捨不得放開相關作文20篇
捨不得放開 篇1
國二作文 ,618字有沒有那麼一張書籤，停止那一天最單純的笑臉和那一年最無邪的眼神；有沒有那麼一首詩篇，找不到名點，青春永遠定居在我們的歲月；有沒有那麼一個明天，重頭再活一遍，讓我再次感受曾揮霍的昨天，可是太多的“有沒有”到最後都只是沒有，最後只剩下捨不得放開。
捨不得，還是捨不得，捨不得曾經的人或物，記憶中的往事，甚至於逝去的感覺，失去的東西……，種種的種種，一切的一切，都宣示著一生中有太多太多捨不得的東西，有太多太多的似是而非，但是時間不會允許這些似是而非太久的存在。
曾以為人生這場戲裡，自己是導演，決定著一切。以為事情會順其自然的發展，會按照我的預想發展，可沒想到，會發展到現在的結果，發現其實只是個演員，不能選擇也不能改變。許多事情，不在我們能力所能改變的範圍內，為什麼還要苦苦執著？許多事情看得開，不一定看得透。明明知道都是一些無法左右的事實，卻仍是幼稚的希望方向前進一點，希望世界如自己想像中那樣。可現實卻只有我來兌現……，捨不得已經逝去的美麗，放不開曾經失去的美好。
一直以為自己放得開，可一旦觸碰過去之後才明白，原來自己是那麼不願撒手，不願離開，不願捨去，不願這樣。人生經歷的某一些事情，可能會隨著時間的遺忘而漸漸淡去，但卻在思想裡永遠的留下一條深深的痕跡，然後就會不自覺的沿著這條軌跡行駛下去，直到到達終點。
或許在那些黑色和白色的夢裡不再有藍色和紫色的記憶，但是還是捨不得放開……
捨不得擁有又逝去的美麗，放不開得到又失去的美好。
捨不得離開你 篇2
高一作文 ,642字他直直地站在河邊。小雨、雨點拍打在已陪伴他十餘年的河上。架在河流上的木橋承載著前來遊山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱讚這裡秀麗山河，猶如仙境。然後，或丟掉手中菸頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝於雨越下越大，趕忙鑽入車裡，汽車吐出黑色煙氣，走了。
他站在那兒，痴痴地看著那條河，任由雨珠傾下，任由遊人從他身邊經過，不解於他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農田，彷彿小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那麼清澈，那麼通透，那麼幹淨……儘管總有兩三個頑童在河邊嬉戲，小河也不會發怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它願滋養土地，願頑童與它嬉戲。
他曾經感受過河的靈魂，現在不能了，再也不能了。當一條小河被無情地拓寬，當大壩建起，當田地被觀賞臺取而代之……他就明白“當初的河，不在了。”
河流將人們負載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經恩澤一方水土的小河。
如果在快速發展與迴歸鄉土之間，在經濟效益與鄉土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個選擇。該選擇什麼？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉身，離開這條河……
捨不得你離開 篇3
高一作文 ,710字花開花落，雁去雁歸，轉眼間十六年已過去，而你已經永遠的離開了我。
我一出生你就把所有的愛都給了我。四歲時，你總是陪著我盪鞦韆。你坐在我身邊給我講著你以經歷過的故事，我總是睜大眼睛好奇的聽著，問著，你說老爺不在的時候爺爺才八歲，你才二十歲從此你便一個人撫養著兩個小孩，從此再也沒有改嫁過。生活中的艱辛是旁人無法體會的。但是現在看著一家人幸福的生活著，那是的苦也不算什麼。
轉眼間，兩年過去了，我又長大了兩歲爾你又衰老了兩年。我上小學了。我從課本上知道人是會
死的。便回家問你：“老奶你會死嗎？”你說：“人老了，總有一天會離開這個世界，如果我不在了你會哭嗎？”我調皮一笑說：“才不會哭呢，你是永遠不會離開我的對嗎？”你說：“對，就算死了，我一直在你身邊。”
我一直長大，可是歲月不饒人，你卻一直衰老，起路來也越來越蹣跚了。在初中的住校生活中，一個星期只有兩天的回家時間。回家也有很多的作業要寫。所以和你在一起的日子也越來越少。你總是在我上學時候叮我路上要小心，我也會在每個星期回來的時候帶一些好吃的給你吃。
