我身邊的自願者相關作文20篇
我身邊的自願者 篇1
國二作文 ,871字我走在學校的林蔭小道里，尋覓著春姑娘即將來臨的痕跡。“你怎麼能這樣呢？這樣很浪費的……”突然，一陣責怪的聲音打斷了我的思緒。尋聲望去，就看到了這一幕。
一個穿白襯衫的女生站在食堂的洗碗池旁邊把水龍頭一個一個的關掉，那些水龍頭像發狠似的，水拼命的向外流，還有不少濺到了水池外。隨著那女生的身影望過去，還有一個人，那個人竟然在女生關了水龍頭後，再一次把多數水龍頭擰開。然後若無其事的—刷碗！看著那雙骨指分明的手，若在平時我定是花痴一樣的圍上去。可此時此刻，我卻只看到那麼多的“生命”，毀在了這雙手上，當那些晶瑩剔透的小水珠，一群一群的調皮的劃過這雙手時，我不知道他會不會有一絲的愧疚。我受不了了，我不能就這麼看著那麼珍貴的水就這麼被浪費！
當我走過去的時候，那個白色的身影比我快一步跑了過去。“你這樣浪費水是不對的，刷碗一個水龍頭就夠了，再說現在還沒到吃飯時間，你別刷了。”那個女生一張嘴蹦出一段“機關槍”式語，接著那女生仍在一邊和那個人進行“思想教育”。這個白色的身影在我的瞳孔裡晃動著，我一瞬間錯以為看見了天使。
我想若是為這個穿白襯衫的女孩尋一個稱呼，必是—“志願者”。對，就是志願者！雖然她沒有真正的幫助了別人，但是我在她的身上看到了雷鋒叔叔的影子。她在別人浪費水的時候，沒有不關己事的走開，而是勇敢的向前制止。就是這種精神，和雷鋒叔叔一樣！志願者就像是城市跳動的脈搏，像是都市亮麗的風景！他們為了一個共同的目標走到了一起，都有著共同的願望，都有著相同的精神，都有一顆雷鋒心，都像是墜落人間的天使。我們的城市就是因為這些志願者們才變得更加美麗，更加有愛。
其實每有愛個人都是志願者，他們會用自己的雙腳把“麻煩”這條冥頑的崎嶇小路踩成鬱鬱蔥蔥充滿生機的林蔭小路；他們會用自己微不足道的力量為每一個需要幫助的人提供最誠真的幫助；他們會……到處都是志願者的影子，你聽樹上的鳥兒喳喳的叫著，好像在說：志願者來過這兒；你看草兒在風中搖曳著身子，彷彿在歡送著志願者們……
在這個三月，讓我們擁有一顆雷鋒心，做一個小小的志願者！
我身邊的志願者 篇2
國一作文 ,928字品一杯清茶，口留一絲茶香；摘一朵玫瑰，手留一抹花香。我身邊就有一位如清茶，如玫瑰般無私奉獻的志願者。
她如天使般存在，給予大家溫暖；她又如勇士般存在，給予大家幫助。讓我們走進歲月的長廊，尋找她的足跡。
陽光灑向大地，留下一片金黃。微風拂過殘疾女孩的臉頰，一絲頭髮俏皮的揚起來。女孩孤獨的坐在門旁，冷漠的看著面前一群嬉笑打鬧的孩子們，雖然面無表情，但我透過女孩那小小眼睛中的冷漠，看到了渴望，女孩多麼渴望與她們玩耍。但她知道這是不可能的，因為女孩也知道，她們不願和自己這個殘疾的孩子玩耍。一層寂寞的烏雲籠罩在她頭上，久久不能散去。
這時，她來了，她如天使般降臨在這個殘疾孩子的身邊，她面帶微笑向女孩走來，那溫暖的笑容直蕩進人們的心田。她安慰女孩，和女孩一起玩耍。女孩笑了，笑的那麼甜，那麼甜，就像一朵綻開的花朵，原本暗淡的眼神中，露出了從未有過的希望。
