捐款奇聞相關作文20篇
捐款奇聞 篇1
記敘文 ,641字生活中我們會遇到很多事情，我們會遇到別人的幫助，也會遇到別人的關懷別人的愛。所以我們要學會感恩。
學會感恩，能使寒冷變成溫暖，學會感恩，能使淒涼變成熱鬧，能使荒蕪變為肥沃。我們不僅要對父母感恩，也要對老師感恩，對故鄉感恩，對祖國感恩。
每天清晨我們總是在父母的呼喚中醒來，然後在他們的不斷叮囑下，穿上衣服，洗臉刷牙做好每一件事後還要在他們的嘮叨聲中走出家門上學。每每聽到父母的嘮叨聲時，我們會感到厭煩，但是父母的嘮叨聲中無不顯示出他們對我的愛。所以我們也要學會感恩，感恩父母，回報他們。
從小到大，我們的衣食住行大小瑣事都是父母替我們準備。父母對子女的關愛關懷都是無私的，我們的心中都必須產生回報他們的想法，回報不一定是物質上的，回報也可以是感謝的話，一句溫暖的話語，就會使父母開心。
我們要學會無論何時何地都要不忘父母對我們的愛，感恩父母，回報父母。
記得有一次，我早上上學，耳邊又想起了媽媽的嘮叨聲，衣服穿的保暖嗎？書包收拾好了嗎？要帶的東西都帶了嗎？我沒好氣的說：“好了好了都好了？”就趕忙跑出了家門，上了一天課後身心疲憊的走出教室門口，這才發現外面下雨了。我頓時慌了，我早上出門出的急，沒有帶傘。在門口屋簷下躲雨的時候，是媽媽，媽媽站在雨中，手裡舉著一把傘，懷裡拿著一件外套。顯然是在等我，我頓時眼淚不住的流了下來。後來我明白了，父母的嘮叨是愛你的體現。我們一定要感恩父母，不能對父母發脾氣。無論自己做錯了什麼，父母總會原諒。
所以我們要學會感恩，感恩身邊人，感恩愛你的人。
捐款是一種人生態度 篇2
國二作文 ,674字大災大難面前，人們往往用捐款這種方式表達對弱者的憐憫，款數的多少自達成了衡量愛心的標準。可是，當捐款成為某些資本家炫富的舞臺，道德焉存？
進入新世紀，自然災害開始在華夏大地上頻發。地震、洪災、泥石流不斷地侵噬首同胞的家園，傷心的淚水，痛苦的表情，悲憤的吶喊，無奈的彷徨，成為我們心中永恆的傷。出於對同胞的關懷，捐款提供了一個平臺。數億華人同伸援助的之手，以綿薄之財遙寄我們的哀思和最誠摯的祝福。我們所捐款的是一片真情。
然而，有些企業家雖然捐出鉅款，卻也只是其一次休閒活動的費用。細細想來，且不說該老闆有多奢侈、浮華。他的這種做法是否在宣揚其有多富裕，還是藉機炒作，利用捐款這一溫情舞臺來提升其品牌效應？我們是不得而知。但是，相比之下，那些捐出全年利潤的企業要高尚的多，企業的利潤來自於社會，當社會所需時，自然要回報財富。數額不代表一切，態度才是衡量愛心的標準。
曾經，某地舉辦過“映山紅”行動，目的是幫助貧困大學新生。有位愛心人士去探望他所資助的學生，卻因為對方剛忙完農活，渾身髒兮兮而拒絕與其擁抱。仔細想來，他的愛心是浮於表面的，捐款捐的是發自內心的關懷而不是對弱者的同情。
捐款是一種人生態度，它不以款數的多少來論其成敗。有了那份愛，就算是身無分文，也能體現其愛心。即使捐款數額再多，心中缺乏對弱者的憐憫，反而會被認為是一種炫富行為。
在物慾橫流的當今社會，金錢不再是成功的標誌，一個成功的企業家不僅要著正確的經營思維與方略，更重要的是要有感恩的心。即使不像比爾盖茨那樣裸捐，但把捐款與奉獻作為一種人生態度，必是成功的一條捷徑。
捐款 篇3
國小五年級作文 ,636字在我記憶的溪流裡，翻騰著無數的浪花。有的浪花令我嘆息後悔，也有的讓我激動快樂，上週的捐款就是其中之一。
那天清晨，我像以前一樣，哼著小曲走進教室。教室裡已經來了許多同學，老師興沖沖地走進教室就說：“今天班上要舉行獻愛心的捐款活動。”我一聽，馬上就從兜裡搜出一元錢說：“老師，我捐一元。”所有同學的眼光都不約而同地想我射來。我不知是捐少了還是太積極了，但我覺得捐一元錢就夠了。後來老師給全班同學看了一組貧困山區的有關圖片，其中有一個孩子太可憐了：臉凍得通紅，身上衣服破爛不堪，腳上穿著一雙與腳極不協調的膠鞋，而且連襪子都沒穿。我被深深地感動了，想到我才捐一元錢，很後悔，於是，我又捐了十元錢，捐款後，心情有一種莫名的愉悅。
