學習上的那些事相關作文20篇

學習上的那些事篇1

國一作文 ,767字

在小學時，作業很少，壓力也如同作業一般，寥寥無幾。書包也很輕，每天幾乎只要背三本書，語文，數學和英語書，其他書只需放書包櫥裡睡大覺就行了，不用天天背來背去。而如今，我已成為一名中學生，作業隨之漸漸增多，書不但比小學大一號，每天要背來去的書也漸漸多了起來，這也給了我一個預告，初中的壓力加大了，不再像小學時那樣輕鬆快樂了。

在小學時，雙休日我很空，因為我週五晚上把功課可以全做完，然後可以和媽媽一起出去散散步，也可以看看電視，娛樂娛樂。週六週日，我只要做少量的教輔材料，然後自己批批，媽媽也不大來檢查。而到了初中，雙休日則一下子成了我的加班日了。週五必須把作業完成，然後要看作文選一直到睡覺，第二天早上，媽媽很早把我從床上拉起來，叫我複述昨晚作文選上的內容。

接著，便是大量的教輔向我湧來，我不僅要做完，還要批完，批完後的訂正還不能看答案，從早到晚一刻不停地忙於教輔中。媽媽以前總愛和我閒聊，可現在，她似乎只會為我施壓，一天到晚像唐僧唸經一般地叨叨：“你看看你，怎麼沒……好，人家能考前3名，你怎麼就不行呢？”

可是，雖然上了中學後我已找不回小學時那無憂無慮的快樂生活，回不到那種提倡快樂學習的美好時光，那從而又給了我又一個選擇，是面對這種充滿壓力的初中生活放棄自己，逆水行舟，不進則退呢，還是迎刃而上，不對這突如其來的壓力感到畏懼呢？當然是迎刃而上。

人都說"只要功夫深，鐵杵磨成針"。學習亦如此，假如我咬緊牙關，永不放棄，我總會取得好成績，考上重點高中。反之，若我面對困難打著退堂鼓，想要放棄的話，收穫與成功也會漸漸向我遠去。壓力是每個人都要面對的，特別是這種學習上的壓力，但面對壓力，我必須挺起胸膛，勇往直前，終有一天，我會嚐到屬於學習上的那甜甜的果實。

桌子上的那些事篇2

國二作文 ,1154字

小學生活就像清風一陣，太匆匆，吹過後似乎沒有留下任何蹤跡，如今走在初中生活的道路上，感覺沐浴著朝霞，太美麗……一路走來，伴隨著我和同桌一起走過青蔥歲月的，就只有那張桌子。

那張桌子花花綠綠，幼稚的圖畫記錄了我和同桌的歡樂。

我小學五年級的同桌是一個很陽光的女孩，那一次，我倆都考砸了，我傷心地埋頭哭泣，同桌用她那溫暖的小手輕輕地拍了拍我的肩頭，我疑惑地抬頭望著她，只見她拿著畫筆，在桌子上畫了一隻動物，那動物的滑稽笑容感染了我，我開懷大笑，隨手也拿起畫筆畫起來，桌子上呈現出一個個可愛又好笑的圖畫，失落的心情漸漸化作窗外西天的雲彩，越飄越遠。

那張桌子深深淺淺，記錄了我和同桌的矛盾。

我小學六年級的同桌是一個倔強的女孩，還記得那一次，我們爭論著一道數學題，我們爭執了很久，公說公有理，婆說婆有理，誰也不聽誰的解釋，最後，桌子上就出現了一條刺眼的“楚河漢界”。我們埋著頭裝聾作啞裝模作樣地繼續看書做題，可又時不是相互偷看對方一眼，又匆匆低下頭，傻傻地看那條“界線”……終於，我忍不住首先承認了自己的錯誤，同桌也認識到自己的不對，相互道歉後，我們又和好如初，從此，桌子上那條所謂的界線，提醒著我要好好珍惜同桌情誼。

