文明共享相關作文20篇

便利共享、快樂共享、文明共享 篇1

國一作文 ,716字

清早，隨處可見騎著共享單車的孩子，明黃色的車身和孩子陽光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學之路，傍晚，共享書店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點的上班族的精神世界。隨處可見的，愈來愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。

共享資源，無疑給我們的生活帶來了很多便利和樂趣，就拿共享單車舉例，從前人們會因不想花錢去買一輛不怎麼去用的自行車，或者因自行車無處停放等等的問題而不想出門，或用汽車代步，這樣毫無疑問，少了許多樂趣。共享單車的出現，讓出行變得環保，變得快樂，更鍛鍊了人們的身體。

但新名詞，新事物的出現也必然伴隨著問題和質疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車的數量銳減，有時一個停放點甚至看不到一輛車。

隨著許多規則的制定和裝置的不斷完善，以及人們共同的保護下，這些問題都在變好，而這些公共資源也間接考驗、鍛鍊了人們的公德心，體現了一個城市的文明程度。

大型綜藝節目《朗讀者》中，曾邀請過某共享單車品牌的CEO，她簡單地分享了她的創業經歷，她說她剛開始做共享單車時，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因為這是創新的事，這是給人們提供方便、快樂的事，剛開始時甚至賺不了什麼錢、不斷的虧本，但她們堅持下來了，才有了現在如此普及，如此受歡迎的共享資源。

是無數人的堅持，才有了我們現在的便利共享，快樂共享，所以我們也更要保護、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來我們能在街上隨處可見共享單車和人們的笑臉，而近旁的停車點，停著一排排整齊的單車，希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護共享資源。

在這個共享的時代裡，願大家都可以便利共享，快樂共享，文明共享。

文明共享 篇2

國一作文 ,761字

共享，是當今社會中的一個興新名詞，是時代進步的一種新鮮事物，是方便大家的一種新型工具。繁華的街道上，隨處可見顏色各異的共享單車；共享書店給了求知的人們一片碩果累累的寶庫；共享籃球讓人們得到了更多方便運動的機會……

眾所周知，“共享”豐富了人們的生活，為生活創造了許多的便利。但在有些人的眼中，“共享”雖然是一個美好的東西，可他們卻簡單的認為共享只是為了方便自我而存在的。所以在狹小的弄堂裡，經常會出現“小黃車”等各種共享單車的身影；共享書屋裡的書本不知何時已淪落到了垃圾箱裡，書頁也散落了一地；共享籃球為何會突然出現在了我的腳邊，它是怎麼來的，我一無所知……這些種種的現象都反應出了一個問題—文明共享去哪兒了哪？大家覺得這樣共享時代真的好嗎？

邁過鋪滿落葉的街道，你是否能看到最深處共享單車的髒舊單隻的身影，聽到他們無聲的吶喊？他們剛被製造出來時，嶄新、靚麗。是誰？將他們安置在了不屬於他們的地方；走過書香陣陣的書屋，你是否能看到共享書本躺在垃圾房裡無聲的哭泣？他們剛被擺進書屋時，乾淨、整潔。是誰？讓他們無家可歸；路過熱血沸騰的籃球場，你又是否能聽到滿身傷痕的籃球在向你傾訴？他們剛被帶到籃球場時，意氣風發。又是誰？令他們狼狽不堪哪？這一切的一切，都是不文明地共享而惹下的禍端。

在這科技的時代，是人類創造了“共享”，共享資源就與我們每個人都息息相關，而文明共享則更是我們每個人的應盡的責任。我由衷地希望大家都能好好地愛護資源，文明地使用共享物品。

或許，在某一個寧靜的午後，我們走在熱鬧的大街上，隨處可見整齊的共享單車有序的擺放在路邊；一束溫暖地陽光撒進乾淨整潔地共享書屋內，暖暖的書香味讓人陶醉；活力四射的籃球場上共享籃球精氣神倍兒足，充滿了運動的熱力。

我期望著這一天能早日到來，讓共享的魅力發光發亮。

文明共享時代 篇3

國三作文 ,948字

我疑心那些經營著共享資源的公司，在營業的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調查問卷。

2017年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們提供一種更簡捷、更環保的出行方式。我今年六十歲的奶奶，在晚輩的幫助下，下載了軟體，綁定了銀行卡，出門去超市、去公園，不費力。她曾與我感嘆道說：“時代，現在的時代不一樣了。”奶奶說得沒錯，現在是共享時代了，共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式，不同的角度改變著人們的生活理念。

提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區投放的一萬把雨傘，在幾日內盡數給人拿空，後來……後來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。

當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的訊息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發生。

此前網上鬧得沸沸揚揚，有人爆料稱，自己班上的班長，甚至是班長，盜取一輛ofo小黃車，為省下自己購買自行車的開銷，而為了不被人發現，甚至將車上所有標識破壞，開創國產品牌“小藍車”，令人瞠目結舌。

諸如此類還有不開密碼鎖強行拖行一百米，車子發出警報聲立馬丟棄。趕時間接力賽的；在車上藝術創作，宣告主權的……。各式各樣的人有各式各樣的行為，有些思路奇怪到令人發笑，但在笑過之後，我們卻不得不思考一個問題：我們各位的素質能不能撐起共享資源營業的前提？

我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最後，黑幕上緩緩出現一行白字：本故事由真實事件改編。

我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源提供給我們每個人，把自我行為的選擇權交給我們每個人。而我們不能破壞它，背棄它，我們需要全民素質的普遍提升。共享時代，實則是素質時代，文明時代。

