改寫少年閏土相關作文20篇

改寫少年閏土篇1

國小六年級作文 ,969字

深夜，月明星稀，燈也都熄了。不遠處一座四合院，其間一幢棕紅色的緊閉門窗的房屋，從窗戶露出忽明忽暗的燈光。風一吹，捲過窗簾，掀起了一大半。露出埋頭苦寫的魯迅，他時不時撓撓腦袋但馬上又奮筆如疾，不和多久他漸漸睡著了，桌上擺著攤開的日記：

度日如年，與閏土哥離開了三十餘年，但我至今也無法忘記他，那個笑著的童年的玩伴。

天，逐漸亮了，魯迅也醒了，他，靜靜地，靜靜地，看這日記，腦海中浮現出一個紫色圓臉，而圓臉的主人手捏一柄鋼叉，盡力向一匹猹刺去……

想著，想著，魯迅腦海中閃出一個念頭，他帶著巨集兒飛一般地跑出了房屋，跑出了四合院，跑到了海邊沙地。只見一艘船在海上漂泊著，上面不就是閏土嗎？還有一個與巨集兒差不多大的小孩。船緩緩向岸邊行來。

這時，閨土也認出了魯迅。他似乎想吶喊，但只在喉嚨中，被擋著，說不出口。

“閏土哥，你還好嗎？我……”魯迅言而又止。

“老爺！您好。這是我的第五個孩子水生，水生給老爺磕頭！”閏土身邊的男孩對著魯迅磕了個頭，一聽這話、一看這場景，魯迅像當頭被人潑了一盆冷水，驚訝、無奈、絕望地打了一個寒噤。魯遠心中見到閏土哥的快樂灰飛煙滅、只留無邊的悲哀。

巨集兒擔心地看著伯父魯迅，又新奇地看了看，磕著頭的水生穿著單薄的衣服在寒風中瑟瑟發抖。

在這個時候，兩個大人沉靜不語地看著對方，眼中是滿滿的悲傷。

因為長大了，兩人之間隔了一層厚厚的階層的牆壁，已經不能像以前那樣無憂無慮地玩耍，像以前那樣快樂了。

是啊！閏土已不是迅哥兒記憶中的閏土哥了，他身材增加了一倍，先前的緊色圓臉，己經變的灰黃，加上了深深的皺紋，眼睛腫的通紅，那手也從紅活圓實變的又粗又笨而且開裂，像是松樹皮那一般。

魯迅和巨集兒帶著閏土、水生來到了家中，聽到動靜的魯迅母親來到了樓下。

“閏土，你來啦，你不知道樹人他常常念著你呢。”魯迅母親興奮地看著閏土：“吃點什麼嗎？阿姨去幫你煮。”

閏土終於還是客氣起來，話不多說，臉上的皺紋似乎更緊了。但水生和巨集兒變得沒有拘束，管自己玩了起來。

下午，閏土揀好了幾件東西，用船載走了，船漸漸遠去，四合院中巨集兒和水生玩的正歡……

改寫少年閏土篇2

國小六年級作文 ,782字

我找了一份在北京的工作，就準備回到家中賣掉老房子，再去北京買棟房子住下來。

當我來到故鄉時，發現這裡原是林中鳥兒叫，綠草輕輕吹，人們勤向上的，現在卻是林中鳥不叫，枯草靜悄悄，人們少出門的地方。

我感覺這裡是家，就在這裡，我緩緩推開門，看了一眼，嗯，沒錯，我走進去後，就見小侄子撲了上來，口中念道：“大伯，我好想你啊。大伯，你去哪了？”

“大伯我啊，去了一個很遠很遠的地方，”說著我抱住了他，“過不久，我就帶你們去，好嗎？”

這時，我母親緩緩走過來說：“孩子，你兒時的朋友，閏土，他聽說你要回來，說想見……”

一聲開門聲打斷了母親的話，我一回頭，天啊！為什麼他會長這樣了？與小時候完全不一樣，他在我的記憶裡是：一張紅潤的臉，一隻胖而精巧的手，手中有著一根線，線上還有個鉤子，一丟兒，就把跳跳魚鉤了過來，嘴裡說“迅哥兒，看魚上鉤了。”

而現在的閏土，蠟黃的面板上佈滿了皺紋，以前那雙手，多麼精巧靈敏，現在卻是一雙又大又笨的手，眼神茫然，如同一刻不停地尋找掉進海里的針。

我緩緩張開了口，說了句：“閏土哥，你來看我了？”

他仍然久久不開口，那茫然的眼，漸漸深情，但他又冷靜下來，叫了句，“老爺。”

