新老師的相親記相關作文20篇
新老師的相親記 篇1
國小四年級作文 ,1354字微微的秋風輕輕吹來，打開了校園的大門。新的學期又開始了，在這個充滿希望的學習裡，我們班迎來了一位新的語文老師，他將會陪伴我們度過以後的學習生涯，一直到我們小學畢業。我為此而感到特別榮幸。
老師姓程，所以，我們都親切地叫他程老師。他高高的個子，扁塌的鼻樑上邊頂著一副有點老土的近視眼，頭髮總是很隨意，整天都亂蓬蓬的，平時都是穿著一件樸素而且褪了色的黃襯衫和配一條灰色的運動長褲。這樣的打扮，好像有點過時了，一看就知道他是個單身漢。雖然如此，但我們並沒有把他的重點放在這上面。他也有吸引我們的精妙的地方—每次他給我們朗誦課文時，只要他一開口能把我們的注意力吸引過去，深深地讓我們沉浸在他那豐富多彩的朗誦中。他嘴上念著一口標準流暢的漢語，那抑揚頓挫的低音沉穩而有力，那朗誦時透露出來的知識淵博的智慧，可叫我們向他投去敬佩的目光。
漸漸地，我們便熟了起來。老師也經常到我家做客，與媽媽也逐漸熟悉起來了，媽媽見他年紀也不小了，還是一個人單身。所以，在一個週末告訴他給他介紹物件認識，我一聽，便高興地跳了起來。可他卻表現得尤為害羞，只見他聽了之後便擺現出一副靦腆的樣子，那白白的臉蛋瞬間就脹紅了，看著都讓人覺得可愛。
在等待了幾天後，輕鬆愉悅的週末就到了。與老師相親的女子已經早早地來到了我的家。只見這位阿姨長得高高瘦瘦的，清秀的臉凸顯了幾分魅力，穿著一條雪白的連衣裙，腳上的高跟鞋時尚而不失大氣，我一看這樣的打扮，就感覺到了她滿身的氣質都是那麼迷人的，深深地被吸引住。阿姨來了我們家後，我就客氣地給阿姨端上了一杯茶，時間過得很快，約定了的時間都已經到了，可還沒見到老師的身影。那時我就想：老師怎麼會把關係到自己終身幸福的大事給忘了嗎，難道他一點都不著緊的嗎？怎麼會那麼不講信用的，都那麼久了，還不趕快出去。懸掛在牆壁上的大中扣人心絃地不停走著，已經走了大半個小時了，阿姨都喝上了好幾杯茶，就是沒等著老師的出現。阿姨實在是等不下去了，於是，便起身走人。就在這時，老師才神色匆匆地從外面闖了進來，才剛好留住了快要走的阿姨，我看著滿頭大汗的老師，只見他大口地喘著氣，溼漉漉的汗水已經覆蓋了他整個臉蛋，那眼鏡帶得東歪西倒的，盡顯一身狼狽。過了許久，他終於喘息了氣，好像如釋重負地說："不好意思，為了送補課的學生們回家，來晚了一點，耽誤了你寶貴的時間，實在是對不起，抱歉……"阿姨聽了，客氣地對著他笑了笑示意沒關係。
這時候，媽媽便走了上來。一邊為兩位熱血方剛的青年倒著茶，一邊給他們兩個找話題。
不一會兒，他們就聊上了。老師面紅耳赤地地說："你好，我如實告訴你，今年我26歲，我只是一位平凡無奇的小學教師，領著三千多的工資，平時的開銷基本上都用得差不多，所以就沒什麼錢，住的是學校安排的宿舍樓，沒有車……"聽到老師這樣說，我心裡可急壞了，怎麼老是會這樣說呢！說點自己好的地方，給這位阿姨留點好的印象，我相信她也不會可以你的這些東西的。唉！要怪只能怪老師太老實了。這位阿姨在我們家裡吃過飯就走了。
在這之後，老師與這位阿姨就不了了之。媽媽說："你們老師真是太傻了。"
聽了這話，我就不能恭維了，立刻反駁道："老實人運氣總不會那麼差的，是這位阿姨還不夠大量去擁有這一份幸福，我相信幸福一定會在不久的日子裡向老師招手。"
給新老師的一封信 篇2
寫信作文 ,737字我未來的英語老師：
您好！
我不知道您姓什麼，也不知道您長什麼樣，是男是女？所以就暫時稱您為老師吧。
