揚起信念的風帆相關作文20篇

揚起奮鬥的風帆 篇11

國二作文 ,561字

以奮鬥之筆，繪人生長圖。學，似一片海無涯，滾滾浪濤皆是學習中時常遇到的坎坷挫折，坐在海面上的小船應當揚起奮鬥的風帆，才能平穩的航行與前進。

人生少不了奮鬥之精神，幸福且精彩的生活都是由奮鬥之筆勾勒出來的，奮力一搏，人生才沒有遺憾，沒有留戀，學習生涯上，只有在風力合適，9揚起風帆才能最快的到這目地的，而這"奮鬥”就是那最好的風帆，一座船少不了帆的推動，一個人，少不了信念的力量，既我們深知奮鬥之力無窮，何不去做到，去實踐，去真正把人生長圖畫的更加絢麗。

沒有奮鬥的人生，好比一汪死水沒有了生機，奮鬥，是美好生活最大的詮釋，為什麼他人可以穩居成功寶座不敗？背後都有著超乎想象的艱辛困難，他們放下一切，用最大的努力去奮鬥，用奮鬥改變自己。就在學習上，真正獲得稱讚的人，都學會了如何奮鬥，抓好課堂，利用好時間，完善每一個不牢固的知識點，密密麻麻完整且清晰的筆記，是他們的奮鬥，是他們心中的信念。是他們榮獲佳績的象徵。

奮鬥時，不能一味向前，要學會停下來，細看前方的路。是自己心馳嚮往的遠方，我們就應該覺察自己行走了多遠，找對了方向，奮鬥才能提現出他的效果。牛頓說：無論做什事，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。現在的我們，已經乘坐上了理想的輪船，應當在人生這片海洋上揚起奮鬥的風帆，讓自己與成功更近一步！

揚起夢想的風帆 篇12

國二作文 ,764字

話說這世間唯青春與夢想不可辜負，處於青春期的我們正是追尋夢想的大好時機。此時，花開正好，微風不燥，讓我們揚帆，起航。

有了夢想，我們才會有明確的奮鬥目標。有了夢想，我們就會去提升自己，在追求夢想的路上，我們可以溝通、完善自我，讓自己變得更優秀，更美好。

處於年少的我們，憧憬著未來，嚮往著詩和遠方。提到“夢想”這個詞，相信大家第一反應就會想到清華、北大這樣的名校。我們憧憬它，嚮往它，不僅僅是因為它是名校，更是因為它能給予我們更多的資源、更好的發展前景和它坐落的城市有著美麗的傳說。廣東，改革開放的前沿，及新建成的珠港澳大橋，發展蓬勃的大灣區，是令我神之嚮往的地方；西安，大唐的不夜之城，是我做夢都想去的地方；甘肅，古代絲綢之路的必經之路，去嘗試感受一下“前無古人，後無來者”雖說雄偉，但也蒼涼的嘉峪關。

夢想很好，遠方很美。此時我忽然想起在網路上很火的一句話：我之所以這麼努力，不過是因為我想買的東西很貴，愛的人很優秀，想去的地方很遠罷了。對啊，既然有夢想，有追求，那就必須奮鬥起來。如果說夢想是遠方，那麼努力就一定是到達彼岸的足跡。人生並不只有學習這一條出路，但，學習是最好的出路。要學習的知識很多，競爭對手太強。曾經我在百度一個貼吧看到清華的圖書館在凌晨依然座無虛席，因此就有這一句話的出現：清華的學生，沒有周六，沒有周日，沒有假期，只有天天的學習。同學們，你們試想一下，能考上清華的都是佼佼者，是天之驕子，但是別人這麼優秀了，也一樣勤奮學習。所以，我們要爭取一切可能的時間來學習，在別人打遊戲時學習，在別人睡懶覺時學習，努力成就更好的自己。

同學們，青春正好是我們奮發向上，追逐夢想的大好年華。讓我們不斷完善自我、超越自我，揚起夢想的風帆，越過大海，到達你理想的彼岸。

揚起友善的風帆 篇13

國三作文 ,969字

友善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。友善的品德，增進了人類與自然、人與人之間的和諧發展。

一個國家的強盛，離不開精神的支援；一個民族的進步，有賴於文明的發展。中華民族的偉大復興，不僅要在經濟發展上創造奇蹟，也要在精神文化上書寫輝煌。這就有必要讓我們做到“敬業、誠信、友善”。

什麼是友善呢？

友善是一種品格，也是對人的態度。“忠厚傳家久，積善有餘慶”，友善是我們中華民族最優秀的傳統美德。

記得中國古時候有這樣一個故事：一位遠行尋佛的苦行僧，在一個漆黑的街道上遇到一位挑燈行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一位雙目失明的盲人，他根本就沒有白天和黑夜的概念，他也看不到高山流水，桃紅柳綠的大千世界，他甚至不知道燈光是什麼樣子的，他挑一盞燈豈不可笑？於是苦行僧便問：“你什麼也看不見，為什麼還要挑一盞燈呢？”盲人說：“現在是黑夜，我聽別人說在黑夜裡沒有燈光的映照，那麼到了黑夜滿世界的人都和我一樣是“”盲人”，所以我點燃了一盞燈。

