放炮引發的火災相關作文20篇
放炮引發的火災 篇1
國小六年級作文 ,646字昨天，李子陽來找我玩，不知道從哪裡弄來了三盒炮，就這樣我們開始了快樂的玩耍。
我們選擇了一片雜草地，一邊拿起炮，一邊拿著火機，我們點燃了一根炮，然後迅速地扔到地上，過了一秒，伴隨著“嘭”的一聲響，炮炸了。
這時，李子陽眼珠子一轉對我說：“咱們這樣一根接一根放炮太沒有意思了，要不咱們擺成幾個圖形再放？”“好呀！”我連連贊同。沒過多久，我便擺了一個十字形的炮，中間有一個小小的方塊空地，我拿起一根炮，點燃後，把噴出來的火星對準那個小小的空地，然後把手裡的炮迅速扔出去；很快，“嘭、嘭、嘭、嘭”連響了四聲，那聲音宛如老虎叫聲一般響亮。
時間慢慢流逝，不知不覺十幾分鍾過去了，炮沒有了。一陣風吹過，我回頭一看，看到有火時連忙對李子陽說：“不好，著火了，趕緊滅火。”我和李子陽一人拿了幾個石頭往上砸，可火苗並沒有被砸滅，反而在風的作用下燒得更旺了。
我和李子陽見勢不妙，迅速地跑回家，一人拿了一個盆子，盛了一點水，然後跑到外面，使勁一潑，火勢終於被澆小了一點，就這樣連續潑了三次，火苗只剩一點點了。正想用腳踩滅時，一陣風颳來，火苗順著風勢又開始擴大了，情急之下，我們用盆底向火堆拍打，火像頑皮的小孩一樣終於被我們打敗了。我和李子陽累得滿頭大汗，那片雜草地裡卻留下了一個黑色的大坑。
現在，每當我經過那裡時，心頭都會泛起一絲尷尬和對盆子的深深歉意，我也領悟到了：放炮是不安全的。
一根劃炮引發的火災 篇2
國小五年級作文 ,1118字說到消防，說到救火，兒時的回憶就像電影一樣依稀浮現在腦海裡。緊張，刺激，更多的是後怕，就像一首歌裡唱到，你存在，我深深的腦海裡……畢生難忘。
記得那時正是大夏天，酷暑天氣，氣溫很高。出門都能感覺一股熱浪撲面而來。
那時的我約莫五六歲的年紀，喜歡刺激的劃炮，即使沒有小夥伴陪同，我也能一個人也能玩一天。
“噝—”在劃炮和燃面迅速的摩擦下，一團紅色的火焰噴了出來，我趕緊麻溜扔出去，不一會兒，只聽“砰-啪”一聲清脆的炮響，劃炮炸了，那聲音讓我既害怕又刺激。我趕緊捂上耳朵，側過身子，躲得遠遠的！如此反覆，其樂無窮！
記得當時農村每家門口都有一垛草垛，用來引火燒飯，或者冬天取暖。當然我家門口也不例外！望著草垛，低頭看著自己被燻黑的雙手，我靈機一動，一個好點子浮上心頭！—把炮插在柴草上豈不是可以解放雙手，炸的更遠？
說幹就幹！把炮插在草堆上，用燃燒的木棒點燃……緊接著炮響了，但大事不妙，火花濺到柴草上，我家的柴火也燒著了！而旁邊就是廚房。我傻了，看到的是一堆火焰熊熊燃起，接著嚇得一屁股坐地上，動都不敢動，大哭起來！驚慌失措，心想，完了完了，要是燒到廚房媽媽肯定饒不了我，屁股肯定要開花的！桑拿天氣，火勢藉著氣溫扶搖直上，一轉眼大半個草垛都被火勢吞沒！濃煙滾滾，順著風向，朝著廚房的方向燒去！嗆得我喘不過氣！
這時一位叔叔路過我們家，看到我們家柴草著火了，和癱坐在地上幾乎喊叫失聲的我，趕忙就近提水來滅火，爸爸媽媽聽到我的哭聲也下樓了，一看著火了嚇得驚叫起來，反應過來後，趕忙去廚房拿盆來滅火！隔壁的鄰居也聞聲趕來，見情況也二話不說，端盆拎桶就來幫忙！
眾人都在忙著，我也清醒了，我也學著樣子，回家拿澆花的水壺接好水，對準火苗澆上去。大概過了十多分鐘，火終於被撲滅。草垛轉眼只剩下草灰和輕煙。
事後，著火原因也不脛而走，爸爸媽媽看著臉被薰成小花貓的我，義正言辭地對我說：“還好這次發現的早大家一起幫忙，要不然家都被燒了。說不定還會殃及隔壁鄰居，這個責任你擔得起來嗎？記住，以後再也不能玩火了。”我聽了連連點頭！
通過那次火災，我意識到了自己的錯誤，雖然這次很辛運沒有引起火災沒有太多損失，但是我還是得到了很大的教訓，天乾物燥，小心火燭。這句古話說得一點都沒錯！平時要多學習關於消防的知識，以防患於未然！第一，危險的遊戲不要玩，尤其是關於火的。第二，玩火要遠離易燃易爆的危險物品，第三，就是最好不要玩火，否則真的會引火燒身。第四，發生火災，哭喊是沒用的，要冷靜，選擇滅火器材，滅火才是第一要事！
現在的我已經是一個學校的滅火消防小能手啦！我要好好學習，以實現我的消防工程師的夢想！為祖國的安全和消防事業做出卓越貢獻！
由手機引發的一場災難 篇3
國小四年級作文 ,703字五一放假的這幾天，媽媽每天拿著她的手機看個不停，不是微信聊天，就是看連續劇。這一天，就因為太專注於聊天了，差點闖出了大禍。
