抓螞蚱相關作文20篇

抓螞蚱篇1

國小六年級作文 ,467字

三年級時，我參加了奧數班。奧數班當時被安排在底樓，所以，那個秋季的每個週三下午，都是我們最快樂的時刻。

一下課，氣氛不再沉悶，鈴聲像是敞開的大門，同學們都成群結隊跑出教室，去尋找自己的快樂。

那時正屬初秋，草還沒枯，葉還沒落，天氣不熱正舒適，草叢中有許多螞蚱。

我和幾個同學最喜歡抓螞蚱，這是一種渾身淡綠的小蟲，兩條後腿細而有力，一蹦可以跳出三、四十釐米遠。那時，我們在學校最大的快樂就是抓螞蚱了。

螞蚱身子雖小，卻不能輕視它。抓螞蚱時不能放鬆，否則一不留神便再也無法從草叢中尋覓出它的蹤影，有時甚至到了手中的，都會在你不注意時逃走，搖擺的青草像是在嘲笑人們的無能。

我抓螞蚱時，先悄悄從草地中找到目標，然後輕輕走進，慢慢俯下身子，再以迅雷不及掩耳之速合攏雙手，將螞蚱關進“籠”中，最後把大拇指鬆開，將螞蚱取在手上，便大功告成了。

一節下課雖短，但其快樂卻遠遠超出了我們的想象。每抓一隻螞蚱，我們的快樂便多一點，螞蚱就是我們的快樂。

時間很快流逝，現在的下課再也沒有以前那麼快樂了。可當時收穫的點滴快樂，將永遠留在我們心中，不會散去。

抓螞蚱篇2

國小四年級作文 ,636字

星期天，我來到草坪前玩，草坪綠油油的，裡面有螞蚱、蟋蟀等小昆蟲，它們在這片綠色的天地裡快樂地玩耍，不知道將要發生什麼事。但我知道，我準備捉兩隻螞蚱玩一玩。我先用手在草叢掃了一下，一個東西跳了出來，我連忙追過去，是一隻小螞蚱，小傢伙東躲西藏，我費盡力氣才把它抓住。隨後，我又發現一隻大的，大螞蚱不好藏身，我沒費功夫就把它捉到了。

我把它們帶回家，放在一個瓶子裡。小螞蚱一下子跳到瓶口，倒吸在瓶蓋上。我拼命地搖瓶子，想把它搖下去。小螞蚱神氣極了，絲毫未動，好像在向大螞蚱炫耀自己：“你上不來吧？哈哈，還是我的吸頂神功厲害！”大螞蚱可能被激怒，一躍而起，也倒吸在瓶蓋上。

螞蚱吃什麼呢？我到廚房裡找來一個蘑菇，想擰開蓋子放進去，可是無論我怎麼拍，兩個傢伙吸在蓋上紋絲不動。該怎麼辦呢？我想了想，有主意了，我把瓶子倒過來，你們不就在下面了嗎？瓶底是透明的，我把蘑菇放在上面，想看看它們為了美食大撞瓶底的壯觀場景。

不出所料，兩個傢伙禁不住美食誘惑，開始行動。首先一躍而起的是小螞蚱，瓶底太滑，它沒能吸住，又掉下去了。大螞蚱也跳起來了，也沒能吸住。它們就這樣一落一跳，一跳一落，輪番往上撞，撞得瓶底咚咚響，它們的精彩表演逗得我哈哈大笑。終於，它們跳累了，趴著不動了。我趁機把瓶子放正，開啟蓋，把蘑菇放了進去，我對它們說：“好好地享受一頓美餐吧！

傍晚，我想它們該回家了，我把它們帶到草坪上，開啟蓋子，小螞蚱一下子就跳出去了，大螞蚱不緊不慢地在瓶口張望著，突然跳了下去，它們都回家了。

抓螞蚱篇3

國小四年級作文 ,376字

我有一個好朋友，他叫李一賢，一次，我和他去草地上抓螞蚱。

到了草地，我便開啟了潛行模式，看到有一隻螞蚱在那裡，我雙手一凹，再往下一扣，哈哈！抓到你了吧！就在我得意洋洋的時候。感覺有什麼東西在夾我的手心，我把手開啟一看，啊！螳螂，怎麼會有螳螂？我再一看，原來它在螞蚱下面躲著，準備吃螞蚱。我一愣神兒，螳螂又趁機逃走了。