苦行僧若有所悟地說：“原來你是為別人照明瞭。”但盲人卻說：“不，我是為了我自己。”苦行僧愣了。盲人緩緩地說道：“你是否因為太黑而被他人所碰撞？”苦行僧說：“是的，我剛才還被兩個人撞了一下。”盲人深沉地說：“我就沒有，雖讓我雙目失明，什麼也看不見，但我挑了這盞燈，既為別人照明瞭路，也更讓別人看見了我。這樣，他們就不會因為看不見而撞到我了。”

苦行僧頓時恍然大悟：“我天涯海角奔波找佛，沒想到佛就在我身邊，佛就像一盞燈，只要我點燃它，即使我看不見佛，佛也會看見我。”

盲人心中裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候幫助他人其實就是在幫助自己。這就更說明了一個人，只有心懷坦蕩、友好善良、善待他人，才能獲得他人的理解，從而讓自己的生活隨著善待他人、幫助他人後得到的快樂慢慢變的幸福。

為實現中華民族偉大復興中國夢，為實現自己的人生價值無數時代楷模為我們作出了榜樣。我們這一代人肩負著時代賦予的使命，我們要從自己做起，揚起友善的風帆！

揚起夢想的風帆 篇14

國小六年級作文 ,532字

我們從小學起就談論著自己的夢想，那時的夢想只是單純地想成為一名老師或者科學家，而且時常變換。現在身邊的一些不起眼的工作，對於我來說卻是一個夢想，即使是那麼的默默無聞，但我只知道“人貴有理想”。

以前我的夢想是成為一名奧運志願者，現在我的夢想是成為一名護士或醫生。很多人或許覺得做護士、醫生並不怎麼樣，但在非典時期，地震過後，都是那些護士、醫生在救死扶傷。那時的他們不顧自己生命危險，衝在最前面，拯救了一個又一個的生命。有時人們想記住他們，卻又不知道名字，只知道他們有一個共同的名字——白衣天使。我最佩服的人就是南丁格爾，她在那些戰亂地區，和艾滋病患者交談，撫摸著他們潰爛了的雙腿，把那些失去親人的孤兒抱在懷裡……這些都是多麼偉大的精神啊！

記得有一句名言說：“想成功的人，他已成功了一半。”著名的旅遊家徐霞客，年輕時就立下了遊遍三山五嶽的心願。最後，他歷盡千辛萬苦，終於成為著名的旅遊家，寫了一部著名的《徐霞客遊記》，為我們的地理學作出了巨大的貢獻。

茫茫世界，漫漫人生。有了理想，人生就有了意義；有了理想，人就能在挫折中奮起，走向成功的彼岸。同學們，加油吧！

揚起什麼的風帆作文 篇15

國三作文 ,8587字

【篇一：揚起夢想的風帆作文】

穆守文沛

小的時候，我常常幻想自己站在燈光閃耀的舞臺上，用一口流利的英語，和大家做自我介紹，甚至還能用英語做演講。老天一定是看透了我這番心思，在四年級的時候，我意外地參加了自己人生中第一場英語比賽。

經過反覆的修改和老師的建議，最終確定了我的演講稿——中山陵的那些事。但我拿到演講稿的一瞬間，我一下子定住了，望著那密密麻麻，又陌生的英語單詞，那對於四年級的我來說，是多麼艱難的考驗啊！

回到家裡寫完作業後，我從書包裡拿出那份祕密媽媽的英語稿，就是媽媽同學幫我選的，主要是講述了中山陵以前的歷史以及陵墓的構造。我用鉛筆畫出了所有不會的單詞，並在百度上一個一個字打上查詢，因為那時的我還沒有學習過音標，只好把讀音翻譯成中文寫在紙上，經過一遍一遍反覆地朗讀，終於我能夠流利地背下來了。

我精疲力盡地舉起稿子，又放下這張亂碼，不知從何下口，腦子也越來越亂，但又想到了自己站在聚光燈下的樣子，再次拿起稿子一遍一遍默唸起來，面對這場殘酷而又艱難的考驗，我並不想放棄，而是心裡默默告訴自己，不要慌，相信自己，努力奮鬥，一定能成功。

經過兩天的訓練，我的稿子也背得越來越書，我興高采烈地拿到爸爸面前，想向他展示一番。我就一本正經地背完了稿子，當爸爸看了我的演講後，搖了搖頭說：“演講是講給別人聽的，而像你這樣只是講給自己聽的。演講的時候，語氣語調都有起伏。南京是一座博愛之都，你要用你的語言和情感，讓別人來了解南京的美。”聽了爸爸的建議，我也覺得有幾分道理。

經過爸爸的指導下，我的演講水平也有所提升。終於到了比賽的那天，我終於站上了那個我夢寐以求的舞臺。演講時，我並沒有感到緊張，而是感到作為一名南京人的光榮與驕傲。

夢想看似那麼的遙不可及，但只要你為他努力了，拼搏了，就會讓夢想成為現實，所以讓我們每個人都懷著一個夢想，一起揚起夢想的風帆吧。

【篇二：揚起堅持的風帆作文】

趙明哲

“堅持練唄。”聽了我下課後的訴苦，媽媽無奈的笑了笑。

那天去上吉他課，因為之前取消了的課，所以這節課比平時長了許多。我一坐下來，老師就拿出了譜子，這次的譜子出奇的難，而老師根本沒留給我思考的餘地，便讓我練了起來。

老師先演示了一遍，看著老師手指的靈活變化，我心想：這首曲子也不是特別難嘛。可是當我接過吉他的時候，殘忍的現實就打碎了我美妙的幻想：手指變得如此笨拙，跟不上大腦的讀譜速度，手極力想要跟上，卻沒有這個能力，導致錯音連連，老師便頻頻指點我以改正。“慢點兒，用心彈。”老師平淡的說，但我卻害怕極了被批評，時不時地偷瞥老師的神情。