我們對視了許久，直到他把視線挪到小孩身上，我見到一個陌生的孩子，在與我的侄兒巨集兒玩，我仔細看了看，他與年少時的閏土有幾分相像似，只不過是少了個項圈罷了。

從那次後，就再無相見，聽說他忙於生計，在臨走前，水生，也就是那個陌生的孩子的名字，他在岸上與我們揮手告別，侄子的眼中出現了幾分失望，我叫來侄子，面對夕陽，我對他講起了我和閏土小時候的事……

續寫少年閏土篇3

國小六年級作文 ,1003字

我在北京謀到了份工作。由於錢的問題，我決定把魯鎮的老房子賣了再湊錢去北京買四合院。

一眼望去，老家已經變了個樣。秋風颳起一片枯葉，飄向院中。但是這裡面住著我許多的記憶和我削不去的經歷。

剛進院門，母親就領著八歲的侄子巨集兒來迎我：“兒啊，你回來了啊，來來來。”母親深深地盯住我的眼睛，“閏主聽聞你會回來一次，甚是想見你一面，順便帶一些傢俱回去。”我愣了愣：“閏土想見我自然是好。”

沒料到巨集兒何時掙開母親的手，只見他已到大門口：“大伯，瞧眼是誰”？

我一轉頭，便知此客是誰。他，他是閏土！

他是我永不會忘的小英雄，我的腦海中放映著一場記憶或者叫一出出戲，只見一個項帶銀圈的小男孩赤著腳，腰邊有一個筐，他舞著鉤子。潮水上來了，他便歇。浪一下去，一個個小腦袋從灘塗中竄出來，這便是灘塗魚。別看閏土臉圓圓的就很嬌弱，其實靈活著呢。一道影子，就捉到一條彈塗魚。他笑得很燦爛，像收穫豐富的漁夫。

回過神來，眼前的人，像閏土又不像閏土。他的眼神是冷淡淒涼的，一定受多了磨難，但同時也飽含著驚喜和甜蜜；他實在黑，遠不及從前那般圓潤句愛，甚至連脖上的痕跡也沒有了。

他頭戴一而破氈帽，面板有如許多的皺紋，又是蠟黃色的，活像一個又澀又幹癟的芒果皮。皸裂的手上握著一杆旱菸，老舊但發亮。

他的嘴巴動了動，擠出了兩個字：“老爺！”我再定睛一看，才想起閏土和我中間已經砌著一層石牆，再回不去從前了！雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜捕猹、看魚兒跳……一個個故事從我腦中經過了。"老爺，您好”，這句話比秋風更涼，直接刮過我心底。閏土，我們回不去了。

此時，一陣嬉笑聲傳來，我才發現有個小男孩與巨集兒玩耍，長相頗似閏土小時候。

“這是……我的兒子，水生。”他還不忘補上一句，”老爺。”

最後幾天，我一直忙於家務，閏土帶了點草灰和幾張桌椅回去了。但巨集兒和水生卻一天比一天融洽、親蜜。

可惜終究要離開。我把帽子往頭上一扣，邁出左腳往外踏，同時扭頭再望一眼魯鎮。我心裡有一種從未有過的悲痛。魯鎮彷彿是一座腐朽不堪的老木屋，但我知道，只要有一點火星，便可以引出大火。

不過在那以後，我再沒見過閏土。

少年閏土續寫篇4

國小六年級作文 ,1131字

一張紫色的、有些窘迫的臉，活潑、興奮、勇敢、機智的閏土，是他們三十年前分別時閏土的模樣。他以為，閏土和他再見面時，也能和以前一樣。可是，時隔多年，情況誰也無法預料。

三十年，是多麼的漫長。可對於每天都帶著憧憬的他來說，三十多年的光陰似乎根本不算什麼。他沒有想到，自己真的盼來了心心念唸的閏土。

他正在自家書院漫步，不時抬頭望望天空，好像在等人，又好像在感嘆。不經意間聽到了大門有聲響，打斷了思路。狐疑著，快步走去大門處，拉開了門。

撲入眼簾的是一張蒼老又略顯疲憊的面龐，條條皺紋伏在臉上，乾裂又沒有血色的嘴脣旁是被海風吹的紅腫的臉蛋。瘦如細杆的手腳黑黝黝的，單薄的、打滿了補丁的棉衣和布褲盪來盪去，不時又貼在面板上，看起來整個人輕飄飄的，好像餓了很久似的。

他看見眼前的“陌生人”，第一時間皺起了眉頭，端詳了幾秒，忽而興奮起來：“這是我的閏土哥啊！這麼這般落魄呢？”

閏土把臉抬得更高，看清了手舞足蹈的來人，不禁張大了嘴，可是卻連半個字半個音也沒有發出來，所有的話都在嘴邊，又似乎被堵住了。他的眼裡慢慢蓄滿了淚水。最終他只是彎下了腰，用顫抖的、恭敬地聲音說：“見過少爺。”