星期天下午，媽媽在準備晚餐，我在房間裡做作業。突然，“叮鈴鈴”一陣電話鈴聲響了起來。客廳裡傳來了“嗒，嗒，嗒”的腳步聲，一定是媽媽從廚房裡飛奔出來拿手機了。過了一會兒，“咦，哪來的焦味？”我想應該是樓下的鄰居燒菜吧，我的鼻子可真靈啊！這個應該是個新手吧，菜都燒焦了，我都可能燒得比他好。可是，這味道怎麼越來越濃了？“不對呀，怎麼有煙進來了，”我百思不得其解。忽然，我想到了一種可能：不會是我家的廚房著火了吧？我馬上衝了出來，煙撲面而來，去廚房一看，還好沒有著火，只有菜燒焦了。我趕緊把火關了，心裡叫道：好險、好險！
我心有餘悸的從廚房出來，正想著媽媽去哪了呢？這時傳來了媽媽的笑聲，我循聲找過去，原來媽媽在陽臺上跟小姐妹聊的正開心呢，早把正在煮的菜忘得一乾二淨了。我大叫一起：“老媽！”媽媽還不解地看著我，問我怎麼了。“菜都燒糊啦！”老媽大叫一起：“我的菜啊！”晚上我們啃著麵包開批評大會，老爸一臉嚴肅地說：“做事情不能馬馬虎虎，要認真仔細，尤其是不能邊玩手機邊做事，凡事都要有個度。”我弱弱地說了一聲“學習是不是也要有個度啊。”老爸老媽異口同聲地說：“不行！”
不管做任何事都要有個度（除了學習），不然的話，有可能會造成不可相像的後果。
立體，畢加索，就是這樣——讀《畢加索》引發的思考 篇4
讀後感 ,934字無論我在失意或是高興的時候，我總按照自己的愛好安排一切。
—畢加索
巴塞羅那，夜色正濃，夸特加茲酒館。
角落裡有一個年輕男人，抱著胳膊，面無表情地看著身邊一群人在興高采烈地談論著什麼。他身邊是一個年輕人，兩人默默坐著。突然，那個奇怪的男子站起身來從口袋裡掏出一支手槍，朝窗外開了一槍，整個酒館亂成一團。
“誰再敢說塞尚的壞話，我就讓他永遠閉上嘴！”說完便又面無表情地扔下所有不知所措的人走了，他那位同伴跟了上去。
他就是畢加索，那朋友是畢加索一生中最重要的人之一萨巴提斯。
說起畢加索，人們首先想到的是他的反法西斯作品《格爾尼卡》，然後是他誇張的繪畫方式：看起來畸形的人體，完全琢磨不透的佈局，那些所謂的樂師、吉他、美女似乎都是些胡亂堆砌的磚塊，腦子裡不禁出現一個又一個大問號：他是什麼意思？他想畫什麼？想表達什麼？可畢加索最討厭別人問他這些。他只是畫自己想畫的，沒什麼意思！
其實畢加索並不是一開始就這麼“怪異”的。他很小的時候就表現出了驚人的繪畫天賦。他的父親何塞希望兒子能有出息，便把他送往法國的學校學習。就這樣，畢加索以初級班的年齡進入了高階班。起初，他會根據所學內容和身為畫家父親的引導畫一些“傳統”的畫。並且在一次考試中，他用極其簡單卻又與大家都不同的方式畫出了他的模特。然而這時，他的繪畫風格開始出現變化，之前的油畫風格漸漸退出他的畫布，取而代之的是人們“簡直無法接受與詮釋”的畫。人們試圖讓他回到正軌，但他執意走自己的路。於是，他開始接受人們無謂的批判，與此同時結識了許多朋友，而他們給畢加索帶來的不僅僅是友情，對畢加索畫風的影響也不容小視。
畢加索終其一生，名譽滿滿，可他的生活並不是一路歡歌，膝下子女因各種原因相繼自殺，最後只有三個子女尚在人間。
與凡高的命運多舛相比，畢加索藝術人生可謂是登峰造極，輝煌之極，並且成為世界q傑克遜，如同千萬個活出自己的智者，畢加索也活得無愧於自己。
活出真實的自己是一種現代人缺乏的生活態度。不聽信別人對自己的貶低，不管別人怎麼看自己，不違心，不虛偽，為自己而活，活出個自己。
畢加索畫的不是立體畫，而是他自己的立體人生。
立體，畢加索，活給自己看，就是這樣！
一支牙膏引發的趣事 篇5
國小三年級作文 ,529字在我的生活中，發生過許許多多的事，許多趣事都被我淡忘了。但有一件事，讓我感到別樣的“樂趣”，至今讓我記憶猶新。
那是我讀一年級的時候，我在電視上看到一個廣告，說刷牙用佳潔士的牙膏可以讓牙齒潔白如玉，清涼的感覺會遍佈全身。我馬上想到媽媽的牙膏不就是佳潔士的嗎，於是我去請求媽媽，允許我用她的牙膏刷一次牙。而媽媽卻說必須把我自己的牙膏用完以後才能用她的牙膏。
為了早日刷上媽媽的牙膏，我對自己的牙膏進入了“消滅模式”。平常一天兩次刷牙被我改成了一天三次，而牙膏用量也大大增加。雖然浪費了不少，但是功夫不負有心人，終於在有天晚上睡覺前把自己的牙膏用完了，一想到我可以光明正大的用上媽媽的牙膏了，就覺得竊喜。媽媽答應我刷她的牙膏了，可是什麼時候用呢？明天早上刷牙？那還得等一個晚上，時間太長了。算了，就今天晚上，再給我的牙齒來一次清潔護理。我對自己這樣說道。
