會說話的玩具相關作文20篇
會說話的玩具 篇1
國小二年級作文 ,497字一天晚上,我睡得正香,忽然聽到一陣吵鬧聲,我睜開眼睛一看,驚呆了!
我最喜歡的玩具迷宮球和魔方正在嘰裡咕嚕地說些什麼,我湊近一聽,原來是魔方在說:“迷宮球呀,迷宮球,自從你來了之後,小主人都不喜歡我了,你是對小主人施了什麼魔法?”迷宮球撓了撓腦袋,不解地說:“我哪會施什麼魔法呀!應該是因為我的顏色多吧!”其它的玩具哈哈大笑起來,樂高說:“你看看你,都是些藉口,哪裡好看了?”其它玩具也贊同樂高的說法。
這時,玩具們才發現小主人在看著自己,嚇得誰都不敢再說話了,我一本正經地說:“我不是不喜歡你們,是因為我平時太忙了,沒時間陪你們玩。”玩具們非常慚愧,低下了頭。這時,機器人忽然說:“小主人,你和我們一起玩唄,反正我們也無聊。”話音剛落,我忽然就變小了,我和迷宮球一起玩,我變成了小鐵球一樣,在迷宮裡走迷宮,玩具竟然都被我帶進去了。
夜深了,我實在是困得不行,一躺到床上,我就又變成原來的那個樣子。
第二天早上,我醒來一看,發現地上到處都是玩具,我心想:唉,又要收拾了。
會說話的文具盒 篇2
國小五年級作文 ,613字我有一個文具盒,它是我媽媽開學給我買的。
它是長方形的,經常穿著一套一面藍,一面黃的衣裳,看起來十分的精緻漂亮。
它是文具們的家,裡面一共有四層。第一層住著身穿花衣裳的水彩筆姐姐;第二層住著整天活蹦亂跳跳的橡皮弟弟和長長的有著身穿花圖案的尺子妹妹;第三層住著身穿紅色衣服的鋼筆哥哥。每當我走過去時,都可以看到正在奮筆疾書的鋼筆哥哥,臭臭水弟弟也不賴,它是鋼筆哥哥的好助手。每當鋼筆哥哥粗心大意寫錯時,它總是第一個跑過去,給鋼筆哥哥解決困難。第四層住著魔力擦,每當臭臭水弟弟擦乾淨後,它總是會跳出來,用最快的速度把字補上去。
文具盒不僅是一個溫馨的家,還是我的好助手。每當我不好好寫作業時,文具盒就用他那炯炯有神的目光看著我,好像在對我說:“小主人,你要認真寫作業,明天才不會捱罵喲!”聽到這,我立馬拿起筆認認真真開始寫作業。當我寫錯時,臭臭水弟弟就爭先恐後地跳出來幫我擦掉錯字,中性筆妹妹也來幫忙了,它們又好像在對我說:“小主人,你不要再寫錯字了,這可不是一個好習慣。”
文具盒非常“淘氣”。記得有一次,我中午吃完飯,正準備寫作業,忽然發現文具盒不見了。我東張西望,將家裡翻了個底朝天,過了一會兒,我終於在桌子底下找到了它。它好像在對我說:“小主人捉迷藏好玩嗎?”你看,它是不是很淘氣?
這就是我的好夥伴,你喜歡這樣的夥伴嗎?
會說話的眼睛 篇3
散文 ,488字這個世界有很多種顏色,有很多美好。它可以像火那樣深沉,也可以像雪一樣,那麼冰冷,而這些色彩是用眼睛去看的。
每個人看待問題都是不一樣的,人類發現,人在不說話的情況下,可以通過人的眼睛,就可以體會到這個人的心情好壞,就會知道這個人要說什麼,往往出賣人的都是眼睛,這或許就是所謂的讀心術。
堅定的眼睛。它在說著我不會放棄,我要堅持下去,我可以被打敗,但不能被打倒,我不畏懼一切挑戰,成功了,自己就進一步,失敗了,就是成功之母。
會笑的眼睛。它在說著我十分開心,感覺全世界都是甜的,即使我不是最富有的,不是最有成就的,不是最偉大的,但是我是最開心的。不管怎樣,此時此刻我很開心,或許是解脫後的輕鬆,或許是遇到了幸福的事,或許做了有意義的事……
會哭的眼睛。它在說著我很難過,我需要安慰或我需要靜靜,有可能是因為傷心,有可能是喜極而泣。
眼睛很美,比蝴蝶還美,所以它看得到色彩;眼睛很亮,比星星還亮,所以它可以發現美;眼睛很聰慧,比外星人還要聰明,所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個太陽,它像太陽一樣照耀著前行的路。
其實,眼睛是最靈感的地方,它會看,它會表達,甚至會說話。
會說話的傢俱 篇4
想象作文 ,869字我有一個小祕密,誰也不知道。什麼?你想知道?那……你答應我不要告訴別人哦!
