手心的啟明星相關作文20篇
手心的啟明星 篇1
國三作文 ,941字在這裡，我多想說一句謝謝。
謝謝母親，讓我們降生。
謝謝生活，讓我們堅強。
謝謝歲月，讓我們成熟。
謝謝實驗，讓我們有地方可以手寫青春。
這就是，你手裡捧著的這本《啟明星》的意義。
在生活這卷厚重的羊皮紙上，刻下了時光的烙印，帶著些許滄桑的吻痕，我們抓住那些來之不易的零頭，以一顆居高的心，一詠三嘆。
在這裡，你可以極盡敘事文的極盡鋪陳，可以過濾出散文的奢華柔美，亦能只尋幾個樸素的詞藻來釀就滿地的香醇。文學輪迴到我們這一世，便如清晨的瘦西湖，煙雨縹緲，霧氣發散，想走近它，又不知門在哪裡，從哪進入。正當遲疑之時，席慕容向我們發出一封請柬，她從迷朦中走出：“我們去看煙火好嗎？”機械般地應聲點頭，不加思索。
窗扉上的風鈴，叮鈴，叮鈴鈴，推開一扇大門，“吱呀”一聲，叩響了關於夢想的名字。
同愁予一樣，打江南走過。雷鋒塔的仙人終年守候，掃著塔前的院子，掃過了千年，又是千萬萬。同愁予一樣，我不是歸人，僅僅是個過客。同志摩一起，我於夢中走進了康橋。渝陽下的那個潭，裝載了朵朵七色的花。每位企圖走過康河的人，會不知不覺於心中為它開出一朵花。我信手塗鴉兩三行，把它們刻在歸去的路上。同志摩一起，淚別了康橋，我行於心靈的那片土地，任意種下一些在別處無法萌芽的用心，渴求我的別出心裁，縫製出一幅江南繡孃的作。同海子一道，我決心從此刻起，做一個幸福的人。他餵馬、劈柴，我彈琴、寫作。為每一個遇見的人寫一首詩，或許簡短，或許只有幾句話，可從那些被時間蝕得支離破碎的片刻中，你分明可以感受到一個在獨立行走的女子，她的心，是多麼的高高在上，而又針眼般細膩柔軟。同海子一道，我開始相信：面朝大海，春暖花開。
“知了，知了，你知否……”
你瞧，這就是文學帶給我的。而我們儘可以貪婪地在這裡放飛夢想，小說、散文、詩歌……任君徜徉。只要你懷著一顆矢志不渝的心，便只管等待著它輕叩起我們的名字。
當“啟明星”有了《啟明星》，它遠遠不只是一本期刊那麼簡單。作為文學社的第一任社長，看著長江的後浪正席捲而來，看著文學社在你們的努力下一步步壯大發展，看著文學社這個大家庭愈加和諧，一股股暖流便溢滿心上。
我多想說，謝謝我們，可愛的實驗學子。
願你，感動常在。
願你，願望常在。
願你，激情常在。
願你，手中有顆啟明星。
心靈的啟明星 篇2
國二作文 ,1060字他是一個很聰明且調皮的孩子，從小父母就過分地溺愛他，只要是他開口要的東西，父母一律都為他買了下來，他很得意，認為自己很幸福，可是不久，母親又生下一個小寶寶，即他的弟弟，從此以後，他便感覺自己不受父母寵愛了，是那個弟弟奪走了本屬於自己的愛，他便一直對此耿耿於懷。
有一天，父母外出工作，臨走時將弟弟交給他，讓他照管，他似乎十分高興地答應了，待父母走後，他將年僅2歲的小弟弟使勁地摔在了地上，然後揚長而去，父母回來後，將他打的遍體是傷，他用生硬的口吻頂了父母一句“是他搶了我的幸福”，父母驚訝地久久不能開口，從此，這個男孩有了和弟弟一樣的待遇。
在一次弟弟七歲的生日時，他只是禮節性地送給了弟弟一個精緻的小盒子，弟弟收到後卻淚流滿面。
時光飛逝，兩人都已長成了高挑大個的青年了，但弟弟因為小時候被摔在地上的緣由，因此落下了後遺症—身體行動不靈活、口吃。但弟弟的才華和品質都遭到了很高的評價，所以大學畢業後很快分到了家知名企業，此時，已成為公司經理了。而哥哥憑他的聰明才智混入了另一家企業，當一名部門組長。兩人經常來往。弟弟總是熱情的招待哥哥，但哥哥加上對他嫉妒，更加不原諒他了，除了商業以外，他幾乎故意躲避開他的弟弟。
在一次金融危機中，哥哥所在的公司急需一筆資金，但公司考慮到只有那家知名企業才能有實力資助他們，於是派哥哥與那家公司高階領導協商，他們將地點定了一家公園。在船上，哥哥發現資助商竟是自己的弟弟。在與弟弟的交談中，他更加嫉妒，但又後悔自己當實的魯莽害了弟弟，但卻表面上裝成一副嚴肅的樣兒了。突然，源上颳起了大風，將一隻放在船邊沿的公文包丟進了湖中，弟弟奮不顧身，跳入河裡，去打撈那隻公文包，過了一段時間了，湖面上沒有什麼動靜，哥哥心慌了，急忙地繫上了安全繩，然後躍進了湖中，在迷糊的湖水裡，他朦朦地看見在水中踉蹌的弟弟，他越發覺得自己對不起弟弟了，游過去用力緊緊地託上船，但弟弟已經不省人事了，在哥哥的哭聲中，他逐漸清醒，緊緊抓著公文包的手鬆下了，見他的嘴喃喃地說些什麼，哥哥?{乾眼淚，靠在弟弟嘴旁，弟弟艱難地說：“哥，我很高興，做你的弟弟”然後就嚥氣了，哥哥想起以前的事，淚如泉湧，爬在弟弟身上，“弟弟啊！哥對不起你啊，對不起……”
悲哀的瑟瑟秋風迴旋在空曠的湖上，滿天璀璨奪目的星星點綴著天空，溫柔照射在這片寧靜的大地上。
幾個月後，這家公司獲得了轉機，同時城裡又多了一家慈善機構，其中，創辦人將一隻玲瓏小巧的盒子作為這家機構的象徵，據說裡面裝著許多啟明星，他們在默默地為許多人指引前時的路！
人生的啟明星 篇3
國小六年級作文 ,854字書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是人類智慧的結晶；書是人類的朋友；書也是一根火柴可以點亮人生的蠟燭；對我來說，書更像一顆啟明星，照亮我的人生。
