我與一株風信子相關作文20篇
我與一株風信子 篇1
國一作文 ,905字今年春節，我買了一株風信子，連同那個玻璃瓶，一同帶回了家，將它特別細心的放在書桌上。
初見風信子，它小小的，如嬰兒一般，嬌弱柔嫩。我心生憐愛。
把它帶回家後，我開始認真思考怎樣把它養活，養好。
我的設想是利用光合作用和呼吸作用的原理，儘可能多提供光照。在無光條件下，將植物放在陽臺上，這樣既降低了溫度，減少了呼吸作用對有機物的消耗，又避免在室內人和植物爭奪氧氣的危險，可謂一舉兩得！
此時還有一個疑惑：光合作用需要什麼樣的光照條件？現在是冬天，太陽不能提供長時間的足夠強度的光照；那麼，節能燈的光線可以為植物的光合作用提供光能嗎？帶著這個問題，我去向父親請教。父親說，節能燈的光線也是光能的一種，是可以成為光合作用的條件。
這樣就好辦了！每天早上、下午和晚上，我都要坐在我的書桌前，這時風信子就可以放在臺燈下，沐浴著光，體內的葉綠素一定在急速運轉，加速製造有機物。部分多餘的有機物就會被積累在風信子的花裡。正所謂“壘土成臺”，等開花之時定會芬芳撲鼻，驚豔四座，我懷著美美的期待，靜待花開。
在構想完備後，我又另有急事，不能每天都精心關照這株風信子了。我每天急急忙忙地把風信子拿到檯燈下，又匆匆地把風信子放回陽臺。
終於有一天，我能靜靜地坐在書桌前，捧著一杯熱氣騰騰的水，一手支著頭，細細地端詳這株我幾乎認不出的風信子了。它長得極快，15天的時間，從4釐米長到15釐米；莖葉有些微微撐開，露出了還是青澀的，但已經成型的一大束花絮。
我承認，我被大自然的鬼斧神工和自然科學的實際應用驚豔了。
第一次如此成功地養育一株植物已經足夠讓我欣喜了。這次成功的養花經歷讓我愛上了花。林清玄說：“當我們面對人間的一朵好花，心裡有美、有香、有平靜、有種種動人的質地，就會使我們有更純淨的心靈來面對人生。”我想，我不僅愛上了養花的過程和喜悅，更愛上了學以致用的思考過程。
不止於此。我甚至產生了二次狂想，是不是又可以把家裡的瓶瓶罐罐利用起來，在裡面種上蔬菜水果，人和植物共同分享一盞燈光，我們會不會收穫更多呢？比如，收穫一份人與自然和諧相處的快樂……
我是一株風信子 篇2
國小六年級作文 ,719字我是一株生長在草叢中的風信子，草叢中的風信子都是我的親戚。白天，我們一起愉快地攀談；晚上，我們在溫柔的月光中入夢。
當一束陽光照向我時，我從睡夢中醒來，開始了新的一天。用葉子上的露珠洗淨自己身上的灰塵；用飽滿的情緒去和朋友們打招呼。
第一位來訪者是一隻蜜蜂，看啊！它四處奔忙，從一朵花飛到另一朵花，不一會兒，便滿載著甜美的收穫返回蜂巢，我目送著它。蜜蜂，你也許是飛蟲中最勤奮的吧！天剛亮，你就外出採蜜，四處奔忙，採粉回家後，又為了誰呢？真是“採得百花釀蜜後，為誰辛苦為誰忙”呀！
我正沉浸在對蜜蜂的讚揚中，一隻小小的瓢蟲從我腳下經過，我的目光跟著它。它爬向了一個小土堆，那是它們的村落。我注視著它，它遇到了很多粗壯的黑甲蟲，每一隻甲蟲見了它，都在駐足痴望。它好似南國的少女，披著俏麗的綵衣，我想，它一定是村落裡公認的大美女吧！
我的目光剛離開小圓蟲，又被一群勤勞的運輸兵——螞蟻吸引住了。瞧，它們一隻只搬著比自己重好幾倍的食物回到蟻穴，排著國慶閱兵似的隊伍，沒有一個橫衝直撞的，也沒有一個插隊或蠻不講理的。螞蟻一定是爬蟲中最能幹、最有組織紀律性的吧！
這草叢中的一切動植物，哪個不是我的朋友呢？我熱切地與它們打招呼。你好，野薔薇，你芳香的氣息，美麗的身影，讓草叢大放異彩！你好，勤勞的甲蟲，你讓這塊草叢煥發出勃勃生機！你好，柔軟的小草，你翠綠的色彩裝點了草叢，帶給人們無限的希望！你好，蝴蝶和蜜蜂，感謝你們為草叢中的每一朵花授粉，讓它們變得碩果累累！
