捉青蟲相關作文20篇

捉蝗蟲記 篇4

國小三年級作文 ,760字

在我的生活裡，有許多事，比如難忘的、高興的、傷心的等等。但我認為最難忘的是捉蝗蟲。

清明小長假的最後一天，我和奶奶、哥哥、爸爸、叔叔，一起去掃墓。

那塊墳在一片荒田上，我們磕過頭，我和哥哥走到墳右邊的雜草上追逐。忽然，我面前一個棕色影閃過，又華麗的消失，“蝗蟲！”“哥哥，有蝗蟲！”“我前天捉過蝗蟲，我們現在也來捉蝗蟲吧。”“行，看誰先捉到第一隻！”

我踢著一個個草叢，“沒有，沒有，還是沒有……”忽然一個棕色影閃過我的視野，不遠的草葉上下一擺，我內心一陣興奮：嘿嘿，這下可暴露了吧。

我輕緩的，一步步的向擺動的草葉走去，大氣也不敢出，生怕踩著枯枝的聲音提醒它。我來到草葉旁，慢慢半蹲下，伸出一隻手，張開虎口，手指好像一把鉗子，慢慢收攏，剛碰到它，它後腿一蹬，張開翅膀，在我眼前劃過一道優美的弧線，消失了。

我五次“圍剿”，蝗蟲五次“反圍剿”。我過來它跳走，我又追過來，它又跳回去……經歷了N次“追殺”，蝗蟲不耐煩，跳到下面的草地。還有我追著一隻蝗蟲滿田跑，它卻又逃了。第五次本來捉到了，它拿出“越獄工具—大腿上自帶的鋸子，割我的食指，我覺得麻麻的，癢癢的，手一鬆，它乘機逃脫了。

眼睛“偵察兵”又發現一隻蝗蟲，立即彙報給大腦“總部”，它汲取上次的教訓，叫身體走到它身旁後，張開虎口，讓食指與拇指在它兩旁，飛快的一捏！“耶！抓到啦！”嘴巴唱起勝利的凱歌！哥哥聞聲，連忙過來，“抓到了，真的？給我看看！”我得意洋洋的傳授“成功經驗”。

哥哥按我教他的方法：靠近時輕緩，抓時快準穩狠。捉到兩隻小的。我們把它們裝在兩個塑料袋，叔叔看見了，問：“‘戰果’如何？”

“我捉到兩隻大的，哥哥捉到兩隻小的。”

“哈哈，你捉住了一對父母，你哥哥捉了一雙兒女呢！”

“我們捉了它們一家子。”哥哥哈哈大笑。

捉蝗蟲真是樂趣無窮。

捉青蛙 篇5

國小一年級作文 ,478字

夏天的晚上，月朗星稀，天上只有幾顆星星在眨眼睛，爸爸媽媽帶著我和姑爺、姐姐去郊區的稻田裡捉青蛙。我們帶上捉青蛙的網和手電筒就出發了。

我們來到稻田裡，就看見青青的禾苗迎風起舞，聽見青蛙在“呱呱呱”地唱著動聽的歌，歌聲此起彼伏。正當我們欣賞這美妙的合奏曲時，一隻青蛙突然從稻田裡蹦了出來，嚇了我一大跳。爸爸連忙用手電筒照住它，它就一動不動了，只見青蛙的兩隻眼睛大大的，肚子鼓鼓的，爸爸用網一罩就把青蛙逮住了。

我好奇地問：“爸爸，剛剛這隻青蛙在你用手電筒照它的時候為什麼一動不動？它為什麼不逃跑呢？”

爸爸說：“青蛙被光照到後，眼睛會受到刺激，出現盲區。一時辯別不了方向。所以青蛙會暫時的不動。而且青蛙只對動的物體有反應，對不動的物體視而不見，科學家利用青蛙眼睛的特性還發明瞭雷達呢！”

“哇！太神奇了！”我說道，“我們老師說，青蛙是益蟲，專門吃害蟲，我們為什麼還要抓它們呢？”爸爸被我問得啞口無言。

回家的路上，一隻青蛙跳到姑爺的車窗上，它也許是想要我們放了它。在我的強烈要求下，爸爸終於把捉到的青蛙全部釋放了。捉青蛙雖然好玩，但我下次再也不能傷害它們了。

小青蟲的夢 篇6

童話作文 ,548字

在森林深處草叢裡，優美的音樂響起來了，打破了寧靜的夏夜。“叮咚叮咚”那是帥氣的蟋蟀小夥在開鋼琴獨奏會。這裡的昆蟲朋友們都愛聽他的演奏。

一隻小青蟲躲在黑暗的角落裡偷偷地享受音樂，她十分難看，像一個醜八怪，但十分喜歡音樂。可是蟋蟀並不喜歡小青蟲，總是抖動優雅的觸鬚嫌棄他，小青蟲是那麼難過，那麼傷心啊！所以它只好躲得遠遠的，悄悄地欣賞。

