青春宛如一首歌相關作文20篇

青春宛如一首歌篇1

國三作文 ,684字

青春宛如一首歌，它記錄著我們生活中的喜怒哀樂；青春宛如一首歌，它記錄著我們年少輕狂的點點滴滴；青春宛如一首歌，它記錄著我們成長的歡笑和哭泣。

記得在小學四年級的時候，幾乎每一節下課，我都會與我要好的玩伴來到我們學校那個並不算是很大的操場上，玩起我們幼時最喜歡的一個遊戲“跑跑抓”。我們一下課就衝出班級，扶著樓梯的欄杆一路飛奔下來。到達操場後，我們大家圍成了一圈，嘴裡齊聲念著：“黑白配！黑白配！”“白的數量多，白的出去！”“黑的當鬼，數十秒！”“跑咯！”“大家分散跑，不要給鬼抓了！”“誰被鬼抓了誰就吳當鬼咯！”當時的我跑不過別人，只好一直當“鬼”，直到我們上課鈴聲響起。即使是從頭到尾一直當“鬼”，我們依舊會有說有笑的，走上樓梯，扶著把手走上去，然後再津津有味地上課。

這就是我在校園中充滿著歡樂的一首歌。

說了喜悅也必定會有悲傷的事情，就像初一那時候發生的一件事情，到現在我還是記憶猶新！

那個時候是我剛上初一時的第一次半期考，我認為初一的題目並不是很難，只要隨便寫一下都是可以考八九十分的。當時我前面的語基部分還算答得不錯，可是我的作文寫偏題了，結果總分只有七十二分。那天發考卷的時候我還與同學有說有笑的，結果考卷一發到了我的手上，我瞬間就怔住了，我不知該如何面對我的爸爸媽媽。最終，在家長會的時候，我被班主任黃老師指名道姓在全班家長面前批評。當時的我簡直是後悔莫及，回家我自然也少不了父母的責罰！

這就是我在校園中充滿著悲傷的一首歌。

青春宛如一首歌，它有著優美的前奏，有著動聽的旋律，還有著耐人尋味的歌詞。這首歌裡無論是歡笑抑或是悲傷的曲調，我都會恆久珍藏。

青春宛如一首歌篇2

國一作文 ,684字

青春宛如一首歌。它有著豐富的感情，像潺潺的流水從指縫間溜走，轉瞬即逝。

青春是一首歡快的歌。那天的小學畢業前聚會，同學們圍在一起玩“疊漢堡”。“石頭、剪刀、布！哈哈！你輸了！”“快放下你的爪子。”同學乖乖把“爪子”放在了桌上。“石頭、剪刀、布！噢！不！”小張同學嘟著嘴，把手放在桌上。“石頭、剪子、布！我贏了！”“大家小心我的‘魔爪’，三、二、一！”隨即“啪”的一聲，小佳同學的手拍在了桌上，她跺著腳：“我的‘一世英名’啊！”“哈哈哈！”房間裡充滿了愉快的氣氛。

青春是一首奮鬥的歌。大家都升入了不同的初中，學習任務變得日益繁重，壓力也增加了。每個人都揮灑汗水，努力地學習著，拼博著。看著其他小朋友在小區樓下快樂地玩耍，我們卻每晚要在燈光下學習至深夜。伴著這樣的音樂，我們度過了一段“艱苦”的學習時光。

青春是一首憂傷的歌。當我們考試失利，被家長責罵時，眼睛裡總會有一股熱熱的東西在打轉，然後不爭氣地流下來。責罵過後，便獨自一人在房間奮筆疾書，認真改題。

青春是一首倔強的歌。當我們被別人誤會時，心裡就會燃燒著怒火，於是費盡口舌爭辯，待事情平息，方可善罷甘休。

在這短暫的青春年華里，你是否感受到了這首歌帶給你的歡樂、艱苦、憤怒與憂傷？

“太陽落了明早依舊上來，花兒謝了明年還是一樣地開。”我們的青春就如同這首歌，那麼短暫，卻充滿了感情，意味深遠。我們用自己的努力，譜寫出動人的樂章。這首歌成為我們重要的一部分，似乎在激勵著我們，更加歡騰地勇往直前。

青春宛如一首歌，旋律跌宕起伏，蘊含豐富的情感。這首歌，如影隨形伴隨著我們，在我們成長的路上，留下一串串清晰的腳印……

明天宛如一首歌篇3

國三作文 ,665字

和煦的陽光撫卹著萬物，靜默著，影子嵌入地面上。溫暖的花季，美麗！聽花開的聲音，聽飛鳥鼓翼的聲音，聽自己的鼻息和脈搏，時而溫暖如春，時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天，一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲，擷取一個個優美的音符，只為了明天的歌唱。