時光飛逝，一轉眼，月光灑向了草叢，我得睡覺了，我搖搖葉子，告別我的朋友們，漸漸地，漸漸地，我進入了夢鄉……
種一株風信子在心底 篇3
國一作文 ,662字偶然散步時路過一家花店，忍不住進去看了看。
這似乎是一家無人經營的花店，不大，但沒有人。我走進去，俯下身觀賞四周的花：有玫瑰、鳳仙、紫羅蘭，還有……誒？這株藍色的是……我撥開花叢，這……是風信子？
藍色的花瓣和著綠色的嫩枝，顯得那麼的有生機。花似乎還沒有全開，花苞半開半合地，將裡面的果實託舉著出來。我把那盆風信子端了出來，細細地端詳；我這時才看見了那些淌在莖上的小水珠，這似乎是運輸水分吧。原來，最上面的一朵已經綻放了，開出了淡藍色的花，仔細嗅時，還有一股清香在心底流過……
這時，一陣開門聲傳來，我連忙站起來，是一位老先生進來了，大概是店主吧。我向他詢問這株風信子的價格，他卻驚奇地走過來，看著那株風信子，似乎在自言自語：“難道，這還是兩個月前的那株嗎？它還沒謝？！”
“兩個月？！”這回是輪到我驚奇了，因為我所知道的花花期都不過一個月。
“是啊，風信子花期很長，生命力也很旺盛。起初我不信，把它放在角落裡，沒想到兩個月過去了，它真的還沒謝。”他感慨地說道。
“這株風信子，我就不要你錢了，拿回去一定要好好種。記住了，種風信子，一定記得不要忘記澆水！”
我謝過店主，拿著那盆風信子走出了店門。老先生最後的一句話還在我耳邊迴盪，我又看了看那株風信子，藍色的花苞向上挺立著。我又想到了現在很多人，因為種種不如意而選擇自暴自棄，似乎連這株風信子都知道生命的偉大，而人類卻還在選擇浪費……要等到何時，人類才能滿懷對生命的敬意，種一株風信子在心底？對生命的敬畏，才是對自己的尊重。
一個月後，那株風信子謝了。
她謝的時候，挺立著。
那株風信子常在我心田 篇4
國小六年級作文 ,655字我的書桌上擺放著一株風信子，我曾滿懷希望地種下它。那日復一日的沉寂打消了我對它的所有期待，一如打消了對自已的信心。那乾癟的球莖擺放在水中，絲毫不見綠意。
而我呢，我也努力過，奮鬥過，卻始終不見那成功的盡頭。哪怕是一點點，一點點光也好。我就像那所向披靡的大將軍。一路上，披荊斬棘，跌倒了，又爬起來。揹負著累累傷痕，拖著疲倦的身軀，還被扣下重大的罪名，這場仗，終究是敗了嗎？
拿著那滿目紅叉的試卷，看著又放下。輕嘆一口氣，久違的冬日陽光，透過窗戶照了進來，同樣也照在那株矮小的風信子上，灑下了點點光圈。我似乎看見它正努力地吸取著陽光，讓光明照進內心，努力了又怎樣？終究還是成就不了輝煌吧。
走下樓梯，吸一口淡淡的清香，世界死一般的寂靜。突然，天公不作美，世界頓時又暗了下來，雷公大怒，大叫一聲，一聲響雷劈了下來。雨也隨著落了下來，好似在嘲諷我的不幸。“呵。”我冷笑一聲，走上樓，看著那株風信子。
偶然，我發現風信子開了，花開了，即使雨還在下著，也抵擋不住花信子那一刻的絢爛開放，清香噴鼻。可能，風信子之前都在做著萬全的準備，期待著這一刻的開放。
一瞬，彷彿極光覆蓋了世界，突然，極夜變成了極晝，點亮了我那顆迷茫的心。那一刻，星火燎原。
如天深邃，如夢高遠，那一朵朵形如喇叭的藍色花朵，不正向天空吶喊著：即使世界不完美，也要燃起迷人的火花，黑暗中也能生出芬芳，只要內心向往著光明，一切皆有可能。
雨停了，陽光出來了。
成長路上，陽光充盈心間。聽，花開的聲音。看，那夢想的風信子正絢爛開放。
與一株野花一起走過的日子 篇5
國三作文 ,1005字漫漫人生路，我們不是獨自走過，總有許多人或物陪我們走在未知的上。他們雖不能陪我們整條路，但他們卻為我們樹立起跨過溝壑的榜樣，激起我們摘取路邊成功之花的信心。