這天，小青蟲輕輕地挪動她的身子，一步一步地往前爬去，她爬到一棵高大、粗壯的大樹上，誰也沒有發現她。夏夜的星空是那麼迷人啊！滿天的星星眨著明亮的眼睛，蟋蟀就在這棵樹下彈琴。“這裡多像一個夢境啊！”小青蟲自言自語地說。

小青蟲悄悄地爬到一片最大的葉子下，做了一個繭。她開心地想：“我躲在繭裡蟋蟀就不會發現我了，我能夠盡情地欣賞優美的音樂了。”小青蟲聽著優美的音樂，漸漸進入了夢鄉。她做了一個長長的美夢，夢中夢見自己隨著音樂，在藍藍的天空中翩翩起舞。

小青蟲從睡夢中醒來了，當她努力地鑽出繭，情不自禁地隨著音樂跳起優雅的舞蹈時，音樂忽然停了下來。她驚訝地發現，帥氣的蟋蟀小夥正仰著頭瞪大眼睛看著自己，語無倫次地叫道：“啊，仙女，這……這是仙女啊！”

“多麼美麗的仙女啊！”其它的昆蟲也不由自主地稱讚道，誰也沒有想到，這隻如同仙女般的蝴蝶就是那隻像醜八怪的小青蟲變的。

捉蝗蟲 篇7

國小三年級作文 ,352字

我家門前不遠處有一片雜草叢，雖然已經是秋天了，但是草叢還是綠油油的。

今天中午，我從雜草叢經過的時候，看見草叢的葉子上有幾隻蝗蟲，正在大口大口地啃食葉子。我趕緊跑回家，拿了一個瓶子，又跑回來。我悄悄地走到蝗蟲身邊，握著空拳，一下就把它罩在掌心，放進瓶子裡。哈哈！它成了個甕中之鱉。突然，一隻非常大的蝗蟲從我的眼前閃過，我就急著撲了過去，不愧是大蝗蟲，身手果然不凡呀，我抓來抓去竟然都沒抓到它。我靜下心來先觀察確定了它的落點，然後悄悄迂迴到它的後邊，趁它還立足未穩，來了個“餓虎撲食”，嘿！那隻大蝗蟲竟然一下就被我抓到了……

我望著瓶子裡的蝗蟲，本以為它們會像蟋蟀一樣打鬥起來，可是結果讓我很失望，它們在瓶子裡亂蹦亂跳，爭先恐後地想從裡面逃出來。沒門，我把瓶蓋擰得緊緊的。哼，就讓你們成為我家鴿子的美餐吧！

捉昆蟲 篇8

國小四年級作文 ,752字

每當到了夏天，作為農村的孩子，不像城市裡面的孩子，可以到商場，到公園，到遊樂場去玩耍，農村裡面的孩子只能在大街上在草地上找一點娛樂。

我們幾個小夥伴每當到了放學的時候或者是週末的時候，除了幫家裡邊做一些力所能及的家務活，剩下的就是去玩耍。要說我們最喜歡玩耍的就是去捉昆蟲，各種各樣的昆蟲。

捉昆蟲也是一項技術活，如果你對昆蟲的習性生活方式不瞭解，那麼有可能你連昆蟲在哪裡都找不到。作為農村的孩子來講，昆蟲簡直是易如反掌的事情，首先你要知道昆蟲一般都喜歡在哪裡逗留，在哪裡住所。

一般來說在草叢裡，在雜草中最多的就是蝗蟲，我們也叫做螞蚱，螞蚱又分為很多種，有竹葉青，有蝗蟲，有螞蚱蹲兒，還有螳螂，蟋蟀、蟈蟈也是能在雜草中常見的昆蟲。捉這些昆蟲的時候一定要記得要悄悄的走進草叢中，因為這些昆蟲最擅長的就是跳躍，如果你的聲音過大，它們聽到風吹草動的時候就會一跳而走開，你就很難捉到它們了。

