我讀懂了梅花相關作文20篇

我讀懂了梅花篇1

國小五年級作文 ,463字

北方的冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪朵朵晶瑩潔白，紛紛揚揚……

皚皚大雪，一片霧茫茫。一望無際，都是枯萎的樹枝，這一切是多麼淒涼，多麼孤獨。

我沿著這條小路往前走，留下了很多令人憂傷的腳印。沒多久，一片豔麗的景象展現在眼前，我踏著小碎步跑到了前面。

那是一樹開得安靜而美好的梅花。

我激動地喊著跳著，一陣陣憂傷悄然無聲地逝去，北風讓我感到一絲絲溫暖與舒坦，這一切是那麼突然！梅花是那樣婀娜多姿、風情萬種，在冬日裡依舊絢麗多彩，引人注目。

此時，我想起富貴的牡丹、芳香的百合、奇特的喇叭花……它們只是以自己的繁榮富貴來換取人們的喜愛，而梅花並不是，梅花是憑著自己內心的堅強意志創造了嶄新的一切。

當激烈的北風在怒吼呼嘯時，梅花以自己嬌小的身子擋住了北風的襲擊；當四處飄蕩的雪花沉甸甸地打壓它時，梅花以自己輕巧的身板將雪花高高舉起。

梅花轟轟烈烈地開放著，以堅持和忍耐的精神贏得人們的欣賞，它從不高傲自滿，卻有一顆至高無尚的心。梅花，它是我們最好的榜樣……

我讀懂了梅花，它的堅持忍耐、至高無尚、自強不息，讓我學會了如何面對以後的人生！

我讀懂了梅花的精神篇2

國小六年級作文 ,456字

回憶似乎在蔓延，漸漸地，一幕幕的回憶呈現在我的腦海中。一幕幕的記憶定格在梅花堅韌不拔的精神上。

一次期末考試，由於我的疏忽，導致我的成績非常非常的不理想，創造歷史“滑鐵盧”。

我垂頭喪氣地走在一條看似很幽靜的小路上。轉間處，我被一團紅得就像火焰似的梅花所吸引。

我仔細看著不由得惋惜起來。唉！即使是再美的梅花，經過明天的暴雨沖刷，也只不過是被摧毀罷了。

到了明天，果真下起了暴雨。我望著窗外那傾盆大雨，望著那窗外牆角的花兒，不由得想起了在小路旁看見的梅花。心裡突然憐憫起那朵梅花。我心想，那朵梅花現在怎麼樣了呢？已經被大雨沖垮了嗎？

暴雨一停，我急忙地跑到了那朵梅花所在處，定睛一看，發現梅花競然完好無損地立在小路旁。望著這倔強的梅花，不由得敬畏起它身上的堅韌不拔。

是呀！梅花受過這麼大的風雨也沒有輕易敗下陣來，反而卻堅強的抵擋著。而我卻因為一次考試不理想，就垂頭喪氣。我應像梅花般不屈不擾，為達夢想，永不止步！

從那一刻起，我讀懂了梅花堅韌不拔的精神，也讀懂了人生路上的永不放棄。

我讀懂了那花兒篇3

國二作文 ,870字

看到那花兒了嗎？散發著淡雅的幽香，綻放於世間。

在一個巷子的拐角處，我看見了一株毫不起眼的綠植。它很少遇到溫暖的陽光，沒有他人的關愛，但它依然自信地生長著。

之後的日子裡，我常來看它，看它慢慢生出嫩葉，長出花骨朵兒。

有一天，天空突然黑沉沉地壓了下來，颳起大風，伴著電閃雷鳴，瓢潑大雨從天而降。

我撐著傘向它狂奔過去，濺起的雨珠打在我的身上，我卻渾然不知，我只想看看那花兒，它還好嗎？

我看到它時，豆大的雨珠拍打在它的身上，它被打得直不起腰，連那花骨朵兒也搖搖欲墜。我想用我的傘幫它擋住風雨，用我的手扶起它那不堪一擊的身軀。我想幫它，可我的心裡好像有人在說：“不要幫它，你能幫它一次，你能幫它一生嗎？讓它自己獨立，它有抵擋風雨的能力！”我在心裡默默地祈禱：“你要撐住，不要倒下！”

