄。所以，今天過後，明天要滿血復活！
也許我們都會厭倦泥沙俱下的生活，但我們依舊要更加頑強地拼搏，因為只有自己優秀了，該來的一切才會來！
鄉下的生活好美 篇3
國小三年級作文 ,676字我家住在皋埠鎮上，平時我也偶爾回一趟鄉下爺爺家。這次回鄉下，我感覺鄉下的生活好美！
今天是雙休日，我又來到了爺爺家。剛巧，爺爺拿著農具要到田野裡去勞動。我說：爺爺，我跟你一塊去！”爺爺滿口答應了。
爺爺帶著我划著小船來到一片寬闊的水面上。水道兩邊各有一塊菱塘，一張張蒲扇般大小的蓮蓬挨挨擠擠地漂浮在水面上。看著可愛，我伸手撈起一張翻看，只見蓮蓬下掛著幾隻紅紅的四角菱，就隨手摘了下來。爺爺趕緊勸阻我，說：“這是人家的菱塘，摘不得。”我只好縮回又伸出去的手。我將摘了的紅菱洗了洗，剝了一隻送進嘴裡，感覺這菱特別鮮。
很快船靠岸了，我趕緊跳上岸。放眼望去，田野好美！稻田裡，金黃的稻穗已經笑彎了腰，呈現出一派豐收的景象。茭白田裡，一人多高的茭白葉樣子像利劍，劍口帶著鋸刺，直指藍天。一個個成熟的茭白已袒露在青綠色的外衣下。聽爺爺說：“秋季的茭白叫‘美女茭’”。仔細想象倒還真有點像。河岸邊，一塊塊分割均勻的地裡，青白相間的大白菜長勢特別旺，好像要把全部的生命力展示給大家看！大蘿蔔也挺起了白白的肚皮，等待人們去收割。一塊碧綠碧綠的芥菜秧苗正等待移栽呢！爺爺家的地裡還種著小樹般粗壯的毛豆樹，每株毛豆樹上掛滿了一隻只快要脹破的毛豆莢。爺爺見我在興致勃勃地觀賞大自然的美景，也不來打擾我，顧自去幹自己的活。飽餐了一頓美景後，我開始幫爺爺摘毛豆，不一會就摘了滿滿一籃子。爺爺幹完自己的活，又跑到茭白田裡割了幾個茭白。看看日頭已升高，爺爺又帶著我打著小船回去了。
中午這頓飯我吃得特別香，因為下飯菜是純正的綠色蔬菜。傍晚回家，爺爺還大包小包地讓我帶一些蔬菜回家呢！
碎片化下的生活 篇4
碎片化下的生活作文7 ,755字相較從前凡事都帶有的儀式感，碎片化使因此我們不必再花上許久的時間杜撰言辭，而可以在閒暇時隨時問候。如此看來，碎片化為我們節省了不少的時間，也提供了相當的便利。但是，在享受碎片化的同時，我們是否也在失去些什麼？
單就碎片化本身而言，並沒有什麼弊病。碎片化使人們方便閱讀，出門在外不必揹著重重一本書，等車休息的閒暇，就可以掏出手機看幾頁。看似是方便，但這樣隨意的幾頁幾頁，真的能讀進心裡，引發人們的思考嗎？恐怕看到最後早就忘了原來看的是什麼了。碎片化使人們方便購物，各種購物網站上不僅有著多樣的選擇，往往還有更低的折扣，不用出門就能買到稱心如意的東西。但是這也引起了很多婦女的瘋狂購物，不僅容易買回來不需要的物件，還會在不知不覺中花了更多的錢。碎片化使人們方便社交，不僅可以跟朋友門在聊天軟體上交流感情，還能一起聯機打遊戲。還有各類的交友軟體方便人們認識滿足自己需求的新朋友，生活像是十分的豐富多彩。而過於方便的網上聊天卻也有可能導致本來在一個城市的好友久不想見，相比起網上的交流，或許還是見見面更能增進友情。而關於通訊的話題，更是令人深思，在沒有手機電話的年代，大家都記著要給長輩經常寫寫信，通報子女在外的平安讓父母安心。而現在有了如此方便的通訊工具，許多人想著隨時可以給爸媽打電話發簡訊，就不再怎麼記掛在心上，聯絡反而是越來越少了。由此看來，人們對碎片化的使用產生了很多誤區，大抵是人類在舒適環境裡產生的惰性之類的吧。
究竟在這個越來越快的時代裡，還有什麼是值得人們為之傾心而停滯的呢。
有時，就會很嚮往從前那個年代，從前什麼都很慢，書信一來一往要好多天，三五好友擇日相見，自己在家沏上一壺茶，翻開一本書，就能靜靜地讀一個下午……。