文明共享時代 篇4

國二作文 ,948字

我疑心那些經營著共享資源的公司，在營業的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調查問卷。

2017年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們提供一種更簡捷、更環保的出行方式。我今年六十歲的奶奶，在晚輩的幫助下，下載了軟體，綁定了銀行卡，出門去超市、去公園，不費力。她曾與我感嘆道說：“時代，現在的時代不一樣了。”奶奶說得沒錯，現在是共享時代了，共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式，不同的角度改變著人們的生活理念。

提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區投放的一萬把雨傘，在幾日內盡數給人拿空，後來……後來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。

當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的訊息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發生。

此前網上鬧得沸沸揚揚，有人爆料稱，自己班上的班長，甚至是班長，盜取一輛ofo小黃車，為省下自己購買自行車的開銷，而為了不被人發現，甚至將車上所有標識破壞，開創國產品牌“小藍車”，令人瞠目結舌。

諸如此類還有不開密碼鎖強行拖行一百米，車子發出警報聲立馬丟棄。趕時間接力賽的；在車上藝術創作，宣告主權的……。各式各樣的人有各式各樣的行為，有些思路奇怪到令人發笑，但在笑過之後，我們卻不得不思考一個問題：我們各位的素質能不能撐起共享資源營業的前提？

我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最後，黑幕上緩緩出現一行白字：本故事由真實事件改編。

我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源提供給我們每個人，把自我行為的選擇權交給我們每個人。而我們不能破壞它，背棄它，我們需要全民素質的普遍提升。共享時代，實則是素質時代，文明時代。

請“文明”共享 篇5

國三作文 ,974字

隨著人類飛速的社會進步，為了滿足人們的需求和生活的便捷，越來越多的共享資源走進我們的生活：共享單車、共享雨傘、共享充電寶……對於這種“新共享理念”帶來的好處，人們總是回答：“生活質量高了”、“出行方便了”、“省錢省時間了”。可在這光鮮亮麗的讚美之下，誰又注意到了“共享”“不文明”的另一面？

絲絲細雨乘著風撲面吹來，吹得樹葉“沙沙沙”地唱起了歌謠，吹得鳥兒歡快地在枝葉間蹦跳……我大口地呼吸著清新的空氣，讓剛參加完比賽的我心中豁然開朗。

只見媽媽推著一輛綠色的便民自行車在大門口等著我，我飛快地跑過去：“媽媽！自我感覺不錯！”“是嗎！那你跟我去超市買好吃的，回家給你做大餐！”我興奮地刷了一輛摩拜單車尾隨在媽媽後面，我們一前一後地騎向超市。

我一邊騎一邊欣賞著周圍的風景，是那樣快活！可就在這時，不文明的一幕打破了這美好的一切。“媽媽，你看那棵樹！”只見路邊一棵高大茂密的綠樹隱隱約約透出一點藍色，我睜大了眼睛，仔細一看，不對勁。天哪！那竟是一輛藍色的“小鳴共享單車”，倒掛在樹上！

這是“共享單車”，不是私人自行車，“共享單車”是為了讓我們的生活更便捷才出現的，怎麼會有人做出這樣不文明的惡作劇！“媽媽，我們要不要把它拿下來？”我的聲音越來越輕，因為我知道，光憑我們兩人是拿不下來的。媽媽也好想並沒有聽見，已經騎遠了。無能為力的我只好離開了。

超市到了，可我腦海裡還是不停閃過那一幕，心裡難受極了，一陣陣內疚湧上心頭。

我和媽媽分別去找摩拜單車和便民自行車的停放處，停放處距離很遠，媽媽心疼我說：“你就放這裡吧，只要是停車位就行。”可這不是摩拜單車的停車位呀！我既然幫不了別人，那至少要從自身做起！“沒事，不規範停放是要扣信用分的。”我笑笑就騎奏了，找到了停車位，只見一排共享單車最邊上的那幾輛躺在那裡，路過的人都若無其事地擦肩而過，與這熱鬧繁華的景象真是不和諧。

我可不能袖手旁觀。停好車，走到倒地的車旁抓住手把和車座，一輛輛扶起來。輪子擦到我純白色的褲子，留下一抹烏黑，我不在乎；路人看向我，有的老人還借我做榜樣教育自己的孫子。我儼然成為此時最美麗的風景。

我恍然大悟，現在我們已經走進“共享時代”，無處不在的共享使我們的生活更加便捷，如果我們不去珍惜、不去愛護，反倒成為惡作劇者或甩手掌櫃，那反而會給我們帶來不便，所以，請大家“文明”共享！

文明共享 篇6

國小六年級作文 ,699字

隨著時間的步伐，人類的科技也變得越來越發達，高科技在我們的生活中，也是無處不在，並帶給了我們許多方便。比如：共享單車、共享書店、共享雨傘等等。但是我們在享受著科技帶來方便的同時，是否尊重了科技呢？前不久發生的一件小事，讓我開始思考這個問題。