終於到全校捐款的時候了，操場上真是人山人海，一排排，一行行。可惜我排在了中間，要跳起來才能夠看到主席臺：只見兩個碩大的紅色捐款箱矗立在上面。首先是升國旗，接著才是捐款儀式。第一位上臺捐款的是校長，後面是全校老師，他們排成長長的隊伍，依次走過捐款箱，獻出了自己的愛心。不管是男老師，還是女老師，他們臉上都帶著微笑，眼裡流露出欣慰。
“請班級代表上臺捐款。”主持人的聲音驟然傳來，整個操場有些沸騰了，有的同學也跳起來，想看看自己的愛心是怎麼投進捐款箱的。“看，我們班長上臺了！”前面的同學突然大聲叫起來，我知道，同學們的心裡一定和我的感受一樣：即激動又美滋滋的。是啊，這不僅僅是對貧困山區孩子的資助，更是一份關愛，一份溫暖。
這朵浪花現在還在心頭跳躍呢！
捐款這件事 篇4
敘事作文 ,493字記得有一次，我正在宿舍無聊的閒翻著手機，正在刷空間看訊息，正好看到了我一個同學發的一條動態，具體內容我已經忘記了，大概是說，按照那個號碼和內容傳送簡訊，你會收到一個讓你感動到哭的訊息，果然好奇害死貓，我的確照做了，可是結果，是很感動，也很想哭。
你一定也很想知道究竟是怎麼個情況吧？
沒錯，傳送那條簡訊，就已經給貧困山區捐了五元，然後下面的內容是附贈的感謝語。
我當時確實很想哭，因為被騙了很不爽，而且莫名其妙五元錢就這樣沒了，不是因為錢，雖然這是很小很小的數目，可是一定不只是你自己這樣做了，積少成多。但是說真的你並不確定它是流向了哪兒，是否真的捐給了貧困地區有需要的人們。
從小，你就是一個很善良的孩子。
看到電視劇裡的小朋友找不到媽媽了，你會急的哇哇大哭，恨不得能幫著他去找，因為年少無知，對於你來說，父母就是全部的支撐。有一些需要幫助的小朋友，你也會毫不猶豫的拿出自己僅有的零花錢去捐助他們。看到一些比較感動的故事文章，你會忍不住落淚，感性的人大多是矯情的，但我更願意把它翻譯成重情義。人活著不是隻有自己，我們是一個龐大的社交群體，只有和諧地與人相處，我們才能夠真正的找到自己。
為愛心捐款點贊 篇5
國小五年級作文 ,636字人是一本書，人的外表是封面，而人的心靈就是內容。然而，內容有好有壞。就在那個特殊的日子裡，讓我看清了人的心靈。
這一天，天氣格外好，太陽那強烈的光線照亮了世間所有的黑暗之處，白雲一大片一大片地連線了在一起，好似一條不規則的大帶子，又好似一塊令人垂涎欲滴的棉花糖。
我手中緊緊握著那一百元錢，那幾乎是用光了我所有的零用錢才勉強拿出來的。
原來呀，今天那是“愛心捐款”的日子，目的是為了捐獻給那些貧困山區的小孩和殘疾人，讓他們可以早點過上優越的生活。
盼啊盼，終於，在主持人一番激烈的演講下，活動正式拉開了序幕。我們早已懷著激動與期待的心情在耐心地等待著，也有的同學迫不及待地探出頭去看個究竟。
時間一分一秒地過去了，伴隨著感動人心的歌聲，我們一手拿著錢，邁著沉重的步伐走了上去，在那一瞬間，彷彿有幾萬個畫面出現在我的腦海裡—或許明天迎接我們的會是一個新的黎明，但是，當我們生活在五彩繽紛的世界裡時，那些殘疾人卻只能存活在無盡的絕望與黑暗中；當我們聆聽著娓娓動聽的歌聲時，那些殘疾人卻聽不到這世間歡快的笑聲；當我們坐在明亮的教室上課時，當我們大手大腳地花著錢時，或許他們連買一根筆的錢都成問題……想著想著，在不知不覺中，我將錢緩緩地投進了捐款箱裡。我知道，這一次，我們捐獻的不僅僅是愛心，還是這世間獨一無二的鼓勵與支援。
“同學們，就讓我們為愛心捐款點贊吧！”主持人的最後一句話使我難以忘懷。是啊，雖然這一筆錢對他們的幫助並不大，卻是對他們精神上的一種最大的支援。
捐款 篇6
國小四年級作文 ,424字一天上午，老師告訴我們一件事：六年級的一名小姐姐患了先天性心臟病，為了治病她家裡所有的錢花光了，而對高額的手術費用，家長表示只有無奈放棄手術，這樣一來而面對的結果，我們怎麼能忍心見死不救呢？因此，我們學校的同學都想幫助一下那不幸的女孩。
