數錢也是技術活相關作文20篇

數錢也是技術活篇1

國小五年級作文 ,618字

火辣辣的太陽炙烤著大地，熱得大夥兒滿頭大汗。上課鈴聲敲響了，老師拿著一疊假錢走進了教室，這不禁使同學們產生了疑惑，七嘴八舌地議論了起來。

淡泊老師開始為我們講述如何數錢的過程，講完之後，便將錢分發給我們。大家拿到錢後，迫不及待地數了起來，各種各樣的數錢方式紛紛呈現出來，逗得大夥兒鬨堂大笑。老師宣佈了比賽規則，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我將錢夾在食指與中指間的三分之一處，大拇指按下，使其變成了一個“U”形，等待比賽的開始。

“比賽開始。”隨著老師的一聲令下，大家專心致志地低下頭數錢，目不轉睛地盯著自己手中的錢，一張張地數著，嘴裡唸叨著錢的數目。有些同學速度非常快，我才數到一半，他就已經舉手向老師報告自己已經完成了。大家陸續地數完了錢，又進行了下一輪的“金手指”比賽。

生活中需要用到數錢的地方非常多，不學習好這項技術是萬萬不能的。早晨，我和媽媽到菜市場買菜，買完菜付了錢後，等待那位老爺爺找錢。我仔細地觀察了那位滿頭白髮的老人，無情的歲月在他的臉上刻下了皺紋。他轉過身去拿袋子，那佝僂的背影記錄著他所經歷的風霜艱辛。只見他拿起了一疊錢，慢吞吞地計算該找多少錢。數著數著，將數好要找的錢交給媽媽。我看了一下，發現老爺爺多找了一元錢，提醒了媽媽，把多的一元還給了老爺爺。他笑著說道：“上了年紀，視力不好，對不起。”唉，看著他蒼老的背影，喚起了我的同情之心。

數錢是項技術活，學好它可不容易。應該要多數，熟能生巧，這樣數錢就會輕鬆許多。

安慰是個技術活篇2

國小四年級作文 ,551字

安慰是一滴露水，能讓草地重現生機；安慰是雨天裡的一把大傘，為人遮風擋雨；安慰是一句親切的話語，讓他人的心靈溫暖起來。

昨天，我們學校舉辦了一年一度的春季運動會，第一場比賽—五十米運球仰面接力，一開始我們四（二）班遙遙領先，最後卻被四（一）班反超了過去，最後（一）班第一，我們班第二。我們班沒有獲勝，參加比賽的我的同桌郭欣悅哭了，她一旁的陶宇軒一直在指責她，我實在看不下去了，站到陶宇軒面前，大聲地吼道：“陶宇軒，每個人都盡了最大的努力，比賽沒得到第一，也不是郭欣悅造成的。”陶雨軒啞口無言，灰溜溜地走了。

我走到同桌身邊坐了下來。只見她低垂著頭，臉都是通紅的，我把手放在她的肩膀上，說：“好啦好啦，別再哭了，我知道你已經盡力了，雖然我們這次比賽沒贏過一班，但是下次可以再努力呀，別灰心，別喪氣，好嗎？”

這時她的老同桌張銘譯來了，他蹲下來說：“行了，小郭。這一次我們雖然沒勝，但我們班的精神永遠都不能倒下，不還有下一場比賽嗎？俗話說‘失敗乃成功之母’，輸了一次不要緊，友誼第一，比賽第二嘛。快，擦擦眼淚，馬上一百米比賽就要開始啦！”說完，她止住了哭聲，抬頭看了看我和張銘譯，我伸出手把她拉起來。

隨後的比賽，她更加起勁了，一百米比賽，我們班得了第一名。

安慰就是要理解別人，真誠地關心他人。

成熟是個技術活篇3

國三作文 ,691字

小時候幻想著成熟，做一件自己覺得了不起的事，便向父母詢問。父母都搖頭道：“成熟可不是這麼容易的。”

那一年，正值秋天，中秋節自然也就來臨，家裡人多，事情也就多，我便幫著端菜，切菜，又是幫著拌一下冷盤，就是這些簡單的活兒，能辦好卻也困難，可就是這些簡單的活兒，也讓我成就感爆棚，吃飯的時候，我小聲的問媽媽：“媽媽，剛剛我幫著做飯了，是不是證明我已經成熟了啊？”