隨著練習時間的不斷增加，我按弦的手指也愈發痛了起來，細的弦好像變成了刀鋒，任我的手指在上面驚險的遊走；粗的弦好像變成了無比粗糙的巨繩，不斷摩擦著我的手指。錯誤的音像油一樣，不斷地潑在我煩惱的心上，燒的更猛烈了。

這時，老師突然打斷了我，說：“休息下吧，我給你倒杯水。”給我倒了杯水之後便開始自己練了起來。我低頭看了看自己的手，皮被磨破了，上面還有著按弦留下的印子，其中隱隱滲出了幾點血光。“你當初到底是為了什麼而學吉他的？”聲音迴響在我空白的心中。我曾問過媽媽：“吉他在中高考不加分，自己也不做藝術生，為什麼大費周折讓我學吉他？”我的質問聲似乎變得越來越響亮，越來越咄咄逼人。

“學吉他，並不是像學文化那樣為了考試，只是想讓你把音樂變成自己的愛好。”媽媽平靜的話語聲音不大，卻蓋過了所有嘈雜的聲音。“曲子不是作者為了寫而寫的，每一個高低變化的音符，都包含著作者的情感。喜慶的曲子彈得歡快，悲傷的曲子彈得低沉，這才是音樂的內涵。”媽媽的話浮現在腦海裡，無比清晰，無比醒目。漸漸地，空白的內心竟已被豐富的色彩所填滿。

“好了，接著彈吧。”老師讓我繼續練起來。我深吸了一口氣彈了起來。抬手，才發現已經彈得流暢正確了。我驚奇地看了看老師，他也露出了滿意的笑容。

從那以後，我練吉他變得積極了起來，並總是向表弟展示。在我的影響下，他也開始學吉他，而當他問我：“我什麼時候才能彈得像你一樣？”這時，我會露出微笑：“堅持練唄。”

在人生的汪洋上，只有掛起堅持的風帆，才能緩緩駛向成功的彼岸。

【篇三：揚起進退自如的風帆作文】

董志蓬

人生如棋局，分黑白兩子。

走黑子時，步步領先，披荊斬棘；走白子時，雖落後一步，但仍能轉守為攻，取得成功。我要揚起這進退自如的風帆，在不同的棋局中下出不同的贏法。

在一次四升五段的比賽，此時我已經贏4局，接下來的2局至關重要。第一盤棋，我率領自己的白軍在黑軍瘋狂的進攻中拼命防守，你跳我飛，你壓我退，你鼓我長……戰況十分焦灼，“慢下來，仔細看看對手的黑軍，一定存在這破綻。”我逼迫自己冷靜下來，決定在這片棋海，揚起那轉守為攻的風帆，切忌以卵擊石，要量力而為，伺機而動，方為上策。現在大局基本已定，就剩一點足以改變局面的小細節——官子，開始收官，轉守為攻，每個官子都是先手，對手漸漸從主動變為被動。儘管對手指揮黑軍仍不斷進攻我的白軍，也無濟於事。最終，以10目之餘勝了此盤，成功在這一片棋海揚起了轉守為攻的風帆。

緊接著，又一場大戰一觸擊發：我指揮著我的黑軍率先出手，衝上來佔領棋盤一角，白軍也不甘示弱，窮追不捨，糾纏不止，兩邊大軍相鬥，聲勢浩大，摩擦出濃烈的火藥味，你控角，我猜邊，你點角，我搶空，你防守，我進攻……轉眼間已佔滿了大半個棋盤。我此時愈加小心起來，生怕一個疏忽葬送了自己的小優勢，只能照著原計劃走，不敢深入進攻。白軍的攻擊愈加激進，我的保守使黑軍陷入被動，優勢也漸漸地丟失了，黑軍的體力漸漸不支，時間一分一秒地流逝，周圍的空氣瀰漫著緊張的氣氛。我絞盡腦汁，想著下一步如何逃脫白軍的控制。

“與其退縮，不如殺出重圍！”我決定揚起那面進攻的風帆，披荊斬棘。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，我盯著棋盤上從橫交錯的直線與黑白交織的棋子，尋找著突破白軍控制的方法，我的腦海中浮現出無數種可能性，就好像自己是一枚黑子，每一步都決定著最後的結果。忽然，那個破綻清晰地出現在我的面前，這破綻正如暴風雨般阻礙著進攻風帆的前行。我奮力突破，頓時白軍四分五裂，進攻風帆突破了暴風雨，在平緩的海面上平穩地航行，我成功地在這塊棋海上，揚起了那進攻的風帆。

圍棋是一種既簡單又複雜的棋類活動，圍棋棋局千變萬化，高深莫測，就連目前最先進的電腦也無法企及，揚起正確的一面風帆則很重要——只有進退自如，方能立足勝境。

人生如棋，一步三算，要在這片棋海中揚起正確風帆。難免會經歷大風大浪，但“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這進退自如的風帆將在這片海上堅強地航行下去。

【篇四：揚起生命的風帆作文】

邢曉雪

我正在ICU重症監護室的門口。十年年前，我在裡面，她在外面；今天，她在裡面，我在外面。這一扇小小的門，卻像一座高大的山，大到我沒有辦法觸碰到她。

現在在裡面躺在床上，戴著呼吸罩的人，是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體，讓人看了非常的心疼。今天她突發腦溢血住進了醫院。