老師，如果我可以設定一個我喜歡的老師標準，可能會是這樣的：一個漂亮的女英語老師，因為我覺得一個女老師給我的親切感比一個男老師要好。第二，我覺得如果男孩和女孩之間發生爭執，女老師一定是幫著女生的，可以給我們當靠山，哈哈。第三，我希望老師長得很漂亮，最好比我們原英語老師熊老師長得還漂亮。這可不能怪我膚淺，在這個大資料時代，能否找到好工作，討不討人喜歡之類這種人生大事，首要條件，就是看臉。用現在的網路用語就叫看顏值有多高，是否爆表。一個漂亮的英語老師，可以讓學生在上課時集中注意力，並讓學生不打瞌睡。我們的熊老師以前就是這樣，在三年級時，熊老師剛來，那時的熊老師頭髮長長的，喜歡換各種漂亮的衣服，也跟得上我們年輕人的腳步，十分得我們同級三個班的喜愛甚至有同學開學的時候說：“語文数學老師換不換無所謂，英語老師不換就行了。”可現在，也不知道是不是因為懷孕的原因，雖則熊老師的頭髮越剪越短，脾氣也愈來愈差，唉！
第三，我想要一個性格古怪的老師，我不是說像神經病一樣的老師，而是說，上課趣味橫生，孜孜不倦的教導著學生，而下課後甚至有點中二，跟所有同學都有共同話題，這種上下課變化自如，亦師亦友的老師可能最適合我。
Ok，thelastone，我想要老師上課時歡樂活躍，因為我這人吃軟不吃硬，所謂歡樂活躍的課堂就是隻上課用意想不到的方式，樂趣橫生的遊戲，簡便快捷的方式，讓大家聽得懂，聽得懂，願意學，自然就可以學好了。
好了，以上就是我心目中一個完美英語老師必備的條件，我也滿懷希望我未來真的有一個這樣完美的老師。
此致
敬禮
一個充滿期望的的學生
Xx年xx月xx日
與新老師的第一次見面 篇3
國小三年級作文 ,577字放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個作文班。由於我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點上到五點，我不停地在心裡想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心裡面想來想去，這個老師會不會很凶？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的作文怎麼寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之後就走了。我走進教室，看見老師在教室裡準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭髮短短的，個子不高，看起來一點也不凶。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室裡的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續畫畫，原來呀，她是要跟我們玩遊戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地誇我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好作文課，沒想到卻上的這麼開心。這就是我的第一節作文課，也是我最開心最興奮的一節課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
新老師的背影 篇4
國小六年級作文 ,603字開學啦！像所有人一樣，我也充滿驚喜和高興，一路蹦蹦跳跳地跑來學校報到。
呀！這麼熱鬧啊，我不由得發出一聲感嘆，來到教室，突然一個瘦瘦高高的背影出現在我眼中，“奇怪，難道換新老師了？”看見我來了，他便問：“小同學，是來報到的吧！”“嗯。”我輕輕的點了點頭。
翻開手中的塑料袋，一看，糟了，我到底哪根筋不對了，竟然把報告單和另外一本暑假作業忘帶了，沒有報告單和暑假作業怎麼會報到名呢？一滴豆大的汗珠從我的額頭滾落下來，心裡嚇得砰砰直跳，眼淚也不知不覺的落下來，打在冰冷的地板，我把塑料袋翻了個底朝天，可還是沒有。