以前我很頑皮學習成績也不怎麼好，每次考試都是六七十分。老師總是批評我，同學們總是嘲笑我，家人為我的學習也很頭疼，又是讓我補課，又是給我請家教，可是我的成績並沒有因為這些而提高。反而，因為這些繁瑣的事情，讓我的成績一落千丈，老師都快放棄我了，這使我很著急，心想怎麼樣才能使我的成績提高呀。
一個週末，我陪我的好朋友去圖書館看書，進了圖書館我們就各自選自己喜歡的書看了，因為我和書沒打過什麼交道，也不知道什麼書好看，我便隨便從書架上取了一本書《作文大全》翻閱，翻到了一篇題為《我尊敬的人》的文章，就瀏覽了一遍。第二天老師進行了測驗，可是意想不到的是作文竟然是《高尚的人》於是我就想起了那天讀到的作文，但當時只是大概看了一遍，細節已記不清，只能憑記憶在加自己的想象來寫，寫完後自己覺得還不錯，就交了上去。沒想到我的作文居然得到了全班最高分23分，這使我高興極了，同學們都看著我流露出了驚訝與羨慕的目光，老師也稱讚了我，放學回家後，我把試卷拿給了媽媽看，媽媽也露出了燦爛的笑容，這使我的心裡甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣甜。
通過這次的考試，家人，老師，同學對我的看法改變了許多，也讓我深深的體會到了讀書對於寫作的重要性，從此我愛上了讀書。
功夫不負有心人，一次期末考試中，我從全班二十多名，跑到了前五名，得到了老師的嘉獎。從這次考試後，我的成績不斷提高，我也變成了老師眼中的優秀生，這使我非常開心。
而現在，我已經上小學六年級了，我的學習成績也一直名列前茅，不過，讀書卻是我的生命中不可缺少的一部分，它就像我的家人，我的朋友，我的老師，讓我從中獲取知識，懂的做事的道理，它就像黑暗中的燈塔引領我駛向勝利的彼岸，它就像一對翅膀讓我向我的夢想飛翔，好書不厭百回讀，現在我已經徹底的愛上讀書。
是它讓我的生活改變，讓我有了夢想，是它照亮了我的人生，讓我的人生將輝煌燦爛！
九月的啟明星 篇4
國一作文 ,955字九月，同齡的孩子都揹著書包開始了新學期的學習生活，但我因為是剛到這兒，還沒找到新學校只能坐在家裡。窗外，秋風一吹，樹葉兒飄落下來，花兒也接到訊息，停止了綻放；眼前的一切都顯得那樣寂靜，使人心寒。這讓我想起了母親，她依然繼續騎著那輛早就過時的電動車滿市跑。小車原來那樣雪白的肌膚漸漸長了許多斑點、皺紋；後座上灰色的毯子像小狗的尾巴，沒精打采的耷拉著，人坐在車上，它總是使壞似的勾著你的小腳。也就是這輛獨特的車陪伴著母親走遍全市的學校。
門口傳來一聲輕響，我朦朦朧朧地睜開眼，房間一片漆黑，四周靜悄悄的。我摸索著推開窗，探出頭向外望，啟明星已經升上了東方的夜空，新的一天又要到來了。微弱的星光下，一個熟悉的身影進入了我的視野—母親。她吃力的推著車子，簌簌的黃葉墜落在她那瘦弱的身體上，顯得那樣孤零零。出家門，就是一段高低不平的小坡，白天騎上去都不是很容易，現在光線這麼暗，就更困難了。她用力緊緊抓住手把，用腳一蹬，向前一頂，車子終於扭捏著一步步蹭過去。突然，輪胎好像崴到了什麼，一下子翻折過來—我嚇呆了，眼珠兒都快出來了—她用那瘦的像竹竿的小腿猛力地支住地面，車子才算沒有倒。母親只得下車推著一步一步朝前走。我似乎聽到了母親使勁的嘿喲聲，似乎看到了母親額角漬出的汗水。終於，車子過了這個小坡，她艱難的一跨，車子搖晃起來，載著母親如同秋葉一般單薄的身體，一起消失在靜靜的夜空中……
窗前，我呆呆地站立著，任眼淚在臉上流淌。風兒迎面吹來，應該是帶著涼意吧，可我卻感到熱烘烘的。
傍晚母親終於回來了。她推開門，蒼老細長的手指微微顫抖著，鞋子上鋪著一層淡淡的塵土。她邁著沉重的步子，艱難地向我走來。我的嘴脣微微顫動了，想對母親說什麼，但終究沒開口。
“孩子，剛才有所學校打電話來，他們剛好有學生轉走，你明天可以上學了。”母親輕輕地撫摸著我的手，像春風一樣柔和，沙啞無力的話語中流露著無比的欣慰。“哦！”我的聲音很低，低得連自己也聽不見。我不忍抬頭去看她疲憊的臉，不忍看她為我所做的一切。
母親轉身向臥室裡走去，輕輕地從兜裡掏出鑰匙慢慢地插進去，鑰匙還沒有取出來又輕輕地把門關上。瞬間，我抬起頭，猛然發現她那頭黑的逼眼的秀髮上漸漸藏了幾根白髮，扎向我的心頭。
母親，您辛苦了，好好休息吧！
做一顆耀眼的啟明星 篇5
國小六年級作文 ,482字中秋節的晚上，我和我的家人在自家院子裡一邊吃月餅，一邊賞月。
那天的月亮是多麼的耀眼！又大又圓又亮，難怪李白如此喜歡月亮，把它比作白玉盤，耀眼的光芒似乎是她在向人們炫耀。
就在大家都凝望著月亮時，我則被月亮旁邊最亮的那顆星星吸引了。我問媽媽那顆是什麼星？媽媽瞬間往我指的那方向看去。“噢，那個啊，那個是啟明星，因為離月亮很近，所以月光一部分也照在它身上，它才那麼亮的……”媽媽細緻地給我講解著。
我望著那顆星，似乎望得出了神，它看起來雖然比月亮要小得多，但它發出的光卻不比月亮差多少。它知道它雖然不能和月亮相提並論，也必須藉助月亮的光來照亮自己，可它並不放棄，它想讓更多的人也像議論月亮一樣，也議論著它的美與它的光芒，並且記住它。
世界上又有哪些人不想讓別人誇讚他、記住他呢？不，沒有，世界上所有人都想這樣，和啟明星一樣，慢慢地成為大家最羨慕的物件。但是為此要付出多少呢？啟明星肯定“付出了許多汗水”，才一步一步地讓大家注意到它。有一句話說得好：“只有付出，才會有回報。”我們人類也一樣，不要想著天上掉餡餅，沒有付出就不可能有回報，讓我們一起作一顆耀眼的啟明星吧！
