擁有魔法相關作文20篇
我好想擁有魔法 篇1
國小六年級作文 ,546字每個人都會幻想著自己有一天會變成怎樣，擁有什麼。我也曾經這樣幻想過：要是我能擁有魔法，那該多好啊！這樣我就可以飛在天空上，可以幫助他人，甚至還能拯救地球！我真的好想，好想擁有魔法！
要是我有魔法，我會幫助他人。當看到弱小的同學被強悍的同學欺壓時，我可以施展我的“保護魔法”，讓小同學受到保護。然後我還可以施展我的“懲罰魔法”和“教育魔法”，讓壞同學受到懲罰和教育，這樣他就不會再做壞事了。要是有某個國家要發起戰爭，我就會用“飛天魔法”飛到那個國家，對那裡的領導者和人民進行“循循善誘”，讓他們停止戰爭，和平相處。甚至我也可以動用我的“教育感悟魔法”，讓他們感悟、反悟過來。
要是我有魔法，我會保護環境。當看到那一望無際的沙漠，看見那光禿禿的山頭，看見那倒下的一棵棵大樹和那顯露在樹樁上的年輪，我不禁心頭一顫。不行，我不能讓綠色慢慢地消失，我要種上新的綠色！於是我施展我的“綠化魔法”，讓大地重新佈滿一片新綠。工廠煙囪裡噴出來的黑煙也讓我的“環保魔法”和“香香魔法”給變成了無色還帶著花香的空氣。讓工廠裡的工人不再被黑煙纏繞，染上病菌，也會提高他們的工作效率。外面的人們也只會聞到香氣，不會因為整天聞到黑煙而引發頭疼。
要是我有魔法，我還要做很多很多利於人們的事情。我真的好想，好想擁有魔法啊！
我渴望擁有魔法 篇2
國小五年級作文 ,478字在這個世界上，有很多讓人無法接受的事情，還有些會令人懼怕。我想擁有無所不能的魔法，將這些無法抹去的心理陰影化為開心歡樂的記憶。
我渴望魔法。如果我有魔法，我會來到汙濁不堪的小溪面前，詢問愁眉苦臉的小溪，傾聽它的心願。“小溪，你為什麼不開心？你原來的清澈到哪裡去了？”小溪向我哭訴：“哎！這都怪人類，他們大量開設工廠，把汙水直接排放到我這裡，使我面目全非，嗚嗚……”我仔細觀察著小溪的面容，它已經失去了原來的樣子。黑乎乎的小溪裡漂浮著各種垃圾，散發著令人作嘔的氣味，路過的人們都要捂住口鼻，真令人心痛！此刻，我毫不猶豫地使用了魔法，將小溪變回了原來的模樣。這才是屬於大自然的美！
現在的小溪清澈見底、晶瑩透亮，讓人心情十分舒暢。一陣微風吹過，小溪的水面飄落了幾片鮮豔的花瓣，旁邊的柳枝隨風飄蕩，彷彿在向大家招手：“快來看啊，我們變乾淨了！”水底的沙石清晰可見，平整光滑地躺著享受陽光，路過的孩童也在說：“多美啊！”水面上時不時會有小魚跳出來。“好漂亮！”我自豪地說。
雖然這一切不是真的，但我也十分渴望。如果我真有魔法，我會盡力幫助有困難的人，為大家做好事。
假如我擁有魔法 篇3
國小三年級作文 ,538字我們生活在一個現實的沒有魔法的世界裡，我渴望能夠成為像巴啦啦小魔仙那樣有魔法的人，那樣我就可以做好多好多想做的事情了。
假如我擁有魔法，我最大的願望是把我的眼睛變好，變得不再近視了。由於平時我寫字姿勢不太正確，看起課外書和電視來如痴如醉，不懂得好好保護眼睛，以致我小小的年級眼睛便近視了，戴上了既難看又麻煩的眼鏡。為此，我的爸爸和媽媽難過了很長時間。我的內心也很愧疚。所以，假如我擁有了魔法，我要摘掉討厭的眼鏡，還自己一個清晰明亮的世界。我還要讓所有失明的人重見光明，讓他們看看天是如何的藍，海是如何的廣闊，花朵是如何的鮮豔，世界是如何的美好！
假如我擁有魔法，我要讓被人販子拐賣的孩子回到自己親人的身邊，讓他們團聚，不再讓他們的家人終日以淚洗面；我要讓貧困山區的孩子都能背上書包高高興興地去上學，有課外書看，有漂亮的衣服穿，有寬敞明亮的教室上課，讓他們幸福快樂地成長；我要讓被地震給破壞的一切恢復原貌，讓所有喪身的人復活，這樣，我們就不會看到災區人民所留下的眼淚了；我要讓荒漠變成綠洲、讓荒山披上綠衣、讓洪水不再氾濫、讓冰川不再融化、讓滅絕的動物重返大自然……
雖然這世界上並沒有魔法，但我相信只要我們大家一起齊心協力，有些願望是可以實現的。
擁有魔杖的生活 篇4
國小四年級作文 ,827字一大早醒來，心儀發現枕頭邊放著哈利波特的魔杖，魔杖上面有一行閃閃發光的留言：“你是我這一天的主人！”
心儀高興壞了，趕忙把它抓在手裡，匆匆扒了幾口飯，急急忙忙衝向學校，想在同學面前好好炫耀一番。
一到教室，才發現來得太早，教室裡連個人影都沒有。只見教室裡的書櫃亂糟糟的，桌椅也歪歪斜斜的，心儀想起來，昨天的值日生是毛懶懶和馬大哈。“唉，算了，我來理一理吧！”她一邊自言自語，一邊拿出魔杖，在空中畫了個圈，大喝一聲：“變！”。瞬間，教室變得變得煥然一新，書櫃裡的書籍擺放得井井有條，桌椅排列得整整齊齊，鉛筆、橡皮等物品各歸其位，地面上一塵不染。