記得那天，吃完晚飯，我和媽媽一如既往的出門散步。路上我們有說有笑，媽媽提到最近比較火的話題—共享單車，並建議我們去騎騎看吧，一開始我並不是很想騎，但是媽媽說騎單車既可以鍛鍊身體，又能節省時間，這不是一舉兩得嗎？媽媽說的有道理，我也想堅持自己的意見，我反駁道：“那散步也可以鍛鍊身體還能緩解壓力啊！”可是媽媽並沒有採納我的意見。雖然心有不服，卻苦於媽媽是長輩，我也沒有更好的能說服媽媽的理由。心裡其實也躍躍欲試，現在科技的神奇成果。於是媽媽拿出手機搜附近的共享單車，馬上手機上就顯示出有幾十輛單車，太神奇了！按照手機上的位置，我們很快發現了二三十輛單車歪七八扭的倒在綠化帶裡。走近一看，我們同時嚇到了，倒在地下的單車都或多或少的有殘缺：有的沒有了腳踏，有些被卸了座椅，有的甚至被拔走了整個輪胎！我的感觸很大，作為使用者的我們，心裡難免有些心寒。共享單車的出現，是現代科技的一種體現，是人類文明更進一步的表現。設計師是對現代文明人的信任而做出了“共享”的設計理念，為了讓繁忙的現代人更快捷更方便的使用，設計了共享單車，並不是讓我們來破壞它的！

自行車也是有“生命”的，如果換做是人類呢？被砍了手、卸了胳膊，甚至被扎破心臟了呢？聽上去是不是太殘忍了呢？相信誰都不願意吧。

我的觀念就是，如果你做不到文明共享，那就沒有資格繼續使用文明帶給我們的方便了。

共享時代——文明共享 篇7

記敘文 ,951字

我曾經聽過一個腦經急轉彎：公用電話除了打電話還能幹什麼。答案是：公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什麼是共享呢？共，共同；享，享用，享受。現在的時代都流行共享，比如我們處處可見的共享單車呀，共享書店呀……越來越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過許多的問題，一起來看一下吧！

共享單車現在已闖入我們的生活，現在無論是大街上，馬路上，還是學校停車處都可以見到共享單車。但是說句真心話，這些使用共享單車的人到底有沒有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢？學校一直都有教育我們要愛護公用財產，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上，並且是橫躺著放下去的，如果來了一輛轎車，司機沒有看到撞上去了，這誰該負責呢？這輛自行車是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車海中你選中了它，就要對它負責到底。自行車和我們人一樣也是有生命的，但是它生命的長短在於我們的愛惜，我們每個人去愛惜它珍惜它，它會壞嗎？當然不會。這些單車上沒有寫英國，美國，日本，它寫的是中國呀，就證明這隻屬於我們中國人民的呀；上面沒有寫你的名字，沒寫我的名字，它寫的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒寫必須要你保護，他保護，它是要讓我們全體中國人民一起保護的！

那麼現在我們再說說共享書店吧！共享書店對於我來說它的涵義是圖書館，它們都是讓人學習的地方。書是給予我智慧的源泉，在書中我們可以學到在學校學不到的東西，它就好比我們的父母教我們如何做人做事，如何學習，教我們知識。書店是一個書籍最多的地方，在書店中，我們可以在書的海洋中遨遊，所以我們要愛護共享書本，不要讓今天你破壞的書本成為明天別人找不到完好無損的書的遺憾。讓我們一起去保護它吧！

我們老師經常說凡事三思而後行，說出去的話，做出來的事就像潑出去的水，收不回來了。今天我破壞了一輛共享單車，明天你損壞一本共享書，那到了後天共享資源還有嗎？當你意識到這個錯誤時已經晚了，你破壞的東西還會回來嗎？共享的東西給我們帶來了方便，而我們就要給它們帶來珍愛。我相信，這些共享東西的到來，一定在改變著我們的生活理念，我們要文明共享！

文明共享 篇8

記敘文 ,849字

近些年來，從共享單車開始，出現了越來越多的共享資源，大大方便了人們的生活。僅拿可愛的小黃車來說，為學生上學提供了極大的便利，校門口方圓十里數它佔了最多的土地，上下學時黃色河流川流不息。

然而，隨著共享資源的普及，也暴露了一些人們素質上的問題。還拿可愛的小黃車來說，在近階段嚴抓不文明現象之前，小區裡少了二維碼的小黃車也不在少數，有些還被無情的鎖了起來，成為某些低素質的人的專屬交通工具。所幸，經過數次曝光和各部門嚴管之後，這種現象大為減少，不過不知道還有沒有悄悄頂風作案的。

無數事實顯示，由於某些人的低素質，共享資源始終無法完全普及開來。目前很多資源共享之前，都要給其加上層層防護，但有些屏障一加，共享資源本身的優越性便利性也受到了影響，達不到共享效果。但不新增防護，全民所有的共享資源不知哪天就成了一人獨有、全民沒有。各種問題層出不窮，而其根本性的結症：素質問題，卻始終沒有解決。

越來越多的共享資源進入了人們視線，逐漸改變著人們的生活。素質的重要性也越來越顯著，在社會各界的努力下，人們的文明程度不斷提高但要真正達到一定高度，還要經過一段漫長的路程。這個過程離不開每一個人的努力。社會在發生變革，雖看不到變革的盡頭，但能看得到伴隨著這場變革，生活的不斷變化。儘管各種小惡未完全消失，但越來越多的大善卻開始萌芽，網上共享資訊的管理員，生活中共享物品的看護者，許多人懷著“你好我好大家好”的理念主動去守護它們。共享資源的春天即將來臨。

最後，說一件我遇到的事，前些天放的略晚了一些，校門口的小黃車不夠了，留下了幾個人面面相覷。其中一個抱怨：“車怎麼這麼少！”另一個笑侃：“人口基數大嘛，車就顯得少了，沒有對比沒有傷害。”一個人接過話茬：“可不是嗎，又不可能人手一輛的咯，除非你去搶一輛。走吧，共享單車我指望不上了，還是靠自己家的‘11’路。”眾人都哈哈大笑：“要搶你去搶！”我聽著半是好笑半是無奈，搶共享單車的梗也不知道誰發明的，火倒是火的不行，只不過希望這種閒談笑料，在實際中永遠不要出現才好。