回首過去走過的路，一朵小花引發了我記憶的洪流。那是一個冬末，灰濛濛的天空下，萬物都還臣服於嚴寒的巨劍之下，我獨自一人踏上回家的路。冬日特有的氛圍讓我幾乎喘不過氣，一片死氣沉沉。當我跨過門檻的一瞬，似乎是上天註定，我不經意間與他相遇了。
他是那麼嬌小，那麼脆弱，兩片綠的刺眼的葉片像兩顆綠寶石，在冬日的灰色背景下，閃爍著生命的光澤。我為之嘆服，心情也因此舒緩些。
一夜狂風后，第二天一早，我就迫不及待的起床去看那株野花。它的葉片已結上了一層冰霜，那是嚴寒對它的一個警告。我準備將它移入屋內，可她卻在寒風中不停扭動，不斷反抗，它用它的頑強與不去，堅定的拒絕了我的好意。它在寒風中告訴我：不經歷寒風，它的花是不會香的。它那種任爾東西南北風的精神讓我為之嘆服。
嚴寒，壓抑的天氣讓我不停的在屋中徘徊，很是煩躁不安。果真是“天若有情天亦老”，很快，天空下起了小冰晶，天都間似乎拉下了一道珠簾，擋住了所有生靈對春天和萌芽的嚮往。我不顧上天的“地毯式轟炸”奔向了它，一陣隱隱的不安襲上心頭，不時滾入衣內小冰晶，也不時向我暗示著一種不幸，我不知不覺加快了腳步，“啊！”他那葉片只剩下半截，斷了的肢體早已不是所蹤，我不禁湧上一股愧疚與不捨，但它卻用盡生命最後的力氣對我喊道：“我不怕，失去的葉子總會回來的，希望與信心，我一定會東山再起的，我要開花。”
幾天後天空中有的不再是寒風了。雖仍是灰色的天空，但天地間卻飄著一陣陣春雨，萬物均生機盎然。河邊，田野，大樹下，牆角里，到處都演奏著生命的交響樂。當我感到他身邊時，無情的鐮刀一沾上了他的鮮血，他只剩下一個根，但明顯看到一朵紅花掉在地上，她依然笑著，因為它曾經開放過，鬥爭過，更因為他那多永恆不落，香氣濃郁的信念之花！
我並沒有悲傷：漫漫人生路，我們不是獨自走過，如這朵花，我雖只與他走過幾日，但它卻教會了我許多。每一朵花的開放，都是自然洗禮後上天的恩賜，只有經歷了，才能感知花開的美好與成功的喜悅，人生亦當如此。他雖知終歸失敗，但它且不以此為藉口，而是付出百倍努力，在死亡面前，向世界展示展示了它的美，他並沒有失敗，他成功了，因為它曾經擁有過堅強和一段短暫的美好和一份永恆的信念。人生更當如此，能與她一起走過，我很快樂。
那一天我與一粒石子相遇 篇6
國三作文 ,1002字右足怠惰地抬起，不經意間就蹬飛了一粒石子。
學習失意足夠摧毀我作為一個學生應有的自尊與虛榮。灰色的，什麼都是灰色的，天空如此，大地如此，那粒該死的石子也是如此。
我緩緩走過去，蹲下，發現它實際上是由紅、黃、黑、白幾色斑駁相間的。真是令人可惜；同時也令人憎恨，於是我又腳一抬，將它再次踹得遠遠的，在半空中形成一道幾乎完美的弧線。
一陣報復的快意後，我又沮喪起來。我看見那一粒石子落到他人足邊，然後也被踢了一腳。石子滾到另一人前面，那傢伙的下一步正踩到石子上，誇張至極地嚎了一聲後，又將石子一掃，它便極冤枉地躲在了草叢之中。
石子的年齡，該有多大？我意識到我從來沒想過這個問題。是的，石子再年輕也必見識了人類誕興的長久歷史，以它如此蒼老的心態，看到我們有的以踢它為樂，有的以踢它發洩，必然只會覺得我們十分幼稚可笑；但它仍是逆來順受，做我們這些對它來說簡直是轉瞬即逝的生物的出氣筒。它以為，自己被蹬上微不足道的一腳，我們這些充滿了對生活不快的孩子（無論年齡多大在它眼裡都是孩子）真的會好受一點。那麼，它實是悲天憫人；又有幾個人會因此而忘卻煩惱或感謝—甚至是稍稍記住：我今天給了一粒石子一腳—這樣一粒石子呢？
無數人與它擦“足”而過，我亦然。面對著草叢中的它，我說：“喂，我注意到你了。你現在躲在這裡，沒有幾個人會再踢你，但同時你也走不了了。你就一直這樣待著嗎？”