那張桌子悽悽慘慘，記錄了我和同桌的劣跡。

我初一的同桌是一個調皮的女孩，那一次，同桌偶然發現桌子表面的木面可以剝下來，一時起了玩心，剝下來，當大刀在課堂上亂砍亂殺，引來同學們陣陣尖叫……我看著也心癢癢的，也跟進剝了些木片，和同桌一起瘋鬧起來……教室裡充滿著快活的空氣。事後，我們被老師罰站，還狠狠地批評了我們，我這才知道什麼是“樂極生悲”，我倆低下頭，慚愧地承認了錯誤……當我扭頭看看那張課桌，傷痕累累，令我後悔不己。

那張桌子悲悲喜喜，記錄了我對同桌的誤會。

我現在的同桌是一個善良的女孩，上個星期，我新買的鋼筆不翼而飛，我很焦急，那支鋼筆是外公給我的生日禮物，很珍貴的。我找來找去，一抬頭，發現同桌正在和同學炫耀，手裡握著的正是我的鋼筆。她說：“這支鋼筆是我爸爸從國外帶回來的！很好看吧！”我怒火沖天，忿忿地對她說：“你這個小偷，偷了我的鋼筆還敢在這裡丟人現眼？！”說完，我狠毒地瞪了她一眼，她頓時嚇得淚水都出來了。我理也不理，便去告訴了老師……最後，事情鬧到請家長來學校。但真相可不是這樣，媽媽告訴我，鋼筆是她一大早拿了用，卻忘了告訴我，我同時也知道了同桌的鋼筆真是她外公買的生日禮物，只是外殼與我的相似！我急匆匆地找到同桌，對她說：“對不起，真是對不起，我誤會你了，請你原諒我，好嗎？”同桌溫柔地拉起我的手說：“只是個誤會，別放在心上……我，我早就原諒你了。”

清風，朝霞，每天的時光變幻無常，可愛的校園，桌子上的那些事還將繼續，每當我想念同桌的時候，那些被記錄的文字將美麗著我的心情。

公交車上的那些事篇3

國三作文 ,704字

那天，我獨自一人乘公交車回家。

車廂裡很安靜。坐在我對面的，是一個三十歲左右的年輕婦女，她懷裡抱著一個三、四歲的小男孩，小男孩的手裡抓著一個麵包，他一邊吃著麵包，一邊揹著媽媽教他的唐詩。

“鋤禾日當午，汗滴……和下土。誰知盤中餐，粒粒、粒粒皆辛苦。”這不，小男孩竟完整地背下這首古詩。他的媽媽高興地笑著：“寶貝真聰明！來，我們鞏固一下，再背一遍。”旁人見小男孩如此年幼卻能背下一整首古詩，都向小男孩投去讚許的目光。

小男孩聽從媽媽的話，重新來過：“鋤禾日當午，汗滴、汗滴……”他突然卡殼了，急得更用力地抓緊了手中的麵包，導致少許麵包屑落在了他的衣服上。他的媽媽不耐煩地替他拍去衣服上的麵包屑：“怎麼又不記得了？這句詩是‘汗滴禾下土’，意思是農民伯伯在田裡耕作很辛苦，懂了嗎？”她的餘光一掃，又看見了小男孩手上的麵包，便一把抽走：“不想吃了就早說，省得拿在手上髒了衣服！”隨後將麵包扔進了車上的垃圾桶。

“繼續背！”小男孩因為媽媽嚴厲的模樣而更加緊張：“誰知、誰知盤中餐，粒粒……粒粒……”他這下是充分背不出來了，只好眨著大眼睛望著媽媽。他的媽媽生氣地盯著他：“怎麼就背不下去了呢？‘粒粒皆辛苦’就是說因為糧食是農民伯伯辛勤勞動而來的，所以我們要珍惜糧食。你這腦袋裡到底裝著什麼呀？為什麼又忘記怎麼背了？”小男孩見媽媽生氣了，“哇”的一聲就哭了出來。“哭什麼哭，就知道哭！”他的媽媽大聲責罵著他。