同學們陸陸續續開始踏進教室，一進門，大家都驚呆了，因為教室從來沒有值日生能做得這麼細緻，再看昨天值日生的名字，就更加驚呆了。毛懶懶和馬大哈踏著自修的鈴聲衝進教室，迎接他們的是同學們敬佩的目光，他們以為走錯了教室，再看看教室的情況，他們臉上露出了疑惑的表情，趕忙跑到自己位置上，拿出書本，沒有一點慵懶和馬虎的樣子。心儀悄悄問魔杖：“你知道他們心裡在想什麼嗎？”魔杖回答說：“他們的心理很複雜，慚愧昨天做事的馬虎，你看他們臉上還紅紅的呢，但是他們決定改正了，因為他們知道把值日做好的話，會受到同學們尊敬的。”
心儀很開心，沒有想到不經意的幫忙會有這樣的效果，她本想告訴大家是自己做的，現在她忽然決定不說出事情的真相了。
第一節課開始了，語文張老師踩著上課的鈴聲走了進來，臉上勉強擠出微笑，看樣子她一定有難辦的事了。魔杖告訴心儀，原來張老師的課件在昨天做完的時候忘記儲存了，現在第一節課了，根本來不及重做，老師可著急了。心儀想：這還難得倒我？“還原法！”，心儀對著電腦在心中默唸咒語，悄悄地把老師落下的課件給補上了。這節課上得非常順利，不過聰明的心儀已經看出了老師上課時的驚訝了。
做了兩件的好事，心儀覺得特別開心！“原來悄悄幫助別人獲得的快樂也是那麼巨大，那我今天得抓緊時間做更多得好事！”心儀在心裡暗暗做了決定。
我還想做一個有魔法的孩子 篇5
國小三年級作文 ,571字如果我有魔法，我會去大海遨遊。去看一看海底的世界，去看一看可愛的魚兒，看一看綠色的海草，看一看大海深處有多少不為人類所發現的奧祕。
如果我有魔法，我會去天空翱翔。去看一看世界，看一看宇宙飛船，看一看白雲，並且還要摸一摸白雲，摸一摸它是不是像棉花一樣柔軟，嘗一嘗它是否像棉花糖一樣可口，我要踩在那七色的彩虹上，看一看它是否可以像琴鍵一樣彈出優美的歌聲，我要和星星為伴，坐在那彎彎的月亮船上，隨著那微風輕輕飄蕩，和嫦娥姐姐在月宮中翩翩起舞。
如果我有魔法，我就會去幫忙那些孤兒們。每當我看見電視裡播拐賣兒童的新聞，我就恨不得把那些人口販子抓起來，讓他們收到法律的嚴懲，讓兒童們享受爸爸媽媽的懷抱，爺爺奶奶的的疼愛，在懷抱裡健康、茁壯的成長。
如果我有魔法，我就會幫忙那些醫院裡的病人。讓他們免受病痛的折磨，讓他們健健康康，讓每個家庭都充滿歡聲笑語。
如果我有魔法，我就要變出一座糖果城堡。我就能睡在糖果屋裡，把我的朋友都召集過來，盡情地糖果paity，邊吃糖果邊玩耍。
如果我有魔法，我就要把我變到童話世界裡。和白雪公主一起跳舞，和七個小矮人一起玩耍，和灰姑娘一起享受快樂的時光，和艾莎公主與安娜公主一起堆雪人，一起溜冰，一起跳舞……
如果我有魔法，我會把媽媽變成我，我變成媽媽。看起來媽媽很輕鬆，其實媽媽在默默無聞地為我工作。啊！媽媽真辛苦啊！
有魔法的乾冰 篇6
國小四年級作文 ,675字今天我早早的就來到了蕭山日報社參加科學魔法課之一當乾冰遇到……。水晶老師先給我們講了關於乾冰的知識。乾冰並不是水做成的，而是固態的二氧化碳，所以乾冰融化時會產生大量的二氧化碳氣體。我們不能直接拿手去接觸乾冰，因為它的溫度是零下785度，直接拿手會凍傷。
首先老師接了半盆水，往裡面倒入乾冰，奇妙的現象發生了，很多很多的白色煙霧從盆裡源源不斷的湧出來，真的好像到了童話中的仙境，我差點以為小精靈們要從盆裡面跑出來了。接著最好玩的節目來了，老師把水杯裡面倒入半杯水再放入一些乾冰，把由（100克水、25克洗潔精、5克蜂蜜和2克甘油）做的泡泡水浸溼布條，然後布條掠過杯口上面就變出了一個泡泡，而且泡泡越變越大，真是太神奇了。我們拿著準備好的礦泉水瓶，老師往裡面扔了幾顆乾冰，白色的霧就從礦泉水瓶口不斷冒出來，我伸手摸了摸涼涼的，用手指抹了點泡泡水在瓶口上，瓶口也出來一個越長越大的泡泡。我忍不住用手去摸了摸，它一下就破掉了，真是好玩極了。
水晶老師還給我們做了好多好玩的實驗。把紫甘藍做的紫色的水倒入加了洗衣粉的自來水中，水居然由紫色變成了藍色，再加入乾冰杯子裡的水又慢慢變回了紫色。把乾冰放進礦泉水瓶裡，瓶口套上氣球，氣球就像有人吹一下越來越大，老師告訴我們這就是乾冰在融化的過程中釋放的二氧化碳吹大的。向加了紅色顏料的泡泡水杯中放入多一些的乾冰，不斷搖晃杯子，越來越多的泡泡從杯子裡流出來，再加入乾冰更多的紅色泡泡湧出來，說它像火山爆發真是再形象不過了。今天的科學魔法實驗真是讓我大開眼界。我真希望以後能參加更多的這樣的活動學到更多的科學知識。
假如我有魔法 篇7
國小六年級作文 ,562字假如我有魔法，我會變出很多很多的東西；會變出一個有魔法的魔法掃帚，它可以帶我遊遍全國各地。我還會用我的魔法去播種太陽，讓世界充滿陽光？
假如我有魔法，我會去實現很多人的願望。瞧，我找到了一位白髮蒼蒼的老人，正在凝望著一幅梅花圖。那不是《梅花魂》這篇課文中的老爺爺嗎？我立刻回想起這篇課文，想起：老爺爺課可能想回祖國，很思念自己的親人吧！於是，我念了一下咒語，馬上就把老人送回了祖國，讓他和他的女兒，外孫女團聚，老人露出了幸福的笑容。之後，我也繼續了我的願望旅行了，嗖，我騎著魔法掃帚走了。
