斗羅大路相關作文20篇
條條大路通羅馬 篇1
國小三年級作文 ,562字當你遇到挫折時，你放棄過嗎？當你遇到困難時，你堅持過嗎？當你遇到磨難時，你戰勝過嗎？當你苦思一道難題時，你是否想到過—“條條大路通羅馬”？
一個星期六，我正在家中攻克難題，一題又一題，我軍“主將”（也就是我啦）“驍勇善戰”，一路揮軍南下，不想卻被袁崇煥的紅衣大炮所擋—其實是一道奧數題，苦思無計，開始了歷史上攻題“長征二萬五”—
我拿著筆，在紙上草草地列上方程，苦苦思索—無計，我開始認真起來，仔仔細細地讀題目，這才發現，我讀錯題目了：原來應是“兩個女生搬一把椅子”，卻誤以為是“一個女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心滿滿地揮筆解題，不想又遇上了“內槓”—我的答案為55人，可標準答案為60人。我急了，一時無計，只好敗下陣來。可骨子中的血卻不許我這麼做，我豈能易敗？我再次重披鎧甲，馳騁疆場，認真思考，用了老師教的所有方法，卻“濤聲依舊”，會不會這些方法不可以用於這種例題，反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖，仔細地、一遍又一遍地思考，解題—終於“柳暗花明又一村”，破了“紅衣大炮”，攻克了這一堡壘。
當你遇到挫折、困難、磨難時，要在堅持的程度上“更上一層樓”，理解並學會運用“條條大路通羅馬”，你會發現—這很簡單，成功的路不止一條。
條條大路通羅馬 篇2
國三作文 ,790字人生路漫漫，不論是對是錯，它總是路，始終堅信“條條大路通羅馬”。
——題記
路上有挫折，有艱辛，有苦痛，有淚水，當然最重要的還有歡笑。一路上我們並不是要拼命的向前衝，人生路上，我們需要耕耘，讓走過的路上，一路煥發光彩，對！即使走錯，它也是路，我們既然踏上了，就應該努力地拼搏，塌實地戰鬥。
七月，桅子花未開，但芳香早已漫延開來，這是為什麼呢？大家快看回首走過的人生之路，桅子花早已開得那樣迷人，那樣純潔，散發的芳香令人陶醉，常記得父母跟我說過這樣一個故事：在里約熱內廬的貧民窟裡，一個小男孩異常熱愛踢足球，但因家裡貧困，沒有錢買足球，所以他就踢塑料瓶，踢石頭，甚至是從垃圾筒裡撿出來的椰子殼，他在所有能找到的空地裡踢，就這樣日復一日，年復一年。他相信自己的路雖然不平坦，但只要努力，它一定是通向羅馬，通向成功的。
就是這個男孩，有一天正在一個乾涸的水塘中猛踏一隻豬膀胱時，被一位路過的足球教練看到，教練看他踢得好，便送了一隻足球給他，這樣，小男孩更加勤奮了，不久，他能輕鬆的將球踢到任意擺放的水桶裡。後來，在世界盃上，一個十七歲的男孩為巴西獨進二十一球，一個原來默默無名的名字，現在成了焦點，他為巴西第一次捧得金盃，這個人就是球王——貝利。
他的故事深深影響著我，對，“條條大路通羅馬”，他的路雖然坎坷，但他做到了，他在一路上播撒了種子，現在枝繁葉茂，一片生機。或許我們的人生之路比他的平坦，但不論貴賤，不論地位，不論長相，我們始終相信，只要努力，我們終會走到羅馬，走到那成功的彼岸。那時，回首我們自己的人生之路，會有別樣的風景，別樣的體會。
“條條大路通羅馬”，走，不論對錯，讓我們瀟瀟灑灑的在人生路上走一回，播下種子，充實走過的路，奔向羅馬，奔向成功！
條條大路通羅馬 篇3
國小六年級作文 ,937字曾經，我學到一篇課文叫《條條大路通羅馬》，至今還念念不忘。書中寫到作者年幼時，父親開導他，當人生中遇到的挫折、失敗時，不要氣餒，不要放棄，換一種思維，有時會有意想不到的收穫。
那是一場數學月考，本以為自己對這單元的知識點掌握的不錯，能拿個滿分，可一看試卷最後兩道應用題，頓時傻了眼——一道幾何圖形求面積，一道工程問題，完全沒有解題思路。一陣“刷刷”聲後總算搞定了前面部分，只剩下這兩道題了。
再讀一遍題目，根據已知的數算了起來。可用本單元的演算法算了幾遍，都得不到一個滿意的答案。原本平靜的心開始焦急了，身子也不住地扭來扭去。對了，用方程！腦海中忽然浮現出新的想法。說幹就幹，我立即抽出草稿紙，一字一頓地讀著題目，手指一個字一個字地指過去。可讀著讀著，又沒有了頭緒。身上彷彿有千萬只毛毛蟲在爬一般，癢得不得了。不能亂，要靜心！我在心中暗暗提醒自己。重頭再來，好不容易找到了等量關係，列好了方程，就差解出答案了。本以為答案即將揭曉，可仔細一看又蒙了——單位不同，方程根本解不完。剛才的那點喜悅只在心頭停留了不到一分鐘便又煙消雲散了。怎麼辦啊？根本算不出啊。眼看著時間一分一秒地流逝，額頭上寫滿了焦急，豆大的汗珠已開始打轉。
這時媽媽常說的一句話在我耳旁響起：數學都是畫出來的，任何題目都可以用畫圖來表示……對呀，我怎麼才想到畫圖，真笨！正想著，全身上下的血液都沸騰起來，人也如同喝了興奮劑一般激動。有了新思路，我當即就畫了起來。時間在不知不覺中漸漸的流逝。成功了！我在心中大喊，臉上露出勝利的喜悅。解開了這題，我信心大增，無所畏懼地去挑戰下一位“敵人”——工程問題。利用同樣的解題方式，換位思考後，它不到十分鐘便被消滅了。望著兩道費盡心思才攻破的難題，我的心跳再一次加速，而這次，不為別的，只為破解難題後的那份喜悅。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”人生的道路經歷的挫折千千萬，但萬萬不可輕言放棄。“條條大路通羅馬”，換一個角度去思考，換一條路去闖闖，就會有不一樣的收穫！