除了這些在雜草中能找到的昆蟲，還有的就需要到樹上去尋找他們的影子了，比如：蟬，我們也叫做知了，這也是農村裡面比較常見的昆蟲，每當到了夏天他們都會趴在樹幹上吱吱的叫著，尤其是下過雨以後，這些蟬會被雨水拍打在地上，這個時候你只需要到樹底下去撿就可以了。

如果你想要去做蜻蜓，那麼你就要選擇一個很悶熱的天氣，或者你要去湖邊，水旁邊，因為蜻蜓之類的昆蟲比較喜歡潮溼悶熱的天氣，也比較喜歡潮溼的環境。捉蜻蜓最好用的工具就是家裡邊掃地的大掃帚，對準蜻蜓的時候，雙手用力舉起大掃帚向下一拍，這時候你就會發現，你的掃帚下邊有2到3只的蜻蜓，但是如果你用力過大，有可能會將蜻蜓拍死，所以用的力氣一定要適當。

夏天農村的娛樂方式，我們一般就是捉昆蟲，然後研究這些昆蟲的樣子、形態、生活方式等等。如果說我們最瞭解的是什麼，那麼一定就是昆蟲了。

捉青蛙 篇9

國小五年級作文 ,538字

一隻黑溜溜的蜘蛛從屋頂上，像一位身經百戰的"特工"，抓著透明的繩子“蕩”下來，不偏不倚地懸掛在小公主面前。突然，一隻綠油油的青蛙“撲通”一聲，舌頭一卷，就把“特工”吃掉了。小公主看到這一幕驚呆了，她也想學活潑可愛的小青蛙，不巧，腳沒站穩，踉踉蹌蹌摔了一跤。可是小公主不但沒放棄，反而開心地大叫起來。撅著屁股，雙手拍著地面，彷彿在說：“太好了，太好了，終於有人跟我玩了，哈哈哈！”

小公主學著青蛙，用手肘支撐身體，昂起頭，一撅屁股，跳起來。這一次，沒有成功，小臉蛋貼到了草蓆上。但她沒有放棄，再次練習，終於成功了！可惜，青蛙似乎沒有耐心等待小公主，而是"啪”地一聲騰空而起，把小公主甩開老遠。小公主“啊—”的一聲，像貓一樣瞪圓了眼睛，嘴張得比河馬還大。心裡彷彿在想：“哼！你怎麼又不和我玩了，再陪我多玩一會兒嘛！”小青蛙可不等她，公主著急了，雙手雙腳配合著，一步一步快速地爬行。“咚—”，一不經意，小公主摔了個倒栽蔥，在地上打了個滾！

小公主左右扶拽了一下，竟然站立起來了，搖搖晃晃像個醉漢似的走向媽媽，右手似乎還握著什麼，只見她攤開手，竟是那隻小青蛙。小公主嘴巴彎得像一艘小船兒，一雙炯炯有神的眼睛天真地望著媽媽。此時，她的心裡一定盛滿了蜜糖般的甜……

捉昆蟲 篇10

國小五年級作文 ,900字

自從學習了《裝滿昆蟲的衣袋》，我便開始對昆蟲有了迷戀之情。在體育課自由活動時，我和別的夥伴去捉紡織娘、蝴蝶、蟈蟈、螳螂……

上週五，體育課練習完，老師就給我們自由活動的時間。我發現吳查亮和幾位同學在花叢中幹著什麼。我走過去，問：“吳查亮，你們在花叢裡幹什麼呀？幹嗎不去踢足球呢？”吳查亮說：“成土豪，我在捉蟲子呀！你要不要一起捉蟲呀？”我一聽，來了興趣，高興地說：“好呀！好呀！”

我、吳查亮和陳映菡就在花叢中尋找著。突然，我發現了一隻全身翠綠，觸角細長的紡織娘，便激動地叫了起來：“吳查亮，這兒有一隻紡織娘。”吳查亮說：“噓，不要喊。不然它們會被你的大嗓門嚇跑的。”只見，吳查亮輕手輕腳地走過來，兩手一罩，可還是讓這個“機靈鬼”逃跑了。與此同時，陳映菡卻有很大的收穫。她激動萬分地對我們說：“看我用好長時間才捉到的蝴蝶。你們看多麼漂亮呀！”在她手心裡趴著一隻翅膀上有排列整齊、圖案精緻的斑紋蝴蝶。過了一會兒，吳查亮那邊也有所收穫，他捉到了一隻蟋蟀。陳映菡見我兩手空空，就不解地問：“你為啥不去捉蟲呀？”“因為我不敢。”說這句話前，我想起了小時候，捉螳螂時被它的爪子抓傷。