石子樂呵呵的，不答。我突然感到很悲哀。石子的質量與體積，使它註定不能同輕盈的羽毛一樣乘風就能遠行；卻也不如極盡剛硬倔犟的大花崗岩，何人都不會傻到給這傢伙來一腳。它啊，靜時要忍受與植物同等的風吹雨打與寂寞；動時還需咬著牙被人玩弄於足下。
為什麼你還能笑呢？
微風輕撫著擺起身姿的花草，但石子依然不動。可是它分明還是樂呵呵的。我突然又由悲哀轉為驚詫。
我完全錯了。石子可以因它的質量和體積磨礪出無與倫比的心態。它正因為藉助於人的“腳力”才能行動，比誰都更懂得轉壓力為動力；正因為它要與植物一同漫長的靜峙，才擁有我自巋然不動的平和而剛強的氣慨；正因為它不如羽毛輕盈，所以它更能長久存於亂世；正因為它不如花崗岩剛硬，所以它更能體會以柔克剛之道，亦不至於因為麻木的身軀，喪失那滄海桑田卻不忘愛惜人與物的情懷。
石子，原來你在逆境中，如此幸運。
那一天，我與一粒石子相遇。我想，我們都身處各種逆境；而我已懂得，我可以幸運，我如此幸運。
我家的風信子 篇7
國小二年級作文 ,342字我家有一盆風信子。它總在我做作業的時候，帶給我清香。
剛開始它像一棵大蔥，後來它長出了莖和葉，莖在水中漂啊漂，像水母一樣。過了幾天，我發現在它的一片葉子上長出了許多花苞，又過了幾天花開了，像一個個白色的小鈴鐺，又像在唱合唱的小仙女，十分美麗！它聞起來有一股濃濃的清香，讓人百聞不厭。有時候一開啟門就有一股芬芳的氣味迎面撲來，就連睡覺的時候都能隱隱約約的聞見。它的表面很光滑，也很清涼，就像是在冰箱冰凍過似的。隨著它一天天長大，花盆快裝不下它了，所以我打算給它換個花盆，結果失敗了，還損失了它幾根莖，它的莖掉在水池裡多麼像金針菇啊！因為換盆失敗，所以只能讓它的身體垂下來。它那樣子十分搞笑，像是要倒下來。又像是在給我鞠躬……
雖然，它的生命很短暫，但是它的到來為我的書房增添了幾分生機！
我家的風信子 篇8
國小二年級作文 ,344字今天放學回家後，我發現媽媽帶回來一顆很像洋蔥頭的植物。我很好奇，問媽媽這是什麼植物，媽媽告訴我說這個植物是“荷蘭風信子。
這顆風信子差不多大約有我的一個拳頭那麼大。媽媽拿出一個葫蘆形狀的花瓶，然後我們一起往花瓶裡注入清水，再把風信子放進瓶子裡，讓水面和根盤保持距離2-5毫米，這樣可以保證根部可以自由的呼吸。我們把花瓶放在陰涼、通風和黑暗的地方，以便可以讓風信子逐漸生長。我非常著急，盼望著它可以早一點開花。
過了一段時間，我發現風信子已經長出了很多根鬚，又白又長的，很像老爺爺的白鬍子。風信子的頭頂上還冒出了嫩綠的葉子，這讓我無比的開心，因為我家的風信子就快要開花了。
我和媽媽經常給它晒晒太陽，換換水，沒過多久，它的葉子全部都舒展開來了，還開出了美麗的紫色花朵。
這就是我家的風信子。
我是一個自信的孩子 篇9
國小三年級作文 ,343字這就是我，一個自信的孩子。我從來不會有多害羞，不管是面對大人還是小孩。
有一次，我去參加了“森山杯”朗誦比賽，賽前我坐在位子上，一遍又一遍地練著《將進酒》，但是，我一邊練《將進酒》一邊想把心中的那個裝滿自信的大皮球鑽爆，所以一直沒有練好。看著她們一個個上去一個個下來，我一直不覺得她們比我好，心中依然很有信心。終於：“接下來，是17號—-吳優儀！”
在那驟然間，我那裝滿自信的大皮球爆了，一段清涼穿透我的全身心。我自信滿滿地上臺，吟完了那首《將進酒》，贏得了評委老師的掌聲。
我回到臺下，媽媽誇我：“表現很棒！一定有個不錯的成績！”“誰說女孩只能唱歌、跳舞？我們就能氣勢磅礴地吟詩！”爸爸說。後來，我果然拿到了開一個不錯的成績！
這就是獨一無二、自信的我，快來跟我交朋友吧！
水仙花與風信子 篇10