夜晚醫院的走廊裡，顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續，留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫作業。明明已是進入了盛夏，可我卻感覺身體異常的冷，冷得我的手不停地打顫沒辦法寫作業，冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落……

第一次，對生命，感到這麼無助…

十年前，我被檢查出患有先天性實缺——心臟缺少了一小塊。長大後，母親告訴我，那天我被推進手術室時，奶奶一直跟在移動病床後面，直到我進去了，她在停在手術室門口。她就站在那兒，看著“手術中”三個字亮起來。第一次，我的母親覺得我奶奶老了。

因為這個，從小奶奶就帶我格外的好，比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們在夫子廟吃小吃，在南京博物館學知識，在紫金山上看夕陽。我記得，那天，奶奶牽著我的手，我們正在紫金山上，看著太陽一點一點落下。晚霞依偎在太陽旁，就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭，摸了摸我的頭，輕輕問：“下次想去哪兒？”我笑了笑：“嘻嘻，我要去大報恩寺！”

一晃忽的時間，我上了小學，現在成了中學生。學習壓力越來越大，根本沒有時間想還要去哪裡玩，連看望奶奶的時間都沒有。只是偶爾，在我非常煩躁的時候，奶奶會打一通電話來。她總是會小心翼翼地問我，最近學習怎麼樣，累不累，並叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音，總能讓我的心安靜下來。

我看著病床上的奶奶，她頭上插了很多的管子，周圍有很多儀器。它們發出微弱的光，輕輕地響著聲。我的心中無比難過，生命是那樣的頑強又脆弱。六十多歲的奶奶，可以為了我，走遍南京各個景點甚至連爬山，她也不會皺一下眉頭。可是生命力這麼頑強的奶奶，竟然被疾病打倒了。生命因為頑強，所以被我們尊敬；生命因為脆弱，所以更值得讓我們尊敬。奶奶讓青春的我，目睹了生老病死的更新換代，也許就不是傷感的衝擊，而是生命本來面目的悲慘，她讓我開始學會珍惜起眼前的一切。

我擦了擦眼淚，心中暗想：奶奶你一定要醒過來，我們還沒去大報恩寺呢！

【篇五：揚起勤奮的風帆作文】

顧函睿

七月盛夏，來來往往的天空中，沒有一絲雲朵，伴隨著蟬聲鳴鳴，知了聲聲，我也真正地步入了初三，踏入最後衝刺的一年，成為了一名考場上的戰士。

我知道這一年格外的重要，所以我必須拼盡全力。

一天，我悠閒自在地在屋裡吹著空調，吃著西瓜，躺在床上，左手拿著手機，刷著網劇，一個電話又是老媽，準來催我作業：“喂，幹啥？”“作業寫的怎麼樣了呀？”電話那頭傳來了她的聲音。“在寫英語寫了好多啦，不要打擾我，謝謝，拜拜。”就這樣，我切斷了電話，繼續玩起了手機。呵呵，寫作業是不可能的，這才七月份離開學還早著呢！說起來容易做起來難，我曾無數次下定決心認真學習，最終都還是不攻自破。

到了下旬，從深圳來的姐姐和二叔到南京玩一個星期。姐姐剛考完中考，考的還不錯，“說話上的巨人，行動上的矮子”說的就是我。將說話付諸於行動的次數似乎屈指可數。

接著，二叔問我作業寫得怎麼樣了？我這才反應過來，還大致沒寫幾個字呢，心裡咯噔了一下，看了下日曆，都快八月份了，八月全是課，我一下子慌了起來，支支吾吾一個字兒也沒有說清楚，在旁邊的姐姐見狀，心下明瞭笑了笑說，晚上我給你講個故事吧。

晚上我和姐姐躺在床上，姐姐說道：“我們班有個人，他在考試之前兩週摔斷了手，從而失去了參加中考的機會，在深圳是沒有補考的。他只能復讀，來年再參加中考。昨天他和我說，如果他成績好，這個復讀心裡肯定憋屈，但是他成績不好，考了也是復讀，不如不考，這個可比現在的復讀尷尬的多。下一年，我一定好好學習，我很想和你們度過這最後幾天。顧函睿，現在開始努力還不遲，你要相信自己，不要再玩手機了。”

姐姐就是這樣進入了一個理想的高中，聽說那個高中就在海邊，站在窗戶外就可以看到大海，海風拂面，那是多舒服呀！南京是沒有海的，但每個人只有達到屬於自我理想的彼岸時，心才能像海一樣遼闊。

聽完這番話，我的內心瞬間信心百倍，奮鬥是為了自己。看的就是這個最終的衝刺，誰不想中考獲得一個好的成績，在朋友面前耀武揚威；這畢竟是給學校增光，給父母長臉，給自己的人生加上絢爛的一筆。

揚起勤奮的風帆，做最好的自己，中考加油！

【篇六：揚起自信的風帆作文】

金陶熙雪

剛上三年級的時候，我們要面臨一門新的學科——英語。家長們在英語方面都是不甘示弱的，他們“望子成龍，望女成鳳”。我的媽媽也不例外，在二升三的那個暑假，她一口氣幫我報了好幾個英語輔導班。