共創生態文明共享幸福寧鄉 篇9

國二作文 ,899字

有一件令寧鄉人深感自豪的事——在今年，寧鄉由縣轉市啦！多少年的艱苦奮鬥，多少年的奮力拼搏，才成就了今天的寧鄉。寧鄉，它是個美麗富饒，風光秀麗的地方，它孕育了多少風流人物，打造了多少地域風情。可是，在這光輝的背後，又存在著多少令人擔憂的問題呢？

步入寧鄉，這些都是很常見的——街道上車子一輛接一輛，應接不暇；地面上建築一幢接一幢，高聳壯麗；商店裡物品一件接一件，琳琅滿目。一切的一切，似乎都是美好的。可是，有誰是否曾想過：汽車雖多，尾氣也是問題啊；建築雖高，強光也是問題啊；物品雖靚，垃圾也是問題啊！所以以犧牲環境為代價發展的城市，必定是不可行的。美麗的外表下，包藏著醜陋的內心，又怎會維持良久？

作為寧鄉的一份子，我想，誰都有責任去保護寧鄉，保護我們的家。我們要湛藍的天空，新鮮的空氣，不要灰暗的世界；我們要參天的大樹，如茵的小草，不要枯萎的家園；我們要潔淨的地面，清澈的河流，不要汙穢的自然。所以，愛護環境，保護自然，不正是我們應盡的責任嗎？

在如今，街道上隨處可見的各種垃圾，汽車飛馳過而留下的尾氣，人們不注重素養而吐下的痰，哪一樣不是在破壞我們可愛的寧鄉？寧鄉是個大家庭，每一個人都應該為這個大家庭負責。所以我想我應該呼籲大家：想要丟垃圾的人，請你多走幾步，將垃圾丟入垃圾桶；想要外出的人，請你少用自己的車子，搭一搭公交，騎一騎自行車；還有一些大企業家們，請你們忍痛多花幾塊錢，治理一下汙水，別讓汙水汙染了河流……大家一起行動起來，我們的家才會美麗的啊！

南丁格爾曾經說過：“人生欲求安全，當有五要：一要清潔空氣，二要澄清飲水，三要疏通溝渠，四要掃灑屋宇，五要日光充足。”對於一個城市來說，又何嘗不是這樣的呢？城市的發展，依靠的不僅僅只是強有力的科學技術，環境保護亦是尤其重要，只有環境與技術相互協調，相互促進，城市才會有進步的空間。

只有共同創造了生態文明，才能夠共同享受幸福的寧鄉。讓我們一起，手挽手，肩並肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛資源，捍衛環境，捍衛我們美好的家園吧！

文明共享，文明時代 篇10

國二作文 ,1109字

有人問：“共享是什麼？”，共享的表層含義即是共同享受，而深層的含義則象徵著文明時代的到來。我們的祖輩在嚴苛的生活環境中懂得了人與人分享，而這種精神也隨之傳承到了現在……

共享單車，共享書店，共享籃球……越來越多的共享資源向我們揮手，走來，也在逐漸地改變著人們的生活觀念。網路以一種無處不在的形式出現在我們面前，它以一種無形的力量促使著人們開創更美好的生活，也像一柄雙刃劍，將那些患有網癮的人推進萬劫不復的深淵……

如今，人們只需拿起手中的手機，用微信掃一掃圖中二維碼，便可輕而易舉地完成任何事情。雖然十分方便，但有些人也會渾水摸魚，在其中搞破壞。例如運用病毒軟體將他人的錢財轉入自己的賬戶，讓自己能夠遠端操控別人的電腦，這些事雖然有，但是卻不多，所以，網路的總體還是利於我們人類生存發展的，共享單車便是一個很好的例子。

每當我走在大街上，沿路都會有幾輛共享單車擺在那兒，時不時地看見有幾名路人彎下腰，拿起手機，向二維碼圖片照了照，不一會兒，就把車騎走了。“哇，看起來好方便，我也想試試”！我每次都會這麼想。

終於有一天晚上，我在大街上健走，這次比往常走的路都多，所以走到一大半時，我已累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了，剛好看到旁邊有幾輛“摩拜單車”。我靈機一動：要不騎一下試試，就一下！心裡好像有股魔力在吸引著我，反正這麼累，休息一下也行——我拿起手機，點開軟體，掃了掃圖中的二維碼，過了一會兒，跳出來一張網頁，什麼！還要押金！……，我不情願地交了299元，不一會兒，我就像“大人們”一樣，把車騎走了。第二天，又經過了那條路，看到路旁零零散散的擺放著幾輛自行車，有些有氣無力的歪斜著，還有的“懶散”地“躺”在那兒，我上前扶好。心裡也不禁響起了這樣的聲音：共享時代，一定就是文明時代嗎？

共享代表文明，文明就代表共享嗎？我始終在“文明共享”和“共享文明”這幾個字中徘徊不定…。共享需要文明，文明也需要共享。文明的人會分享，會考慮別人的感受，反之，有些一心只要別人分享給他的人，往往不會考慮別人的感受，恰恰就是不文明的人。

