同學們互相幫助相關作文20篇
同學之間互相幫助 篇1
國二作文 ,635字在日常生活中，同學們朝夕相處，誰都免不了有麻煩與困難所以，同學之間互相幫助，是每個人都應盡力去做的事。
到了初二，學習任務加重了，大家難免都有不太懂的問題和困難的地方。如果暫時無法請教老師，就只好向同學求助。每當這時，我便會耐心的講解。
首先，我會盡力按照老師的方法複述一遍，或是用我自己能理解的方法講一遍。有的時候同學很快就明白了，而有的時候就連我自己都講得雲裡霧裡的。這時，我就會叫上其他幾個同學一起研究。有時候解數學題，還能獲得不同的解題方法。這樣，就可以及時發現自己還不太懂的地方，並及時弄明白。即幫助了同學，又幫助了自己查缺補漏，真是一舉兩得。
記得有一次，班裡的一個同學生病了，很長時間都沒有來上學。等他回來之後，有一大堆的作業和功課要補，還即將面臨考試，大家和他都很著急。於是，我們幾個同學就商量好，一起給他補課是他快速追上進度。我們一補習，才發現原來自己還有那麼些知識掌握不牢，那麼些知識不會。我們便趁著個機會又重新溫習了一下，即教會了同學，又鞏固了知識。終於，我們都在考試中取得了優異的成績。在體育方面，這一直是我的弱項。所以，我總會在下課後請教體育好的同學一些技巧，並勤加練習，使分值提上去。
不光在學習上，在生活上，我們也互相關心，互相幫助。比如，天氣冷了，我們會提醒身邊的同學注意天氣；同學有困難，我們也會盡力想辦法解決。在幫助他人的同時，也幫助了自己，使自己贏得快樂，擁有一顆為他人著想的心，這邊是同學之間的互幫互助，使他人快樂，也使自己快樂。
互相幫助 篇2
國小二年級作文 ,371字無論是朋友還是同學或親人，都因該互相幫助。
在三年級上學期時，我的一個鄰居—劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫護箱。
那時在一個晴空萬里的下午，老師要我們回家做一個醫護箱。我一點兒也不會做。於是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說；“啊！太好了，我會做，讓我來教你怎麼做吧！”於是，我又找來做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……
她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。
當然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，於是，她請我幫她畫。
於是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然後畫上溪流、石頭。一幅風景畫就完成了。
我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？
互相幫助 篇3
國小四年級作文 ,389字春天來了，萬物復甦，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的在後面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨衝出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎麼辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的時候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹枝當橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法！”於是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一隻小鳥飛過，就對它們說：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說：“太謝謝你了，這下終於可以過去了。”小鳥說：“不客氣，相互幫助是應該的！”於是，小螞蟻們齊心協力地搬著食物過了橋，開開心心的回家了。
互相幫助 篇4
國小二年級作文 ,495字期中考試到了，小紅和小明是一對同桌。他們倆在一起考試，小紅目不轉睛地盯著試卷，心想：這些題目太簡單了，輕而易舉，這次肯定能考100分了。這些題目我全會做，小明抓抓自己的頭，把筆夾在耳朵邊心想：這怎麼做呀？我全不會，好難呀！他東張西望，想來想去。
時間一分一秒的過去了，眼看時間就要截止了，小明一題都不會做，小明忍不住了，他頭往左邊一扭，眼睛一瞟，但是被小紅髮現了。小紅心裡想：我同桌不是平時成績滿好的嗎？這次題目這麼簡單，他怎麼不會呢？既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。