媽媽笑著倒飲料，隨後道：“炒菜你還沒學會呢，怎麼算是成熟呢？”

後來又從網上看到，成熟了之後就不會再跟父母大吵大嚷，總是會給他們捶捶背，陪著他們聊聊天，即使有什麼委屈的地方也不會跟父母“倒苦水”。

看完覺得，嗯，這個簡單，我堅持做了，是不是就證明我成熟了？

後面的兩個月，我堅持每天陪他們說話，如果有做錯的就忍下來，可是兩個月下來，心裡的苦說不出，難受極了。

總之，我放棄了。

初中開學典禮那天，我帶上了一中的校徽，走在路上，我問媽媽：“什麼算是成熟？”

媽媽思考了一下，回答：“當你覺得成熟像吃飯喝水，那麼簡單的時候。”

當然，成熟的過程也是痛苦的，吃飯會不小心咬到舌頭，喝水會不小心嗆到嗓子。不過，痛慣了，自然就成熟了。

我還在發呆，媽媽已經走了好幾步，我趕忙追上，還是不死心的問，媽媽只回了一句：“成熟是個技術活，好好摸索吧！”說完，也不等我反應，兀自離開，嘴角含著一絲笑。

沉思幾秒，我也笑著跟上媽媽的步子，成熟是個技術活兒，確實得慢慢摸索！

卑微也是一種活法篇4

高一作文 ,861字

在盎然的春意裡，並不是所有人都只看到高大的樹木而忽略了卑微的小草；在花色重重中，並不是所有人都只驚歎於雍榮的牡丹而漏掉了平凡的薔薇；在涓涓流水中，並不是所有人都只觀仰洶湧的大海而忘卻了恬靜的小溪。

在我們的觀念裡，總習慣將差的與好的進行對比，將弱的與強的進行對比，認為一個人要活得精彩，活得自在，就必須為人上人。可這些人忘卻了，並不是所有的人都可以成為強者，也並不是所有的人都能做好一個弱者；並不是所有的光環都罩在強者頭上，也並不是所有的不幸都覆蓋在弱者身上。其實，卑微也是一種活法。

眾所周知，螞蟻是卑微的，可是團結能使它們抬動大於自身重量幾十倍的食物，能使它們在火災發生的時候滾成一個雪球躲避生命的浩劫。相對於螞蟻，人應該是強大的，可是當你需要幫助的時候，是否所有的人都願意伸出援助的手呢？在你處於危難之中的時候，是否大多數都願意為你而捨己呢？不見得吧！誠然，力量的強大能說明什麼呢？它並不能戰勝心靈的卑微。縱然卑微，但它也可成為一種力量，因為它可以只“微”而不“卑”。

也許在生活中，每個人都在努力改掉自己的缺點，試圖使自己更完美，可是完美只不過是人們在尋找平衡時找出來的一種境界，一種可望而不可及的境界。因此，我們大可以放聲說，我們不必完美。當然，這並不是教給我們學會沉淪，不是教給我們逃避現實，更不是教給我們墮落。我們雖然無法達到完美，但我們也決不允許更多的缺點。

很多人都把一個名人或一個成功人士當作偶像去崇拜，去追求，去模仿，他們覺得和自己的偶像穿一樣的衣服是一種光榮，覺得和自己的偶像擁有同一種品牌的化妝品是一種自豪，覺得和自己的偶像走一樣的步調是一種榮耀。可是，當別人評價你和某某很像時，你是否只感到了舒心，而不曾感到刺耳呢？為什麼別人說你是別人的克隆而生活得沒有自我呢？別人雖然有別人的輝煌和光榮，我雖然卑微但我就是我，為什麼要因為別人而迷失了自己的優點？不要害怕卑微，卑微也會有金子般的發光點，就像蜘蛛，雖然它總是躲在角落，可它依然有自己充實、幸福的生活。