這個祕密就是,我們家裡的傢俱會說話!是真的,我沒有騙你啦。不信你聽,沙發說你的體重都沒有增加,一定是沒有好好吃飯。
你沒有聽見?啊!我忘了,只有我才能聽見他們說話。那我來說給你聽好了。
首先是門口的鞋架,它在我家裡待了很多年了,比我還要大。嗯,它在說什麼呢?這些鞋子每天穿,又不去晒,都臭了。真是不好意思呢鞋架先生,可是我也無能為力呀!
那我們再去看看廚房裡的冰箱,冰箱的年紀就更大了,每天都會咳嗽,真是為他擔心。他在說什麼?冰箱裡的桃子快要壞掉了。想一想好像確實買來很久了,你趕緊先吃一個吧,不用客氣。
接著是陽臺上的洗衣機哥哥,他是最近才來我們家的,非常有活力,也非常吵鬧。但是工作起來十分認真,每天都努力的把全家人的髒衣服清洗乾淨,你聽,他在說:加油!努力!工作!嘿嘿嘿!嗯……真是一個元氣滿滿的年輕人。
衣櫃阿姨又在屋裡唱歌了。我跟你說,每隻要沒有把門關好,衣櫃阿姨就會喋喋不休,然後說著說著就唱起歌來。既然他在唱歌,那我們就不去打擾她了。
哈哈哈,你聽,電腦叔叔又在抱怨衣櫃阿姨呢,他們每天都會因為衣櫃阿姨唱歌的聲音太大而爭吵。不過你千萬不要以為他們的關係不好,其實電腦叔叔可喜歡衣櫃阿姨了,每天都偷偷的向其他傢俱們詢問阿姨喜歡的東西。昨天他還問我有什麼笑話可以講給阿姨聽,讓她開心開心。
還有還有,隔壁房間的床姐姐,她又再數沒有人睡她的日子了,一二三四五……呀,都半年了,是很久了呢。我們去安慰安慰她吧……等等,你去幹嘛?你的作業還沒有寫完呢!
雖然說讓你吃桃子,但是也得寫完作業再去啊,就算你現在要去,能不能先把筆蓋兒給我蓋好?我昨天差點兒就乾渴得不出墨了……喂!喂!別走,我要滾到桌子底下了!
“啪—”
“快看快看,喜歡和人類說話的小黑筆又摔地上了!”
“唉,真可憐!”
“是啊是啊,不過他總是和那個小孩兒說話是不是腦子有問題?”
“我覺得有,人家又聽不見他還這麼帶勁兒。”
……我才不是腦子有問題呢,哼!小孩兒你趕緊回來把我撿起來!