小明還想偷看他同桌的試卷，他拍拍小紅的肩膀說：“你可不可以再給我看一下呀？”小紅說：“不行，不行，要說給你看就是作弊，還算害你。”
小明問：“為什麼？”小紅說：“要是這次你考100分，下次萬一再做到這題目，你還不一樣不會怎麼辦？”小明不好意思，臉都紅了
考完試後老師發下了試卷，小明在訂正試卷，外面下起了小雨，小紅打著傘到小明家去，小紅說：“失敗是成功之母，沒關係的，下次考好就行了，我來陪你複習這道題吧。”
最後，小明知道了：考試不能偷看別人的試卷。
不會就不會，下次我好好複習，就一定能考100分的。
互相幫助看圖寫話 篇5
國小二年級作文 ,3277字【一對互助的好朋友】
陳怡佳
在一個星期六，微風拂面，可愛的小雞和靈巧的小鴨要去草地裡遊玩。走著走著，小雞和小鴨遇到了一條清澈見底的小河擋住了它們的去路。於是，小雞苦惱地問小鴨：“小鴨，小鴨，我們怎麼才能過去呢？”小鴨自信滿滿地回答：“沒事，這對我來說很簡單，我馱你過去就好啦！”小鴨一下就跳到了河裡，小雞小心翼翼地調到小鴨背上，輕輕鬆鬆地過了河。
它們兩個都上了岸，開心地揮著自己的羽毛，小雞說：“謝謝你，沒有你，我就過不去！”小鴨說：“因為我們是好朋友，要齊心協力，才能做好一件事！”它們現在開始玩捉迷藏，玩的得意忘形，小雞讓小鴨閉上眼睛，數十秒，小鴨數完後，小心地往前邊走，然後一不小心就掉到了陷阱裡，小鴨使勁地用鴨蹼向上抓，可怎麼也爬不上來。這時，它大哭起來，小雞聽見了，急忙地說：“沒事，讓我來幫你想辦法！”突然，它靈機一動，拿著一根水管，把小河裡的水灌到大坑裡，小鴨子上了岸，開心地說：“謝謝你！”小雞說：“不客氣！”
小雞和小鴨迎著溫暖的陽光，樂呵呵地走在回家的路上，臉上洋溢著歡樂的笑容。
【一對互助的好朋友】
李子傑
小鴨和小雞是一對好朋友。
一天，小雞和小鴨約著去野餐，走著走著，被一條小河擋住了去路，小雞苦惱地說：“我不會游泳，過不了河，這可怎麼辦呢？”小鴨說：“我來幫你過河吧。”於是，小鴨馱著小雞輕輕鬆鬆地過了河。上岸後，小雞對小鴨說：“謝謝你幫我過了河。”小鴨說：“沒事，這都是舉手之勞。”
於是，它們開心地玩了起來。它們玩的得意忘形，小鴨沒看路，掉進了獵人的陷阱。小鴨用自己的蹼拼命地向上爬，可不管小鴨怎麼爬都爬不上去，小鴨急得哭了。
小雞靈機一動，找來了一根水管，把小河裡的水抽到坑裡，小鴨浮了上來。上岸後，小鴨和小雞玩了起來。
它們玩累了，迎著暖洋洋的陽光，小雞和小鴨樂呵呵地走在回家的路上，臉上洋溢著美麗的笑容。
【一對互助的好朋友】
李梓瑞
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天，他們一起去野餐，可是一條小河擋住了他們的去路，小雞看見了，撓著頭說：“呀！我不會游泳啊！”小鴨說：“不用害怕，我來幫你吧！”小雞聽了說：“真的謝謝你，小鴨。”
說做就做，小鴨將小雞輕輕鬆鬆地馱到了岸上。
他們倆上了岸之後就玩起了捉迷藏的遊戲，誰都沒有發現前面有個大坑，小雞讓小鴨轉五圈。突然“撲通”一聲，小鴨掉進了那個大坑裡，小鴨一直在喊：“救命呀！救命呀！”小鴨都急哭了，小雞在坑外面說：“不要哭小鴨，我會想辦法幫你的。”小雞想呀，想呀，突然想到了一個好辦法。
小雞拿來了一個水管，一頭放在河裡面，一頭放在大坑裡，小雞將水往大坑裡面抽，跟著小鴨也浮起來了，小鴨邊浮起來邊說：“謝謝你！”然後，小雞和小鴨就開心地去野餐了。
飽餐一頓後，他們倆迎著暖洋洋的陽光，一起樂呵呵地走在回家的路上，臉上洋溢著開心的笑容。
【一對互助的好朋友】
李雨澤
小雞和小鴨是一對好朋友。
一天，它們去河邊散步，一條河擋住了去路。小雞說：“我不會游泳，怎麼過去呀？”小鴨說：“我馱你過去。”到了對岸之後，他們歡快地跳起舞來。
正當小鴨子玩得開心時候，突然一腳踩空，狠狠的摔到了坑裡，小鴨著急的說：“小雞，你快救救我。”
小雞絞盡腦汁的想辦法，突然發現旁邊有個水管，他就急忙跑過去，用水管的一頭對著河水，另一頭對著坑，然後把河裡的水引到坑裡，水慢慢升了起來，小鴨也浮了上來，小鴨高興的說：“謝謝你，小雞。”小雞說：“我們是朋友，這是我應該做的呀！”
小雞和小鴨迎著暖洋洋的陽光，快樂地走回了家，從此這一對兄弟同心，其利斷金的小夥伴過上了快樂的生活。
【一對互助的好朋友】
吳易凡
小雞和小鴨是一對好朋友，一天他們正在玩，一條小河擋住了他們的去路。
小雞說：“怎麼辦，我不會游泳。”小鴨說：“你不用怕我會游泳，我能把你馱過去。”小鴨把小雞馱到了河對岸，小雞對小鴨說：“謝謝你！”小鴨說：“不用客氣！”他們很高興，一會兒跳舞，一會兒唱歌。
小鴨沒注意腳旁有一個大坑，一腳踩空，掉到了坑裡頭，哇哇大哭，邊哭邊說：“小雞我跳到了一個大坑裡，快來救我。”小雞說：“你放心，我會想辦法救你的。”小雞想了想，突然發現有一根水管，它把水管放進坑裡，把水管的另一頭放進小河裡，把小河的水引進坑裡，坑裡的水越來越多，小鴨慢慢的浮了上來。小鴨說：“謝謝你小雞，要不是你我就出不來啦！”小雞說：“不用客氣，朋友之間應該互相幫助呀！”他們高興得手舞足蹈跳起舞來。