我順著它逃走的方向一看，它那紅翅膀就像一張紅披風，落到了一片刺人的草上。我心想：這一定是一隻大刀螳螂，今天非把它抓住不可。可是我冒著刺腿“危險”衝進去時，它又飛到別的地方了。等我出來時，已滿腿都是小刺果了。它飛來飛去，你別說它累，我都快累死了。最後我一個“如來佛掌”一下把它拍到朋友面前，朋友高興地順手把它放到了一個瓶子裡了。

這次我跑了半天，刺了一腿小刺果，可讓我朋友不勞而獲了，真氣！不過，這也讓我想起一個詞：螳螂捕蟬，黃雀在後。

抓螞蚱篇4

國小五年級作文 ,415字

上次去紅溝，老媽趁此機會給我和弟弟編了一個螞蚱籠子，為的是有時間帶我們去抓螞蚱。我聽說渭水華庭的花園裡有許多螞蚱，伸手就能抓到，聽到這個訊息後我便再三懇求老好，最後老媽終於答應了。

我叫上朋友便出發了，到了渭水華庭，映入眼簾的綠色的大海，聽到的是似小提琴的音樂。但一隻螞蚱我也沒看見，我趴在地上仔細找尋，原來這些音樂家藏在草叢底下呀，我想知道它們是怎樣唱歌的？原來，它們用腿和翅膀磨擦，就發出丁聲音，它們喝的可真好聽，我都不忍心抓它們了，可我見別人已經抓了五六隻，於是也狠下心也抓了起來。別人只抓又大又肥的，而我卻見一隻抓一隻，不管是白的，黑的、還是綠的。不管是大的，還是小的，只要被我發現，就別想跑出我的手心，還有隻為了逃跑，居然拉斷腿，用一隻腿跳走了，最後我們統計了一下，我抓了四十七隻，第一名，小馬抓了三十一隻，第二名，小劉只抓了七隻，哈哈……

生活中，我們一定要多觀察才能發現大自然的祕密。

抓螞蚱篇5

國小三年級作文 ,701字

“哈哈！”“哥哥，我抓到螞蚱了！”草地上傳來陣陣歡聲笑語，原來是我和哥哥在草地上捉螞蚱。

上個週末，媽媽帶我們去了位於蕭山的“綠色農莊”，我和哥哥在那裡發現了有著許多螞蚱的一片小草地，於是我們就開始抓起了螞蚱。

我們來到這片草地上，開始仔仔細細地尋找螞蚱。我先沿著草地的邊緣慢慢地找起來，突然一隻土黃色地小東西從我眼前跳過，我朝著哥哥大喊一聲：“哥哥，快過來！我發現螞蚱了。”

哥哥趕緊跑過來說：“什麼？你發現了螞蚱？在哪裡？”

我用手指了指說：“看，在那裡！那裡有一隻螞蚱！”

哥哥說：“你等一下，這隻我來抓。”說完，他瞄準這隻螞蚱的位置，整個人一躍而起，一下子撲了過去，等哥哥小心翼翼地爬起來，開啟自己的手掌一看，頓時像洩了氣的皮球一樣，失落地說：“哎，讓它跑了！”

我們繼續在草地上搜索，又是一隻從我眼前竄過。我看準實際，也像哥哥一樣一下子朝它撲了過去，感覺手裡有東西了，我一陣開心，開啟手掌一看，原來我用力過猛，把它給拍扁了。又過了好一會兒，我終於又看到了一隻螞蚱，我想：“剛才我力氣太大了，把它給拍扁了，這回我要力氣小一點了。”可是當我輕輕地抓牢它的時候，它輕而易舉地一竄就跳走了，我盯著自己空空的掌心，真是有點苦笑不得了。