我跑到衛生間，拿起牙膏就往牙刷上擠，因為太興奮，擠多了不少。刷牙時有不少牙膏落在舌頭上，立刻感覺嘴裡火辣辣的，“呸呸呸”，我立刻把嘴裡的牙膏全吐了出來。聞聲跑過來的媽媽得知事情原委後拍掌大笑，到現在還會拿這件事當做笑話講。現在每當看見電視裡有播放牙膏廣告的，我就會想起那支讓我有過火辣辣經歷的“清涼牙膏”。
克隆引發的危機 篇6
國一作文 ,986字二十六世紀初，由於人們過度開採能源，地球承受不住了，成了一顆隨時可能引爆的定時炸彈。為了化解這場危機，科學家動用了塵封多年的“超級克隆術”。
在高科技的作用下，一棵棵參天大樹挺立在沙漠邊緣，一條條清流跳躍在枯壑之間，一隻只動物也歡騰在了樹林深處。不僅如此，一些礦物元素、各種能源也都“復活”了，一切恢復如初。苦難過去了，危機消失了，本來都已經絕望的人們，此刻，又充滿了活力。因此這一天，被定為“地球日”。從此以後，每當這一天到來，人們都會歡聚一堂，同去做公益活動，每人還得栽上一棵樹。
超級克隆術成了人類的救星，克隆技術便普及起來了。這時，一個聰明的商人從克隆中看到了無限商機，他請來了數十個懂得克隆技術的高材生，為他的工廠克隆出了許多不可販賣的野生動物。然後，又把那些克隆的野生動物送進屠宰廠，剝其皮、抽其筋，敲其髓，再把肉裝進罐頭，一批又一批印有“克隆XX”的商品運往了世界各地，他也因此大賺了一筆。
這時，一場瘟疫席捲全球，許多人器官衰竭，急需器官移植手術。但因為人們的自私心作怪，誰也不願意貢獻自己的器官。醫生們束手無策，無奈之中，想起了克隆。俗話說“救人一命，勝造七級浮屠”。於是醫生們使用了超級克隆術，一個健康的細胞從人體內分離出來，被培養成了一個克隆人，從而挽救了一個病人。就這樣，成千上萬的克隆人出世了，成千上萬的患者也獲得了新生。聯合國以及各地區的政府組織是極力反對克隆的，但見到克隆技術為人類帶來了這麼多好處，也就沒有明令禁止。
這一決定讓不少人鑽了空子，克隆技術被廣泛使用了。一些人甚至讓克隆人幫自己學習、工作，而他自己卻偷著享樂。這一下，一場惡夢到來了。一些克隆人因替本體上學，獲得了許多知識，也有了自主的思想，他們不甘心淪為人們的工具，一場精心策劃的克隆人暴動發生了。
克隆人的一腔怒火噴射出來，連人類的高科技武器也阻擋不了他們反抗的腳步。克隆人百戰不殆，愈戰愈勇，讓人們毫無招架之力。無奈之下，人們舉起白旗，離開了地球。就這樣，克隆人主宰了地球。可在克隆人思想萌芽之後，人類擁有的自私、貪婪等慾望蟲蛀了他們的靈魂，各處爭鬥不休，到了最後，克隆人竟用核武器進行轟炸，克隆人從此消失。
若干年後，幾個地球人後裔偷偷回到了地球，此時的地球荒涼一片，四寂無人，只瀰漫著一片令人窒息的死亡氣息以及大片燒焦的土地。
地球人失望地登上了飛行器，向遠方駛去……
一件事引發的思考 篇7
國小五年級作文 ,522字清江河使恩施成了一個美麗的城市。河邊的走廊上，每日都有遊客的身影，快樂的笑語。
在一個風和日麗的上午，我們全家一起到親水走廊散步。清江河裡綠綠的水靜靜地流淌，陣陣微風吹過，小河泛起層層波紋，它是那麼溫柔美麗。
正當我被這美景陶醉之時，忽然，一個空礦泉水瓶從天而降，只聽“撲通”一聲，那個空礦泉水瓶直落到清江河中，在水中漂浮著，似乎在搖頭嘆息。哼！是誰幹的？簡直是一隻老鼠壞了一鍋湯！我生氣地扭過頭，看見了兩個打扮得花枝招展的大姐姐，其中一個姐姐對另一個說：“嘿嘿，你扔得真遠，讓我也來玩玩。”說完，她將手中的菸頭用力地投進河中，又操起路邊的一個空礦泉水瓶很用勁地投進河中。我回頭望望清江河，她似乎在哭泣！我的心也在哭泣！
我感到十分憤怒：你們為什麼要這樣對待柔情的清江河？愛護環境，人人有責。我們每天都看著清江河溫順地纏繞著恩施城，她已成為我們生活的一部分。恩施的每個人每天能看著清澈的河水悠悠地流淌，我們的心情是多麼的舒暢愉悅。然而現在河水越來越汙濁了，因為有的人不愛護她，不愛護我們的環境，不愛護我們的自然資源。長此下去，後果不堪設想。假若有一天，河水被汙染了的話，我們喝什麼？
親愛的朋友們，讓我們共同愛護我們的家園，愛護我們生活的環境！
一幅漫畫引發的思考 篇8
國小五年級作文 ,653字我曾經看到過這樣一幅漫畫，畫面上的是一個地球儀，而支撐的軸也不是普通的軸了，而是一個巨大的水龍頭，這個水龍頭裡正流出世界上的最後一滴水，四大洋已經乾涸了，變成了荒漠。我猜這也許是南極洲冰川上留下來的最後一滴雪水吧。
地球上陸地與海洋的總面積約為5。1億平方千米，海洋就佔了71%，包括北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋和其他周邊的一些海域。從太空看，這顆蔚藍色的星球被象徵著生命的水的顏色覆蓋。到這裡，也許有人會說了：“地球永遠也不會缺水了呀！”而事實卻恰好相反，只有3%的水是可飲用的淡水，剩下的就全是不可直飲的海水，而這3%的淡水資源，由於人類的貪婪與掠奪，正在日益減少。