過了一會兒，我看看他們一個個燦爛的笑臉，我終於忍不住了，伸出手去捉蟲子。我在花叢中仔仔細細地搜尋著，我驚喜地發現花叢中有一隻很大很大的紡織娘，我小心翼翼地走過去，用手一罩，它就進入了我的“十指陣”裡面。我高高心心地張開手給他們看，他們連連稱讚。可我一個不留神，它張開那美麗的翅膀飛出了“飛機場”。我跑過去，把它捉了回來。最後，我把它放了。

這週二我們又一次去捉蟲子。這次沒見幾只紡織娘。我們就換了一片草地。突然，一束從草叢射出的光澤照進了我的眼睛。我定睛一看，是一隻比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍的小甲蟲。我剛伸出手，它就跳跑了。我撥開草，有了意外收穫：藍色小甲蟲和一隻大小與它差不多，但是金色的小甲蟲在一起。可我只有兩隻手，只能捉一隻，我選擇捉藍色的。我兩手一撲，它就被我捉住了。我高興地給同學們觀賞我的收穫。姜蕾說：“你現在可以改名為法布成了。”

捉蟲子真開心，可昆蟲是大自然的子孫後代，我以後一定要保護這些可愛的小生命。

青蟲 篇11

國小六年級作文 ,699字

一隻青蟲，像沙漠中的一粒沙子，像海洋中的一滴海水，像冰川上的一塊薄冰。它雖然渺小無比，微不足道，卻給了我極大的震撼。

那天夏日炎炎，驕陽似火。我在林陰道邊，看見一隻小青蟲，頂著烈日，正向上爬去。它雖然很小，但十分努力，永不言棄，我被深深的吸引了。

這棵樹長得筆直，還被塗上了一層白漿，所以很滑。小青蟲一點一點爬上去，又滑了下來；它不甘心，又爬了上去，這一次爬得更高了，我在心中為他喝彩。忽然，小青蟲一失足從上面掉了下來，我的心情瞬間跌到了谷底，心想：這一次，它會不會就失去向上爬的動力了？只見它又一次爬了起來，太了不起了！他那堅毅不摧的奮鬥精神和積極向上的攀爬精神，深深地感動了我。

在它的堅持和努力之下，終於攀上了一根枝條。它左看看右望，我想它可能在說：“哈哈，我爬上來了，我太高興了！”

正當我心滿意足，準備走回家時，老天似乎想鍛鍊小青蟲的意志力：一陣風颳過，它從上面掉了下來，遇到了蜘蛛網，我嚇得捂住了眼。可結果令我大吃一驚，小青蟲正順著蜘蛛吐出來的絲，一點一點地向上爬去，我心中的石頭才落了地。可我的心轉眼又提到了嗓子眼：萬一是承受不住它的重量，斷了那怎麼辦呢？我目不轉睛地盯著它看，感覺度秒如年深，生怕它從上面掉下來。三釐米……兩釐米……一釐米……終於，它又爬了回去，我長舒了一口氣。

我帶著好心情回家去，為小青蟲的成功而開心，幻想著小青蟲銳變成蝴蝶在天空中翩翩起舞的樣子。我也為我從中得到的啟示而開心：我們不能藐視那些渺小的生物，要相信，只要我們堅持不懈，不忘初心才能遠行！

捉昆蟲 篇12

國小五年級作文 ,818字

我期盼以久的國慶假期終於到來了，聽爸爸媽媽說我們要去外婆家，我心情十分愉快！

我們開了五個小時的車終於到達目的地，來到外婆家的門口是大草原，我迫不及待衝下了車，看見有很多蟋蟀在草地上蹦蹦跳跳，我大喜過望。我在家裡跟朋友約定了，要抓幾個昆蟲回去給你們瞧瞧的。

蟋蟀一看見就鑽進了草叢裡，我輕輕拍了一下草地，它忽然又跳了出來，當我伸手去抓它時，它又不見了，隱隱約約，“你是跟我捉迷藏嗎？”我蹲了下來正在聚精會神地注視著草地的每個角落，轉眼間有一個蟋蟀剛好跳到我的手掌上，我趕急把手合上，哈哈！抓住你了吧，我總算抓住了一隻。

我還要抓第二種昆蟲，就是螳螂，我聽爸爸說螳螂會在一些瓜騰上活動的，於是我又跑到了瓜地上，我跑到了那裡，欣喜若狂，真的看見了好幾個螳螂在歡蹦亂跳，哇！好多螳螂呀！經過我幾番努力終於抓住一隻雄性和一隻雌性螳螂，我將抓到的昆蟲放到一個透明的膠盒子裡。仔細地觀察它們的動靜。