下午，我帶來平時積攢的二十元錢，打算捐出去。可是當我看到同學們捐出的錢一個比一個多時，覺得自己手裡僅有的二十元錢顯得那樣不起眼，不禁感到很慚愧，心裡想：我就帶了這麼一點兒錢，和高達幾十萬的手術費相比，頂多是九牛一毛，滄海一粟吧？可又想：捐款並不在於錢多還是少，只要捐出去，不都是獻了一份愛心麼？正所謂愛心無需大小，慈善無需排名。想到這兒，我心中的結立馬解開了。於是，跟著捐款的隊伍將我那微不足道的二十元錢匯入了“愛心河”，由它來幫我們把愛心傳遞到患者的手中—
事後，聽老師說這次僅我們我們梅山路小學就籌集四萬多元善款，雖然對於小姐姐的手術費還差很多，但我相信“眾人拾柴火焰高”。愛，一定能創造奇蹟！
端午節裡的奇聞趣事 篇7
國小五年級作文 ,775字端午節是一個重要的節日，可是你們知道這一個節日的來歷嗎？
端午節源於屈原。屈原是春秋戰國時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域等。他在流放中，寫下了憂國憂民的不朽詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，卻不忍捨去祖國於5月5日，寫下絕筆作《懷沙》後，抱石投汨羅江身死。屈原死後，楚國百姓哀痛萬分，在汨羅江上划龍舟，把雞蛋、飯糰丟進江中，讓魚蝦吃飽，以免啃咬屈原之身。之後怕雞蛋、飯糰為蛟龍所食，人們便發明出了粽子。
端午節早上，我的眼睛剛睜開，“撲通”一聲跳下了床，便看見爺爺奶奶正在包粽子，我很有興趣，便也走過去請教他們如何包粽子。我拿著兩片粽葉，用剪刀將一頭的硬角剪掉。然後把兩片粽葉平鋪，再對摺。接著對摺好兩頭。再然後，就把粽葉開啟，填入兩勺糯米，放上一個蜜棗，填入一勺糯米蓋住蜜棗，用勺子壓緊。最後對摺另外一部分粽葉，隨手把突出的粽葉摁下去，用細繩子綁好。多包了幾個後，我把它們放入熱水騰騰的鍋中，煮了半個鐘頭左右，香香的粽子出鍋了！我迫不及待地扯開繩子，掰開粽葉，咬上一口，軟軟的，甜甜的，熱熱的，可美味了！畢竟也是自己的手藝。
我通知了小夥伴；“每人從家中三個粽子到姥姥前院中，比賽誰最快吃完。”他們一溜煙似的從家中帶出來了三個粽子。有些人吃花生餡兒的，有些人吃棗餡兒的，跟我一樣。我和小夥伴們圍成一個圈兒，從1數到3，每個人都不甘示弱，扯開繩子，撕開粽葉，狼吞虎嚥地吃了起來。咱們每個人的嘴巴兩邊都鼓鼓的，嘴巴、臉上、鼻子上到處粘上了糯米……我是最先吃掉三個粽子的，成為了“大胃王”，肚子就是無底洞！
端午節可還是我的生日呢！媽媽說，我是想從肚子裡出來吃粽子啦！才生於端午節。對！我就是愛吃粽子！我喜歡端午節！
早讀奇聞 篇8
敘事作文 ,942字今早由於我校的語文老師都去中心校學習去了，所以今天的早讀由我來看著。當我走進教室時就聽到有學生大聲說：“體育老師來了！”並且發現有兩個學生在講臺上領讀英語，而下面只有三三兩兩的學生在跟讀。聽到老師來了，他們立刻大聲地讀起書來。我當時很生氣並且讓我無法理解的是：我們班的孩子平時對我那麼的貼心，怎麼會有這種自由散漫的學習態度呢？
我們班的每位孩子都很懂事，特別是對我這個懷孕的老師格外的貼心。每次送他們放學他們都會體貼地說：“老師您不用去了！我們會乖乖地走路隊的。老師，外面有雪，路面比較滑，萬一摔到小寶寶怎麼辦呢？老師，您還是回辦公室休息吧！”看著這些孩子一張張誠摯的臉龐，聽著這一句句暖心窩子的話，我感動的語無倫次。但當我看到他們在我面前裝模作樣的讀書時我爆發了。
“你們是在給我讀書嗎？不要在我面前假裝讀書。你們要讀就認真地讀，讀出聲音來。”我扯著嗓門大聲地說。孩子們安靜了下來，安靜的好像能聽見繡花針落地的聲音。為了提高他們讀書的積極性，我安排男女生分角色朗讀。一遍讀完之後他們好像是完成任務了似的說：“老師，我們讀完了。”甚至有的學生趁機開始聊天、打鬧，此時此刻我徹底被激怒了。
“今天下午的體育課我們逐個進行背誦這段英語對話，會背的同學去上室外體育課，不會背的同學留在教室裡繼續背英語。”我本來是想激勵一些他們，但沒想到的是竟然有的學生為此而哭了，這是我著實沒有預料到的奇事。接下來就有人說：“老師，不會背的能不能用抄寫五遍來代替呢？”我斬釘截鐵地說：“不行。”這學生有點不服氣地說：“那我們不會讀怎麼辦呢？並且我們英語老師都說可以。”我頓時不知如何接答。“如果你哪裡不會讀你可以問同學、老師試著去讀出聲音，久而久之你自然就會背。但如果你一味地抄寫，別說抄寫五遍，即使你抄寫一百遍，但最後還是不會讀。”