生活的本質不該被碎片化所影響，在這個浮躁的時代堅守自己的內心，才是難能可貴。
碎片化模式下的生活 篇5
碎片化模式下的生活作 ,778字如今，隨著網路的迅猛發展，廣播、報刊等傳統媒體早已不再是資訊傳播的僅有途徑。只需輕輕動下手指，便能接收到世界另一角落傳來的資訊。原本難以想象的網路支付已成為現實—網際網路正悄然改變著一切。然而身處其間的我們自然也正受到其影響，無形中我們的生活已變得碎片化。
在公交車站，在地鐵車廂內，處處可見手持著各種電子裝置瀏覽的人們，這種閱讀往往是碎片化的。奇聞異事觸手可得，一篇篇閱讀過後只是略有了解。況且這些資訊的範圍甚是寬廣，從經濟，歷史再到政治，幾乎可以涉及到任何一個領域。零碎而寬泛的內容，幾分鐘便在腦中匆匆而過，這樣的學習和閱讀方式顯然沒有多大益處。
可是，生活中又不可避免地出現大量的碎片化時間，而我們又該如何利用這些珍貴的時間呢？首先，電子裝置自然不可取，持續不斷的資訊推送和訊息提醒往往會影響閱讀質量。即使沒有這些干擾，用不了多久，注意力也極易轉移到其他應用上，從而使原本碎片化的時間，再次被“碎片化”。在安靜的環境下，不妨帶上一本紙質書，集中精力閱讀，沉浸於書香中，吸納並思考，這樣獲取的知識往往會更有針對性和目的性。除此之外，還可利用這些碎片化時間完成和鞏固一些記憶的內容。在腦中默背一遍記誦的內容，往往會更有益處。如果以上兩種方式都無法實現，那麼便可以靜下心來思考一番，考慮近期遇到的困難，或是幾個還未解決的問題，甚至是腦海中突然迸發出的靈感。
碎片化的時間雖然不少，但我們不能完全沉浸在碎片化的生活中。制定一個計劃，合理分配好一些較為完整的時間，每天安排一段或幾段較為完整的時間來閱讀和思考。切記不可在做事時三心二意，從而降低工作和學習的效率。
身處資訊爆炸的時代，碎片化生活已逐漸成為一種趨勢。在這樣一種環境中，更需要時間管理以及資訊篩選的能力。碎片化模式下的生活不應將周圍的一切碎片化，而是要將需要的資訊整合，形成有益的知識。
碎片下的生活 篇6
碎片下的生活作文90 ,878字我從前在書上看到，說如今幾天的報紙就約等於十七八世紀英國鄉村人民一生的閱讀量。或許有所誇大，但社會的飛速發展已經徹底改變了人們的生活方式。無休無止的推送挾著真假難辨的資訊浪潮洶湧而來，簡直能把人的生活衝碎。我並不排斥這種“碎片化”的生活方式，古人也利用“三餘”讀書，也急切地盼著飛鴿快馬來到。但我覺得有時人們的步子邁得太快，已經不能把碎片化的時間收拾成完整的生活了。
我初中時不怎麼用手機，又加上家裡老人當時管得嚴，所以並沒有被衝擊到。之後自己有了手機，生活變得方便又模糊。玩樂，學習，社交，起居，都被網路分割，混在一起，什麼都像碎片。我淹沒於這些碎片裡，既沉醉又惴惴不安。我的父輩乃至祖輩或許沒在手機裡找到這麼多的樂趣，但越過手機，加快的生活節奏也令他們迷失。僅憑公眾號里語焉不詳的隻言片語，他們就能描畫出一幕幕不可收拾的慘劇。資訊的碎片扎到他們心裡，令他們憂心得毫無意義。他們不懂兒孫的浮躁，我們也不懂長輩的矇昧。說到底，在碎片化快速化的生活面前，我們有時都心甘情願地放棄了主動權，不去分割娛樂與工作，不去琢磨謠言與真相。因為碎片化的生活方式太輕易，太方便，太舒服了。
時代在進步，心態並沒有，反而愈發向著不理性的方向去了。我們接觸的人事物越來越多，獨自思考的時間卻越來越少。生活的碎片裡有的是琳琅滿目的手機軟體，有的是漫天傳揚的可謂人言。前者讓人迷失於虛擬世界，後者又把這個真實的世界構陷得一無是處。有時我們情願相信人們都相信的，卻不願意拼起碎片面對孤獨的真相。有時這種因片面而從眾的盲目甚至能動搖司法，於歡案或許是一個很好的證明。在潮流的驅動下，人心熾熱卻矇昧。