在歲月的催促下，你倒下了，每天只能躺在床上，哪也去不了。而我上高中了，回家的時間越來越少，陪伴你的時間幾乎是沒有。可是你有好吃的還是想著我，叫我去吃。而我也知道你的孤單可是我還是沒有辦法陪在你的身邊。
歲月總是不會放過任何人，就在那個驕陽似火的夏天，你終於還是離開了我。我哭著，可是你再也回不來了。我總是在夜裡想念你，在夢裡夢見你陪著我盪鞦韆，給我講過去的事情。了這些都不是真的，你是真的回不來了。
你說就算你死了也不離開，可是什麼我感覺不到你的存在。我捨不得你離開，但是歲月是無情的，你的離開讓我懂得了什麼是珍惜。
捨不得說再見 篇4
國三作文 ,781字當指尖又一次從日曆上輕輕劃過，我不禁惆悵地想：“倒計時只剩20天了嗎？真的要說再見了嗎？”
揮手之間，三年的時光從指尖匆匆逝去，在奮戰中考的畢業季，告別只好輕描淡寫，先壓在彼此心裡，但每個人心底其實都深深地捨不得說再見。
走在校園小道上，看著母校的一磚一瓦，一草一木，是那麼熟悉，那麼親切，這幾年，校園發生了很多變化，環境更加優雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學間更加親密了，想到不久就要離開令人魂牽夢繞的母校，心裡有萬般不捨。
教學樓裡的有我每天走過的足跡，教室裡迴盪著朗朗的讀書聲，操場上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹，那綠油油的的草坪，那花兒開得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。
回憶起在學校走過的日子，我品嚐了生活、學習上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人慾罷不能的醇香的美酒，酒香醉人！感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因為有了你們，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理；感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因為有了你們，才讓我收穫了學習的樂趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海記憶體知已，天涯若比鄰”的深意；感謝那些為母校無私奉獻的熱心校友，因為有了你們，才讓我們有了更好的學習環境，學得更有效率，也讓我領會到“人生在於奉獻”的崇高精神！未來的路，也許遙遠，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會堅強、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。
在校園裡經歷過的點點滴滴會成為我們日後回憶時綻放在夜空的燦爛煙花，花開短暫，卻在我們的生命中留下永恆的美麗記憶！我心中最純淨、最美好的回憶都留在了這裡—我最親愛的母校！
站在人生的第一道分水嶺上，何去何從？難以確定。面對即將告別的母校，捨不得說再見！唯有把握餘下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮鬥的時光成為以後回憶時熱淚盈眶的感動……
一路走來，懂得放開 篇5
高二作文 ,1048字三月的天，陰沉黯淡，空氣瀰漫著潮溼發腥發臭的氣息。輕輕閉上雙眼，彷彿感受著有些傷口漸漸腐爛，有些卻頑強向上生機盎然。
我總是習慣一個人，而又害怕一個人。
一個人的時候，我時常在想我錯過了什麼，失去了什麼，倏然愁思如春水般狂洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不捨晝夜，長流不斷，無窮無盡。我彷彿感受到歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰裡面，好像是發生在昨天的事情，轉眼之間可望不可即，鼻翼不禁升起的陣陣酸楚。
一個人的時候，我總懷念的是我們無話不說，我懷念的是一起做夢，我懷念的是大吵大鬧後還能和好如初。可真相總是赤裸裸，現實亦是殘酷的。美好的東西總是如炊煙般漸漸消散，回憶越是甜就是越傷人的，那終究是過去，回不來了。想到這裡，瞳孔頓時充滿熾熱，熱浪侵襲著我，習慣一個人之後就害怕了，害怕著害怕著就習慣了。