這時車廂裡的旅客都把目光投向了這對母子身上，鄰座之間開始小聲議論著……小男孩的媽媽抬起頭，看見了那塊在垃圾桶裡的麵包，她的臉頓時紅了。

車廂再次安靜下來，只剩下年輕婦女輕聲安慰孩子的聲音和垃圾桶內東西碰撞的聲音…

學校裡的那些事兒篇4

國小四年級作文 ,931字

【學校裡的那些事兒】

學霸

惡作劇大王的標籤—就是這麼與眾不同

在別人眼裡，學校裡的生活無非就是上課看書，下課玩耍，放學回家。在我眼裡遠遠不止這麼簡單。

班裡就像一個被縮小化的社會，什麼樣的人都有，今天我要介紹一個惡作劇大王，之所以叫他大王是因為他敢捉弄老師。這不，今天他就又做了一件令我們班同學出乎意料的事情，過程是這樣的：（以下會用第一人稱來描述。）

上午數學老師就發了需要訂正的本子，哼，我就是少了個標點符號，他都要訂正，這也太嚴格了吧。按老師以往的慣例，下午會來得早早的，之後挨個檢查。今天我就要好好捉弄他一下，讓我想想，在門上放個垃圾筐子，這樣一開門就能套到頭上了，那情景……想想就好開心啊！聽到了什麼聲音，怎麼有沉重的腳步聲？×××同學為什麼要把垃圾桶取下來？哎！這個榆木腦袋，每次都這麼護著老師，以為這樣能阻擋著我嗎？你拿下來，我可以放上去。（就這樣取下又放上了好幾回，最終榆木腦袋實在是不想弄了，便回到座位上看書。）

好啦，一切都準備就緒，我可以回到座位上看好戲啦。

啪嗒！

“咦？怎麼是班主任，中招了？這下完了。”

就這樣，惡作劇大王被所有人指認之後被班主任罰了兩倍的作業。

別人想襯托自己與眾不同，鶴立雞群都是努力去學習當個前三名，也唯獨只有他敢這麼戲弄老師了。

【學校裡的那些事兒】

我就是皇太后，誰敢動我一根毫毛。

班裡總有那些自以為是的女生，她們的心裡總是這麼認為的，“我就是皇太后，誰敢動我一根汗毛！”

我給你們描寫一下她們的站姿就知道了，她們通常會找一個人把她的手抬著，之後走路的時候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩，嘴角帶那麼一丁點的邪惡的微笑。

今天這就好玩了，正因為她們用鼻孔看人，所以根本看不到前方，只能靠兩邊抬手的人把手往兩邊拽來分辨方向。看到班主任了，也不知道停一停，竟還是這個站姿，直到旁邊的同學都走了，才反應過來，那叫一個尷尬呀！和班主任對視著，彷彿看見班主任的眼睛裡燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業。急忙之下，她一下衝進了女廁所，但最終還是沒能逃過罰抄的厄運。

這些都是宮廷劇惹的禍呀！故事告訴我們一個道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業吧。你的學校發生過這樣的趣事嗎？

成長路上的那些事篇5

敘事作文 ,671字

一路走來，那件件的往事，總氤氳著陣陣幽香。

讀王維的《使至塞上》時我方五歲，讀不來大漠的浩瀚蒼茫，詩者的孤寂，而那淡淡的家國憂情，則更加模糊了。母親告訴我那是幅很美的風景畫，而我只是稚嫩地將字字句句熟記於心，終不解那其中的深意。

終於，堆積在心中已久的抱怨還是迸發了—“學詩有什麼用？”我憤怒的聲音帶著些許哭腔：“我不學了！”《詩三百》就這樣被我高高舉起，重重摔下，母親掩著淚將它壓折了的頁尾慢慢平整好，置於櫃頂上。