無論何時何地，請不要忘記卑微也是一種活法。

讀書也是藝術篇5

國小六年級作文 ,954字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。

歲歲月月，朝朝暮暮。從我年幼時開始，我便走進了小小的書的世界，是一本本書讓我的生活變得豐富多彩。光陰似箭，日月如梭。剎那間，我已成為小學六年級的學生了，現在的我已閱讀了許許多多的名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等等。書中的一個個人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。是啊，讀書不但豐富了我的課餘生活，而且讓我開闊了眼見、吸收了無窮無盡的知識。

現在我已經上了六年級了。在老師的引導下，我??讀書的興趣更加濃厚了。我有很多很多的書在家裡，書櫃上，桌子上，沙發上到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我就會去讀書。我還常常到書店裡看書，買書，有時在書店裡一待就是十幾個小時。以前，我讀書總是走馬觀花、囫圇吞棗，只是看看畫面的內容，而現在，我讀完以後，還會注意故事中的人物都有什麼特點，有什麼性格？我還會在心裡默默的評價他們的好與壞等等。

是啊，我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的，做一隻快樂的百靈鳥。書可以讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬。

因此，我每天都會去找書看，讓書開啟我那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的划向終點；書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空；書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。是書讓我積累了好詞好句好段。我剛開始寫作時，寫的一點兒也不好，語句不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候，我就象老鼠見了貓一樣的害怕，就在我不知道怎麼辦的時候，是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以後我再也不怕寫作文了。

現在寫作文習慣了，只要老師佈置了作文，我30分鐘就能寫好一篇600字左右的作文喲！現在的我甚至在吃飯的時候都要看書。有一次我去吃飯，賣了一隻童子雞，薯條等，此時，我拿了一根薯條要粘一點番茄醬，結果看書看的太認真了不小心粘了辣椒，咬到嘴裡，一股火像往外噴，我趕緊喝了一口水，哎都是我自作自受啊！

這也是個絕活篇6

國小六年級作文 ,727字

我後桌是個“抄”人，想知道為什麼嗎？那就請往下看。

班級裡，大家只知道他因臉皮厚而出名，比如被老師訓了無數次，仍不知悔改。他還有一個響赫江湖的稱呼，就拿一次抄別人課堂作業本來說。

這一天下午，他來到教室，出奇早，據旁觀者陳軒說，他是準備大幹一場了。好吧，其實他來的不算早，已經一點多幾分鐘了，只不過我們中午數學作業比較多，我們寫的晚了點。開始了，只見他踮著腳往我後桌的同桌看去，頭往左一伸只看見了半個答案他已經能猜到後半個答案了。他來早的目的大家都有目共睹了，這可能不算神，但後面的抄法定是你從未聽過的。

只見他將半個腦袋探進大書包裡，不停地翻找，還不停地自言自語：“在哪呢？在哪呢？我昨天還看見它了的。”過了一會，他眼裡閃著興奮的光芒，從他那垃圾堆一般的書包裡探出了腦袋，看，他開始做案了。他將肥肥的手放在桌子的“三八線”上，將剛剛掏出來的鏡子稍傾斜於同桌那邊，同桌已經在訂正被老師改出來的錯誤，而他是忘記帶回家而早早來學校補數學作業的，新來的數學老師很嚴格，誰要是作業不完成必定受到懲罰。他利用了自己的位置一清二楚地看到同桌數學作業本上的答案，挑起眉頭，邪惡地彎上嘴角，一下子低下頭奮筆疾書，頭與眼簡直忙不過來，要不停地上下忙碌，陳軒對我說他當時想要去提醒正在思考問題的佳汝(我後桌的同學)可突然想起了上次佳汝對我們說過最討厭別人在她專注於做一件事情的時候被打擾，於是他把話又給硬生生地咽回去了。他只剩最後一題，正好被同桌完美擋住，（聽到這我可要多開心有多開心），可他並沒有放棄，故意碰了一下同桌，佳汝有些惱火地看著他，目光裡全是火，可他並沒有關注她，便順利的得到答案。此刻，他嘴角微微一歪，得意地笑了。