我仔細的尋找著，瞧，我又找到了一位需要我幫助的人。這天是一個風雪交加的聖誕夜的前一夜的大年夜。我看見了一位小女孩，手提著籃子，籃子裡有一堆的火柴。這不是《賣火柴的小女孩》嗎？我看她，赤著腳，衣服破破爛爛的，十分可憐。在這麼個風雪交加的夜晚，萬一凍僵了怎麼辦啊？萬一在雪地裡暈倒了那又怎麼辦啊？於是，我又立刻念起了咒語，讓這位賣火柴的小女孩穿上溫暖的鞋子，一幢別墅，周圍有暖和的暖房花，幾個僕人，一頓豐盛的晚餐，空調和錢？看見了那位小女孩的笑容，我對她說：“再見，祝你永遠幸福！”她笑笑說：“謝謝你啊，再見！”
假如我有魔法，我還要世界永遠沒有戰爭的硝煙，我要它永遠和平；還要去幫助更多我需要幫助的人。假如我有魔法就好了，假如我有魔法？
有魔法的書 篇8
國小四年級作文 ,544字今天，?T老師一開始上課就放出了“把兩本書交替地插進去，兩本書還能不能分開”這麼一個問題。
大家議論紛紛，有的說可以分開的，有的則說不能。討論不如實驗，?T老師當即就把兩個小本子插在了一起。
先請了一個女生來試試。大家都屏息凝神，不知道接下去會發生什麼。女生拉了一陣子，那兩本書竟然沒有拉開。“真是奇了怪了，”我們都在心裡嘀咕著。接下去請了一個男生，拼命地拉了又拉，最後也服輸了。我們就叫著：“老師，請兩個男生試試！”老師就叫那一對雙胞胎兄弟來實驗下。雙胞胎又拉又扯，拼命地想把那兩本書拉開，可是這兩本書就像施了魔法似的，無論怎麼拉都拉不開。我們都躍躍欲試，不相信眼前的這一事實。
老師對我們說：“我知道大家都非常想上來試一試，但我們上課的時間有限，不可能讓每個同學都來實驗一下，你們可以回家去做這個實驗。只要把兩本薄一點的書全部插在一起就行了。”聽了這話，我們不由地失望起來：好想今天就能解開這個謎團啊！好想今天就動手實驗一下，為什麼要等到明天嘛……老師彷彿讀出了我們的失望，她又解釋道：“這種魔力其實是一種摩擦力，摩擦力是兩個表面接觸的物體相互運動時產生的一種物理力。在日常生活中也經常被用來描寫阻礙事情進展的力量。”我們這才恍然大悟。
我喜歡今天的這節文學課，它讓我明白了許多知識。
有魔法的小男孩 篇9
國小三年級作文 ,633字大海邊上突然出現了一個小男孩，誰也不知道他來自何方，但他是一個有魔法的小男孩。他把一塊具有魔力的大理石丟進了浪花翻滾的大海里。
大海一陣亮光，升起一團黑煙，大理石掀起五顏六色的水花像泥鰍似的直鑽水底。
東海龍王和蟹將正好在龍宮花園散步。“哐當”一聲，大理石像長了眼睛似的正好砸在東海龍王的龍腳上。東海龍王雙手捂住龍腳，痛得嗷嗷大叫。老半天，東海龍王直起身子，怒氣衝衝地指著蟹將說：“趕緊叫蝦兵去查查誰這麼大膽，竟敢用石頭砸我的龍腳！”
蟹將伏在地上，連聲說好。蝦兵接到蟹將的命令，趕緊去海邊探個究竟。
蝦兵躍出海面，發現一個小男孩坐在海邊，正興致勃勃地玩弄大理石呢。蝦兵看罷，生氣地問道：“哪裡來的野小孩，趕緊報上名字來！”小男孩眼睛也不眨一下：“你叫我報名字？哼！我為什麼要告訴你！”
蝦兵生氣了，拿起刀劍朝小男孩砍去。可蝦兵那是小男孩的對手，沒幾下就被小男孩打敗了。小男孩拎起蝦兵說：“蝦兵呀，我正餓著呢，你自己送上門來做我的午餐，可不能怪我啊。”說完，就把蝦兵丟到鍋裡煮了。
東海龍王等了老半天沒有等到蝦兵，趕緊把龜丞相和蟹將叫來，要他們倆一起去檢視情況。沒想到，蟹將也被小男孩打敗了，成了小男孩鍋裡的午餐。
龜丞相嚇得渾身發抖，縮著頭趕緊跑回龍宮，給東海龍王報告：“東海龍王，不好了，我們遇到了有魔法的小男孩，我們都不是他的對手，蝦兵和蟹將都被小男孩活活燉湯吃了！”
東海龍王聽了，大聲痛哭：“蝦兵蟹將呀，我對不住你們啊，都怪我無能呀！”說完，昏倒在龍椅上。
有魔法的老師 篇10
國二作文 ,595字在這暫且還只有十幾年的人生裡，我們已認識了不少老師。他們教我知識，教我做人。
她，一頭幹練的短髮，一雙“布靈布靈”的大眼睛。面無表情嚴肅時讓人心生害怕，不敢發出半點聲響。笑起來時又讓人感到溫暖，親切無比。她就是我們的英語老師。
在她的課堂上，時常會傳出笑聲，大家都笑，她自己也笑。她總能讓我們在快樂中學習，讓學習這件事變得沒有那麼困難而且變得有效。她會在上課時用重要的句式造句，就拿上課時人在魂不在或正樂呵著的同學當例子。讓我們鬨堂大笑，更重要的是讓我們的印象更加深刻，將知識點牢記在心裡。她也總能抓住我們的內心，將我們所感興趣的放進課堂，提起大家對學習的興趣和好奇心，有幾回，應該是上關於人的外貌特徵的課吧，她就描述了一些明星讓大家猜，大家可興奮了。
在課上，會由一些單詞或句子而延伸拓展到別的知識，如一些有關異國文化的知識，這樣，我對每節英語課就又有了期待。