但自從上了初中的以後，我的英語成績一落千丈，媽媽為了鍛鍊我，就鼓勵我去參加各種英語比賽。

記得那一次，媽媽在電視上看到“希望之星”全國英語風采大賽的選手，在舞臺上一展風姿的時候，她望了一眼在一旁看書的我，說：“看看別人家的孩子，小小年紀就可以流利的和外國人聊天。”果不其然，神還是愛眾生的，他賦予了我一次機會：“希望之星”要來南京了。

聽到這個訊息後，媽媽馬不停蹄地跑到報名地點，生怕名額有限，一定要讓別人對我刮目相看。這次從天降的機會對我意義深刻，因為這次比賽的評委是從外國來的，我很渴望能像“別人家的孩子”那樣，用一口流利的英語和外國人對話。

盼望著盼望著，比賽那天終於到來了。

比賽場所人山人海，有捧著書本背單詞的小學生，有拿著手機聽音樂的大學生，還有死到臨頭還在打遊戲的中學生……我從包裡小心翼翼地拿出了演講稿，有感情地背誦著，時而手舞足蹈，時而因為故事裡的情節潸然淚下，時而為故事中的人物打抱不平。

隨著時間的推移，準備室裡的人越來越少，我開始緊張起來，汗從背後流過，浸溼了衣裳，臉蛋變得紅撲撲的，之前背的那些稿子，早已忘得一乾二淨。“請9號同學準備……9號！”工作人員在準備室門口喊了起來，但準備室裡空無一人，我看了看手中的牌子：天哪，為什麼我是9號？無奈之下，我只好聽天由命，一邊抱怨道不該來這樣的比賽，一邊又告訴自己要自信，不要慌張，衝動是魔鬼。

比賽時，那些外國評委樣子很和藹，臉上洋溢著笑容，我瞬間忘掉了恐慌，感覺神清氣爽，聲情並茂地把稿子背了出來，得到了評委的一致好評。我突然意識到，英語並不是洪水猛獸，它只是一個交流的媒介，作為世界村的一份子，我們應當靈活運用好語言的工具，擴大我們生存的視野，開闊原先生活的格局，老外也是人，也有感情。

揚起自信的風帆，我們可以不畏困難；揚起自信的風帆，我們可以勇往直前；揚起自信的風帆，我們可以超越自己。正如李白所說的，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

【篇七：揚起自信的風帆作文】

張佳儀

時間飛逝，轉眼間，我已經是初三的學生了，目前數學是我最為優勢的學科，回顧數學的學習歷程，它在我的學習生涯中留下了一個又一個的印跡。

曾經，數學計算一度是我的弱項。當同齡的孩子已經可以快速、準確地進行100以內加減計算，而我卻還在偷偷地掰著手指頭。當同學們能熟練的進行乘除運算時，我才剛剛會背乘法口訣，好像什麼都比別人慢一拍。

我永遠忘不了第一次參加計算比賽時的場景。當前排同學傳來空白試卷時，我心中不禁一緊，要在規定的時間內完成一百道計算題！以我的速度，這簡直是“天方夜譚”，我緊握著手中的筆，開始埋頭苦算，但那一刻那有心思專注於計算，老師在講臺前不停來回踱步著，每一步都彷彿在提醒著我：“快點兒、再快點兒……”，我手心不停地冒著冷汗，時間對於別的同學是正好夠完成答題，對於我似乎遠遠不夠，“時間到！”這一聲最終在我的耳畔響起，我停下手中顫抖的筆，低頭掃視了一下我的試卷，剩下一半的題目還未完成。課後，周圍同學都在激烈地討論著這次比賽，對著答案，我卻默默地低下頭，恨不得挖個地洞鑽進去，我好羨慕那些能把100題做完的同學啊！

回到家後，我拿起桌邊的口算本，對自己說：“別人能做到的，我一定也能做到！”我給自己制訂了學習計劃，老師要求每天做一列口算練習，認真讀三遍、寫一遍，我要每天完成三列。就這樣我堅持了一個學期，或許是太急於看到想要的結果，希望越大，失望越大。新學期的比賽中，迎接我的仍然是令人失望的結果，低頭看著手中的試卷，卷面上的空白題雖然變少了些，但紅色醒目的分數，提醒著我：“還需要繼續加油！”。我內心頓時生出一股無力之感，為什麼我付出了比別人多的努力，成績卻依然令人失望呢，難道是我天生不如別人，又或是還不夠努力？

數學老師似乎看出了我的心思，她微笑地走到我身邊，拿起我手中的試卷：“相比於之前的那次比賽，你進步了很多啊，你看還差五題就全部答完了，而且正確率也提高了不少。”我困惑道：“老師，為什麼我那麼努力，還是沒有顯著的進步呢？”老師：“首先，你要有自信心，所有的努力並不是一蹴而就的，它不像是百米賽跑，而像是漫長的馬拉松，唯有經歷了汗水和淚水的洗禮，才會品味收穫的喜悅，堅持下去，相信你一定能成功的，加油！”我恍然大悟，原來努力了，並不意味著一定就能成功，努力是有過程的，自信才是成功的動力。

自此，我繼續堅持著每日的口算練習，一次次的改變，一次次的進步，這些點點滴滴展現在試卷上，堅持努力讓我變得越來越自信。

有一天老師把我喊到辦公室：“區裡有個計算比賽，我想讓你和其他兩位同學一起參加。”“老師，我能行嗎？”我心裡有點忐忑，“老師仔細考慮過了，這次選了班上三位同學參加，你雖然不是計算速度最快的，但你的正確率是最高的，要對自己有信心哦！”老師對我的認可，更增加了我的自信心。站在競賽場上的我，早已經不是那個光會羨慕別人的內向小女生，而是一名充滿自信的鬥士。