會說話的眼睛 篇5
國一作文 ,909字在一個美麗的小山村中,我如一縷輕風飄飄蕩蕩,最終落在了一位沉默少言的婦女手中,夏日炎炎,奪目的光芒刺入她那大大的眼睛中,感覺是那樣的溫柔,從那時我便知道,這是一雙獨特的,會說話的眼睛。
秋風徐徐,帶走了夏日的炎熱,不知不覺中,我已度過了六個春秋,那目光隨著時光飛逝,多了一份憂傷與煩惱,不難想象,這是由我而起。
小時候,不懂事,總以為她永遠那麼溫柔,那樣平和,但是那一天卻改變了我的想法,也改變了她的目光。放學回家,小小少年不知愁,望見她還沒回來,便興沖沖跑出去準備找她,火紅的太陽炙烤大地,街上的行人也都紛紛回到家中享受清涼,偶遇一賣冰棍後,便隨手買了一支,咬了幾口,發覺不合口味,一生氣便扔了。但這一舉動,卻使我後悔至今。“那,那是她嗎?”我驚叫著不敢確定,一個熟悉的身影,彎著身子,正俯下身子不停搬貨物,好那長長的秀髮被汗水浸透,那白色的襯衫變成了溼潤潤的一塊,不見了昔日的光彩,那目光再也不是溫柔,而是小心翼翼,惶恐不安的。小小的身軀頂著笨重的貨物,顯得那樣不協調,豆粒大的汗珠如頑皮的孩子,一個接一個地滾落下來。我不敢相信,昔日為我做出精緻可口的飯菜的那雙手如今已遍佈皺紋,粗糙得如同樹皮般。那一瞬間,我的心情很亂很亂,心中有一種莫名的感動與懊悔。淚水不知覺中紛紛掉下。忽然,她轉了一下身子我趕緊躲了起來,我不知所措,害怕她那倔強的性格看見我那懦弱的淚水。
回家路上,望見那去被我扔掉的冰棍,心中充滿無限懊悔,那冰是融掉了,但她對我那比山還重,比鐵還硬的情誼卻是深深銘刻在了心中。
回家後,她依舊與往常一平忙了起來。此時我才發現,那秀髮中已多出了幾絲白髮,那臉龐上也被歲月留下了痕跡。幾條深深皺紋是那最好的見證。最令我驚奇的是:她那會說話的眼睛最愛望著我,傻傻的,呆呆的。這時我才發覺,那眼睛已說了很多話,但愚鈍的我卻渾然不知。當我生病時,那目光中流露出了擔心與憂傷;當我犯錯時,那目光中充滿著失望與痛苦;當我苦惱時,那目光中飽含著依賴與鼓勵;當我取得好成績時,那目光中洋溢著欣慰與歡喜……這目光曾陪我哭,陪我笑,伴我經歷,伴我成長。如今我懂了,媽媽的眼睛會說話,她用行動來教我成長,教我進步,伴隨我的一生。
會說話的眼睛 篇6
國小五年級作文 ,339字我有一個溫柔而又體貼的媽媽。她還有一雙會“說話”的眼睛。
記得有一次,我考試沒考好的時候,媽媽什麼也沒有說,只是靜靜地望著我,那和藹的眼神彷彿在告訴我:“孩子,傷心並不能解決問題,關鍵是要找出錯誤的原因,並改正,這樣才能有所進步啊!”我聽了媽媽的話,於是懂得了學習的方法。
當我寫字沒有進步時,媽媽那鼓勵的眼神,久久凝視著我,好像在說:“孩子,不要灰心,只要多努力,就一定能成功的。”於是我懂得了,無論做什麼事,只要堅持不懈,才有可能成功。
當我向媽媽撒謊時,媽媽用憤怒的眼神望著我,似乎在說:“孩子,你怎麼能撒謊,媽媽因你的不誠實而感到生氣!“於是我懂得了誠實是多麼的重要。
就是媽媽那雙神奇的“會說話”的眼睛,使我懂得了各種學習方法,還有做事情一定要堅持不懈才會成功的道理。
那一雙會說話的眼睛 篇7
國小四年級作文 ,609字母親的眼睛大大的,但變化萬千。就是這雙會說話的眼睛,才鑄就了現在的我。
記得大約在我六七歲的時候,由於某種原因,母親要隨著父親去嘉興、海寧了,我永遠,永遠都忘不了母親臨別時那充滿思念、充滿擔憂、充滿囑咐的眼神。啊!我聽見了!全家人都聽見了!
後來漸漸長大,上了小學,我撒了一個謊,偷偷拿了家裡一些錢,去買了我整天想得失魂落魄的東西—布制玩偶,卻一概不承認是自己偷拿的錢。我想:反正母親也應該不知道是我拿的,可我還是露出了破綻。母親二話沒說,手抬得老高,一下一下打在我的身上,雖然不疼但每一下都深深地烙在我的心上。母親那雙閃著淚光,失望透頂的眼睛,卻一次次提醒著我。
五年級時的一場大病讓我足足半個月臥床不起,我嘴脣發紫,臉色發白。母親,她餵我吃藥,陪我度過多少個日日夜夜。一晚,我模模糊糊聽到了一些聲音,我虛弱地睜開眼睛。呀,是母親!原來她那炯炯有神的眼睛去哪兒了?她那挺拔的背影去哪兒了?我慚愧,我自責,一股堅定要努力學習的力量從我心頭湧出。
現在,母親那雙會說話的眼睛,已是我成長路上的力量源泉。當我鬆懈、不努力學習時,我便想起母親那嚴厲、失望的眼神,立馬又投入到學習之中;當我想要放棄時,我又會想起母親那慈祥的眼神,立刻咬牙堅持了下來;當我傷心,想偷偷哭泣時,母親那憐愛的眼神,就像在撫平我的傷口。
母親啊母親!不正是因為您那雙會說話的眼睛,才讓我謹慎地把握住生活的小船緩慢前行,駛向成功的彼岸的嗎?