他們玩呀玩呀，玩累了就迎著暖洋洋的陽光，走在回家的路上，臉上都洋溢著開心的笑容！
【一對互助的好朋友】
馬躍原
晴空萬里的一天小雞和小鴨要一起回家。它們在去的路上遇到一條清澈見底的小河阻攔住它們。小雞說：“怎麼辦我不會游泳。”小鴨說：“別擔心，我揹你過去。”於是小鴨變揹著小雞穩當當得到了對岸。
它們過了岸以後，又樂呵呵的，一不留神小鴨掉進了一個大坑裡，它想著這坑應該也沒那麼深，它便在努力的掙扎。可是，它費了九牛二虎之力也沒有上去一點點。小雞也非常著急，在大坑邊一直轉來轉去。終於，它想到了一個好辦法，因為小鴨游泳，如果我把這個大坑用水填滿，那小鴨不就游上來了嗎？於是，它去別的地方找來一根很長的管子，用這跟管子把剛才渡過的那條小河裡的水引到大坑裡，終於，小鴨成功逃出了大坑。小鴨非常感謝小雞，不停地謝謝小雞，小雞說：“沒關係，好朋友之間就應該互相幫助。”
迎著暖洋洋的陽光，小鴨和小雞走在回家的路上，臉上洋溢著高興的笑容。
通過這個寫話，我明白了：你幫助了別人，別人也會幫助你的。
【一對互助的好朋友】
師梓涵
一個晴空萬里的早晨，小雞想去森林裡採蘑菇，卻被一條小河攔了去路，它焦急地跺著腳，這時小鴨走了過去，問道：“小雞你怎麼了？為什麼這麼著急呀？”小雞回答道：“我要去採蘑菇，卻被小河攔住了去路。”小鴨子回答：“沒事，我揹你過去。”小鴨子把小雞背了過去。
等小雞到了岸上以後，小雞非常感激小鴨，它們便在岸上歡呼雀躍，手舞足蹈。可是小鴨一不小心跌落到了一個深坑裡，小雞在岸上心急如焚，它左思右想也想不出辦法，便安慰小鴨說：“小鴨，你彆著急，我一定會想到辦法救你出去的。”小雞想方設法，終於想出了一個辦法，它匆忙地跑到池塘邊，拾起一個水管，趕快把水裝滿，直接把水噴向深坑裡。小鴨子得救了，小鴨子上岸後非常開心，它和小雞再岸上手舞足蹈，唱起了美妙的歌聲。
我學到了朋友之間要互相互助，團結友愛，這才是真正的朋友。
【一對互助的好朋友】
楊蕊綺
在一個萬里無雲的早上，小雞和小鴨要去參加小兔的生日派對，小雞和小鴨高高興興的。小雞迫不及待的對小鴨說：“今天我送小兔子一個胡蘿蔔，不知道它喜歡不喜歡。”它們走著走著，突然它們看見路前有一條小河，小雞焦急的說：“我不會游泳，我看我要被河給淹死啦。”嘩啦啦……嘩啦啦……小河得意的笑著，這下你們就能分開了！小鴨連忙安慰小雞說：“你忘了嗎？我會游泳呀，我可以揹你到對岸呀。”小鴨說著就揹著小雞過了河。
過完河了，小雞對小鴨說：“謝謝你揹我過河。”小鴨說：“不客氣，朋友之間就要互相幫助嘛。”小雞說：“看來今天我們要快點趕去了，要不然小熊、小鵝、小狗、小貓、小熊貓、松鼠、小馬、小牛、小蛇、小豬、小狐狸、小鳥、小青蛙、小蝴蝶、小蜻蜓和小燕子都會比我們快。”小鴨子說：“咱們要和它們比賽的你忘了嗎？”“所以我們應該更快一些。”小雞說。
小雞和小鴨一邊聊一邊走，小雞說：“小鴨姐姐，我好怕呀。”“為什麼呢？”小鴨問，“因為剛才有小河，現在還有什麼呀？”小鴨說：“那我保護你。”於是小鴨就站在小雞的前面，撲通一聲，小鴨掉進了一個大土坑裡，小鴨想：這土坑應該很小，我應該可以飛過去。於是小鴨用了九牛二虎之力，可是都沒能飛過去，在路上的小雞很著急。小雞左思右想終於想到了。小雞對小鴨說：“小鴨你先別急。”小雞找來水管一頭放進水裡，一頭自己拿著連線到坑口給坑裡填滿。不一會兒坑裡的水填滿了，小鴨游上來了，小鴨對小雞說：“謝謝你小雞。”小雞說：“不客氣！”
這個故事告訴我們朋友之間要互相幫助，團結友愛。
請相信互相幫助的力量 篇6
國小四年級作文 ,648字人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時去幫忙，那你也會得到相應的回報。
記得去年暑假學游泳。我聽說游泳能鍛鍊身體，而且我挺喜歡玩水，所以去年暑假我吵著要媽媽給我報了游泳班。我可開心啦。可是學游泳的過程並沒有我想象的那樣簡單。
第一節課的時候，我還不敢在水下閉氣，下水練習的時候一直不住地咳嗽。後來我就一直比別人學得慢。當我好不容易學會基礎蛙泳動作時，教練告訴我們馬上就要進入兩米深的泳池，練習五十米並且準備比賽，我頓時嚇了個半死！“這可是兩米深的泳池啊！我剛剛會遊十幾米，我完全不相信自己能夠堅持游完五十米！要是我遊不動了，不就沉下去了？”下水後，我因為過於緊張，總是扒著泳池壁。更嚴重的是，上岸後，我連水都不敢下了。
就在這時，我的“救世主”出現了，他就是——陳鄭坤。他比我大三歲，又高又壯，非常友善。他不停地給我加油打氣，還勸我說：“你在淺水池都能遊，深水池為什麼不能呢？你忘記水池有多深不就完了嗎？”我轉念一想，對哦，原來是心理恐懼壓制著我。他陪著我下水帶著我遊，不停地鼓勵我。漸漸地我終於克服了恐懼，可以獨立游完五十米了。我非常感激他的鼓勵，他的臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下，結業當天，我的五十米居然游出了一分三十一秒的成績。