此時此刻我巴不得自己會分身術，能立即把報告單和作業拿回來。我生怕老師會批評我，說我丟三落四，我也想在新老師面前留個好印象，但是……
見我這樣，他便關心地問：“是不是什麼東西忘帶，沒關係，我在這等你，”說完，朝我一笑。
我總算放心，趕緊跑回家去取，等我再次返回校時，所有的同學都已報道完畢了，空曠的教室只剩下老師一個人，看到這瘦瘦高高的背影，我突然覺得好羞愧，他都是為了我，才在這吹西北風的。看到了我，他便向我一笑。報到完畢，我總算鬆了一口氣，老師也下班回家了，看到新老師遠去的背影，我覺得他很像一根孤獨的麥稈，卻又充滿了慈祥。
我忘不了開學的這一天，更忘不了這個背影。
史老師的兒時記憶 篇5
國小五年級作文 ,591字在上週日，我去上作文課時，我們的老師—史老師給我們講述了三個關於他兒時的記憶。因為內容太多，因此我只細寫其中一件事。
他說：他小時候喜歡用木頭和線做一把弓，再用針當箭，來射箭玩。可是，他的箭射的太爛了，每一次都是最後一名。於是，其它小朋友都不想和他一起玩了，他只好在家射養在圍欄裡的家禽玩，比如像豬、羊、牛這些……但我估計，這對於他箭術的提高沒有多大的作用。
終於，有一天，史老師家的三叔來了，他看到史老師坐在椅子上，便去問他為什麼不去和別的小朋友一起玩射箭。他回答說：“他們覺得我射箭技術太差了，總是最後一名，所以不願意我玩。”聽完之後，他三叔最後也沒對史老師說什麼便走了。
當時史老師不知是因為想試一下自己的技術還是一時興起，竟瞄準了三叔的屁股。當然，他當時認為自己是射不中的，因為他箭術太爛了，加之三叔還走的很快，所以應該是不行的。可是，箭一射下去只聽“哇”的一聲慘叫，箭竟然不偏不倚正好射中了三叔的屁股裡，扎的三叔哇哇直叫……
之後，他三叔去醫院檢查了一下，結果發現呀！這根針可以說是全部扎進去了！當然了，為這事，史老師回家免不了被一頓打……
聽完這個故事，教室裡傳來一陣陣此起彼伏的哈哈大笑聲……
我對新老師的印象 篇6
國小五年級作文 ,881字新的學期，新的開始，我一如既往地坐在教室，內心忐忑不安，等待著新老師的到來。
他，中等身材，胖胖的身體，挺著個啤酒肚，大大的眼睛炯炯有神，閃著靈動的光芒。高高的鼻樑上架著一副講究的眼鏡，一副智者模樣。別看他相貌平平，但那“大肚子”裡可裝了許許多多的學問呢！他就是我們的語文老師——盛老師。
第一天，我們互不相識。當他邁著穩健的步伐，鄭重地走進教室時，看著他嚴肅的面孔，我的心好似皮球一般，怦怦地跳著。一種無言的拒絕像股熱浪滾滾襲來。我不想讓他做我的語文老師，對我而言，嚴厲是對學生的一種告誡，讓我們夾緊“尾巴”，好好做人。我本對他有點反感，可當這位男教師說出的第一句話時，我便立刻否定了自己原來的想法，他跟我想的完全相反，簡直判若兩人。
他很幽默，時不時逗得我們開懷大笑，很快融入了五（1）班這個大家庭。漸漸地，我們跟他之間沒有了隔閡，像朋友一樣，互相吐露心聲。慢慢地，我們跟他不再陌生，取而代之的是熟悉。
閒聊中！他說我們班主任曾是他學生，我的嘴巴立即張成了“O”形，半信半疑，我們餘老師怎麼會是他的學生呢？真是麥芒掉進針眼裡——巧了！這時，他又幽幽地來了一句：“猜猜看你們得稱呼我什麼？”話音剛落，全班掀起了軒然大波，我們不停揣測，可都以失敗告終，大家的腦細胞好像都陣亡了似的，又彷彿用盡了洪荒之力，一個個都耷拉著腦袋，無可奈何地搖搖頭，班級如一潭死水，沒有一點“波瀾”。大家又急切地抬起頭，迫切地想從他口中得知答案。他狡黠地笑了笑，脫口而出：“要叫我‘師爺’！”這下好了，氣氛全被他的一句話所調動起來，大家都模仿者娘娘腔的口吻，油膩膩地“問候”了一句“師爺”！說完，又相視而笑。
盛老師是我們的知心大朋友，陪我們聊天；他也是一劑調味品，只要他的金口一開，就能讓我們立刻輕鬆愉快，哈哈大笑。