會說話的照片 篇8
國小五年級作文 ,732字展現在眼前的照片,一幢幢高聳入雲的正方體漂浮在一片雲海之中,遠處的建築若隱若現,朦朦朧朧,雲海遮天閉日,初期我以為是人間仙鏡,但一個小問號倏地一下飛到我的腦海中:什麼樣的建築比雲還高呢?上次老師說過,世界上最高的塔是迪拜塔,可它也沒有云彩高呀!眼前照片中的東方明珠電視塔告訴我這裡是繁華的上海,然而貫穿上海市的黃浦江在照片中已經無影無蹤。看到這裡,我不禁明白這並不是雲海中的人間仙境,而是正被一個邪惡種族統治著的上海,媽媽告訴我說:那是上海正在經歷一場霧霾的侵襲。
說到霧霾,不得不說PM2、5、PM2、5是指大氣中直徑小於或等於2、5微米的顆粒物,它可以入肺,對人體有很大的傷害,可以導致氣管炎或者肺氣腫等,有報告顯示,中國最大的500個城市中,只有不到10%的城市達到空氣質量標準。與此同時,世界上汙染最嚴重的10個城市有7個在中國。少年強則中國強,我認為少年環保則中國環保。愛護環境從我做起,從現在做起。
以後生活中,我要勸導爸爸綠色環保出行,少開一天車,多騎車出行或步行。我還會給媽媽宣傳,購物少用或不用一次性塑料袋,多用環保購物袋,生活中不浪費電,出門隨手關電源,減少發電過程中更多煤炭燃燒,汙染環境。當然,我和妹妹也不能落後,在以後的學習生活中,我不浪紙,節約用紙,避免森林砍伐而造成水土流失,土地沙漠化,我會教導妹妹愛護環境,不破壞花草樹木。
此時!我想起《你是我的眼》那首歌說的:“我望向你的臉,卻只能看見一片虛無,如果我能看得見,就能輕易分辨白天黑夜。”我真不希望發生人們說的天空藍只是記憶中那團白雲背後的藍天,我希望霧霾發生時只是上帝在我眼前遮住了簾,忘了掀開!請你也加入愛護環境,保護環境的隊伍中來吧!天空更藍!環境更美!空氣更新鮮就不是夢!
會說話的字寶寶 篇9
國小四年級作文 ,905字我是一個不起眼的字寶寶。
一天,小主人開啟生字本,執起了毛筆。“我要幫你找到每一個筆畫的“房間”,這樣,你呆在家裡才舒服。”小主人悄悄地告訴我。
我滿臉的喜悅,心裡樂得了像朵花,高呼:“我有家了,有家了。”
小主人,皺起了小眉頭,嘟著嘴,“這房子,可怎麼分呀?”我拉起主人的小手:“看我的,左上格,右上格,左下格,右下格,橫中線,豎中線,各各方位記心間。”小主人翹起大拇指,誇我真能幹。
一天,小主人給我介紹了一些新朋友,有千里震雲的橫爺爺,有萬歲枯藤的豎奶奶,有黑鬍子的毛筆爸爸,有黑盒子的墨媽媽,有桃子似的點弟弟,有刀子似的撇姐姐…。一會辦書法展,一會舞文弄墨。瞧,好熱鬧呀。
我那快活的日子過沒幾天。書法政府下了一道命令:“所有的筆畫,都要重新排列組合,為大家表演一個節目。”大家,你讓我,我推你,真謙虛,沒一個人願意去。最後,大家一致推薦字寶寶。
這下,字寶寶皺著眉,苦著臉。小主人貼著字寶寶的臉:“怎麼了,小寶貝。”
“大家一致推薦我表演一個節目,可我不會呀!咋辦呢?”字寶寶,哭喪著臉。
“我相信,你一定行。”小主人翹起了大拇指,用鼓舞的目光感注視著我,“你是最棒的。”
“別怕,有我呢?無論發生什麼,我總會和你在一起。”小主人友好地說。
說著,小主人陪著字寶寶,練起了書法。起初,字寶寶的樣子多了,有頭大屁股小的,有缺胳膊少腿的,有東倒西歪的,有左胖右瘦的,還有眯著眼的……
有人說:“你不是練字的那塊料,何必白費勁。”
“我看你天生就是個小傻瓜,幹嘛去做別人都做不到的事情呢?”有人嘲笑我,“哪一定是傻透頂了。”
“字寶寶,洩氣了。”我有點猶豫了,心裡打折退堂鼓。
可是,小主人給我講了青蛙登上塔尖的故事。
我又重新鼓足了勇氣,專注於練字,騎著驢,站著看,打著地毯躺下看,看了三天三夜,寫了滿滿三缸水,字寶寶變得美觀,大方,深受人們喜愛。
小主人領著我,登上了舞臺。字寶寶跟著小主人,隨筆墨遊動起來,時而藏鋒起筆,時而揮鋒收筆,時而輕提漫挑,時而筆走龍蛇,時而起伏頓挫,時而回鋒收筆,時而以上覆下,時而以下承上,時而讓右避左,時而顧盼生姿……在場的小朋友,都驚呆了,“字寶寶的潛力是無限的…。”
會說話的紙杯 篇10
國小四年級作文 ,555字你家有一次性紙杯嗎?你見過會說話的紙杯嗎?楊老師的紙杯就會說話!