在讀書的大路上 篇4
國二作文 ,751字小時候，當我們還在牙牙學語的時候，就在讀《唐詩三百首》，記下了千古傳頌的“小時不識月，呼作白玉盤。”；長大後，我們學習了許多知識，就讀一些名著，記下了英勇無畏的武二郎，七十二變的孫悟空……讀書的路上，我們只有精挑細選才能找準適合自己讀的書。
四年級時，受了同學們的影響，我開始讀一些適合我這個年段讀的書。如《童年》、《伊索寓言》等。剛開始接觸《童年》時，我根本看不懂，一邊翻下來，連最基本的內容都沒有搞懂，經常張冠李戴，更不用說一些深奧的內容。於是，我的心中便有了一個疑問：書，應該怎麼讀？
後來，媽媽告訴我：書要分類讀。一些簡單易懂的文章就可以先快速的瀏覽一遍，再去看一些細節描寫，最後進行一個簡單的小結；如果是一些比較深奧讀書，就不能夠讀得太快，要儘量慢一些，把一些內容真的去搞懂，反覆的進行琢磨，用心去體會字裡行間的奧妙之處。有不懂的詞語或句子，可以查詢一些資料或詢問他人。在讀書的過程中，可以做一些筆記，把好詞好句抄到摘抄本上。
瞭解了讀書的方法後，我再次翻出《童年》，把這本書從頭到尾細細的品了一遍。我這一次，感受到了與第一遍全然不同的感受，感覺書中的知識全都被我變成營養液傳輸給大腦了。有一種煥然一新的感覺。我想：這大概就是讀書的奧妙之處吧！
知道了方法，我又買來了《魯迅散文集》、沈石溪的《瘋羊血頂兒》……我就像一位貪婪的漁人，在書本這片汪洋大海中收尋著知識，每一次，我都會滿載而歸！
隨著年齡的不斷增長，我對書的感情也越來越濃厚。書籍是人類的良師益友。這話說的真好！這個獨特的朋友不僅教會了我做人的道理，更重要的是，他給我指明瞭我的夢想。對！我長大以後要當一名優秀的作家，讓讀者們因為我寫的書而受益終生。那將是多麼偉大的職業啊！
讀書的好處真不少，如果你想了解更多，就去書中尋找答案吧！
長大路上，你牽著我的手 篇5
國三作文 ,727字記憶中總有一幅畫面：你牽著我的手穿行在人群中，你的手的溫暖，我永遠不會忘記。
—題記
那天和你一起散步，體態略為臃腫的你絆了一下，我連忙牽著你的手，讓你穩下來。看著你的頭髮已有了幾縷銀絲，我才意識到我在長大，你也在變老。再感受你手的溫度，已不是當年那種溫暖了，夾雜著一種被歲月腐蝕的蒼涼。
小時候，你總是接我放學，總是牽著我往回走。這是我小時候對你的認識。那一次，我從校門口出來，發現你常站的那個位置站了一個陌生人，我心中很慌，急促地到處轉，根本找不到家的方向。這時，你出現了，拉住我的手緊緊地牽著。我感到了那種熟悉的感覺，抬頭對你笑笑，你也回了我一個溫暖的笑容。用那溫暖的大手牽著我的小手，帶我穿行在人群中，踏上回家的路。
我慢慢長大了，你也不把我當小孩子了，很少牽我的手。但我覺得，依然有一隻無形的手牽著我，指引我正確的道路，領我走到成功的大門前。你總是那麼瞭解我，知道我有點懶，愛耍小聰明，你就老是教育我，做事要腳踏實地，記得有一次我在做作業，有很多計算量很大的題。當時你在睡覺，我偷偷拿了一個計算器，在那裡按來按去，沒想到被你發現了。你沒收了計算器，狠狠教訓我一頓。你還說：“學習上不能耍小聰明，要腳踏實地，做人也是一樣，誰願意和一個老是耍小聰明的人打交道。”
你一句一句的“至理名言”牽著我長大，這無形的手也是一樣的溫暖，牽著我成長，雖然不是很完美，但只要我像你說的一樣，就腳踏實地了。
長大的路上，你牽著我的手，一步一步地走。現在我也與你一般高了，我總愛和你勾肩搭背，像一對好兄弟一樣。
長大的路還很長，我想讓你牽著我的手，我牽著你的手，我們一起面對未來的道路。
長大路上，漫長也好，泥濘也罷，只要有你溫暖的大手牽著我的手，足矣。
大路與小路 篇6
國小五年級作文 ,641字人生之路處處充滿荊棘，它或許阻擋著我們前進的步伐。但我們卻不能退縮，而只能選擇勇敢地去面對。
從前，有兩個人他們是姐妹，姐姐叫卡布妮，妹妹叫傑奎琳。在選擇該走哪條路時，兩個人註定就有了不同的人生際遇。
傑奎琳選擇走小路，夜晚漆黑一片，但野外新鮮的空氣使得大自然的芬芳讓人覺得人生有味。到了一處村莊，妹妹走投無路，獨自一人解決了肚子問題後，自怨自艾道：“早知道不走這條路了。”她不知不覺在勞累中倚著牆角睡著了。第二天早上，她走到一戶農家門前，“您能讓我在這兒住幾天嗎？我可以幫您乾點活的！”傑奎琳問道。“好的。”主人迴應。接下來的幾天，傑奎琳非常勤快，也懂得了很多事理。這是她人生中最大的收穫。離開村莊後，傑奎琳找到了一份工作，並且工作做得非常出色。
姐姐卡布妮選擇走大路，夜晚的大路，燈光閃爍，好一派霓虹的城市，繁華喧鬧。不久，她就成了家，過起了安逸的日子。儘管沒有多大的挫折與起伏，但也慢慢消磨了她當初的銳氣和志向。最後，她在一家公司的底層工作。之所以這樣，是因為卡布妮至今覺得：人生就圖個安穩，日子能過就行了。
有一天，姐妹倆相遇了，一個是一般員工，一個是公司老闆。人生的際遇就是不一樣，是因為當初的選擇不一樣，兩個人的機遇也不一樣。妹妹臨走時感慨地對姐姐說：“人這輩子，需要安穩幸福，但要過得更有意義，那就必須拼搏，必須選擇一條從未走過的路去闖一闖。”
人，這輩子的選擇可以很多，可有些難以選擇。逆境使人進步，安逸讓人消怠。只要我們心有目標，那我們不妨走在披荊斬棘的道路上吧！
未來的大路上 篇7
國小六年級作文 ,531字3010年，人類的科技已經發生了翻天覆地的變化，任何地方都有高科技的展現。家中有了機器人保姆，料理教務；警局有了智慧戰警，保衛安全；還有科學院……今天，我就來說說未來的馬路上吧！