她幫助的人無處不在，我也是其中之一。記得那是一個悶熱的夏天，火紅的太陽無情的炙烤著大地，聒噪的知了不停地叫著，使原本就心煩氣躁的我更加生氣。在揮汗如雨的考場內，我焦急地翻找著筆，把筆袋翻了個底朝天，仍一無所獲。我急得滿頭大汗，整個考場只聽見“刷刷”的寫字聲，在這寂靜的環境中，我更是緊張的心跳加速。我放棄了尋找，拍了拍前面的人，還沒等我開口，她就不耐煩地向我丟了一句話：“不要打擾我。”我失落極了，急得想熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
"給。”這時，一個甜美的聲音在我耳邊響起，我聞聲望去，是她。”謝謝”我感激得說。老師已經注意到我們了。我趕緊坐好。結果老師把她劈頭蓋臉的訓斥了一頓，我想要解釋一下，可是她示意我不要說，默默地承受了這一切。
風呼呼地颳著，天空陰雲密佈，豆大的雨粒打在地上發出“啪啪”的響聲。又有幾位同學要遭殃了。不一會，她拿這一把傘走了出來，望了望站在臺階上的人，又望了望自己手中的傘，毫不猶豫的把傘給了她們。那她自己怎麼辦，我正在為她擔心著，只見她衝進雨中向家的方向跑去，在朦朦朧朧的雨景中，我看到了一個值得敬佩的背影……
如果生活是一幅畫，她就是其中最美的一筆，如果生活水一首歌，她就是其中最動聽的音符！她，是冬日的一縷陽光，她是夏日的一絲清涼。我願意以她為榜樣，做一個美麗的志願者！
身邊的志願者 篇3
國小四年級作文 ,666字不知從什麼時候開始，我們身邊多了這樣一些人，他們身穿紅背心，背心上寫著：志願者，為人民服務，旁邊還有一個標記，一雙交叉的手拼成的愛心……醫院，博物館，馬路上，車站裡……在人們最需要幫助的地方，總有他們的身影——志願者。
志願者們都穿著紅色的背心，頭戴紅色的鴨舌帽，你可以在人群中一眼望見他。馬路上的志願者還手舉小紅旗，為迷路的人指引方向，協助交警維護交通秩序一絲不苟。他們對任何人都笑眯眯地，十分和藹可親，平易近人。在人們需要的地方都會有他們的身影，不管風霜，還是雨雪；不管酷暑，還是嚴寒……他們總會堅守在崗位上，就像在風沙中成長的白楊一樣，他們總是那麼直，不軟弱也不動搖。
在現代化的醫院裡，讀高中的幾位大哥哥親自報名參加志願者的隊伍。他們站在自助機旁，幫叔叔阿姨們在自助機上掛號、繳費、預約。許多爺爺，奶奶們都不會操作，這些志願者便主動為大家服務，減輕視窗排隊的人流，大家都不住地誇小夥子們好樣的。
我也當過一回志願者，寒假裡，我們小隊在高鐵服務站裡為春運的旅客們送上了暖暖的薑茶，有些同學還送出了對聯、福字。我送出了許多杯薑茶，看到大家的感謝我心裡也暖暖的，真是贈人玫瑰，手有餘香啊！
更多人自願加入志願者這支龐大的隊伍，他們有學生，青年人，成年人，老年人……他們只有一個共同夢想，讓我們的祖國更加文明，更加富強。
志願者，是點亮弱者心中的一盞燈，讓我們為祖國的美好獻出自己的一點力吧！
我們身邊的勞動者 篇4
國小三年級作文 ,507字我們身邊有許多的勞動者，你們知道嗎？他們默默無聞，卻肩負著“重任”，他們滴下的每一滴汗水都使城市美麗一分，社會美好一點。
清潔工是我們城市的衛生員。當我們還沉浸在夢鄉中時，他們就已經開始工作了。春天，樹木枝繁葉茂，但有些參差不齊，清潔工們就爬上梯子，把樹枝樹葉修剪得整整齊齊，把道路清理得乾乾淨淨，使人感到更加整潔清爽；夏天，清潔工們頂著似火的驕陽，把掉落的垃圾，掃入垃圾桶內運走；秋天，落葉紛飛，清潔工們不厭其煩地一次又一次打掃；冬天，清潔工們冒著寒冷的天氣清理路面，遇到路面結冰時就用鏟子一點一點地鏟清，確保行人的安全。你瞧，清潔工們多麼像城市的美容師呀！