就這樣，從那裡路過的微風總要播下些輕塵，而那古色古香的寶籍卻也只能靜默著……

是呀，詩在童年時可謂一項高尚的才藝。在孩子游戲的世界裡，在沒有鮮花和掌聲的日子裡，詩成了一種負擔，於是我擺脫了它，成為了那個荒唐可笑的“贏家”。

直到—

月光細細密密地織在窗前，為大地添上一層白霜，在烏藍的夜空中顯得格外清涼，“真是‘皎皎空中孤月輪’呀，”我自言自語地感嘆著……不過下一秒，我便努力擺脫剛才的想法，好像是犯了什麼不可描述的罪似的。

可是，就在這一刻，那“萬惡”的詩意全都蹦了出來，什麼“鬆間的明月”、“江邊的輪月”一下子全蹦到了天上。我呆呆地望著它，眼睛一下子朦朧了……

於是，我親手拭去《詩》扉頁上的塵灰，彷彿安慰著一個被遺棄了的孩子，心中痛又欣然。

愛你的我，終究還是回來了……

一路走來，有難，亦精彩；一路走來，詩香滿地，“暗雅君獨睞”……

“一諾，你的這首詞是什麼意思呀？”……我迎向同學詢問的目光。

“你竟然出口成詩！”老師眼中滿含讚許。

“生性清幽，亦然熱烈，有時深沉，可偏偏得你我的賞睞……”

乒乓球場上的那些事篇6

國一作文 ,778字

運動會上，一想到我們霸氣威嚴的口號——“最強“，我不禁打了個冷戰，真的是“最強”麼？

“乒乒乓乓”一個乒乓球向我飛來，手忙腳亂的我以為是“宇宙飛船”，瞬間將其擊飛——差點沒把球拍甩出去。一聲怒吼傳來——“你幹什麼？”餘人作驚恐狀，原來抽中同學的臉了。發球了，只見那斯俯身彎腰將球高高扔起，好似一個雞蛋，甩那“鍋”將其抨飛，雞蛋歡快地跳著舞越過網，直奔我而來。我胸有成竹，以迅雷不及掩耳之勢，咯的一聲，“刀”落球下。事實上，我壓根沒有抽中，就因為這一球，我們班輸了。我看到同學們失望的眼神和對手的蔑視，我更看到了一位驕傲的我的破碎，現在真正領略到了什麼叫“山外有山，人外有人”。

不知不覺，自已手中拿著球拍，俯望著激戰的同學，手中的球拍在抖動，顫抖的不止是球拍，還有我的心。一時慌了，偷愉跑到樓上躲了起來，同學們找我，我躲得簡直要鑽到地縫裡了，然而就因為我，我們班又輸了。

下雨了，今天特奇怪，沒有人願意幫我打傘，路上的行人對我指指點點，連狗都嘲我翻白眼。

恐怖的回憶將我驚醒，差點從床上掉了下來。在床的邊緣，夢似乎也把我拉到了懸崖的邊緣。我一股勁的從床上爬起，內心有一個強大的聲音在不停的迴響——“千萬不能當逃兵、千萬不能！”我看著被光照得發紅的球拍，撥出一口氣寬慰道：“還好是夢一場”。

第二天一大早，我拿著乒乓球拍，邁著愉快的步伐走向學校，沒有人知道我為何這麼開心。可以確切的是，迎接我的將是一次真正的自我挑戰。

學校裡的那些事兒篇7

國小六年級作文 ,592字

個別人正常點的班臨近期末了，都是好好複習。都能做到三不，不作，不玩，不搞笑。而我們班卻成功的把這三部都避免了。

我們班的情況大概就是這樣的，下課嗨起來的嗨，放學瘋起來瘋。不過上課時特認真。我總覺得我們就像那老師口中的學霸。因為老師口中的學霸通常都是孩子中的孩子王，成績中的第一名。成為了玩好學好兩樣都行的人。