他的心一沉，閃過一絲不解。可回想起自己的待遇，立刻又恍然大悟。

在這個時代，只有識文認詩的人才有真正的地位，而像閏土這樣的農民只能做一個下層的人，這讓他感到不安。

他，一個知書達理的中少年。年輕時和閏土在一起討論那些稀奇的事彷彿只是一場夢，不能再次重現，他掩飾住哭意，急忙伸出手扶起閏土，嘴中呢喃：“閏土哥……”閏土不住地說著“不用不用”“別這樣”一類的話，一邊也用手把他扶起來。

“我們是兄弟，說不說客套話不重要。”他別有深意地看著閏土，繼續說，“你還記得那些跳魚嗎？那些五顏六色的貝殼，現在我也有一些啦！我都收藏起來了，就為了這一天！還有……”他急急地說著，看著閏土。這一番話將閏土心中的一塊疤給揭了。他沒想到三十年了，少爺，不，迅哥兒還記得……

兩人緊緊地擁抱對方。他興高采烈地說著這裡的變化，一路上討論的問題也有很多，可是他發現閏土還是有一點拘謹，便安慰他：“我們都是好朋友兄弟，沒有必要這麼怕我！”兩人中氣氛緩和了很多，閏土的眼中增添了很多色彩。

雖然兩個人都變了，可是每個人的性格都是獨特的，是從骨子裡散發出的，沒有什麼可以真正掩蓋。

時間讓人討厭，讓人敬佩，也讓人懷念。

少年閏土續寫篇5

國小六年級作文 ,767字

迅哥還記得那深藍的天空，掛著一輪圓月。一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹盡力的刺去。那一個十一二歲的少年正是閏土。

年復一年，日復一日。歲月悠悠，一轉眼30年過去了，他們再次重逢。

“30年過去了，我們又能重逢！"迅哥開心道，“我怎麼辦？我該怎麼與他談論？”

“少爺，閏土來了。”僕人說了一聲。迅哥激動地說：“快……快讓他進來！”

迅哥看閏土走進來，只見他現在的模樣與小時候完全不一樣了。之前的紫色的圓臉，現已經變成灰黃的了，而且加上了很深的皺紋。眼睛也像他的父親一樣紅腫。迅哥知道在海邊的種地的人都是這樣的。

他的穿著可以看出他最近生活的很貧窮，因為身上僅有一件極薄的棉衣。

此刻他不知道該說什麼：雪地捕鳥、貝殼、跳魚兒……

“閏土哥，你還記得你剛來我家的羞澀表情嗎？你還記得我們在雪天的時候去捕鳥的嗎？你還記得……。”他越說，眼眶裡的淚就越聚集。

“我記得！我很想再帶你去一次，可是現在我們倆……”閏土說。

“是呀，我們回不到當年的童年時光了。”迅哥說。他認同地看了看天空，天空的顏色漸漸變暗了。閏土鞠一個躬說：“少爺天色已晚，我家兒女等著我回去呢，下次再會吧。”

這時迅哥明白了，閏土也是和他同樣懷念、同樣期待童年的。無奈，閏土以前高大強壯勇敢的樣子，已經毫無存在於現在的閏土身上了。

他看著閏土一步一步艱辛又堅定的步伐，慢慢走向遠方。那一個背影，他永遠不會忘記。閏土走遠了，留下了一片昏黃暈染在天空。

少年閏土續寫篇6

國小六年級作文 ,752字

這次，我回到魯鎮，是為了把這裡的房子賣掉，準備全家都搬到北京去。

坐車回到老家，路上秋風瑟瑟，幾莖枯草當風抖著。沒想到幾年後的老家竟變成這樣。

隨著路上的風景，一轉眼就到家了。一進門，只聽見“大伯，您回來啦！”原來是我八歲的侄子巨集兒，“嗯，大伯回來接你和奶奶去北京住了。”我摸摸他的頭說。“樹人，你回來啦。”母親慢悠悠地走了出來，“閏土聽說你回來了，他就想見一見你。”母親話一說完，恰巧閏土就來拜訪了。

只見閏土拉著一個孩子——原來是他的第五個孩子水生——來拜訪。閏土不像以前那樣的熟悉，而變得十分麻木：他的臉是臘黃的，頭戴一頂破氈帽，手拿一杆煙槍，開裂的嘴脣一直保持著麻木的微笑。

我呆呆地看著他，終於我說了一句：“閏土哥，好久不見。”“嗯。”他應了一聲，我又問他：“閏土，你還記得當年我們在海邊撿的五彩貝殼嗎？那時的我們多開心活潑呀！”“嗯。”閏土依舊那麼平淡地應和著。“那麼多年不見，你就沒有想對我說的嗎？”我十分期待。“老爺……好久不見。”閏土繼續冷靜又麻木地回答。我感覺我和他之間似乎隔了十萬八千里。

