我的青春故事相關作文20篇
我的青春故事 篇1
國二作文 ,1746字無邪純真的童年，褪去了初一的青澀，我驀然發現，生活向我掀開新的一頁。一個豐富多彩的世界展現在我眼前，令我目不瑕接，心情激盪。突然間，我發現自己似乎長大了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。這就是青春的魔力。
充滿活力的歲月中，我品讀了成長的愉悅，慶賀了探求的欣喜，感受了校園的蓬勃，這一切都如此的歡樂。沸騰，活力的青春，活力的我，譜寫了洋溢活力的篇章！
喜歡讀書。“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”。每讀每一本書，我都會有不同的收穫。讀書讓我精神飽滿，變得充實有涵養，伴隨著我的成長，使我走向成熟。
喜歡畫畫。小時候，只要有我走過的地方，都會留下胡塗亂畫的痕跡。漸漸的，畫畫成了我的“偶像”。剛到上美術課畫畫時，我還是一個不起眼，總被人忽視的傢伙，我不甘心，於是，我立下誓言，一定要讓大家都認識我，看得起我。於是，每次畫畫，我不遲到也不早退，總是認真對待每一張畫，每次都不半途而廢，即使畫砸了。看著越來越細緻的臨摹畫，越來越逼真的寫生畫，越來越絢麗的水彩畫，我很開心。每次得到老師的表揚，我就更加自信，更加努力。我終於從一個不起眼，被人忽視的傢伙成了一個令人羨慕的人。
喜歡登山。那年暑假，我和爸爸媽媽一起去登華山，體會詩中“無限風光在險峰”的意境。通往峰頂的階梯十分危險，筆直陡峭，像是從空中垂下的天梯。我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，前面的道路難行和危險，我也有些恐高，可是我們並沒有因此而停止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終於爬到了山頂。當我站在華山之巔時，我終於感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界，領略到了“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的景觀，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理。我頓時感到心曠神怡。
喜歡執著。記得寫一篇參賽作文，正在自我懷疑中，爸爸給了我自信的力量，他告訴我勤奮將會提升我的能力，勤奮中綻放希望。這句話讓我鼓舞，讓我開始了對這次的比賽的挑戰。作文的草稿寫好了，但憑我的實力是不可能一次成文的，更多的是無數次的修改。是要用比別人更多的精力，更多的時間在寫好的作文上反覆的修改。於是我儘可能的去一遍遍的去修改，但在後面的修改中麻木了，已經找不到什麼感覺了。爸爸這時告訴了我過段時間再修改的方法。按照爸爸的建議，我過段時間就到電腦上看看自己的作文，有什麼不妥處趕緊修改，就怕語文老師把我的作文“槍斃”掉，讓我失去了參賽的機會。經過一段時間的修改，當我再去看那篇作文時，我感覺自己就像欣賞名著似的，開始了細心的品味。雖然我的作文沒有別人那樣出彩，但我並沒有放棄，總是鼓舞自己去拼搏，去勤奮。這件事讓我明白了：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。我的人生充滿了競爭。我為我的拼搏感到驕傲、自豪，我為我的成功感到快樂無比