到她坐班的晚自習，要麼安靜得鴉雀無聲，要麼不時傳出笑聲。安靜時都能聽見自己的筆尖與紙張摩擦的聲音。想她這樣既能和學生笑在一起，又能壓制住學生的嘴的老師可能真的有魔法吧。
我真的很幸運，很感謝英語老師，感謝她給我們帶來每一次歡笑，感謝她讓我們在快樂中學習，讓學習氛圍變得如此之好。也感謝每一位老師，是你們為我們將來走的花路播下種子。
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”
老師，謝謝你們！
假如我有魔法 篇11
國小三年級作文 ,478字假如我有魔法，那麼我要花上1000夜的時間做各種事情。
假如我有魔法，我要變出許多會飛的馬，還有很多翅膀送給我好朋友，讓我和同學飛到全國各地，我們先飛到首都北京，飛到天安門中央，我要好好看看毛主席的頭像，然後再飛到長城長城就像一條長龍橫臥在八達嶺的身上，長城是勞動人民的結晶，我還要飛到桂林，去欣賞一下那裡的美景，聽說那裡的山水是最美的，天高雲淡綠樹成蔭，水清澈見底。
假如我有魔法，我就要把家裡的全部都變成高科技裝置，我要讓我的好朋友來到我的家，他們想看電視，我就用手一揮電視就打開了，這個電視適和空氣融為一體，想看什麼就看什麼，不同的頻道可以同時播放，還有廚房，廚房的抽油煙機是最高階的，一說話就可以開了。
假如我有魔法，我要變出一個機器人，讓它幫媽媽洗菜，刷碗，洗衣服，做各種家務。
假如我有魔法，我就變出一個沙發，可以給我和我的同學按摩，哪有不舒服的地方，這個沙發可以判斷出來我哪裡身體不適？然後想出解決的辦法。
假如我有魔法，我要變成一對翅膀，讓我飛上美麗的藍天，和白雲在一起，和它們共同生活，共享快樂
假如我有魔法，我要…………</p>
一本有魔法的書 篇12
國小三年級作文 ,1025字又是一個月的開始，媽媽又要忙得飛起來，這不，今天，她又要去開會，我心裡有一萬個不願意。
媽媽剛要出門，我就攔在門口大喊：“不許去，你去開會，又沒人陪我玩了！”
“不行，我要出去工作掙錢，要不，我們都得喝西北風去！”媽媽一把把我推到一邊，徑直出門了。
我在家裡看了一會電視，覺得沒意思，於是牽著我的小Q（我的小狗）下去遛遛。
小Q在草叢裡左嗅嗅，右聞聞，對著我大叫，我趕緊跑過去，呀！是一本書，我抱起它，三個紅色的燙金大字—魔法書，它們凹凸有致，在陽光下閃著金光。我興奮地開啟看了看，裡面是空的羊皮紙，都這個年代了，還有誰用羊皮紙呀？紙上空空如也，這一定是哪個孩子的惡作劇。拿回去當練字本吧！
回到家，我拿出筆，寫下“哈利波特與阿茲卡班囚徒”，奇怪，剛寫上去，字就消失了！
正當我詫異這時，一行文字突然出現：什麼？阿茲卡班是個可怕的地方，你想去嗎？”
我快速寫上一個字：想！
“那就跟我來吧！”魔法書和我對話了。
一股神奇的風把我捲進了魔法書，我看到了許多牢房，每個牢房都有有一個攝魂怪看守。有一個牢房最特別，由4個攝魂怪看管，我看了下名字：小天狼星布萊克。天啊！小天狼星遇到的困難竟是這樣大。
“走，我們去對角巷！”魔法書上出現了這樣一條邀請，我點頭同意了，用魔法書給我的巫師金幣買了貓頭鷹、魔杖，買完後我去了五又九分之八號站臺，來到了霍格沃茨。
到了霍格沃茨，大家都看不見我，因為魔法書給我施了魔法，我可以在暗處施魔法。我讓他們停就停，我讓貓頭鷹飛就飛，我讓上課就上課，我讓打球賽就打球賽，要排格蘭芬多對斯內普哪個學院就對哪個學院。正當我對自己的生活十分滿意之時，一場突如其來的大火把整個霍格沃茨都燒了，連魔法書也被燒了，我回不去了。
媽媽會不會因為找不到我而著急？她一心撲在工作上，恐怕都發現不了我不在家裡，算了，我還是不用為這件事而擔心，或許我在媽媽的心裡並不重要，因為總會給她找麻煩。
“快去魔法牆，在那裡才能夠避開火災！”斯內普鎮定的聲音在大火中清晰而莊重地響起。
我隨著他們一起奔向大火中巋然屹立的魔法牆，它讓整個霍格活茨鎮定下來，我在魔法牆上清晰地看到了每一個人的臉，忽然，一張焦急的臉出現在牆上—是媽媽！
她正發瘋似地在尋找我，淚水順著她的臉頰往下淌，我從來沒有看到過她如此驚慌失措的樣子。我瞬間明白我在她心裡的份量。
一道光閃過，我如願以償地回到小區草叢裡，一旁還有小Q，我牽著他來到媽媽身邊，衝她嫣然一笑。
一本有魔法的書作文 篇13
國小三年級作文 ,4570字【一本有魔法的書】
蚌山小學三（6）班王紫悅 指導老師：周老師
森林王國的集市上熱鬧非凡，尤其是狐狸先生的魔術店。
說起狐狸先生，那可是個大人物，他是森林中的老闆。他比大明星還要引人注目。這個魔術店在森林的最深處，樣子像一個魔術師的帽子。他店裡的東西稀奇古怪，小動物們都特別好奇。狐狸先生的行蹤非常神祕。經常到人類的店裡去買東西，有隱形的雨衣，有迷你手電筒，有隨意變大變小的放大鏡……