永不消失的啟明星 篇6
國小五年級作文 ,611字陽春三月，我們就會情不自禁的想起一個人，他以助人為樂、做好事不留名的光輝形象活在我們心中。他就是“好事做了一火車”的雷鋒。
時間流逝，3月5日不知不覺的又來了，這使我不禁想起只活了22歲的雷鋒叔叔。現在，在我們身邊，“雷鋒”處處可見，這些“雷鋒”繼承了真雷鋒助人為樂，做好事不留名的光輝形象，他們被我們稱為“活雷鋒”。
看，公交車上，一位年過花甲的老奶奶搖搖晃晃上了公交車。車上已經站滿了人，再沒有座位給老奶奶坐了。公交車的司機叔叔大聲地問車上的乘客們：“哪一位乘客能給這位老太太讓個座！”話音剛落，一個稚嫩的小手舉了起來，車上的乘客們都不約而同的朝那個方向看過去，原來是一個五六歲的孩子。她快速地站起來，輕輕地說：“老奶奶，您坐這吧，我和媽媽一會兒就下車了。”說著，她把老奶奶扶到了座位旁。這真是一個可愛的“小雷鋒”啊！
接著看，公園裡，一位十歲的小男孩，正提著一個沉重的塑料袋，滿頭大汗，蹣跚地走著。裡面裝的什麼呢？只見他來到一個大垃圾箱旁邊，費力地把塑料袋裡的東西倒進去，有枯枝爛葉、果皮紙屑……又一位“小雷鋒”！
你再看，校園裡，一個個紅領巾的額頭掛著密密的汗珠，小臉上洋溢著歡樂的笑容，小手裡拿著抹布、掃把、鐵鍬……花更紅了，樹更綠了，教室更明亮了……
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒！，一個不朽的名字，一顆永不消失的啟明星，引導我們向前行。
我是一顆小小的啟明星 篇7
國小二年級作文 ,345字我，是夜空中一顆小小的星，極小極小的星。
我在紫色的烏雲的懷抱中，在身著金黃色衣裙的月亮的搖籃裡。散發出的淡淡的光芒，不及太陽，也不及月亮，只想過為人們指引一條回家前行的路途……我是光家族的最小的妹妹，嫦娥姐姐向我問好，流星雨阿姨為我吟唱，但我只想投入青色的草地，感受那太陽爺爺的溫暖。
我是誰？
白雲姑姑說，我是流星的一部分，一顆小星星，玉兔嬸嬸說，我是月亮數以千計的嫁紗中的一根絲線，但我只想安安靜靜的，做一個文雅的小星星。
月亮一圓，我就會被月光淹沒。只有在沒有月亮的時候，我才有機會嶄露頭角。不過，我仍在執著的發著我自己的光芒。好朋友天狼星說，不要再逞強，這是無法完成的。我告訴玉桂樹，他也勸我不要固執，不要執著。
可我，一直堅信，我一定是空中獨一不二的，閃亮，耀眼，自信的小星星！
我的啟明星 篇8
高二作文 ,1706字傳說每一個人都有一顆屬於自己的啟明星，它永遠高掛在你前進的路上，為你指明方向，幫你驅除黑暗，讓你在人生路上不再害怕孤獨。
——題記
那是一張被歲月雕琢的蒼老的臉。高高的額頭上佈滿了溝溝壑壑，一雙因日夜操勞而佈滿血絲的深邃的雙眼沉陷在灰黃的臉上，參差不齊的鬍鬚宛如寒冬裡山頭上的枯草一樣，分佈在那張似乎永遠緊閉的雙脣下方。他看起來顯得很蒼老。
他，在我的生命中扮演著重要的角色。他，也是讓我在這十幾年裡唯一佩服得五體投地的人。他，就是我的爺爺。
我的爺爺不像其他孩子的爺爺那樣和藹可親、平易近人。他永遠板著一副凶面孔，沒有太多的語言，偶爾說上一兩句話，但語氣很硬，並且帶有強烈的命令口吻，似乎要讓所有的人都服從他的意思。就是這樣的一個人，卻給我的人生帶來莫大的啟迪，他是我的生命中的啟明星。
開“批鬥大會”
爺爺沒上過一天學，但他說過的話和做過的事卻讓爸爸這一代受過教育的人自愧不如。他對我們這些晚輩們都很嚴厲。平時隔三差五總要到我家來看一看，問一問學習情況。當我們做得稍有一點兒不合格的時候，他便召集我們全家，“仗”著雞毛蒜皮的小事，給我們開“批鬥大會”，這一開嘛，少則半小時，多則三四小時，即使是一個人犯了錯，其他的人也要受牽連。我們看來不必在乎的小事，在爺爺的眼裡就像是國家大事一樣，非得分析一下，然後再教我們下次應該怎麼做，做時應注意什麼等。雖挨批，但我們明白他這全是為孫子好。因此，我們都很敬畏他，但更多的是愛戴。
“今天歇著，明天還得做！”
爺爺以前是一位工人，但現在已退休，可年過花甲的他仍閒不住，整天做這做那。有時，我們真的不忍心，讓他休息一天，可他總是那句話：“今天歇著，明天還得做！”就這一句樸實的回答，體現了他對工作強烈的責任感。所以當別人來我家時，總會被那些獎狀什麼的所吸引，而當站在那些東西下面的時候，我就不由自主地產生一種欽佩之感，欽佩那種精神，欽佩那種態度，欽佩那種作風。
難忘的傷疤
“人”字被爺爺書寫得如此規範、標緻——即使“人無完人”。因為那道傷疤是爺爺做人的體現。
曾經，我無數次問起那個傷疤的來由，他總是避而不談，而我卻越加好奇。終於，在我的再三追問下，奶奶給了我答案，而那個答案卻讓我情不自禁地流淚，讓我的心久久不能平靜。
原來，那個長約七寸的疤是爺爺為救一位素不相識的人而被狼咬傷的。那時，爺爺還年輕，在外奔波。路過一座大山時，聽到有人大喊：“救命啊，救命啊！”於是他絲毫也沒有猶豫，立刻衝了上去，把那人從狼的血噴大口中救了回來，自己卻被狼咬傷了。從那以後，那道疤就永遠地留在爺爺的左腿上，已伴隨著爺爺走過了幾十個春秋。
“痛了一輩子，不差這幾天”