在我們人體中，水的比重可以佔到人的50%—60%，兒童呢，甚至可以佔到80%，足見水對人的重要性。我曾經看到過一個報道，上面說，不吃東西光喝水可以活一個月，而只吃東西不喝水只能活7天。
我們紹興是一個水鄉，小朋友，可別被這個名字而誘惑了哦，我們河道里的水早就被汙染了，根本不能飲用，有的甚至不能洗衣、灌溉呢！所以，我們才出臺了這一條口號：“治汙水、防洪水、排澇水、保供水，抓節水。”我們有節水的方法嗎？
當然有了，作為社會的一分子兒，要從小做起，抓節水，顧名思義就是儘量多迴圈利用水，用淘米水澆花洗菜，用洗衣水、洗臉水洗拖把拖地，在水箱裡放東西，減少衝水量；冬天洗澡時先出來的冷水浪費了可惜，收集起來可以洗臉洗手，生活中處處有節水妙招。
節約用水，每個人都可以做到，從小做起，從點滴做起。我可不希望漫畫中的想象變成現實。
由一處喜愛引發的 篇9
高一作文 ,999字十五歲那年愛上了一座城。布拉格。聖維爾大教學頂上的十字架和彩色大玻璃，布拉格廣場上“撲稜撲稜”飛起的白鴿。黃金巷裡芳草萋萋花影深深。
彼時大概是幼稚且深情的，對於喜愛的事物，總是以最純淨的感悟膜拜，因此虔誠甚至偏執。有時候身邊的朋友討論著對某些城市是如何喜愛如何嚮往時，心裡總會打起小九九，做著毫無意義的比較，卻樂此不疲。
直到有一天，同M聊天。M是我見過最特別的人，痴迷音樂和書籍，和王小波一樣用五線譜寫長長的信，既天真又殘酷。當他告訴我他喜歡東京和布拉格時，我迫不及待地問：“那你更喜歡哪一座城市呢？”M很認真的回答我：“沒有所謂的‘更’。東京有它的東方典雅之美，布拉格亦有其獨特神祕的哥特風。出發點與方向不同，最後的歸宿自然也不同。”他又補充道：“比如，我喜歡的披頭士與貝多芬，卡夫卡與村上春樹，建立在他們身上的比較無疑是虛無的。你要知道，在這個世界上存在著太多的不同，將他們作比是謬誤且空洞的。”
豁然開朗。
從小在學校與家庭裡最常耳聞的便是“比比誰更優秀”、“比比誰更乖”，甚至“比比誰個子更高”，無一脫離“比”的條框。誠然，人在“比較”的時候更能激發鬥志，更容易取得進步與成功。我想這大概是“比”有益的一面。在學習與工作中，只有常常比較，人才能找到自己的弱點，取長補短，完善自我。“比”在一定程度上亦可以促進社會的發展，所以它的重要性毋能否認。
但是，這並不代表著“比”可以帶入一切中。正如M所言，這個世界上存在著太多不同，其中的絕大多數出發點與方向都是不同的，這樣的比較是沒有意義的，在我看來，那些熱衷於事事“比較”的人無外乎兩種：無聊的人與沒有安全感的人。不記得何年月，這個世界都不缺乏無聊的人，故可視若無物矣。至於沒有安全感的人，大抵是內心惶恐不安，整日鬱郁於得失之間，只能靠一些自欺欺人來安慰自我以獲取並不長久的滿足感，可悲可憐。
每個漢字都是無辜的。他們存在的狀態並不以自我意志為轉移，那些不好聽的字意大抵是某些居心險惡之輩強加於其上的。故我既反對對“比”字的過度吹捧，又反對對“比”字的過度棒殺。要知道，漢字是無辜的。
對了，林芝的天空澄澈如從三千米深的海底掬起的那一捧幽深，挪威漫長的海岸線上雨雪霏霏，雷克雅未克長長的積滿厚厚的雪的街道盡頭有北極光，都是這世間至美的風景，如同布拉格一道，美得無可質疑，美得不應被比較。
跋山涉水那麼久，才剛剛明白這個道理。所幸未晚，甚樂。
由一句話引發的誤會 篇10
國三作文 ,757字在小學的時候，我經常坐在教室靠窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子，我就會被沐浴在溫暖的陽光裡，心情感到格外舒暢。可是，這種好心情並沒有維持太長時間就被破壞了。那是因為一次語文考試。
那時候，我因為貪玩，覺得語文太過枯燥、無聊，便沒有很上心，致使我的語文成績一直在及格線附近徘徊。而我的同桌卻是全班語文成績最棒的。在他的影響下，我的語文成績也有所提高。
那是夏日裡的一次語文考試。在陽光的照射下，我感到一陣燥熱。卷子發下沒多久，我就被幾道題難住了，心情煩躁，腦門上滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子，我抬起頭，原來是語文老師，她指了指教室後邊，說：“你坐到那邊去吧，考完試再回來。”
