我離你越來越近相關作文20篇

我離你越來越近篇1

國二作文 ,850字

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

——托爾斯泰

“諾貝爾”一個響噹噹的名字，可謂是“無人不知，無人不曉”。這個著名科學家一生也謂是充滿了坎坷。在他製造炸藥時，炸藥多次爆炸，使當地居民對他厭惡不已，他的家人倒也支援他。可一次重大事故後，他也失去了家人的支援，陷入了孤立無援的困境中，因為在那次事故中，諾貝爾的愛弟被炸死了，他也一度低迷，但是沒過多久，他重新振作精神，化悲痛為力量，繼續製造炸藥，最終成功了。功成名就時，他並沒有貪圖享樂，而是創立了“諾爾貝獎”。

是什麼讓諾貝爾力排眾議，研究炸藥的呢？

諾貝爾的成功離不開他的夢想，造出炸藥，造福於人類是他的夢想。這一夢想猶如一盞明燈，照亮了他前進的道路。好似在黑暗中前行的小舟，看見了燈塔有了正確的方向，不會偏離航線。

曾經的我只知道玩，毫無目標，自從看了這篇文章後，我問了問自己：我的理想是什麼呢？答案居然是沒有，我感到十分羞愧，慢慢的我開始思考這個問題了……現在我有理想了：那就是成為一名光榮的人民教師。實現夢想的道路，一定不會平平坦坦，輕而易舉的就到達目的地，一定是充滿坎坷而又充滿風雨的奮鬥之路。要想實現夢想就必須努力克服在前進路上的種種困難，不見風雨怎能見到彩虹，我會把困難當成一種磨礪，促使我不斷地前行。

紙上談兵當然不行，必須要有實際的行動。諾貝爾是把一次次的失敗當作前進的動力，不斷研究，最終成功了。現在我要非常努力的學習，增長知識，豐富閱歷，可能我會遇到阻礙，但我不會放棄，我會向諾貝爾學習，堅持，堅持，再堅持，直到成功的那一天。

理想是需要的，是我們前進的方向，現實有了理想的指導才有前途；反過來，也必須從現實的努力中才能實現理想，這句話出自周恩來之口。我會時刻的提醒自己，我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。

小黑，我等你回來篇2

高二作文 ,1018字

就如時光匆匆地流去，你離家已有六個春秋了。你來時不曾告知我一聲，走後也不跟我說句道別的話，你可以知道，在你離家徹夜不歸的那一天，我找你找得多苦？你可知道，我已把村裡大大小小的角落都翻遍了？你可知道，在找不到你的時候，我急得都哭了？

依然記得你剛來時那無精打采的模樣，眼裡是無辜的表情，你看到我時，不吵也不鬧，但卻在我眼前鑽進了桌子底下。是的，其實早在我看到你的第一眼時，我就被你那無助的神情和可愛的小身板給吸引了。為了討你喜歡，我把自己最愛的零食貢獻給你，但你卻不理不睬，把我晾在一邊“自說自話”。說實話，我對你當時的行為十分惱怒，但一想你初來乍到，還不適應，我硬是把這口怒氣吞了下去。

接下來的幾天，我繼續實行要讓你喜歡上我的計劃，為了這個目標，我每天瞞著父母，把好吃的肉全給了你。直到那時，我終於可以看到你的眼睛裡散發出的光彩，不再是那種可憐兮兮的了。同時，你終於把我當成了半個朋友。我衷心地為你感到高興，因為這意味著你已經適應了這裡。

我與你的感情持續升溫，如燎原之火一發不可以收拾，你變得依賴我，喜歡跟著我到處亂逛。最終，卻還是出事了，在那個濛濛細雨的早晨，你像是不放心我獨自去上學，執意地跟著我到學校門口，如以往的雨天一樣，我享受著與你一同上學的快樂時光，享受著你我含情脈脈的對視。可是為什麼，自那天以後你卻不再出現在我眼前？你是不喜歡我了嗎？是不愛和我一起玩了嗎？

你知道嗎？那天放學後，母親說你不在家時，我急得都快瘋掉了，我到處找你，拼命地叫著小黑，可是怎麼辦？我找不到你，你也不再用你獨特的聲音來回應我。在那一刻起，我知道你是不會再回來了，記得以往，只要我一叫你的名字，你總會以百米衝刺的速度出現在我眼前，可是那天，我一直在叫你的名字，你卻吝嗇於給我一個迴應。我很傷心，你怎麼捨得離開我呢？

你知道嗎？我一直在等你回來，我一直在尋找著你。你知道嗎？每當我看見和你一樣擁有黑毛的小狗時，我總會不由自主地想起你，想你睡覺時被我弄醒的樣子，想你吃飯時乖乖的樣子，想你陪我一起上學的樣子……你知道嗎？我腦子充斥的全是你的一舉一動。

我在等你回來，你在那某個角落裡，能感受到我對你的強烈思念嗎？能聽到我對你殷切的呼喚嗎？雖然你只是小小的一條狗，但在我的生命中卻扮演著重要的角色，你是我很重要的一位夥伴。

小黑，我等你回來，你不會捨得讓我失望的，對嗎？你會回來的，是嗎？你不會捨得丟下我不管的，對嗎？小黑，我一直在等你回來，等你……

老師，我等你回來篇3

高一作文 ,896字

“啪”，隨著一聲響，一個身影在我們眼前倒下，那一刻，整個教室變得安靜。隨後便是一聲聲嘶啞的含著眼淚的“老師、老師……”的呼喊。

之後的幾天裡，我們再也沒看見過老師。聽說，老師病得很重，不能再來上課。於是，我們這群“孩子”沮喪了，我們的太陽倒下了。但我們一直期待著太陽能再次升起。老師，我等你回來。

老師，等你回來，再帶我們去小溪邊玩。還記得以前的那些日子，你常常帶我們去小溪邊玩。你教我們挖蚯蚓，教我們釣魚，給我們講關於魚的故事你還邊講邊扮演其中的角色，使我們不亦樂乎。有時我們會在小溪裡玩水，而你每次都會阻止我們，然而我們並沒有聽你的。最後，你拗不過，便和我們一起玩。即使我們的衣服都溼透了，我們還是很高興，因為有你在。老師，我等你回來，與我們一起重溫這些日子。