還記得，那是一個炎熱的夏天。我和爺爺去給他看病。在醫院門口，正好遇到一位白髮蒼蒼的老爺爺在向好心人尋求幫助。他的孫子有病，需要一大筆錢來治病，可他沒有那麼多的錢……聽到這裡，爺爺二話沒說，掏出了身上所有的錢給了他，還拉著老爺爺的手安慰他。在場的人都被這種“大度”的行為所感動，紛紛掏出錢來。爺爺看到這樣的情景，嚴肅的臉上露出了難得的笑容。等爺爺拉著我走出還沒來得及邁進診所的醫院大門時，我問爺爺：“你把錢給了他，那你的病怎麼辦？”可他卻脫口而出：“痛了一輩子，不差這幾天。”爺爺走開了。在夕陽的餘暉下，那狀若彎弓的背影，似乎在發出一束耀眼的光芒……
這就是我崇拜他的理由。別人可能崇拜有錢、有名或有權者，而我卻不以為然。我的爺爺既沒有錢，也沒有名和權，但他有著一顆高尚的心。爺爺就是高掛在我心靈天空中的一顆啟明星。有了這顆星的指引，我猶如雪峰上的那朵美麗的白蓮花一樣，在風雨面前不倒，在驕陽面前不萎，浪跡天涯也不會迷失方向。
啟明星的守候 篇9
高一作文 ,729字清晨的一聲破曉，揭開了黑夜的帷幕，落下星光般的微弱的亮。我被一陣“叮咚”刺耳的鬧鐘聲所驚醒。伸了個懶腰，只覺一股冷風灌來，我又縮回了溫暖的被窩，想繼續著我的美夢，可最後還是被室友叫了起來。
獨自走在通往教室的集合廣場，嘴裡打著吹欠，眼睛好像從未睜開過，我是在夢遊吧！十月的風是惡毒的巫婆，特別是清晨，她會使勁地吹，努力地往衣縫裡鑽。我不禁打了個哆嗦，這才清醒了許多，揉了揉惺鬆的睡眼，不經意地抬起頭，打量這天空到底有多亮，這風又是從哪個方向吹來的。
收回目光，仍是一無所獲，天空依然如雪山蒙著那黑黑的面紗，風肆無忌憚地亂竄。可就在低頭的那一瞬，眼角又好像有一個光亮吸引著，我再一次抬頭。看！是它，啟明星，我有些高興。它一閃一閃的，每一次熄滅會讓你失落，每一次閃起又會點燃起你心中的喜悅。我望著它，不知是它跟著我動，還是我隨著它走，總之，它同我保持著相同的距離。
在漆黑的天空下，它宛如黑幕下鑲嵌著一顆鑽石，雖小卻亮。默默地守候著，守護這大地，守護這夜空，守護著每一個人的心靈。待到天空已微微泛起魚肚皮，它才悄然離去。
在這廣袤無垠的天際下，它是那麼的微不足道，甚至不曾被人們注意起過。日復一日，清晨的第一縷陽光總在它的守候中如約地來到這個被叫作地球的美麗的地方，然後又在它的消失中慢慢升起，最後到達每一個角落，這是怎樣的一份堅持呀！
又是一陣風，我猛然想起自己，居然在這個忙碌的清晨迷失了方向。頭上的啟明星仍守候著這片土地，我想我應該做點什麼了。像啟明星那樣，在有限的青春裡燃燒，為自己照明前進的方向。
人生的路到底該怎麼走，沒人知道。但我一定會走出一條屬於自己的道路，像啟明星一樣堅守，堅守著自己的方向。啟明星一直在守候著黎明，我也一直在守候那成功的樂章。
我心中的啟明燈 篇10
國小五年級作文 ,505字我相信在每個人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語文老師還是數學老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會我們許多做人的道理和享受不盡的知識，把我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始幹”老師對我付出的種種，我都銘記在心。
記得有一次，窗外的小鳥唱著歡快地歌曲，教室裡的我卻在埋頭思索，這時，老師您走過來對我耐心指導，可笨拙的我始終不會，您並沒有放棄我，而是換一種思路對我進行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿意的笑容。正是您對我的細心教導，我才有後面優異的成績。
還有一次，我不懂得珍惜老師對我付出的一切，反過來還埋怨老師佔我們的體育課，您在講臺上教我們知識，我在課桌下搞小動作，被您敏銳的眼睛發現了，但您沒有讓我站起來，而是語重心長地對我們說：“同學們，我知道你們想上體育課，但是隻有我們抓緊時間複習，才能讓你們進入您所理想的初中呀！”聽了老師的這番話，我不禁臉紅了，心裡只想好好學習。不讓您失望，不讓您的心血白費。
老師，您讓我們從言語間學到知識，你就是我成長道路上的啟明燈。
我心中的小明星 篇11
國小五年級作文 ,594字我心中的小明星是——小黃。她是個高個兒的小女生，蘋果臉上長著一張櫻桃小嘴，最突出的是她那雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像天上的星星。愛扎馬尾的她總是喜歡樂於助人。
有一次上體育課的時候，我在樓道上和同學玩耍，有一個六年級的大哥哥在樓道上追逐打鬧，不小心推了我一下，害得我從樓道上摔下來，頓時，我感覺我的膝蓋很痛，低頭一看，才知道我的膝蓋出了血，小黃看見我流了血，便急匆匆地跑過來，小心翼翼地扶我起來，帶我去校醫室。路上她還不停地囑咐我：“小心點兒，別弄疼腳了。”到了校醫室，小黃說：“校醫姐姐，她的膝蓋出血了。”她一邊說著一邊扶我到旁邊的椅子上坐著。校醫姐姐看著我的傷口說：“放心吧！沒事的！等一會兒，你把她扶回教室休息一會兒就好了。”聽了校醫姐姐的話，小黃這才放下心來。在回教室的過程中，她還不停地關心我，說：“你的腳還疼嗎？要不，我們休息一會再走吧！你一定要記住，傷口不能碰水，儘量多休息，少走動……”我聽了小黃的話，便像軍人似的向她敬了個禮，說：“是的，長官！”說完，我們倆便哈哈大笑。
