書法的魅力相關作文20篇
書法的魅力 篇1
國三作文 ,805字那些筆下流瀉的，不只是清香的墨跡；那些讓你在心潮澎湃後靜如止水，回味無窮的，不只是幾行文字。你可曾體會，書法的魅力。那是一種靈魂的神韻。
觀書的魅力
展開千古流傳的卷軸，已欣賞數百遍的《蘭亭序》又呈現眼前。古人揮毫，瀟灑的筆鋒，不知是多麼坦蕩的胸襟和果斷的頭腦；柔和的一轉，不知是多麼細摯的內心和純熟的技巧。文字滿紙飛揚，大小不一，錯落有致，看似雜亂無章，實予人踏實之感。
遙想，檀木紫杉，煙霧繚繞。古人一臉超然，提筆，觸紙，心中湧動的歌，便成了紙上永恆的韻。於是，便有了我在點點燈光下百看不厭；於是便有了我每一次撫過跨越千年的墨，都不禁為它讚歎。永遠的字，就是我心中最最嚮往的地方，就讓你靜靜流過我渴望的心底，就讓你輕輕撫慰我躁動不安的心，就讓你源源不斷地傳遞“靜”的天籟之音，就讓我，心甘情願沉醉在你穿越靈魂的魅力，我，可以感受到。
動筆的魅力
清冷卻又引人思緒萬千的月光越過嶄新的窗，灑滿平鋪的宣紙面，那一股觸動我心絃的思鄉之情又在我心中擴大。我緩緩抬起筆尖，凝視著紙上的月影，同親人的眼光般，在月上頓筆，提筆，寶蓋下面幾個橫勾撇捺，一個“家”字滲入之間。注視那“家”，心中那些無法言說的感情都融入這簡單的一字裡，彷彿我的心聲，都在裡面吶喊，暢快，舒坦。每看一次，便收穫一份坦然，我無法停止去用心感受它。
再寫幾字，拐彎，直筆，傾注了我所有的心。書法，真是神奇，你只一動筆，便宣洩了情感，表達了那些或喜或悲的心情。那流動的墨，靜止的字，就是你靈魂的寫照，是你思想世界的縮影，讓你忍不住探索心中真正的感想，在自己的筆跡中尋找迷失的心靈……你明示我們所有人，那種魅力，讓我們願意不停用筆，為你。
不管是別人或自己，那些筆下的痕跡，都是最真的，最深刻的，那些無法掩飾的真情實感，魂之韻，是我們追求的，是書法獨特的魅力，從我們筆下流入眼中，從眼中流入心底，直擊靈魂，永遠無法割捨。
書法，簡單的文字，靈魂的魅力。
書法的魅力 篇2
國小五年級作文 ,508字書法，是文化的積澱，它訴說著一段又一段的歷史傳承，只有用心體會，我們才能讀懂它的魅力所在。
書法家族，個個魅力四射：楷書，字形飽滿、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字裡行間都流露著人們對它的喜愛；隸書，筆畫中蘊含著力量，正直而挺拔；行書，充滿靈氣，提按相生的氣勢給人輕鬆的感覺……書法的世界，你要悉心品味。
書法，修身養性的營養品。每當我靜心提筆書寫時，筆下的墨跡詮釋著我對字的理解。看字帖、領悟字，我們可以用多種方法來理解它。如：將字劃分為幾個塊面，仔細注意筆畫的位置結構；也可以將字與字帖進行對照，尋找不足加以改正。當我們真正讀懂字帖，走進書法的奇妙之境，那我們寫出來的字便會別有一番風味。
慢慢地，在學習中我領悟到：書法這座神聖的殿堂，只有當我們真正懂得欣賞它、愛護它，才能開啟通往這所殿堂的大門；我們只有嚴格要求自己，誠心學習，努力提高自身的綜合素養，我們才有資格與聖賢溝通，真正走進書法的世界。
書法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會，爭取融會貫通，方能寫出一手好字。
剛接觸書法不久的我，有時有點懵懵懂懂，有時又似懂非懂。不過我相信，憑藉著我對書法執著的熱愛，我一定會在書法這條路上不懼風雨、努力前行的。
書法的魅力 篇3
國小五年級作文 ,524字書法，具有無限的魅力。這種神奇的魅力，足以使人沉迷。不是嗎？在安靜的環境裡，獨自悠閒地寫著書法，何嘗不是一種快樂的消遣？
自大班以來，我就開始了書法生涯。每當我坐下寫毛筆字的時候，就迷了進去，一筆接著一筆，頓時，整個人都沉浸在書法裡，於是，我愛上了書法。