眺眼望去，馬路已經成了人行道，人們站在傳輸帶上，一邊向目的地衝去，一邊飽覽風景。只見人們都不用挪步，傳輸帶可以以勻速帶著人們緩緩前進。人們可享了清福，出外郊遊、工作不用累著了。傳輸帶上的人們有的說笑談天，有的觀賞風景，還有的竟看起了書。
馬路被人們佔領了，汽車、摩托車等車類可怎麼辦呀？別擔心，現在，天空就是車家族的天堂。看見那邊既像雞蛋又像薄餅，飛在天上的東西了嗎？它就是那個時代的“自行車”，美名“飛行車”，它可以把人們騎車的動力擴大百倍甚至千倍，一部分用於浮力，一部分用於前進，騎車人輕輕鬆鬆，就能翱翔天空。“嗖”一輛貌似火箭的東西掠過身旁，是不是傻了眼？剛才那東西可是名牌的飛箭車！什麼事飛箭車？你還真是少見多怪。它就是這個年代的“汽車”。它經過歷代科學家的不停改裝、研進，已經具備了飛行功能，而且操控簡單，只比原汽車多了上升和下降的按鈕，深受人們青睞，幾乎每家必備。如今的“天空馬路”還克服了堵車的缺點，大家再也不會因為堵車浪費時間而苦惱了。
未來會比現在更加美麗、美好。
條條大路通杭州 篇8
國小三年級作文 ,468字如果我們城市的某一條道路出現坑坑窪窪，都需要人工來修理，那樣既費時間又影響交通。但是假若讓機器人來修的話，一定又快又好。下面就來聽聽會造路的機器人神奇的故事吧！
會造路的機器人和其它機器人不一樣，其它機器人的手和腳，包括身子都由一個一個僵硬的關節組成。但我要發明的機器人和人們一樣，手、腳和身子都非常柔軟、靈活。
在造路的時候，它們可以像人們一樣彎腰拿起地上需要的材料，再繼續工作。
你們可別小瞧這些機器人，它們可是能自己整理的呢！
機器人需要休息一下的時候，它們會把用過的工具全部整理好，連一粒碎石也不放過，整理完以後才去休息。
會造路的機器人的強項是造路，那麼我就來講造路的過程。
機器人先把土壤放在最下面，然後拿起鏟子將碎石蓋在土壤上面；接著把沙子、水泥和碎石混合在一起，變成了承重層放在碎石上面；最後將瀝青放在承重層上，只要鋪得長一些，一條路就可以造出來了。
用這種機器人不僅省時間，而且可以造很多路。如果從杭州城外造出了很多路，從飛機上看一定很壯觀。正所謂“條條大路通羅馬”，會造路的機器人讓人們看到“條條大路通杭州”的景象。
雨正大，路也正長 篇9
國一作文 ,887字成長的道路上，都不會風雨無阻。都要經過大風大量，困難險阻，只有這樣，我們才會成長，我們才會成熟。大風大量，你們懼怕了嗎？你們後退了嗎？相信，為了今後的我們，為了將來的以後，勇往直前，一步一個腳印。相信，未來的道路會更加美好，我們的青春會更加燦爛！我們的未來會更加的輝煌！
雨正大
成長之路，免不了的就是遇到困難挫折。當我們遇到困難險阻時，我們應該怎麼辦？雨正大，難道我們要選擇逃避嗎？難道永遠都要低下頭來，像做錯了事情的孩子一般嗎？成長之路，就不應該去逃避，而且逃避是不能解決任何問題的。該來的總會來的，該面對的總還是面對的。人生即是如此，如果人人都這麼懦弱，不敢去面對一切，不敢去面對現實，那我們怎麼學會長大，怎麼學會成熟！
勇敢面對
成長之路，懂得去面對，懂得去付出。成長之路，要勇敢面對。人生都是這樣的，如果不去面對，永遠往後退，那就沒有了夢想。就算有了夢想也終究不會去實現。那最後夢想只能變成空想。，終究會變成浮雲。勇敢的去面對，即使前方的道路多麼的崎嶇不平；即使前方的道路有多少個攔路虎；及時把自己弄的渾身是傷，那也在所不辭，竭盡所能。勇敢面對，勇敢拼搏。只有這樣，對以後的人生才不會說後悔，因為自己曾努力過，曾面對過。相信，功夫不負有心人，勇敢面對，會有一份不同的收穫哦！
陽光總在風雨後，請相信有彩虹。雨後的晴天，天空中都會有彩虹的出現。這彩虹就像彩虹橋一般的美麗！是一個讓人嚮往的地方。彩虹的出現是幾乎見不到幾次的，因為只有雨後才出彩虹。彩虹的出現也就像人們的成長道路一般，所以說成長的道路成功後，就會有美好的事物擺在自己的面前。就像彩虹出現般美麗。人生之路，正因為有了不同的挫折，我們才會更好地成長，更好的走上成熟！只有這樣，我們的人生才會更加的燦爛多姿！
成長之路，困難重重。我們應該在困難中成長，在困難中磨練。正因為有了困難的相陪，我們的人生才會更加的精彩！人生之路，懂得拼搏，懂得奮鬥。讓自己的青春無悔，青春無怨！
雨正大，路也正長，你堅持下去了嗎？努力堅持，努力拼搏，為了自己的夢想，而奮鬥！但願未來的我們會更加的美好，人生更加燦爛，青春更加輝煌！
大路旁的小路 篇10
國小四年級作文 ,1054字在我家的小區，每三棟樓為一排，每兩排樓之間都有一條連線小區內圈和外圈的路。路的周圍有許多花草樹木，每到天氣炎熱的時候，老人會聚到樹下乘涼，小孩子們會在這裡開開心心地玩耍打鬧。
有一年的夏天，小路上兩排的龍爪槐樹生病了，樹上出現了許多俗稱“吊死鬼”的毛毛蟲。這條小路通向小區外圈的停車位，因為樹上掛滿了蟲子，所以很多人不再走這條路，寧可繞道而行。這給鄰居們帶來了很多不便，鄰居們都在說這件事兒，紛紛感嘆：什麼時候毛毛蟲才會死掉？繞這麼遠的路太不方便了！
我也在想：如果有一條既快捷又可以避開毛毛蟲的路就好了！
小區裡的童童爺爺出了一個好主意！原來，小路不遠處有一條窄窄的土道，不過土道的盡頭有一窪淤泥坑，有一些積水，很難邁過去。童童爺爺建議用廢舊的磚石鋪在上面，把路打通。鄰居們覺得這是個好辦法，紛紛行動起來，有的去找磚、有的去搬磚、有的去擺磚，大家忙的熱火朝天。