這不，這次他展覽的竟然是一個有魔法的東西。狐狸先生這次竟然展示的是一本書。他的樣子是長方形的，外殼是粉紅色的，中間有一個愛心寶石，厚度有一個大字典這麼厚。狐狸先生把書開啟，大家都目瞪口呆。書剛開啟就有一道金色的光芒，這是一本故事書。只要你從裡面選一個角色，就可以走進這個書裡去冒險。想想就覺得刺激，小動物們都躍躍欲試。這本書不但可以走進去，還可以去旅行，遨遊世界，去看無邊無際的大海，去看瓦藍瓦藍的天空，去看金黃金黃的沙灘。他還是一個保護之神。如果有的人遇上危險，保護神就會來保護你。這時大地開始搖晃，小動物們都知道地震了，有的躲在桌子下面，有的不知所措到處亂竄，有的驚慌大叫。這時狐狸先生開啟書叫大家躲進書裡去，書裡的景色很美啊，花紅柳綠空氣新鮮，非常漂亮。
就這樣，大家都去光臨狐狸先生的店，樂得他都合不攏嘴。
【一本有魔法的書】
許墨
今天我回家時，在家樓下看見地上有本稀奇古怪的書，把它帶回了家。
我看得津津有味，當翻到第5頁時，發現了美國舊金山。我點了一下書上的一個空白地方，結果身邊黑乎乎的，自己好像坐在宇宙飛船上。我緊張地瑟瑟發抖，心裡怦怦直跳。過了一會兒，自己居然掉進了金門大橋的大海里，全身溼漉漉的，像一隻落湯雞。我輕輕一跳，跳到了金門大橋上。橋好像有2萬多米長，10米多寬，中間行車，兩旁行人。我看到的人好似一隻只螞蟻，因為我又高又大，好像一個巨人。我的手臂有兩米多長，腳有三米多長。我又輕輕一跳，跳到了山上，看到了4個總統的頭像，那幾個頭像象徵著和平。接著我發現城市的大街小巷有各種各樣的美食，有美味的蛋卷，讓人垂涎欲滴的漢堡，一片片紅彤彤的烤肉……我把身子變小，去店裡吃的肚子快要撐了。
我又翻開那本書，發現第8頁是英國倫敦，這次坐了時空隧道到了英國的倫敦橋上。晚上，橋上燈光閃爍，好似天上的星星。我來到大本鐘的旁邊，發現大本鐘發出了”咚、咚”的聲響，讓人震耳欲聾。我像帕丁頓熊電影中的那個人一樣正在尋找寶藏，結果找到了一大堆寶藏，買了許多糧食送給那些貧窮的人家。
第2天，我來到學校，告訴同學們我的經歷。可是，同學們都不信。我想這可能是一場夢或者是幻覺。如果還能開啟那本有魔法的書，我還想環遊世界，去品嚐世界各地的美食。
【一本有魔法的書】
原創： 黑柚子
小兔白白是個懶惰的兔子。成天在森林裡追著蝴蝶玩。玩累了就在樹樁旁邊睡大覺，就是不喜歡上學。
有一天，它在森林學校的操場上玩耍，不知道被什麼東西絆了一跤哎呀！小白兔摔了個大馬趴，揉了揉摔疼的膝蓋。突然，它看到地上有一本書，它立刻拿起來，這本書突然說話了。“我是一本有魔法的書，你要什麼我就給你什麼”。這把小白兔嚇了一大跳，他立刻又覺得很有趣，就翻開書，書的第一頁寫著一句話。因為小白兔太懶惰了，他不想走路。他在書上寫道：把我立即送回家。奇蹟發生了，白白竟然出現在它家的客廳裡。白白又在魔法書上寫到：我要一個機器人，幫我寫作業。轉眼間，一個機器人就在他的書桌旁開始幫他寫作業了，作業寫的又整齊又美觀。接著他又在魔法書上寫到：今晚上別讓我媽回家來，我要看電視看個通宵。白白的願望都一一實現了，它真的看了一個晚上的電視，眼睛都看成熊貓眼了。接著他又準備開始寫願望，但是魔法書卻怎麼也打不開。他急得滿頭大汗，這時候魔法書的封面上出現了一行字：我拒絕為貪得無厭和懶惰的人服務。
白白的魔法書開始發光了
沒有了魔法的書和平常的書沒什麼兩樣，白白難過極了，但白白也明白了做人不能偷懶更不能貪得無厭。小白兔從此發奮學習，有一天晚上在白白認真寫完作業時，發現魔法書又開始閃光了，魔法書又回到了白白的身邊，天天陪伴小白兔去上學，白白也改掉了偷懶和貪得無厭的壞毛病。
【一本有魔法的書】
張曉雨
一天，美美和媽媽正在圖書館買書，美美看見有一本書，它很漂亮，也很厚，美美想買這本書，媽媽同意了，他們就把這本書帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開了這本書，她看見書裡面有一根魔法棒，上面寫著“快把我拿在手中，然後念下面這個魔咒。”美美把魔法棒拿在手中了，可是一點變化都沒有，她又唸了念下面的魔咒。突然美美被魔咒送到了一個叫魔法森林的地方，美美看見了一個叫兔子王國的地方，裡面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、白色、黑色……實在是太多了，她的眼睛都看花了。
美美看見有六隻小白兔正吃著一根巨大的胡蘿蔔，神奇的是隻要它們咬了一口胡蘿蔔，胡蘿蔔就馬上又長出來了，美美看到這一幕之後，嚇得撒腿就跑。她發現後面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什麼呢？”難道是因為她今天穿了橙色的橙色和綠色的鞋子，被小白兔們認成了胡蘿蔔？最後還是三隻獵狗救了她，它們撲上去把獵狗抓住了，然後開心地叼著兔子回家了。