喜歡面對。記得國旗下講話，我受到了同學們的推薦。為了展示自我風采，我堅持著練習了幾個日夜。那一天終於來到了，輪到我上臺時，激動的心情久久不能平靜。上了臺，我慢慢鎮定了，頓時，吵鬧的場面立刻變得平靜下來。開始時，我盡了最大的努力，全神貫注的唱著獨白。但當我發現臺下一片竊竊私語時，我的心中開始忐忑起來，聲音也變得有些顫抖。當我結束了漫長的講話時，有的只是嘰嘰喳喳的議論，稀稀拉拉安慰的掌聲；身邊沒有熱情，沒有喝彩。我拖著沉重的腳步回到了隊伍。在失落中，我明白畢竟我努力過了，即使沒有同學們的掌聲，老師的讚許，面對失敗，我也要為自己而喝彩！以後，不管經歷過不少次失敗，我總是可以找到自我安慰的途徑，重新爬起來。雖然做事缺乏果斷性，想得太多，但我經常會鼓勵自己：“走自己的路，讓別人說去吧！”
青春中演繹輝煌，張揚個性。青春的我，雖然不太成熟，但我也有許多青春的故事。靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，為自己喝彩吧。它如一盞燈、一副柺杖、一對翅膀引領著你向前走，走過一個個的坎，走出一條屬於自己的路。
我的青春故事 篇2
高一作文 ,1224字一縷金色，是光；一泓皎潔，是月。每一次抬腿，每一個舞步，是青春。每一件演出服，承載著青春的回憶，每一雙舞鞋，講述著青春的故事。夏夜星空，璀璨的星宇漫天綻放，照亮青春的道路。
小時候，每個星期最大的噩夢就是星期六下午的舞蹈課。每次在離舞蹈教室很遠的地方，就能聽見無比淒厲的哭聲，令人毛骨悚然。我的腿一直不好，每次都是老師的重點關注物件。每次壓腿，老師都會讓我們數數，從一數到一百。這一百個數，彷彿使我在地獄遊歷了一圈。每次都是淚流滿面，飛快的數著。休息時，總會望向窗外，看近處的銀杏樹。它隨風擺動，柔軟，自由。我也多想成為一片銀杏葉，和其它葉子一起快樂地搖晃。老師也總說我的動作很僵硬，沒有用心靈跳舞。跳舞是用身體，與心又有什麼關係？我想。每次舞蹈課我都是熬著，熬著，熬一熬也就過去了。
本來以為，我可以一直像這樣混過以後的每一節舞蹈課，但更大的不幸也已悄然降臨。以前的舞蹈老師因為種種原因不教了，新換的舞蹈老師卻更凶更狠。壓腿時全然不顧我的哭泣，喊叫。尖叫到破音，哭泣到絕望。終於，我受不了這地獄般的痛苦了，就像緊緊握著銀杏葉的拳頭突然鬆開一樣，銀杏葉隨風飄揚，越飄越遠。飛過樹林，劃過水面。我不顧老師的阻止，飛奔出舞蹈教室，跑了很遠。跑過前臺，跑出大門。躲在樓梯間裡，蹲在地上捂著嘴悄悄哭泣。
眼淚，一滴滴落在地上，“啪嗒啪嗒”。舞蹈除了痛苦就是痛苦，沒有優美，沒有歡樂，沒有享受。我真的不想再學下去了。過了很久，媽媽才找到我，我一下子撲到媽媽懷中，哭著說：“我不要再學了，我真的不要了。”終於，我擺脫了這個噩夢。