我看著它，狂風、暴雨毫不留情，它卻一次次地直起身子，又不得不彎下腰。它在用它那瘦小的身軀與可怕的風雨作鬥爭，面對死亡的危險，它毫不畏懼，與它們抗爭到底。

不知不覺中，雨停了。太陽穿過雲層，溫暖的陽光照射到我和它的身上。花開了。花香隨著清風散開，沁人心脾。它翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣透過雨珠在陽光的折射下愈顯璀璨。微風拂過，它提起裙襬翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。它是那麼靈動活潑，像是光明的使者，那麼充滿生機和活力，在我的心靈庭院悄然綻放。陽光下，它的一舉手，一投足，更是洋溢著自信，有那麼一瞬間，我以為它比太陽還耀眼。

原來，它柔弱的外表下有一顆無比堅強的內心，支撐著它勇敢面對風雨的挑戰，它始終憑藉自己的力量戰勝挫折與磨難。

雨又在下了，我卻不再擔心它。成功的花，她的明豔是芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨才擁有的。看著它，我陷入了沉思：人生是不可能永遠一帆風順的，總會遇到困難和挫折，即使歷經磨難，也不應該氣餒，不能一蹶不振，應以她為榜樣，頑強地重新站起來，努力向上。

世間萬物，我唯獨讀懂了那花兒。花兒，你是那麼堅強，身處逆境也絕不放棄，不垂頭喪氣，敢與天地抗爭。再弱小的生命也有著奮鬥的精神，是這種精神讓生活變得更美好，讓世界充滿陽光。

我讀懂了曇花的怒放篇4

國一作文 ,936字

曇花一現，通常說極美的事物過快的消失。以前我總覺得這詞中帶著貶義，可這一瞬間的美麗又何嘗不比平祿庸庸更令人銘記？

幼時，祖母閒時便喜侍弄花草，她能育出珍奇的綠菊，琢磨出如何種出各色的牡丹，甚至能使圓頭圓腦的仙人球開出或鮮黃或嫩橘的花朵。我總認為祖母是一個如花般的女人能將平凡的生活用花草裝點，能把枯燥的花草知識變幻成生動的故事，讓幼時的我充滿了好奇和激動。

每每講到關於曇花的故事，祖母總會露出如孩童般的神情，我不明白究竟是什麼樣的花讓平素見慣了美麗的祖母如此嚮往。有一次，祖母神祕地搬出一盆花，粗看也未有多麼驚豔，仔細觀察，如同老樹樁般裸露在外面的根莖，不規則的深褐色紋路攀附其上，還未有花苞露出，只看得見稍細的花莖伸了出來。我略有所失地問祖母：“這花什麼時候才能開啊？”祖母望了望窗外，夜已深透了，對面樓零星的燈光也慢慢熄了，祖母壓低了聲音說：“這花要等到夜深人靜才會開呢，等一等吧！”“為什麼啊？”我不解地問道，“這牡丹茉莉不都是白天開的嘛！”祖母沉默了一會兒說：“這花來的匆忙走得也匆忙，只有耐心的人才能等到夜深人靜的時候看得到它開花。”祖母看著還懵懂的我，笑著說：“小孩子，不懂呢！”

扭開臺燈，昏黃的燈光直撒下來，祖母眼花，只小心翼翼地把頭靠近花苞，我也睜大了眼睛使勁看生怕錯過了什麼，如同仙人掌粗糙的根莖伸出了花莖，緊緊包裹的花苞似乎也在努力著，使著勁兒，花苞裂出了白色的紋路，漸漸地展開，薄如蟬翼的花瓣一寸一寸舒展，一瓣一瓣獨立開來，變化的速度竟然是肉眼能夠看到的，透明的花瓣中似乎融入了些米白，白而不濁，細如蚊足的花脈如同華麗絲綢上銀絲勾勒的雲紋，接近花蕊的地方顏色漸變成了肉粉色，整個花朵清澈靈動地像幅水墨畫，暗香浮動不忍觸碰。

曇花在惋惜聲中最終是凋零了，如同煙花綻放的美麗，如同蟬深藏了多年只等一朝夏日之鳴。雖然綻放在深夜，也許來不及欣賞讚嘆她的美麗，就如同我身邊的祖母，她的美是恬靜的、悠然的，她給予我的愛是默默的、潤物無聲的，我沉浸在祖母溫柔的懷抱，不覺得有什麼特別，習慣了這樣的愛，卻從沒有說過一聲“謝謝您！”