你依舊是我的軟肋，卻再也不是我的鎧甲。
我突然哼起這首歌：“在這相似的夜裡，你是否一樣，也在靜靜追悔感傷，如果當時我們能不那麼倔強，現在也不那麼遺憾。”遺憾是因為，我以為我們會是鋼鐵般無堅不摧的友情，遺憾是因為我曾對十六歲懵懂的愛情太過執著。而後我終於明白，親情真的宛如港灣，供我停靠，為我療傷。我錯過的你，我失去的你，你最終還是沒能原諒我，帶著遺憾你走了，而我也不在原地了。
以前我總是覺得遇見你是我花光了這輩子的運氣。我們爭吵過，冷戰過，但都沒有真正分開過，可到最後你怎麼說走就走了呢？
我曾在家門前，撿到過流浪貓和兔子。雖然它們帶著“流浪”的頭銜，可我並不認為它們是被拋棄的。我把它們當做上帝賜予我的禮物，我悉心照料它們。可最後它們也是悄然無聲地離開了，宛如來的時候一樣安靜。對此，我悶悶不樂，百般不思其解，而母親總是教導我：“不要太執著，該放手時放手，對待寵物如此，人生也應如此。”
悄悄是別離的笙簫，沉默是今晚的康橋。
我抬頭望向窗臺，春天的腳步漸漸逼近，仙人掌特顯生機，然而我呢？我竟呼吸著著潮溼的氣息，在黑夜裡感傷，懷念不會重來的過去，為此我感到十分愧疚。仙人掌的刺是為了保護自己，所以顯得無堅不摧。我也不小了，是不是也應該給自己撐起一把保護傘了？
在生命的長河中，能夠遇見你們，不管是人還是寵物，都是我的運氣，離別不應該是悲傷的，離別只是為了更好的相聚啊！生命來時是偶然，離開卻是突然，依賴總有期限，親情固然不離不棄，但不會是永恆，獨立才是真正的長大和懂事。
“微笑面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。”我想終有一天我可以自豪地說出這麼一句。
突然有點捨不得 篇6
國一作文 ,557字小時候，家裡應該算是很嚴的了，別的小朋友都在外面玩，我們卻被鎖在家裡，因為外面不安全。那時的我是多麼希望我出現的地方是在外面。
在家裡的時光是很閒暇卻無趣的，雖然可以玩球，玩玩具，還有兩個姐妹伴著我，但是這也比不上去外面同人家瘋玩，那感覺更像是冒險。
上學後，這種生活自然不是如此，作業和家務開始成為我身上的一部分，每次想玩的時候都要想想作業有沒有寫完，家從溫暖的港灣變成了作業的牢籠，我就是困在牢籠的一隻鳥。
大了一點，也有些懂事了，但是家依舊不是很討我喜歡，因為在這個地方生活太久，我也便覺得沒什麼新鮮感覺可以感受，只能過著重複的生活，做著同樣的事情。這樣的生活在這個夏天大概就要結束了吧，因為我可以不在這個家了，我要去外面，我要去感受宿舍的美好生活，一想到這，我便幻想著之後的快樂。
可是，這種想法並沒有在心裡持續很久，便被我的捨不得佔據了。一旦離家，我的感受多的是不捨和思念，我沒有了以往的安全感，給我的大概是更多的壓力。
奶奶總是不停的嘮叨，可是我愛聽，因為她是為我好；媽媽總是照顧我的生活，可是我願意，因為她是愛我的；爸爸總是說我的成績，可是我不怨，因為他是在擔心我的前途；這些我都記在心裡，甚至一直影響著我自己的決定。
寫到這，增加的也許是多一些的不捨吧，不過我也是時候放飛自我，感受世界對我的善意。
捨不得 篇7
國小五年級作文 ,516字該來的來過，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠的雙手，也無法改變生活的軌跡……
聽到這件事，我難過；聽到這件事，我懷揣著一顆疑慮的心；聽到這件事，我失落。
也許這就是命運跟我們開的一個玩笑，也許這就是冥冥中註定的安排，安排要好的朋友突然分開，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無法改變的！我們命運辦法改變，我們只有想念每一個不捨的人。
分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割。“捨不得—可是時間回不去了……”唱著這首歌，淚在眼眶打轉，真的好捨不得，捨不得你—我的語文老師，雖然我們不能夠一起學習了，可是我怎麼能夠忘記你對我的關心，對我的好呢？
“無為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒有哭。雖然我的淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著不讓它掉落。因為我要學會面對，遇到事情不能逃避。遇到同學們，看著她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒有哭。我只能夠給她們一個擁抱，即使這個擁抱很簡單，簡單得無法改變點什麼，但這是我最真誠的心。