楊老師在剛剛上課的時候給我們播放了一個視訊。這個視訊是關於一個魔術的。看完視訊我們疑惑不解—紙杯也會喝水?就在這時楊老師神祕兮兮地說:“我也會變魔術!”我半信半疑:誰?楊老師?她會變魔術?
這時只聽楊老師又說:“我的紙杯會說話,想不想看?”“不過首先我要找一個小助手。”同學們紛紛舉手,老師選中了一個小助手。小助手上臺,把道具拿了出來,給大家檢查,四個一次性杯子和一枚硬幣,老師讓我們把一個硬幣,放在任意一個紙杯下,我們好不容易才拿定主意,把硬幣放在3號紙杯裡。老師走上講臺,輕輕地聽了下紙杯,然後搖搖頭,好像是沒聽明白,然後又拜了拜中國神仙,外國神仙和世界上所有的神仙,可她說神仙都不在家,又搖了搖頭。最後老師小心翼翼地握著3號紙杯,輕輕往上一提,快速開啟。我們大吃一驚,老師竟然猜對了?此時此刻,同學們只能以眼見為實,相信老師的紙杯會說話了!
你以為老師的紙杯真的會說話嗎?告訴你,那都是套路!老師在上課前早找好了臥底,在我們藏硬幣的時候那個臥底在旁邊看著我們藏在幾號杯子下面,如果我們藏在一號杯子裡,臥底就悄悄的伸出一個手指讓老師看,如果我們把硬幣藏在2號杯子裡,他就伸出兩個手指……
哎!這會說話的紙杯,真是讓人哭笑不得……
不會說話的朋友 篇11
國小六年級作文 ,941字在記憶的心扉裡,除了父母,伴隨我最長的就是那不會說話的朋友—書。
我呀呀學語的時候,爸爸給我買了一臺早教機,只要把書放上去,用手指一點,書就能“開口說話”,我覺得很有趣,於是亂點一通,逗得自己開懷大笑。
慢慢地,我讀了幼兒園,幼兒園的書裡面有很多故事,有公主、王子、巫婆的故事,還有小動物之間發生的故事,我看得津津有味,可令我奇怪的是這些書怎麼不說話了?