陳鄭坤給我樹立了一個幫助同學的好榜樣，同學之間就要團結和互相幫助。從那時起，我看到別的同學有困難也會主動去幫忙，在幫助別人的同時自己也能收穫快樂。
互相幫助讓我快樂成長 篇7
國一作文 ,1147字助人是人格昇華的標誌。
——題記
俗話說得好“贈人玫瑰，手有餘香”，在成長過程中，我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試前的預備鈴響了，還有五分鐘就要考試了，我打開了文具盒檢查一下文具：“嗯，圓珠筆在裡面待命著，橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在裡面，尺子……咦，尺子哪去了？”
原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來：“尺子會在哪裡呀？好像是昨天晚上放在家裡了。回家去拿吧，可是已經來不及了……”正當我急躁不安時，我的好朋友王華跑過來問道：“你怎麼了？”“尺……尺子不見了。”我斷斷續續地說。
王華笑了笑說：“這還不簡單。”話音剛落，他就從書包裡翻了一下，找到了！他手裡拿著一把嶄新而又漂亮的尺子，二話不說的他用力一掰，“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是？”我一臉驚奇的看著他。小軍說：“只有這一把尺子了，昨天剛買的，能用，千萬別嫌棄哈。”我感覺到有幾滴水在我的眼睛裡打轉，有一種說不出來的感動。
在考試中，我掃視了一下小軍，只見他愁眉苦臉的，一副不知所措的樣子。原來是他的一張試卷不在了，本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎麼辦，該想個辦法幫幫小軍才行啊。”終於，我做出了決定，告訴老師。於是我鼓起勇氣向嚴厲的監考老師小聲說：“老師，小軍的試卷不見了。”
小軍一臉驚訝的看著我！老師在教室裡用“鷹眼”掃了一遍，可卻一無所獲，老師看著窗外狂風大作，似乎想到了什麼，她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右，老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來，小軍的試卷是被調皮的風給偷走的。
測驗結束了，小軍看著我，我又看看小軍，我倆不約而同地笑了。
每每看到文具盒中的尺子，我腦海中就會湧現出小軍大方助人的快樂笑臉，是他讓我感受到被別人幫助的快樂，是他讓我學會了幫助別人，也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。
原來，幫助別人不僅一個人的美德，也是成長中的重要的必修課。
誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬，同時我們要銘記中國數學家華羅庚說過的一句話：“人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”
——尾記
互相幫助 篇8
國小四年級作文 ,544字當我們幫助別人時，別人的心裡面會感到溫暖；而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經遇到過一次被別人幫助過的事情。
一次暑假班，我來到了教室，開啟書包，突然發現我的鉛筆盒忘記帶了，心裡一下子慌張了起來：沒有了筆和學習文具，叫我怎麼寫字啊！這時，上課鈴聲響了，數學老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全低頭寫複習本了，惟獨我還在那裡傻傻看著複習本，一個字都寫不了。
正當我發愁時，旁邊的一位同學看到了：“陳張浩，你為什麼不寫啊？”我只好告訴他說：“我忘記帶文具盒了。”同學一聽，就熱情地對我說：“哦，簡單，我有多的，用我的吧！”說著，他從文具盒裡拿出了一支筆：“給你，快寫吧，不要耽誤時間了。”我說了聲謝謝，就趕緊寫了起來。
一到下課，我把筆還給他，並再次感謝了他。他說：“不要那麼客氣，我們可是好朋友，這隻筆就送給你啦。”一陣暖流滑過我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。也許，在別人看來，這是微不足道的一點幫助，可是，在最需要幫助的人面前，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
互相幫助是我們的美德。願我們每一個人，用自己的愛心溫暖世界的每一個角落。
互相幫助收穫友誼 篇9
國小四年級作文 ,571字“你幫助別人，別人就會幫助你。”大文學家盧梭說的沒錯，只有學會幫助才能得到幫助。