經過好多次試驗，我終於積累了一點經驗。最後，我抓到了一隻又一隻地螞蚱。

天漸漸暗下來了，我們也該回家了，我和哥哥看著手中的收穫，心滿意足地回家了。

抓螞蚱篇6

國小四年級作文 ,532字

如今，只要一望見螞蚱，我就會情不自禁地回想起童年的那件趣傻事，就忍不住捧腹大笑……

記得有一年的夏天，我去農村奶奶家，正是螞蚱十分氾濫的季節，基本上隨處可見。當時，我正在玩著小汽車，忽然一顆“隕石”衝向地球，我定睛一看，原來是一隻綠不拉嘰的小蟲子，我膽怯的後退了幾步。我一邊望著這隻小蟲子，一邊小心翼翼的蹲著往前走，然後迅速一把把它抓住，撿起旁邊的一根細繩，把繩子一頭纏在螞蚱的腿上，另一頭纏在柱子上。只見它是那麼迫切的渴望掙脫出這條繩子的束縛，只見它的身材是那麼的優美，在柱子周圍不停地轉著圈，就好似一位“身經百戰”的舞者一樣，在空中描繪著那樣優美的弧線，在柱子周圍一圈又一圈的轉著。我望著這樣的場景，高興的捧腹大笑，笑得直拍著小手，跳得都有八丈高。這蟲子依舊在柱子旁不停地轉著圈，就似一架飛機一樣，在空中不停地巡邏著，結果，到了舞蹈快要結束的時候，偏偏那繩子鬆開了，那優雅的舞者帶著腿上的那根繩子飛快地離開了這個舞臺，只留下了它的背影，飛上了雲霄。

那天，偶然飛來的那隻螞蚱，給我帶來了童年時的無限樂趣，如今，眼看又到了夏天，那隻螞蚱又來了，童年時發生的那件傻事又重臨於我的心頭。

捉螞蚱篇7

國小五年級作文 ,539字

一個普普通通的小村莊，那便是我的家鄉。不遠處的草叢是我最嚮往的地方，在哪裡，珍藏著我小時候捉螞蚱的記憶……

那時，我很小，才五歲。在一個驕陽似火的夏天，草叢裡早已成了孩子們的天地，大家一個個忙得滿頭大汗。我們捉的螞蚱可不是用來玩的，而是用來賣錢的。當然，也只能賣給養鳥的人，不貴也不便宜，一元錢五隻，個個都出這個價。

當時捉螞蚱的情景甚至可以借用葉紹翁的詩句“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”來形容，但稍微修改一下也許會更貼切：“兒童急走追螞蚱，跳入草叢無處尋”。我也跟著忙得不亦樂乎。我盯上了一隻螞蚱後，用瓶子猛地一蓋，那隻螞蚱就成了我手上的“俘虜”，乖乖就擒了。當然，捉螞蚱的方法可不止這一種，你可以用手去捏，可以用陷阱捕，也可以拿網捉……

到了下午，才是拍賣的熱鬧時間。我把捉到的42只螞蚱裝在瓶子裡，外面寫上四個大字：“一元五隻”。如果有人討價還價，那大家就沒有一個人會賣給他了，畢竟那是我們的共同勞動成果呀！還好，一個下午，我已經賣掉了三十隻了。

快到晚上了，這才是人潮湧動的時刻，因為有了一個大好的訊息—螞蚱降價了，變成了一塊錢6只了。一個老伯伯一下子買光了我剩下的所有螞蚱。

到了傍晚，是歸去的時間了。所有的孩子都心滿意足地回去了，我當然也是滿載而歸。

小螞蚱遇險記篇8

國小四年級作文 ,730字

有一天，小螞蚱正在天空中自由地飛翔著。他的底下，是連綿起伏的群山。大山身穿一件又綠又厚的森林大衣，衣服中還有溪流、瀑布，小動物們圍在一起又跑又跳快樂地做著遊戲。此時的小螞蚱被眼前的景象陶醉了。