後來，我再也沒有上過舞蹈課。但有一次，我和摯友一同去看話劇演出，在演出的結尾，是一段舞蹈。每個跳舞的人臉上都掛著燦爛的笑容，沒有哭泣，沒有痛苦。穿著長裙的她們，很美，像一朵朵正在盛開的花，是那樣迷人，那樣引人注目。我的心亂了一秒、兩秒……往年所學的動作再次湧現在腦海中。出劇院後，我獨自一人來到公園中，坐在無人的樹下，迴響著每一個動作，每一個舞步。那是一棵櫻花樹，一簇簇的櫻花正在綻放。風吹過，櫻花翻飛著飄落，像一個個粉白色的精靈，在空中自由地飛舞。櫻花樹和當年舞蹈教室窗外的銀杏樹在眼前重合。一瞬間，地動山搖，心靈震顫。我站起身，腦中再次浮現動作。張開雙臂，在空氣中劃過，涼絲絲的。軟底鞋踩在草地上，無聲。每個動作都清晰地映在腦海中。抬腿，小跳。閉上眼睛。踮腳，轉圈。沒有音樂，風兒就是伴奏；沒有鏡子，心靈就是標杆。這一刻，我完全放鬆下來，感受舞蹈，享受舞蹈，與自然共舞，與心靈共舞。
一步，璀璨的星宇。
兩步，皎潔的月色。
三步，金色的陽光。
四步，飄落的銀杏。
五步，翻飛的花瓣。
六步，無聲的舞蹈。
幾度失散，才發現依舊熱愛。
風掀起耳邊的幾縷碎髮，拂過面龐，撫摸心靈。舞蹈還在繼續，青春的故事還在上演。
用心靈跳舞，用心靈講述我的青春故事。
我的青春故事 篇3
高一作文 ,1406字三年前，我身著一身“青春綠”走入了這個校園。人們總在夏日賞花，秋日賞葉，冬日賞雪，卻常常忘記春，這個四季交融，冰雪初開，生機勃勃的季節。或許如今的我們青春已逝，成為了步入夏季的少年，但那份最初的美好，那段青春的故事會永遠地沉入心底，永不忘記。
“踢球去。”湛藍的天空上春燕拍打著翅膀，向著天際輕快地飛翔。似被剪刀裁剪過的葉蔭，碎花一樣點綴在雪白的門柱上。柔和的拂過臉頰，我們奔跑著，只因那圓潤的球能在腳下暫停幾秒，只為一個華麗的轉身贏得球網震顫的歡悅。“快，防守！”逼近、搶斷，足球順著我腳尖的方向飛馳而去，而我卻被沒剎住車的進攻球員撞倒在地，被針刺般的疼痛從膝蓋上傳來，我咬住牙，撐地而起，那句“沒事，繼續吧。”仍在我腦海久久盤旋。
有人曾問：青春最美好的是什麼？是最簡單的快樂，是每一次跌倒，每一次又重新站起來時的堅強。我答。
第二年春天。“春之聲”音樂劇就要到來，臨時增加的男舞不得不加緊排練。天色漸暗了，火紅的夕陽正染著最後一排雲彩，碩大的操場上寂寥無人。“一，二。”道具沒有來，我們便拿著掃把、塑料杆比劃起動作。“唉，又亂了，一左二右，最後一遍了啊。”“來。”暈黃的光把脖頸上的汗滴照得發亮，身後的影子愈拖愈長，堅毅認真的目光聚在一起，齊整的腳步踏響堅實的土地。“一二三，茄子。”各色的杆子聚在一起，指向天空，半邊的夕陽照亮著每一張臉頰上綻放的微笑，也定格下那段珍貴的時光。
青春即是揮灑汗水的時節，重要的不是結果，而是青春這段漫長而短暫的歷程。
我們總是拼命地要做更多的事，卻無奈時光走得飛快。離中考只剩一百天了。百日誓師大會後，我與好友決定登頂西山。“咱走這條道吧，直著上去，近。”這是一條屬於攀登者的野路，狹窄的石階，遍佈的碎石，沒有陽光照到的陰暗之路。“怕什麼，走吧！”我無奈地跟上，小心地攀爬。寒風灌入立起的領口，汗水蒙上了雙眼。“等一下。”我死死抓住一條粗壯的枝幹，停住痠痛的雙腿，“咱們下去吧，沒時間了。”“都到這兒了，很快就到了！”我望望身後幽深的峽坡，四處空無一人，仰望是看不到盡頭的石階，疼痛、恐懼與絕望讓我不得不想放棄。“這樣，再往前走一點，到那個石坡，如果還沒到頂我們就下去。”好友拍拍我的肩膀，扯下我的揹包背在了肩上。“走！”我深吸一口氣，奔向前方那個執著背影。走上石坡，走過一條泥土路。陽光籠罩了全身，一叢被前人劈開的灌木外蒼茫大地盡入眼簾，颯颯的秋風逝去了汗滴，喜悅與歡快讓我們不禁振臂高呼：“我們——做到啦——”