同學們通常都會這麼跟我說。“其實呢，人的成績不完全是衡量一個人的辦法。”你開始的時候，我純粹是以為他們是為了逃避學習之後編出這麼一個謊言來逗我。（我本以為他們是為了讓我放鬆警惕，這樣他們自己最後一衝考的比我高，排名自然就上去了。）後來聽到媽媽也說了同樣的話，我不禁開始思索這句話。後來我終於悟出了其中的道理。這還要從一開始說起。大家想想，人一開始為什麼要學知識？不就是為了懂更多的東西，這樣才好在這個社會上生存嗎？那麼在大家再想想，如果一個人只會教科書裡的東西，又如何在社會上生存？是不是值得思考。

我知道臨近期末了，大家心裡都很緊張，我給大家分享一個小笑話來緩解一下心情吧。

從前有一個人，參加高考了，剛準備進門的時候，突然想起自己有些口渴，於是就去買了一瓶冰紅茶。上午恰好是考語文，他寫著，突然忘了謝謝惠顧的惠怎麼寫了。他心裡想這下這瓶冰紅茶可救了我了，結果一名開瓶蓋一看，他就蒙了。上面寫的居然是再來一瓶。

在這裡我給所有學生期末考試加油！

學校裡的那些事兒篇8

國小三年級作文 ,309字

我的同位是班裡的小話嘮，什麼東西都堵不住他的嘴，老師說她像個小婆婆一樣，嘴一天到晚叨叨個不停。

其實，我也是服啦，上課的時候，他一直拿著書擋在臉前，而背後卻在悄悄的說話。他一直喊我，我也沒有半分理睬的意思，可是不知怎麼著，他還是講的那麼津津有味，好像我在聽他說話似的。

之後老師就看了，老師說知道我同位是個小話癆，他說話也就罷了，我居然還搭著他講。拜託，我真的很無辜。我心裡有千萬種苦也說不出口，我真想一秒把我同位k了，都是他害的我還被老師罵一頓。

他從上課一直講到下課，嘴真的是不停歇，我都很佩服他，怎麼可以做到的？可我又實在是忍受不住，我提醒他不止一次，他卻屢教不改，於是我就把他給k了一頓，這就是話的代價了。

學校裡的那些事兒篇9

國小五年級作文 ,504字

學校裡有些人，總是以坑人為樂，這不，玩著玩著就把目標放到我身上來了。

今天我前面的人語文書丟了，非說是我偷的。還在全班人面前說就是我，本來我想告訴老師的，但想了想，這些小事不用老師操心，我自己可以解決。他說完之後，我也在全班人面前說了：“他說我偷的，無憑無據，但如果讓我查到不是我偷的話，那麼我可以給他一耳光嗎？”下面的同學很快就答應了，不過他的神情帶有點不舒服，不過事情發展成這樣了，他也沒辦法挽回，只好爽快的答應。我笑了笑，自言自語地說，走著瞧。

首先，我洞察了每個人的眼睛，人在說謊的時候，不可能一點馬腳都露不出。眼睛會出賣一切，找出了一些懷疑物件把他們都叫到門口，我大聲喊書就是你們偷的，沒錯吧。我讓他們每個人把自己的回答都寫在紙上，其實這不過是我的一個套路。從他們的每個人回答中我看出了破綻，並且縮小了範圍。

後來，讓他們每個人看著我的眼睛，說書不是我偷的，如果，她說的是謊話，我一定能看出破綻，後來我終於找到了嫌疑人，並且從他書包搜出了語文書。第一時間讓同學們看看到底是誰，再之後就是給這個挑事的人一耳光。

沒有智商的真的不行，語文書找了那麼久沒找到，還錯定了嫌疑人。

學校裡的那些事兒篇10

國小三年級作文 ,594字

在家長們眼中，孩子在學校一定會有一個美好的校園生活，而現實卻一定，很多家長忽略了校園裡欺凌的存在。好比我們學校，看似那麼的靜謐美好，卻也還是時不時的發生頭破血流的大案。

一般校園欺凌的關係都是一個強勢驕傲自大的人，欺負一個默默無聞的人。而關鍵的問題是如果傷的不重，老師便將這些事情忽略了，同學也不會與家長彙報，這也是校園欺凌長期存在的最大隱患。