時間匆匆走過，美麗的記憶卻從飛馳的歲月中，重新完整地進入我的心中，跌入心靈深處最深的角落。回到六年級那時的自己對學習也有不自覺的時候，更何況現在的學生呢？我們羨慕她們的時候，他們何嘗不會羨慕我們呢？雖然他們只是面對學習的壓力，但是他們還是孩子。是否是我對他們太過苛刻？是否是我太過於嚴厲？或許是我太急於讓他們成長；或許是我讓他們過早地接觸壓力；或許是我對他們的要求過高。
義賣捐款 篇9
國小六年級作文 ,896字陽光明媚的下午，“咚咚……咔啦……”的聲音迴盪在校園中，寂靜的操場變得分外熱鬧。瞧，有人正津津有味地交談著，有人正優雅自在地晒太陽，有人則像一隻調皮的小猴子，歡蹦亂跳。
而我，安安靜靜地走下樓，望著密密麻麻的人群，臉上揚起了像花兒般燦爛的笑容。心裡異常興奮，彷彿一隻自由自在的小動物一樣，急切、期待的情緒一直圍繞在心頭。
在主持人朗朗動聽的聲音中，義賣會拉開了帷幕。同學們大聲吆喝著，歡笑聲此起彼伏，我呆呆地望著忙亂的同學，不知所措。此時，我像一隻被遺忘的小鳥，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地跺著腳，不知道該怎麼辦才好。忽然，易雨薇拉住了我的手，樂哈哈地說：“我們一起去逛一逛，走一走吧！”我頓時心花怒放，興高采烈地去“逛街”了，我早已把焦慮拋到九霄雲外了。
我和她悠閒自在地逛著，突然想起：糟了，一時興起，我還沒有推銷我的東西呢！我趕緊在口袋中摸索著，終於，我找到那條五彩繽紛、讓人愛不釋手的項鍊，鼓起勇氣，開始推銷。我問了幾位同學，他們都果斷地拒絕了，我捏著手，臉上出了不少冷汗，一種奇怪的感覺湧上心頭，讓我十分不堪與尷尬，急得我在原地打轉。就在我無計可施時，張緣奪走我的項鍊，說：“讓我來幫幫你吧！”之後，又有兩位同學找上我，我忐忑不安地想：張緣已經把那條項鍊拿去幫我做推銷，他們來幹什麼呢？果然，他們一出口，就跟我提項鍊的事，而這時，張緣又樂哈哈地告訴我，她已經找到了一個人。我站在他們中間，心中特別矛盾，撅著嘴，低頭沉思著……
最後，我不顧張緣的勸說，把那條項鍊廉價賣給了一個小女孩。周圍的人都在凝視著，對我說：“為什麼要賣給那個小女孩呢？”“這是義賣會，不是購物中心。不用太在意。”我說，過了一會兒，他們各自散開，只剩下我一個人站在那兒。
當我看見有人捐款時，心中慚愧地想：哎，怎麼辦，他們捐的是十元，而我……算了吧，不管多少，這也是我的心意，捐了吧，這也算是我的一份愛心。我立馬把自己身上僅有的七塊錢，捐了出來。不知怎的，捐完錢後的我，覺得特別輕鬆。
這次活動，讓我知道了：不管做什麼事情，都要盡心盡力，努力去完成。人必須要有一顆愛心，你做的每件好事，不僅幫助了別人，還快樂了自己。
真情捐款 篇10
國小三年級作文 ,364字“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當唱起韋唯的這首《愛的奉獻》時，我就會想起那激動人心的一幕。
那天，我一大早就起了床，吃過早飯後拿著25元錢匆匆向學校走去。原以為自己來的太早，可出乎我的意料，當我來到教學樓，卻看到每個班都已到了不少同學。看來，他們也懷著跟我一樣急切的心情。來到教室，蔣老師已經到了，同學已把她圍得水洩不通，大家都想獻上一份自己的愛心。我緊握著那25元錢，也一頭擠進了人群中……
只見蔣老師忙得不可開交，一邊忙著記名字，一邊忙著收錢。過了好一會兒，蔣老師才把所有的錢盤算清楚。我們的捐款加上蔣老師的捐款，足足有五百多元。隨後，蔣老師把錢用紅袋裝好，封得嚴嚴實實，在袋上寫了班級和捐款數。
當學校捐款儀式開始時，我聽著韋唯那首《愛的奉獻》，隨著人流慢慢地走向募捐箱，把盛著我們班濃濃愛意的紅袋鄭重地投了進去……
愛心捐款活動 篇11