那時候我剛上幼兒園，但是我也想貢獻一份力量。我看到鄰居們去搬磚了，於是也跑著追在爺爺奶奶們身後，磚石都很大、很重，我使出九牛二虎也沒法搬動，只能找一些小一點的來搬。我發現這邊幫不上什麼忙，我就轉頭去幫忙鋪路了。我學著他們的樣子開始鋪，我拿起一塊磚，調整好角度，按照一排六塊的順序，整整齊齊的擺放在淤泥地上。我鋪了一塊又一塊，小路也越來越平整，很快就鋪到了積水處，我不知道該怎麼辦了。
我跑過去問童童爺爺：“爺爺，那裡有個水窪，磚鋪進去都被水淹了，沒有用啊，怎麼辦？”
童童爺爺笑眯眯地說：“孩子，有辦法，我們用土把水窪填平了，再鋪磚不就行了！”
“爺爺你真棒，真是個好辦法！”我興奮的手舞足蹈。
童童爺爺摸摸我的頭，說：“走走走，我和你一起去弄。”
我立刻拿起小鏟子，拉著童童爺爺的手向水窪處跑去。我用小鏟子把土剷起來，仔細地灑在水窪裡，童童爺爺幫著我一起，很快水窪就被填平，看不到積水了。我又拿起磚整齊地繼續鋪下去，完成了我的任務。
這時，我看到一位奶奶在鋪好的磚上走來走去，還故意跳一跳，於是我問：“奶奶，您幹什麼呢？”
老奶奶說：“我呀，這是要把磚壓穩壓實，讓人們走的更平穩。”
我恍然大悟，說：“我來幫您！”於是，我拿起鏟子敲一敲、拍一拍，又用腳跺一跺，腳下的磚漸漸的越來越平整、結實。
經過鄰居們的共同努力，終於把土道鋪成了小路，大家再也不用繞遠路了。後來，雖然樹上噴灑了農藥，也不再有毛毛蟲，但是大家忘不了這條凝結了大家汗水的小路，還是喜歡從這裡走。
一條小路、一塊塊磚石，任人走，任人踏，樸實無華卻聯結著鄰居們友好互助的美好情感。
松鼠智斗山大王 篇11
童話作文 ,900字從前，有一隻可愛的小松鼠，它叫小機靈。
那是一個陽光明媚的早晨，小機靈正在房間裡玩爸爸送的小汽車，“靈靈，靈靈啊，能不能幫媽媽把香蕉送到外婆家呀？”
“可以！”小機靈歡快地答道。
小機靈走在去外婆家的路上，林蔭小道上，一棵棵大樹像一把把巨傘，遮住了夏日的陽光。
走到半路，一隻大老虎從岩石的後頭躥出來，嚇得小機靈手中的籃子掉在了地上。眼前這隻凶悍的大老虎就是人們口中那隻胡作非為的大老虎——山大王。山大王張開血盆大口向小機靈吼道：“小子，籃子裡有什麼好東西，讓我瞧瞧啊！”說完了又奸笑了幾聲。
小機靈被嚇得心驚膽戰，過了一會兒才反應過來，結巴地說：“香……香蕉！”“拿來讓我嚐嚐。”“好。”小機靈只好把香蕉從籃子裡拿出來給山大王，開啟籃子發現了一支鉛筆。它靈機一動，暗暗地想：對呀！我可以把這支尖銳的鉛筆塞在香蕉中，山大王吃了可以刺穿它的喉嚨，看它還敢不敢為非作歹。
小機靈趁山大王不注意，迅速地把鉛筆塞進了香蕉，然後獻給了山大王，迅速逃離，躲在幾十米處偷看山大王的動靜。“這隻小松鼠還挺識相，知道本大王厲害，哈哈哈……”山大王得意著，也不理會小松鼠幹嘛逃走，拿起香蕉拋向自己的血盆大口。就在此時，只聽“啊嗚”一聲長吼，那真是地動山搖啊！山大王怒睜著惡狠狠的雙眼，突然向小機靈撲去。山大王的身體箭一般在空中劃過一道弧線，嚇得小機靈閉著兩隻小眼睛，一屁股坐在地上，連本能的爬樹逃生都忘記了。
幸運的是，山大王跳到空中最高處時，巨頭突然耷拉下去，身體就像耗盡燃料的火箭，垂直向地面墜落。“砰”，一聲沉悶的巨響，山大王摔在小松鼠不遠處。過了一會兒，沒聽到動靜，小松鼠睜開雙眼，只見尖尖的筆頭刺破了山大王的喉嚨，露在了外頭，鮮血染紅了山大王曾經驕傲的脖子。
小機靈打敗了山大王以後，將剩下的香蕉送到了外婆家。
大路與小路 篇12
國三作文 ,897字記得七年級剛開學時，一向文靜內向的我總是像一隻落單的燕子形單影隻，面對那麼多開朗而陌生的面孔，我不知如何是好。
於是，放學那段路就變得像地獄般漫長。我害怕走大路撞上我們班那群“快樂的精靈”，有時遠遠看到他們“手舞足蹈”，聽到他們發出清脆的笑聲，我就愈發顯得孤獨。
所以，我總是揹著沉重的書包，一個人走著小路，彎彎曲曲的小路，越走越窄，彷彿把我的心也帶到了狹窄的巷子裡。晚上的時候，走在小路，我看著地上另一個"我"，同樣孤孤單單，我好像看到了我的世界下起了雪，我彷彿聞到了梅雨時節的黴味……
到了家裡，我跑到房間裡就嚎啕大哭，那哭聲驚天地，泣鬼神。第二天，我看到了桌上紙條上清秀的字跡：
女兒，你應該嘗試去走大路。
顧不上想媽媽是怎麼知道這件事的，我就背上書包衝出了門。走在路上，腦裡就不斷閃過走大路的念頭，可一想到看到他們開開心心，自己“孤苦寡人”，心裡就懼怕起來……終於，走到了那個岔口，大路與小路的抉擇比一道數字題還要難選……
向左一步。心裡的勇敢還是戰勝了恐懼，我踏上了大路，這才發現了大路的開闊與明亮，有種“柳暗花明又一村”之感，路旁高大的樹木，路上奔流的汽車，一切都是那麼美好，心裡也喜悅起來。
忽然，我的心“撲通"一下，是他們——那一群“快樂的精靈”，我不由自主逃也似的向右邊——孤單卻安全的小路跑去，剛跑到小路，卻聽到：“xx，你跟我們一起走吧！”那響亮的聲音比一切樂聲都要動聽，優美……
後來的我再也不用孤單一人地在小路上徘徊，我也成為了一個“快樂的精靈”，這過程——從小路到大路的抉擇過程，讓我戰勝了怯弱，走出了孤獨。踏上大路，常常感覺“風景這邊獨好！”
條條大路向人生 篇13
國二作文 ,946字每個人來到這世界上，就如一朵靜待綻放的花。在廣闊遼遠的天地大花園之中，等待陽光的沐浴，也要接受風雨的擊打。然而，那生長在花園中的鮮花，似乎總比人幸運的多，它們在意的只是一個花季的燦爛，要迎接的也只是一季的蟄伏。但對於現實中的人來說，卻要在愛與痛之間掙扎一世。