飛過大山，小螞蚱看見了一個游泳池。池中的水像天空一般碧藍，孩子們在水中嬉戲打鬧，玩得十分開心。

孩子們的歡聲笑語吸引了小螞蚱。它想：我也要像這群孩子一樣，在泳池裡玩耍！於是，它一個俯衝，往游泳池飛去。“撲通”一聲，小螞蚱落入水中。

剛入水時，它一個勁地往下沉。可它也想像那些小朋友一樣，浮在水面上。於是，它扇動翅膀，想要“飛”起來。可是，它卻發現，翅膀動不了！小螞蚱一下子慌了。它想：完了，飛不起來，我就要死在這了！於是，它不停蹬腿，準備做臨死前的掙扎。就在它驚慌失措時，突然，它的腦袋浮出了水面！漸漸的，它的整個身體也都浮出了水面。

正當小螞蚱好奇地東張西望時，一個大浪打了過來。小螞蚱一下子被打出好遠。它暈乎乎的，根本分不清東西南北，就像喝醉了酒一樣，它只好順著波浪，想要依靠浪的力量將它衝到岸邊。果然，小螞蚱離岸越來越近了。這時，岸上出現了一個孩子。它看見了小螞蚱，就朝它潑水。小螞蚱辛辛苦苦得來的結果，一下子付諸東流了--它又被衝回了池心。小螞蚱絕望地對孩子說：“小朋友，我的頭好暈啊！請不要再用水潑我了，我想回家，我想媽媽！”可是，它說話的聲音太小了，孩子根本聽不見。他還叫來了兩個小夥伴，想要捉住小螞蚱。小螞蚱一見大事不妙，蹬腿就開溜。後來，孩子被他們的媽媽叫走了，小螞蚱這才鬆了一口氣。

在微風的輕拂下，小螞蚱很快到了岸邊，它抓住這個機會，縱身一躍，跳上了岸。它找到一個隱蔽處晾乾翅膀，就往家飛去。回到家後，小螞蚱對媽媽說，自己以後再也不會去游泳池了。

捉螞蚱篇9

敘事作文 ,375字

在鄉下的假期裡，最讓我難忘的就是和堂弟一起捉螞蚱了。

那是一個暑假，我們在家裡都要悶壞了，於是我們便商量著去捉螞蚱。徵得家長的同意後，我們就迫不及待地出發了。

我們拿著瓶子來到草地上，天空藍藍的，草地卻有點兒泛黃。我隱約看到一個小綠點在晃，於是猛地撲向了它。螞蚱沒捉到，卻摔了個“狗啃泥”。

堂弟見了，先是笑了我一會兒，然後嚴肅地告訴我說：“捉螞蚱要分三步，眼要看準，速度要快，動作要穩，明白了嗎？”我點點頭，開始尋找下一個目標。

我又找到了一隻，快速地一撲—還是沒有捉到。那隻小螞蚱還狠狠地“瞥”了我一眼，我氣得臉都紅了。堂弟躡手躡腳地走到它身邊，用瓶子一罩便罩住了，為我報了那“一眼”之仇。

漸漸地我也會了，瓶子裡的螞蚱越來越多：一隻、兩隻、三隻……

夕陽照在我們的臉上，暖暖的，我們便散步著回家了。

每每想起這件事，我都會開懷大笑。

可憐的小螞蚱篇10

國小三年級作文 ,372字

前幾天我在草地上捉了四隻小螞蚱。它們大約兩釐米長，渾身綠油油的，像一根根小草。長有六條腿，前面四條是爬腿，比較短，後面兩條是長長的跳腿。我怕它們逃跑，所以，我把它們的跳腿拔了。我把它們捉回來，放在一個玻璃罐裡。