青春時的友誼永遠是那樣單純與美好，青春時的拼搏與奮進也總是那樣地令人回味無窮。那次不尋常的經歷想必又是一個我人生中的寶藏吧。
如果說青春是一場賭約，那我們賭上的是一輩子的朋友，一個年少的自己與一個沒有結尾的故事。我將永遠活在青春裡，擁有青春的美好，保持青春的活力，書寫一個又一個屬於我的青春故事。
我的青春故事 篇4
高一作文 ,765字穿上輕裝，帶上相機，我便出發了。我的內心激動地怦怦跳：這第一次觀月，我一定要好好完成，兩週後的結果也定要出彩才行！暗紅的天幕下，我買著興奮而好奇的步伐。
然而高聳的樓宇打斷了我美妙的夢，使我頭頂的天空露不過一個操場大小，總是囚禁著我的視野。於是我開始登高。我登上了平房的屋頂，登上了二層車庫的頂層，然而，周圍無法攀登的高層顯得更加高峻了，像是地下只剩觀月的我和我腳下夜跑的遊人。黑壓壓的我們與紅暗暗的天空對視著，遠方是電視塔米粒大小的尖頂閃著紅光，是鋼筋水泥樓頂點綴的紅斑。它們警告著飛機，也悄無聲息地染紅了一整片漆黑。我在心裡怪罪：光汙染啊，又阻擋了我的腳步。
於是我去尋那冷清僻靜之地，那裡是幽靜的河邊，茂密的林旁橋上。我期待著月光在河面灑下光明的倒影，和著喝水上下浮動來一場“浮光躍金”。然而迎接我的只有黑不見底的冷清的河，沒有樓宇和月光的河在我心中失望且孤獨。是了，頭頂依舊是深紅厚重的雲層，哪給了月亮空隙和機會？我激動的心冷卻下來，只留給明天以希望，而不後悔今日之所做。這樣的事情多了！而機會更有許多，不必憂愁。
後來的一天，我抱著比頭一天走的更遠的心態出了門，而走到樓宇之間，一下子便給那顆“燦爛”的月亮止住了腳。它正處在兩片雲層之間，隨時有“覆滅”的危險。我欣喜若狂又嘆了口氣，原來得來全不費工夫。皓月當空，那正是十五的月。肉眼的視覺中，它已渾如圓盤，亮得璀璨；月光如水般柔和，又足以點燃了我的心。它終於“圓”了我幾天來追尋的夢，讓我的夢完美無憾。
這幾天的長途，充斥著內心的起落。而月亮，就像一切我們青春年少而正追索的美好，在尋覓中，是意外的歡喜，更有著求而不得的悵惘。世上哪有一帆風順的事呢？我們願在風浪中成長。
我的青春故事 篇5
高一作文 ,784字青春總是充滿挑戰，我的自然也不例外。比如現在，我們要翻越面前這座無比高大的山，才能到達山背面的玻璃吊橋。
二十分鐘以來，這已經是一行四人第三次休息了。明明三分鐘前才吃的老冰棒，涼氣卻已不復存在。即使休息的時間比爬山的時間還長，一邁腿，依舊感覺灌滿了鉛。不多時，四瓶礦泉水已經下肚。
女伴坐在臺階上，邊喘著粗氣邊仰頭找山頂：“哪兒呢？怎麼啥也看不見啊？臺階都看不見了。”我迅速在腦子裡形成一個想象圖，大概是快到山頂了吧。於是我拉起女伴，回到沒爬山時的鬥志昂揚：“看不見就別看啦，直接直接付諸行動就好了。往往都是低著頭看腳下的路的人最先到達山頂，而那些抬頭拼命看向目標的人早就被目標的高大嚇得半途而廢了。”她也知道再多的休息也是徒勞，索性和我一起開啟了我們的第四段極限之戰。
這一次，我們誰也沒有再抬頭找山頂，而是一步一步地踏在石階上，腳踏實地。青春，是一個不夠安穩的時期，總是有新奇的念頭鑽出腦海，總是活蹦亂跳、和朋友們打成一片。在這個略顯浮躁的年紀，我們最需要的就是靜，與踏實。於是，一步一步小心翼翼，腳下的臺階越來越陡、越來越窄，我發現身邊的樹也少了一些，並且不斷地再減少。我心中竊喜——定是要到山頂了。用了一百二十分的自制力才剋制住想要抬頭的慾望。罷了，好好低著頭吧，繞開腳下的每一塊石頭和松果吧，只管認真地走腳下的路。