花開花落是大自然的魔力，愛卻不會隨著時間的推移而減淡，就像那曇花，也許欣賞她的人很少，見過她的美的人不多，但經歷過的人會永遠銘記！

我讀懂了養花的意義篇5

國一作文 ,869字

我的班主任—楊老師，她愛養花，在班級裡放滿了植物。可我不懂為什麼有那麼多的人愛養花。每天都澆水施肥多麻煩，多浪費時間！

一天放學，我留下值日。忽然老師一路小跑進教室，十分著急的樣子，說：“我今天忘記搬花了，同學們來幫老師搬一下。”好好的花為什麼要搬走呢？我心想。老師端著花又小跑出去，我也端著花在後面跟著，只見老師雙手抱著花，抱的緊緊的，生怕她的花摔著。下樓梯時，目不轉睛的盯著臺階，怕踩空把花丟出去。她把我帶到一間朝南的教室裡，因為這光照少不會晒到花。原來養花不僅是普通的澆水，還有這樣的講究！

一節班會課上，老師突然宣佈班裡的植物的照顧要實行同值周制。我是第一個。

這第一週就輪到我了。當我早早來到教室檢視植物情況時，老師卻早已在教室裡等候我的道來與她一起記錄情況，看我那哈氣連天，睡眼朦朧，一幅不想來照看的模樣。再看老師的眼睛裡滿是認真和驕傲，不停地為花吹去塵土，除掉枯枝，修剪枝葉，彷彿在欣賞著什麼。我在一旁不解地看著。放學了，老師和我為澆水的大礦泉水瓶灌水，她再三強調：不要灌得太滿，太沉了拿不動跟老師說，別傷到肩膀。她一遍遍的叮囑我。而老師呢？把水灌得滿滿地，略顯吃力地拎著大水瓶，胳膊一側斜著，腳步緩慢地走回教室。把瓶蓋一個個擰開，不讓澆花的水有一點不好的物質，我看到了老師為花的付出，感受老師的悉心關懷，這和養花有關嗎？我思索著。

到週五了，是該施肥的日子了。老師從袋子拿出一副手套、一個小匙子和二袋化肥。一袋有機化肥和一袋化學化肥，老師把手套和有機化肥給了我。而老師自己卻裸著面板，拿起了一匙化學肥，手腕使著力一點一點地倒化肥。她說：戴手套控制不好力度。她還叮囑我一定要戴好手套。第二天，我看她的手腫著。吃勁地拿起粉筆、寫字。有時看到老師緊咬雙牙拿東西時，我的眼角不經意流過了兩行感動的淚水。

春天，花開了。把教室打扮得如花園一般鮮豔、美麗、繽紛。那是老師對花的熱愛和同學們的照顧積累起來的美麗，現在我懂了，當你看到花的美時，也想起對她們的照顧，從而感受到生活的美和被老師培養起的責任心！要對自己的同伴負責。

我讀懂了梅篇6

國一作文 ,1117字

按我以前來說，只是單純地欣賞著那些開得極其濃豔的花，一朵朵爭著在最好的位置，極為奪眼的紅薔色的花卉，是最能得到我讚賞。妒忌得伸出黃刺，唯有蝶蜂才就到能停留。突然一天意識到—太嬌了。

我讀不懂梅，我不懂它的美。也讀不懂它所獲得的讚賞。匆匆經過它，從不對它施捨一個眼神。是的，你也可以說我厭它。

梅不像其他花那麼美，那麼豔。又不那麼張揚，很難讓人注意到它，也不知是什麼時候開始，我會多看幾眼梅，它不像名花需要雕刻呵護。很寂很輕的位立在那，若不是開出花苞，真的像微風吹過書頁—無法引起我的注意。看它幾眼，也只是比其他花好養活些。不能在我心裡泛起漣漪。

不過我發現，從那個眼神開始，它總是挺著，無論看夏秋冬，古色的強壯的枝幹也總是探出頭勇敢地接受一切磨難，絲毫不怕外界對它的欺壓。喜歡起來，我想大部傷都是在那個寒冬。它是如此安靜，就只是站在那個很瞧不上眼的角落。卻扎著根，在接連倒下的嬌花中。它佇著，風吹不走它。