自從發生這件事之後，我和她走得越來越親近。慢慢地，我發現她確實是一個愛樂於助人的人。從此，她便成為了我心目中的明星。
我們班的小明星作文 篇12
國小四年級作文 ,2122字【篇一：管理小能手夏巨集偉】
我們班裡有許多小能手：有跑步小能手祁寒鬆，每次跑步成績都名列前茅；有積累小能手祁寒柏，讀過的書數不勝數；還有寫字小能手吳佳洋……
而今天我要講的則是我們班的管理小能手夏巨集偉。夏巨集偉長著一個肥嘟嘟的臉蛋，上面有一張櫻桃小嘴，還有一雙小眼睛和一對小耳朵。
別看夏巨集偉長得憨厚，可管起人來還真有一套。有一次，夏巨集偉在自習課上發現萬穎軒在講話，就對她說：“別講話了，還不趕緊做作業！”沒想到萬穎軒竟不以為然，還回了一句：“關你什麼事？”見到萬穎軒竟然如此囂張，我也忍不住了，就用尺敲了一下她，以示提醒，可沒想到她居然還還手，並且一直說髒話、罵人。就在我覺得她沒救的時候，夏巨集偉大吼了一聲：“萬穎軒！還不給我寫作業？”就在這時，奇蹟發生了，萬穎軒竟然乖乖地回過頭去，開始寫作業。這一切讓我看得目瞪口呆。
記得還有一次，事情是發生在週二放學時。那天我是值日生，結果放學時我把這件事給忘了，剛要下樓時，夏巨集偉一把攔住了我，說：“快去值日。”我回答道：“不是地面髒的人才要值日嗎？”他說：“今天就三個人需要值日，而且還有二個人要寫作業。”聽到這話，我頓時啞口無言。接下來我在掃地時，雖然嘴上一直在抱怨，可心裡一直在想：為什麼他的領導能力特別強呢？
後來，我得出了關於為什麼夏巨集偉領導能力這麼強的兩個結論：一是他人格魅力特別強；再一個就是他一直以身作則，從不違紀，做到了一個優秀的班幹部。
我也要向夏巨集偉學習，做一位管理小能手，做一位優秀的班幹部。
【篇二：全能小明星—劉念】
今天，我為大家推薦一位全能小明星，她就是劉念。
在學習中，她總是積極向上，刻苦鑽研。每次下課時，她都會把下節課的準備工作做好。做好後，就在位置上看書、寫作業或和別人小聲地聊聊天。如果剛下課，自己附近還沒有寫完作業的人，正要出去玩時，她會上前去勸告他們，讓他們早點完成作業。上課時，她總是認真聽講，還會提醒一下身邊的同學們。
在運動中，她總是在不斷的練習，每次在大課間時，她的繩子總在不停的揮舞著。只聽“啪啪”兩聲，劉念輕鬆的跳過去，繩子在空中劃出一道美麗的弧線。在家裡，她也會刻苦練習。經過她不斷的努力。終於，她的跳繩技術在我們班上名列前茅了！
在才藝中，她更是用了許多功夫呢！還記得在之前的家長會上，她為我們用古箏針也表演了一首歡快的歌曲，那首歌很長，也很難。可她竟然很流暢的彈出來。那時優美的琴聲，到現在都讓我久久不能忘懷。歡快的音符在劉念的指尖上跳躍著，讓我們聽得如痴如醉。
我推薦劉念為全能小明星，希望大家能多向劉念學習。
【篇三：舞蹈能手—陳可欣作文】
如果去參加舞蹈表演，我就要推薦我的好朋友—陳可欣了，她的舞姿優美，讓人一見鍾情。陳可欣好像天生就是為跳舞而生的一樣，她身材很好，跳起舞來很柔和，如同仙女一般，記得以前，我和陳可欣去上舞蹈社團，那個時候我們連基本動作都做不好，可她卻刻苦地練習，起早貪黑，很專注，第二次上課，我發現她的進步大得不能再大，所有的動作全部都可以一絲不苟地完成，實在是太讓我不可思議了。
有一回舞蹈老師要排練一段舞蹈，陳可欣趁此機會爭分奪秒，為排練的舞蹈做了充分的準備。後來，老師排練好了，要再看一遍。開始了，只見陳可欣好像是隊伍之中最突出的舞蹈家，每一個動作都做得十分到位，每一個細節都做得特別清晰，富有感情，我都盯著她目不轉睛了。你看，她多麼的像一隻翩翩起舞的蝴蝶在未來的天空上自由自在地飛翔。你再看她轉圈時的樣子，好像一朵雪蓮在迎風搖擺呢！真是行雲流水啊！簡直無人可比。
後來，我因為生病而退出了舞蹈班，而堅強的她仍在裡面揮灑汗水，如痴如醉。
這就是我們班的“舞蹈家”—陳可欣。
【篇四：助人為樂星—章妍】
在我們班裡有一位樂於助人的同學，她就是我的好朋友章妍。
記得有一次，我把書包鎖了起來，結果一不小心把鑰匙丟了。這時的我是多麼的著急啊！要知道所有的學習用具包括所有的教科書都在裡面啊，沒有這些，我一會兒怎麼上課呢？我一個勁地東張西望，又在桌肚裡東翻西找，希望能有奇蹟發生：找到一支筆和一塊橡皮也好啊，等下上課好做個筆記什麼的。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時，一支自動鉛筆扔了過來，我連忙回頭一看，呀！是章妍借給我一支筆，我連忙道謝，此時，又見她從文具盒裡抽出一塊橡皮，笑盈盈地遞給了我。多麼溫暖的一隻手啊！雖然遞過來的只是一支普通的鉛筆和一塊普通的橡皮，但這裡面卻包含著多少美好的同學情和友情啊！我又百感交集的說了聲謝謝，她卻說：“不用謝，沒什麼！”短短的幾個字卻令我刻骨銘心。
她每天都會檢查大家周邊的地面衛生，她每次檢查時都十分認真地一張一張位置看過去。我還親眼看見如果有人沒有把凳子放好，或者地面有髒東西，她會先記上名字，然後毫無怨言地放好凳子，輕輕撿起髒東西扔到垃圾桶裡，事後會友善地提醒被記下名字的同學下次要注意這方面的問題。同學們都非常地感謝她那樂於助人的行為。
她總是在別人有需要幫助的時候挺身而出，用自己無盡地關懷與像大海般寬闊的心胸去關心、愛護身邊的每一個人，她不愧是我們班的助人為樂星啊！