老師，等你回來，再帶我們去山上玩。記得那些日子，每到週末，你都會帶我們去遊山。農村裡的山有什麼好玩的呢？的確沒什麼好玩，可是隻要你存在，我們的遊山就會變得不一樣。你帶我們去找鳥巢，給我們介紹鳥的種類，但你只會在遠處看，不會去接近它們。我知道，你是不想去破壞它們的生活。你也會給我們介紹各種各樣的草藥以及它們的作用，使我們認識到原來農村到處都是寶。老師，你一定要快點回來，帶我們遊山，沒有了你，我們的遊山再也沒有什麼意義了。

老師，等你回來，再帶我們去敬老院，看望那裡的爺爺奶奶。記得以前，你時不時都會帶我們去敬老院，你告訴我們“老吾老以及人之老”的道理，告訴我們要多關心照顧我們的爺爺奶奶，以及這一輩的人。你每次去都會帶去幾個節目去問候那些爺爺奶奶，好像你就是他們的兒子。並且你還叫我們打掃衛生，給他們捶背，那時感覺就像一家人。

老師，我等你回來，我會一直等你回來。我們不會再任性了，不會再惹你生氣，我們會聽你的話，好好學習，不獨自一人去溪裡玩，不獨自一人上山，不去破壞鳥巢，我們會聽你的話關愛老人，孝順父母……老師，你快回來吧，我們已經等你等到花兒都謝了。

寒來暑往，多少個春夏秋冬已經過去，仍不見你的出現。那一聲“啪”聲響真的就是我們離別的話嗎？不，我不相信！我相信你一定會回來。老師，我等你回來，等你回來訴說我們的故事。

被遺忘的文化，我等你回來篇4

高二作文 ,787字

物慾橫流流盡了高雅，阿諛奉迎迎合了庸俗，中華上下五千年的傳統文化正悄無聲息地離我們而去。

現實生活中，人們不再關心歷史，卻時常牽掛著娛樂圈某個明星的一舉一動。認識魯迅的人越來越少，認識周迅的人卻越來越多；認識保爾的人越來越少，認識比爾的人卻越來越多；認識貝多芬的人越來越少，認識周杰倫的人卻越來越多……這些都反映了新一代青少年對歷史的瞭解甚少，對現代的娛樂卻是滿懷熱情，青少年的那種人雲亦云，隨波逐流的不良思想言行，是對中國文化的不尊重。

人們不喜歡觀看古典書籍，卻掀起了網上閱讀的熱潮。現代的青少年眼裡，你可以不認識四大名著，但不可以不認識“四大天王”，那就反映了現代青少年的那種浮躁心理很嚴重。看古典文學根本看不下去，不喜歡傳統閱讀，卻喜歡在網上看那些言情小說，喜歡看那些玄幻小說，小說雜誌堆滿床頭，而《詩經》、《史記》、《巴黎聖母院》這類的文學經典，人們根本無暇顧及，人們不再為熟讀唐詩三百首而自豪，他們只會笑你落伍，因為新一代青少年的心早已掉進了浮華的深淵，無法自拔。

現代的商家為了新建商業街而不惜拆除一些古老建築和文物，這些人的頭腦早已被名利衝昏，失去了辨別是非的能力，他們早已忘記了中國幾千年所傳承的思緒和文化，忘記了自己的根本。

現代青少年喜歡上了愚人節、聖誕節這些西方節日，掀起了過西方節日的熱潮，而中國的傳統節日卻日漸式微和異化，忘記了自己是一名中國，也忘記了自身所肩負的歷史使命和責任。為什麼我們要跟在別國的後面，亦步亦趨呢？

從現代青少年的種種情況來講，中國的文化受到外國的衝擊，面臨著前所未有的危機。人們喜歡西方文化，甚至崇洋媚外，在語文課上講到每一個歷史典故，卻是一片茫然。人們為了那娛樂而醉生夢死，無法自拔，中國文化，正遠離我們，被我們所淡忘。但是，我們不能無動於衷，我們要重新親近歷史，親近祖國的傳統思想文化，做一個有責任有擔當的新時期青年。

原來我離不開你篇5

國三作文 ,1338字

總聽別人說：“書籍是人類進步的階梯，書是精神的糧食，書是永掘不盡的寶藏。”總之在他人眼裡，生活中若沒有了書籍，無疑是四季沒有了色彩一般，毫無生趣可言，難道真的是這樣嗎？

不就是生活中不再有書嘛！有什麼大不了的，正好我也不喜歡讀書，沒有它更好，為了讀書我放棄了多少可以玩耍的機會啊！如果不再讀書了，我的人生會更輕鬆吧？

假如不用再讀書了，那該是多麼快樂啊！我可以和朋友玩一整天，想幹什麼就幹什麼，不必再理會老師們的嘮嘮叨叨，不必再擔心父母會因考試成績不理想而責備自己，不必再為了考試以至讀書到深更半夜……“你真的可以忘記我嗎？你不想認識我嗎？”心底突然傳出這樣的一句飽含委屈的傷心話，沉醉幻想的我不禁為之震悚。這到底是誰說的呢？陣陣哭泣聲讓我恍然大悟。是啊！我怎麼能把她給忘了？這聲音的主人便是我相識了八年的好友。因為讀書，我們相聚在一起，曾經我們一同暢遊書海，一同談天說地，一同漫步街頭……那些快樂的感覺，我又怎能忘記呢？我的生活因你而快樂，我又怎麼捨得離開？