我上了小學,也懂事了很多,這才明白書是不會說話的。
記得有一次,我和弟弟一起去買練習冊,我在選書的時候,發現很多故事書,還有作文書,我開啟書一看,那裡面的故事太精彩了,一下子就把我的眼睛勾住了,我看了很久,弟弟不耐煩了,對我發脾氣了,我這才從書中醒來,只好領著他一齊回到家。我叫爸爸給我買,可爸爸怎麼說也不幹,他說我還小,不認識字,買了也沒用。我不甘心,悄悄地把壓歲錢拿出來,以去公園為藉口,出去買書了。書買到了,該回家了,我把書用衣服蓋著,回到家,爸爸問我玩得開不開心,我不想撒謊,但是說出實情,我又怕爸爸生氣,就支支吾吾地說:“開……開……開心呢!”我把書藏了起來,睡覺時拿來看,一看就是幾個鐘頭,實在太累了,我才睡覺。俗話說得好,“紙包不住火”,我悄悄買書的事還是被爸爸發現了,爸爸打了我,我很傷心,也很委屈,我只是想與不說話的書交朋友呀,爸爸怎麼就那樣不分青紅皁白地懲罰我呀。爸爸根本不知道那時的我是多麼喜歡看書。
上了小學,我們要寫作文了,一開始,我的作文是靠爸爸輔導才寫那麼好的,每當我的作文被老師在班上唸的時候,每當老師誇我寫得精彩的時候,我一點兒也感覺不到高興,所以,我定了一個目標,一定要靠自己的能力寫出一篇好作文。我再次要求爸爸給我買書的時候,沒想到爸爸居然爽快的答應了。我和爸爸一起來到書店,那些書琳琅滿目,看得我眼睛都花了,我高興地挑了一本叫《好詞好句好段》的作文書,把它視為我的稀世珍寶,就連我平時疼愛的弟弟都不能碰。
看了那麼多作文書以後,我的作文在班上可是小有名氣了,許多同學都和我交上了朋友,就這樣讓我愛上了讀書,我與不會說話的書交上了朋友。
這位不會說話的書就像我的影子,一直陪伴著我的金色童年,雖然它不會說話,但是它有魔力,能幫我忘記憂傷,趕走煩惱,可以稱得上是我的知心朋友了。
會說話的夥伴 篇12
國小四年級作文 ,64字我非常喜愛它,它用剩下一個喚上讓我明白了:人要善待動植物,才可以和它們做朋友。
會說話的小花 篇13
國小四年級作文 ,403字從前,有一個小女孩叫安妮。安妮家的後面有一個大花園,那裡的花又漂亮又香。安妮可喜歡它們了!
一天,安妮去花園玩。突然,有一朵花對安妮說:小姑娘,別進花園裡玩!安妮好奇地問:你怎麼會說話?為什麼我不能進花園裡玩?花說:我們怎麼不能說話?如果你進來了,就會踩到我們的,到時候我們就死了!安妮問:可是,只有人類才可以說話呀。花說:不,我們花也會說話。
從此,安妮和花成了好朋友!一年冬天,安妮又去找小花玩。卻發現花兒們都凍死了,安妮傷心地說:要是我之前把你們帶回家養,就不會這樣了!就在這時,一朵花慢慢地直起腰說:你好啊,其實我們並沒有死,而是我們睡覺了。明年春天你還會看到我們的!說完,它又睡了。
第二年春天,安妮又來找小花們玩了。現在的小花全都開了,小花們一起對安妮喊:小姑娘,你好呀!安妮興奮地對它們說:真的,你們又復活了!其中一朵花說:對呀,我們會永遠陪著你的!安妮連忙說:謝謝!然後,她們永遠在一起了。
會說話的眼睛 篇14
國小四年級作文 ,874字時間太瘦,指縫太寬,轉眼間,時間就不知不覺地溜走,我,也升上了五年級。
報名那天,我有些小小的失望。教室裡,不見了李老師那會說話的眼睛。後來,我才知道,李老師教了四班。雖然現在的老師很好,但我眼前仍常常浮現出李老師的模樣:她總是笑盈盈地望著我們,眼角細微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑髮在腦後晃盪,身上永遠是最樸素的衣裝……可印象最深的,還是李老師那會說話的眼睛。曾經上課的情景彷彿還歷歷在目……
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起,我回到座位,期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫裡傳來,李老師拎著橄欖綠的皮質包,輕快地走上講臺。教室裡有些嘈雜,李老師沒有說話,只是豎起了食指,盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習慣了李老師的手勢與眼神,一對上她的眼,我就趕緊坐正,教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。
“梯形有一條對邊平行……”上課了,李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了,我打了個哈欠,煩躁地想著,什麼時候下課啊?我無精打采地抬起眼皮,昏昏沉沉地繼續聽課。嗨,明明都會了,我無奈地搖了搖頭。這個想法一傳出,頓時,我的注意力都飛到了九霄雲外。我撇過腦袋,看著窗外的鶯歌燕舞,綠樹紅花,魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍的天空一碧如洗,彷彿一塊未經打磨的藍寶石,熠熠發光。雲朵下的一隊大雁格外顯眼,我似乎也變成了一隻大雁,同它們越飛越高,越飛越遠……
“李老師正看著你呢!”同桌推了推我。我緩過神來,望著老師。老師的的目光裡閃過一絲嚴厲,有些責備地望著我。我低下頭,耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責地抬起頭,坐正,投入到課堂當中。可能對我的改正挺滿意,李老師的眼裡又漾起了笑意。彷彿在說:只要還有明天,今天就永遠是起跑線,要繼續努力呀,你的明天就篤定在今天。那讚許的眼神宛若冬日裡的暖陽,帶給我無限努力的理由與鼓勵。
親愛的李老師,您會說話的眼睛永遠都刻在我的心裡。無論時間怎樣推移,您的眼神都在我腦海裡激盪,在做事情時,您的眼睛時刻監督著我,提醒著我,為我指明方向。感謝您,感謝您的眼睛,您是我心中永遠的記憶!