今天，我在努力，我在拼搏，我在奮鬥。我不羨慕莫扎特能用靈感創造出跌宕起伏的旋律；我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神祕傳奇的旋律；我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能，我的跳動的脈搏，我的全身川流不息的血液都是活力的旋律，今天我把握著，今天我用生命奮鬥著。因為我知道，只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌，才能創造出明天。

明天宛如一首歌，需要今天的夢想做基調。夢想，是起調，正因為有了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的夢想，才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮鬥。追夢，在不繫之舟上漂泊，編織蘆葦葉，匯成月光曲。

明天宛如一首歌，需要用拼搏做支柱。拼搏，是高潮，正因為有了鳳凰涅??的拼搏，才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑，努力向前奔跑，向終點衝刺，當有了汗流浹背的燥熱，才會觸及那終點的紅線。拼搏，在茫茫塵世中追逐，讓汗水折射陽光，匯成了日光樂。

明天宛如一首歌，需要低調做終結。低調，是收尾，正因為小草的謙虛低調，才有了不被風雨摧殘的倖存。驕傲如斷線的風箏，即使高於一切，也終究粉身碎骨。保持低調，以淡抹的美來一個瀟灑的收尾，讓人去遐想吧！低調，銀裝素裹的白雲般若，匯成流雲曲。

明天是驪歌，需要今天去譜曲。春暖花開，芳草萋萋，古道邊，遐想明天的歌。莞爾一笑，明天會更好！

宛如一首歌篇4

國三作文 ,1014字

鞦韆搖擺的每個輪迴，宛如生命的輪迴，宛如一首永遠唱不完的歌。她在生命的鞦韆上來回盪漾著。在我們心中，她永不停息的蕩著鞦韆，嘴裡哼著熟悉的曲子……

我像往常一樣來到了這座公園，習慣性地推著鞦韆，看著它來回的擺動，在空中劃出了孤單的弧線，最後慢慢悠悠的停了下來……我的淚伴著雪花飄落，地面有一塊雪已經被消融，想她走過，坐上鞦韆上的痕跡……

她總喜歡踩著我的腳印走向那公園，那個鞦韆。那鞦韆盪漾了她的童年，轉眼間，她已成為少女。不過她還是會約我在星期六傍晚到那兒盪鞦韆，她說只要坐上那鞦韆，一切煩惱都會煙消雲散。

當她坐上鞦韆時，總喜歡張開雙臂，而我總會制止她，她說：“我想飛，飛到一個沒有‘煩惱’和‘喧囂’的地方。”

那天，我按平常的時間去了公園，擺著鞦韆，又是一個秋天，葉子紛紛飄落，風吹著葉子，翩翩起舞，彷彿奏起了秋天那“生命”枯萎之歌，使我想起了侄女總唱的《悲傷的鞦韆》，太陽漸漸收斂了色彩。

月光透過樹杈瀉在落葉上，將落葉染成銀子般的色彩。風依然奏著那枯萎的生命之歌。

好不容易聽到了腳步聲，很高興的迎上去，卻不是她，不禁失落，來來往往的人越來越少了，這種事經常發生，因為侄女星期日要補課。我依然擺動著鞦韆，呆呆的站著。我看到了一個熟悉的身影向我跑來，心中十分驚喜，但她走近時，我才發現不是侄女，而是媽媽，她的臉頰掛著淚珠，在月光的照射下那樣晶瑩，又猶如一把利劍刺痛了我的心。

“那個……”母親擦去了淚水“我們先回家吧！”“媽媽，你怎麼了？”我似乎猜出了是海蘭出了什麼事，但不明白媽媽為什麼會哭，心中不相信自己的感覺，“海蘭出什麼事了！”“出事了！”她真的出事了，她現在還好嗎？我帶著種種疑問，跑出公園，媽媽一把抓住了我，她控制不住自己的情緒，淚如泉湧，“她走了，……送去醫院……已經……來不及了……”我抱膝蹲著，為什麼會是這樣，不可能，淚止不住的湧流，瑟瑟颳著秋風，吹著我的臉生疼。耳邊響起了那首生命的枯萎之歌。我靜靜地蹲了好久好久……