沒想到不知不覺中讀書已與我緊密相連了。如果不是因為要讀書，我也不會認識那麼多好朋友，也不會認識那麼多好老師，也不會有如今的美好吧！

還記得在你陪我走過的千百個日日夜夜裡，無論遇到什麼情況，你總對我不離不棄，每當我與親朋好友發生爭吵後，你便是我的最佳傾訴者。你會給我講笑話，會耐心開導我，讓我不再一度陷入他人的缺點中，讓我看見生命的光輝，重獲溫暖。記得有一次，媽媽說我學習不認真，把我臭罵了一頓。弄得我一肚子委屈，一個人跑進房間哭，於是你不計前嫌，原諒我一直以來對你的冷落，開導我，安慰我，鼓勵我，還給我講了許多故事。也正因為在你的幫助下，我和媽媽終於化干戈為玉帛，奇蹟般的和好，而且感情更深了，那時我可高興了，正想向你道謝，你卻謙虛地說：“不要緊，我只是盡了微薄之力而已，如果你真想感謝我，那就好好珍惜你和你媽媽之間的感情，不要再讓她生氣了。”之後，你又告訴了我許多“母女深情”。如果不是有書，我至今也不會擁有如此這般另人羨慕的母女情了。

還記得有一回和朋友吵了一架，回到家十分惱火，隨便把你扔到地上。結果，你卻寬巨集大量地原諒了我，並教我以一顆寬容的心去包容別人的過失。你告訴我生活中不要斤斤計較，要多看到別人的優點，凡事要往好處想。不但如此，為防止我心中有芥蒂，你還不辭勞苦等為我講了好幾個關於這方面的故事。在你的寬容面前，我不禁自慚形穢，自己竟為了一點小事和朋友大動干戈。在你的開導下，心中滿是悔恨，這時，你又鼓勵我給我勇氣向朋友道歉，不要灰心。也是因為有你在，我和朋友之間的友誼才會地久天長。

如果，我有顆後悔藥，我要收回曾經忽視你的，不在乎你，藐視你的話語。你是那樣偉大，記載了多少至理名言；你是那樣博學，知天文，曉地理，無所不通；你又是那樣樸實，毫不虛偽……

我真的後悔了，從來沒有這般大徹大悟。是的，我離不開你，人生離不開你。若不是你的滋潤，我將如何茁壯成長，人生又如何灑滿陽光呢？也許我曾經憧憬過沒有你的世界，但至今我才發現你的好，我離不開你，你還會接受我嗎？

我的人生因你而更加輝煌，因為有你生命之光更加燦爛。啊！我離不開你，你就是那知識淵博的智慧老人，不斷充實著我，陪伴我乘著人生小舟駛向未來！

年的腳步越來越近篇6

國小六年級作文 ,601字

盼望著，盼望著，年的腳步越來越近了。

這時，你到街上去，可以看到，平時不讓在大街上擺攤的地方，有的是賣菜的，有的地方搭起一個圍欄，在四周掛上了紅紅的燈籠，還有一幅幅對聯整齊的擺放在攤床上，任顧客隨意挑選。遇到年齡大的老人來買對聯，攤主還會主動的推薦一些合適的對聯給他們。由於春聯和燈籠的出現，讓街道增添了年的氣息。

市政府廣場周圍，樹上都掛滿了節日的彩燈，每到夜幕降臨的時候，政府廣場的四周一片燈火通明，彩燈閃爍，給夜晚鍛鍊的人帶來的極大的方便。年的氣息在燈光裡充滿的甜蜜。

超市裡，工作人員為了滿足廣大顧客的需求，上了適宜的蔬菜和各色的生活用品，貨架上商品玲琅滿目，一應俱全。應了那句話“只有你想不到的，沒有你買不到的。”雖然生活在北方，但是，南方的蔬菜水果這裡也能買到。經常會聽到身邊的老人講：“現在的孩子啊，都生在了蜜罐裡，你說說，他們想吃啥有啥，我們那個時候啊，啥啥都買不到，想吃的話，想著吧……”

年的味道來存在人們歸鄉的路途上，不時的從新聞中看到，在外忙碌一年的人們，每到過年的時候，一定放下所有的工作，回家過年。這時的年不再是想吃點啥，是一家人難得的團員。也是辛苦了不能回家過年的一些新聞工作者，演員，為了祖國安全的解放軍叔叔。他們犧牲了小家的團員，為了我們這個偉大祖國的安寧。辛苦了這些可愛的人們。

俗語說：“過了臘八就是年”，年的腳步真的越來越近了。祝福所有的人們年年平安，家家團圓。

我的穿越夢來自閱讀篇7

國二作文 ,705字

嫋嫋書香潤心田，成長因閱讀而精彩。

我喜歡讀書如痴如醉。我是個不好動的孩子。平時一有空便喜歡讀書。因為我覺得讀書真的是人生一大享受，我享受書中的美景，我享受著書中人物的喜怒哀樂。

因為我喜歡讀書，所以書櫃裡常常擺放著許多書籍。書中的故事常令我陶醉，使我多想穿越到那書裡呀。

魯賓遜漂流記遇難時，我多想穿越到那書裡去幫助他；諸葛亮草船借箭時，我多想穿越去親眼目睹那壯觀的場面；還有那些已經逝去的名人作家，我真想穿越時空，與他們促膝長談；而且我想問問羅貫中爺爺為什麼諸葛亮會先知先覺未出茅廬卻先知天下三分；我想問問魯迅爺爺為什麼藤野先生，一位日本教師會讓您20年後還記憶猶新。我還有許許多多問題想問呢！真希望能穿越過去，親自去問問那些著名的作者呀！

書中故事令我陶醉，書中人物是那麼栩栩如生。難道這不是享受嗎？

我穿越後，一定要與那些作家與書中人物做好朋友。一起去體驗、分享作者與人物的開心，悲傷與憂愁的心情。如果成了朋友，我一定要請他們來我家做客！所以我是多麼想渴望穿越啊！