這時魔法書突然不見了，美美也回到了她原來的家裡，原來只要魔法書幫助完人後，就會回到它原來的地方。
魔法書可真有意思啊！
【一本有魔法的書】
原創： 張雅琪
“莉莉，你看我發現了什麼？快來快來！”諾娜大聲叫著。
“哦，知道了，馬上來。”莉莉不情願的答道。當她去的時候，她驚呆了：“諾……諾娜，你……你在幹……幹什麼？”
我在水裡找到了一個大袋子，老重老重了，快來幫我從水裡抬出去！“
”馬上！“莉莉十分配合，她們倆終於征服了這個袋子，萬分期待的打開了袋子。只見裡面是一本破掉了角，皺皺巴巴的書，自己都模糊的看不清了。
”這原來是一本書啊！“莉莉失望的叫著，”看來我們又瞎忙了一場，一點用也沒有，諾娜！”
“也是，這本書能幹什麼呢，一點作用都幹不了！”
正當她們倆幹著嗓子爭論時，誰也沒有注意到那本書竟然飛了起來，接著變大、變大、再變大，然後直接把莉莉和諾娜甩下水去了。
她們倆掙扎著站了起來，那本書在暗中掉出了一根黑不溜秋的棍子，落入諾娜的手中。書還在使勁向諾娜潑去水，諾娜馬上沉了底。就在這時，莉莉接住了棍子，托起諾娜就掙扎著向岸邊游去。可又是一個大水花……
莉莉心裡想：要是我們能逃出去就好了……一個大水花又把她們淹沒了……
當莉莉醒來時，諾娜安然無恙的坐在莉莉旁邊。“哦，我知道了，這是一本有魔力的書，拿著魔杖說出自己想做的一些事情，它就可以幫你實現。”諾娜指著掉在一旁的書和魔杖，“所以呢，它已經洗空了我們的記憶，我們又可以自由生活了。至於那本書為什麼會攻擊我們呢，我想大概它也有喜怒哀樂，開心和憤怒，悲傷和憂愁吧！反正我們夠幸運了呢，差點兒就……
”諾娜沒說完，莉莉就大喊一聲：“糖果山那去！”
過了一會，她們來到了糖果山上，所有的糖果都在微笑著迎接她們倆，並給了她們一人一個大號的無敵棒棒糖。
她們玩的很開心，很快樂，一個彩虹雲朵給了諾娜一塊雲，諾娜又給了莉莉一塊。一吃完，她們倆馬上飛上了天空，與糖果們一起唱啊跳啊，玩的非常開心，一點也不想到別處，她們完全忘了魔杖和魔法書的事了。
直到天快黑的時候，她們才想到了魔法書和魔杖。諾娜又吃了一塊泡泡雲朵，直飛入地面。她拿著魔杖，輕輕一點，說了一生：“重見光亮！”只見一聲“叮鈴”的響聲，天空中馬上升起了太陽。
莉莉告別了大家，對這魔法書說了一生：“返回原處！”然後她們就消失不見了，就和沒發生過一樣。
“咦，我們回來了？”諾娜奇怪的說：“對啊，可以用魔法書加深記憶！”“為什麼？”“你不記得嗎？”“想！”
當諾娜舉起魔杖時，突然彈出了一張紙，寫著：只是最後一次！
諾娜嘆了口氣，說：“加深記憶！”然後，一切都是空的，什麼都沒有。
“我們再有一個魔法書就好了。”莉莉嘆息道。
【一本有魔法的書】
東昇小學三年級
心語作文學校臺江校區三年級
半期考試卷發下來了，明明考得很不理想。傍晚放學後，明明垂頭喪氣地走回家。途中，他在馬路旁看到了一本書，這是誰丟的呢？
明明走過去，撿起這本書，定睛一看，這本書的封面是彩色的，書名是《我是一本有魔法的書》。明明很好奇，便把這本書帶回了家。明明一進家門，便迫不及待地把這本書開啟，書的首頁上有三個小格子，格子裡分別寫著“語文”“數學”“英語”這六個字，下面還寫了一行字—“請描繪上面的六個字”。明明趕緊按照提示把字描好了。可是，接下來什麼也沒發生，明明就去寫作業了。
不過，明明在寫作業的時候，發覺今天的作業都很簡單，不到二十分鐘就全部做完了。第二天老師要小測，明明很害怕考不好，可是卷子一發下來，明明卻覺得一點兒也不難，第一個做完畢。到了髮捲那天，明明本以為自己會考得很差，結果考了一個全班第一名，老師和同學們都驚訝不已，就連明明也不敢相信自己的眼睛，自己平時考試都很差，為什麼這次考試卻得了第一名呢？突然，明明想起了上次撿的那本《我是一本有魔法的書》。
明明一回到家就開啟那本書，發現上面的字又變成“麵包”“蛋糕”“包子”這六個字，他又把那些字描了一遍，然後去寫作業。到了晚上，媽媽叫他吃飯時，明明發現桌子上的飯菜全部變成了麵包、蛋糕、包子。媽媽覺得很奇怪，怎麼菜都變成這些了呢？明明看到媽媽一臉茫然的神情，在心裡暗自偷笑。
第二天，明明去上學前，又開啟那本魔法書，想知道今天又有什麼事情發生。那本書上只寫著“醫生”“老師”四個字，下面寫著“選一個描”。明明看後想都沒想就描了“醫生”，然後去上學了。可是一到學校後，明明發現學校變成了一家醫院。他剛走進去，就有人叫他去做手術。明明嚇得趕緊把書扔進了垃圾桶……
“明明，起床啦，快遲到了，今天還要半期考呢！”媽媽大聲地叫道。這時，明明睜開眼睛，他才長吁一口氣。唉，所謂的《我是一本有魔法的書》，只是夢中之物啊！
【一本有魔法的書】
汪含熙
一天，老鼠擁有了一本書。打開了書，見到了“乳酪”兩個字，老鼠叫道：“吱吱，乳酪我的最愛！”突然，書中變出了乳酪，那乳酪又香又甜。“吱吱吱，好吃！太好吃了！原來這是一本有魔法的書，我要什麼就有什麼了！”小老鼠可開心啦！