交警們每天都指揮著交通，車輛、行人在他們指揮下，井井有條。無論是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他們都一絲不苟、任勞任怨，確保我們的安全。
給我們學校送飯的人，他們每天都按時把飯送到位。一幢一幢，一層一層，一個班一個班地送，讓我們吃好吃飽，他們是多麼辛苦啊。
整個社會就像一臺大機器，每個崗位每個人都是其中的一個小零件，缺一不可。正是這些平凡的勞動者們堅守在自己的崗位上，才會讓社會這個大機器順利運轉。也正是這些勞動者們的付出，才讓我們社會和諧發展，愈發光彩！
我身邊的強者 篇5
國小六年級作文 ,718字強者，這個詞語在許多人眼中是那些人盡皆知，十分偉大的人們。而我認為強者也許往往就在我們身邊。
我的爺爺今年78歲了，頭髮花白，有著慈祥的面容，讓人一看就覺得他是一位可親可敬的老人。
爺爺早在2000年就退休了，照理應該在家享享清福。可爺爺說，退休後他終於可以重拾年輕時的夢想，與書畫作伴。你瞧，爺爺每天都會一個人安靜地、仔細地照著帖，在家裡練上幾個小時的書法。無論發生任何事，都不會干擾到爺爺練習。就這樣，從退休到現在爺爺已經堅持了十幾年了。
很難想象，一位毫無書法基礎的老人，一位曾經的小學校長，能一筆一劃地、勤勤懇懇地練習書法到現在，一撇一捺有神有韻，與書法大家們也有得一比，是花了他多少的心血啊！
爺爺不僅自己喜歡書法，寫得一手好字，還用自己的特長義務為學校的孩子，社群的老人們教學。最近，爺爺的腰因為站立時間過長，患上了腰椎間盤突出，但他每天的日程仍然排得比上班時還滿，處處有他忙碌的身影，他已將精力，財力全部放在了書法教學上面。
每次上課前，先是仔細地擺好紙和筆。之後為“學生們”細緻地講解如何去寫好一個字，怎麼起筆，怎麼落筆。在練習過程中，若有的同學不太會，爺爺便手把手一邊寫一遍傳授書法的要點。課後，兢兢業業地幫他們批改作業，找出每個人的缺點，因材施教……
這個“工作”，爺爺已經義務地、不收回報地做了十餘年。他說：“見到孩子們，老人們的笑臉，看到書法這門中華傳統藝術能夠傳承了下去，就是對他最好的回報。”
“堅持，執著”這兩個詞語已與爺爺的靈魂溶為一體，多麼地難能可貴。
爺爺-我身邊的強者。
我身邊的強者 篇6
國小六年級作文 ,1065字簡平老師是我寫作輔導班的老師，我認識他已經有一年半了。他第一次給我上課時，對我非常友好，把我當成朋友來對待，一點兒也沒有架子。他不高，頭髮灰白，戴著一副方方正正的眼鏡，聲音卻十分洪亮，句句透露著文雅的氣息，讓每一個人都忍不住聆聽。
上課，或是講評我們的作文時，他從不批評我們，總是鼓勵我們，有時甚至滿足我們的無理要求。在一節課上，一名同學叫著要吃糖，簡老師非但沒有斥責他擾亂課堂紀律，反而給他錢，讓他自己下樓去買想吃的糖，但當他買了糖回來，簡老師一本正經地說，你回家後要寫《買糖》這篇作文。在這樣輕鬆的課堂氛圍中，我學到了許多，提高了我的作文成績。簡老師對孩子的愛，與傳授的內容讓我對他敬佩不已。在文學與愛上，他是強者。