手心的溫度 篇13
高一作文 ,974字人們常說愛是心靈的港灣，愛常與激情相伴。愛常表現在那些難忘的細節，譬如說，手輕輕一握，那是愛的囑託，而那手心的溫度則是愛的感化。
因為快中考的緣故，學校放的假很少。好不容易盼到放假，同學們都拖著疲憊的身體、提著書包三五成群地走在回家的路上。一回到家我就到處找吃的，就像一隻餓貓一樣。過了幾分鐘，爸媽從外面回來了，但我發現他們的臉色都不怎麼好，似乎發生了什麼不好的事。“媽媽，你們到哪去了，發生什麼事了麼？”我問。“沒什麼，你還沒吃飯吧！我去做。”媽媽回答說，後來我也沒有再問了。第二天，我還沒有起床，媽媽就走到我的房間，坐在我身邊。我發現她的眼睛通紅，而且臉色蒼白。於是，我就問她到底發生了什麼事情。她告訴了我，原來前幾天外祖母的身體突然變差了，而且這幾天已經無法正常吃飯了……聽到這裡我哭了。
吃完早飯後，我們全家一起回老家看望外祖母。在去的路上我的心情很差，也很難受。我不知道該怎樣去面對那種悲傷的場面……不知不覺中已經到了祖母家門口，家裡坐了許多人。媽媽直接帶我來到了外祖母的房間。一進房門，我就忍不住開始抽泣了。因為我看到的不再是那個整天掛著笑臉、充滿活力的外祖母，而是一個瘦骨嶙峋、乾瘦如柴的老人。她軟弱無力地躺在床上，微微地睜開眼睛，媽媽也流下了眼淚。她輕輕地走到外祖母床邊，對著祖母的耳朵告訴外祖母我來了，於是我坐到了外祖母身邊。只見她伸出手來緊緊的握住我，冰涼而蒼老的手一下子讓我的淚水洶湧而下。
“你來了，快要考試了吧！你應該在家複習的，幹嘛又往這裡跑？考試要好好考，知…知道嗎？”外祖母吃力地對我說著。她的手一直緊緊地握著我的手，我能從她冰涼的手心中感覺到她的虛弱無力，而更多的是一種特殊的東西，那就是愛。平時，外祖母對我的照顧無微不至，而且我是外祖母從小拉扯大的，所以我們的感情非常好。我真的很想很想能一直這樣握著外祖母的手，陪她過好她的餘生之年，讓她能吃好、睡好，永遠開開心心的。但我知道，人生中必有很多時候像落葉般寂寞和無奈。雖然我們都不想經歷，但它卻又偏偏是一個無法逾越的存在，沒法躲避，唯有直面，就像這生離死別一樣。從老家回來後，過了四天，外祖母就離開了人世。那天夜裡，我一個人躲在被子裡偷偷地哭了一整夜。
現在回想起那天的景象，我依然記憶猶新。尤其是那雙緊握我的雙手讓我明白：手心的溫度能讓愛升溫，而心有在愛中融化。
手心的溫暖 篇14
國小六年級作文 ,612字秋天又到了。
稻穗染上了金黃，在秋風中低頭，任秋風將它推來推去。傍晚時分，晚霞映紅了半邊天，像一位戴上了紅面紗的小姑娘。
每逢這時，我就會不由自主地想起孫老師，想起那一根繡花針。
孫老師個子不算太高，一雙大眼睛看起來十分慈祥。有一次上音樂課，下樓梯時，同學們都將手放在扶手邊，滑下去，我也不例外，突然間，我感覺手心裡像插了什麼東西，隱隱有一絲絲的疼痛。我攤開手心一看，天哪！一根長約2釐米的小木刺完完全全地插進了血肉裡。
莫淋媛連忙拖著我去見老師，孫老師看了，二話不說，拉著我的手走到教室的門口，他的手很溫暖，握著我冰冷的雙手，不禁漸漸暖和起來。孫老師手裡不知什麼時候多了一根繡花針。
孫老師細心地握著我的左手，拿針的手不禁有一絲顫抖，我的手也開始有點哆嗦了，他看著我說：“如果害怕的話，就把頭轉過去不看就不痛了。”孫老師話剛剛說完，一股溫暖便浮上我的心頭，除了親人以外，再沒有人對我這般關心，我嘴角扯出一抹微笑。漸漸地，我感覺到針正在慢慢劃破我的皮，我右手心冒出一股冷汗，我握緊右拳，咬住嘴脣，忍著痛楚，孫老師似乎看出我的異樣，笑著說：“乖，別怕，放輕鬆點。”我聽話地別過了頭，眼睛不禁模糊了……“好了，把頭轉過來吧，記得回去用清水清洗一下。”孫老師說完，就抱著作業本回辦公室去了。我望著老師一步一步離去的背影，一滴熱淚就這樣掉了下來。
現在，我手上的傷疤雖然不見了，但這件事卻印在我的腦海裡，至今回想起來，都溫暖我的心。
那手心的溫度 篇15
國二作文 ,1133字“時間的洪流捲過來，我被帶走了。我被時光帶著一路沖刷，衝過了四季，越過了山河，穿過了明媚的風和憂愁的雨。”
而外公卻一直留在我的童年，一直站在我的回憶裡，站在我的思念中，站成了一棵會微笑的櫻花樹，一直飄零。
外公，還記得嗎？我的童年，有你微笑的溫暖。你家坐落在鄉下較為熱鬧的街道旁。夏日傍晚，隨著太陽緩緩下落，大地沐浴在餘暉的彩霞中。飯後，人們三三兩兩地在街上漫步，輕柔的晚風徐徐地拂過面龐，迎面而來的便是一陣花草的幽香。大自然的味道，使人心曠神怡。此時，你會牽著我的手，到街道盡頭的大榕樹下乘涼。你的手黝黑粗糙，硌著我的小手，但我從來不捨得放開，因為那溫熱的手心總能暖到我的心裡。長勢喜人的榕樹靜靜的，幾片長著土黃色斑跡的葉子隨風飄落到地上，像一層土。樹葉沙沙作響，唱著動人的歌。你總愛笑盈盈地指著榕樹說：“這棵樹的年歲可不比你小。”我痴痴地望。嫩芽不分時節地蹦上枝頭。暗紅色的光從樹隙間鑽了空，直瀉下來。樹皮開裂，紋路密密麻麻地顯現在樹幹上，正如你額頭爬滿的皺紋。在我的心中，您就是那棵榕樹，而我，便是枝頭那一抹新綠……在您的身邊，我永遠像個長不大的孩子，您總與我聊些家長裡短，卻也少不了人情世故的道理。你說：“做人不要斤斤計較，為人要豁達樂觀，不要輕易哭，不管遇到多困難的事……”我就在這樣的訓導下，沐著夏日清涼的風，穩穩前行。我知道總會有一天，嫩芽會成長，長成新綠的葉，在陽光下熠熠生輝；也會衰落，漸漸暗黃，甚至枯萎，飄落。那時，樹也老了。葉會靜靜地落在大樹下，在風愜意地吹過燥熱的天時，奏樂。它會繼續聽大樹講故事，感謝大樹的恩情……