我們從方寸螢幕裡看出鮮花著錦，自以為懂得了世態炎涼。可生活的意識呢？莫不是埋在了碎片之下？碎片堆疊起的、風言風語裡的那個可是現實？應接不暇的、走馬觀花的那個可是你想要的生活？
我想在碎片化的生活裡，人們必須竭盡全力才能不既“無所不有”而又“一無所有”，才能清醒又理智。我不敢說自己能做到如此，但我仍慶幸自己正直視著我那被碎片分離的生活，一面是不爭的便利與快樂，一面是埋藏的驚懼與痛心。
鄉下的生活 篇7
國小四年級作文 ,549字期末考試考好後，我取得了優異的成績，媽媽答應過我，這個暑假媽媽要送我去鄉下奶奶家玩，我心裡可開心了。想著鄉下的生活我就好開心，最重要的是我可以和奶奶住在一起了，我也很想念奶奶，奶奶從小到大都住在鄉下，爸爸媽媽本想接奶奶來城裡的，可是奶奶不習慣城裡的生活，沒有辦法只能住在鄉下了。
心裡想著馬上就可以和奶奶見面了，我心裡像吃了蜜桔一樣甜。媽媽開車送我開到奶奶家，媽媽要工作就回城裡去了，我太興奮了，終於不用受媽媽的約束，似乎我已經解放了我自己。
奶奶見到我，馬上把我抱了起來，還給我準備了大大的西瓜，好久沒有吃過這麼甜的西瓜了，簡直是人間的美味啊，我吃了一塊又一塊，太好吃了。這時候我的表弟出來了，我的表弟和我年紀差不多，不過他的個頭比我還高，表弟見到我說太好了，終於有伴了，我也不會太無聊了。
鄉下的生活就這樣開始了，每天我和表弟都要跑去河邊轉一轉，看看河裡有沒有魚，表弟可會游泳了，而我卻不會，我不敢下太深的地方，因為很危險。半天不到，我們就搞到了好多的魚，還有些螃蟹。回去奶奶就煮著給我們吃，可香了。
我們還會去採果子，山上好多這樣的果子，李子，桃子，葡萄等等，每次我們都滿載而歸，還有些野果，表弟都認識的才可以吃。
時間過得很快暑假就這樣結束了，鄉下的生活有滋有味，好期待下個暑假再去奶奶家。
鄉下的生活 篇8
國小四年級作文 ,370字我的老家在鄉下，每年暑假我都會去鄉下住上一段時間。
鄉下的人，照例都會養幾隻雞。竹林、田間是雞群玩耍的地方，母雞率領一群小雞在竹林中覓食是常見的風景，“咕咕咕”的叫聲似乎是它們在彼此炫耀找到的美食。
鴨也是鄉下人家慣養的家禽。房間屋後的小河是鴨群稱霸的場所，鴨家長帶著小鴨們經常在水中覓食、嬉戲。若是遇見了別家的鴨子，說不定還會來場廝打，滿嘴鴨毛的嘴裡發出的“嘎嘎嘎”叫聲，似乎是得勝者在為自己高呼。
天真可愛的孩子們在幫大人做完家務活後，總喜愛成群結隊的一起去草地上玩耍。男孩愛把草紡織成一個蜻蜓，女孩則愛把草紡織成花環；男孩喜愛在草地上摔跤，女孩則在一旁加油助威。
在鄉下居住的日子，我感受到了田園的寧靜、空氣的清新、玩伴的童真以及童年的快樂，這些都是城市所不具有的，我愛鄉下的生活！
鄉下的生活真有趣 篇9
國三作文 ,798字放暑假了，本想在家好好睡覺，可是卻被朋友帶到她的老家。
經過一小時的坐車時間，我們終於到了。鄉下的空氣非常清新，沒有汽車的排氣管的煙味。我先去了朋友家，然後在她家安頓下來。
眼看就要到中午了，吃午飯的時間也快到了，回頭一看，她的爺爺手裡正抓著一條活蹦亂跳的大魚，我心裡的一絲擔憂也就消失了。朋友帶我出去參觀了一下她的老家，地方還真大，沒走一會兒的我肚子就餓了，我們在路上談談笑笑，不知不覺便走到了家，看著桌上那些美味可口的飯菜，肚子似乎更餓了。終於開飯了，我先嚐了嘗那條魚，味道還真不錯，魚肉鮮嫩肥美，桌上的其他菜也好吃。