我最喜歡的一本書就是伍美珍姐姐筆下的《藍天下的課桌》，裡面介紹的都是一些貧窮或單親家庭的孩子，他們雖不富裕，但心靈卻純潔無比，學習也非常優異。他們都可以作為我們的好榜樣。如果我穿越過去的話，我可以帶他們去吃好吃的，帶他們去買漂亮衣服，去遊樂園裡玩。他們的遭遇就像“賣火柴的小女孩”一樣。真想滿足他們呀！小時候的我天真無邪，當母親第一次為我講“賣火柴的小女孩”的故事時，我還天真爛漫想著媽媽能帶我去找小女孩，去給小女孩豐衣足食的生活。現在想想也許覺得當時的我很可笑吧！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我的穿越之夢來自閱讀！

樹林，我曾經離你這麼近篇8

國小六年級作文 ,585字

奶奶家後院的那片樹林呦！不知你是否記得，我曾經離你這麼近？

我和小夥伴穿梭在你的身旁，歡樂的玩著捉迷藏，你靜靜地望著我的身影，直到我消失在叢林深處。

那一次的雨天，我正在樹林間捉蛐蛐，豆大的雨點從樹葉的空隙中落下來，一滴滴擦過我的臉頰，滑到我的心，更滑進了我的心田。我頓時覺得心頭一陣冰涼，一種從未有過的感覺湧上心頭。我彷彿聽見你“咯咯”的笑聲，是在讚美我的天真可愛嗎？我如一隻蝸牛，奮力攀上你結實寬大的肩頭，你粗壯的手臂包著我，緊緊的，我淋不到一滴雨。你如慈母般將我抱在懷中，而我，是你的寶寶，睡在你溫暖寬敞的懷中，沉沉的進入了夢鄉，睡著了。

我曾在你的身上留下了我的痕跡，“大樹媽媽和我”是你永遠都抹不去的回憶。當時的我，拿著粉筆，一筆一畫認真塗鴉，開心地笑啊跑啊，我彷彿看見了你慈祥的笑容，聽見了你的喃喃細語。我曾躺在你的身旁，傾聽你的“心跳”，向你訴說我的心裡話。我曾在你的身旁生過一團火，想溫暖你的身體，也溫暖你的心靈。我曾在你手臂上做了一個搖籃，我睡在籃裡，你用樹葉給我扇風，唱歌，風給我搖床。我曾為你做了件棉襖，不知你是否穿得到……

樹林，你如同我的第二個母親，陪我度過了難忘的童年；你如同我的知己，懂我的心；你如同我的支柱，頂天立地，陪伴我度過痛苦的回憶。

這就是大自然吧！我會永遠記得，我曾在這大自然裡度過最美好的時光。

我愛你，樹林！我愛你，大自然！

越來越近篇9

國一作文 ,1040字

十幾年的風雨，物轉星移，但，你我依舊。

兒時的照片中，大多都是他抱著我，笑得很開心。那笑，現在似乎只有在照片中才可以見到，那麼真實，卻又不可及。

爸爸從小就對我十分嚴厲。他從不覺得所謂童言是無忌的，相反，我說錯一句話，要被他罵上一個小時。所以，我更願與媽媽講話。漸漸地，我與爸爸的關係日漸疏遠，交流，也僅是每天的“早”和“晚安”。

爸爸，似乎也知道我的想法，有什麼事，他和媽媽說，再由媽媽轉述給我。幾年來，一直如此。

每天回到家，除了同桌吃飯，也沒有多少時間是待在一起的了。像打仗一般簡單吃完飯，我便拖著疲憊的身子上樓在作業中奮鬥。而爸爸，卻是拿著手機，或是看電視劇，或是看著短視訊。也曾注意到他兩鬢漸漸增多的白髮，也注意到他清早起床沉重的眼袋，無數次編織好了語言，說出口的卻只是一句“早”。

——天長日久，真的不會跟他親近了。

但也許是這些年來的默契，我走出校門，爸爸看到我投向他的第一個眼神，他便會知道我今天在學校裡是不是有人惹我了；早晨起床，看到爸爸開啟房門的一剎那，我也便會知道他晚上睡得怎麼樣。

也許，與最親的家人交流，只需要這樣的一個眼神，就夠了。

出門買鞋子，爸爸總是會記得我最喜歡的幾個牌子：斯凱奇、萬斯、彪馬……他也總是關注這幾家店，在我試鞋子的時候不停挑刺：這雙鞋子太重了，這雙顏色不適合你……然後，每次都能很快為我買到中意的鞋子。

仍記得那是幾個月前的一天，媽媽為我買了好幾盒烘焙蛋糕，爸爸沒有像往常那樣嫌她浪費，說：“以後要多去超市逛逛，多給女兒買點吃的，她早上起得早，午飯吃得又晚，會餓的。”這當然不是爸爸親口對我說的，我卻在媽媽說完這件事後有些失神：我，已經多久沒有關心過爸爸了？

這些年，我看到的只是爸爸出門喝酒的瀟灑，卻沒有看到第二天清早他送我上學時疲憊蒼白的臉色；我看到的只是每晚他玩手機的悠閒，卻沒有看到他的小廠面臨的經濟壓力。

這幾年，我究竟忽略了多少東西？

龍應臺說過：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”也許，爸爸與我終將離得越來越遠，但是，現在，我卻覺得我們的心變得越來越近。或許我們之間沒有過多的言語，但這並不影響我們互相關心。

和爸爸的心越來越近，這，是冬日裡多美的一件事！

故鄉，那一年我離開了你篇10

國三作文 ,840字

曾有人說，故鄉永遠是遊子疲憊時最想回的地方。一年前，我並不認同這句話—天下之大，美麗富饒的地方比比皆是，何處不是安身之處？但此時此刻，我深深地理解了。

我從小在農村長大的，九歲那年離開了故鄉。記得當時，我特別地高興，心裡甜的就像吃了蜜一般，以致每天都對著爺爺重複著一句話“爺爺，我要到縣城裡讀書了，好高興哦！”這時，爺爺總是會摸摸我的頭，陪我一起哈哈大笑。而奶奶卻總是在旁邊看著我們爺孫倆搖了搖頭，唉聲嘆氣，她是不同意我們去縣城裡的，或許是對我們的不捨，不過我們到底還是去了。