分開了，我會很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。
該來的來過了，該走的也走了，許多事註定要來，改變不了的。
既然無法改變什麼，我寧可笑著說再見，也不願意流著淚說“別走”。
捨不得 篇8
敘事作文 ,418字明天我家就要搬家了，今天我們已經收拾好東西了，爸爸也聯絡好了搬家公司，明天一大早就可以搬走了，我沒有什麼可以收拾的，都是媽媽在做，我很捨不得這裡，我從一出生就住在這個小房子裡，我還有很多的好朋友也住在附近，我明天就要搬走了，那就說明以後我就不能和他們一起玩了，我有些傷心。
我看著自己房間的玩具，我突然想到，以前隔壁家的小妹妹很喜歡我的毛絨兔子，樓上和我同齡的娜娜喜歡我的風箏，我之前收集了一些卡片，阿毛一直都很羨慕我的卡片收集得很全，我可以把這些送給他們，就當離別禮物好了，想著想著，我就把這些東西拿在手裡，敲響他們的家門，我把禮物送給了我的小夥伴們，他們都很高興，都不捨得我，我們大家今晚在一起沒有像平時那樣玩得那麼熱鬧，也許我們都還不能適應分離。
我想起我們幾個人經常在這裡玩遊戲，捉迷藏，還一起踢毽子，開心得不得了，也許以後都不能和他們一起玩了，我搬家了也要轉學了，也不知道以後還會不會有機會見面，我的小夥伴們，我好捨不得你們。
其實我也捨不得 篇9
國一作文 ,699字每個新學期，班上都會轉來一兩名新同學，所以我經常設想，假如我是一個轉學生，那麼我的心情會怎麼樣呢？
這次我終於如願地成了一名轉學生了，可是我的心情卻沒有太大的變化，風平浪靜，靜得出奇，靜得可怕。可能是走得突然，心理反應太慢，還沒反應過來吧。
因為在外地，升學考試比較困難。所以就臨時決定回老家接著讀。
走得太匆忙。決定要走的時候並沒有怎麼樣，但要走的前一天，我才發現自己已經漸漸地愛上了那個地方的一切，對那個地方有太多的不捨，有太多的留戀。所以我第二天一大早就起來，一路飛奔到學校。我突然特別想在臨走前看一眼這以前令我“恨之入骨”而現在卻不捨得離開的地方。我想對一起生活玩耍的親愛的同學們說一聲“再見”。
可是，當我走到學校，我卻不知道該講些什麼好，不知道該做些什麼好。走我進教室大家都圍著我一個人，彷彿我就要逃走一般，還有的同學乾脆就抱著我大哭，把我整個衣服的領子都哭溼了，我我卻什麼都沒說什麼都沒做，當然，更沒有哭了。我不知道該用堅強還是用冷血來形容自己更合適呢？我不知道如何形容我當時的表情，只是十分清晰地記得那一張張哭花的臉。當我從他們的哭聲中反應過來時，我的書包裡都塞滿了很多零食，桌子上莫名奇妙的多了兩個洋娃娃。但是卻發現手上的鏈子和包上的掛飾不見了，他們說要留作紀念……
第二天在車站時，雖然沒有一個同學來送我，但我依然能夠感覺到他們的聲音。風輕輕吹過，彷彿是他們在說：再見！再見！
我上車了，走了。離開了這個帶給我歡樂、悲傷，生活了8年的地方。我依舊記得那幾張哭花的臉。
一路上，我想念那些哭溼了我衣服的人，我想念那所破舊的學校，我想念那個批評我的老師……我有太多太多的留戀和不捨。
捨不得的補習班 篇10
國小一年級作文 ,346字你們是不是不想上補習班，但我很喜歡，因為我報的是“甘霖”，這是一個實踐的一個補習班，不用一分錢，還給你好多的東西。比如說，畫鈕釦畫，鈕釦多了就給你了，不再要回，錢，老師自付，這樣的老師很少。
就說七月的二十七日，我們用鈕釦畫了一幅畫，我畫了一頭大象，得到了老師的讚許。還得到了一朵小紅花，你們是不是覺得小紅花太幼稚了，但我們不覺得，因為它可以在最後一天換東西，越多獎勵就越好。
現在我們是最後一天，我寫出了這篇作文，我們和老師度過了九天，一起種了六朵向日葵，現在都發了，長的不錯，有五六釐米高。我們還一起做“植物拼插畫”。一起在音樂課上猜歌名，一起學習唱“蟲兒飛”。等等，我都有點懷念了。但一天之後，我和老師可能不在相見，所以我要珍惜這段時間，我真捨不得這個補習班，
祝教過我的老師長命百歲。
不要放開我的手 篇11
國小六年級作文 ,758字考卷發下來了，我不敢翻開那個分數，便閉著眼睛把它折成一角，看那些錯誤的題目。考試時，那幾個答案我都是胸有成竹的，怎麼就錯了呢？我拿起草稿紙一遍又一遍地演算，還是算不出最終正確答案。