一開始，它們是生龍活虎的。有一隻居然還能爬到玻璃罐的頂部，企圖逃跑。第二天，它們行動遲緩了一點，只能在底部爬行，無法逃跑。有一隻已經“上天堂”了。第三天是最恐怖的了。我放學回家，發現一隻大的螞蚱把另一隻小螞蚱吃到只剩下個“頭”了。我猜想是玻璃罐裡的葉子都乾枯了，那隻螞蚱沒得吃，餓極了，才把另一隻螞蚱給吃掉的吧。明天我一定給它們帶點新鮮的葉子來。我做完作業去看螞蚱，發現那個“頭”又缺了一角。晚飯後，我看到那隻大螞蚱正在吃最後一隻小螞蚱的腿。

小螞蚱們真可憐！我後悔捉它們回家了。看來，小動物還是應該留在大自然的懷抱中才能快樂生活。

捉螞蚱篇11

國小二年級作文 ,584字

在一個炎熱的下午，我和家人一起去了幕阜山，我聽說幕阜山上有許多螞蚱，我早就想去捉螞蚱玩了。

螞蚱的個子不大，它的眼睛亮亮的，像貓眼一樣閃耀，小小的嘴巴，螞蚱有六條腿，前面四條比較短，後面的兩條長很多，腿上還長著尖尖的的鋸齒，真像鋸條一樣，捉它的時候可要小心哦，它蹬在手上可是會受傷的。螞蚱靠這雙後腿一蹬就可以跳得很遠，真可以算得上昆蟲王國的跳跳大神了！我準備好了一個透明的礦泉水瓶，打算用這個瓶子裝這些活蹦亂跳的螞蚱。一路上，我都在細心地觀察，螞蚱到底藏在哪裡呢？哇！前面好大一塊茂盛的草地，那可是螞蚱生活的天地啊！我興奮地狂奔過去，瞪大了眼睛，仔細地搜尋，怎麼會沒有？我用腳左踢幾下，右踢幾下，幾隻螞蚱受了驚嚇，從草地裡一下子就跳出來了，又趕緊藏起來一動不動了，還把我嚇了一跳呢！哦！原來你在這裡呀！我終於知道你的位置了，我心裡一得意！看我的！我小心翼翼地伸出手，慢慢地蹲下，然後對準螞蚱迅速地把手蓋下去，哈哈！我抓到了！螞蚱在我手心裡拼命地掙扎呢！我趕緊小心地把它裝在瓶子裡。我不停地在草地裡奔跑著，瓶子裡的螞蚱越來越多，怕它們餓著，我放了些草進去，讓他們享受美食。看著塑料瓶裡的螞蚱有的兩隻在一起，好像在聊天；有的好幾只待在一塊兒，它們是在玩遊戲吧？還有的靜靜地蹲在瓶子裡，它在想什麼呢？可真有意思呀！

我真開心！這些小精靈雖然小巧玲瓏，但是卻帶給我很多的快樂！

捉螞蚱篇12

國小六年級作文 ,457字

暑期生活精彩無比，許許多多的趣事印在我們的記憶中，他們像文具一樣陪伴著我成長。其中有一件事讓我銘刻在心。

在一片茂密的草叢，用腳隨便踢踢，就可以發現隱藏在草叢中的螞蚱。這時，我會瞄準一隻最大的螞蚱，用手猛地一捂連著草葉攥在手裡，然後我慢慢地抽出草葉留下螞蚱，再慢慢地張開手掌，再用另一隻手逮住螞蚱，機靈的螞蚱，就像被關起來的囚人，無能為力。

螞蚱的背上都有一道中間寬，兩頭窄的小帶子，中間與身體沒有連線。似乎是專為掐草莖準備的，於是我掐下幾根草莖，把螞蚱像串珍珠似的，一隻只串起來。之後我又抓了好幾只，不過有時也會竹籃打水—一場空，折騰了半天，手裡只是些零落的草葉，螞蚱早已腳踩西瓜皮—溜之大吉了。