我突然為自己以前的行為懊悔，我為何再不早些發現這座這株寶呢？它能令人稱讚的地方實在太多了。它也不缺從古至今詩作它多如星點的賞，贊，稱。

我想，臺灣作它為象徵，定是有意義的。

雖不像在牡丹玫瑰如此國色天香，人人都能談起誇讚。梅對於常人分了一分清冷和疏離。

以前看它總覺得太過孤寂，綿溼陰沙的雪才能與它相稱，現在瞧它，倒是多了一份藏在眼底的驚豔與精紅。不妖豔的紅梅並不需要太多的刺來保護自己，它自己有著傲骨有著力量，我看見那紅梅的花瓣像跳動的心臟一樣堅強有生命力，無法讓它停止。即便如此微小的一朵梅花，冰結在它的上方，它卻不聲不響可並不嬌弱。

或許那一份稱讚也是從大寒開始的。

雪與風加起來吹散了多少嬌滴滴的花瓣，葉子與紅花形成了強烈的對比。好像要把大地染紅，好像要把紅牆浸綠。泥土埋葬它們的驕傲與那份妒—它們也只能，終也安安靜靜地承受那份落差。

唯有梅，被大風吹得快似要掀起的花朵，快似要掙脫出地面。可我依舊也能看見它堅持著，那小小一朵花，也蘊藏了無數令人之驚歎的力量。

或許也就像梅，灣也曾被我厭棄。也可能只是那微不足道的一眼，我慢慢從接受到讚美。或許是那一份書卷氣，那一份人民的好客。

我終究還是喜它的，就如梅般。血緣裡的紅線永不能被扯斷，苦難也終是過去的。

有一首歌曲這麼唱：小小的梅也能結出果實。

兩岸之間的梅花，也會在某一天開滿浸紅嗎？

現在我在冬日賞梅，或許會對它唸詩，湊近聞一聞梅，它靠它的魅力折服了我。

以前的不在乎，以前的厭倦也終會和風雪一同帶走。

梅花會結出令人喜悅的果實。

我喜梅，我喜灣。愛著它的傲骨與堅強。真慶幸，我終也讀懂了它的含義。

兩岸之間的梅，什麼時候開放呢？

我讀懂了桂花篇7

國一作文 ,972字

又是一個秋天，又是那桂花開放之時。在清涼的秋風中，映入我眼簾的，只有那株桂花。小小的，散發著醉人芳香的花瓣，總是那麼惹人喜愛。

桂花留給我的印象是淡雅清新的。可我讀不懂她，就像讀不懂這世間萬物一樣，她像一個謎，一個沒有解答的謎……

任何花都要經歷風雨後，才能綻放出最美最迷人的花瓣。可就是在這風雨中，花枝可能會夭折，花苞可能會凋零，這樣的美麗，值得嗎？這個謎團像一塊大石頭，壓在心上，喘不過氣，直到那次……

天氣時好時壞，而天氣預報也總是時準時不準！到了中午太陽沒了，烏雲隨之而來，不一會兒工夫，淅淅瀝瀝的秋雨便下了起來。媽媽和我只帶了一把傘，兩個人擠在破舊又小的雨傘下，畫面有點怪，但顧不了那麼多了！媽媽把她的大衣給我穿上，自己只穿一件單薄的一件毛衣和一件雨衣。躲在媽媽的庇護下，我受不到寒冷，但我知道，媽媽冷，很冷！

回到家，等我下了車，媽媽也從電瓶車上下來，滿臉都是雨水，那副厚厚的眼鏡也像剛從水裡撈起來。望著落湯雞似的媽媽，心裡感覺怪怪的，有點興奮，有點酸楚……百般滋味在心頭醞釀，恰似一杯放了蜂蜜的檸檬水，酸酸甜甜！

思緒回過來，霎時覺得心裡好溫暖，不知是因為那種奇妙的感覺，還是因為客廳的那個取暖器……

夾雜著雨聲的夜晚，是有些睡不著的，窗外淅淅瀝瀝的雨滴拍打枝葉的聲音，讓我想到那株桂花。突然，我有些激動，我想到了！那桂花的枝葉為何自願經歷風雨，只願開放出令人愉悅的花朵。披上大衣，舉著雨傘，我來到那株桂花樹前。