有人拍了拍我的後背，我暫時止住大滴“鹽雨”往下掉。“你算不出正確答案嗎？沒事，我來教你。”那個聲音的主人拿起我手中的筆，擺好草稿紙，不厭其煩地為我熱心講解了一道道題目，不一會兒，草稿紙就被一條條公式、一道道算式給填滿了。她清秀的字宛如一個個活潑的小精靈，在潔白的紙上跳著一支支歡快的圓舞曲。在她的引導下，我終於體會到詩人陸游那“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺了，就算翻開折住的那角分數，我也不再懼怕。她高興地望著我，我摟住她的脖子，緊緊地給了她一個大大的“熊抱”。陽光照在她的髮卡上，閃爍出迷人的光芒。
放學了，她拉著我的手，直奔操場。學校的木棉花開了，細細的、柔軟的棉花隨著風飄到我們這，落在我的肩上，她的頭髮上。她微微眯著眼睛，享受著這突如其來的“木棉雨”，她在棉花中翩翩起舞，宛如一位美麗可人的“木棉仙女”。我也微眯眼睛，感受這片刻的美好。“雪花”輕輕落在我掌心，我真希翼這“木棉雨”永遠也不會停。
她牽著我的手，走向操場跑道，我們慢跑起來，從前的一切煩惱都被我們拋之腦後。不一會兒，我的脖子和額頭都被汗水佔領了。我跑累了，雙腿不知不覺很想鬆懈下來。“不要停下來，終點就在前面！”她把我的手攥得更緊了，使勁拉著我往前跑。千萬不能洩氣！終點就在前面！她的話在我的耳邊迴盪。
夕陽的餘暉落在她肩上，橡膠跑道映出她的影子。她的臉紅紅的，仍然握著我的手，木棉花隨著風的盪漾在空中飄舞。你如果沒有握緊我的手，我會怎麼樣呢？成為黑暗中的迷路者，數學題中的茫然者。你要攥緊我的手，永遠不要放開。是你的手，讓我感受到了來自“家”的溫暖。
捨不得喚醒的溫暖 篇12
國二作文 ,583字每次外出遊玩回家，在車上睡著又幽幽轉醒的時候，腦海中總浮現小時候那伴著濃濃愛意的情景。
小時候，我們總喜歡外出各種玩，去海邊沙灘，去鄉下度假村……為了貪戀晚霞的美景，為了多辨認幾顆星星，歸家便總在很晚的時候。
每一次的旅程，我和弟弟都會在歸家車上睡去，我每每在快到家時便會醒來，卻不想睜眼，就這樣流連在睡夢的邊緣。這時，我總是可以聽見父母刻意壓低聲音的交談。
這一次也不例外，我和弟弟鬧騰了一整天，帶著興奮的心情和疲憊的身軀爬上車，開始還能興高采烈地談論今天玩了什麼好玩的，沒幾分鐘後就陷入了夢鄉。
“快到家了，要不要叫醒他們？”
“他們好像睡得很香啊。”
“可是，等一下突然下車吹了風著涼了怎麼辦？”
“要不，讓他們再睡五分鐘？”
慢慢沉寂下來的車廂裡，我已然清醒，仍閉著眼直至母親輕聲呼喚我的小名。我揉揉眼睛，慢吞吞地下車。父親喚弟弟不醒，於是乾脆抱他回家。當父親脫下大衣包裹弟弟輕輕抱下車時，我似乎依稀記起了自己曾經也被這樣抱在懷裡，被溫暖地護持著那甜甜的夢。
在之後的歲月裡，我們常常這樣出去遊玩。隨著時間的流逝，我們都慢慢長大，歸家時弟弟也不再需要被父親抱著下車，父親的鬢角也不知什麼時候開始爬上了幾根白髮。
許多年過去，我卻仍然清晰記得，弟弟和我都曾被一種叫不捨得叫醒而寧願自己承受風寒的愛所包裹，被護持著那甜甜的夢，那種溫暖時刻縈繞在我身邊，經久不散。
捨不得的一個人 篇13
國小六年級作文 ,600字光陰似箭，日月如梭，馬上就會進入中學大門，與你分離了。忘不了在辦公室認真批改作業的你，忘不了在課堂上認真給我們講課的你，忘不了在黑板上認真寫著“重點句”的你，忘不了……粉筆灰將會把你青絲般的黑髮染成白色，這些年沒聽你叫一聲苦，一聲累。
記得有一次，重慶市舉行了一場英語大賽，我們含小也有資格參加。在學校進行了初賽，三天之後又通知去參加複賽，後來又進入了決賽。那時，你夜以繼日，廢寢忘食地帶我編寫決賽稿子，還教我一個一個單詞地讀、背。之後，我獲得了重慶市英語大賽B組第二名的成績。那時，你高興得像一個小孩子，一邊誇我“不錯，繼續努力”，一邊又為我豎起自己的大拇指，還說這個獎對報中學有好處。
還有一次你生病了，好幾天都沒有來學校。你怕我們上不了英語課，還專門給校長打電話，讓她又調一個英語老師來代課，等自己病好了再回來上課。
你這幾年對我的教誨也讓我受用無窮。你讓我從無知變得懂事，讓我從膽小變得勇敢，讓我從幼稚變得成熟。是你教會了我做人的道理，是你教會我如何去感恩，是你教會我為什麼要學習，是為誰而學習。
花兒以它的芳香作為對哺育它的大自然作為回報；樹兒以它保護大地的本領作為對澆灌它的雨水作為回報；魚兒以它飽滿的鮮肉作為對它的母親大海的回報。那麼我呢？我就以我學習上的進步來感謝你四年來對我的教誨，對我的關心，對我的照顧，對我的……