到了徐聞的縣城，一切都是那麼地陌生。那時的我對什麼都充滿了好奇心，心情異常地激動。每個星期三的晚上，爸爸媽媽都會帶著我和妹妹去逛街，逛龍達廣場，第一次看到五彩斑斕的霓虹燈，第一次看到各種小吃遍滿大街小巷，第一次看水泥路上跑著這麼多汽車……，內心的興奮更是無法言喻。

不過，我到底還是想象了，想家裡的那頭跟隨我長大的老黃牛，想家裡的那架牛車，想院子們前的大榕樹，更想我的爺爺奶奶。於是我便吵著要回家，媽媽俯下身來，輕輕地對我說，每個星期五的下午我們一起回家。從此我便天天算著時間過日子。

過了幾年，長大了些，慢慢地適應了縣城的生活，加上每個星期六都要補課，回去家鄉的時間少之又少。漸漸地，故鄉的的印象在我的腦海裡越來越模糊了，唯一讓記憶清晰的是院子門前的那顆大榕樹。每次學習感到疲憊的時候，腦子裡都聯想起這棵樹的形狀。說起這樹也挺神奇的，它的根又粗又大，有幾條根不長在土裡，而是豎起來，形成了能容納一個嬰兒睡覺的搖籃。奶奶常說，這樹是有靈氣的，於是這樹就成了我兒時的偶像，以致於每次我對我的同學講起我的故鄉，話題總離不開這顆榕樹。

現在我有點兒怕回到故鄉，或許是我怕寂寞，因為跟我同齡的孩子都出去打工。又或者是我怕我回去了，對故鄉的眷戀又增加了幾分，從而又得花上幾天去平息這股鄉愁，這真的很難受。

啊！故鄉，我的故鄉！我是吮吸著你的乳汁長大的，我腦海裡揮之不去的是你的體香。故鄉，我愛的故鄉！

老師，我拿什麼來愛你篇11

國二作文 ,726字

這個故事發生在一個風和日麗的春天，一群人出去旅遊，景色怡人，鳥語花香。他們來到一個水池邊。池很大，裡面遊著許多紅色的錦鯉魚，水面十分乾淨。只有風兒吹過和魚兒探出水面時泛起一陣陣漣漪。旁邊樹立著一個搶眼的牌子—請勿投擲垃圾。在湖的旁邊是幾個賣豆腐乾、茶葉蛋的小攤，因為有路人的光臨，生意很不錯。

大家都走累了，於是停下來買了一串豆腐乾或兩個茶葉蛋吃起來。邊吃邊欣賞著水裡自由自在的魚兒，享受著午後的陽光。幾個小朋友也走過來了，他們拿出手裡的一點餅乾，揉碎了拋向池中，魚兒們頓時象趕集似地團聚過來，美美地品嚐著。

這時，一團白色如流星般飛向池中—是一張擦過了又捏成團的紙巾。魚兒們也欣喜地湧向這漸漸化開的紙巾，爭先恐後，吞下又吐出，絲毫不在意這來自人類的愚弄。也許是有人受到了這點啟發，雞蛋殼飛下去了，塑料袋飄下去了，連用來扦豆腐乾的長長的竹籤也直直地墜向池裡……魚兒們圍著這些新鮮的東西，爭先恐後地啄著，撞著……

它們似乎並不在意人類的愚弄，反而，更加興高采烈。

突然，一口痰！也飛向池中！也許他實在拿不出什麼東西往下扔了吧。

魚兒們依然快樂地嬉戲著，池邊站著、蹲著的人也不斷地發出陣陣笑聲；其間，還夾雜著“這魚兒能不能吃”，“怎麼吃”的爭論……

這樣的故事，這樣的情景很常見。

只是，這個故事的主角是老師。看了之後，我的心情便不由的更加沉重起來。

老師應該是為人師表，是教育學生的高尚職業，但是這個故事中的老師們卻顯得如此無力！

老師們啊！你們可曾想過，你們的學生看到如此情景會怎麼想？拿什麼來愛你，我的老師！

“我們是教書的。”一個聲音在我的心底泛起，我不知道魚兒們有沒有聽懂。我的心在隱隱作痛，不知道魚兒知道後是否還快樂……

我的世界你曾來過篇12

高二作文 ,1378字

花開花落，雲捲雲舒，一瞬的美麗，絢爛了我的雙眼，駐進了我的心中，我曾記得，我的世界有你們來過。

—題記

燈火

在靜謐的夜中，小路曲折，雜草在月光的照耀下，映下一片斑駁的剪影，小路的盡頭有所小屋，外婆坐在搖椅上納著寫點，她的手邊有一盞燈，燈火在這寧靜的夏夜跳動著，似一朵花在風中搖曳，也似外婆那滿是愛的心，她在那裡，靜靜坐著，燈火為她添上一層“衣”，為她驅走月霜，我知道，她在等我，等我回家，害怕我在夜裡找不到回家的路。

燈火—我心中的一輪暖陽，我以為這燈火和外婆會一直陪我到永遠。可燈火下的等候，卻在轉身後消失了，只有小屋在提醒我，那些小時光裡的永不褪色的燈火與關愛曾來過。

燈火下的背影，曾在我的世界停留……

書籍

“信似閒庭漫步，坐看雲捲雲舒。”詩人用他的筆調勾勒出一幅悠然自得的畫，他不是畫家，卻堪比畫家，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。李白的壯志與直面挫折在向我們說著持之以恆的精神是笑對人生的關鍵。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”詩人心懷百姓，不願與宦官同流合汙，管它功名利祿，我兩袖清風，詩人毅然寫下了這篇文章，他高潔的品質被人們所讚許。

噓！你聽戴望舒正撐著一把油紙傘在巷中吟他的《雨巷》，那惆悵的聲音吸引著我，不禁走進他的世界，感受他的歡喜，失意與悲涼，雨還在下，他模糊的身影遠去，我卻已讀懂他內心的獨白。“撐著油紙傘獨自彷徨在……”