第二天早晨，那隻雌性的螳螂竟然生了個可愛的寶寶，我開心極了，我心想，雌性螳螂剛生產完肯定很餓了，我立刻去捉一些小蟋蟀和蝗蟲給它們吃，把活生生的蟋蟀和蝗蟲放進了透明的盒子裡，它們蹦蹦跳跳的，一不小心，一隻蟋蟀就跳到了雌性螳螂的身邊，跳到了它的頭上，雌性螳螂一下子感覺有什麼東西纏住了它，想把這東西從頭上甩下來，用盡全身力氣，終於甩下來了，螳螂一看，原來是美食呀。立刻伸開雙臂，一下子撲向蟋蟀夾住了它的頭，一口一口咬下去，吃得津津有味，幾秒鐘，蟋蟀的身體被吃了一個洞，我看到了蟋蟀腦汁流了出來，黃黃的，好惡心，我不想看了。

一隻雄性和螳螂也要尋找糧食充飢了，跳到了一隻蝗蟲面前，同時伸開雙臂，雌性螳螂看了一眼雄性螳螂，它們便打起來了，彼此不示弱，戰鬥很激烈，最後蝗蟲只能分成一“人”一半了。

我在外婆家住了三天，第四天早晨，我們在外婆吃過早飯，就告別了，坐上了車在回家的路上，我還期待一下次的到來呢！

捉青蛙人的故事 篇13

國小四年級作文 ,737字

有一個人，他很想發財致富。當他看到有人捉青蛙賣錢的時候，他心裡想：我也要賣青蛙賺錢，反正捉青蛙又不費什麼力氣。想著想著，他就開始了捉青蛙的生活。

第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘邊，他緊緊握著叉子，目光掃視著池塘。果然他看見了一隻青蛙，使勁一戳，戳到了那隻青蛙。當那個青蛙被裝入袋子的一瞬間，那個人彷彿聽見了其他青蛙說：“可惡的人類，傷害我的親人！”那個人在心裡想：是不是我幻聽了，不管了，先捉一隻看看能不能賣到好價錢。

結果沒有人買，人們都到對面市場上買活青蛙了。這個人靈機一動，在心裡面想：我也要捉活青蛙，原來死青蛙沒人要啊。

第二天，他決定把叉子換成了魚網，他用魚網一撈，撈到了一堆青蛙，都是健康的活蹦亂跳的青蛙，他的心裡美滋滋的。可是，他要到市場上去賣。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在醫院裡躺了將近一個月，這樣，他的病情才逐漸恢復了。

可是痊癒之後，他還是控制不住自己的慾望，準備回家拿大大的網子，再去“大豐收”！

他回到家，他的兒子讓他聽自己講故事，兒子講的故事正跟他的經歷的事情差不多，兒子對他說：“爸爸，你別捉青蛙了，如果你繼續抓青蛙，你會遭受到更多的痛苦，你會像他故事中的人物一樣遭受報應。爸爸，我希望我們一家能幸福生活！”過了一會兒，他對兒子說：“好吧，那我們開墾一片地種農作物，再把農作物賣了，好不好？”聽了爸爸的話，兒子笑了，兒子笑得是那麼燦爛。接著兒子又補充了一句：“那我們把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田裡。”最後兒子的父親也笑了。

是的，人、青蛙、莊稼，我們都是大自然中的一員，人類為什麼要破壞大自然呢？

捉青蛙 篇14

國小三年級作文 ,466字

在翔雲發生了許多事情，例如摸蝦、玩沙、掏蟹、抓魚等。但讓我最記深刻的是就是捉青蛙了。

那天晚上我們去舅媽家串門，可是那裡很無趣，又不能玩手機，我們閒得發慌，突然我看到旁邊有一條小水溝，裡面有很多圓頭圓腦的小蝌蚪，我覺得這裡十有八九會有青蛙，便叫了嘉傑和嘉豪，準備了手電筒和礦泉水杯，便開始尋找青蛙。

如我所想的那樣，我們不費吹灰之力就找著了一隻青蛙，我們飛快地伸出手，想把它捂在手心裡，它縱身一躍，躲過第一次攻擊，第二次攻擊還沒施展，它就跳進了一個小洞裡，我們便失敗了。唉，出師不利，但失敗乃成功之母，於是我們繼續搜尋著。