我順著她指的方向望去，原來那是教室最後一排的空位。我鬱悶了，老師為什麼要讓我坐到那邊去？這時，我聽到有幾個同學在小聲地說：“她語文成績那麼差，上一次竟然考了80多分，肯定是抄她同桌的……”原來，老師是懷疑我作弊。我難過極了，在全班同學的目光下坐到了那個空位上。
那次考試，我終於意識到，一個成績不優秀的學生是多麼可悲啊！從此以後，我一改往日對於語文的學習態度，開始努力學習，並且一下課就圍著我的同桌，向他請教問題。有時我們倆還會切磋一下，因此我的成績提升的很快。
臨近期末考試的時候，語文老師又舉行了一次模擬考試。我聚精會神地趴在桌子上做題。不知何時，陽光再次籠罩了我，我的額頭冒出汗珠。這時，語文老師又一次敲了敲我的桌子：“你坐到那邊去考試吧。”
我愣住了。她竟然對我如此的不信任！我再也忍不住，淚水就要衝出眼眶了。老師也愣住了，過了一會，她似乎明白了什麼，輕輕地對我說：“這邊太晒，影響你做題。”
我望著她的臉，是那麼的真誠，寫滿了愛意，可我的淚水還是衝了出來，但這不是委屈的淚，而是愧疚的淚、感激的淚。老師，我誤會您了，對不起。
由一場邂逅引發的感觸 篇11
國三作文 ,880字那年冬日，老天就像被觸了逆鱗一般，連續不斷瘋狂的下著大雪。寒風吹雪鋪天蓋地的向人身上砸去。可我還是在這樣惡劣的冬日裡與你撞個滿懷。
閒日之中，偶起了看雪的心，躡手躡腳的走下樓梯，生怕破壞這冬日裡特有的肅穆莊嚴，走過大街小巷，看著寂寥的冬天。就在我心中生起淡淡的莫名的悵惘的時候，眼睛卻出現了一抹倔強的讓人無法忽視的綠—那是你，傲立於風雪之中，就那樣一抹柔軟執著的綠，不知揉碎了多少寒冷與堅硬。你毫無徵兆的出現在我眼前，給予我無法言說的震撼，讓我看到這個冷漠冬天裡唯一的希望。你微微顫抖著，像在與這頑劣的風雪抗衡，你纖弱的莖葉怎能經得住如此的摧殘？我想伸手將你採擷，卻又不敢破壞這唯一的美好。深深望著你，對你傾注了所有愛憐，你也好像在看我，搖曳著輕靈的身子，吐露著無言的話語。
雪落在厚厚的土地上，拼了命的要向裡鑽，我有些訝異的發現這土地之上就只有你精神抖擻。看到你被雪色襯得愈發嬌豔的樣子，不禁陷入了沉思。你沒有同伴陪同的溫暖，獨身一人挺立於風雪之中。你究竟是怎樣一種生命！能在這苦寒的日子裡，一分一秒的熬過寒風和霜雪的拍打，最終傲立於我視線之中？你還那樣的嬌弱，那樣不堪一擊啊！你那纖細的莖，柔軟的葉，還有顫抖風中的孱弱樣子，無一不在訴說著你的不易。我默默退開，是我不忍心再看你艱難的徒手與風雪搏鬥的樣子了。我默默思索著與你那震撼的邂逅，走向了歸家的路。
記得有人說過“前世五百次的回眸，只換今生一次初相遇。”你是否在用這纏綿的緣分，等待與我的邂逅，告訴我你如何堅強的生活，用你自己獨特的方式，勸誡我要不畏艱難？你又或是在告訴我，無論何時何地，深處怎樣的險境，都要矢志不渝的堅守自己的信念？“你究竟帶著怎樣的目的？”我在心裡糾結。你無聲無息的出現在我的世界裡，最終又淹沒在茫茫人海中，只留我一個青綠孤傲的背影，獨留我一人遐思，但你卻帶給了我一份深深的悸動，那是以往不曾有過的，對生命肅然起敬的悸動。
你現如今可好？是早已熬過冬天，繼續堅強的生活，還是被無名路人在腳下蹂躪，又或被像我一樣被你的堅守而打動的人帶回了溫室？我遐想著，轉眼又過一個冬天。
由一張照片引發的聯想 篇12
國三作文 ,754字我曾經在展覽會上看過這樣一張照片，它被米色的木質雕花邊框包圍著，可愛極了。照片上有一個大大的畫架，一隻握著鉛筆的手好像在畫著未完成的畫，背景是一望無際的草原，有點綴在草原上的是白色的的犛牛和褐色蒙古馬。
可以看出這張照片是在高原拍攝的，儘管那裡有著毒辣的陽光和稀薄的空氣，可也有風吹草低見牛羊的美景。我覺得那隻握住鉛筆的手，彷彿握住了整個世界。如果能這樣過一生又何嘗不是愜意的一生？於是我陷入了無限的遐想……
我想像著我揹著畫板浪跡天涯。當我踏著輕快的步伐仰視著高原的天空時，繁星一定會對我眨眼睛吧；我哼著悠揚的小曲體會西湖的韻味時，荷花一定會為我競相開放吧；當我撐著腰爬到黃山頂峰時，客鬆一定會對我招招手吧；當我側耳傾聽江南水鄉那悠揚質樸的漁歌時，魚兒一定會為我歡快地吐著泡泡吧……而我所要做的，便是用手中的畫筆，記錄下這美妙溫馨的一切，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我一個人坐在古鎮的藤椅上或是崎嶇的山路上，靜靜地用手中的畫筆描繪出我眼中的世界。石壁上的爬山虎、夕陽下的垂柳，風中的野花、遠山的楓葉……它的精彩，它的生動，它的美好，都隨著我揮動的畫筆，一點點地留在我的畫紙上，留在我的心中，那將是多麼愜意的生活啊。