國小三年級作文 ,519字星期天，陽光明媚，我早早起床，因為今天媽媽帶我去一家西點店參加愛心捐款活動，給考上大學的家庭貧困的哥哥姐姐們捐款。
我和媽媽到了西點店後，媽媽就開始忙起來了。首先，她要和一位阿姨做廣告。只見媽媽靈活地把字用彩紙寫好，阿姨把字剪下來，貼到大紅紙上，然後寫上活動的題目和內容。我好奇地湊過去看了看，題目非常引人注目，是“金榜題名、雪中送炭”—永州專場貧困學生助學活動；活動內容是“幸福時光”西點店芝士甜點小松餅乾等兩百份西點進行義賣。真希望能為哥哥姐姐們多湊些學費呢！
這時，店主阿姨烤好了蛋撻和小熊蛋糕，媽媽讓我去幫阿姨把蛋塔和小熊蛋糕裝進漂亮的小盒子。我趕快行動起來。我戴上一次性手套，拿著專用的夾子，把一個個烤得漂漂亮亮的、金黃色的蛋撻和小熊蛋糕放進精美的包裝盒裡排成一隊，真是可愛極了。我把所有的小熊蛋糕和蛋塔都裝好了！店主阿姨獎勵給我一個香噴噴的蛋撻。
活動開始了，不少小朋友被吸引過來，聽說是為貧困大學生捐款，不少叔叔阿姨買了蛋糕和蛋撻。媽媽也給了我一百元錢，我買了兩份愛心西點，還在紅布做的捐款橫幅上寫上了我的名字。
吃著美味的愛心西點我心裡真的很高興，因為我幫助了別人。現在我算是體會到了“贈人玫瑰，手有餘香”了。
愛心捐款 篇12
國小五年級作文 ,678字星期二早晨的陽光特別明媚，輕柔地撒在“金華市青春小學”這幾個醒目的大字上，還時不時有幾隻機靈可愛的小鳥，活躍在這溫馨的校園中，這兒啄啄，那兒啄啄，還嘰嘰喳喳唱著美妙的歌聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲敲破了校園的寧靜。各班的同學們湧到走廊排好了隊伍，高興地走到操場上，準備升國旗。這時候廣播中傳出了並不是國歌聲，而是大隊部輔導員金老師的聲音。“同學們，金華市城西小學有一位叫吳欣悅的同學，和我們一樣的年齡，都是少先隊員，可是她卻得了骨髓癌這嚴重的病，我們作為一名少先隊員，我們能袖手旁觀嗎？”“不能”青春小學的操場上沸騰起來。金老師又深情地說道：“一樓的走廊那兒，放著一個捐款箱，請同學們伸出你的援助之手，獻上一份愛心，幫幫這名少先隊員吧！”
放學一回到家中，立刻放下書包，連拖鞋還沒有穿好，就衝進了我的小房間，把藏在床底下零花錢的盒子拿了出來，從裡面拿出一張五十元錢，看著這張五十元錢，我想著：這可是我攢了好幾個星期的錢啊！可是同學有難，我總不能不支援吧，我還是毫不猶豫地塞進了書包裡，準備明天捐獻給吳欣悅同學。
第二天早晨，我早早地來到了校園，想盡早捐款，衝到一樓，我果然看到了鮮紅的捐款箱，正放在桌子上。旁邊，笑眯眯地坐著金老師，我把已經握得熱乎乎的五十元錢投入了捐款箱，也把愛心捐給了吳心悅這位小朋友。“謝謝你，姚逸凡！”坐在一旁的金老師笑容更加燦爛了！不知怎的，我頓時感到有些害羞，但是小小的心中有了一股英雄般的自豪感，心裡暖洋洋的。
這時，我想起了金老師教我們唱的歌曲：“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直盪漾在我的耳邊，永遠記在我的心中。
愛心捐款 篇13
國小三年級作文 ,456字“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌應該如雷貫耳吧！三五學雷鋒的活動又開展了，捐款是必不可少的，而且老師十分看重。
老師特意吩咐了兩個學生，準備好紅箱子和登記本，那麼莊嚴，十分隆重。而且兩天前就吩咐了，還千叮嚀萬囑咐，一定要帶來。活動都還沒開始呢！
過了幾天，我們盼星星，盼月亮，終於盼來了這次活動。在早自習就開展了活動，同學們個個精神飽滿，十分嚴肅，踏著步子走到箱子前，把自己省吃儉用省下來的零花錢投進捐款箱。這時錢不再錢而是自己貢獻的一份力量，而是給貧困山區的孩子的一份心意。不管你捐了多少錢，但至少是你的一份心意啊！那些貧困的孩子都會衷心的感謝你的，別人快樂你也快樂呀！助人為樂埋做人之本啊！
下午老師宣佈了捐款總額896。5元，“哇！”同學們欣喜若狂，歡呼雀躍。還有的人問“老師老師還能再捐嗎？”老師說“不行了！”