當我從老師手中接過區計算競賽一等獎那一刻，我明白了：只有揚起自信的風帆，才能成為跑在“馬拉松”前列的人。

【篇八：揚起努力的風帆作文】

李桁

我自出生三個月以後就是超重，減肥也不見成效……從今天起，我要開始向這“技術瓶頸”發起挑戰。抱著比上一次堅決的信念，換了一個專案：游泳。

從小體質不好，近年來脊椎骨開始出現頻繁的錯位，媽媽將起因又轉回了我的體重上，於是我便只好努力減重了。

今天早上，上了第一節游泳課。早到了很久，我坐在游泳館門口，心中十分緊張——從小學畢業開始，與水接觸最多的就只有洗澡，更別說下泳池了。我在門口搖著大頭左看右看，順便等待教練的出現。二十分鐘後，教練出現了——一個大高個。看上去非常壯實，一看就是個游泳好手。一定要跟著這‘大高個’好好地練習啊，我心想。

簡單的換裝後，很快進入了訓練狀態。教練先做動作，我在一旁看。教練二十出頭，一身肌肉，動作十分有力：大腿向中間夾緊，小腿勾起，向身體兩側伸出，類似於外八。

這時，教練猛一蹬腿，水面毫無水花。在水下我能明顯感到有一股“後勁”。我十分想有這樣標準的動作，但是這動作看著就彆扭，我根本不可能做到啊！輪到我照做時，我儘自己全力去模仿他的動作，但效果可不是一般的差——我大腿夾不緊，小腿並沒有向外伸，腳踝沒有勁，軟著向外一伸，活生生的“狗刨”啊！聽說游泳教練很凶會打人，這些話突然間充滿了我的大腦——怕啊！有種想放棄的衝動……

抬起頭，看教練的表情，可他的大泳鏡幾乎覆蓋了半張臉，然而一開口，我發現自己完全想多了，教練語氣輕鬆：“小夥子不行，我教你。”我頭埋在水中，教練在後面抓著我的腿，嘴裡不斷重複“繃緊”二字，我在水下被扳得齜牙咧嘴，怎麼也不能把腳踝繃緊到正確的位置，就怕教練發火。

我發現完全想多了，教練拍拍我，“來，試試看！”雖然我動作不標準，但被強行外力固定了，也有些記憶了。於是隱約聽見一個有力的聲音在水面上喊：“W腿！蹬！用力！”終於，教練說：“上來吧！”他繼續評價：“還行，畢竟你也沒啥基礎，這樣已經算盡力了……”我心中很開心：雖然不容易，也沒有那麼難，以後要像教練說的加緊練，我一定要繼續努力！

上了岸，才感到那游泳的累：下肢已經因為長時間的用力有些僵硬，站不大穩，但是我很開心，自己能有一個努力的機會。強健的體魄是一個人立身的根本，只有按照正確的方法，循序漸進訓練，自己才能在這個過程中發生真正的變化。很開心自己能為一個目標而努力，無論以後有多大的困難。

我揚起了努力的風帆，一定要保持揚帆時的信心與熱度，直到成功！

揚起友誼的風帆 篇16

國一作文 ,890字

人那如白駒過隙般短暫而又美妙的一生中，除去親情、愛情，最真摯的，便莫過於友情了。

它能在你孤寂時帶來一絲心靈中的慰藉，能在你悵然無措時帶來一份堅定，更能為你帶來淚水與歡笑。

而我的摯友，便是如此的一個人。她並不起眼，更不偉大，卻在我這幾年的青春時光中，帶來溫暖與光明。

憶起我與她同校時的光陰，最令我驕傲的，便是與她那矢志不渝的友情了。

初識時，她是班級裡助人為樂，人緣極好的大班長；而我，只是一位沉默寡言的學生。湊巧的是，我們倆竟不期而遇地相識了。

那天下午，一個虎頭壯身的男同學被老師留下值日，他卻一門心思撲在了即將開始的籃球比賽，放了學便拉著我，粗蠻道：“你，幫我掃一下地唄，反正你這麼閒。”

我雖柔柔弱弱的，但骨子裡卻是個要強的人，便答道：“我沒有義務幫你掃地。自己的事自己做。”

正要推開他時，他卻一把舉起自己健壯的臂，故意在我面前揮了揮，“那你不如嚐嚐我拳頭的滋味吧！”

我正想向旁人求救，但偌大的教室裡一個同學也沒有，死了心似的，將臉放在他拳頭下。

“我就是不掃地！你強迫我也沒有用！”那同學見狀，面對如此硬氣的我，也不想惹出什麼事，只得無奈得瞪我，我和他便這麼僵持著。

這時，剛走出教室辦公室的她看見了這一幕，“啪”的一聲把書放下，怒斥道，“李強你行啊，還欺負女同學！

班裡的地以及廁所，都得掃！”話落，她趕緊關注我的情況，並且一臉嚴肅地對我說：“以後遇到這種同學可不能屈服！女孩子嘛，像我這樣，硬氣點！”