通往山頂的路一定是最艱難的，種種跡象似乎都在暗示我們，山頂就在不遠處。擦拭去額角的汗珠，我邁上視線以內的最後一級臺階。
抬頭，嘆息。此刻已經全無精力再去蹦跳了，但心卻是雀躍無比的。是的，頭頂再無遮擋物，終於換作我微笑了。
這只是我的一小段青春故事。而我以後的青春裡，會有更多更高、更巍峨的大山。但是，就像翻越這座山一樣，腳踏實地、勤勤懇懇，便可以戰勝每一座山的挑戰。
我的青春故事 篇6
國三作文 ,1136字在我的青春裡，比故事更多的，是大大小小的事故。時至今日，學校二樓的教室裡，某一個窗臺上，仍然保留著一個因火燒而導致焦黃的圓圈印。那是我和我的同學們曾經“合謀”“炸”學校的“罪證”。
那是三年前初夏的一個早上，我進班時所有人都在窗臺邊上熱鬧地圍成一團，觀賞著一個手掌大的粽球，上面還扣著一個黑色拉環。
“手榴彈？”我驚呼。
“沒見過世面，”班裡負責採購紅五月音樂劇道具的小胖子踱著步走來“這是……煙霧彈！”
那年紅五月的演出，班裡排了幾場戰爭戲。胖子說，演出時在臺上放兩個煙霧彈道具，增強硝煙瀰漫的戰爭氣氛。
下午最後一節課下課鈴打響前，大家忙活起穿戲服、化妝。一片喧鬧中，忽然從窗臺處爆發出一聲極高分貝的尖叫，夾雜著驚懼和慌亂。
驚詫之餘，我回頭看時，眼前卻似被糊上一塊兒膠布一般，登時白茫茫一片。在大腦一片空白的幾秒中時間裡，只感到刺鼻的硝煙味兒直往鼻腔裡鑽，整間教室像是在瞬時間被潑上了一桶漿糊，籠罩在乳白色的穹頂之下。
那煙霧彈，不知為何被打開了。
猶如開啟潘多拉的魔盒，放出的硝煙不懷好意地橫衝直撞著往樓道里灌。一聲“快跑”在耳邊炸響。空白的大腦被指令點醒，指揮著雙腿向班門口邁去。身後煙霧預警器發出了銳耳的鳴叫。年級裡所有學生盡數湧入樓道，或目瞪口呆，或面色惶惶。
直到年級主任不甚清晰的吼聲從樓道盡頭傳來，人群才像獲得指引般向著聲音的方向蜂擁而去。我隨著人群盲目地奔跑著，只覺得畫面失真到像是在拍電影。
何必演什麼紅五月，生活本身就是一出好戲。
事件最後安靜的收場了。沒有人來責難我們。只記得班主任聲音溫柔地嘮叨了很多道理，然後收繳走了剩下的三個煙霧彈。但聽說，兩位老師向校領導做了深刻檢討。
拉環是怎樣鬆開來的也成了個謎。但大家都說這也許是不幸之中的萬幸，否則我們將要成為第一個在學校禮堂縱火的班級。
那年的紅五月，我們再沒有任何可供“助興”的道具。踏踏實實的演下來，終於拿了第一。
青春是一個試錯成本最低的時間段。畢竟對於一群半大孩子而言，有的是可供從頭來過的時間。也因為“初生牛犢不怕虎”，童年已過，少年未至，兩種身份的交接之際，攢下了使不完的勇氣和精力，總憧憬著有朝一日去騰雲駕霧。
青春的底氣和傲氣，來自於身後總站著幾個願意不顧一切，惹了禍事，一回頭，就能撲入他們的懷裡的人。忘不了，帶著硝煙味兒的鬧劇和學校禮堂的舞臺上那批接受嘉獎的年輕演員們。
青春的故事，如一出出好戲，在回憶中愈演愈烈，永不落幕。
我的青春故事記敘文 篇7
國三作文 ,1216字“彷彿在荒涼的黑夜，從一片孤雲背後，明月射出光芒，清輝洋溢遍宇宙。”
遙想去年此時，原先班級解體，我與時任班委的兩位“老同志”，站在操場邊緣，卻猶立橘子洲頭，正“指點江山”，約定來年在校級學生組織裡再續輝煌。