午飯過後，我們在小院子乘涼，小院裡雖沒有電風扇和空調，但是非常涼快，吹著大自然的風，心裡也非常舒服。
就這樣，時間一分一秒的過去了，爺爺說他要下田了，無聊的我們也跟了過去。坐在船上，爺爺划著小船，我們搖搖晃晃地到了目的地。滿眼看下去，全都是爺爺種的菜，它們在爺爺的細心照顧下，每一棵都長得非常好。爺爺幹完田裡的活，又把我們帶到另一個地方，原來爺爺是帶我們來到西瓜田裡，看著那些西瓜，心裡美滋滋的，爺爺在裡面走了一圈，摘下了一個西瓜。爺爺用河水，把西瓜上的泥洗乾淨，拿出一把刀，把西瓜切開了。爺爺在田裡摘西瓜，我們坐在那裡吃西瓜，那西瓜紅豔豔的，真好吃，種子不多，而且非常甜。
吃著西瓜的我，不由想到一件好玩的事，我立馬走到田裡，看了一下爺爺摘的西瓜，認為我也可以摘，找到一個西瓜，不管三七二十一，立馬給摘了下來，我抱著那顆西瓜給爺爺看，爺爺的表情立馬變了，說我摘的西瓜還沒有熟，我不信，爺爺敲碎了給我看，確實是沒有熟，我尷尬地走開了。爺爺說摘西瓜也是有技巧的，要看西瓜的藤有沒有變枯，變枯的基本都可以摘了，我按照爺爺的話，又摘了一個西瓜，敲碎一看，果然是熟的，爺爺說敲開了就要吃，於是我們三個又分享了一個西瓜。
鄉下的生活還真是不一樣，每天做事情，但做的都是有趣的事。
鄉下的生活 篇10
國小五年級作文 ,601字清晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著鳥兒的歌唱，我和奶奶戴著涼帽，挎著竹籃，拿著小板凳，向桑樹地走去。
踏在鵝卵石小徑上，腳底癢癢的。道兩旁是紅的似火的雞冠花，花叢後，有一簇簇的蠶豆。每當穀雨時節，總有許多去找“耳朵”的孩子與蜜蜂的身影在那兒若隱若現。不遠處，有一座石頭做的小亭子，長椅上雖然總是“長”滿了無數的小花、綠葉，也能成為孩子們親暱的玩伴。就在亭子的旁邊，有一株紫藤，它常常是不停地向上延伸、延伸，再延伸，覺得夠高了，便往外長，而且永遠是一邊繞，一邊長，形成一把麻花狀的大傘，為點點星空下迷路的孩子遮風擋雨。繞過紫藤後，就到了桑地。奶奶緊了緊涼帽的扣，拿過竹籃，在一幅紫綠相間的畫卷中忙碌起來了。我的帽子還歪歪斜斜地傾向一邊，就奔向桑地，然後採一個桑葚扔籃裡，又摘一個下來搓一搓，吃進嘴裡咀嚼。“嘰——嘰……”鳥兒叫起來，公雞也開始啼鳴了，桑地裡來了更多的爺爺奶奶，“嘿呦嘿呦”地忙碌起來。
將近中午，我們原路返回。我走著，忍不住又偷吃一顆。本就沒多少的果子現在更是所剩無幾。此時，幹了一早活的爺爺正在躺在躺椅上，看著肥嘟嘟的蠶寶寶們，真是“柳花深巷午雞聲，桑葉尖新綠未成，坐睡覺來無一事，滿窗晴日看蠶生”啊！
放下碎片化的生活 篇11
放下碎片化的生活作文 ,929字常說：科技發展使人們的生活更加便利。我們的確從中獲得了許多好處，可以做到足不出戶就能買到生活的必需品，可以瞭解每天每時每刻世界的變化，可以見縫插針地充分利用時間，然而這似乎在給我們帶來便利的同時，也使我們的生活變得碎片化。
自從網際網路和電子產品的普及，人們的生活似乎離不開他們。手機在從前只是一個通訊工具，現如今卻可以用它娛樂，購物，甚至於進行網路教學，科技進步之快使人無法想象今後的生活將會變成什麼樣。或許人們可能不需要面對面，工作，這將是多麼可怕的事啊！人們可以隨時隨地開啟手機與人溝通，我們在享受著便利的同時卻往往沒有發現這樣的溝通方式正潛移默化的影響著我們的社交。記得小學剛畢業時，小學同學們在每個寒暑假都會有聚會，每次都格外激動，小學的美好記憶以及各類趣事都會掛在大家的嘴邊。我們十分珍惜相聚的時刻，珍惜大家在百忙之中抽空一起相聚的時光。然而，隨著年齡的增大，科技的發展，我們有了自己的微信群，大家在群裡討論著自己的生活，聚會的次數也越來越少，偶爾一次的聚會也只是各自低頭看手機。然而在我看來，僅靠網路社交，無法維持情誼。隨時隨地發訊息雖好，但是這樣碎片化的社交使我們無法拋開手機好好交談，破壞了我們的情誼也使人與人的距離越來越遠。