記得那是一個陽光明媚的春天，在教室裡明亮的燈光下，同學們在嬉戲打鬧，而與我關係一直不好的小明臉色蒼白，腳顫抖著跟同學們借紙上廁所，可不知道怎麼的，似乎全班同學都沒帶紙，小明越來越慌張，忽然走到我面前，慌亂地支吾了一句：“你，有沒有紙？”我頓時愣住了，我心想你也有求於我的時候。但又想著老師叫我們樂於助人。我的手在書包裡拿起紙巾又放下，拿起又放下……最終，只見一張可憐的臉映入我的眼簾，那張臉上出現了兩顆晶瑩發亮的有如珍珠一般的淚珠，那淚珠是那麼的純淨，那麼一塵不染。同情心立即佔據了我的心靈，我把紙巾遞給了小明，小明看了我一眼，就飛快地衝進了廁所，同學們也都十分納悶地看著我。
兩個月後，學校舉辦了一次美術比賽。那天，我拿著自己的作品自信滿滿地來到了學校交作品，但就在這時，由於我的粗心沒拉上書包拉鍊，畫從書包裡飛了出來，落在了有雨跡的地面上，畫被打溼了。當我懷著一絲希望來到教室時，卻沒有一個同學有辦法解決。而就在這千鈞一髮的時候，小明放下了他手中的工作，幫助我解決了難題，讓我成功交上了作品。
從此以後，我和小明成了一對十分要好的朋友，互相幫助成了化解仇恨，帶來友誼的小精靈。
互相幫助 篇10
國小四年級作文 ,678字盧梭曾經說過：“你幫助別人，別人就會幫助你。”生活中，我們時刻都會遇到許多困難，有人幫助你，會使你感動；你也應該在別人遇到困難時，伸出援助之手。
她，就是在我遇到困難時，幫助我的人，她就是我最好的朋友。記得一天下午，我們一起去上體育課，跑步時，我因和旁邊的同學聊天，不小心摔了一跤。那時，我的膝蓋瞬間破了皮，鮮紅的血像水一樣流了出來，同學們全都圍起來，你看看我，我看看你，沒有一個人把我扶起來，我終於忍不住了，眼眶裡的淚水，像斷線的珠子掉落在太陽曝晒的地上。突然，有一隻似媽媽的手出現在我眼前，我抬頭看了看，原來是我的好朋友王嘉妤，她看著我，一臉焦急地問：“你還好嗎？來，我扶你起來！”那時，我很感動，心裡有很多話想對她說，卻又說不出口。在我遇到困難時幫助我的，是她！
從那以後，這件事一直銘記在我心中。直到有一天，語文課上，老師怒氣衝衝地大喊道：“王嘉妤，79分，看看你才考了幾分！你再這樣下去，就請家長！”我看見她慢慢走上去，把考試試卷拿下來，剛好下課了，老師一走，她的淚水如大雨傾盆而下，她用手擋住臉和眼睛，趴在桌子上失聲痛哭。我走過去，用手輕輕拍了拍她的背，安慰道：“沒事了，沒事了，下次努力考好就可以了，別哭了……”她抬頭望了望我，淚汪汪的眼睛裡多了一絲感激，一下子站起來，抱住我，哭著對我說：“謝謝你。”
如果你幫助別人，別人也會幫助你，這是每個人都能做的，讓我們互相幫助，讓這個世界更美好！
互相幫助 篇11
國小四年級作文 ,681字盧梭曾經說過“你幫助別人，別人就會幫助你。助人為樂是中華民族的傳統美德。生活中，我們要學會去幫助別人，別人才會幫助你。”
有一次，我在回家的路上，突然下起了傾盆大雨，我將傘拿出來打著，剎那間，我看見一他小朋友看著下雨了，就背起書間快馬加鞭地往前衝，跑著跑著，猛然間，他踩到了一塊石頭，滑了一下，摔了個“狗啃泥”，我不禁笑了起來。小朋友坐在地上大哭起來，我連忙走過去。將他扶起來，拍拍他身上的活垢和泥，間：”小朋友，你家住在哪裡？”小朋友回答道：“我家住在昭苑小區25幢1單元102號。”我向他笑了笑，心想：哈哈，離我家很近嘛！我將他送回家後，他笑著說：“姐姐，拜拜！”我點了點頭，便回到了家。
一星期後，我在小區裡玩，小朋友突然出現在我的旁邊，他說想在石林裡玩，我們便開始爬石頭，我一直都在說，你小心一點啊！爬著爬著，不是他從石頭上摔下來。而是我從石頭上摔下來，我還想著：“沒事，我一點也不怕，跌下去也不會怎麼。"沒想到，摔下去，我就感覺說到手好疼，突然就暈了過去，等我醒來時，我卻在醫院裡躺著發現爸爸媽媽都在醫院裡，那個小朋友也在，問了媽媽，原來是那個小朋友用我的電活打給媽媽把我送到醫院來的。頓時股暖流充滿了我的身體，鼻子又一酸，眼裡流出了感動的淚水。
俗話說：“贈人政瑰，手留餘香，”黑夜給了星星一片天空，星光閃爍中，也填補了黑夜的冷清，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。
同學之間相互幫助 篇12
國小五年級作文 ,421字旭日東昇，陽光普照大地。教室裡傳來沙沙的書寫聲，此時此刻只有我在焦急地東張西望。因為我的藍筆寫著寫著就沒水了，而老師規定一張試卷只能用同一種顏色的筆完成。
我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借，可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外，陽光不再那麼燦爛，天空都變了顏色，灰塵中夾雜著沙粒，空氣是那麼難聞，令人窒息，我的心中充滿了失望。