我們很快就找到了另外一隻青蛙，嘉傑和嘉豪左右夾擊，那隻青蛙躲開了右邊的攻擊，就被左邊抓住了，我們如法炮製，不一會就抓到一堆青蛙。我們把它們放在水盆裡，可是突然，有一隻青蛙跳了出去；剛抓住那隻青蛙，另外兩隻就鑽了空子；那兩隻還沒抓到，又有一隻逃之夭夭；才看了那隻一眼，又有一隻溜之大吉……折騰了大半天，才把它們統統都抓住了。

除此之外，我們還用它們玩了許多遊戲，讓我們不亦樂乎！

螞蟻大戰青蟲看圖寫話 篇15

國小五年級作文 ,658字

陽光灑在路面，我看見了一場螞蟻青蟲的戰鬥。

幾隻較小螞蟻結對跟一隻比他們大幾倍青蟲周懸著，把大青蟲弄得暈頭轉向。青蟲攢足力氣閉著眼睛向前衝，想著衝出包圍圈。可螞蟻“蟻多勢眾”，顯然是不可能放它走的。幾隻螞蟻左右突進。一邊，幾隻螞蟻向大青蟲的尾巴咬去，大青蟲猛地一回頭，它好像生氣了，甩動尾巴，張牙舞爪，拼命地想把螞蟻甩開。

另一邊，三隻螞蟻也忍不住了，趁機飛快地奔向大青蟲身旁，惡狠狠地補咬上一口。大青蟲使出渾身解數，一伸一縮，全身都蠕動起來，拼命地想把螞蟻從身上甩出。

過了一會，一旁圍觀很久的、最後行動的一隻螞蟻向大青的肚子上猛地撲咬上去，大青蟲身上冒出了小水珠，動做慢慢變得僵硬起來。漸漸低，大青蟲已經完全沒有力氣了，一動不動地趴在地上。“小小螞蟻真厲害呀！”我不禁讚歎道。完勝的螞蟻好像在開慶功宴一般到處奔跑，似乎在傳遞這勝利的訊息。又像是在歡快的舞蹈中觸角碰觸，分享著戰鬥勝利的喜悅。

幾隻螞蟻得意揚揚爬到大青蟲旁邊，想把它舉起來運回家。但，看上去有點力不從心了，無是推、拉、還是踹，大青蟲依然如舊，紋絲不動。我心想它們會怎麼辦呢？只見一隻螞蟻碰了碰另一個螞蟻的觸角，那螞蟻飛快地跑向遠處，過了一會，一隊螞蟻慢慢奔赴過來，分工搬運這頓“大餐”。有的忙著把大青蟲切開分成小份，有的忙著搬運被切成小塊的“戰利品”。在他們的分工合作下，不一會食物就全部搬運回家了。

勇敢團結的螞蟻團隊漸漸消失在撒滿陽光的馬路上。

螞蟻戰勝大青蟲 篇16

國小五年級作文 ,601字

一隻身材粗壯，渾身綠油油的青蟲總是來欺負螞蟻們。這次，青蟲居然想要將螞蟻們好不容易儲藏起來的食物全部據為已有，於是向螞蟻們發起了挑戰。

大戰開始！只見一隻螞蟻帶領著一支“敢死隊”向青蟲發起進攻，它們有的爬上青蟲的背部，試圖用自己的大顎咬住青蟲，有的爬上青蟲的腿部並死死咬住，試圖阻礙青蟲的行動，還有的爬進青蟲的嘴裡，從內部進攻……

但這些進攻，青蟲全不放在眼裡。它就地一滾，就把身上的螞蟻全都甩了出去，再合緊上下顎，在嘴部進攻的螞蟻自然就成了青蟲的腹中之物了，不禁洋洋得意了起來。

倖存下來的螞蟻急匆匆爬起來，返回窩中。不一會兒，它們帶著“螞蟻大軍”來了。只見它們開始了“車輪戰”，其中一部分螞蟻迅速圍成了一個包圍圈，又以迅雷不及掩耳之勢爬上了青蟲的身體，齊刷刷地咬了青蟲一口，青蟲身體觸電般的抽搐了一下。這可給螞蟻們帶來了很大的鬥志，它們進行了一輪又一輪這樣的進攻。就這樣青蟲被咬得遍體鱗傷，慘不忍睹。但青蟲還是不停地進行還擊，尾巴一掃，掃倒了很多螞蟻，再用上下顎也咬死了很多螞蟻。螞蟻們傷亡慘重，但最終因青蟲漸漸地體力不支，倒在了血泊之中，成了“螞蟻大軍”的“盤中餐”。