人與人之間的關係被碎片化社交影響，人與書之間的“情誼”也大不如從前。地鐵上，公交車上隨處可見拿著手機的人，他們或是與人聊天或是刷朋友圈刷微博。我們可以從這些軟體中汲取自己想要的資訊，瞭解自己所感興趣的內容，然而這樣的碎片化閱讀給我們帶來了嚴重的影響。這些字數不多的內容閱讀起來很快，卻影響了我們的耐心。手機可以說是尤其有魅力，只要它在旁邊，就無法靜下心來讀一本書，總是會忍不住拿起手機放下書本。書中蘊含的道理和知識是手機中的碎片化內容所不能比擬的。破鏡不能重圓，即使把無數的碎片拼湊起來，也遠不及一本好書所蘊含的價值。這些碎片資訊還嚴重影響到了我們的價值觀取向。碎片資訊這種缺乏系統性、全面性、缺乏上下文的資訊通常帶有偏激的、帶有情緒的解讀，往往會把人帶入誤區。
如今的生活被碎片化所充斥，很大程度上影響了我們，使我們染上陋習。我們需要的是更加專注的做好一件事，深入瞭解和記錄我們關心的事，而不是碎片化地生活著。
放下手機，遠離碎片化的生活 篇12
放下手機，遠離碎片化 ,909字我們的生活，如碎片般不成體系。但那又是什麼造成的呢？沒有人能說出所有；當然，讓生活變成碎片般的事情也是永遠不會達到末尾的。但最主要的就是因為手機大軍與他們的擁護者—低頭族也加入了“碎片聯盟”。
低頭族，顧名思義。一直低著頭玩手機、發微信。一直這麼做不僅對頸椎不好、影響視力、容易發生意外，還會疏遠人和人之間的關係。而如果身邊有一人成為了低頭一族的成員，慢慢的，其他人就會認為自己被忽視了。但最慘的是：有些人以為如果和那位低頭朋友一起低頭，就會得到他/她的重視與關注。可是並沒有。從這邊就出現了分支：三分之一自暴自棄，直接加入了低頭一族；三分之一奮鬥到底，可終究沒有成功，卻沒有發現自己也已經沉醉在手機中無法自拔；三分之一清醒了過來，卻與那位朋友永遠疏遠了關係。而這就形成了一個死迴圈，而其中三分之二的人又把這種“低頭病毒”傳染給了其他人。
那就有問題出現了，那有沒有辦法抑制住這種病毒呢？當然有，那就是我們的剋制力，但又有多少人能夠成功的剋制住自己呢？幾乎沒有。很多大人就以工作的藉口一直盯著手機，有時就疏忽了家人。而且本來應該和我們一起遊戲的時間也都被手機給擠掉了，就好像手機才是他們的家人一樣。例如出門散步，大人都應該不帶手機，不然微信鈴聲一響，大人們就又會馬上沉浸在手機帶來的無限快樂之中。並且最要命的是，這會讓一個家庭在本該拉近親情的時候疏遠了彼此之間的關係。
不過還有一個問題，那就是手機會讓我們的生活時間變成碎片。因為手機發明並且被普及了之後，大家花了生活中的大部分時間在手機身上，而剩下的時間要做完並且做好那麼多事跟本就不可能！於是我們將時間切成了碎片，然後再分配到我們的生活之中。
看，這就是手機—把我們的生活變成碎片的罪魁禍首，一個既可愛又可恨的“殺人凶手”。所以同學們，家長們，請放你們下手機，抬起你們的頭，來看看這個美好的世界吧！手機，並不是我們生活的全部，但我們的家人、朋友和很多很多美好的人與事物，在生活中都比手機重要的多。所以，請大家放下手機，遠離碎片般的生活吧！
如果這個像碎片般的現實世界是一座囚牢，那麼也只有你自己的剋制力，才能將你從這一片片手機的碎片中救贖。