國小五年級作文 ,588字上個月，我的好朋友送了我兩盆植物，一盆水仙花，一盆風信子。
水仙花在我的精心培育下，長得茂盛高大，但是風信子卻沒有變化，依舊害羞地藏在球莖裡。
水仙花一片片綠油油的葉子又長又挺拔，像兔子的耳朵，可能想和風信子比高，而風信子的根白白的，像聖誕老人的鬍鬚，上面尖尖的葉子，像是隨時準備發射的火箭，似乎想要超越水仙花。
我特地查了這兩種植物的資料。水仙花的花期在1-2月，是我國十大名花之一。水仙花的民間傳說很多，有一個傳說流行最廣：福建園山有一位善良的農婦，救濟了飢餓垂死的乞丐，這乞丐原是神仙，將飯噴在屋的四周，後來長出金盞銀臺水仙花，那裡的農民便靠此經營而致富。於是贈送水仙花的含義便為讚美您心好必有好運，祝賀您吉祥如意，萬事稱心。水仙花的花非常清香，一陣陣沁人心脾，白白的花瓣，嫩黃的花芯，放在我書桌前陪伴我學習，讓我的效率變得更高！
風信子則喜歡冬天，也喜歡溫暖溼潤，需要放在陽光充足或半陰的環境裡。我在網上看到風信子的花朵非常漂亮，花從鱗莖抽出，呈總狀花序，周圍密佈二三十朵小花，像個卷邊的小鐘，由下至上分段開放，並能散發出陣陣香味。可惜風信子開花很慢，我得有足夠的耐心等待！
原來每種花都有它的花語，水仙花的花語是敬意、吉祥，而風信子不同的顏色有不同的花語，有勝利、競技、喜悅、幸福。通過養植這兩種植物，我還收穫了不少知識！生活中處處有知識，處處有喜悅，我愛生活！
我家的風信子 篇11
國小四年級作文 ,416字我家種著一株風信子，把它栽在一個小木盆裡，更襯托出它的高雅。
記得那一天，爸爸帶回來一個小木盆，裡面種著的就是風信子的種子。爸爸說：“風信子特別嬌嫩，稍不注意就會折斷，它春天開花，夏天就枯萎了。”從此以後，我就開始盼著風信子發芽。
我連續觀察了好幾天，種子一點兒動靜都沒有，我想它的種子怎麼就這麼懶呢？別的花都競相開放，它就在那裡睡懶覺嗎？
又過了幾天，風信子的種子慢慢地長出了一點兒淡綠色的小嫩芽，我高興極了，我又仔細的看了看，那點淡綠顯得那麼有生機，又顯得那麼嬌弱，我真想找個保護罩保護著它，生怕它受到一點兒傷害。
又過了四五天，又長出了花骨朵，湊過去聞了聞散發著淡淡的清香，有四五片花瓣，招引來許多蜜蜂和蝴蝶。
我每次放學回到家都直奔風信子，又過了一星期花骨朵開的越來越大，露出了六七根細蕊，頓時香味撲鼻。
可惜北方的春天有些短暫，不等那些愛看花的孩子來觀賞，風信子就枯萎了，希望明年春天快些來到！
我家的風信子 篇12
國小三年級作文 ,496字寒假的一天，媽媽從超市買回來一棵奇怪的植物。它長著長長的白色的根，圓圓的莖，上面還有幾片綠色的小葉子包在一起，看起來像個洋蔥頭。
我好奇地問：“媽媽，這是什麼呀？長得像個洋蔥頭似的。”
媽媽笑著說：“這可不是什麼洋蔥頭，它叫風信子。只要你堅持每個星期給它換水，精心地呵護它，它就會成長的。”
從此，我便每週六給它換水、照顧它，有時還帶它晒晒太陽。可是，風信子一點也不領情，幾個星期過去了，絲毫也沒有要長大的意思。我有點著急，心想：“是不是我沒有照顧好它呢？”
又過了幾天，心急如焚的我又跑去看風信子。驚奇的一幕出現了，風信子頂端的小葉子裂開了！我高興得手舞足蹈，又蹦又跳，風信子終於長大了！
幾個星期後，花苞冒出來了，一排排整齊地排列著，露出微微的紫色。我興高采烈地對媽媽說：“媽媽，我們有了一棵紫色的風信子啦！我們的努力沒有白費！”媽媽說：“你乾的不錯，有付出就有收穫！”我聽了，心裡美滋滋的。
現在，我每天放學都要去看看我的風信子，我相信總有一天它會開出美麗的花。
第一次養風信子 篇13
國小六年級作文 ,533字凡事都有第一次，可以是第一次騎自行車；可以是第一先坐飛機；也可以是第一次縫衣服；更可以是第一次……而我這一次講的是我第一次養花－－一顆風信子。