當雷鋒不一定要捐款哦！不顫巍巍的老奶奶過馬路你就是雷鋒；撿到的錢交給警察叔叔還沒有據為己有，你就是雷鋒；給迷路的孩子指引方向，你就是雷鋒……做雷鋒的方式是多種多樣的，只要你助人為樂，你就是雷鋒！
捐款 篇14
國小五年級作文 ,589字三月又到了，美麗的春天也到了，到處生機勃勃！在這個充滿著生機的三月，雷鋒精神也正在傳播！在這個三月人們都會做，學雷鋒的有意義的事情，今天我和我們班上的同學們就一起做了一件有意義的事情—“捐款”
這一天，老師，手裡抱著一個大紅色的捐款箱，來到了教室，我看了看同學們，大家手上正拿著五元的十元的錢，錢，臉上笑嘻嘻的，好像對這次捐款十分期待似的！老師說：“同學們，我們按學號一個一個的來捐款，老師在講臺下為同學們來拍照！”說完便下了講臺，我們也按著學號一位接著一位的有序捐款，大家捐款時有的十分開心的，把錢放入捐款箱中，有的，而是十分嚴肅認真的把錢放進去，有的同學是笑嘻嘻的，把錢放進去……雖然大家上來時捐款的表情不一樣，可大家，的心裡一定是十分開心、自豪的！
我前面的同學大多都己經，捐款完成了，這是輪到我來了，我來找我的十元錢，懷著激動與緊張的心情，快步走到了講臺上，懷著開心，自豪與激動的心情，把自己的錢慢慢放入捐款箱中，然後要開心快樂的下去。我下去後左看右看，班上有的同學認真的看著別的同學捐款，有的同學是在下面議論紛紛，當有的同學覺得多時！同學們，會在下面小聲的驚訝的叫著，但是沒有人吵鬧………
之後我還看了看捐款單，我發現大家雖然都是五元，十元……這些並不大的數目，但是大家願意省下自己，買玩具的零花錢來放入捐款箱中，這是一種多麼多麼讓自己自豪、驕傲的行動啊！
捐款 篇15
國小五年級作文 ,508字學校在這週一校會時，宣佈了一件重要的事：為祖國西部困難的地區捐款。
回到教室，老師給我們講了當今西部困難地區的情況，讓我們大家捐款，不能少於一元，家裡特別困難的同學可以不捐。
我想多捐幾元錢，卻怕爸爸媽媽不同意，放學回家的路上，一直都在想如何跟父母開口。回到家，我飛快地寫完作業，雖然心裡很沒底，但還是鼓起勇氣向爸媽說：“爸爸，媽媽，學校組織捐款活動，向西部伸出援助之手。最少捐出一元，怎麼樣？我捐還是不捐？捐多少呢？”我有些膽怯地問，身體也不時地在發抖，生怕媽媽說：“捐什麼款！你先考第一再說，你看看人家，一個個都比你有上進心！”誰知媽媽說：“好啊，你想捐幾元？”爸爸說：“兒子，捐多捐少無所謂，只要你有一顆同情與善良的心就好。當然，還是多捐點吧，西部現在有些地區確實很困難，希望這點錢能幫他們一把。”“那，那，那我捐個五十吧。”媽媽說：“好！”爸爸說：“不要說這沒底氣的話，捐個一百吧”。“好！”我笑著回答道。爸爸說：“要記住，生活不在於索取，而在於奉獻，一定要盡全力幫助別人。”“好，知道了！”我笑了笑。第二天，令我沒想到的是每個人的捐款最少還是50元的……
我覺得，那次捐款，我捐的不只是錢，而更多的是愛心。
捐款 篇16
國小四年級作文 ,991字【篇一：為希望工程捐款】
吳家同
放學了，媽媽帶著我回家，快到家時，我看見一個箱子上面寫著希望工程四個大字。我疑惑地問媽媽：“媽媽，那是什麼意思？”媽媽回答說：“就是籌集一些錢捐給那些貧窮的山村人，讓他們買文具、書籍和生活用品等。”
聽了媽媽的話，我飛快地往家裡跑去，剛到家就和爸爸爺爺說，我想捐錢的事情，爸爸和爺爺同意了我的要求，全家人都在整理一些不穿的衣服。我回到房間，把存了一年都沒有用的零花錢放在小錢包裡，我心裡在想：反正我這些錢留著也沒有用，還不如捐給山村的那些學生們呢。
就這樣，我們一家高興地下樓到希望工程那邊捐款，爸爸媽媽捐完，輪到我捐的時候，我心裡面希望山村的小朋友們也能像我一樣幸福，快樂。
最後我、爸爸、媽媽和爺爺，高高興興地回家了。
【篇二：為希望工程捐款】
吳俊航
