文化伴我行相關作文20篇

文化伴我行 篇1

高二作文 ,997字

中國作為一個傳承了五千年的古老國家,其內涵是無法揣摩的,中國文化更是源遠流長,博大精深。

中國文化在經歷了時間的洗滌後,逐漸形成了一個完整的體系,把其中的精華保留了下來,去其糟泊,取其精華形成了現在的中國傳統文化。

中國的傳統文化是以華夏文明為基礎,再結合了各個民族的文化習俗,中國傳統文化的傳播,使不同民族相互瞭解,促進了各個民族的友誼,使國家團結。

中國傳統文化在發展的過程中,形成了特有內涵,不同民族有不同的文化,不同的地域有不同的習俗,例如春節南方吃湯圓,北方卻吃餃子,這雖然有所差異,但是也是中國傳統文化的一部分。

中國傳統文化的精髓是儒家文化,儒家的仁愛對中國的影響至深,儒家文化更注重人倫之間的關係,儒家所提倡的己所不欲勿施於人,更是中國文化的金科玉律,儒家文化中國傳統文化的本,但是中國傳統文化也不乏道家的自然,墨家的無私,法家的嚴謹,佛教的奉獻,這些偉大的思想造就了中國傳統文化。

中國的傳統文化,在傳承的過程中也形成了許多特色,例如四川的變臉,中國的京劇,以及代表中國靈魂的書法……

談起變臉我們就能想起彭登懷,他是中國變臉的傳奇人物,他把中國的變臉帶到了國外,使中國傳統文化傳播到了西方。

一說起北京的京劇,梅蘭芳都應該是大家熟知的人物,梅蘭芳在他五十餘年的舞臺生活中,發展和提高了京劇旦角的演唱和表演藝術,形成了一個具有獨特風格的藝術流派,世人稱為流派。

中國的書法代表著中國的魂,也是中國傳統文化的魂,古代書法大家王羲之,他作為古代最為出名的書法家,寫得一手好字,被尊稱為“書聖”,他的書法精研體勢,心摹手追,廣採眾長,他字不受任何拘束,擺脫了漢魏之風,獨成一家,說他是書法的創始人也不為過。

他們都為中國的傳統文化傳承與發展作出了巨大的貢獻,他們把自己的生命獻給了文化的發展,他們覺得可以嗎,顯然不會,在這個過程中他們的內心得到了安寧與釋放。

中國傳統文化是民族的魂,是民族精神的核心,更是民族精神的源泉,是全人類珍貴的寶藏,無盡的財富。

文化的傳承和發展需要我們,我們身為炎黃子孫,作為未來祖國的希望,要把中國傳統文化印入腦中,要把中國傳統文化發揚光大,在傳承的過程中,我們要創新,也要吸取外國的優秀的文化特色,是中國傳統文化的底蘊變得越來越豐富。

讓我們接住中國傳統文化傳承的接力棒。讓中國傳統文化伴我行。

文明伴我行 篇2

國二作文 ,773字

隨著社會的進步和發展,人們的生活水平逐漸提高,大家的節約意識真在逐漸降低,人們浪費的習慣與日俱增,讓我們這些後生感到非常慚愧,於是我決定做一個“文明餐桌”行動的志願者。

這次行動就從最近的一次聚會開始。我和爸爸媽媽一起去參加一個親戚舉行的聚會,一到酒店,金碧輝煌的大柱子挺立在我的面前,再向前看看,還有晶瑩剔透的轉盤桌和精心雕刻的椅子。我們一上座,沒等幾分鐘菜就端上來了,其中有海蔘、鮑魚、大蝦、獅子頭、雞鴨魚各種好吃的,還有一些美味的素菜,比如:松仁玉米、拌黃瓜等。看得我直流口水,想立刻撲上去統統吃下,但是我又想到我要做“文明餐桌”行動的志願者,又想到媽媽以前的教導,我果斷放下了這個心思,等著老人開吃了以後再動。終於開吃了,我嗖嗖的吧每人一個的海蔘和鮑魚塞進肚子裡,讓後又吃了好幾勺松仁玉米,喝了不少湯,席中,還上了一些水餃和油炸麻花,最後還上了餐後水果和甜點,我吃的真是享受啊。我吃飽以後,我到處走啊走,看見其他包房中那凌亂不堪的景象,那不堪入目的餐桌,那殘渣變地的地面,以及一些絲毫未動的飯菜。感覺這裡的空氣中好像瀰漫著食物們的怨氣。突然我無意中發現了一些宣傳標語,上面寫著:“一粥一飯當思來之不易。”“吃多少點多少。”“餐桌文明,人人有責。”等標語,我立刻就想:“要是剩飯我可要打包啊,不能浪費了。”,於是我就回去了,回去時正趕上他們結賬,那個服務員問:“要打包嗎?”大人們都說不,可我毅然決然的站了出來說:“打包吧,別浪費了。”當時媽媽就給我豎起了大拇指,然後打包帶走了剩飯。