隨著我學書法日久年深，我對書法漸漸有了自己的見解。我也看了許多書法展覽，知道了趙孟?的端莊雋永，王羲之的瀟灑俊逸，王獻之的清秀飄逸，歐陽詢的跌宕起伏，褚遂良的筆法遒健……我讚歎於書法家特有的風格，深深體會到書法的魅力。看著他們的書法，我都會豁然開朗，心曠神怡，飄飄然彷彿在仙境。啊，書法的世界是多麼美好！
你不知道，坐下來好好地寫一手毛筆字，那是多棒的享受。只要你細看，就會發現一橫一豎、一撇一捺之中都包含著線條和墨色的魅力。它讓我的心漸漸寧靜了，不受任何影響，坐在椅子上，心靈得到了一種放鬆。書法，真是使人身心愉悅的藝術。每寫完一個字，就多一點成就感，臉上掛著笑容，心裡如吃了蜜糖一樣甜。無聊的時候，坐下來寫幾個字，就可以使我得到快樂，生活變得豐富起來。
每當我靜靜地拿出毛筆和宣紙，慢慢地寫起來，我便深深地陶醉在書法的世界裡……
漢字書法的魅力 篇4
國小五年級作文 ,754字中華文化博大精深，源遠流長。文字，卻是她最獨特的藝術造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財富。書法是在漢字字型基礎上形成的獨特門類。麻雀雖小五臟俱全，有橫豎撇捺這些簡單的筆畫，卻有著豐富的情感。
漢字從古至今，經歷了從甲骨文、金文、篆書、隸書、行書、草書、楷書的發展讓人稱讚，書法字型，各具特長。甲骨文字，蒼勁有力，古拙自然，篆書隸書，古色古香，行書流程，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞飛翔，構築一幅最美的畫面。
我對書法的喜歡緣於我們家有個小祕密，我的曾（高）祖父是書法家，被譽為“浙南四支筆”。他們的字現在玉海樓、博物館裡都有儲存，是我們的驕傲，每次我走進這裡看到曾（高）祖父的書法，心裡都莫名的感動和想念。爺爺說，以前高祖父跟隨前輩蔡怡終學習，與孫怡澤等人互相切磋技藝，擅長魏書，造詣頗高，字型遒勁雄偉，平時臨碑甚多，現存的碑刻仙岩寺碑刻就出於高祖父的手筆，書法現在成了家人思念曾（高）祖父的精神寄託。小時候，我似懂非懂地跟著爺爺學寫字，覺得書法很好玩，後來跟著林老師學習，從最初的鉛筆字到現在的毛筆字，從楷書到行書，讓我懂得了練書法需要堅持，用心體會，才會熟能生巧，才能體會字的美麗。王羲之的字是“天下第一行書”，我看他的字瀟瀟灑灑很羨慕，但當我自己真正練習起來的時候很難，老師讓我們連貫起來寫，快慢掌握好，字的結構，有時候龍飛鳳舞，有時候端正形象，練書法也不是件容易的事，要持之以恆，我要為我們的書法世家代代相傳繼續努力，為我的曾祖父添彩！平時我會跟爺爺、爸爸書法比賽，互相討論，一起學習，享受不一樣的天倫之樂……
文字的魅力，不僅僅在於它的美麗、形象，更是一種精神寄託和傳承，我們要讓漢字發揚光大，讓世界更多的人瞭解漢字的魅力！
感受書畫的魅力 篇5
國小五年級作文 ,738字今天我們去圖書館參觀了一個特殊的書畫展，這個書畫展的主題是“快樂二小，幸福童年。”我懷著高興的心情，走上了圖書館四樓的書畫展展廳。
一進圖書館四樓的展廳，映入眼簾的是琳琅滿目的作品，讓我應接不暇，書法、繪畫、手工應有盡有，讓我大開眼界！
我和媽媽走走停停，樂得東看看，西瞧瞧。一件件美麗而精緻的手工作品吸引了我的眼球，但更讓我覺得最漂亮的是—一幅荷花圖，荷花圖是一幅油畫。走進一看，一朵亭亭玉立的荷花映入眼簾，荷花畫得像真的似的，就像是仙女下凡似的，一瓣瓣花瓣彷彿飄著清香的香味，讓人聞了神清氣爽。突然，我看見那朵亭亭玉立的荷花上有幾顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，顯得格外明亮，就像一顆顆漂亮的寶石。我看得入了神，彷彿聽見了“滴嗒滴嗒”的聲音。