有的螞蚱寧可斷肢也要逃脫束縛，獲得自由，趁我沒抓緊或不注意，猛地一躥，我的手裡就只剩下一隻螞蚱腿了。每次捉完螞蚱，我的血量也會微量流失。被潛伏在草叢中的花蚊子咬的腿上滿是疙瘩。但是沒關係，我手中早已拎著一串串戰利品了，烤著吃可香呢。

暑期中，趣事陪伴著我們，讓我們不再孤單，讓我們快樂成長！

逮螞蚱篇13

國小一年級作文 ,348字

星期天，吃過中飯，爸爸、媽媽、奶奶還有我一起去金倉湖公園玩。

到了金倉湖公園，我們找了一塊靠近湖邊的陰涼的草地，支起了帳篷休息。帳篷前的綠草地上有很多螞蚱一蹦一跳地，我說：“媽媽，我們一起逮螞蚱吧。”

“好呀！”媽媽高興地說。

我蹲在草地上瞄準了一隻綠色的螞蚱，這隻螞蚱個頭可大了。它有一對長長的觸鬚，兩條有力的後足。它的頭高高昂起，真像一個威風凜凜的將軍。我迫不及待地撲上去。結果，螞蚱沒抓到，自己倒摔了個大跟頭。媽媽在一旁哈哈大笑：“寶貝，抓螞蚱是要有方法的，你瞄準目標後要輕手輕腳地靠近它。然後再快速地抓住它，明白了嗎？”

“明白了！”我高興地叫道。於是，我就按照媽媽教我的方法去做，果然逮到了一隻螞蚱，我開心極了。觀察了一會兒，我就把它放回了大自然。

快到傍晚了，我們開開心心地回家去了。

捉螞蚱篇14

國小一年級作文 ,479字

一個天氣晴朗的星期六，我和兩位同學到小區的草地上，來玩捉螞蚱。我的兩位小夥伴一到草坪上就合力捉住了一隻特別大的螞蚱，可是我東跑跑西跑跑，忙活了半天，結果一隻螞蚱也沒有捉到。眼看著他們一會功夫已經捉到了六七隻大螞蚱了，而我兩手空空，心裡很納悶，到底怎麼才能捉到螞蚱呢？我決定要向他們請教。

夥伴們答應先讓我看他們捉螞蚱的方法，然後再把訣竅教給我，說完他們倆就捉起螞蚱來。只見他們倆眼睛緊盯著草叢看，突然，他們好像發現了什麼，一起悄悄地往下蹲，快速地把手扣了上去，“快看，快看，我們又捉到螞蚱了！”他們倆異口同聲地喊了起來。說完他們把捉到的螞蚱用手捏住，高高地舉起來給我看。然後又把剛捉到的螞蚱放走，並來教我捉螞蚱的方法。小夥伴告訴我：“螞蚱跳得高，落在草地上，草地上的小草會微微動，就說明那裡有螞蚱，發現了螞蚱要悄悄靠近，螞蚱比較靈敏，所以手扣上去時動作要迅速……”我心裡默唸著他們教我的訣竅，然後按著他們教的方法去做，果然不一會兒，我也一連串捉了十幾只螞蚱。

那天，我不僅學會了捉螞蚱，還懂得了一個道理：做任何事，只要善於觀察，樂於思考，一定會把事做得更好。

抓螞蟻篇15

國小一年級作文 ,306字

今天，我和妹妹到樓下去抓螞蟻。我抓了很多隻大螞蟻，大螞蟻咬著我的指甲，我把它們放進瓶子裡，蓋上蓋子，螞蟻就更活躍了，拼命地往上爬，而且那些螞蟻它們還滾成一個球，就像互相撕咬一樣，那些螞蟻就這樣子，你咬一口，我咬一口，螞蟻不是很團結的嗎？為什麼現在卻開始互相殘殺呢？我覺得有些奇怪。

後來，我又用棍子挑螞蟻，誰知螞蟻洞好深啊，搞了好半天，一群又一群，慌慌張張的大小螞蟻爬出來，我就趁機把大螞蟻全部抓走，把螞蟻的幼蟲堵在洞裡了，而且妹妹也照我這樣做，結果一隻螞蟻也沒挑出來。