看，朱自清正手捧著父親送來的柑橘，望著那一道微駝的背影，風吹起了朱自清白色的衣袖，也吹起了他父親那單薄的外衣，更吹開了朱自清心中的潭水，那泛起的陣陣漣漪是被父愛所感動的淚水。那父愛的火灼燒在心口，永不滅，風中，朱自清潸然淚下，在那眼睛裡的水霧中，我讀懂《背影》漸行漸遠的腳步和永在心上的親情。

時光不在，我們再也回不到讀那些書的時候，卻依然記得當時的情緒，他們帶給我的啟迪，印在腦海，刻在心上。讓我成長。

記得羅斯金的《痕跡》曾說：“讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點可愛的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。”燈火雖稍縱即逝，但卻留下燈火下的背影與溫情，書雖不時時刻刻在身邊，卻留下了智慧與感動，很多時候，長久並不是最好，有些事物短暫卻使人難以忘懷。我們總在青春的時候最美，花總在開放的那一瞬最美，流星總在劃過天空的一瞬最美，最美的不是長長久久，而是曾經擁有。

如果告訴你有些事註定會失敗，有些人註定要離開，那你會選擇無悔地走下去嗎？但，至少我會，有些事不經歷，你就無法知道其中的酸甜苦辣，失敗不可怕，不去嘗試才可怕，有些人不去相遇、相識、相知，你就無法去收穫中途的快樂，那就不會有那些小時光，那些轟轟烈烈的青春，我們應用一顆感謝的心來面對一切，感謝陽光明媚，感謝父母的愛，感謝每一個闖進我們生活的人、事，一切都很來之不易，我的世界，你曾來過，我想說：“感謝每一件讓我的生活充滿情緒的事，不奢求一切一直在，願我們都被好好善待，願我們都有一顆溫柔的心，去一一記得那些曾溫暖、悲傷的日子，在轉身向前行的時候，偶爾想起某個畫面，嘴角上揚45°讓回憶在疲憊時，撫慰心……

我的世界，你曾來過，為我曾點亮一盞燈火；我的世界，你曾來過，讓我的生活有了顏色；我的世界，你曾來過，留下了可愛的足跡。你曾來過，我還記得，就算曾經有腳印的路已荒蕪，那也不重要，我的世界你曾來過，就好。

距離你最近的遠方篇13

國二作文 ,932字

冬天的明堂空空的。夕陽就好似老婆婆的腰板，漸漸沉下。牆角邊紫荊的枝丫光著膀子在餘暉下漸漸被拉長，那些個破了口的瓦盆泥罐努力撐住拱起的泥土，像是老婆婆乾癟的臉上擠出了滿滿的皺紋。在這蕭條的冬意裡，只剩棕櫚樹一脈一脈地綠波流轉。

厚重的樹幹上纏著了粗糙的棕絲，用手觸控，在這冰寒的空氣裡，涼得沒有一絲溫度。不知是歲月帶走了他的熱切，還是他融合了冬日平靜而嚴厲的氣息，拒絕這夕陽僅留的一絲溫存，那傲然的模樣已倒帶不回那時離離擺動的青澀。

矮牆上彎彎繞繞的牽牛花吹響了夏日的號角，粉色、紫色、紅色的鳳仙花次第開放。美人蕉輕輕搖擺婀娜的腰肢，風姿綽約。他靜默著，只是舒展開細長的葉子在風中起伏，如同潮水濤濤湧起又落寞地退下。只在那一瞬間閃現出葉柄深處被筍衣包裹的如海珍珠般緊緊挨著的的金黃色的棕櫚花。風過後，他又變得沉默，覺得自己安排錯了湊熱鬧的時候，成了這一院可有可無的存在。

他仰慕的那隻高飛的孤雁，把所有對大地的眷戀，凝成一顆淚珠，放在最遠最遠的山泉邊上。他努力地向上，渴求雨的滋潤，汲取每一簇陽光。每長高一釐米，他總以為離雲端更近了，那裡會有人懂他的倔強。他不屑欣賞院中似打翻顏料的色彩，他無心顧及螞蟻家族搬離時的絕望，他恨不得將自己連根拔起，逃離這座院落，另覓一處安好。

送走春的初生牛犢，夏的蒼翠欲滴，秋的橙黃橘綠，他把流年刻在一圈一圈的年輪裡。

“哎，都長這麼高了啊，是要老咯！”他想彎下腰去，卻發現已觸不到她的髮梢。他低下頭，從歲月爬過這臉龐的褶皺裡，依稀能辨出她曾經的美麗，卻已不再有當年的風華。此刻她的眼神裡僅剩遲暮的慈祥。她的腳步變得更緩了，更輕了，生怕打擾了這冬的眠想。滿是皺紋的臉，在夕陽的映照下，泛著暖光，她抽動的嘴角大概是在咀嚼黃昏吧。低垂的眼瞼，拉扯出柔和悲憫的線條。溜走的時光促催促著她的老去，也把大地的力量潛藏，把他倔強的夢想，把所有開花的力量都變成了紮根的堅韌，化作了年輪的蔭涼。他終是慶幸自己的根已深深地扎入土壤，每一路大大小小的靜脈都把大地的血液烙在身上，那裡才是他的心臟。

“什麼季節，你最惆悵，放下了忙亂的籮筐。大地茫茫，河水流淌，是什麼人掌燈，把你照亮。”那深深的年輪裡映著每一個花開花敗的過往，離他最近的不是天，而是土壤……

假如我能穿越時空篇14

國二作文 ,618字

我站在一片叢林中，仰望天空，俯視大地，突然一陣震耳欲聾的雷聲響徹耳鼓，接著一道炫麗的閃電從高空劃過。大自然的威力深深地震憾了我，一股男子漢的豪情壯志從心底迸發出來，假如讓我回到古代，我會拯救百姓於水火之中，統一天下，結束戰爭，給人民創造一個安定和諧的政治局面。