週末，我和媽媽一起去逛超市，我看見了一盆剛發芽的風信子。我便買了回來。風信子是一種植物，形狀有些奇怪，像大蒜的頭一樣尖尖地，身子卻有胖胖乎乎的，看起來真是可愛極了呢！正個風信子白嫩嫩的，可深受我喜愛。
回到家後，我把它裝進玻璃瓶裡，這個玻璃瓶是透明的，當玻璃映著風信子時感覺有一種奇特的美，而風信子白嫩嫩的根更是一道奇特的風景！
我每一個星期都會把瓶子裡的水倒掉，換上在外面晒上幾天的水再加上營養液，看到這裡你肯定想：為什麼非要用外面晒上幾天的水，而不用自來水呢？這是因為自來水中一般含有淨化水資源的化學物質。
時間過得飛快，一個月的時間已經逝去。
一顆小小的花球在綠葉的陪襯下，向一位嬌羞的小姑娘滿臉桃紅的在向外探頭，可愛極了。花蕊伸高了自己的頭顱，從一開始的害羞變成了大方，我看見後趕緊換了一下水，加上了高階營養液。
花朵一天天的開放了，一朵挨著一朵，紫羅蘭色的六片花瓣散發著淡淡的幽香，使我陶醉。只不過好景不長，花兒開的謝了，我連忙摘下幾朵做成了標本，想永遠的紀念我養過了這樣一盆花。
我是一株君子蘭 篇14
國小六年級作文 ,936字我是一株君子蘭。我沒有家，我的父母在長江以北的溫室裡成長，但我卻和他們不同。他們把我推出了土壤，被園丁帶出了那溫暖的家。
幾經周折，我被一輛開往長江的貨車司機撿起，他把我送給了他的小女兒——一個才五六歲的小姑娘。
她把我輕輕放在手心裡，那軟軟的、暖暖的小手，讓我再次找到了家的感覺。“你一定會開出特別美的花！”小女孩的呢喃細語似乎讓我找到了活下去的勇氣。
他們把車開到長江邊，一個白白瘦瘦的女人見到我們，激動地叫到：“慧娜，過來。”這口音完全不是中國人。小女孩也叫到：“Mum！”然後，開心地跑了過去。
我一直被她握在手心裡，悶得不透氣，出了一身汗。母女相見，擁抱在了一起，我也想到了我的父母，我在心裡暗自發誓：“我一定要成為一株真正的君子蘭，並要比他們長得還茁壯，還美麗。”
我們上了船，又下了船，我被帶到了美麗的江南水鄉，那裡有溫室裡沒有的花。我很快樂，想脫離慧娜的手心，可我跑不出去。她把我帶到一個古色古香的院子裡，種在那肥沃的土壤裡，周圍都是盛開著的散發出香氣的花。他們都在嘲笑我。“真小，沒出息！”月季說道。牡丹用她那嬌滴滴而華貴的聲音發出了一身“哎呦！哪來的野草？”，院子裡的花都笑了起來，連丁香也笑得彎了腰，夾竹桃也笑得香氣四溢……但我卻始終相信，我一定會成功的。
幾個月後，我長大了，可在他們的眼中，我仍然是一棵雜草，依然毫不起眼。還差點被女主人當雜草拔掉。但是慧娜相信我，時不時地憐惜地對我說：“你一定是一株最美麗的蘭花。”我笑了，我拼命生長，拼命長、拼命長——因為我堅信，我是花，我會開出屬於自己的美麗的花！
又過了幾個月，一陣清雅的香氣瀰漫在小院裡，我驚奇地發現——我開花了！“我開花了，我開花了！”我激動得大叫。而別的花卻都低下了頭，似乎都在為以前諷刺我而羞愧。來的客人見到我，無不拍手叫絕！我，終於成為了一株真正的蘭花，一株最美的蘭花，最堅韌的蘭花。
我是一株蒲公英的種子 篇15
國小六年級作文 ,672字蒲公英飄落，回到最初的美好。——題記
深秋的早晨。
帶著一絲涼意，空氣中瀰漫著豐收果實的香甜，幽靜的山谷中不時傳來幾聲鳥兒的啼囀。
秋風的列車來了，我急忙告別了紮根的土地，告別了朋友們，雙腳一輕，就乘風開始了遊歷。
我越飛越高，藍天燦爛的笑臉彷彿觸手可及，她輕輕擁著我，我感受到風兒對我輕輕的撫摸。鳥兒就在我的上空盤旋，彷彿是一個巨大的剪影，我低頭便可看到大地寬闊的臂膀，她孕育了無數生命的繁衍生息。看！那一片茂密的森林，明如玻璃帶子的小溪在陽光的照耀下清澈見底。瞧！一匹長著白色斑點的小鹿正在河邊梳妝。