我想像著我坐在馬路或是花壇邊上，看著來來往往的行人。儘管他們來也匆匆去也匆匆，但我相信，總有那麼些人，僅僅一眼便叫你刻骨銘心，難以忘懷。我會細緻地畫出那些人的特徵。細緻到步履蹣跚的老人臉上歲月的痕跡，細緻到妙齡女郎大紅皮包上別緻的掛飾，細緻到孩童頭上充滿趣味的虎頭帽……這都是獨屬於我的記憶。當我老了，走不動路時。我會翻出這些畫，因為這是我一生的珍藏，它比物質上的享受更令我難忘，它是我的回憶，它是我對生活全部的愛。
我多麼希望有一天在展覽會上展出我描繪的生活畫卷，那將是多麼愜意啊！
吞噬生命的火災 篇13
國二作文 ,687字火是上天賜予我們的禮物，同時，也寄存著我們的災難。它帶給我們痛苦，給予我們親人的淚珠，施捨我們葬禮，準備了我們的墓地。剝奪我們摯愛的人，它卻燃燒著“笑意”。
因為不滿足，所以他做了。沒有什麼文學水平，但慾望心卻很強。一個普通的社會工作者，因為不滿足自己的工資，好幾次讓老闆給他加薪，老闆沒有答應。內心貪婪的慾望使他逐步對老闆產生恨意，一時衝動，他放火燒了工廠，不巧的是老闆那一天在工廠檢查貨物，一場莫名的大火燃盡了他的生命。
小火苗的撒落，則讓工廠成了“火焰山”，就算請鐵扇公主來，也不定能扇得滅。皎潔的月光拍攝著這不省人事的一面，凶猛的火焰整整燒了一天一夜。烽火連重天，送別“家人”。一個人的恨，賠上了五個無辜人的生命，如同輕風吹散雲煙，憑空消失了。
沒有聲音，卻帶走了生命。火還在笑，它認為是在幫他們，真實的卻是在燃燒他們，它沒有把他們生命的一部分留給家人，留給他們家人的是無盡的眼淚和永恆的悲痛。淚水如傾盆大雨，在歲月的時光裡不停地重返舊轍，悲傷如狂風，在風瑟瑟雨濛濛的日子裡，總會使傷口破裂。回憶是抹不去的，這正是火的代價。
火災所產生的煙霧遮天蔽日，好像讓人一下子陷進黑暗的申冤記。煙霧中含有大量的二氧化碳及其他有害物質，不僅干擾了人們的正常生活，而且嚴重損害了人們的正常生活，而且嚴重損害了人們的身體健康，患上了眼病、上呼吸道感染等疾病。火災的威力是不可抵擋的，火把我們送給了土地，沒有絲毫的情分。
身邊的小事情也會引發火災，比如：放爆竹煙花、小火種點燃柳絮、電源插座短路等等。
生命史短暫的，更是寶貴的，珍愛生命，需要從生活的點點滴滴做起，防範火災，遠離火災。
昭君出塞引發的思考 篇14
週記 ,894字昭君出塞，你走了60餘載。公元前33年，一代美人，西漢宮女王昭君出塞和親。2000多年後的今天，更令人思考。
蕭瑟西風，伴著那出塞人兒，走出長安，入茫茫大漠。絕代佳人，就這樣開始了一生的歷史使命。你，用明眸驚落了飛天的大雁，用天姿熄滅了烽火，用國色軟化了鋼刀。柔弱女子，就這樣，平衡著國，平衡著“家”。
然而，你是中原人士，是大漢臣民，更是一個女子，走出多遠也牽掛著故鄉。當你迎著蕭瑟西風遠去之時，當你思國念家面朝長安方向默默祝福之時，當你夜聽琵琶滿腹愁情漸漸表露之時，一切的一切，都因你漢宮緣未盡，故園情未了。
偌大天下，小小女子，以身許國，救國救家，悲兮痛兮哀兮。你，為了國，也為了自己，離漢宮，入匈奴。然而，又有幾多情與願。你，看慣了宮廷鬥爭，將世間冷暖深知於心，也許，這是你佳人和親的原因之一。
無法見到“光明”，整日只有“黑暗”。入漢宮，出漢宮，這一進一出，原因各異。也許，當時入宮是想得到一份屬於自己的“幸福”，出漢宮，也許也是為了得到自己的一份“幸福”，只是這給你“幸福”的人不同罷了，出漢宮，同時也帶著一份歷史使命吧。
在一些人看來，功過是非盡待後人評說；然而，在另一些人看來，你只有功，無過，原因已不必多說。21世紀的今天，我們，回憶前人，感慨、欽佩、思考。
你，才貌出眾，不趨炎附勢。可是，當大漢皇帝不得不將你送去和親之時，你，這絕代佳人，可曾後悔？也許，答案是否定的。可是，你在漢宮的名義上的“夫君”已是懊悔不已，相見恨晚，是啊，晚了，太晚了。
和親，作為一種手段亦或是方法，於各前朝。漢有昭君，唐有文成……你們，把中原文化傳，把各朝江山保，萬代美名揚。一種方式，可以在不同時期，存在；但那演繹這相同方式的人，卻早已不同，甚至已不再出現，永遠，因為，有一種記憶叫歷史。
看似風光的背後，是無數的痛楚與悲涼。作出這個決定之前，你，是多少的毅然決然，從不後悔；也許，這個決定並非你自己做出的，可是，不管何如，漫漫長夜下的人兒，只能是冷暖自知，僅此而已吧。
思考著你這絕代佳人做出的選擇，繼續過著21世紀的“現代”生活。你，給了這個時代太多的期待，太多的思考，太多的回憶。