“會說話”的杯子 篇15
國小五年級作文 ,584字今天,陸老師帶來了五個杯子,告訴我們杯子會說話。大家都不信,陸老師便讓前排的幾個同學摸了一摸,聽了一聽,看了一看,但我的心在不停地偷樂—因為我是這個遊戲中的“間諜”。
遊戲開始了,大家找了一個“特務”,在門外看著陸老師。莊張亦找了兩個同學隨便把硬幣塞在其中的一個杯子裡,小倪還用一張餐巾紙把硬幣包了起來,讓它不能“說話”。為了讓陸老師猜錯,還特意在另外的一個杯子裡放了一枚粉筆。陸老師進來了,因為在五號杯子裡,所以我這個“間諜”和幾個“同伴”們大喊:“真的藏好了!”(我們喊五個字說明硬幣在五號杯)陸老師走上講臺蹲下了身子,一臉疑惑的表情,又好象真的在聽杯子到底是不是在講話。她又上看看、下看看,還是裝著不知道。我想陸老師還真會裝呀!這時,陸老師快步走到敖運身邊,變下腰,笑眯眯地撫摸著敖運的頭:“敖運,你可是我的語文課代表,告訴我吧!”一群同學條件反射似地跑了過來,卡著敖運的脖子不許他說,敖運看了看凶巴巴的同學們,又看了看溫柔的陸老師,最終不敢說。陸老師卻走上了講臺肯定地說:“在五號杯子裡。”
大家還是不相信,便要求再來一次,陸老師爽快地答應了。可是這次他們居然把錢放在了口袋裡,這可急壞了我們這幾個小間諜,陸老師進來了,看了一眼說:“你們沒把錢放在這裡。”陸老師太神了,連我都心服口服了。
遊戲結束了,我雖然知道祕密,但還是覺得這堂作文課真是有趣。
一支不會說話的鉛筆 篇16
國小三年級作文 ,315字我的書旁邊,躺著一支看起來普通得不能再普通的鉛筆。
突然,鉛筆跳起來,用它那綠豆般大小的眼睛瞪著我。我笑了起來,問它:“你叫什麼名字呀?你有兄弟姐妹嗎?”鉛筆聽了,似乎有點惱怒地跳到我的草稿紙上,寫下了這樣一句話:“我是鉛筆,我有無數個各式各樣的兄弟姐妹,你難道不知道嗎?笨蛋!”
我吃了一驚,又問:“你能幫我寫作業嗎?能幫我考試嗎?能幫我寫作文嗎?”鉛筆用鄙視的眼神看著我,又在草稿紙上寫了一句話:“寫作業這種事情是要用你自己的腦子的!不過……如果你不會的話,我是可以幫你一把的。”
我暗暗高興,接著問:“那麼,你能做我的好朋友嗎?”鉛筆兩眼發光,一下子蹦到我的身上,在我的手心上寫下這句話:“那從現在開始,咱們就是好朋友了!”
會說話的眼睛青 篇17
國小六年級作文 ,522字那雙眼睛,彷彿會說話,那一個慈愛而又充滿鼓勵的眼神,給了我信心,讓我永遠難忘……
記得那時四年級的一堂語文課上,周老師踏著鈴聲走進了教師。她面帶笑容,開始上課。一個接一個的問題拋下來,而舉手回答的,依舊是那幾個“老將”。我把頭埋在書本後面,生怕老師叫到我,不是我討厭上語文課,而是害怕答錯了不但得不到老師的表揚,還會被同學笑話。這個時候,老師又在表揚同學了,說她回答問題很完整,我把頭悄悄抬起,看了看那個同學,我多麼希望那是我啊!