靜立的桂花樹同我心中的形象一樣清新淡雅，只是和白天不同的是籠罩在她周圍的燈光，在黑夜中顯得格外耀眼！

我伸出手觸碰到枝頭上的綠芽。冷風吹過，我縮回手，呆呆地望著。那枝丫不顧風雨讓花朵順利開放，她就像一位慈母，用偉大的母愛包容那嬌小的花瓣。而我就像這花瓣，在母親的廕庇下，無憂地生長。散發燦爛光芒的是我，而奉獻庇護我的是母親！那是第一次，我悟到了這層含義……

那個雨夜，我讀懂了心中聖潔的桂花，讀懂了她的堅持、她的愛！我也似乎讀懂了那一部分細微的母愛！

雨還在下，但我已放心地熟睡了。殊不知那綠芽輕輕綻放出淺黃的小花苞，解答著那個不曾解答的謎……

我讀懂了花落的聲音篇8

國三作文 ,794字

花落時，代表更精彩，人生更有意義

—題記

世界上的萬物都會有起有伏，有開有落，也恰恰蘊含著人生會有精彩，但是蛻變時也需經歷挫折與錘鍊，但有時零落卻不代表會失敗，而卻相反，人生會更有價值。

黃昏漸漸來臨，倦歸的鳥兒也紛紛回巢，而迷惘的我默默順著夕陽回家，暗暗夢想著我的未來。

突然，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子掉落在我的腳邊，我被這一朵花牽動了心絃。而在不遠處有一顆不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最後的花果，同時那些曾經美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我似乎感覺到那些無名的花樹，正傳遞著一些關於生命的訊息，那是一種生命的力量在呼喚。

驀地，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊，我的直覺告訴我這些，花曾經熱烈開放，曾經生趣盎然。在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片，我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零啊？我心中莫名地劃過一陣激動與難過，但卻讓我更加地明白了花凋落時的真實含義：其實並不是屈服投降，而是更積極地向上綻放更炫麗的精神。

正在這時，我猛然發現花樹上結著許多果子，正是這些景象，在我心中產生了疑問，哦，那繁花的盛開與零落，正是為了孕育許許多多的果實啊！剎那間，我突然明白，真正的精髓只有在你經歷了喧譁與寂寞之後，才悠悠顯現出來。當然喧譁與寂寞是需要你用勤奮，耐心和執著來完善和度過的。花樹用片片花瓣的飄落，贏得了累累果實，而在我們成長的道路上，也應像那些花瓣一樣有一種執著的精神。不能被困難與迷惘嚇倒。因為我們要像花兒一樣綻放出不一樣的人生價值，因為花兒飄落的聲音是美麗的，有意義的。它們為生命延續留下了更重要的精髓，更多的小生命。

花開固然美麗，花落更有意義。我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會後悔。不會為努力之後與結局之間的必然代價停滯，因為我讀懂了花飄落的偉大，同時也讀懂了人生要活出不一樣的人生價值。

我讀懂了花的精神篇9

國三作文 ,517字

花的種類多種多樣，五彩繽紛。許多人只看到了它們華麗的外表和撲鼻的芳香，可又有多少人懂得它們的精神呢？比如：蓮花的正直，梅花的堅貞。

花之君子莲花

正如陶淵明所說“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。從蓮花的身上，我讀懂了。現實社會中的我們不應該這樣嗎？做好自己的本職工作，踏踏實實地在崗位上貢獻，而不是為了所謂的榮華富貴，丟失了自己的正直和本分，也不是為了名利地位去攀附權勢，誤入歧途，迷失自我。但如今現實社會中“蓮之愛，同予者何人”呢？

花之傲骨梅花

“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，臘月冬雪，寒風呼嘯，當大自然的一切進入冬眠，是誰？仍然不肯向寒冬屈服盛開唯美，仍然堅持用它的頑強的生命力點綴著這個冬天。哦，原來是它，是梅花，用它那嬌小的身軀頂著寒雪，讓冬日不再蒼白寂寞。從梅花身上，我讀懂了。我們不應該擁有像梅花一樣的高貴品質嗎？人生的寒冬中，避免不了風雪的摧殘和打擊，我們要像梅花一樣，縱有再多阻撓也盛開不敗，堅貞不屈。絕不向逆境與挫敗輕易低頭。用自己的堅持不懈，實現我們的理想和奉獻我們的力量，為人生增添一抹芳香。

讀蓮花，學做正人君子，讀梅花，學其頑強不屈，永不言敗。