之後的幾天，我忙著搬家，卻只見水生天天來找巨集兒玩，看著巨集兒開心的樣子，我瞬間想起我小時候和閏土玩樂時的場景，非常懷念。

終於到了這天，我要帶著家人去北京了，看著孩子們互相擁抱，為了自己對對方的不捨而流淚，我也流下淚水，可閏土終究沒來看我。

就這樣，我們從此再未見面。

讀《少年閏土》有感篇7

讀後感 ,764字

上個星期，我們學了魯迅的一篇記敘文—《少年閏土》。

閏土與作者是主僕關係，在認識之後，閏土給作者留下了很好的印象，於是他們成了一對好朋友。在相處的日子裡，閏土向作者講了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒等事，這些都是作者聞所未聞、見所未見的事。由此作者開始對自己的生活環境產生了不滿，憧憬那種自由自在豐富多彩的農村生活。

合上書本，我真羨慕閏土。他生活在農村，天天與自然親近。我也向往自由自在、豐富多彩的農村生活。但細細想了一下，其實沒什麼好羨慕的，因為我也可以有這樣的生活，當然這要靠我們合理安排時間，最重要的是願意行動。那麼，大家的時間都去哪了呢？大家又在忙些什麼呢？看吧，閏土在海邊拾貝殼時，在勞動時，我們有的同學被家長送去上各種各樣的補習班，美名其曰：提高成績，培養興趣；有的同學呢？沉溺於網路，甚至可以一天一夜都浸在網咖裡……我們現在的學生，有多少人可以在大自然中自由自在地玩耍？甚至連親近自然的機會都少之又少，成天在水泥牆之間來往，被關在房子裡。

真想大聲對大人們說：“家長們都望子成龍，望女成鳳，可是報興趣班，真的能培養我們的興趣嗎？還不如帶我們回到老家，一起去野外玩耍，或者去爬爬山，要不就帶我們看看海。這樣也許我們能從大自然中學到書本上學不到的知識，也許，會讓我們過得更充實，以快樂的心情投入到學習中去。”

我也想對總是浪費時間、虛度光陰的同學們說：“我們的青春年華，本應該因努力而美好。可是我們卻不懂珍惜時間，再美好的東西也會被無所事事的無聊所替代。”

還想說很多，很多……

閏土的生活讓我們憧憬，讓我們嚮往。但更提醒我們沉迷於網路的虛擬世界中或是無所事事地虛度年華只會讓我們變得空虛而不思向上，我們的童年需要快樂，這種快樂應該像閏土那樣勤勞，那樣親近自然，那樣用自己的眼睛去發現世界的美好。

少年閏土讀後感篇8

讀後感 ,1044字

【篇一：少年閏土讀後感】

海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險的經歷；要想捕鳥必須雪下大了才行；潮汛來時，有許多魚兒只是跳，都有著青蛙似得兩個腳……這些都是主人公閏土腦袋裡的新鮮事，就讓我為你們講講吧！

閏土腦袋裡有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見院子裡高牆上的四角天空”這時，我的手抖了一下，是啊！我們這些孩子沒有見過市面，甚至連基本常識都不懂，我們卻應該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見高強的孩子嘆了一口氣，有繼續讀了下去。

“閏土心裡有無窮無盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的。”我們這些孩子的朋友，沒有一個可以真正見過世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什麼都有的孩子有多麼可笑。

現在的城裡人與農村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文後，我發現了這個世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的事都在這裡展現出了，我也在這裡的薰陶下一天天成長起來，一天天變得成熟……

《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個全新的開始。

【篇二：少年閏土讀後感】

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文後，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實戰經驗。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見他的父母十分愛他，不然，怎麼會拿一個銀項圈把他套住呢？

閏土十分聰明，在他十一二歲的時候就學會了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會看跳魚兒。這些遊戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當村子裡大雪紛飛的時候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地裡掃出了一塊空地。用木棒支起了一個竹匾，批谷後，等鳥兒們來吃批谷時，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地裡發出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一隻猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學習，做一個對祖國有用的人。

讀《少年閏土》有感篇9

讀後感 ,715字

讀了《少年閏土》其中魯迅的想法讓我感同身受，在文中魯迅先生和我們的眼裡，自由、豐富、多彩是童年生活中最重要的，一位魯家的少爺竟然羨慕一位長工的兒子的生活，因為他見多識廣，聰明活潑，自由自在，他便是閏土。

那年閏土的到來，讓少年的魯迅知道了許多稀奇事：看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、捉跳魚兒……。他的生活是如此多姿多彩，他的世界是那樣新奇。而和他同歲的魯迅只能在高高的院子裡看是寫字，只能看到高牆上四角的天空。

我也很羨慕他，羨慕他可以親近自然，而我卻不能，我的生活同少年魯迅的生活如出一轍，我的學業負擔非常重，各種各樣五花八門的書本將我的小肩膀都壓垮了。走了語文的唐詩宋詞，來了數學的圓周體積，還有英語的xyz。老師說：“馬上就考試了，大家要全力以赴。”家人說：“還有一年就小升初了，你要抓緊一切時間學習。”可我真想說：“能給我一個輕鬆自在的童年嗎？”