今天，小明在小區門口發現了一個叫“希望工程”的捐款箱。小明看著自己的零花錢想：這次捐款箱在我們小區門口，一定是山區的小朋友們，沒有飯吃，也沒有衣服穿。小明覺得這些小朋友太可憐了，就回家跟家人說：“有一個希望工程的捐款箱在我們小區門口，一定是山區的小朋友們沒有吃的，沒有穿的，我們一起去捐錢幫助他們吧！”家人聽了小明的話，都很贊成。說著便一起去小區門口捐款。
到了小區門口，爸爸拿出錢包，毫不猶豫地掏出5張一百元鈔票，放入捐款箱，輪到媽媽了，看她一副捨不得的樣子，最後還是從錢包裡拿出4張一百元鈔票放入捐款箱。
最後到小明瞭，小明的爺爺一直在後面看著小明。只見小明掏了掏口袋，將自己的零花錢放入捐款箱。最後一家人開開心心的回家了。
今天真是有意義的一天，希望有更多的人能幫助山區的小朋友。
【篇三：給希望工程捐款】
夏躍峰
有一天我放學回家，一進小區就看到一個鐵箱子，上面寫著“希望工程”幾個大字。
我一頭霧水，不懂什麼意思。就問了一下門衛，門衛笑眯眯地說：“大家捐錢放進鐵箱子裡，是為了給山區的小朋友和得重病的人減輕負擔。”聽完這話我忽然想起我在路上撿到的十元錢，我心裡想：我要捐了，去幫助他們。之後我又把家裡人都叫來捐款了，一共捐了50元。我捐的時候我發現我身邊的小朋友都捐一元、兩元的，叔叔阿姨都誇我是好孩子，我一下子臉就紅了。
最後爸爸到外面又買了五個愛心箱放在了其他小區，看見這樣我非常開心，回家時邊跑邊唱歌。
這件事讓我明白了幫助別人自己就會快樂，以後我一定要做個樂於助人的孩子。
乞巧節奇聞 篇17
國小四年級作文 ,868字春節，充滿著迎新的喜慶；清明節，寄託著對故人的哀思；母親節，使我懂得感激與報恩；而乞巧節這天，讓我感受到愛情的美好和家人相聚的可貴。
乞巧節這一天，是牛郎織女一年一度相會的日子。聽老人們說：以前有一個叫牛郎的男子，都二十多歲了，卻還是單身一人。一天，與他相依為命的老牛突然說話了，老牛告訴牛郎：“你在乞巧節這天，去村頭的河岸邊，拿走一件粉紅色的紗衣，你就能找到一位賢惠又漂亮的老婆。”牛郎就照著老牛說的話做了，果真遇到了一位漂亮的仙女。兩人一見鍾情，就結成夫妻，在一起生活了幾年，還生了一對兒女。可是好景不長，七仙女逗留人間的訊息被王母娘娘知道了，她就派天兵天將捉拿七仙女迴天上，眼看牛郎就要追到七仙女了，王母娘娘卻在牛郎和織女的中間劃了一條銀河，硬生生地把他們給分開了。從此牛郎織女只能在七月初七這天見一次面，這還多虧喜鵲們幫的忙。真是別多恨少奈何天！
在夜深人靜的七夕節晚上，青蛙唱起了歡快的歌兒，蟋蟀也賣力地彈奏著，蟎蟲、甲殼蟲吱吱的聲音也特別地明顯。好多動物都拿出了自己的看家本領，誠心誠意地為牛郎織女的相會歡呼雀躍。
傳說這一天，你如果靜悄悄地躲在葡萄架下，屏息凝神地傾聽，或許還能隱隱約約聽到牛郎織女鵲橋上說的甜言蜜語呢！不過那要到夜裡十二點以後才能去聽，我現在還小，我一個人是不敢那麼晚站在葡萄架下的。我只好暗暗祈禱：“七月初七的鐘聲，你慢一點兒走，你讓牛郎織女多相聚一會兒，讓他們多說說心裡話吧！”
七月初七這一天的夜晚，我們閩南的大姑娘們，會用聖米飯誠心誠意地祭拜織女神，據說祭拜是為了向織女神乞求賜予她一雙靈巧的手，也賜予她一樁美滿的婚姻。還有我們家鄉的姑娘們為了驗證自己是否得到織女的神力，就會準備一個裝滿水的大碗和一些大小不一的針，放在碗裡投影。如果針的影子又細又長，說明你的手已經得到神力了；如果針沉在碗底，說明你的手是又笨又蠢的。只好乖乖繼續虛心學習了。
“迢迢牽牛星，皎皎河漢女……”多麼希望牛郎織女他們一家人能夠團團圓圓，永遠生活在一起；又多麼希望我們人間的少年兒童能夠珍惜爸爸媽媽在身邊陪伴的那份親情！
奇聞趣事 篇18
國小六年級作文 ,674字民以食為天，食以潔為先。—題記
世上無奇不有；像東西消失了一類有無數個，今天就先談“吃奇”。
中午，我們乘著萬丈陽光走向食堂。剛到二樓門口，馬××就像一頭脫韁的小野獸衝了出去，不對，應該是一匹脫韁的小矮馬衝向飯桌。我被矇在鼓裡：這傢伙看見了啥呀？突然，我看到了菜中有家喻戶曉的，也是人人皆愛的菜：紅燒雞大腿！我見況也如箭一般衝了出去……