當你看到簡老師時，你想象不了他曾經去過死神的旁邊。他超於常人的樂觀，讓你在他身邊，也能感受從他身上散發出的正能量。簡老師抗癌的故事許多人都瞭解過，但我在聽老師上課以前並不知道這件事。簡老師的幽默在第一次見面就給了我深刻的記憶，他的笑容與目光中有真正的快樂在閃動，他時不時的動作表演與嘴中道出的故事讓我大笑過幾回。比如他在講與一位老朋友的故事時，他說：“我在地鐵口等著，突然看見一個90多歲的老人騎著摩托車‘突突突’地過來了，到我面前停下，手往後一指，說：‘上來！’……”他做出騎車的動作，還把手後向一甩，彷彿在請賓入座，幾個簡單的動作把故事帶活了。在他風輕雲淡的講述中，我甚至一度天真地認為，癌症很容易好，而且一點也不痛。後來才知道，癌症是如此可怕。一次次的手術，一次次的化療，一次次充滿希望，然後又一次次的絕望，這就是每一個癌症患者的故事。他們中的大部分都絕望地躺在病床上等著死神來敲門，而一小部分人帶著“活得更有價值”的信念，一步步艱難地走向痊癒。簡老師就是這一小部分中的一員，並且，他成功了。命運總是不幸的，給了風華正茂的簡老師“胃部惡性腫瘤”這當頭一棒，又在老師痊癒之時奪走了他的母親，但是，“人活著要讓自己有用”，自己的努力才能照亮自己的路。死亡不可怕，就像他的母親所說的“我真的心滿意足，我有過了一段最美好的時光。”簡老師對生命的熱愛足以引發我們對生活的迷戀。在搏擊命運上，他是強者。
簡老師不只是一名傑出的作家，更是一位強者，一位模範——除了文字的美妙，更有精神的堅韌！
我身邊的好老師 篇7
國三作文 ,1034字有人說，老師是園丁，每天精心呵護著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長；還有人說，老師是一把鑰匙，幫我們開啟通往未來的知識大門。可是我認為老師是一盞指路燈，照亮我們前方的道路，讓我們不必慌張和害怕。在我的記憶中就有這樣一位好老師—王老師。
那是一個十分寒冷的冬天，學校組織我們看電影。看完電影后，天卻出人意料地下起了大雪，而說好來接我的奶奶卻一直不見蹤影。這下，可把我急壞了！我就像一隻無家可歸的小狗，被主人遺忘在角落裡。
此時正準備回家的楊老師發現了我，看著我孤零零的站在街邊，一臉急躁不安的樣子，她便走過來詢問我，我一五一十地告訴了老師，王老師聽了以後說：“你個傻孩子，怎麼不早說？萬一感冒了怎麼辦！這樣吧，我先陪你等一會兒，如果還沒人來接你，那我順路把你帶回去！”王老師的話讓我感動不已，一股暖流湧上心頭。一點也不解人情的風並沒有就此罷休，反而吹得愈來愈猛烈了，在等待中老師用那溫暖的手摟著我的肩膀，讓我不再焦急不再寒冷，就這樣一直等到了奶奶的出現……
王老師不但和藹可親，關心學生，還時時給予我心靈的慰藉。
記得那天，我上課不用心聽講，一堂課的內容稀裡糊塗，王老師沒有公開批評我。下課後，我一個人在座位上靜靜地坐著，一會兒呆呆地望著天花板，一會兒咬著筆頭胡思亂想。這時，王老師親切的話語在我耳畔響起：“子穎，怎麼啦？有什麼煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌地回答道。“真的？”她拿起我擺在桌邊的作業本，看到我上課時沒解釋完的成語，就從圖書角里拿出一本字典給我，還特地把意思講給我聽。可我光想著爸爸去外地打工的事，老師的話什麼也沒聽到。王老師停下筆，和藹地說：“瞧，你還是心不在焉的，估計我剛才說的話還是沒聽進去吧？有什麼煩心事跟我說說，可能會舒服一點。”