各種媒體報道都說要給孩子一個輕鬆自在的童年，可家長們置若罔聞，他們總希望我學習！學習！再學習！爸爸說他小時候玩過捏泥巴，媽媽說她小時候玩過過家家，爺爺說他小時候玩過鬥蛐蛐，奶奶說她小時候玩過釣龍蝦。它們都有一籮筐童年的美好回憶，可我的童年只有學習、培訓，和唯一能給我帶來樂趣的漫畫書。家人都說我現在的生活幸福，可我真想和他們換一換。

我們需要自由，哪怕一點點，我們需要感受自然，體驗生活。我們希望學習之餘的週末不要再被剝奪了，不要再給我們報各種各樣的輔導班。我們希望像閏土一樣去探索大自然的奧祕，增長自然知識，我們渴望自由，我們需要自由，請還我們一個自由自在的金色童年吧！

少年閏土讀後感篇10

讀後感 ,566字

這學期，我們學習了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。

《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位夥伴閏土，他生活在海邊，經歷過許多有趣的事，給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺蝟、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。

在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時候書本並不全面，造成了孩子的見識也很不全面。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動範圍更寬一些，動手能力更強，懂得很多生活常識。

時代發展到今天，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴格，生怕孩子累著了，跑壞了，什麼事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結果就造成了新聞報道中常見的：父母什麼事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母，長大後除了讀書啥都不會，生活根本無法自立。

生活中，越來越多的同學變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管自己有沒有獨立的生活能力。《少年閏土》這篇課文告訴了我們，光有書本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識，只有擁有了書本知識和生活知識，並將它們合二為一，我們才能更見多識廣。

少年閏土讀後感篇11

讀後感 ,571字

魯迅的故鄉中有一篇關於他小時候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。

在一次偶然的機會中，魯迅與閏土相識了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，並與他產生了深厚的友誼。可是後來閏土要回到自己的家鄉去了，兩個夥伴難捨難分。魯迅與閏土在以後的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農民的兒子，可是閏土所知道並講給魯迅的，在魯迅眼裡盡是稀奇的。閏土每天自由自在的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當時的封建禮教對那些小少爺的約束，使他們沒有了自由。

後來我又看了《少年閏土》的續集，當魯迅與閏土再次相見時，魯迅興奮的喊：“啊！潤土哥，你來了！”可閏土站住了，臉上出現歡喜和淒涼的神情。他的態度恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”

在當時的社會，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫出了許多作品來改變國人的現狀，被譽為“民族魂”。

《少年閏土》是魯迅所處社會的真實寫照，也讓我們深刻理解了友誼是不會腐朽的。我們要以一顆真誠之心去營造友誼，無論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠平等的待人。

少年閏土讀後感篇12

讀後感 ,756字

前不久，我懷著對魯迅先生無比崇敬的心情閱讀了他的作品——《少年閏土》。讀完後，我不禁感慨萬千：魯迅先生通過對人物外貌、動作、神態、語言的描寫，刻畫出了一個活潑可愛，見多識廣的農村少年形象，表達了“我”對閏土的喜愛、佩服及懷念之情。

課文中，有一段文字令我印象深刻。“啊！閏土的心理有無窮無盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。”這一段對我有著不小的觸動。作者借“高牆上的四角的天空”來說明“我”和“往常的朋友”平日裡生活的空間小，不能廣泛地接觸大自然，同時也寫出了“我”對農村生活的嚮往。讀完這段，我也想起了我現在的生活，我覺得我也像兒時的魯迅一樣，知識面不廣泛，不像閏土那樣知道那麼多的新鮮事兒，我應該像閏土那樣多接觸大自然。

當我讀到“第二日，我便要他捕鳥。他卻說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕穀，一看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒子上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。”這一段話時，我體會到了，作者描寫了閏土捕鳥的許多動作，這一連串的動作描寫把閏土捕鳥的過程寫得十分詳細、具體。讓我讀來可以感受到閏土捕鳥的技術高、本領強，小小閏土是多麼聰明機靈。在現實生活中，我不及閏土的見多識廣，不及閏土遇事會開動腦筋。我應該向閏土好好學習。

這篇文章令我對魯迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物動作、語言等的細節描寫，讓讀者深刻體會到人物性格特點的寫法值得我們學習。

村居改寫二年級篇13

國小二年級作文 ,499字

【篇一：村居改寫二年級】

作者：劉雨溪

早春時節，小草慢慢的探出了小腦袋，看了看這個美麗的世界，開始了自己的旅行，乘著春風柳樹姑娘的小辮子搖了起來，好像在和春姐姐打招呼呢！河中的小船慢慢悠悠的漂在河水中，小黃鶯站在柳樹姑娘的身上用動人的歌聲嘰嘰喳喳的唱歌呢。一放學孩子們人手一個開始放風箏，風箏在天上飄呀飄就像一隻只美麗的蝴蝶。