那枯萎的葉子化作了泥土，雖是枯萎，靈魄永在，我相信她依舊在鞦韆上盪漾，那首《悲傷的鞦韆》也會盪漾在我的耳旁。

對了，海蘭，你終於實現了你的願望，飛向一個沒有喧囂的地方。你的生命就宛如一首永遠唱不完的歌，無論何時何地銘刻於我的心。

如果說痛快的哭一場，是不是就能夠變堅強，我一個人在背上的鞦韆上，來回的搖晃……秋風吹來，落葉紛紛，奏起了生命枯萎之歌。希望這歌聲可以帶到那沒有喧囂的地方。

宛如一首歌篇5

國三作文 ,594字

人生，宛如一首歌。不同時期的經歷和情感都如同那多彩的音符，這些音符夾雜在一起，融合在一起，構成了這首人生之歌。

童年，便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜。回憶過去，那小時候的我很幼稚，和小夥伴們一起，想一出是一出，做什麼都無所顧忌，根本不經過大腦思考，說話也是“口不擇言”，想到什麼說什麼。現在還常常聽老媽和別人說我小時候的事，特別是那件事讓我覺得真是太傻了。

小時候，到了冬天耳朵上就會生凍瘡，一年冬天，耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。於是就打電話給老爸說：“爸，我耳朵壞了，給我重買一個吧。”現在聽著也真想發笑，都不信這是我曾經說過的話。其實，童年就是這樣，什麼也不懂，充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月裡，我們用童真，童趣譜寫了人生之歌的開頭。

到了青年，便是這首歌的高潮部分，激情昂揚，心潮澎湃。青春是人生最美的時刻，人生的花季。這個年齡的我們會瘋狂，會感動，更會快樂，也會憂愁。對於人生，我們逐漸瞭解，希望風帆從這裡啟航。我們要用激情，用瘋狂，用我們夾雜交錯的情感譜寫著不一樣的高潮。

“夕陽無限好”，老年便到了這歌的結尾。到那時，對於人生也看得透徹了。對於人世的一切，都無所求，只想安安靜靜的享受著天倫之樂，就似是一首歌的結尾，深遠，纏長，令人回味無窮。

人生宛如一首歌，讓我們用自己的智慧和雙手，譜寫一首與眾不同的人生之歌，創造出一個屬於自己的別具一格表達燦爛人生！

宛如一首歌篇6

國三作文 ,954字

一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬千中華兒女保家衛國的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現祖國萬里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉千回，亦能夠記錄學子求學之路的點點滴滴。

《彩雲追月》

早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽也才來得及投出點點紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來朗朗書聲，其間夾雜著老師激情的呼籲：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開聲音讀。”於是書聲更加高漲，一陣高過一陣，不覺間太陽已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學習生活就此開始。黑板上先是語文老師留下的行雲流水般的漂亮字跡，接著變臉成複雜神奇的幾何圖案，再變成錯落有致的英語單詞，奧妙無窮的化學方程式……一天下來，講臺上盒子裡的粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩雲追月》，這正是學習的主旋律，繁忙而充實。

《琵琶語》

若是將學習生活比作一首輕快的樂曲，那麼週末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語》了。結束了作業，就可以收拾一下心情，放鬆一下啦。挾上一本書，搬起一張椅，倚在門邊，靜看那多彩的春日美景：門邊的杉樹枝葉重綠，片片樹葉間灑下點點陽光；樹叢中鳥鳴聲陣陣，但只聞其聲不見其形；草兒也從土中探出腦袋，在風中向人們招手。沉浸在這樣的景緻之中，頓覺心中平靜而悠然，翻上愛看的書，沉醉其中，何其愜意。週末，就如船隻在港口停泊，不是終結，而是為下一次出航準備。

《十面埋伏》

暴風雨前是最寧靜的。臨近考試，同學們往日的輕鬆轉變成緊張與嚴肅，凝重壓抑一如上戰場，教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收穫，同學們都在抓緊最後的時間，整理著自己的記憶，努力著，拼搏著……

考場上一片寧靜，針落可聞，但這一片寧靜中卻潛藏著一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學們手中快速地划動著紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間，好似一個個身經百戰之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著一種豪情與勇氣，讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”，考場上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個石子，立刻波動起來。一張張試卷交上，帶著同學們的期待與緊張，為這一階段的學習生活畫下句號。

宛如一首歌篇7

國三作文 ,766字

濃濃母愛，宛如一首歌。

下課鈴聲響起，同學們紛紛離開了琴房，只有我還被老師留在那裡。那個年輕的古箏老師對於我的“屢教不改”，開始變得急躁起來。我小心翼翼地扣動著一根根琴絃，卻還是被她批評：指法不對。她緊緊地抓著我的手．糾正我的姿勢，那長指甲陷在我的手背裡時，也在我心上劃了一道道痕。

儘管我已經很努力地糾正自己的手法，可她仍不滿意，月亮上來了，她嚴厲的批評聲一次次在我

耳邊響起，我已經失去了練好的信心。我的手裡都是汗，與手上的膠帶粘在一起，很不舒服。淚水模糊了我的雙眼，看不清琴絃．彈的曲子就更讓她生氣了，終於她似乎失去了教會我的信心，讓我回家。臨