那麼如何抵禦校園欺凌呢？我這裡就有幾個好辦法。一，如果碰到有人在仗勢欺負你的話，那麼不要在那坐著等著他來打你，要學會內心強大，無論對方有多麼強，都要想著他打不過我的，還想跟我打，之後使勁的還手，拼出全身的力氣。如果他帶了一大幫子人就先拼一下，之後再迅速跑到老師辦公室在那待一會兒，一直待到放學，一定要和爸媽說這件事情，很多問題就自然而然的解決了，他們也就不敢再作祟。

同學們一定要抵制校園欺凌，同學和同學之間本來就像一家人一樣，我們大家都在一起，十分和睦的一起茁壯成長，這才是同學和同學之間應有的關係，也是應有的相處方式，只有這樣，用你自己的心去溫暖別人，別人才會溫暖你，人心都是肉長的，長久以來，大家將心比心，這些校園欺凌也就自然而然的在校園裡看不到蹤跡了，難道不是嗎？

例如前後位來說，我稍稍將桌子往後一轉，他就能感到十分的溫暖，他坐下也學會把桌子再移回來，而長久以來，我們的關係就處好了，這隻需要一些小小的溫暖舉動就能溫暖的整個人。

學校裡的那些事篇11

國小三年級作文 ,406字

今天學校裡無比的流行腦筋急轉彎，有些同學拿著一本小書，在那坑人。

我就被同學問了一個問題，他讓我說三遍月亮，快速說，然後再說三遍月餅。我一臉的疑惑不解，可是他催促著我，讓我快點執行他的命令。我說完之後，他快速的問了我一個問題：“后羿射的是什麼？”我心裡暗暗開心，想難倒學霸我，不可能，當然是太陽。那個同學滿臉不開心的走了。

後來又有一個同學問我：“問你個問題現在你被關在一個牢房裡，你得出去，有四扇門，第一扇門後面是食人的花草。第二扇門後面房頂裸露的高壓電線，地上是一灘水。第三扇門後面是一個泳池，你必須得從泳池裡面走過，可是泳池裡面全部都是鯊魚。第四扇門後面是一扇窗戶，可是你現在在20樓。你應該選擇哪一扇門逃生呢？”“當然是第二扇門了！因為裸露的高壓電線並沒有捱到水。”

今天這些人都沒有把我坑到。大家在一起玩得其樂融融，很是有趣！

學校裡的那些事兒篇12

國小四年級作文 ,329字

我的學校裡經常發生一些十分有趣的事情，想必這些大家都知道，我前後左右的同學都很不老實。

今天就告訴大家一個十分可笑的事情，我前面的那個搗蛋鬼倒黴了！他在大家面前一向是很嚴肅的，可是這一次，他的臉面都掉地上了。

早上他的爸爸拎著一個塑料袋兒，打他面前說：“老師讓你把這兩份試卷發掉。”他拿下了塑料袋，放在桌肚裡，可是因為他很貪玩，上午就把這事給忘了。

下午在看書的時候，很多人都在疑惑，今天晚上的數學作業是什麼呀？我因為在看著他們讀書，不能容忍他們講話，就去偷聽了一下，知道了是這種內容就去問他。

沒想到淘氣鬼恍然大悟，他把全班人的數學作業落到家了，於是他連忙回家取回來，這下全班同學都知道這件事了，他說真是把他的臉從臉上撕下來了。

學校裡的那些事兒篇13

國小三年級作文 ,345字

想必我以前在日記這也說過，我們班大部分人就像我的克隆體一樣，那麼可愛，又那麼調皮搗蛋。當然，有時候也會犯糊塗，比如說忘記寫作業什麼的。

我們班同學大部分都是很守規矩的，每次我去的時候，他們都在自學的看書，可是今天我去的時候不知怎麼了，個個都抱著作業，像哭過一樣。我找了一個同學問才得知，他們是中午作業都沒寫。