【篇二：村居改寫二年級】

作者：黃家奇

早春二月，小草剛剛發芽，柳樹沉靜在煙霧中，河中的小船飄來飄去，小黃鶯歌唱出好聽的歌謠，孩子們放學後馬上回家，生怕風沒了，放不了風箏，急忙跑去草場放風箏了！

【篇三：村居改寫二年級】

作者：張桐赫

早春時節，小草剛剛從土裡鑽出來。柳姑娘的頭髮隨風擺動著，河中的小船慢慢地漂啊漂。小黃鶯在天上飛地快樂極了，這樣的景色真美啊！孩子們放了學，趁著很早，他們拿上風箏乘著東風去外面放。

【篇四：村居改寫二年級】

作者：王舒悅

早春時節，小草剛剛發芽，柳樹驕傲地甩著它長長的辮子，河中的小船漂來漂去，小黃鶯在枝頭唱著歡快的歌兒，遠處的小山好像一座座美麗的城堡，這樣的景色真美呀！放學了，孩子們一個個地跑出學校，趁著春風快樂地放起了風箏。

去年的樹改寫篇14

續寫改寫 ,631字

我和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給我唱歌。我呢，天天聽著鳥兒唱。

日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開我飛到很遠的地方去。

我對鳥兒說：”再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。“

鳥兒說：”好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！“鳥兒說完向南方飛去了。

有一天，天氣晴朗。有一大群伐木工人來到了這裡，把我的兄弟姐妹和我全用斧子砍倒，運到了山谷的工廠裡。他們還把我加工成火柴賣掉，主人把我擦亮，我現在就是一團火花，在煤油燈裡亮著。

春天又來到了，我想我的小鳥朋友應該也回來了吧！於是，每當千家萬戶亮起燈時，我就拼命的燃燒，使自己燒得更亮，看得更遠。

每天，我就在黑黑的火柴盒裡度過，沒事時，就想想鳥兒那動人而嘹亮的歌聲。我是多麼想和鳥兒在一起呀！那怕只在一起待上一分鐘，聽它唱最後一支歌呀！

每次想起和鳥兒在一起的快樂日子，就會情不自禁地流下眼淚。

這天，我將被全部用光了，想想自己的生命馬上就要結束，想和鳥兒見上一面的慾望更是強烈。於是，我用自己的全部力量使勁地向遠處望去。

就在這時，我和鳥兒朋友飛到了我面前。我又激動又興奮。它盯著我看了一會兒，就唱起了去年的歌。我聽得非常入迷，唱完了，鳥兒又盯著我看了一會兒，彷彿在說：”再見了，我得去找一個新家了，我會永遠記住你的。“

看著鳥兒遠去的背影，我也默默地想鳥兒，我們要做一輩子的好朋友，即使我死了，可我們的友誼會永遠留在人間。我堅信，只要咱們努力，一定還會成為好朋友。

送報紙的少年續寫篇15

國一作文 ,615字

母親拿著那份報紙，推開了我的房門，神色凝重。她沒有說什麼，但我卻能感受到她內心的不平靜，我們相對無言。而此時，桌子上的那張被我視若珍寶的錄取通知書，也彷彿成了嘲笑我的一張張臉……

後來，開學的時間到了，母親將我的行李整理好，把我送去了火車站，火車將要開動的那一刻，我與母親告別，而母親那嚴肅的眼神裡包含著對我的期望。

新的生活總是令人愉快的，九月的天氣是如此的涼爽，讓人感覺有一種新的衝力在內心沸騰。不知為何，此時，我的眼前又浮現出那個少年的身影。我煩躁地搖了搖頭，心想：哎呀，還是不要再想這件事了，畢竟，我們不是一個世界的人，不是嗎？

又臨假期，此時的我並無回家的想法，而是約了幾個同學去網咖，可誰知，剛出校門，眼前就出現一個熟悉的身影，是那個少年！他正在派發傳單，並且不斷地向人推銷著什麼。這時，他也看到了我，臉上浮現出一如既往的笑容。我走上前去，問道：“是你？你怎麼會在這裡？”也許是在這陌生的城市裡遇見了老鄉，他有些微微的興奮，然後說：“啊！原來是你啊，這不是假期嗎？想著出來找點事情做，你也知道的，我爸他身體不太好，我總不能老是讓他為我操心吧！”他說著，還將一份傳單遞給我。看到他那黑瘦的臉上泛著細密的汗珠，我不禁聯想到了自己，我的家境雖然比他好，但是卻沒有他這般孝心，心中不免生出一絲酸楚。