人世間，有些人的人生之路並不是一帆風順的。你或許悲憫杜工部的人生滄桑；或許感慨蘇東坡的貶謫悠長；或許歎服李太白的傲世天下；亦或許理解“夕陽西下，斷腸人在天涯”的萬千惆悵。
人生之路，對於每個人來說有著萬千模樣。有人如在平原上賓士，狂妄而不羈；有人卻像行走在莽莽榛榛中，每一步都鮮血淋漓；也有人登高望遠，羨慕遠方，卻又走不出那一抹情的牽絆。
有的人，執著於理想，卻在人生之路上走得無比艱難。屈原心懷“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，力諫楚王，變法圖強，怎奈小人誣陷，遭遇流放，悲而之極，沉於汩羅。“瀟瀟雨歇”“怒髮衝冠”，岳飛揹負著“盡忠報國”的崇高理想，從戎奔赴戰場，卻因昏君佞臣不讓將軍破樓蘭，憤極而書“還我河山”！
也有些人，一生坎坷，壯志難酬，雖是“山重水複疑無路”卻因隨遇而安，迎來“柳暗花明又一村”。宋應星幾經赴考，卻幾經落榜孫山，只得於痛苦之中停止對功名的渴望。從傷痛中醒來，他開始研究農學，最終有了鉅著《天工開物》；一代豪放派詞風代表蘇東坡一生屢遭貶謫，但他卻說他遇到的“無一不是好人”。政治仕途的不得志，卻鑄就了他文學上的輝煌。如果當年蘇軾一味地堅持，那麼宋朝文學史上“太師”的稱號對他來說是那麼的遙不可及。
人生之路有千萬條，人們一定要學會選擇。如果當年劉邦不以大局為重，何來大漢盛世的霸業；如果諸葛亮在南陽靜靜地老去，何來“三國鼎立”於史冊上；如果當年魯迅沒有棄醫從文，也許中國人還會有更多的“看客”在“沉睡”！
快樂歡喜，悲痛傷懷，人生這條路本就是如此曲折，終點只有一個，路卻有千萬條。
走向大路 篇14
國小五年級作文 ,778字人生的道路，每個人都有些差異，有的道路佈滿荊棘與泥濘，有的平坦而寬敞，而每個人都有自己的成長之路。
又行走在放學必經的路上，一切都是那般熟悉。生意熱火朝天的燒烤店冒著濃濃的白煙；比較擁擠的小書店內，總能發現幾個偷偷看書的孩子；超市裡擺放著琳琅滿目的商品，老闆正熱情地接待顧客。這一切對我而言都已是那樣的平靜而普通。大雪紛紛揚揚地下著，一直蔓延至家的方向，曾經路邊栽種的小樹苗不知不覺已茁壯成長為大樹，身旁的面孔也都變了模樣。腳下傳來“咯吱、咯吱”的聲響，回頭望去，只見雪白的路上留下了一條淺淺的腳印。遠處傳來孩子們打雪仗的嬉笑聲……光陰似箭，歲月如梭，轉眼這條路已陪我度過了六年的成長時光，在這些時光中我逐漸從一個懵懂無知的孩子變得堅強、懂事，不再讓大人總是操心，就是這樣一條路，它橫在家與學校之間，也是我人生的第一大開端。
在這大雪紛飛的季節，我凝望著這條路，明白自己即將離開這條小路，步入人生中的另一條通往中學的路，去迎接更多的挑戰。我要逐漸離開父母溫暖的懷抱，學會獨立不怕困難與挫折，努力進取。我相信自己一定有面對困難的勇氣與毅力，實現從小路邁向大路。
移動視線，我突然發現了一個小女孩，她不知何時出現在我身旁。她五六歲的模樣，揹著一個小巧的書包，臉上掛著一抹純真而又迷茫的笑容，緊跟在大人身後，顯而易見，這是一個剛剛步入小學的女孩，從她的身上我彷彿看見了當年的自己，這使我想起了成長路上那些父母的關愛與辛勞，老師的教誨與幫助，如今她也要在這條路上，不斷鍛鍊自己，不斷成長，我在心裡默默向她祝福。
在《故鄉》中，魯迅曾說過：“其實地上本沒有路，走的人多了也便成了路。”人生的道路亦是如此，每個人都有自己的成長之路，而我在人生的道路中，一步一個腳印，從小路一步步邁向大路。
長大路上他牽著我的手 篇15
國二作文 ,839字我漸漸愛上運動，性格也慢慢變得開朗。
那日，正是炎炎夏日，我和爺爺決定去爬新羅第一高峰——紫金山。我們全副武裝向紫金山進發。
剛到山腳，正是崎嶇不平的石頭路。旅途的起點我活力四射，又是小跑又是連蹦帶跳。可爺爺卻穩穩地，一步一步踏踏實實地走。“不如我們比比。”說著，我屈肘用力顯出手臂上的“肌肉”。爺爺拍著胸膛笑道：“你也別小看我哦！雖然我年過花甲，身體可硬朗！”嘿，我向前跑一段，拉開我們的距離，開始覺得這爬山之旅似乎輕鬆而快樂。
接著我們要拐彎進一條小路。炎熱夏季，蚊蟲較多，我連忙披上長衫，帶起口罩和帽子，把自己包裹得只露出兩隻小小的眼睛，剛進竹林，還竊喜竹子的高大遮住了熾熱的炎日。不妙，在一段旅途之後，開始覺得燥熱，這竹林就像蒸籠，我就是圓鼓鼓的包子，被一層層地包裹，一顆顆晶瑩剔透的汗珠在額頭佈滿，順著兩鬢留到下巴，滴滴落下歸入塵土。我看著前面的爺爺，他仍穩穩當當地走。
中途我們遇到岔路口，我過得選擇我較為清晰的一條，看著藍藍的天空在綠綠的竹林裡漸漸露出一角，我心潮澎湃大喊：“前面就是山頂啦！”我衝過去拉著爺爺的手，好像全身充滿力量，快步向前。
這時一隻小手牽著一隻大手快步走向“山頂”。
我們到達“目的地”可山外還是群山環繞，我們走錯了！休息片刻，只得原路返回到岔口開始另一條之旅。不知是艱辛還是愉快。枯朽的樹幹橫跨著，斑駁的樹面上星星點點，還有幾朵小蘑菇的存在。我們跨過橫木，勇往直前。高高的樹叢阻擋我們的去路，爺爺牽著我的手，為我開拓一條狹窄的小徑。我們穿梭在樹叢；我們彎下身軀攀著隆石緩緩前進；我們撐著滑下陡坡……
一隻大手牽著一隻小手穩穩地攀向山頂。
柔和的陽光照在我油光的臉上，照進我暖暖的心田。雲層漸漸散去露出藍藍的天，泥濘的路上留下的腳印深深淺淺！