第二天，老鼠醒來，發現自己的窩沒了，就哭了起來。過了一會兒，它才想起自己有一本有魔法的書，急忙拿出來，“吱吱，我……想要屋子。”小老鼠一邊哭一邊叫。轉眼間，已經到了屋子裡了，他瞬間忘記了自己為什麼哭泣。它從屋外把書拿了進來。過了一會兒，他想：為什麼不讓別的動物和我玩呢？想著又翻起了書：不行，豬太懶了，狗也不好，他叫起來吵死了，雞也不好，每天早晨天還沒亮就叫，對了，貓挺好的，我要一隻聽話的貓，可以讓我騎在她背上玩的貓！就這樣，老鼠擁有了一隻為它服務的乖巧的貓。
第三天，老鼠對貓說：“你在家裡看家，我出去玩玩。”走到了門口，小老鼠想飛上天空，就在書上找到了“飛”字，“我要飛！”瞬間，小老鼠坐在了書上，書帶著他騰空而起。突然，對面飛來一隻老鷹，他嚇得連忙往書裡逃，變成了一張書籤。老鷹飛走了。唉！上天太危險了，還是回家吧，還是家裡安全點。他找到了“回”字連忙唸了出來，轉眼間，回到了家。
一本有魔法的書 篇14
國小三年級作文 ,305字從前，有一隻懶惰的小熊，媽媽讓它自己出去找吃的，小熊只好出去覓食。
剛走出不遠，就聽見有個聲音在呼喚它，小熊嚇了一跳，往後退了幾步。這時候，同樣的聲音又響起：“喂，我就在離你5米的地方。”小熊心驚膽戰地往前走了幾步，看見地上有一本書，聲音就是從書裡發出來的。書又說話了：“我是一本有魔法的書，只為勤勞的人做事。”小熊一到家就命令道：”我要吃十筐蘑菇。”魔法書只翻了幾頁，任務就完成了。
吃完了蘑菇，小熊又命令道：“讓爸爸媽媽不要回來，我要一個人在家。”說完，就開啟遊戲機，打遊戲去了。魔法書抖了一下，但還是做完了。第二天，魔法書離開了小熊的家。
後來，一個小女孩看見了魔法書，它又說：“我只為善良的人做事……”
一本有魔法的書 篇15
國小三年級作文 ,539字很久很久以前，有一隻老虎，它每天都得去捕捉獵物，當它捕完獵物回到家中，已經累得筋疲力盡了。
有一天到了飯點，他非常非常餓，可是它連動都不想動，但是肚子又在咕咕叫，它只好出去找獵物。剛走到門外就聽到有人在喊他的名字：“虎丸！虎丸！救救我，救救我！”虎丸聽見了，停下了腳步，東張西望，但就是不見人影，虎丸非常奇怪。“不用找了，我就在你的腳下。”虎丸低頭一看，有一本書。“沒錯，就是我在叫你。”書說，“我需要你幫我一件事，把我身上的灰塵清理掉，我會幫你實現願望。”虎丸半信半疑，它抱著試試看的態度照做了，然後說：“給我五匹野馬，我要烤的。還要切好，我要一片一片吃。”話音剛落，烤好的馬就出現在它面前。它抱著書開開心心地回家了。
回到家後，虎丸又命令書給它十頭牛，十條獵狗，還要二十隻長頸鹿，而且還要烤的。書開始幹活了，沒多久就都實現了虎丸的願望。虎丸大吃一驚，漸漸地虎丸開始得寸進尺了。於是，它又命令書讓它媽媽一個月不要回來。第二天，媽媽果然沒有回來。可第二天，書也不見了，原來是飛走了，書用盡全身力氣後，從空中摔了下來，被一隻小白兔撿到了，小白兔開啟這本書，上面寫著老虎的故事，書還唱著：“我是一本有魔力的書，我只幫助勤勞善良的人……”
後來虎丸終於明白了，貪圖安逸是沒有好結果的。
一本有魔法的書 篇16
國小三年級作文 ,489字森林王國的集市上熱鬧非凡，尤其是狐狸先生的魔術店，被圍得水洩不通。
說起狐狸先生，那可是個人物。狐狸先生是一名著名的魔術表演家，他在人類居住地表演，由於他表演魔術的技術十分精湛，所以深受人們喜愛。人們還經常給他好評，送他禮物。當他回到森林後，把人們送他的禮物賣掉賺取生活費。他偶爾還會開展覽會，狐狸先生就把門票當做生活費，許多小動物都會被他有趣的魔術所吸引。
這不，這次他展覽的竟然是個有魔法的東西。最近狐狸先生帶回一本魔法書，據說這本書大有來頭，傳說這是一位小精靈遺落在森林裡的魔法書。這本書到底哪裡神奇呢？這不，豬媽媽給小朱做飯時遇到了難題，小豬想吃的飯豬媽媽不會做，豬媽媽想盡辦法做了一道菜，小豬嘗過後覺得不合他口味，就哇哇大哭起來。沒辦法，豬媽媽抱著試一試的心態找到魔法書，告訴魔法書她遇到的難題，沒想到魔法書給了豬媽媽一張菜譜。豬媽媽照著菜譜上寫的做了一頓色香味美的飯，小豬吃後對這頓飯是讚不絕口。羊奶奶也遇到了一個難題，羊奶奶想種一種花，可是她不會種，於是問了問魔法書，魔法書很快就教會了羊奶奶，羊奶奶高興極了！
就這樣，大家都去光顧狐狸先生的店，樂得他都合不攏嘴。
一面有魔法的鏡子 篇17
國小四年級作文 ,397字一面乾淨整潔的鏡子，舒適地躺在主人的口袋裡。
每天，主人都可以使用它10次。只要把鏡子對著什麼，說一句話，願望就能實現。
每天，只要主人看見有同學在打架的話。主人就會拿出鏡子，對著他們說：“魔鏡，魔鏡，讓他們和睦相處吧。”話音剛落，他們立刻就變得和睦相處了。