這鬼機靈，有這份智慧，做什麼事情不會成功呢？

說話也是藝術篇7

國一作文 ,603字

許多人面對大舞臺總是會有一種恐懼的心理，俗話說“人生如戲，全靠演技。”在舞臺上靠得就是你那真實的演技或口才。“說話”對於人們來說是不能再平常的事情了，可是到了關鍵時刻卻又難以啟齒了。

無論是在哪一個時代，人與人之間永遠都存在著衝突，只不過“肢體衝突”少了，“言語衝突”就多了。此時，我們不再是用手臂來應對，而是用語言來接招。那麼，又是如何接招的呢？這是一門重要的防身術，說話其實也是一種藝術。

到於該怎麼說話呢？一名話可以參考——快快地聽，慢慢地說，慢慢地動怒。

快快地聽。猶太人有句話是這樣詮釋的：“未曾聽完先回答的，便是他的愚昧和羞辱。”的確，先聽完別人要講的話是什麼，才會更瞭解問題的癥結點。

慢慢地說。生氣的時候，哪怕是要反駁對方的批評，不妨先深呼吸一口氣再回話。這樣，會讓你講出的回話更有條理與氣度，避免了再衍生出來更多的矛盾和問題。

慢慢地動怒。言語要常常帶著一種和氣，人不是不可以發怒，但是不可以暴怒。容易暴怒的人，即使他的立場是正確的，也得不到別人的認同。

說話是從身邊的點點滴滴的描述中拓展向了大型的藝術。如今，“用筆說話”在生活中也必不可少。說話的藝術讓人們免去了許多不必要的攻擊，使人與人之間有了更多的交流空間。

我也是生活的主角篇8

國三作文 ,1074字

燦爛的陽光透過玻璃，一縷縷地撒滿整個陽臺。窗外，徐徐的風吹拂著綠葉輕輕擺動，鳥兒在枝頭歡快地蹦來跳去。開啟窗戶，舒暢地深吸一口氣……

“兒子，過來，數學競賽你怎麼考的，剛才家長會上老師說你考的一塌糊塗！”媽媽那帶著些許焦急擔憂和怒氣的聲音與摔門聲一同傳來，頓時打破了這寧靜的氣氛。我的心猛地一沉：什麼？！怎麼可能？開什麼玩笑？為了這次數學競賽，我每晚挑燈夜戰，拼命做題，人們不是都說‘功夫不負有心人’嗎？可為什麼我的辛苦努力卻沒有得到任何回報呢？這不公平！

“老師說你的成績幾乎是最後一名……”在現實面前，我似乎掉進了一個無盡的深淵，冰冷刺骨的寒氣湧來，絕望的火焰在心頭慢慢燃起，一時間好像全身的血液都湧到了大腦，讓我頭痛欲裂，我邁著沉重的步子，木然地走出了家門。

漫無目的地四外亂逛，懊惱、失望、委屈、憤怒在心底輪番轟炸，僅有的那點自信已經蕩然無存。這天空也似我的心情那樣，逐漸變得陰沉，朵朵烏雲聚焦，遮住了那原本燦爛的太陽，吞沒了蔚藍的天空。天空開始下起了小雨，越來越大，我只好拖著沉重的身軀來到附近的一個商場避雨。

茫然地盯著商場中的大螢幕，不知過了多久，螢幕上一個沒有手、沒有腳的外國人有些驚恐地闖入了我的視線，“這樣一個沒手沒腳的殘疾人能幹什麼，肯定需要別人終生來照顧他，這樣的人一輩子算完了，沒戲了！”我在心中感嘆著。可接下來的結果卻我讓大跌眼鏡，原來他叫尼克胡哲，一位患有“海豹肢症”的澳大利亞人，正是這個沒有雙臂、沒有雙腿的人，卻擁有兩個大學學位，騎馬、游泳、衝浪、踢足球樣樣都行，創辦了自己的演講公司，還擔任著一個國際公益組織的總裁。看著螢幕上尼克充滿希望的微笑，我的心中漸漸多了一份震憾與感動。我的眼睛逐漸亮了起來，這樣一個沒有四肢的人都能克服如此巨大的困難，去做自己生活的主角，而我四肢健全，為什麼不可以呢？