長大的路上，他牽著我的手 篇16
國三作文 ,988字昨晚，又是一個雨夜。我坐在床上，靜靜地聽著外面淅淅瀝瀝的雨聲，不禁回想起了那天。下午上課時，雨就已經下得很大了，現在還越下越大，我這可怎麼回家啊。我站在窗戶旁看著外面的大雨，煩躁地跺跺腳。不管了，直接衝吧。我咬咬牙，下了決心。
剛出校門，我便暗自給自己加把勁，腳底生風，一刻也不停地衝到了公交車站。剛到車站，就有一輛公交車到站了。我慌忙從兜裡掏出公交卡，和其他人一起排著隊上車。由於是下雨天，車上的人特別多，我找不到座位，只好作罷，認命似的站在座位旁。車上的人你擠我我擠你，雖然司機不停地讓乘客往後車廂站，但還是沒有用。我拉著扶手，運動鞋早就已經溼透，但我絲毫沒有在意，我愁眉苦臉：等會兒下車怎麼辦？
終於，車到站了。我抱著和大雨死磕到底的決心衝下車，剛準備跑，就聽見有人在喊我的小名。我四處張望，發現了一個瘦高的身影撐著傘站在雨地裡—是爸爸。我像找到了救星一般呼了一口氣，向爸爸跑去。他見了我，也沒有多說什麼，給了我一把雨傘。就在我準備和他一起走時，他又從拎著的袋子裡掏出一雙雨鞋讓我穿上：“你媽說了，肯定鞋溼了，所以讓我拿來，換上吧？”我這才感覺到腳上冰冷的寒意，忙脫下溼漉漉的運動鞋換上雨鞋。爸爸見我換好了，便拉著我的手撐起傘向家的方向走。
爸爸的手很大，手心很厚，也很暖。他的手有些粗糙，還有一些老繭。這些都是常年的繁重工作給他留下的烙印。他的手很溫暖，將我的手握住，不緊也不鬆，恰好能不讓我掙脫也不會弄疼我。掌心的暖流從手直流向心臟，使我在這冰涼的雨幕中也感到溫暖。我一時間竟有些恍惚，彷彿又回到了小學時代。
那時，還是個幼稚鬼的我很有小學生的風範，很調皮很淘氣，分明學校離家只有五分鐘路程卻偏要爸爸每天都接我送我。爸爸倒也由著我來，接送從來不晚點，我每次走出校門就能看見他的身影，蹦著跳著撲進他的懷裡。他牽起我的小手就往家走。那時他的手也很暖，卻沒有現在這麼多老繭，也比現在更鮮活些。他的大手牽起我的小手，我就像被銅牆鐵壁保護著一樣，誰也傷不到我。我也曾不服氣大聲叫嚷，說可以自己走不用爸爸牽，卻忘了最開始是誰非要讓他來接自己。也曾充滿稚氣地將自己的手和爸爸的相比，然後氣鼓鼓地叫自己的手也能長那麼大。他總是很耐心地對待我，笑著摸我的頭：“會長大的。”
現在，我已經長得很高了，手也快要和爸爸的一般大了。爸爸卻也仍陪伴著我，在我長大的路上，牽著我的手。
孤獨是偉大的必經之路 篇17
高三作文 ,1059字劉同曾對孤獨有過這樣的理解：孤獨便是車站父母的轉身，便是想起一個人，卻失去了對方的聯絡方式，便是身在鼎沸人群中卻不被正眼看待，還是一群人成功後自己失敗後的落寞，更是自己成功後他人失敗後的高處不勝寒……或許沒人願意有這樣的感受，太傷感，太無奈，但這世上也還有那麼一些人願意走上那條註定了孤獨但又偉大的路。
鄧稼先是孤獨的，離家30年，一生都奉獻在了祖國的國防事業上。當與家人分別之際，沒有過多的言語，有的便是三個不能說—不能說自己要調往何方，不能說自己將要幹什麼，不能說自己要離開家多久。留給家人的只是孤獨的身影與堅定地步伐。是的這便是為了國富民強的無數科技工作者的縮影，生活艱苦，工作條件艱辛，沒人理解他們為什麼要走這條路，不能於父母跟前盡孝，不能親自撫育自己的孩子。世人笑他們太瘋癲，但沒有這群瘋癲的人，祖國何談強大，國人何時才能挺直腰板。他們偉大，他們走過了一條舍小家為大家的孤獨路。我相信這條路不會荒蕪，總有那麼一些可愛的人願意為此而前赴後繼，他們是中國的脊樑，他們走過了一條通往優秀的必經路—孤獨。
蘇武也是孤獨的。手持漢節杖，腳踏北海大草原。出使匈奴，一去便是十八年。他齧粘毛，食野鼠，只要他肯，一句話便能享盡榮華，但他卻多次已死相逼，以明志。北海荒原的十八年，每日遙望的是大漢的國土，每日的期盼便是完成君主的囑託後榮歸故里。孤獨的蘇武詮釋了什麼是忠君愛國。他能忍受十八年與養為伴的孤獨，能忍受世人的謾罵，能忍受妻離子散，家破人亡的悲苦。或許上天早就註定了他將要走什麼路：一個人走，一個人跑，一個人堅強，一個人哭，一個人笑，一個人成長。這條路雖坎坷，但很像身處北極一般，這條路無論多孤獨，多曲折，但只要走，無論方向何如，都將是南方。
在如今，也有許許多多孤獨的人。那些為了保護地球這道海岸線的維和部隊，每天面臨的是戰亂，每天輾轉各地，就為了世界能和平。有許多人會不理解，會說連自己的國家的不能保護，還去維護什麼世界啊。或許他們無知吧，當今世界早已成為了一個整體，維護世界就等同於保護增添自己國家邊防力量。那些偉大的維和部隊戰士，每天面臨生命危險，為的便是自己走過了這條孤獨的路會讓世界更加和平，家人更加安全，那麼無論自己飽受了黑暗或孤獨都是值得的。
童話裡說雨後會有彩虹，卻不曾說他會轉瞬成空。正如李商隱說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”那些願意選擇把孤獨，落寞，艱苦留給自己，把安全，幸福，溫暖留給他人的人是孤獨的但又是可愛的優秀的，他們走過了優秀的必經之路—孤獨。
條條道路通羅馬 篇18
國小五年級作文 ,546字一個偶然的機會，媽媽帶著我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數不勝數的房屋擁抱著惠陽，如一條條經脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場。我正看得出神，媽媽突然說：“好好看看這些路吧，孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發現這個辦法行不通的話，就可以試試別的。”我若有所悟，點了點頭。