零點，身體早已不堪重負，靈魂卻依然滿懷激情。我莊重地從書包裡取出招新表格，輕輕拾起筆，開始了在無盡寂靜中的新徵程。擔任三年班委，在年級學生會又任職三年，此職捨我其誰？在沒有人的黑夜，書本就是層林，文字便是百舸，看著眼前奔流的“湘江”，與“鷹擊長空”的小小蚊蟲，欽定自己下一秒就能成為世界的獨裁者。九分傲氣，一分劍氣，嘯成千言應招信。
到校，我蹬蹬蹬地直奔學生會辦公區。強忍奔馬般的心率，“畢恭畢敬”地遞上稿紙。俗話道：“人逢喜事精神爽”，此刻好像只有再唱一支小調才能表達我心中的快樂。
時間好像一隻海燕，大雨瓢潑，亦能穿雲破霧，短短兩日轉瞬即逝。
但到了第三天，我從空氣中“嗅”到了絲絲不尋常的氣息——為何卻總不見“馮唐持節”來召我面試？心裡像爬上了跳蚤，好奇心再也藏掖不住。旁敲側擊，四處打聽，豎起百隻耳，用上千隻眼，神經兮兮地關注著每一次來信響鈴。
叮！我的眼角觸電般抽搐了一下，再仔細一看，瞬間五雷轟頂，燒起三位真火，腦顱如被重拳一拳命中。只見，白屏黑字，上書：“面試都結束了啊？”。大大的問號掛在螢幕上，燒蝕在我的心臟上，彷彿是對我無情的嘲笑。呵，一切盡在不言中——什麼“捨我其誰”，又是什麼約定，不過空談，連希望都要“挫骨揚灰”，讓它隨風飄散。夜是豐富的，可以有滿腔豪情，也是黯然退場的最佳環境。在一場“鬧劇”中，我抱頭鼠竄，獨自蜷縮在牆角陰影……
清晨，紅日照常升起，迷離眼神裡，火色朝陽隱隱與記憶裡的夕陽重合，煙霧縈繞卻怎也看不真切。似有三個人站在朝陽的光輝下，悄悄地向地平線外的我揮手……
霎時，全身上下彷彿一盆冷水澆下。迎著乍暖還寒的東風，沒有輾轉反側，沒有優柔寡斷，沒有反覆權衡。心中爆發出世間最響亮的怒吼：“我要繼續試！”
青春，青春！你平淡如水，卻總有不安心思和壯志豪情；你偉大如歌，是永遠打不倒的“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
你不同於成人的“心靈雞湯”，你的故事，恰是平凡小事中的“頭等大事”。
要多謝青春，讓我在這次小小的“烏龍”故事中得以倖存。
我的青春裡有故事 篇8
國三作文 ,799字我的青春的故事就像沙灘上邊上的貝殼一樣多，走著，走著，慢慢撿起一個細細回味，令人久久不能平靜。
五月的陽光無情地炙烤著的大地，連鳥兒都不願意在這天空中飛翔，紛紛躲到了樹林中，甚至誇張的說，放在地上一個雞蛋都可能會烤熟……
我邁著沉重的步伐來到公交車站牌前，焦急地等待著"救命稻草"，不一會兒，公交車來了，我上車趕緊找了個位置坐了下來，沐浴著車內的風扇，心情也慢慢的舒暢多了，我目光眺望窗外，欣賞著來來往往的人和車輛。人們似乎都加快步伐，想趕快離開這大熱天。我不禁轉向車內，才發現車裡已經擠滿了人，一個大概比我小一兩歲的小女孩，扶著把手站在了我的身旁……
她的手中，也像我一樣拿著一個礦泉水瓶，由於天氣太熱，我早已把水喝了個精光，我沒有太過留意，她似乎也剛上車，滿頭大汗，汗像一粒粒水滴似的往下滴著，焦躁的目光似乎也因為這天氣所致。又過了幾站，到了紅綠燈的時候，公交車停了下來，我漫不經心的開啟手機，無聊地翻閱著資訊。這時，小女孩拍了拍我，我不解地問："怎麼了？"小女孩說："你可以把窗戶開啟嗎？"
我心裡想：開啟窗戶，我不就被晒成黑煤球了嗎，這天這麼熱，我可不要……
小女孩示意我看向窗外，只見一個年過花甲老人，邁著步履蹣跚的步伐，正拿著塑料帶，撿拾塑料瓶呢，他已經被晒得黝黑，歷盡滄桑的臉上滿臉皺紋。