由廢品引發的思考 篇15
國一作文 ,639字“哈哈哈……”從教室裡傳來了一陣陣笑聲，原來今天小樹林教育正在舉辦一場“變廢為寶”的活動。
在老師的引導下，同學們各自分好小組後，就開始議論紛紛地商量著要怎麼樣來完成這個作品。時間一分一秒過去了，每一個小組都信心滿滿地交上了作品，現在進入到最緊張的環節—評獎。在經過一番緊張的投票後，我們組做的“手工樹”獲得了第一名。
經過了這一次活動，讓我聯想到了現實生活中的場面。公園裡，早已不是那個讓人感到舒服的地方；街道邊，到處都是一些推著推車賣包子、香腸的阿姨們，車輛變得無法有序地進出。再看看大街上，車的尾氣嗆得讓人不能呼吸；地板上，香蕉皮、果皮扔得到處都是；靠近垃圾堆時，垃圾袋亂扔一地，蚊子圍著垃圾堆轉，這要是夏天，那可得了呀！
現在的環境汙染變得非常嚴重，原本那瓦藍的天空、潔白的白雲也都一同消失，這都是人類自找的。砍伐樹木，會造成水土流失，不能抵禦風沙，容易引起沙塵暴。不要認為這一切離我們遙不可及，相反它卻是離我們越來越近。或許有的人會想自己沒注意保護環境並沒有什麼，但如果每個人都破壞一點點的話，那會造成很大的傷害。那要如何才能不讓這種事情發生呢？那就得從生活做起，不亂扔垃圾，少用塑料袋，還有最重要的一點就是：多種樹木。
我相信有很多同學都聽過這麼一句話：保持環境，人人有責。是啊，如果每一個人都能做到這一點，那我們的家園將會是一個幸福、和諧的大家庭。
同學們，聽了我的想法，你們是不是也該有所行動呢？對呀，保護環境，用我們的行動共同來建立一個美好的家園！
洗碗引發的爭吵 篇16
國小五年級作文 ,778字今天放假，應該由我來洗碗，可我還是一如既往地“賴皮”。但是今天，因為我的偷懶，引發了一場爭吵。
我不想洗碗，就在房間裡假裝寫作業，對客廳裡媽媽的“河東獅吼”“置之不理”。
奶奶看著旁邊的姑姑在玩手機，就叫她去洗。姑姑不服，說：“今天是舒方洗。”我聽著心裡怪彆扭的，心想：“對啊，今天是我洗。可是，可是我又不想洗。算了，等等我就去洗吧！”
奶奶又說：“現在的年輕人真是的，做多一點事情也斤斤計較。”姑姑沒說什麼，奶奶又說了一遍，還說了些大道理。我忽然感覺氣氛有些不對，就要出去洗碗。
我剛進廚房，就看到姑姑在裡面，好像很生氣。她直接套上了圍裙，把我手上剛剛拿的洗碗用的手套搶了過去。奶奶又說：“別那麼斤斤計較。”姑姑終於忍不住爆發了：“我又沒說不洗！”還在抽泣。我站在旁邊手足無措，這讓我感覺很害怕，我一愣一愣地站在一邊看著姑姑由抽泣變成了哭泣，還很大力的把碗摔進水槽裡。
這時，奶奶也忍不住了，大聲說：“不想洗就別洗！我來洗呀！”姑姑在旁邊一邊抽吸著鼻子一邊說：“我沒說不洗！”又很大力的洗著碗。我站在旁邊好想哭，因為她們的爭吵都是因為我的懶惰。
爸爸在客廳坐著，說：“媽，你別說了，今天本來就是舒方洗，舒方不洗而已。”我站在廚房裡，爸爸的話像一把利刃，刺進了我的心臟。我在心裡自責：對啊，我實在是太懶了。
我差點就哭出來了，我走回房間寫作業，廚房裡時不時還傳來姑姑的抽泣聲和奶奶的怒罵聲。媽媽看不過眼了，走到我房間，說：“舒方，你怎麼可以這麼懶啊？！你自己去洗不就行了嗎？啊？”我沒說什麼，因為媽媽說的很對。媽媽接著說：“聽到了沒有啊？！下次你不能這樣啦！”說完，便走了出去。
我在心裡想了很多：我不能再這麼懶了，不能再這麼自私了，洗個碗也要拖那麼久。從明天開始就不能這樣了。
今天發生的事讓我發現了自己的一大缺點，我以後一定要改正，不能再讓家人傷心了。
洗碗引發的戰爭 篇17
敘事作文 ,478字上個週末，我們家因為洗碗的事情引發了一場“戰爭”，而這場戰爭的導火索便是我。
爸媽為了養成我從小勤勞分擔的性格，特意安排了值班表，家裡的成員每天都有工作分配，其實這也是為了互相提醒，要彼此分擔。
可是這週末到了我洗碗的時候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易週末可以爽快的看完了，於是吃完飯就直接扎進了房間，完全忘記了洗碗的事情。
過了沒一會兒，媽媽進來喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應著，另一邊接著追劇。
後來又過了好長時間，我聽到客廳裡有細碎的爭吵聲，走近了一聽，是爸媽還有奶奶因為我洗碗的事情在爭吵。