共享是文明時代的象徵，文明也是共享時代的基本。沒有共享，談何文明！望共享的時代中有文明，文明的時代中有共享！讓我們一起文明共享，共同開創屬於我們的文明時代。

讓共享與文明共存 篇11

記敘文 ,950字

現代社會飛速發展，從狼煙到電報，從電報到電話；或者說從巨大的計算機到小巧的膝上型電腦，甚至是從人力車伕到靠汽油的汽車，科技無時無刻地存在於我們的生活，改變身邊的事物。時代的發展如展翅翱翔的巨鷹般愈來愈快，各種奇葩的新創意新發明都在我們身邊浮現。而最近最新奇的，莫過於那些在馬路邊隨處可見，五花八門的共享單車。

共享單車，顧名思義，就是指能夠公共分享，今天你用明天就他用的自行車。當你嫌徒步回家太累而且效率低時，共享單車往往會是最令人稱心如意的優選。掏出手機，調出掃描二唯碼的裝置，將手機放到自行車尾部，對準二唯碼—只聽“嘀”的一聲，微信或支付寶付款，你就能暫時將這輛單車“據為已有”。

整個過程都分外便捷，沒有多麼複雜的操作。為此，具備方便與貼心二大優點的共享單車一時頗為討人喜愛。漸漸地，五顏六色的單車都冒出來了—什麼摩拜呀，小黃車呀……一群各色各樣的奇葩。

雖說共享單車真的是現在很通用的交通工具，可是種類太多太雜，反倒成了一種過猶不及的壞事。馬路邊，人行道旁，小區裡，到哪都能看見那些有著顯眼亮色的單車。說它成了壞事，那麼問題出在哪兒？我曾見過這樣的一幕，一大堆五花八門的共享單車側倒在路邊，歪歪扭扭雜亂無章，令任何人看了都不禁覺得心中癢癢的，不大自在。這不就是共享單車的一大問題嗎？那些沒有公德心，還一心只想要自己方便的人，用完了單車就隨手往道路旁一丟，便“事不關已，高高掛起”，似乎還理所當然地認為總會有人幫他們收拾這爛攤子—當然，自然會有人替他們收拾，可在被整理之前，他們可否想到過，這關係到了一個大城市的整體面貌！

自打共享單車現世，不文明的事物還不止這些呢，譬如說，有人拿鏈子將單車鎖上，對“共享”二字視若無睹，好像這是他的私家車，他擁有這個權利似的；再好比，一部共享單車被破壞了，原應有自行車車座的地方，只剩一根光禿禿的杆，這難道不屬於破壞公共財產嗎？最令人髮指的，正是這些不公德的行為，他們使原本許多人都格外支援的共享單車，成為了飽受爭議的大問題。

現代科技的確帶來了更便捷的生活，共享的事物愈來愈多—共享書店、共享籃球……而共享是建立在文明的基礎上的，只有讓共享與文明共存，“共享”一詞才能真正發揮它的最好水平為我們服務，不是嗎？

傳承文明，共築民魂 篇12

高二作文 ,765字

作為世界四大古國之一的古國，源遠流長的歷史文明教育著一代又一代的中國人，上下五千年的洗滌和提取深刻影響著每一個炎黃子孫。傳統經得起時間的磨礪，歲月的考驗，人們終要傳承併發揚光大，

我中華民族以誠信，孝道，文明為核心的傳統美德，體現在每一個平凡的人身上，暗含在普普通通的小事中。

樹梢上的楓葉猶如靈活的舞者翩然而下，靜靜地躺在地上，時間彷彿在這一刻定格住了，一葉落而知天下秋。又是一年秋天，我安靜地在書桌上閱讀。書，帶來充實和知識，亦引領我進入文明的海洋，文明的足跡正等著我們去尋找，學習並傳承。

我正朝著歷史文明前行。恍然間，好似又回到了小學時期，那時的我上下學都坐公交車。像平時一樣，我上車，後面跟著一位上了年紀但目光卻炯炯有神的老人，坐在靠前的人，都爭相起身讓座，小朋友們從小被教育著要孝敬父母，尊老愛幼，現在看來，我們這些祖國的花朵們在父母，老師諄諄教導下，在中華民族傳統文化的薰陶下已經學會了謙讓，學會了孝順，已經是一名合格的中國公民。

路過麵包店時，看著從店裡一晃而過的身影，追上前方的一個學生，聽他說：“同學，你的找零。”原來是忘記拿找回的零錢，古往今來，商人最注重的就是誠信，都說商人唯利是圖，但商家卻從來都奉行以誠信為宗旨的買賣，正如這個好似微不足道的小事，卻體現了他以誠信為本的經營態度，更為小店打了一份無言的廣告。

人與人之間的交流，誠信是最基本的前提，新聞上一個又一個拾金不昧的故事，一個又一個實實在在的人，正是因為誠信，拉近了人與人，心與心的距離。

一個不起眼的舉動，一句平凡無華的話語，一個普普通通的中國人，即使他的文化水平不高，但他也會用行動說明真善美。

作為一個高中生，我們更應該傳承中華民族的優良傳統，並向全世界弘揚我們謙讓，誠信孝順的品質，以我是一箇中國人而驕傲。

傳承文明，共築民魂，我的責任。

踐行生態文明，共建美麗渝中 篇13

國三作文 ,675字

我生活在渝中，深感無比幸福和自豪。我們重慶是我國最年輕的第四個直轄市。直轄近二十年來，得到了黨中央、國務院的親切關懷和大力支援，發展形勢非常迅猛喜人，受到全國乃至全世界的廣泛關注和讚揚。而我們渝中，不僅在地理位置上處於城市中心，成為理所當然的母城，而且在各方面的發展上也擔當起了全市的領頭羊作用。