池塘裡，只看見除了那朵芳香迷人的荷花外，還有幾條小魚，小魚在池塘裡無憂無慮，自由自在地游來游去，像一群活潑可愛的孩子們在追逐打鬧，玩笑嬉戲。那朵芳香的荷花在小魚的襯托下，在太陽的照耀下，顯得格外美麗。來到展廳的一旁，映入眼簾的是那一幅幅美麗的書法畫，那一個個剛強有勁的漢字讓我回想起上學期的《贊漢字》，我都情不自禁地背了起來：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙……”一背起來，想停都不行了呢！漢字像一個個在紙上玩笑嬉戲的孩子……來到展廳的中間，映入眼簾的是那一棟棟精緻而巧妙的木房子，這桌子上的東西可真多啊！有：鞦韆、摩天輪，機器人等等。那一個個大房子做得十分漂亮。鞦韆上有一個小姑娘，小姑娘是用卡片做成的，剪得十分巧妙。那個摩天輪也做得十分漂亮，我看到了都想走上去試坐一下呢！
我看完所有書畫和手工，依依不捨地走出了畫展廳，在回家的路上，我不禁讚歎同學們的書畫和手工真漂亮啊！我在書畫展廳上，感受到了書畫的魅力！
書香的魅力 篇6
國一作文 ,779字“書籍是人類進步的階梯。”這句話你聽了一定很耳熟吧！也許你已經猜到這是高爾基的名言了。可現在，它已經成為我精神上的目標了。因為我早已離不開書，為了它，我可以廢寢忘食。
從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》所吸引。每當深夜，我就拉著媽媽讓她給我講書中的故事。隨後，媽媽那溫柔的聲音伴我進入甜蜜的夢鄉。那精彩的故事情節更是在夢中迴盪著。我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裡追逐嬉戲的聲音，也為賣火柴的小女孩悲慘的命運傷心地流下眼淚。在這一則則扣人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。
幾年後，我步入了小學，琳琅滿目的書籍令我愛不釋手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕，還解答了我日常生活中的疑難問題，滿足了我的好奇心，充實了我對科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量—邪不勝正。
轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張、課程更多，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手裡逃脫。家喻戶曉的四大名著變成了我的必讀之物：羅貫中筆下上演的氣勢磅礴戰爭場面的《三國演義》，曹雪芹筆下的中國古典小說巔峰之作《紅樓夢》、施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難取得真經的《西遊記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽；書是雨後繽紛的彩虹；書是沙漠中的大片綠洲；書是開闊視野的窗戶。在書中，我與李白一起攀登不老山，與蘇軾共賞一輪明月，與杜甫一起遊覽泰山……在書中，我與孔子、司馬遷、莎士比亞成為知心朋友；和魯迅、巴金進行暢談。
好書伴我走過了十二個春秋，它陶冶著我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，它是我成長過程中不可缺少的精神營養。
圖書館的魅力 篇7
國三作文 ,1028字你是否習慣偷偷哭泣？是否習慣一個人守著心中的一方淨土，久而久之與那淨土融為一體？也許，曾經的我不是，直到，我遇見了他……
我對他的記憶是從那年夏天開始的。母親嫌我寫完作業後無所事事的樣子惹她心煩，於是，便向我引薦了名叫圖書館的他。