一次，班裡舉行了一場漫畫比賽，我大喜過望，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲，因為我對漫畫情有獨鍾，經常練習，因此我胸有成竹，覺得這是我大展身手的好機會。
比賽開始了，我這才發現自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救。“你要借顏料？不好意思，我也要用。”她不動聲色地說，樣子還有些得意。我知道，他對我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥雲突然消失了，我彷彿掉進了無底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然，我眼前一亮，一個大膽的念頭在腦海中浮現：我為什麼不畫黑白相間的香港漫畫呢？
我舉起手，向美術老師講了自己的想法，她覺得有道理。於是我磨拳擦掌，做好畫漫畫的準備。二十多分鐘後，美術老師開始收畫了，三十八張畫放在講臺上，我發現了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。後來在這次比賽中，我名列前茅。
的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話語再次在我耳邊迴響！
一路走來，就長大了 篇19
國二作文 ,645字海市蜇樓，燈紅酒綠，面對這些，平凡如一顆砂礫般的自己，塵落在某個不起眼的角落裡，然而我也盼望著某天的突然蛻變……
在細雨點寥花時，踏上曲徑的鄉間小路……原來我已經離開了父母的懷抱，在外婆外公的庇護下開始了小學生涯……
初次離開父母，思念之情總會在不經意間映上心頭。坐在外婆家門前的梨樹下的石凳上，看著繁花紛紛揚揚地從枝頭悄然滑落到泥土中漸漸失去了往日的鮮豔，被人忽略。每當母親打來電話，這邊的我總會哽咽起到最後掛掉電話埋在臂彎間啜泣。
這種日子持續了許久，日復一日，思念情意也就淡忘在時光的長河中。後來當母親再次打來電話，噼噼啪啪說個不停的自己也取代了往日的儒弱。那時候，對於成長我跨出了第一步。
當酷暑熾熱的驕陽取代了花枝招展的春日，初中的軍訓也隨之而來。一天的軍訓下來，當我們迫不及待的換上迷彩服，第一次穿上肥大不合身的它總會感覺有些彆扭。頭頂烈日當在操場上被烘烤的情況下，汗珠從額頭順著臉頰緩慢往下爬，我甚至可以感覺到身後在這密不透風的衣服的覆蓋下，滴滴汗珠滑落，但卻不敢在教官如孫悟空般的火眼金睛下有任何企圖，一句稍息響起在寂靜的上空時，兩條腿已經麻木，失去了知覺。
在烈日下尋找一片綠蔭地休息，連續幾天的訓練已讓我疲憊不堪，渾身痠痛。可是，尋顧四周，幾天的軍訓我們叫苦連天，可誰也沒有因為怕苦怕累而逃避。既然選擇了就一定要走下去。
一路來，遇到過酸甜苦樂我想過放棄最後也咬牙堅持了下來。我想，自己也已蛻變，從懵懂走向成熟，從遇到困難最初的逃避到後來的面對。
我想：我也因此長大了。
長大的路上她牽著我的手作文 篇20
國三作文 ,3142字【篇一：長大的路上她牽著我的手】
她牽著我的手，生怕我摔跤了；她牽著我的手，給予我安慰和鼓勵；她牽著我的手，給我定下了要求。
兒時，走到哪裡，她都會牽著我的手，保護著我。
記得那天下大雨，我從學校回來，她很按時地到達指定的地方接我回家。她一隻手打著雨傘，一隻手牽著我的手。雖然比較彆扭，但她依然拉著我的手，時刻都不鬆懈。
突然，我被腳前的石頭摔了一下，幸好有她這有力的臂膀拉住了我。最終，並沒有被石頭絆倒，她的臂膀在當時是多麼有力量，多麼堅實牢固，竟然直接給我捉起來了。
走在上坡路上，不慎腳崴了一下，差點就倒地了，幸運的是，她的手一把拉著我，讓我想倒都難。
她牽著我的手，我安全地回到家。
漸漸地，長大了，也懂事了些。自然會有感覺失落、氣餒的時候，不過，有她牽著我的手，安撫我，失敗也都挺過去了。
那次，學校讓我去參加“英語口語比賽”。我一口答應了，接到通知後，就認真努力地練習。
上“戰場”前，我信心滿滿，覺得自己肯定會贏。
隨著時間的推移，比賽也都結束了，我正懷著激動的心情等待著宣佈成績。成績宣佈完後，我茫然了，獲獎人員中沒有我，甚至連三等獎都沒能獲得。我想：是不是宣讀漏掉了我的名字或者是分加錯了……任何原因我都幻想過了，可是現實是如此殘酷。
我低著頭，沉著臉進了屋。她問我比賽的情況，我極不情願地告訴了她。
她牽著我的手，笑著安慰我：“沒事，盡力去做就好。”她的一句話激醒了我，她還我說了很多很多……
她牽著我的手，安慰我，讓我從失敗的陰影中走了出來。
現在，她牽著我的手，給我定了要求、目標。
“你已經進初三了，即將面臨人生的第一個轉折點，你要努力，考起理想的高中。”她牽著我的手，對我語重心長地說。
她—媽媽，在成長的路上，一直牽著我的手，呵護我，安慰我，陪伴我。
【篇二：長大的路上她牽著我的手】
在成長的道路，是她一直牽著我的手，引領我長大，前進。她是我最敬愛的人—媽媽。
從呱呱墜地時起，每天夜晚，都是她拉著我的小手，哼唱著動聽的童謠哄我進入夢鄉。那時，媽媽的手是那麼的細膩，那麼的柔滑，那麼的溫暖。