不過這件事也不怪他們，因為中午的作業太多了，忙著忙著恐怕也就忘了。而且當時老師說的時候已經是下課了，基本上沒有幾個同學在班裡，他讓在班裡的同學和其他人說一下，可是玩著玩著，老師說的是也就當耳旁風了。

我想來想去，讓他們佔用讀書時間來寫作業吧，就是那些搗蛋鬼還不懂得安寧，補作業的時候還前後位的講話。我想該糊塗的時候，就該糊塗，該聰明的時候就該聰明，這樣生活才會過得充實，有趣。

學校裡的那些事兒篇14

國小三年級作文 ,405字

眾所周知，我們班的同學很調皮，最近是越來越不喜歡那個教書法的孫老師了，同學們都說，他說話的語調一高一低，十分難聽，臉也黑黑的，頭上就那麼幾根頭髮，身材還有些虛胖，所以同學們就給他取名為胖胖。

同學們這些日子越來越按耐不住，因為我們班的閱讀課也由他來打理，整天都不去閱讀教室還凶巴巴的，而每當他扭過頭在黑板上寫字的時候，同學們總是會用手做出槍的樣子打他，甚至有的同學下課時拿著粉筆放在桌肚裡，等上課的時候往孫老師身上砸，每當下課的時候，他的衣服上總會被砸上一些白色的粉筆灰。

老師時而凶時而搞笑，每當課堂十分安靜掉一根針都能聽見的時候，他就會搞笑一下，來緩解氣氛。比如說那時上閱讀的時候，閱讀書上有句古話，叫做，“放僻邪侈”每當老師一臉嚴肅地讀到這時，同學們總是會笑噴老師，就說了這樣一句話：“屁乃腹中之物，那哪個不放屁呢？”

這個閱讀老師真是讓我們哭笑不得。

學校裡的那些事篇15

國小三年級作文 ,358字

說起學校，搞笑的事又開始了。

今天我們發試卷了，我後面的老油條，拿到試卷之後，眼睛都快哭紅了，原來他只差零點五分，就差考一百了。我說“油條油條別洩氣，再考的時候爭取差五分，最後差個50分，你就不會哭了，你說我說的對不對呀？不就這個思路嗎？”他氣的一句話也沒說。

油條抓著頭皮屑，那傢伙就像下雪了一樣，過了一小會他的桌子上就堆滿了頭皮屑，他被自己的一舉一動逗笑了，“覺不覺得這很風騷，我的頭皮屑像大雪一樣，往下飄哇！就問你三個字，美不美？”然後他擺了一個很酷的POSE。

我同位在跟我說悄悄話“這人真的太噁心了，不愧叫油條，油條身上就是麻麻賴賴的。”

這油條反思了一整天，終於終於笑了，可是也把我們噁心的不行了……

我與文學的那些事篇16

國一作文 ,568字

文學，在之前一直是我所惱火的事情之一，我總是覺得，文學這東西，太枯燥太乏味了！所以，我對文學一直充滿著一種厭惡的感覺。直到有一回，那一次的時間讓我徹底改變了對文學的看法了！

那天，媽媽正好出門，留我自己一個人在家裡面，那一天過得可真是太無趣了啊，閒著沒事幹，只好被逼無奈之下拿出一本書來瞧瞧，看著看著，似乎就入迷了，那時我就在想，這應該是我看過的做好看的書了把，後來才知道，每一本書的故事情節都是很有趣的，但是要讓一個人真真正正的瞭解一本書卻又是很難的。在書籍的開頭，不免有一些乏味，那麼如果當你從一個開頭不合自己的心意而就放棄了閱讀這本書的資格，那是不是也太愚笨了呢。因此，從那次之後，我開始愛好文學，甚至也開始學習寫作文學了，有時無聊的時候，為了也不去浪費時間，我也會拿出紙筆寫一篇文章，而在那個時候寫出來的文章都是令自己滿意的，寫完後才發現，原來寫作的有趣。