天變得更暗，一片深藍。仰望天空，繁星點點，像打碎了的亮玻璃，零零散散撒了一地。街道上漸漸亮堂起來了，刺眼的燈光，在你的微笑下，也顯得柔和。平靜的夏夜在嘈雜的夜市叫賣聲中，逐漸熱鬧。我的目光被各種新奇事物所吸引，好奇地張望著小攤上的玩意兒，東躥西躥。您卻不嫌麻煩，總牽著我的手。那寬大的手心是那樣溫暖，那是家的感覺，讓我安心。我抬頭看你，瘦削的臉在歲月的淘洗中，更為蒼老，卻從不失微笑。你笑著：“要不要買什麼，外公給你買。”我總擺擺手，拉著你，笨拙地向前跑去……
我的童年，無時無刻不在你陪伴下度過。我噘著嘴時，你在一旁安慰：“小孩子哪有什麼煩惱，生氣不好，出去玩兒吧！”；我嚷嚷著想看油菜花時，是你第一時間牽著我的手去看；每次我回家時，你總站在門前，揮手笑著說：“下次再來啊”，餘音在空中打了一個轉兒，落入我的心湖，激起層層漣漪。車已開出一段距離，回頭，卻發現你身影依舊。朝我離開的方向凝望，很久，很久……
時光如白駒過隙，來不及感傷就已匆匆逝去。春暖花開，外公，你還在那棵大榕樹下等著牽我的手嗎？
那難忘的手心的溫度……
手心的太陽 篇16
高二作文 ,1031字最近，我們學校正入火朝天的舉辦著藝術節，在美術繪畫這個專案上，我們班有7位同學參加。在同年級裡，這可是個龐大的數字！這些特長生真讓我佩服，但是其中竟然有一個上美術課連紙都不願帶的女生參加，這使我很不解。我想，是為了玩要過過癮吧！幾乎沒有人看好她，大家對她參賽能得獎不抱任何希望。
比賽那天，選手們都蓄事待發。一接到通知，我們班的“畫家們”都湧了出去。只有她，左手握著一塊橡皮和一支鉛筆，右手拿著一盒比手掌稍大的蠟筆，估計裡面只有10幾支，也不知道是哪個牌子的。帶著這麼簡單的工具，她不慌不忙地走出教室，莫非她是個繪畫天才，其實沒見過她的美術作品，難道她是個身藏不露的“高手”，想要在這次比賽中一顯身手？
他們比賽的時候，我“奉命”幫老師做1件事，回來時恰巧經過美術比賽場地，一眼就看到她，她正拿著1支蠟筆著色。我走過去看她創作。真是令我失望！她並非什麼繪畫“天才”！她的畫布局很凌亂，線條一點也不緊湊，上了顏色，上的顏色更是十分不協調。或者說，她簡直是一個“畫盲”！我真不知道以她這種水平怎麼有勇氣來參加比賽，我差點笑出聲來，但比賽場地裡十分安靜，我不敢說一句話。
第二天．她早早地來到了學校，想要完成她那幅未完成的畫。我問她怎麼不畫快些，比賽結束了再畫有什麼意義。她告訴我畫好了還可以再交。然後她很詫異地問我怎麼知道她畫的慢。更詫異的是我，昨天她只顧著畫畫。竟沒有發現在一旁站了許久的我。看來她有在用心畫畫。
那天下午，她突然說要去我家坐坐，我還沒來得及拒絕，她已經到了我家。來到了我的房間，她看到天花板上垂下來的紙鶴，書架上整整齊齊的書，眼裡流露出的盡是羨慕。我說你也可以好好打扮自己的房間，她無奈的搖搖頭，告訴我她小時候父母離異，一直寄宿在叔叔家裡。儘管她有一個很大的房間，但是裡面空蕩蕩的。她嬸嬸從不讓她“糟蹋”房間……說著說著，她的眼睛紅了，眼神裡滿是一種這個年齡所不該有的黯然神傷。她說至今沒有一個朋友。聽到這裡，我驚呆了！在學校裡，她從來都是最活躍、笑的最開心的人，但是在她內心深處，寂寞的種子早已生根發芽，表面的歡樂只是在澆灌內心的寂寞。
此時，我突然意識到了這是個多麼堅強的女生，她也不想知道她到底為什麼參加這次比賽是為了歡樂，還是為了搏得同情？我不再去想。我只知道她手中的太陽已不再光芒四射，而是十分地黯淡。
其實每個人的手心都有一顆太陽，如果擁有它的人能和別人一起分享它的溫暖，那麼它將會散發出燦爛的光芒。
我願意和她一起分享我手心的太陽。
停留在手心的溫度 篇17
國小三年級作文 ,650字媽媽的愛是一把雨傘，遮著傾盆大雨；媽媽的愛是一顆大樹，縫隙裡照進幸福的陽光；媽媽的愛是一股暖流，永遠留在手心的溫度……
曾經發生的一件平凡的事情，卻讓我刻骨銘心。翻過歲月的篇章，住院的情景歷歷在目。那次，由於過度著涼，我得了百日咳，住進了醫院。我看到了媽媽緊張的眼神，我的內心也是非常的害怕。接下來醫生開始了各種b超、驗血、ct等等一系列的檢查，我害怕地大哭，媽媽一直握著我的手，一直安慰我，在各種檢查中媽媽的手一直沒有離開過，我想那是世界上最溫暖的手，可以治療我一切傷痛的手，留在我手心的溫度一直沒有退去，讓我度過了這段痛苦的日子。
早晨，媽媽頂著大大的黑眼圈為我做早餐，自己卻餓著肚子。夜晚，媽媽整夜未眠地握著我手的給我念書講故事，而自己卻困的不行。媽媽手心的溫度，是有魔力的，我一點都不覺得痛，慢慢地睡著了……
日子一天天過去了，媽媽從來沒有說過一句累的話，每天笑容燦爛的鼓勵著我，她的笑容就像這溫暖的陽光讓整個病房都有了生氣。其實我很想為她按摩，縷縷她的頭髮，但是我最終因為掛著吊瓶而放棄了。我一邊補習落下的功課，一邊心裡暗暗發誓：“我一定要儘快好起來，這樣，媽媽就不用為我擔心了”。
終於，我在媽媽的悉心照顧下，在醫生的治療下，我可以出院了。此刻，媽媽終於鬆了一口氣，握著醫生的手，不斷的感謝。我在想，醫生能否感受到我媽媽手心的那種母愛的溫度呢？