我的生活學習日記 篇13
日記 ,647字在我們的學習生活中，一定會發生許多有趣又難忘的事情。這些精彩的事情像柔軟沙灘上的貝殼，也像晴朗夜空中的星星一樣；多得數也數不清，說也說不盡。其中有幾件有趣的事，讓我印象十分深刻，就讓我娓娓道來給大家聽一聽吧！
11月29日星期四晴
今天的天氣特別晴朗，陽光那麼燦爛，是我最開心的一天，因為今天最後一節課，上社團活動課—學校腰鼓隊。下午第二節剛下課，我就興致勃勃地跑到操場上，迫不及待地背起腰鼓，等待老師的到來。
“咚咚吧、咚—咚—吧”隨著老師有節奏的口號聲，同學們整齊劃一的腰鼓齊刷刷地響起來。我們練得不亦樂乎，也開心得不知疲倦，更興奮得不知黃昏的到來……
12月18日星期三晴
清晨，我早早地就來到了學校，一開啟教室的大門，眼前煥然一新，我以為自己走錯班級，急忙退出教室，認真仔細又看了一遍門牌，對呀，沒錯，就是我們的班級呀！
當我小心翼翼地走進教室，東張西望、左顧右盼，只見教室後面的黑板報上畫上了一幅幅美麗的圖畫，旁邊寫著一行行工整的粉筆字……讓人看了賞心悅目。教室牆壁兩邊貼滿了膾炙人口的名人名言，還有一些積極向上的警句和簡單的花草樹木、精美的裝飾品，讓人猶如走進一幅連綿不絕的優美畫卷一樣。
除此之外，我們的教室窗戶上還貼著許多顏色各異的鮮花和各式各樣的蝴蝶結，給人如同仙境一般的享受；門上畫著許多栩栩如生的小動物，顯得虎虎生氣，更為我們最美的教室增添了一些活力和童真。
我們每天的學習生活中，都會有許多稀奇有趣的事情發生，需要我們細細好好地品味！
日記重新整理著我的生活 篇14
國一作文 ,1068字我步入初中上課的第一天，語文老師對我們佈置：“從今天開始，你們每個人都開始寫日記。”我心頭一緊，雖然我也想過每天堅持寫日記，但是我以前沒有養成這樣習慣啊，天天寫，有那麼多的素材嗎？老師的鼓勵，老師的期盼，又讓我覺得，我沒理由完不成任務，一定要寫好，我暗暗下決心。
在老師的指點下，我漸漸地發現了生活的多姿多彩，用與以前不同的視角來觀察校園中那些看似微不足道的事，又別有一番新的天地，寫作的素材慢慢的多了，我的日記發掘的的內容越來越多，越來越豐富，越來越精彩。比如說，上一次的《海燕》表演，我會很歡喜地告訴日記本，誰克服了內心的恐懼，居然上臺表演了，誰的動作很好笑很到位，笑死我了。
日記記錄了生活中的點滴，比如說，我和誰誰誰去玩兒了，去一邊吃東西一邊聊天，看似是一件小事，但多年之後的回首將會變得無比有意義。
我還向日記本吐露我的心聲，當我有些煩惱不想跟爸爸媽媽說時，我就寫給日記本看，有一次，跟別的同學吵架，不想告訴爸爸媽媽，就向日記本吐槽，這會使我的心情開朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂，我們一同踏上時光的河流，回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸，人生筆耕不輟，日記本給我的，不僅是我腳下成長的路，還有人生縱橫的路，無數相疊的路途織成世界的網，像一幅美麗的畫卷。於是，日記開始融入了我的生活。
我在日記本上仿寫各種寫作形式，這使我的邏輯思維能力越來越強，文筆也漸漸提升，連媽媽的工作總結報告，我都出主意修改，最後居然獲得了她老總的好評。我開始意識到，寫作能力的提高，讓我擁有了人生巨大的財富。至少，可以記錄下我初中階段精彩的生活，在往後的歲月中，當別人問起我的初中生涯時，我無須茫然無以回望。