當紅燈轉成綠燈是時，我下意識地趕緊把小女孩手中的瓶子拿過來，開啟窗戶，遞給那個爺爺，慢慢抬起頭，接過兩個瓶子，朝我們會心一笑，在不經意間，整個人都變得輕鬆了好多，公交車還在向前，可他那似陽光般的微笑，也伴隨著我們向前……
我的青春裡有故事，在今後的成長道路中，還會撿拾貝殼，品味人生真諦……
我的讀書故事 篇9
國小五年級作文 ,526字著名作家高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我也覺得讀書能帶給我很多好處。
書就是我的心肝寶貝，這可不是我誇張，我一讀起書來，就跟吃了迷魂藥一樣，如痴如醉，天塌下來都可以不關我的事。有一次，我正在看同學借給我的《狼王夢》，正當我被沈石溪那精彩的語句給吸引住的時候，媽媽很不適時地來叫我吃飯了，我毫不在意地回答：“等一會兒！”於是，我又津津有味地讀了起來。媽媽見我沒有反應直到肚子快步走到我身邊，摸摸我的頭，說：“你這孩子，怎麼還不去吃飯！”我抬了一下頭，不耐煩地說：“等一會兒我去。”媽媽見我又低下了頭，無奈地走了。我再次沉浸在了我的書海，看著看著，肚子唱起了空城計，我才依依不捨地放下了書，目光隨意地撇了一下鬧鐘，驚得目瞪口呆，因為媽媽11點叫我吃飯，現在已經1點了！
讀書不僅能帶給我樂趣，還能豐富我的知識、開闊我的視野呢！
一天，哥哥來我家玩，爸爸想考考我們倆，於是就拿出了一本《十萬個為什麼》隨便翻到了一頁問我們問題，哥哥思索了好久都沒答上來，而我因為讀過這本書，所以很流利地回答了出來。爸爸和哥哥聽了，都用敬佩的目光看著我，好像在看著一個無所不知的神仙一樣，我呢，心裡則樂開了花。
我喜歡讀書，書就像我的好夥伴一樣，陪我度過了許多快樂的時光。
我的讀書故事 篇10
國小四年級作文 ,556字俗話說，愛讀書的孩子聰明，聰明的孩子愛讀書。同學們，你們喜歡讀書嗎？你們有讀書的故事嗎？請你們聽聽我的讀書故事吧！
四歲的時候，媽媽給我買了好多書。從此，我就開始在書的海洋翱翔。書中那一頁頁色彩斑斕的畫面深深吸引著我的眼球。是書，讓我和小矮人、白雪公主玩耍；是書，讓我和美麗的愛麗絲交上朋友；是書，讓我和小紅帽智斗大灰狼。
那一個個小小的故事卻讓我懂得了大大的道理，愛迪生讓我知道“汗水是成功”的關鍵，李白告訴我“鐵杵磨成針”的耐心，小紅帽的故事告訴我不要隨便相信陌生人，守株待兔的故事告訴我沒有不經過勞動取得成功的道理。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。是啊！書可以豐富我們的頭腦，讓我們闊眼界，長知識。有一天晚上睡覺前，我從被子裡面拿出來了一本故事書《神奇的布袋》，這本書是我花了一半零花錢買下來的，所以我很愛看，簡直是百看不厭。我開啟書，馬上被書中精彩的情節吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀著，看了一遍又一遍，也不覺得困，媽媽開了門我也不知道。媽媽命令我說：“九點半了，快睡覺。”說完，媽媽順手把燈關掉。可是我又偷偷地開燈，又讀起書來。後來，媽媽又走下來看我，發現我還在讀書，就說：“快睡覺，不然我沒收你的書。”我才依依不捨地睡覺。
書是一艘小船，帶我們渡過知識的彼岸。同學們，讓書伴我們一起成長吧！