以為自己無意間的一個舉動，又成就了一個愛好文學的孩子，文學存在於我們生活的每個地方，每一處角落都有著文學的腳印，讓我們用心去享受文學，相信也會獲得書籍帶給我們的渴望，有趣，書籍是一切智慧的源泉。

生命是短暫的，但是文學的長河卻是無止境的，沒有一個人能夠在有生之年將所有的書籍全部閱覽一遍，但是我們可以進自己最大的能力去學習，活到老學到老！

有趣的文學，你將伴我走完人生！

開學的那些事篇17

國小五年級作文 ,744字

時間過得可真快，迎來的新學期已將近數月，記得剛開學的第一天，學校在操場上舉行了隆重的新學期開學典禮，首先是對200多名一年級新生的加入表示熱烈的歡迎！然後又對21位智慧龍娃和活力獅娃進行分別的表彰，最後讓全體同學在《三字經》的誦讀中開啟新學期嶄新的篇章……

開學典禮結束後，同學們各自回到教室，我們的班主任給我們佈置了一項任務，那就是週末讓每位同學在家準備100以內的發言稿競爭上崗當自己相當的班委，讓同學們加油，給自己鍛鍊的機會，下週一早上競選。

星期一早上，同學們拿著自己的發言稿陸續參選，其中有位同學說：“同學們大家好，我叫魏梓鑫，我想競選的是宣傳委員，其一我非常喜歡畫畫，能畫出既漂亮又逼真的畫來；其二我特別想為班級做一些貢獻，也便於提高我自己的畫畫能力，希望大家能投我一票，給我一次機會，謝謝！”

然後我信心十足的站起來說：“各位同學們好，我叫陳樂樂，我想競選的是學習委員，我想競選學習委員有三個原因。第一：我是想督促自己認真學習給自己一些壓力，提高自己的學習成績起到帶頭的作用；第二：我也想幫助其他同學去更好的學習知識，提高成績和他們多團結相處；第三：我很想成為老師們的小助手，為老師們分憂，同時也能鍛鍊自己，讓自己的性格不那麼內向，希望各位同學能夠投我一票，給我為大家服務的機會，謝謝！

那天班幹部的人選，競爭非常激烈，同學們的發言很是精彩，都說出來了自己相當班委的原因，其中有一位同學沒有發言失去了這次機會。最後，班級的選票基本上每位同學都身兼一職，希望在這些班幹部的努力、老師和家長的配合下，整個班級的班風，學習氣氛能更上一層樓……

在班主任的鼓勵和鞭策下，開學近月同學們都取得了很大的進步，老師的用心良苦給每位同學創造了實現自己的夢想成為動力！同學們，繼續努力、加油！

上課的那些事篇18

國小四年級作文 ,455字

“哈”咦？這是從哪裡傳來的聲音，不用想，這一定是從我們班傳來的。

不錯，中午時分，虞老師在大螢幕上投放了PPT，PPT上是我們的回家作業，過了許久，只聽見一聲騷動，為首的戴家晉開始行動了。戴家晉身著運動服，腳蹬運動鞋，想一個闊大爺似地走上講臺，輕輕的點了一下滑鼠，題目便“原形畢露”了，底下眾同學立即為他歡呼起來，這時，他的跟班錢郭浩急忙從座位上起來，走到講臺上接手戴家晉的任務。

這種場面，一旦被老師發現，後果不堪設想。於是，一個身高一米六有餘，身穿藍色外套的同學，身先士卒，願意當放哨的人，負責檢視老師有沒有來，他就是—陳文濤。

這才是一個小插曲！

“叮鈴鈴”上課了，老師沒有來，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，老師還沒來，同學們便開始蠢蠢欲動了，你看：吃貨們在吃東西，追劇迷在高談闊論……</p>

過了一會兒只聽見走廊傳來了一陣我熟悉的腳步聲。“老師來了！”陳文濤拉響了警報。同學們趕緊坐好，擺出一副認真學習的樣子，大聲背誦古詩。老師走進教室，看見我們在背古詩，臉上露出了欣慰的笑容。