倒黴，倒黴，真倒黴，我眉心糾結在一起，五官早已扭曲得變形，可我又能怎麼辦呢！我頭上佈滿了汗珠，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，他把自己的藍筆借給了我。
我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接過藍筆，開始狂寫起來。不一會兒，我總算在下課玲聲響起時把試卷寫好了，我回過頭去看他，他正對著我笑呢！
考試成績公佈了，他用雙色筆寫了試卷，卷面分全扣，看著螢幕，我深深地感到慚愧，自己沒有多預備好藍筆卻連累了別人。
我跑過去向他道歉，他卻說：“沒事，同學之間相互幫助。”說完，就轉身離開了。
與同學們一起走過的日子 篇13
國三作文 ,571字彈指一揮間，三年的初中生活馬上就要結束了。回首我們一起走過的日子，就像一部小說，有波瀾，有平靜；有開端，也有高潮……
回憶過去，青澀的我們……
那時，剛跨進初中大門，彼此並不熟悉。記得那一次運動會，你們在賽場上拼搏，我們在下面為你們歡呼吶喊。那一次，讓有間隙的大家彼此熟絡起來，把我們的心聯絡起來。
懷念往事，叛逆的我們……
還記得備戰會考的日子嗎？每一節課都在揹著枯燥無味的課本內容，但心裡卻是快樂的。因為可以和同學們在一起，共同探討問題，互相提問檢測，從無趣的課本中挖掘出一個又一個有趣的話題。初中生活終究是叛逆的，絕不會侷限於死背書中。所以在這緊張備考時，我們一起違反校規摘水果。我們興沖沖的跑到樹底下，也非常慚愧的因為“個子矮、夠不著”麻煩男生幫我們摘。人算不如天算。誰會想到，老師在辦公室中把這一切看的清清楚楚。以至於我們又一起硬著頭皮回到教室面對同學們的鬨笑。
憧憬未來，成熟的我們……
現在初三的我們也不會因貪玩而去違反校規了。現在的我們面臨著中考，仍然在一起。在一起奮鬥，在一起拼搏，在一起暢想以後的生活，一起爭取更美好的未來！
跨進初中大門時，我們相識了；在以後一起走過的日子裡，我們相知了。
緣，讓我們相識在桂花飄香的九月；夢，讓我們分離在未雨綢繆的六月。許多年以後，我們都會想起這段美好的青蔥歲月。致我們一起走過的青春！
我的小學同學們 篇14
國一作文 ,753字我獨自一人站在窗前，感受著秋天清冷的微風和柔和的陽光。呷一口清茶，忽然看到了在角落裡的畢業照，往昔我們一起走過的日子浮現在腦海裡。
我們常常望著校園裡的小樹林，看著那些樹的葉子由嫩綠變為蒼綠，由蒼綠變為鵝黃，由鵝黃變為枯黃，最後凋零。一年又一年，我們看到了畢業時的背影。這六年的時光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，鬱鬱蔥蔥的樹木，窗明几淨的教室，天真友好的同學，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
四年級的時候，我們一起參加軍訓，那段日子，既痛苦又快樂。是那麼刻骨銘心又那麼難以忘懷。在這幾天的軍訓裡，我們體會到了人生的酸甜苦辣。站軍姿，齊步走，正步走，跑步，停止間轉法……一次又一次地重複著枯燥的動作，在教官的嚴格要求下，我們只能挺立疲倦的身軀。練不好也有懲罰。因為有一次沒有根據教官的要求去做，我們一個班全部都要跑5圈。跑到第3圈時都已揮汗如雨了，跑完第5圈，每個人都是不堪忍受了。我們都沒有抱怨任何一個人，因
為我們已經學會了團結，學會了堅持，學會了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒有白費。
還記得嗎？
六年級時的我們十分快樂。雖然當時學業壓力大，作業量也大大增加，撲面而來的是練習冊和試卷，但我們仍然樂觀。我們在課上認真聽講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時過境遷，如今，我們已分別，進入了中學的大門，迎來了新的挑戰。一起走過的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風，柔柔拂過。是我們共同的回憶。
你們，就是我的小學同學們。
我想對同學們說 篇15
說明文 ,910字同學們，我呢，和你們是非常要好的朋友，我到底是誰呢？估計你們現在已經有了滿腹的疑問吧？嘿，可我就是不說，告訴你們好了，自己說總比被猜中好，我就是你們在語文學習中的一大文體—說明文。
說明方法和說明順序是我最要好的兩個兄弟，也就是我的二弟和三弟，我們三兄弟一定是你們的敵人或對手吧？更不失為一個在你們語文學習中的攔路虎，不過，把我們當對手就好，考場上遇到我們，可別是我們認識你，你不認識我們。今天，讓我來為你介紹我和我這兩個好兄弟吧！
先談談我的二弟，可別小瞧了他，他手下的小將可不少呢！常見的有舉例子，作引用，列數字等10種。呀，別被這麼多的小將給嚇傻哦，他們手下的小兵可是會在很多文章中分佈，當心從你眼皮子底下溜過哦，嘿嘿，沒關係，既然是“溜”，那也要你給機會他才溜得掉，不然，你佈下個天羅地網這小兵不就落網了嗎？記住哦，面對我二弟，你需要冷靜，切不可急躁。雖然我挺不希望我兄弟落網的，算了，反正抓到的是小兵，一個個小將都還在，小兵沒了再“造”就是。記住啊，重在“摳”--摳細節。不知道我如此揭他的底，他會不會打我？哈哈。