從小我們就在“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這種詩朗誦中來認識糧食的來之不易;現在我們在“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恆念物力維艱。”這樣的句子中來實行勤儉節約。讓我們在這些名句下實行勤儉,推廣節約,讓我們做一個文明餐桌的志願者吧。

文明伴我行 篇3

國二作文 ,723字

文明是成功的花蕊,是理想的風帆,更是建立文明城市的前提。

我們威海是一個美麗的海濱小城,這裡山美、水美、人更美。高區是我們威海的一部分,我們要用文明來裝飾我們的“美”,用文明裝飾我們美好的高區家園。

“民以食為天,用餐禮為先。”文明就餐也反映了我們自身的文明。公眾場所就餐時,我們要保持安靜,不要大聲吵嚷,以免口中的食物到處“飛”;不能嬉戲打鬧,要文明就餐,因為這時已經影響到了他人。我們還要注意節約糧食,我們的盤中餐粒粒皆辛苦,現在我們的生活中就有一個普遍現象,倒剩飯的桶都滿滿的溢位來,一群又一群的蒼蠅在上面來回徘徊,看到這些本來可以節約下來的飯菜,白白的浪費掉,真的讓人心如刀割,心裡有種說不出的滋味。“粒米雖小猶不易,莫把辛苦當兒戲。米飯粒粒念汗水,不惜糧食當自悔。”我們做為一名中學生,要改掉這種不良行為,讓我們行動起來,從自我做起,從文明就餐做起。

我們也要做到文明出行,上下公交車自覺排隊,那樣就不會擁擠,也會節省大家的時間。平時大家都喜歡到處走一走,散一散心,玩一玩。但不要隨手亂扔垃圾,保持我們的家園乾淨,整潔。每當看到我們美麗的海邊遍地垃圾,環衛工人每天清掃,每天都有,我便想著如果我們每一個人出遊的時候隨身帶一個垃圾袋,把垃圾隨手帶走那該多好呀!現在個別古蹟上都有“***到此一遊”的字跡,對於有些人來說,覺得很好玩,但對於古蹟來說卻是永恆,所以我們要阻止這種不良行為,對這種不文明的出遊行為說“不”。要從我們自身做起,用我們的文明行為去影響他人,人人做文明公民。

文明是一盞燈,既照亮別人,又溫暖自己,讓我們人人爭做一個文明的高區人,將身邊的每一種不文明行為努力制止,讓文明成為我們共同的語言,我們的高區家園會越來越美好。

文明伴我行 篇4

國二作文 ,699字

文明是路上相遇時的甜甜微笑;文明是與人相處時的親切寬容;文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。其實,文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。

我國是一個有著幾千年歷史的文明古國,禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”,將禮義廉恥作為立國之本。所以我們更不能丟失了這一美德。

說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就準備退回去讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然後自己緊靠著牆,讓女工上樓了。這不正是良好文明禮儀的體現嗎?

其實由文明體現出來的行為在日常生活中處處可見。見面微笑打招呼,需要幫助用“請”字,麻煩別人說“打擾”。這些小事、敬語都是文明的表現。文明並不只是偉人、名人才需具備,如果我們錯誤理解,就覺得無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或認為即使踐行了文明的要求,也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,還需要一群有道德的民眾。

公共文明是文明的一種體現,而它建立在個人的語言表達和素質之上。試想一下,如果一個人不注重談吐不得體,他會有良好的公共文明嗎?不會!因為說話是一個人文明與否的最好表現。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明。可還是聽見某些同學口中吐出的髒話,這怎能不令人痛心疾首!難道我們只會空談,不會實幹?難道我們都是“語言的巨人,行動的矮子”?不,我們要用行動證明我們是文明人。不能空說,而要用實際證明。

日常生活中多說些文明敬語,多做文明事,告別不文明的行為,讓文明伴我們行吧!