我剛開始接近他時，只是單純地覺得，他的身上存在著一抹旁人沒有的幽香，那是書墨的味道，還有一種近似於世外桃園的幽靜，幽靜到你的腳步重一些便會驚擾到他，像一隻剛破殼又不禁嚇的鳥兒。就這樣自然的，我被他吸引，為他身後不為人知的神祕而駐足。
我變了，但我毫無察覺，這是母親告訴我的。她說，毛躁的我變安靜了，粗心的我變細心了。而我也漸漸發覺了，我開始蛻變了，開始習慣挑幾本書，坐在窗戶旁，靜靜地，靜靜地……沉浸在那個用油墨編織的美妙而又奇特的幻境之中。我開始漸漸瞭解他了，瞭解他的學富五車，瞭解他的滿腹經綸，瞭解他的幽默風趣。我在他的肚子裡知道了一個又一個美麗的故事，看他微微勾起的脣角，聽他嘴邊溢位的話語，要知道，那用普通文字組成的話語在我聽來是一首多麼優美而動聽的古典樂曲啊！
每當我在他的身旁，我便會閉上我聒噪的嘴，不由自主地靜下來。每當這時，時間總似絲滑的巧克力在我口中緩緩融化，雖快卻甜得膩人。不經意間發現，我學會享受了，享受時間的流淌，享受著一滴一答，享受著濃濃墨香。好奇似花兒在我心中散開，我開始探究他，探究他的一顰一笑，探究他究竟有何魔力讓我如此痴迷。我開始觀察他，觀察他的上上下下，左左右右。我想盡辦法挖掘他身上一個又一個祕密，我開始瘋狂地閱讀書籍，各種各樣的書籍。那奇幻的讀本讓我走進想象的世界，那兒有古時的腥風血雨，有未來的科技戰爭，科普雜誌帶我走進一個又一個刺激玄幻的世界，讓我的大腦生動活躍充滿生機。我還翻閱了各式各樣的讀本，雖然有些讀本的封面早已不完整，而且經過多人的翻閱有些紙張已經泛黃，還有些圖片早已過時。但，這些讀本的內容是永遠不會過時的，每個知識是永遠不會過時的，每篇文章講述的每一個故事，都會讓我得到一個永不過時的真理。他教會了我很多很多……
我一直覺得他是我的思想，每當我遇到困難，便會在他身旁坐下，自然而然地，心靜如水，思路也似靈泉般噴湧而出。無論，是花香四溢的暖春，炎熱難耐的酷暑，還是萬物凋零的素秋，銀裝素裹的隆冬，我都曾在他身旁停留，向他吐露我的心聲。我想，將來也會依舊如此吧！
我和他的相識是在夏天，他卻義無反顧地陪我走過又一年的春夏秋冬。我想，我該感謝他對我的陪伴。謝謝你，圖書館！
書籍的魅力 篇8
國小六年級作文 ,810字書籍是人類進步的階梯。
——題記
讀書是一種愛好，若能將這項愛好發展成一種習慣，我相信，一定會受益匪淺！
在這晴空萬里、微風盪漾的假日裡，是一個閱讀的最佳日子。這天，我又如期而至的抵達圖書館。雖然沒有同伴陪同，但與微風、書籍在一塊的時候便是美好的。
走到一列與自己風格類似的書架前駐足。“誒，這不是《古詩十九首》嗎？最近課本還學了其中的一首。”心裡想的早已在身體行動出來，我的手不由自主的向它伸去。翻開與自己學得大不相同。“庭中有奇樹”庭院裡有一棵奇特的樹站在中間，閉上眼睛，想象著，感受著，欣賞著。最讓我為之動情的是這一句——此物何足貴？但感別經時。初讀時必會疑問，此物是何物？但在這卻是古人用來寄託感情的信物，就好比一位勤勤懇懇的信使。沉醉在詩裡無法自拔，掉進書中的旋渦卻不想掙扎，完全被書籍的魅力所征服。
書籍使人沉迷，但書的種類卻不止一種讓人沉迷，它還有巨大的魅力……
小說類的書籍相對起其他書籍吃香多了，有許多大量的名著甚至暢銷中外。還記得老舍先生的《駱駝祥子》。整本書精彩絕倫，寫作手法富有趣味，我想，書籍的魅力大概就是如此了吧！從《駱駝祥子》這本書中，它的魅力體現在充滿“京味兒”的語言風格上，體現在人物描寫刻畫、修辭手法上。一入書籍深似海，書籍就像大海，數也數不過來，但卻可以徜徉在海洋裡，感受由大海帶來的清爽，感受書籍在其中散發的魅力，包含的知識。
書籍的魅力使人陶醉，我就是被它陶醉的千千萬萬中的一個。書記就像是有魔力一樣，總是能使人鬼使神差的進入其間，怎麼也出不來。書籍還像一個裝滿各種美食的大鍋，怎麼也吃不完，時不時散發出誘人的香味，鍋中香氣四溢，讓人難逃其中。