咦，接下來這位，連我都不太摸得清他的底呢！雖然，他敬我是大哥，將他的一切都告訴我了，可憑我這腦子，還是不太能理解呢！相比於他二哥，我覺著我這不顯山不露水的三弟掩藏得更深呢！同學們要注意了--如果說我二弟手下的小將以“多‘著稱，他的小兵，佈下天羅地網就可逮住，那我這貴精不貴多的三弟很可能逃過你的火眼金睛哦！他手下的小將，不多，就三個，比我二弟手下的小將少得多吧？可這三位小將手下的小兵可不容易”吃“下呢！隨意選一位就可以涵蓋文章內容，稍不注意，他真就逃走了，不像我二弟，他只是處於文章的區域性，只要細細精讀那一小塊，就可尋得說明方法的”原委“，說明順序卻涵蓋整篇文章，所以，小讀者們須要整體感知文章再作判斷哦！此情此景，你們的排除法就派上用場了，空間順序，時間順序都較容易辨析，唯有一個邏輯順序，這可是能難倒一片人呢！注意別大意失荊州哦！畢竟，我也是研究他倆好久才總結出來的呢！
至於我嘛，你只要將我二弟三弟理解通透了，認識我，不是水到渠成的嗎？說到底，還是我這兩個兄弟鑄就了我呢！
同學們我想對你們說 篇16
國小六年級作文 ,724字時光荏苒，年華易逝，六年歲月轉瞬即逝，驀然回首，朝朝暮暮皆成珍貴回憶。
從升六年級開始，我就感到了一絲從未有過的茫然，甚至是些許恐懼，不是我畏懼初中的生活，而是我漸漸發覺，我與你們越離越遠……
記得有一段時間，班上的女生都瘋狂地追星，現在想想，都有些後怕。那時，班上的很多同學都在追一位明星，說到底就是看顏值。我並不認可一些高顏值的明星，因為他們只有光鮮亮麗的外表，沒有善良真誠的心靈。我信仰著真善美，從來不會因為別人的美麗外表而去盲目崇拜。也正因此，我與一位摯友失去了共同語言……
至今，我仍不明白，為何一張臉就讓你們崇拜不已？每每開啟QQ，總瞧見動態上顯示99+，可往往是為自己的“偶像”拉票；當課間活動時，所有人都精神百倍，討論著自己的“男神”，與課堂表現形成了巨大反差；甚至有人不遠萬里趕去外地，只為見上自己的“偶像”一眼……
其實我並不是反對“追星”，因為以明星為偶像而奮發向上的事例也有許多，可我真不明白，你們所喜歡的是他們的人，還是單單一張清秀的臉呢？
再說現在吧，青春的大門在向我們敞開，於是很多同學迷戀上了（言情）小說和網遊。我和幾位知心好友經常為此感到不知所措。每逢課間，同學們總是三五成群，開心地交談。可你們的話題總是枯燥乏味。例如：昨日我升了幾段啊？買了什麼人物呀？某本小說結局是什麼呀？讓我們這種不玩網遊不讀（言情）小說的人毫無存在感，但是我們想保留純真的初心。於是，一個個手勢，一句句暗語，使我們之間有了一條交流的溝……
同學們，請不要將追星、網遊視為世界的中心了，讓我們在學習中找回樂趣吧！偶爾放鬆不是不可以，但一直鬆懈肯定不行啊。不要耽誤學業，而失去美好未來啊！我是真心希望，我們每個人都能擁有美好的未來！祝福你們！
同學們請別這樣 篇17
國一作文 ,527字陽光明媚，春意盎然，心情也隨之達到了極限，但是一個訊息打破了寂靜。
“今天下午考試。”在上午第三節的課間，老師宣佈了這個訊息，我們都變得緊張起來。因為這是第一次測試，但是對我來說已經麻木了。同學們紛紛議論著，“為什麼不早告訴我們呢？”都抱怨著，也許這樣才能看出真正的實力。
時間匆匆而逝，同學們都安靜的坐在座位上等待考試，只見老師挾著卷子走進教室，同學們的臉上顯現出了沮喪，我不由的嘆了一口氣，自己喃喃道：“何時你們才能微笑去面對？”
人生中有許許多多次考試，大到人生中的招聘考試，小到一次課前小考，我們都應該去面對，無論什麼結果，我們都應該去體驗一番，樂觀的面對生活中的每一次考驗，也許會發揮出無窮的力量，即使是失敗，那我們也是快樂的。常言道，失敗沒有什麼可怕的，可怕的是你不去面對。“百鍊成鋼。”只有我們不斷的被磨練才能成為一個真正有用的人，在這個世界上蠶會有價值，難道說這麼一個小小的考試，你們就畏懼了嗎？也許一次的失敗會讓你失落而沒有動力，但你們應該從陰影中走出來，對它說一聲“別了！”這才是青春的你們，這才是你們的個性。
同學們，不要再沮喪了，人生路漫漫，未知的考試還有N次，微笑的面對考試，這才是你的責任，你所應該的，那樣才是你活的真正價值。
我要感謝同學們和老師 篇18
國一作文 ,619字步入中學以來，我學會了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級部的成績名列前茅，讓我感到了從未有過的成就感。