走時，她的眼神，讓我十分難受。

我抹著淚走出了教學大樓．月亮跟在我的後面。遠遠地看見了媽媽，這是盛夏的夜晚，悶熱無

比，媽媽穿著無袖的連衣裙，單手扶著自行車，正在等我。我看見那個老師從媽媽身邊走過時，雖然

心裡害怕老師告狀，可還是不得不一步步向媽媽走去。

“你快點呀！這雪糕都快化了。”媽媽催促起我來，我才注意到昏暗的燈光下，媽媽手裡拿著一支雪糕。我小跑過去，看著那個巧克力雪糕，想起白天時．我跟她說天熱，想吃雪糕，她答應等我下課了買給我吃的。現在，她果然遵守了諾言。媽媽將雪糕遞給我，說：“你快吃，這雪糕都化了好多了。”見我咬了一口雪糕，她趕緊撓起胳膊來，我才注意到她的手腕上、小腿上都被蚊子叮了好大的包，這不，她一直忍著癢，就是怕把抓在手裡的雪糕弄壞了。我的淚水早已幹了，粘在臉上．黏黏的，雪糕的巧克力脆皮也化掉了，只剩下奶油，滴得我滿身都是．可我心裡卻是甜甜的。

媽媽催我趕快吃，然後帶著我回家，坐在媽媽的自行車後座上，前方傳來了媽媽對我的安慰和教導，我的耳邊如同響起一首歌。

在夏夜的微風裡．鳥叫鳴，都不如這首歌悅耳。綠蔭、雪糕，都不如這首歌清涼。

濃濃母愛，宛如一首歌。

生活宛如一首歌篇8

國三作文 ,900字

優美的歌聲穿越烏雲，像一縷陽光，使人頓覺明媚。生活著，是美好的。

聽，這歌聲是對親人的眷念，是對朋友的不捨，是對師長的祝福……

思鄉之歌

“我願我回到家鄉，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當聽著這首歌，在外求學的我，思緒就會飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園。恍惚中，我踏著輕快的步伐，迎著和煦的春風，走在鄉間的小路上，嗅著麥香和油菜的芳香，吸吮著新鮮的、自由的空氣，心情是多麼的愜意啊！見到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉水，情不自禁地撮一口，賽過美酒瓊漿。啊，這生我養我的地方，你是那麼的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。

友愛之歌

“你的心情現在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠都幸福是我最大的心願。”這優美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時間的風車，轉走了我們的往日的煩惱，同學三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。

“浮雲若夢誰飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學三年五載。

“路遙知馬力，日久見人心”。

師恩之歌

“我們的祖國是花園，花園裡的花朵真鮮豔……”我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌，哪有鮮豔的花朵？沒有老師的默默耕耘、無私奉獻，哪有我們的健康成長？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅持著上好每節課；我們的數學老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語文老師，她每天帶著十二分的耐心到我們班上課，經常苦口婆心地教育我們學好知識，做一個真才實學的人，做一個堂堂正正的人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

青山高高不過師生情，大海深深不過養育恩。“我的眼裡常含淚水，因為我深愛這片土地”，我愛這片土地上的親人，我愛這片土地上的同窗好友，我愛這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。

生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛這美好的生活，我要創造更美好的新生活。

快樂生活宛如一首歌篇9

國三作文 ,685字

“跟我走吧，天亮就出發，夢已經醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。

在我的心目中，“快樂老家”就是“myhome”，因為我的快樂源於它，我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說，如果沒有我，爸爸媽媽就不會這麼開心，我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說，如果沒有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……

鄰居們都說我家是“三隻猴子一隻雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家裡勢力較大，都佔有一席之地。只有爸爸屬於“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過，除了我是一隻“小玩猴”外，媽媽可是一隻腳踏實地的“猴”，姥姥是一隻慈祥的“猴”。

我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜，爸爸愛吃葷菜，媽媽愛吃海鮮，我則愛吃麵食。這在平時還好對付，可一到節日就麻煩了，必須召開家庭會議，“明天吃什麼？”主題家庭會議決定。最後，總是忙壞了姥姥和媽媽，因為什麼都要做一些，你說，忙人不忙人？

“有一個地方那是快樂老家，我所有的一切都只為找到它……

讓我們來真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂是永遠的家……”

我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說地，爭頻道，不亦樂乎，怎麼辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。

歲月如梭，往事歷歷在目，在這個快樂的家裡，我懂得了人間的真情，有了親情比什麼都好。

“跟我走吧天亮就出發，夢已經醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家。”

快樂是永遠的家……