地上掉了一隻辣椒，我看見很多螞蟻在啃辣椒，有些螞蟻被辣得跑掉了，有些螞蟻在津津有味地啃著辣椒，還有幾隻螞蟻想拖動辣椒，但是拖了半天都沒拖動。

螞蚱用什麼呼吸呢？篇16

國小三年級作文 ,485字

前幾天，我和哥哥去了鄉下奶奶家。我們倆呆在家沒事情可幹，於是跑到奶奶家前的小山上玩，正當我們玩得起勁的時候，忽然有一隻不識趣的螞蚱跳到了我的腳上，弄得我癢得不得了！

於是，我決定要嚴懲這只不識趣的螞蚱，我把它放到一個小水坑裡，不一會螞蚱的頭就浮出了水面。我想：它的頭都浮出來了，肯定沒死吧！那我一定要再懲罰它一次。可是，我剛要動手的時候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不動了！”

頓時，我倆都很奇怪，它不是已經把頭露出來了嗎？怎麼還是死了呢？難道螞蚱用身體呼吸嗎？

我抱著好奇的心問站在一旁的媽媽：“媽媽，難道螞蚱不是用鼻子呼吸的嗎？”“這還得靠你們自己去發現??！”媽媽回答。聽了媽媽的話，我和哥哥又找了一隻小螞蚱，把它翻來覆去看了個遍，突然我和哥哥在螞蚱的身體上發現了兩個小洞，一向酷愛科學的哥哥大喊道：“這不就是《十萬個為什麼》上說的氣門嗎？原來螞蚱是用身體上的氣門來呼吸的啊！”“這都被你們倆發現了，不錯不錯，觀察真仔細啊！”媽媽誇獎道。

聽了媽媽的誇獎，我們得意地笑了，唱起了自編的歌“我們是小小科學家，什麼都難不倒，衝啊！（普通話）向難題出發，哦……耶……”

捉螞蚱篇17

國小五年級作文 ,582字

今年暑假，最有趣的是和妹妹一起回鄉下玩的事情了。

去鄉下姥姥家是一件很開心的事兒。剛到姥姥家，妹妹和我做的第一件事就是逗狗狗玩。姥姥家有一條渾身黑色的狗，我們圍在它的旁邊，一會兒摸摸，一會兒抱抱。

我們又去看大公雞，我的前腳剛伸出來，便踩到了雞屎。我腳一拿邁了一步，又踩在一團爛泥上。我一看，呀！鞋上一團爛泥包著一團雞屎，真是噁心極了！心裡想，這下可糗大了！

妹妹喜歡捉螞蚱，我又是一個捉螞蚱高手，從小捉螞蚱長大，所以是避免不了去草坪裡的。我們頭頂著一個大太陽，到處找螞蚱，最後在石子旁邊停下來。我東張西望，一低頭髮現了一隻差不多有十釐米的青蛙。它的面板是綠色、黃色、黑色交錯的。我們找了一根樹枝，一點青蛙，只見它後腿一蹬，一直向前跳。我一不小心把它給弄翻了，只見青蛙肚皮白白的，腳掌小小的，它立刻又正了過來。我們看見它不大點，就放走了。

幾個人接著找螞蚱。一腳踩下去，螞蚱蹦起來得還真不少呢。於是我們瞄準目標，看上了差不多兩釐米長的一個螞蚱，它蹦這兒，蹦那兒的。我跑得氣喘吁吁，費了九牛二虎之力，終於捉了起來。我將螞蚱交給妹妹，她高興極了。