文明伴我行 篇5

國二作文 ,690字

走在伍家崗,耳邊不時傳來“做文明人,創文明城,我在宜昌,我唉宜昌”響亮的口號,一眼望去,便是同學們在進行勸導的活動。

這裡周圍站滿了人,有同學們,有志願者,有交警,他們堅守在各個崗位,在烈日炎炎之下,他們仍然像一位戰士一樣,堅持著,看見有人闖紅燈、亂穿馬路,便立馬響起口哨,讓行人迴轉過來,市民們也十分配合,聽到哨響便立馬迴轉。看著這為文明,為安全勸導的活動,心裡便對它充滿幻想。

直至上學的時候,我也很幸運的被老師選來當了一次小小志願者,進行文明勸導活動,心裡既有些緊張,又有些興奮,我站在了工作的崗位上,與小夥伴拉起紅繩站在斑馬線端,等到綠燈才放開,有些行人還想逆闖而過,可都被我們攔截下來了,並對他們進行了文明的勸導。突然有一天阿姨過來問路,我平時膽兒又小,起初只是"哦"一聲隨後我才鼓起勇氣向她指明瞭去往的路,看著她面帶笑容的走了過去,當時心裡便覺得喜滋滋的。

隨著烈日的照射,同學們的汗珠侵透了全身,腳底還不時的發麻,但我們都沒有退縮,一直規矩的站著。眼睛一直盯著那紅綠燈,生怕錯過了一時,讓行人們覺得不滿意,繩子在我們手中一拉,一放的玩弄著,半天沒有經過半滴水的被太陽烘烤著。足足一個半小時,走起來時,還有一些發暈,但回過頭來,看著那些行人在沒有我們的監督的情況下,依然按著綠燈過,這讓我們心裡覺得辛苦沒白費,勸導沒白費。

一星期過去了,這個文明活動令許多人都明白了交通規則,明白了文明的重要性。看著這個文明的城市逐步向前發展,每位同學的心中都無比喜悅。

現在,這個寧靜的城市中,只漂盪著“文明”兩個大字,他在人們心中已留下深刻印象,讓每位同學都向著它在行動,在發展。

文明伴我行 篇6

國二作文 ,1179字

“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”這24個字是現社會主義核心價值觀,告訴了每個公民共同建立理想社會的基本要求,其中一條就是“文明”。

生活中處處可見文明標語,但又有多少人真正認識那寫標語呢?文明行為很小,卻離我們有些疏遠。

週六上午,學校組織進行“文明伴我行”的活動,同學們上街進行文明勸導,撿拾垃圾,不僅為城市的文明建設出了一份力,自己有大有所獲。

我所負責的是撿拾垃圾,路面上看起來並不算髒,但石磚直接卻常常夾著菸頭,路邊小樹叢的泥土上的垃圾更為多,也主為菸頭、糖紙。被泥土裹著的,被水浸溼的菸頭雜亂的躺在小樹叢裡,便如那一點黑漬毀了翠玉的柔美,小組成員總會一臉厭惡的用筷子夾起那骯髒不堪的菸頭,然後迅速的扔入袋子裡,不願在多看一眼。誰不厭惡那被蠅蟲纏繞的垃圾呢?但這些垃圾又是因誰而造成的呢?每隔不到十步差不多就有一個垃圾箱,可人們似乎總覺得這幾步太過漫長,硬是將垃圾隨地亂扔,使得垃圾無家可歸。文明行為一小步,便是文明社會進步的一大步,多走幾步或者彎彎腰,將垃圾扔進垃圾桶,便可以看到一個乾淨而美麗的城市。