區委、區政府非常重視生態文明建設。緊緊圍市委、市政府建設低碳環保城市的目標，把生態文明建設納入區委、區政府的重要工作議事日程，列入“十三五”規劃。把大力實施“藍天、碧水、寧靜、綠地”的四大行動情況，寫入每年的政府工作報告，受到社會各界的廣泛關注。

生態文明、綠色環保，不只是政府要做的工作。它涉及面廣，可以說它是關係到我們每一個人的大事。我們作為渝中區的一個小學生，要自覺容入“踐行生態文明共建美麗渝中”的活動中去，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為美麗渝中的建設，做力所能及的工作。

那麼我們該怎樣才能保護好生態環境呢？我們首先要高度自覺愛護環境，帶頭不亂丟亂扔垃圾；看見了垃圾要立馬拾起來丟進垃圾桶裡，保持環境衛生乾淨；看見未熄滅的菸頭要及時踩滅放入垃圾桶，以免發生火災。同時要教育和幫助他人共同愛護和保護環境。如：在街上或小區裡，看見有人在草地和花叢中玩或採摘小花小草時，我們要主動上前勸導，使大家都來共同愛護環境。

我們在保護生態環境的同時，還要儘可能在自家房前屋後及生活陽臺上多種花草樹木，使我們的生活環境周圍到處都鬱鬱蔥蔥，空氣新鮮。使我們美麗渝中的形象長期得到鞏固和發展。

最後，願大家為以“踐行生態文明共建美麗渝中”目標而共同努力吧！

文化共享 篇14

國三作文 ,980字

夜色如名家掌間墨筆，一筆筆塗抹天際。揮毫，落款，行雲流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！

彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房裡，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼裡的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。

後來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設社群書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應下來，我看到的是他眼神中的欣喜和嚮往，他事無鉅細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節書法課，我去協助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正。”爺爺上課的第一句話竟然不是示範走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術（next88），還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。

那年的春節，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸盪漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。”的壯麗景象，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最後的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行雲流水地寫下：“經史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨。”會心一笑，我們都明白了他這麼做的原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。

寫好之後爺爺便帶著我們去給街坊四鄰送春聯，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意盪漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收穫到的，是來自心底的滿足快樂。

21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術結晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，瞭解這份藝術。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！

文化共享 篇15

國三作文 ,972字

夜色如名家掌間墨筆，一筆筆塗抹天際。揮毫，落款，行雲流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！

彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房裡，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼裡的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。

後來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設社群書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應下來，我看到的是他眼神中的欣喜和嚮往，他事無鉅細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節書法課，我去協助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正。”爺爺上課的第一句話竟然不是示範走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術，還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。

那年的春節，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸盪漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。”的壯麗景象，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最後的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行雲流水地寫下：“經史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨。”會心一笑，我們都明白了他這麼做的原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。

寫好之後爺爺便帶著我們去給街坊四鄰送春聯，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意盪漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收穫到的，是來自心底的滿足快樂。

21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術結晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，瞭解這份藝術。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！

文化共享 篇16

國二作文 ,972字

夜色如名家掌間墨筆，一筆筆塗抹天際。揮毫，落款，行雲流水。我看到爺爺蔓延至眼底的笑意，看到周圍或清澈或渾濁的雙眸都閃爍著堅定的光芒。一支筆，一張紙，滿室人。嘴角不禁上揚，共享文化的這條路，不孤單！

彼時的爺爺是個十足的隱士，從不參加社交活動。文房四寶似是他最好的知己，那時候爺爺總是獨自在書房裡，一個人，一支筆。我會纏著爺爺教我寫書法，只是他眼裡的那一份悵然若失，我一直沒有讀懂。

後來有一次，居委會的叔叔來請爺爺開設社群書法課，令我意想不到的是素不喜熱鬧，不善交際的他會一口答應下來，我看到的是他眼神中的欣喜和嚮往，他事無鉅細地準備上課的材料，教案，那是在爺爺臉上消失了很久的熱忱。第一節書法課，我去協助爺爺上課，“學會書法要先做到心誠，心正則筆正。”爺爺上課的第一句話竟然不是示範走筆回峰，而是告訴學生們書法的真諦。也許，你不僅在傳授一份技藝，更是華夏傳承至今的精神。我看到學生們近乎虔誠地提筆，落字，努力讓原本歪七扭八的字跡變得橫平豎直；我看到座位上一雙雙專注的眼睛，甚至夾雜著幾雙藍色眼瞳，心底那根弦似是被輕輕撥動。也許我一直都誤解了書法，它不僅僅是一種模仿一種技術，還是在傳承一種文化，啟迪一種精神。

那年的春節，爺爺一改往常，帶著書法學堂的學生一起寫春聯。一片歡聲笑語的熱烈氣氛中，學生們臉上的笑意逐漸盪漾開來，有人寫下“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。”的壯麗景象，有人落下“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”的祝福。作為最後的“壓軸”人物，爺爺大筆一揮，行雲流水地寫下：“經史子集文詞章句譜春秋；筆墨紙硯，點橫撇捺寫風骨。”會心一笑，我們都明白了他這麼做的原因，是想讓我們知道，書法文化的傳承，需要我們每一個人的努力。

寫好之後爺爺便帶著我們去給街坊四鄰送春聯，當我看到他們臉上洋溢的笑容和眼底的真誠感激，那片原本平靜的心湖似泛起圈圈漣漪，再隨著其他同學的笑意盪漾開去。原來在傳承文化的過程中，你能收穫到的，是來自心底的滿足快樂。