當我向老師傾吐完心事之後，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作需要啊！你已經長大了，爸爸知道你不但能好好照顧自己，還能照顧媽媽了，所以才會放心地出去啊。振作起來吧，給爸爸一份滿意的答卷。”聽了老師的話，我終於如釋負重，笑了。
那年，王老師已查出自己身患癌症，但仍堅持給我們上課，直到病情惡化才離開教室進了手術室。後來，為了不讓我們落課，她硬是少休息一個月，拖著有病之身為我們講課。知道真相後，同學們眼睛都溼潤了。
多少個那次、那會兒，構成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠把它們珍藏在我心底的某個角落。在這裡，我想對您說：“王老師，您辛苦了！，感謝您對我們的辛勤付出，您是我心目中最好的老師！”
我身邊的好老師 篇8
國小六年級作文 ,719字老師是辛勤的園丁，將知識毫無保留地傳授給我們。在我的身邊也有這樣一位好老師，那就是我的媽媽，她會在我的不經意間教會我學習的方法和做人的道理。
記得那一次，老師讓背誦課文，我不費吹灰之力就將課文背下來了。“媽媽，幫我檢查背課文。”我一蹦一跳，高興地去找媽媽背課文。等來了卻是“我正忙呢，沒空給你檢查，你自己去默一遍，默完之後，自己照書批改一下，錯一個改五遍。”媽媽的話就像是一盆涼水把我從頭到腳澆了個透心涼，我驚訝的連書也掉到了地上，“什麼，默一遍！？”“快去吧”我不情願的拿著書去默，然後，仔細對照書批改。第二天，和媽媽閒聊時，媽媽說：“知道為什麼讓你默一遍嗎？”“你不是忙嗎？”“其實，我是想讓你在默寫中獲取學習方法，知道光會背還不行，還要會寫字，錯的字將它刻在腦子裡，下次不要再錯。”
還有一次，在做閱讀題時，我不認識那個字，拿著書去請教媽媽時，媽媽看了看，然後搖搖頭對我說：“唉，我也不會。”聽了媽媽的話，我就像一個洩了氣的皮球一樣，這時，媽媽鼓勵我說：“別洩氣呀，我們倆都不會，應該怎麼辦啊？”我撓撓頭，靈機一動，一拍手，對了，查字典。我趕快拿出那本厚厚的字典，這本字典就像我的救命稻草一樣，我快速地翻著它，當我找到時，我心裡的大石頭也落了地。我拿著字典跑過去給媽媽看，媽媽撫摸著我，笑著對我說：“這個字其實我認識，我不告訴你，是想讓你不去依賴別人獲取知識，而要自己去通過各種途徑得到答案。”
聽了媽媽的話，我受益匪淺，明白了學習要講究方法，不會的題，也不能依賴別人，仔細回味媽媽說過的話，我理解了媽媽希望我更優秀的良苦用心。
我的媽媽就是我身邊的好老師，她讓我知道了那麼多的方法，媽媽的方法讓我受益頗多，我愛我身邊的這位好老師。
我身邊的好老師 篇9
國三作文 ,1034字有人說，老師是園丁，每天精心呵護著我們這些幼苗，讓我們茁壯成長；還有人說，老師是一把鑰匙，幫我們開啟通往未來的知識大門。可是我認為老師是一盞指路燈，照亮我們前方的道路，讓我們不必慌張和害怕。在我的記憶中就有這樣一位好老師—王老師。
那是一個十分寒冷的冬天，學校組織我們看電影。看完電影后，天卻出人意料地下起了大雪，而說好來接我的奶奶卻一直不見蹤影。這下，可把我急壞了！我就像一隻無家可歸的小狗，被主人遺忘在角落裡。