“當你抱怨沒有鞋的時候，還有人沒有腳。”當結束語響起時，我的心中豁然開朗。

雲散了，雨停了，大步走出商場，蔚藍的天空變得更加明亮，燦爛的陽光重撒大地，照在身上暖暖的，我大喊一聲：“我也要去做自己生活的主角！”

忽略掉周圍人們驚訝的目光，我飛似的跑回家想媽媽要出那張家長會上所發的數學競賽的卷子，仔細分析錯誤的原因，認真改正，去真正理解每個題目並掌握它，認真做各種練習題。

兩個月後的數學競賽上，我沉著冷靜地分析題意，充分利用已經學會的知識，認真答題。又三天後，當我看到自己的成績時，我的臉上露出一縷微笑……我終於是自己生活的主角了！

迎著窗外燦爛的陽光，我在心中暗暗發誓：我今後要一直做自己生活的主角！

感悟生活——獨處，也是一種享受篇9

國三作文 ,1047字

暑假的到來，讓我迎來了休息的機會，然而也同時讓我面對著一個問題—獨處，獨自一人在家。

歲歲年年中，我們面對著各種狀況，不過就我個人來說，是一個極喜歡熱鬧的人，按道理說，我這人是很怕寂寞，很怕獨處的，但是慢慢的我卻發現一個有意思的事實，有時獨處，也是一種享受。

我喜歡在一個陽光的下午，躲進自己的小屋裡，開啟電腦聽聽音樂，最好能在炎熱的夏天裡，開啟空調，邊舔著可愛的冰淇淋邊寫著作業，享受那寬鬆，寬敞，寬容的下午，寫到即興之處，還能隨著音樂哼兩聲小曲，感受著那沒人打擾沒事煩憂的下午時光。

獨處，總是帶給我一片自由的思考天地。當我獨自望向那藍藍的天空，耳邊傳來窗外樹上的鳥鳴聲，思想的細胞便不由自主的動了起來，或許在平常不願問津的麻煩問題也在當時迎刃而解，在平時怎麼也想不明白的問題卻也突然豁然開朗。此時的我，不禁要衝那藍天微微一笑，感謝那寧靜平和的環境帶給了我一塊最好最純淨的思考天地。

獨處，帶給我從一塊未有過的寧靜平原。自己泡上一杯茶，彷彿自己被環繞在群山之中，眼前沒有煩惱，沒有瑣事，沒有失敗，沒有功利，只有一望神怡的青山翠鳥，只有微風掃過的點點綠葉。或許有時大腦裡沒東西是那麼開心的一件事，暫時放下一切，眼前只有美麗的景色，腦袋裡也只有兒時的點點有趣記憶，或許想到開心處，自己本是緊抿的雙脣會突然放開，笑出聲呢。或許有人會說那是痴了，但是在我看來那是從靈魂深處的放鬆與釋懷。

習慣於熱鬧的我，從來是最討厭寂寞的，看著滿世界都是人，卻沒有人能與我說說話，解解悶，這似乎是我最怕的一種情緒，寂寞，使我焦躁，使我失去了好心情，然而人是需要調節自己的寂寞的，獨處，成了我抵禦寂寞最好的聯絡場景。不一定要與人去交流，獨處時突然讓我明白，其實世界上的萬物都是有自己的語言的，用心去與樹與鳥與水交流，又有何能讓你寂寞呢？

獨處，還給了我一片心靈的自由。只有一個人的地方，我不必偽裝，不必裝得很堅強，可以想笑就仰天長嘯，想哭就可以哭他個酣暢，還原到最原始的自己，這難道不好嗎？感受著最原始的自己，感受著自己獨處的暢快，不必顧慮他人的言語，不必揣測著別人的想法，不必顧慮這不幹自己事情的一切一切！或許這時你才能看清真實的自己，自由的自己。

如果你不能在人群中做到心如止水，那麼請試試獨處吧，你會看到最平和的自己。因為獨處，讓你的內心沒有了爭端，沒有的掙扎。

有人說獨處是孤獨的，但是我卻認為不是的，正是因為獨處，才帶給我一種不一樣的享受，沒有喧囂，沒有爭吵，沒有顧慮。

只有一派寧靜。

寧靜。