21世紀的今天，越來越多的資源正在被共享，卻熟不知文化，也需要共享。且以書法為例，隨著打字普及，人們慢慢忽視了這些華夏幾千年的藝術結晶。我們能做的很少，也許只是提起筆，我們能做的很多，也許能讓更多人提起筆，瞭解這份藝術。文化需要傳承，文化需要共享。在你我的努力下，我相信：共享文化的這條路，不孤單！

生態文明共建我家 篇17

國一作文 ,888字

我國已經擁有五千年的歷史了，但真正能穿越歷史的就只有生態文明瞭。

如今，黨的十八大生態文明建設又進行全面的開展。從原來的四體變成了現在的五體：“生態文明建設，政治建設，文化建設，社會建設與經濟建設"而其中的生態文明建設又是最重要，這不就又給予我們更深的忠告。

生態文明是一種形態，是人與自然，人與人，人與社會和諧共存的成果。人與自然是生態系統中不可缺少的部分，我們應當樹立：“尊重自然，順應自然，保護自然”的觀點，讓我們尊重和愛護自然，進行“綠色發展，低碳發展，迴圈發展”的活動。讓自然遠離破壞，遠離威脅。曾經有人說過：“熱愛自然，親近自然，融入自然為最大快樂，是人類追求的志趣。”對待自然就應該公平，友好。

與生態相聯絡的就是文明，現在，人類對文明的瞭解有很多，文明從遠古到現在一共有三個階段，一：原始文明，是石器時代；二：農業文明，有大量農耕技術；三：工業文明，也就是現在，利用資源生活。文明是人類文化發展的成果，是人類改造世界的物質和精神成果的總和，是人類社會進步的象徵。

可是，文明講究的是節約能源，生態講究的是保護壞境，對於人類社會的一步步改革，地球上區域性的資源已經接近尾聲，一些不再生資源也可能將消失在地球上，僅僅是區域性受破壞，但也對人類造成了巨大的影響。地球上的沙漠化越來越廣泛，植物越來越少。人均淡水資源佔有量僅為世界的14，是少之又少。可別讓我們的眼淚成為地球上的最後一滴水，全球氣候變暖，天然氣。石油。煤礦物質等資源急速枯竭，這些都是需要救援的，我們應該儘量少開發，多迴圈；要節約，少浪費，用生態理性代經濟理性，建設制度，制定標準。一棵樹好栽，一片森林卻難養，我們要同舟共濟建立小康社會，不能等到地球上的資源都枯竭了，你才知道後悔，世上是沒有後悔藥的，等到那個時候，河水乾涸，樹木枯萎，大片大片的沙漠就在眼前，但那是人們的自作自受。要想走的更久。更遠，就得從這一分一秒做起，一起保護環境。

每一個人心中都有一個夢想可大可小，可遠可近，都取決於你自己。在我的心中一直有個願望，就是人類生活在地球上的時間還能比現在久幾千幾萬倍，不讓人類變成下個滅絕的生物！

牽手文明共創和諧 篇18

國二作文 ,1130字

文明是希望揚起的風帆，是溝通搭建的橋樑，是快樂湧出的源泉，更是和諧之花的嫩蕊。牽手文明城市，共建和諧家園，是你我他共同的責任。

我家樓下是一個學生公寓，雖然已放暑假，可還是有許多學生進進出出。最惱人的是，他們經常把一些垃圾隨手丟棄在樓道里，牛奶盒、零食袋、宣傳單……甚至還有香蕉皮和西瓜皮，不僅弄得樓道里髒兮兮的蒼蠅亂飛，還給上下樓梯的行人帶來很大風險。平日媽媽工作繁忙，只能順手撿拾垃圾丟到垃圾桶裡，在一個週末的下午，媽媽頂著高溫拿著掃帚和簸箕，把整個樓道從裡到外徹徹底底打掃了一遍。看著媽媽被汗水打溼的衣服，我有些疑惑，媽媽笑著說：“建立文明城市，咱們不能眼見著家門口不乾淨啊！別人沒有時間打掃，我來打掃。”因為樓道里乾乾淨淨的，竟然很少再有人亂扔垃圾了！我心裡暗暗為媽媽點贊。

一個炎熱的夏日下午，我搭乘公交車去奶奶家。車上開始人還不多，後來人逐漸多了起來，我坐著一個位置，把很重的揹包放在我右側的座位上。半路上來一位滿臉皺紋的老奶奶，領著一個四五歲的小男孩。我馬上把揹包抱起來，把身邊的座位讓出來。老奶奶點點頭，微笑著坐在了我身旁，並讓小男孩坐在她腿上。我心想：“老奶奶年紀大了，天氣又熱，孩子坐在腿上肯定不舒服，不如我把自己的位子再讓出來吧。”想到這兒，我連忙起身背起沉重的揹包，善意地騙老奶奶說：“奶奶，您讓弟弟坐我這兒吧，我很快就下車了。”老奶奶似乎沒有想到我會再讓座，她很高興地說：“哎呦，太謝謝你了，孩子！”那位小男孩也對我說：“謝謝哥哥！”我害羞地笑了笑，慢慢的站到一旁。雖然車上沒有人說話，但我仍能感受到大家投來讚許的目光。其實這些都是一名中學生該做的，事情雖然小，但是禮讓的文明溫暖了周圍。