進行了1個多小時的撿拾垃圾後,我與進行文明勸導的同學換崗,站在安全島上進行文明勸導。這工作不如撿拾垃圾自由,只是站在那裡不能隨意走動,比較乏味,若只是站著到也比撿拾垃圾輕鬆,可難就難在文明勸導,對陌生的人進行勸導,這是對我們社交能力的一種考驗。路燈亮了,便見有人直穿馬路,不走斑馬線,我立即走上前,以溫和的語氣對那位老人說道“請您注意下次不要橫穿馬路,從斑馬線通行,謝謝”老人聽點點頭便又匆匆的走了。第一次的勸導使我感到並不好受,老人敷衍的行為告訴我了我的勸導沒什麼作用,而之後的勸導令我發現這位老人的態度已經不錯了。“請不要橫穿馬路…。”我又一次的上前,可話為說完,中年婦女看都沒看一眼便匆匆的走了,“請不要……”又一位少年聽都不聽便離開了……他們所未做到的不僅是不遵守交通規則,還沒有做到對人的尊重。十點多的時候,人流量大了,無法進行一個一個的勸導,我索性敞開嗓子,在每次一綠燈亮起的時候喊道“請橫穿馬路,從斑馬線走,謝謝”聲音不小,卻似乎消逝於風中—人們直接從馬路中穿過。但偶爾也有心存文明的人,聽後便從斑馬線走,這是稍許能令我欣慰的了。我想那先橫穿馬路的人,他們遺失的是文明與尊重。而我從中獲得的便是他們所遺失的美好。

“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”回校的路上,同學們喊著口號,24個字已經熟記於我們的心底,然而僅僅是記住是不夠的,明代學者王陽明說過“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”我們要做的便是“知行合一”將這24個字付諸於行動,做文明人,為建立文明城市添磚加瓦!

文明伴我行 篇7

國二作文 ,72字
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紅綠燈文明伴我行 篇8

國小五年級作文 ,645字

從我記事起,就記得媽媽和我說,過馬路一定要看著紅綠燈,安全第一。

在一個陽光明媚的下午,我準備去馬路對面的書店裡買幾本課外書。這時,一位騎著自行車的叔叔飛快的衝進馬路中間,可此時還是紅燈,一輛小汽車正由東往西行駛。

那位騎自行車的叔叔嚇得從車上摔了下來,正好攔在了那輛小汽車行駛的路前方,還好小汽車的司機師傅及時剎住了車,不然肯定釀成慘劇。我目睹著這一幕,驚得渾身直冒冷汗。

從書店回來,看著新買來的課外書,我卻有點定不下心來,腦海裡還在浮現著那位叔叔嚇癱在地上的情景,他沒出事還是挺幸運的。可其他懷著僥倖心理的人呢?還記得去年冬天發生的一件交通事故就成了悲劇。

那是在一次中午放學回家的路上,我和小夥伴正好路過一個四岔路口。當時綠燈還剩最後2秒,我們身邊的一位老奶奶可能是趕著回家做飯,腳步有點急,匆忙的走上了斑馬線。突然一輛疾馳的大卡車趁著還沒到紅燈想穿過路口,

當他發現那位老奶奶的時候,剎車已經來不及了。老奶奶躺在了血泊中,司機師傅下車時已經嚇蒙了。後來,路邊的行人撥打了報警電話110和救護車,我和小夥伴嚇得直接跑回了家。

後來聽大人們說,那位老奶奶不幸去世了,而那位司機師傅不僅丟了駕照,還賠償了老奶奶家很多錢,現在負債累累,生活過的很可憐。唉,要是他們能遵守交通規則,按照紅綠燈的規定過馬路就好了。

交通安全靠大家,文明出行從我做起。為了愛我的爸爸媽媽,為了自己的安全,更為了能有一個美好的明天,我以後無論是騎自行車還是步行都會遵守交通規則,不闖紅燈。

珍愛生命,文明伴我行!

讓文明伴我行 篇9

國小五年級作文 ,530字

生活中的不文明現象還真不少呢!