這些精神支柱就來自於我的同學和老師，是老天幫助我遇到了這麼好的一班同學，還有這麼好的一位班主任。在小學，老師從不深入地瞭解我們這些小孩的內心，只是把我們應該學的知識教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學方案，他總是把他每天從書上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個同學都上進，成為聽話的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽話的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個學習不是很好，品德也有欠缺的一個小女生，每天都和周圍的同學胡思亂想，心思一點兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學都非常努力地拼搏，使我不得不產生一種壓力，現如今才能拼進第一考場。
還有一個問題就是我們現在正進入一個黃金時期—青春期，聽我以前的同學說他們班的同學情書滿天飛，每當我聽到這些事就覺得氣憤：“你說他們這樣有意思嗎？每天都寫那玩意兒，還不如花點心思用在學習上呢！”不過我還是心中暗喜，因為我們班從沒有這些事情發生。使我們班這塊“淨土”上長出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學和老師，是他們把我從一個沒有目標、前途迷茫的困境中拉了出來，讓我變成了一個志向遠大的小女孩，我要說一句：“謝謝！”
同學們的友情滋潤了我的心田 篇19
國小五年級作文 ,612字同學的友誼是茶，是人生值得品味的，清香混雜著苦澀。清純如水，青澀如斯。而且同學友誼中如加添了些許功利就像在茶中放了牛奶多了些膩味道讓人多些不快。同學朋友之交應該淡如水，不是不互相幫助，而是不求回報付出，於細微處互相包容愛護。方能讓友誼不變質。願幾十年後依如今日。
不要學自私的人，時常在友誼中付出即想得到回報，讓人總覺了有些功利，不要學慵懶之人在友誼面前又總推推搡搡，也是品味不到真的友誼。故我們要在友誼裡要互相欣賞，互相關心愛護，無私奉獻才能一享友誼的香甜。
我經歷的一件事讓我明白了這個道理；一天起床了，我感到噁心的厲害，可能感冒了，吃了幾片藥就急去上學了。第一堂早讀課開始後不久突然我覺得胸口裡翻江倒海的，我實在忍不住噁心，吐了出來，一股難聞的氣味傳變教室。我感到內疚難為情，但我卻毫無辦法，準備接受各種責難，可是傳來的是一聲聲的關切的詢問，好幾個同學圍在我身邊，‘你怎麼樣了，那裡不舒服嗎''還有幾個同學開始打掃我邊上地面衛生，有幾個女同學用紙巾擦乾我身上的汙物。甚至還有幾個同學找老師幫忙通知我媽媽來學校帶我去醫院。老師也送來了熱水。此時的我一句話都說不出來，但眼淚卻感動的忍不住裡流下來了。
時間飛快，在媽媽帶我去醫院的路上我的心卻久久不能平靜，同學們的同窗友誼，老師們的關心像春風溫暖我的心靈，像春雨滋潤了我的心田。讓我明白同學們的友誼是真的關心愛護，沒有要求得到什麼的友情。我以後也要學習做的這樣的友誼！
與同學們一起走過的日子 篇20
國一作文 ,718字隨著年齡的增長，美好的小學生活已經結束，開始漸漸地離我們遠去。可兒時的一些趣事，至今回憶起來依然是那麼的清晰，那麼的有趣。彷彿就發生在昨天。無知也罷，可笑也罷，天真也罷，淘氣也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，這些事畢竟都是在童年時候發生過。回想起那珍珠般美好、珍貴卻換不來的童年，那一幅幅色彩斑斕的畫面，凝結著我的歡聲笑語，凝結著我的喜怒哀樂……它們就像一顆顆數也數不清的星星，在我記憶的星空中閃爍著光芒，成為我記憶中的珍寶之一。
六年級上學期的一件事，我還記憶猶新。又到了一節快樂而活潑的體育課，同學們興高采烈地打著羽毛球，我羨慕地站在一邊，問：“我可加入嗎？”“當然嘍！”同學們熱情地回答。我馬上跑過去，可心急吃不了熱豆腐呀，我一不小摔了一跤。這個時候同學們圍了過來，七嘴八舌地尋問道：“你怎麼樣了？”“你沒事吧？”“……”。我頓時不感到痛了，因為同學們那關切的目光和那感人的細語，讓我感到溫暖，頓黨一股暖意湧上心頭。
那是四年級六一兒童節排練。每個班都要表演一個節目，我們班表演合唱。我們為了取得成功，抓住一切可以利用的時間來練習，開始，我們的合唱並不整齊，老師鼓勵我們說：“只要有付出，就會有收穫。我相信你們！”聽了老師的話，我們更加努力練習了，演到大汗淋漓、口乾告躁也不停下來休息，從不整齊變得整齊而又富有節奏感了。終於，我們的節目獲得了第一名。我份榮耀有著說不出的喜悅。有的互相擊掌祝賀，有的高聲呼喊：“耶！我們成功了！”整個操場上傳遍了我們的吹呼聲……
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學生涯。每個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一份感動，都令我難忘！
與同學們一起走過的日子多麼美好、珍貴……