站得越久，肩上的揹包越沉重，我開始有點冒汗了，這時一位叔叔熱心地說：“同學你把包放在我腿上吧，揹著怪沉的。”接著，他不由分說幫我把包卸了下來，放在自己腿上，我只好臉紅著向他道謝。過了一會，一位年紀更大的老奶奶上了車，那位小男孩竟然起身，奶聲奶氣地招呼著：“老奶奶坐在這裡，和我奶奶坐一起。”車廂裡的人們臉上都堆滿了笑容，我誇讚小男孩懂禮貌，小男孩的奶奶咧嘴笑著，喃喃地對我著說：“真好，這孩子是跟你學的……”我呢？我是跟媽媽學的。文明在車廂裡傳遞著，在城市裡傳遞著，就像清風送來陣陣花香。

牽手文明城市，從身邊一點一滴一言一行做起。希望文明之花能開滿水城大地，希望和諧之果能綴滿你我他的心頭！

共創文明社會，共享美好未來 篇19

國二作文 ,961字

“你若失去了今天，不算失敗，因為明天還可以再來。”

“你若失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。”

“你若失去了文明，那是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”

文明，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是國家的臉面。所以我們作為具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

我曾經聽說過，在新加坡的某個旅遊景點，只用中文寫著“不要亂塗亂畫，不要隨地吐痰”等提示語，卻沒有英文翻譯。有人不解，當地政府解釋說只有中國人才會犯這樣的錯誤。這讓我聽了之後，心顫抖了許久。我想：外國人見了會怎樣，他們要取笑的是中國，而不是個別的中國人。我也去過珠海一些比較出名的地方，如海濱公園，那裡，草坪上都是垃圾，無論是花壇上，還是樹邊上，場面簡直慘不忍睹。我不解：為什麼垃圾桶就在最顯眼的地方，他們連幾步路都不願走呢？

其實，文明就在我們身邊，我腦海裡閃過一個蹦蹦跳跳的小女孩。她就像一個微笑的天使，用她小小的魔法棒，把我的心照亮。

那是在一個平凡的晚上，月亮剛剛升起來，淡淡的月光照在大街上，搭配著路燈，顯得神祕極了。突然有個穿著時髦的中年婦女映入我眼簾，讓我眼前一亮，羨慕不已。但是，她隨手扔下一團紙巾讓我對她“刮目相看”。我不禁思索：看來人真的不能看外表，心靈美才是真正的美。不一會兒，一個小女孩蹦蹦跳跳地上前去把紙巾團撿起來，扔到一旁的垃圾桶裡，然後又蹦蹦跳跳地回到媽媽身邊，小手拉著媽媽的大手，蹦蹦跳跳地離開了，那小辮子甩來甩去的，可愛極了。我一直看著她，直到她消失在人海里。

她，一個只有六七歲的小女孩，如此懂文明、有教養。如果每一個人都像這個小女孩一樣，奉獻一點，文明一點，世界將會多麼美好。有時，一句關切的話語；有時，一個親切的微笑；有時，多走幾步路，將垃圾扔到垃圾桶裡；過馬路時，走到斑馬線上；乘公車時，主動給老弱讓坐……這樣不是很好嗎？

大家可曾想過，假若有一天，開啟門就有藍藍的天，白白的雲，綠綠的草展現在眼前；走在大街上，大家都有禮貌地打招呼，沒有吵鬧的行為，沒有亂扔垃圾的行為；走進擁擠的公交車裡，沒有老人無耐地攀扶欄杆，只有年輕人的好心幫助……這一切是多麼的美好啊？

快，心動不如行動，讓我們攜手共創一個文明、和諧的社會吧！

共享文明 篇20

國一作文 ,801字

現如今，共享已經成為了一種時尚，層出不窮的共享產品也迎來了大家的稱讚，滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等，無不彰顯著共享時代的到來。

但，共享產品就真的名副其實了嗎？不一定，真的不一定。

小黃車和摩拜是共享單車的領先產品，剛上市時也的確好評不斷，可隨著時間的推移，倒在路邊的小黃車，被人拆了的摩拜、小黃車被扔進河裡……這些話題、視訊也漸漸地進入了大家的視野。

9月3日，一位記者對其所在位置進行了小黃車搜尋，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影，結果最後在熱心市民的幫助下，在小區一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內，更有市民反映說看見被遺棄在水中的小黃車。

再來看看共享書店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁，幾天後發現書上有大量汙漬……這些被熱愛讀書的知識分子所厭惡、唾棄的行為也越來越多。總有人說在店內找不到列表上有的書，或這本書好像缺了幾頁，內容不是很連貫。

諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網友轉發。我們不禁要問問自己，它們真的應該出現嗎？答案卻是肯定的。想想在它們出現之前各大企圖引起注意的網友，做出的各種方便了自己，卻害了其他人的行為，再看看現在，儘管有些人的做法很過分，但它們也確實已經與我們的生活密切相關。

如果沒有共享單車，在交通擁擠的城市中，人們該如何出行；如果沒有共享書店，那些愛書卻不能買的人又怎樣培養自己的興趣；如果沒有這些共享產品，我們的生活理念，是否只為了自己而定？

所以，哪怕十個人裡只有三個有共享的理念，那也總比一個也沒有的強，我們也應該仔細考慮一下，是否該對那些共享資源定下保護條款，為那些自私的人定下規則。

只有被規則束縛，意識中潛移默化地產生這樣一種定向思維，才會在生活中無意識地做好自己腦中的規則矩。

我們應該相信，儘管現在的共享思維並不廣泛，但終有一天大家都會自覺保護這些使大家受益的共享資源。

眾人所期望的共享文明也定會成為現實。