桌上只見他一手奪碗一首開筷，筷子在雞腿裡找來找去—尋找一個最大的，終於找到了？之後，他雙手拿起雞湯朝自己碗中傾瀉過去，他倒的是那樣的熟練，那樣的自信，那樣的開心，彷彿一世間的快樂融於湯中了。泡了湯，他用他那圓胖的手指托起筷子，把泡過湯的飯變成加了爛飯的湯。吃前他輕輕地吸了一口氣，嗯，看上去應該真香！吃飯時他一邊說一邊吃，在他張嘴的時候偶爾還能看見他口中正在嚼的米粒呢！他還時不時在說到精彩部分還時不時加上一個簡單的動作或用筷子指指人。但這貌似有些不禮貌唉，這可把我們6（2）班的名譽全毀了，真的是“千里之堤，潰於蟻穴”！他的吃相更不可傳：賽幾十年不曾吃過一粒米似的狼吞虎嚥：肉，一口即吞；米，不嚼即咽；菜，幾口下肚。只見他吃一碗飯如喝一碗水一樣吃了下去。那速度，真驚人！
既然有“吃奇”那麼就一定有“雨奇”。
中午，我手剛碰到扶梯扶手就覺得：這太有毛病了，莫非？我抬頭一瞧，呦！天還陰著呢！不對！但怎麼這麼黑？果然不出我所料—下雨了。雨如一個頑皮的孩子，它正好藉助了風的推力打進衣服裡……
我們上班過不久，雨停了。
世上無所不奇！
四月二十九日，雨綿綿。—後記
第一次捐款 篇19
國小六年級作文 ,512字時間飛逝，日月如梭，轉眼間，五年過去了，記憶深深地沉在心底。然而，那一次捐款卻讓我明白了天地無情，人間有愛。
那時候，我還只是個剛入學的一年級小朋友，對生活中的一些事情不太上心。
那一天，天氣陰陰沉沉。學校發出了緊急匯合的通知。匯合會上，校長唉聲嘆氣地跟我們說：“一位本校同學白血病復發，需要接受治療，而這次是為了幫助他戰勝病魔，大家一起為他捐款吧！”話音一落，同學們隔日就將錢捐了出來，她100元，他50元，人人把自己的心意捐了出來，而我卻遲遲捨不得捐款。
放學了，我垂頭喪氣地走回家。途中，我突然發現一個景象——一隻小雞正被黃鼠狼追，一隻鴨子挺身而出，保護了小雞。此時此刻，我深受觸動：天哪！小雞和鴨非親非故，為什麼要保護小雞呢？“一方有難，八方支援”，一定是這樣的。我恍然大悟，第二天便把自己平時存的零用錢一併交給了老師。雖然和其他人那比起來，不多，但是卻飽含了我對那位病人早日康復的願望和關懷。
“天地無情，人間有愛”，從這件事之後，我經常幫助別人，不會再像以前一樣，凡事只想著自己。因為我知道，贈人玫瑰，手留餘香。
昆蟲奇聞讀後感 篇20
讀後感 ,581字為好奇心開啟一扇窗
我對動物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲類的動物。當我遇見《昆蟲奇聞》這一本書時，就像幾天沒吃東西的人見到了食物一樣，如飢似渴地鑽了進去。
當我從這本書中走出來時，我對昆蟲有了全新的瞭解。
昆蟲是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類的好朋友。它每次捕捉到害蟲，它都僅吃其中一點，丟棄大部分，這個多捕少吃的優點是其他益蟲和益鳥都沒有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱為“宣聖蟲”，並認為這種能去汙的帶有不良氣味的甲蟲和紅鶴一樣神聖。
昆蟲是人類的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體溫，科學家受此啟發創造了人造衛星的控溫系統，保證了人造衛星內部溫度的恆定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時發生劇烈震動而引起操縱失靈。
昆蟲是大自然的藝術品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類，展翅可達18釐米~21釐米，最美的還是那一對“燕尾”了。在中國臺灣省和日本，獨角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲愛好者常把它們製成的標本當成藝術品。
這真是一本好書，內容既新穎又有趣，還極具嚴謹性和科學性；既有生動的講解，又有精美的圖片。這本書，為我的好奇心打開了一扇窗，讓我開闊視野的同時，也讓我放飛了夢想！