這時,老師的眼光轉到了我的身上,她看了我一眼,說:“姚奕晗,你來說說你的想法吧!”我站了起來,不知所措。周老師看了我一眼,那一眼意味深長,飽含著很多感情,有慈愛;有鼓勵;有信任……她似乎在說:“我相信你!”我吸了一口氣,開始慢慢地說自己的想法,我越說越快,聲音也大了起來,我第一次覺得我說的這麼順利!
等我說完了,周老師對著全班同學說:“姚奕晗說的很好,我看到了她的進步,表揚一次!”我的心都快跳出來了!激動得不行。
從此以後,我積極舉手發言,在老師的一次次肯定下,我成了班級裡發言最好的同學之一,而每一次發言,我都會想起周老師的那一眼。我深深地愛上了語文課。
那雙眼,會說話!她的主人就是我的班主任周麗萍老師!
眼睛會說話的老師 篇18
國小二年級作文 ,364字我們的老師,瓜子臉、一頭烏黑的長髮、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴,漂亮極了。
老師的眼睛不但好看,而且還會說話哩!
在語文課上,我們都會認真的聽老師講課,積極舉手回答老師提出的問題……老師會和藹可親的對著我們微笑,眼神總是鼓勵著我們繼續加油。
課堂上,如果有人做小動作,第一次,老師的眼睛緊緊的盯著他,好像在說:“你要趕緊改正過來。”於是他連忙坐好了。
下課時,有的同學會問老師自己不懂的問題,老師就會耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次,學校舉行廣播體操比賽,每天上午,老師都會一遍又一遍的教我們標準的體操動作,直到我們學會為止。這時老師會用充滿信心的眼神看著我們,好像在說我們都是最棒的。
這就是我們的張老師,一個眼睛會說話的老師,同學們都非常喜歡的老師。我覺得老師就像媽媽一樣關心我們,愛護我們!老師愛我們,我們更愛老師!
會說話的眼睛 篇19
國小四年級作文 ,422字我們的班主任是陳老師,他講起課來娓娓動聽。不僅如此,陳老師的眼睛還會說話呢!
一天中午,我看著剛買來的橡皮泥,手癢癢了,不顧陳老師正在講課,專心致志地玩了起來。突然,我發現陳老師的眼睛正在往我這邊看呢!那雙烏黑髮亮的眼睛好像在說:“莊博涵,課上不能做小動作!”我見了,臉馬上紅了,趕緊端端正正坐好。陳老師見了,立刻投來讚許的目光,好像在說:“不錯,有進步,繼續努力!”這時,我心裡像吃了蜜一樣甜。
有一次,老師帶大家去多媒體教室上課。一進多媒體,我就被嚇到了:“這裡坐著幾百個老師在聽課!”我十分緊張,在心裡默唸:“不要叫我!不要叫我!”不料,老師偏偏叫了我。我流利地說起了答案,不過聲音非常小。這時,老師微笑著看著我,投來了鼓勵的目光,好像在說:“很好,都是對的,再大聲點!”有了老師的鼓勵,我擁有了足夠的勇氣和信心,就大聲地把答案說了出來。老師立刻投來高興的目光,像在說:“好極了,博涵,你真棒!”
我愛陳老師,更愛陳老師那雙會說話的眼睛!
“會說話”的狗 篇20
國小三年級作文 ,338字一天放學,我在路上發現了一隻狗,它是一隻黑白相間的小狗。渾身髒兮兮的。我仔細一看它的左右前爪上各有一個傷口,血已凝固了,小狗不時地伸出舌頭舔舔傷口,還不時的“嗚嗚”叫幾聲。我跑過去把它抱回家。到家我就把藥膏給他貼起來。我把它放在床上讓它睡覺。我把電腦開啟看傷口怎麼治。看到上面寫著要帶它去醫院。
星期六,我帶它去醫院。醫生阿姨說:“它不會有事的,晚上給他吃點骨頭就可以了。”
回到家我給它吃了點骨頭,真好了。忽然,小狗說話了:“謝謝!你幫我的傷口給治好了。”我說:“你會說話為什麼不早說,害我嚇了我一跳。”
小狗說:“對不起,我怕你是個壞孩子。”我說:“沒事,以後你就一直在我家住吧!”小狗搖頭擺尾高興地說:“好啊,好啊,我要永遠和你在一起。”
就這樣我和小狗就永遠在一起了。