看著他那瘦弱的身影漸漸消失在人海里，我最終還是沒有去網咖，我轉身走向寢室，給母親打了電話，說道：

“媽，這個假期，我陪您過！”

《去年的樹》改寫篇16

續寫改寫 ,580字

還在找他的好朋友樹的鳥兒急匆匆的飛到村子裡去。

他飛到一盞煤油燈旁，旁邊坐著一個小女孩。

鳥兒問：“小姑娘，你知道火柴在哪嗎？”

孩說：“火柴呀，你等會兒，我去給你拿。”

女孩把拿來的火柴遞給了鳥兒，鳥兒用她的小爪子一根又一根的看，終於挑出了她的好朋友樹的身體的一部分。

她高興地說：“樹啊，我終於找到你了，你去哪兒了呀，我以為我再也見不到你了呀！”

樹興奮地叫起來：“我沒事兒，以後，我再也不離開你了，我們還是好朋友。”

小鳥兒說道：“好，我們永遠是好朋友！”

“樹啊，你怎麼變成這樣了呀，怎麼這麼瘦小啊！”鳥兒問。

樹回答道：“我是在那天傍晚，我已經睡覺了，不知怎麼，我並沒有聽見有好幾輛車到了我們旁邊的小路上，把我們一個一個的砍倒了，我醒後，我的身體已經被砍了一大部分了，馬上就要砍倒了，我無論怎麼呼叫，人類們還是一直砍，一直砍，然後他們就把我們都做成火柴，就把我們賣了。”

女孩說：“對不起了，燈火熄滅了，我要燒火柴了，你們鳥兒最愛唱歌了，你給你的好朋友唱一首歌吧。”

說著，鳥兒就給他的好朋友唱了去年給他唱得那首歌，女孩燒完後，鳥兒看了一會兒，就飛走了。

五年級白鷺改寫成說明文篇17

續寫改寫 ,682字

白鷺是一首精巧的詩。

流線型的結構，全身雪白，沒有一絲雜色，羽毛光滑柔軟，一對俊俏的翅膀，彷彿扇子一般，飛起來有節奏的一張一合，就像是在給大自然扇風。剪刀似的尾巴，飛起來一抖一抖的，這一切湊成了活潑可愛的白鷺。

其實，白鷺是一首多彩的詩，雪白的蓑毛，鐵色的長喙，青色的腳，一起構成了多彩白鷺。

特別是那雙修長的腿，不僅美麗，而且矯健有力，就像是一位舞蹈家，在表演“捕魚舞”。哦，說到“捕魚”，白鷺實在是一位捕魚高手呢！它站在樹梢上極目眺望，眼睛一眨不眨，就像是電力十足的雷達，一看到水面有動靜，立馬一躍而起，閃電般飛到水面，一頭扎進水裡，“撲通”，接著水面綻開了一大朵晶瑩潔白的水花，一眨眼的工夫，白鷺又子彈般衝出水面，渾身水淋淋的，嘴裡叼著一條活蹦亂跳的魚兒。

雖然我們經常能看到白鷺捕魚，但是更多的我們看到的是它在樹上眺望。清晨，白鷺早早地站立枝頭，初升的太陽給它鑲上了耀眼的“金縷衣”，遠遠望去，就像是一位光彩照人的舞蹈家在躍躍欲試，時刻準備起舞。中午的白鷺是一位枕戈待旦的戰士，動感十足，它這時候的眺望總會收穫多多，每次看到平靜的水面哪怕起了一點漣漪，它都會立馬進入備戰狀態，一躍而起，那剪影就像是一把張開嘴巴的大剪刀。晚上，吃飽喝足，但有些疲憊的白鷺依然高立枝頭，時而踮起腳，伸長了脖子極目遠眺，時而蹦跳著換個位置，好像是這樣才能看得更廣闊一些，是不是像一位“盼兒歸故鄉”的老母親呢？

這就是白鷺，一首詩，一首動靜總相宜的多彩詩。

閏中秋改寫篇18

續寫改寫 ,955字

崇禎七年的八月中秋節，正值秋風送爽，明月相照，是聚會的好時候。在紹興的蕺山亭，我效仿著虎丘大會的先例，舉行了一次盛大的聚會。

一斗酒，五隻簋，十籃水果，一床紅氈，每人都是這樣的“裝備”，即使是神仙也難免看得眼花繚亂。“你好你好。”“真巧能在這裡遇到你。”打招呼的聲音不絕於耳，所有的好友都依次密密地排列席地而坐，一共來了700多人，場面盛大。儘管紅氈上全坐滿了人，紅氈還是鋪了有七十多床，把整個山頭都映滿了紅色。