爸爸從來都是偏袒我的，無論對錯，他都會先站在我這邊，這使我很踏實，卻也養成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺得好不容易週末應該讓我放鬆下，可是媽媽和奶奶覺得這樣子我只會越來越懶，不利於性格的養成，因此產生了爭執。
一時間，我感覺有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因為我的自私而引起爭執，想到這些，我立刻走出門，把原先屬於我的工作做好，並且承諾以後不會再這樣了。終於我們家又恢復了往日和睦的氣氛。
一個皮球引發的戰爭 篇18
一個皮球引發的戰爭作 ,300字一天，黃貓小黃在玩一顆皮球。黑貓小黑正在草叢中用羨慕的眼光盯著皮球。不一會兒眼神變成忌妒，準備撲咬。
小黑衝了出去。下的小黃一屁股走在了地上，監事小黑，小黃便站起來二話不說向小黑咬去。小黑靈敏的閃在一邊。小黃再咬小黑又閃。小黃惱羞成怒，變相小黑又抓又咬又打。靈巧的小黑一閃再閃，小黑並不戀戰，就向皮球跑去。小黃照小黑尾巴上一抓，抓掉了一撮貓毛。小黑疼得大吼一聲，轉過來向小黃撲去。貓咬貓—一嘴毛。兩隻貓的嘴裡都咬著一團毛。
一會兒，小黑便佔了上風。小黃便飛快地去抓皮球，沒想到爪子一滑，就將皮球推向小黑，小黑被皮球撞到了。小黑站起來又向小黃推去。
就這樣它們把球推來去，漸漸地玩在了一起。
為電腦而引發的“戰爭” 篇19
為電腦而引發的“戰爭 ,580字星期六上午，我想放鬆一下，玩一會兒電腦，沒想到卻引發了一場我和媽媽的“口水戰”。
那天上午，我學習了一會兒，感到非常疲倦，便去徵求媽媽的意見：“媽媽，我學習那麼長時間了，寫字把手都寫發麻了，我玩會兒電腦遊戲，行嗎？”沒等我說完，媽媽斬釘截鐵地說：“不行，你不能痴迷於網路遊戲，好多人都是因為痴迷於網路遊戲而走上了犯罪道路。”“我和那些人不同，他們是過度上網，而我是適當上網，就讓我玩一會兒吧！”“好吧，好吧！”媽媽無可奈何地答應了，“但只有一小會兒噢！”媽媽還忘不了又囑咐了一句。沒等媽媽說完，我便打開了電腦。
我正玩在興頭上的時候，媽媽走過來了，怒氣衝衝地說：“剛才說好只玩一小會兒，半個小時了，怎麼還賴在這裡！快關了！”
我正玩得高興，哪裡肯輕易放棄？便說：“好吧，我不玩遊戲了，我查學習資料，行吧？”
“不行！長時間使用電腦會使骨骼受損，視力下降，面板還會受到輻射起疙瘩。”媽媽說。
“瞧你把電腦說得一無是處，電腦其實對我們也有許多有益的地方，在網上我們可以瞭解大千世界，可以休閒娛樂，提高反應力，讓雙手更敏捷，提高打字和電腦應用水平。”我說。
“可你把電腦當成了遊戲機。”
“我一直把電腦當成學習的老師。”
“雖然電腦對學習有許多幫助，但也要適度地運用。”說完，媽媽便把電腦關了。
當時我沒有玩得盡興，但還是覺得媽媽做得對，所以我決定以後少玩電腦遊戲。
一段騎行引發的思考 篇20
國二作文 ,720字“真是一件奇怪的事！”我一邊停下共享單車，一邊百思不得其解地嘆了口氣。
“快快快！”要遲到了，我三步並作兩步地從地鐵站裡衝出來，心急火燎地向補習班衝去。還有十分鐘就要上課了，但去補習班還有二十幾分鐘的路要走呢！我絕望地奔跑著。跑著跑著，我的眼前忽然出現了一大片黃色的海洋，定睛一看，原來是一大群小黃車。“真是柳暗花明又一村呀！”我一邊掏出手機掃著二維碼，一邊高興地想，“現在大家都說共享單車方便，就讓我來試一試吧！”
不到一分鐘，共享單車的鎖就“咔嗒”一聲彈開了。我騎上車座，踩下踏板，共享單車騎起來還真是輕鬆，輕飄飄的好像在雲上飛。上課是不急了，我便放慢速度，津津有味地觀察起路邊的景象來。
一輛輛的共享單車與我插肩而過。黃色的是小黃車，橙色的是motorbike單車，藍色的是小鳴單車—路邊，一排排整整齊齊的共享單車隨處可見。老人們騎著共享單車，車籃裡碼著剛買的菜；中、青年們騎著單車，腋下夾著公文包；學生們騎著共享單車，肩上揹著書包……
騎著騎著，我的眼前出現了我不願看到的一幕—一個叔叔騎著小黃車來到菜場門口，他把車停到路口，彎下腰，掏出自行車鎖，把車給鎖上了。他一邊嘩啦嘩啦地甩著鑰匙，一邊得意洋洋地微笑著：“哈！真好！只要付一塊錢，車就是我的啦！”
我來到補習班門口，停下車，卻不幸地發現一個小黃車被拆了輪胎，有氣無力地躺在一邊。
現在，共享單車已隨處可見。它們不僅方便了我們的生活，還節約了我們的時間，大大提高了我們的工作效率。
但是，共享單車有些時候會被人佔為已有，甚至被損壞。它們被用的很多的同時，也被破壞很多。
回想起今天的所見所聞，我不禁希望：共享單車要繼續發展，但是我們一定也要自覺地保護它！