我的新老師真親切 篇7
國一作文 ,626字距離開學已有兩個多禮拜，在這個新的學校裡，我又認識了許多新老師，我最喜歡的是我的新班主任——沈老師。
開學第一天，我第一次看到那張臉時，我就喜歡上了她：一對小小的眼睛，挺拔的鼻子上戴著一副眼鏡，使人自然而然地生出一種親近之感。
我們開學的第一節課，就是沈老師上的。她圍繞一個“新”字展開了課堂，時不時還跟我們談起她自己的舊事，引得教室裡笑聲一片。沈老師在那節課上講了一句話，使我至今還記憶猶新：“同學們，不管你們曾經是多麼優秀，也不管你們有多少成就，這都已經成為過去式，初中是一個新的起點，希望你們在這三年之中，可以有一段美好的回憶。”也正是這一句話，讓我更加深刻的理解了初中，也對初中生活更有了信心。
記得有天中午，我們全班要去拍照，同學們按照學號排好了隊伍，我因為有事沒有參加開學考，排在了隊伍的最後，心理感到很彆拗。這時，沈老師走了過來，她彎下了腰，用溫柔的目光注視著我，親切地問道：“沈戰啊，我看你最近學習狀態不錯呀，怎麼排在最後呢？”我聽後，就把前因後果說了一遍。沈老師聽後，用鼓勵的目光看了我一眼，說：“嗯，老師相信你一定能成為一個優秀的男孩。”那一刻，我的心中真的無比激動。
沈老師沒有因為我排名在後而看不起我，她對待所有人都是平等，光是這一點，我更喜歡上了她。
這就是我的新老師，一位親切和藹、待人平等的好老師。
我們的新老師 篇8
國小五年級作文 ,763字教師節即將來臨，說起喜歡的老師，我情不自禁想起了新學期新擔任我們語文的老師—鄧老師。
新學期，我升到了五年級，認識了一位新的語文老師。她戴著一副眼鏡，披著一頭長長的頭髮，是一位優秀而和藹可親的老師。
記得開學第二天，鄧老師佈置了寫第一課詞語的作業。才幾行字，而我卻寫錯了一個字，“教誨”的“誨”寫成了豎心旁，等到改好之後，就交給了老師。鄧老師批好了之後，溫柔地說：“下次作業要細心，爭取得優星。教誨的意思是教育教導，教育學生當然要用嘴巴了，所以是言字旁。”自那次以後，直到今天，我每次在寫作業的時候都會認認真真地寫好每一個字。寫完之後還會仔細地檢查一遍。因此我也得到了優星，鄧老師還表揚了我呢！
我還記得開學那天。我們班轉來了一個內向的學生。上第一節課時，同學們說不認識這位同學，老師請他起來介紹自己，他因為害羞，一開始不肯說。等了會兒，我們有些不耐煩了，鄧老師卻一遍遍鼓勵他，後來乾脆走到他身旁，鼓勵他：“你肯定行，不用害怕，告訴大家你的名字。”這位同學終於了說出了自己的名字，可是他的聲音太小了，我們後排的同學都聽不清他在說什麼。鄧老師又請坐在前排聽清楚的同學講了他的名字“周超”。下課以後，我看到鄧老師輕輕地對他說了許多話。我好羨慕這位同學。
不過，如果我們犯了錯誤，鄧老師會嚴厲地批評。比如開學幾天，我們班有一些同學不做作業、少做作業，鄧老師把他們一個個叫到面前，教育他們，讓他們把作業補上，一個都不能少。有的還請來了家長，與家長一起商量怎麼辦。鄧老師上課時也會鼓勵我們多動腦多發言，原來開小差的同學也說不敢多動了，說鄧老師有火眼金睛，一做什麼都逃不過她的法眼。
我為我新學期碰到了這麼一位好老師而感到萬分自豪，鄧老師雖然只教了我們幾天，但是我能深切地感受到她對我們的關心，而我會記住鄧老師對我的諄諄教誨。
我的新老師 篇9
高二作文 ,802字您文思如泉湧，像一本無所知的字典，引領我們走進文學殿堂。
—題記
您像春風，總是洋溢著燦爛的笑容輕輕走進教室，用清新的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛總是在眉毛的牽動之下透出智慧的光芒。您給我的第一感覺是那麼的親切和熟悉，讓我感到輕鬆和快樂。
您為我們開啟一扇大門，讓我們領略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲淨化我們的心靈，陶冶我們的性情—