我和三姨仔細尋找，又捉了兩隻螞蚱。其中一隻是尖頭蚱蜢，它的全身都是綠色的，而且比一般的蚱蜢還要長，全身都是長長的。這種螞蚱十分稀有，在我的捉螞蚱生涯裡只有三次。

這一會兒工夫，我們既捉了螞蚱，又見了青蛙，真是樂在其中啊！

螞蚱和青蛙篇18

國小二年級作文 ,389字

前幾天，去杭州灣溼地公園玩，在公園草叢裡，有許多螞蚱在跳來跳去。它們好像在玩遊戲。突然，我發現一隻青蛙站在螞蚱後面。我想是青蛙想吃螞蚱？我很好奇，就在旁邊看著。

只見青蛙伸出長長的舌頭準備去卷的時候，螞蚱一跳，青蛙沒抓到螞蚱。而螞蚱一跳，跳進了水坑裡，只見螞蚱在水中跳起了“水上芭蕾”，真有趣！可是沒過幾分鐘，螞蚱一動不動了，咦，怎麼不動了，死了嗎？我很奇怪，明明它的頭露在水外面的，為什麼會被淹死了呢？我用手機百度了一下，原來，螞蚱是靠肚子兩邊的小圓孔呼吸的。

我撈起那隻淹死的螞蚱，扔給青蛙吃，省得他捉，可是青蛙好像沒看見一樣，動也不動。過了幾分鐘，青蛙還是沒吃，這是為什麼呢？我又百度了一下，哦！原來青蛙的眼睛很特別，它只能看見活動的東西，對靜止的東西卻毫無反應。我這才明白過來，不禁啞然失笑。

通過這次發現我明白了一個道理，只要我們留心觀察，就能發現更多大自然中的奧祕。

課堂上的螞蚱篇19

國小四年級作文 ,826字

今天，在數學課上發生了一件令人意想不到，不可思議的螞蚱事件。

這呀都出自董翔侃，他在農藝園中莫名其妙地捉了一隻螞蚱捧到教室來。沒想到半個手掌都沒到的小螞蚱竟然這麼抓人眼球，讓全班男生都圍成了一團爭先恐後地搶著看。一些好奇的女生也拼命擠入人群中，可是比較瘦弱，鑽不進。我也湊著熱鬧在外頭踮起腳尖往裡面望：螞蚱全身呈綠色，三角腦袋上嵌著水汪汪的大眼睛，特別顯眼。他揮舞著長而鋒利的“大手臂”，好像正在向我們示威！大家看的熱火朝天，可是午間驛站到了，我們只好回到座位上。

下午兩點數學課上，同學們個個都無精打采，老是計算，太無趣了。大腦在一刻不停地工作，手在快速的記載重點，弄得腰痠背痛。上半節課就是在鴉雀無聲當中度過，發言的人也寥寥無幾。但是後半節課就發生了戲劇性的變化，先是範佳瑜的媽媽“敲”破了教室的寂靜，“敲”醒了同學的倦意。就在老師和範佳瑜媽媽的談話中，原本連一根針落在地上都能聽見的教室裡，同學們趁機竊竊私語。當關門的一剎那，全班鬨堂大笑，老師卻一臉茫然，“螞，螞……蚱！”這時老師才恍然大悟，螞蚱在身上。第一反應不是害怕，而是眉頭緊鎖，在身上不慌不忙的尋找，在全身上下“清掃”了一遍，沒找到。邱佳怡不禁提醒道：“背，背上。”徐老師才“哦”了一聲，問是誰的，大家異口同聲地回答：“董翔侃！”老師示意讓他拿回去，董翔侃拿著毛筆盒像上臺領獎似的，露出微微一笑。一時間，腦中的問題多起來：這是他故意放出來的嗎？有什麼目的？想活躍一下氣氛嗎？千千萬萬個問題積蓄在腦中，所以接下去的課我都沒聽進去。下課鈴聲一響，我便急不可待地往他那兒跑，可是“採訪”他的人已經排成了一長隊，董翔侃成為了班級的“大明星”。每個“記者’的問題都咄咄逼人，讓他一個勁地說不知道。直到上課鈴響，“小記者”們都還追問不捨。把董翔侃給問傻了。

當佈置這樣作業的時候，腦中又浮現起當時的畫面，不由自主地笑了。感嘆道：“沒想到區區一隻螞蚱經能讓沉悶的數學課變得妙趣橫生，讓大家捧腹大笑。”