正如名言所說，書籍是人類進步的階梯，書籍的魅力不止眼前，寬於心間，甚至大於宇宙。
圖書館的魅力 篇9
國小六年級作文 ,899字如果書是一望無際的海洋，那麼我願意做自由穿梭的魚兒；如果書是浩浩的長空，那麼我願意做展翅翱翔的鳥兒；如果書是一馬平川的大地，那麼我願意做馳騁千里的馬兒。
很多年前的一天，那個幼小無知的我無意間闖入了一個奇妙的世界——圖書館。步入圖書館，一陣陣油墨香夾雜著紙張清新的芳香撲面而來，一聲聲若有若無“沙沙”的翻書聲，這誘人的味道和悅耳的聲音讓我一瞬間把一切事物都置之度外，彷彿時間都停止了，一切都凝固了，只剩下我和書，我可以無所顧慮地在知識的五彩世界中遨遊。有時候，我可以一個人靜靜的看一整天書，書中的情節緊緊地拉動著我的心絃，時而唉聲嘆氣，時而捧腹大笑，時而淚如泉湧。
我沒有見過綠草如茵的草原，但是書中告訴我：草原是彩色的！湛藍的天空飄著朵朵白雲，藍天下一望無際的綠草叢中，羊群在茵茵綠草中悠閒的散步，像一顆顆潔白的珍珠散落在碧綠的毛毯上，五顏六色的野花零星地點綴在各個角落，讓草原變得那樣五彩斑斕。
我沒有去過百花盛開的桃花谷，但是書中告訴我：三月中旬，桃花谷中豔麗的桃花朵朵綻放，微風吹過，片片花瓣在空中飛舞旋轉，站在這花瓣之中，被芬芳環繞，被花瓣包圍，我彷彿變成了一個桃花精靈，飛舞在這廣闊無邊的天地中。
我沒有去過享譽中外的泰山，但是書中告訴我：會當凌絕頂，一覽眾山小！登上雄偉的泰山頂峰，俯瞰周圍小山的心情是那麼讓人激動；觀看旭日東昇，等待那一輪紅日躍出水面騰空而起，在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面，是那麼的讓人歎為觀止；看雲海玉盤懸浮在天地之間，雲海浮波，諸峰時隱時現，等風大了，玉盤便化為巨龍，上下飛騰，倒海翻江，是那麼令人驚愕。
曾經讀到的一段話我特別喜歡：讀書就像吃飯，你根本不會記得小時候都吃過些什麼，但是那些食物都化成了骨血，成為你身體的一部分。讀書也是如此，多年後你也許不會記得都讀過哪些書，但是那些文字和領悟都變成了你優雅談吐的一部分。俗話說，讀萬卷書行萬里路，這一個小小的圖書館囊括了大千世界的所有美景，每翻閱一本書就是飽覽了一番美景。現在我要不斷地讀書，長大後我要把書中的美好變為腳下的路，讓它們成為生命中的美景。
書法的的魅力 篇10
國小三年級作文 ,494字我徜徉於黑白相間的世界，獨享書法的魅力。
那天午後，我坐在書桌前，五指握管，輕輕展紙濡毫。此時筆就像一個調皮的小娃娃，捉拿不住，我緊緊地握著筆，眼睛盯著宣紙，一刻也不敢鬆懈。爸爸便在一旁指點迷津，只見爸爸落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三丰的太極拳，行雲流水，出神入化，心意俱在其中……
這時我手捧司馬彥的《寫字》，開始練習“口”字，我輕輕地豎下來，由於是初學，“口”字，就像剛學飛的小鳥，搖擺不定，接著慢慢將橫折到位地寫下來，最後將一橫封口，此時，我的秉性和心境開始融入到了跳動的墨跡中，漸漸地，橫、似流水，折射著舒緩的旋律；堅，似青山，昭示著無限的尊嚴；撇、似夏花，散發著縮放的芬芳；捺、似雪花，展示著耀眼的舞姿……
那些字，棲居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執筆流轉間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹紮根……陪在一旁的爸爸，也不禁說上幾句“孺子可教。”
書法散發著迷人的魅力，我愛上了書法，並全心貫注地練著，似青石，剛勁有力，似柔花，飄逸著美麗。
書法，它，其樂無窮！魅力無窮！