雖然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應試教育分割得支離破碎的世界萬物又重新有機地結合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識都人呆板的課本中跳了出來。比如《鴻門宴》，我開始還以為又是一篇枯燥的文言文，又學那些文言文常識。但是，在您的課上，《鴻門宴》被演繹得精彩紛呈，尤其是人物的表情和語言，經您的一番表述，這些歷史人物一個個都在課本中浮現出來，在我的腦海中懂得了怎樣去欣賞這些千古美文，瞭解古代祖先的喜怒悲歡，還有作者的情感起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今天的生活中對我們做人的啟示。
那堂課後，我開始試著去用心觀察，聆聽生命中每個動人的細節，您說得對，做個有心人，我們會更加充實、更加睿智、更加敏捷。
您有一個特點，很善於發現人的優點。在您的眼裡，每個同學都有許許多多的閃光點。您的這一特點，突出表現在同學們起來回答問題，尤其是翻譯古文之時，總是在同學們翻譯完畢時，不忘加上一句：“好！”看似簡單的一個字，卻總能帶給我們勇氣和信心。
你就像春天綻放的花朵，散發著淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級充滿溫馨。
我常想，做人與教書的主旨相一致，算不算是一種很高的境界呢？遇到這樣一位教學與氣質兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？
千言萬語也難以表達我對您的感情，您不僅授予了我們知識，給予我們關愛，更重要的是總能幫我們解開人生的迷津。學習的路途遙遠而且困難重重，但有您相伴，從此一切都變得美好！
我們的新老師 篇10
國三作文 ,722字進入九二班，我們接觸了一批優秀、能幹的新老師。
班主任，也是我們的數學老師，她是一位很慈祥的老師。有一次，班上有位女同學身體不適，上課時暈暈乎乎的，後來竟直接趴在位子上睡著了，班主任不僅沒有批評她，還親切的、略帶擔憂的聲音詢問女同學的情況，表示若堅持不住一定要告訴她。晚上睡覺時，班主任還親自到寢室關心同學的身體情況。這一切的一切都讓同學們好像看到了媽媽的影子。但是，在數學方面她卻是一絲不苟的，上課時，如若有人開小差，她會在第一時間發現，然後善意的提醒，讓每個人都在緊張而又享受的度過每一節課。
語文老師，是學校的中層領導，很是威風。她有著很淵博的知識，可謂上知天文，下知地理，古詩名句時不時地就往外蹦。那天我們上一篇名為《沁園春雪》的課文，語文老師僅僅就這一個題目便詠出了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“大雪壓青松，青松挺且直”的千古名句，這足以說明老師滿腹詩書。語文老師表面看上去十分冷漠，而事實上她卻有著一顆極其熾熱的心，讓班上的每一個人都能感受到她的溫暖。
物理老師，是一位可愛而又幽默的教導主任。為什麼說他可愛呢？那是因為他長得圓圓實實的，超像一隻可愛的泰迪熊。又為什麼說他幽默呢？那是因為他總是能把課本上的內容與生活中的笑話巧妙的結合在一起，逗得同學們無不捧腹大笑。那天物理課，是很抽象的比熱容。本來是很艱難的一課的，但是物理老師卻用人的飯量的大小，詼諧的將比熱容演繹出來。讓同學們在輕鬆愉悅中懂得了比熱容的含義。
九年級的我們能遇到這麼一批美麗與智慧並存，嚴厲而不失幽默的老師。這可讓我們對學習的熱情倍增，每個人都能積極的配合老師們投身於緊張地學習中來。有了他們的諄諄教誨，我們每一個人都能在學習上大放異彩。