在這裡，不忘向你說一聲：謝謝您Becky！
捨不得 篇14
國三作文 ,1123字當要離開的時候，才懂得珍惜以前的生活。
“光陰似箭，日月如梭”到現在我才明白了，原來時間過得如此的快，快到無法相信自己要畢業了，要再一次離開母校，再一次告別教育自己的老師。可是在自己的腦子裡展現的卻還是初一剛上學的畫面，那一張張陌生的面孔，現在卻變得無比親切。甚至會因為想到分離而掉下眼淚，只有眼淚能說明自己的心情有多難過。真的捨不得……
捨不得我們的班主任。雖然平時嚴肅了點，但是她都是為了我們好，班主任的威嚴很高，每一次在班級裡同學大聲笑時，班主任只要一進屋子，便立馬鴉雀無聲，有時候遇到這種場景，我們就會因為尷尬而暗暗發笑，實在是佩服班主任的威嚴。還有我們晚上放學時，一定要把數學作業裝好，其他作業落到學校都不會害怕，惟獨數學，如果數學作業落到學校，就算是返回學校去拿也得拿回來了。不然第二天就有可能被訓。
捨不得我們的課任老師。英語老師說話很實在，很直白，語文老師對我們非常好，很照顧我們；化學老師像個小孩子，特別可愛；物理老師很風趣，很愛我們；政治老師很年輕，有時候也會很嚴厲哦；歷史老師經常會為我們著急一些還沒背的內容；還有以前的地理老師，很喜歡他思考問題時，眼睛總是向上看，有時總想給老師那樣一個特寫鏡頭；生物老師很爽快，什麼都跟我們說的來。這些老師都是我們最應該尊敬的，因為他們，才讓我們學到那麼多知識，為了讓我們多學點知識，寧願早來一會兒，晚回去一會兒。不辭辛苦。
捨不得我這些同學們。3年走來，可能同學間發生了不愉快，因為我們不是小孩子，不可能吵過後3分鐘就好了，而是一直冷戰下去，沒有一方肯低頭。但是現在想想，好後悔自己沒有珍惜以前那些和同學相處的生活，卻把時間都浪費在你打我罵上了，班主任說的沒錯“我們有緣來到同一個班級，那麼我們就是兄弟姐妹，有困難我們可以互相幫助，有人欺負了自己的同學，最應該被保護的人則是自己的同學，自己的兄弟姐妹，如果天天你不讓我，我不讓你，那還不讓別人笑話啊。”剛進學校那會兒，自己認識的朋友不多，但是一點點的感覺到了友誼的偉大，才以至於捨不得離開大家。在這裡，我要感謝英語老師信任我，讓我做為英語課代表，和同學們配合我完成每一次的工作，很感謝你們。
距離中考還有3個多月，我們初三年級學生，也開始緊張起來。不知道曾經和自己是同學的朋友會不會在高中見到他們呢？所以為了大家還能繼續做同學，都努力吧，都考到好的高中，就能還在一起學習。與此同時我想對初一、初二的同學們說：請珍惜你們現在的學習生活。
希望接下來的3個月我們師生間相處的更好。無論以後我們每個人走在哪裡，我都會記著你們，因為我們很有緣分做了3年的兄弟姐妹。
捨不得的時光 篇15
國小六年級作文 ,625字相識了六年的我們，終於結束在一張畢業照，一本教材中。
我們就如同離隊的羔羊，因找不到路而驚慌，前路漫漫，我們還何去何從？看不到前方的路，沒有你們的支援，那我還能順利的走下去嗎？我很疑惑。
你們可還記得，躲在草叢中給老師取外號時的竊喜，你們可還記得，吵架時的怨恨與淚水，你們可還記得考試考砸後的害怕……這些見證著我們的成長。你們可還記得陽光明媚的早晨，思賢堂中，我們正“揮手自滋去”。六年朝夕相處的點滴，正與我們揮手告別。
你們可還記得那次的表演，明明是練習過千百遍的節目，臨到表演時卻分外緊張。伴奏帶一點點的滾動著，這歡快的曲風，如今聽起來格外淒涼。
歌聲漸起，舞聲灼灼，記憶走馬燈般地回放起來，自相遇，自相識，相知，友人，知己……那些下課鈴中一同相伴的時光，如同鈴鐺在心中微微的搖擺著。過往雲煙，終究會淡的，可我們之間的情誼，卻銘刻到心靈深處，曲終了，人，終究也會散了的。
依依的不捨，化為沉默。那瞬間，便是厭的極了的試卷、作業，也分外親切起來了。我們像斷了線的風箏，越飄越遠，最後又有幾人有幸去往同一個終點？
我只希望，我們還是最初的模樣。
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的埋怨與不捨都擋不住時間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個多夢的季節。
擦乾眼淚，坦然迎風吧……時光不老，我們不散！
那一次我真捨不得 篇16
國一作文 ,826字開學已經三個多星期了，我已經是小學四年級的學生了。今天是星期六。
我如往常般，洗臉刷牙。牙刷在牙齒上滑過。透過鏡子，我的目光中發現了兩個忙碌的身影。那是姐姐們，她們在整理行李，要回學校了。？