日記除了文筆之外，還要有自己的思想。如果發自內心，在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題，我的的價值觀慢慢地形成，慢慢地豐富了，自己對事物的認識，在日積月累的寫作中慢慢地浮現，最後體現出我心靈真實的一面！寫日記要有心，其實做什麼事情都一樣，都要有心。沒有心，寫出來的東西就是死的，沒有人會喜歡看；有心了，別人自然能感受到，寫的東西自然就成了作品。
從開學到現在，大半個學期過期了，我的日記本也記錄了我這將近150天的時光。在這時光裡，既記錄了我的難過，又記錄了我激動的歡喜，既有我抓狂的憤怒，又有我成功的欣喜…。也許當我長大時，再回顧這本日記時，我會知道，原來，我是這樣長大的。我還會在日記裡繼續抒寫我的的人生，謝謝你，日記，有你，我的生活才會被不斷地重新整理，有你，我的人生才不斷地變得完美。
我的生活像個五味瓶 篇15
國小四年級作文 ,641字我的生活就像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，多姿多彩。其中在我整個舞蹈經歷裡就裝滿了這五種味道了。
酸和鹹
我在一年級就加入了學校舞蹈隊，可是快兩年的訓練了，還是沒有被選中去表演，一直都是陪練的。每次看著隊友們排著隊一個個高高興興地出去演出，我心裡酸酸的。為什麼還沒輪到我參賽呢？想著想著，眼淚開始不爭氣的流出來了，我清楚地記得那種味道鹹鹹的。
辣
因為一直沒被選中，覺的自己很不爭氣。於是我就開始一個人努力默默地練習者，別人休息了，我還是堅持訓練。那段時間，我睡眠不足，上課沒有一絲精神，可一想起舞蹈的事就立馬有了精神，那時的味道辣辣的。有一團紅紅的火在燃燒著，並不斷告訴自己，一定要努力，再苦也要堅持下去。
甜
經過了這幾個星期拼了命的努力練習，我中終於得到了回報－在一次很重要的比賽中我被選中了。那天晚上我高興的睡不著。雖然這對一些經常被選中的人來說不算什麼，但對於我來說已經足夠了！
那時，我心裡甜甜的。
苦
在這幾個比賽前的星期裡，我們每天都是辛苦的。早上比任何人都起得早，因為我們要早練。課間操、中午我們都要練。下午放學，我們也要訓練到很晚，會到家還有一大堆的作業等著我。
我們每天都腰痠背痛，有一種說不出來的辛苦。
甜
甜，它又到來了。
這次，我們迎來了比賽。比賽前，我興奮得靜不下來，心像只小兔一樣。比賽了，我努力把自己最好的一面展示出來。最後我們以優異的成績獲得了第一名！這種甜讓人難忘！
生活就是這樣，多姿多彩。打翻這個五味瓶，用心去感受生活，就能體會生活的真理。
書與我的生活 篇16
國小四年級作文 ,717字我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。
後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！
我喜歡這樣的生活 篇17
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我眼中的生活 篇18
高二作文 ,694字曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。
生是必然，而活是一種姿態。
在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。
生是必然，而活是一種心境。
在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。
生是必然，而活是一種歷練。