我一再想解釋我並未屈服，但她像是沒聽進去般，我也就隨著她如此罷了。

友誼的種子卻悄然在我倆心間結了果，此後便常在一起說笑，一起開心，一起難過。

直到如今，我倆依然如初識那樣好得如同胞姐妹般。雖有時會拌兩句嘴，但彼此仍心照不宣地和好如初。

友誼，是真切能在你困難無助時給予溫暖，為你帶來歡樂的。若你身邊依然有如此親密無間的摯友，請好好地珍惜吧！

我想，這初中三年對友誼，不會再有遺憾了。

揚起母愛的風帆 篇17

國二作文 ,1217字

忘了有多久，母親那充滿肥皂味的大手，不再撫摸我的臉；母親那溫柔如水的眼神不再給我溫暖；忘了有多久，母親那溫暖的懷抱，不再向我敞開；忘了有多久……

在我的記憶中，母親從來沒“愛”過我：在我蹣跚學步的時候，你總會在我身旁看著我，看著我歪歪斜斜的走著，但你卻從來沒有扶過我，如果我跌倒了，你還是無動於衷。那時天真的我總是會期待，你突如其來的一個擁抱把我抱起來，然後再對我說：“寶貝沒事，我們再來。”但你始終沒有。而那時的我，卻不會體諒你的良苦用心。於是我扯起稚嫩的嗓音，大聲的控訴自己的不滿。而你看了我一眼就走了。而你卻不知道，在我心裡，那眼神卻像是在恨我不成鋼，深刻的印在了我的腦海裡。但那天我還真學會了走路，所以當一些同齡人還在媽媽的懷裡撒嬌時，我便有了她們之間少有的成熟。一次考試，我居然發揮失常了，考了個不及格。那時老師叫我們回去給家長簽名，但我知道且特別清楚她的脾氣，要是知道我貪玩，不復習考了不及格，那是免不了一頓嚴厲的斥責的。所以我就模仿了她的筆跡，把名字簽了上去。那天晚上，一回來她就盯著我看，說：“聽說你們前幾天考試了，是嗎？”我不敢直視他的眼睛，便低著頭應了一句，“嗯。”

“那考的怎麼樣？”她追問。

“還行，那個……媽……我先睡了，晚安！”說完，便急急忙忙的回房了，因為心虛的我，怕她再問。但那次家長會，這件事情被她知道了，回來後，拖著我進了房，拿起搓衣板扔在地上讓我跪了一夜。這件事情讓我對她的怨恨又增添了幾分。

上了初中要住宿了，她卻只在開學那天來過，當看著其他同學的父母來看望她們時，那種洋溢著滿屋幸福的氣氛，與我格格不入。心中卻有一種油然而生的情愫，那是??羨慕。

但那次冬天，讓我對她累積的怨恨全部釋然：天氣突然轉涼，看著其他同學的父母都來送棉被，我又想起了母親。於是我走了出去，來到校門口。任意寒風肆意的吹著我的臉龐，而我卻不在乎，只是靜靜的望著那人來人往的校門口，尋覓著她的身影。當，等了快一個小時的時候，讓我的心到了差不多瀕臨崩潰的時候。忽然聽到了一個熟悉的聲音，喚著我的名字，一霎那，覺得那聲音竟是那樣的悅耳動聽！轉過頭，眼淚竟差點，像從洪水沖毀堤壩般，奪眶而出，我忍住了。看著她凍紅的雙手，我不禁心疼的問“媽，疼嗎？”但她卻笑著說“不疼，以前打你的時候更疼，剛剛堵車了，所以來晚了，你怎麼在外面等……”

現在的我終於明白了，原來她的愛一直都在，只是她不善言辭，只能將她的愛體現在那些卑微的小事上。母親是愛我的，但這世界上的母親又何嘗不是？所以讓我們揚起母愛的風帆，為我們的人生唱一首頌歌吧！

揚起夢想的風帆 篇18

國二作文 ,1178字

夢想，似乎遙不可及，彷彿一眨眼就已掠過，就如“南柯一夢”“黃粱美夢”之說。夢想是迷失在海面上船隻的指南針；夢想，是人生道路上的指南針；夢想，是黑暗中的曙光。你揚起夢想風帆的樣子，一定很美！

對我而言，夢想是那麼遙不可及，那麼抽象的，直到一件事情的發生，改變了我的想法。

那天是我的生日，我想到那精緻的生日禮物，便迫不及待的給在外出差的父親打電話。父親問我想要什麼禮物，我就說隨便吧，對話就結束了。一直到深夜父親才趕回，他還未來得及脫鞋就將禮物送給我。我接過禮物定睛一看，不禁委屈起來，不滿地想：怎麼是本破舊的筆記本！賭氣翻開，第一頁寫著“祝女兒生日快樂”，往後翻都是有關成功企業家的故事。直到最後一頁，寫著一句“夢想不是空想的，你沒有付出實際行動的話只是白日做夢”。父親走到背後，語重心長地說：“這就是你的生日禮物，爸問你，你有夢想嗎？”此刻我思緒萬千……

的確，從小學開始到現在，我一直不明白夢想的含義。小學寫作，老師問：“你們有什麼夢想？”而大多數同學的夢想無疑是老師、醫生、警察……再大些時，夢想還是朦朧的，我不知道自己的方向。一次次考試的落榜，一次次挫折失敗，我束手無措。夢想啊，你到底在哪裡？我是在追逐自己的夢想嗎？我的初心在哪裡？