吐掉嘴巴里的水，撇撇嘴，心中滿是無奈。
我走到她們身邊問道：“你們什麼時候的車，一定要現在走嗎？”“十點半的車，今天要走了。”二姐說道。“我走了，你會想我嗎？”大姐問道。“不可能的事！”我立刻回答道。然而，我內心真實想法，完全截然不同。“你這樣，我會傷心的。”大姐說。“呵呵！”
我走下樓，吃起了早飯。我的目光瞥向樓梯，眼光不斷地掃視著。
我想在她們走之前多看兩眼，讓我對她們的印象更加深刻。
她們提著行李箱緩緩走下來。我和她們一起吃著早飯。
我的目光一直聚焦在她們身上。
不久，便吃完了。她們拖著行李箱離開了。
天上的流雲在緩緩飄動。四十五度角望天，眼中?著淚水，一種異樣的情緒衝上心頭，刺激著我的大腦。淚水流了出來，一點一點地往下流。？
突然，二姐衝了回。我慌忙擦掉淚水，只見大姐緊跟其後，難不成，她們不用去了嗎？我問：“回來幹什麼？”“寢室鑰匙忘拿了。”唉！心中那剛升起的希望頓時破碎了。
目送著她們離開，離別，是難受的，雖不是訣別，卻也能讓我流淚。
走在路上，我回憶起暑假裡的點點滴滴。全是我們在一起的畫面，不斷躍動著。
晚上，姐姐發來視訊通話，說她們提早了一天去，因為室友沒帶鑰匙，沒地方住。我恨啊！因為她，我與姐姐在一起的時間少了一天，二十四小時，一千四百四十分鐘。這太長了。
躺在被窩裡，默默地算著，還有幾個月再相見，我流下了淚。夢之淚殤，難以收拾。？
如果人生是道選擇題，我會選擇停留。如果可以回到過去，我會停留在那個時候，這樣也不會經歷分別之痛。
捨得雲開見月明 篇17
高三作文 ,796字大千世界，人生百志，選擇太多，失去太多，悲苦太多，誘惑太多。
人生需要捨得，有舍才有得。在面臨人生選擇時，只有懂得捨得，才能贏得人生的燦爛輝煌，才能收穫人生的條條碩果。
因為捨得，山泉傾瀉而下，捨棄了安逸閒適，選擇了一路向前奔向大海，最終得到了自由。也好似李白才氣橫縱，文思如黃河之水，濤濤不絕。卻也有勇氣捨得，懂得捨得，甘願捨棄功名利祿的黃金枷鎖，從而悠閒自在。我們有時也應該像李白一樣，捨去一樣東西其實也會得到一樣東西，捨得雲開才能見月明。
因為捨得，蒼松傲對蒼穹，告別了肥田美水，選擇了在山巔上默默紮根，最終得到了文人名士的敬仰。如同魯迅，棄醫從文，以筆為刀，割下了國人思想中的毒瘤，振臂高呼喚醒民眾麻木的精神。因為捨得，魯迅成為了中國文壇上一位以筆代刀的戰士，一位扛起民主科學大旗的勇士。正是果斷捨得，讓魯迅獲得了非凡的人生。當然，我們的人生也正是掌握在我們自己手裡，因為捨得，我們的人生才得以見到光明。
因為捨得，寒梅擇時綻放，捨棄了舒適溫暖，選擇了在嚴冬中凌寒綻放，最終得到了世人給予的美名。捨得，其實是一種生命的抉擇，是一種心靈的深蕩，更是一種人格的昇華。我國著名書法大師，書法鑑賞家啟功先生是一位智者。他懂得捨得，一生不慕名，不逐利，面對榮譽、名利，一直推辭如同“閒雲野鶴”，可正是因為他不計較個人名利，只追求心性的修養，他充滿人生樂趣，一生恬淡。這就是捨得帶給我們的寬慰，有舍才有得，捨得雲開你才能見到月明。
行走在人生的軌道上，而舍與得則伴隨軌道兩旁兩者少一方則後患無窮。生活中的很多時候，都需要我們懂得索取，同時也要學會放棄。兩者如膠似漆，恰似伴侶，伴隨一生。
所以，讓我們學會捨得，懂得放棄，捨得虛名、慾望、權勢、金錢，那麼人間就會多一份真情、多一份安逸，也多一份和諧。捨得如同塞翁失馬，焉知非福，倘使你捨去一點，便也有得到一些。所以捨得不是失去，而是擁有別樣的收穫。
我真想牽著你的手不放開 篇18
國二作文 ,633字電影的情節，那麼揪心，催人淚下；故事的結局，那麼遺憾，卻也圓滿；旅途的風景，那麼絢麗，轉瞬即逝。
晴天，陰天，雨天，雪天，春夏秋冬；悲傷，哭泣，開心，歡笑，因為有你。
小時候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來才知道，是因為你張開翅膀，擋住了所有的風霜雨露，像天使一樣。
在那些風和日麗的日子裡，你溫柔但也稚氣未脫的大手緊牽著我稚嫩的小手，在大街小巷徘徊。恬靜文雅是你的性格。炎夏你會給我買巧克力味的冰激淋，你知道我最愛吃。寒冬你會哈氣然後為我暖手，取下你笨重的圍巾小心翼翼地圍在我的脖頸上，我清楚地看見你把手放進我的口袋，時不時又伸出來為我暖手，自己的手卻被凍得通紅。
盛夏的夜晚，我在學校的門口來回踏步，等待你的出現。你騎著單車，英姿颯爽的出現在我的面前。抱著我坐在自行車的後座上，一路疾馳，我喜歡這種感覺，更喜歡靠在你的身後，依偎在你的身邊。