事例我處處都能找到。比如說:老人上車沒人讓位,孕婦上車沒人讓座……多的我都寫不完。下面就讓我給你們講一講。

記得上個星期四坐車到四道街站臺的時候,有一位年老體弱的老爺爺上車。可是他上車後,卻沒有一個人讓位。我多想給老爺爺讓個位啊!可惜我也是站著的。老爺爺就這樣一直站著,身子隨著車子的顛簸,顫顫巍巍的好讓人擔心。直到我下車,還是沒見有人給老人讓座。

比這不文明的還有呢。比如有些學校學生打架、罵人的現象很多。有一次,我在市文化宮附近見到兩個大哥哥不知在聊些什麼,誰知聊著聊著就罵了起來。一個說:“你是不是不想活了!”另一個說:“你是不是欠揍!”“呀呵,你竟敢還嘴。”說著,他們就打了起來。我看見他們打了起來,想去阻止,可那是我能阻止得了的嗎?他們的個頭那麼大,年齡看起來也比我大多了。我真是心有餘而力不足啊。可是,我明明看到周圍有許多人,但都在旁邊看著,無動於衷。

但是,文明人還是有很多的。星期一那天,在公交車上見一位老奶奶,年紀七十歲左右。她剛上車,在座位上坐著的兩位好心的大姐姐就起身讓座,老奶奶連聲道謝。

文明,是每個人都必須擁有的。文明讓我們的社會大家庭變得美好,變得和諧。因此,讓我們做個文明徐州人,讓文明伴我行吧!

文明伴我行 篇10

國二作文 ,1035字

“記者從天津市有關方面獲悉,7月15日30分許,在濱保高速上……造成X人死亡,X人重傷,目前警方正在調查中……”

電視里正在播放一則交通事故新聞,正在吃飯的我不免惘然,然後便是一聲聲的嘆息了。唉!又有人因交通事故而喪命了。尤其是那個女孩,她才十三歲呀,那麼年輕,生命之花開得那麼燦爛,卻因一場事故……生命便如曇花一現般凋零了。這是一個多麼慘痛的例子啊!生命是如此的脆弱,我們有什麼理由不珍惜呢?

生命對每個人只有一次,這是人人都知道的道理,但這誰都知道的真理並非誰都重視。現如今拿生命當兒戲,將安全問題棄之於不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故難道還少嗎?

在我身邊就有一個這樣的真實的例子:不久前的國慶假期間,我們班有一位同學和朋友駕著摩托車去縣城玩,雖然學校三令五申,中學生不許駕駛摩托車,可那位學生卻將學校的規矩拋之於腦後。果不其然,他為此付出了慘痛的代價—車禍。聽說他傷得很嚴重,還摔斷了腿,直到現在還躺在醫院的病床上。唉!就因為他不遵守交通規則,不僅僅是要付昂貴的醫藥費,浪費了寶貴的學習時間,還讓他的家人為了他勞心勞力,最重要的是他的健康受到了損傷,如果以後落下了殘疾什麼的後遺症的就更是糟糕了。這又是何必呢?如果他能早點明白生命的可貴,遵守學校的規章制度,也許就不會發生這樣的慘案了。

現在酒後駕車都要被列入刑事處罰中,可見國家是越來越重視交通安全問題了。我們作為社會的一員,更加要配合國家做一個遵守交通規則的文明人。不是麼?雖然我們現在還只是學生,但我們也能為文明交通奉獻自己的一點兒微薄力量。例如在過馬路時要注意“紅燈停,綠燈行”、不要在馬路上亂跑玩耍、多做些宣傳交通安全的活動等等。當然,另一個重要的方面就是駕駛者的安全意識了。駕駛者應本著安全駕駛的原則,遇到事故應臨危不驚,當然最重要的是嚴防事故的發生。例如不能超載、不能追尾、不能酒後駕車、不能疲勞駕駛等。

如果沒有交通規則,我們的生活就會混亂不堪,許多時間就會耗費在無休止的混亂的車來車往之中;如果沒有交通規則,街道上車水馬龍的,橫七豎八,空中的嘈雜聲也會不停的迴盪,我們的生活就不會安寧和舒適;如果沒有交通規則,一個國家就會無法樹立良好的社會形象,當其他國家的重要人物來訪問時,看到馬路上亂糟糟一片,他會對這個國家產生良好的印象嗎?

所以,綜上所述,我們需要交通規則,更要遵守交通規則。讓我們珍愛生命,安全出行,讓文明伴我們出行,讓我們“高高興興出門,平平安安回家”吧!