秦朝，我國第一位皇帝統治的封建王朝，修阿房宮，築萬里長城，這一個個華麗而雄偉的建築，不知耗費多少人的性命，它們凝聚了勞動人民的心血和汗水，是由無數百姓的冤魂組成。假如我穿越秦朝，我將向陳勝、吳廣一樣，懷著滿腔的愛國熱情，發出“王侯將相寧有種乎”的吶喊，去推翻殘暴的秦二世，還勞苦大眾一片自由。

唐朝，國號為“開元盛世”，進入歷史上最繁榮鼎盛的時期，皇上英明，人才輩出，有魏徵、張諫之、狄仁傑等。唐太宗李世民曾說過：“水能載舟，亦能覆舟”蘊含著順民心，得天下；逆民心，失天下的道理。如果我穿越到唐朝，我會像魏徵一樣，向唐太宗提出合理的建議，讓他廣開言路，革新政治，造福天下黎民百姓。

三國時期，社會動盪，魏、吳、蜀，呈三國鼎立之勢，連年征戰，使百姓飽受戰爭之苦，生活於水深火熱之中，縱使有謀略過人，神機妙算，上知天文，下知地理的諸葛亮也無力迴天，尚未完成天下統一的大業，留下了“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的遺憾。如果我穿越到三國，一定秉承丞相的遺志，使中原平定，百姓安居樂業。

假如真的有時空隧道，讓我的幻想成真，那麼就讓我們去共同穿越，去重新書寫中華五千年的文明史吧。

來我跟你說個人篇15

國小六年級作文 ,874字

天空陰沉著臉。一團團濃墨似的烏雲頑固地盤踞在天空上，翻滾著，咆哮著。“叮咚叮咚……”不知何時，一串串晶瑩的水珠從天空滾落下來，各自按照各自的軌跡，在玻璃窗上劃出一道道花紋，濺起一朵朵水花。同學們懷著雀躍的心情—馬上就要放學了！而我攥緊了手中的傘，卻暗自祈禱：再晚點放，等雨停了再放吧……

“整理好書包，外面排隊！”隨著老師的一聲令下，我憂心地望窗外一瞧：天空板著臉，頗有些嘲諷地望著我。“解散！”我小心翼翼地從擁擠的人流中鑽出來，來到了馬路邊。“滴滴—叭—”一輛輛汽車擠在“車滿為患”的馬路上，時不時傳來幾聲叱罵。果然。我的心涼了半截。

每到暴雨天，我回家的必經之路—馬路上就會大堵車。本想趁著車停住的時候過馬路，可車總會在你意想不到的時候轟鳴一聲，離弦之箭般隨著綠燈的亮起奔騰而去，跟別提來來往往的自行車、電瓶車……我猶猶豫豫地立在馬路邊，緊緊盯著來來往往的汽車，卻怎麼都不敢踏出一步。課上放的一幕幕車禍現場的圖片和主持人的抑揚頓挫的聲音盤旋在我腦袋裡。我在寒風中愣是等了十多分鐘，也沒敢踏出一步。怎麼辦？

風越來越大了，傘反而成了累贅，差點兒把我拽到馬路上。

我有些絕望地盯著一個個接到孩子的父母—也許有一個會穿過馬路吧？我就可以跟著他們走了。我焦心地盼著。

“你是要過馬路吧？”紅燈的間隙，一個披著紅色雨衣的中年婦女似乎發現了我，很突兀地問了一句。“嗯……”我有些發愣。“那跟著我走吧！”綠燈亮起，中年婦女啟動了電瓶車，引導般地緩緩前進。我大喜，忙不迭地跟上—“停！”那位阿姨急忙大喝一聲，“過來這裡走！”我嚇得一激靈，緊緊貼在電瓶車旁邊走著。“好了，走吧！”阿姨經驗豐富，環顧四周後當機立斷道。“謝謝。”我低著頭小聲地咕噥了一聲，以百米衝刺的速度跑到了對面。回頭一看，只有那團火焰般的背影，明亮地燃燒著，漸漸隨著車流遠去！……

“女兒哎！今天下雨，過馬路的時候有沒有危險？”爸爸回到家，急切地問道。我沉吟了一下，隨即像往常一樣大呼小叫起來：“老爸！來，我跟你說個人！”

來我和你說個人篇16

國小六年級作文 ,844字

在這個城市中，就在大家身邊，每天都發生著很多事。有人在做好事，值得我們學習，有人有許多壞習慣，等待他們改正。

記得那是一個週末，告別了連日的陰雨，終於迎來了久違的太陽。我在暖陽中睡到自然醒，心情也特別的好，我伸了個懶腰，拉開窗簾，開啟窗戶，清新的空氣撲面而來。吃過早餐，我就迫不及待得出門了，我來到了小區的草坪上，草坪剛剛被修剪過，夾雜著淡淡的泥土和青草的清香，叫人心曠神怡！突然，耳邊傳來了嘈雜的聲音，我循著聲音走過去，只聽到有人在喊：“不許叫，不許叫，再叫打死你！”其間夾雜著微弱的貓叫聲，我再走前點，原來是幾個五六年級的男生，他們在打一隻貓，貓很小，看上去非常瘦弱，已經被折磨得奄奄一息。我想上去救它，但一想，他們人多，我一個人寡不敵眾，應該去找大人來。正在我猶豫之間，聽到了一個小女孩的聲音：“不許打它！”那聲音堅定而有力。那幾個大孩子也愣了一下，說：“喲，這貓是你家的？”小女孩用堅定稚嫩的聲音喊道：“它不是我家的，但你們也不能欺負它，它也是一個生命呀！”是啊，每個生命都有它存在的權利和價值，誰也不能傷害它。我聽到這兒，不禁覺得慚愧。我也走了過去：“不要再傷害它了，你們沒有資格傷害它！”那幾個人冷笑一聲：“我們願意，你也管不著。”說著，又舉起了手中的樹枝，準備繼續打小貓，只見那個小女孩迅速了上去，用身體護住了小貓。就在這時，一個保安叔叔剛巧路過，看到了這一幕：“你們在幹什麼？快住手！”說著，便向那幾個高年級孩子走去，那幾人看到大人過來，拔腿就跑。我向小女孩走過去：“來吧，小妹妹，我們一起幫小貓做個家吧！”