此時正準備回家的楊老師發現了我，看著我孤零零的站在街邊，一臉急躁不安的樣子，她便走過來詢問我，我一五一十地告訴了老師，王老師聽了以後說：“你個傻孩子，怎麼不早說？萬一感冒了怎麼辦！這樣吧，我先陪你等一會兒，如果還沒人來接你，那我順路把你帶回去！”王老師的話讓我感動不已，一股暖流湧上心頭。一點也不解人情的風並沒有就此罷休，反而吹得愈來愈猛烈了，在等待中老師用那溫暖的手摟著我的肩膀，讓我不再焦急不再寒冷，就這樣一直等到了奶奶的出現……
王老師不但和藹可親，關心學生，還時時給予我心靈的慰藉。
記得那天，我上課不用心聽講，一堂課的內容稀裡糊塗，王老師沒有公開批評我。下課後，我一個人在座位上靜靜地坐著，一會兒呆呆地望著天花板，一會兒咬著筆頭胡思亂想。這時，王老師親切的話語在我耳畔響起：“子穎，怎麼啦？有什麼煩惱嗎？”“啊，沒事。”我心慌地回答道。“真的？”她拿起我擺在桌邊的作業本，看到我上課時沒解釋完的成語，就從圖書角里拿出一本字典給我，還特地把意思講給我聽。可我光想著爸爸去外地打工的事，老師的話什麼也沒聽到。王老師停下筆，和藹地說：“瞧，你還是心不在焉的，估計我剛才說的話還是沒聽進去吧？有什麼煩心事跟我說說，可能會舒服一點。”
當我向老師傾吐完心事之後，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸去外地，這是工作需要啊！你已經長大了，爸爸知道你不但能好好照顧自己，還能照顧媽媽了，所以才會放心地出去啊。振作起來吧，給爸爸一份滿意的答卷。”聽了老師的話，我終於如釋負重，笑了。
那年，王老師已查出自己身患癌症，但仍堅持給我們上課，直到病情惡化才離開教室進了手術室。後來，為了不讓我們落課，她硬是少休息一個月，拖著有病之身為我們講課。知道真相後，同學們眼睛都溼潤了。
多少個那次、那會兒，構成我生命中一次次抹不去的回憶，我將永遠把它們珍藏在我心底的某個角落。在這裡，我想對您說：“王老師，您辛苦了！，感謝您對我們的辛勤付出，您是我心目中最好的老師！”
我身邊的好心人 篇10
國一作文 ,638字近年來，隨著“最美”一詞的發展，我漸漸發現了我身邊的最美之人—我的叔叔。
叔叔是一個工人，擁有的是黑黑的面板，憨厚的性格，以及由於常年鍛造鋼鐵所練出的肌肉。叔叔的工資並不高，但養活他們一家三口是足夠的了。叔叔的心腸好，他的老鄰居是一位孤寡老人，老伴在三年前就死了，兒子常年在外地打工，一年回不了幾次家。於是叔叔便在過年之時，抽空陪陪老人，並時常從家裡拿些好吃的送給老人，致使老人的晚年生活還算不錯。在老人彌留之際，老人拉著他兒子的手，讓他的兒子好好報答叔叔。老人的兒子拿出幾萬塊給叔叔，叔叔不要，說：“照顧老人是應該的，這錢，就留給老人辦理後事吧。”說完，就騎著摩托車去上班了。
這只是叔叔生活中的一件小事，叔叔在工廠裡，也是讓人覺得值得信賴的人。
在工廠裡，叔叔的好心腸是是眾所周知的。叔叔的一個工友的老婆難產，急需用錢，叔叔毫不猶豫的掏出五百元錢給那個工友，工友的老婆轉危為安，還生了一個白胖胖的小男孩，叔叔當了一個乾爹，笑得合不攏嘴。叔叔幹活利索，別人幹活需要一個小時，他只要半個小時就能幹完，剩下的半個小時有時是幫別人幹一點，有時是接著埋頭苦幹。儘管工作再辛苦，他也是笑呵呵的。
我問過叔叔覺不覺幹活累，結果叔叔告訴我這樣一番話：“不累，你別看工人活累，工人怎麼了，沒有工人，工程師的計劃書就是一張白紙。鮮花還需綠葉配嘛！我不當綠葉，誰當綠葉！”沒想到沒上過幾年學的叔叔竟能說出如此精闢之語，真是讓我佩服不已！
這就是我身邊的好心人—我的叔叔。