種子飄落，我漸漸靠近大地寬闊的臂膀，尋找著歸宿。
越過山丘，山兒們從來沒有太多言語，只是默默望著我，目送我到來又離開。太沉默了，這不是我要落下的地方。
拂過蘆葦叢，雪白的穗子彎著腰，像是在邀請我，“來吧，這兒有世上最溫暖的陽光。”可是，你們太高了，這兒，也不是我要待的地方。
掠過清涼的小溪，望著溪中的小魚、小蝦，我俯身與它們打招呼。這兒多好啊，可總覺得缺了些什麼。
我仍在尋找……
我來到了一片青草地，漫山遍野的矢車菊染盡鄉村山野，星星點點的蒲公英開著，像一簇簇火苗，像一縷縷青煙。少了春天的放肆，多了寒秋的堅強。我決定就在這兒落葉歸根。
將來，希望的種子定會開滿神州大地，長出一株又一株蒲公英。我落進泥土，吮吸著此刻獨屬於自己的青草的清香，望著藍天與有些刺眼的陽光，痴痴地遐想，落下蹁躚的背景。
蒲公英的種子，終究飄落，回到最初的地方，享受著最初的美好。
我的植物朋友風信子 篇16
國小三年級作文 ,562字我有很多朋友，但是有一位特別的植物朋友，你猜猜它是誰呢？是嬌小動人的水仙？是高貴嫵媚的荷花？哈哈，你都猜錯了，它就是清雅脫俗的風信子。
第一眼看到風信子，我都不能把它和美麗的花兒聯絡在一起，因為它長得太普通、太平凡，活像個洋蔥頭。看，一身紫色外長，一個圓鼓鼓的大肚子，又彷彿是一個神奇的小葫蘆，裡面還住著可愛的葫蘆娃呢！
沒多久，這小“葫蘆”還長出了嫩芽，一片片嫩嫩的、綠綠的，像小鳥的尖嘴巴，正呼吸著新鮮的空氣呢！漸漸地，葉子越長越長，顏色也慢慢變得翠綠，幾片小葉子聚攏在一起，像極了搭起的一個綠色小城堡，裡面住著一個快樂、美麗的快樂小天使。仔細一看，咦，那是什麼？哦！葉片中正躲著一個小花苞呢！小花苞玲瓏可愛，讓人忍不住看了又看，好像看不夠似的。
快看，花兒盛來了，一根粗壯的花莖上舉起一串紫色的小花，像極了一個紫色的風鈴，風一吹，彷彿還隱隱約約聽到了清脆的風鈴聲了呢！一朵朵小花一朵挨著一多，一點縫隙也沒有，像親密無間的兄妹，誰也離不開誰。每朵的小花的花瓣微微卷曲，向四面張開，真像個微型的紫色小喇叭，正滴滴答、滴滴答地吹奏著音樂呢！瞧，一隻小蜜蜂被花香吸引了過來，一頭鑽進了花朵中不見了蹤影！哦，原來它正獨自享受著花朵中甜甜蜜汁呢！
這就是我的植物朋友，一位特別的、讓人百看不厭的風信子！
那就是我，一株風雨中的小苗 篇17
國二作文 ,751字喜歡兩句話??“不經歷風雨，怎麼見彩虹”“總有一個上帝端坐你的天堂”。
之前有段時間，經常下雨，而且雨總下得不小，還一陣一陣的。
陰雨天氣，我有些煩燥，成績與作業壓著我，讓我難以忍受，難以呼吸。
寢室呢，還是每天要走兩三趟的，路程不算很短，又無事可做，就習慣性地東張西望，看看風景。(很多時候我真的覺得。迴歸自然，什麼也不強求，是很高、很美好的一種人生境界)
撐著傘，慢慢走著，尤其愛看邊上一抹一抹、一叢一叢的綠，真的很好。不過雨下得大了，這些幼嫩的小草小苗，怎麼能夠承受呢？我常替它們抹一把汗，也細細觀察過，平日裡微不足道的一顆水珠，對它而言競彷彿有一座山那麼沉！它們低下頭，久久地低下頭……
那天突然來了閒情逸致，窗外雨停了一段時間了，我奔去，看那小小的苗??已不再是昨日的沉重，“身上”水珠也沒有了，雖沒有那麼精神，但至少，也沒有那麼頹廢了。我暗自歡喜道。也總覺得，它很像一個女孩。
沒幾天，太陽都出來了！真好！路上，不那溼漉漉了。那苗，也不再，不再低頭了！是的，它真的挺起胸膛了！風雨已過，它已以一種新的姿態面對生活了！是不是女孩，也站起來了？