直到有一天，我讀了三毛的著作，心中豁然開朗：原來，追夢的人是那麼的可愛！我為她無怨無悔地追夢而喝彩，更為她在撒哈拉沙漠勇敢地衝破困難的陰霾而歌唱。特立獨行的追夢者，三毛坎坷的一生只為尋找靈魂可以安放的伊甸園。她毅然揚起夢想的風帆，穿越滾滾紅塵。她迷茫過嗎？她曾退卻過嗎？我發誓，我也要有個不悔的青春，我要抓住青春的美好時光去實現我的夢想。

馬雲說：“第一，有夢想。一個人最富有的時候是有夢想，有夢想是最開心的。第二，要堅持自己的夢想。有夢想的人非常多，但能夠堅持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因為我們堅持下來。在網際網路激烈的競爭環境裡，我們還在，是因為我們堅持，並不是因為我們聰明。有時候傻堅持比不堅持要好得多。”俞敏洪也說過：一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。

揚起夢想的風帆，我該怎麼做？

課堂上我不再唯唯諾諾，每節課我會精彩展現“我的課堂我做主”的風采；體育藝術節上，我要吹一曲《家鄉的鳳尾竹》，還要賽幾趟跑，為班級爭光；生活中我不再犯拖延症，乾脆利落，謹記“一寸光陰一寸金”的教訓。我不再彷徨，不再懦弱，我給自己制定了學習計劃表，勇敢地參加各項活動。我相信，機會都是給有夢想的人準備的。

揚起友誼的風帆 篇19

國二作文 ,901字

一個人生活在地球上，猶如大海上的一葉小舟。而友誼就是源源不斷的海水，時時刻刻陪伴你，與你共進退。它還是船的風帆，讓風兒向你招手，讓你隨風飄揚。揚起友誼的風帆，讓我不在孤獨。

那是一個炎熱的夏天，我獨自走進新班級，陌生的環境，陌生的同學，讓我不由的感到一陣驚慌。我帶著忐忑不安的心情，獨自坐在安靜的角落，默默地看起書來。也是這種心情成為了我與人交流的障礙。然而，就在這時，我遇見了你們。

一張張稚氣未脫卻帶著成熟的臉，一雙雙明亮純淨的眼睛閃爍著星星般的光輝，還有一個個善良純潔的靈魂。那一天，陽光透過淺淺的玻璃，照在你們的笑容中，那一刻，我彷彿看到了天使，透過層層薄冰，照在我心中，讓我感到溫暖。

“嗨！我叫小沫，你怎麼都不和大家聊天？”

“對啊對啊，我叫夏兒，能交個朋友麼？”…

看著面前的“天使”，我笑了。記得那一次，我和你們一起走著，邊走邊聊天，正聊得開心時，一個籃球向我飛快地砸來，我沒看見，還在和你們聊天，突然夏兒大叫一聲：“淺，退後。”她邊說邊拉我，這時我才反應過來，對夏兒道謝。“呵呵，咱們是好朋友嘛。”夏兒笑了笑。看著你們嘴角的那抹笑，一股暖意漫上心頭。

一連幾天，天都在下雨。我坐在教室裡，腦海裡是那張了“晚霞暈滿半邊天”的試卷，眼淚竟奪眶而出，伸手把淚珠抹去。“不會吧，哭了？”小沫調皮地戳了戳我，我抬頭，正對上一雙笑意盈盈的眼睛，那眼裡閃爍著關心。“嘿，girl，又在為成績而苦惱？失敗一次而已，找找原因，下次，你一定可以的。”夏兒說道。霎時，心中的失落消散了。“雨停了，淺，咱們出去玩。”小沫喊道。

那一天下午，我們在操場上奔跑，我們興奮，我們坐在青青的草地上，任憑風兒吹亂頭髮，而你們嘴角的溫暖，讓我的笑容加深了幾分。望向天空，忽然發現雨後的天空更藍了。

揚起友誼的風帆，讓我不再感到孤獨；揚起友誼的風帆，我的世界變得豐富多彩，願我們友誼長久。

揚起理想的風帆 篇20

國小六年級作文 ,570字

理想是心靈的一盞明燈，為我們照亮前進的方向！每個人都有自己的理想，我當然也不例外。在我幼小的心靈中，一直有一個美好的願望，就是長大之後能夠當一位白衣天使。

這個願望源於我去醫院的一次經歷：記得我八歲那年，我得了感冒，媽媽帶我去醫院看病，當醫生叮囑了我幾點需知後，然後又給我開了些藥，便讓媽媽帶我回家休息。媽媽牽著我的手，走在醫院的長廊上，喧鬧聲，哭喊聲響成一片。這時，我透過窗戶，看到了一對父母領著一個孩子在看病。那個孩子看起來很沒精神，像是大病了一場，而他的父母也是很憔悴，並且早已淚流滿面，眼神中充滿了對孩子滿滿的心疼與愛意！那個時候，我就握緊了拳頭，對自己說：“長大後我一定要當一名醫生，治病救人，使那些被病魔纏身的人早日恢復健康，過上屬於自己的健康幸福生活！”就在這時，那顆成為白衣天使的種子，深深地扎進了我的心田，逐漸發芽長高。現在，那顆種子已經長成了小樹苗，這預示著我距離實現理想又前進了一步。

漸漸地，我對醫生這個職業有了一定的瞭解。要想成為一名受人尊敬的醫生，首先要有愛心，要關愛每一個人，尤其是生病的人，這樣才能還他們健康的身體，給予他們快樂和幸福。為了這個偉大而平凡的理想，我必須從小做起，努力學習科學文化知識，關愛身邊的每一個人。我堅信，只要有決心和毅力，我的這個白衣天使之夢就一定能實現！