我們找來了一個鞋盒和兩個紙杯，鞋盒中墊了些布，把小貓放了進去。然後我又飛奔回家，找來了麵包和牛奶喂小貓，小貓見到牛奶，“咕嘟咕嘟”的喝起來，不一會兒就喝了個精光，最後用舌頭舔舔爪子，心滿意足地打起瞌睡來。我們悄悄把它放進草叢，過了不久，一隻母貓過來，把熟睡中的小貓叨走了，我們開心地笑了。

那女孩年紀雖小，但她義無反顧的站出來幫助弱小，這一點值得我們所有人學習！

世界，我們正向你奔來篇17

世界，我們正向你奔來 ,904字

早晨明媚的陽光照射在公園四周。公園裡陣陣花香沁人心脾。這樣的早晨總是令人心情愉悅的，只見居民們三三倆倆結伴而行。草坪上傳來老爺爺們打的太極拳的伴樂聲，宛轉悠揚。忽見幾個少男少女追逐著跑過，如一陣旋風，快的讓人來不及細瞧，只餘下一陣爽快的笑聲和迷人的芬芳瀰漫在空氣中。叫人久久難忘。

這片刻的喧囂如一團火星霎時將我帶入了回憶的漩渦，火星迅速復燃，將一張張畫面不斷放大，青春本色映入眼底。記得那是一個晴朗的下午，班主任在同學們在上最後一節自習課的時候帶著男生寢室的寢室長前往宿舍，挨個搜查違禁用品。班主任本是一向雷厲風行，十分嚴厲。直攪得班裡內心有鬼的同學心神不寧。果不其然，這一次突擊檢查查出了一堆違禁品：小說，遊戲機，撲克牌，甚至還有自制的麻將。每一樣都是足以荒廢一個人的青春的東西啊。可是我們很多同學偏偏不服，像一隻只凶猛的野獸露出可怖的獠牙，化身為一把把尖利的刀劍，肆意地抨擊著老師的用心。我們一口咬定老師是在侵犯我們的隱私權，卻從不認真思考自己對自己的錯誤縱容下去會是什麼樣的結果。年少無知的我們，就如一團團火苗，任意地灼燒著周身一心想要改善我們的事物，完全在顛倒是非黑白卻不自知。而班主任呢？他為我們付出了那麼多，還被我們指責，可他只是反覆教育著我們，默默地守候著，期盼著我們懂事與成長。他用他的時間與精力一次次的教育我們敢於承認錯誤，並一直監督著我們成長。

這樣的青春的故事還有很多，在我們的年少時光裡，我們瘋狂地反抗著，我們大聲地衝父母發脾氣，對老師的關心熟視無睹，卻終被他們寬厚的心，無私的愛感化，就如一把鋒芒畢露的匕首，不斷地被鈍刀打磨成更精巧的模樣。在這些歲月裡，在這不斷磨合的過程中，我們要獨自舔舐傷口。但我們身邊還有一群最懂我們的感受的朋友、同學、老師、親人。我們彼此安慰，一起經歷著蛻變，在青春偶爾憂傷的曲調裡，我們彼此無需多言，彼此連線內心一點點的火苗，從內而外接受血和淚的洗禮，如涅??的鳳凰，讓青春不再是一觸而破的泡沫，而是一層層加固的充斥著夢想與力量的心。

感謝這些青春的故事，感謝這些磨平我們的稜稜角角的人和事。感謝青春的笑與淚，未來的世界啊，我們在成長著，我們正在奔向你！

如果我能穿越到過去篇18

國一作文 ,812字

瞭解過去也是一種學習方法

—題記

先去戰國

為什麼是先去戰國？因為想知道這裡的百家是如何為學術爭論的；想知道秦國是如何逐漸統一六國的，想知道各國諸侯是如何走完他輝煌的一生的；想知道這個傳說中的亂世究竟亂到什麼地步。因為有這麼多的問題，我想回到戰國時代。

戰國時代，因戰亂而得名，也因文學而出名。七國之間戰亂不斷，諸子百家爭奇鬥豔。在這野蠻與文學共存的時代，一個又一個的梟雄崛起。在這一切都結束後，也就是秦始皇統一六國後，一個史無前例的龐大國家—秦朝，建立了。可是，結束野蠻的人卻更加野蠻，他的殘暴統治遭到反抗，於是秦朝滅亡了。

再去唐朝

第二個選擇唐朝的原因是因為這裡的三絕：詩歌，劍舞，草書，他們的代表人物分別是：李白，裴?F，張旭。

為什麼這三人是唐朝三絕？首先，李白的詩歌。李白賦詩多以抒情為主是第一個能夠廣泛的從當地民間文藝和秦，漢，魏以來的樂府民歌吸收提高而形成本人的獨特風貌。其次，裴?F的劍舞。有一日，裴?F的老母去世，裴?F邀請吳道子為其母作畫，而吳道子卻邀請裴?F在一旁舞劍，裴?F答應下來。當吳道子開始作畫時裴?F脫去孝服，開始舞劍，只見他“走馬如飛，左旋右抽”，又“擲劍入雲，高數十丈，若電光下射?F以手執鞘承之劍透室而入”。最後，張旭的草書他的楷書端正謹嚴，規矩至極。黃山谷譽為“唐人正書無能出其右者”。

最後宋朝

宋朝，這是一個充滿文學氣息的時代，但同時也充滿戰亂。想要來這裡，是因為想要徹底一個人，他就是—蘇軾，蘇東坡。

想要了解他的原因之一：他是宋朝豪放派的代表詞人，創造了無數的名詞名詩。原因之二：他作為一個詩人的同時，還是一個有名的美食家（我比較在意這一點），創造了許多的飲食精品。原因之三：他有著名動京師的才華，讓文學大師歐陽修都讚歎不已。他每有新作，立刻就會傳遍京師。

戰國的野蠻與文學，唐朝的天下三絕，宋朝的蘇仙蘇軾，都無比驚豔，閃耀著時代的輝煌。