這一回，我沒有再為它停下，因為我知道，接下來，不會再有任何一場風雨能擊垮它！同時，我覺得，也許那就是我罷？風雨中，我會低頭，會壓抑。可當陽光普照時，我不愧於大好春光，笑著面對了！
那就是我，一株風雨中的小苗，大風大雨，不畏懼，也絕不墮落；那就是我，一株陽光下的小樹，明朗溫暖，我會順著指引，毫不膽怯地上前去！
那就是我，無論成績好差，不放棄的姑娘；無論艱辛與否，不停留向前奮進！
那就是我，風雨與陽光的寵兒，是一株小苗，充滿朝氣，朝氣??蓬勃！
我家的風信子 篇18
國小四年級作文 ,411字我喜歡花兒，那婀娜多姿的水仙、亭亭玉立的荷花、頂風傲雪的紅梅……都讓我愛不釋手，在這些花朵中，我對風信子更是情有獨鍾。
風信子的種球圓圓的，活像一個小洋蔥。但是，當我把實物給你們看時，我猜你們會想：這是種球嗎？明明就是個小洋蔥嘛！好吧，我承認，它的種球的確很像一個小洋蔥。
它的葉子是碧綠的，一株風信子大概有五六片扁平的葉子，摸上去軟軟的，又有點粗糙，它們像衛兵一樣保護著那三五成群的花兒。
它的花兒十分美麗。有的還只有一顆珍珠那麼大，有的像用放小鏡看得紫色小黃瓜。那還沒綻放的花苞，如同一個圓圓的小丸子，而已經綻放的花朵，三五成群。近看像十幾個小朋友在討論問題，遠看像一個玫紅色的小皮球，不小心掉落在那幾片扁平的葉子中央，真有趣！我用鼻子湊近花朵，清香便撲鼻而來，再細細一嗅，花香裡還透著一股蜜一般的甜味呢！十分令人喜愛。
我愛我家的風信子，我愛它的美麗與芳香。我會像媽媽一樣精心照料它。
我的植物朋友風信子 篇19
國小三年級作文 ,306字在姥姥家裡有很多植物，有：含羞草、鬱金香、風信子、仙人掌、君子蘭等。
在這些植物中我格外喜愛風信子，因為它的樣子格外的突出。它是多年的草本球根類植物，鱗莖卵形，有膜質外皮，皮膜顏色與花色相關，未開花時形如大蒜。還有它的顏色五彩繽紛：有紅色的、白色的、黃色的、紫色的、藍色的等等。真是千姿百態顏色各異啊！
風信子的氣味是芳香的，特別好聞！它的作用有：濾塵作用，花香可以穩定情緒，消除疲勞作用。
風信子好像一間小小的房子，從前裡面一定很亂，是小精靈把白雪公主變小進了房子裡，幫小精靈打掃房間，打掃的特別乾淨！後來，白雪公主走了，小精靈學會了自己打掃房間，才會把風信子打掃的那麼幹淨。
我也好想成為家裡的風信子啊！
我和風信子的故事 篇20
國小三年級作文 ,622字風信子是我的植物朋友。
春節的前幾天，媽媽給我買了一盆風信子，上面還掛著一個小牌子，上面寫著“紫色”兩個字。我看到這兩個字的時候我就想，“這個花開的時候肯定會是紫色的”。光是在腦海裡想象這個畫面，就已經很美了，更別說真的看到了。
當時的它就是一個小圓球，像一個紫色的乒乓球。在“乒乓球”的下面有幾根粗粗的根莖，我把他們放在了一個玻璃瓶裡，這個玻璃瓶看著像一個小葫蘆。風信子的根越長越細、越長越長、越長越多，我非常的興奮。到最後，一個玻璃“葫蘆”里長滿了風信子的根，而且所有的根都緊緊的握在了一起，這個時候玻璃“葫蘆”裡就只能看到又長又細的根了。
我非常愛惜它。每週都會抽出時間給它換水，它長得一天比一天茂盛，長出了不少的葉子。葉子非常長，非常綠，形狀是三角形的。一個月過去了，它的花骨朵也長出來了，紫色的非常漂亮，但當時聞著不是那麼的香，但我想，開花的時候肯定很香。
過了幾天，花骨朵開放了，散發出濃濃的香味，我外公養的蛐蛐兒也唱起了歡樂的歌。聽著歌聲，聞著香味，我非常高興。微風吹過，風信子跳起了歡快的舞蹈，我寫作業的速度也快了許多。
可是好景不長，花就慢慢的枯萎了，它的水和根都散發出了臭味，可能是因為暴晒，也可能因為這幾天沒有換水。看到這個場景我非常傷心，
它曾經給我帶來了那麼多快樂和歡笑，而現在卻漸漸離開了我。