鄰居的小女孩比我大兩歲，每次趁我不在的時候，然後偷偷跑到我家裡和你“敘舊”，有時竟然還死皮賴臉地嚷嚷著要你幫她，被我逮到了，還得意洋洋的朝我噘嘴。我是個暴脾氣，決不能容忍這樣。每次都是我淡定出場，找個地方和她大戰個幾百回合。
我的童年，因你的出現，才顯得無比歡樂；我的世界，因你的參與，才顯得格外燦爛；因為你，我才能在你的庇護下茁長成長；因為你，我才能在未來的世界無所畏懼，因為我知道你總會在我的身後支援我，鼓勵我，是我永遠最堅強的後盾。
陽光就這樣在指尖徘徊，糾纏成美麗的風景，磨成香濃的咖啡。香燼落，花田錯，淚婆娑。
“奢侈”不得的奢侈品 篇19
國二作文 ,773字大自然生髮並養育了所有生物，並讓他們互相追逐、競食，以求平衡、穩定；而她栽培的高等物種人類，卻把自然界變成了自己的後花園，以求自身的幸福。其中這園中最閃耀的一角，便是水資源，它嫻靜沉穩，反射著黃金般的光芒。
水對人類而言至關重要，它是人類機體的必需品，像奢侈品一樣寶貴—儘管價格低廉。人類用無數管道將這些透明的珠寶送往自己宅院，方便了許多，也促成了浪費。
也無怪他們浪費，人們像對待自家的財物一般攏絡資源，又像對待免費的贈品一樣揮霍資源。人類是“自然之主”的觀念已悄然爬上了許多人的心頭。也許就在此刻，仍有不可勝數的水龍頭無謂地淌著，不可勝數的管道猛獸般地傾吐廢水。
水是我們與自然交流的途徑。詩人為雨動情，畫家為河塗抹，音樂家為江高歌……當你看到河裡的水變得混濁，應當明白，我們不僅在摧毀我們的健康，也在破壞無數的詩情畫意，無數的美麗篇章。水，真的是奢侈品。
而人類也正在無意間將水變為奢侈品—可用的水資源正在日益減少。水是可迴圈資源，可人類無節制地取用和汙染，已超過了迴圈的限度。也許有相當多的人並不瞭解，我們不是在使用祖先的遺物，而是在浪費和透支後代子孫的財富，其他生物的財富，整個自然界的財富。
我們嘗試著將自然變為一柄工具或是馴服的野馬，但她終究不是。她創造並養育了一切，現在正張著深邃而又迷茫的雙眼，看著我們在滿目瘡痍的土地上再添桎梏，希冀著我們為荒蕪的大地添上一抹綠光。她看著我們如何拆毀鳥語花香的舊世界，又希冀著我們開創一個不完全由鋼筋水泥堆砌起來的新世界。
事情還沒有達到不可挽回的地步。人類作為智慧的生物，有能力反省自己和完善自己。作為一個普通人，及時擰緊水龍頭；作為一個企業家，讓自己的企業不去排汙；作為人類，與大自然友善交往、和諧共處。這是對待這並不奢侈的奢侈品之道，很簡單，也很難。
自然容不得妄論 篇20
國二作文 ,722字像無數人那樣，我看見過瀕臨凋零的枯葉，堅守在枝頭。
我習慣性地，想起了那些文章，讚美過無數次，它外表上的堅強，不屈。我突然覺得，它真的好可憐。
它真的如人們所頌的那樣堅不可摧？抑或下一秒，就會悄然凋零？自然給了它生老病死的命運，為什麼人們要強行地讓它帶上那種子虛烏有的生命力。看到它在枝頭搖搖欲墜，沒有泛生出憐惜，卻還果斷地舉起了紙筆，將那沒有的生命力與讚譽強按在它的身上。你們筆下的，它在雨中發出的吶喊，怎知實質是否是被強逼的哀嚎；它被披上的華麗外衣，怎知其實是不是與其枯槁的外表相配；你們在它生命之火快燃盡時對它發表的“虔誠”的讚美；怎知會不會打擾了它即將到來的長眠？它選擇了卑微地走完一生，也享受著卑微走完一生，為何還要生硬的進行一番靡麗的裝飾，在它即將無聲凋零，化土的生命最後一瞬，留下喧囂的記憶？
自然，是無聲的，也是最尊貴的，可受到了的妄論，又豈止如此。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的憂國之情是純淨的，也借用了花鳥的憂愁之情，“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓”，對故人離去的惆悵，也融合在了崔顥這渾然天成的詩句中，兩岸猿聲是歡快的樂曲，送著輕舟劃過萬重江山，李白帶著那喜不自禁的心情，暢遊在這山水之間……我喜歡這些對大自然“自然”地描繪，我喜歡這些與大自然分享自己心情的單純想法。
看到自然深層最晶瑩剔透的心，而不是用拙劣勉強的文字，將自然的外表修飾到完美無缺，原本即使靜默的事物也被書寫得生動十足；本來單調的事物也被勾勒得精美絕倫，原本默默無聞，現在竟被強壓以諸多的褒語。洗清你們的眼睛，真正懷著無瑕的心去觀察自然，你看到的那個真正的自然，一定要比你筆下的萬紫千紅要美。
不要再讓世間萬物再輕易的落在紙上，自然，不允許妄論。