一天，主人在操場上跑步時一不小心掉了出來。被同班同學撿到了，那個同學把這面鏡子帶回了家。晚上，那個同學對著鏡子自言自語說：“鏡子啊，鏡子，你要是有魔法該多好呀！”沒想到的是，鏡子居然回話了，“我就是有魔法呀！”同學一聽到鏡子說話了，嚇得差點沒把鏡子掉到地上。冷靜了幾分鐘，他對精子說：“你的主人是誰呀？”鏡子回答道：”只要你明天帶我去班裡，我再告訴你。“
第二天，鏡子找到了自己的主人。鏡子為了報答這位同學，決定滿足他一個願望。這位同學興奮地說：”送我一支藍色鋼筆吧！這樣我就可以漂亮的字。“
我希望我的魔鏡可以幫助更多的人解決煩惱。
一本有魔法的書 篇18
國小三年級作文 ,560字明明是一個帥氣的小男孩，他在和平中心小學讀三年級，不過呀，他雖然很聰明，但是學習成績不太好。
這一天，明明考試沒考及格，他很沮喪，他決定去圖書館散散心，去看一看自己喜歡看的漫畫書。
他在圖書的海洋裡漫遊，想找一本沒有看過的書，這時，他發現，在第三層的圖書架上有一本落滿灰塵的書，他很好奇，怎麼回事？這本書好像很久沒有人借過了，於是，他踮起腳尖，費了好大勁兒，把書拿了下來。
明明小心翼翼地擦了擦塵土，驚喜地發現封面上寫著《魔法書》，他開啟書，第一頁上面寫著：我是一本有魔法的書，只要你寫出你的願望，我就會幫你夢想成真。
這是真的嗎？明明迫不及待地想試一試，他從書包裡拿出筆，在書上的空白處寫上了：我想要遊戲機。然後，他靜靜地等待著，然而，過了很長時間，也沒有反應，明明有些生氣：“哼，這是本假的書！”
這時，他的好朋友小紅來了，問他怎麼了，明明告訴了小紅髮生的事情，小紅也寫了跟明明一樣的願望：我想要一臺遊戲機。沒想到，奇蹟發生了，像閃電一樣，很快就出現了一臺遊戲機。
明明很生氣，為什麼她能變出來，我就變不出來呢？他又試了試，還是變不出來，他氣得在上面寫滿了一頁，這時，書上出現了一行字：你寫的字太難看了，無法識別。
明明不好意思了，原來是這樣啊！看來呀，不好好愛學習，不好好寫字，魔法書也幫不了你。這實在太有意思了！
一本有魔法的書 篇19
國小三年級作文 ,546字從前，有一個叫艾麗絲的小女孩，她天真、可愛，卻沒有雙腿。於是，父親為她做了一個輪椅。艾麗絲非常希望和普通人一樣走路。
有一天，她遇到了一個善良的老人，這位老人對她說：“世界上有一本魔法書，它可以幫助你實現一個願望，任何願望都可以！要找到它，需要爬過一座山，穿過一個山洞，最後再穿過一片森林，它就藏在森林的最深處。”艾麗絲想，這本書既然可以幫助自己，那無論多艱苦，都要找到它。
這時，艾麗絲髮現一隻小燕子正在找水，便把自己的水給小燕子喝。小燕子為了報答艾麗絲，就把她背在自己的背上，飛到了空中，飛過了高山。最後，小燕子自己卻累得趴在了地上。
接著，艾麗絲又看到了一隻老虎被獵人的捕獸夾夾住了，她用盡全力打開了捕獸夾，老虎得救了。為了報答艾麗絲，老虎揹著她繼續走，穿過了幽暗恐怖的山洞，走到了森林中。之後，老虎也累得趴在了地上。
眼看就要找到魔法書了，艾麗絲不想放棄。於是，她開始自己艱難地往前爬。終於，她爬到了森林的盡頭，找到了魔法書。她猶豫了一會兒，想了想幫助她的小動物，於是閉上雙眼，開始許願：“我希望幫助我的小動物都恢復健康！”一瞬間，小動物們果然又回到了她身邊，準備揹她回家。沒想到，魔法書被艾麗絲的善良感動了，為她變出了一雙健全的腿。
艾麗絲看到自己有了雙腿，開心地在森林裡奔跑起來。
一本有魔法的書 篇20
國小三年級作文 ,572字東東非常討厭學習，一拿起書他就打瞌睡。這天語文考試，東東又不及格了，被老師留了堂。
當東東垂頭喪氣地走出辦公室，突然，一本書從天而降，“啪”的一聲掉在他面前。東東撿起來一看，封面上寫著“魔法之書”。東東好奇地翻開書，發現第一頁是一個鍵盤，那個鍵盤雖然是一幅畫，可是逼真得好像可以在上邊打字。東東翻到第二頁，上面有一行字“想要什麼，只需要在鍵盤上輸入指令，我就可以幫你實現”。
東東心想，有這麼神奇嗎？不如我立刻試一試。東東馬上在鍵盤上輸入：我想要一瓶酸奶。可是東東等了好一會兒，書本靜悄悄的，什麼動靜都沒有。東東生氣地把書往地上一扔，說：“什麼魔法之書，明明是騙人的。”這時書的封面上顯出一行字—“輸入有誤，無法識別指令”。
這時，班長星星走了過來，看見東東手上有本奇怪的書，星星聽東東講了之後也覺得好奇怪，於是他也輸入“我想要一瓶酸奶”。突然間，一道亮光閃過，《魔法之書》消失了，星星手裡卻多了一瓶酸奶，酸奶上邊還附有一張紙條“沒有學問的人不能成為《魔法之書》的主人”。原來東東不愛學習，平舌音翹舌音全部分不清，所以輸入的拼音都是錯的，難怪《魔法之書》無法識別。
從此，東東每天都認真學習，他很快就趕上大家，連考試也經常100分。東東成了一個愛學習的好孩子，他常常想著：什麼時候能再遇到《魔法之書》呢，他這回肯定能當一個好主人了。