2歲，依舊是她牽著我的手，教我一步一步的學會走路、說話。那時的我很淘氣，每次和她出去散步，她都會牽著我的手，可我總是掙脫開她的手，一個人跑在前面。每每這樣，她都會從後面追上我。遇到小水窪時，她會牽著我的手，帶著我繞過它。那時，媽媽的手依舊是那麼的細膩、柔滑、溫暖！
12歲，雨天的放學時候，都會是她打著雨傘來接我。每次，她依舊會牽著我的手，為我打傘，帶我過馬路，帶我繞水窪。儘管我每次都想掙脫開她的手，說我已經不是小孩子了，可她依然緊牽著我的手，臉上掛著燦爛的笑容，心平氣和的說在她眼裡我永遠是小孩子。那時，媽媽的手已經沒有以前那麼的細膩光滑，時光在她的手上刻下了深深的褶皺。可是，她的手依舊是那麼的溫暖！
現在，媽媽依然牽著我的手，帶我過馬路，帶我繞水窪，可是她的手被時光刻下的印跡越來越深，再加上辛勤的田間勞作，她的手已不堪入目，但是她的手依舊溫暖，溫暖著我的心田。
時光飛快流逝，我也不斷成長。在長大的道路上，“水窪”數不勝數，可每一次，都是她牽著我的手，帶我克服重重困難，到達勝利彼岸。
假如我是航行在一望無際的大海上的船隻，那麼她就是給我指引方向的燈塔；假如我是荒無人煙的大地上的一粒種子，那麼她就是給我帶來溫暖的一輪太陽；假如我是乾旱的大漠中的駱駝刺，那麼她就是滋潤我的露珠。
我懷念，那些年，我單純得沒有煩惱，媽媽哼唱著動聽的兒歌哄我進入夢鄉，這一刻，只希望時間凝滯。
成長的道路，是媽媽牽著我的手遠航，只希望她能一直陪伴我，牽著我的手達到人生的彼岸。
【篇三：長大的路上她牽著我的手作文】
她，是我生活中的保姆；她，是我迷茫時的指路燈；她，是我難過時的心靈導師；她就是我最愛的媽媽。
小時候，因為貪吃，我犯過一次很嚴重的錯誤。那天，爸爸和媽媽都不在家，而他們房間的抽屜裡有五元錢，我當時不懂事，毫不猶豫地把五元錢拿去買東西吃了。吃完之後，心滿意足。可是，當爸爸媽媽回來之後，我偷拿了五元錢的事就敗露了。媽媽問我，是不是我拿去用了的時候，我因為心虛，不敢抬頭看她，更不敢說一句話。出乎意料的是，她並沒有責備我，只是告訴我，這樣做是不對的，這樣做是偷東西的行為。接著她又給我講了許多這樣的事例。而且，她還再三的告誡我，以後不能再這樣了，以後要用錢就直接跟她說。那時候，我才明白事情的嚴重性。
小學時，我曾面臨過一道關於道德的選擇題。那天，我在學校的門口發現了一百元錢，我內心的小人就打了起來。一個站在利益的角度慫恿我，把錢裝進自己的口袋，而另一個則站在道德的角度告訴我，千萬不能裝進自己的口袋，應該放進失物招領處，我一時迷茫，決定先把錢帶回家，向媽媽請教一下怎麼辦？媽媽並沒有直接回答我，她只是先讓我自己去摘一些茶葉，然後拿去賣掉，把賣的錢買一些自己愛吃的東西，我照做之後，她問我用自己勞動獲得的錢去買自己喜歡的東西是不是很開心？我點了點頭，她就告訴我說：“只有通過自己的勞動所獲得的錢，才是真正屬於自己的，才真正有意義的。”我明白了，她想要告訴我的道理：不義之財不可取。於是，我決定把錢放進失物招領處，頓時覺得心中的石頭落地了。
現在，我已經讀初三了，但有時，我是會因為別人的一句話而鬱悶好久。雖然媽媽曾經無數次的叫我不要太在意別人對我的看法，但是我還是無法做到這一點。記得，我讀初一那年，因為剛到這個新環境裡，有些不適應，再加上本身的許多缺點，讓很多人都討厭我。雖然平時，我聽不到什麼風言風語，但我知道，他們在背後是怎麼說我的，那個週末我大哭了一場，那個時候，媽媽就勸過我：不要太在意別人對你的看法，別人對你有看法是因你有缺點，只要你把缺點改正，就不會再發生這樣的事了。
現在，我已經不小了，我會發現自己的缺點，並努力改正這些缺點。
媽媽，一直就是她在背後支援我，鼓勵我，教我怎樣完善自己，在長大的路上，一直都是她牽著我的手，我相信，在以後漫長的人生道路上，她會一直牽著我的手，教我怎樣做人。
【篇四：長大的路上她牽著我的手】
從我記事起，一直有一隻粗糙而又溫暖的手牽著我，伴我走在成長的旅途中。
我生活在一個很普通的家庭裡，爸爸媽媽為了生活，不得不外出打工，而我也只好留在家裡和外公外婆在一起。和許多的小孩子一樣，我也被外公外婆視為寶貝。我的外婆沒有“一丈青大娘”那樣的能幹，也沒有讀過許多書，她是一個很普通且善良的老人，她用她那厚實的手掌呵護著我，伴我度過了一個快樂的童年。
我時常聽鄰居說起小時候的故事。外婆在我學走路時，天天牽著我的手，教我一步一步地走著。終於，在她許多天耐心的教導下，我學會了走路，可外婆卻因此腰椎病更加地嚴重了。我的孩提時代很安全—因為有外婆的呵護。
在我剛上小學時，外婆每天都會牽著我的手送我上學，散學時，她又會準時地出現在我面前，習慣性地拉著我的手。每當過馬路時，她就會拽得很緊，好像一鬆手我就會出什麼事似的。所以，每當牽著我的手的時候，我就會覺得很有安全感，彷彿回到了家似的，覺得很溫暖。就這樣，日復一日，年復一年，她牽著我的手陪伴我度過了我美好的童年。我的童年，很幸福—因為外婆的陪伴。
辭別了美好的童年，我步入了初中，此時的我已長大了，而外婆卻老了。開學那一天，她堅持要和我一起來學校。媽媽拗不過她，也只好同意讓她一起來。和往常一樣，她照舊“牽著”我的手，只是她的手粗糙而不再柔滑，她的肩膀拽著我而不復孔武有力，也不能像以前一樣牽著我，為我撐起一片綠蔭，為我遮風擋雨了。
蹣跚學步、啟蒙、成熟，都是外婆牽著我的手，陪我一步一步走過，我想說：“外婆，謝謝你！”