螞蟻們戰勝了青蟲，誰說以小不能勝大？只要齊心協力，所有不可能都將化為可能！

第一次捉昆蟲 篇17

國小六年級作文 ,1002字

童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，那充滿幼稚和歡樂的珍珠一直在我心中。

小學五年級的時候，不知為什麼我迷上了昆蟲，在我的校園裡綠化做的很周全，植物有很多，植物多那昆蟲也少不了，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲……穿梭其間。在操場上走著走著，隨處都可以看到蝴蝶飛舞或螞蟻搬家，而我最喜歡蜘蛛，因為我知道，蜘蛛還幫助拿破崙打贏一場戰爭哩。

蜘蛛是一種神奇的生物，它的網是一種美妙的藝術結晶。美國科學家指出，蛛網也是一種符號語言，這種密碼在生物語言中或許是最為神奇的。通過這張網，蜘蛛與鄰居聊天，與配偶談情說愛，以及規勸獵物就範。

當我喜歡上昆蟲時，為了解昆蟲的習性，保護益蟲，滅絕害蟲，我組建了一個昆蟲小組，我是隊長，愛好昆蟲的都可以加入。成員當然少不了我的好兄弟朱?琪，而且他對昆蟲也喜歡的著迷，他還懂很多種蟲子的名字和習性。第二個加入的是李遠，他跟我關係也很不錯，他膽子大得出奇，身手也不凡，因為他正在學跆拳道，而且是黑帶，他打人也超狠。然後，又加入了兩三個，後來還有人想加入，結果都被我拒絕了。

昆蟲小組分工合作，李遠負責抓蟲的，朱?琪負責檢視是什麼蟲，稀有就收藏，我也是負責抓蟲，其餘的都是助手。

有一次，我們看到了一隻色彩斑斕的蜘蛛，它全身上下都是綠色，不是一種顏色的綠，是好幾種顏色的綠，而且非常的大。我們立馬把盒子中的小蜘蛛全倒了，把那個大蜘蛛給抓來了。之後我們又抓到了一隻大跳蛛，那跳蛛好難抓，它躲在樹葉底下，身下還有一個手掌大的蜘蛛絲裹成的圓，可以看到裡面有好多小黑粒兒，這就是傳說中的蜘蛛卵帶。

這傢伙張牙舞爪看起來很凶，我自己想去抓可又不敢，我平時都沒抓過蜘蛛，以前都是李遠抓的。再說蜘蛛有毒，更何況這是在抱卵的母跳蛛，聽說誰惹它就蜇誰，但我必須抓到它，想在昆蟲小組中樹立我的威信。

我拿過盒子，把蓋子開啟，突然跳蛛跳在我手心上，嚇的我魂都沒有了，但願這隻蜘蛛不要咬我。我把手掌心往盒子裡一拍，跳蛛進籠子了，我太開心了，這是我第一次捉大昆蟲，而且還是隻毒蜘蛛。

抓昆蟲讓我懂得了很多蜘蛛的知識，有狼蛛、蟹蛛、無眼蛛、黑寡婦……世界上有四萬多種，有的步履蹣跚，有的能走擅跳，千奇百怪。最小的蜘蛛在巴拿馬熱帶森林只有0，8毫米，最大的蜘蛛還有捕鳥蛛、獵人蛛，太可怕了。

在昆蟲小組裡我懂得了很多知識，開闊了眼界，鍛鍊了膽識與膽量。

捉蝗蟲的啟示 篇18

國小四年級作文 ,441字

有一年夏天，我來到外婆家玩，只見草木茂盛的草地上，有許多隻蝗蟲在活動，我想捉一隻蝗蟲，拿回家觀察。可當我準備用手去捉它時，蝗蟲嗖地一跳，不知跳到哪裡去了，過了一會兒，我又看見了那隻蝗蟲，我趁它不注意時，終於捉住了它。

我把蝗蟲帶回家之後，用手輕輕的捏著那隻蝗蟲，再找來放大鏡仔細對它觀察，我發現蝗蟲有一對翅膀和六條腿，並且後腿比前腿要長，要強壯些，它的前腿又短又無力。

我又把蝗蟲放到桌子上，這時我看到蝗蟲的後腿彎曲了，然後，蝗蟲的後腿猶如彈簧一樣，彈射出去，我看到這裡，不禁發出大大的感嘆聲：“這腿真強啊！大約有四十釐米高呢！難道蝗蟲的彈跳力跳跟它的腿有關？我帶著這個問題查了“百度先生”，原來，蝗蟲的腿部發達，後腿的肌肉強勁有力，外骨骼堅硬，使它成為跳躍專家。你們還知道哪些後腿長的動物嗎？告訴你吧！就像蚱蜢，青蛙等，它們也和蝗蟲一樣是跳躍健將喲！