這些日子，媽媽表達了她深深地愛，我感動不已。而她手心的溫度卻停留在了我的手心裡流進了我的心裡，讓我的人生遇到再大的不幸、再大的困難都會融化掉。
人生路上的啟明燈 篇18
國二作文 ,562字她如一滴雨露，叫慣了我乾澀的心田。她如一縷陽光，照亮我孤獨的內心。她如一盞啟明燈。照亮了我人生的道路。他就是我的老師。
20XX年9月，我剛剛來到七年四班這個剛剛組建的既陌生又熟悉的班級。除了我原來的幾個同學，我一概不知。在剛剛進入班級是我還在想想我們的新老師會是什麼樣子。見到你我我才知道。一個腰圍與智慧並重的身體，一雙濃眉大眼，一個燦爛的微笑。看到他就用一種踏實感。這便是我的老師，也是我人生路上的啟明燈。
我始終忘不了我們第一次見面時的情形。
我懷著一顆好奇的心走進了教室，見到你我羞澀的說了一聲：“老師好”然後我急忙走到了座位。當事班級裡就我一個人。我感到非常的焦躁與不安。於是我便偷偷的注視著你。這個情形我一輩子都無法忘記。
上第一節課的時候，我左看看右看看東張西望的。當時你就看出我的缺點了。讓後幾次我便犯了很多錯誤。也是你細心而又耐心的教導我，糾正我的錯誤，教我做人的道理。從那以後我便逐漸的成熟起來。從一個懵懂的小孩子逐漸成長為一個成熟的少年。老師是你給了我無限的幫助。
如果我是一隻小草，那麼你就是為我遮風擋雨的參天大樹。如果我是一片樹葉，那麼你就是為我提供養料的土壤。
老師，你是辛勤的園丁。，培育桃李開遍天涯海角。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師，謝謝你。
心的光明 篇19
國一作文 ,571字我們所擁有的恐慌，絕大多數都來源於陌生，而大部分不能言說的傷痛，常來自於失去，我們很難了解彼此，或者說，感同身受本身就是一個偽命題。
—題記
世界上不乏盲人，許多人眼明，但是對於他們來說，這個世界是黑暗的、無光彩的，絕望遍佈了這裡。他們？誰？那些在這裡碌碌無為的人們？是成天被上司逼著寫方案的白領？還是生活得不到保障的孩子？又或者是因為成績不理想而自暴自棄的學生？要不就是渾身充滿著負能量的人們……
其實我自己也算是一個例子吧，“短暫性的失明”讓我感覺世界上任何地方都是黑暗的，曾一度認為人生沒有任何意義，一個人似遊魂般在這個浮華的世界遊蕩，接踵而來的心靈考驗，經受住一個又一個的失敗、一次又一次奢華的侵襲，我走過去了，但卻帶我進入了無盡的黑暗裡，我開始厭倦了，開始惶恐了，甚至有時候絕望了，而唯有黑暗呈現在我那雙棕黑的瞳仁前。
直到一個早晨醒來，發現熱騰騰的早飯已經擺在桌子上，趕到學校時發現自己是來得最早的。清晨最早的陽光照射在我的桌子上，每個同學和我打招呼，而我的同桌也會在我有事情的時候將我的作業交上去。當我走到操場外，發現陽光並不是刺眼的，它輕柔地撫摸著你的臉龐。眼前的世界好像被砸開了一條裂縫，一絲陽光透過裂縫照射進來，眼前有了色彩，藍天、白雲、豔花、嫩草……生活並不是那麼單調！
有的人眼盲心不盲，有的人眼不盲心盲。
手心的溫度 篇20
國二作文 ,916字從小到大，那雙大手從未離開過我。那雙大手，有時把我高高抱起，一起歡樂地轉圈；有時會包裹住我的小手，和我並肩走過歲月。無論何時，我總忘不了手心那方寸之地的溫暖。
那是一個冬季。淅淅瀝瀝的雨下個不停，天穹之上被烏雲掩埋成一片墨黑。冷空氣毫無預兆地降臨，直衝衝地殺進教室，害得一幫同學縮脖子縮腳的。這天氣啊！我心裡正暗暗嘟囔著，猛一下，一個大噴嚏脫口而出。真冷！我一個寒戰從頭頂打到腳。“要是我爸爸來了該多好啊！”不由對著同桌心生感慨。可她無暇迴應我，而是眯著一雙眼睛，踮起腳尖，朝雨中眺望。
很快，她轉過了臉，神情洋溢著歡樂：“哈哈！我爸爸來了，我走嘍！”她看清了雨中的身影，開心地蹦了起來，我一愣。望著同桌揮手向我告別，看著她牽著她父親的手，心裡頓生苦澀，與此同時手裡隱隱傳來一股溫熱：我的手開始想念一個人的手了，可他還沒來。思念的情緒不可遏制地在心頭泛開，我一陣難過。爸爸，你在哪兒呢？
雨仍然下著，身邊的同學越來越少，他們陸續地被自己的親人接走。每看到一個同學離去，我幾乎都會在心裡吶喊一句：爸爸你在哪兒呢？或許他今天工作挺忙，會遲點來接我吧。我一邊想著，一邊又無奈地嘆了口氣。
身體上的寒冷和對溫暖的家的渴望，不禁使我感到有點疲倦。眼皮開始上下打架，瞌睡蟲似乎即將侵蝕我的意識。就在這時，一聲熟悉的剎車聲倏地把我驚醒，爸爸來了？我立刻伸長脖子朝外望去。
“久等了！”爸爸洪亮的聲音傳進我的耳朵，立馬使我的心歡呼雀躍起來。嘴角浮起一絲微笑，卻仍按捺不住狂喜，爸爸來了！他的大手拉起我的手，慈祥的臉孔卻一下子變得擔憂起來。“手怎麼這麼涼啊！”爸爸不滿地說。其實我也明白，涼只是一時的，因為手心已經深刻地感受到了爸爸那滾燙的愛。只要有大手的溫度，再寒冷的冬季也會變得暖和。
在回家的過程中，他一直沒有鬆開我的手，溫暖的手掌緊握住我的手，熱量一直傳到我的心裡。
在我成長到可以自由飛翔的道路上，爸爸的手一直握著我的手，將我的悲傷驅散，留住我的歡樂。這最普通的一個動作，卻是爸爸用盡一生的承諾，他為我付出了青春的代價：為我白了頭，為我彎了腰，為我長出了皺紋。
我得承認，這天底下，只有爸爸的手掌最安全；這天底下，只有爸爸手心裡的溫度最暖。