聚會終於開始了。老人，孩子，歌妓，會唱歌的也有百多人。於是我們共同唱起了“澄湖萬頃”這首歌，聲音如同萬馬奔騰，也像潮水奔湧，貌似想要把天都震塌，把山都撼動了。酒自然也是不能少的，在今天晚上，隨便喝，要多少有多少。所以我們中愛喝酒的一個勁狂喝，一罈一罈地，就像這酒是這山中甘甜的山泉，怎麼喝也喝不夠。唱完了“澄湖萬頃”，大家興致倒是被提起來了，說說笑笑，談談家常，論論志向。時間也彷彿在酒中醉了，一點一滴的，“譁”的一下就到了半夜。夜深了，聊了這麼久，總該餓了吧？正巧，蕺山亭邊有座戒珠寺，便向寺裡借了平時給和尚煮飯的大鍋，燒了幾大鍋的米飯給客人們吃，那些長工一個接著一個用木桶擔飯過來，但每次一擔過來，飯便一搶而空。於是，長工便加快了腳步，絡繹不絕。

漸漸地，等到飯吃飽了，便可以心滿意足地看戲了。我叫自己的小童?糝窈統?淘諭ぷ永鏌渙?萘聳?喑魷罰?懇懷齠季?示?祝??巳朧ぃ?溝靡慌粵奶旖不暗娜艘踩灘蛔》追孜Ч郟?茉餼睬那牡模?坪趿?米擁慕猩?繼?壞健４蠹葉紀度朐諳分校??亂桓霾渙羯瘢?痛砉?艘歡穩麼蠹遺陌附芯?暮孟貳Ｏ芬桓鮃桓齙匱萃輳?奔湟補?チ撕芫謾Ｗ?奐潯愕攪肆璩慷?保??蠹乙庥濤淳。?敝寥?保?蠹也怕鉸叫??直鶼律健?/p>

月光像流水一樣傾瀉在我們身上，靜悄悄地，我沐浴在月光之中，卻彷彿剛剛洗過澡一樣，渾身潔白晶瑩。現在已是四更天了，白雲像是從腳下升起，把前面的山悄悄地遮住了，好像消失了一樣，漸漸地融入夜色當中。山也只露出了一個小小的尖，如同女子的髻頭一樣。置身於這樣的地方，就像是在欣賞米家父子筆下的水墨畫一樣，讓人留連忘返。

張岱閏中秋改寫篇19

續寫改寫 ,851字

崇禎七年，那年的閏八月中秋，是一段非常美好的回憶，於是那一晚的景象在破舊的時間卷軸某一個角落悄然復甦了。

我攜自己的小童在紹興蕺山亭精心佈置了一場盛大的夜宴，仿效前幾年的虎丘大會。每一位聽聞此事的友人，也攜著自己的家眷參加。帶著一斗美酒，五隻小簋，十籃蔬果，小孩依偎在母親的懷裡，睡意正濃，但誰都知道他們會在開始的那一刻徹底醒來，誰想錯過這個美好的時刻呢？

熙攘的人們沿著山尋著一處席位，覓到一處便放下揹著的睡童，鋪開紅氈布，就這樣沿山一共七十多床的紅氈，像是在向山神祈福的紅色絲帶。老人拿著糖逗著剛睡醒的頑童，文士倡婦們論著詩詞歌舞，圍在一起熱騰騰的，像是剛出鍋的酒釀湯圓。沿山的七十多床，像魚鱗一樣密密地排列著，上面足有七百多人，參加聚會的人中會唱戲的也達百人。不知是誰灌下那第一壺酒，唱起了“澄湖萬頃”，於是幾百人合著重音，同那人唱了起來，聲音從山頂像山泉一樣像下滾湧，聲音越來越烈，“轟”一聲，連河壩也抵不過的山洪，席捲了山下意欲圍觀，卻被佔滿山腰的人潮給震撼的人們。

酒徒們猛灌著酒，對著圓月長笑，十籃的蔬果也要快消耗完了。小孩和婢女、男奴們打著骨牌玩，擁坐在一起痠痛也不惜。不知不覺已到深夜，大家腹中空空，餓了。這時，亭旁戒珠寺的僧人搬來了數口大鍋，將麻袋裡的大米全倒了進了大鍋裡煮，煮完後由長年拿木桶盛了飯一桶一桶運送到客人們那邊，絡繹不絕。

我命小童在亭子裡演戲，連著十幾場，眾人拍案叫絕，在漸入佳境後大家屏住呼吸，不敢發出細響，生怕錯過了最好最美的畫面和音樂。一直到四更，我們才慢悠悠不捨的收拾回去。月光潑灑每一個人的身上，人們淋著月浴在柔光中悄悄隱去了，白雲悠悠地升起來，面前的小山也隱去了，而遠方的山只露出山尖，多像婦女頭上的髮髻尖啊！放眼四望，整個景色就像是米家山的水墨畫那般似有若無，人在其中，不知自己是在何方了。

水墨畫卷軸漸漸合上，我回憶的思緒也慢慢回到現實，併發出了無聲的嘆息，哎！那年、那月、那夜、那人一去不復返了。