原來小小的蝗蟲，這麼多的小祕密啊！我們只要留心觀察，動腦思考，就會發現大自然更多的奧祕。

青蟲給我的啟示 篇19

國小四年級作文 ,721字

下午，我閒得無聊去找表弟玩，他正在玩紙恐龍。看見我來了，也給我折了一隻。

我們倆玩起了恐龍大亂鬥，就像兩個“小瘋子”似的。在書房看書的爸爸被我們兩個“小瘋子”吵得沒看書的心思了。於是，便過來和我們商量做一個小試驗。我們分配好各自的任務後，就分別開始準備了。表弟去戶外找來了蝗蟲和青蟲。我準備道具，爸爸作為指揮人，由他來安排試驗的全過程。爸爸先把這些找來的牙齒十分鋒利的蝗蟲從紙恐龍的尾部下方的口子塞進去。透過紙張，我們看到蝗蟲在紙恐龍的體內走來走去，不知所措，它們拼命掙扎著，想快點兒逃出去，我和表弟看著，覺得這群蝗蟲真可憐，嘴裡不住的告訴它們：“別做無用的掙扎了，快用牙齒咬破紙恐龍吧！”可蝗蟲卻不聽我們的好心勸告，被活活悶死在紙恐龍裡。這群蝗蟲也怪可憐的。不知道青蟲表現如何呢？

我拿來了另一隻紙恐龍，爸爸照例把青蟲放了進去。青蟲的表現果然沒讓我失望。它們先走到恐龍的尾部，發現入口被封住了，又四處分頭尋找，好像偵探在熟悉地形，不一會兒，它們就找到了出口，恐龍的嘴巴，個個得意的屁顛顛地走了。我們大家都笑了，嘿，這青蟲蠻有意思呀！

事後，爸爸問我和表弟從這件事上得到了什麼啟示，我和弟弟你看看我我看看你，都搖頭。爸爸非常生氣，嚴肅地說：“你們倆個還是小看了青蟲，青蟲可是你們的榜樣，它們在困境中冷靜想辦法，戰勝困難。而蝗蟲呢，它明明可以用鋒利的牙齒咬破紙恐龍，可它們在困境中慌張，只想著逃出去，拼命做無用的掙扎，沒有考慮戰勝困難的方法，等待它們的就只是可怕的死亡。”

聽了爸爸的話使我受益匪淺，原來沒有戰勝不了的困難，只有克服不了的恐懼！

螞蟻大戰青蟲 篇20

國小三年級作文 ,478字

一天，我在樓下發現一件有趣的事情，一群螞蟻正在鬥一條很大的青蟲。

這些螞蟻長著對長長的觸角，一個大大的嘴馬和三對足。

只見它們爬到大青蟲的身上，不停地啃咬著大青蟲的頭部、腹部、尾部，疼得大青蟲直扭動身子，企圖擺脫螞蟻的攻擊，想把它們甩出去，可螞蟻仍然死死地咬住大青蟲。大青蟲又在地上不停地滾動，這一滾，把一大部分的螞蟻給壓死了。大青蟲想乘勝追機，又不停地滾動著，忽然，我發現有一隻大螞蟻急得團團轉，突然，它又對一隻螞蟻不停地揮動著觸角。那隻螞蟻便爬走了，過了一會兒，一片黑壓壓的螞蟻大軍來對付大青蟲了。它們有的咬大青蟲的頭部，有的咬大青蟲的腹部，漸漸的，漸漸的，大青蟲奄奄一息了。它再也沒有力氣再反擊螞蟻了。

那隻大螞蟻揮動了一下觸角，好像在對其它螞蟻說：“大青蟲已被我們咬死了，我們把大青蟲搬回洞裡吃了吧！”那隻大螞蟻揮動完觸角後，螞蟻大軍們有的咬住青蟲使勁拉，有的咬住使勁推，面明的螞蟻鑽到青蟲底下使勁頂。過了一會兒，螞蟻們終於把大青蟲搬回了窩。

螞蟻大軍齊心協力戰勝大青蟲，團結的力量大啊！我們人類也要學習這種可貴的品質。