在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。
我眼中的生活 篇19
國三作文 ,694字曾經讀過這樣一段文字：少年喜歡喝甜飲，因為它新奇；青年人喜歡喝咖啡，因為它醇厚；而中年人喜歡品茶，因為它淡雅。我想這正體現了他們的生活：好奇、成熟、睿智。
而我則希望生活是一杯水，或許有人說它平淡無奇，毫無滋味，但我想：再簡單的東西也都會有自己的一番風味。
生是必然，而活是一種姿態。
在我眼中，生活是一種優雅的姿態。羅曼先生在其即將離任，作最後一次演講時，步行1000米走到學校禮堂，他對自己所任職學校充滿的敬重，全部凝結在他步行時的態度。一個資深教授留下一步一步所去的身影，不僅體現了學者的風範，也體現了他對生活抱有的優雅姿態。
生是必然，而活是一種心境。
在我眼中，生活又是一種澄明的心境。終日隱居於南山之下，以菊為伴的陶淵明，陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心，他以自己淡然的心態與塵世隔絕，悠然享受著自己的人生之美。他這種能審清一切的澄明體現出了他生活的心境。
生是必然，而活是一種歷練。
在我眼中，生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過：生活失去了希望，就不再是生活，它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族，在二戰被逼的流離失所，無家可歸的時候，猶太人仍抱著民族復興的希望，他們從不放棄，以從不妥協。他們堅守信念，傳遞勇氣，他們平淡對待著生活的磨礪，最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。
生活就是一種姿態，一種心境，一種歷練。它以不同的形式體現，每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水，你對它的品味取決於所處境遇的不同，或是閒暇的輕呷，或是飢渴時感悟的清甜，它不同於甜飲和咖啡固定的味道，卻是更好的體現了生活的變幻與多彩。
電腦改變了我的生活 篇20
國三作文 ,561字在我的書桌上，有一個類似本子的東西，小巧玲瓏，金屬外殼，猜到是什麼了嗎？哈哈，沒錯，它就是我的寶貝—膝上型電腦。
說起它的來歷，那可真是辛苦啊……很久之前我就想擁有一臺電腦，纏了爸媽幾個月，他們也不鬆口。他們的條件很簡單，只要考第一名就可以。說說容易做做難。我不分課內課外刻苦學習，終於換來了一臺電腦。我激動得熱淚盈眶。之那以後，它便成了我生活中的一份子。
它是一位優秀的“家庭教師”。遇到不會的問題就問它，它準會把題目的詳細答案與分析清晰地展示在你面前，讓我豁然開朗：“哦，原來如此！”遇到不認識的字，都不用去查字典，問它，別說字形，就是這個字的前世今生道告訴你一清二楚。勞累時，它便用悅耳的音樂幫我放鬆，生動的故事讓我感動，英雄的事蹟讓我震撼。它像一位慈祥的老師循循善誘，有了它，正如那句風靡全國的廣告語一樣：“媽媽再也不用擔心我的學習了。”
它是一位忠實的好朋友。無聊時找它，它機靈的腦袋立馬出現無數的小遊戲；傷心時找它，一切痛苦都煙消雲散；開心時找它，它會和我一起分享快樂。
有時，它是橋，溝通了我和朋友的心；有時，它是是窗，讓我看到了外面的世界；有時它是鏡子，讓我更瞭解自己……它改變了我的生活，讓我活得有聲有色，有滋有味，讓我的生活充滿歡聲笑語，擔憂不再，煩惱不再……
它，便是我的寶貝，我的電腦。